Tema: “Zemlja izlazećeg sunca. Festival trešnjinog cvijeta"

https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

“PUTOVANJE PO JAPANU” MDOBU Edukator Dječji vrtić Br. 3 “Cheburashka” Lugovskaya N.A. Prvi dio Zemljopisni položaj Grb i zastava Glavni grad Odjeća Nacionalna kuhinja

Japan je otočna država, smještena u Tihom oceanu, oprana Istočnokineskim, Okhotskim i Japanskim morem.

Nacionalna zastava Japana prikazuje sunce - veliki crveni krug na bijeloj pozadini. bijela boja- simbol čistoće. Ovo nas podsjeća na ime Japana - zemlje izlazećeg sunca. Grb je žuta krizantema sa 16 dvostrukih latica, koja simbolizira sunce. Grb ima magično značenje. GRB I ZASTAVA JAPANA

TOKIO - GLAVNI GRAD JAPANA

O. Shikoku je najmanji od 4 otoka. O.Kyushu je najjužnija od 4 japanska sveta Tori vrata

O. Honshu je najveći i najvažniji od svih otoka Japana. Planina Fuji je veličanstveni simbol Japana.

Sakura je simbol Japana

Hram pagoda Budistički hram Gosse Carska palača Kyoto

Tradicionalne japanske kuće imaju vrlo malo namještaja. Cijeli je pod prekriven prostirkama od rižine slame. Sjede na podu kad ručaju, a spavaju na podu, s posebnim madracima. JAPANSKE KUĆE

Nacionalna japanska kuhinja

Pregled:

Koristiti pretpregled prezentacije napravite sebi račun ( račun) Google i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

“PUTOVANJE KROZ JAPAN” Učiteljica MDOBU vrtića br. 3 “Cheburashka” Lugovskaya N.A. Drugi dio Kultura Igračke i igre Sport Praznici

Japanske igre za djecu OHAJIKI Ova igra se obično smatra igrom za djevojčice. Igrači naizmjence pucketaju prstima prema malim figurama u obliku novčića zvanim ohajiki, pokušavajući pogoditi druge figure. Prije su se u igri koristili kamenčići. Sada su figure obično izrađene od stakla. Prilikom igranja potrebno je palcem i kažiprstom (ili srednjim) oblikovati krug, a zatim palcem kliknuti na figuru. KENDAMA (u prijevodu KEN - mač, DAMA - lopta) Mnogi su igrali ovu igru, pokušavajući uhvatiti vezanu loptu u vreći ili šalici. OTEDAMA je japanska lopta za žongliranje. DZYAN-KEN - “Kamen, papir, škare”

bonsai - japanska umjetnost uzgoj patuljastih stabala u dekorativne svrhe, kao i samo stablo.

O RIGAMI najomiljenija figura je ždral; među Japancima se smatra svetom pticom.

Popularne u Japanu: borilačke vještine (judo, kendo i karate, sumo, aikido); kyudo (“način luka”) - streličarstvo SPORT

Kadomatsu Nova godina

I hijeroglifi Sreća Radost

Hvala na pozornosti!

どうも “PUTOVANJE KROZ JAPAN” Lekcija o

likovne umjetnosti

u 4. razredu

Tema: “Zemlja izlazećeg sunca. Odmor

Trešnjin cvijet." Učitelj, nastavnik, profesor

osnovne razrede

MBOU srednja škola br.22

Vlasova Valentina Georgievna

X. Novotroicki, 2017

Bilješke za sat likovne kulture.

(4. razred) Predmet.

