Yaşlılar üçün “Qurd və yeddi balaca keçi” teatr tamaşasının ssenarisi məktəbəqədər yaş
İvleva Karolina Nikolaevna, musiqi direktoru
Məqsəd və məqsədlər:
Təhsil:
uşaqları teatr sənəti və “teatr aktyoru” peşəsi ilə tanış etmək
nağıllar haqqında biliklərin artırılması
uşaqlara əməkdaşlığa öyrətmək, heyvan vərdişlərini təsvir etmək
obraza uyğunluq, vaxtında dialoqa girmə, ictimaiyyət qarşısında emosional çıxış.
Təhsil:
üz ifadələri ilə avtomatlaşdırma, ardıcıl dialoq, monoloq nitq
aktiv lüğətin yeni anlayışlarla zənginləşdirilməsi
hamar, ölçülü, ritmik nitqin inkişafı
Təhsil:
ictimai çıxış zamanı kollektivizmi, əzmkarlığı, fəallığı və özünə inamı inkişaf etdirmək
ünsiyyət bacarıqlarının inkişafı, ümumi bir işdə iştirak etmək arzusu, yaxınlarınıza, müəllimlərə və valideynlərə sevinc bəxş etmək.
Valideynlərlə iş.
Valideynləri tamaşaya hazırlıq prosesinə cəlb edin: atributlar və bəzəklər hazırlamaq, mətnləri öyrənmək
Uşaqları əsərin mətni ilə tanış etmək, anlaşılmaz sözlərin mənasını izah etmək, çətin tələffüz olunan sözləri təhlil etmək, səhnə obrazlarını göstərmək, rollar təyin etmək, nağılı rollara görə oxumaq, mimika, pantomima, intonasiya üzərində işləmək.
Nağılın gedişatı:
Aparıcı : Dünyada hər kəs nağılları sevir
Böyüklər və uşaqlar tərəfindən sevilir
Nağıllar bizə yaxşı şeylər öyrədir
Və ağır iş.
Sənə necə yaşamağı deyirlər
Ətrafınızdakı hər kəslə dost olmaq!
Bizə qış gələndə,
Şaxta və soyuq gətirən,
Qonaqları bizə qonaq dəvət edirik
Və sizə bir nağıl verəcəyik!
Nağıl “Qurd və yeddi balaca keçi” adlanır.
Aparıcı: Uzun müddətdir hər kəsə məlum olan bir nağıl,
Biz onu dəyişdirdik yeni yol,
Teatrda da, kinoda da baxmısan,
Və nağılımız gəldi uşaq bağçası.
Diqqətlə dinləmənizi xahiş edirik,
Bunda kimin yaxşı, kimin pis olduğunu ayırd edin.
Və sonra, dostlar, mütləq
Həyatda şanslı olacaqsan.
I. Fəaliyyət
(Pərdə quşların oxumasına açılır; səhnədə mənzərə var: ev, skamya, ağaclar).
Aparıcı. Baxın, qonaqlarımız,
Ev sadədir və meşədə yerləşir.
Uşaqlarımız orada yaşayır,
Onlar analarını - Keçini gözləyirlər.
(Uşaqlar musiqi sədaları altında qaçırlar).
UŞAQLARIN RƏQSİ
(uşaqlar özlərini təqdim edirlər)
1 uşaq: - Mən Bodayka!
2 uşaq:- Mən hər şeyi bilənəm!
3 uşaq:- Mən Topuşka!
4 uşaq: - Mən Chatterboxam!
5 uşaq: - Mən Smeshilka!
6 uşaq: - Mən zarafat edirəm!
7 uşaq: - Və mən körpəyəm!
(Uşaqlar öz yerlərinə qaçırlar)
MUSİQİ "DING DONG" SƏS EDİR
(Keçi evə yaxınlaşır, dırnağını döyür, zəngi çalır və buynuzlarını pəncərədən göstərir).
keçi. Kiçik keçilər, kiçik keçilər,
Qohumlar, uşaqlar,
Qapını mənim üçün aç!
Mən astanada dayanıram
Çoxlu süd var
Mənim üçün qapını aç.
Keçilər . Sizi tanıyırıq
İndi, indi kilidini açaq!
(Uşaqlar evdən qaçırlar)
Balaca keçilər. Ana! Ana!
keçi. Ah, əziz uşaqlarım!
Hamı sağdırmı?
acsan?
İndi sənə ot bəsləyəcəm,
Mən sənə süd verim.
(Keçi uşaqlara süd verir)
Balaca keçilər. Ana! Ana! Çox dadlı! Təşəkkür edirəm!
keçi. Mənim əziz uşaqlarım! Nə qədər ayrılmaq istəmirəm, amma ot və süd üçün meşəyə getməyin vaxtı gəldi. Əgər kimsə evə gəlib asta səslə oxumağa başlasa və mənim söylədiyim hər şeyi sənə təkrar etməsə, qapını açma, heç kimi içəri buraxma!
KEÇİ MAHNISI
Oh, keçilər, siz uşaqlar,
Anasız qaldın.
Kələm yığmaq üçün bağçaya gedirəm.
Bəlkə Qurd gələcək - mən bunu ürəyimdə hiss edirəm.
Xor
Oturmalıyıq, eşidirsən?
Sudan daha sakit, otların altında!
Özünüzü yeddi qıfılla bağlayırsınız.
Yalnız mənim səsimə cavab ver.
Oh, sizin üçün qorxuram, uşaqlar,
Oh, əlamətlər görünməzdi!
Xor
Oturmalıyıq, eşidirsən?
Sudan daha sakit, otların altında!
7 uşaq:
Narahat olma ana, hər şey yaxşı olacaq!
Biz bir nağıldan bilirik: Qurd dəhşətli dərəcədə çirkindir!
Keçilər :
1. Ananın getməsi təəssüf doğurur.
2. Onun öz biznesi var.
3. Yenə bütün günü anasız
4. Yaxşı, sızlama, inad etmə.
5. Evdə, balaca keçilər, qapını bağlayacağıq,
6. Biz orada belə bir şey təşkil edəcəyik!
(atlayırlar, sonra otururlar)
Stomper:
Bəsdir, qardaşlar, axmaqlığa!
Evi təmizləmək lazımdır!
İndi oynamağa vaxtımız yoxdur,
Bayram gəlir - baxın!(Təqvimə işarə edir.)
Bodayka:
Gəlin xalçanı silkələyək, silək,
Hər şeyi özümüz təmizləyəcəyik.
Bütün ev təmiz olacaq -
Budur anaya hədiyyə!
Gülməli:
Gəlin döşəmələri təmizləyək,
Gəlin nahar bişirək
Biz qabları yuyaq...
Başqa nə lazımdır?
sataşmaq:
Pasta üçün xəmir yoğurun,
Biz də özümüz olacağıq
Beləliklə, ananın sürprizi olacaq,
Bizim tərəfimizdən bişirilir!
Chatterbox:
Ana meşədən gələcək,
Və onun heç bir problemi olmayacaq
Pasta ilə çay içəcək,
Kresloda dincəlmək.
Hər şeyi bilən:
Bax, budur, işə başlamağın vaxtıdır,
Axı, bayram gəlir - analar günü,
Ana üçün çox çalışmalısan
Tez hədiyyələr edin.
Körpə:
Biz ana keçi üçünyik
Gəlin çiçəklər düzəldək
Yapışdırıb boyayacağıq
Hər ləçək
(Filmdən mahnıya "ana"çıxır canavar )
canavar:
Mən canavar canavarıyam
Pis, pis, alçaq.
İstəyir uşaqları qabaqlayın
Və sizi sıx meşəyə sürükləyin.
Qapını aça bilmək üçün,
Mən mahnı oxumalı olacağam.
QURT MAHNISI
Ananızın qapısını mümkün qədər tez açın.
Mən yoruldum. Heyvan kimi acam.
Sənə içməyə bir şey verdim, sənə süd verdim,
İndi isə səsim heç tanış deyil.
Keçilər:
Eşikdə, deyəsən, öləcəyəm.
Öz ananızın evə gəlməsinə icazə vermirsiniz.
Açın! Axmaq olma!
Mən Kozlixayam. Ancaq bir az boğuq!
Uşaq:
2 uşaq:
Xeyr, canavar keçilərin dostu deyil,
Səhər nə cür qonaqlar!
Qapımızdan uzaqda
Tez meşəyə get!
canavar: Eh, bu əməliyyat uğursuz oldu!!!
(Canavar tərk edir).
I I . Fəaliyyət
(Bir keçi meşədə gəzir və çiçək yığır)
Keçi: Oh, yoruldum, yoruldum,
Bir kötükdə oturub çəmənliyə heyran olacağam.
