Մենք կենթադրենք, որ սպասարկման հարցումների մուտքային հոսքը ամենապարզն է... Տուն Ինքնավար
շահույթ չհետապնդող կազմակերպություն
բարձրագույն կրթություն
Բարձրագույն կրթության ինքնավար ոչ առևտրային կազմակերպություն «Արդյունաբերության տնտեսագիտության և կառավարման ինստիտուտ»
- բակալավրիատ
Ընդունելության պլան
Վերապատրաստման ընդունելության վայրերի քանակը
| № | Ընդունման վայրերի քանակը | «-» նշանը նշանակում է, որ ուսուցման այս ձևը չի ընդունվում: | Ուսուցման ուղղության կոդը | Ուսումնական ծրագիր | Ընդամենը Ընդունման ստուգիչ թվեր (RCD) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Վճարովի տրամադրման պայմանագրերով | կրթական ծառայություններ | Ընդամենը ըստ KCP | Հատուկ քվոտա | ||||||||||||||
|
Ընդհանուր պայմաններ |
Ընդհանուր պայմաններ |
Ընդհանուր պայմաններ |
Ընդհանուր պայմաններ |
||||||||||||||
| 1 | 38.03.01 | Նպատակային ընդունելություն | կես դրույքով | 80 | 0 | - | 0 | - | - | 0 | - | - | 0 | - | - | 80 | - |
| 2 | 38.03.02 | Տնտեսություն | Հաշվապահություն, վերլուծություն և աուդիտ | 90 | 0 | 0 | 0 | - | 0 | 0 | - | 0 | 0 | - | 10 | 80 | - |
| 3 | 38.03.03 | Կառավարում | Կառավարում | 90 | 0 | 0 | 0 | - | 0 | 0 | - | 0 | 0 | - | 10 | 80 | - |
| 4 | 38.03.04 | Անձնակազմի կառավարում Անձնակազմի կառավարում | 90 | 0 | 0 | 0 | - | 0 | 0 | - | 0 | 0 | - | 10 | 80 | - | |
Պետական և
քաղաքային կառավարում
- Վերապատրաստման/կրթական ծրագրերի ոլորտների ցանկ, որոնց համար իրականացվում է ընդունելություն
Փաստաթղթեր ներկայացնել
Տեղեկություններ նշանակման ժամերի մասին Տեղեկատվություն ընդունելության ժամկետների մասին, ներառյալ ընդունելության համար անհրաժեշտ փաստաթղթերի ընդունման մեկնարկի և ավարտի ամսաթվերը, ընդունելության քննություններն անցկացնելը և ընդունելության յուրաքանչյուր փուլում գրանցման համաձայնության դիմումների ընդունումը:- մեկնարկի ամսաթիվը
փաստաթղթերի ընդունում ընդունելության համար անհրաժեշտ է - ոչ ուշ, քան հունիսի 20-ը;- արդյունքների հիման վրա վերապատրաստման համար դիմող անձանցից ընդունելության համար անհրաժեշտ փաստաթղթերի ընդունման ավարտի վերջնաժամկետ
ընդունելության քննություններ
2. Բակալավրիատում առկա ուսուցման համար վճարովի կրթական ծառայությունների մատուցման պայմանագրերով ուսանողներին ուսման ընդունելիս սահմանվում են հետևյալ ժամկետները.
- Ինստիտուտի կողմից ինքնուրույն անցկացված ընդունելության թեստերի արդյունքներով վերապատրաստման համար դիմող անձանցից ընդունելության համար անհրաժեշտ փաստաթղթերի ընդունման վերջնաժամկետը օգոստոսի 7-ն է.
- ընդունելության համար անհրաժեշտ փաստաթղթերի ընդունման մեկնարկի ամսաթիվը հունիսի 6-ն է.
- Ինստիտուտի կողմից ինքնուրույն անցկացված ընդունելության թեստերի արդյունքների հիման վրա վերապատրաստման համար դիմող անձանցից ընդունելության համար անհրաժեշտ փաստաթղթերի ընդունման վերջնաժամկետը հոկտեմբերի 1-ն է.
1. Ընդունվելով սովորելու հաշվին բյուջետային միջոցներ(Ինստիտուտին հատկացվելու դեպքում) լրիվ դրույքով ուսման նպատակային թվերի շրջանակներում սահմանվում են բակալավրիատի ընդունելության հետևյալ ժամկետները.
Ինստիտուտի կողմից ինքնուրույն անցկացվող ընդունելության քննություններն ավարտելու, ուսման դիմողներից առանց նշված ընդունելության քննությունները (այսուհետ՝ փաստաթղթերի ընդունման և ընդունելության քննությունների ավարտի ժամկետ) ընդունելու համար անհրաժեշտ փաստաթղթերի ընդունումն ավարտելու վերջնաժամկետը հուլիսի 26-ն է։ ;
Ինստիտուտի կողմից ինքնուրույն անցկացվող ընդունելության քննությունների ժամկետներն են օգոստոսի 8-ից օգոստոսի 14-ը;
- վերապատրաստման համար դիմող անձանցից փաստաթղթեր ընդունելու վերջնաժամկետն է` առանց ինստիտուտի կողմից ինքնուրույն անցկացված ընդունելության թեստեր (պետական միասնական քննության արդյունքների հիման վրա) հանձնելու օգոստոսի 14-ը.
3. Բյուջետային հատկացումների հաշվին ուսումնառություն ընդունելիս (ինստիտուտին հատկացվելու դեպքում) հեռակա դասընթացների նպատակային ցուցանիշների, ինչպես նաև հեռակա դասընթացների համար վճարովի կրթական ծառայությունների մատուցման պայմանագրերի շրջանակներում սահմանվում են հետևյալ պայմանները. (բակալավրիատի ծրագրերի համար).
Ինստիտուտի կողմից ինքնուրույն անցկացվող ընդունելության քննությունների ժամկետներն են հուլիսի 12-ից հոկտեմբերի 10-ը;
- վերապատրաստման դիմող անձանցից փաստաթղթեր ընդունելու վերջնաժամկետն է` առանց ինստիտուտի կողմից ինքնուրույն անցկացված ընդունելության թեստեր (պետական միասնական քննության արդյունքների հիման վրա) հանձնելու հոկտեմբերի 10-ը:
1. Բյուջետային միջոցների հաշվին ուսանողներին ուսումնառության ընդունելիս (ինստիտուտին հատկացվելու դեպքում) լրիվ դրույքով ուսման հսկիչ թվերի շրջանակներում սահմանվում են բակալավրիատի ընդունելության հետևյալ ժամկետները.
2. Բակալավրիատում առկա ուսուցման համար վճարովի կրթական ծառայությունների մատուցման պայմանագրերով ուսանողներին ուսման ընդունելիս սահմանվում են հետևյալ ժամկետները.
3. Բյուջետային հատկացումների հաշվին ուսումնառություն ընդունելիս (ինստիտուտին հատկացվելու դեպքում) հեռակա դասընթացների նպատակային ցուցանիշների, ինչպես նաև հեռակա դասընթացների համար վճարովի կրթական ծառայությունների մատուցման պայմանագրերի շրջանակներում սահմանվում են հետևյալ պայմանները. (բակալավրիատի ծրագրերի համար).
Տեղեկություններ ընդունելության համար անհրաժեշտ փաստաթղթերի ստացման վայրերի մասին
Ընդունելության համար անհրաժեշտ փաստաթղթեր ուղարկելու փոստային հասցեների մասին տեղեկատվություն
Փաստաթղթերն ուղարկվում են դիմորդներին գրանցված փոստովծանուցումով և բովանդակության ցանկով՝ վավերացված հանրային փոստային օպերատորի կողմից, որն ընդունել է փոստային առաքան, հասցե՝ 105203, Մոսկվա, փող. 15-ya Պարկովայա, 8, Ընդունող հանձնաժողով:
Հանրային փոստային օպերատորների միջոցով ընդունելության համար պահանջվող փաստաթղթերն ուղարկելու դեպքում այդ փաստաթղթերն ընդունվում են, եթե դրանք ստացվում են ինստիտուտի կողմից ոչ ուշ, քան սույն կանոններով սահմանված փաստաթղթերի ընդունման վերջնաժամկետը:
Փաստաթղթերի ձևանմուշներ, որոնք պահանջվում են դիմորդների համար էլեկտրոնային փոստով կամ փոստային բաժանմունքներով ուղարկելու համար
Համաձայնություն անձնական տվյալների մշակմանը
Ընդունելության համար մրցույթին մասնակցելու հայտ
Համաձայնություն գրանցվելու համար
Թեստի արդյունքները (ընդունվել է ընդունելության տարվան նախորդող տարում / անցկացվել է որպես մասնագետի հավատարմագրման ընթացակարգի մաս) որպես ընդունելության թեստի արդյունքներ հաշվի առնելու դիմում.
