Ev
Hazırlıq və böyük qruplar üçün "Qış-Qış" əyləncəsinin ssenarisi: Hədəf:
Şən bayram atmosferi yaradın.
Tapşırıqlar:
Uşaqların qış və qış hadisələri haqqında biliklərini möhkəmləndirmək.
Uşaqların obrazlı, ifadəli nitqini inkişaf etdirmək;
Aparıcı:
Yol ağ tüklə örtülmüşdür. Qışda hava necə də təmizdir!
Bir müddət dayanıb üstümə qar dənəciklərinin necə uçduğuna heyran olacağam!
Qış onları hər yerə səpələyir, hər kəsə gümüşü paltar bəxş edir.
Sanki ətrafınızda bir nağıl canlanır və qar dənəcikləri fırlanır və uçur!
Uşaqların obrazlı, ifadəli nitqini inkişaf etdirmək;
Həm böyüklər, həm də uşaqlar qışı sevirlər! Buna görə də onu mehribanlıqla - qış-qış adlandırırlar!
Əziz uşaqlar, bu gün biz qışı qarşılamaq üçün bu salona toplaşmışıq! Mənə deyin, hansı qış aylarını bilirsiniz?
Uşaqlar:
Uşaqların obrazlı, ifadəli nitqini inkişaf etdirmək;
Dekabr, yanvar və fevral.
Uşaqların obrazlı, ifadəli nitqini inkişaf etdirmək;
Doğru! Və qışın hər ayı fərqlidir. Dekabr birinci aydır. İlk qarın yağdığı ay və hər kəsin sevimli bayramı - Yeni il. Yanvar Milad, qış oyunları və əyləncə bayramıdır. Fevral qışın sonuncu və ən sərt, şaxtalı ayıdır. Fevralda qar fırtınası və çovğun olur. Qışda hər şey ağ və gözəldir!
Neçəniz qışın necə olduğunu deyə bilərsiniz? Bunu təsvir etməyə çalışaq:
Uşaqların obrazlı, ifadəli nitqini inkişaf etdirmək;
Uşaqların cavabları: (şaxtalı, ağ, gümüşü, soyuq, buzlu, qarlı, gözəl, parlaq)
Doğru! O, belə gözəldir! Həm də şəndir, çünki özü ilə çoxlu sevinc, əyləncə, oyunlar və bayramlar gətirir. Elə isə mənə deyin, qışda hansı oyunları oynaya bilərik?
Uşaqların obrazlı, ifadəli nitqini inkişaf etdirmək;
- Uşaqların cavabları (qartopu oynamaq, qar adamı etmək, təpədən aşağı sürüşmək, konki sürmək, xizək sürmək, xizək sürmək, qala tikmək).
Uşaqların obrazlı, ifadəli nitqini inkişaf etdirmək;
Qışın nə qədər əyləncəsi var. Yəqin ki, qonağımızı görmək üçün səbirsizlənirsiniz. Gəlin onu bizə çağıraq:
Bizə qartopu gətir
Sizinlə oynayacağıq
Əylən və rəqs et!
Hamısı birlikdə: Qış, gəl!
Qış musiqi sədaları altında salona daxil olur.
Qış:
Salam uşaqlar! Mənə zəng etdiyinizi eşitdim, sizinlə xoş qonaq olduğum üçün çox şadam! Və sizinlə tanış olmaqdan məmnunam.
Uşaqların obrazlı, ifadəli nitqini inkişaf etdirmək;
Siz çox istedadlı rəssamsınız - hər şeyi necə bəzəmisiniz! Uşaqlar, düzdür, ətraf gözəldir - hər şey parıldayır, parıldayır, Bir daha nə vaxt belə bir şey görəcəksən? Zimuşka - qış, uşaqlar sizi görməyə çox sevinir və sizə şeirlər vermək istəyirlər:
Sevimli qış
Gözəl qış
Çöldə şaxta var.
Tez geyinib gedecem
və mümkün qədər isti!
Mən əlcək taxacağam
Anam onları mənim üçün toxuyurdu.
Və xəz şapka
Mən inadla çəkəcəyəm.
Bütün göl buzla örtülmüşdür,
Ağaclar gümüşü olur
Ətrafdakı hər şey qarla örtülmüşdür,
Mən də gəzməyə gedəcəm.
Mən xizək sürəcəyəm
sıldırım dağdan tez,
Mən xizək sürməyə gedəcəm
Və yıxılaraq özümü isinəcəyəm.
Mən qışı necə sevirəm!
Bəlkə də bu qəribədir.
İlin vaxtları var
Yağışın gözlənilmədən yağdığı yerə.
Göbələklər böyüdükdə
Və qönçələr şişir.
Bağda çiçək açanda
Gözəl çiçəklər.
Qış ən gözəldir!
Soyuq ola bilər, amma yenə də
Ənlik, daha əyləncəli,
Tətil kimi görünür!
Qış:
Gözəl şeirlər, bu mənim üçün çox dəyərli hədiyyədir! Mən də sizin üçün çoxlu müxtəlif sürprizlər hazırladım. Küçədə mənimlə görüşəndə qartopu oynayırıq, qar qadını edirik, amma burada, bu otaqda darıxmayacağıq. Oynamaq istəyirsən? Onda başlayaq!
"Qar yağışları" oyunu oynanılır
Uşaqları iki komandaya bölün. Komandaların qarşısında whatman kağızından iki dairə var. Bir dairədə durun, digərini götürün və qarşınıza qoyun - üstündə durun. Uşaq qar yığınları vasitəsilə Milad ağacına çatana qədər hərəkət təkrarlanır. Komandaya qayıtmalı və qar yağışlarını növbəti birinə ötürməlisən.
