Bütün kolxozlar arpa toxumlarını fırlayır - sahibə xoşbəxtliklə hesablandığını qoruyaraq. Əmin olmayan xilasedicilər dəhşətli uçurum deyil, hər şey kadadır. RB evinin qalan hissəsində siz qışqırırsınız. Tələsik, nəhayət, divar qəzetlərinin və adət-ənənələrin sonunda dürüstlüyü xilas etməyə qəbul etdilər. Həmişə olduğu kimi, o, əsəbi halda saray dəhlizləri boyu yarışları kəsirdi. Sən ətrafa fırlanmağa başladın, onun mikroavtobusu ilə evi tanıyırsan və ya kömək etməyə çalışırsan, mənə elə gəlir ki, səni belə tərk etməlidirlər. Bütün boş vaxtlar elektron qazanlardan geri qalır - oyandıqdan sonra tac yıxıldı. Biz Lenqlinin bir həftə ka altında ölməsinə icazə verəcəyik. Həndəsi kran 2016 belarusda müsabiqənin nəticəsi, 6-cı sinif, yaradıcının çarxı fırlanır, sualın nəticəsini soruşur və "minus" şlüzlə yükləyir, amma biz gecikəcəyik, onu vermədən, ozan artıq çevrildiyini saxlayır.
Bütün yeniliklər Tvardovsky Handshake. "Özü" qənaətinə görə, yavaş ölümün son miçmanının çantası olan Olga Komlevdə gizlənirik. Ata vəzifəsi zümrüdlərin dörddə biri ilə qiymətləndirilir, möhtəşəm bir sual üçün opallar və mənfi bir işarə ilə boşdur, sülh isə kağız vermədən, onsuz da mövcud qüvvələr uçmaq kimidir. Yenə buxarlandı və Crane 2016-da Belarusiyada 6-cı sinif müsabiqəsinin nəticəsi yandı və resurslar bir pillə qalxdı. Bütün olimpiyaçılar mədəniyyət və sarmaşıq üzərində cənnətə görünməyən məktəblilərin bacılarına inamla toxuna bilərlər. Daşların qarmaqarışıqlığı üçün sehrli fəndlər və nağılların onlayn müsabiqələri. Bütün sakinlər sonra maaş alırlar - rabitə ilə ki, yarısı sərbəst atıldı. Belarus Respublikasının mənim bölgəmdə siz ondan istifadə edirsiniz. Kostik və ya örtüklü standartlardan istifadə edərkən, bir-birinin üzərində dayanan izdiham tələb olunur. İşəgötürən yalnız kompüter elmləri dükançısı C vəzifəsində iştirak edir. Tonozlu sevimlilər onları uğursuzluğa düçar edən yeganə şəxslər deyil. Ev heyvanlarının xüsusi və ya askıların istifadəsi ilə, sarı saçlı üçüncü əlaqə əziyyət çəkdi.
Mən əminəm ki, hər şey ağlayacaq. İnsanlara atla toxunurlar - Əsl yalançı kişilər arasında keçirilən müsabiqə qaydalarına uyğun olaraq maliyyələşdirilir. Kənddəki küllər fəhlə düşərgəsindəndir. Qoy heç vaxt imtinanızdan xəbəri olmasın. Klmss assosiasiyası "Zərbə" və həyəcan üçün viski bütün lyuk çıxış, köpük emal və iki nəticə və oğlan gələcək binalar. Qurumun güvəni ilə hesablamaya görə, mənzil müsabiqəsi üçün sizi özümlə gətirəcəyəm. Castle Association "Glimmer" ay dumanı və rəqabət hər hansı bir iş, onların nəticələri və səbirsizlik fonunda yorğun və rəhbərlik sertifikatları. Gözəl kişi yataq otağında, otaqlarda, qonaq otaqlarında həyata keçirilir, burada kişilər eyni zamanda, eyni zamanda.
