Davamı. Əvvəldən bax № 4/2004

Q.Mendel qanunlarından istifadə etməklə genetikada problemlərin həlli

IV. Və daha bir bacarıq, onsuz problemi həll etmək mümkün deyil - hansı bölməyə aid olduğunu müəyyənləşdirin : mono-, di- və ya polihibrid kəsişmə; cinslə əlaqəli irsiyyət və ya genlərin qarşılıqlı təsiri ilə əlamətlərin irsiyyəti... Bu, şagirdlərə problemin həlli üçün zəruri olan qanunları, qanunauyğunluqları, qaydaları və münasibətləri seçməyə imkan verir. Bunun üçün tapşırığın mətnini verib onun hansı bölməyə aid olduğunu müəyyən etməyi təklif edə bilərsiniz. Şagirdlər yadda saxlamalıdırlar ki, genlər xüsusiyyətlər deyil, miras alınır.

Məşq 6. Toyuq cinslərindən biri qısaldılmış ayaqları ilə fərqlənir (belə toyuqlar tərəvəz bağlarını yırtmaz). Bu işarə üstünlük təşkil edir. Onun meneceri gen eyni zamanda gaganın qısalmasına səbəb olur. Eyni zamanda, homozigot toyuqların o qədər kiçik dimdiyi var ki, onlar yumurta qabığını qıra bilmirlər və yumurtadan çıxmadan ölürlər. Yalnız qısaayaqlı toyuqlar yetişdirən fermanın inkubatorunda 3000 toyuq yetişdirilib. Onların neçəsi qısa ayaqlıdır?

Məşq 7. Tibbdə var böyük dəyər dörd insan qan qrupu arasındakı fərq. Qan növü ondan asılı olan irsi xüsusiyyətdir bir gen. Bu genin simvollarla təyin olunan iki deyil, üç alleli var A, IN, 0 . Genotipi olan şəxslər 00 genotipləri olan birinci qan qrupuna sahibdirlər AA və ya A0- ikinci, BB və ya B0- üçüncü, AB– dördüncü (deyə bilərik ki, allellər A Və IN allele üstünlük təşkil edir 0 , halbuki onlar bir-birini sıxışdırmırlar). Anasının ikinci qan qrupu, atasının isə birinci qan qrupu varsa, uşaqlarda hansı qan qrupları mümkündür?

Cavab: hər iki problem monohibrid keçid üçündür, çünki biz bir gendən danışırıq. ( Açar sözlər tapşırıq mətnində vurğulanır.)

Tapşırıqların növləri

Bütün genetik problemlər, hansı mövzuya aid olmasından asılı olmayaraq (mono və ya polihibrid kəsişmə, autosom və ya cinslə əlaqəli irsiyyət, mono və ya poligen əlamətlərin irsiyyəti) üç növə endirilir: 1) hesablama; 2) genotipi müəyyən etmək; 3) əlamətin irsiyyət xarakterini müəyyən etmək.

Vəziyyətdə hesablama problemi məlumatları ehtiva etməlidir:
– əlamətin irsiyyət xarakteri haqqında (dominant və ya resessiv, autosom və ya cinsi əlaqə və s.);
– birbaşa və ya dolayı yolla (fenotip vasitəsilə) valideyn nəslinin genotipləri göstərilməlidir.
Hesablama probleminin sualı nəslin genetik və fenotipik xüsusiyyətlərinin proqnozlaşdırılmasına aiddir. Hesablama tipli bir məsələyə misal verək.

Tapşırıq 2.İnsanlarda polidaktiliya (çoxbarmaq) geni əlin normal quruluşunda üstünlük təşkil edir. Arvadın normal əli var, ər polidaktiliya geni üçün heterozigotdur. Bu ailədə çoxbarmaqlı uşağın olma ehtimalını müəyyənləşdirin.

