В гости к нам пришла весна! Сценарий развлечения 2 младшая группа дошкольного возраста
Никольская Людмила Геннадьевна, инструктор по физической культуре. МДОБУ "Новоарбанский детский сад "Радуга". Республика Марий Эл, Медведевский район, п. Новый.Назначение: Сценарий для детей 2 младшей группы дошкольного возраста. Может быть интересен для музыкальных руководителей, воспитателей.
Цель:
-вызвать у детей радостные чувства, желание участвовать в игровой деятельности;
Задачи:
- закрепить умение двигаться под музыку в хороводе;
- совершать танцевальные движения с цветами, платочками;
- закреплять навык выразительного пения;
Дети заходят в зал под музыку "Светит солнышко для всех" .
Ведущая: Праздник чудесный
К нам в гости пришёл
Солнечным светом
Наш садик расцветёт
Пахнет весною, лесной аромат
Очень, при очень доволен весь сад
Лица в улыбках смешных расплылись
Эй, не скучай, народ. веселись.
Танец с цветами.
Зажурчал ручей в овражке,
Прилетели с юга пташки,
Греет солнышко с утра -
В гости к нам пришла.
Дети: (Весна)
Входит под музыку Весна
Весна.
Знаю, ждут меня повсюду.
Всем на свете я нужна.
Приношу я радость людям,
И зовут меня Весна.
Здравствуйте, ребята! Какие вы нарядные и красивые!
В круг скорей вставайте, и плясать начинайте.
Песня: «Весенний хоровод»
Весна.
А загадки вы отгадывать умеете? (Ответы детей.)
Тогда слушайте:
Мочит поле, лес и луг,
Город, дом и всё вокруг!
Облаков и туч он вождь,
Ты же знаешь, это - ...
(Дождь)
Дети.
Дождик
Весна.
Молодцы!А сейчас мы с вами все в капельки превратимся.
Песня игра: «Капельки прыг скок».
Весна.
Посмотрите, а это кто на берёзе прячется? (Педагог обращает внимание детей на берёзу, на которой сидит воробей)
Дети.
Воробей.
Ведущая: А мы про воробья псенку знаем.
Весна.
Я с удовольствием послушаю Вашу песенку.
Песня: «Зима прошла»
Весна.
А вы умеете летать как воробушки? Покажите.
Игра «Воробушки и автомобиль»
Ведущая:
Весна послушай наши ребята тебе почитают стихи.
СТИХИ
Весна.
Молодцы! Понравились мне ваши стихи. А у меня для вас есть платочки.
Танец с платочками
«Мы возле берёзки хороводом встали»
Ведущая:
Только солнышко пригрело,
Всё вокруг зазеленело.
Вышла курочка гулять свежей травки пощипать.
Под музыку выходит курица.
Курочка: Ко – ко – ко, где мои ребятки жёлтые цыплятки.
Ведущая: Ребята давайте превратимся в цыпляток. Пойдём с курочкой погуляем.
Песня:«Цыплята»
Игра с курочкой. (Курица зовет цыплят: «Ко – ко – ко» дети бегут к ней приседают, «клюют зерна» - пальчиками стучат по коленкам). Курочка отходит в сторону ещё раз зовёт цыплят: «Ко – ко – ко» - дети подбегают к курице и приседаю возле неё. Курочка отбегает в другую сторону и снова завет цыплят. Ира повторяется 2 – 3 раза.
Курочка: Зёрнышек наклевались? И я с вами поклевала и снесла Вам яичко. (Достаёт большое яйцо). А яичко не просто, а яичко золотое.
Ведущая: Спасибо тебе курочка.
Курочка: Пожалуйста. С праздником весны Вас!
Весна. Мы и пели, танцевали, очень весело играли! Но проа нам прощаться. Пойду я курочку провожу, где много травки покажу.
Курочка, Весна: До свидания!
Ведущая: Ой ребята, а яичко не простое, посмотри(достает конфеты угощает детей)
Всех ребят ещё раз поздравляю с праздникам. Нам пора возвращаться в группу.
Под музыку дети выходят из зала.
Развлечение-путешествие для детей второй младшей группы. Сценарий «Как мы весну искали»
Цели : продолжить формирование представлений детей о природных явлениях и их взаимосвязи; воспитывать бережное отношение к природе.
Оформление, реквизит: картины с изображением вспаханного поля, веер, макеты деревьев с распускающимися почками, листьями.
Действующие лица : Солнце, Земля, Ветер, птицы, Подснежник; гостями и участниками развлечения являются также дети подготовительной группы, которые читают стихотворения, им поручается исполнение некоторых ролей.
Ход развлечения
Ведущая.
Сегодня на развлечении игра -
Путешествовать будет детвора.
Отправляемся весну искать,
По приметам ее узнавать.
В путь готовы, дети?
Дети . Да!
Ведущая . Прибыл поезд - занимайте места!
Проводится игра «Поезд». Дети идут друг за другом под песенку «Поезд» (слова И. Планиды, музыка Н. Метлова).
Вот поезд наш едет,
Колеса стучат,
А в поезде нашем
Ребята сидят.
Чу-чу-чу, чу-чу-чу!
Бежит паровоз.
Далеко, далеко
Ребят он повез.
Но вот остановка.
Кто хочет слезать?
Вставайте, ребята,
Пойдем весну искать!
Ребенок.
Вышли мы погулять,
Весну красную искать.
