Hazırda sürətli inkişaf dövründə informasiya texnologiyalarıİnternet həyatımızın ayrılmaz hissəsinə çevrilib. Buna görə də bu gün biz həm təhsil təşkilatında, həm də evdə (valideynlərin məsuliyyəti sahəsində) İnternet təhlükəsizliyinə diqqət yetirməliyik. Əsas vəzifəmiz uşaqlara məzmunu qiymətləndirməyi, hansı saytları və materialları başa düşməyi öyrətməkdir qlobal şəbəkə Onlar onlar üçün əvəzedilməz köməkçilərə çevriləcək və təhlükə yaradanlar isə real təhlükə yaradır.
Həftə ilə bağlı hesabatı diqqətinizə təqdim edirik informasiya təhlükəsizliyi", həmçinin müxtəlif yaş kateqoriyalarından olan valideynlər və uşaqlar üçün hazırlanmış materiallar.
Hesabat
“İnformasiya Təhlükəsizliyi Həftəsi” haqqında
Məqsəd: İnternetdə uşaqların informasiya təhlükəsizliyinin artırılması, məsuliyyətli, etik və mədəniyyət mədəniyyətinin yaradılması təhlükəsiz istifadə informasiya texnologiyaları
Tarixlər: 09/05/2016 - 09/09/2016
İştirakçılar: 2-11 siniflər
“İnformasiya Təhlükəsizliyi Həftəsi” çərçivəsində təhsil münasibətlərinin bütün iştirakçılarını (müəllim heyəti, tələbələr və onların valideynləri (qanuni nümayəndələr)) əhatə edən tədbirlər keçirilib:
|
Şagirdlərin və onların valideynlərinin müasir informasiya təhlükələri haqqında məlumatlılıq səviyyəsinin artırılması |
|
|
Dərs saatı"Təhlükəsiz İnternet": 2-4kl. (təqdimat + video + söhbət); 5-11 siniflər (video + müasir informasiya təhdidləri haqqında söhbət) |
|
|
“Təhlükəsiz İnternet” informatika dərsi: 2-4kl. (təqdimat + video + söhbət); 5-9 siniflər (təqdimat + söhbət); 10-11 siniflər (təqdimat + müzakirə üçün suallar) |
|
|
Yarışlar: 2-4 siniflər uşaq rəsm“Kompüter mənim dostumdur, kompüter mənim düşmənimdir”; 5-9 siniflər uşaq hekayəsi"Kompüter mənim dostumdur, kompüter mənim düşmənimdir" |
|
|
Uşaqlar üçün təlim kursu 5-11 siniflər stepic.org saytında "Onlayn Təhlükəsizlik" |
|
|
“Təhlükəsiz İnternet” buklet və vərəqələrinin istehsalı və paylanması |
|
|
5-11-ci siniflər üçün “Təhlükəsiz İnternet” testi + anket. |
|
|
Uşaqların sağlamlığına və inkişafına zərər vuran məlumatlardan qorunmasının təşkilinin yoxlanılması |
|
|
“İnformasiya təhlükəsizliyinin əsasları” mövzusunda pedaqoji iclas |
|
|
Provayderlərin təhsil təşkilatlarına təqdim etdiyi İnternetə çıxışın keyfiyyətinin yoxlanılması, internet trafikinin məzmununun filtrasiyasının təmin edilməsi |
|
|
Antivirus qorunması yoxlanılır kompüter avadanlığı təhsil təşkilatında |
|
görə Rusiya qanunvericiliyi uşaqların informasiya təhlükəsizliyi uşaqların sağlamlığına, fiziki, əqli, mənəvi və əxlaqi inkişafına zərər vuran məlumatlarla, o cümlədən internetdə yayılan məlumatlarla bağlı heç bir riski olmayan uşaqların müdafiə vəziyyətidir ( Federal qanun 29 dekabr 2010-cu il tarixli 436-FZ nömrəli "Uşaqların sağlamlığına və inkişafına zərər verən məlumatlardan qorunması haqqında").
Uşağın belə müdafiəsi, ilk növbədə, ailə və tərəfindən təmin edilməlidir təhsil təşkilatı(bundan sonra Məktəb adlandırılacaq).
Şagirdlərin və onların valideynlərinin müasir informasiya təhlükələri barədə məlumatlılıq səviyyəsinin yüksəldilməsi məqsədilə informatika dərsləri, auditoriya saatları, təlim kursu, müsabiqə və müsabiqələr keçirilib, bukletlər paylanılıb.
Tematik apararkən sərin saatlar professor-müəllim heyəti tələbələrin diqqətini internetdə informasiya təhlükəsizliyinin təmin edilməsinin vacibliyinə yönəltdi. Pedaqoji kollektiv uşaqları internetdə məlumatların seçilməsi qaydaları ilə tanış edib, onlara sosial şəbəkələrdə necə bacarıqlı və təhlükəsiz davranmağı izah edib. Dərs saatlarında biz təqdimatlardan, videolardan istifadə edir, ünsiyyəti təşkil edirdik.
Sinifdənkənar tədbirlər çərçivəsində 5-11-ci sinif şagirdləri stepic.org saytında “İnternet Təhlükəsizliyi” təlim kursuna dəvət olunub, burada uşaqlar internetdə işləyərkən hansı təhlükələrlə üzləşə biləcəyini görüblər və öz bacarıqlarını yoxlamaq üçün sınaqdan keçiriliblər. informasiya təhlükəsizliyi bilikləri. Bu müstəqil fəaliyyətin informasiya savadının inkişafında çox səmərəli olduğu ortaya çıxdı.