Qış:
Uşaqlar, mən sizə qartopu gətirdim, gəlin oynayaq.
"Qartopları" oyunu oynanılır
"Qar" topaqları yerə səpələnmişdir. Hər komandanın öz səbəti var. Siqnalla uşaqlar "topaqları" səbətə yığırlar. Səbətində ən çox "top" olan komanda qalib gəlir.
"Milad ağacını bəzəyin" oyunu oynanılır
Milad ağacının konturları iki Whatman kağızına çəkilib və fincanlarda markerlər var. Musiqi sədaları altında uşaqlar onu geyinməyə başlayırlar (şarlar çəkirlər). Milad ağacına ən çox top çəkən komanda qalib gəlir.
"Qar döyüşü"
Döşəməni yerə qoyun. Komandalar onun hər iki tərəfində dayanır. Komandalara bərabər şəkildə qartopu verilir. Musiqi sədaları altında qar döyüşü başlayır. Musiqi bitən kimi komandasında ən az qartopu olan yarım sayılır. Bu komanda qalib gəlir.
qış :
İndi qulaq asıntapmacalar:
1. Qışın nəfəsi gələn kimi onlar həmişə səninlədirlər.
İki bacı səni isti saxlayır. Onların adları nədir? (Mittens).
2. Rəngarəng maskaların dəyirmi rəqsində müxtəlif nağılların personajları var.
Əylənirlər, dövrə vururlar, bu nə bayramdır? (Maskarad).
3. Mən damın altında yaşayıram, aşağı baxmaq belə qorxuludur.
Orada damlar olsaydı, daha yüksəkdə yaşaya bilərdim. (Icicle).
4. Həmişə işlə məşğuldur, boş yerə gedə bilməz.
O, gedib yolda gördüyü hər şeyi ağa boyayır. (Qar).
5. Qışda balıqlar isti yaşayır
Dam qalın şüşədir. (Buz).
6. Kənd ağ məxmərdədir - həm hasarlar, həm də ağaclar.
Külək hücum edəndə isə bu məxmər düşür. (Rim).
7. İki əyri burunlu qız bir-birindən ayrılmaz.
Hər ikisi qarda qaçır, hər ikisi mahnı oxuyur. (Xizəklər).
8. Əvvəlcə dağdan onlara uçarsan,
Və sonra onları təpəyə çəkirsən. (Xizək).
9. Yolları tozladım, pəncərələri bəzədim.
O, uşaqlara sevinc bəxş edib, onlara xizək sürmək imkanı verib. (Qış).
10. Ulduzlar havada bir az fırlandılar.
Oturub mənim ovucumda əridilər. (Qar dənəcikləri).
Aparıcı :
Yaxşı uşaqlar tapşırığı yerinə yetirdilər.
Oyun "Sehrli qar dənəciyi"
Qış:
Hər kəsi bir dairədə durmağa dəvət edirəm. Musiqi səslənərkən biz qar dənəciyinin yanından keçirik, musiqi dayanan kimi kimin əlində qar dənəciyi varsa, tapşırığı yerinə yetirir (oxumaq, rəqs etmək, şeir söyləmək və s.).
Uşaqların obrazlı, ifadəli nitqini inkişaf etdirmək;
Uşaqlar, gəlin qış üçün mahnı oxuyaq.
Mahnı "Qış mahnısı"
Qış:
Yaxşı, uşaqlar! Mən səninlə çox maraqlanıram! Ancaq çölə çıxmağımın vaxtı gəldi - qar əlavə edin, ağacları ağartın - çox işim var! Çöldə görüşəcəm - sadəcə isti geyin! Əlvida uşaqlar!
Müəllimlər konfet paylayırlar.
Musiqili və teatrlaşdırılmış əyləncənin ssenarisi
Hədəf : Uşaqlarda yaxşılıq yaradın, müsbət əhval-ruhiyyəəyləncələrdə iştirak etməkdən.
Tapşırıqlar:
1. Uşaqlardan xahiş edirik və süjetə emosional reaksiya verin.
2. Uşaqların qış və lüğət haqqında biliklərini genişləndirin.
3. Oyunlarda, mahnılarda, rəqslərdə və dairəvi rəqslərdə iştirak etmək arzusunu yaradın.
4. Bir-birinə qarşı mehriban münasibət, danışıqlar aparmaq, dinləmək, böyükləri və uşaqları eşitmək bacarığını inkişaf etdirin.
İlkin iş:
Ssenari üçün repertuar seçilib, uşaqlarla şeirlər, mahnılar, oyunlar, rəqslər öyrənilib. Rəqs etmək və ağac bəzəmək üçün qar dənəcikləri hazırlanmış, qəhrəmanlar üçün geyimlər seçilmişdir.
Zal bəzəyi: Zal qış üçün bəzədilib, zalın mərkəzində bir ağacın altında bir ağac var, qış kostyumunda bir yetkin oturur və "Qar yağışı" nı təqlid edərək ağ parça ilə örtülmüşdür.
Simvollar: Təqdimatçı, uşaqlar, Qar adamı, Qış.
Bayramın gedişi:
(Uşaqlar, T.İ.Olifirovun “Rus qışı” musiqisi altında zala daxil olur və stullarda otururlar)
Uşaqların obrazlı, ifadəli nitqini inkişaf etdirmək; Ağ qar hər şeyi bürüdü
Və ağaclar və evlər.
Bu o deməkdir ki, gəlib...
Əziz uşaqlar, bu gün biz qışı qarşılamaq üçün bu salona toplaşmışıq! Mənə deyin, hansı qış aylarını bilirsiniz? qış.
Uşaqların obrazlı, ifadəli nitqini inkişaf etdirmək; Uşaqlar, gəlin Zimuşka-Qış haqqında şeirlər oxuyaq.
