Ծրագրի պլանավորում. Սոցիալական նախագծի օրինակ

Ծրագրի նմուշը մեկ փաստաթղթում հավաքված գծագրերի հավաքածու է և ներկայացնում է օբյեկտի մոդելը: Մեր դեպքում՝ տանը կամ կենցաղում։ շենքերը։ Այս էջում մենք ներկայացրել ենք ավարտված տան նախագծի նմուշ:

Բաղադրյալ նախագծային փաստաթղթերկախված է օբյեկտից՝ նրա ճարտարապետական, ինժեներական, դիզայնի առանձնահատկությունները. Նաև հարկերի քանակի և տարբերակների վրա, ինչպիսիք են ավտոտնակը, նկուղը, նկուղը, տեռասը: Ավարտված նախագծի էջերի քանակը նույնպես կախված է օբյեկտի բարդությունից:

Արտաքին տպագրված և ստանդարտի համաձայն ձևաչափված նախագիծը 6-12 էջանոց փաստաթուղթ է A3 ձևաչափով: Այն հաստատվում է աշխատանքը կատարած ճարտարապետի և գլխավոր ճարտարապետի կնիքով և ստորագրությամբ։

Ավարտված նախագծի հիմնական բաղադրիչները.

• հիմնադրման պլանը և առաջին հարկ;
• հատակագծեր (ներառյալ ձեղնահարկերը);
• հատակագիծ (եթե առկա է);
• կտրվածք (1 կամ 2, ըստ անհրաժեշտության);
• տանիքի պլան և վերևի տեսք;
• ֆասադներ բարձրության նշաններով;
• ճակատների գունային սխեման;
• օբյեկտի պատկերացում հեռանկարում.

Մեր կատալոգի ցանկացած պատրաստ նախագիծ նման է առաջարկվող նմուշին և պարունակում է նշված բաժինները:

Այն նախագծերը, որոնք առաջարկում է մեր ընկերությունը, այսինքն՝ փաստաթղթերի փաթեթը, որը հաճախորդը ստանում է ձեռքի տակ, բավարար է տուն կամ տնային տնտեսություն կառուցելու համար։ գծագրերի շինարարական հավաքածու. Սա փաստաթղթերի փաթեթ է, համաձայն որի հաճախորդը ստանում է շինարարության թույլտվություն, սկսում և հաջողությամբ ավարտում շինարարությունը։ Ինչպես ինքնուրույն, այնպես էլ կապալառուի հետ։

Պատրաստի նախագիծերբ տպագրվում է, այն 6-12 էջանոց A3 ալբոմ է:

Հարցերի դեպքում դիմեք կայքի վերնագրում նշված կոնտակտներին:

03.03.2017

Քայլեր «Ա»-ից մինչև «Z» սկսնակների և փորձառուների համար

Նախագիծ: ծրագրված գործողությունների մի շարք, որոնք ձեռնարկվում են կոնկրետ թիրախային խմբի խնդիրը լուծելու համար՝ սահմանափակ ժամանակով և ռեսուրսներով, կոնկրետ արդյունքներով։

Սոցիալական նախագիծիրական գործողությունների ծրագիր, որի նպատակը հասարակության մեջ հրատապ սոցիալական խնդրի լուծմանն է, և նպատակները դրական արդյունքների և հասարակության մեջ փոփոխությունների հասնելն են:

Հիմնական պահանջները, որոնք պետք է համապատասխանի նախագիծը.

համապատասխանություն– ծրագրի իրականացման պատճառը, հիմքը պետք է համապատասխանի ժամանակի պահանջներին, առանձին թիրախային խմբին կամ ծրագրի գաղափարի առաջացումը բացատրող այլ ասպեկտներին.

ժամանակ- նախագիծը պետք է սահմանափակվի ժամանակով.

ռեսուրսներ– նախագիծը պետք է ունենա կարիքների հստակ նկարագրություն.

