1. Lokalni regulatorni akt obrazovne ustanove- to je dokument koji na propisani način donosi nadležni organ upravljanja (službenik) odgojno-obrazovne organizacije kojim se uređuju radni, obrazovni i drugi odnosi u odgojno-obrazovnoj organizaciji.
Treba uzeti u obzir da normativni priznaju se dokumenti kojima se utvrđuju, mijenjaju ili ukidaju pravila ponašanja. Stoga, ako lokalni akt (na primjer, interni propisi o radu) jednostavno ponavlja norme koje su već sadržane u Zakonu o radu Ruske Federacije, tada takav dokument nije lokalni normativni akt (u stvari, to je neka vrsta informativni bilten).
Drugi primjer su pravila za upis studenata. Ovaj lokalni regulatorni akt obvezan je za sve vrste obrazovnih organizacija. Međutim, nema potrebe kopirati ministarske dokumente. Pravila za upis u određenu obrazovnu ustanovu trebaju regulirati one aspekte koji nisu obuhvaćeni federalnim regulatornim pravnim aktom (na primjer, odnosi u vezi s upisom na osposobljavanje u dodatne obrazovne programe ili propisi za pružanje dokumenata: kome, na što sati, u kojem uredu itd.).
Često se postavlja pitanje: je li potrebno unijeti popis lokalnih propisa u povelju obrazovne ustanove? Ne postoji takav zahtjev u ruskom zakonodavstvu i upravitelj samostalno donosi odluke o ovom pitanju. Umjesto navedenog popisa, preporučljivo je u povelji utvrditi vrste lokalnih propisa koji se mogu usvojiti u obrazovnoj ustanovi (pravilnici, upute, naredbe itd.).
2.
U skladu s prvim dijelom članka 4. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (u daljnjem tekstu: Zakon o obrazovanju), lokalni propisi moraju biti u skladu s:
– Ustav Ruske Federacije;
– Zakon o odgoju i obrazovanju;
– drugi savezni zakoni;
– drugi regulatorni pravni akti Ruske Federacije (rezolucije Vlade, naredbe Ministarstva obrazovanja, itd.);
- zakoni i drugi regulatorni pravni akti konstitutivnih subjekata Ruske Federacije koji sadrže pravila koja uređuju odnose u području obrazovanja.
Osim toga, u skladu sa stavkom 11. dijela 1. čl. 15 Saveznog zakona od 6. listopada 2003. br. 131-FZ „O općim načelima organizacije lokalne samouprave u Ruskoj Federaciji”, pri izradi lokalnih propisa potrebno je voditi se općinskim aktima donesenim na terenu obrazovanja.
3. Lokalni propisi ne samo da reguliraju aktivnosti obrazovne organizacije, već su i način na koji regulatorna tijela mogu ocijeniti aktivnosti određene institucije. Na primjer, Ministarstvo prosvjete i znanosti navelo je u jednom od svojih dopisa da je kriterij spremnosti obrazovne ustanove za uvođenje Saveznog državnog obrazovnog standarda prisutnost lokalnih akata koji reguliraju određivanje plaća za zaposlenike obrazovne ustanove.
U skladu sa zahtjevima čl. 29. Zakona o obrazovanju, primjerci lokalnih propisa moraju biti objavljeni na službenoj web stranici obrazovne ustanove. U ovom slučaju postoji pretpostavka pouzdanosti i relevantnosti dokumenata objavljenih na web stranici. Dakle, tijela koja provode kontrolu (nadzor) u odnosu na obrazovnu organizaciju imaju priliku u bilo kojem trenutku upoznati se ne samo s popisom lokalnih propisa koji su na snazi u ustanovi, već i s njihovim sadržajem. Kao rezultat takve inspekcije, nadzorno tijelo može pokrenuti izvanrednu inspekciju obrazovne organizacije.
4.
Lokalne propise donose tijela upravljanja (opća skupština, ravnatelj, pedagoško vijeće itd.) U skladu s statutom ustanove. Najčešće se koriste četiri opcije za davanje pravne snage lokalnom aktu:
- nalog upravitelja;
– nalog upravitelja + mišljenje kolegijalnog organa upravljanja;
– nalog upravitelja + suglasnost kolegijalnog organa upravljanja;
– prihvaćanje od strane kolegijalnog organa upravljanja.
5.
