Donald Campbell zajedno s koautorom objavio je knjigu o planiranju eksperimenata u području psihologije: Experimental and Quasi-Experimental Designs for Researchy, gdje je upotrijebio izraz "savršen eksperiment"
“U idealnom eksperimentu dopuštena je promjena samo neovisne varijable (i, naravno, ovisne varijable, koja poprima različite vrijednosti pod različitim uvjetima). Sve ostalo ostaje nepromijenjeno, pa stoga na zavisnu varijablu utječe samo nezavisna varijabla.”
Robert Gottsdanker, Osnove psihološkog eksperimenta, M., Izdavačka kuća Moskovskog sveučilišta, 1982., str. 51.
“U naša tri dobro osmišljena eksperimenta to sigurno nije bio slučaj. Tkalci su nosili slušalice i radili bez njih različita vremena- na parne ili neparne tjedne. Dijelovi koje je Jack naučio koristeći cjelovite i djelomične metode također su bili različiti. A Yoko nikada nije pila obje vrste soka od rajčice isti dan.
U svakom slučaju se još nešto promijenilo osim nezavisne varijable. […]
Kao što ćete uskoro vidjeti, savršen eksperiment je nemoguć. No, ideja je sama po sebi korisna i ona nas vodi pri poboljšanju stvarnih eksperimenata.
U idealnom (nemogućem) eksperimentu, tkalac bi radio sa i bez slušalica u isto vrijeme! Jack Mozart bi istovremeno učio isto djelo korištenjem cijelih i djelomičnih metoda!
U oba ova slučaja, razlika u vrijednostima zavisne varijable bila bi posljedica samo nezavisne varijable, razlike u njezinim uvjetima. Drugim riječima, sve slučajne okolnosti, sve druge potencijalne varijable ostale bi na istoj nepromijenjenoj razini.”
Robert Gottsdanker, Osnove psihološkog eksperimenta, M., Izdavačka kuća Moskovskog sveučilišta, 1982., str. 51-52 (prikaz, ostalo).
Idealan eksperiment je znanstveni model, mentalni ideal, standard prema kojem se mogu procijeniti stvarni eksperimenti.
Ako želite eksperimentalno provjeriti pomažu li vam glazbeni radijski programi u učenju riječi francuski, to možete jednostavno učiniti ponavljanjem jednog od pokusa opisanih u prethodnom poglavlju. Vjerojatno ćete osmisliti svoj eksperiment prema Jacku Mozartu. Unaprijed ćete odrediti oba uvjeta nezavisne varijable, proučavati u isto doba dana i dokumentirati svaki korak eksperimenta. Umjesto četiri klavirske skladbe, možete naučiti četiri popisa riječi kako slijedi: slušanje radija, bez radija, bez radija, uz radio. Drugim riječima, moći ćete koristiti isti eksperimentalni dizajn kao i Jack.
Sasvim je moguće da ćete shvatiti neke od razloga za vlastite postupke. No nešto će sigurno ostati nejasno, a prije svega - redoslijed uvjeta nezavisne varijable, odnosno samog eksperimentalnog dizajna. Ovo nije vaša krivnja, jer još niste prošli kroz eksperimentalne sheme. U ovom poglavlju ovaj nedostatak će biti otklonjen. Naravno, možete provesti eksperiment jednostavnim oponašanjem modela, ali puno je bolje razumjeti što radite. Ne postoje dva identična eksperimenta, a slijepo kopiranje eksperimentalnog dizajna često dovodi do poteškoća. Na primjer, Yoko je mogla koristiti redovitu izmjenu između dva stanja (vrste soka) u svom eksperimentu, kao što je učinjeno u eksperimentu s tkalcima (korištenje ili ne korištenje slušalica). Ali tada bi vjerojatno znala naziv soka koji se testira, a to je upravo ono što je pokušavala izbjeći” korištenjem nasumičnog niza. Štoviše, osim ako ne znate razloge koji stoje iza raznih planova i dizajna, bit će vam teško procijeniti kvalitetu eksperimenata o kojima čitate. I, kao što se sjećate, naučiti vas tome jedan je od glavnih ciljeva naše knjige.
U ovom poglavlju usporedit ćemo dizajne korištene za provođenje eksperimenata u 1. poglavlju s manje uspješnim planovima za provođenje istih eksperimenata. Model za njihovu usporedbu bit će “besprijekoran” eksperiment (što je praktički nemoguće). Analiza ove vrste omogućit će nam da razmotrimo osnovne ideje koje nas vode u stvaranju i evaluaciji eksperimenata. Tijekom ove analize uvest ćemo nekoliko novih pojmova u naš vokabular. Na kraju ćemo utvrditi što je savršeno, a što nije u tri eksperimentalna dizajna koja su korištena u 1. poglavlju. A ti dizajni predstavljaju tri načina sređivanja, odnosno tri vrste sekvenci prikaza različitih uvjeta nezavisne varijable, korišten u eksperimentu s jednim subjektom.
Nakon proučavanja materijala u ovom poglavlju, moći ćete kompetentno planirati vlastiti eksperiment bez oponašanja tuđeg eksperimenta. Na kraju poglavlja bit će nam postavljena pitanja o sljedećim temama:
1. Stupanj približavanja realnog eksperimenta idealnom.
2. Čimbenici koji narušavaju unutarnju valjanost eksperimenta.
3. Sustavni i nesustavni izvori povrede unutarnje valjanosti.
4. Metode povećanja interne valjanosti, metode primarne kontrole i eksperimentalni nacrti. 5. Neki novi pojmovi iz vokabulara eksperimentatora.
SAMO PLANOVI I JOŠ USPJEŠNIH PLANOVA
Bez sumnje, prvi uvjet za provođenje eksperimenta je njegova organizacija, prisutnost plana. Ali ne može se svaki plan smatrati uspješnim. Pretpostavimo da su eksperimenti opisani u 1. poglavlju izvedeni drugačije, prema sljedeći planovi.
1. U prvom eksperimentu neka tkalac prvo nosi slušalice 13 tjedana, a zatim 13 tjedana radi bez njih.
2. Pretpostavimo da je Yoko odlučila koristiti samo dvije limenke svake vrste soka u svom eksperimentu, a cijeli eksperiment je trajao četiri dana umjesto 36.
3. Jack je odlučio primijeniti djelomičnu metodu pamćenja na prve dvije predstave, a cijelu metodu na sljedeće dvije.
4. Ili, zadržavajući isti slijed metoda, Jack je za eksperiment odabrao kratke valcere, umjesto dužih komada koje je obično učio.
Sasvim jasno osjećamo da su svi ti planovi u usporedbi s prethodno opisanim eksperimentima neuspješni. A kada bismo imali uzorak za usporedbu, onda bismo definitivno mogli točno reći zašto su prvotni planovi bili bolji. Besprijekoran eksperiment služi kao takav model. U sljedećem odjeljku raspravljamo o tome u detalje, a zatim vidimo kako se koristi za procjenu naših eksperimenata.
