"Razmisli prije nego što učiniš"

(o lošim navikama i prevenciji ovisnosti)

Ciljevi i ciljevi:

Objasniti bit procesa razmišljanja o vlastitom ponašanju, njegovati kvalitete jake volje i razvijati vještine rasprave.

Pripremni rad:

Papir, olovke (u boji), flomasteri.

Ono što ne biste trebali učiniti je ono što ne biste trebali učiniti

čini to čak iu svojim mislima” (Drevno pravilo)

momci! U životu često čujemo sljedeću poslovicu: “Dvaput mjeri, jednom reži.” Koje slične poslovice znate?

Učenici: (dati unaprijed u knjižnici)

Ako ne znaš broda, ne idi u vodu.

Ako požurite, nasmijat ćete ljude.

Što govore ove poslovice?

Prije nego bilo što poduzmete, morate dobro razmisliti;

Ako ne znate što učiniti, bolje je pitati starije za savjet.

Uvijek morate misliti na rezultat, inače se možda nećete izvući iz "forda" (loš rezultat, akcija).

momci! Što znači misliti?

Razmišljamo o svojim riječima, planovima, djelima

Svaka osoba u svom životu čini mnoge akcije i radnje. Postoje neke stvari koje želi raditi i neke stvari koje ne želi raditi. Samo želja ili nespremnost nije dovoljna. Trebamo još razmisliti je li to potrebno ili ne.

Ako treba, onda se morate prisiliti. A ako nije potrebno (i još više, nemoguće je), razmislite, uzmite u obzir svoje prethodno (žalosno) iskustvo, kao i iskustvo drugih ljudi.

Ali tek tada, nakon što se sve dobro promisli i izvaga, čovjek mora donijeti odluku. (izmjerite sedam puta).

Reci mi, rade li svi ljudi ovo?

djeca?

Mislim da je svatko drugačiji pa se i ponaša drugačije.

Neki ljudi će prvo progovoriti, učiniti nešto loše (mogu i uvrijediti prijatelje), a tek onda se pokajati.

momci! Da biste izbjegli loše posljedice, pažljivo razmislite o svakoj riječi i djelu, razmotrite i njegovu korist i štetu.

Štoviše, posljedice mogu biti loše i za ljude oko vas i za vas.

Provedimo sada anketu.

Razmišljate li uvijek o svojim postupcima prije nego nešto kažete ili učinite? (da; ne uvijek, ali često; nikad; rijetko)

Činite li nepromišljene stvari? (da; da, ali rijetko; nikad; ne mogu se suzdržati)

Tko najviše pati zbog tvog nepromišljenog ponašanja. (prijatelji; stranci; voljeni; ja)

Jeste li zadovoljni svojim ponašanjem? (da; češće ne; češće da; nezadovoljan)

momci! Prije poduzimanja bilo kakve radnje, osoba postavlja cilj. Misli, zašto to radi? Kako mu mogu pomoći?

momci! Oni će mu pomoći:

Snaga volje

Ustrajnost

Pomoć za odrasle

Podrška prijatelja

Sposobnost da sebi kažete "ne" na vrijeme

Ljudi koji to mogu učiniti nazivaju se jake volje. Mislim da je većina takva. Ali ima i poprilično onih slabe volje.

Kada se osoba slabe volje susreće s poteškoćama na svom putu, a one se dogode, onda on – slabovoljan – nužno nalazi izgovor za svoje nečinjenje. Po želji uvijek se može naći izgovor (kiša, snijeg i sl.). A to ga čini lijenim, slabim, slabe volje, pokornim. Ljudi, znate li nekoga ovakvog?

Ali jaka osoba snažne volje zna odbiti na vrijeme.

Student: Prije svega, morate slijediti svoju dnevnu rutinu i ne biti lijeni. Ponekad se morate prisiliti. Najvažnije je da vam je svima ovo potrebno za budući život. Treba se potruditi.

Moramo biti manje ometeni u nastavi. Morate kontrolirati svoj govor, igrati šah, razvijati svoje mišljenje, čitati.

Postavio sam si cilj vježbati.

Morao sam se boriti protiv sna i lijenosti.

Moram ići u krevet i ustati ranije,

Ispostavilo se da to nije lako natjerati

Vaš um i tijelo rade profitabilno,

Kad ujutro jako slatko spavaš.

Budilica je postala moj prvi neprijatelj.