Մուտքի թեստեր
- Ընդունելության քննությունների ցուցակը, որը նշում է ընդունելության քննությունների առաջնահերթությունը դիմորդների վարկանիշային ցուցակները կազմելիս
- Կազմակերպության կողմից ինքնուրույն անցկացվող ընդունելության թեստերի ժամանակացույց
- Կազմակերպության կողմից ինքնուրույն անցկացված ընդունելության թեստերի արդյունքները
- Ընդունելության քննությունների ցանկը սահմանող հրամաններ
Ընդունելության քննությունների ցանկը, որը նշում է ընդունելության քննությունների առաջնահերթությունը դիմորդների վարկանիշային ցուցակները կազմելիս
| № | Ընդունման վայրերի քանակը | Վերապատրաստման տարածքի անվանումը | «-» նշանը նշանակում է, որ ուսուցման այս ձևը չի ընդունվում: | Մուտքի թեստեր (առաջնահերթության կարգով) | Ընդունելության թեստի տեսակը | Նվազագույն միավորներ | Կազմակերպության կողմից ինքնուրույն անցկացվող ընդունելության թեստերի անցկացման ձև | Տեղեկություններ այն լեզվի (լեզուների) մասին, որոնցով անցկացվում է ընդունելության քննությունը |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Բարձրագույն կրթություն - Բակալավրիատ | ||||||||
| 1 | 38.03.01 | Նպատակային ընդունելություն | Ռուսաց լեզու | Միասնական պետական քննություն/Արտաքին օգտագործում | 36 | Գրավոր | Ռուսաց լեզու | |
| Մաթեմատիկա | Միասնական պետական քննություն/Արտաքին օգտագործում | 27 | Գրավոր | Ռուսաց լեզու | ||||
| Հասարակական գիտություն | Միասնական պետական քննություն/Արտաքին օգտագործում | 42 | Գրավոր | Ռուսաց լեզու | ||||
| 2 | 38.03.02 | Տնտեսություն | Տնտեսություն | Ռուսաց լեզու | Միասնական պետական քննություն/Արտաքին օգտագործում | 36 | Գրավոր | Ռուսաց լեզու |
| Մաթեմատիկա | Միասնական պետական քննություն/Արտաքին օգտագործում | 27 | Գրավոր | Ռուսաց լեզու | ||||
| Հասարակական գիտություն | Միասնական պետական քննություն/Արտաքին օգտագործում | 42 | Գրավոր | Ռուսաց լեզու | ||||
| 3 | 38.03.03 | Կառավարում | Կառավարում | Ռուսաց լեզու | Միասնական պետական քննություն/Արտաքին օգտագործում | 36 | Գրավոր | Ռուսաց լեզու |
| Մաթեմատիկա | Միասնական պետական քննություն/Արտաքին օգտագործում | 27 | Գրավոր | Ռուսաց լեզու | ||||
| Հասարակական գիտություն | Միասնական պետական քննություն/Արտաքին օգտագործում | 42 | Գրավոր | Ռուսաց լեզու | ||||
| 4 | 38.03.04 | Պետական և քաղաքային կառավարում | Պետական և քաղաքային կառավարում | Ռուսաց լեզու | Միասնական պետական քննություն/Արտաքին օգտագործում | 36 | Գրավոր | Ռուսաց լեզու |
| Մաթեմատիկա | Միասնական պետական քննություն/Արտաքին օգտագործում | 27 | Գրավոր | Ռուսաց լեզու | ||||
| Հասարակական գիտություն | Միասնական պետական քննություն/Արտաքին օգտագործում | 42 | Գրավոր | Ռուսաց լեզու | ||||
Կազմակերպության կողմից ինքնուրույն անցկացվող ընդունելության թեստերի ժամանակացույց
Կազմակերպության կողմից ինքնուրույն անցկացվող ընդունելության թեստային ծրագրեր
Դիմորդների ցուցակները
- Ներգնա դիմորդների ցուցակները
- Ընդունելության համար անհրաժեշտ փաստաթղթեր ներկայացրած անձանց ցուցակները
- Ներկայացված հայտերի քանակը
- Ուսման ընդունվելու պատվերներ
Ներգնա դիմորդների ցուցակներն ըստ ուսումնական/կրթական ծրագրերի ոլորտների
Ցուցակներում ներկայացված են այն դիմորդները, ովքեր անցել են բոլոր ընդունելության թեստերը, տրամադրել են կրթության բնօրինակ փաստաթուղթը և համաձայնություն են տվել ընդունելության համար:
Գրանցման պատվերներ
Հրամաններ չեն տրվել
Բյուջեի միջոցներից ֆինանսավորվող վայրերի համար
Բյուջեից ֆինանսավորվող տեղերի համար դիմող անձանց գրանցման նախնական փուլի (նպատակային և արտոնյալ տեղերի համար) գրանցման կարգեր.
կողմից ֆինանսավորվող վայրերի համար արտաբյուջետային միջոցներ
Գրանցման պատվերներ
Հանրակացարաններ
- Հոսթել(ներ)ի առկայության մասին տեղեկություն + ոչ ռեզիդենտների համար նախատեսված տեղերի քանակը
Տեղեկատվություն ոչ ռեզիդենտ դիմորդների համար հանրակացարաններում տեղերի քանակի մասին
Ուսումնական կազմակերպությունը չունի հանրակացարաններ և գիշերօթիկ դպրոցներ, այդ թվում՝ հարմարեցված հաշմանդամների և հաշմանդամություն ունեցող անձանց օգտագործման համար։
Ուսումնական կազմակերպությունը չունի հանրակացարաններ և գիշերօթիկ դպրոցներ, այդ թվում՝ հարմարեցված հաշմանդամների և հաշմանդամություն ունեցող անձանց օգտագործման համար։
Ուսումնական կազմակերպությունը չունի հանրակացարաններ և գիշերօթիկ դպրոցներ, այդ թվում՝ հարմարեցված հաշմանդամների և հաշմանդամություն ունեցող անձանց օգտագործման համար։
Տեղեկատվություն հանրակացարանների և գիշերօթիկ հաստատությունների անարգել մուտքի պայմանների առկայության մասին
Ուսումնական կազմակերպությունը չունի հանրակացարաններ կամ գիշերօթիկ դպրոցներ, որոնք հարմարեցված են հաշմանդամների և առողջապահական սահմանափակ հնարավորություններ ունեցող անձանց օգտագործման համար:
Ուսման վարձեր
- Ուսման վարձեր
- Վճարովի կրթական ծառայությունների մատուցման պայմանագրի նմուշ
Յուրաքանչյուր կրթական ծրագրի համար վերապատրաստման արժեքը հաստատող փաստաթուղթ
Տեղեկություն չկա
Ընդունելության պայմանները
Ոչ բժշկական կազմակերպություն
Այլ տեղեկություններ վերապատրաստման համար դիմելիս դիմորդներին տրվող հատուկ իրավունքների և առավելությունների մասին
- չեմպիոններ և մրցանակակիրներ Օլիմպիական խաղերՊարալիմպիկ խաղեր և խուլերի խաղեր, աշխարհի չեմպիոններ, Եվրոպայի չեմպիոններ, աշխարհի առաջնությունում առաջին տեղ գրաված անձինք, օլիմպիական խաղերի, պարալիմպիկ խաղերի և խուլերի խաղերի ծրագրերում ընդգրկված սպորտի Եվրոպայի առաջնություն (այսուհետ՝ չեմպիոններ (մրցանակ- հաղթողներ) սպորտի բնագավառում)՝ ըստ մասնագիտության և (կամ) ոլորտում ուսուցման ոլորտների ֆիզիկական կուլտուրաև սպորտ.
2. Հատուկ քվոտայով սովորելու իրավունք ունեն հաշմանդամ երեխաները, I և II խմբերի հաշմանդամները, մանկուց հաշմանդամները, ուսման ընթացքում ստացած զինվորական վնասվածքի կամ հիվանդության պատճառով հաշմանդամները: զինվորական ծառայությունովքեր, համաձայն դաշնային բժշկասոցիալական փորձաքննության հաստատության եզրակացության, հակացուցված չեն համապատասխան ուսումնական կազմակերպություններում սովորելու համար, ծնողազուրկ և առանց ծնողական խնամքի մնացած երեխաների, ինչպես նաև ծնողազուրկ և առանց ծնողական խնամքի մնացած երեխաների, ինչպես նաև մարտական գործողությունների վետերաններին. 3-րդ հոդվածի 1-ին կետի 1-4-րդ ենթակետերում նշված անձանց թիվը Դաշնային օրենք 1995 թվականի հունվարի 12-ի թիվ 5-FZ «Վետերանների մասին»:
3. Գրանցման արտոնյալ իրավունքը տրվում է հետևյալ անձանց.