Bu problemin həlli onun şərtlərini yazmaqla və genləri təyin etməklə başlayır. Sonra valideynlərin (ehtimal ki) genotipləri müəyyən edilir. Ərin genotipi məlumdur, arvadın genotipini fenotiplə asanlıqla müəyyən etmək olar - o, resessiv əlamətin daşıyıcısıdır, yəni müvafiq gen üçün homozigotdur. Növbəti mərhələ gametlərin mənalarının yazılmasıdır. Qeyd etmək lazımdır ki, homozigot bir orqanizm bir növ gamet istehsal edir, buna görə də bu vəziyyətdə iki eyni gametin tez-tez rast gəlinən yazısının mənası yoxdur. Heterozigot orqanizm iki növ gamet əmələ gətirir. Gametlərin birləşməsi təsadüfi olur, buna görə də iki növ ziqotun görünməsi eyni dərəcədə ehtimal olunur: 1: 1.

Həll.

R: ah X Ahh
gametlər: ( A) (A) (A)
F 1: Ahh,ah,
Harada: A- polidaktiliya geni, A- normal gen.

Cavab:Çoxbarmaqlı bir uşağın olma ehtimalı təxminən 50% -dir.

Nəzərə alın ki, belə cavabın verilməsi yolverilməzdir: “Ailədə bir uşaq normal doğulacaq, biri isə çoxbarmaqlı olacaq” və ya daha da pisi: “Birinci uşaq çoxbarmaqlı olacaq, ikincisi normal olacaq”. Həyat yoldaşlarının neçə və hansı uşaq sahibi olacağını dəqiq söyləmək mümkün olmadığından ehtimal anlayışı ilə əməliyyat aparmaq lazımdır.
Vəziyyətdə genotip təyini vəzifələri məlumatları ehtiva etməlidir:
– əlamətin irsiyyət xarakteri haqqında;
– valideynlərin fenotipləri haqqında;
– nəslin genotipləri haqqında (birbaşa və ya dolayı yolla).
Belə bir vəzifənin sualı bir və ya hər iki valideynin genotipinin xarakteristikasını tələb edir.

Tapşırıq 3. Minkslərdə qəhvəyi xəz rəngi mavi xəz üzərində üstünlük təşkil edir. Qəhvəyi bir dişi ilə mavi bir kişi çarpazlaşdırıldı. Nəsillər arasında iki bala qəhvəyi, biri isə mavidir.

Dişi saf cinsdir? AA Gen təyinatını təqdim etməklə problemin vəziyyətini yazırıq. Bir keçid sxemi tərtib edərək həllə başlayırıq. Qadında üstünlük təşkil edən bir xüsusiyyət var. O, homo kimi ola bilər ( Ahh) və heterozigot ( ). Biz genotipin qeyri-müəyyənliyini ifadə edirik A_ ah. Resessiv xüsusiyyəti olan kişi müvafiq gen üçün homozigotdur -

Həll.

R: . Qəhvəyi xəz rəngli nəsillər bu geni analarından, mavi rəngli geni atalarından miras aldılar, buna görə də onların genotipləri heterozigotdur. Qəhvəyi balaların genotipinə əsaslanaraq ananın genotipini müəyyən etmək mümkün deyil. Mavi bala hər bir valideyndən mavi geni aldı. Buna görə də ana heterozigotdur (saf cins deyil). Aa X
gametlər: ( A) (A) (A)
F 1: 1 . Qəhvəyi xəz rəngli nəsillər bu geni analarından, mavi rəngli geni atalarından miras aldılar, buna görə də onların genotipləri heterozigotdur. Qəhvəyi balaların genotipinə əsaslanaraq ananın genotipini müəyyən etmək mümkün deyil. Mavi bala hər bir valideyndən mavi geni aldı. Buna görə də ana heterozigotdur (saf cins deyil).: 1 aa
aa, A Harada: A- qəhvəyi xəz rəngi üçün gen,

Cavab:– mavi xəz rəngi üçün gen. Ahh qadın genotipi -

, yəni saf cins deyil. Şəraitdə mirasın xarakterini müəyyən etmək üçün tapşırıqlar
işarə:
– yalnız ardıcıl nəsillərin fenotipləri təklif olunur (yəni valideynlərin fenotipləri və nəslin fenotipləri);
– nəslin kəmiyyət xüsusiyyətlərini ehtiva edir.

