Ո՞վ է առանց նշումների: «Չվող թռչուններ» բառապաշար

լողալ ձեր մեջքին: Մեջքով դեպի անդունդ, փայլուն կուրծքը դեպի երկինք նա դանդաղ սահում է ջրի միջով կամ արագ շարվում ու հանկարծ սուզվում։ Կգնա տասը, երեսուն կամ ավելի մետր խորության վրա և կփնտրի մթնշաղի մեջ, մինչև գտնի մի գեղատեսիլ կաղամար կամ ծովախոզուկ. Ծովային ջրասամույրը չի շտապում, քանի որ կարող է ջրի տակ մնալ չորսից հինգ րոպե։ Բայց վերջապես գազանը դուրս է գալիս, վերադառնում դեպի վեր՝ սահմանային գոտի՝ ջրի և օդի թագավորությունների հավերժական բաժանարար գիծ, ​​որտեղ ապրում է։

Կրկին թեքվելով, իր լայն կուրծքն օգտագործելով որպես ճաշասեղան, նա փորից հանում է իր որսը, ուտելով միսը։ Այսպիսով, նա շարունակում է սուզվել և հյուրասիրել, մինչև որ նրա հարթ կլոր փորը լավ լցվի: Այժմ դուք կարող եք պարզապես պառկել ձեր մեջքին, խաղալ կիպ ջրիմուռներից պատրաստված գնդակի հետ, նետել այն մեկ կամ մյուս թաթով, որը ոչ ավելի վատ է, քան հմուտ ձեռնածուները և վայելել ձեր սեփական ճարտարությունը կամ վրդովմունքից խռմփացնել, եթե սխալ եք թույլ տալիս: .

Կալան շատ շփվող է և սիրում է ընկերություն։ Նա հաճախ ժամանակ է անցկացնում իր «կնոջ» հետ, ով ձագին մայրական լայն գրկում է պահում։ Այսպիսով, նա որդուն նետեց ջուրը, լողի դաս է գալիս: Հայր ծովային ջրասամույրը նույնպես ջրի տակ է անցնում և միանում զվարճությանը։ Բայց շուտով երեխան հոգնում է, նրա մեծ կլոր աչքերը կպչում են իրար։ Մայրիկը հոգ կտանի նրա մասին: Նա կոլորվի ջրիմուռների տերևների վրա և կբնադրի երեխային իր որովայնից պատրաստված հարմարավետ մահճակալի վրա: Մայրը թաթերով փաթաթում է երեխային՝ սիրալիր կծկելով, մինչև որ նա դադարի նվնվալ և քնել: Եվ նրանք գերանի պես օրորվում են ալիքների վրա, լողում, վայելում իրենց բաժին հասած կյանքը։

Իսկ ծովային ջրասամույր հայրը էներգիայով է պայթում։ Նա, ծովային օձի նման ճոճվելով, կտրելով ալիքի գագաթը, օդում մի աղեղ է գծում, իջնում ​​հաջորդ ալիքի մեջ, սուզվում, ցատկում, սալտո այս կամ այն ​​ուղղությամբ, կարևոր չէ, թե որ ուղղությամբ, պարզապես արագություն զարգացնելու, արագ մրցավազքը վայելելու, կուտակված էներգիայի էքստազի ելքով տալու համար: Տարօրինակ կերպով, ծովային ջրասամույրը սիրում է այսպես խաղալ փոթորկոտ, գրեթե փոթորկոտ եղանակին: Նրան պետք է խթան, հնարավորություն՝ մրցելու ալիքների հետ, որպեսզի արտահայտվի իր ողջ շքեղությամբ։ Հանգիստ եղանակին ծովային ջրասամույրն ավելի հակված է քնելու։

Արևոտ օրերին, որոնք այնքան հազվադեպ են օվկիանոսային կացարանում, նիրհող կենդանու մեծ շագանակագույն աչքերը տառապում են պայծառ լույսից, և դուք կարող եք տեսնել, թե ինչպես է նա ծածկում դրանք իր ազատ թաթով, ճիշտ այնպես, ինչպես մենք կփակեինք, եթե լողայինք մեր վրա: մեջքը դեպի լույսը: Բնությունը ծովային ջրասամույրներին օժտել ​​է մեծ աչքերով։ Այս կենդանիների լսողությունը սուր է, բայց բոլոր արտաքին զգայարաններից հոտը նրանց կյանքը պաշտպանող հիմնական և ամենահուսալի պահակն է: Այն օգնում է ծովային ջրասամույրին ժամանակին զգալ թշնամուն կամ սնունդը: Ծովային ջրասամույրը ավելի լավ է հագնված, քան վայրի, քամոտ հյուսիսի բոլոր բնակիչները։ Այդ պատճառով նա ենթարկվում է մեծագույն վտանգների։ Չէ՞ որ ոսկով արժողությամբ ծովային ջրասամույրի անզուգական զգեստը հավասարազոր է մահապատժի։