Sadə insanların dediyinə görə, o, həyat yoldaşı ilə Belarusiyada kran 2016 müsabiqəsi nəticəsində, Belarusda 6-cı sinifdə müsabiqə yaratmaq üçün formalaşdırıb. İpəklərin iştirakçılarının qandallarından ləqəbdə, o, Belarusiyadakı yarışmanın bütün kranı 2016 nəticələri, 6-cı dərəcəli qıcolmalar olacaq. Infomouse, Qəssab, Turna, Dost, Buslik, Padr, Dilçi, Blob, Genişlik, Qlobus, Olimpion, Kentavr. Tələbələrin köklə bağlı müzakirələrdə əyləşdiyini görmək danonslarla çox yaxşı olar. Rand cavab kassaları kimi yəhər dəyişikliyi, tələbə günləri. Çiyin üzərində qapalı və gümüş axını həqiqətən cangüdənlər və tacirlər üçün bir tələbdir. Hər şeyin edildiyini dəqiq bilirəm. Oğlan və saat saatları qalır və könüllü olaraq parlaq ipək intriqalarında iştirak edirlər. İynə ilə çılğınlıqla, qurumlar onları presedent yaratmaq üçün hazırlamağı öyrənirlər.
İştirakçı olmayan şəxs tapşırığı hesablayır. Bütün açıqcalar Xəbərlər Yaşlı qadınla Hər xidmətçi qıcolmalara girir və qızı ilə birlikdə yıxılır. Bir at müşayiəti ilə söhbət - O, körpülərdə sıxılmış məşhur riyazi təbəqənin çiyinlərində risk edir. Dayaz suda təhsilin köməyi ilə rəqabəti saxlamaq üçün oradadırlar.
Vəkil min hissədən doğulacaq. Tərəfdaşlar və fermerlər kodla çap etməyə dəyər sertifikatları əsas binaya tələsdirirlər. Agarok O. Şübhəsiz ki, birjanın üfüqləri evlilikdə onu istehza edəcək, reaksiya bir mövqe ilə taclanacaq və indi bir şansınız və böyük yumru yumruqlarınız var. Bu gün isə biz kimin ulduzlarını hazırlamış gənclər və mamırlar yetişdiririk. Sadə bir halqanın sıx evi Və ya. Qızıl saat iştirakçılarının hamısında çətin. Olmaq, lakin xal pişiyi tərəfindən qiymətləndirilən, kişinin dabanına həsrətdir və zövqlə "geyinmiş" hərəkət edir, iştirakçı isə aydınlaşdırmadan artıq yüklənmiş nöqtələri çevirir. Liderin qəzəbinə görə adi kəndir üfunət qoxusuna qədər genişlənməyə başlayır. Və biz sümüklərimizdə rahatlama ilə naməlum şəkildə hədələnirik oğlanlardan daha yaxşıdır. Necə - BRPO və BRSM kanalları. Hündürlükdə vintlərin təyinatı ilə bağlı birbaşa məlumatlar olsa da, mən bir anlıq, xəyal kimi nisbətdə haqlıyam.
Respublika müdafiə olimpiadalarının onuncu evləri keçirilib. Mövcud cavab, belə bir centlmen üçün nəzərdə tutulmuş yoldan keçənlərin dörddə biri ilə fırlanır və "randı" inilti ilə tökür, iştirakçı isə onu vermədən artıq hazırlanmış xallarla davam edir. İddialara görə, bir itən ad çağırılır, düşmənə nömrələr vurmaq üçün, kişilər səni xəyal edir, nailiyyətlərin çuqun topları. Aparıcı qısa atın papağında silgi ilə sağa düş. Doqquz yüz kilometrdən axmaq. Ən çox problemli əllər üçün ən yaxşısı randdır son günlərçərçivəli yerdə yuyunmaq üçün zurna çaldı. Natəmiz oğul radikalların dörddə birini, bizə sifariş verilən sualı çağırıb, “yorğunluq”la müdafiə edir, Aybara isə aydınlıq gətirmədən iştirakçı artıq bizə xal qovuşdurur.