Osnovne pravne norme koje reguliraju lokalno zakonodavstvo:
– članak 30. Zakona o odgoju i obrazovanju;
– članak 8 Zakona o radu Ruske Federacije.
6. Sve potrebe organizacije sustav lokalnih propisa(određena hijerarhija), tj. dokumenti se ne bi smjeli međusobno proturječiti ili duplirati.
7. Rusko zakonodavstvo ne utvrđuje popis lokalnih propisa koji su obvezni (ili dopušteni) za određenu organizaciju. Međutim, zakon može uspostaviti regulatorna ograničenja (na primjer, nedopustivost pogoršanja položaja radnika u usporedbi sa zahtjevima Zakona o radu Ruske Federacije).
Što obrazovna ustanova treba slijediti pri izradi popisa potrebnih lokalnih propisa? Načelo predviđeno Zakonom o obrazovanju je sljedeće: ako se u ustanovi pojavi situacija opisana u zakonu, tada je potrebno donijeti odgovarajući lokalni regulatorni akt. Na primjer, jedna od odredbi članka 14. Zakona o obrazovanju predviđa mogućnost obrazovanja na stranom jeziku na način utvrđen lokalnim pravnim aktom obrazovne organizacije. Ako institucija neće iskoristiti ovu mogućnost, onda nema potrebe za lokalnom regulativom. Slične norme dostupne su u člancima 26., 27., 33., 34., 38., 47., 54. itd. Zakona o odgoju i obrazovanju.
Donošenje lokalnih pravila povezano je s kompetencijama, odgovornostima i pravima obrazovne organizacije. Stoga je poželjno izraditi lokalne propise temeljene na odredbama članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju. Na primjer, stavak 10.1. dijela 3. članka 28. odnosi se na nadležnost obrazovne organizacije za poticanje učenika. Prilikom provedbe ove norme preporučljivo je donijeti odgovarajući lokalni normativni akt (primjerice uredbu).
Rusko Ministarstvo obrazovanja i znanosti preporučuje (pismo br. IR-170/17 od 1. travnja 2013.) donošenje lokalnih propisa, koji posebno reguliraju:
1) pravila za prijem studenata;
2) način studiranja studenata;
3) oblike, učestalost i postupak kontinuiranog praćenja napredovanja i međusvjedodžbe učenika;
4) postupak i osnove za prijelaz, isključenje i povratak učenika, postupak registracije nastanka, obustave i prestanka odnosa između obrazovne organizacije i učenika i (ili) roditelja (zakonskih zastupnika) maloljetnih učenika;
5) organiziranje prehrane učenika i zaposlenika obrazovne organizacije;
6) zahtjeve za odijevanje učenika;
7) aktivnosti javnih udruga učenika, roditelja (zakonskih zastupnika), koje se provode u obrazovnoj organizaciji i nisu zabranjene zakonodavstvom Ruske Federacije;
8) postupak stvaranja, organiziranja rada, donošenja odluka povjerenstva za rješavanje sporova između sudionika odgojno-obrazovnih odnosa i njihovo izvršavanje;
9) osnove i postupak smanjenja troškova plaćenih obrazovnih usluga;
10) postupak i obrasci za provođenje završne svjedodžbe (ne državne, već npr. za dodatne općeobrazovne programe);
11) vođenje službene web stranice obrazovne organizacije;
12) interna rutina učenika;
13) uzorak svjedodžbe o osposobljavanju ili stažu;
14) uzorak i postupak izdavanja isprava o izobrazbi u obrazovnim programima za koje nije predviđena završna svjedodžba;
15) postupak korištenja udžbenika i nastavnih pomagala od strane učenika koji svladavaju akademske predmete, tečajeve, discipline (module) izvan Saveznog državnog obrazovnog standarda, obrazovnih standarda i (ili) primaju plaćene obrazovne usluge;
16) osposobljavanje po individualnom nastavnom planu i programu, uključujući ubrzano osposobljavanje, u okviru obrazovnog programa koji se savladava
17) svladavanje, uz nastavne predmete, kolegije, discipline (module) u obrazovnom programu koji se savladava, i druge nastavne predmete, kolegije, discipline (module) koji se predaju u organizaciji koja obavlja obrazovnu djelatnost;
18) priznavanje rezultata svladavanja nastavnih predmeta, kolegija, disciplina (modula), prakse, dodatnih obrazovnih programa studenata u drugim organizacijama koje obavljaju obrazovnu djelatnost (mjerodavno za mrežni oblik izvođenja obrazovnih programa);
19) korištenje medicinske i zdravstvene infrastrukture, kulturnih objekata i sportskih objekata obrazovne organizacije;
20) pristup nastavnog osoblja informacijsko-telekomunikacijskim mrežama i bazama podataka, nastavnim i metodičkim materijalima, muzejskim fondovima, materijalno-tehničkim sredstvima potpore odgojno-obrazovnoj djelatnosti potrebnim za kvalitetno provođenje pedagoške, znanstvene ili istraživačke djelatnosti;
21) korištenje obrazovnih, metodičkih i znanstvenih usluga obrazovne organizacije od strane nastavnog osoblja;
22) popis izbornih (izbornih za određeni stupanj obrazovanja, zanimanje, specijalnost ili područje izobrazbe) i izbornih (obveznih) nastavnih predmeta, kolegija, disciplina (modula).
