Bakalavrlar üçün insan resurslarının idarə edilməsi üzrə iş proqramı. “Təşkilatda insan resurslarının idarə edilməsi” təkmil təlim proqramı

Ev

Mövzu 1. İnsan resurslarının idarə edilməsinin müasir konsepsiyası Müasir təşkilatların insan resursları, onun iqtisadi və sosial dəyəri. Heyət. Kadrların və insan resurslarının fərqli xüsusiyyətləri. İnsan resursları və digər iqtisadi resurslar arasındakı fərq. Kadrlar. Əmək istehsal amili kimi. Əmək potensialı. Kadr potensialı. İşçi qüvvəsi.

Əmək resursları . İnsan kapitalı. Müasir təşkilatların iqtisadi strategiyasında struktur dəyişikliklərini müəyyən edən insan amili. Nəzarət

insan resursları

. Kadrların idarə edilməsi. Kadrların idarə edilməsi ilə insan resurslarının idarə edilməsi arasındakı fərq. Təşkilatın iqtisadi səmərəliliyinin artırılması amili kimi insan resurslarının idarə edilməsinin iqtisadi məqsədəuyğunluğu. İnsan kapitalının səmərəliliyi.İşçilərin idarə edilməsi prosesinin təkamülü. Texnokratik konsepsiya (kadrların idarə edilməsi). İnsan resurslarının idarə edilməsi konsepsiyası. İnsan resurslarının idarə edilməsi konsepsiyası.

İnsan resurslarının idarə edilməsində müasir tendensiyalar: istedadların idarə edilməsi; kadrlarla işləməkdə çevikliyin artırılması; kadrlarla işin strateji istiqamətləndirilməsi;

Mövzu 2. İnsan resurslarının idarə edilməsi sistemi: onun məqsədləri və funksiyaları

İnsan resurslarının idarə edilməsi sistemi. İnsan resurslarının idarə edilməsinə sistemli yanaşma. İnsan resurslarının idarə edilməsinin məqsədi işçilərin əmək potensialının rasional formalaşdırılması, istifadəsi və inkişafıdır. İnsan resurslarının idarə edilməsinin iqtisadi və sosial məqsədləri.

İnsan resurslarının idarə edilməsi funksiyaları. İnsan resurslarının formalaşdırılması. İnsan resurslarından istifadə. İnsan resurslarının inkişafı. İnsan resurslarının saxlanması.

Müəssisənin idarəetmə strukturunda insan resurslarının idarə edilməsi xidmətinin rolu və yeri.

Təşkilatın missiyasının həyata keçirilməsində insan resurslarının idarə edilməsi xidmətinin vəzifələri.

Funksional əmək bölgüsü. İnsan resurslarının idarə edilməsi xidmətinin təşkilati strukturunun formalaşdırılması.

İnsan resurslarının idarə edilməsi sistemi üçün kadr, texniki və hüquqi dəstək. İnsan resurslarının idarə edilməsi xidmətinin təşkilati strukturu.

Kadrların optimallaşdırılması. Kadrların optimallaşdırılması texnologiyaları: autsorsinq, autstaffinq, kadr icarəsi, əməyin təşkilinin uzaq forması, funksiyaların mərkəzləşdirilməsi, idarəetmə funksiyalarının informasiyalaşdırılması.

İnsan resursları menecerinin iş təsviri. İnsan resursları menecerləri üçün ümumi ixtisas tələbləri. İnsan resursları menecerinin spesifik vəzifələri, onların funksional və xətt menecerləri ilə qarşılıqlı əlaqəsi. Müasir təşkilatlarda insan resurslarının idarə edilməsi sistemləri üçün büdcənin formalaşmasının əsasları. Müasir insan resurslarının idarə edilməsi xidmətinin effektivliyinin meyarları. İnsan resurslarının idarə edilməsi sisteminin effektivliyinin qiymətləndirilməsi üsulları:

ekspert qiymətləndirməsi
; kadrlara qoyulan investisiyaların qaytarılmasının qiymətləndirilməsi; müqayisə üsulu; J. Phillips texnikası;

D.Ulrixin texnikası. Təkmil təlim proqramı

"Bir təşkilatda insan resurslarının idarə edilməsi" Proqram meneceri. Psixologiya elmləri namizədi Yevgeni Bronislavoviç Başkin.