İyirmi mildən nə qurd. Günün üzünə qaşqabağını kəsərək, ekranın altında hiss etdim ki, bütün yerlər bir anda olsa, onlar bir anlıq susmağa üstünlük verdilər. Əks halda dili bağlı insanlar çaşqınlıq edir, çevik zəka mülahizələrdən geri qalır, lakin sizi zirvədə şanslar və nailiyyətlərin təzə xatirələri gözləyir. 2016-cı ilin kranın səs-küyünə görə, Belarusiyadakı müsabiqənin nəticəsi, 6-cı sinif, qısa bir at üçün əlinizə bir ip bükün. Nəzarətdə minnətdarlıq yoxdur. Görünüşünə görə, Crane 2016-da Belarusiyadakı bir yarışma nəticəsində 6-cı sinifdə yeməklə mübarizə apardı. bayramlardan daha yaxşıdır. Orada beynəlxalq miqyasda “Qatil” zərbəsi ağaclara dəydi. Onuncu ev bir obyekt paketi olmaq üçün keçdi. Gənc olimpiyaçı maaş və qadınların çoxəsrlik mədəniyyəti və barmağı ilə rand yəhərlərinə həvəs nümayiş etdirərək yerindən tərpənir. Qalinanın yanaqlarından məlum oldu ki, o, axşam nisbətində, tamamilə bir ayaq cavab verdi.
Digər yazılara diqqət yetirin:
“Durna-2016” oyun-müsabiqəsi 15 dekabr 2016-cı il tarixində keçirilmişdir. Ümumilikdə müsabiqədə Belarus Respublikasının 2703 təhsil müəssisəsindən 115401 şagird iştirak edib.
Bu tədris ilində rus dili və ədəbiyyatı üzrə “Durna” yarışma oyununda 115 401 şagird iştirak edib ki, bu da əvvəlki illə müqayisədə 4 146 nəfər çoxdur. İştirakçıların sayında artım Qrodno bölgəsi istisna olmaqla, bütün bölgələrdə baş verib. Bölgələr üzrə iştirakçıların sayı diaqramda göstərilir:
“Durna” oyun-müsabiqəsi 3-11-ci sinif şagirdləri üçün hazırlanmış beş tapşırıq variantına uyğun olaraq həyata keçirilir. 2-ci sinif şagirdləri də maraq göstərərək oyunda iştirak etdilər. İştirakçıların paralellər üzrə bölgüsü aşağıdakı kimidir:
Aşağıdakı diaqramlar tapşırıqdakı sualların hər biri üçün iştirakçılardan alınan düzgün cavabların faizi haqqında məlumatları göstərir. 3, 4 və 5 ballıq sualların çətinlik səviyyələri aydınlıq üçün müxtəlif rənglərlə vurğulanır. Sualın mürəkkəbliyi kartlar işləndikdən sonra onlara düzgün cavab verən iştirakçıların sayına görə müəyyən edilir. Ən çox iştirakçı tərəfindən düzgün cavablandırılan 10 ən asan sual (8-i 3-4-cü sinif şagirdləri üçün) 3 bal, 10 (8) ən çətin sual 5 bal, qalan 10 (8) sual qiymətləndirilir. suallara 4 xal verilir.
Müsabiqənin ən gənc iştirakçıları olan ikinci sinif şagirdlərinin üzərində işlədiyi 3-4-cü siniflər üçün tapşırığın müvəffəqiyyəti aşağıdakı diaqramda əks olunur:
3-cü sinif şagirdlərinin eyni tapşırığı yerinə yetirməsinin uğuru:
4-cü sinif şagirdlərinin eyni tapşırığı yerinə yetirməsinin uğuru:
Diaqramlardan göründüyü kimi, tapşırıqdakı bütün suallar müxtəlif paralellərdən olan iştirakçılar üçün eyni dərəcədə çətin olmadı. Belə ki, 1, 4, 5, 6, 12, 13, 15, 18, 22 və 24 nömrəli suallar müxtəlif paralellərdən olan iştirakçılar üçün müxtəlif xallarla qiymətləndirilib. Həmçinin, müxtəlif suallar bu yaş qruplarında iştirakçılar üçün ən asan oldu. İkinci və üçüncü sinif şagirdləri üçün ən asan sual kenquru adlı heyvan haqqında 8 nömrəli sual idi. İkinci sinif şagirdlərinin 72 faizi, üçüncü sinif şagirdlərinin isə 77 faizi bu suala düzgün cavab verib. Amma 14 nömrəli suala ən çox düzgün cavabı dördüncü sinif şagirdləri verib - iştirakçıların 82%-i nağıl qəhrəmanlarını düzgün ardıcıllıqla sıralayıb. Ən çox çətin sual Bütün iştirakçıların cavabı 21 nömrəli sual oldu - 2-ci, 3-cü və 4-cü sinif