1-4-cü sinif şagirdləri ilə internetdə davranış qaydaları haqqında aydın təsəvvür formalaşdırmaq üçün müəllim heyəti təsviri incəsənət 5-11-ci sinif şagirdləri, rus dili və ədəbiyyatı müəllim heyəti ilə rəsm müsabiqəsi, hekayə müsabiqəsi keçirilmişdir. Bukletlər və “Təhlükəsiz İnternet” vərəqələri paylanılıb. İnformatika dərslərində şagirdlər informasiya texnologiyalarından məsuliyyətli, etik və təhlükəsiz istifadə mədəniyyəti ilə tanış olublar.
| “Kompüter mənim dostum, kompüter mənim düşmənimdir” rəsm müsabiqəsinin qalibləri | |
 |
|
|
“Kompüter mənim dostum, kompüter mənim düşmənimdir” hekayə müsabiqəsinin qalibi Mənim dostum kompüterdir. Bizim dövrümüzdə heç vaxt kompüterlə məşğul olmayan bir insan tapmaq mümkün deyil. Təxminən on beş il əvvəl o, hər ailədə deyildi, amma bu gün onun yoxluğu sürprizə səbəb ola bilər. Şəxsən mən adi həyatı kompütersiz təsəvvür edə bilmirəm. Bu həm böyüklər, həm də uşaqlar üçün köməkçidir. Böyük həcmli qoruyucu faydalı məlumat, həmçinin ünsiyyət və yeni biliklər əldə etmək vasitəsidir. Üstəlik, kompüter oyunları əyləncəli vaxt keçirməyin yollarından biridir. Mən çoxdan öz kompüterimi xəyal edirdim. Və nəhayət, bir il əvvəl xəyalım gerçəkləşdi - mənə noutbuk aldılar! "Ura, xəyallar gerçəkləşir!" - onu görəndə ilk düşündüm. Xoşbəxtliyin həddi-hüdudu yox idi, amma sonra kompüterin mənim dostum olacağını bilmirdim. Təbii ki, onunla tanışlığım ənənəvi idi: onlarla oyun yüklədim və oynadım, oynadım, oynadım. Valideynlərim mənə dedilər ki, mən daim onunla “asılıram” və sonradan noutbukla işləyərkən vaxtımı daha səmərəli şəkildə bölüşdürməyə başladım. Axı, hər zaman kompüter oyunlarında yaşaya bilməzsən, dərslərə, məktəbə və ev işlərinə çox vaxt sərf olunur və "onlayn" deyil, dostlarla görüşmək daha xoşdur. Özünüzü heç idarə etmirsinizsə, bütün vaxtınızı kompüterdə oynamağa sərf edə bilərsiniz. Kompüterim məni məyus etmir və məni ruhdan salmır. O, tez hərəkət etmək üçün diqqətəlayiq bir qabiliyyətə malikdir və bu, vaxta və səyə qənaət edir. O, mətnləri yazmağa kömək edir, pis ifadələrin altını çəkir, orfoqrafik səhvləri yoxlayır... O, sadəcə olaraq əvəzolunmaz dostdur! Hərdən düşünürəm: “Yer üzündəki bütün kompüterlər yox olarsa, nə baş verəcək?” Çox güman ki, insanlar özlərini çətin, daha doğrusu qeyri-adi hiss edəcəklər. Əgər mənə bir məlumat lazımdırsa, onu İnternetdə tapmaq nə qədər asandır! Dostum kədərlidirsə, o zaman onunla Skype-da hər zaman söhbət edə və onu istənilən vaxt sevindirə bilərsiniz! Və filmlər! Və musiqi! Hamısı daxil ictimai çıxış, mağazada disk almağa ehtiyac yoxdur. Bütün bunlardan belə nəticəyə gələ bilərik ki, mənim daha çox boş vaxtım var və bu, əhəmiyyətsiz deyil. Bəli və əsas biliklər ofis proqramları həyatda mütləq faydalı olacaq. İnanıram ki, hər şeyin müsbət və mənfi tərəfləri var, amma mənim kompüterim hər şeyin müsbət tərəfləridir! Malkin Vladislav |
|
|
Valideynlər üçün kitabça, xatirə
|
|
İnternetdə təhlükəsizlik problemini və Məktəbdə şagirdlərin ona münasibətini öyrənmək üçün 5-11-ci siniflərin sinif rəhbərləri şagirdlər arasında sorğu (+test) keçirmişlər. Təklif olunan anketlər təhsil mühitində mövcud vəziyyəti təhlil etməyə imkan verir.
Anketlərin təhlili bunu göstərdi
Tələbələrin 98%-nin müxtəlif cihazlar vasitəsilə internetə pulsuz çıxışı var ( mobil telefon, ev kompüteri), gündə 2 saatdan çox internetdə vaxt keçirmək;
Şagirdlərin 96%-i kompüter və internetdən əsasən təhsil məqsədləri üçün, 2%-i isə yalnız oyunlar və onlayn ünsiyyət üçün istifadə edir;
Tələbələrin 96%-i özü və ailəsi haqqında şəxsi məlumatları açıqlamır, “Təhlükəsiz İnternet” qaydalarına əməl etməyə çalışırlar, lakin sosial şəbəkələri təhlükəli hesab edənlər də var.
“İnformasiya Təhlükəsizliyi Həftəsi” çərçivəsində tələbələr internet təhlükələri haqqında yeni biliklərə yiyələnib, onların nəticələrini ayırd etməyi və qarşısını almağı, özlərini və yaxınlarını onlardan qorumağı öyrəniblər.