Zemlja izlazećeg sunca. Festival trešnjinog cvijeta. Ciljevi:

upoznati učenike s kulturom Japana, njihovom tradicijom, razviti osjećaj za

toleranciju prema stranoj kulturi, formirati emocionalni i vrijednosni odnos prema njoj

priroda, sposobnost rada u grupama, podučavanje tehnike crtanja sakure „na mokrom

pozadina." Planirani rezultati:

studenti će proširiti svoje razumijevanje japanske kulture,

naučit će pojmove kao što su "žanr pejzaža", "kompozicija", naučiti voditi dijalog,

razumjeti cilj učenja lekcije i procijeniti svoja postignuća. Metode:

eksplanatorna i ilustrativna, razgovor. Oblici obuke:

kolektivno, frontalni, rad s karticama, s karticom,

praktični umjetnički i kreativni rad. Materijal za vizualnu demonstraciju:

multimedijski projektor, prezentacija

"Japan"; glazbeni niz: Japanski orkestar od stotinu i jedne violine “Sakura”. Oprema:

bijeli list, kistovi, gvaš, posude za vodu, salvete, karta kontinenata.

Tijekom nastave.

1. Organizacijski trenutak.

Jako mi je drago što vas vidim! I mislim da će ova lekcija biti zanimljiva i zabavna.

2. Obnavljanje znanja. Primarna asimilacija novih znanja.

A na japanskom, proljeće je Haaru (kartica s ovom riječi pojavljuje se na ploči).

Koje voćke prve procvjetaju? (odgovori djece).

A na japanskom trešnja je sakura (na ploči se pojavljuje karta "sakura").

3. Samoodređenje za aktivnost.

Danas vas pozivam na putovanje u nevjerojatnu zemlju.

Često ga nazivaju Zemljom izlazećeg sunca, gdje raste stablo trešnje.

Tko je pogodio i može izraziti temu naše lekcije? (primjeri odgovora djece,učitelj, nastavnik, profesor

ispravlja svoje odgovore)

Bravo momci! Nacrtat ćemo sakuru.

Slajd 1.

4. Rad na temi lekcije.

1. Odgovori na pitanja.

Ljudi, hajde da saznamo zašto se Japan zove Zemlja izlazećeg sunca? (odgovori djece).

Pravo. Recite mi, postoji li razlika između našeg kopna i Japana?

(učenici gledaju kartu i utvrđuju razliku).

2. Priča učitelja i učenika o Japanu .

Slajd 2 .

Učitelj, nastavnik, profesor . - Postoji jedna značajka u japanskom karakteru - živjeti u skladu s prirodom, oni

tretiraju ga vrlo pažljivo, zbog čega u Japanu ima mnogo praznika,

posvećen drveću i cvijeću. Od kraja ožujka do početka travnja, Japan je potpuno

transformira: stotine stabala posvuda cvjetaju bijelim i ružičasto-bijelim cvjetovima.

Iz daljine se čini kao da su obavijeni oblacima ili prekriveni snježnim pahuljama. Svake godine u

parkovi, aleje, vrtovi, u blizini palača i hramova, okupljaju se mnogi ljudi

divite se uistinu lijepom spektaklu koji oduzima dah.

Slajd 3.

1. učenik . Taj se običaj zvao “Hanami-pati” (hanami-cvijet, pati-look), što doslovno znači “gledanje u cvijeće”. Ovo je vrijeme cvatnje ukrasne trešnje koja se povezuje s jednim od najljepših praznika Zemlje izlazećeg sunca.

2. učenik . Sakura - nacionalni simbol Japan. Poznata japanska trešnja sakura

opjevana u pjesmama, u poeziji, u slikama umjetnika različitih generacija. Svaki cvijet

Sakura, prema japanskom vjerovanju, govori o sudbini djeteta.

Učitelj, nastavnik, profesor . Postoji legenda.

Kako bi vladaru dokazao okrutnost princa Hotte, doveo je seoski starješina Sakura

svoju djecu i pokazao njihova leđa, prekrivena batinama prinčevih slugu. Hotta Kažnjen

potajice zgrabio Sakuru i djecu, vezao ih za trešnjino drvo i išibao. Od tada u Japanu

Trešnje cvjetaju ružičasto jer su poškropljene krvlju nevine djece.

Učitelj, nastavnik, profesor . Prije nego krenemo na posao, malo ćemo se odmoriti.