Ne mogu pronaći gumb...

To je to, poslala sam ga pod jastuk,

Ali nije me prisilio da šutim.

Budilica zvoni: "Dečko Kolja,

Hoćeš li održati riječ i pokazati svoju volju?”

Pomislio sam: “Da! Da, da!

Kakva sam ja lijena osoba slabe volje.”

Odlučila sam i spavanje je nestalo.

Brzo sam zbacio pokrivač.

Pogledala sam i Rex me čekao.

Jučer je također radio vježbe.

Voli skakati i vrtjeti repom,

Barem ne može svladati tatine težine.

Moja majka je došla da me vidi:

Pa, sa Dobro jutro. – Nasmiješila se.

Bio sam siguran da ćeš ovo prevladati,

O, sine, izgleda da rasteš...

momci! Još niste odrasli. Što misliš zašto je mama rekla Kolji da odrasta?

Djeca: Zato što ujutro nije bio hirovit kao mali, nego se ponašao kao odrastao. Odrasli imaju veliku snagu volje. Oni znaju što treba učiniti i to rade. Iako to možda ne žele uvijek.

I Kolja je donio pravu odluku. Postaje samostalan. Biti odrastao ne mora značiti biti velik. To također znači biti odgovoran.

Ja: Pa kako ćemo postići pozitivan rezultat?

Djeca: Snagom volje. Biti u stanju inteligentno rasuđivati ​​o prednostima neke stvari.

Ja: Ljudi! Imaš li uvijek dovoljno volje da, na primjer, prevladaš neprijateljstvo prema nekom od svojih kolega: suzdržati se i ne udarati i gurati, ne biti grub, ne vrijeđati? Kakav je vaš stav prema roditeljima i drugim odraslim osobama?

Često sam se iritirao

Ponekad vrištam,

Mama je rekla: “Čekaj!

Broji do deset."

I dok sam tako mislio,

Sav moj bijes sada je nestao.

Nikoga nisam uvrijedio

Nisam grub prema svojoj majci.

Zar mi ne vjeruješ? U REDU,

Pokušajte sami.

imam napretek,

Uspio sam pronaći snagu,

Pa treba mi broj deset,

Pet mi je dovoljno.

Vidite, dječak je sretan, riješio je svoj problem.

Želim da navedete primjere negativnog ponašanja. (Primjeri)

Drugi su ljudi povrijeđeni tvojim postupcima, zar ne?

Dakle, naš razgovor bih završio ovim riječima:

“Ispravno razmišljanje vodi do ispravnog djelovanja, ispravnost uma vodi do ispravnosti srca.”

I razmislite, dečki, koje ste stvari i akcije radili prošli tjedan? Kako ste se zbog toga osjećali? Uostalom, znajte da sva djela rječito govore o osobi.

Sat razrednika

na temu:

“Prije nego što to učinite, razmislite!”

"Prije nego što to učiniš,- misli!"

Cilj: naučiti djecu da razmišljaju o svom ponašanju.

Oprema: bilježnica za bilješke; pisanje na ploču: pjesma; “Pravila namjernog ponašanja”; cvijeće.

Napredak lekcije

Razrednik:Sve što čovjeka motivira na aktivnost mora mu proći kroz glavu...

U procesu razmišljanja, osoba "pokušava ... unaprijed mentalno "izgubiti". razne opcije djela i osjetiti značenje koje posljedice njegovog postupka mogu imati za druge i za samu osobu.

Na primjer: Slučaj 1 . Slučajno ste gurnuti. To boli i čini da se osjećate neugodno. Vaši postupci.(Slušamo dečke, što bi oni napravili).Da, možete psovati i vrištati! I, kad bolje razmislimo, bolje je pristojno zamoliti osobu da bude opreznija.

Slučaj 2 . Prijatelj te udario...(Vaše radnje, slušamo).Možda ste uvrijeđeni. Ali razmislite na trenutak kako se izvući iz ove situacije.

Ponosno, smireno i dostojanstveno pitate Vanju što se dogodilo. Vanja će sigurno reagirati na ovakvo tvoje ponašanje - otići će i ispričati se za svoj slom.

Ljudi, naša manja braća često postupaju promišljenije od vas i mene. Životinje prvo upozoravaju: ceri se, reži, rep kao lula itd. Uvijek moramo imati na umu da je sposobnost analiziranja vlastitih postupaka dragocjena ljudska prednost. Slušati!