Uşaqlar və Yeniyetmələr üçün İnternet Təhlükəsizliyi Məsləhətləri - İnternetdən istifadə edərkən həmişə diqqətli olun. Ekranda görünən şəkil və ya mətn sizi qıcıqlandırırsa, valideynlərinizə və ya müəllimlərinizə xəbər verin. - Yadda saxlayın ki, internetdə rastlaşdığınız potensial təhlükəli məlumatları böyüklərə desəniz, çətinlik çəkməyəcəksiniz. - Dostlarınızın “təhlükəsiz ərazilərə” girdiyini eşitsəniz və ya görsəniz, onlara mümkün təhlükələri xatırladın və onlara düzgün hərəkət etməyi tövsiyə edin. - Bütün şəxsi məlumatları (şəkillər, ad, ailə üzvlərinin adları, telefon nömrəsi daxil olmaqla) özünüzdə saxlayın. - Unutmayın ki, internetdə oxuduğunuz hər şey doğru deyil. Sizin üçün nəyin yaxşı, nəyin pis olduğuna dair öz qərarlarınızı verməyə hazır olun. Lazım gələrsə, valideynlərinizdən və ya yaxınlarınızdan fikirlərini soruşun. - Pulsuz faylları və oyunları kompüterinizə yükləyərkən diqqətli olun, aldana bilərsiniz: linkə klikləməklə, “təhlükəsiz zona”ya düşə və ya kompüterinizə virus yükləyə bilərsiniz. - Nömrənizi buraxın mobil telefon yalnız qohumlara və dostlara. Əgər təhqiredici mesajlar alsanız, valideynlərinizə bildirin. - Həmişə İnternet təhlükəsizliyi məsələlərini başa düşən böyüklərin və ya dostların köməyini qəbul edin. Ana və ata bütün suallarınızın cavabını bilmirlər. Dostlarınızla onlayn təhlükəsiz qalmaq üçün bu fikirləri müzakirə edin. Ola bilsin ki, siz yenilərini tapıb məsləhətlər siyahısına əlavə edə bilərsiniz! Yeniyetmələr arasında populyar kompüter jarqonları tapıldı. Aibolit - antivirus proqramı Lanet olsun - CD Glitch - proqramda bir növ səhv, səhv Primer - kitab və ya istifadəçi təlimatı Dondur - xarici stimullara cavab verməyi dayandırın Göz, baxır - Emelya monitor (Emelyada) - ünvan e-poçtÜç barmaq birləşməsi - üç düyməni basaraq proqramdan çıxın Ctrl + Alt + Del Faylla göndər - kobudcasına imtina İt, köftə - icon @ Seraphim - SİM kart İş qrafiki Bazar ertəsi Çərşənbə axşamı 9.30-dan 18.30-a qədər Çərşənbə Cümə axşamı 12.00-dan 18.30-a qədər Cümə axşamı 10.00-dan 10.00-a qədər 18.00-a Bazar günü saat 10.00-dan 17.00-a qədər Kitabxana fasiləsiz işləyir Şənbə istirahət günüdür Ayın sonuncu cümə axşamı sanitariyadır Sizi G. Rezh, st. Lenina, 30 Telefon: 2-10-34 E-mail: [email protected] Tərtib edən və tərtib edən: Akulinina N.S. MBU "Mərkəzləşdirilmiş kitabxana sistemi"Mərkəzi Uşaq Kitabxanası Rej şəhərində uşaqlar üçün məsləhətlər 2012 Əziz dostum! İnternet bir çox cəhətdən real həyat. Yeni bir şey tapmaq, dostlarla söhbət etmək, video və fotolar paylaşmaq və bəlkə də yeni tanışlıqlar etmək əla və maraqlıdır. AMMA, real həyatda olduğu kimi, internetdə də mütləq izləməlisiniz sadə qaydalar təhlükəsizlik. Özünüzü mənfi istifadədən necə qorumaq olar şəxsi məlumat sosial şəbəkələrdə? 1. Yalnız sizin üçün şəxsi vasitələr Şəxsi məlumatlarınıza diqqət yetirin. Ad, məktəb nömrəsi, yaş, ev ünvanı və ya telefon nömrəsi kimi şəxsi məlumatları açıqlamayın. Parollar çox şəxsi məlumatdır - onları gizli saxlayın. Heç kimin təxmin edə bilməyəcəyi bir parol seçin. Mümkün olduqca təxəllüslərdən istifadə edin. Materialı dərc etməzdən və ya internetə təqdim etməzdən əvvəl düşünün. İnternet “yerləşdirdiyiniz hər şey sizə qarşı istifadə edilə bilər” prinsipi ilə işləyir. Məsələn, bir döyüş videosu məhkəmədə sübut ola bilər, sərvət nümayişi quldurları sizə aparacaq və özünüz haqqında ətraflı məlumat onlara sizi harada və necə ən yaxşı şəkildə soyacağınızı söyləyəcək. 2. Özünüzə hörmət edin Bir çox insanlar unudurlar ki, onlayn sui-istifadə real həyatda olduğu kimi zərər verir. Sizə qarşı aqressiyaya dözməyin. Sizi aşağılayanları bloklayın və ya cavab verməyin. Digər istifadəçiləri təhqir etməyin. Kobud davranışa görə bloklana və ya cəmiyyətdən qovula bilərsiniz. İnternetdə bir şey sizin üçün təhlükəli görünürsə, bu barədə etibarlı yetkinlərə məlumat verin. 3. Ayıq olun İnternet belədir böyük şəhər müxtəlif sahələrlə. İnternetdə sağlam düşüncənizi itirməyin. İnternetdə tanış olduğunuz yeni insanlarla dost görünsələr belə, diqqətli olun. Dost seçərkən diqqətli olun, kəmiyyətə görə ardıcıl olaraq bütün müraciətləri qəbul etməyin. -nin sevinci böyük miqdar"dostlar" tez bir zamanda çətinliklərin kölgəsində qalacaqlar. Sosial şəbəkədəki dost yalnız yaxşı tanınan biri ola bilər - tercihen real həyatda. Yalnız onlayn ünsiyyətdə olduğunuz biri ilə görüşmək qərarına gəlsəniz, ictimai yerdə görüş təyin edin. Şəxsi səhifələrinizə yad şəxslərə giriş icazəsi verməyin. UNUTMAYIN: * Şəxsi məlumatlarınızı açıqlamayın. * Özünüzə qarşı aqressiyaya dözməyin və digər istifadəçiləri təhqir etməyin. * Yeni tanışlarla diqqətli olun. * Özünüz haqqında nə qədər az məlumat versəniz, bir o qədər təhlükəsiz olar.