BESPRIJEKORNI EKSPERIMENT
Sada imamo primjere uspješno i neuspješno osmišljenih eksperimenata. Je li moguće dodatno poboljšati dobro osmišljen eksperiment? I je li moguće eksperiment učiniti apsolutno besprijekornim? Odgovor je: svaki se eksperiment može neograničeno poboljšavati, ili - što je isto - savršen eksperiment ne može se provesti. Pravi eksperimenti se poboljšavaju kako se približavaju savršenstvu.
Savršen eksperiment
Besprijekornost se najbolje definira pojmom idealnog eksperimenta (Keppel, 1973., str. 23). U idealnom eksperimentu dopuštena je promjena samo neovisne varijable (i, naravno, ovisne varijable, koja poprima različite vrijednosti pod različitim uvjetima). Sve ostalo ostaje isto, tako da na zavisnu varijablu utječe samo nezavisna varijabla. To sigurno nije slučaj u naša tri dobro osmišljena eksperimenta. Tkalci su nosili slušalice i radili bez njih u različito vrijeme – parnih ili neparnih tjedana. Dijelovi koje je Jack naučio koristeći cjelovite i djelomične metode također su bili različiti. Yoko nikada nije pila obje vrste soka od rajčice u istom danu. U svakom slučaju se još nešto promijenilo osim nezavisne varijable. U sljedećim poglavljima, pokrit ćemo drugu vrstu eksperimenta, koji koristi različite subjekte za svaki uvjet nezavisne varijable, eliminirajući vremenske varijacije (kao što su parni i neparni tjedni) i razlike u zadacima (dijelovi za učenje). Ali oni također ne ispunjavaju sve zahtjeve idealnog eksperimenta, jer će subjekti također biti različiti. Kao što ćete uskoro vidjeti, savršen eksperiment je nemoguć. No, ideja je sama po sebi korisna i ona nas vodi pri poboljšanju stvarnih eksperimenata.
U idealnom (nemogućem) eksperimentu, tkalac bi radio sa i bez slušalica u isto vrijeme! Jack Mozart bi istovremeno učio isto djelo korištenjem cijelih i djelomičnih metoda. U oba ova slučaja, razlika u vrijednostima zavisne varijable bila bi posljedica samo nezavisne varijable, razlike u njezinim uvjetima. Drugim riječima, sve slučajne okolnosti, sve ostale potencijalne varijable ostale bi na istoj nepromijenjenoj razini.
Beskrajni eksperiment
Jadna Yoko! U njezinu slučaju ni savršen eksperiment neće biti besprijekoran. Nije ni čudo što se boji da sok od rajčice iste sorte varira u kvaliteti u različitim limenkama. Čak i da je provela savršen eksperiment, uspjevši popiti dvije različite vrste soka iz iste čaše u isto vrijeme, njezine bi se procjene i dalje odnosile samo na određene primjere svake vrste. Ipak, Yoko je mogla eliminirati učinke varijabilnosti kvalitete soka po staklenkama, postigavši drugačiju vrstu nemogućeg podviga. “Sve” što joj treba je ne prekinuti svoj eksperiment nakon 36 dana i nastaviti ga unedogled. Tada je mogla izračunati prosjek ne samo varijabilnosti svake vrste soka, već i mogućih fluktuacija vlastite procjene njegov okus. Ovo je beskrajan eksperiment. Nije teško uvidjeti da je to ne samo nemoguće, nego i besmisleno. Uostalom, opći smisao eksperimenta je izvođenje zaključaka koji imaju širu primjenu na temelju ograničene količine podataka. No, beskrajni eksperiment, poput ideala, služi nam i kao ideja vodilja.
Zapravo, od Jacka Mozarta i autora studije tkalačke radionice također bi se moglo tražiti da provedu beskrajan eksperiment umjesto idealnog. Uostalom, čak i ako u idealnom eksperimentu Jack otkrije da je djelomična metoda učinkovitija za ovaj komad, ostaje pitanje hoće li se prednosti ove metode i dalje učiti prilikom učenja drugih komada. Prvi eksperiment izaziva iste sumnje: što ako je tkalac bolje radio sa slušalicama samo tijekom eksperimenta? Međutim, njih (i vas) treba upozoriti da beskrajno eksperimentiranje ima i svoje loše strane. Sama činjenica da su subjekti izloženi jednom od eksperimentalnih uvjeta može utjecati (tijekom razdoblja istraživanja) na njihovu izvedbu pod drugim uvjetima. Moguće je da je djelomična metoda bila učinkovitija tijekom eksperimenta samo zbog kontrasta s cjelokupnom metodom. A nakon eksperimenta koristit će se samo jedna metoda, a faktor kontrasta će nestati. Sve to dokazuje da ni idealni ni beskrajni eksperimenti nisu potpuno besprijekorni. Srećom, ne samo da imaju različite nedostatke, već i različite prednosti i mogu poslužiti za procjenu stvarnih eksperimenata koji su jako daleko od savršenstva.
Eksperiment pune usklađenosti
Ni idealni ni beskonačni eksperimenti ne mogu otkloniti nedostatke neuspješne verzije studije Jacka Mozarta - učenje valcera umjesto sonata napamet, Jack bi u najboljem slučaju mogao izvesti briljantan eksperiment s valcerima - koji ih, međutim, neće učiniti sonatama!
Kako bi se u potpunosti uklonili nedostaci ove vrste, potreban je eksperiment pune usklađenosti. I ovaj eksperiment je besmislen, iako je praktično izvediv. Jack će u svojoj radnoj sobi morati naučiti iste dijelove koje će naučiti nakon ovoga. Od takvog eksperimenta nema nikakve koristi, kao ni od beskonačnog. Ali nitko Jacku ne može ukazati na nedosljednost igara koje je naučio u svom eksperimentu.
Sve tri vrste (gotovo) savršenog eksperimenta su nerealne. Idealan eksperiment je nemoguć, eksperiment potpune usklađenosti je besmislen, a beskonačni eksperiment je oboje. Korisni su kao "misaoni" eksperimenti. Govore nam što trebamo učiniti kako bismo stvorili učinkovit eksperiment. Idealni i beskonačni eksperimenti pokazuju kako izbjeći vanjske utjecaje i time postići veće povjerenje da eksperimentalni rezultati uistinu odražavaju odnos. nezavisne i zavisne varijable. Eksperiment pune usklađenosti podsjeća nas na potrebu kontrole drugih važnih eksperimentalnih varijabli koje držimo konstantnima.