Belə bir vəzifədə bir xüsusiyyətin irsiyyət xarakterini müəyyən etmək lazımdır. Tapşırıq 4.

Rəngarəng bir xoruz və bir toyuq keçdi. 26 əlvan, 12 qara və 13 ağ toyuq aldıq. Toyuqlarda tüklərin rəngi necə miras alınır?
Bu problemi həll edərkən əsaslandırmanın məntiqi aşağıdakı kimi ola bilər. Nəsillərdə parçalanma valideynlərin heterozigotluğunu göstərir. 1: 2: 1-ə yaxın bir nisbət bir cüt gen üçün heterozigotluğu göstərir. Alınan nisbətlərə görə (1/4 ağ, 1/2 xallı, 1/4 qara) qara və ağ toyuqlar homozigot, xallı toyuqlar isə heterozigotdur.

Həll.

R: Genlərin və genotiplərin təyin edilməsi, sonra kəsişmə sxeminin tərtib edilməsi, alınan nəticənin kəsişmənin nəticəsi ilə uyğun olduğunu göstərir. + Genlərin və genotiplərin təyin edilməsi, sonra kəsişmə sxeminin tərtib edilməsi, alınan nəticənin kəsişmənin nəticəsi ilə uyğun olduğunu göstərir. X Genlərin və genotiplərin təyin edilməsi, sonra kəsişmə sxeminin tərtib edilməsi, alınan nəticənin kəsişmənin nəticəsi ilə uyğun olduğunu göstərir. + Genlərin və genotiplərin təyin edilməsi, sonra kəsişmə sxeminin tərtib edilməsi, alınan nəticənin kəsişmənin nəticəsi ilə uyğun olduğunu göstərir.
A
gametlər: ( rəngarəng rəngarəng) (A) (rəngarəng rəngarəng) (A)
F 1: 1A+: 2 rəngarəng rəngarəngGenlərin və genotiplərin təyin edilməsi, sonra kəsişmə sxeminin tərtib edilməsi, alınan nəticənin kəsişmənin nəticəsi ilə uyğun olduğunu göstərir. : 1A+A+
A.A.

Cavab: qara xallı ağ

Toyuqlarda tükün rəngi hər biri ağ və ya qara rəngi təyin edən bir cüt yarı dominant gen ilə müəyyən edilir və onlar birlikdə rəngarəng tüklərin inkişafına nəzarət edirlər.

Genetika ilə bağlı problemləri mətn və illüstrasiyaya bölmək olar. Təsvirli problemlərin mətndən üstünlüyü göz qabağındadır. O, təsvirlərin vizual qavranılmasının tələbələrin diqqətini və marağını aktivləşdirməsinə, tapşırığın şərtlərinin və öyrənilən nümunələrin daha yaxşı başa düşülməsinə kömək etdiyinə əsaslanır.

Tapşırıq 5.

1. Dovşanlarda üstünlük təşkil edən palto rəngi hansıdır?
2. Palto rənginə görə valideynlərin və birinci nəsil hibridlərinin genotipləri hansılardır?
3. Belə hibridləşmə zamanı hansı genetik nümunələr meydana çıxır?

Cavablar.

1. Tünd palto rəngi üstünlük təşkil edir.
2. R: AA X ah; F 1: . Qəhvəyi xəz rəngli nəsillər bu geni analarından, mavi rəngli geni atalarından miras aldılar, buna görə də onların genotipləri heterozigotdur. Qəhvəyi balaların genotipinə əsaslanaraq ananın genotipini müəyyən etmək mümkün deyil. Mavi bala hər bir valideyndən mavi geni aldı. Buna görə də ana heterozigotdur (saf cins deyil)..
3. Birinci nəslin xüsusiyyətlərin üstünlüyü və vahidliyi qaydalarının təzahürlərini müşahidə edirik.

Rəsmlər sxematik ola bilər.