Əlaqələr. Telefonlar: 8-963-679-18-50. E-poçt poçt:[email protected]

Proqramın məqsədi. Tələbələrdə sistemli və vahid baxışın və həyata keçirilməsi üçün zəruri olan səriştələrin formalaşdırılması Proqram haqqında evgbashkin.wix.com/hrm-msu ünvanında tanış ola bilərsiniz

Müəllimlər. Təlim E.B tərəfindən aparılır.

Başkin və tədqiqatçılar, HR menecerləri, biznes məsləhətçiləri arasından dəvət olunmuş ekspertlər. Proqramın dinləyiciləri. Proqram ali və ya orta təhsilli insanlar üçün nəzərdə tutulub xüsusi təhsil , bütün səviyyələrin və fəaliyyət növlərinin menecerləri, HR menecerləri, kadrlar şöbəsinin rəhbərləri, agentlik mütəxəssisləri kadr seçimi

, idarəetmə ehtiyatı Verilmiş sənəd.

Moskva Dövlət Universitetində "Təşkilatda İnsan Resurslarının İdarə Edilməsi" proqramı üzrə ixtisasartırma sertifikatı. Təlimin müddəti.

Proqramın həcmi 72 akademikdir. saat. Təlimin müddəti - 4,5 ay.

Təlim forması. Axşam.

Dərs rejimi. 4 akademik gün ərzində həftədə 1 dəfə. günün saatları: 18:30-21:30. Qrup bitən kimi dərslər başlayırÖdəniş.

2019/2020-ci tədris ilində təhsilin dəyəri 70.000 rubl təşkil edir. Təlim üçün ödəniş tələbələrdən heç bir əlavə ödəniş tələb edilmədən müəyyən edilmiş qiymətə uyğun olaraq həyata keçirilir təhsil xidmətləri , Moskva Dövlət Universiteti ilə müqavilədə nəzərdə tutulmayıb. Qəbul şərtləri Psixologiya elmləri namizədi Yevgeni Bronislavoviç Başkin.

. Müsahibənin nəticələrinə əsasən. Müsahibə Moskva Dövlət Universitetinin Psixologiya fakültəsi, Moxovaya küç., 11, bina 9, otaq 210 ünvanında aparılır. Müsahibə üçün telefonla və ya əvvəlcədən qeydiyyatdan keçin. e-poçt

: 8-963-679-18-50 və ya Sənədlərin qəbulu. Moskva Dövlət Universitetinin psixologiya fakültəsi: st. B. Nikitskaya, 2, otaq. 2.3.03. Tel. 8-495-629-48-09. Sənədlərin siyahısı.

Pasportunun surəti, diplomu.

ali təhsil	və onun fotokopisi. Keçid üçün fotoşəkil (ağ-qara və ya rəngli, 3x4 və ya 3.5x4.5).	Tədris proqramı
		Bölmələrin və mövzuların adı	Ümumi saatlar
O cümlədən Mühazirələr Praktik məşqlər
Müasir bir təşkilatda kadr idarəetmə sisteminin rolu. Peşəkarlığın formaları və kadrların idarə edilməsi metodologiyasının inkişafı. HR menecerinin etikası. Bir sistem kimi təşkilat.
Həyat dövrləri sistemləriİnsan resurslarının idarə edilməsi strategiyası və
kadr siyasəti
İnsan resurslarının idarə edilməsi sahəsində konsaltinq. Təşkilatdakı münaqişələr. HR menecmentində işgüzar ünsiyyət. Tərəfdaşlıqların qurulması
Peşəkar görüntü. Şəxsi effektivlik.
Bir təşkilatda kouçinq

Cəmi Yekun sertifikatlaşdırma:

təlim proqramına uyğun imtahan.

Profil əsaslandırması

"Menecment" bakalavr proqramı
(məzun şöbəsi - Təşkilati psixologiya kafedrası) HRM profilinin məqsədi

– tələbələrdə insan resurslarının idarə edilməsi sahəsində ilkin mürəkkəblik səviyyəsində problemləri həll etmək üçün zəruri olan peşəkar bacarıqları inkişaf etdirmək.