VALİDEYNƏLƏRƏ XATIRLATMA
UŞAQLARIN TƏHLÜKƏSİZLİYİNİN ONLAYN İDARƏ EDİLMƏSİ ÜZRƏ
Tamamladı: Ryabtsov E.A. informatika müəllimi.
İnternet həm öyrənmək, həm də dincəlmək və dostlarla ünsiyyət üçün əla yer ola bilər. Lakin, real dünyanın qalan hissəsi kimi, İnternet də təhlükəli ola bilər. Uşaqların özbaşına İnternetə daxil olmasına icazə verməzdən əvvəl onlar anlamalı olduqları bir neçə şey var. Uşaqlarınıza İnternetdə mövcud olan təhlükələr haqqında danışın və onlara xoşagəlməz hallardan düzgün çıxmağı öyrədin. Söhbətin sonunda İnternetdən istifadəyə bəzi məhdudiyyətlər qoyun və onları uşaqlarınızla müzakirə edin. Birlikdə internetdə uşaqlar üçün rahatlıq və təhlükəsizlik yarada bilərsiniz. Hardan başlayacağınızdan əmin deyilsinizsə, burada uşaqlarınızın onlayn təcrübəsini tamamilə təhlükəsiz etmək üçün bəzi fikirlər var.
Övladlarınız üçün internet qaydaları təyin edin və bu barədə möhkəm olun.
Uşaqlara şəxsi məlumatların məxfiliyini qorumaq üçün aşağıdakı tədbirləri görməyə öyrədin:
– Özünüzü təqdim edərkən yalnız adınızı və ya ləqəbinizi istifadə etməlisiniz.
– Heç vaxt telefon nömrənizi, ev və ya məktəb ünvanınızı verməməlisiniz.
– Heç vaxt şəkillərinizi göndərməyin.
– Uşaqların böyüklərin nəzarəti olmadan onlayn tanış olduqları insanlarla görüşməsinə heç vaxt icazə verməyin.
Uşaqlara izah edin ki, doğru ilə yanlış arasındakı fərq real həyatda olduğu kimi onlayndır.
Uşaqlara intuisiyalarına güvənməyi öyrədin. Onlayn bir şey onları narahat edərsə, sizə xəbər verməlidirlər.
Uşaqlar söhbət edirsə, ani mesajlaşmadan istifadə edirsə, oyun oynayırsa və ya giriş adı tələb edən hər hansı bir iş görürsə, uşağınıza adını seçməsinə kömək edin və onun şəxsi məlumatı olmadığına əmin olun.
Övladlarınıza başqalarına hörmət etməyi onlayn öyrədin. Əmin olun ki, onlar yaxşı davranışın hər yerdə, hətta virtual aləmdə də keçərli olduğunu bilsinlər.
Uşaqların onlayn olaraq başqalarının əmlakına hörmət etmələrini israr edin. Başqasının əsərini - musiqisini, nüsxəsini çıxarmağın qanunsuz olduğunu izah edin. kompüter oyunları və digər proqramlar oğurluqdur.
Uşaqlarınıza heç vaxt onlayn dostlarla görüşməmələrini söyləyin. Bu insanların dedikləri kimi olmaya biləcəyini izah edin. Uşaqlarınıza İnternetdə oxuduqları və ya gördükləri hər şeyin doğru olmadığını söyləyin. Əmin olmadıqlarını soruşmaq üçün onları öyrədin.
Müasir proqramlardan istifadə edərək uşaqlarınızın onlayn fəaliyyətlərini izləyin. Onlar zərərli məzmunu süzgəcdən keçirməyə, uşağınızın hansı saytları ziyarət etdiyini və orada nə etdiyini öyrənməyə kömək edəcək.
Uşaqları öz təcrübələrini sizinlə onlayn paylaşmağa həvəsləndirin. Uşaqlarınızla internetə baş çəkin. Mütəmadi olaraq uşağınızın onlayn gündəliyinə baş çəkin, əgər varsa, yoxlamaq üçün.
Uşaqlarınıza diqqətli olun
İnternet xuliqanlığının və kiber zorakılığın qarşısının alınması ilə bağlı valideynlər üçün tövsiyələr
1. Uşaqlara izah edin ki, internetdə ünsiyyət qurarkən digər istifadəçilərlə mehriban olmalıdırlar. Heç bir halda sərt və təhqiramiz sözlər yazmamalısınız - kobud sözləri oxumaq onları eşitmək qədər xoşagəlməzdir.