Moja prva borba -

Sa sobom.

Kad je na liniji vatre

Ispred tebe - kao oklop.

I to u vrtlogu bijesnih napada

Pred samim sobom - kao smioni neprijatelj.

Gdje te kukavičluk vodi za ruku,

Ali hrabrost kaže:

Naprijed!

Moja prva borba -

Sa sobom.

Glavna bitka

Najteža borba -

moći

Prevladati sebe.

I svoj život, pa čak i smrt.

Već je lakše. . . On je drugi!

(R. Farhadi. “Moja prva borba”).

Učitelj razredne nastave: Čak ni u djetinjstvu ne možete živjeti kao drveće i ptice bez razmišljanja. Možda i najviše važna kvaliteta Za modernog čovjeka je sposobnost da usporedite svoje ciljeve i postupke, kako biste mogli predvidjeti daljnje posljedice svojih postupaka.

Što vi mislite, je li bilo trenutaka u vašem životu kada ste kasnije pomislili - zašto sam to učinio? Možete nam ispričati svoje primjere da vaši drugovi ne čine vaše pogreške. Ili ste o tome razmišljali prije nego što ste nešto učinili?(Poslušajte primjere).Navedite konkretne primjere za što ste se u životu morali ispričati?(Mi slušamo.)

Svi primjeri koje smo ovdje čuli sugeriraju da je promišljenost vašeg ponašanja jednostavno neophodna kako ne biste došli u vrlo neugodne situacije ili kasnije dugo brinuli o tome i žalili što ste to učinili. Uvijek morate razmišljati o svojim postupcima, reći sebi na vrijeme: „Stani! Razmisli!"

Kad ideš pred ploču u razredu, prvo razmisli pa onda odgovaraj. Tu je signal za razmišljanje procjena. Nitko ne želi “2”, ali “5” se sviđa svima. Potpuno je isto u drugim situacijama: morate razmišljati, a zatim djelovati riječima, rukama, nogama. Poslušajte, dečki, bajku, ali vrlo pažljivo, o brzopletoj Kuni i strpljivoj Sici.

Užurbani Marten počeo je krojiti ljetnu haljinu. glupost! Svu je svilu isjeckala - narezala na komadiće. I ne kao sarafan - šal se ne može sašiti od tih ostataka.

Strpljivi Tit počeo je krojiti pregaču od platna. On će to shvatiti ovdje, on će to shvatiti tamo, on će to premjestiti ovamo, on će to premjestiti tamo. Sve je smislila, sve nacrtala, pa uzela škare. Ispostavilo se da je dobra pregača. Niti jedan komadić nije uzalud bačen. Marten se začudio. Gleda u pregaču i ljubomoran je:

• Gdje ste naučili krojiti i šivati? Sjenica? Od koga?
• Moja baka me naučila šivati.
• Kako vas je naučila?
• Da, vrlo jednostavno. Rekla mi je da zapamtim pet čarobnih riječi.
• koje?
• Sedam puta mjeri i jednom reži.

Učitelj razredne nastave: Ljudi, je li vam se svidjela bajka? Kakav ste zaključak izvukli za sebe? Pravo. Svatko bi trebao naučiti ovu poslovicu i koristiti je u svim djelima i postupcima.

Mnogo je knjiga o djetinjstvu: “Djetinjstvo unuka Bagrova” Aksakova, “Djetinjstvo Nikite” A. Tolstoja, knjige o djetinjstvu Gorkog, “Mali heroj” Dostojevskog. Pomažu nam razumjeti sebe i razumjeti složenost našeg unutarnjeg svijeta. I podučavaju glavnu stvar - razmišljati. Poslušajmo pjesmu mladog K. Marxa.

Ne mogu živjeti u miru.

Ne mogu živjeti bez borbe

I bez oluje, napola u snu.

Želim znati umjetnost -

Najbolji dar od bogova,

Snagom uma i osjećaja

Spremni zagrliti cijeli svijet.

Pa uvalimo se u nevolje

I poći ćemo na dug put.

Da ne živimo oskudno -

U praznom raslinju.

Pod jarmom sramotne lijenosti

Ne smijemo razvlačiti ovaj jadni život.

U smjelosti iu težnji čovjek je suveren.