Необычно это как-то:
Где ее искать и как? -
Совершенно непонятно.
Ведущая . Как, как? Да очень просто. Мы будем расспрашивать о ней всех, кто нам встретится. И прежде всего... Отгадайте, кого первым мы увидим?
Что выше лесу,
Что краше свету?
Дети. Солнце.
Ребенок 1.
Маленький мальчик глаза приоткрыл -
Солнечный зайчик его разбудил.
Солнечный зайка сказал, убегая:
«Встань, посмотри, красота-то какая!»
А. Чепуров
Ребенок 2.
Вьюга по полю не скачет,
У ворот не вьется.
Под окном сосулька плачет -
Солнышко смеется.
А. Чепуров
Выходит, улыбаясь, Солнце (девочка). Дети, встречая Солнце, исполняют попевку (музыка М. Раухвергера).
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Мы захлопаем в ладоши,
Очень рады солнышку.
Солнце.
Я делаю проталинки.
Я Солнышко весны.
Пальто, шарфы и валенки
Теперь вам не нужны.
Дети . Солнышко, ты весну не видело?
Солнце . Видело! Я помогало ей растопить лед на реке.
Дети исполняют песню «Солнышко» (слова и музыка Е. Д. Макшанцевой) с движениями.
Дети сидят на корточках по кругу. Звучит песня, все медленно встают, одновременно поднимая все выше и выше обе руки (смотрят на руки).
Дети.
Вот как солнышко встает -
Выше, выше, выше!
Дети встают, приподнимаются на носках, руки вытянуты вверх.
Дети.
К ночи солнышко зайдет -
Ниже, ниже, ниже!
Медленно опускают руки вдоль туловища и встают на полную ступню.
Дети.
Хорошо, хорошо солнышко смеется.
А под солнышком нам всем весело поется!
Хлопая в ладоши, дети свободно приплясывают на месте. Исполняется «Танец солнечных лучиков», музыка Ю. Слонова. В танце участвуют Солнышко и восемь солнечных лучиков (девочки с пучками тонких желтых и красных лент длиной 80 см, закрепленных на палочках).
Солнце подходит к макету дерева, нежно трогает его руками, гладит каждую почку.
Ведущая. Что это делает ласковое Солнышко, ребята?
Дети. Оно согревает почку, чтобы листочек быстрее появился.
Солнце.
Шепчет солнышко листочку:
Не робей, голубчик! -
И берет его из почки
За зеленый чубчик.
Ведущая (машет веером).
Кто вокруг носа вьется,
А в руки не дается?
Дети . Ветер.
Выходит («летит») легким бегом Ветер (мальчик).
Ведущая.
А теперь у Ветра спросим
Про весну - его повсюду носит.
Дети. Ветер, ветер, ты весну не встречал?
Ветер . Встречал! В поле видел и в лесу.
Ведущая.
На березках уж оставила она свою косу.
То ветер дует, речку пороша,
То вновь сияет солнечное чудо,
И ожиданьем полнится душа
Чего-то и кого-то ниоткуда.
В полях определенней и ясней,
Весна в районах явственней и проще.
Земля открылась, душит, Вместе с ней
И речка поднялась, проснулись рощи.
Разлив такой, что тонут острова.
Да, речка подступила прямо к сердцу.
Сквозь камни пробивается трава,
Не удивляйтесь этому соседству.
Весна. Весна. Пора по речке плыть,
Пора всему на свете обновляться.
Весна! как хорошо на свете жить,
И жизнь вдыхать, и весело смеяться!
М. Луконин
Дети исполняют танцевально-ритмическое упражнение «Ветерок и ветер», музыка Л. Бетховена.
Описание. Дети свободно располагаются по залу, повернувшись лицом в одну сторону.
«Ветер слабо колышет ветви деревьев» - дети плавно поднимают обе руки вперед, вверх, вправо, влево. Движения мягкие.
«Ветер поднялся» - дети отставляют одну ногу в сторону и на каждый такт броском сгибают корпус то вправо, то влево. Поднятые руки опускаются в ту же сторону. Во время наклона в какую-либо сторону кисти и пальцы рук также приходят в движение - «веточки» и «распускающиеся листочки колышутся». (Композиция С. Рудневой)
Ведущая . Давайте спросим о Весне у тех, у кого рук нет, а строить умеют. Догадались, о ком речь?
Дети . О птицах!
«Вылетают» (бегут на носочках) птицы (дети в шапочках птиц).
Дети . Птицы, а вы Весну не видели?
Птицы. Видели, видели. Это она нас с юга домой позвала.
Ребенок 1.
На березе теремок,
Не висит на нем замок,
Дверь открыта для жильца -
Говорливого скворца.
Ребенок 2.
Что случилось?
Что случилось?
Что за шум такой в ночи?
Вот что ночью приключилось -
Прилетели к нам грачи!
А. Ченуров
Дети подготовительной группы (гости) читают стихотворения.
Это утро, радость эта,
Эта мощь и дня, и света,
Этот синий свод,
Этот крик и вереницы,
Эти стаи, эти птицы,
Этот говор вод,
Эти ивы и березы,
Эти капли - эти слезы,
Этот пух - не лист,
Эти горы, эти долы.
Эти мошки, эти пчелы,
Этот зык и свист.
Эти зори без затменья,
Этот вздох ночной селенья,
Эта ночь без сна.