2. Uşaqları təhqiredici sözlərə və ya digər istifadəçilərin hərəkətlərinə düzgün cavab verməyi öyrət. Təcavüzkarla ünsiyyət qurmamalısınız, daha az ona eyni şəkildə cavab verməyə çalışın. Bəlkə də problemi sülh yolu ilə həll edə bilmirsinizsə, bu resursu tamamilə tərk etməli və şəxsi məlumatlarınızı oradan silməlisiniz. Ən yaxşı yol zorbanın zarafatını korlamaq - ona tamamilə məhəl qoymayaraq cavab vermək.
3. Diqqət yetirin psixoloji xüsusiyyətləri uşağınız. Uşağın kiber zorakılığa məruz qaldığını göstərən əlamətlər müxtəlifdir, lakin bir neçə ümumi mövzu var: İnternetdən istifadə zamanı və ondan sonra emosional sıxıntı əlamətləri, dostlarla ünsiyyəti dayandırmaq, məktəb və ya məktəb qruplarından qaçmaq, qeyri-sabit qiymətlər və evdə qəzəbli davranmaq, əhval dəyişikliyi , davranış, yuxu və iştahın heç biri yoxdur yaxın dost həmyaşıdları ilə müqayisədə böyüklərlə daha uğurlu ünsiyyət qururlar, depressiyaya meyllidirlər və həmyaşıdlarından daha çox intihar haqqında düşünürlər.
4. Əgər uşağınızın dostlarından və ya tanışlarından birinin zorakılığa məruz qalması və ya kiber zorakılığa məruz qalması barədə məlumatınız varsa, bu barədə sinif müəlliminə və ya məktəb psixoloquna məlumat verin - uşağı qorumaq üçün tədbirlər görülməlidir.
5. Uşaqlara izah edin ki, onların şəxsi məlumatları (ev ünvanı, mobil nömrə və ya ev telefonu, e-poçt ünvanı, şəxsi fotoşəkillər) təcavüzkarlar tərəfindən onlara qarşı istifadə edilə bilər.
6. Uşağınıza vəziyyətdən çıxış yolu tapmağa kömək edin - demək olar ki, bütün forumlarda və saytlarda cinayətkarı bloklamaq, moderator və ya sayt rəhbərliyinə şikayət yazmaq və ya səhifənin silinməsini tələb etmək mümkündür. Əksər sosial şəbəkələr və e-poçt xidmətlərinin parametrlərində “istifadəçini blokla” və ya “qara siyahı” seçimi var.
7. Uşağınıza qarşı aqressiya və ya təhdidlər gəlməyə başlasa, vaxtında xəbər tutmaq üçün onunla etibarlı münasibət saxlayın. Biri ilə onlayn ünsiyyət zamanı və sonra onun əhvalını müşahidə edin.
8. İnternetdən gələn təhqirlərin (zorbalığın) real həyata sıçramadığından əmin olun. Əgər alınan təhdidlər kifayət qədər ciddidirsə və uşağın, habelə ailə üzvlərinizin həyatı və ya sağlamlığı ilə əlaqədardırsa, o zaman sizin hüquq-mühafizə orqanlarından müdafiə olunmaq hüququnuz var və cinayətkarların hərəkətləri cinayət və məsuliyyətə cəlb oluna bilər. inzibati məcəllələr cinayətlər haqqında.
Bir uşağa bir növ İnternet təhlükəsi ilə qarşılaşıbsa necə kömək etmək olar?
1. Uşaqla müsbət emosional əlaqə qurun, ona baş verənlər haqqında danışmağa çalışın. Onun başına gələnlərlə bağlı narahatlığınız barədə danışın. Uşaq sizə etibar etməli və vəziyyəti başa düşmək və ona kömək etmək istədiyinizi başa düşməlidir, lakin heç bir halda onu cəzalandırmamalıdır.
2. Əgər uşaq gördüyü bir şeyə görə əsəbləşirsə (məsələn, kimsə sosial şəbəkədə onun profilini sındırıb) və ya xoşagəlməz vəziyyətə düşübsə (internet saxtakarlığı nəticəsində pul xərcləyib və s.), sakitləşməyə çalışın. onu aşağı salın və vəziyyəti birlikdə müəyyənləşdirin. Nəyə səbəb olduğunu tapın bu nəticə- uşağın özünün birbaşa hərəkətləri, nəzarətinizin olmaması və ya uşağın İnternetdə təhlükəsiz davranış qaydalarını bilməməsi.
3. Əgər vəziyyət uşağa qarşı onlayn zorakılıqla bağlıdırsa, o zaman cinayət törədən şəxs haqqında məlumatları, onların münasibətlərinin tarixini öyrənmək, real həyatda görüşmək barədə razılığın olub-olmadığını və oxşar görüşlərin olub-olmadığını öyrənmək lazımdır. əvvəl, cinayətkarın uşaq haqqında nə bildiyini öyrənin (əsl adı, soyadı, ünvanı, telefon nömrəsi, məktəb nömrəsi və s.). Xüsusilə şahidlər olmadan yad insanlarla görüşərkən uşağın məruz qala biləcəyi təhlükələri izah edin və müzakirə edin.
4. Hadisə ilə bağlı ən dolğun məlumatı - həm uşağın sözlərindən, həm də texniki vasitələrdən istifadə edərək toplayın. Uşağın olduğu saytın səhifələrinə keçin, dostlarının siyahısına baxın, mesajları oxuyun. Lazım gələrsə, bu məlumatı kopyalayın və yadda saxlayın - bu, gələcəkdə hüquq-mühafizə orqanları ilə əlaqə saxladığınız zaman sizin üçün faydalı ola bilər.