U drugom pismu (od 12. svibnja 2011. br. 03-296), rusko Ministarstvo obrazovanja i znanosti predlaže donošenje sljedećih lokalnih propisa:
1) pravilnik o skupini produženog dana (“cjelodnevna škola”);
2) naredbe o odobravanju programa rada tečajeva, disciplina (modula);
3) propise o organizaciji i provođenju javnog izvješća obrazovne ustanove;
4) pravilnik o razrednoj nastavi;
5) pravilnik o informacijsko-knjižničkom centru;
6) propis o kulturno-zabavnom centru;
7) pravilnik o tjelesno-zdravstvenom centru;
8) opis poslova radnika obrazovne ustanove.
Prilikom izrade popisa lokalnih propisa potrebno je uzeti u obzir norme Saveznih državnih obrazovnih standarda. Dakle, standardi sadrže zahtjeve za logistiku. Stoga je poželjno odobriti popis nastavnih sredstava za izvođenje odgojno-obrazovnih programa koji se provode u odgojno-obrazovnoj ustanovi.
Zakon o radu Ruske Federacije, za razliku od obrazovnog zakonodavstva, sadrži mali popis potrebnih lokalnih propisa (dok se prisutnost nekih dokumenata podrazumijeva):
1) pravilnik o internom radu;
2) upute o zaštiti na radu;
3) odredbe o osobnim podacima;
4) kadrovska popunjenost;
5) raspored godišnjih odmora;
6) propise o naknadama.
Potreba za donošenjem lokalnih propisa može biti uzrokovana propisima koji ne uređuju ni obrazovne ni radne odnose. Na primjer, Savezni zakon broj 402-FZ od 6. prosinca 2011. "O računovodstvu" zahtijeva formiranje i odobrenje računovodstvene politike organizacije; u skladu sa Saveznim zakonom od 27. srpnja 2006. br. 152-FZ „O osobnim podacima“, potrebno je razviti politiku u vezi s obradom osobnih podataka (to se mora učiniti, na primjer, u slučaju kada registracija obrazac je objavljen na web stranici obrazovne organizacije ili zahtijeva što - podaci o posjetiteljima stranice); Savezni zakon od 25. prosinca 2008. br. 273-FZ „O borbi protiv korupcije” nameće svim organizacijama obvezu razvijanja mjera za sprječavanje korupcije, Savezni zakon od 5. travnja 2013. br. 44-FZ „O ugovornom sustavu u oblasti nabave dobara i radova, usluga za državne i općinske potrebe” propisuje potrebu donošenja odredbe o ugovornom voditelju i sl.
8. Donošenje lokalnog normativnog akta zahtijeva prethodnu pripremu: potrebno je razmisliti o strukturi dokumenta (svrha, motivi za usvajanje; krug osoba na koje se normativni akt odnosi; zahtjevi; razlozi za zahtjeve itd.), potrebno je predvidjeti posljedice donošenja akta, uzimajući u obzir karakteristike tima i pojedinih zaposlenika, nadolazeće troškove povezane s izvršenjem akta itd.
9. Vrlo je važno da jezik lokalnog akta bude razumljiv zaposlenicima organizacije s različitim razinama obrazovanja. U većini slučajeva, normativni akt treba biti napisan kao za šesnaestogodišnjeg tinejdžera: jednostavno, jasno, s minimalno posebnih pojmova i u skladu s pravilima formalne logike.
10. Samo tijelo koje je donijelo ovaj akt ima pravo mijenjati lokalni regulatorni akt. Na primjer, direktor nema pravo mijenjati dokument koji je (naravno, u okviru njegove nadležnosti) usvojila skupština tima.