1) ծնողազուրկ և առանց ծնողական խնամքի մնացած երեխաներ, ինչպես նաև որբ և առանց ծնողական խնամքի մնացած երեխաներ.
2) հաշմանդամ երեխաներ, I և II խմբերի հաշմանդամներ, որոնց համար դաշնային բժշկասոցիալական փորձաքննության եզրակացության համաձայն, համապատասխան կրթական կազմակերպություններում կրթությունը հակացուցված չէ.
3) մինչև քսան տարեկան քաղաքացիները, ովքեր ունեն I խմբի միայն մեկ հաշմանդամ ծնող, եթե ընտանիքի մեկ շնչին բաժին ընկնող միջին եկամուտը ցածր է. ապրուստի աշխատավարձ, տեղադրված առարկայի մեջ Ռուսաստանի Դաշնությունայդ քաղաքացիների բնակության վայրում.
4) Չեռնոբիլի ատոմակայանում տեղի ունեցած աղետի հետևանքով ճառագայթահարման ենթարկված քաղաքացիները և որոնք ենթակա են Ռուսաստանի Դաշնության 1991 թվականի մայիսի 15-ի «1244-1 մասին» օրենքին. սոցիալական պաշտպանությունՉեռնոբիլի ատոմակայանում տեղի ունեցած աղետի հետևանքով ճառագայթահարման ենթարկված քաղաքացիները»;
5) զինվորական ծառայության պարտականությունները կատարելիս զոհված զինծառայողների զավակները կամ մահացած վնասվածքների (վերքեր, տրավմա, ուղեղի ցնցում) կամ հիվանդությունների հետևանքով զինվորական ծառայության պարտականությունները կատարելիս, այդ թվում՝ հակաահաբեկչական գործողություններին մասնակցելիս. և (կամ) ահաբեկչության դեմ պայքարի այլ գործողություններ.
6) մահացած (մահացած) հերոսների զավակներ Խորհրդային Միություն, Ռուսաստանի Դաշնության հերոսներ և Փառքի շքանշանի լիիրավ կրողներ.
7) ներքին գործերի մարմինների աշխատողների երեխաները. Դաշնային ծառայությունՌուսաստանի Դաշնության Ազգային գվարդիայի զորքեր, քրեական համակարգի հիմնարկներ և մարմիններ, դաշնային հրշեջ ծառայությունՊետական հրշեջ ծառայություն, շրջանառության վերահսկող մարմիններ թմրամիջոցներև հոգեմետ նյութեր, մաքսային մարմիններ, Քննչական կոմիտեՌուսաստանի Դաշնության սպանվածները (մահացածները) մահապատժի հետևանքով ստացված վնասվածքների կամ առողջությանը պատճառված այլ վնասի հետևանքով. պաշտոնական պարտականություններըկամ նշված հիմնարկներում և մարմիններում ծառայության ընթացքում ստացած հիվանդության հետևանքով և նրանց խնամյալ երեխաներին.
8) դատախազությունում ծառայության ընթացքում կամ իրենց ծառայողական գործունեության հետ կապված առողջությանը վնաս պատճառելու պատճառով աշխատանքից ազատվելուց հետո ստացած վնասվածքի կամ առողջությանը պատճառված այլ վնասի հետևանքով մահացած (մահացած) դատախազության աշխատողների երեխաները.
9) պայմանագրով զինվորական ծառայություն անցած և պայմանագրային ծառայության շարունակական տեւողությունը առնվազն երեք տարի, ինչպես նաև զորակոչով զինվորական ծառայություն անցած և քաղաքացիներին տրված հրամանատարների առաջարկությամբ վերապատրաստում անցած զինծառայողները. դաշնային գործադիր մարմնի մարմինների կողմից սահմանված կարգով, որտեղ դաշնային օրենքը նախատեսում է զինվորական ծառայություն.
10) Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերում, այլ զորքերում, զինվորական կազմավորումներում և զորամասերում պայմանագրով ծառայած և «բ»-«դ» ենթակետերով նախատեսված հիմքով զինվորական ծառայությունից ազատված քաղաքացիները. 1-ին կետի, 2-րդ կետի «ա» ենթակետի և 1998 թվականի մարտի 28-ի «Զինվորական ծառայության և զինվորական ծառայության մասին» թիվ 53-FZ դաշնային օրենքի 51-րդ հոդվածի 3-րդ կետի «ա» - «գ» ենթակետերը.
11) պատերազմի հաշմանդամները, մարտիկները, ինչպես նաև մարտական գործողությունների վետերանները 1995 թվականի հունվարի 12-ի «Վետերանների մասին» թիվ 5-FZ դաշնային օրենքի 3-րդ հոդվածի 1-ին կետի 1-4-րդ ենթակետերում նշված անձանցից.
12) քաղաքացիները, ովքեր անմիջականորեն մասնակցել են միջուկային զենքի, մթնոլորտում ռադիոակտիվ ռազմական նյութերի, ստորգետնյա միջուկային զենքի փորձարկումներին, նման զենքի և ռադիոակտիվ ռազմական նյութերի կիրառմամբ զորավարժություններին մինչև այդ փորձարկումների և զորավարժությունների փաստացի դադարեցման ամսաթիվը, անմիջական մասնակիցները. ռադիացիոն վթարների վերացումը միջուկային կայանքներվերգետնյա և ստորջրյա նավեր և այլ ռազմական օբյեկտներ, ռադիոակտիվ նյութերի հավաքման և հեռացման աշխատանքների իրականացման և աջակցության անմիջական մասնակիցներ, ինչպես նաև այդ վթարների հետևանքների վերացման անմիջական մասնակիցներ (զինվորական անձնակազմ և քաղաքացիական անձնակազմ. Ռուսաստանի Դաշնության ուժեր, Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի նախարարության ներքին զորքերի զինծառայողներ, զինվորականներ և Ռուսաստանի Դաշնության ազգային գվարդիայի զորքերի դաշնային ծառայության աշխատակիցներ, երկաթուղային զորքերում ծառայած անձինք և այլ ռազմական կազմավորումներ, Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմինների և Պետական հրդեհային ծառայության դաշնային հրշեջ ծառայության աշխատակիցներ.
13) զինվորականներ, Ռուսաստանի Դաշնության Ազգային գվարդիայի զորքերի դաշնային ծառայության, Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմինների, քրեական համակարգի, Պետական հրշեջ ծառայության դաշնային հրշեջ ծառայության աշխատակիցները, որոնք կատարել են առաջադրանքներ. զինված հակամարտություն Չեչնիայի Հանրապետությունում և հարակից տարածքներում, որոնք դասակարգված են որպես գոտի զինված հակամարտություն, և նշված զինվորական անձնակազմը, որը առաջադրանքներ է կատարում Հյուսիսային Կովկասի տարածաշրջանում հակաահաբեկչական գործողությունների ժամանակ:
4. 1-ին կետում նշված անձանց տրվում է առավելություն՝ հավասարվելով հանրակրթական առարկայից պետական միասնական քննության առավելագույն միավորներ (100 միավոր) հավաքած անձանց, եթե հանրակրթական առարկան համապատասխանում է չեմպիոնի կարգավիճակին. (մրցանակակիր) սպորտի բնագավառում.
Տեղեկություններ հատուկ քվոտայի շրջանակներում սովորելու ընդունելության իրավունքի մասին
Ինստիտուտին համապատասխան հատկացումների դեպքում դաշնային բյուջե, Ռուսաստանի Դաշնության բաղկացուցիչ սուբյեկտների բյուջեներ, տեղական բյուջեներ Ինստիտուտը կարող է ընդունելություն իրականացնել տեղական վերապատրաստման համար՝ ուսուցման համար քաղաքացիների ընդունելության թիրախային թվերի շրջանակներում:
Վերահսկողական թվերի շրջանակներում բյուջետային միջոցների հաշվին (ինստիտուտի կողմից հաստատվելու դեպքում) հատկացվում են.