1 uşaq:
Gözəl qış
Çöldə şaxta var.
Tez geyinib gedecem
və mümkün qədər isti!
Mən əlcək taxacağam
Anam onları mənim üçün toxuyurdu.
Və xəz şapka
Mən inadla çəkəcəyəm.
2-ci uşaq:
Bütün göl buzla örtülmüşdür,
Ağaclar gümüşü olur
Ətrafdakı hər şey qarla örtülmüşdür,
Mən də gəzməyə gedəcəm.
3-cü uşaq:
Mən xizək sürəcəyəm
sıldırım dağdan tez,
Mən xizək sürməyə gedəcəm
Və yıxılaraq özümü isinəcəyəm.
4-cü uşaq:
Mən qışı necə sevirəm!
Bəlkə də bu qəribədir.
İlin vaxtları var
Yağışın gözlənilmədən yağdığı yerə.
Göbələklər böyüdükdə
Və qönçələr şişir.
Bağda çiçək açanda
Gözəl çiçəklər.
5-ci uşaq:
Qış ən gözəldir!
Soyuq ola bilər, amma yenə də
Ənlik, daha əyləncəli,
Tətil kimi görünür!
(altındaUmkanın "Umka Dost axtarır" filmindəki mahnısına qar adamı çıxır)
qar adamı: Uşaqlar, mən Qar adamıyam, qar və soyuğa öyrəşmişəm.
Oynamağı, qaçmağı, tullanmağı, rəqs etməyi çox sevirəm.
Oynamağı sevirsən?
Əziz uşaqlar, bu gün biz qışı qarşılamaq üçün bu salona toplaşmışıq! Mənə deyin, hansı qış aylarını bilirsiniz? Bəli!
qar adamı: dəvət edirəm əyləncəli oyun"Qar adamı" adlanır
(Uşaqlar bir dairədə dururlar, boyunduruq həyata keçirilir)
qar adamı: Uşaqlar, mən sadə Qar adamı deyiləm, mən poçtalyon Qar adamıyam. Mən sənə məktub gətirmişəm. Məktubu açın və içindəkiləri oxuyun.
(Qar adamı məktubu verir, sağollaşıb ayrılır.)
Uşaqların obrazlı, ifadəli nitqini inkişaf etdirmək; Yaxşı, uşaqlar, qar adamının bizi tərk etdiyi məktubu oxuyaq.
“Salam, dostlarım! Mən səni görmək istəyirəm. Gəl mənə baş çək və mənimlə oyna. Gəlin meşələrdə, qarla örtülmüş çəmənliklərdə gəzintiyə çıxaq... Sizinlə görüşməyə şad olaram! İmza: Zimuşka - Qış"
Uşaqlar, Zimushka - Qış ziyarətinə getmək istəyirsiniz?
Əziz uşaqlar, bu gün biz qışı qarşılamaq üçün bu salona toplaşmışıq! Mənə deyin, hansı qış aylarını bilirsiniz? Bəli!
Uşaqların obrazlı, ifadəli nitqini inkişaf etdirmək; Sürətlə xizəyə minin və əylənərək təpədən aşağı yuvarlayın. Mahnı yüksək səslə oxuyun! Qış qonaqlarına xoş gəldiniz!
(Uşaqlar cüt-cüt bir dairədə qaçırlar, qarşısında iki uşaq zəngli qövs tutur, "Kişə" mahnısını oxuyur)
Uşaqların obrazlı, ifadəli nitqini inkişaf etdirmək; Beləliklə, qış meşəsinə gəldik.
(Qar yığını ağacın altında hərəkət edir)
Uşaqların obrazlı, ifadəli nitqini inkişaf etdirmək; Bax, qar uçqunu yerindən tərpəndi.
(Qış qar yağışından sehrli musiqinin sədaları altında görünür)
Qış: Salam uşaqlar!
Əziz uşaqlar, bu gün biz qışı qarşılamaq üçün bu salona toplaşmışıq! Mənə deyin, hansı qış aylarını bilirsiniz? Salam Zimuşka!
Qış: Mənim tüklü qarımı, pəncərədəki naxışları kim sevir? Sürətli xizək sürməyi sevən, mənə sevinən.
Uşaq: Biz səni sevirik qışı, şaxtanı və buzunu, Və budaqlardakı tüklü qarı və xizəkləri, konkisürmə meydançasını. Bu qar uçqunu altında nə edirdiniz?
Qış: Mən Zimuşkayam - qış, iplik, süpürmə. Qar tüklüdür, ağaclar gümüşüdür. Bütün yolları örtdüm. Bütün ağacları yuxuya verdim. Onlar indi qar örtüyü altında isinirlər. Oh, yoruldum. Bir az dincəlmək üçün uzandım.
(Qış ağaca baxır və əllərini açır)
Qış: Oh uşaqlar, mən sizin köməyiniz olmadan bu ağacı tamamilə unutdum, öhdəsindən gələ bilmirəm, onu geyindirməyə kömək edə bilərsinizmi?
Əziz uşaqlar, bu gün biz qışı qarşılamaq üçün bu salona toplaşmışıq! Mənə deyin, hansı qış aylarını bilirsiniz? Kömək edəcəyik, amma necə?
Qış: Mənim qış tapmacalarımı tap.
Çaya nə oldu?
Sanki daşa çevrildi!
Sadəcə hər tərəf sürüşkəndir,
Axı çay örtdü...
Əziz uşaqlar, bu gün biz qışı qarşılamaq üçün bu salona toplaşmışıq! Mənə deyin, hansı qış aylarını bilirsiniz? Buz!