HƏŞƏRATLARIN RƏQSİ
Arılar: Çəmənliklərə uçuruq, nektar yığırıq
Balaca keçilərə bal aparın, balaca uşaqlar!
Çox şirin bal faydalıdır
Bir il də xəstə olmasınlar.
Keçi: Təşəkkür edirəm, arılar!
QARŞIŞALARIN RƏQSİ
Qarışqalar: Otu tez yığıb səbətə qoyuruq.
Və biz onu evə gətirməyə kömək edəcəyik.
(Qarışqalar otları səbətə yığıb Keçiyə verirlər)
Keçi: Təşəkkürlər, qarışqalar.
(Dovşan və dovşan tükənir)
Dovşan: Necəsən, keçi? harda idin?
Keçi: Kələm yığdım.
İndi də tələsirəm,
Uşaqlar üçün qorxuram.
Dovşan: Gözləyin, Maşa xala,
Biz sizə yerkökü alacağıq.
Qoy balaca keçilər yesinlər
Əziz uşaqlar.
DAVŞANLARIN RƏQSİ
Keçi: Şirin yerkökü, təşəkkür edirəm bunnies!
Mən tələsirəm, çünki evlər məni gözləyir uşaqlar.
canavar ac, qorxulu bir məxluq meşədə gəzir canavar.
Gözləri parıldayır, dişləri çınqıldayır.
Dovşan:İndiki vaxtda qurda inanc yoxdur.
Dovşan: Oh, kollar hərəkət edir!
keçi: Salam, kirpilər, əziz uşaqlar, sizdən xahiş edirəm, mənə kömək edin, mənim üçün bir neçə alma toplayın.
Ezhata:
1. Bizim kənarımız yaxşıdır.
Buradakı hər kol tanışdır.
Keçi Maşaya hörmət edirlər,
Sizi hər evə dəvət edirlər.
İLƏ sabahiniz xeyir Maşa xala!
Keçi: Salam, əziz qonşular!
2 .Hamısı narahatlıq və işlərdə,
Əlinizdə səbətlə gəzirsiniz.
Siz həmişə uşaqlarla maraqlanırsınız.
Necə yaşayırsan? harda olmusan?
keçi: Səbətlərimi doldurdum, evə getməyin vaxtı gəldi!
Ezhata: Gözləyin, Maşa xala,
Biz sizə yerkökü alacağıq.
Qoy balaca keçilər yesinlər
Əziz uşaqlar.
KİRPİ RƏQSİ
keçi: Sağ olun, kirpilər, gözəl uşaqlar!
Deyəsən, evə getməyin vaxtıdır!
(Keçi yarpağı).
I II . Fəaliyyət
(Xoruzun evi. Xoruz çıxır, Qurd onun arxasınca gizlənir).
Aparıcı :
Bir vaxtlar bir Xoruz var idi - vokal ustası.
Və möcüzələr yaratdı.
Uğur üçün heyvanlara verə bilər
Bir zarafatcıl Xoruzun yanına getdi
Dilinizi itiləyin
canavar:
Sizin üçün bayram olacaq, balaca keçilər!
Mən sənə dərs verməliyəm!
(Kokereli döyür)
Kaş ki, keçi kimi oxuya bildim
Və çox, çox yüksək səslə.
xoruz:
Nə işin var, boz yaramaz?
canavar :
Televiziyada heyrətamiz heyvanların olduğu yerləri çağırırlar
Onlar heyrətamiz oxuyurlar.
xoruz:
Yaxşı, mənə yalan danışmasan, tez həqiqəti söylə.
canavar :
Mən daha belə yaşamaq istəmirəm, meşədə hamını qorxutdum.
Woo-hoo, Woo-hoo. Oh, tək qalmaq necə də kədərlidir.
Woo-hoo, Woo-hoo. Oh, tək qalmaq necə darıxdırıcıdır. WOOOOHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
xoruz:
Bu, qardaş, heç nə
Siz yüksək səslə oxuyacaqsınız
Və çox, çox incə.
(Xoruz canavarı keçməyə dəvət edir)
Cəsarətlə oxu, səsdən qorxma
Bu, mahnı oxumaq elmidir!
Məndən sonra təkrar et, dostum!
-To...
canavar:
- Əvvəl... /kobud səs/
xoruz:- Yenidən...
canavar:
- Yenidən /kobud səslə/
xoruz:
Oh, və səsin kobuddur!
Yaxşı, gəlin bunu cəsarətlə düzəldək!
Sən indi məharətlə oxuyacaqsan!!!
Aparıcı
Tam yarım saat Qurdla.
Müəllim oxudu
Qrey fəryadla sağollaşdı
Və o, Keçi kimi oxudu! (Xoruz canavara içmək üçün yumurta verir...)
"DƏNGƏNDƏ" MAHNISI
(Canavar uşaqların evinə qaçır)
"DING DONG" MAHNISI
(uşaqlar qapını açın).
canavar :
Basta, balacalar,
Rəqs bitdi!
Bodayka.
Öl, musiqi ilə,
Oxuyun, qardaşlar!
Stomper.
Bir dəfə evə canavar buraxdılar,
Mən belə düşünürəm:
Biz indi birlikdəyik
Yenidən maarifləndirək!
Hər şeyi bilən.
Gözləyin, biz sizdən qorxmuruq,
Və bizim işimizə qarışmayın.
Hamısı.
Analar bayramında bütün heyvanlar
Hədiyyələr analar üçün hazırlanır!
canavar :
Mən sizə kömək etmək istəyirəm!
Chatterbox.
Sən çəkə bilərsən?
Heykəltəraşlıq və yapışqan? Naxış?
Gülməli oğlan.
Ananız üçün buket yığmısınız?
canavar .
Bəli, mənim anam yoxdur!
Körpə.
Nə yazıq canavar Yaxşı, ağlama,
Sən bizimlə qal!
Bodayka.
Biz sənin qardaşların olacağıq.
sataşmaq.
Və anamız bizim anamız olacaq.
canavar .
Tezliklə mənə öyrət
Anaya hədiyyə et.
(Oturub dərs deyirlər canavar .)
Chatterbox.
Bu, özümüzə verdiyimiz qiymətli hədiyyədir,
Gəlin öz əlimizlə rəngləyib yapışdıraq.
Stomper.
Gəlin sadə və isti sözlər söyləyək,
Dünyaya daha çox yaxşılıq əlavə olunsun!
Keçi içəri girir.
keçi.
Oh, dəhşət, buradasan, boz yaramaz!
Oh, yazıq keçilər!
(Sayır) Xeyr! Uşaqlarım buradadır
Bütün oğlanlar sağlamdır.
canavar .
Axı mənim anam yoxdur.
Keçilər .
Ana, canım, qoy qalsın,
Canavar üçün yerimiz var.
keçi.
Yaxşı, yaxşı, bizimlə qal.
Bütün ətrafında gəzin ətrafındakı dünya,
Sadəcə əvvəlcədən bilin:
Daha isti əllər tapa bilməzsən,
Və anamınkından daha zərif.
Dünyada göz tapa bilməzsən
Daha mehriban və daha ciddi,
Hər birimizə ana,
Hamı, hamı, hamı daha əzizdir!
Yüzlərlə yol, ətrafda yollar,
Dünyanı gəz -
Ana ən çox ən yaxşı dost,
Anadan daha yaxşı Yoxdur!
"Ana" mahnısı.
1-ci uşaq : Ana sığal çəkir
Ana səni sevindirəcək.
Tənqid etsə,
O, həmişə bağışlayacaq.
2-ci uşaq : Onunla mən qorxmuram
Cani yox!
Daha mehriban və daha gözəl yoxdur
anam.
1ci uşaq
Sizi evimizə qonaq dəvət edirik
Tamam, grey, bağışlayırıq
Gəlin anamızı təqdim edək,
Şənlik şam yeməyi edəcəyik!
2ci uşaq
Onunla biz hər yerdə vaxtında olacağıq.
Ana ilə biz hər şeyi edə bilərik.
Hər gün və hər saat
Bizim anamız var.
3-cü uşaq
Biz çox yaxşı bilirik.
Sizi necə başa düşürük!
Anasız ev boşdur,
Evdə anasız olmaq kədərlidir.
4-cü uşaq
Bizi tez-tez ziyarət edərsən?
Dost olsaq,
Həyat daha əyləncəli olacaq
Gecələr ağlamağı dayandırın!
Aparıcı
Hamı evə getdi
Və şən izdiham
Darvazada ananı görürlər
Onları böyük həyəcanla gözləyir.
5-ci uşaq
Evimizə qonaq gətirdilər!
Ana! Ana! Biz gəldik!