Երբ դուք հիանում եք այս զարմանահրաշ կենդանու հետ, նրա հետևի վերջույթներով, որոնք նման են ձկան պոչին, և ամբողջովին մարդկային ձեռքերով, որոնցում էգը կրում է իր ճռռոցը, օրորում կամ զվարճանում նրա հետ խաղալով, ինչպե՞ս կարող եք չմտածել, որ գուցե մենք նայում ենք. ջրահարսների և ջրահարսների նախատիպը հնագույն առակներից.

(Ըստ Է. Սեթոն-Թոմփսոնի «Որսացողների կյանքը»)

Կատարե՛ք առաջադրանքները՝ կարդալով Է. Սեթոն-Թոմսոնի «Որսվածների կյանքը» տեքստը։

____________________________________

Ա 5.Ի՞նչ են ուտում ծովային ջրասամույրները: Գրեք ձեր պատասխանը _________________________________________________________________

Ա 6.Ինչո՞ւ է հոտառությունը ծովային ջրասամույրի կյանքը պաշտպանող հիմնական և հուսալի պահակը: Գրեք ձեր պատասխանը ________________________________________________________________________________

A 7.Ինչպե՞ս են ծովային ջրասամույրները պաշտպանում իրենց աչքերը պայծառ լույսից: Ընդգծի՛ր պատասխանը տեքստում։

Բ 1.Ծովային ջրասամույրը ճկուն է, թե անշնորհք: Տեքստից դուրս գրիր նախադասություններ, որոնք հաստատում են քո պատասխանը:____________

___________________________________________________________________________________________________

Բ 2.Նշեք տեքստի բովանդակությանը համապատասխանող նախադասություն:

Ա. Մայր ծովային ջրասամույրը գրկում է հորթին իր մոտ և նրա հետ շտապում ջուրը:

Բ. Հայր ծովային ջրասամույրը հորթին նետում է ջուրը՝ ցույց տալով, թե ինչպես պետք է լողալ:

Բ. Բայց շուտով երեխան հոգնում է, նրա մեծ կլոր աչքերը կպչում են իրար:

Բ 3.Պատճենեք տեքստից վկայություն, որ ծովային ջրասամույրները հոգատար մայրեր են:______________

____________________________________________________________________________________________________

1-ից.Ստեղծեք համապատասխանություն բառերի և դրանց մեկնաբանության միջև:

Սխալը նմուշ է որպես գրական կերպար ստեղծելու աղբյուր։

Բնակարանը մի տեղ է, որտեղ ինչ-որ մեկը ապրում է, կացարան:

Նախատիպի հսկողություն, ձախողում:

C 2.Ո՞րն է տեքստի թեման: Խնդրում ենք նշել ձեր պատասխանը։

ա) ծովային ջրասամույրների ընտանիք. բ) ծովային ջրասամույրների կյանքը. գ) ինչպես են սնվում ծովային ջրասամույրները:

Գրե՛ք հասկացությունների սահմանումները աղյուսակում:

Ամուր

Գ 4. Վերականգնել տեքստի ուրվագիծը (գրել մասերի համարները): Ստորև գրեք մասերի անունների ձեր տարբերակը։

A No._____ Հեքիաթային արարած՝ ծովային ջրասամույր:

B No ___ Հոգատար ծնողներ:

No ___-ում Ծովային ջրասամույրների լողալու մեթոդը.

G No ___ Ինչն է օգնում ծովային ջրասամույրներին գոյատևել:

D No ___ Ծովային ջրասամույր խաղեր ճաշից հետո:

Աղյուսակում գրի՛ր տառերը ճիշտ հաջորդականությամբ:

5-ից։Մտածեք, թե որ հրատարակությունից է վերցված այս տեքստը:

ա) հեքիաթներ և լեգենդներ. բ) հանրագիտարան;

գ) պատմական պատմություններ. դ) պատմություններ ծովային կենդանիների մասին

Անդունդը հորձանուտ է, ծովի անդունդ։

Դյուրակիր - բարձրահասակ, մեծ, հաստլիկ:

Խթանումը ինչ-որ բան անելու հետաքրքրությունն է:

Չվող թռչուններ.