Tapşırıq 6.

1. Hansı pomidor meyvə forması (sferik və ya armud şəklində) üstünlük təşkil edir?
2. Valideynlərin və 1-ci və 2-ci nəsil hibridlərinin genotipləri hansılardır?
3. Belə hibridləşmə zamanı Mendelin kəşf etdiyi hansı genetik nümunələr meydana çıxır?

Cavablar.

1. Meyvənin sferik forması üstünlük təşkil edir.
2. R: ah X AA; F 1: Ahh; F 2: 25% AA, 50% Ahh, 25% ah.
3. Birinci nəsil hibridlərinin vahidlik qanunları (I Mendel qanunu) və seqreqasiya qanunu (II Mendel qanunu).

Tapşırıq 7.

1. Valideynlərin və hibridlərin genotipləri hansılardır F 1, pomidor meyvəsinin qırmızı rəngi və dairəvi forması dominant, sarı rəng və armud formalı isə resessiv əlamətlərdirsə?
2. Belə kəsişmə ilə genlərin müstəqil paylanması qanununun təzahür etdiyini sübut edin.

Cavablar.

1. R: AaBb X aaBb; F 1: AaBB, 2AaBb, Aabb, aaBB, 2aaBb, aabb.
2. Pomidor meyvələrinin rəng xüsusiyyətinin irsiyyət formasından asılı olmayaraq baş verir, yəni qırmızı və sarı meyvələrin sayının nisbəti bərabərdir:
(37% + 14%) : (37% + 12%) = 1: 1,
və dəyirmidən armuda qədər:
(37% + 37%) : (14% + 12%) = 3: 1.

Q.Mendel qanunlarından istifadə etməklə tipik məsələlərin həlli

Monohibrid xaç

Tam üstünlüklə monohibrid kəsişmə problemlərinin həlli adətən çətinlik yaratmır.
Buna görə də, biz yalnız natamam dominantlıqla fərdi xüsusiyyətin irsiyyət problemlərinin həlli nümunəsi üzərində dayanacağıq.

Tapşırıq 8. Qırmızı meyvəli çiyələk bitkiləri bir-biri ilə çarpazlaşdıqda həmişə qırmızı giləmeyvə, ağ meyvəli çiyələk bitkiləri isə ağ giləmeyvə ilə nəsil verir. Hər iki növün bir-biri ilə kəsişməsi nəticəsində çəhrayı giləmeyvə əldə edilir. Çəhrayı giləmeyvə olan hibrid çiyələk bitkiləri bir-biri ilə çarpazlaşdıqda hansı nəsil yaranır? Qırmızı çiyələkləri çəhrayı giləmeyvə ilə hibrid çiyələklərdən polenlə tozlandırsanız, hansı nəsil alacaqsınız?

Həll.

Çəhrayı giləmeyvə olan bitkilər bir-biri ilə çarpazlaşdıqda nəticə 25% qırmızı meyvəli, 50% çəhrayı meyvəli və 25% ağ meyvəli olur.
Çəhrayı giləmeyvə olan bitkilər ( KB) – hibridlər F 1. KB X KB Keçərkən İki növ gamet əmələ gəlir: TO qırmızı barvermə əlaməti daşıyır və B

ağlıq əlaməti. Punnett qəfəsindən istifadə edərək, gametlərin təyinatlarına daxil olaraq, yaranan bitkilərin genotipini və fenotipini təyin edirik. Çarpaz yetişdirmə X KB QC Çarpaz yetişdirmə bölünmə verir: 50% KB(qırmızı meyvələr) və 50%
(çəhrayı giləmeyvə ilə). Yuxarıdakı həll (bax təlim təlimatı
“Universitetə ​​daxil olanlar üçün biologiya. Genetikada problemlərin həlli üsulları”. Tərtib edən Galushkova N.I. - Volqoqrad. : Ed. Grinin Brothers, 1999, səh. 7) fikrimcə, tələbələr üçün müəyyən çətinliklər yaradır, çünki Dihibrid kəsişmə məsələlərinin həlli üçün xarakterik olan bir xüsusiyyəti ifadə etmək üçün iki hərf simvolundan istifadə olunur.