GENERALIZACIJA, REPREZENTACIJA I VALJANOST
Kao što smo utvrdili u 1. poglavlju, cilj svake eksperimentalne studije je osigurati da zaključci temeljeni na ograničenoj količini podataka ostanu valjani i nakon eksperimenta. To se zove generalizacija. Naša analiza besprijekornog eksperimenta pokazuje da pouzdanost eksperimentalnih zaključaka određuju najmanje dva zahtjeva o kojima ovisi i valjanost mogućih generalizacija. Prvi zahtjev je da odnos između nezavisnih i zavisnih varijabli nađenih u eksperimentu ne bude pod utjecajem drugih varijabli. Drugi je zahtjev da konstantna razina dodatne varijable uključene u eksperiment odgovara njezinoj razini u širem području prakse.
Reprezentativnost
Već znamo da je savršen eksperiment nemoguć, ali daje nam smjernice za pravilno dizajniranje eksperimenata u stvarnom svijetu. Sada možemo postaviti pitanje primjene ovih načela. Odgovor je jednostavan – potrebno je utvrditi koliko uspješno stvarni eksperiment predstavlja (predstavlja) besprijekoran eksperiment. Prije svega, pogledajmo u kojoj je mjeri u našim eksperimentima isključena mogućnost vanjskih utjecaja na zavisnu varijablu.
U izvornoj studiji, provedenoj u tkalačkoj radionici, subjekt je radio 13 tjedana sa slušalicama i 13 naizmjeničnih tjedana bez slušalica. U "neuspješnoj" reviziji eksperimenta, nosila je slušalice prvih 13 tjedana i radila bez njih sljedećih 13. U idealnom eksperimentu, subjekt bi morao raditi sa i bez slušalica u isto vrijeme. Jasno je da se obrazac izmjeničnih tjedana približava ovom idealu u, u većoj mjeri. Izmjena dvaju uvjeta, ili ABABABABAB, itd., reprezentativnija je za njihovu simultanu prezentaciju nego niz koji se sastoji samo od A i B.
U svom izvornom eksperimentu, Jack Mozart je učio skladbe sljedećim redoslijedom: cijela metoda - djelomično - djelomično - cjelina. U “neuspješnom” eksperimentu slijed je bio drugačiji: integral - integral - parcijal - parcijal. U prvom slučaju prosječne pozicije integralne i parcijalne metode bile su iste. Holistička metoda zauzimala je prosječno 2,5 mjesta na pozicijama 1 i 4 u nizu. Pozicije parcijalne metode bile su 2 i 3, prosjek je bio 2,5. Naprotiv, u “neuspješnom” eksperimentu holistička metoda zauzela je pozicije 1 i 2. Prosjek je bio 1,5, a parcijalna metoda zauzela je pozicije 3 i 4, prosjek je bio 3,5. Izvorni pokus ponovno je bio više reprezentativan za istodobnu prezentaciju dvaju uvjeta.
U svom izvornom eksperimentu, Yoko je pila i sokove Rittenhouse i Buddin' Beadle nasumičnim redoslijedom 36 dana. U "neuspješno" modificiranoj verziji završio je za 4 dana. Jasno je da je 36 bliže beskonačnosti, a ne 4. Izvorni dizajn predstavlja beskonačni eksperiment bolji od modificiranog dizajna.
Eksperiment pune usklađenosti bolje je predstavljen u Jackovoj izvornoj studiji nego u njegovoj modificiranoj verziji s valcerima. Iako Jack nije naučio sve figure koje je namjeravao naučiti kasnije, uzeo je potpuno istu vrstu figura, odnosno odabrao je odgovarajuću razinu dodatne varijable. A opcija s valcerima pokazuje se "neadekvatnom", budući da se ti komadi razlikuju po razini od onih koje bi Jack naučio u eksperimentu pune usklađenosti.
Ukratko, pouzdanije informacije o odnosu između nezavisnih i zavisnih varijabli daju oni eksperimenti koji bolje predstavljaju idealne i beskonačne eksperimente. I što je razina značajne dodatne varijable u eksperimentu bliža svojoj razini u eksperimentu pune usklađenosti, to je stvarna situacija koja se proučava bolje predstavljena u njoj.
Valjanost
Ovisno o tome koliko su pravi eksperimenti besprijekorni, nazivaju se više ili manje valjanim. Besprijekoran eksperiment omogućio bi točno odvajanje točne hipoteze od netočne. Kad bi Jack Mozart mogao izvesti savršen eksperiment, znao bi s apsolutnom sigurnošću koja je od njegovih hipoteza točna: djelomična metoda je bolja ili je cijela metoda bolja. Stoga, kada govorite o valjanosti eksperimenta, procjenjujete kvalitetu posla koji namjeravate obaviti kako biste utvrdili valjanost jedne od hipoteza koje se natječu.
Interna valjanost
Sva tri "neuspjela" eksperimenta koja smo opisali nisu imala unutarnju valjanost. To znači da nam ne dopuštaju da rezultirajuću sliku odnosa između neovisnih i zavisnih varijabli smatramo pouzdanom. I, kao što smo vidjeli, za to su krivi razni vanjski utjecaji. Eksperiment kojem nedostaje unutarnja valjanost ne može se koristiti za određivanje koja je hipoteza o odnosu između neovisnih i zavisnih varijabli točna, a koja je netočna. Na primjer, ako nam nije jasno je li tkalja radila bolje zato što je nosila slušalice ili zato što je vrijeme bilo lijepo, ne možemo smatrati rezultate eksperimenta dostatnim za utvrđivanje istinitih i lažnih hipoteza o učinku slušalica na produktivnost rada.
Izraz "unutarnja" naglašava bit ove vrste valjanosti. Možemo reći da je eksperiment bez unutarnje valjanosti neuspješan, da tako kažemo, iznutra, po samoj svojoj biti. Doista, ako ne dopušta provjeru pouzdanosti pronađenog odnosa između neovisnih i zavisnih varijabli, jednostavno je beskoristan.
Vanjska valjanost
“Neadekvatan” eksperiment koji je Jack mogao provesti, učeći valcere umjesto sonata, u principu ne bi propao. To bi bio sasvim normalan eksperiment učenja valcera. Ne može se smatrati beskorisnim. Jack je mogao iskoristiti svoje rezultate da je unatrag zaključio da je ono što zapravo traži najviše učinkovita metoda učenje valcera. Međutim, ovom eksperimentu nedostaje vanjska valjanost. Ne pruža dovoljnu osnovu za određivanje istinitih i lažnih hipoteza o najbolja metoda učenje sonata.
Pojam "vanjski" odnosi se na definiciju teme eksperimenta koji se provodi - čemu je točno posvećen. U ovom slučaju eksperiment nije bio izvanjski valjan jer su "sonate" jednako potrebne komponenta hipoteza koja se testira, kao nezavisne i ovisne varijable.