Эта мгла и жар постели,
Эта дробь и эти трели -
Это все весна!
А. А. Фет
Воробушек качаться захотел
Воробушек качаться захотел,
В гости к тоненькой былинке прилетел,
Сел на самую вершинку - цвинь-цвиринь,
Покачай меня, былиночка, подкинь!..
Колыхается былинка на ветру.
Ой, как солнце ярко светит поутру!
Ой, как весело, когда на свете май!..
Ты, воробушка, былинка, покачай!
М. А. Познанская
Две синицы прилетели на сосну,
Две синицы засвистели про весну:
Сколько света! Сколько света!
Стала синей высота!
Скоро лето! Скоро лето!
Красота! Красота!
В. А. Суслов
Дзинь ля-ля
«Дзинь-дзинь-дзинь», - поют капели.
«Ля-ля-ля», - поет скворец.
Дзинь ля-ля! На самом деле
Наступил зиме конец!
В. Степанов
Проводится игра «Кто первый прилетел». Дети называют птиц, первыми появившихся весной, либо по загадкам, либо по заданию игры «Поле чудес» со зрителями.
Синяя косынка,
Темненькая спинка.
Маленькая птичка,
Птичку звать... (синичка).
На шесте дворец,
Во дворце певец,
А зовут его... (скворец).
В Кононова
Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей. (Грач)
Б. Ширшов
В холоде голых, прозрачных аллей
Пробует цокоть, трещит... (соловей).
И. Бунин
Эту птицу всякий знает:
На шесте ее дворец,
Червяков птенцам таскает
Да трещит весь день... (скворец).
Птицы.
Как хорошо, Весна,
Нам в гостях у тебя.
И радушье твое сердце радует.
Лес пробуждает ото сна птичий хор,
Цветенью, зелени какой простор!
По весне, говорят, так случается, -
На одном берегу соловьи поют,
На другом берегу откликаются.
Ведущая.
Полюбуйся, весна наступает,
Журавли караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят.
Скоро гости к тебе соберутся,
Сколько гнезд понавьют - посмотри!
Что за звуки, за песни польются
День-деньской, от зари до зари!
И. Никитин
Знаете, ребята, пернатых друзей.
Теперь подготовьтесь к игре скорей.
Проводится игра «Летели кукушки».
Описание . Выбираются ведущий и три-четыре кукушки (дети). Кукушки становятся в центр круга, а остальные дети, идя по кругу, приговаривают:
Летели кукушки
Через три избушки.
Так суетились,
Так торопились,
Головками вертели,
Крыльями махали -
А куда летели,
Так и не сказали!
Дети-кукушки выполняют движения согласно тексту.
Дети читают стихотворения о птицах, подготовленные к вечеру с воспитателем или родителями.
Спор на скворечне
Этот случай был в апреле:
С юга птицы прилетели,
Таял снег, а воробья
Выгоняли из жилья.
Убирайся вон, задира! -
Просвистел ему скворец.
Ни за что! Моя квартира!
Я не временный жилец!
Я тут вьюги и мороз
Терпеливо перенес,
А сейчас под этой кровлей
Для семьи гнездо готовлю
И не тронусь, хоть убей! -
Прочирикал воробей.
Не упрямься! Мне в наследство
Этот дом остался с детства...
Вылетай! Мой клюв остер,
А не то... Но тут во двор
Со скворечней Миша вышел,
Быстро с нею влез на крышу,
Ниже старой привязал
И приветливо сказал:
Я друзьям сердечно рад!
Охраняйте вместе сад!
Г. Ладонщиков
Возвращаются певцы
От невидимых лучей
Побежал с горы ручей,
И подснежник маленький
Вырос на проталинке.
Возвращаются скворцы,
Наши старые жильцы,
Воробьи у лужицы
Шумной стайкой кружатся.
И малиновка и дрозд
Занялись устройством гнезд:
Носят, носят в домики
Птицы по соломинке.
Г. Ладонщиков
Дети исполняют польскую народную песню «Пение птиц».
Пение птиц
1. Лишь заря на дворе,
Утка в дудочку играет,
А утята подпевают:
Кря, кря, кря! Кря, кря, кря!
2. Прилетел пестрый чиж,
Он запел нежней свирели,
И ребята присмирели:
Тишь, тишь, тишь, тишь, тишь.
3. Воробей-озорник
На рассвете все болтает,
Малым детям спать мешает:
Чик-чирик, чик-чирик!
Н. Красильников
Ведущая.
Чтобы пернатые не сиротели,
Посадим побольше деревьев в апреле.
А что же нам скажет Земля?
Появляется Земля-матушка (девочка) под мелодию русской народной песни «Земелюшка-чернозем», радостная, пританцовывает.
Земля.
Меня весна разбудила,
К новой жизни пробудила.
Вот уж снег последний в поле тает,
Теплый пар восходит от земли,
И кувшинчик синий расцветает,
И зовут друг друга журавли.
Юный лес, в зеленый дым одетый,
Теплых гроз нетерпеливо ждет;
Все весны дыханием согрето,
Все вокруг и любит и поет...
А. К. Толстой
Ведущая . Давайте подойдем к пахарю. Что он нам скажет о весне? Ждет ли народ весну? Как встречает?
Крестьянин (мальчик) исполняет веснянку (песню-закличку- просьбу).
Приди к нам, весна, со радостью!
С великою к нам со милостью!