A Bu problemi həll edərkən hərf simvollarının digər variantlarından istifadə edə bilərsiniz. Məsələn:
A- gen...

- gen...
Amma tapşırığın şərtlərində hansı xüsusiyyətin üstünlük təşkil etdiyi göstərilmir və şagirdlər tapşırıq şərtlərini yazarkən müəyyən çətinliklərlə üzləşirlər.

rəngarəng rəngarəng- gen...
A- gen...
Təcrübəmdə natamam dominantlıqla vahid əlamətin irsiyyət problemlərini həll edərkən aşağıdakı simvollardan istifadə edirəm:

(Bax: № 4/2004-cü məşq 2 və Məsələ 4).

Davam etmək At natamam dominantlıq Heterozigotlar valideynlərində mövcud olan xüsusiyyətlərin heç birini nümayiş etdirmirlər. At aralıq miras

Davam etmək hibridlər əlamətlərin orta ifadəsini daşıyır. birgə dominantlıq

Heterozigotlar hər iki valideyn xüsusiyyətlərini nümayiş etdirirlər. Aralıq irsiyyət nümunəsi çiyələklərin və ya gecə gözəllik çiçəklərinin rənginin irsiyyətidir, kodominantlıq mal-qarada qırmızı rəngin irsiyyətidir.

Problem 3-1

1. Qırmızı meyvəli çiyələk bitkilərini bir-biri ilə kəsərkən, nəticədə həmişə qırmızı giləmeyvə, ağ meyvəlilər isə ağ olanlar olur. Hər iki növün kəsişməsi nəticəsində çəhrayı giləmeyvə əldə edilir. Qırmızı meyvəli çiyələklər çəhrayı giləmeyvə olan bitkinin tozcuqları ilə tozlandıqda hansı nəsil yaranacaq?
2. Qırmızı və ağ meyvələri olan bitkilər, bir-biri ilə çarpazlaşdıqda, nəsillərdə parçalanma yaratmadı. Bu, onların homozigot olduğunu göstərir.
3. Fenotipinə görə fərqlənən homozigot fərdlərin kəsişməsi heterozigotlarda yeni fenotipin əmələ gəlməsinə səbəb olur (meyvələrin çəhrayı rəngi). Bu onu göstərir ki, bu zaman aralıq varislik hadisəsi müşahidə olunur.

Beləliklə, çəhrayı meyvəli bitkilər heterozigot, ağ və qırmızı meyvəli bitkilər isə homozigotdur.

Keçid sxemi

Bitkilərin 50%-də qırmızı, 50%-də isə çəhrayı meyvələr olacaq.

Problem 3-2

"Gecə gözəlliyi" bitkisində çiçək rənginin varisliyi ara növə görə həyata keçirilir. Homoziqot orqanizmlərin qırmızı və ya ağ çiçəkləri, heterozigotların isə çəhrayı çiçəkləri var. İki bitki çarpazlaşdıqda, hibridlərin yarısında çəhrayı çiçəklər, yarısında isə ağ çiçəklər var idi. Valideynlərin genotiplərini və fenotiplərini müəyyənləşdirin.

Problem 3-3

Çiyələklərin fincan forması normal və ya yarpaq şəklində ola bilər. Heterozigotlarda kalikslər normal və yarpaq formalı arasında aralıq formaya malikdir. Aralıq kubok formalı iki bitkinin kəsişməsindən nəslin mümkün genotip və fenotiplərini müəyyənləşdirin.

Problem 3-4

Kohinoor minks (yüngül, arxada qara xaç ilə) ağ minkləri qaranlıq olanlarla kəsməklə əldə edilir. Ağ minklərin bir-biri ilə kəsişməsi həmişə ağ nəsillər, qaranlıq olanların keçməsi isə həmişə qaranlıq nəsillər verir. Kohinoor minklərinin bir-biri ilə kəsişməsindən hansı nəsillər alınacaq? Kohinoor minklərini ağ olanlarla kəsişməkdən hansı nəsillər gələcək?