որակի և արդյունքների գնահատում– Ծրագրի արդյունավետության գնահատման սանդղակը որոշվում է ձեր նպատակներին համապատասխան, սակայն արդյունքները, որոնց դուք ձգտում եք, պետք է լինեն հստակ, վերլուծության և ըմբռնման ենթակա:

Նախագծերը կարող են լինել պարզ և բարդ, կարճաժամկետ և երկարաժամկետ, սահմանափակ և զգալի բյուջեով, ռիսկային և լիովին կառավարելի ռիսկերով, տարբեր արդյունքներով: Ամեն դեպքում, նախագիծն ուղղված է կոնկրետ խնդրի լուծմանը։ Նախագիծը պետք է լինի համակարգված, տրամաբանական և ադեկվատ, այսինքն՝ յուրաքանչյուր բաժին պետք է համապատասխանի բոլոր մյուսներին (առաջադրանքները պետք է համապատասխանեն նպատակին, մեխանիզմը պետք է համապատասխանի նպատակներին և խնդիրներին, բյուջեն պետք է համապատասխանի նպատակներին, խնդիրներին և մեխանիզմին։ և այլն):

Ինչպե՞ս գրել և ձևակերպել նախագիծ: Քայլեր «Ա»-ից «Զ»

Քայլ թիվ 1. Որոշեք գաղափարի շուրջ, վերլուծեք խնդիրը:

Ի՞նչ կցանկանայիք փոխել:

Ինչի՞ և ինչ ձևով (ամենաընդհանուր ձևով) կցանկանայիք հասնել:

Ի՞նչ խնդիր եք ուզում լուծել։

Պատասխանը գրի առանք → անցանք ոլորտի սահմանմանը ծրագրի գործողությունները, սահմանելով այն խնդիրը, որի վրա կաշխատեք։
Վերլուծել է խնդիրը → որոշել, թե ինչ եք ուզում փոխել → առաջացել է նախագծի գաղափար → անցնել նախագծի մանրամասնությանը և նկարագրությանը:

Քայլ թիվ 2. Գրեք նախագծի նպատակը:

Թիրախ - ընդհանուր նկարագրությունըակնկալվող արդյունքներն ու ակնկալիքները, ձեռքբերումների ամենաբարձր կետը, որին ձգտում է կազմակերպությունը ծրագրի իրականացման ընթացքում: Նպատակը ցանկալի արդյունքի հասնելու գործողությունների ընթացքն է:

Նպատակը պետք է ձևակերպվի այնպես, որ դրա ձեռքբերումն ամբողջությամբ լուծի առաջացած խնդիրը։ Նպատակի ձևակերպումը պետք է հիմնված լինի խնդրի ձևակերպման վրա։ Կարելի է ասել, որ նպատակը հակադարձ խնդիրն է։

Հարցեր տվեք ձեր նախագծի նպատակին.

Կա՞ ստույգ արտահայտություն, թե կոնկրետ ինչպիսին պետք է լինի ծրագրի արդյունքը:

Կկարողանա՞նք տեսնել և չափել նախագծի արդյունքները որպես ամբողջություն և դրա առանձին մասերը:

Նպատակը իրատեսակա՞ն է։ Հնարավո՞ր է արդյոք հասնել նշված նպատակին՝ հաշվի առնելով առկա ռեսուրսները:

Ի՞նչ օգուտներ կամ օգուտներ կստանան ծրագրի թիմի և այլ շահագրգիռ կողմերի կողմից նպատակին հասնելու արդյունքում:

Քայլ թիվ 3. Գրեք ծրագրի նպատակները:

Ծրագրի նպատակները-Սրանք կոնկրետ քայլեր են, որոնք պետք է արվեն՝ ստեղծված իրավիճակը դեպի լավը փոխելու համար, դրանք նպատակին հասնելու քայլեր են։

INկարևոր է հիշել!Կարող են լինել մի քանի առաջադրանքներ, բոլոր առաջադրանքները նպատակին հասնելու քայլեր են՝ փոխկապակցված և կապված նախագծի նպատակի հետ:

Օգտագործեք բայեր. Օրինակ, եթե ձեզ հարկավոր է տուն կառուցել, ապա առաջադրանքները կլինեն՝ հիմք դնել, պատեր կանգնեցնել, տանիք կառուցել, հաղորդակցություններ վարել, կատարել: ներքին հարդարումև այլն:

Ստուգեք. Նպատակները պետք է ամբողջությամբ ծածկեն խնդրի լուծումը (դրված նպատակը):

Վերլուծել. Առաջադրանքները պետք է արդյունավետ լինեն (արդյունքում, նախագծից հետո փոփոխությունները բաղկացած են կոնկրետ արդյունքներից):

Քայլ #4. Ստուգեք նպատակն ու խնդիրները՝ ըստ խելացի չափանիշի:

Մենք նայում ենք մեր նպատակին և խնդիրներին, ստուգում դրանք ըստ SMART չափանիշի և անհրաժեշտության դեպքում ճշգրտում:

	Կոնկրետություն
	Չափելի
	Հասանելի
	Պարգեւատրում
	Ժամկետային սահմանափակում

Օրինակ՝ Նպատակը. «Տան կառուցում» - կարելի է նշել ըստ SMART չափանիշի հետևյալ կերպ. «Վիչեգդա գյուղում երիտասարդ մասնագետների ընտանիքների համար 2 հարկանի 6-բնակարան շենքի կառուցում և շահագործում մինչև երկրորդ. 2014 թվականի եռամսյակը»։

Քայլ թիվ 5. Առաջադրանքներից մենք կառուցում ենք գործողությունների տրամաբանական շղթա:

Մենք որոշել ենք նպատակն ու խնդիրները → Սկսենք պլանավորել՝ ինչպես է այդ ամենը տեղի ունենալու:

Յուրաքանչյուր առաջադրանքից մենք կառուցում ենք գործողությունների տրամաբանական շղթա՝ ինչպես կհասնենք արդյունքի: Երբեմն դա օգնում է նկարել գործողությունների և առաջադրանքների ամբողջ շղթան, որպեսզի հասկանանք նախագծի տրամաբանությունը յուրաքանչյուր ուղղությամբ:

Օրինակ, եթե մենք խոսում ենք երիտասարդ մասնագետների ընտանիքների համար տուն կառուցելու մասին, ապա մեր առաջադրանքների բլոկները կարող են կապված լինել.

ուղղակիորեն շինարարության միջոցով

համաձայնագրեր պետական ​​մարմինների հետ

հետ աշխատանքի հետ թիրախային լսարան- երիտասարդ մասնագետների ընտանիքներ

մամուլի հետ աշխատել նախագծի և ընդհանրապես միջոցառման PR-ի վրա:

Այս տրամաբանական շղթան մեզ կօգնի իր մեջ գրել ծրագրի ժամանակացույցը տրամաբանական հաջորդականություն.

Քայլ թիվ 6. Գրում ենք գործողությունների ծրագիր, աշխատանքային գրաֆիկ։

Պլանը որոշում է հաջորդականությունը, որով կկատարվեն բոլոր աշխատանքները. այն նկարագրում է, թե ինչ, ով և երբ է դա անելու, տրամաբանական հաջորդականությամբ + պարզ է դարձնում, թե ինչ ռեսուրսներ են անհրաժեշտ: Պլանավորելիս կարող եք օգտագործել տարբեր ձևեր, ժամանակացույցեր, պլաններ։

Օրինակ՝ Ծրագրի իրականացման պլան: Օրինակ թիվ 1

Ծրագրի իրականացման պլան. Օրինակ թիվ 2

Ծրագրի իրականացման պլան. Օրինակ թիվ 3

Օգտակար կլինի նաև կազմել ցանցային պլան՝ ժամանակացույց։

Քայլ #7. Մենք հաշվարկում ենք, թե որքան կարժենա մեր նախագիծը։

Ծրագրի յուրաքանչյուր փուլ պահանջում է որոշակի ծախս Փողև ռեսուրսներ.

որքա՞ն գումար է պահանջվում ծրագրի իրականացման համար: Ինչի՞ վրա են դրանք ծախսվելու։

Ի՞նչ աղբյուրներից է նախատեսվում գումար ստանալ։ Դրամաշնորհներ, սուբսիդիաներ, հովանավորություններ և այլն:

Ծրագրի այս բաժինը պետք է շատ սերտորեն առնչվի ծրագրի մյուս բաժիններին, հատկապես իրականացման մեխանիզմին և ծրագրի ժամանակացույցին:

Ծրագրի հնարավոր ծախսերի նախահաշիվը.

	Նյութերի և ծախսերի անվանումը	Արժեքի հաշվարկ	Ծրագրի ֆինանսական ծախսերը
			Առկա միջոցներ	Պահանջված միջոցներ

«Բյուջեն» (նախահաշիվը) պետք է տեղաբաշխվի:

Հիմնական ծախսեր.