5. Uşağın başına gələnlərin nə dərəcədə ciddi olduğuna dair qiymətləndirmənizdə əmin deyilsinizsə və ya uşaq sizinlə kifayət qədər səmimi deyilsə və əlaqə saxlamağa hazır deyilsə, mütəxəssislə əlaqə saxlayın (qaynar xətt, qaynar xətt və s.), burada sizə tövsiyələr verəcək və bu problemi harada və hansı formada həll edəcəyinizi söyləyəcəklər.
Onlayn tanışlıq və yad insanlarla görüş
Uşaqlar onlayn ünsiyyət quraraq, real həyatda tamamilə tanımadığı insanlarla tanış ola, ünsiyyət qura və “dost” kimi əlavə edə bilərlər. Belə vəziyyətlərdə uşağın özü və ailəsi haqqında şəxsi məlumatları açıqlaması təhlükəsi var. Gənc istifadəçi həmçinin təhqirlərə, hədə-qorxulara və təqiblərə məruz qalmaq riski daşıyır.
Uşaqla şəxsən görüşmək (bərabərlik etmək), onunla cinsi əlaqəyə girmək, şantaj və istismar məqsədilə onunla dostluq münasibətləri qurmaq xüsusilə təhlükəli ola bilər. Belə tanışlıqlar ən çox söhbətdə, forumda və ya sosial şəbəkədə olur. Şəxsən ünsiyyət quraraq (“şəxsi”) təcavüzkar, ən çox özünü həmyaşıd kimi təqdim edərək, uşağın etimadını qazanır, sonra şəxsi məlumatları (ünvan, telefon nömrəsi və s.) öyrənməyə və görüş təşkil etməyə çalışır. Bəzən belə insanlar uşaqlardan məlumatları cəlb edir, daha sonra uşağı şantaj etmək üçün istifadə edə bilərlər, məsələn, onlardan şəxsi fotoşəkillər göndərmələrini xahiş edirlər və ya veb-kamera qarşısında nalayiq hərəkətlər etməyə təhrik edirlər.
1. Övladınızla etibarlı münasibət qurun ki, övladınızın internetdə kiminlə ünsiyyət qurduğundan həmişə xəbərdar olasınız. Uşağın onlayn ünsiyyət qurmağa üstünlük verdiyi "dostlarına" kimin əlavə olunduğuna diqqət yetirin - həmyaşıdları və ya özündən böyük insanlar.
2. Uşağınıza izah edin ki, siz internetdə şəxsi məlumatlarınızı (telefon nömrəsi, ev ünvanı, məktəbin adı/nömrəsi və s.) açıqlaya bilməzsiniz və ya foto və ya videolarınızı virtual dostlara göndərə bilməzsiniz.
3. Uşağınıza izah edin ki, ailənin maddi rifahını mühakimə etmək üçün istifadə oluna bilən fotoşəkilləri avatarda yerləşdirmək və ya internetdə yerləşdirmək qadağandır və avatarda başqa insanların fotoşəkillərini yerləşdirmək də yaxşı deyil. onların icazəsi olmadan.
4. Uşağınıza izah edin ki, qeydiyyat tələb olunan resurslarda (söhbət otaqlarında, forumlarda, ani mesajlaşma xidmətləri vasitəsilə, onlayn oyunlarda) ünsiyyət qurarkən əsl addan istifadə etməmək daha yaxşıdır. Ona heç bir şəxsi məlumatı olmayan ləqəb seçməsinə kömək edin.
5. Uşağınıza internetdə yad insanlarla tanış olmağın təhlükələrini izah edin. Bir şəxs onlayn olaraq hər kəs kimi davrana bilər, buna görə İnternet dostu ilə real görüşə gedərkən, bir yetkinlə müşayiət olunmalıdır.
6. Kişi və qadın arasında cinsi əlaqə mövzusuna uşaqların bilişsel marağı internetdə təcavüzkarlar tərəfindən fəal şəkildə istifadə edilə bilər. Çocuğunuzla bu mövzuda özünüz danışmağa çalışın. Ona izah edin ki, insanlar arasında normal münasibətlər etibar, məsuliyyət və qayğı ilə bağlıdır, lakin internetdə sevgi mövzusu çox vaxt yanlış, vulqar formada təqdim olunur. Uşağın sevdiyi işlə məşğul olması, yaşına uyğun, asudə vaxtını ayıra biləcəyi fəaliyyətlərlə maraqlanması vacibdir.
Pul üçün qumar. Uşaqları qumardan necə qorumaq olar.
Bir çox uşaq İnternetdə əyləncə (məsələn, oyunlar) axtarmağı sevir. Bəzən yeni oyun saytı axtararkən onlar kart serverinə düşə bilər. Yetkinlik yaşına çatmayanlar üçün əksər oyunlar və əyləncələr qanunidir, lakin onlar oynamamalıdır qumar pul üçün.
Oyun saytları ilə qumar saytları arasındakı fərq nədir?
Oyun saytları ilə qumar saytları arasındakı fərq ondan ibarətdir ki, oyun saytlarında adətən stolüstü oyunlar, söz oyunları, arcade oyunları və xal sistemi ilə bulmacalar var. Burada pul xərclənmir: nə real pul, nə də oyun pulu. Money oyun saytlarında adətən real pul qazanmaq və ya itirmək olan oyunlar var.