Problem 3-5

Rəngarəng bir xoruz və bir toyuq keçdi. Nəticədə 26 baş rəngli, 12 baş qara və 13 baş ağ toyuq aldıq. Hansı xüsusiyyət üstünlük təşkil edir? Bu cins toyuqda tükün rəngi necə miras alınır?

Problem 3-6

Bir Yapon lobya sortunda, açıq xallı toxumdan yetişdirilən bitkinin öz-özünə tozlanması meydana gəldi: 1/4 tünd xallı toxum, 1/2 açıq xallı toxum və 1/4 ləkəsiz toxum. Tünd xallı toxumu olan bir bitki ilə ləkəsiz toxumlu bir bitkinin kəsişməsində hansı nəsil yaranacaq?

1. Nəsildə seqreqasiyanın olması ilkin bitkinin heterozigot olduğunu göstərir.
2. Nəsildə üç fenotip sinfinin olması bu halda kodominantlığın baş verdiyini göstərir. 1:2:1 fenotipik seqreqasiya bu fərziyyəni təsdiqləyir.

Tünd xallı toxumları olan bitkini ləkəsiz bitki ilə çarpazlaşdırdıqda (hər iki forma homozigotdur), bütün nəsillər vahid olacaq və açıq xallı toxumlara sahib olacaqlar.

Problem 3-7

İnəklərdə qırmızı (R) və ağ (r) rəng genləri bir-biri ilə kodominantdır. Heterozigot fərdlər (Rr) roanlardır. Fermer bir sürü inək alıb və yalnız onları saxlamaq, qırmızı və ağ inəkləri satmaq qərarına gəlib. Mümkün qədər çox dana satmaq üçün hansı rəngli öküz almalıdır?

Problem 3-8

Oval köklü turp bitkilərini çarpazlaşdırmaqla 68 ədəd dairəvi, 138 ədəd oval, 71 ədəd uzun köklü bitki əldə edilmişdir. Turpun kök forması necə miras alınır? Oval və yuvarlaq kökləri olan bitkilərin kəsişməsindən hansı nəsil alınacaq?

Problem 3-9

Çəhrayı meyvələri olan çiyələklər bir-biri ilə çarpazlaşdıqda, nəsillər ağ meyvələr verən fərdlərin 25% -i və qırmızı meyvəli bitkilərin 25% -i oldu. Qalan bitkilərin çəhrayı meyvələri var idi. Nəticələrinizi izah edin. Tədqiq olunan fərdlərin genotipi nədir?

Problem 100.
Qırmızı meyvəli çiyələk bitkiləri bir-biri ilə çarpazlaşdıqda həmişə qırmızı giləmeyvə, ağ meyvəli çiyələk bitkiləri isə ağ giləmeyvə ilə nəsil verir. Hər iki növün bir-biri ilə kəsişməsi nəticəsində çəhrayı giləmeyvə əldə edilir. Bir-biri ilə kəsişməkdən hansı nəsil yaranır? hibrid bitkilərçəhrayı giləmeyvə ilə çiyələk? Çəhrayı giləmeyvə ilə hibrid çiyələklərin tozcuqları ilə ağ meyvəli çiyələkləri tozlandırsanız, hansı nəsil alacaqsınız?
Həlli:
A - giləmeyvə qırmızı rəng üçün gen;
a - ağ giləmeyvə rəngi üçün gen;
AA - fenotipli homozigot - giləmeyvələrin qırmızı rənglənməsi;
aa - fenotipli homozigot - giləmeyvə ağ rəng;
Aa - fenotipli heterozigot - giləmeyvə çəhrayı rəng.

1. Çəhrayı giləmeyvə ilə hibrid çiyələk bitkilərini kəsərkən yaranan nəslini müəyyən edək.

Beləliklə, çəhrayı meyvəli bitkilər heterozigot, ağ və qırmızı meyvəli bitkilər isə homozigotdur.