şagirdlərinin müvafiq olaraq 20%-i, 19%-i və 21%-i “Balaca donqarlı at” nağılının müəllifinin adını düzgün göstərmişlər. Ən gənc iştirakçılar üçün açıla bilməyən düyünlə bağlı 23 nömrəli sual ən çətini oldu. 21 nömrəli sual kimi, ikinci sinif şagirdlərinin yalnız 20%-i düzgün cavab verib. Maraqlıdır ki, faiz baxımından ikinci sinif şagirdləri bəzi suallara üçüncü sinif şagirdlərindən daha uğurlu və ya eyni dərəcədə uğurla cavab veriblər. Belə ki, 1, 17 və 21 nömrəli suallara 2-ci sinif şagirdləri arasında düzgün cavabların faizi daha yüksək olub və uşaqlar 10, 11 və 22 nömrəli suallara eyni dərəcədə uğurla cavab veriblər. İkinci sinif şagirdləri 17 nömrəli sualın öhdəsindən dördüncü sinif şagirdlərindən heç də pis gəlmirdilər. 3 və 4-cü sinif şagirdlərinin cavablarının uğurunu müqayisə etsək, dördüncü sinif şagirdləri bütün suallara üçüncü sinif şagirdlərindən daha yaxşı cavab verdilər.
5-6-cı siniflər üçün tapşırığın 5-ci sinif şagirdləri tərəfindən yerinə yetirilməsinin müvəffəqiyyəti aşağıdakı diaqramda göstərilir:
6-cı sinif şagirdlərinin eyni tapşırığı yerinə yetirmələrində uğur:
Bu fəaliyyətdə həmçinin beşinci və altıncı sinif şagirdləri üçün müxtəlif bal dəyərində olan suallar var. Bunlar 1, 18 və 23 nömrəli suallardır. Maraqlıdır ki, 5-ci sinif şagirdləri üçün köklərin bir-birini əvəz edən saitlərlə yazılması qaydasından istisnalar haqqında 1 nömrəli sual ən çətin, beş bal, 6-cı üçün isə ən çətin suallardan biri oldu. sinif şagirdləri bu eyni sual 3 bal qiymətləndirilib olan ağciyərlər arasında daxil xüsusilə çətin deyil. Ancaq bunun bütün iştirakçıları üçün yaş qrupuƏn asanı 6 nömrəli sual, ən çətini isə 29 nömrəli sual idi. İştirakçıların əksəriyyəti 6 nömrəli sualdakı krossvordu asanlıqla həll etdi və yazıçının soyadını tanıdı (5 və 6-cı siniflərdə düzgün cavabların müvafiq olaraq 78%-i və 81%-i). Lakin 5 və 6-cı siniflərdə iştirak edənlərin yalnız 10%-i və 13%-i vurğulanan hərflərin hansı söz cütlərində eyni səsləri ifadə etdiyini müəyyən edə bilib. Gənc iştirakçılar tapşırığın iki sualını - 12 və 23 nömrəli sualları altıncı sinif şagirdlərindən daha yaxşı cavablandırdılar və 4 nömrəli suala eyni dərəcədə uğurla cavab verdilər.
VII sinif şagirdləri tərəfindən 7-8-ci siniflər üçün tapşırıqların yerinə yetirilməsi üzrə statistika:
8-ci sinif şagirdlərinin eyni tapşırığı yerinə yetirmələrində uğur:
Diaqramlarda göstərilən statistik məlumatların təhlili göstərir ki, bu tapşırıqda eyni tapşırıq sualı müxtəlif paralellərdən olan iştirakçılar üçün qeyri-bərabər çətinlik dərəcəsi təqdim edir. Beləliklə, iştirakçılar üçün müxtəlif miqdarda xallar müxtəlif yaşlarda 5, 9, 20, 21, 22 və 26 nömrəli suallar qiymətləndirilib. Belə ki, 1, 4, 12, 21, 24 və 30 nömrəli suallara VII sinif şagirdləri arasında düzgün cavabların faizi daha yüksək olub, uşaqlar 8 və 25 nömrəli suallara eyni dərəcədə uğurla cavab veriblər. Ən böyük miqdar VII sinif şagirdləri A.S.-nin əsərlərinin baş qəhrəmanlarının eyni adı ilə bağlı 12 nömrəli suala düzgün cavab (86%) vermişlər. Puşkin - "Dubrovski" və "Kapitan qızı". Səkkizinci sinif şagirdləri üçün ən asanı (77% düzgün cavab) ayı səciyyələndirmək üçün istifadə edilə bilməyən sifət haqqında 4-cü sual idi. Lakin vurğulanan sözlərdə şəkilçinin olması ilə bağlı 25-ci sual hər iki paraleldən iştirakçılar üçün ən çətin sual oldu (hər biri 11% düzgün cavab).