Razrednik:Mnogi veliki ljudi pridaju veliku važnost formiranju promišljenog ponašanja kod sebe. jaŽelio bih Vas upoznati sa pravilima ponašanja koje je za sebe sastavio K.D. Ushinsky, koji se u potpunosti temelje na promišljenosti izvršenih radnji i djela. Ta su pravila uključivala sljedeće zahtjeve:

1. Smirenost je savršena, barem izvana.
2. Izravnost u riječima i djelima.
3. Namjerna akcija.
4. Odlučnost.
5. Ne govorite nijednu riječ o sebi bez potrebe.
6. Ne trošite vrijeme nesvjesno; radi ono što želiš, a ne ono što će se dogoditi.
7. Trošite samo na ono što je potrebno ili ugodno, a ne trošite iz strasti.
8. Svake večeri savjesno polagajte račune o svojim postupcima.
9. Nikad se ne hvali onim što je bilo, što jest ili što će biti.

Razrednik:Kako ispravne i potrebne misli! Molim vas da otvorite svoje bilježnice i zapišete u njih: koje knjige trebate pročitati o djetinjstvu velikih ljudi; pravila promišljenog ponašanja.

Zaključak: osoba mora osjećati i znati kako se ponašati u svakoj situaciji.

Ekologija života: Indijanac djed i njegov unuk sjede kraj vatre. Kaže mu djed: „Znaš, u svakom čovjeku žive dva vuka, jedan je zao, a oni se neprestano svađaju.

Indijanac djed i njegov unuk sjede kraj vatre.

Djed mu kaže: „Znaš, u svakom čovjeku žive dva vuka.

Jedan je dobar, drugi je zao.I stalno se bore.

"I tko pobjeđuje?" - pita unuk.

"I vuk kojeg hraniš pobjeđuje", odgovori Indijanac lukavo pogledavši svog unuka.

“Postojanje određuje svijest”, napisao je K. Marx. I slažem se s ovom formulacijom do određene točke u životu osobe. Dok ono (biće) vlada nama, mi smo ovisni. To se odnosi na razdoblje djetinjstva i adolescencije, kada beba, dijete, tinejdžer zbog određenih okolnosti ne mogu biti samostalni. one. okruženje, ljudi i stil života oblikuju svijest malog čovjeka (iako praksa pokazuje da mnogim odraslim ljudima, nažalost, Postojanje određuje svijest na jako dugo vrijeme. Stoga je dobna granica za “odrastanje” vrlo proizvoljna.) Odrastamo kada počinjemo shvaćati bit stvari, pojava, događaja našeg života, odlučujemo koje će nam misli biti u glavi, kako želimo živjeti, koju odgovornost želimo snositi. Samo na taj način počinjemo formirati svoju novu stvarnost, drugačiju od prošlosti, naše novo Biće.

Sjećam se jedne anegdote na ovu temu.

Čovjek sjedi u autobusu i razmišlja: "Želim auto, stan, daču, sretna obitelj…”Iza njega stoji anđeo i brzo sve zapisuje. Upravo sam se spremao sve ovo učiniti. A čovjek dalje razmišlja: “...i da imam sve ovo!” Anđeo: “Čovječe, IMAO si sve!”

Da, kako razmišljamo tako i živimo. Misli su stvarne. Stoga moramo biti pažljiviji na to kakve nam se misli javljaju u glavi. Nije uzalud rečeno: "Posiješ li misao, požnjet ćeš djelo; ako posiješ naviku, požnjet ćeš karakter." , požnjet ćeš sudbinu.”

Posljednjih godina došao sam do sljedećeg otkrića, koje mogu izraziti jednom rečenicom: “Prije nego što razmislite, razmislite!”

I prispodoba, i anegdota, i poslovica nose sljedeće skriveno značenje: misao je energija. A kamo usmjerimo svoju energiju, u tom smjeru ćemo se razvijati ili... posrnuti. Ako smo ljuti, uvrijeđeni, mrzimo, tada sami, "vlastitim rukama", usmjeravamo energiju od sebe na "neprijatelja", dobrovoljno je dajemo i iscrpljujemo svoju snagu. Ako razmišljamo pozitivno, dajemo dobrotu i radost, onda ćemo biti ispunjeni istim. Razmišljajući u kategorijama prošlosti, koja je često ispunjena negativnim iskustvima, iu kategorijama budućnosti, koja je pod utjecajem naših strahova, neizvjesnosti, tjeskobe i sl., mi svojom voljom sami sebe uništavamo, „odsijecajući grana na kojoj i mi sami sjedimo.”