Opće definicije
Koncepti vanjske i unutarnje valjanosti središnji su za cijelu našu knjigu. Njihova primjena u sljedećim poglavljima određena je u osnovnim crtama onim što smo upravo rekli. Sada ćemo dati formalnije definicije ovih pojmova. Istina, njihov puni značaj shvatit ćete tek kada se upoznate s eksperimentalnim problemima višeg reda. Ali već ćete imati osnovu za opće razumijevanje i daljnje pojašnjenje što je valjanost i njezine dvije vrste.
Počnimo sa shematskim prikazom eksperimentalne hipoteze:
Neovisna varijabla... Stav... Zavisna varijabla... Razine ostalih varijabli. Dakle, hipoteza uključuje sam odnos i oznake obiju njegovih strana. Definicija valjanosti eksperimenta, unutarnjeg i vanjskog, je sljedeća. To je stupanj valjanosti zaključka o eksperimentalnoj hipotezi koju daju rezultati danog eksperimenta u usporedbi s rezultatima eksperimenta koji je besprijekoran u sva tri aspekta.
Koncept interne valjanosti eksperimenta tiče se samo samog odnosa i ne utječe na to što je točno u korelaciji. Dakle, interna valjanost je stupanj valjanosti zaključka o eksperimentalnoj hipotezi temeljenog na rezultatima danog eksperimenta, u usporedbi sa zaključkom temeljenim na rezultatima idealnih i beskonačnih eksperimenata, gdje se promjene u nezavisnim i zavisnim varijablama događaju pod utjecajem isti uvjeti, a svi ostali popratni čimbenici ostaju nepromijenjeni.
Svaki eksperiment također se suočava s problemom podudaranja situacije koja se proučava sa stvarnom. Već se postavilo pitanje odgovara li razina dodatnoj varijabli, poput glazbe. Nešto kasnije raspravljat ćemo o sličnim pitanjima za nezavisne i ovisne varijable. Jasno je da se pitanja o korespondenciji tiču sadržaja onoga što stoji s obje strane odnosa koji se proučava. To su pitanja vanjske valjanosti. Može se definirati kao stupanj zakonitosti ovaj zaključak o eksperimentalnoj hipotezi u usporedbi sa zaključkom koji se temelji na rezultatima eksperimenta s puna usklađenost nezavisne, ovisne i razine svih dodatnih varijabli.
U ovom poglavlju raspravljat ćemo uglavnom o pitanju unutarnje valjanosti. U svakom pokusu suočit ćete se s ovim problemom od samog početka; Ako se unutarnja valjanost ne postigne, nema smisla razmatrati vanjsku valjanost. Podsjetimo se da su u 1. poglavlju predstavljeni eksperimenti tipa za koje se pitanja vanjske valjanosti uglavnom ne raspravljaju. A u sljedećem poglavlju ćemo pogledati eksperimente u kojima ova pitanja dolaze do izražaja.
Nema garancija
Možemo reći da je eksperiment valjan, a da zapravo ne znamo jesu li zaključci točni. Možemo dokazati da je nevaljan, a da ne znamo da su zaključci pogrešni. Razlog je taj što ne možemo unaprijed znati koja je od dvije konkurentne hipoteze točna. Uostalom, da smo znali za ovo, ne bismo morali provoditi eksperiment. Da je Jack unaprijed znao koja je od njegove dvije hipoteze istinita: (1) djelomična metoda je bolja ili (2) cijela metoda je bolja, možda ne bi proveo svoje istraživanje.
Pri određivanju valjanosti pravih pokusa moramo usporediti postupke njihova izvođenja s postupcima za “izvođenje” besprijekornog pokusa. Valjani eksperiment bolje predstavlja besprijekoran eksperiment od nevaljanog. stoga je veća vjerojatnost da ćemo u valjanom eksperimentu dobiti iste rezultate koje bismo mogli postići u besprijekornom eksperimentu. Važno je zapamtiti da ograničeni - i uvijek nesavršeni - eksperimentalni podaci dolaze s rizicima. Čak i najvredniji eksperiment može pružiti netočne informacije o točnosti eksperimentalne hipoteze, a informacije dobivene u nevaljanom eksperimentu mogu se pokazati točnima. O razlozima ovog rizika i njegovom utjecaju na tumačenje eksperimentalnih rezultata raspravljat ćemo u sljedećim poglavljima, prvenstveno u 6. poglavlju (“Značajni rezultati”).
ČIMBENICI UGROŽAVANJA UNUTARNJE VALJANOSTI
Sada možemo primijeniti koncept besprijekornog eksperimenta (idealnog i beskonačnog) da bismo opisali što sprječava postizanje unutarnje valjanosti u stvarnim eksperimentima. Kao što ćemo vidjeti, neke od ovih smetnji ne mogu se eliminirati; oni su nužno povezani s postupcima za provođenje naših ne baš besprijekornih eksperimenata. Na primjer, ako Jack treba naučiti dva djela, on će neizbježno prvo naučiti jedan od njih. Postoje, međutim, poteškoće koje se mogu prevladati ako se unaprijed pobrinete za njih. Dakle, Jack je već znao da ne biste trebali koristiti parcijalne i holističke metode u različito doba dana.
Promjene tijekom vremena
Poznate nuspojave. U idealnom eksperimentu subjektu se istovremeno prikazuju različita stanja nezavisne varijable. Jack to nije mogao, ali je barem mogao učiti u isto doba dana. Doba dana je prethodno poznata kovarijabla (tj. različita od nezavisne) varijabla koja može utjecati na učinkovitost lekcije i mora se održavati konstantnom. Da Jack nije bio oprezan, onda različiti dani mogao je izvesti pokus ili sa zatvorenim ili sa otvoreni prozori. I ulična buka može uvelike utjecati na učinkovitost treninga. Stoga ga je bolje zadržati nepromijenjenim tako što ćete držati zatvorene prozore. U eksperimentu sa slušalicama, koji je trajao više od šest mjeseci, istraživači su bili svjesni mogućih promjena temperature i vlažnosti u tkalačkoj radionici. Nažalost, eksperimentalni uvjeti nisu im dopustili da isključe te promjene. Ali eksperimentatori su zabilježili i pokušali uzeti u obzir utjecaj tih čimbenika. I što je najvažnije, izmjenjivanje dvaju uvjeta nezavisne varijable smanjilo je utjecaj ovih čimbenika. Eksperimentator bi trebao pokušati unaprijed odrediti sve moguće čimbenike koji se mogu promijeniti tijekom vremena. I što je najvažnije, pokušajte ih održati na konstantnoj razini sa svakim novim testom.
Nestabilnost tijekom vremena. Ali čak i ako se maksimalno trudi, eksperimentator neće moći napraviti jedan uzorak točno (osim razlike u razinama nezavisne varijable) sličnim ostalima. Uvijek će postojati određena nestabilnost tijekom vremena. U eksperimentu se očituje u varijabilnosti sekundarnih faktora, kao iu nekim varijacijama same nezavisne varijable. Konačno, uvijek ostaju potpuno nejasni izvori jakih fluktuacija u odgovorima ispitanika, što dovodi do povećanja raspršenosti eksperimentalnih podataka. Pogledajmo konkretne primjere svakog od ova tri oblika nestabilnosti tijekom vremena.