Թռչող թռչունները ձմռանը ուտելու ոչինչ չունեն։ Շատերը չվող թռչուններմիջատներ ուտել. Այնուամենայնիվ, ցուրտ եղանակի սկսվելուն պես բոլոր միջատները թաքնվում են, ուստի թռչունները թռչում են տաք շրջաններ՝ սնունդ փնտրելու:

Ինչպե՞ս են թռչում չվող թռչունները:Թռիչքները, հերոնները և բադերը թռչում են գծով, առջևից կամ լայնակի շարքով: Սագերը ամենից հաճախ թռչում են դպրոցում: Սագերը, կռունկները, կարապները և այլ խոշոր թռչունները թռչում են անկյան տակ կամ սեպ:

«Ասա ինձ, ո՞ր հոտը» սեփականատիրական ածականների ձևավորումը: (6-8 տարեկան երեխաներ)

Կարապների սեպ՝ կարապանման, կռունկների քարավան՝ ..., բադերի երամ՝ ..., ... նժույգներ՝ ..., ... բլբուլներ՝ ....

Գոյականների ձևավորումը «Քաղցրորեն կոչիր» ածանցներով

Ճուտիկ - ճուտիկ,
փետուր - փետուր,
գլուխ - գլուխ, փոքրիկ գլուխ,
բլբուլ - սոխակ,
պարանոց - պարանոց,
արտույտ - արտույտ,
թև - թև,
աստղալից - աստղալից,
սագ - սագ, սագ,
բադ - բադ,
կարապ - կարապ,
բույն - բույն,
կռունկ - կռունկ, մեղու,
նժույգ պոչ - մռայլ պոչ,
արագիլ - փոքրիկ արագիլ,
հերոն - երաշտ.

Փոքր ածանցներով գոյականների ձևավորում եզակի և հոգնակի «Անվանիր երեխային» (6-8 տարեկան երեխաներ)

Rook - rook - rooks,

արագիլ - մանուկ արագիլ - մանուկ արագիլ,
արագ - սանրվածք - սանրվածք,

կռունկ - մանկական կռունկ - մանկական կռունկներ,
կուկու - կուկու - կուկու,

ծիծեռնակ - լաստակ - ծիծեռնակ

կարապ - մանկական կարապ - մանկական կարապներ,
starling - starling - starlings,

բադ - բադի ձագ - բադիկներ,
սագ - գոսլինգ - գոսլինգ.

Գոյականների հոգնակի ձևավորումը անվանական և սեռական գործերում «Մեկ-շատ»

Rook - rooks - rooks,
թռչուն - թռչուններ - թռչուններ,
swift - swifts - swifts,
արագիլ - արագիլ - արագիլ,
արտույտ - արտույտներ - արտույտներ,
starling - starlings - starlings,
ցատկապոչ - ցատկածաղիկ,
կռունկ - կռունկներ - կռունկներ,
սագ - սագ - սագ,
բադ - բադ - բադ,
drake - drakes - drakes,
կուլ - կուլ տալիս - կուլ տալիս,
Nightingale - Nightingales - Nightingales,
կարապ - կարապներ - կարապներ,
կուկու - կուկու - կուկու,
բույն - բույն - բույն,
ձու - ձու - ձու,
chick - chicks - chicks.

Խոսքի բառապաշար

«Ո՞վ է գոռում» համապատասխան հայեցակարգի ընտրություն: (6-8 տարեկան երեխաներ)
Ծիծեռնակը ծլվլում է,
ծուռը գոռում է «գրա»
բլբուլը երգում է, սուլում, կտտացնում և երգում:
կուկու - կուկու,
կռունկը հռհռում է,
Արտույտը զնգում է։

Ճնճղուկ - թվիթներ
Ագռավ - կռկռում է
Հավի ճաքեր
Բադիկ - վիճաբանություն
Կաչաղակ – ճռճռոց

«Պատմեք թռչնի մասին ըստ պլանի» մենախոսության կառուցում.