(Uşaqlar bir dairədə durur və "Nazik buz üzərindəki kimi" dəyirmi rəqsini ifa edirlər)
Qış: Aferin uşaqlar, tapmacamı tapdılar və gözəl mahnı ilə məni şənləndirdilər, ilk bəzəyim budur.
(Qış əlini sehrli musiqiyə yelləyir və qar dənəsini ağaca asır)
Qış:
Ağ tüklər uçur,
Küləkdə fırlanır.
Səhər örtdü soyuq gözəlliklər
Bütün yer üzünü yorğan bürüdü.
Saysız-hesabsız nümunələr var.
Qarlı ağ tüklər -
Bunlar tenderdir...
Əziz uşaqlar, bu gün biz qışı qarşılamaq üçün bu salona toplaşmışıq! Mənə deyin, hansı qış aylarını bilirsiniz? Qar dənəcikləri
Qış: Uç, qar dənəcikləri, uç, bizə soyuq, şaxta gətir!
(Qar dənəcikləri olan qızlar "Gələcəkdən gələn qonaq" filmindən musiqi sədaları altında rəqs edirlər
Qış: Nə gözəl rəqsdir! Və ikinci bəzək budur.
(Qış ağaca ikinci bir qar dənəciyi asır)
Oh uşaqlar, təsadüfən qarımdan donmusunuz? Necə oldu ki, mən bunu düşünmədim? O, məni ziyarətə dəvət etdi və az qala məni dondurdu! İstiləşmək üçün sizə açıq havada "Slayd, konkisürmə meydançası, qar sürüşməsi" oyununu oynamağı təklif edirəm.
Qulaq asın, qulaq asın, əsnəməyin və tapşırığı yerinə yetirin: Hamı konkiyə minib bir-birinin ardınca qaçdı (uşaqlar bir dairədə konki sürməyi təqlid edirlər, musiqi dayandıqda Qış deyir: "Sürüşün", uşaqlar əllərini yuxarı qaldırır! , özünü slayd kimi göstərərək.
Hamı birlikdə konki sürdü və bir-birinin ardınca qaçdı! Qış "Qar yağışı!" deyir. (uşaqlar oturur və əlləri ilə dizlərini qucaqlayır)
Qış: Yaxşı gedirsən, konki sürməkdə əlasan! Əyləncəli bir tətil keçiririk və ağacda başqa bir qar dənəciyi parıldadı.
(Qış başqa bir qar dənəciyi asır)
Qış: İstilik Quşlarının lələkləri kimi, hər şey parıldayır və parıldayır. Tozlanmış meşə, qış çəmənliyi, ağ...
Əziz uşaqlar, bu gün biz qışı qarşılamaq üçün bu salona toplaşmışıq! Mənə deyin, hansı qış aylarını bilirsiniz? Qartopu!
(Uşaqlar bir dairədə dururlar, "Bir az ağ qar düşdü" hərəkəti ilə nitq oyunu oynayırlar)
Qış: Yaxşı uşaqlar, şən oynadılar və rəqs etdilər! Bütün qış tapmacalarım həll olundu. Ağacı bəzəməkdə mənə kömək etdi.
(Son qar dənəciyini bağlayır)
Uşaqların obrazlı, ifadəli nitqini inkişaf etdirmək; Artıq vidalaşmağın vaxtıdır
Qış meşəsini tərk etmək
Zənglər yüksək səslə çalınır
Hamımız uşaq bağçasına gedirik.
Qış: Sağol uşaqlar
Budur məndən bir neçə qartopu.
Meşəyə qayıt
Nağıllar və möcüzələrlə doludur.
(Zefirləri paylayır, sağollaşır, ayrılır.)
Personajlar:
Qar adamları
Icicles
Sehrbaz Su
Damcılar
buludlar
Günəş
Səsyazma suyun sıçramasının bir-birinə qarışdığı vals kimi səslənir. Uşaqlar səhnəyə və ya oyun meydançasına çıxırlar. Əllərində açıq mavi və yaşılımtıl parça təbəqələr var. Uşaqlar özlərini dalğa kimi göstərərək parça ilə rəqs edirlər. Burada yüksələn dalğalar arasında Su Sehrbazı peyda olur. O, uzun şəffaf gümüş paltar geyinib. Su uzun qollarını çırpır və onlardan gümüş sıçrayışlar uçur - folqadan parlaq bir kəsik.
Sehrbaz Su.
Mən Su Sehrbazıyam,
Sehrbaz və pəri!
Mən bunu bütün dünyada istəyirəm
Tez spreyi səpin!
Su həyatın əsasıdır.
Və bu danılmaz faktdır.
Axı, su elementi
Dünyadakı hər kəs itaətkardır!
Hekayəmiz qeyri-adidir, dostlar! Və bu qeyri-adidir, çünki siz öyrənirsiniz ki, dünyada su təkcə maye deyil, digər ştatlarda da olur. Soruşa bilərsiniz: bu necə mümkündür? Mən sizə yalnız bir şey cavab verəcəyəm: hər şeyi özünüz görəcəksiniz!
Sirli musiqi səslənir. Su Sehrbazı sehrli çubuğunu yelləyir və saytı tərk edir.
Damcılar görünür. Əylənirlər, əylənirlər.
Nadinc Veterok tükənir.
meh. Salam, Damlalar-qız yoldaşları, gəlin sizinlə oynayaq!
O, uzun plaşını Damlalara tərəf yelləyir. Onlar titrəyir.
Damcılar. Heç cür! Biz səninlə oynamayacağıq! Çox soyuqsan!
meh. Oh, sən beləsən! Yaxşı, dayan!
Səs yazısında küləyin səsi eşidilir. Paltarını yelləyən meh səhnəni sürətlə keçir. Damlalar soyuqdan titrəyir.