Minute tjelesnog odgoja. Japanski pozdrav. (ponoviti 3 puta)

« Dobro jutro" - skrenite lijevo, naklonite se 90 stupnjeva.

"Zdravo" - skrenite desno, naklonite se 90 stupnjeva.

"Zdravo" - uspravite se, naklonite se 90 stupnjeva.

3. Kreativan Praktične aktivnosti. (Rad u skupinama.)

Prije nastave učenici se dijele u grupe. Nastavnik objašnjava redoslijed rada.

Slajd 4.

Danas ćemo crtati trešnjine cvjetove. Budimo kreativni

djela Ispred tebe potrebne materijale. Morate biti kreativni i

svaka grupa će stvoriti svoju sakuru, svoju sliku ovog cvjetnog stabla. Po završetku

radova, organizirat ćemo mali Hanami festival - zabavu, divljenje vašim radovima.

Na zvuk glazbe (snimka) koju izvode JapanciOrkestar sto i jedna violina

"Sakura" studenti prionu na posao.

Učitelj, nastavnik, profesor. Zrak u zemlji je vrlo vlažan. Kako bismo prikazali ovu maglovitu i zamućenu sliku, crtat ćemo na mokrom listu.

1) Da biste to učinili, lagano namočite cijeli list vlažnom četkom.

2) Sada počinjemo "prekrivati" boje, počevši od neba, zatim planina i doline.

Koje će boje biti potrebne za to? (odgovori djece)

3) Pustite da se podloga malo osuši, odaberite tanji kist i nastavite s radom.

Ovdje djelujemo posebno pažljivo, polako.

Učenici rade, nastavnik prati njihov rad, daje savjete i pruža im potrebnu pomoć.

Po završetku rada učenici pospremaju radno mjesto i družiti svoje

radovi za izložbu.

4. Odraz. Analiza i estetska procjena.

Učenici pažljivo pregledavaju rad i izražavaju svoje mišljenje.

Ocijenite njihov rad.

5. Sažetak lekcije. Opći razgovor.

- Dečki, mali festival divljenja vašem radu bio je uspješan. Pogledajte kako je djelo ispalo!

Na koje ste poteškoće nailazili tijekom rada? (odgovori djece)

Što ste novo danas naučili na satu? (odgovori djece)

Što mislite, imamo li mi u Rusiji svoju sakuru? (odgovori djece)

Kako se osjećate kada procvjetaju trešnje? (odgovori djece)

Mislite li da u Rusiji postoje praznici vezani uz drveće? (Uvijanje breze

na Trojstvo, Cvjetnicu.) (odgovori djece)

A sada vas pozivam na kratak izlet.

Kartice se stavljaju na magnetnu ploču, prozvani učenik uzima karticu i čita (na

foto karte Japana).

1. karta . Japan je otočna država. Otoci se nalaze u Tihom oceanu. Japanci nazivaju Japan "Nippon", što znači "Zemlja izlazećeg sunca". Zaštitnica države je božica Sunca Amaterasu.

2. karta . Planina Fuji za Japance je sveto mjesto. Glavni grad Japana je Tokio. Bejzbol, nogomet, judo i karate popularni su u Japanu. Osnova japanske kuhinje su riža i riba. Ceremonija čaja zauzima posebno mjesto.

3. karta . Nijedna druga zemlja na svijetu nema toliko praznika kao Japan. Ima ih 15. Primjerice, 5. svibnja je Dan djeteta. Kuće su ukrašene papirnatim šaranima i lutkama. Posebno cijenjen praznik je trešnjino cvjetanje.

4. karta . U Japanu postoje određena pravila gestikulacije. Što je osoba suzdržanija, to zaslužuje više poštovanja. Stoga tapšanje i hvatanje ruku ne izaziva radost u Japanu.