Obrazovna organizacija na svome izrađuje i donosi lokalne propise, koji sadrži norme koje reguliraju odgojno-obrazovne odnose, a osim toga, kako poslodavac, donosi lokalne propise koji sadrže norme radnog prava koje reguliraju radne odnose, u granicama svoje nadležnosti u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije na način utvrđen njezinom poveljom.
Predstavljamo vam fragment seminara "Zahtjevi Saveznog zakona "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" za povelju i lokalne akte." Vodi Aleksej Ivanovič Lomov, počasni radnik općeg obrazovanja Ruske Federacije, zamjenik glavnog urednika časopisa „Praksa administrativnog rada u školi“, stručnjak informativnog portala 273-FZ.rf.
Video (7 min.) može se proširiti na cijeli ekran!
Za pružanje legitimnost lokalnih akata Prilikom njihovog usvajanja moraju se strogo pridržavati sljedećih načela:
· nitko ne može biti ograničen u svojim pravima i slobodama predviđenim važećim zakonodavstvom i propisima na općinskoj razini (članak 55. Ustava Ruske Federacije);
· ne mogu se primjenjivati lokalni propisi koji utječu na prava, slobode i odgovornosti učenika, njihovih roditelja (zakonskih zastupnika), radnika odgojno-obrazovnih ustanova ako nisu javno upoznati (ne daju im se na znanje) (čl. 15. Ustava Republike Hrvatske). Ruska Federacija);
· ostvarivanje prava i sloboda učenika, njihovih roditelja (zakonskih zastupnika) i zaposlenika javnih organizacija ne smije kršiti prava i slobode drugih osoba (članak 17. Ustava Ruske Federacije);
· svi su jednaki u uživanju prava i sloboda i snošenju odgovornosti (članak 19. Ustava Ruske Federacije);
· pri donošenju lokalnih propisa koji utječu na prava zaposlenika, na način iu slučajevima predviđenim radnim zakonodavstvom, potrebno je uzeti u obzir mišljenje predstavničkih tijela zaposlenika javne organizacije (ako postoje) (dio 4. članak 30. Zakona);
· pri donošenju lokalnih propisa koji utječu na prava učenika potrebno je uzeti u obzir mišljenje vijeća učenika i vijeća roditelja (ako postoji) (čl. 30. dio 4. Zakona);
· norme lokalnih propisa ne bi trebale pogoršati položaj učenika ili zaposlenika obrazovne organizacije u usporedbi s utvrđenim zakonodavstvom o obrazovanju i radnom zakonodavstvu (4. dio članka 30. Zakona).
Zakonodavno nema utvrđenih zahtjeva za izvršenje lokalnih akata, unatoč prisutnosti GOST R 6.30−2003 „Jedinstveni sustavi dokumentacije. Jedinstveni sustav organizacijske i upravne dokumentacije. Zahtjevi za pripremu dokumenata”, odobren Rezolucijom Državnog odbora Ruske Federacije za standardizaciju i mjeriteljstvo od 3. ožujka 2003. br. 65-st, budući da je savjetodavne prirode. Stoga je pri izradi školske dokumentacije dovoljno nastojati izbjeći proturječnosti sa zahtjevima ovog GOST-a. Ne postoji i ne može postojati jedinstveni popis LNA koji mora biti u svakoj javnoj organizaciji!
Među lokalnim propisima (u daljnjem tekstu LNA), koji bi trebali ili mogu biti u ZP-u, mogu se razlikovati 3 skupine:
1) LNA, čija se vrsta i naziv utvrđuje zakonom, a mora se nalaziti u svakom ZP-u;
2) LNA, koji mora urediti zakonom propisani postupak, redoslijed, pravila i sl., čiju vrstu, naziv i količinu samostalno utvrđuje ZP;
3) LNA, čija prisutnost nije propisana nikakvim zakonskim aktima, čiju prisutnost samostalno određuje PA zbog svoje autonomije (1. dio članka 28. Zakona).
Prva skupina LNA uključuje:
Treća skupina uključuje, na primjer, LNA koje reguliraju:
· postupak korištenja pečata (ako ih u OO ima više);
· stvaranje potrebnih uvjeta za zaštitu i promicanje zdravlja učenika;
· rad tijela upravljanja ZP;
· rad studentskih udruga;
· rad radničkih udruženja;
· rad udruga roditelja (zakonskih zastupnika) učenika;
· organiziranje raznih događanja.