Varijabilnost sporednih faktora.Često se događa ovako. da eksperimentator zna za postojanje vanjskih čimbenika koji utječu na zavisnu varijablu, ali ih ne može izravno kontrolirati. Neki dan na poslu tkalje mogao bi se pokazati "ne najuspješnijim" zbog činjenice da je noć prije kasno otišla spavati. Naravno, eksperimentator bi je mogao pokušati uvjeriti da to ne čini dok eksperiment ne završi. Ali eksperiment je trajao šest mjeseci! Nakon što je večer prije večerao u restoranu, Jack se osjećao loše dok je vježbao jednu od predstava - trebao bi biti oprezniji sljedeći put.
Od uzorka do uzorka, uvjeti okoline nikad nisu isti. Opisujući eksperiment u tkalačkoj radionici, istraživači navode:
“Dobro je poznato da na produktivnost tkalačkog rada mogu utjecati atmosferski uvjeti. Dakle, s povećanjem temperature i relativne vlage smanjuje se broj kidanja niti. S druge strane, daljnji porast oba, nastavljajući imati blagotvoran učinak na fizička svojstva pređe, ima nepovoljan učinak na fiziološko stanje ljudi, čija se izvedba može smanjiti tako da se ponište svi pozitivni učinci” (Weston i Adams, 1932., str. 56).
Posljedično, čak i mjerenjem temperature i vlažnosti, nemoguće je točno utvrditi njihov utjecaj na produktivnost rada. Popis sekundarnih varijabli mogao bi se nastaviti unedogled, uključujući subjektivne faktore, kao što je, na primjer, dobro ili loše zdravstveno stanje subjekta tijekom eksperimenta. Savjestan eksperimentator može otkriti neke od tih promjena, ali ih ne može izbjeći. Sada vam je jasno zašto eksperimentator nastoji pobjeći iz stvarnog svijeta u prekrasne zvučno izolirane laboratorije i baviti se takvim subjektima (bijelim štakorima), čije ponašanje može kontrolirati 24 sata dnevno. Ali i tamo se grijalice ponekad ohlade, boce s vodom začepe, a štakorima curi nos.
Sama prisutnost eksperimentalne situacije može uzrokovati trajne promjene u ponašanju ispitanika. To je bio glavni zaključak poznatih Hawthorneovih eksperimenata, zaključak važan za sve eksperimentalne psihologe. Studija je provedena u Western Electric Plant u Hawthorneu, Illinois, o utjecaju rasvjete na podu u radnji na produktivnost. montažni radovi. Preliminarni pokušaji da se uspostavi bilo kakav obrazac završili su neuspjehom. Zatim je poduzeto sustavno istraživanje radnih uvjeta radnika (Roethlisberger i Dixon, 1946.). Glavni dio ove studije uključivao je eksperimentiranje sa zadatkom sklapanja prekidača. Bio je to “sklop telefonskih releja; ovo je operacija koju obično izvode žene: trebate spojiti otprilike 35 male dijelove u “sklopljenu armaturu” i pričvrstite je s četiri vijka” (str. 20).
Za eksperiment je bila opremljena posebna prostorija kako bi istraživači mogli kontrolirati uvjete rada i adekvatno procijeniti aktivnosti operatera. Pet mladih žena koje su potpuno ovladale ovaj tip raditi. Ispitivane su dvije nezavisne varijable: raspodjela odmora, kao i duljina radnog dana i radni tjedan. Rad je plaćen prema ukupnom broju prekidača koje je sastavio tim od pet ljudi.
Utvrđeno je da je, bez obzira na raspodjelu odmora i duljinu radnog dana i tjedna, produktivnost rada nastavila rasti dvije godine! Istraživači izvješćuju, prvo, o “postupnoj promjeni društveni odnosi u skupini operatera u smjeru grupna kohezija i solidarnost te, drugo, o promjeni odnosa između operatera i njihovih kontrolora. Organizatori eksperimenta nastojali su među djevojkama stvoriti atmosferu međusobne podrške i suradnje, osloboditi ih nepotrebnih briga i tjeskobe. Ovi napori za stvaranje potrebne uvjete eksperiment je neizravno doveo do promjena u odnosima među ljudima” (str. 58-59).
Koristeći našu terminologiju, ova se situacija može opisati na sljedeći način. Prije eksperimenta, socijalni radni uvjeti ispitanika bili su na istoj razini. U eksperimentalnoj situaciji, ova "bočna varijabla" prešla je na drugu razinu. To je dovelo do dugoročne promjene zavisne varijable - produktivnosti rada, unatoč tome što su objektivno društveni uvjeti u eksperimentu ostali nepromijenjeni.
Nezavisna varijabla je i. Ne možemo računati na potpuni identitet svakog od uvjeta nezavisne varijable tijekom cijelog eksperimenta. Nekim danima ili čak tjednima slušalice možda neće biti tako udobne za nošenje kao drugima. Unatoč Jackovim naporima, on može imati različite stavove prema, na primjer, parcijalnoj metodi kada uči različite komade. I Yoko je bila svjesna varijacija u svakom od uvjeta svoje nezavisne varijable. Sok iste vrste u bilo koje dvije staklenke nikada nije isti, a razlika je ponekad vrlo velika. Neke će se promjene dogoditi čak iu onim pokusima u kojima je, čini se, postignuta potpuna ujednačenost uvjeta. Svjetlina električnog svjetla (kao poticaj) mijenjat će se zbog padova napona u mreži, a oni se događaju dosta često. Tijekom eksperimenta mogu se pojaviti i prirodne promjene, na primjer, kako se životni vijek žarulje produljuje, njezino svjetlo može postajati sve slabije.
Zavisna varijabla. Kada je izložen istoj nezavisnoj varijabli, ispitanik neće uvijek dati isti odgovor. To će biti slučaj čak i ako je eksperimentator neobično vješt i točan u uklanjanju nestabilnosti zbunjujućih čimbenika i nezavisne varijable.
Nestabilnost zavisne varijable je vrlo učinkovito prikazana u grafikonima koji prikazuju rezultate dvaju eksperimenata. Na sl. Slika 2.1 prikazuje tjedni učinak subjekta D. u eksperimentu sa slušalicama. Kao što vidite, najmanje udaraca je propustila od desetog do dvanaestog tjedna i od osamnaestog do dvadeset drugog. A njegovi najgori pokazatelji su najveći broj missed beats – javljaju se u četrnaestom tjednu i na kraju eksperimenta. A ono što je posebno zanimljivo je da za oba uvjeta rada krivulje rastu i padaju zajedno. Promjene u produktivnosti tijekom vremena nedvojbeno su značajnije od razlika između korištenja i nekorištenja slušalica.