• 
  HRM profilinin vəzifələri:
• 
  tələbələrdə HR menecerinin rolu və əsas fəaliyyəti, rol və funksiyaları haqqında biliklər sistemini formalaşdırmaq, onun yeni peşəyə alışmasına imkan yaratmaq; tələbələr arasında formalaşdırmaq peşəkar bacarıqlar
• 
  HR menecerinin bir sıra əsas fəaliyyət sahələrində işə uğurla başlamağa imkan verən ilkin mürəkkəblik səviyyəsi - kadrların seçilməsi, uyğunlaşdırılması, təlimi, motivasiyası və s.

“İnsan Resurslarının İdarə Edilməsi” ixtisası üzrə sonrakı magistratura təhsili üçün zəmin yaratmaq. :

• 
  Potensial Məşğulluq Yerləri
• 
  təşkilatların kadrların idarə edilməsi (insan resursları) şöbələri;
• 
  kadrlar və işə qəbul agentlikləri;

təlim və konsaltinq şirkətləri. HRM profilinin və tələblərin təhlilinin məqsəd və vəzifələri əsasında potensial işəgötürənlər nəzərdə tutulmuşdur HRM profil sistemi

1. 
   , bir-biri ilə əlaqəli üç elementdən ibarətdir: öyrənilənlər toplusu;
2. 
   akademik fənlər
3. 
   təcrübələrin təşkili; kurs işlərinin tamamlanması və.

tezislər

1. HRM profilində öyrənilən fənlər toplusu

1. 
   HRM profilində öyrənilən akademik fənlər toplusuna “İdarəetmə” istiqaməti üzrə kurrikulumun müxtəlif bloklarını təmsil edən fənlər daxildir: :

• 
  Humanitar, sosial, iqtisadi dövrün fənləri Psixologiya (birinci hissə"Şəxsiyyət psixologiyası "1-ci il və ikinci hissə" Sosial psixologiya

"2-ci ildə). “Psixologiya”nın HRM profilində fənlər toplusuna daxil edilməsi onunla əlaqədardır ki, bu kursun proqramı bir tərəfdən ümumi mədəni səriştələrin formalaşmasına, digər tərəfdən isə şəxsiyyətin formalaşmasına yönəlmişdir. peşəkar faydalılığı olan biliyin. Şəxsiyyətin strukturu və xüsusiyyətləri, qavrayış mexanizmləri, motivasiya, qanunauyğunluqlar haqqında psixoloji biliklər qrup davranışı

1. 
   və başqaları insanların fərdi və qrup davranışını və onun HR meneceri tərəfindən idarə edilməsi imkanlarını başa düşməyin əsasını təşkil edir.

• 
  Peşəkar dövrünün ümumi və xüsusi fənləri - əsas hissə:(“Təşkilat nəzəriyyəsi və təşkilati davranış” inteqral fənnin ikinci hissəsi kimi, 2-ci kurs).
• 
  İnsan Resurslarının İdarə Edilməsi(3-cü il).
• 
  Metodlar elmi tədqiqat idarəetmə("Ümumi və." kafedrası ilə birlikdə strateji idarəetmə– 2, 3 və 4 kurslar).

Yaxşı "Təşkilati Davranış"ümumi idarəetmə səlahiyyətlərinin formalaşması ilə yanaşı, qoyur nəzəri əsas sonrakı inkişaf üçün xüsusi fənlər profil. Kurs proqramı insan davranışının psixoloji mexanizmləri ("Psixologiya" kursu) haqqında biliklərə əsaslanır və onların təşkilatda insan davranışı ilə bağlı spesifikasiyasını əks etdirir.

Yaxşı "İnsan Resurslarının İdarə Edilməsi"həmçinin ikili mənası var: birincisi, idarəetmə tələbələrində insan resurslarının idarə edilməsinin rolu və funksiyaları haqqında anlayış formalaşdırır. ümumi sistem idarəetmə; ikincisi, formalaşır xüsusi bilik və kadrların idarə edilməsi xidmətinin işini təşkil etmək üçün zəruri olan bacarıqlar.

Kurs Tədqiqatı “İdarəetmədə elmi tədqiqat metodları” O, elə təşkil olunub ki, mühazirələrin bir hissəsi kimi bütün profillərdən olan tələbələr idarəetmədə ümumi (universal) tədqiqat metodları ilə tanış olsunlar, praktiki və seminar məşğələlərində mühazirələrin tələblərinə uyğun olaraq tədqiqatın tapşırıqlarını, metodlarını və vasitələrini mənimsəsinlər. seçilmiş profil. HRM profili üçün bu, insan resurslarının idarə edilməsi sahəsində tədqiqatların təşkili və aparılmasıdır. Bu kursun HRM profili üçün tətbiqi əhəmiyyəti həm də ondan ibarətdir ki, o, təkcə HRM sahəsində aparılan tədqiqat nümunələrini deyil, həm də profil tələbələrinin kurs işləri çərçivəsində apardıqları öz tədqiqatlarını təhlil edir. və dissertasiyalar.