Bundan əlavə, müştəri və brauzer oyunları, yəni İnternet üzərindən oyunlar kimi anlayışlar var. Müştəri və brauzer oyunları ödənişli, pulsuz və paylaşılan proqramlar ola bilər. Shareware oyunlar pulsuz oynaya biləcəyiniz, lakin real pul yatırmaqla nəyisə təkmilləşdirmək (məsələn, xarakterinizi yaxşılaşdırmaq və ya bəzi oyun imtiyazları əldə etmək) imkanınız olan oyunlardır.
Uşaqların pul üçün qumar oynamasının qarşısını necə almaq olar?
1. Valideynlər övladlarının nə oynaya biləcəyinə qərar verməlidirlər. Oyunların janrını (məsələn, yalnız bilyard, strategiya və şahmat) və iştirakçıların sayını (tək oynaya bilərsiniz) müzakirə edin.
2. Uşaqlara xatırladın ki, onlar pul üçün qumar oynamamalıdırlar. Onları eyni dərəcədə maraqlı olan, lakin nağd və ya nağdsız itkilərin/uduşların istifadəsini nəzərdə tutmayan oyunlar oynamağa dəvət edin.
3. Uşaqlara bu cür oyunların mexanizmini başa düşməyə kömək edin. Axı belə əyləncələrdən əsasən yaradıcılar gəlir əldə etmək üçün istifadə edirlər. Oyunçular qazandıqlarından daha çox pul itirirlər.
4. Uşaqların kredit kartı nömrələrinizdən onlayn istifadə etmələrinə icazə verməyin. Onları uşaqların əli çatmayan yerdə saxlayın. Pul üçün onlayn oyunlarda onlar adətən tələb olunur. Uşaqlar istəmədən borca düşə bilərlər.
5. Qumarın asılılıq yarada biləcəyini izah edin. Asılı olmaq təhlükəsi həmişə var. Bu xəstəlik kimidir. Xüsusilə kredit kartınız və onun üzərində müsbət balansınız varsa; insan hər şeyi xərcləyənə qədər oynaya bilər.
6. Uşaqlarınızın onlayn davranışlarına nəzarət edin. Uşaqlarınızın hansı saytlara daxil olduğunu və onlayn olaraq nə etdiklərini izləyin.
İnternet asılılığı
Uşaqların internetdə çox vaxt keçirməsi əksər valideynləri narahat edir. Əvvəlcə böyüklər İnternetin meydana gəlməsini alqışlayır, onun yeni biliklərin sonsuz mənbəyi olduğuna inanırdılar. Tezliklə məlum oldu ki, yeniyetmələr söhbət edərkən və onlayn oyunlar oynayarkən ev tapşırıqlarını yerinə yetirmək və ya faydalı məlumat axtarmaq üçün internetdən o qədər də istifadə etmirlər. Uşaqların həyatında əyləncə və digər fəaliyyətlər arasında sağlam tarazlığın qorunması həmişə valideynlər üçün problem olub; İnternet bunu daha da çətinləşdirib. İnternetdə ünsiyyət və interaktiv oyunlar uşaqlara o qədər aludəçilik yarada bilər ki, onlar tez-tez vaxt hissini itirirlər və internet asılılığı yaranır.
Uşağınızın psixoloji xüsusiyyətlərinə diqqət yetirin. Sosial cəhətdən uyğunlaşa bilməyən uşaqların internetdən asılılıq əldə etmə ehtimalı artır. Səbəb odur ki, İnternet sizə anonim qalmağa, qınamaqdan qorxmamağa imkan verir (əgər səhv bir iş görmüsünüzsə, həmişə adınızı dəyişə və hər şeyi yenidən başlaya bilərsiniz) və real dünyadan daha geniş ünsiyyət imkanları seçimini təmin edir. .
İnternetdə uşağın özünü rahat hiss edəcəyi virtual dünyasını qurmaq daha asandır. Buna görə də, uşaq real dünyada bir şeydə uğur qazana bilmirsə, o, rahat olduğu yerdə qalmağa çalışacaq. Digər tərəfdən, İnternet utancaq uşağın daha ünsiyyətcil olmasına, onun inkişaf səviyyəsinə daha tam uyğun olan ünsiyyət mühiti tapmasına və nəticədə özünə hörmətinin artmasına kömək edə bilər. Əgər uşağınız həyatda qapalı, utancaq və ya depressiyadadırsa, uşağın şəxsiyyətini üzə çıxaran bir vasitədən zəif idarə olunan ehtirasa çevrilməsinin qarşısını almaq üçün onun İnternetlə münasibətini diqqətlə izləməlisiniz.
İnternet asılılığı oflayn rejimdə İnternetə daxil olmaq istəyi və onlayn olarkən internetdən çıxa bilməməkdir. (Griffith W., 1996). Təzahürlərində bu, artıq məlum olan asılılıq davranış formalarına bənzəyir (məsələn, alkoqol və ya narkotik maddələrin qəbulu nəticəsində), lakin bu, kimyəvi olmayan asılılığın bir növüdür, yəni birbaşa məhvinə səbəb olmur. bədən. Simptomlarına görə İnternet asılılığı qumar asılılığına daha yaxındır; Bu vəziyyət aşağıdakı simptomlarla xarakterizə olunur: vaxt hissini itirmə, dayana bilməmə, reallıqdan ayrılma, kompüterdə olarkən eyforiya, İnternetə çıxış mümkün olmadıqda məyusluq və qıcıqlanma.