- հաշմանդամ երեխաների, I և II խմբերի հաշմանդամների, մանկուց հաշմանդամների, զինծառայության ընթացքում ստացած զինվորական վնասվածքի կամ հիվանդության հետևանքով հաշմանդամություն ունեցող անձանց համար բյուջետային հատկացումների հաշվին բակալավրի կրթական ծրագրերի ընդունման քվոտաներ, որոնք, ըստ եզրակացության. Բժշկասոցիալական փորձաքննության դաշնային հաստատությունում չկա կրթությունը համապատասխան կրթական կազմակերպություններում հակացուցված է որբերի և առանց ծնողական խնամքի մնացած երեխաների, իսկ զինվորական վետերաններին՝ Դաշնային օրենքի 3-րդ հոդվածի 1-ին կետի 1-4-րդ ենթակետերում նշված անձանցից. 1995 թվականի հունվարի 12-ի թիվ 5-FZ «Վետերանների մասին»» (այսուհետ՝ հատուկ քվոտա): Ինստիտուտի կողմից սահմանվում է հատուկ քվոտա՝ ուսուցման յուրաքանչյուր ոլորտի համար ինստիտուտին հաջորդ տարվա համար հատկացված վերահսկողության թվերի ընդհանուր ծավալի ոչ պակաս, քան 10%-ի չափով.
- նպատակային ընդունելության քվոտա վերապատրաստման համար
Տեղեկատվություն միջնակարգ հանրակրթության հիման վրա դիմորդների առանձին կատեգորիայի մասին, որոնք կարող են ինքնուրույն հանձնել բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների կողմից անցկացվող հանրակրթական ընդունելության թեստերը.
Բակալավրի կրթական ծրագրերի դիմորդների որոշ կատեգորիաներ կարող են ինքնուրույն հանձնել ինստիտուտի կողմից անցկացվող հանրակրթական ընդունելության թեստերը.
1) հանրակրթական ցանկացած առարկայից.
ա) հաշմանդամ երեխաներ.
բ) օտարերկրյա քաղաքացիներ.
գ) միջինում փաստաթուղթ ստացած անձինք հանրակրթականփաստաթղթերի ընդունման և ընդունելության քննությունների ավարտից մեկ տարվա ընթացքում
ներառյալ, եթե միջնակարգ հանրակրթական կրթական ծրագրերի պետական ավարտական հավաստագրման բոլոր թեստերը, որոնք նրանք հանձնել են նշված ժամանակահատվածում, չեն հանձնվել միասնական պետական քննության ձևով (կամ անցել են վերջնական ատեստավորման ընթացակարգերը օտարերկրյա կրթական կազմակերպություններում և նշված ժամանակահատվածում չի հանձնել միասնական պետական քննությունը.
2) առանձին հանրակրթական առարկաների համար` անձինք, ովքեր պետական ավարտական ատեստավորում են հանձնել այդ հանրակրթական առարկաներից պետական ավարտական քննության ձևով, պայմանով, որ միջնակարգ հանրակրթության մասին փաստաթուղթ ստացել են ընդունելության ավարտից մեկ տարվա ընթացքում. փաստաթղթերը և ընդունելության քննությունները՝ ներառյալ և այս ընթացքում չեն հանձնել պետական միասնական քննություն համապատասխան հանրակրթական առարկաներից։
Ղրիմի Հանրապետության և Սևաստոպոլ դաշնային քաղաքի տարածքում գտնվող կրթական կազմակերպություններում 2017 կամ 2018 թվականներին պետական վերջնական ատեստավորման արդյունքների հիման վրա միջնակարգ ընդհանուր կրթության վկայական ստացած անձինք իրավունք ունեն ընդգրկվել իրենց բակալավրիատի ծրագրերում: ընտրությունը նշված վկայականը ստանալու տարում` հիմնված միասնական պետական քննության և (կամ) ինստիտուտի կողմից ինքնուրույն անցկացված ընդունելության թեստերի արդյունքների վրա:
Այդ անձինք կարող են ինքնուրույն հանձնել ինստիտուտի կողմից անցկացվող հանրակրթական ընդունելության քննությունները (երբ ընդունվում են սովորելու ինչպես Ղրիմի տարածքում, այնպես էլ Ղրիմի տարածքից դուրս) այն օրացուցային տարվա ընթացքում, երբ նրանք ստացել են միջնակարգ ընդհանուր կրթության վկայական:
Տեղեկություններ ուսման ընդունման կարգի 34-36-րդ կետերում նշված հատուկ իրավունքների մասին
1. Հաշմանդամ երեխաներ, I և II խմբերի հաշմանդամներ, մանկուց հաշմանդամներ, զինծառայության ընթացքում ստացած զինվորական վնասվածքի կամ հիվանդության պատճառով հաշմանդամներ, որոնք դաշնային բժշկասոցիալական փորձաքննության հաստատության եզրակացության համաձայն իրավունք չունեն. Հատուկ քվոտայի սահմաններում ուսումնառության ընդունումը հակացուցված է ծնողազուրկ և ծնողազուրկ երեխաներին, ինչպես նաև ծնողազուրկ և ծնողազուրկ երեխաներին:
2. Գրանցման արտոնյալ իրավունքը տրվում է հետևյալ անձանց.
1) ծնողազուրկ և առանց ծնողական խնամքի մնացած երեխաներ, ինչպես նաև որբ և առանց ծնողական խնամքի մնացած երեխաներ.
2) հաշմանդամ երեխաներ, I և II խմբերի հաշմանդամներ, որոնց համար դաշնային բժշկասոցիալական փորձաքննության եզրակացության համաձայն, համապատասխան կրթական կազմակերպություններում կրթությունը հակացուցված չէ.
3) մինչև քսան տարեկան քաղաքացիները, ովքեր ունեն I խմբի հաշմանդամ միայն մեկ ծնող, եթե ընտանիքի մեկ շնչին ընկնող միջին եկամուտը ցածր է այդ քաղաքացիների բնակության վայրում Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտում սահմանված կենսապահովման մակարդակից.
4) Չեռնոբիլի ատոմակայանում տեղի ունեցած աղետի հետևանքով ճառագայթահարման ենթարկված քաղաքացիները և որոնք ենթակա են Ռուսաստանի Դաշնության 1991 թվականի մայիսի 15-ի N 1244-1 «Ճառագայթման ենթարկված քաղաքացիների սոցիալական պաշտպանության մասին» օրենքին. Չեռնոբիլի ատոմակայանում տեղի ունեցած աղետի հետևանքով»;
5) զինվորական ծառայության պարտականությունները կատարելիս զոհված զինծառայողների զավակները կամ մահացած վնասվածքների (վերքեր, տրավմա, ուղեղի ցնցում) կամ հիվանդությունների հետևանքով զինվորական ծառայության պարտականությունները կատարելիս, այդ թվում՝ հակաահաբեկչական գործողություններին մասնակցելիս. և (կամ) ահաբեկչության դեմ պայքարի այլ գործողություններ.
6) զոհված (մահացած) Խորհրդային Միության հերոսների, Ռուսաստանի Դաշնության հերոսների և Փառքի շքանշանի լիիրավ կրողներ.
7) քրեակատարողական համակարգի ներքին գործերի մարմինների, հիմնարկների և մարմինների աշխատողների, Պետական հրշեջ ծառայության դաշնային հրշեջ ծառայության, թմրամիջոցների և հոգեմետ նյութերի շրջանառության վերահսկողության մարմինների, մաքսային մարմինների, ովքեր մահացել են (մահացել) պատճառով. իրենց կողմից ծառայողական պարտականությունների կատարման հետ կապված կամ նշված հիմնարկներում և մարմիններում ծառայության ընթացքում ստացած հիվանդության հետևանքով ստացած և նրանց խնամակալության տակ գտնվող երեխաների առողջությանը պատճառված վնասվածքի կամ այլ վնասի.
8) դատախազությունում ծառայության ընթացքում կամ իրենց ծառայողական գործունեության հետ կապված առողջությանը վնաս պատճառելու պատճառով աշխատանքից ազատվելուց հետո ստացած վնասվածքի կամ առողջությանը պատճառված այլ վնասի հետևանքով մահացած (մահացած) դատախազության աշխատողների երեխաները.
9) պայմանագրով զինվորական ծառայություն անցած և պայմանագրային ծառայության շարունակական տեւողությունը առնվազն երեք տարի, ինչպես նաև զորակոչով զինվորական ծառայություն անցած և քաղաքացիներին տրված հրամանատարների առաջարկությամբ վերապատրաստում անցած զինծառայողները. դաշնային գործադիր մարմնի մարմինների կողմից սահմանված կարգով, որտեղ դաշնային օրենքը նախատեսում է զինվորական ծառայություն26.
10) Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերում, այլ զորքերում, զինվորական կազմավորումներում և մարմիններում պայմանագրով ծառայած և զինվորական ծառայությունից «բ» - «դ» ենթակետերով նախատեսված հիմքով ազատված քաղաքացիները. «1-ին կետի, 2-րդ կետի «ա» ենթակետի և 1998 թվականի մարտի 28-ի «Զինվորական հերթապահության և զինվորական ծառայության մասին» N 53-FZ դաշնային օրենքի 51-րդ հոդվածի 3-րդ կետի «ա» - «գ» ենթակետերը.
11) պատերազմի հաշմանդամներ, մարտիկներ, ինչպես նաև մարտական վետերաններ 1995 թվականի հունվարի 12-ի «Վետերանների մասին» թիվ 5-FZ դաշնային օրենքի 3-րդ հոդվածի 1-ին կետի 1-4-րդ ենթակետերում նշված անձանցից.
12) քաղաքացիները, ովքեր անմիջականորեն մասնակցել են միջուկային զենքի, մթնոլորտում ռադիոակտիվ ռազմական նյութերի, ստորգետնյա միջուկային զենքի փորձարկումներին, նման զենքի և ռադիոակտիվ ռազմական նյութերի կիրառմամբ զորավարժություններին մինչև այդ փորձարկումների և վարժանքների փաստացի դադարեցման ամսաթիվը, անմիջական մասնակիցները. միջուկային կայանքներում մակերևութային և ստորջրյա նավերում և այլ ռազմական օբյեկտներում ռադիացիոն վթարների վերացում, ռադիոակտիվ նյութերի հավաքագրման և հեռացման աշխատանքների իրականացման և աջակցության անմիջական մասնակիցներ, ինչպես նաև այդ վթարների հետևանքների վերացման անմիջական մասնակիցներ. Ռուսաստանի Դաշնության Զինված ուժերի զինվորական և քաղաքացիական անձնակազմ, Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության ներքին զորքերի զինծառայողներ, երկաթուղային զորքերում և այլ ռազմական կազմավորումներում ծառայած անձինք, ներքին գործերի մարմինների աշխատակիցներ. Ռուսաստանի Դաշնության և Պետական հրդեհային ծառայության դաշնային հրշեջ ծառայությունը.
13) զինվորական անձնակազմը, ներառյալ Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարության ներքին զորքերի զինծառայողները, Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմինների, քրեական համակարգի, Պետական հրդեհային ծառայության դաշնային հրշեջ ծառայության աշխատակիցները, որոնք կատարել են. առաջադրանքներ զինված հակամարտության պայմաններում Չեչնիայի Հանրապետությունում և հարակից տարածքներում, որոնք հատկացված են զինված հակամարտության գոտուն, և նշված զինվորական անձնակազմը, որը առաջադրանքներ է կատարում Հյուսիսային Կովկասի տարածաշրջանի տարածքում հակաահաբեկչական գործողությունների ժամանակ:
3. Դաշնային իրավասության ներքո գտնվող բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում ընդգրկվելու արտոնյալ իրավունք պետական մարմիններ, տրամադրվում է նաև ընդհանուր կրթական կազմակերպություններմասնագիտական կրթական կազմակերպություններ, որոնք կառավարվում են դաշնային պետական մարմինների կողմից և իրականացնում են լրացուցիչ հանրակրթական ծրագրեր, որոնք ուղղված են անչափահաս ուսանողներին զինվորական կամ այլ հանրային ծառայության նախապատրաստմանը.
Դիմորդների անհատական ձեռքբերումները հաշվի առնելու կարգի մասին տեղեկատվություն
1. Վերապատրաստման դիմորդներն իրավունք ունեն տեղեկատվություն տրամադրել իրենց անհատական ձեռքբերումների մասին, որոնց արդյունքները հաշվի են առնվում վերապատրաստման համար դիմելիս: Անհատական ձեռքբերումների արդյունքները հաշվի են առնվում անհատական նվաճումների համար միավորներ շնորհելով և (կամ) որպես առավելություն, եթե դիմորդների ցուցակների դասակարգման չափանիշները հավասար են:
Անհատական նվաճումների համար շնորհված միավորները ներառվում են մրցութային միավորների հանրագումարում:
Դիմորդը ներկայացնում է փաստաթղթեր, որոնք հաստատում են անհատական ձեռքբերումների արդյունքների ստացումը:
2. Բակալավրիատում ընդունվելու համար ինստիտուտը միավորներ է շնորհում հետևյալ անհատական նվաճումների համար.
1) միջնակարգ հանրակրթության վկայական՝ գերազանցությամբ, կամ միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթության վկայական՝ ոսկե մեդալով, կամ միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթության վկայական՝ արծաթե մեդալով պարգեւատրվածների համար՝ 5 միավոր.
2) միջին մասնագիտական կրթության դիպլոմ ունենալը գերազանցությամբ` 5 միավոր.
3) օլիմպիադաներին դիմորդների մասնակցությունը և (կամ) մասնակցության արդյունքները (չի օգտագործվում ուսման ընդունվելիս հատուկ իրավունքներ և (կամ) առավելություններ ստանալու համար՝ ըստ ընդունելության հատուկ պայմանների և ընդունելության հատուկ հիմքերի) և այլ ինտելեկտուալ և (կամ) ստեղծագործական մրցույթներՖիզիկական դաստիարակության և սպորտային միջոցառումների անցկացումը՝ բացահայտելու և աջակցելու համար առանձնահատուկ կարողություններ դրսևորած անձանց.
- մասնակցության համար՝ 1 միավոր;
- մրցանակակիրի դիպլոմի համար՝ 3 միավոր.
- հաղթողի դիպլոմի համար՝ 5 միավոր:
3. Բակալավրիատ ընդունվելիս դիմորդին կարող է շնորհվել ոչ ավելի, քան 10 միավոր անհատական ձեռքբերումների համար: .
Մագիստրատուրայի համար դիմելիս անհատական ձեռքբերումների համար լրացուցիչ միավորներ չեն շնորհվում։
Տեղեկություններ ուսման ընդունելության համար էլեկտրոնային ձևով փաստաթղթեր ներկայացնելու հնարավորության մասին
Տեղեկատվություն էլեկտրոնային փոստով ընդունելության համար անհրաժեշտ փաստաթղթերը ուղարկելու համար էլեկտրոնային հասցեների մասին (եթե նման հնարավորություն նախատեսված է կազմակերպության կողմից անկախ հաստատված ընդունելության կանոններով)
Փաստաթղթերի ընդունումը էլեկտրոնային ձև ANO VO «Արդյունաբերության տնտեսագիտության և կառավարման ինստիտուտ» նախատեսված չէ։
Դիմորդների համար պարտադիր նախնական բժշկական զննում (զննում) անցնելու անհրաժեշտության (կամ բացակայության) մասին տեղեկատվություն.
Ինստիտուտում առաջարկվող վերապատրաստման բոլոր ոլորտներում լրիվ դրույքով սովորելու համար դիմորդները պետք է տրամադրեն բժշկական վկայական 086-u ձևով:
Կարգի 33-րդ, 37-րդ, 38-րդ կետերում նշված հատուկ իրավունքների և արտոնությունների մասին տեղեկատվություն (բացառությամբ դպրոցական օլիմպիադաների մակարդակներով որոշվող հատուկ իրավունքների և արտոնությունների)
1. Առանց ընդունելության քննությունների ընդունելության իրավունք ունեն.
1) դպրոցականների Համառուսաստանյան օլիմպիադայի եզրափակիչ փուլի հաղթողներ և մրցանակակիրներ (այսուհետ՝ Համառուսաստանյան օլիմպիադայի հաղթողներ և մրցանակակիրներ), միջազգային մրցույթների մասնակցած Ռուսաստանի Դաշնության ազգային թիմերի անդամներ. Օլիմպիադաները հանրակրթական առարկաներից և ձևավորվել են դաշնային գործադիր մարմնի կողմից սահմանված կարգով, որն իրականացնում է կրթության ոլորտում հանրային քաղաքականության և իրավական կարգավորման գործառույթները (այսուհետ՝ Ռուսաստանի Դաշնության ազգային թիմերի անդամներ), մասնագիտություններով և (կամ) ուսուցման ոլորտները, որոնք համապատասխանում են դպրոցականների Համառուսաստանյան օլիմպիադայի կամ միջազգային օլիմպիադայի պրոֆիլին` համապատասխան օլիմպիադայի տարվան հաջորդող 4 տարվա ընթացքում.