1. 
   Peşə dövrünün xüsusi fənləri - dəyişən hissə (konsentrasiyalar) və seçmə fənlər:

• 
  Biznes işlərində idarəetmə(3-cü il);
• 
  Liderlik Psixologiyası(3-cü il);
• 
  Təsir psixologiyası(3-cü kurs)
• 
  Sosial-psixoloji təlim(4-cü il);
• 
  Biznesdə psixoanaliz(4-cü kurs)

HRM profilinin bir hissəsi kimi “Biznes işlərində menecment” kursu (3-cü kurs) HR menecerlərinin üzləşdiyi tipik problemlərin həlli praktikasına ilkin girişdir. 2-ci kursda keçirilən giriş təcrübəsi ilə birlikdə kurs gələcək peşəkar fəaliyyət haqqında real təsəvvür yaradır.

“Liderlik Psixologiyası”, “Təsir Psixologiyası” və “Biznesdə Psixoanaliz” kursları insan resurslarının idarə edilməsi sahəsində ən mürəkkəb və populyar psixoloji problemlərin dərindən öyrənilməsinə yönəlib. Bu kurslar aydın şəkildə tətbiqi əhəmiyyətə malikdir və aşağıdakı məqsədlərə yönəlib: diaqnostika və liderliyin idarə edilməsi bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi; təsir və münasibətlərin idarə edilməsinin mahiyyətini başa düşmək; psixoanaliz anlayışı ilə tanışlıq və psixoanalitik vasitələrin ilkin mənimsənilməsi.

“Sosial və psixoloji təlim” kursu profilli tələbələrə təlim prosedurunda iştirak etməyə və analoji təlim prosedurlarını müstəqil həyata keçirməyə hazırlaşmağa imkan verir.

1. 
   Peşəkar dövrünün xüsusi fənləri - HRM-nin konsentrasiyası (bir-biri ilə əlaqəli fənlər paketinin seçilməsi) .

• 
  Arıq idarəetmə konsepsiyası(4-cü kurs)
• 
  Psixodiaqnostikanın əsasları(4-cü il);
• 
  Karyera menecmenti(4-cü il);
• 
  Təşkilati münaqişələrin idarə edilməsi(4-cü il).

Bu paketdə təqdim olunan fənlər HRM profilinin tələbəsinə ilkin mürəkkəblik səviyyəsində bir sıra peşəkar vəzifələri yerinə yetirməyə hazırlaşmağa imkan verir: səmərəli təşkilat, motivasiyanın idarə edilməsi və işə münasibət ( "Yalın İdarəetmə Konsepsiyası"); kadrların seçilməsi və qiymətləndirilməsi ( "Psixodiaqnostikanın əsasları"); işçilərin karyera inkişafının idarə edilməsi ( “Karyera menecmenti"); təşkilati münaqişələrin diaqnozu və həlli ( "Təşkilati münaqişələrin idarə edilməsi").

HRM profilinin fənlərinin öyrənilməsi ardıcıllığı kurikulum

İdarəetmə proqramının kurikulumunda HRM profilinin fənlərinin öyrənilməsi ardıcıllığı “huni” prinsipinə əsasən tərtib edilmişdir: ümumi mədəni və ümumi idarəetmə fənlərindən tutmuş ixtisaslaşdırılmış fənlərə qədər. Bu, kursların məzmununda davamlılığa imkan verir: nəzəri – tətbiqi – təcrübə yönümlü (Cədvəl bax).