Со рожью зернистою,
Со пшеничкой золотистою,
С овсом кучерявым,
С ячменем усатым,
Со просом, со гречею,
С калиной-малиною,
С черной смородиною,
С грушами, со яблочками,
Со всякой садовинкой,
Со цветами лазоревыми,
С травушкой-муравушкой!
Ведущая. Все в этой веснянке перечислено, что нужно крестьянину, ничего не забыто. Людям очень важно, чтобы земля уродила хороший урожай хлеба, овощей, фруктов, от него зависит достаток каждой семьи. Вот поэтому весенние работы на полях, огородах и в садах занимают большое место в жизни людей.
Ребенок читает стихотворение.
Приход весны
Зелень нивы, рощи лепет,
В небе жаворонка трепет,
Теплый дождь, сверканье вод -
Вас назвавши, что прибавить?
Чем иным тебя прославить,
Жизнь души, весны приход?
В. А. Жуковский
Дети исполняют песню «Пришла весна» (музыка Е. Тиличеевой).
Как хорошо, что пришла к нам весна.
Солнышко светит теперь допоздна.
Дождик прольется, теплый, хороший,
Только наденешь и снимешь калоши.
Сразу набухли у всех на виду
Почки зеленые в нашем саду.
Скоро из почек, клейких, зеленых,
Вылезут светлые листья на кленах.
Земля. Еще немного - и меня вспашут, потом засеют. И вырастут хлеба, овощи, фрукты.
Ведущая.
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает,
Когда это бывает?
Дети. Весной.
Ведущая . Кого мы еще можем встретить ранней весной на лесных проталинка? Кого можем расспросить о весне? Отгадайте!
У занесенных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой
Нашли мы маленький цветочек,
Полузамерзший, чуть живой.
Дети . Подснежник.
Ребенок.
Иду по тропинке.
У самой сосны
Синеет подснежник -
Фонарик весны.
Сигналит, что скоро
В зеленый наряд
Оденется лес,
И поля зашумят.
А. Чепуров
Ведущая. Интересно, а подснежник встречал весну?
Появляется Подснежник (мальчик в шапочке).
Подснежник . Весна только-только решила прийти к нам, а я уже почувствовал ее и расцвел на зло зиме, на радость вам.
Дети исполняют песню и танцуют «Весенний вальс» (музыка и слова Е. Тиличеевой).
Ребенок 1.
Весна идет, весна идет,
И все танцует и поет.
Ребенок 2.
Летят шары, цветут сады,
И солнце светит с высоты.
Ребенок 3.
Солнце, грей, солнце, грей,
Не жалей своих лучей!
Ребенок 4.
Пусть теплей и сильней
Будет дружба всех людей!
Ребенок 5.
Из края в край по всей стране -
Привет весне, привет весне!
Ребенок 6.
Как хорошо - приход весны
Все ждали - я, и ты, и мы!
Ребенок подготовительной группы (гость) читает стихотворение.
Весеннее чувство
Легкий, легкий ветерок,
Что так сладко, тихо веешь?
Что играешь, что светлеешь,
Очарованный поток?
Чем опять душа полна?
Что опять в ней пробудилось?
Что с тобой к ней возвратилась,
Перелетная весна?
Я смотрю на небеса...
Облака, летя, сияют.
И, сияя, улетают
За далекие леса.
В. А. Жуковский
Ребенок 7.
Мне такой приснился сон:
Лес густой со всех сторон,
Средь ветвей - избушка,
Перед ней - речушка.
Ребенок 8.
От рассвета до заката
Игры не стихают:
Медвежата, как ребята,
Корабли пускают.
Ребенок 9.
Зайцы водят хоровод,
Жаворонки вьются,
Все поют:
Весна идет! -
Не дают проснуться!
Появляется Весна (воспитатель или родительница в длинном платье цвета молодой зелени, в венке из бумажных подснежников. Звучит в записи фрагмент из оперы Н. А. Римского-Корсакова «Снегурочка» - сцена появления Весны, хор птиц «Сбирались птицы, сбирались певчи стадами, стадами, садились птицы, садились певчи рядами, рядами».
Дети вместе с Весной поют веснянки-заклички (запись Г. Науменко).
Дети.
Ой, матушка весна, что ты нам принесла?
Ой ли, да лю-ли, что ты нам принесла?
Ребенок.
Весна, ты на чем подошла?
Весна. Подъехала я, подошла
На сохе, на бороне,
На вороненьком коне.
Пришла с радостью,
С огромной милостью:
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебом великим,
Большим и обильным!
Стало ясно солнышко припекать, припекать.
Землю, словно золотом, заливать, заливать.
Громче стали голуби ворковать, ворковать.
Журавли вернулися к нам опять, к нам опять.
А в лесу подснежники расцвели, расцвели.
Много свету вешнего у земли, у земли.
Ребенок.
Как хорошо, конец зиме!
Мы говорим: «Салют весне!»
Дети . Салют весне!
Весна.
Ударил гром двенадцать раз
И замер в стороне.
Природа отдала приказ
Салютовать весне.
Приказ - черемухе цвести,
Крапиве быть не злой,
Дождю дорожки подмести
Серебряной метлой.
Чтоб каждый кустик был певуч,
Всем птицам звонче петь,
А солнцу выйти из-за туч
И веселее греть!