Damcılar(yan tərəfə qışqırırlar). Kiçik buludlar, bizi xilas edin! Bizi isit, lütfən, gizlət! Külək bizi dondurmağa qərar verdi!
Ölçülmüş melodiya sədaları altında saytda buludlar görünür. Onlar rəqs edirlər.
buludlu. Damlalar, tez arxamızda gizlən!
Damlalar Buludların arxasında gizlənir. Külək paltarı dalğalandırır. bir neçə dövrə vurub qaçır.
buludlu. Yaxşı, Damlaçı dostlar, sevinin, nadinc şimal küləyi bizi tərk etdi! Çölə çıxıb yenidən əylənə bilərsiniz!
Qış haqqında mahnının melodiyası səslənir. Damlalar Buludların arxasından çıxır. Parlaq qar dənəciyi kostyumları geyinirlər.
Kiçik bulud. Möcüzələr və hamısı budur! Necə də gözəl olmusan!
Damcılar. İndi bizə Snowflakes deyirlər! Gəlin hamımız birlikdə rəqs edək!
buludlu. Gəlin!
"Qar valsı" kimi səslənir. Qar dənəcikləri və Buludlar rəqs edir. Burada buludlar səhnənin mərkəzində bir dairədə birləşir, sonra yanlara dağılır və Buludların arxasından gülümsəyən Günəş çıxır.
Günəş. salam dostlar! Mən Qırmızı Günəşəm! İsti və möhtəşəm!
Bütün qəhrəmanlar. Salam, Sunny!
Günəş.
Su Sehrbazı məni göndərdi!
Transformasiyanı davam etdirəcəyik
Və uşaqları təəccübləndirin.
Qar adamları diaqonal olaraq düzülür. Günəş onların hər birinə yaxınlaşır və günəş əsasını yelləyir. Qar dənəcikləri bir-bir saytdan qaçır və Damcı kostyumlarında yenidən qayıdırlar.
Səsyazmada şən musiqi ilə iç-içə bir damla səsi var. Günəş və damcılar rəqs edir.
Damcılar. Oh, necə də maraqlıdır! Biz Qar dənələri idik, amma yenə Damlaçıq olduq!
Günəş. Və bu, bütün dəyişikliklər deyil!
Yazıda təntənəli musiqi var.
Frost mühüm bir addımla səhnəyə çıxır. Hər kəs yarımdairəyə çevrilir. Səhnənin ortasındakı Frost əsasına toxunaraq sehrli sözləri oxumağa başlayır.
Dondurma.
Bir, iki, üç, dörd, beş!
Gəlin transformasiyaya başlayaq!
Damlalar, tələsin və qaçın
Və axın danışarkən!
Damlalar Frost ətrafında dolaşır. Səsyazmada suyun səsi eşidilir.
Dondurma(davam edir).
Suyu çevirəcəyik
Və buz sarğıları alın!
Buz buzlaqlarına heyran ola bilərsiniz.
Ancaq onlara yaxınlaşmamalısınız!
Damlalar səhnəni tərk edir.
Səsyazma kristal zəng kimi səslənir. Saytda bir-birinin ardınca parıldayan buz sarğıları peyda olur.
Buz sarğıları zərif bir rəqs edir, sonunda Su Sehrbazı görünür.
Sehrbaz Su. Dostlar, siz hər şeyi özünüz gördünüz və hər şeyə özünüzü inandırdınız! Yer üzündəki ən böyük möcüzə...
Bütün qəhrəmanlar. Təbiət hadisələri!
Şən musiqi səslənir. Bütün personajlar bir dairədə səhnə ətrafında gəzir, baş əyir və saytı tərk edir.
Oyun proqramı skript
« QIŞ NƏXİŞLƏRİ »
İnkişaf etmiş Qriqoryeva T.N.
Zadonsk
2014
İzahlı qeyd
Tədbir: “Qış naxışları”.
Tədbir forması: oyun proqramı.
Hədəf:asudə vaxtın təşkili.
Tapşırıqlar:
Mobil və oyun bacarıqlarını inkişaf etdirin.
Sağlam həyat tərzi bacarıqlarını inkişaf etdirin.
Çeviklik və diqqət, çeviklik və bacarıq inkişaf etdirin.
Uşaq komandasının birliyini və bir-birinə mehriban münasibətini təşviq edin.
Uşaqlarda bir komandada ardıcıl hərəkət etmək bacarığı, cəsarət və özünə inam hissi inkişaf etdirmək.
- Müsbət emosional münasibətə nail olmaq.
Şagirdlərin idrak və yaradıcılıq fəaliyyətini aktivləşdirin.
Tələbələrin üfüqlərini genişləndirin.
Avadanlıq:
ağ kağız vərəqləri;
stullar;
Skittles;
Badminton raketləri - 2 ədəd;
kiçik toplar - 2 ədəd;
gouache (ağ, mavi);
2 Whatman kağızı;
Fırçalar;
Su qabları;
2 Santa Klaus fiqurları;
skotç;
Qayçı.
Sağlamlığa qənaət edən texnologiyalar: açıq oyunlar.
Məkan: akt zalı
Tədbir müxtəlif yaşda olan istənilən sayda uşaqla keçirilir.
Tədbirin gedişi:
Aparıcı:salam qizlar! Salam oğlanlar! Yeni il tətilləriniz necə keçir? (Uşaqların cavabları). Tezliklə yenidən məktəbə güclü, şən, dincələcəksiniz. Və bu gün tətilinizi necə əyləncəli keçirə biləcəyinizi yoxlayacağıq. Başlamaq üçün isinib oynayacağıq oyun "Milad ağacları".Meşədə müxtəlif küknar ağacları bitir: hündür və alçaq, geniş və nazik. Əgər sizə "geniş" desəm - daha geniş bir dairədə durun, "nazik" - daha dar bir dairədə durun, "uzun" - qollarınızı yuxarı qaldırın, "qısa" - çömbəlmək.