2) Համաուկրաինական ուսանողական օլիմպիադաների IV փուլի հաղթողներ և մրցանակակիրներ, Ուկրաինայի ազգային թիմերի անդամներ, որոնք մասնակցում են հանրակրթական առարկաների միջազգային օլիմպիադաներին, մասնագիտություններին և (կամ) վերապատրաստման ոլորտներին, որոնք համապատասխանում են բոլորի պրոֆիլին. - Ուկրաինայի ուսանողական օլիմպիադա կամ միջազգային օլիմպիադա - համապատասխան օլիմպիադայի տարվան հաջորդող 4 տարի ժամկետով, եթե նշված հաղթողները, մրցանակակիրները և ազգային թիմերի անդամները թիվ 84- Դաշնային օրենքի 5-րդ հոդվածի 3.1-րդ մասում նշված անձանց թվում են. ՖԶ.
2. Կրթության ոլորտում պետական քաղաքականության և իրավական կարգավորման գործառույթներ իրականացնող դաշնային գործադիր մարմնի կողմից սահմանված կարգով անցկացվող դպրոցականների օլիմպիադաների հաղթողները և մրցանակակիրները (այսուհետ՝ դպրոցականների օլիմպիադաներ) 4 տարի ժամկետով. Համապատասխան օլիմպիադայի տարվան հաջորդող՝ Դպրոցական օլիմպիադայի պրոֆիլին համապատասխանող ուսուցման ոլորտներում բակալավրիատի ծրագրեր ընդունվելիս տրվում են հետևյալ հատուկ իրավունքները.
1) առանց ընդունելության քննությունների ընդունելություն՝ դպրոցական օլիմպիադայի պրոֆիլին համապատասխան ուսուցման ոլորտներում բակալավրիատում սովորելու համար.
2) հավասարեցվել թիվ 273- Դաշնային օրենքի 70-րդ հոդվածի 7-րդ և 8-րդ մասերով նախատեսված հանրակրթական առարկայից դպրոցականների օլիմպիադայի պրոֆիլին համապատասխանող պետական միասնական քննության միավորների առավելագույն քանակով հավաքած անձանց. ՖԶ (այսուհետ՝ 100 միավորի իրավունք):
Սույն կետի 1-ին և 2-րդ ենթակետերում նշված հատուկ իրավունքները կարող են տրամադրվել նույն հայտատուին: Սույն կետի 2-րդ ենթակետում նշված հատուկ իրավունքի տրամադրման դեպքում դիմորդի համար սահմանվում է համապատասխան ընդունելության թեստ(ներ)ի ամենաբարձր արդյունքը (100 միավոր):
3. 1-ին և 2-րդ կետերում նշված անձանց 1-ին և 2-րդ կետերում նշված ժամկետներում տրվում է առավելություն՝ հանրակրթականում պետական միասնական քննության առավելագույն միավորներ (100 միավոր) հավաքած անձանց հավասարվելու դեպքում. առարկան, եթե հանրակրթական առարկան համապատասխանում է օլիմպիադայի պրոֆիլին.
4. Դպրոցականների օլիմպիադաների հաղթողներին և մրցանակակիրներին 2-րդ և 3-րդ կետերում նշված հատուկ իրավունքներով և արտոնություններով ապահովելու համար Ինստիտուտն իր որոշմամբ սահմանում է, թե որ մակարդակների օլիմպիադաների համար և (կամ) օլիմպիադաների որ ցանկի համար. տրվում են իրավունքներ և արտոնություններ, ինչպես նաև սահմանում է յուրաքանչյուր օլիմպիադայի համար (օլիմպիադայի յուրաքանչյուր մակարդակի համար), որի համար ընդհանուր կրթության դասեր կրթական ծրագիրՀաղթող(ներ)ի արդյունքները պետք է ձեռք բերվեն համապատասխան հատուկ իրավունք կամ նպաստ տրամադրելու համար:
Նույն պրոֆիլի դպրոցականների օլիմպիադաների համար (եթե օլիմպիադաների ցուցակ է ստեղծվել՝ սահմանված ցանկում).
- երրորդ մակարդակի դպրոցական օլիմպիադաների հաղթողներին կամ հաղթողներին և մրցանակակիրներին տրված հատուկ իրավունք կամ առավելություն տրվում է նաև համապատասխանաբար I և II մակարդակների դպրոցական օլիմպիադաների հաղթողներին կամ հաղթողներին և մրցանակակիրներին.
- հատուկ իրավունք կամ առավելություն, որը տրվում է երկրորդ աստիճանի դպրոցական օլիմպիադաների հաղթողներին կամ հաղթողներին և մրցանակակիրներին, համապատասխանաբար, I մակարդակի դպրոցական օլիմպիադաների հաղթողներին կամ հաղթողներին և մրցանակակիրներին:
Դպրոցական օլիմպիադայի հաղթողներին տրված հատուկ իրավունքը կամ առավելությունը տրվում է նաև այս օլիմպիադայի հաղթողներին:
5. 1-ին կետի 1-ին և 2-րդ ենթակետերում և 2-րդ կետում նշված հատուկ իրավունքները և 3-րդ կետում նշված արտոնությունները տրամադրելու համար ինստիտուտն ինքնուրույն որոշում է օլիմպիադայի պրոֆիլի համապատասխանությունը ուսուցման ոլորտներին, ինչպես նաև համապատասխանությունը. օլիմպիադայի պրոֆիլը (չեմպիոնի (մրցանակակիր) կարգավիճակը սպորտի բնագավառում) հանրակրթական առարկաներ.
6. Մեկ կրթական ծրագրով սովորելիս 1-ին և 2-րդ կետերով նախատեսված հատուկ իրավունքները և 3-րդ կետով նախատեսված առավելությունները չեն կարող տարբերվել ուսման տարբեր ձևեր ընդունվելիս, ինչպես նաև որևէ ուսումնական հաստատությունում ընդունվելիս. հատուկ քվոտա՝ նպատակային քվոտայի շրջանակներում տեղերի, թիրախային թվերի շրջանակներում հիմնական տեղերի համար (եթե դրանք հատկացվում են ինստիտուտին) և վճարովի կրթական ծառայությունների մատուցման պայմանագրերով տեղերի համար։
7. 2-րդ կետում նշված հատուկ իրավունքները և 3-րդ կետում նշված առավելությունները տրվում են դպրոցական օլիմպիադաների հաղթողներին և մրցանակակիրներին (բացառությամբ ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի բնագավառում ստեղծագործական օլիմպիադաների և օլիմպիադաների), եթե նրանք ունեն USE արդյունքներ: ստեղծված ինստիտուտի միավորների քանակից ոչ պակաս.
- օգտվել 2-րդ կետի 1-ին ենթակետում նշված հատուկ իրավունքից, - օլիմպիադայի բնութագիրը համապատասխանող հանրակրթական առարկայից. Նշված հանրակրթական առարկան ինստիտուտն ընտրում է օլիմպիադայի պրոֆիլին համապատասխանող հանրակրթական առարկաներից, որը հաստատված է դպրոցականների համար նախատեսված օլիմպիադաների ցանկում, որը հաստատում է պետական քաղաքականության մշակման և իրավական կարգավորման գործառույթներն իրականացնող դաշնային գործադիր մարմինը: կրթության ոլորտը, և եթե այն նշված ցանկում չէ հանրակրթական առարկաները, որոնց համար անցկացվում է միասնական պետական քննություն, սահմանվում են ինստիտուտի կողմից ինքնուրույն.
- օգտվել 2-րդ կետի 2-րդ ենթակետում նշված հատուկ իրավունքից կամ 3-րդ կետում նշված առավելությունից, - ընդունելության քննությանը համապատասխանող հանրակրթական առարկայից. Ինստիտուտը գնահատականների նշված թիվը սահմանում է 65 բալ։
Տեղեկատվություն հաշմանդամություն ունեցող և հաշմանդամություն ունեցող անձանց ընդունելության թեստերի անցկացման առանձնահատկությունների մասին
1. Ինստիտուտը դիմորդների դիմումով ապահովում է, որ հաշմանդամություն ունեցող և (կամ) հաշմանդամ (այսուհետ՝ հաշմանդամություն ունեցող դիմորդ) դիմորդների համար անցկացվեն ընդունելության թեստեր՝ հաշվի առնելով նրանց հոգեֆիզիկական զարգացման առանձնահատկությունները, նրանց. անհատական հնարավորությունները և առողջական վիճակը (այսուհետ՝ անհատական հատկանիշներ):
2. Ինստիտուտը ստեղծել է նյութատեխնիկական պայմաններ, որոնք ապահովում են հաշմանդամություն ունեցող դիմորդների անարգել մուտքը դասասենյակներ, զուգարաններ և այլ տարածքներ, ինչպես նաև նրանց մնալն այդ տարածքներում (ներառյալ թեքահարթակների, բազրիքների, լայնացված դռների, վերելակների, լսարանի, որտեղ անցկացվում են մուտքի ստուգումներ, գտնվում է շենքի առաջին հարկում):
3. Հաշմանդամություն ունեցող դիմորդների ընդունելության թեստերն անցկացվում են առաջին հարկի թիվ 102 առանձին սենյակում:
Հաշմանդամություն ունեցող դիմորդների թիվը մեկ դասարանում չպետք է գերազանցի.