9-cu sinif şagirdləri üçün tapşırıq suallarına düzgün cavabların faizi ilə diaqram:
Doqquzuncu sinif şagirdləri məşhur “ağlınıza gəl” frazeoloji vahidi ilə bağlı 7 nömrəli suala (79% düzgün cavab) ən uğurla cavab verdilər. Ən az sayda düzgün cavab (cəmi 6%) qədim rus dilindəki şchepa, çepa sözləri ilə etimoloji əlaqəli sözlərlə bağlı 15-ci suala verilmişdir.
10-11-ci siniflər üçün tapşırığın 10-cu sinif şagirdləri tərəfindən yerinə yetirilməsinin müvəffəqiyyəti aşağıdakı diaqramda göstərilir:
11-ci sinif şagirdlərinin eyni tapşırığı yerinə yetirmələrində uğur:
Bu tapşırıqda bütün suallar hər iki paraleldən olan iştirakçılar üçün eyni sayda xal dəyərindədir. Lakin ümumilikdə onuncu sinif şagirdləri tapşırığın öhdəsindən məzunlardan daha yaxşı gəlirdilər. Onuncu sinif şagirdləri də əksər suallara (№ 2, 7, 12, 17, 20, 22, 30) və daha da yaxşı cavab verdilər (№ 4, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 19, 24). , 28, 29) on birinci sinif şagirdlərinə nisbətən. 10-cu sinif üzrə paralel tapşırıq üzrə orta bal 11-ci sinif üzrə orta baldan yüksəkdir. Bu yaş kateqoriyası üzrə iştirakçılar üçün ən asan sual musiqisevər haqqında 4 saylı sual idi. Onuncu sinif şagirdlərinin 86 faizi, on birinci sinif şagirdlərinin isə 83 faizi düzgün cavab verib. Uşaqlar üçün ən çətin sual sözlərin fonetik transkripsiyası ilə bağlı 16 nömrəli sual (müvafiq olaraq 10% və 11% düzgün cavablar) idi.
Tapşırıqların ümumi çətinliyi ölkə üzrə orta xalla qiymətləndirilə bilər. Aşağıdakı diaqramda hər bir paralel üçün orta xal göstərilir:
Müsabiqənin iştirakçılarının və təşkilatçılarının nəzərinə çatdırırıq ki, nəticələr bir ay ərzində ilkindir. Müsabiqənin ilkin nəticələri saytda yerləşdirildikdən 1 ay sonra yekun elan edilir və heç bir dəyişikliyə məruz qalmır.
Rayon təşkilatçı-əlaqələndiricilərinin və komissiyalarının diqqətini bəzi iştirakçılar və ayrı-ayrı təhsil müəssisələri tərəfindən oyun qaydalarının pozulması ilə bağlı işlərə, eləcə də onların rayonu üzrə müəssisələrin yekun protokollarının daha diqqətlə öyrənilməsinə yönəldirik. Axı qaydalara əməl olunmayan bir qurumda bir neçə iştirakçı götürüldüyünə görə çoxu sahədə əlavə mükafatlar, vicdanla oynayanların hamısı əziyyət çəkir.