"Milad ağacları" oyunu keçirilir.
Aparıcı:Yaxşı uşaqlar! Mən sizə komandalar yaratmağı və komandanız üçün bir ad tapmağı təklif edirəm.
"Qartopu" müsabiqəsi
Bu tapşırıq üçün "qartopu" hazırlanır. V böyük miqdarda. Komandalar qartopu oynamağa başlayır, rəqibin ərazisinə daha çox parça atmağa çalışır, hər şey musiqi ilə olur, melodiya dayandıqdan sonra atma dayanır. Hər iki saytdakı “qartopu”ların sayı hesablanır və oyun sahəsində ən az “qartopu” olan qalib gəlir. Oyunu bir neçə dəfə təkrarlaya bilərsiniz.
"Tapmacalar" müsabiqəsi
Gümüş xəncərimiz
Bir müddət evdə qaldım.
Biz onu yüksəltmək istəyirdik
Və astanaya qaçdı!
(Icicle)
İki əyri burunlu qız yoldaşı
Onlar bir-birindən geri qalmadılar.
Hər ikisi qarda qaçır,
Hər iki mahnı oxunur
Hər iki lent qarda
Onu işə buraxırlar.
(xizək)
Dostlar qışı gözlədilər;
Sürüşərək çay boyu qaçırlar.
Buz bıçaq kimi kəsilir
Dönüşlərin yerinə yetirilməsi.
(Konki)
O, baş aşağı böyüyür
Yayda deyil, qışda böyüyür.
Amma günəş qızan kimi,
ağlayacaq və öləcək.
(Icicle)
Şüşə kimi şəffafdır, onu pəncərəyə qoya bilməzsiniz.
(Buz)
Baxmayaraq ki, mən qar deyiləm, amma ərirəm, quş deyiləm, amma uçuram.
(Siqaret)
Orada uzanıb yatdı, yazda çaya qaçdı.
(Qar)
Qışda burnunu sancır.
Onun adı nədir?
(donur)
Qırmızı xəzli xəz paltoda kim var,
İlk qarın üstündə nə yanır?
Boz canavar bacı
Dovşan tutur...
(Tülkü)
Xalça kimi yerə uzanıb,
Gümüş tökür
Bütün yastıqlardan yumşaqdır,
Bu nə adlanır?
(Qar)
Yayda kollarda xırıldayır,
Qışda isə yuvada yatır,
Ayağa qalxıb ağlamağa başladım,
O kimdir? Meşə...
(ayı)
Qışda böyüyən ağ yerkökü. (Icicle)
Qar deyil, buz deyil, ağaclar gümüşlə silinəcək (Harfost)
Qolsuz və ayaqsız, amma qapı açılır (Külək)
Ağ sürüdə uçur və işıqda parıldayır, ovucunda və ağzında sərin ulduz kimi əriyir (Qar)
N Gözəgörünməz bir kamera ilə diqqətlə yanıma gəlir və bir rəssam kimi şəkil çəkir, pəncərədə dizayn edir (Frost)
Kim payızda yatıb, yazda qalxır? (ayı)
Z yolları tozladı, pəncərələri bəzədi, uşaqlara sevinc bəxş etdi və onları xizəklərdə daşıdı (Qış)
Uşaqlar, mənim iki gümüş atım var, ikisini birdən minərəm, mənim necə atlarım var? (Konki)
Estafet "Xokkey"
Komandaların qarşısında cığır boyunca sancaqlar qoyulmuşdur; Ən sürətli olan qalib gəlir.
Aparıcı: Gözəl rəssam var ki, qışda boyasız, fırçasız evlərin pəncərələrini çəkir. Bu necə sənətkardır? Düzdü, şaxtalı. Bu rəssam şüşəyə toxunur və... Meşə böyüyür, ağappaq, piyada girə bilməzsən, ora minə bilməzsən...
TO "Qar fantaziyaları" müsabiqəsi
Tapşırıq: Hər komanda püşkatma şaxtalı naxışlar. İştirakçılara whatman kağızı, ağ və mavi quaş, fırçalar və su qabları verilir. Tapşırığı yerinə yetirərkən bəzi qış mahnısı işə salınır.
“Şaxta babaya keçid” estafeti
Estafet estafeti əvəzinə uşaqlara Santa Klaus heykəlciyi verilir, bir iştirakçı onunla müəyyən məsafəyə qaçır, stul ətrafında qaçır və geri qaçır, növbəti iştirakçıya ötürür və s.
Aparıcı: Bizim rəqabət proqramı Dostluq qalib gəlir! İndi hamınızın birlikdə necə ahəngdar və mehriban işləyə biləcəyinizi görək.
"Heykəltəraşlıq" müsabiqəsi
Komandalara tapşırıq üçün 10 dəqiqə vaxt verilir, bu müddət ərzində onlar fikirləşib kağızdan heykəl (“qar” kompozisiyası) yaratmalı və ona ad verməlidirlər. Alətlər və materiallar: ağ kağız, qayçı, lent, quaş, fırçalar, su qabları.
Oyun "Stul götür"
Kreslolar (on iştirakçıların sayından bir az) dairəyə qoyulur, musiqi səslənir, uşaqlar stulların ətrafında dairəvi şəkildə qaçırlar. Musiqi dayanan kimi stul götürmək lazımdır. Kifayət qədər stul olmayan hər kəs oyundan kənarlaşdırılır. Sonra bir stul çıxarılır və oyun davam edir.
Aparıcı:
Sizin üçün bir oyun var:
İndi şeirləri oxuyacağam
Mən başlayacağam, sən bitir
Bir ağızdan cavab verin!