R: Aa x Aa
G: A, a, a, a


Fenotiplər:
25% (AA) - giləmeyvə qırmızı rəng;

25%(aa) - giləmeyvələrin ağ rəngi.

Natamam dominantlıq halında, homozigotların dominant və təmiz xətlərini bir-biri ilə kəsərkən, əlamətin ara forması olan nəslin görünüşü müşahidə olunur, bütün nəsillərdə çəhrayı giləmeyvə var idi; Eyni zamanda, F 1-ci nəsildə vahidlik müşahidə olunur.
Beləliklə, əlamətin natamam dominantlığı ilə fenotip və genotip üzrə bölünmə üst-üstə düşür və 1:2:1 təşkil edir.

2. Çəhrayı giləmeyvə ilə hibrid çiyələklərin tozcuqları ilə ağ meyvəli çiyələkləri tozlandırsaq, nəslini müəyyən edəcəyik.

Beləliklə, çəhrayı meyvəli bitkilər heterozigot, ağ və qırmızı meyvəli bitkilər isə homozigotdur.

R: Aa x aa
G: Ah, ah, ah


Fenotiplər:
50%(Aa) - giləmeyvə çəhrayı rəng;
50%(aa) - giləmeyvələrin ağ rəngi.

Məlum resessiv homozigot ağ meyvəli çiyələyi çəhrayı giləmeyvə ilə çiyələklə kəsərkən F 1 nəsli 1:1 nisbətində bölünür (yəni fərdlərin 50% -i dominant və 50% resessiv fenotipə malikdir). Beləliklə, çaprazlama1 analizində çəhrayı giləmeyvə olan çiyələklər dominant və resessiv əlamətlərə görə heterozigotdur.

Toyuqlarda tük rənginə əsaslanan natamam dominantlıq

Problem 101.
Rəngarəng bir xoruz və bir toyuq keçdi. Nəticədə 26 baş göy, 52 baş rəngarəng, 25 baş ağ toyuq aldıq. Hansı xüsusiyyət üstünlük təşkil edir? Bu cins toyuqda tükün rəngi necə miras alınır?
Həlli:
Tüklərə əsaslanan fenotiplərin nisbəti aşağıdakı nisbətlə xarakterizə olunur: mavi: rəngarəng: ağ = 1:2:1 [(26/25):(54/25):(25/25) = 1,04:2,16:1] , iki heterozigot keçərkən fenotipə görə klassik parçalanmaya uyğun gəlir (natamam dominantlıq şəraitində Q.Mendelin II qanununa əsasən).
A - qara rəngli gen;
a - ağ rəng geni;
AA - homozigot - qara tük;
aa - homozigot - ağ tük;
Aa - heterozigot - rəngarəng lələk rəngi.

Beləliklə, çəhrayı meyvəli bitkilər heterozigot, ağ və qırmızı meyvəli bitkilər isə homozigotdur.

R: Aa x Aa
G: A, a, a, a
F 1: 1AA:2Aa:1aa; 25%(AA):50%(Aa):25%(aa)
Üç növ genotip müşahidə olunur. Genotip bölünməsi 1:2:1-dir.
Fenotiplər:
25% (AA) - qara tük;
50%(Aa) - rəngli lələk rəngi;
25%(aa) - ağ lələk rəngi.
Üç növ fenotip müşahidə olunur. Fenotipin bölünməsi 1:2:1-dir.

Genotip və fenotip üzrə parçalanma eyni olduğundan və nisbəti ilə xarakterizə olunur: 1:2:1, bu cins toyuqlarda tükün rəngi natamam dominantlıq tipindədir.