З. Александрова
Все дети и действующие герои тематического вечера-развлечения образуют большой круг и исполняют хороводную песню «Ой, бежит ручьем вода» (украинская народная песня, русский текст Н. Френкель).
1. Ой, бежит ручьем вода -
Нету снега, нету льда.
2. Прилетели журавли
И соловушки малы.
Припев:
Ой, вода! Ой, вода!
Нету снега, нету льда! - 2 раза.
3. Мы весняночку поем,
Весну красную зовем.
Припев:
Ой, поем! Ой, поем!
Весну красную зовем!
Ведущая.
Мы встретились с весною,
О ней мы все узнали.
Хочу, чтоб о весне прекрасной
Родным вы дома рассказали.
Дети под музыку песни «Ой, бежит ручьем вода» выходят из зала.
Дети входят в зал и становятся полукругом
Поют "Весеннюю песенку"
Ведущий: Если снег в полях растаял,
День становится длинней,
Если всё зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярко светит,
Птицам стало не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла
Дети: Весна!
Ребенок. Ударил гром 12 раз и замер в стороне,
Природа отдала приказ салютовать весне,
Ребенок . Приказ – черёмухе цвести, крапиве быть не злой,
Дождю дорожки подмести серебряной метлой.
Ребенок . Чтоб каждый кустик был певуч, всем птицам звонче петь,
А солнцу выйти из-за туч и веселее греть!
Ребенок. Каждой пляске свой черёд, пляшем, как умеем,
На весёлый танец наш выходи смелее!
ТАНЕЦ «МАЛЬЧИКИ ПО САДИКУ ГУЛЯЛИ»
Ведущий. Кто – то бросил мне в окошко, посмотрите, письмецо.
Может это лучик солнца, что щекочет мне лицо?
Может это воробьишко, пролетая, обронил?
Может, кот письмо, как мышку на окошко заманил?
Ребенок. Почтальон приносит в дом письма и газеты,
Ну а это письмецо, наверное, забросил ветер.
Ведущий. Письмо откроем и прочтём, интересно, что же в нём?
(читает) " Дорогие ребятишки: девчонки и мальчишки!
В лес весну искать качусь, но зверей лесных боюсь:
Заяц, волк, лиса, медведь могут быстро меня съесть,
Колобку вы помогите, в лес зелёный проводите "
Вот так чудеса:колобок просит нас о помощи! Надо ему помочь,
Чтобы в лес быстрей добраться, предлагаю не толкаться сесть в автобус
Поскорее и с песней ехать веселей!
(дети садятся в импровизированный автобус, поют песню)
Песня " АВТОБУС" муз. Е. Железновой
Ведущий. Ехали, мы ехали и к лесу все приехали.
Здесь цветочная полянка, выходите поскорей,
На цветочной на полянке потанцуйте веселей!
ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ
(выходит Старичок – Лесовичок)
Лесовичок : Здравствуйте, детишки, детишки – шалунишки! Хоть и стар я стал, и крепко спал, но вашу песню услыхал! Что вы делаете в моём лесу?
Ведущий. Мы, Старичок – Лесовичок, спешим на помощь к Колобку. Обижают его лесные жители.
Лесовичок : Ай-ай-ай! Непорядок! Ну ничего, есть у меня волшебный цветочек. Кто его понюхает, сразу становится веселее и добрее. Так и быть, подарю его вам! Вот, берите и бережно храните! (даёт цветок ведущей)
Ведущий: (нюхает) : Ох – ох – ох, не стоим на месте!
Ох – ох – ох, потанцуем вместе!
Веселится весь народ – лесовика играть зовёт!
ИГРА «ЛЕСОВИЧОК ПРИШЕЛ В ГОСТИ»
Ведущий: Спасибо, тебе, Старичок – Лесовичок, за волшебный цветок, до свидания! Ну а мы пойдём дальше!
Лесовичок: До свидания! Ну а я пойду по своим лесным делам!
(уходит, на ширме появляется волк)
Волк: Я, Серый Волк – зубами щёлк, всех сейчас я съем!
Ведущий: Не ешь нас, Серый Волк, лучше понюхай наш цветочек!
Волк: Что со мною стало? Зубы не щёлкают и злость пропала!
Нет, не буду я вас есть, попрошу стихи прочесть!
Ребенок . Ручейки кругом и лужи: здесь - пошире, там - поуже,
Прыгаю, смотрите - раз, в лужу, хлоп- и весь рассказ!
Ребенок : В луже солнышко помылось и совсем не загрязнилось,
Искупался в луже я – испугалась вся семья!
(волк хлопает в ладоши, выбегает зайка и " прячется")
Ведущий: Не прячься, зайка, покажись!
Зайка: Как же я вам покажусь, если волка я боюсь?
Ведущий : А ты понюхай наш цветочек!
Заяц: (нюхает, прыгает) Никого я не боюсь, не боюсь,
Даже волку покажусь, покажусь!
Волк: Добрый стал я и не злюсь, с детьми и с зайцем подружусь!
Ведущий: Зайка, Волчок - Серый бочок, поиграйте с детьми!
ИГРА с колокольчиками «На носочках я хожу… (Крошки стр.34)
(появляется лиса)
Лиса. Я лиса- краса, ох как я хитра!
Обману кого хочу, потому и хохочу: ха- ха- ха!
Деток всех я обману: в чащу леса заманю!
Ведущий. Ты сначала понюхай наш цветочек, лисонька!