1) ով է սա;
2) ինչպիսի թռչուն է (չվող, ձմեռող).
3) տեսքը(չափը, փետուրների գույնը, կառուցվածքային առանձնահատկությունները՝ ոտքերի երկարությունը, պարանոցը, կտուցի ձևը);
4) ինչ է ուտում.
5) ինչպես է նա երգում, որտեղ է ձմեռում, ինչպես է մեծացնում իր ճտերին:

Որոնել համապատասխան հայեցակարգը «Գուշակիր և անուն»

Ո՞ր թռչունն ունի ամենաերկար վիզը: ... (Կարապի մոտ); ... ամենաերկար ոտքերը. ... (Հերոնի մոտ, կռունկ.); ... ամենաերկար կտուցը. ... (Հերոնի մոտ.); Ո՞ր թռչուններն են ավելի լավ երգում: ... (Nightingales.); ... ընդօրինակե՞լ ուրիշների երգը: ... (Starlings.):
Ձողի վրա պալատ կա,
պալատում երգիչ կա,
Եվ նրա անունը ... (աստղային):

Կանգնում է մեկ ոտքի վրա
Նա ուշադիր նայում է ջրի մեջ:
Պատահականորեն խփում է կտուցը -
Գետի մեջ գորտերի որոնում. (Հերոն.)

Գալիս է մեզ մոտ ջերմությամբ,
Դա երկար ճանապարհ էր:
Պատուհանի տակ տուն է քանդակում
Պատրաստված է խոտից և կավից։ (Մարտին.)

Տնակը կառուցվել է առանց ձեռքերի, առանց կացինի։ (Բույն.)

Ով առանց նշումների և առանց խողովակի
Արդյո՞ք նա ամենալավն է տրիլլեր արտադրելու մեջ:
Ավելի վոկալ, ավելի քնքուշ: Ո՞վ է սա: ... (Գիշեր.)

Այս թռչունը երբեք չի լինի
Բներ չի շինում ճտերի համար։ (Կուկու.)

Պարզ հանելուկներ չափածո երեխաների համար. Այսպիսի պարզ տողեր անգիր անելովշատ վաղ տարիքմարզում է երեխայի հիշողությունը.

Ամպ
չաղ խխունջ,
Սև թիկնոց,
Այն սողում է երկնքով
Ջուրը բախտավոր է

ThunderBlack, կորեր,
Ծնունդից բոլորը համր են,
Եվ ինչպես կկանգնեն անընդմեջ,
Հանկարծ նրանք սկսում են խոսել.
(Նամակներ)

Նամակ-սրբապատկերներ, ինչպես զինվորները շքերթի վրա,
Շրջվել են խիստ կարգով։
Բոլորը կանգնած են նշանակված տեղում
Եվ դա կոչվում է ... (այբուբեն)

Ես գունավոր գլխարկի տակ եմ
Ես կանգնած եմ իմ ոտքի վրա.
Ես ունեմ իմ սեփական սովորությունները.
Ես միշտ թաքնված եմ խաղում:
(սունկ)

Զայրացած հուզիչ-զգայուն
Ապրում է անտառի անապատում։
Ասեղները շատ են
Եվ ոչ մի թեմա: (ոզնի)

Ես ավելի թեթև եմ թռչում, քան փետուրները,
Ես փայլում եմ ավելի պայծառ, քան ծիածանը,
ես փքված եմ
Բարձր և լայն
Որովհետև ես եմ (փուչիկ):

Նա մեծ է
Ֆուտբոլի գնդակի պես:
Եթե ​​հասունացել է, բոլորը երջանիկ են:
Այն այնքան լավ համ ունի:
Սա ի՞նչ է։ ...

Պատասխան՝ ձմերուկ

Դեղին գնդիկներ,
Թեթև, ինչպես բամբակյա բուրդ:
Վազում է մեջբերումից հետո
Ո՞վ է սա: ...

Պատասխան՝ Հավ

Դարպասի մոտ գտնվող երիցուկի վրա
Ուղղաթիռը վայրէջք է կատարել -
Ոսկե աչքեր.
Ո՞վ է սա...

Պատասխան՝ Ճպուռ

Ով առանց նշումների և առանց խողովակի
Նա ամենալավն է արտադրում տրիլլեր,
Ավելի վոկալ, ավելի քնքուշ:
Ո՞վ է սա...

Պատասխան՝ Գիշերակ

Նրա տունը ստորգետնյա է -
Առաստաղները ցածր են
Եվ կախված է ձեր գլխին
Շաղգամ և բողկ.
Ո՞վ է ապրում առանց լույսի:
Դուք գուշակեցի՞ք։ Սա -...