O, bütün dünyada təkdir,
Onun anası yoxdur...
Aparıcı
Elə olsun, ana dedi.
Ana-Keçi
Burda qapı hamıya açıqdır
Qoy o da səninlə oynasın.
Əgər qorxunc bir heyvan deyilsənsə!
Aparıcı
Boz canavar güldü!
Boz canavar gülümsədi!
Bir neçə dost tapdı
Onlarla daha əyləncəli olacaq!
Həm də ən əsası
Onun da anası var!
Gedirlər.
Musiqi direktoru:
Nağılımızı bitiririk,
Başqa nə deyə bilərik?
Qoy sağollaşım
Sizə cansağlığı arzulayırıq!
Əziz qonaqlarımız,
Yenidən bizi ziyarət edin
Biz həmişə qonaqlarımıza şadıq!
Ayrılma vaxtı gəldi,
Sizə deyirik:
Hamısı: Əlvida!
QURT VƏ YEDDİ UŞAQ.
(Rus xalq nağılı)
Uşaqların özləri oynayacağı uşaq bağçası üçün kiçik bir ssenari (eskiz).
Xarakterlər:
NAKALƏÇİ
KEÇİ
YEDDİ UŞAQ
QURT
(Musiqi.)
HEKAYƏÇİ: Bir vaxtlar bir Keçi yaşayırdı və onun yeddi Kiçik Keçisi var idi. Keçi meşədə özünə daxma tikdi və Balaca Keçiləri ilə orada məskunlaşdı. Keçi tez-tez meşə təmizliyində ot dişləmək və uşaqlara süd gətirmək üçün evdən çıxırdı. O, gedəndə isə həmişə uşaqlarına deyirdi ki, daxmanın qapısını bağlasınlar və yad adamları içəri buraxmasınlar.
(Musiqi. Pərdə açılır. Fon meşədir. Səhnədə Keçi daxması var (daxma nəyəsə çəkilib yapışdırıla bilər və ya ekran qoyub çəkilmiş daxma onun divarlarına yapışdırıla bilər).
Musiqi səslənərkən daxmanın qapısı açılır (sadəcə daxmanın arxasından çıxa bilərsiniz). Daxmadan bir keçi və yeddi balaca keçi çıxır.)
KEÇİ: Mənim balaca keçilərim, mən meşəyə gedəcəyəm ki, otları çimdikləyib sizə süd gətirim!
Mən gedəndə nə etməli olduğunu xatırlayırsan?
1-Cİ KEÇİ: Bəli! Qapını arxadan bağla!
KEÇİ: Düzdür! Və başqa nə?
2-ci keçi: Və heç yerə çıxma!
KEÇİ: Əla! Mən gəlib qapını döyəndə nə edəcəksən?
3-cü KEÇİ: Deyəcəyik: Ana, mahnını bizə oxu!
KEÇİ: Əla! Və mən belə oxuyacağam:
(Qurd peyda olur. Qulağını yuxarı qaldırıb dinləməyə başlayır. Keçi və Balalar onu görməsin deyə dayanır).
KEÇİ: (oxuyur) Balaca keçilər, balalar,
Açın, açın.
Anan gəldi,
süd gətirdim.
5-Cİ KEÇİ: Onda biz sizin üçün qapını açacağıq!
KEÇİ: Bəs başqası gəlsə?
BÜTÜN UŞAQLAR: Biz onu heç kimə açmayacağıq!
HEKAYƏÇİ: Keçinin uşaqları itaətkar idilər və yadlara qapını açmırdılar, amma Keçi mahnı oxuyanda qaçaraq yanından keçdi. boz canavar, gördüyümüz kimi. O, çoxdan uşaqları sürüyüb uzaqlaşdırmaq istəyirdi, lakin onlar heç vaxt ona açılmadı. Və bu dəfə Keçinin Kiçik Keçilərinə mahnı oxuduğunu eşitdi və Kiçik Keçiləri aldatmaq qərarına gəldi. Daxmaya yaxınlaşıb qalın səslə oxudu.
(Canavar daxmaya yaxınlaşır.)
HEKAYƏÇİ: Qurd heç nə ilə getməli oldu. Və Keçi evə qayıdıb oxumağa başladı...
(Keçi peyda olur. Daxmaya yaxınlaşır.)
KEÇİ: Balaca keçilər, balalar,
Açın, açın.
Anan gəldi,
süd gətirdim.
(Uşaqlar qapını açır və daxmadan Keçinin yanına gedirlər.)
1-ci keçi: Ana, ana! Qurd yanımıza gəldi və sizin mahnınızı qalın səslə oxudu!
2-Cİ KEÇİ: Amma biz onun üçün açmadıq!
3-cü KEÇİ: Sənin cılız səsin olduğunu bilirik!
KEÇİ: Yaxşı, uşaqlar!
Heç vaxt yadlara qapını açmayın!
Əgər Qurd yenə gəlsə, sən ona de ki, mən onu buynuzlarımla döyəcəyəm, dırnaqlarımla tapdalayacağam!
BÜTÜN UŞAQLAR: Yaxşı, yaxşı! Belə deyək!
(Musiqi. Keçi və uşaqlar daxmaya girirlər.)
NƏHALƏÇİ: Keçi balalarını yedizdirdi, yatızdırdı və ertəsi gün yenə getməyə hazırlaşdı, otu dərməyə və uşaqlara süd gətirməyə.
(Keçi və uşaqlar daxmadan çıxırlar.)
KEÇİ: Mənim balaca keçilərim, mən gedib bir az ot qoparıb sizə süd gətirəcəyəm!
Nə etməli olduğunuzu hələ də xatırlayırsınız?
1-Cİ VƏ 2-Cİ KEÇİ: Xatırlayırıq, xatırlayırıq!
3-cü KEÇİ: Qapını heç kimə açma!
KEÇİ: Nə vaxt gələcəm?
4-cü KEÇİ: Mahnınıza qulaq asın!
KEÇİ: Yaxşı, uşaqlar! Yaxşı, mən getdim! Qapını bağla!
(Uşaqlar daxmaya girirlər. Keçi çıxır.)
HEKAYƏÇİ: Keçi getdi. Və Qurd oradadır...
(Musiqi. Qurd peyda olub daxmaya yaxınlaşır.)
HEKAYƏÇİ: Qurd daxmaya yaxınlaşıb qalın səslə oxudu...
QURT: Balaca keçilər, uşaqlar,
Açın, açın.
Anan gəldi,
süd gətirdim.
1-ci KEÇİ: Eşidirik, eşidirik! Bu ananın səsi deyil!
3-cü KEÇİ: Ana dedi ki, bir də gəlsən, səni buynuzları ilə döyəcək!
4-cü KEÇİ: O, dırnaqları ilə tapdalayacaq!
5-Cİ KEÇİ: Get, bir daha gəlmə!
HEKAYƏÇİ: Qurd qəzəbləndi. Və o qərara gəldi ki, mütləq Kiçik Keçiləri oğurlayacaq. Ancaq o, sadəcə, nazik səslə oxumağa çalışmaq lazımdır.
(Canavar kənara çəkilir.)
WOLF: Mən məşq etməliyəm və nazik səslə oxumalıyam!
(qalın səslə oxuyur) Keçi balası... Yox, elə deyil!
(nazik) Keçi balası... Yox, daha da arıq olmalıyıq!
(nazik səslə) Balaca keçilər, balalar... Mən belə oxuyacağam!
QURT: Balaca keçilər, uşaqlar,
Açın, açın.
Anan gəldi,
süd gətirdim.
1-ci KEÇİ: Bu bizim anamız oxuyur! Qapını açaq!
2-Cİ KEÇİ: Amma mənə elə gəlir ki, bu o deyil!
BÜTÜN BAŞQA UŞAQLAR: Xeyr, o! Açın!
(Musiqi. Uşaqlar qapını açır. Canavar daxmaya girir və çanta ilə çıxır (torbaya bir neçə top qoya bilərsiniz - sanki uşaqdır) və səhnədən düşür).
HEKAYƏÇİ: Qurd Kiçik Keçiləri tutdu, çantaya qoydu və meşəyə apardı. Keçi gəldi, gördü ki, qapı açıqdır, evdə Balaca Keçi yoxdur, ağlamağa, ah-nalə etməyə başladı.
(Keçi peyda olur, qapının açıq olduğunu görür, evdə uşaq yoxdur və ağlamağa başlayır.)
KEÇİ: Ey uşaqlar, mənim Kiçik Keçilərim!
Niyə kilidi açdılar, açdılar və pis Qurdun yanına gəldilər?
(ağlamağı dayandırdı) Mən qaçacağam, Qurda çatacağam və Kiçik Keçiləri aparacağam!