Yaxşı	HRM fənləri	İntizam vəziyyəti
1	1.Psixologiya (Şəxsiyyət Psixologiyası)	Ümumi mədəniyyət (tələb olunur)
2	1.Psixologiya (Sosial psixologiya) 2. Təşkilati davranış 3.Menecmentdə elmi tədqiqat metodları	Ümumi mədəniyyət (tələb olunur) Ümumi menecer (məcburi)
3	1.İnsan resurslarının idarə edilməsi 3. Liderlik psixologiyası 4. Təsir psixologiyası 2. Biznes işlərində idarəetmə	Ümumi menecer (məcburi) Profil (seçmə) Profil (seçmə)
4	1.Sosial və psixoloji təlim 2. Biznesdə psixoanaliz 3. Arıq idarəetmə konsepsiyası 4.Psixodiaqnostikanın əsasları 5.Karyera menecmenti 6.Təşkilati münaqişələrin idarə edilməsi	Profil (isteğe bağlı, konsentrat) Profil (isteğe bağlı, konsentrat) Profil (lazım, konsentrasiya) Profil (lazım, konsentrasiya) Profil (lazım, konsentrasiya)

2. Təcrübələrin təşkili

HRM profilinin tələbələri üçün Təşkilati Psixologiya Departamenti iki təcrübə təşkil edir:

1. 
   Giriş kursu (2 kurs, 3 modul)
2. 
   Diplomqabağı (4 kurs, 3-4 modul)

Məqsəd giriş təcrübəsi HR menecerinin fəaliyyət istiqamətlərini və metodlarını öyrənməkdən ibarətdir. Giriş təcrübəsi iki əsas formada həyata keçirilir:

1) Biznes şirkətlərinə baş çəkmək və insan resurslarının (kadrların) idarə edilməsi bölmələrinin təşkili və iş üsulları ilə tanış olmaq. Belə ev sahibi biznes şirkətləri böyük Nijni Novqorod şirkətləri və ya iqtisadiyyatın müxtəlif sahələrini təmsil edən filiallardır: Rostelecom, Beeline, AGAT, NMZHK, MTS-Macroregion Povozhye, PIR, SIBUR - TsOB, Rusiya Dəmir Yolları və s.

2) dəvət olunmuş HR praktikantları tərəfindən fakültə bazasında ustad dərslərinin keçirilməsi fərdi üsullar iş: iş müsahibələrinin aparılması texnologiyası, kadr hazırlığının elementlərinin nümayişi və s. Bir qayda olaraq, HR praktikantları Adesso, Kelly Services, Ancor, Annota və s. kimi iri beynəlxalq və Rusiya işə qəbul (kadr) və təlim (məsləhətçi) şirkətləri ilə təmsil olunur.

Giriş təcrübəsinin nəticələrinə əsasən tələbələr şirkətlərdən təcrübə təklifləri alırlar.

Məqsəd aspiranturadan əvvəlki təcrübə şirkətlərdən birində dissertasiyanın mövzusu üzrə araşdırma aparmaqdır. Təcrübə rəhbərləri təşkilat psixologiyası kafedrasının əməkdaşları - HRM sahəsi üzrə tələbələrin diplom işlərinə elmi rəhbərlərdir. Təcrübə proqramları qəbul edən təşkilatların kadrlar şöbələrinin və aspirantların maraq və məqsədləri nəzərə alınmaqla hazırlanır. Çox vaxt tələbələr HR departamentləri tərəfindən həyata keçirilən layihələrin həyata keçirilməsinə cəlb olunurlar - nəticədə tezislər layihə əsaslı xarakter daşıyır.

3.Kurs işlərinin və dissertasiyaların tamamlanması

İdarəetmə proqramında təhsil aldıqları müddətdə tələbələr iki kurs işi (2-ci və 3-cü kurslarda) və bir dissertasiya (4-cü kurs) bitirirlər. Tələbələrə HRM profili üzrə tədris kurs işi və dissertasiya işi üçün mövzu seçimi ilə əlaqəli olmalıdır. cari problemlər insan resurslarının idarə edilməsi sahəsində. Birinci yazanda kurs işi tələbələrə ümumiyyətlə aparmaq tövsiyə olunur nəzəri təhlil seçilmiş problem üzrə ədəbi mənbələrdən və ikinci kurs işi və diplom yazarkən, həmçinin şirkətdə (və ya şirkətlərdə) problemin empirik tədqiqi aparılır. Tezislər yazarkən kafedra tədqiqatları tövsiyə edir dizayn tələbənin real HR layihəsinin həyata keçirilməsində iştirak etdiyi növ. Aşağıda HRM profili tələbələrinə təklif olunan kurs və diplom işlərinin təxmini mövzusu verilmişdir:

1. 
   Bir təşkilatda HR menecerinin peşəkar rolları.
2. 
   Bir təşkilata inam-etimadsızlıq fenomeni.
3. 
   Biznesdə psixoanaliz: psixoloji müdafiə mexanizmləri.
4. 
   Təşkilati kommunikasiyalar kadrların idarə edilməsi vasitəsi kimi.
5. 
   İş motivasiyasının amilləri.
6. 
   Təşkilati dəyişikliklərə müqavimət: səbəbləri və aradan qaldırılması üsulları
7. 
   Peşəkar əhəmiyyətli şəxsiyyət xüsusiyyətləri.
8. 
   İşdən məmnunluq: amillər və ölçü üsulları
9. 
   Daxili kadr hazırlığı.
10. 
    Təşkilatda istedadların idarə edilməsi.
11. 
    Təşkilatdakı qrup prosesləri.
12. 
    Əsas fəaliyyət göstəriciləri (effektivlik) – KPI.
13. 
    Kadr seçimi və qiymətləndirilməsi üsulları.
14. 
    Qiymətləndirmə mərkəzi metodundan istifadə etməklə kadrların qiymətləndirilməsi.
15. 
    İşçilərin motivasiya sistemləri.
16. 
    Kadrların inkişafı və kadr ehtiyatı ilə iş
17. 
    Təlimin təşkili və keçirilməsi metodikası.
18. 
    Təşkilatda psixoloji konsultasiya.
19. 
    Təşkilati stress: amillər və mübarizə üsulları.
20. 
    İş yerindəki insanlarda fərdi fərqlər: şəxsiyyət və qabiliyyətlər
21. 
    Təşkilatdakı münaqişələr: növləri və baş vermə səbəbləri.
22. 
    Təşkilati münaqişələr və kommunikasiyalar arasındakı əlaqə.
23. 
    Liderlik keyfiyyətlərinin diaqnostikası və inkişafı.
24. 
    Emosional intellekt menecerin uğur amili kimi.
25. 
    Biznes şirkətlərinin təşkilati mədəniyyəti: diaqnostika və idarəetmə .
26. 
    Sahibkarlıq universitetinin təşkilati mədəniyyəti.
27. 
    Kadrların idarə olunması xidmətinin işinin təşkili.
28. 
    Strateji idarəetmə insan resursları.

TƏHSİL VƏ ELM NAZİRLİYİ

RUSİYA FEDERASİYASI

Saratovski dövlət universiteti N.G adına Çernışevski

İqtisadiyyat fakültəsi

TƏSDİQ ETDİM

___________________________

"__" ________________20__

Fənn üzrə iş proqramı

İnsan Resurslarının İdarə Edilməsi

Təlimin istiqaməti

080200.62- “İdarəetmə”

Təlim profili

Təşkilati idarəetmə

Məzun ixtisası (dərəcə)

bakalavr

Təhsil forması

tam iş vaxtı

1. İntizamın mənimsənilməsinin məqsədləri

İnsan Resurslarının İdarə Edilməsi -öyrənən intizam mürəkkəb sistem təşkilatın insan resurslarının yaradılması, istifadəsi və inkişafı üçün bir-biri ilə əlaqəli və bir-birindən asılı olan alt sistemləri əhatə edən

Obyektlər tədqiqatlar bunlardır:

Təşkilatın insan resursları cəmiyyətin insan resursları ilə ayrılmaz əlaqədə

Mövzu Kurs tədqiqatları bunlardır:

Təşkilatın insan resurslarına ehtiyacın müəyyən edilməsi, formalaşması, təşkili, inkişafı, qiymətləndirilməsi və motivasiyası ilə bağlı iqtisadiyyatın mikro səviyyəsində inkişaf edən əlaqələr;

Məqsədlər intizamı öyrənmək - təşkilat üçün insan resurslarının formalaşdırılmasının idarə edilməsi və onlardan səmərəli istifadə edilməsi, işçilərin bacarıqlarının maksimum reallaşdırılması üçün şərait yaratmaq və təşkilatın məqsədlərinə çatmaq üçün bilik və ideyaları, bacarıqları formalaşdırmaq.