տարածքների վարձույթ և կոմունալ վճարումներ

ճանապարհորդության և տրանսպորտի ծախսեր

սարքավորումներ

հաղորդակցություն և հաղորդակցություն

հատուկ միջոցառումների անցկացում

հրատարակչական ծախսերը

Սպառվող նյութեր

և այլ ուղղակի ծախսեր, որոնք ուղղակիորեն գնում են ձեր նախագծին:

"Այլ ծախսեր"- սա կամընտիր հոդված է, որը ներառված է բյուջեում, եթե կան ծախսեր, որոնք արտացոլված չեն այլ հոդվածներում: Այս հոդվածը պետք է հատկապես ուշադիր վիճարկվի:

"Աշխատավարձ"- ուղղակիորեն միանում է աշխատավարձերըՊայմանագրով ժամանակավոր աշխատանքի ընդունված ծրագրի անձնակազմը և մասնագետները, ինչպես նաև «Եկամտային հարկերի հաշվեգրում»՝ 35.8%: ընդհանուր հիմնադրամանձնակազմի և ներգրավված մասնագետների վարձատրությունը.

Պետք է վճարել Հատուկ ուշադրությունբյուջեի աղյուսակի վերջին երեք սյունակներում՝ «առկա միջոցներ», «պահանջվող միջոցներ», «ընդհանուր»: «Մատչելի միջոցներ» սյունակում պետք է նշվի այն միջոցները, որոնք դուք և ձեր կազմակերպությունը ներդրումներ եք կատարում ծրագրի իրականացման համար: Օրինակ՝ կամավորների ներգրավումը որպես անձնակազմ կամ արտաքին մասնագետներ պետք է արտացոլվի բյուջեի «աշխատավարձեր» հոդվածում՝ «առկա» սյունակում, իսկ գումարը կհամապատասխանի այն ծախսերին, որոնք կազմակերպությունը կկրեր, եթե վճարովի աշխատողները մասնակցեին ծրագրին: ծրագրի իրականացում կամավոր մասնագետների փոխարեն.

Եթե ​​կազմակերպությունը, դուք կամ հովանավորները տրամադրում են որևէ գրասենյակային սարքավորում ծրագրի իրականացման համար, ապա «հասանելի» սյունակում արժե նշել դրա մոտավոր արժեքը՝ հաշվի առնելով դրա ծառայության ժամկետը:

«Պահանջվող» սյունակում մնում է նշել այն միջոցների չափը, որոնք կազմակերպությանը պակասում է նախագիծն իրականացնելու համար:

Քայլ թիվ 8. Մենք գրում ենք արդյունքները.

Գործողությունների պլան կազմելիս և բյուջեն հաշվարկելիս մենք կարող ենք հասկանալ, որ արդյունքները կարող են նույնիսկ ավելի մեծ լինել, քան մենք նախատեսել էինք: Կարևոր է, որ մեր արդյունքները համապատասխանեն ծրագրի նպատակին։

Նախագծում արդյունքները կարող են գրվել տեքստով, մենք առաջարկում ենք ձեզ լրացնել աշխատանքային թերթիկ՝ արդյունքները որոշելու համար.

Քանակական արդյունք(ի՞նչ է արվելու) - արձանագրում է մատուցվող ծառայությունների քանակը, միջոցառումների մասնակիցներին, կոնկրետ օգնություն ստացողներին, հրատարակված գրքերի քանակը և այլն։

Որակյալ արդյունք(ի՞նչ է փոխվելու) - պետք է արտացոլի այն դրական փոփոխությունները, որոնք տեղի կունենան իրադարձությունների, ծառայությունների մատուցման և այլնի արդյունքում։

Արդյունավետություն- Ձեռք բերված արդյունքները համապատասխանո՞ւմ են ծախսված ջանքերին։

Ծրագրի արդյունավետությունը գնահատելու չափանիշներն այն արդյունքներն են, որոնք ցույց են տալիս, թե որքան լավ են մշակողները հասկանում, թե ինչի են ձգտում և ինչպես են հասնելու դրան:

Քայլ #9. մենք կազմում ենք նախագիծը.

Ավարտված նախագիծը սովորաբար պարունակում է հետևյալ բաժինները.

Նախագծի համառոտ ամփոփում. համառոտ նկարագրեք ձեր գաղափարը (3-5 նախադասություն), նպատակները, արդյունքները (ոչ ավելի, քան 1 A4 թերթ, 12-14 տառատեսակ)

Ծրագրի մանրամասն նկարագրությունը.