(Musiqi. Keçi səhnədən düşür. İki səhnə köməkçisi peyda olur - boyalı ağac gətirir və onunla daxmanı örtürlər, yəni uşaqlar ağacın arxasında qalırlar. Bütün çevrilmələr baş verərkən musiqi səslənir.
Qurd çiyinlərində çanta ilə görünür - sanki meşədə gəzir. Keçi Qurdla yetişir.)
KEÇİ: Dur, ey əclaf! Keçilərimi mənə qaytarın!
QURD: Mən onları götürməmişəm!
KEÇİ: Çantada nə var?
QURT: Meşədən alma yığdım!
KEÇİ: Mənə göstər!
QURD: Mən sənə göstərməyəcəyəm!
KEÇİ: Onda mən səni buynuzlarımla vuracağam, dırnaqlarımla tapdalayacağam!
WOLF: Yaxşı, tamam! Uşaqlarınızı götürün!
(Qurd torbanı ağacın arxasına atır. Uşaqlar ağacın arxasından görünür. Canavar qaçır.)
KEÇİ: Mənim kiçik keçilərim!
UŞAQLAR: Ana, ana!
(Keçi Kiçik Keçiləri qucaqlayır.)
KEÇİ: Bir daha yad adamlara qapını açma!
2-Cİ KEÇİ: Amma yenə də bu sənin səsin deyildi! Zərif səsin var!
KEÇİ: Bəli!
KEÇİ: Bir daha pis canavar səni yaxalayacaqmı?
KEÇİ: Xeyr!
(Keçi tamaşaçılara tərəf dönür.)
KEÇİ: Bəs siz uşaqlar, yad adamların qapısını açmayın, yad adamları evə buraxmayın ki, heç kim sizi də sürüyməsin!
(Musiqi. Pərdə bağlanır.)
TAMAMININ SONU.
Böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün “Qurd və yeddi balaca keçi” teatr tamaşasının ssenarisi
Məqsəd və məqsədlər:
- Təhsil:
uşaqları teatr sənəti və “teatr aktyoru” peşəsi ilə tanış etmək
nağıllar haqqında biliklərin artırılması
uşaqlara əməkdaşlığa öyrətmək, heyvan vərdişlərini təsvir etmək
obraza uyğunluq, vaxtında dialoqa girmə, ictimaiyyət qarşısında emosional çıxış.
- Təhsil:
üz ifadələri ilə avtomatlaşdırma, ardıcıl dialoq, monoloq nitq
aktiv lüğətin yeni anlayışlarla zənginləşdirilməsi
hamar, ölçülü, ritmik nitqin inkişafı
- Təhsil:
ictimai çıxış zamanı kollektivizmi, əzmkarlığı, fəallığı və özünə inamı inkişaf etdirmək
ünsiyyət bacarıqlarının inkişafı, ümumi bir işdə iştirak etmək arzusu, yaxınlarınıza, müəllimlərə və valideynlərə sevinc bəxş etmək.
Valideynlərlə iş.
Valideynləri tamaşaya hazırlıq prosesinə cəlb edin: atributlar və bəzəklər hazırlamaq, mətnləri öyrənmək
İlkin iş
Uşaqları əsərin mətni ilə tanış etmək, anlaşılmaz sözlərin mənasını izah etmək, çətin tələffüz olunan sözləri təhlil etmək, səhnə obrazlarını göstərmək, rollar təyin etmək, nağılı rollara görə oxumaq, mimika, pantomima, intonasiya üzərində işləmək.
I. Fəaliyyət
Nağılın gedişatı: Musiqi direktoru:
Dünyada hər kəs nağılları sevir
Böyüklər və uşaqlar onu sevirlər!
Nağıllar bizə yaxşı şeylər öyrədir
Və ağır iş.
Sənə necə yaşamağı deyirlər
Ətrafınızdakı hər kəslə dost olmaq!
Bizə qış gələndə,
Şaxta və soyuq gətirən,
Qonaqları bizə qonaq dəvət edirik
Biz isə onlara bir nağıl veririk.
Nağıl “Qurd və yeddi balaca keçi” adlanır.
Aparıcı. Uzun müddətdir hər kəsə məlum olan bir nağıl,
Yeni bir şəkildə düzəltdik,
Teatrda da, kinoda da baxmısan,
Və nağılımız uşaq bağçasına gəldi.
Diqqətlə dinləmənizi xahiş edirik,
Bunda kimin yaxşı, kimin pis olduğunu ayırd edin.
Və sonra, dostlar, mütləq
Həyatda şanslı olacaqsan.
(Pərdə quşların oxumasına açılır; səhnədə mənzərə var: ev, skamya, ağaclar).
Aparıcı. Baxın, qonaqlarımız,
Ev sadədir və meşədə yerləşir.
Uşaqlarımız orada yaşayır,
Onlar analarını - Keçini gözləyirlər.
UŞAQLARIN RƏQSİ
İlk kiçik keçi: Mən şən, zərərsizəm,
Balaca keçi
Və mən də gülürəm
Oh, beşikdən!
2-ci uşaq: Və mən sonsuz ağlayıram,
Başlamadan ağlayıram,
Axı mən ağlayan körpəyəm və dostlar,
Mən bunu başqa cür edə bilmərəm.
3-cü uşaq: Oh-oh-oh! Oh-oh-oh!
Mədəmlə mübarizə aparıram,
Çünki bütün günü
Mən özümü alaq otunun üstünə çəkirəm.
4-cü uşaq: Oh-oh-oh, araqdan qorxuram,
Oh, ayıdan qorxuram
Aranızda belə bir şey yoxdur?
Əbədi qorxaq?
5-ci uşaq: Çox çatışmazlıqlar var
Biz böyüdücü şüşədən baxacağıq,
Amma 7 uşaq arasında
Siz axmaqları tapa bilməzsiniz.
6-cı uşaq: Əlbəttə xatırlayırsınız
Dərhal üzlərimiz
İndi bax -
Kiçik bacı.
7-ci pişik: Boyum bir qədər qısa olsa da,
Və demək olar ki, buynuzsuz,
Böyük qurda dərs ver
Ağlım mənə kömək edəcək.
Aparıcı: Bununla belə, nağılların başlanğıcı
Köhnə moda çıxdı.
Mahnı belə başladı,
Yaxşı, demək olar ki, xalq:
KEÇİ MAHNISI
Oh, keçilər, siz uşaqlar,
Anasız qaldın.
Kələm yığmaq üçün bağçaya gedirəm.
Bəlkə Qurd gələcək - mən bunu ürəyimdə hiss edirəm.
Xor
Oturmalıyıq, eşidirsən?
Sudan daha sakit, otların altında!
Özünüzü yeddi qıfılla bağlayırsınız.
Yalnız mənim səsimə cavab ver.
Oh, sizin üçün qorxuram, uşaqlar,
Oh, əlamətlər görünməzdi!
Keçilər:
Narahat olma ana, hər şey yaxşı olacaq!
Biz bir nağıldan bilirik: Qurd dəhşətli dərəcədə çirkindir!
II. Fəaliyyət
Aparıcı:
Yox... Uşaqlar darıxmadı...
Yalnız ana eşikdən kənardadır,
Onlar rəqsin ritminə uyğun döyünürdülər
Düz iyirmi səkkiz ayaq.
Aparıcı: Evim titrəyirdi,
Bütün yer titrədi -
Bunlar gənc keçilərdir
Qarışıq: la-la-la!
UŞAQLARIN RƏQSİ
\Canavar döyür\
QURT MAHNISI
Ananızın qapısını mümkün qədər tez açın.
Mən yoruldum. Heyvan kimi acam.
Sənə içməyə bir şey verdim, sənə süd verdim,
İndi isə səsim heç tanış deyil.
canavar:
Eşikdə, deyəsən, öləcəyəm.
Öz ananızın evə gəlməsinə icazə vermirsiniz.
Açın! Axmaq olma!
Mən Kozlixayam. Ancaq bir az boğuq!
Uşaq:
İkinci uşaq: Xeyr, canavar uşaqların dostu deyil,
Səhər nə cür qonaqlar!
Qapımızdan uzaqda
Tez meşəyə get!
canavar. Eh, belə bir əməliyyat uğursuz oldu!!!
(Canavar tərk edir).
Keçi meşədə gəzərək çiçək yığır
keçi. Oh, yoruldum, yoruldum,
Bir kötükdə oturub çəmənliyə heyran olacağam.
Həşəratların rəqsi
Arılar. Çəmənliklərə uçub bal yığırıq
Balaca keçilərə bal aparın, balaca uşaqlar!
keçi. Təşəkkür edirəm, arılar!
qarışqalar. Tez otları yığıb səbətə qoyuruq.