- ընդունելության քննությունը գրավոր հանձնելիս՝ 12 հոգի;
- ընդունելության թեստը բանավոր հանձնելիս՝ 6 հոգի.
Ընդունելության քննության ժամանակ թույլատրվում է ավելի մեծ թվով հաշմանդամների ներկայությունը լսարանում, ինչպես նաև հաշմանդամություն ունեցող դիմորդների ընդունելության թեստերը, որոնք անցկացվում են նույն դասարանում այլ դիմորդների հետ, եթե դա դժվարություններ չի ստեղծում: դիմորդների համար ընդունելության քննություն հանձնելիս:
Թույլատրվում է, որ ինստիտուտի աշխատակիցներից կամ ներգրավված անձանցից օգնականը ներկա գտնվի լսարանին ընդունելության քննության ժամանակ՝ հաշմանդամություն ունեցող դիմորդներին անհրաժեշտ տեխնիկական օգնություն տրամադրելու համար՝ հաշվի առնելով նրանց անհատական հատկանիշները (հաշվի առնելով. աշխատավայր, շրջել, կարդալ և կատարել առաջադրանքը, շփվել ընդունելության քննություն անցկացնող ուսուցիչների հետ):
4. Հաշմանդամություն ունեցող դիմորդների ընդունելության քննության տեւողությունը ինստիտուտի որոշմամբ ավելացվում է, բայց ոչ ավելի, քան 1,5 ժամ:
5. Հաշմանդամություն ունեցող դիմորդներին տրամադրվում է տեղեկատվություն ընդունելության քննությունների անցկացման կարգի մասին նրանց համար մատչելի ձևով:
6. Հաշմանդամություն ունեցող դիմորդները ընդունելության քննության ժամանակ կարող են օգտագործել իրենց համար անհրաժեշտ տեխնիկական միջոցները՝ կապված իրենց անհատական հատկանիշների հետ:
7. Ընդունելության քննություններ անցկացնելիս, անհրաժեշտության դեպքում, դիմորդի դիմումով ապահովվում է. լրացուցիչ պահանջներկախված հաշմանդամություն ունեցող դիմորդների անհատական հատկանիշներից.
1) կույրերի համար.
- Ընդունելության քննության ժամանակ կատարվող առաջադրանքները կազմվում են կետավոր Բրայլի գրառմամբ կամ ձևաթղթով էլեկտրոնային փաստաթուղթ, հասանելի է մասնագիտացված համակարգչի միջոցով ծրագրային ապահովումկույրերի համար, կամ կարդում է օգնականը.
- գրավոր առաջադրանքները կատարվում են թղթի վրա՝ դաջված բրայլյան տառատեսակով կամ համակարգչի վրա՝ կույրերի համար մասնագիտացված ծրագրաշարով, կամ թելադրվում են օգնականին.
- առաջադրանքը կատարելու համար դիմորդներին, անհրաժեշտության դեպքում, տրամադրվում է գրելու գործիքների հավաքածու և թուղթ՝ դաջված կետավոր Բրայլով գրելու համար, կույրերի համար մասնագիտացված ծրագրաշար ունեցող համակարգիչ.
2) տեսողության խնդիրներ ունեցողների համար.
- ընդունելության քննության ընթացքում կատարվող առաջադրանքները ընթերցվում են օգնականի կողմից.
- ընդունելության քննությունների գրավոր առաջադրանքների պատասխանները թելադրվում են օգնականին.
- ապահովված է առնվազն 300 լյուքս անհատական միասնական լուսավորություն.
- առաջադրանքը կատարելու համար ժամանողներին, անհրաժեշտության դեպքում, թույլատրվում է օգտագործել սեփական խոշորացույցը.
- լրացման համար մուտքային առաջադրանքի կիրառմամբ, ինչպես նաև ընդունելության քննությունների անցկացման կարգի վերաբերյալ հրահանգները կազմվում են ավելի մեծ տառատեսակով.
3) խուլերի և լսողության խնդիրներ ունեցողների համար.
- ապահովված է ձայնի ուժեղացման սարքավորումների առկայությունը կոլեկտիվ օգտագործման համար, դիմորդներին թույլատրվում է օգտագործել սեփական ձայնի ուժեղացման սարքավորումները անհատական օգտագործման համար.
- մատուցվում են ժեստերի լեզվի թարգմանիչների ծառայություններ.
4) խուլ-կույրերի համար տրամադրվում են ժեստերի լեզվի թարգմանչի ծառայություններ (ի լրումն կույրերի և խուլերի համար համապատասխանաբար կատարվող պահանջների).
5) խոսքի ծանր խանգարումներ ունեցող, խուլերի և լսողության խնդիրներ ունեցողների համար բանավոր անցկացվող ընդունելության թեստերն անցկացվում են գրավոր (մագիստրատուրա ընդունվելու ընդունելության թեստեր՝ ինստիտուտի որոշմամբ).
6) հենաշարժողական համակարգի խանգարումներ, վերին վերջույթների շարժողական ֆունկցիաների խանգարում կամ վերին վերջույթների բացակայություն ունեցող անձանց համար.
- գրավոր առաջադրանքները կատարվում են համակարգչում մասնագիտացված ծրագրաշարով կամ թելադրված օգնականին.
- գրավոր անցկացվող ընդունելության քննություններն անցկացվում են բանավոր (մագիստրատուրա ընդունվելու համար՝ ինստիտուտի որոշմամբ):
8. 2-8-րդ պարբերություններում նշված պայմանները դիմորդներին տրամադրվում են ընդունելության դիմումի հիման վրա, որը պարունակում է տեղեկատվություն համապատասխան ստեղծելու անհրաժեշտության մասին. հատուկ պայմաններ, հաստատված բժշկական հաստատությունների փաստաթղթերով։
9. Ինստիտուտը հեռավար տեխնոլոգիաներով ընդունելության թեստեր չի անցկացնում:
փաստաթղթերի ընդունման կամ մերժման մասին տեղեկատվության նշում
Համառոտ տեղեկատվություն կրթական կազմակերպության մասին.
«Ժամանակակից արվեստի ինստիտուտ» բարձրագույն կրթության ինքնավար ոչ առևտրային կազմակերպությունը (ANO VO «Ժամանակակից արվեստի ինստիտուտ») 09.02.2017թ. վերափոխվել է «Ժամանակակից արվեստի ինստիտուտ» բարձրագույն մասնագիտական կրթության ոչ պետական ուսումնական հաստատությունից: .
Առաջին անգամ պետական հավատարմագրում է ստացել 1997թ.
2019 թվականին, Rosobrnadzor-ի մոնիտորինգի արդյունքներով, ISI-ն ևս մեկ անգամ (7 անգամ անընդմեջ) ճանաչվել է արդյունավետ համալսարան Ռուսաստանում http://indicators.miccedu.ru/monitoring/_vpo/inst.php?id= 110243
Կրթական կազմակերպության հիմնադիրները.
| Հիմնադիրի անունը | Ուսումնական կազմակերպության հիմնադրի (հիմնադիրի ղեկավարի) ազգանունը, անունը, հայրանունը. | Հիմնադիր(ների) գտնվելու վայրը | Կոնտակտային համարներ | Հասցե էլ | Հիմնադիր(ների) կայքի հասցեն ինտերնետում |
| Սուխոլետ Իրինա Նաումովնա | ֆիզիկականի համար անձինք այս դաշտը լրացված չէ | 8 (499) 749-96-70 | փոստ@կայք | ֆիզիկականի համար անձինք այս դաշտը լրացված չէ | |
| ֆիզիկականի համար անձինք այս դաշտը լրացված չէ | Սուխոլետ Վիկտոր Էդուարդովիչ | ֆիզիկականի համար անձինք այս դաշտը լրացված չէ | 8 (499) 749-89-15 | փոստ@կայք | ֆիզիկականի համար անձինք այս դաշտը լրացված չէ |
| ֆիզիկականի համար անձինք այս դաշտը լրացված չէ | Սոկոլով Յուրի Եվգենևիչ | ֆիզիկականի համար անձինք այս դաշտը լրացված չէ | 8 (499) 749-96-70 | փոստ@կայք | ֆիզիկականի համար անձինք այս դաշտը լրացված չէ |
Տեղեկություններ ուսումնական կազմակերպության գտնվելու վայրի մասին.