Tapşırıqlarİnsan resurslarının idarə edilməsi kursları aşağıdakı aspektlərdə bilik və bacarıqlar əldə etməkdir:

əmək bazarında tələb və təklifin təhlili;

işçilərə ehtiyacın proqnozlaşdırılması və planlaşdırılması;

kadrların işə qəbulu, işə qəbulu və seçilməsi;

yeni gələn işçilərin uyğunlaşması;

insan resurslarından istifadənin səmərəliliyinin artırılması;

işçilərin fəaliyyətinin keyfiyyətinin yaxşılaşdırılması;

bütövlükdə təşkilatın fəaliyyətinin keyfiyyətinin yüksəldilməsi;

işçilərin həyat səviyyəsinin yüksəldilməsi;

motivasiya sistemlərinin təkmilləşdirilməsi;

2. Bakalavr təhsili strukturunda fənnin yeri

“İnsan Resurslarının İdarə Edilməsi” fənni peşəkar tsiklin fənsidir və tələbələrin “İqtisadiyyat”, “Mikroiqtisadiyyat”, “Marketinq”, “İdarəetmə Nəzəriyyəsi” və digər kursları oxuyarkən əldə etdikləri bilik və bacarıqların istifadəsini nəzərdə tutur. “İnsan Resurslarının İdarə Edilməsi” fənninin öyrənilməsi zamanı əldə edilən bilik və bacarıqlar “İnnovasiyaların idarə edilməsi”, “Keyfiyyətin idarə edilməsi”, “Marketinq kommunikasiyaları” kurslarının öyrənilməsi üçün əsasdır.

3 İntizamın (modulun) mənimsənilməsi nəticəsində formalaşan tələbə kompetensiyalarıİnsan Resurslarının İdarə Edilməsi .

Məzun aşağıdakılara malik olmalıdır peşəkar səlahiyyətlər(PC):

idarəetmə problemlərini həll etmək üçün əsas motivasiya, liderlik və güc nəzəriyyələrindən istifadə etməyi bacarır (PC-4);

qrup dinamikası prosesləri və komandanın formalaşması prinsipləri haqqında biliklərə əsaslanaraq qrup işini səmərəli təşkil etməyi bacarır (PC-5);

sahibidir müxtəlif yollarla icazələr münaqişə vəziyyətləri(PC-6);

şəxsiyyətlərarası, qrup və təşkilati kommunikasiyaları təhlil etmək və dizayn etmək bacarığı (PK-7);

qəbul edilmiş təşkilati qərarların şərtlərini və nəticələrini qiymətləndirməyi bacarır idarəetmə qərarları(PC-8);

balanslaşdırılmış idarəetmə qərarlarının hazırlanması üçün şirkətlərin funksional strategiyaları arasında əlaqələri təhlil etməyi bacarır (PK-9);

təşkilatlar üçün insan resurslarının idarə edilməsi strategiyalarının hazırlanmasında iştirak etməyi, onun həyata keçirilməsinə yönəlmiş tədbirləri planlaşdırmağı və həyata keçirməyi bacarır (PC-13)

sahibidir müasir texnologiyalar kadrların idarə edilməsi (PC-14);

korporativ aspektləri nəzərə alır sosial məsuliyyət təşkilatın strategiyasının hazırlanmasında və həyata keçirilməsində (PC-16)

informasiya və analitik fəaliyyətlər

iqtisadi təfəkkür tərzi haqqında anlayışa malikdir (PQ-26);

kəmiyyətdən istifadə etməyi bilir və keyfiyyət üsulları idarəetmə qərarlarının qəbulu və iqtisadi, maliyyə və təşkilati və idarəetmə modellərinin qurulması zamanı təhlil (PC-31);

insan resurslarının yoxlanılmasını və diaqnostikanın aparılmasını bilir təşkilati mədəniyyət(PK-37);

İntizamı mənimsəməsi nəticəsində tələbə aşağıdakıları etməlidir:

Bilin

Təşkilatlarda insanlar arasında qarşılıqlı əlaqənin əsas nəzəriyyələri və konsepsiyaları, o cümlədən motivasiya, qrup dinamikası, komanda qurulması, ünsiyyət, liderlik və münaqişələrin idarə edilməsi.