Učitelj, nastavnik, profesor . Dvije različite države – Japan i Rusija. Čini se da nas ništa ne povezuje. Imamo različite jezike, odjeću, arhitekturu, vjeru. Ispostavilo se da mala grana cvjetnog stabla može ujediniti ljude. Poput Japanaca, radujemo se dolasku proljeća, cvjetanju cvijeća i drveća.

Kod kuće nam recite što ste radili na satu i što vam se posebno svidjelo.

Dečki, lekcija je gotova. Hvala na radu. Bili ste sjajni momci.

Domaća zadaća. Pronađite informacije o ovome nevjerojatna zemlja- Japan i pročitajte to.

Ispunili učenici 8. razreda: Yulia Manannikova, Galina Dolgopolova, Alexander Manukovsky, Anastasia Kutyakova, Roman Naimushin

Provjerila učiteljica: Tatyana Nikolaevna LOMAKO

Slajd 2

Zemlja izlazećeg sunca je otok. Japan se nalazi u istočnoj Aziji. Smješten u Tihom oceanu, opran Ohotskim morem, Japanom i Istočnom Kinom. Ukupna površina zemlje je 372,8 tisuća km2, od čega je 13,5 tisuća km2 vodeni prostor.

Slajd 3

Otkriće Japana počelo je 1853. približavanjem ruske eskadre admirala Putjatina otocima, a zatim britanske i američke eskadre. U ožujku 1854. Japan je pod pritiskom sila potpisao niz neravnopravnih ugovora s jakim silama. .

Slajd 4

Nakon svrgavanja Tokugawa režima, vlast se 1867. godine koncentrirala u rukama cara Mutsuhita, koji je u zemlji proveo „Meiji reforme“ (prosvijećena vladavina), uslijed kojih je tijekom dva desetljeća Japan ne samo zarobljen korak s razvijenim silama, ali ih je u nekim pokazateljima i nadmašio, započevši kolonijalnu politiku. Jedan od autora Meijija bio je premijer Ito Hirobumi, kao i sam car.

Premijer Ito Hirobumi

Slajd 5

• Car Mutsuhito
• Grb Japana
• Zastava Japanskog Carstva

Slajd 6

u 80-ima U zemlji se razvio široki pokret za ustav. U Europu i SAD poslana je posebna misija kako bi se upoznali i odabrali najprikladniju verziju ustava. Misija je izabrala prusku verziju Bismarcka.

Godine 1889. Mitsuhito je proglasio ustav, čime je ograničio svoju moć.

Slajd 7

Reforme su trgovcima otvorile širok prostor za privatno poduzetništvo.

Financijskom reformom uvedena je jedinstvena valuta, jen. U izradi industrijska poduzeća a tvornički dimnjaci postaju dio japanskog krajolika. Po nalogu cara građene su tvornice na trošak državne blagajne, koje su potom prodane ili iznajmljene pod povlaštenim uvjetima trgovini i industrijske tvrtke blizak carskoj pratnji.

Uskoro su željezni presjekli zemlju na sve strane.

U 90-ima, kao iu europskim zemljama i SAD-u, u Japanu je započeo industrijski procvat.

Šogunat je zamijenjen novom državom, koja je svjesno od Zapada preuzela sve što je Japan moglo učiniti industrijaliziranom zemljom.

Slajd 8

Rezultati Meijija bili su nevjerojatni.

• Parni brodovi na japanskim rijekama.
• Divovi nove japanske industrije.
• U tvornici za tkanje

Slajd 9

Inozemna ekspanzija Japana započela je 1894. Godine 1894.-95. Japan je porazio Kinu i zauzeo Tajvan i Koreju. A 1904.-1905. porazila je Rusiju u rusko-japanskom ratu.

Kinesko-japanski rat.

Slajd 10

Bijeg kineske vojske tijekom kinesko-japanskog rata.

Slajd 11

Rusko-japanski rat 1904. -1905

• Datum: 27. siječnja 1904. - 23. kolovoza 1905.,
• Mjesto: Mandžurija, Žuto more, Japansko more, Sahalin...
• Razlog: kolizija zona utjecaja Japana i Ruska carstva u Koreji i Mandžuriji.
• Rezultat: pobjeda Japanskog Carstva

Slajd 12

Slajd 13

Slajd 14

Japanska kultura...