Što učiniti? Treba naučiti živjeti za danas, naučiti razmišljati pozitivno, vidjeti “pozitivne” trenutke života, “slaviti ih, rastezati ih kroz vrijeme, uživati ​​u njima, tj. uživajte u njima." Drugim riječima, "da biste stvorili, stvorite svoje Biće."

Moramo zapamtiti da život nije završio jučer i neće započeti sutra. Ona dolazi sada, u ovom trenutku, unutra u trenutku vrijeme. Možda je vrijedno razmisliti o ovome?

Nastavni sat na temu: "Razmisli prije nego što učiniš!"

Ono što ne biste smjeli činiti, nemojte to činiti ni u mislima.

Prastaro pravilo.

Tijek sata razrednika.

Vodeći : Dobar dan, dragi prijatelji! Danas smo se okupili da razgovaramo o našim životima. Što misliš da je život?

/odgovori djece iz publike/

Vodeći : Mislim da su svi ljudi različiti, stoga svatko ima svoj život i svoj put.

Student : Život je nešto što nitko nema pravo uništiti.

Student: Život je šansa i to vrlo velike mogućnosti, koje čovjek treba mudro koristiti.

Student: Život je uvijek nešto lijepo: nebo, sunce, šuma, cvijeće, ljudi. I svemu tome se treba diviti.

Student: Život - ovo je velika ljubav koja se mora prihvatiti kao dar i ovo je san za kojim se mora težiti cijeli život.

Student : Život, sa svojim tugama i radostima, je kao pjesma. Pjesme su različite. I svatko ima svoj, jedinstven život.

Vodeći : Svatko sam bira kojim putem će ići: putem stvaranja ili putem uništenja. Svatko bira svoj put.

Student : U životu, osoba mora izvršiti mnogo različitih radnji i radnji.

Student : Nije dovoljno samo htjeti ili ne htjeti. Trebamo još razmisliti je li to potrebno ili ne.

Student : ako je potrebno, onda se prisilite, a ako nije potrebno, onda razmislite, zamislite posljedice svojih riječi, djela, postupaka.

Student : i tek kad je sve dobro promišljeno i odvagano, čovjek mora donijeti odluku.

Vodeći : Rade li svi ljudi ovo? / odgovori iz publike / - (svi ljudi su različiti i njihovi postupci su različiti; neki ljudi će prvo nešto reći, čak i učiniti nešto loše (uvrijediti prijatelje) pa se tek onda opametiti i pokajati; dobro je da o tome razmisle nakon čina i sami donose zaključke.

Vodeći : ali odlučiti nešto učiniti i svoju odluku dovesti do konkretne radnje, razumne, korisne akcije - to nije zadatak za slabe. Prije svega, to se odnosi na smislene radnje odbijanja loše navike koji uništavaju naše živote i zdravlje.

Natpis: “Dečko, ostavi cigarete da se zlo ne ukorijeni!”

Scena (zvoni zvone)

1 student : Trčim, trčim, ne mogu prestati trčati. Hvala Bogu, ovdje je prag. Ovdje je socijalni učitelj.

Društveni Učitelj : Pa, prijatelju, gdje si otišao?

Student : Da, imao sam malu pauzu (prilazi drugi, pjevaju).

Na trijemu, iza ugla, nas dvoje smo pušili. Tiho smo pušili, odjednom vidimo direktora kako stoji. Meni je neugodno, on je ljut, Cigareta drhti, što znači da moram odustati, možda mi opet oprosti.

Performanse socijalni učitelj. (U svom govoru učitelj se fokusira na probleme tinejdžera koji su u razne vrste računovodstvo.)

Vodeći : Kakvu štetu pušenje uzrokuje osobi? O tome će nam reći film.

Projekcija filma.

Student. Skupi snagu, dečko, skupi volju. I jednog dana odustani od svega, nemoj više pušiti!

Student: Rano ujutro širom otvorite prozore, otvorite ih brzo i bolje vježbajte, nemojte više pušiti!

Govore naizmjenično, demonstrirajući svoje riječi slajdovima, slikama, posterima i više:

1. Bolje je trčati i mršavjeti nego pušiti i razboljeti se.

2. Pokušajte pjevati umjesto dima i pušenja.

3. ples, ne pušite! Bolje uzmite primjer od nas!