Պատասխան՝ խլուրդ

Արևը շողում է, բայց լուռ է,
Անձրևը կսկսի ամպրոպ.
Բո՛մ, բո՛մ, բո՛՛մ, բո՛՛մ։
Բարձրաձայն է...

Պատասխան՝ ամպրոպ

Նա հաստ մաշկ է և անշնորհք
Նրա համար գետը ջրափոսերից խորը չէ։
Իր ամբողջ կյանքում նա կրում է իր հզոր եղջյուրը.
Ինչո՞ւ է պատժվել...

Պատասխան՝ ռնգեղջյուր

Ջրի տակ կա մի ամբողջ պահեստ:
Ճյուղերից պատրաստված է լաստանավ։
Նրանց ատամները այնքան սուր են:
Փայտ են սրում...

Պատասխան՝ Beavers

Նա քայլում է անապատով
Բեռ կրել, չուտել, չխմել։
Երկու-երեք ճաշատեսակ կուզենայի փոխանցել
Դժբախտների համար...

Պատասխան՝ Ուղտ

Երկրի վրա ապրում են շատ հին բնակիչներ,
Նրանց հին նախնիները տեսել են մամոնտներ:
Մարդիկ չէին ապրում, երբ...
Ես երկար տարիներ շրջում եմ մոլորակով:
Պատասխան՝ կոկորդիլոս

----

ԹՎԵՐ:

Չես կարող այդքան հեշտությամբ գոլ խփել
Դարպասի վրա ցից կա։
Եվ դուք չեք կարող կռվել նրա հետ ճակատամարտում,
Սա թիվ է...
Պատասխան՝ մեկ

Թվերը ջոկատի պես կանգնեցին,
Ընկերական թվով շարքով:
Առաջին կարգի դերը
Մեզ համար կխաղան թվերը...
Պատասխան՝ զրո

Ճկունորեն թեքում է պարանոցը,
Եվ գեղեցիկ և բարակ,
Հմտորեն բարձրացնում է պոչը,
Ո՞րն է այս թիվը: Համար...
Պատասխան՝ երկու

Արևը փայլում է, լճակը ծաղկում է,
Կարապը լողում է նրա վրա,
Նա հազիվ մոտեցավ լողալով -
Թիվը պարզվեց...
Պատասխան՝ երկու

Ես կշրջեմ Z տառը,
Ես ձեզ մի քանի թվեր կբերեմ այցելության համար:
Նայեք ավելի ուշադիր -
Արդյունքը եղել է մի շարք...
Պատասխան՝ երեք

Ինչ-որ մեկը գիշերը հին աթոռ
Շրջել է այն:
Իսկ հիմա մեր բնակարանում
Նա դարձավ թիվ...
Պատասխան՝ չորս

Մենք որոշեցինք ֆիլմ նկարել թվերի մասին,
Տեսախցիկները սկսեցին միանալ։
Որտեղի՞ց է առաջացել H տառը:
Մի՛ վախեցիր։ Թիվ I...
Պատասխան՝ չորս

Դպրոցում պետք չէ ծույլ լինել.
Նկարել, գրել, ուսումնասիրել,
Պատասխանեք դասարանում
Ու կդնեն օրագրում...
Պատասխան՝ հինգ

Ես շքերթ արեցի
Ես զինվորի պես թվեր եմ կառուցում։
Եվ կա հստակ հրահանգ.
Հինգից հետո նա քայլում է...
Պատասխան՝ վեց

Ինչպիսի երաշտ, բոլորը գիտեն
Նա քայլում է վեցի հետևից։
Այո, բոլորը ճանաչում են նրան
Այս երախը ֆիգուր է...
Պատասխան՝ յոթ

Նա կարծես կացին լինի
Բայց նա բակում փայտ չի կտրում:
Հյուսի նման, բայց ոչ այնքան
Դա ուղղակի թիվ է...
Պատասխան՝ յոթ

Երկու մատանի իրար վրա,
Երկու խիզախ երիտասարդներ.
Եկեք նրանց հարցնենք թվային շարքով
Եվ մենք ստանում ենք համարը ...
Պատասխան՝ ութ

Օ՜, ինչ ստորակետ
Թերթի վրա մեծ կա!
Դուք նույնիսկ կարող եք չափել դրանով,
Դա ուղղակի թիվ է...
Պատասխան՝ ինը