Və biz onu evə gətirməyə kömək edəcəyik. Qarışqalar otları səbətə yığıb Keçiyə verirlər.
keçi. Təşəkkürlər, qarışqalar.
Ququ. Coo-coo, coo-coo, coo-coo, coo-coo, coo-coo!
Meşə vaxtı saat doqquzdur!
İndi tülkü sənə gələcək,
O, sənə musiqi öyrətməyə başlayacaq.
(Tülkü peyda olur və mahnı oxuyur.)
Tülkü. Mən Foks, mahnı müəllimi,
Mən dərsi səbirsizliklə gözləyirdim.
İndi ev tapşırığını yoxlayaq.
Bu mahnı ilə tanışsınız?
(Tülkü “Keçi haqqında” mahnısını oxuyur) Bir vaxtlar nənəmlə bir boz keçi yaşayırdı……………..
Balaca keçilər. Keçi haqqında mahnı bilirik, bilirik, bilirik!
(Uşaqlar ayağa qalxır, dəftərlərin üstündən tullanır və Tülkünün qabağına düzülürlər. Onlar rus xalq mahnısını oxuyurlar “Bir vaxtlar nənə ilə balaca boz keçi var idi”. Bir uşaq mahnı bitdikdən sonra ağlayır. ).
(Tülkü ayrılır, uşaqlar onun ardınca yelləyirlər.
Keçi evə yaxınlaşır, dırnağını döyür, zəngini çalır və buynuzlarını pəncərədən göstərir).
keçi. Kiçik keçilər, kiçik keçilər,
Qohumlar, uşaqlar,
Qapını mənim üçün aç!
Mən astanada dayanıram
Çoxlu süd var
Mənim üçün qapını aç.
Balaca keçilər. Sizi tanıyırıq
İndi, indi kilidini açaq!
(Uşaqlar evdən qaçırlar.)
Balaca keçilər. Ana! Ana!
keçi. Ah, əziz uşaqlarım!
Hamı sağdırmı?
acsan?
İndi sənə ot bəsləyəcəm,
Mən sənə süd verəcəm.
Balaca keçilər. Ana! Ana! Çox dadlı! Təşəkkür edirəm!
keçi . Beləliklə, uşaqlarım doludur!
İndi siz əylənə bilərsiniz!
Alətlərimiz haradadır?
Onları götür və rusca oynayaq!
(Uşaqlar çıxış edirlər musiqi alətləri rus xalq melodiyası).
keçi. Mənim əziz uşaqlarım! Nə qədər ayrılmaq istəmirəm, amma ot və süd üçün meşəyə getməyin vaxtı gəldi. Əgər kimsə evə gəlib asta səslə oxumağa başlasa və mənim söylədiyim hər şeyi sənə təkrar etməsə, qapını açma, heç kimi içəri buraxma!
Akt 3 Xoruz evi. Xoruz çıxır, Qurd onun arxasınca gizlənir.
Aparıcı
Bir vaxtlar bir xoruz yaşayırdı - vokal ustası.
Və möcüzələr yaratdı.
Uğur üçün heyvanlara verə bilər
Bir zarafatcıl Xoruzun yanına getdi
Dilinizi itiləyin
canavar:
Sizin üçün bayram olacaq, balaca keçilər!
Mən sənə dərs verməliyəm!
\Kokereli döymək\
canavar:
Mənə kömək et, Petya
Mahnı oxumağı öyrənin.
Uşaq vaxtı yanıma gəldi
Qulaq ayı!
xoruz:
İçəri gir, otur!
Cəsarətlə oxu, səsdən qorxma
Bu, mahnı oxumaq elmidir!
Məndən sonra təkrar et, dostum!
Üçün...
canavar:
Yenidən...
canavar:
Aparıcı
Tam yarım saat Qurdla.
Müəllim oxudu
Qrey fəryadla sağollaşdı
Və o, Keçi kimi oxudu! (Xoruz qurda yumurta verir...)
canavar
Sən mənim oğlanlarımsan,
Sən mənim balaca keçilərimsən,
Ana üçün qapını aç
Mən heyvan kimi acam!
Aparıcı
Canavar dərhal evə buraxıldı!
Canavar sadəcə bu cümləni oxudu,
Canavar tərk edir. Səs-küy, gurultu, qışqırıqlar eşidilir.
xoruz
Keçi uşaqlarını oğurladı!
Nə etdin, canavar - yaramaz?!
Burada evə qayıdacaq,
Sizin üçün çətin olacaq!
Utanmaz, sən biləcəksən
Uşaqları necə oğurlamaq olar!
Qurd çıxır və bütün uşaqlar onun ardınca gedirlər
Aparıcı
O, qızardı və çaşqın oldu:
Canavar çox qorxdu
canavar
Onları daha tez-tez görmək istəyirdim
Onları incitmək istəmirdim
Mən onları qorxutmaq istəmirdim.
Mən onlarla oynamaq istərdim...
Axı mənim boş evimdə
Tək qalmaq çox darıxdırıcıdır.
Siz balaca keçilər, məni bağışlayın!
Siz öz evinizə gedin.
Səni evə aparacağam.
İndi çox utanıram!
1ci uşaq
Sizi evimizə qonaq dəvət edirik
Tamam, grey, bağışlayırıq
Gəlin anamızı təqdim edək,
Şənlik şam yeməyi edəcəyik!
2ci uşaq
Onunla biz hər yerdə vaxtında olacağıq.
Ana ilə biz hər şeyi edə bilərik.
Hər gün və hər saat
Bizim anamız var.
3-cü uşaq
Biz çox yaxşı bilirik.
Sizi necə başa düşürük!
Anasız ev boşdur,
Evdə anasız olmaq kədərlidir.
4-cü uşaq
Bizi tez-tez ziyarət edərsən?
Dost olsaq,
Həyat daha əyləncəli olacaq
Gecələr ağlamağı dayandırın!
Aparıcı
Hamı evə getdi
Və şən izdiham
Darvazada ananı görürlər
Onları böyük həyəcanla gözləyir.
5-ci uşaq
Evimizə qonaq gətirdilər!
Ana! Ana! Biz gəldik!
O, bütün dünyada təkdir,
Onun anası yoxdur...
Aparıcı
Elə olsun, ana dedi.
Ana-Keçi
Burda qapı hamıya açıqdır
Qoy o da səninlə oynasın.
Əgər qorxunc bir heyvan deyilsənsə!
Aparıcı
Boz canavar güldü!
Boz canavar gülümsədi!
Bir neçə dost tapdı
Onlarla daha əyləncəli olacaq!
Həm də ən əsası
Onun da anası var!
Canavar, ana keçi və balalar şən rəqs edirlər.
Onlar ayrılırlar.
Musiqi direktoru:
Nağılımızı bitiririk,
Başqa nə deyə bilərik?
Qoy sağollaşım
Sizə cansağlığı arzulayırıq!
Əziz qonaqlarımız,
Yenidən bizi ziyarət edin
Biz həmişə qonaqlarımıza şadıq!
Ayrılma vaxtı gəldi,
Sizə deyirik:
Hamısı: Əlvida!
Muz.ruk İndi, sənətçilər, çıxın,
Qonaqlarımıza baş əyin! (Yay)
Tamaşa bitdi,
Uşaqların hamısı bu gün çıxış etdilər,
Bacarıq, istedad, bacarıq
Bunu bir-birinə və hamıya göstərdilər.
Sənətçilər, tamaşaçılar - hamı yaxşı idi,
Gəlin ürəkdən əl çalaq!
Diqqət! Sayt rəhbərliyi məzmuna görə məsuliyyət daşımır metodoloji inkişaflar, həmçinin Federal Dövlət Təhsil Standartının hazırlanmasına uyğunluq üçün.
Böyük uşaqlar və valideynlər üçün birgə asudə vaxt Müsbət mikroiqlim yaratmaq, analara hörmət və məhəbbət aşılamaq, yaxınlarına qayğı göstərmək istəyini tərbiyə etmək, humanistlik formalaşdırmaq məqsədi daşıyan musiqili və interaktiv nağıl – “Qurd və yeddi balaca keçi” şəxsiyyətlərarası münasibətlər böyüklər ilə məktəbəqədər uşaqlar bir-biri ilə və böyüklər ilə ünsiyyət üçün müsbət emosional mühit yaratmaq
Uşaqlar, müəllimlər və valideynlər arasında emosional və mənəvi əlaqələrin inkişafı.
Tədbirin gedişi
Aparıcı: Axşamınız xeyir! Təsadüfi deyildi ki, biz bu noyabr axşamı rahat zalımıza toplaşmışdıq. Axı, noyabr ayında biz Analar Günü kimi bir bayramı qeyd edirik.