Japanska kultura je jedinstvena, originalna pojava ne samo u kontekstu globalne kulture, već i među drugim istočnim kulturama. Kontinuirano se razvijao od 10. do 11. stoljeća. Od 17. do sredine 19. stoljeća Japan je bio praktički zatvoren za strance (veze su održavane samo s Nizozemskom i Kinom). Tijekom tog razdoblja izolacije, u Japanu se kreativno razvijao nacionalni identitet. A kada je nakon nekoliko stoljeća bogata tradicionalna kultura Japana konačno otkrivena svijetu, to je snažno utjecalo na kasniji razvoj europskog slikarstva, kazališta i književnosti.

Slajd 15

Književnost

Dugo je vremena japanska književnost bila pod utjecajem Kine. književna djela nastali su i na kineskom. Prvim pisanim spomenicima smatraju se zbirka japanskih mitova i legendi “Kojiki” i povijesna kronika “Nihon Shoki”.

Slajd 16

Slika

Japansko slikarstvo (絵画 “slika, crtež”) jedna je od najstarijih i najsofisticiranijih japanskih umjetnosti, koju karakterizira veliki izbor žanrova i stilova.

Za japansko slikarstvo, kao i za književnost, karakteristično je davanje vodećeg mjesta prirodi i njeno prikazivanje kao nositeljice božanskog principa.

Slajd 17

Kaligrafija

U Japanu se kaligrafija smatra jednom od umjetnosti i naziva se shodo (書道 “način pisanja”). Uz crtanje, u školama se uči i kaligrafija.

Umjetnost kaligrafije donesena je u Japan zajedno s kineskim pismom. U davna vremena u Japanu se vladanje umijećem kaligrafije smatralo znakom kulturne osobe. Postoji nekoliko različitih stilova pisanja hijeroglifa. Budistički redovnici sudjelovali su u poboljšanju stilova pisanja hijeroglifa.

Slajd 18

Skulptura

Najstariji oblik umjetnosti u Japanu je skulptura. Od doba Jomona izrađuju se razni keramički proizvodi (posuđe), a poznate su i glinene figurice dogu idola. Drvo je korišteno kao glavni materijal za skulpture (kao u japanskoj arhitekturi).

Slajd 19

Arhitektura

Japanska arhitektura ima dugu povijest kao i bilo koja druga komponenta japanske kulture. U početku pod jakim utjecajem kineske arhitekture, japanska arhitektura razvila je mnoge razlike i pristupe jedinstvene za Japan. Primjeri tradicionalne japanske arhitekture uključuju hramove, šintoistička svetišta i dvorce u Kyotu i Nari. Općenito, japansku arhitekturu karakterizira želja za jednostavnošću.

Slajd 20

Kazalište

Jedna od najranijih vrsta kazališta bilo je kazalište (能 “talent, vještina”), koje se razvilo u 14.-15. stoljeću; glumci su igrali u maskama i raskošnim kostimima. Kazalište se smatra "maskiranom" dramom. U 17. stoljeću nastaje jedna od najpoznatijih vrsta japanskog tradicionalnog kazališta - kabuki (歌舞伎 “pjesma, ples, vještina”), glumci ovog kazališta bili su isključivo muškarci, lica su im bila složeno našminkana. Vrlo je cijenjena umjetnost onnagata (女形 ženski lik), glumaca koji igraju ženske uloge.

Japan danas

Danas je Japan jedno od najvećih financijskih središta svijeta i jedna od najrazvijenijih zemalja svijeta. Na drugom je mjestu po potrošnji na Znanstveno istraživanje i razvoj, prvo mjesto u znanju predstavljenom tržištu. Najveći izvoznik visokotehnološke opreme i strojarstva.