4. Igrajte nogomet s dečkima, odvratite i sebe i njih od cigareta!

5. Vozite bicikl, učinite to i odvratite misli od pušenja!

6. Umjesto da pušite i da vam se svima smuči, bolje je samo sjesti i sanjati!

7. Bolje je razgovarati od srca do srca s prijateljima, ( svi zajedno ) Ali ne stavljaj cigaretu u usta, nemoj je uzeti!

Vodeći : Razgovarali su o štetnosti pušenja, uništava li nas samo cigareta? Vino u čaši još pršti, O pijanstvu po stoti put.

Natpis: “Od vina nestaje ljepota, Od vina se mudrost smanjuje”

Horacije.

Student : Ako je čovjek ovisan o čaši i boci, budi siguran, nesretan je, kratak mu je život!

Student : Nakon čaše vode, sve je počelo plivati ​​uokolo. Gdje? Iznenada je upitao. Dakle, tip je poludio.

Student: Makni čašu, momče, bolje razmisli svojom glavom: "Popit ću, što će biti s mojim tijelom, mojim mozgom i sudbinom?"

Student : Ako te pozovu na čašu, znači da ti žele zlo. Vinom ne možete utažiti svoju žeđ, samo ćete izazvati žalost.

Student : Vodka je zlo, to svi znaju. I naziva ga zlom zmijom. Zmija sprječava ljude da žive. "Ne!" Ne bi trebao biti prijatelj s njim!

Poslušajte pismo koje je stiglo uredniku novina.

/Čita na zvučni zapis/

Mislim da je kraj moje karijere istaknutog stručnjaka, kraj, da tako kažem, moje ljudske karijere, došao kada sam, nemajući više novca za votku, prvu knjigu iz svoje knjižnice odnio u rabljenu knjižaru.

Postupno sam prodao sve knjige, što je eliminiralo potrebu za policama, koje sam također prodavao u bescjenje samo da bih kupio alkohol. Živjela sam tek na pogled na bocu, živjela sam kao u snu. Obuzela me duboka apatija, krug interesa mi se sve više sužavao dok nisam dosegao veličinu uskog grla. Bilo je bljeskova, ponekog pogleda, ali sve rjeđe. Alkohol je učinio svoje prljavo djelo. Primamljive perspektive, profesionalni rast, prekrasna obitelj - sve je stvar prošlosti. Sve sam se više pretvarala u bezlično stvorenje kojemu je trebalo vrlo malo da osjeti zemaljske radosti. Ovo malo je uliveno u fasetiranu čašu. Uvijek je lakše pasti nego ustati, a ja sam pao.

Vodeći : Nema potrebe ni komentirati. Provucite ovu priču kroz svoje srce. Neka nikad ne znate rečenicu "Prekasno je!"

Vodeći : Što pijana osoba voli raditi?

(Odgovori iz publike)

tako je.

Student: Onda je bilo i riblje juhe i želatina. Tada su dječaka uhvatili i dugo ga tukli. Onda su išli plesati u kolibu, Onda su se potukli ne iz zlobe, I uništili sve dobro u sebi.

Govor policajca

Vodeći : A takvih je slučajeva tisuće i tisuće. Ako ste sve uzeli u obzir, sve razumjeli, onda se još jednom potrudite i odlučite ne dirati staklo.

Vodeći: Prije nego što to učinite, razmislite: zdravlje, radost života su u vašim rukama.

Zaključak

Dobro i zlo, hodate blizu, rame uz rame, Sad sve ispunjavaš svjetlom, sad sve ispunjavaš tamom, I u svakom čovjeku sve je drugačije, Pa, koji je vaš omjer?

Jesi li mrk, zavidan i smrknut, I je li ti teško od teških misli? Ili je energija tvoje duše i snaga nekoga učinila sretnim i lijepim? Zašto šutiš? Barem sebi odgovori? Jeste li spremni pjevati prekrasnu pjesmu života?

Pjesma "Život"

Život sam ja, to smo ti i ja

Živi i ponosi se svojom sudbinom.

Donošenje svjetlosti i radosti ljudima

Prije nego što to učinite, razmislite

Moraš se truditi da budeš dobar.

Život je radost, ljubav, snovi

Treba živjeti tako da se nebo ne zadimi