Na sl. Slika 2.2 prikazuje promjene u odgovorima ispitanika u eksperimentu na izbor vremena reakcije. Probe su davane svakih šest sekundi; subjekt je morao pomaknuti ručicu prema sebi ili od sebe i tako spojiti dvije svjetlosne točke. Naravno, točkice su prikazane nasumičnim redoslijedom. U više od 70 planiranih uzastopnih pokusa uočene su i kratkoročne fluktuacije i pravilnija odstupanja u vremenu reakcije subjekta. Najkraće vrijeme reakcije pokazalo se približno između tridesetog i četrdesetog pokusa, a najduže između šezdesetog i sedamdesetog pokusa. I ovo povećanje ne može se smatrati rezultatom umora, jer se subjekt neposredno prije četrdesetog testa odmarao. Kao rezultat toga, najveći pokazatelji malo su premašili 400 ms, a najmanji - 200 ms, odnosno vrijeme reakcije promijenilo se u omjeru dva prema jedan.
 | |
Riža. 2.1. Tjedna produktivnost rada subjekta D. X-os je niz tjedana eksperimenta. Y-os je broj propuštenih otkucaja (prosječno po satu). Isprekidana linija - rad bez slušalica, puna linija - sa slušalicama | Riža. 2.2. Odaberite vrijeme reakcije za 70 uzastopnih pokušaja. Na apscisnoj osi nalaze se brojevi uzoraka (isprekidana linija označava razdoblje odmora). Y-os je vrijeme reakcije (u ms). Isprekidana linija je pomak ručke prema vama, puna linija je od vas; Trokutićima su označeni odgovori s pogreškama |
Tako su u proučavanju vremena reakcije pronađene promjene iz minute u minutu, pa čak i iz sekunde u sekundu. Nisu povezani s umorom, već se mogu objasniti fluktuacijama pažnje. Grafikon rezultata tkalje D pokazuje značajne fluktuacije u njezinoj produktivnosti rada. Štoviše, čini se da su usponi i padovi krivulja neovisni o temperaturi i vlažnosti. Istina, povećanje broja promašenih pogodaka do kraja eksperimenta može se objasniti korištenjem umjetne (plinske) rasvjete; bilo je potrebno budući da je eksperiment završio u jesen.
Čak i kada su sami odgovori ispitanika konstantni, postupkom njihova mjerenja mogu se unijeti promjene. Brojač bilježi svaki pokret shuttlea koji čini novi udarac. Međutim, uređaji nisu uvijek u dobrom stanju. A ako su mjerenja povezana sa subjektivnim prosudbama, onda će se sigurno pokazati manje stabilnima. Jack je smatrao da je djelo potpuno naučeno nakon dva besprijekorna izvođenja napamet. No, bilo je dosta sitnih pogrešaka, gotovo pogrešaka, u izvođenju predstava. Ponekad bi ih Jack mogao smatrati pogreškama, a ponekad ne. I to se objašnjavalo posve prirodnim kolebanjima njegova subjektivnog stanja. Redovite bi mogle biti i promjene u ocjenjivanju izvođenja predstava. Na primjer, kako je eksperiment napredovao, Jack je mogao postati sve stroži u pogledu svojih pogrešaka.
Razlike u eksperimentalnim zadacima
Isti komad ne može se učiti (što je idealno) pomoću dvije različite metode u isto vrijeme. Ali čak i ako metode slijede jedna za drugom, još uvijek se ne mogu primijeniti na isti komad. Ako se komad uči napamet, pamti se. Postoje pokusi u kojima je potrebno ne samo predstaviti različite uvjete pokusa u različito vrijeme, već i promijeniti težinu zadataka. Ovo je vrlo značajna razlika od idealnog eksperimenta. Kako Jack može biti siguran da su dijelovi koje odabere jednako teški? Ali u svakom eksperimentu proučavanja učenja uz sudjelovanje istih subjekata, zadaci za različite uvjete nezavisne varijable nužno će biti različiti.
Učinci slijeda
U neuspješnoj verziji svog eksperimenta, Jack je prvo naučio dva djela koristeći djelomičnu metodu, a zatim druga dva koristeći cijelu metodu. Već znamo da na kvalitetu njegove igre mogu utjecati svi (uključujući i one upravo opisane) čimbenici koji se mijenjaju tijekom vremena. Međutim, postoje i drugi utjecaji povezani s položajem svakog uvjeta nezavisne varijable u slijedu njihove prezentacije. Utjecaji jednog uvjeta na one koji ga slijede nazivaju se učinci slijeda, učinci reda ili učinci prijenosa. Mogu biti pozitivni i negativni, opći i specifični. Korištenje djelomične metode moglo bi imati pozitivan učinak na Jackovo buduće usavršavanje holističke metode povećanjem prakse ili navikavanjem na eksperimentalni način rada. To bi također moglo imati negativan učinak: navika pamćenja drama u kratkim odlomcima mogla bi ometati pamćenje velike dijelove ili je Jack jednostavno mogao biti umoran od učenja.
Predrasude eksperimentatora
U vrijeme pojave automobila postojala je takva anegdota u obliku zagonetke. Pitanje: Koji je najvažniji kotačić u automobilu? Odgovor: Onaj koji drži volan. Možemo pitati u istom duhu. Pitanje: Koji je od faktora koji ugrožavaju valjanost eksperimenta najopasniji? Odgovor: Eksperimentator.
Ako istraživač ima ikakva očekivanja u vezi s rezultatima eksperimenta, posebno u vezi s preferiranjem jednog od uvjeta nezavisne varijable, tada će se ta očekivanja na neki način manifestirati tijekom eksperimenata, Yoko je dobro znala da je glavna stvar stvoriti slučajnu slijed obje vrste soka. Htjela je eliminirati svaku naznaku o tome koju sortu procjenjuje svako jutro. Ali Jack nije pokazao dužnu brigu. Prvo je odabrao parove dijelova koji su mu se činili jednaki po težini (kako bi svaki od dijelova naučio različitim metodama), a zatim ih je sam slagao u određeni niz. Ali ako je u isto vrijeme računao na veću učinkovitost djelomične metode, mogao je nesvjesno odabrati teže komade iz svakog para za holističku metodu.
Osim toga, subjektivne procjene kvalitete izvedbe predstava nisu mogle nasumično fluktuirati (kao što je gore prikazano). Jack je možda nesvjesno preferirao jednu od metoda. Stoga, kada procjenjuje izvedbu obje figure svakog para, Jack ne bi trebao polagati previše povjerenja u parcijalnu metodu, ali kada koristi holističku metodu, također bi trebao pokušati postići najviše rezultate.