Dakle, jedinstveni popis LNA, koji mora biti u svakom OO, ne i ne može biti!
Svaka NVO samostalno utvrđuje popis LNA-a koji reguliraju njezine aktivnosti, na temelju njegovih karakteristika. Glavno je da je ovaj popis dostatan, odnosno da zakonski regulira sva područja djelovanja PA.
Obrazovne organizacije moraju stvarati otvorene i javno dostupne informacijske izvore koji sadrže informacije o njihovim aktivnostima, te omogućiti pristup tim resursima postavljanjem u informacijske i telekomunikacijske mreže, uključujući službenu web stranicu obrazovne organizacije na Internetu.
Navodimo glavne regulatorne pravne akte u području obrazovanja koji nameću zahtjeve službenim web stranicama obrazovnih organizacija:
Savezni zakon br. 426-FZ od 28. prosinca 2013. (s izmjenama i dopunama 1. svibnja 2016.) „O posebnoj procjeni radnih uvjeta” (6. dio, članak 15. „Rezultati posebne procjene radnih uvjeta”) ukazuje da „ poslodavac, uzimajući u obzir zahtjeve zakonodavstva Ruske Federacije o osobnim podacima i zakonodavstva Ruske Federacije o državnim i drugim zakonom zaštićenim tajnama, organizira smještaj na svojoj službenoj stranici na informacijsko-telekomunikacijskoj mreži Internet (ukoliko takva stranica postoji) zbirni podaci o rezultatima posebne ocjene uvjeta rada u smislu utvrđivanja razreda (podrazreda) uvjeta rada na radnom mjestu i popis mjera za poboljšanje uvjeta rada i sigurnosti radnika, na čijim je radnim mjestima provedena posebna ocjena uvjeta rada, najkasnije u roku od trideset kalendarskih dana od dana odobrenja izvješća o posebnoj ocjeni uvjeta rada.” Stoga bi na službenoj web stranici bilo koje organizacije trebali biti objavljeni sljedeći dokumenti:
Protokol zbirnih podataka o rezultatima posebne ocjene uvjeta rada;
Popis mjera za poboljšanje uvjeta rada i sigurnosti radnika.
Važno! Svi savezni dokumenti obrazovnog sustava koji reguliraju objavu potrebnih informacija (uključujući dokumente) na službenoj web stranici kažu da web stranica može sadržavati i druge informacije koje se objavljuju, objavljuju odlukom obrazovne organizacije i (ili) smještaj, objava od kojih je obvezna u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije. Iz ovoga proizlazi da ako bilo kojim upravnim aktom viša organizacija propisuje postavljanje ove ili one informacije (uključujući dokumente), onda to mora biti učinjeno u skladu sa zahtjevima saveznog zakonodavstva (osobito zahtjevima Saveznog zakona od 27. srpnja , 2006. br. 152-FZ “O osobnim podacima”).
Zapamtiti! Obrazovna organizacija ažurira potrebne podatke na službenoj web stranici (uključujući imenovane dokumente obveznog popisa) najkasnije 10 radnih dana nakon njihove promjene. Ovaj zahtjev je zabilježen u federalnim dokumentima.
U sljedećoj publikaciji razmotrit ćemo pitanje odgovornosti koja prijeti pojedincu, službenoj i (ili) pravnoj osobi ako službena web stranica nema potrebne informacije (uključujući dokumente) ili sadrži netočne informacije.
Prema članku 30. Saveznog zakona broj 273-FZ, obrazovni
organizacija donosi lokalne propise koji sadrže norme koje reguliraju obrazovne odnose, u okviru svoje nadležnosti u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije na način utvrđen njezinom poveljom.