İnternet asılılığı vəziyyətində aşağıdakı onlayn fəaliyyət növləri fərqləndirilir:
Obsesif veb-sörfinq - sonsuz səyahət dünya geniş şəbəkəsi, məlumat axtarışı,
Virtual ünsiyyət və virtual tanışlıqdan asılılıq (böyük həcmli yazışmalar, söhbət otaqlarında, veb forumlarda daimi iştirak, onlayn tanışlıq və dostların çoxluğu),
Oyun asılılığı kompüter oyunları onlayn oynamaq üçün obsesif bir ehtirasdır,
Pul xərcləmək üçün obsesif istək - onlayn qumar, onlayn mağazalarda lazımsız alışlar və ya onlayn auksionlarda daimi iştirak,
İnternet üzərindən film izləməkdən asılılıq.
İlk növbədə, uşağınızda internet asılılığının mümkün əlamətlərinə diqqət yetirməlisiniz.
1. Uşağınızın internetdə nə qədər vaxt keçirdiyini, kompüterdə işlədiyi üçün ev tapşırıqlarına, ev tapşırıqlarına, yuxuya, düzgün qidalanmaya, gəzintiyə etinasızlıq edib etmədiyini qiymətləndirin.
2. Övladınızla internetdə etdikləri barədə danışın. Sosial media tam məşğulluq illüziyasını yaratmaq - uşaq nə qədər çox ünsiyyət qurursa, nə qədər çox dostu varsa, o qədər çox məlumatı əhatə etməlidir - bütün mesajlara cavab vermək, bütün hadisələri izləmək, özünü göstərmək. Övladınızın marağının real hobbi tərəfindən dəstəkləndiyini və ya sadəcə olaraq heç nəyi əldən verməməyə çalışıb-yaxmadığını və prosesin xatirinə yeniləmələri izlədiyini öyrənin. Övladınız üçün onlayn ünsiyyətin nə qədər vacib olduğunu və dostları ilə real ünsiyyəti əvəz edib-etmədiyini öyrənməyə çalışın.
3. İnternetdən çıxdıqdan sonra uşağınızın əhval-ruhiyyəsində və davranışında dəyişiklikləri müşahidə edin. Depressiya, əsəbilik, narahatlıq, ünsiyyət qurmaq istəməməsi kimi psixi simptomların təzahürü mümkündür. Fiziki əlamətlərə aşağıdakılar daxildir: baş ağrıları, bel ağrısı, yuxu pozğunluğu, fiziki fəaliyyətin azalması, iştahsızlıq və s.
4. Məktəb psixoloqu ilə danışın və sinif müəllimi uşağınızın davranışı, akademik performansı və digər tələbələrlə münasibətləri haqqında. Xəbərdarlıq faktorları təcrid, məxfilik və əlaqə qurmaq istəməməkdir. Övladınızın telefon və ya digər vasitələrdən istifadə edərək İnternetə daxil olmaq istəyinin olub olmadığını öyrənin mobil cihazlar dərs zamanı.
Çocuğunuzda İnternet asılılığının mümkün əlamətlərini aşkar etsəniz, aşağıdakı hərəkətlər alqoritminə əməl etməlisiniz:
1. Uşağınızla əlaqə qurmağa çalışın. Onu nə maraqlandırır, nə narahat edir və s.
2. Uşağınıza internetdən istifadəni qadağan etməyin, lakin istifadə qaydalarını yaratmağa çalışın (uşağın internetdə keçirə biləcəyi vaxt, 20 ev tapşırığı dərsi bitənə qədər internetə qadağa qoyulması və s.). Bunun üçün istifadə edə bilərsiniz xüsusi proqramlar onlayn vaxtı məhdudlaşdıran valideyn nəzarəti.
3. İnternetə girişi yalnız kompüterinizə və ya ümumi otaqda yerləşən kompüterə məhdudlaşdırın - bu, uşağınızın onlayn fəaliyyətinə nəzarəti asanlaşdıracaq. Uşağınızın hansı saytları ziyarət etdiyini izləyin.
4. Uşağınızdan bir həftə ərzində internetdə necə vaxt keçirdiklərinin ətraflı qeydini saxlamasını xahiş edin. Bu, problemi aydın görməyə və başa düşməyə, həmçinin bəzi obsesif hərəkətlərdən qurtulmağa kömək edəcək - məsələn, yeni mesajlar ərəfəsində bir səhifəni ağılsızca yeniləmək.
5. Uşağınızı birlikdə nəsə etməyə dəvət edin, onu nəyəsə maraqlandırmağa çalışın. Kiber fəaliyyətləri real həyata keçirməyə çalışın. Məsələn, bir çox kompüter oyunları üçün bütün ailə ilə və ya dostlarla oynaya bilən oxşar stolüstü oyunlar var - bir-biri ilə "canlı" ünsiyyət qurarkən. Uşağın boş vaxtını sərf edə biləcəyi İnternetlə əlaqəli olmayan hobbiləri olması vacibdir.
6. İnternet asılılığı olan uşaqlar subyektiv olaraq internetsiz məşğul olmağın mümkünsüzlüyünü hiss edirlər. Çocuğunuzla bu barədə nəzakətlə danışmağa çalışın. Lazım gələrsə, onunla nədənsə internetsiz işləmək məcburiyyətində qaldığı vəziyyəti müzakirə edin. Uşağın bir müddət İnternet cəmiyyətinin həyatından "yıxıldığı" təqdirdə heç bir şey olmayacağını başa düşməsi vacibdir.
7. Ciddi problemlər olduqda, peşəkar yardım axtarın.
Yüklənir...