Xalq nağıllarında deyildiyi kimi: Doğulmazdan bir gün əvvəl bir uşaq Allahdan soruşdu:
“Mən bu dünyaya getməkdən çox qorxuram, çünki heç kimi tanımıram, orada nə edəcəm? Hara getməliyəm?
Allah cavab verdi: Mən sənə bir mələk verəcəyəm, o sənə həyatda yol göstərəcək.
Uşaq - Mən onu necə tanıyım? Onun adı nədir?
Tanrı – adını bilmirəm, çoxlu adı var. Ancaq ona zəng edəcəksən - ana.
Ana yeganə insandır ki, həyatı əvvəldən sona qədər bizə, uşaqlara həsr olunur. Yaşımızın fərqi yoxdur, anamız bizim hər addımımızla, hər hərəkətimizlə maraqlanır. Uğurlarımızı və səhvlərimizi ancaq ana ürəyi öz ürəyi kimi yaşayır.
Və bu gün icazə verin, ən mehriban, ən həssas, ən mülayim, qayğıkeş, zəhmətkeş və əlbəttə ki, ən gözəl analarımıza həsr etdiyimiz gecəmizə gələn bütün anaları və nənələri təbrik edim.
Aparıcı: İndi uşaqlarınıza bir söz.
- Əziz analar! Yaxşı nənələr!
Biz sizə deyirik ki, eyni deyil.
Sən bizim ən yaxşımızsan, mehribansan
Dünyanın ən yaxın dostları! - Piroqlar dadlı qoxuyur
Əyləncənin burada olması boş yerə deyil,
Biz bu gün analarımızıq
Bizi ziyarət etməyə dəvət olundunuz!! - Burada nə qədər incə gülüşlər var,
Mehriban və sevimli gözlər:
Analar gününüz mübarək, əzizlərim,
Uşaqlar xorda: Təbriklər!
Aparıcı: Hər bir insan üçün ana həyatda ən mehriban, ən qayğıkeş, ən mülayim və ümumiyyətlə, ən vacib insandır. Uşaqlar, əlinizi qaldırın, kim anasını dünyanın ən yaxşısı hesab edir? Şübhəsiz ki, hamı belə düşünür! Əziz analar, bu mahnını hədiyyə olaraq qəbul edin.
Mahnı(uşaqlar oturur).
Aparıcı: Həmişə bayram üçün hədiyyələr verirlər və bu gün hamımız analarımıza hədiyyə verəcəyik, onları bir nağıla dəvət edəcəyik, burada onlar sadəcə tamaşaçı deyil, aktyor olacaqlar.
Beləliklə, başlayırıq.
Hekayəçi:
Kənarındakı çay kimi
Bir keçi daxmada yaşayırdı.
Həm gözəl, həm də şirin
Ana keçi idi. – Beləliklə, uşaqlar, bizim keçimiz kim olacaq -
Ana tamaşaçılardandır, biz seçirik, yaylıq, papaq taxırıq.
Onun böyüyən uşaqları var idi -
Çox şirin balaca keçilər. – papaqlı uşaqlar qaçıb keçini qucaqlayır.
Ana uşaqları sevirdi
Və o, necə idarə etməyi öyrətdi:
Evi və həyəti təmizləmək,
Süpürgə ilə döşəməni süpürün.
Mətbəxdə işığı yandırın
Sobanı yandırın, nahar bişirin.
Keçi balaları hər şeyi edə bilərdi -
Bu gözəl uşaqlar.
(musiqi ilə hərəkətlər edin) - 3-4 süpürgə, 3-4 evi silmək, 3-4 oyuncaqları silmək, yorğanı silkələmək, yastıqları yıxmaq.
Hekayəçi:
Və axşam gələndə
Ana hamısını yığacaq
Və o, layla oxuyacaq.
Keçi bizə hansı layla oxuyacaq?
Gəlin analar keçiyə kömək edək və hamı birlikdə mahnı oxusun
(ninni, zənglər verə bilərsiniz.)Sakit musiqi dinləyərkən proyektorla üzbəüz otururlar. Karaoke laylası, bütün analar oxuyur.
Hekayəçi. Bir səhər bir keçi meşəyə getməyə hazırlaşır və kiçik keçiləri ilə danışır.
Uşaqlar keçinin yanında dayandılar.
Keçi:(tutma ilə musiqi kəsin)
Oh, balaca keçilər, siz uşaqlar,
Sən anasız qaldın!
Kələm almaq üçün bağçaya gedirəm,
Bəlkə qurd gələcək, mən bunu ürəyimdə hiss edirəm!
Oturmalıyıq, eşidirsən?
Sudan daha sakit, otların altında!
Özünüzü 7 qıfılla bağlayırsınız,
Sadəcə səsimə cavab ver!
Oh, sizin üçün qorxuram, uşaqlar,
Oh, etiketlər çıxmazdı.
Oturmalıyıq, eşidirsən?
Sudan daha sakit, otların altında!
Keçilər:
Narahat olma, ana!
Hər şey yaxşı olacaq!
Bir nağıldan bilirik,
Canavar çox çirkindir!
(Keçi səbəti götürüb zaldan çıxır)
Hekayəçi.
Uşaqlar, heyvanlar:
Səhər günəş parlayır,
Beləliklə, bizim oynamaq vaxtıdır!
Biz tullanacağıq, yıxılacağıq,
əylənin və başınızı qaldırın!
Uşaqlar müxtəlif oyuncaqlarla oynayırlar: 2 oğlan. – yuvarlanan maşınlar, 4 uşaq – zalın hər tərəfinə tullanmaq, 2 – topu bir-birinə atmaq. 2 qız kuklalarla oynayır, 2 qız (kiçik) yastıqlarla döyüşür, qalanlarına şişmə toplar verir - tamaşaçılarla oynayır.
Kəskin döymə.
Uşaqlar oyuncaqlarını qoyub stullarda oturdular və donub qaldılar.
Hekayəçi:
Kim ola bilərdi?
Bu, həqiqətən də canavardır?
Düzdü, odur! – (biz atanı zaldan götürürük)
Mahnı canavar və uşaqlar
Canavar və uşaqlar:(dilimləmə)
1. Ananın qapısını mümkün qədər tez açın,
Yorulmuşam, heyvan kimi acam!
Pada-buda, pada- Buda, pada-pa!
canavar:
2. Mən sənə su, süd verdim,
İndi mənim səsim heç tanış deyil?
Pada-buda, pada-buda, pada-pa!
canavar:
3. Mən yəqin eşikdə öləcəyəm!
Öz ananızın evə gəlməsinə icazə vermirsiniz!
Açın, axmaq olma,
Mən keçiyəm, amma bir az boğuq.
Pada-buda, pada-buda, pada-pada!
canavar (ağlayır) Uh-uh! Bu əməliyyat uğursuz oldu!
Mən səni yemək istəmirdim, balaca keçilər!
Bir vaxtlar özüm də balaca idim.
Şən idi, inadkar idi,
Mən isə anama heç qulaq asmadım!
İndi mən tək qalmışam,
Qocalığın dərin boz tüklərinə qədər!
Hansı mahnımız var?
Ayaqlarınız rəqs etməyə həvəslidir!
Hekayəçi: Uşaqlar canavara yazığı gəldilər.
(Uşaqlar pıçıldayır)
Və uşaqlar qurdu uşaq bağçamıza aparmağa qərar verdilər, orada ona mahnı oxumağı və rəqs etməyi öyrədəcəklər.
Hekayəçi:Uşaqlar qapını açıb canavarın əlindən tutub musiqi sədaları altında zəncirlə zalı tərk etdilər
O biri tərəfdən keçi gəlir.
Hekayəçi:
Keçi evə gəldi, qapı açıq idi,
Evdə heç kim yoxdur, kələm yeməyə adam yoxdur.
Keçi:(dilimləmə)
Oh, balaca keçilər, onlar hara yoxa çıxıblar?
Məni kimə buraxdın?
Ananı dinləmədin
Deyəsən, sayıqlığınızı itirmisiniz!
Ananızın səsini unutmusunuz?
Bir neçə nişanımız var!
Ehtiyatsızlıq etdin
Deyəsən canavar otağa girib.
(Ağlayır).
Hekayəçi: Ancaq analarımız onun yanına çıxdı, dəsmal ilə gözlərini sildi, uşaqların hara getdiyini söylədi və itməsin deyə bir top ip verdi. Keçi onlara təşəkkür edib uşaqların dalınca getdi.
Uşaqlar və canavar içəri girirlər.