Лиса. Очень нежен мой носок: сладко пахнет ваш цветок!
Теперь не буду я хитрить, буду только правду говорить!
Ведущий. Ой, сюда медведь идёт, очень грозно он ревёт!
Медведь . Это кто в моём лесу? Задавлю, раздавлю, растопчу!
Ведущий. Подожди, медведь реветь и топтать нас не спеши, понюхай сначала наш цветочек.
Медведь. (нюхает) Что случилось вдруг со мной: стал я лёгким, хоть большой! Никого не задавлю, никого не растопчу!
Ведущий . Вот и здорово! Вот и хорошо! Все звери подобрели и теперь Колобка не съедят, а подружатся с ним! Эй, Колобок, выходи скорей, дружок, звери лесные не будут тебя обижать!
(выбегает Колобок)
Колобок . Здравствуйте, друзья! Я весёлый Колобок!
Колобок- румяный бок! Я по коробу скребён,
По сусекам метён, на сметане мешен,
На окошке стужен, я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл!
В лес зелёный я пришёл, здесь, в лесу, друзей нашёл!
Благодарен вам, детишки, за друзей таких, как мишка,
Как волчок, лиса, зайчишка!
Будем крепко мы дружить, не придётся нам тужить!
Ведущий. Громче, музыка, играй, детям не сидится
Выходите танцевать: будем веселиться.
ТАНЕЦ «ВЕСЕЛАЯ ПЛЯСКА» . муз. Л. НЕКРАСОВА
Ведущий. С лесом и его жителями нам пора прощаться,
В детский садик возвращаться.
Вы в автобус все садитесь
Крепко за поручни держитесь.
А чтобы ехать было веселее давайте песенку споём!
ПЕСЕНКА "Буль-буль ручеек" муз. Я Жабко
Ведущий. Вот и приехали мы в детский сад.
Чтоб порадовать ребят мы цветок гостям покажем,
О волшебстве его расскажем: волк не стал кусаться,
Заяц перестал бояться, лиса перестала хитрить,
Медведь - всех вокруг давить!
Дети, понюхайте и вы наш цветок и будьте добры,
Будьте ласковы, умны, все здоровы и красивы и, конечно, веселы! Праздник окончен, всем- до свиданья и о волшебном цветке помните всегда!
Развлечение c детьми II младшей группы:
«В гости к Весне»
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Здоровье», «Художественное творчество»
Виды деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная, продуктивная.
Цель: формировать понятие о весне (ее признаках), используя речевую и художественную деятельность.
Задачи:
Уточнить и обобщить представления детей характерных признаках весны;
Учить координировать речь с движениями.
Закреплять умения рисовать нетрадиционными методами рисования (отпечаток ладошкой, печати картофелем, одноразовой вилкой).
Развивать эстетическое восприятие, чувство формы, цвета; любознательность, творчество и мышление.
Воспитывать гуманное отношение к природе.
Предварительная работа: беседы о весне, о весенних цветах, наблюдение за изменениями в природе, рассматривание иллюстраций, чтение и заучивание стихов о весне, солнце, рисование нетрадиционными методами.
Материал и оборудование: картинки о весне, листы тонированной бумаги, краски, трафареты из картофеля, одноразовые вилки, конверт с письмом.
Организационный момент:
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмитесь
И друг другу улыбнитесь.
Давайте все улыбнёмся и поделимся хорошим настроением друг с другом.
А теперь давайте поздороваемся с гостями, которые к нам сегодня пришли: -Сначала здороваются наши с вами глазки, а теперь носик, ручки, ножки и наконец, наш голосок. Молодцы!!!
Чтение стихотворения и беседа о весне:
Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если стал теплее ветер,
Если птицам не до сна,
Если солнце ярче светит,
Значит, к нам пришла весна.
Воспитатель: Ребята, о чем это стихотворение? (о весне) .
Воспитатель: Правильно, о весне. Вы рады весне?
Давайте расскажем, что бывает весной. Свой ответ начинайте со слова «весной» . (Показ картинок)
Весной… ярко светит солнце;
Весной появляются сосульки;
Весной тает снег;
Весной появляются лужи;
Весной бегут ручьи;
Весной набухают почки;
Весной появляются первые зеленые листочки;
Весной прилетают птицы;
Весной просыпаются насекомые;
Весной у зверей появляются детеныши;
Весной появляются первые цветы: подснежники, мать–и-мачеха;
Весной появляется зелёная травка;
Весной идет дождь.
Молодцы ребята, вы хорошо знаете все приметы весны, и за это весна приготовила для вас сюрприз. Она пригласила нас в путешествие, в весенний лес, где оживает вся природа и происходят чудеса.
(звучит весенняя музыка)
По дорожкам, по тропинкам,
По лесу гулять пойдем.
Может тут в лесу весеннем
Мы цветочки наберем?
(Дети берутся за руки и идут друг за другом.)
На нашем пути встретился весенний ручеек. Как же нам через него перейти?
(Дети перепрыгивают через «ручеек» - шириной 20 см)
Ну вот, ребята, мы и дошли до волшебной поляны.
Что-то тут совсем не весело. Все белым-бело.
Ой, посмотрите, здесь для нас письмо. (Вскрывает письмо)
«Здравствуйте, ребята! У нас в весеннем лесу случилась беда. На волшебную поляну налетела злая Вьюга, занесла ее снегом, заморозила все первые весенние цветы. Намела глубокие снежные сугробы, что даже солнечным лучам никак не пробиться. Помочь победить злую вьюгу могут только доброе сердце и умелые руки.»