Atlarda rəngə əsaslanan natamam dominantlıq

Problem 102
Bir kiçik təsərrüfatda iki dəfnə madyanı on il ərzində 8 bala verdi. Bütün taylar qızılı sarı rəngdə idi. Hər iki madyan ağ cins ayğırın sperması ilə süni yolla mayalandırılıb. Qızıl-sarı cavan madyanları dəfnə ayğırı ilə keçərkən onların nəsillərində heç vaxt ağ taylar görünmürdü. Hansı xüsusiyyət üstünlük təşkil edir? Atlarda rəng necə miras alınır? Qızıl sarı madyan və dəfnə ayğırından ağ tayların çıxma ehtimalı nədir? Qızıl sarı atları bir-biri ilə keçərkən hansı genotiplər ola bilər?
Həlli:

1. Xüsusiyyətin irsiyyət növünü təyin edərək, bunun üçün boz madyanın ağ ayğırla kəsişməsi sxemini nəzərdən keçiririk.

R: AA x aa
G: Aa
F 1: 1Aa:1aa;
1 genotip növü var.
Fenotiplər:
100%(Aa) - qızılı sarı rəng;
Bir növ fenotip müşahidə olunur. Bütün nəsillər qızıl sarıdır

Bütün taylar valideynlərindən fərqli bir fenotipə - aralıq rəng dəyərinə malik qızılı-sarı rəngə malik olduğundan, əlamətin natamam dominantlıq şəraitində özünü göstərdiyini güman etmək olar.

2. Qızıl sarı madyan və dəfnə ayğırından dəfnə taylarının görünmə ehtimalını müəyyənləşdirin.

Beləliklə, çəhrayı meyvəli bitkilər heterozigot, ağ və qırmızı meyvəli bitkilər isə homozigotdur.

R: Aa x aa
G: Ah, ah, ah
F 1: 1Aa:1aa; 50%(Aa):50%(aa)
2 növ genotip var. Genotip bölünməsi 1:1-dir.
Fenotiplər:

0% - ağ kostyum;
50%(aa) - dəfnə rəngi.
İki növ fenotip müşahidə olunur. Fenotipin bölünməsi 1:1-dir.

Çarpaz yetişdirmə göstərir ki, qızılı sarı madyan və dəfnə ayğırından ağ tayların çıxma ehtimalı sıfırdır (0%). Qızıl-sarı madyan və dəfnə ayğırının övladlarında yalnız dəfnə və qızılı-sarı taylar doğulduğundan, atlarda ağ rəng geni dəfnə rəngi geni üzərində natamam dominantdır.

3. Qızıl sarı atları bir-biri ilə kəsişdirərkən nəsillərin mümkün genotiplərinin müəyyən edilməsi

Beləliklə, çəhrayı meyvəli bitkilər heterozigot, ağ və qırmızı meyvəli bitkilər isə homozigotdur.

R: Aa x Aa
G: A, a, a, a
F 1: 1AA:2Aa:1aa; 25%(AA):50%(Aa):25%(aa)
Üç növ genotip müşahidə olunur. Genotip bölünməsi 1:2:1-dir.
Fenotiplər:
25%(AA) - ağ kostyum;
50% (Aa) - qızılı sarı rəng;
25%(aa) - dəfnə rəngi.
Üç növ fenotip müşahidə olunur. Fenotipin bölünməsi 1:2:1-dir.

Genotip və fenotip üzrə parçalanma eyni olduğundan və nisbəti ilə səciyyələnir: 1:2:1, bu cins atların rəngi natamam dominantlıq növünə görə irsi olaraq keçir.

Nəticələr:
1) Bay və ağ rəngli atlar bir-biri ilə çarpazlaşdıqda, bütün nəsillər natamam dominantlıq xüsusiyyətinin irsiyyətini göstərən qızılı-sarı rəngə malikdir.
2) Dəfnə madyanından və qızılı sarı ayğırdan ağ rəngli tayların çıxma ehtimalı 0% təşkil edir ki, bu da ağ rəng əlamətinin körfəz üzərində üstünlük təşkil etdiyini göstərir.
3) Qızıl sarı atları bir-biri ilə kəsərkən, nisbətdə nəsillərdə üç növ fenotip müşahidə olunur:
ağ rəng: qızılı sarı rəng: dəfnə rəngi = 1:2:1.
4) Atların ağ rəng əlaməti dəfnə rənginin əlaməti ilə müqayisədə natamam dominantdır.