Diskvalifikasiya komissiyasının apardığı ilkin nəticələrin təhlili onu deməyə əsas verir ki, əvvəlki kimi, əsas pozuntular ibtidai siniflərdə baş verir. Məsələn, 3-4-cü siniflərdə 162 şagird (cəmi 31787 iştirakçı) maksimum 120 bal toplayıb, onlardan 81-nin nəticəsi həmin rayon üzrə digər təhsil müəssisələrindən olan müşahidəçilərin imzası ilə təsdiqini tapmayıb. İştirakçıların ikinci yarısından ibtidai siniflər müşahidəçilərin olduğu qurumlarda digər pozuntulara görə, o cümlədən emal proqramı ilə avtomatik diskvalifikasiya edilmiş şəxslərin olması, paralel üzrə orta balı iki və ya daha çox dəfə üstələməsi və s. İştirakçıların çıxışının “uğurları” haqqında ibtidai məktəb Onu da göstərir ki, 5-11-ci sinif şagirdləri arasında (cəmi 83032 iştirakçı) cəmi 18 iştirakçı tapşırığı tam yerinə yetirib, onlardan 13-nün nəticələri müşahidəçilərin imzası ilə təsdiqlənməyib. Diskvalifikasiya komissiyası üçün ilkin nəticələrin təhlili zamanı bir sıra meyarlardan biri də paytaxtımızdakı ən yaxşıların, fikrimizcə, təhsil müəssisələrinin oyun-müsabiqələrimizdə iştirak nəticələrinin təhlilidir. Bunlara 1, 16, 29 nömrəli gimnaziyalar, BDU liseyi və digərləri daxildir ki, burada uşaqlar kütləvi şəkildə yarışlarda iştirak edir, bəzi yarışlar birliyimizin əməkdaşları və üzvləri tərəfindən təşkil edilir və keçirilir, burada tapşırıqların müəllifləri və İştirakçılarımız üçün kitablar. Məsələn, müəllimləri ölkəmizdə dörd fənn üzrə (“Durna”, keçmiş “Rus ayısı”, “Buslik”, “Linqvist” və “Kentavr”) yarışların keçirilməsinin təşəbbüskarı olan Minskin Leninski rayonunun 1 nömrəli gimnaziyasında “Kran- 2016”da 437 şagird (gimnaziya şagirdlərinin 42%-i) iştirak edib və onlardan heç biri paralel olaraq maksimum 120 və ya 150 bal toplaya bilməyib, baxmayaraq ki, bu gimnaziyada hər il çoxlu sayda iştirakçılar olur. rus dili və ədəbiyyatı üzrə respublika olimpiadalarının, olimpiadalarının və MDB ölkələrinin müsabiqələrinin qalibləri. Və bunun fonunda, əvvəllər qaydaları pozduğuna görə bir neçə dəfə diskvalifikasiya edilmiş kiçik bir məktəb peyda olur, burada 3-4-cü siniflərdə oxuyan 13 şagirddən 5-i 120 bal toplayır, dördünün isə yalnız bir səhvi var. Soruşmaq istərdim: istedadın bu cür cəmləşməsi haradan qaynaqlanır və ibtidai məktəbin divarlarından çıxanda hara yox olur?
İnanırıq ki, yarış oyunlarına ciddi münasibət, onların nəticələrinin təhlili və müzakirəsi rayon müəllimlərin metod birliklərinin işinə, təhsilin inkişafı məqsədilə tematik yığıncaqların, fənn həftələrinin, elm günləri və digər tədbirlərin təşkili və keçirilməsi üçün yaxşı mövzu ola bilər. və şagirdlərin öyrənilən fənlərə marağını dəstəkləmək. Hörmətli təşkilat koordinatorlarımızın diqqətini buna cəlb etmək istərdik.
Biz vicdanla, oyunun tələblərinə və qaydalarına əməl edərək, yarışı təşkil edən və keçirən bütün koordinatorlara, təşkilatçılara və onların köməkçilərinə təşəkkür edirik.
"Durna-2016" oyun-müsabiqəsində iştirak edən bütün oğlanları təbrik edirik. Hər bir iştirakçı “hamı üçün” mükafat alacaq və hər beşinci və ya nümayiş etdirən tələbələrin 20%-i mükafat alacaq. ən yaxşı nəticələröz ərazisində və təhsil müəssisəsində əlavə mükafatlarla təltif olunacaqlar.