Musiqi Nəzarətçi- Gəlin uşaqlar, canavarın dərdlərini eşitdim, ona kömək edəcəyik, oxumağı və rəqs etməyi öyrədəcəyik.
Uşaqlarımızın sevimli mahnısı « Bir vaxtlar nənəmlə bir balaca boz keçi yaşayırdı,” uşaqlar, alətləri ayırın. Və əziz Wolf, bizə qoşul.
Orkestr -"Bir vaxtlar nənəmlə bir boz keçi yaşayırdı" (qaşıqlar, dəflər, çınqıllar, treug.)
İndi, əziz Qurd, uşaqlarımızın ən sevimli rəqsi “Meşədə gəzən keçi”dir, sonda qonaqları rəqsə dəvət edirlər.
Qonaqlar durur, Keçi içəri girir.
Keçi:
Hansı möcüzə? Budur!
Mən heç vaxt belə bir şey görməmişəm!
İnsan necə təəccüblənməyə bilər?
Canavar gəldi və evdə rəqs var!
Hekayəçi:
Bu sevginin Qurda etdiyi və
İncəsənətin sehrli gücü!
Axşamımız sona çatdı. Zövq və bayram əhval-ruhiyyəsi üçün bütün sənətçilərə təşəkkür edirik.
Mehriban ürəyinizə, uşaqlara yaxın olmaq, onlara istilik vermək istəyinizə görə təşəkkür edirəm. Anaların mehriban və mülayim təbəssümlərini, uşaqların şən gözlərini görmək bizi çox sevindirdi. Qoy sevimli övladlarınız hər birinizə daha tez-tez isti sözlər desin!
İndi uşaqlar, analarınızın əllərindən tutun, gözlərinə baxın və ananız haqqında incə və mehriban bir mahnı oxuyun (klip?)
Hamısı birlikdə "ana" mahnısı.
Anna Skoromnıx
“Qurd və yeddi balaca keçi” musiqili nağılının ssenarisi
tərəfindən tərtib edilmişdir: Skoromnykh Anna Gennadievna, MKDOU müəllimi "Beloqoryevski uşaq bağçası" Materialları tərtib edərkən (Analar Günü üçün şeirlər, oyunlar)İnternet resurslarından istifadə olunub.
Stil: musiqili nağıl , film əsasında "ana" 1976
Materialın təsviri: Bu tədbiri Analar Gününün qeyd olunması ərəfəsində uşaqlarla birlikdə keçirmək məsləhətdir. İstifadə olunub müasir texnologiyalar, uşaqlara yaradıcılıq istedadlarını üzə çıxarmağa və mövcud təcrübələrini praktikada tətbiq etməyə imkan verin.
Hədəf: Uşaqlarda inteqrasiya olunmuş, interaktiv teatr fəaliyyətlərinə maraq oyatmaq musiqi ailəsi 5-6 yaşlı uşaqlar üçün əyləncə təhsil sahələri « Musiqi» , "İdrak", "Rabitə", "Oxumaq fantastika» , "Fiziki mədəniyyət".
Tapşırıqlar:
dünya mənzərəsinin bütövlüyünü formalaşdırmaq, uşaqların üfüqlərini genişləndirmək;
böyüklər və həmyaşıdları ilə sərbəst ünsiyyəti inkişaf etdirmək;
uşaqları şifahi sənətlə tanış etmək;
uşaqlarda inkişaf edir musiqili- bədii fəaliyyət;
şagirdlərdə fiziki fəaliyyətə ehtiyac formalaşdırmaq.
İştirakçılar: uşaqlar.
Uşaqların yaşı: 3-6 yaş.
Məkan: musiqi zalı.
İlkin iş:
Mövzu üzrə söhbət "Daha yaxşı ana tapa bilməzsən!";
2. Birbaşa təhsil fəaliyyət:
- Nitqin inkişafı: ana haqqında şeirlər öyrənmək;
- Mövzu üzrə rəsm çəkmək: "Anamın portreti";
– Ana haqqında mahnılar öyrənmək, rəqs hərəkətlərini öyrənmək, şeir öyrənmək.
- Rol oyunu "Ailə".
Avadanlıq: musiqi mərkəzi, multimedia avadanlığı, buketlər, yarışlar üçün atributlar, kostyum elementləri.
Mükafatlar: Böyüklərə uşaqlar tərəfindən hazırlanmış ürəklər verilir.
Mahnı çaldıqdan sonra uşaqlar zala daxil olur və yarımdairə şəklində dayanırlar. (Böyük qrup kiçikləri əlindən tutub aparır).
Mahnı "Əziz anam".
Onlar yerlərini tuturlar.
Hekayəçi:
Kənarındakı çay kimi
Bir keçi daxmada yaşayırdı.
Həm gözəl, həm də şirin.
Ana keçi idi.
Altında keçi musiqiyə çıxır.
Hekayəçi:
Onun böyüyən uşaqları var idi -
Çox şirin uşaqlar.
Onlar tükənir uşaqlar(qaçın, özlərini təqdim edin):
Chatterbox, Stomper, Hər şeyi Bil, Bodika, Tizer, Gülüş. Və mən körpəyəm!
Evin qarşısındakı skamyada otururlar.
Hekayəçi:
Ana uşaqları sevirdi
Və mənə necə idarə etməyi öyrətdi:
Evi və həyəti təmizləmək,
Süpürgə ilə döşəməni süpürün.
Ana keçi:
sən mənim balaca keçilərim,
Sən mənim oğlanlarımsan,
Tez oyan
Üzünüzü tez yuyun.
Oyun « Sabun köpükləri» , uşaqlar növbə ilə komandalar şəklində stula qaçaraq sabun köpüyü üfürürlər.
Ana keçi:
Hamını yedizdirib içməyə bir şey verəcəyəm,
Mən də yarmarkaya gedəcəm.
Stomper.
Ana, bu nə yarmarkadır?
Rəqs "Ədalətli".
Coo-coo, coo-coo, coo-coo,
Oh, nə deyəcəyimi bilirəm:
Boz bura bir canavar qaçdı,
Çox dəhşətli qışqırdı,
Bu gün hər kəs
O tutacaq uşaqlar.
Kənddə bir canavar peyda oldu.
Hamı bura gəlsin!
Keçi mahnı oxuyur.
Oh, bala keçilər, siz uşaqlar
Anasız qaldın.
Kələm almağa yarmarkaya gedirəm,
Görünür canavar gələcək, mən bunu ürəyimdə hiss edirəm.
Oturmalısan, eşidirsənmi, 2 dəfə
Sudan daha sakit, otların altında.
Narahat olma ana
Hər şey yaxşı olacaq.
dan bilirik nağıllar:
Canavar çox çirkindir.
Özünüzü 7 qıfılla bağlayırsınız,
Qapıları açın
Bu mahnını sənin üçün oxuyacam.
Keçi mahnı "Dinq-donq"
(uşaqlar təkrar edir)
Düz oxudunuz, aferin!
Keçilər.
1. Ananın getməsi təəssüf doğurur.
2. Onun öz biznesi var.
3. Yenə bütün günü anasız
4. Yaxşı, sızlama, inad etmə.
5. Evə, uşaqlar, qapını bağlayaq,
6. Biz orada belə bir şey təşkil edəcəyik!
(atlayırlar, sonra otururlar)
Oyun "Axın".
Stomper.
Bəsdir, qardaşlar, axmaqlığa!
Evi təmizləmək lazımdır!
İndi oynamağa vaxtımız yoxdur,
Bayram gəlir - baxın! (Təqvimə işarə edir.)
Gəlin xalçanı silkələyək, silək,
Hər şeyi özümüz təmizləyəcəyik.
Bütün ev təmiz olacaq -
Budur anaya hədiyyə!
Gülməli oğlan.
Gəlin döşəmələri təmizləyək,
Gəlin nahar bişirək
Biz qabları yuyaq...
Başqa nə lazımdır?
sataşmaq.
Pasta üçün xəmir yoğurun,
Biz də özümüz olacağıq
Beləliklə, ananın sürprizi olacaq,
Bizim tərəfimizdən bişirilir!
Chatterbox.
Ana meşədən gələcək,
Və onun heç bir problemi olmayacaq
Pasta ilə çay içəcək,
Kresloda dincəlmək.
Rəqs "Təmizləmə".
Hər şeyi bilən.
Bax, budur, işə başlamağın vaxtıdır,
Axı, tezliklə bayram gəlir - analar günü,
Ana üçün çox çalışmalısan
Tez hədiyyələr edin.
Biz ana keçi üçünyik
Gəlin çiçəklər düzəldək
Yapışdırıb boyayacağıq
Hər ləçək (balaca keçilər gülür, evə qaç).