Ребята, мы как раз вовремя, здесь нужна наша помощь. Поможем лесным жителям, растопить снег на волшебной поляне, чтобы на ней опять зацвели цветы.
Что же может нам помочь растопить снег?
Давайте на помощь позовем солнышко, а для этого мы поиграем в игру.
Музыкальная игра "Солнышко".
Ласковое солнышко (дети поднимают руки вверх)
Светит на дорожку.
Покажу я солнышку (показывают свои ладошки)
Все свои ладошки.
Правую, левую! (показывают правую и левую ладошку)
Все свои ладошки!
Покажу я солнышку (показывают свои щечки)
Розовые щечки.
Круглые, румяные, (показывают круговыми движениями)
Словно колобочки!
Правую, левую! (показывают правую и левую щечку)
Щечки-колобочки!
На носу от солнышка (показывают свой носик)
Рыжие веснушки!
Греются на солнышке
Маленькие ушки. (показывают свои ушки)
Правое, левое! (показывают сначало правое, потом левое)
Маленькие ушки!
(Дети играют и появляется солнышко)
Воспитатель:
Солнышко, выгляни!
Красное, высвети!
На холодную водицу,
На шелковую травицу,
На аленький цветочек,
На кругленький лужочек!
Посмотрите, полянка из белой превратилась в зеленую. Но цветочков всё равно ещё нет.
А что мы можем сделать, чтобы на ней появились цветы?
(мы можем нарисовать)
Хорошо, тогда проходите за столики садитесь. (дети обращают внимание, что нет кисточек и им нечем будет рисовать)
А чем еще мы можем нарисовать цветочки?
(Дети предлагают техники рисования цветов).
Практическая часть.
Детям предлагается подумать в какой техники они будут рисовать цветы.
Вспомнить правила рисования (опускать ладошку, одноразовой вилкой, печатку картофелем в краску аккуратно, плотно прижимать к листу бумаги, стараясь не сдвигать с места).
Дети садятся за столы. Выбирают материал для рисования.
Работа выполняется под музыкальное сопровождение. (После работы руки вытираем влажной салфеткой.)
Рефлексия.
(Готовые работы выкладываем на ковре.)
Молодцы, ребята! Вы отлично справились с работой и на волшебной поляне опять цветут цветы. Посмотрите какая у нас получилась красивая полянка. Это ведь необычная полянка, волшебная. Поэтому может произойти любое чудо. Хотите превратиться в цветы?
(Дети одевают на голову шапочки с цветами.)
Упражнение«Цветок»
Говорит цветку, цветок: подними – ка свой листок.
Выйди на дорожку да притопни ножкой.
Да головкой покачай, утром солнышко встречай.
Стебель наклони слегка, вот зарядка для цветка.
А теперь росой умойся, отдохни и успокойся.
Ребята, пришло время прощаться с волшебной полянкой. Пора возвращаться.
Понравилось вам путешествие? Какое у вас настроение? Ведь мы с вами сделали доброе дело, помогли красавице Весне!
Сценарий развлечения «Встреча весны»
для детей второй младшей группы
Программное содержание:
Вызвать положительные эмоции от совместных игр (музыкальных, подвижных, творческих). Воспитывать интерес к воспринимаемому содержанию. Продолжать развивать воображение, фантазию и логическое мышление.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций, презентации по теме "Весна". Чтение и заучивание стихов о весне и весенних месяцах. Игры на развитие воображения, по признакам времени года. Наблюдение за состоянием погоды; за небом, за снегом, за деревьями, птицами; за явлениями природы, характерными для наступления весны – сосульки, ледоход, проталины.
Ход развлечения:
Под музыку «Есть у солнышка друзья», муз. Е. Тиличеевой дети входят в украшенный зал.
Ведущая.
Зажурчал ручей в овражке,
Прилетели с юга пташки.
Греет солнышко с утра.
В гости к нам идет...
Дети. Весна!
Первый ребенок.
Почему всё изменилось?
Почему всё заискрилось?
Засмеялось и запело?
Ну, скажите, в чём тут дело?
Второй ребенок.
Это так легко понять –
К нам весна пришла опять!
Мы рады: уже наступила весна!
Проснулась природа от зимнего сна.
Третий ребенок.
Всюду слышен звон капели,
Надоели нам метели.
Вьются птицы в вышине.
Песню звонкую споем мы о весне.
Дети исполняют песню о весне «Есть у солнышка друзья» Е. Тиличеевой.
Ведущая.
Весне рада детвора.
Пусть солнце ярче светит.
Пляшут с самого утра
На празднике дети.
Дети выполняют хоровод «К нам опять пришла весна» муз. М. Сидоровой .
Ведущая.
Пойдемте все в весенний лес,
Где много сказочных чудес,
Итак, за мной, не отставайте
И веселее все шагайте.
Дети идут по залу за воспитателем. Проводится игра со словами :
Эта правая рука, эта левая рука
Справа тихая поляна,
Слева быстрая река.
Повернулись мы и вот -
Стало все наоборот!
Слева тихая поляна,
Справа – быстрая река.
Неужели стала правой
Моя левая рука?
Повернулись мы, и вот -
Стало все наоборот.