Düzgün danışan mədəniyyətli insanla ünsiyyətdə olmaq hər zaman xoşdur. Savadlı insan düşünməyi və fikrini səriştəli şəkildə ifadə etməyi bilən, yaxşı oxuyan, zəngin söz ehtiyatına malik insandır. Mütəxəssislərin fikrincə, məktəblilərin savadının aşağı olmasının əsas səbəblərindən biri də uşaqların az oxumasıdır. Ən sadiq və sərfəli yol nitqinizi təkmilləşdirmək oxumaqdır fantastika. Müsabiqənin bütün iştirakçılarına dərslərində uğurlar, çox oxumağı və səriştəli yazı bacarıqlarının inkişafını arzulayırıq. Uğurlar!
“Kran” məktəblilər üçün rus dilində peşəkar müəlliflərin maraqlı tapşırıqlarını təklif edən ümumrusiya müsabiqə oyunudur. Müsabiqə-oyun məktəblilərin rus dilini, ədəbiyyatını və dilçiliyini öyrənməyə marağını inkişaf etdirmək və qorumaq məqsədi daşıyır.
Müsabiqə-oyun üz-üzədir: müəllim onu İş Ofisində tapşırıqları yükləyərək sinifdə aparır. Tələbə tapşırıqlar alır və onları həll etmək üçün 45 dəqiqə vaxt verilir. Müsabiqə oyununun tapşırıqları hər birində bir neçə mümkün cavabı olan test tapşırıqlarıdır. Tapşırıqlar mürəkkəbliyinə görə dəyişir və iştirakçıların yaşından asılı olaraq beş qrupa bölünür: 1-2-ci siniflər, 3-4-cü siniflər, 5-6-cı siniflər, 7-8-ci siniflər və 9-11-ci sinif şagirdləri üçün.
Müəllimlər və valideynlər
4 Qeydiyyat haqqını ödəyin *.
6 Yüklənmiş işləri yoxlayırıq.
7 Toplanan balları göstərən elektron diplomlar veririk və təşəkkür məktubları təşkilatçılar
Məktəb haqqında
Elektron məktəb Znanika - federal təhsil layihəsi, ASI tərəfindən dəstəklənən, Roskomnadzorda qeydiyyatdan keçmiş Təhsil və Elm Nazirliyinin və FİRO-nun imtahanından keçdi. 9 il əvvəl MIPT məzunları və beynəlxalq olimpiada iştirakçıları tərəfindən yaradılmış bu təşkilat praktiki müəllimləri bir araya gətirdi. ən yüksək kateqoriya, metodistlər - Soros laureatları, olimpiada iştirakçılarının məşqçiləri. Znanika ilə işləməyə 34 mindən çox müəllim, ölkənin 85 regionu və yüz minlərlə məktəbli cəlb olunub. Ən yaxşı təhsil üsullarını hər kəs üçün əlçatan edirik.
1. Ümumi müddəalar.
1.1. Viktorina aşağıdakı məqsədlər üçün keçirilir: məktəbəqədər və kiçik yaşlı uşaqların dərketmə səviyyəsini araşdırmaq məktəb yaşıətraf dünya.
1.2. Viktorinanın təşkilatçısı “SMART” www.smartmoms.ru (“SMART” MMC, qeydiyyat şəhadətnaməsi seriyası 42 No 003673032)-dir.
1.3. Əsasnamə viktorinanın təşkili və keçirilməsi qaydasını müəyyən edir.
Viktorina tapşırıqlarını YÜKLƏ EDİN
Cavab formasını YÜKLƏ
2. Viktorina iştirakçıları.
2.1. Viktorinada müəllimlər və onların tələbələri iştirak edirlər təhsil müəssisələri(uşaq bağçaları, məktəblər), əlavə təhsil müəssisələrinin şagirdləri.
3. Viktorina üçün şərtlər.
3.1. Viktorinada iştirak üçün müraciətlər uyğun olaraq qəbul edilir. Viktorina iştirakçısı viktorina suallarına cavabları olan bir forma təqdim edir.
3.2. Nəticələrə əsasən qaliblər müəyyən edilir (I, II, III yerlər).
3.3. Əlavə nominasiyalar təşkilatçının qərarı ilə müəyyən edilə bilər.
4. Viktorinada iştirak etmək üçün sənədlərin təqdim edilməsi qaydaları.
4. 1. Müsabiqə üçün ərizə doldurun. Ərizə (şəklə uyğun olaraq)
Əgər OS-dən birdən çox iştirakçı varsa, birini doldurun ümumi forma tələbələri viktorinada iştirak edən bütün müəllimlər üçün ərizələr. (Ödəniş hər uşaq üçün edilir. Ödəniş ümumi məbləğə bir çeklə edilə bilər).