Իրավաբանական հասցե. 121357, Կենտրոնական դաշնային շրջան, Մոսկվա, Zagorskogo proezd, 23 Լրացուցիչ իրավաբանական հասցե. 121309, Կենտրոնական դաշնային շրջան, Մոսկվա, փող. Նովոզավոդսկայա, 27Ա Փաստացի հասցե.
Տեղեկություններ ուսումնական գործունեության վայրերի մասին, այդ թվում՝ կրթական գործունեության լիցենզիայի հավելվածում չնշվածները
121309, Կենտրոնական դաշնային շրջան, Մոսկվա, փող. Նովոզավոդսկայա, 27A, 121357, Կենտրոնական դաշնային շրջան, Մոսկվա, Zagorskogo proezd, 23
Բարձրագույն կրթության ինքնավար ոչ առևտրային կազմակերպություն «Մոսկվայի ինստիտուտ պետական կառավարմանև իրավունք» (նախկինում՝ Իրավունքի և կառավարման ակադեմիա «Ինստիտուտ») որպես ուսումնական հաստատություն ստեղծվել է 1997 թվականի նոյեմբերին՝ Ռուսաստանի ՆԳՆ գլխավոր կադրերի տնօրինության նախաձեռնությամբ։ Տարիների ընթացքում ինստիտուտը մասնագիտացել է ուսումնական հաստատությունկառավարչական պրոֆիլ և ներկայումս ունի 8 մասնաճյուղ Ռուսաստանի Դաշնության հինգ դաշնային շրջաններում:
Ինստիտուտի կառուցվածքը ներառում է գիտահետազոտական կենտրոն, ամսագրերի հրատարակչություն՝ «Իրավունքի և կառավարման ակադեմիայի տեղեկագիր» գիտա-քաղաքական ամսագիրը, որը ընդգրկված է ԿԳՆ բարձրագույն ատեստավորման հանձնաժողովի կողմից։ Ռուսաստանի Դաշնությունը «Առաջատար գրախոսվող գիտական ամսագրերի և հրապարակումների ցանկում, որոնցում ներկայացված են ատենախոսությունների հիմնական գիտական արդյունքները մրցութային. գիտական աստիճանդոկտոր և գիտությունների թեկնածու»; գիտական ամսագիր«Երիտասարդ գիտնականներ», որը հրատարակում է ձգտող գիտնականներ, ասպիրանտներ, բակալավրիատներ (Ինդեքսավորում՝ Google Scholar Citations); «Իրավունք և հասարակություն» գիտական ամսագիր, «Իրավունքի գործառույթները և դրանց իրականացման հիմնախնդիրները» գիտական դպրոցի հրատարակությունը. իրավական համակարգՌուսաստան»; գիտական հանդես «Կառավարում տնտեսական համակարգեր», որը նախաձեռնված է գիտական դպրոց«Ապահովման մեխանիզմի ձեւավորում բիզնես գործունեությունվրա հիմնված արդյունաբերական ձեռնարկություններ նորարարական զարգացում«և նպատակաուղղված է հոդվածներ հրապարակելուն, որոնք իրականացնում են համակարգված մոտեցում տնտեսական զարգացման բոլոր մակարդակներում (Ինդեքսավորում՝ RSCI id 51773, Google Scholar Citations):
ANO VO «Մոսկվայի պետական կառավարման և իրավունքի ինստիտուտը» միջազգային ուղղվածություն ունեցող համալսարան է, որը մասնակցում է լայնածավալ կրթական և գիտական նախագծերի և ծրագրերի, միջազգային կոնֆերանսների և գիտական սիմպոզիումների: 2007 թվականին ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի որոշմամբ MIGUP-ում ստեղծվել է ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի բարձրագույն կրթության հոգեբանության և մանկավարժության բաժինը, որը կառուցողական աշխատանքային հարաբերություններ է պահպանում Ռուսաստանի Դաշնության ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի հանձնաժողովի, Մոսկվայի ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի գրասենյակի և Ռուսաստանի մշտական պատվիրակության հետ: ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ին, Ռուսաստանի Պետդումայի կրթության կոմիտեի հետ: Ռուսաստանում ամբիոնի գործընկերներն են ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի դեպարտամենտի բաժինները (ներկայացուցչությունները) ինստիտուտի մասնաճյուղերում և Ռուսաստանի այլ բուհերում: Ներկայումս ինստիտուտը հանդիսանում է GLOBAL UNIVERSITY NETWORK FOR INNOVATION (GUNI) - ամենահեղինակավոր միջազգային կրթական կազմակերպություններից մեկը, որի նպատակն է ամրապնդել բարձրագույն կրթության դերը հասարակության մեջ նորարարական նորացման, սոցիալական ներդրման բարձրացման և հասարակության մեջ: օգտագործումը` կապված հանրային ծառայության առանձնահատկությունների հետ:
Իրավագիտության ֆակուլտետի գիտական դպրոցը զբաղվում է Ռուսաստանի իրավական համակարգում իրավունքի գործառույթների իրականացման խնդիրներով։ Իրավագիտության ֆակուլտետի գիտնականների աշխատանքները ճանաչում են գտել շատերի մոտ գիտական հաստատություններՌուսաստանում, ինչպես նաև այլ երկրներում։
Համալսարանի մեկ այլ առանձնահատկություն էր դատարանների, արդարադատության, դատախազության ներկայիս աշխատակիցների, Մոսկվայի լավագույն իրավաբանական և հումանիտար բուհերի ուսուցիչների ներգրավվածությունը, այդ թվում. ուսումնական հաստատություններՌուսաստանի ԱԴԾ-ն և ՆԳՆ-ն, ինչպես նաև Ռուսաստանի մարզերում առաջատար գիտական և ուսումնական ուժեր: Ինստիտուտն իր ուսանողներին մշտապես պրակտիկայի է ուղարկում մասնագիտացված կազմակերպություններ՝ դատարաններ, ներքին գործերի մարմիններ, արդարադատություն և դատախազություն և նպաստում է նրանց աշխատանքին այդ կառույցներում: Հարյուրավոր բարձրակարգ իրավաբաններ, մենեջերներ, տնտեսագետներ, պետական և մունիցիպալ կառավարման մասնագետներ, մեր համալսարանի շրջանավարտներ, աշխատում են պետական կառույցներում առանցքային պաշտոններում։ պետական իշխանությունեւ կառավարման, արդարադատության մարմինների՝ ինչպես կենտրոնում, այնպես էլ մարզերում։ Մենք հպարտ ենք, որ մեր շրջանավարտների մեջ կան մրցույթների հաղթողներ գիտական աշխատություններ տարբեր մակարդակներականավոր նախկին մարզիկներ, օրինակ՝ նախկին թենիսիստ, իսկ այժմ Պետդումայի պատգամավոր Մարատ Սաֆինը, մյուս շրջանավարտները, որոնք առավել տաղանդներ են դրսևորում։ տարբեր ոլորտներ- գիտություն, սոցիալական, կառավարման, իրավապահ և իրավապահ գործունեություն, սպորտ.
բաժին լրացուցիչ կրթությունառաջարկում է միջին մասնագիտական և բարձրագույն կրթություն ունեցող մասնագետներին լրացուցիչ մասնագիտական ծրագրերխորացված ուսուցում և մասնագիտական վերապատրաստումըստ համալսարանի պրոֆիլի.
Ինստիտուտը ընդունում և վերապատրաստում է Ռուսաստանի և օտարերկրյա քաղաքացիների բարձրագույն կրթության ոլորտներում 40.03.01 Իրավագիտություն(Բակալավրի աստիճան ) Եվ03/38/04 Պետական և քաղաքային կառավարում(բակալավրիատ) իրավաբանական և ֆիզիկական անձանց հետ վճարովի կրթական ծառայությունների մատուցման պայմանագրերով:
Հիմնական խնդիրներն ու առաջնահերթ ոլորտները կրթական գործունեությունԻնստիտուտն են.
· բարձր որակավորում ունեցող կադրերի պատրաստում` բակալավրի կոչումով.
· բավարարել ուսանողների ինտելեկտուալ և մշակութային զարգացման կարիքները.
· Ուսանողների քաղաքացիական դիրքորոշման, տեղեկատվական և թվային տեխնոլոգիաների զարգացման պայմաններում աշխատելու և ապրելու կարողությունների ձևավորում.
Բեռնվում է...