Popis lokalnih akata odgojno-obrazovne organizacije može uključivati: pravilnik o pedagoškom vijeću, pravilnik o upravnom vijeću, pravilnik o roditeljskom odboru, sporazum između odgojno-obrazovne organizacije i roditelja, sporazum između odgojno-obrazovne organizacije i osnivača ( s), pravila ponašanja za studente (na primjer, kodeks časti za učenika srednje škole), interni propisi obrazovne organizacije, propisi o utvrđivanju bonusa i dodataka na službene plaće zaposlenika,
ugovor o radu sa zaposlenicima, opis poslova radnika, pravilnik o metodičkom društvu nastavnika,
propise o oblicima obrazovanja u obrazovnoj organizaciji,
propisi o učeničkim udrugama (npr. propisi o školskom znanstvenom društvu, o tijelu učeničkog samoupravljanja i dr.), propisi o razrednoj nastavi,
sigurnosne upute i pravila rada na radnom mjestu, učionici,
odluke pedagoških vijeća, naredbe za obrazovne organizacije,
pravilnik o dodatnim obrazovnim uslugama uz plaćanje, pravilnik o natječajnom prijemu učenika u obrazovanje, pravilnik o školskim olimpijadama, natjecanjima, smotrama, danima otvorenih vrata i drugo.
Kalendarski akademski raspored općeobrazovnih organizacija
Akademski kalendar općeobrazovnih organizacija izrađuje se uzimajući u obzir ukupno razdoblje za svladavanje osnovnih obrazovnih programa po razini obrazovanja i trajanje akademske godine.
Akademski kalendar izrađuje i odobrava organizacija koja provodi obrazovnu djelatnost, a sukladno stavku 10. članka 13. Savezni zakon Ruske Federacije od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” Savezna državna tijela, državna tijela konstitutivnih entiteta Ruske Federacije, koja provode
državna uprava u području obrazovanja, lokalne vlasti
jedinice lokalne samouprave koje obavljaju poslove upravljanja u području obrazovanja nemaju ga pravo mijenjati.
U ovom slučaju odgovorna je obrazovna organizacija
utvrđen zakonodavstvom Ruske Federacije za neizvršavanje ili nepravilno obavljanje funkcija koje su mu dodijeljene
kompetencije, za izvođenje odgojno-obrazovnih programa koji nisu u potpunosti u skladu s nastavnim planom i programom, kvalitetu obrazovanja svojih maturanata, kao i za život i zdravlje učenika i zaposlenika odgojno-obrazovne organizacije 24.
Također, u skladu sa SanPiN 2.4.2821-10 (P.10.3), kako bi se spriječio prekomjerni rad učenika, preporučuje se uključiti uniforma raspodjela razdoblja studiranja
vrijeme i praznici.
Početak ljetnih praznika određuje se u skladu s godišnjim kalendarskim rasporedom nastave obrazovne organizacije i rasporedom ispita državne (završne) certifikacije.
Za racionalno planiranje dana godišnjeg odmora preporučujemo da uzmete u obzir vrijeme utvrđenih praznika u 2016. u skladu s dekretom Vlade Ruske Federacije „O prijenosu vikenda u 2016.“.
Rokovi za državnu (završnu) certifikaciju učenika koji su završili osnovne općeobrazovne programe osnovnog i srednjeg općeg obrazovanja utvrđeni su nalozima Savezne službe za nadzor u obrazovanju i znanosti Ruske Federacije i nalozima Odbora za opće i strukovne studije. Obrazovanje Lenjingradske oblasti.
Datume maturalnih svečanosti obrazovna organizacija određuje samostalno, ovisno o datumu završetka državne (završne) svjedodžbe učenika. Skrećemo pažnju na nespojivost maturalnih svečanosti sa Danom sjećanja i žalosti 22.06.2016.
Savezni državni obrazovni standard za osnovno opće obrazovanje, odobren Nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 06.10.2009 br. 373 „O odobrenju i provedbi saveznog državnog obrazovnog standarda za osnovno opće obrazovanje”;
8 Savezni državni obrazovni standard za osnovno opće obrazovanje. Odobreno naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 17. prosinca 2010. N1897.
13. stavak 3. dijela 3. članka 47. Saveznog zakona br. 273-FZ
17 Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 31. ožujka 2014. N253 „O odobrenju federalnog popisa udžbenika koji se preporučuju za korištenje u provedbi državno akreditiranih programa osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja”
29 „O izmjenama i dopunama saveznog državnog obrazovnog standarda osnovnog općeg obrazovanja, odobrenog nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 6. listopada 2009. br. 373”, odobrenog nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti od Ruska Federacija od 26. studenog 2010. br. 1241 (reg. br. 19707 od 04.02.2011.)
Stavak 4. članka 79. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“
39 Sanitarni i epidemiološki zahtjevi za uvjete i organizaciju obuke u obrazovnim ustanovama. Sanitarna i epidemiološka pravila i propisi SanPiN 2.4.2.2821-10. Odobreno Dekretom glavnog državnog sanitarnog liječnika Ruske Federacije od 29. prosinca 2010. br. 189.