Ведущая. Вот мы и пришли в весенний лес, на красивую поляну. Ах, какая здесь красота!
Проводится упражнение на дыхание «Ах, как пахнет!»
Предложить понюхать, как пахнут весной: воздух, трава, первые цветы .
Глубокий вдох, медленный выдох; принюхаться - несколько коротких вдохов, длинный выдох со словом «Ах!»
Ведущая . Ребята, кажется, я слышу чей-то голос. Давайте послушаем.
Входит медведь.
Медведь.
Без нужды и без тревоги
Спал я, спал в своей берлоге.
Спал всю зиму до весны
И цветные видел сны.
Вдруг проснулся, слышу: капель… Вот беда!
В темноте пошарил лапой и вскочил – кругом вода!
Заспешил тогда наружу. Заливает. Не до сна!
Вылез я - и вижу: лужи!
Тает снег.
Пришла Весна!
Ведущая . Здравствуй, Мишенька! Добрый день!
Пора просыпаться – Весна пришла!
Медведь. Здравствуйте, ребятишки! Поиграйте со мной.
Проводится подвижная игра «Медведь и пчелы» муз. Насауленко.
Ведущая .
Не сердись, Мишенька-Медведь.
Весна опять пришла – тепло с собой принесла.
Пчёлки проснулись – мёд соберут.
Ягодки в лесу вырастут – сытым будешь!
А ребятки на полянку побегут, будут петь, играть, плясать –
Весне радоваться!
Медведь. Спасибо, ребята, что поиграли со мной. Идите дальше по тропинке. Вы узнаете много интересного…
Ведущая .
Тропинка привела нас в лес.
Он полон сказочных чудес.
Послушайте, там птичий гам,
Вернулись снова птицы к нам.
Звучит фонограмма птиц. Входят в зал Весна и Зима.
Весна.
До свидания, Зима, уходить тебе пора.
Наступает мой черед, не была я целый год.
Зима.
Тебя, Весна, не подпущу, я завою, засвищу,
Позову к себе пургу и тебя прогнать смогу.
Весна.
Ты напрасно рассердилась,
Ты, сестрица, не права,
Если б я не появилась,
То не выросла б трава.
К нам скворцы не прилетели,
Не вернулись в край родной.
Зима.
Что же это в самом деле?
Вечно споришь ты со мной.
Я пушиста и бела,
Ребятишкам я мила!
Позволяю им кататься
И на горке, и на льду,
Я желаю оставаться,
Я отсюда не уйду.
Весна.
Ты мила, а я милее,
Я светлее и теплее,
Чтобы зерна стали зреть,
Землю я хочу погреть.
Я иду к тебе на смену,
Зелень свежую несу.
Все деревья разодену –
В рощах, парках и в лесу.
Зима.
Я тебя запорошу и метелью оглушу,
Я тебя заледеню и отсюда прогоню.
Весна.
Люди ждут меня давно,
Распахнули мне окно,
В каждый город, в каждый край
Я веду цветущий май.
Ведущая.
Кто затеял этот спор?
Назовите двух сестер.
Дети . Зима и весна.
Ведущая.
Дети, кого вы хотите оставить -
Зиму вьюжную или теплую Весну?
Дети. Весну.
Зима сердится и уходит из зала.
Весна.
Здравствуйте, мои друзья,
Всех вас рада видеть я.
Я давно уже в лесу,
Радость и тепло несу.
Ярче, солнышко, свети!
Травка зеленей расти!
Песню, ручеек нам спой!
Все подружатся с Весной!
Ведущая. Весна, наши дети рады видеть тебя.
Ты пришла
И веселье принесла.
Солнце ясное, сияй,
С нами праздник наш встречай!
Исполняется танец ручейков.
Весна. Молодцы, ребята. А сейчас я предлагаю поиграть с солнечным зайчиком, который заглянул к нам в зал.
Проводится игра «Солнечный зайчик».
Зайчик заглянул в глазки - закройте их.
Побежал по щечкам, шейке - погладьте их.
Зайчик добрался до животика – погладь животик.
Солнечный зайчик любит и ласкает тебя, давайте подружимся с ним. Отлично, давайте улыбнемся друг другу.
Проводится подвижная игра «Весна, весна красная»
Весна, весна красная!
(дети идут по кругу, взявшись за руки)
Приди, весна, с радостью,
С радостью, с радостью,
(идут в другую сторону
)
С великой милостью:
Со льном высоким,
(останавливаются, поднимают руки вверх встают на носочки, вдох
)
С корнем глубоким,
(приседают, опускают руки, выдох)
С хлебами обильными.
(взявшись за руки, бегут по кругу).
Весна. Дети, отгадайте мою загадку.
Висит за окошком
Кулек ледяной.
Он полон капели
И пахнет весной
(Сосулька)
Ведущая. Когда на улице тает сразу много сосулек – получается капель.
Проводится пальчиковая гимнастика «Кап-кап-кап звенит капель»
Кап-кап-кап - звенит капель
Это к нам пришёл апрель.
(Дети барабанят пальцами по столу, имитируя игру на пианино.)
Весна.
Спасибо, ребята, за танцы, за песню.
Мне было и весело, и интересно.
С началом весны я вас всех поздравляю,
Солнца, Тепла вам и Света желаю!
Примите угощение!
Ведущая . Ну, а мы весенним днем -
Еще спляшем и споем!
Загрузка...