Filmdən mahnıya "ana"çıxır canavar.
canavar.
mən - canavar canavar,
Pis, pis, alçaq.
İstəyir uşaqları qabaqlayın
Və sizi sıx meşəyə sürükləyin.
Qapını aça bilmək üçün,
Mən mahnı oxumalı olacağam.
Mahnı canavar"Münafiqləri açın bala keçi qapısı"
canavar. Yaxşı, bir dəqiqə gözləyin.
Canavar tərk edir.
Hər şeyi bilən.
Yaşasın, canavar getdi.
Gülməli oğlan.
Biz gülməli oğlanlarıq
Bütün günü gizlənqaç oynayırıq,
Rəqs edirik və oxuyuruq,
Və ev bizimlə rəqs edir!
Rəqs "Kvadril".
canavar kömək üçün xoruzun yanına gedir
Xoruz çıxır və canavar. Musiqi.
canavar:
Kaş ki, keçi kimi oxuya bildim
Və çox, çox yüksək səslə.
xoruz:
Nə işin var, boz yaramaz?
canavar:
Televiziyada heyrətamiz heyvanların olduğu yerləri çağırırlar
Onlar heyrətamiz oxuyurlar.
xoruz:
Yaxşı, mənə yalan danışmasan, tez həqiqəti söylə.
canavar:
Mən daha belə yaşamaq istəmirəm, meşədə hamını qorxutdum.
Woo-hoo, Woo-hoo. Oh, tək qalmaq necə də kədərlidir.
Woo-hoo, Woo-hoo. Oh, tək qalmaq necə darıxdırıcıdır. WOOOOHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
xoruz:
Bu, qardaş, heç nə
Siz yüksək səslə oxuyacaqsınız
Və çox, çox incə.
Vokalisti çağıracağam
O sizə çox tez oxumağı öyrədəcək
Toyuq çağırır
toyuq:
Keçilər oxumağı öyrənsinlər,
Səbirli olmaq lazımdır.
A qeydini təkrarlayın!
toyuq:
Oh! Mən yoruldum, dostlar!
Və toyuqları qidalandırmaq vaxtıdır!
İndi bütün ailə burada olacaq!
Oh! Həyat deyil, boşluq!
Toyuq rəqsi.
canavar: La! (canavar nəhayət nazik oxudu)
Bir dovşan çıxır. Musiqi
Necəsən, keçi? harda idin?
Kələm yığdım.
İndi də tələsirəm,
Uşaqlar üçün qorxuram.
Gözləyin, Maşa xala,
Biz sizə yerkökü alacağıq.
Qoy yesinlər uşaqlar
Əziz uşaqlar.
Dovşanların rəqsi.
Şirin yerkökü, təşəkkür edirəm dovşanlar
Mən tələsirəm, çünki evlər məni gözləyir uşaqlar.
canavar ac, qorxulu bir məxluq meşədə gəzir canavar.
Gözləri parıldayır, dişləri çınqıldayır.
Bu gün qurda inanc yoxdur.
Oh, kollar hərəkət edir!
(Bir ayı çıxır və balaları /kiçik qrupun uşaqlarını/ rəqs etməyə dəvət edir)
Ayıların mahnısı
Gecələr moruq çayı için
Və boğaz ağrısı ilə qrip qorxulu deyil
Dinlə nə ayı dedi
Və xəstələnməyəcəksiniz.
Bütün xəstəliklər kimi
Daha faydalı bir şey yoxdur
Arılardan daha şirin bal
Hər kəsə güc verir.
La, la, la
Oyun "Meşədəki ayı tərəfindən"
keçi:
Oh, oh, oh, mən də bal almalıyam! Mən gedib arıları görəcəyəm!
Altında arı musiqiyə uçur.
Ana arı:
salam qonşu! salam keçi! necesen Uşaqlar necədir?
keçi:
Bəli, yarmarkadan gəlirəm və hədiyyələr gətirirəm! Mən tələsirəm, tələsirəm, uşaqlar üçün qorxuram!
Ana arı:
Bal üçün bizə gəlmisən?
keçi: Bəli. Qonşunuza bir az bal satın.
1-ci arı: Bir yonca çəmənində
Dəhşətli istilik.
Arı vızıltısı
Səhər burada eşidilir.
2-ci arı: Hər kəsin eyni narahatlığı var
İşçi arılarda:
Daha çox bal alın
Və saxlama otaqlarında gizlədin.
3-cü arı: Pətək kəhrəba pətək
Ağzına qədər dolu.
Belə işlərin bəhrələri
Bütün insanlar üçün lazımdır.
4-cü arı: Burada uşaqlar
şirin bal
xəstələnməsinə imkan verməyin
bütün il.
5-ci arı: Gəlin rəqs edək
Ananı təbrik edək.
Bizim mehriban ailəmiz var,
Təəssüf ki, bacılarımda yalnız mən var.
keçi:
Salam, əziz balaca dələlər, sizdən xahiş edirəm, mənə kömək edin, mənim üçün qoz-fındıq toplayın.
/ Kiçik qrupun dələ uşaqları. /
1. Uşaqlar, dələlər çıxır, ananıza kömək edin.
Qonşumuzun keçisi üçün qoz-fındıq yığacağıq.
2. Biz anaya qoz-fındıq toplamaqda kömək edəcəyik.
Biz itaətkar oğlanlarıq, Hamısı itaətkar dələlər.
3. Bütün günü anamı narahat etmədən oynaya bilirəm.
İşi çoxdu, analarına kömək etməlidir.
4. Anamı sevirəm, bacardığım qədər kömək edirəm.
Tez sıyıq yeyirəm, kompotu içirəm.
Dələ rəqsi.
keçi:
Yaxşı, uşaqlar üçün qoz-fındıq aldım! Deyəsən evə getməyin vaxtıdır!
Keçi yarpağı. Qurd gəlir , məşq. "ana".
Oxuyur uşaqlar üçün mahnı, qapını açırlar.
canavar:
Basta, balacalar,
Rəqs bitdi!
Öl, beləliklə musiqi,
Oxuyun, qardaşlar!
Stomper.
Bir dəfə məni içəri buraxdılar evə canavar,
Mən belə düşünürəm:
Biz indi birlikdəyik
Yenidən maarifləndirək!
Oyun « Canavar və uşaqlar» .
Hər şeyi bilən.
Gözləyin, biz sizdən qorxmuruq,
Və bizim işimizə qarışmayın.
Analar bayramında bütün heyvanlar
Hədiyyələr analar üçün hazırlanır!
canavar.
Mən sizə kömək etmək istəyirəm!
Chatterbox.
Sən çəkə bilərsən?
Heykəltəraşlıq və yapışqan? Naxış?
Gülməli oğlan.
Ananız üçün buket yığmısınız?
canavar.
Bəli, mənim anam yoxdur!
Nə yazıq canavar Yaxşı, ağlama,
Sən bizimlə qal
Biz sənin qardaşların olacağıq.
sataşmaq.
Və anamız bizim anamız olacaq.
canavar.
Tezliklə mənə öyrət
Anaya hədiyyə et.
(Oturub dərs deyirlər canavar.)
Chatterbox.
Bu, özümüzə verdiyimiz qiymətli hədiyyədir,
Gəlin öz əlimizlə rəngləyib yapışdıraq.
Stomper.
Gəlin sadə və isti sözlər söyləyək,
Dünyaya daha çox yaxşılıq əlavə olunsun!
Keçi içəri girir.
Oh, dəhşət, buradasan, boz yaramaz!
Ah, kasıb insanlar uşaqlar!
(Sayırlar) Həqiqətən yox! mənim uşaqlar burdadır,
Bütün oğlanlar sağlamdır.
canavar.
Axı mənim anam yoxdur.
Keçilər.
Ana, canım, qoy qalsın,
üçün canavar yerimiz var.
Yaxşı, yaxşı, bizimlə qal.
Bütün dünyanı gəz
Sadəcə əvvəlcədən bilin:
Daha isti əllər tapa bilməzsən,
Və anamınkından daha zərif.
Dünyada göz tapa bilməzsən
Daha mehriban və daha ciddi,
Hər birimizə ana,
Hamı, hamı, hamı daha əzizdir!
Yüzlərlə yol, ətrafda yollar,
Dünyanı gəz -
Ana ən yaxşı dostdur
Daha yaxşı ana yoxdur!
"Ana" mahnısı.
1-ci uşaq: Ana sığal çəkir
Ana səni sevindirəcək.
Tənqid etsə,
O, həmişə bağışlayacaq.
2-ci uşaq: Onunla mən qorxmuram
Cani yox!
Daha mehriban və daha gözəl yoxdur
anam.
Yüklənir...