U eksperimentu sa slušalicama, istraživači su naravno očekivali povećanje produktivnosti uz njihovu pomoć i možda su prenijeli svoje povjerenje sudionicima eksperimenta. Stoga su možda tkalci (u prosjeku) pokušali bolje raditi sa slušalicama.
Jedna od najpodmuklijih posljedica pristranosti eksperimentatora je nevoljkost uzimanja u obzir nekih eksperimentalnih podataka koji su navodno dobiveni u netipičnim uvjetima, na primjer, tijekom jake ulične buke. Nažalost, mišljenje eksperimentatora o atipičnosti uvjeta često je vrlo subjektivno. Stoga će se ista razina buke smatrati netipičnom u jednom stanju nezavisne varijable, ali sasvim normalnom u drugom.
Čak i točnost bilježenja podataka može ovisiti o pristranosti eksperimentatora. Pokazalo se, primjerice, da u protokolima pokusa proučavanja ekstrasenzorne percepcije postoje pogreške u korist prisutnosti odgovarajućih fenomena ako protokolist vjeruje u njihovo postojanje. Oni koji ne vjeruju u ekstrasenzornu percepciju ne dopuštaju takva iskrivljenja (Kennedy, 1939). Temeljita analiza ovog problema u cjelini prikazana je u knjizi Experimenter Influences in Psychological Research (Rosenthal, 1976).
Sada imamo primjere uspješno i neuspješno osmišljenih eksperimenata. Je li moguće dodatno poboljšati dobro osmišljen eksperiment? I je li moguće eksperiment učiniti apsolutno besprijekornim? Odgovor je: bilo koji eksperiment se može neograničeno poboljšavati, ili - što je isto - ne može se izvesti savršen eksperiment. Pravi eksperimenti se poboljšavaju kako se približavaju savršenstvu.
Savršen eksperiment
Besprijekornost se najbolje definira pojmom idealnog eksperimenta (Keppel, 1973., str. 23). U idealnom eksperimentu dopuštena je promjena samo neovisne varijable (i, naravno, ovisne varijable, koja poprima različite vrijednosti pod različitim uvjetima). Sve ostalo ostaje isto, tako da na zavisnu varijablu utječe samo nezavisna varijabla. To sigurno nije slučaj u naša tri dobro osmišljena eksperimenta. Tkalci su nosili slušalice i radili bez njih u različito vrijeme – parne ili neparne tjedne. Dijelovi koje je Jack naučio koristeći cjelovite i djelomične metode također su bili različiti. Yoko nikada nije pila obje vrste soka od rajčice u istom danu. U svakom slučaju se još nešto promijenilo osim nezavisne varijable. U narednim poglavljima, pokrit ćemo drugu vrstu eksperimenta u kojem se različiti subjekti koriste za svaki uvjet nezavisne varijable, dopuštajući da se eliminiraju vremenske varijacije (kao što su parni i neparni tjedni) i razlike u zadacima (kao što su napamet naučeni dijelovi). Ali oni također ne ispunjavaju sve zahtjeve idealnog eksperimenta, jer će subjekti također biti različiti. Kao što ćete uskoro vidjeti, savršen eksperiment je nemoguć. No, ideja je sama po sebi korisna i ona nas vodi pri poboljšanju stvarnih eksperimenata.
U idealnom (nemogućem) eksperimentu, tkalac bi radio sa i bez slušalica u isto vrijeme! Jack Mozart bi istovremeno učio isto djelo korištenjem cijelih i djelomičnih metoda. U oba ova slučaja, razlika u vrijednostima zavisne varijable bila bi posljedica samo nezavisne varijable, razlike u njezinim uvjetima. Drugim riječima, sve slučajne okolnosti, sve ostale potencijalne varijable ostale bi na istoj nepromijenjenoj razini.
Poglavlje 2. OSNOVE PLANIRANJA EKSPERIMENTA
Ako želite eksperimentalno provjeriti pomažu li vam radijski glazbeni programi u učenju francuskih riječi, to možete jednostavno učiniti ponavljanjem jednog od eksperimenata opisanih u prethodnom poglavlju. Vjerojatno ćete osmisliti svoj eksperiment prema Jacku Mozartu. Unaprijed ćete odrediti oba uvjeta nezavisne varijable, proučavati u isto doba dana i dokumentirati svaki korak eksperimenta. Umjesto četiri klavirske skladbe, možete naučiti četiri popisa riječi kako slijedi: slušanje radija, bez radija, bez radija, uz radio. Drugim riječima, možete primijeniti isto eksperimentalni dizajn, kao i Jack.
Sasvim je moguće da ćete shvatiti neke od razloga za vlastite postupke. No nešto će sigurno ostati nejasno, a prije svega - redoslijed uvjeta nezavisne varijable, odnosno samog eksperimentalnog dizajna. Ovo nije vaša krivnja, jer još niste prošli kroz eksperimentalne sheme. U ovom poglavlju ovaj nedostatak će biti otklonjen. Naravno, možete provesti eksperiment jednostavnim oponašanjem modela, ali puno je bolje razumjeti što radite. Ne postoje dva identična eksperimenta, a slijepo kopiranje eksperimentalnog dizajna često dovodi do poteškoća. Na primjer, Yoko je mogla koristiti redovitu izmjenu između dva stanja (vrste soka) u svom eksperimentu, kao što je učinjeno u eksperimentu s tkalcima (korištenje ili ne korištenje slušalica). Ali tada bi vjerojatno znala naziv soka koji se testira, a "to je upravo ono što je pokušavala izbjeći koristeći nasumični niz. Štoviše, ako ne znate osnovu raznih planova i shema, bit će Teško vam je procijeniti kvalitetu eksperimenata o kojima ćete čitati. I, kao što se sjećate, naučiti vas tome jedan je od glavnih ciljeva naše knjige.
U ovom poglavlju ćemo usporediti one planove za koje
Eksperimenti u 1. poglavlju su napravljeni, s manje uspješnim planovima za provođenje istih eksperimenata. Model za njihovu usporedbu bit će “besprijekoran” eksperiment (što je praktički nemoguće). Analiza ovoga ovdje omogućit će nam da razmotrimo osnovne ideje koje nas vode pri stvaranju i ocjenjivanju eksperimenata. U procesu ove analize uvest ćemo nekoliko novih pojmova u naš rječnik. Kao rezultat toga, utvrdit ćemo što je savršeno, a što nije u tri eksperimentalna dizajna koja su korištena u 1. poglavlju. A ove sheme predstavljaju tri načina. redoslijed, odnosno tri vrste nizova prikaza različitih uvjeta nezavisne varijable korištene u eksperimentu s jednim subjektom.