Խնդրի արդիականությունը, ինչու է ձեր նախագիծը կարևոր և անհրաժեշտ:

Ծրագրի նպատակներն ու խնդիրները:

Ծրագրի թիրախային խումբ. ո՞ւմ համար է նախատեսված ձեր նախագիծը, ո՞ւմ համար եք դա անում:

Ծրագրի իրականացման մեխանիզմ՝ փուլեր, բովանդակային գործունեություն, իրադարձություններ և այլն:

Ծրագրի իրականացման ժամանակացույց (հիշեք տեսանելիության մասին, ժամանակացույցերը ողջունելի են):

Բյուջե (նախահաշիվ).

Հատուկ ակնկալվող արդյունքներ (քանակական և որակական), արդյունքների գնահատման չափանիշներ և մեթոդներ, ծրագրի ազդեցությունը երկարաժամկետ հեռանկարում:

Հնարավոր է հետագա զարգացումնախագիծը, եթե սպասվում է:

հավելվածներ (լուսանկարներ, դիագրամներ, էսքիզներ և այլն)

Նախագծի տեքստի ձևավորումը նույնքան կարևոր է, որքան դրա բովանդակությունը: Օգտագործեք մեծ տառատեսակ (առնվազն 12 տառատեսակ) և մեկուկես տարածություն: Ընդգծե՛ք հիմնական կետերը, տեքստը կառուցե՛ք, որպեսզի ավելի հեշտ ընթեռնելի լինի, օգտագործե՛ք վերնագրեր և ենթավերնագրեր, թավ տառատեսակներ և ընդգծումներ, կետավոր ցուցակներ և այլն։

Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է ներկայացնել ներկայացում.

յուրաքանչյուր հատվածի համար ոչ ավելի, քան 1-2 սլայդ;

տառատեսակը պետք է լինի հնարավորինս մեծ և ընթեռնելի նույնիսկ հեռվից, ներկայացման սլայդների վերնագիրը և տեքստը պետք է տպվեն նույն տառատեսակով, շնորհանդեսում խորհուրդ է տրվում օգտագործել առնվազն 20 տառաչափ;

թեթև ֆոն օգտագործելիս տառատեսակը պետք է լինի սև կամ այլ գույների շատ մուգ երանգ (շագանակագույն, կապույտ); մուգ ֆոնի գույն օգտագործելիս տառատեսակը սպիտակ է.

Որոշ սոցիալական խնդիրներ լուծելու համար ստեղծվում են սոցիալական նախագծեր, որոնց շրջանակներում լուծվում են տարբեր հարցեր։ Բայց նախքան սոցիալական նախագծերը դիտարկելը, պետք է որոշել, թե որոնք են դրանք։ Ի՞նչ հատկանիշներ ունեն երիտասարդներին ուղղվածները։ Ի՞նչն է քեզ հետաքրքրում։ Սոցիալական նախագծերդպրոցում, դրանց իրականացման օրինակներ. Կամ ավագներին ուղղված նախագծեր: Ասենք՝ սոցիալական նախագծեր երիտասարդների համար, դրանց իրականացման օրինակե՞ր։

նախագիծ?

Սոցիալական նախագիծը հասկացվում է որպես հստակ ձևակերպված գաղափար, որը վերաբերում է որոշակի կամ սոցիալական կյանքի որոշ ասպեկտների բարելավմանը: Բայց գաղափարից բացի, նա պետք է առաջարկի նաև դրա իրականացման ուղիները՝ պատասխանելով այն հարցերին, թե երբ այն կիրականացվի, որտեղ, ինչ մասշտաբով և ով կլինի ծրագրի հիմնական թիրախային խումբը։ Սոցիալական նախագծի օրինակը, որը կհրապարակվի ստորև, կօգնի ձեզ հասկանալ, թե ինչ է դա: Բացի այդ, այս հարցերից բացի, անհրաժեշտ է լուծել ֆինանսավորման հարցը (կարող եք առանց դրա, բայց դժվար կլինի): Սովորաբար ֆինանսավորման 2 եղանակ կա. երբ այն ֆինանսավորվում է ծրագրի մասնակիցների կողմից իրենց կողմից սեփական միջոցներըկամ զգալի ֆինանսական ռեսուրսներ ունեցող կազմակերպության կողմից հովանավորություն:

Սոցիալական նախագծերը ներառում են համակարգի բարեփոխման առաջարկներ սոցիալական անվտանգություն, սոցիալական պաշտպանություն, առողջապահություն, սոցիալական եւ բնական ցնցումների հետեւանքների հաղթահարում. Նման նախագծերի նպատակները ուրվագծվում են անմիջապես և կարող են խմբագրվել միայն միջանկյալ արդյունքների հասնելու դեպքում, որպեսզի հնարավոր լինի գնահատել գործունեության արդյունավետությունը: Եթե ​​խոսենք երիտասարդների սոցիալական նախագծերի, դրանց իրականացման օրինակների մասին, ապա դրանք ընդհանուր առմամբ առանձնապես չեն տարբերվում, բայց կան որոշ առանձնահատկություններ (թեև կարելի է ասել, որ դրանք այս կամ այն ​​չափով ընդհանուր են բոլոր նախագծերի համար):

Ի՞նչ առանձնահատկություններ ունեն երիտասարդներին ուղղված նախագծերը։

Ամենակարևոր առանձնահատկությունն այն է, որ դրանք ուղղված են բացառապես երիտասարդներին և նրանց կյանքի կողմերին։ Երիտասարդական սոցիալական նախագիծ ստեղծելիս անհրաժեշտ է հաշվի առնել հանրաճանաչ միտումները, կարիքները և նախագծի պոտենցիալ լսարանը: Յուրաքանչյուր կոնկրետ իրավիճակ, որը պետք է բարելավվի, պետք է մանրամասն նկարագրվի, ինչպես նաև բոլոր հատուկ մեթոդները և դրանց կիրառումը: Դպրոցական սոցիալական նախագծերի օրինակները սկզբունքորեն տարբեր չեն:

Ինչի՞ն պետք է համապատասխանի նախագիծը:

Նախագիծը պետք է համապատասխանի հետևյալ պայմաններին.

1. Առաջադրված գաղափարների և իրականացման մեթոդների մեջ հակասություններ չպետք է լինեն։
2. Այն պետք է հնարավոր լինի իրականացնել տվյալ պայմաններում։
3. Պետք է ստեղծվի գիտական ​​հիմքըյուրաքանչյուր փուլի ընթացքում կիրառելով գիտական ​​մեթոդ: Դպրոցականների համար սոցիալական նախագծերի մասին կարելի է ասել, նրանց օրինակները պետք է կարողանան հետաքրքրել այս անհանգիստ երեխաներին։
4. Այն պետք է արձագանք տա հասարակության մեջ առաջացած հասարակական կարգին:
5. Իրականացման ծրագիրը պետք է լինի արդյունավետ և այնպիսին, որ հասնի նպատակին։
6. Սա պետք է լինի սոցիալ-մշակութային նախագիծ, որի օրինակը նույնիսկ զարգացման փուլում կարող է հետաքրքրել երիտասարդներին։

Ինչպե՞ս պետք է ձևակերպվի սոցիալական նախագիծը:

Ի՞նչ պետք է լինի նախագծում: Նախ պետք է ուղղություն ընտրել: Աշխատանքի ոլորտը կարող է լինել առողջությունը, ստեղծագործությունը, ժողովրդագրական խնդիրները, առողջության բարելավումը, գիտական ​​կամ մշակութային իրազեկումը, սպորտի մասսայականացումը կամ ավելի լավ վերաբերմունքայլ մարդկանց: Ուղղություն ընտրելուց հետո պետք է որոշել նպատակը. օրինակ, եթե ընտրվել է գիտությունը, ապա կոնկրետ նպատակը կարող է լինել ռադիոէլեկտրոնիկայի, ճարտարագիտության, ֆիզիկայի, ուսումնասիրության գիտական ​​մեթոդի հանրահռչակումը, տրամաբանական մտքի ակումբի ստեղծումը կամ աստղագիտական ​​շրջան։