Çöldə qar yağır,
Tezliklə bayram gəlir
(Yeni il)
Budaqlar xışıltıyla xışıltıyla,
Muncuqlar parlaqdır
(parıltı)
Və oyuncaqlar yellənir
Bayraqlar, ulduzlar,
(kraker)
Rəngarəng tinsel sapları,
Zənglər,
(toplar)
Kövrək balıq fiqurları,
Quşlar, xizəkçilər,
(qar qızlar)
Ağsaqqal və Qızılburun
Budaqların altında
(Şaxta baba)
Üstünü bəzəmək,
Həmişə olduğu kimi orada parlayır,
Çox parlaq, böyük,
Beş qanadlı,
(ulduz)
Nə gözəl Milad ağacı!
Necə qəşəng, necə
(gözəl)
Burada onun üzərində işıqlar yanır,
Yüzlərlə kiçik
(işıqlar)
Qapılar lap açıqdır, nağıldakı kimi,
Dəyirmi rəqs içəri girir
(rəqs)
Və bu dəyirmi rəqs üzərində
Danışıqlar, mahnılar, gur gülüşlər...
Təbrik edirik
(Yeni iliniz mübarək)
Dərhal yeni xoşbəxtliklə
(hamısı)
Aparıcı: İndi vidalaşmaq vaxtıdır. Ancaq ümid edirik ki, siz uzun müddət əyləncə və sevinc əhval-ruhiyyəsini qoruya biləcəksiniz. Biz sizinlə vidalaşmırıq, sizə deyirik: “Bir daha görüşənədək!”
Diskoteka
Məqsədlər: Qrupda əməkdaşlığın inkişafı, tərəfdaş hiss etmək bacarığı; uşaqların obrazlı nitqinin, motor musiqi yaddaşının inkişafı; uşaqları musiqi notaları, uşaq musiqi alətləri və onların ifa üsulları ilə tanış etmək; musiqinin birgə ifasında oyun təlimi, teatr sənətinə məhəbbət tərbiyəsi.
Musiqi rəhbərinin hazırlanması: musiqi və poetik materialın seçilməsi, ssenarinin işlənməsi.
Simvollar:
- Aparıcı
- Katya kukla
- Dovşan
- qar adamı
- Teddy Bear
- Yeniyetmə canavar
- dələ
- sərçə
“Sehrli” musiqi səslənir, uşaqlar-tamaşaçılar sərbəst şəkildə zala daxil olur və stullarda əyləşirlər.
Aparıcı.
Sehrli musiqi bizi bir nağıla çağırır,
Geri oturun, hamımızı bir möcüzə gözləyir!
Payızdan sonra qış gəldi. Qar yağdı, soyuq oldu, heyvanlar xəz paltarlarını daha isti olanlara dəyişdilər. Bir gün balaca tülkü cığırla gedirdi, güzgüyə baxır, onun xəz paltosuna heyran olub mahnı oxuyur.
Tülkü. (oxuyur)
Mən yaxşı tülküyəm və ruhumun oxuması boş yerə deyil,
Meşə yolu ilə getdi
Özümə güzgü tapdım.
Baxıram, baxıram
Mən isə bütün günü oxuyub oxuyuram.
La-la-la-...
Aparıcı. Beləliklə, Katyanın kuklasının evinə çatdı.
(Katya kukla evdən çıxır)
Tülkü. Salam, Katya.
Kate. Salam, Lisichka. Görürəm qışdan razısan?
Tülkü. Bəli, şadam. Qışda kürküm tüklü və parlaq olur. Ağrılı gözlər üçün sadəcə bir mənzərə!
Kate. Mən qışı sevirəm, çünki qışda sən xizək sürə, qartopu oynaya və qar adamı düzəldə bilərsən.
Tülkü. Gəlin dostlarımızı çağıraq və qar adamı düzəldək?
Kate. Gəlin zəng edək!
(Katya zəngi çalır, Dovşan, Ayı balası, Qurd balası, Dələ, Sərçə qaçaraq gəlir. Onlar bir-biri ilə salamlaşır və qar adamı düzəltməyə razılaşırlar.)
Dovşan.İndi oynayaq!
Hər kəs "Qar adamı" dəyirmi rəqs oyununu ifa edir.
Dovşan. Və yalnız qışda Yeni il tətilidir!
Tülkü. Oh, və mən Yeni il tətilini sevirəm! Tətil üçün bizə Milad ağacı lazımdır!
Kirpi. Gözəl bir Milad ağacını haradan alacağımı bilirəm. Ayı, mənimlə gəl.
ayı. Tez gedək.
Aparıcı. Ayı və Kirpi ağacı almaq üçün meşəyə getdilər, qalanları isə Yeni il üçün təmizlikdə hər şeyi hazırladılar. ( Asma bəzəklər)
Ayı və Kirpi Milad ağacı gətirir.
Aparıcı. Kirpi və Ayı meşədən tüklü yolka gətirdilər. Sonra dostlar birlikdə Milad ağacını oyuncaqlarla bəzədilər.
Musiqi sədaları altında dostlar Milad ağacını bəzəyir və "Meşədə Milad ağacı doğuldu" dəyirmi rəqsini ifa edirlər.
Saat 12 dəfə vurur, hamı sevinclə zərbələri ucadan hesablayır. On ikinci zərbədən sonra bir bayquş qəfildən içəri uçur və parlaq bir ip buraxır.
Aparıcı. Dostlar buna təəccübləndilər və ipi çəkməyə qərar verdilər. Böyük bir paketi çəkib çıxartdılar.
(mətnə uyğun hərəkətlər)
Tülkü. Bu, Şaxta babadan Yeni il hədiyyəsidir! Və budur məktub. Oxu, Katya?