Nakon proučavanja materijala u ovom poglavlju, moći ćete kompetentno planirati vlastiti eksperiment bez oponašanja tuđeg eksperimenta. Na kraju poglavlja bit će nam postavljena pitanja o sljedećim temama:
1. Stupanj približavanja realnog eksperimenta idealnom.
2. Čimbenici koji narušavaju unutarnju valjanost eksperimenta.
3.Sustavni i nesustavni izvori povrede interne valjanosti.
4. Metode povećanja interne valjanosti, metode primarne kontrole i eksperimentalni nacrti.
5. Neki novi pojmovi iz vokabulara eksperimentatora.
SAMO PLANOVI I JOŠ USPJEŠNIH PLANOVA
Bez sumnje, prvi uvjet za provođenje eksperimenta je njegova organizacija, prisutnost plana. Ali ne može se svaki plan smatrati uspješnim. Pretpostavimo da su eksperimenti opisani u poglavlju 1, odvijale su se drugačije, prema sljedećim planovima.
1. U prvom eksperimentu, neka tkalac prvo nosi slušalice 13 tjedana, a zatim 13 tjedana radi bez njih.
2. Pretpostavimo da je Yoko odlučila koristiti samo dvije limenke svake vrste soka u svom eksperimentu, a cijeli eksperiment je trajao četiri dana umjesto 36.
3. Jack je odlučio primijeniti djelomičnu metodu pamćenja na prve dvije predstave, a cijelu metodu na sljedeće dvije.
4. Ili, zadržavajući isti slijed metoda, Jack je za eksperiment odabrao kratke valcere, umjesto dužih komada koje je obično učio.
Sasvim jasno osjećamo da su svi ti planovi u usporedbi s prethodno opisanim eksperimentima neuspješni. Što da imamo uzorak za usporedbu, tada bismo s apsolutnom sigurnošću mogli reći zašto su prvotni planovi bili bolji. "Besprijekoran" eksperiment služi kao takav model. U sljedećem odjeljku ćemo ga detaljno raspraviti i zatim vidjeti kako se koristi za procjenu naših eksperimenata.
BESPRIJEKORNI EKSPERIMENT
Sada imamo primjere uspješno i neuspješno osmišljenih eksperimenata. Je li moguće dodatno poboljšati dobro osmišljen eksperiment? I je li moguće eksperiment učiniti apsolutno besprijekornim? Odgovor je: bilo koji eksperiment se može neograničeno poboljšavati, ili - što je isto - ne može se izvesti savršen eksperiment. Pravi eksperimenti poboljšati se kako se približavamo savršenstvu.
Ako želite eksperimentalno provjeriti hipotezu, možete izvesti eksperiment jednostavnim oponašanjem uzorka, ali puno je bolje razumjeti što radite. Ne postoje dva identična eksperimenta, a slijepo kopiranje eksperimentalnog dizajna često dovodi do poteškoća.
Bez sumnje, prvi uvjet za provođenje eksperimenta je njegova organizacija, prisutnost plana. Ali ne može se svaki plan smatrati uspješnim. Sasvim je jasno da u usporedbi postoje planovi koji su uspješniji i planovi koji su manje uspješni ili potpuno neuspješni. Kada odlučujemo provesti eksperiment, susrećemo se s konceptom eksperimentalni dizajn . Eksperimentalni dizajni prvih uzoraka studije predstavljaju tri metode sređivanja, odnosno tri vrste sekvenci prikaza različitih stanja nezavisne varijable, korištene u eksperimentu s jednim ispitanikom. Model za njihovu usporedbu bit će "besprijekoran" eksperiment poput referenca(praktički neizvedivo).
3.1. Koncept "besprijekornog" eksperimenta
Svaki eksperiment se može neograničeno poboljšavati, ali savršeni eksperiment se ne može izvesti. Pravi eksperimenti se poboljšavaju dok se približavamo besprijekornom eksperimentu, koji se može prikazati u tri oblika: kao idealan eksperiment, beskrajni eksperiment i eksperiment potpune usklađenosti.
Savršen eksperiment
U idealnom eksperimentu dopuštena je promjena samo neovisne varijable (i, naravno, ovisne varijable, koja poprima različite vrijednosti pod različitim uvjetima). Sve ostalo ostaje isto, tako da na zavisnu varijablu utječe samo nezavisna varijabla. Savršen eksperiment je nemoguć. Međutim, sama ideja je korisna; ona je ono što vodi unaprjeđenje stvarnih eksperimenata.
Na primjer, u idealnom (nemogućem) eksperimentu tkalac bi radio sa i bez slušalica u isto vrijeme! U ovom slučaju, razlika u vrijednostima zavisne varijable bila bi posljedica samo nezavisna varijabla, razlika u njezinim uvjetima. Drugim riječima, sve sekundarne okolnosti, sve ostalo potencijal varijable bi ostale na istoj konstantnoj razini.
Beskrajni eksperiment
Kako bi se usrednjila ne samo varijabilnost svakog od stanja nezavisne varijable, nego i moguće fluktuacije u stanjima samog subjekta, potrebno je eksperiment nastaviti ad infinitum. Ovo je beskrajan eksperiment. To je ne samo nemoguće, nego je i besmisleno. Uostalom, opći smisao pokusa je da se na temelju ograničeno količinu podataka za izvođenje zaključaka koji imaju širu primjenu. Međutim, ovaj eksperiment služi i kao ideja vodilja.
Beskrajni eksperiment ima nedostatke. Sama činjenica da su subjekti izloženi jednom od eksperimentalnih uvjeta može utjecati (tijekom razdoblja istraživanja) na njihovu izvedbu pod drugim uvjetima. Stoga ni idealni ni beskrajni eksperimenti nisu potpuno besprijekorni. Srećom, oni ne samo da imaju različite nedostatke, već i različite prednosti i mogu poslužiti za procjenu stvarnih eksperimenata koji su vrlo daleko od savršenog eksperimenta.
Eksperiment pune usklađenosti
Da je, u neuspješnoj verziji studije, Jack Mozart naučio valcere umjesto sonata, bio bi potreban eksperiment kako bi se uklonio ovakav nedostatak puna usklađenost. Ovaj eksperiment je također besmislen jer bi Jack morao naučiti napamet isti oni predstave koje će nastaviti učiti nakon njega. Ali, nakon što ste komade naučili jednom, nemoguće ih je naučiti čak i nakon završetka eksperimenta.
Sve tri vrste (gotovo) savršenog eksperimenta su nerealne. Korisni su kao "misaoni" eksperimenti. Oni vam govore što učiniti kako biste stvorili učinkovit eksperiment. Savršena i beskrajna eksperimenti pokazuju kako izbjeći vanjske utjecaje i time postići veće povjerenje da eksperimentalni rezultati uistinu odražavaju odnos između neovisnih i zavisnih varijabli. Eksperiment puna usklađenost podsjeća nas na potrebu kontrole drugih važnih eksperimentalnih varijabli koje održavamo konstantnima.
Učitavanje...