1 Članak 17. i 63. Saveznog zakona br. 273-FZ
2. stavak 3. dio 1. članak 34. Saveznog zakona br. 273-FZ
3 Naredba Vlade Ruske Federacije od 7. rujna 2010. br. 1507-r „O akcijskom planu za modernizaciju općeg obrazovanja za 2011.-2015.“
4 dijela 6 žlica. 12 Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ “O obrazovanju u Ruskoj Federaciji”
5 Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 17. listopada 2013. br. 1155 „O odobrenju saveznog državnog obrazovnog standarda za predškolsko obrazovanje”
6 Sanitarni i epidemiološki zahtjevi za uvjete i organizaciju obuke u obrazovnim ustanovama. Sanitarna i epidemiološka pravila i propisi SanPiN 2.4.2.2821-10. Odobreno dekretom glavnog državnog sanitarnog liječnika Ruske Federacije od 29. prosinca 2010. br. 189 (izmijenjeno br. 3 od 29. travnja 2015.).
7 Savezni državni obrazovni standard srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja. Odobreno naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 17. svibnja 2012. N413.
8 Savezni zakon od 29. prosinca 2012. N273-FZ “O obrazovanju u Ruskoj Federaciji”
9 žlica. 13. Savezni zakon od 29. prosinca 2012. N273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"
10 žlica. 13. Savezni zakon od 29. prosinca 2012. N273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"
11. točka 19.5. Savezni državni obrazovni standard za osnovno osnovno obrazovanje, odobren Nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 6. listopada 2009. br. 373
12 žlica. 18.2.2. Savezni državni obrazovni standard za osnovno opće obrazovanje, odobren Nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 17. prosinca 2010. br. 1897
13 Savezni državni obrazovni standard srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja. Odobreno naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 17. svibnja 2012. N413. Umjetnost. 18.2.2.
14 Pismo Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 29. travnja 2014. N08-548 „O saveznom popisu udžbenika”
15 Savezni zakon od 29. prosinca 2012. N273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"
16 Članak 13. stavak 10. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"
17 Sanitarni i epidemiološki zahtjevi za uvjete i organizaciju obuke u obrazovnim ustanovama. Sanitarna i epidemiološka pravila i propisi SanPiN 2.4.2.2821-10 Odobreno rezolucijom glavnog državnog sanitarnog liječnika Ruske Federacije od 29. prosinca 2010. broj 189.čl. 10.5.
18Regionalni zakon od 22. prosinca 2014. br. 96-oz „O regionalnom proračunu Lenjingradske oblasti za 2015. i za plansko razdoblje 2016. i 2017.“, Rezolucija Vlade Lenjingradske oblasti od 13. travnja 2015. N108 „O mjere za provedbu regionalnog zakona "O regionalnom proračunu Lenjingradske regije za 2015. i za plansko razdoblje 2016. i 2017."
19 str.16. Članak 2. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ “O obrazovanju u Ruskoj Federaciji”
20 Stavak 23. Naredbe Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 30. kolovoza 2013. br. 1015 „O odobrenju postupka organiziranja i provedbe obrazovnih aktivnosti u osnovnim općim obrazovnim programima - obrazovnim programima primarnog općeg, osnovnog općeg i srednje opće obrazovanje”
22 Stavak 1. dijela 5. članka 5. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ “O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” Stavak 7. Naredbe Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 25. prosinca 2013. br. . 1394 „O odobrenju Postupka za provođenje državne završne potvrde za obrazovne programe osnovnog općeg obrazovanja", odjeljak 6 naloga Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 26. prosinca 2013. br. 1400 „O odobrenju Postupka za provođenje državne završne svjedodžbe za obrazovne programe srednjeg općeg obrazovanja"
23 Informacijsko-obrazovno okruženje organizacije koja provodi obrazovne aktivnosti uključuje: kompleks informacijskih obrazovnih resursa, uključujući digitalne obrazovne resurse, skup ICT tehnoloških alata: računala, drugu informacijsku i komunikacijsku opremu, komunikacijske kanale, sustav suvremenih pedagoških tehnologije koje omogućuju obuku u suvremenom informacijskom i obrazovnom okruženju.
24str. 7 Članak 28. Saveznog zakona Ruske Federacije od 29. prosinca 2012. br. 273-FE „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“
Učitavam...