Slajd 24

Mlada država je brzo i jasno provela niz reformi koje su uništile temelje tradicionalnog društva. To je omogućilo Japanu da slijedi put modernizacije i razvoja kapitalističkog gospodarstva. Tome je pridonijela tradicionalna japanska sklonost korisnim posuđivanjima i nedostatak prezira prema stranoj kulturi.

Razvoj imperijalizma odvijao se u uvjetima uskog domaćeg tržišta i siromaštva goleme većine stanovništva. Istodobno su se u zemlji razvili nacionalistički osjećaji i usadile su se ideje o "izabranosti" japanskog naroda. Zajedno sa starim vojnim tradicijama samuraja, to je učinilo Japan agresivnom zemljom koja želi zauzeti strane zemlje.

Slajd 25

Slajd 26

Pogledaj sve slajdove

Sastavio:

N. Ya. Loginova, učiteljica osnovne škole, MAOU “Srednja škola br. 28”, Syktyvkar

Opće informacije

• Službeni naziv države: Nippon (Japansko carstvo)
• Glavni: Tokio (11,7 milijuna ljudi)
• Religije: šintoizam, budizam
• Službeni jezik: japanski
• Nacionalna valuta: jen
• Najveći gradovi: Yokohama, Osaka, Kobe, Nagoya, Sapporo, Kyoto

Fujiyama

Sveta Gora u Japanu tradicije. Vulkanske padine, jedna od naj prekrasne planine u svijetu, ovjenčan snijegom.

Sakura je simbol Japana

Proljeće u Japanu je sezona cvjetanja trešnje. Ne počinje kada se cvijeće pojavi na pojedinim stablima, već kada se cijela zemlja pretvori u čarobni vrt bijelog i ružičastog cvijeća.

Memorijalni park mira Hirošima

U kolovozu 1945., kao posljedica američkog atomskog bombardiranja Hirošima i Nagasaki pretvorio u nuklearnu pustinju.

Samo je Nagasaki postao žrtva atomske bombe 80.000 ljudi

Japan u brojkama

• Kvadrat: 377.835 km 2
• Populacija: 127 milijuna ljudski
• Gustoća naseljenosti: 336 ljudi po km 2
• Obala: 29751 km
• Najviši vrh:

Fuji (3776 m)

Klima i reljef

• Japan je planinska zemlja s ogromnim šumama i više od 200 vulkana. Japanski otoci nalaze se u seizmički problematičnom području. Svake godine u zemlji se dogodi oko 1500 potresa.
• Klima je vrlo raznolika, umjerena, vlažna i kišovita. Prosječna temperatura u Tokiju u siječnju: +5 O C, u srpnju +26 O S.

Arhitektura

Japanci su razvili racionalne tehnike projektiranja i stambene i hramske arhitekture. Pritom je sačuvana jedinstvena izražajnost svake građevine, nadopunjena ljepotom okolne prirode.

Srednjovjekovna japanska umjetnost izrasla je pod jakim utjecajem korejske, a posebno kineske kulture.

Kyoto

Hram u Kyotu. Kyoto je grad koji je bio glavni grad države i rezidencija cara, "Sina neba", više od 1000 godina.

Samostan Horyuji.

Dvorac Hakurojo

u Himejiju. 1601-1609 (prikaz, stručni).

Sumo – tradicionalni nacionalni sport u Japanu. Ovo je jedna od vrsta hrvanja u ringu, koja se odvija prema strogim pravilima.

Težina hrvača ne manje od 170 kg.

Gejše su mlade žene koje se obučavaju u posebnim školama. Znaju zabaviti goste inteligentnim razgovorom, plesom i pjesmom.

Kabuki je tradicionalno nacionalno kazalište u kojem sve uloge izvode muškarci.

Shinto - drevna religija

Sve što postoji na Zemlji je animirano. Svaki kamen, svaki dašak vjetra ima posebnu duhovnu snagu.

Živjeti u skladu sa svijetom oko sebe

Naš život je kap rose,

Neka samo kap rose