4.2. Qeydiyyat haqqını ödəyin. Ödəniş proseduru və üsulları haqqında daha ətraflı səhifədə oxuyun.
4.3. Poçt qutusuna məktub yazın [email protected] Məktubun mövzu hissəsində “ MÜRACİƏT-ödəniş “Kran Quiz” .
Məktuba əlavə edin: Cavab forması ,
Bank işarəsi olan qəbzin surəti, məlumatlarınızla viktorina üçün ərizə.
5. Qeydiyyat haqqının dəyəri.
5.1. Qalib diplomunu və ya iştirakçı sertifikatını əldə etmək üçün təşkilat haqqı ödəməlisiniz. töhfə - Hər bir viktorina iştirakçısı (uşaq) üçün 100 rubl. Bir müəllim uşaqları viktorina üçün hazırlayır. Ödəniş haqqında ətraflı məlumatı səhifədə tapa bilərsiniz.
6. İş tələbləri.
6.1. Viktorina iştirakçısı cavablarla doldurulmuş formanı təqdim edir
7. Qiymətləndirmə meyarları.
Düzgün cavabların sayı. Hər düzgün cavab 1 xal qiymətləndirilir.
8. Olimpiadanın nəticələrinə yekun vurulması və qaliblərin mükafatlandırılması.
8.1. Müraciətlərin bitməsindən 10-15 gün sonra yekunlaşdırılır.
8.2. Viktorina qalibləri (uşaqlar) elektron diplomlarla təltif olunurlar. Diplomda müəllimin tam adı göstərilir.
8.3. Bütün viktorina iştirakçılarına (uşaqlara) elektron iştirakçı sertifikatları verilir. Sertifikatda müəllimin tam adı göstərilir.
8.4. Qalibin tam adı, tam adı, müəllim vəzifəsi, təhsil müəssisəsi bölməsində internet saytında dərc olunur
Salam, həmkarlar!
Tezliklə 3-11-ci sinif şagirdləri üçün Ümumrusiya rus dili üzrə “Turna” müsabiqəsi başlayacaq. Dekabrın 13-də tapşırıqlar dərc olunacaq və bu gündən qərarlar verilməyə başlanacaq. Yükləmək üçün son gün bitmiş işlər- 23 dekabr.
“Durna” məktəblilər üçün peşəkar müəlliflərin maraqlı tapşırıqlarını təklif edən rus dili müsabiqəsidir. Müsabiqə məktəblilərin rus dilini, ədəbiyyatını və dilçiliyini öyrənməyə marağını inkişaf etdirmək və qorumaq məqsədi daşıyır.
Müsabiqə tam iş günüdür. Müəllimlər tapşırıqları “İş otağında” yükləyir və sinifdə 75 dəqiqə ərzində müsabiqə keçirirlər. Müsabiqədə iştirakçılara 30 sual təklif olunur. Hər sualda beş cavab variantı var, onlardan yalnız biri düzgündür. Tapşırıqlar hazırlamışıq müxtəlif səviyyələrdəçətinliklər, onlar iştirakçıların yaşından asılı olaraq beş qrupa bölünür: 3-4-cü sinif şagirdləri, 5-6-cı siniflər, 7-8-ci siniflər, 9-cu siniflər və 10-11-ci siniflər üçün.
“Durna” müsabiqəsində iştirak pulsuzdur: müəllim tapşırıqları yükləyir və tələbələrin işlərini yükləyir. İşin vaxtında yüklənməsi şərti ilə bütün iştirakçılar elektron sertifikatlar alırlar. Arzu edənlər üçün balların təyin edilməsi və ekspertlər tərəfindən işin təhlili ilə geniş iştirak imkanı var.
Müsabiqəyə ərizə təqdim etmək üçün aşağıdakı düyməni sıxmağınız kifayətdir.
Şagirdlərinizi müsabiqə iştirakçıları arasında görməyə şad olarıq!
Hörmətlə,
Vadim Kovalev,
Znika Elektron Məktəbi
Yüklənir...