Ձեր նպատակները որոշելուց հետո դուք պետք է մտածեք առաջադրանքների մասին՝ ամենակենտրոնացված նպատակները: Առաջադրանքների օրինակ կարող է լինել հետևյալը. որակներ սերմանել, որոնք թույլ կտան ռիսկի ենթարկված դեռահասներին ապրել որպես նորմալ քաղաքացի, կամ օգնել ուսումն ավարտելուց հետո որոշել ուսման/աշխատանքի վայրը: Երբ որոշվեն ուղղությունը, նպատակներն ու խնդիրները, ապա պետք է քննարկվի գործողությունների ծրագիրն ու իրականացման ժամկետները, ինչպես նաև այն վայրը, որտեղ կյանքի կկոչվեն բոլոր զարգացումները։ Գործողությունների ծրագիրը պետք է պարունակի հնարավորինս մանրամասն գործողությունների ցանկ, որը ցույց կտա, թե ինչ պետք է արվի նպատակներին հասնելու համար: Որպեսզի ավելի լավ պատկերացնեք, թե ինչ է պահանջվում ձեզանից, ահա չորս սոցիալական նախագծեր երիտասարդների համար:

Օրինակներ կհետևեն. Բայց թեև ասում են, թե ինչին են ուղղված (երիտասարդություն, ծնողազուրկ երեխաներ), դրանք կարող են դիտվել որպես սոցիալական նախագծեր դպրոցում։ Օրինակները, թեև ոչ շատ մասշտաբային, բայց թույլ կտան ծանոթանալ անվանական բաղադրիչին։ Ցանկալի է աշխատանքին ներգրավել դպրոցի հոգեբանին։

Սոցիալական նախագծի օրինակ թիվ 1 երիտասարդների համար

Ուղղությունը՝ երիտասարդների ամուսնական հարաբերություններ.

Թիրախ. Կրճատեք ամուսնությունից հետո ամուսնալուծվողների թիվը՝ նախապատրաստելով և բացատրելով ապագա ամուսինների պարտականություններն ու իրավունքները:

1. Բացատրեք, թե ինչ է ամուսնությունը, ինչ պարտականություններ և իրավունքներ կունենա յուրաքանչյուր ամուսին:
2. Օգնեք բաշխել ապագա պարտականությունները հիմա, որպեսզի հետո շփումներ չլինեն:
3. Օգնեք գտնել պատճառներ, թե ինչու են երիտասարդները ցանկանում ամուսնանալ և պարզել, թե արդյոք նրանք հասկանում են, թե դա ինչ է նշանակում:

Մեզ անհրաժեշտ է քայլ առ քայլ ծրագիր, որը նկարագրում է բոլոր գործողությունները և դրանց հաջորդականությունը:

Իրականացման ժամկետը՝ անժամկետ։

Իրականացման վայրը՝ քաղաք այսինչ և այնինչ:

Օրինակ թիվ 2 երիտասարդության համար

Ուղղությունը՝ աջակցություն մայրությանը և որբության կանխարգելմանը։

Նպատակը. օգնություն տրամադրել հիվանդանոցում բուժվող մերժվողներին և անչափահաս որբերին:

1. Հասարակության ուշադրությունը գրավել այս խնդրի վրա այն պատճառով, որ մարդկանց մեծ մասը տեղեկացված չէ դրա գոյության մասին:
2. Ֆոնդերի հավաքագրում, նյութական օգնություն, խաղալիքներ և դեղամիջոցներ հիվանդանոց տեղափոխելու համար՝ հետագայում օգտագործելով հրաժարվողներին և անչափահաս որբերին առողջությունը վերականգնելու համար:
3. պետբյուջեից կամ ից բարեգործական հիմնադրամներբուժհաստատություններում գտնվող մերժվողների կամ ծնողազուրկ երեխաների բարելավման համար։
4. Ուշադրություն հրավիրելով ծնողազուրկ երեխաների խնդրին, որպեսզի համոզեն մարդկանց որդեգրել երեխաներին։

Մանրամասն ծրագիր, որը նկարագրում է միջոցներ գտնելու և դրանք փոխանցելու մանրամասները:

Իրականացման վայրը՝ Սամարայի մանկական տարածաշրջանային հիվանդանոց:

Օրինակ թիվ 3 երիտասարդների համար

Սոցիալական նախագծի օրինակ, որը հարմար է դպրոցի կամ երիտասարդական խմբի համար:

Ուղղությունը՝ բնածին արատներով և հաշմանդամություն ունեցող երիտասարդներ բուհերում.