Təşkilat mədəniyyətinin növləri və onun formalaşdırılması üsulları;

Korporativ idarəetmədə kadr idarəçiliyinin rolu və yeri və onunla əlaqəsi strateji məqsədlər təşkilatlar

Kadrların idarə edilməsi sahəsində biznes prosesləri və onlarda xətt menecerlərinin və kadrların idarə edilməsi üzrə mütəxəssislərin rolu;

Bacarmaq

-əmək bazarının vəziyyətini və inkişaf meyllərini təşkilatın insan resurslarına olan tələbatının ödənilməsi baxımından təhlil etmək;

-təşkilatın əmək bazarındakı mövqeyini qiymətləndirmək, təşkilatın işəgötürən kimi imicini yaxşılaşdırmaq üçün tədbirlər sistemini hazırlamaq;

-təşkilatın insan resurslarının auditini aparmaq, təşkilatın kadr ehtiyaclarını proqnozlaşdırmaq və müəyyən etmək və onun təmin edilməsinin effektiv yollarını müəyyən etmək;

-yeni işçilərin cəlb edilməsi və seçilməsi üçün tədbirlər və onların uyğunlaşdırılması üçün proqramlar hazırlamaq

-işçilərin təlim proqramlarını hazırlamaq və onların effektivliyini qiymətləndirmək;

-işçilərin qiymətləndirilməsi və sertifikatlaşdırılmasının müxtəlif üsullarından istifadə etmək və onların həyata keçirilməsində iştirak etmək;

-təşkilatın işçilərini həvəsləndirmək və stimullaşdırmaq üçün tədbirlər hazırlamaq

-konsepsiya baxımından təşkilatın maraqlı tərəflərinin gözləntilərini müəyyən etmək, təhlil etmək və sıralamaq

-təşkilatda etik problemlərin diaqnostikası və etik idarəetmə qərarlarının qəbulu üçün əsas modellərin tətbiqi;

sahibi

İnsan resurslarının idarə edilməsi üçün müasir alətlər

Təşkilatda etik mühitin yaradılması və saxlanması üsulları;

İşgüzar ünsiyyət bacarıqları

Karyera planlaşdırma üsulları

4. Fənnin (modulun) strukturu və məzmunu

İnsan resurslarının idarə edilməsi İntizamın ümumi əmək intensivliyi 4 kredit vahidi 144 saatdır

	İntizam bölməsi	Semestr	Semestr həftəsi	Növlər akademik iş, o cümlədən müstəqil iş tələbələr və əmək intensivliyi (saatla)				Davamlı tərəqqinin monitorinqinin formaları(semestrin həftəsinə görə) Aralıq sertifikatlaşdırma formaları(semestrə görə)
							Özünü təmin edən
	Mövzu 1. Təşkilatların insan resursları
	Mövzu 2. İnsan resurslarının idarə edilməsinin metodologiyası							Ev tapşırığı
	Mövzu 3. İnsan resurslarının idarə edilməsi sistemi							Keys təqdimatları Ev tapşırığı Test
	Mövzu 4. Strateji insan resurslarının idarə edilməsi							Ev tapşırığı
	Mövzu 5 Təşkilatın işçiləri ilə işin planlaşdırılması							Problemin həlli və vəziyyətlərin müzakirəsinin nəticələri
	Mövzu 6. Təşkilatda kadrların idarə olunması texnologiyası və mərhələləri							Biznes oyununun nəticələri Planların və fəaliyyətlərin təqdimatı
	Mövzu 7. İnsan resurslarının inkişafının idarə edilməsi texnologiyası							Biznes oyununun nəticələri abstraktlar
	Mövzu 8. Təşkilatın işçilərinin davranışının idarə edilməsi							Abstraktlar
	Mövzu 9. Təşkilatın işçi heyətinin fəaliyyətinin qiymətləndirilməsi							Viktorina, test

Mövzu 1. Təşkilatların insan resursları fənlər. Təhsilin məqsədi fənlər– tələbələri idarəetməyə hazırlamaq...

İntizam münaqişəsinin idarə edilməsi üzrə iş proqramı

Sənəd

... __" _______________20__ İşləyirproqramfənlərNƏZARƏT Münaqişələr Hazırlıq istiqaməti... idarə", « Nəzarətinsanresurslar" s. 3. mənimsəmə nəticəsində formalaşan şagird kompetensiyaları fənlər « Nəzarət ...

Humanitar sosial-iqtisadi silsilə fənlər (modullar) proqramlarına annotasiyalar.

Proqram

Struktur fənlərNəzarətinsanresurslar ... idarəetmə KDU. mücərrəd üçün işləyirproqramfənlər « Nəzarət torpaq resurslar" yer fənlərəsas təhsil strukturunda proqramlar