Kate (oxuyur). “Yeni iliniz mübarək! Dost və itaətkar böyüsün! Sənə musiqi alətləri verirəm. Onları oynamağı öyrənin. Şaxta baba".
Aparıcı. Hamı sevindi və musiqi alətlərinə baxmağa başladı.
Kate.
Budur gözəl bir saksafon
O, istənilən tonu ifa edə bilər!
(saksafonda ritmik naxışın improvizasiyası)
Balaca ayı.
Və bu akkordeondur!
Çox açarları var.
(qarmonda ritmik naxışın improvizasiyası)
Balaca canavar.
Budur dəflər və nağara
Bu alətlər vurulur
Onlara nağaraçılar deyilir.
(daf və nağarada ritmik naxışın improvizasiyası)
dələ.
Ding-la-la!
Bu nə zəngdir?
Bu bizim metallofonumuzdur!
(metallofonda ritmik naxışın improvizasiyası)
Aparıcı.
Burada musiqiçilər toplandı,
Və hamı birlikdə oynamağa başladı.
Çiçkovun "Şerzo" musiqisi altında uşaqlar rəqs edir və hər biri öz alətində ifa edir.
Çırpınırlar, çalırlar, cəhd edirlər,
Amma musiqi... işləmir!
Və sonra Tülkü qəzəbləndi:
Tülkü.
Bu əylənməyin yolu deyil!
Musiqiçi notlar çalır,
Onları məktublar kimi oxuyur!
Heyvanlar. Amma biz qeydləri bilmirik!
Tülkü.
Tez bayquşu çağır
Qoy bütün dostlarına öyrətsin!
Heyvanlar. Bayquş, bizə öyrət!
Bayquş uçur və mətnə uyğun hərəkətlər edir.
Aparıcı.
Bayquş içəri uçdu və başını çevirdi
Və o, işə başladı.
O, kağıza yazdı
Bütün yazılar ustalıqla!
bayquş.
İndi sizə deyəcəyəm, dostlar,
Sizin üçün qeydlər haqqında hər şey, gizlətməyin!
Ümumilikdə yeddi qeyd, xatırlayın
Əgər unutsan, yenidən soruş,
Məndən sonra yüksək səslə təkrarlayın:
Do, re, mi, fa, duz, la, si!
(göstərir və oxuyur)
Metallidinin aranjeman etdiyi “Hər səsin öz adı var” mahnısını hamı oxuyur (notlar haqqında mahnı)
bayquş.
Qeydləri yazmağı asanlaşdırmaq üçün,
Beş sətirlə gəldik.
Qeydlər yerləşdi,
Naqillərdəki qaranquşlar kimi.
Hər notun öz səsi var.
Səs yüksək adlanır.
Səsin qeydləri nə qədər incədirsə,
Nə qədər yüksəkdir, dostum.
Mən sizə dərs verirəm
Bunu vaxtında edin!
Bayquş iş vərəqlərini paylayır. Heyvanlar tapşırıqlara baxaraq vərəqlərini göstərir və dərsə cavab verirlər.
ayı.
"C" aşağı notdur və budur
“Əvvəl” hər kəsdən aşağıda yaşayır.
sərçə.
“B” ən yüksək notdur
Ən zirvəyə qalxdı!
dələ.
Tam bir qeyd yazmaq üçün,
Gəlin ağ bir dairə çəkək.
Dovşan.
Və yarım qeyd yazsaq -
Ağ dairə və uzun bir çubuq.
Kate.
Dörddəbir gənə kimi qaradır,
Qara dairə və çubuq.
Tülkü.
Yaxşı, səkkizinci qara dairədir,
Bir çubuq və şən bayraq!
dələ.
Musiqiçilər bilsinlər
Necə düzgün oynamaq olar
Xüsusi açarları var
Möhtəşəm musiqi!
Qapılar və qapılar üçün deyil
Bu açarlar qeydlər üçündür!
qar adamı.
Üçlü nota açarına baxmaq gözəldir,
Sizə yüksək səslənməyi əmr edir.
Balaca canavar.
Bas nota açarı əyilmiş, qəzəblidir.
Bizə aşağı oynamağı deyir.
Aparıcı.
Musiqiçilər boşluqda oturdular,
İndi onlar notlar haqqında hər şeyi bilirlər!
Fortepiano və orkestr üçün konsert
Notları ağıllıca çalırlar.
Hamısı E.A. Antipinanın "Sweet Berry" orkestri tərəfindən ifa olunur.
bayquş.
Alqış gurultusu
Sənətçilər baş əyməyə çıxdılar...
Musiqi ilə dostluq edən,
Onunla heç vaxt ayrılmaz!Şöhrət! Bütün sənətkarlara həmd olsun!
Musiqiçilər və müğənnilər!
Onların sehrli sənəti
Ürəkləri daha mehriban edir!
Hamı muzaların “Nağıllar nədir” mahnısını oxuyur. N. Derevyankina
Aparıcı.
Onlar mahnı oxuyub rəqs edərkən,
Gün bitdi və beləcə
Ulduzlar parıldadı səmada,
Ay çayın üstündən çıxır.Bu gün hamı əla çıxdı
Hamı, hər kəs əladır.
İndi isə vidalaşmaq vaxtıdır
Tətil bitdi!
Rəssamlar baş əyirlər. Uşaqlar musiqi sədaları altında zalı tərk edirlər.
İstinadlar:
- Jurnal “Musiqi direktoru 2007 No 8
- “Musiqi palitrası” jurnalı 2005 № 6
- Nota musiqi tətbiqi ilə ssenarilər “Musiqi bayramları uşaq bağçası", Antipina E.A.
- "Musiqi haqqında hər şey", S. Volkov
Yüklənir...