Նպատակը. Ֆիզիկապես տարբերվող ուսանողների սոցիալականացման հասնել:

1. Ծրագրի մասնակիցների լիարժեք սոցիալականացման խթանում:
2. Փոխազդեցություն կազմակերպությունների հետ, որոնք իրականացնում են սոցիալական պաշտպանություննման մարդկանց համար.
3. Օգնեք սոցիալական և մշակութային կյանքում:
4. Օգնություն՝ ուղղված հոգևոր և ֆիզիկական միայնության հաղթահարմանը.
5. Ազդեցություն հատուկ կարիքներով երիտասարդների նկատմամբ հասարակության մեջ համարժեք վերաբերմունքի ձևավորման վրա.
6. Ստեղծել պայմաններ, որտեղ հատուկ կարիքներով երիտասարդները կարող են ապահով կերպով զբաղվել ստեղծագործական գործունեությամբ:
7. Ստեղծագործական վերականգնման իրականացում.
8. Վերականգնողական նոր մեթոդների որոնում, փորձարկում և ներդրում:

Մանրամասն պլան.

Իրականացման ժամկետը՝ անժամկետ։

Վայրը՝ համալսարան այսինչ քաղաքում։

Դպրոցականների համար սոցիալական նախագծերը, դրանց իրականացման օրինակները կարող են տարբեր լինել. նրանց համար դուք կարող եք ընտրել օգնել հաշմանդամ երեխաներին, ովքեր սովորում են սովորական դպրոցներում:

Վերջին թարմացումը՝ 02/17/2020

Ընթերցանության ժամանակը` 24 րոպե: | Դիտումներ՝ 40308

Բարև, «RichPro.ru» փողի մասին առցանց ամսագրի սիրելի ընթերցողներ: Այս հոդվածը կխոսի ինչպես գրել բիզնես պլան. Այս հրապարակումը գործելու ուղղակի հրահանգ է, որը թույլ կտա կոպիտ բիզնես գաղափարը վերածել վստահ գաղափարի: քայլ առ քայլ պլանհստակ առաջադրանք իրականացնելու համար.

Մենք կքննարկենք.

• Ի՞նչ է բիզնես պլանը և ինչու է այն անհրաժեշտ:
• Ինչպես ճիշտ գրել բիզնես պլան;
• Ինչպես կառուցել այն և ինքներդ գրել այն;
• Փոքր բիզնեսի համար պատրաստի բիզնես պլաններ՝ օրինակներ և նմուշներ՝ հաշվարկներով։

Թեման ամփոփելու համար մենք ցույց կտանք սկսնակ ձեռներեցների հիմնական սխալները։ Ստեղծելու օգտին փաստարկները շատ կլինեն որակԵվ մտածկոտբիզնես պլան, որը կբերի ձեր գաղափարը կյանքի կոչելու և հաջողությունբաներ ապագայում:

Բացի այդ, այս հոդվածը կտա օրինակներ ավարտված աշխատանքներ, որը դուք պարզապես կարող եք օգտագործել կամ հիմք ընդունել ձեր նախագիծը մշակելու համար։ Պատրաստի օրինակներներկայացված բիզնես պլանները կարող են լինել բեռնել անվճար.

Բացի այդ, մենք կպատասխանենք ամենահաճախ տրվող հարցերին և կպարզաբանենք, թե ինչու ոչ բոլորն են գրում բիզնես պլան, եթե դա այդքան անհրաժեշտ է։

Այսպիսով, եկեք սկսենք կարգով:

Բիզնես պլանի կառուցվածքը և դրա հիմնական բաժինների բովանդակությունը՝ դրա պատրաստման քայլ առ քայլ ուղեցույց

1. Ինչպես գրել բիզնես պլան. մանրամասն հրահանգներ, թե ինչպես գրել այն ինքներդ 📝

7. Եզրակացություն + տեսանյութ թեմայի շուրջ 🎥

Յուրաքանչյուր ձեռնարկատիրոջ համար, ով ցանկանում է զարգացնել ինքն իրեն և զարգացնել իր բիզնեսը, բիզնես պլանը շատ կարևոր է։ Նա կատարում է շատ կարևոր գործառույթներ, որոնք ոչ մի այլ մարդ չի կարող այլ կերպ անել:

Նրա օգնությամբ դուք կարող եք ապահովել ֆինանսական աջակցությունև բացեք և զարգացրեք ձեր բիզնեսը շատ ավելի վաղ, քան կարող եք զգալի գումար հավաքել բիզնեսի համար:

Ներդրողները հիմնականում դրական են արձագանքում լավ, մտածված, առանց սխալների բիզնես ծրագրին, քանի որ նրանք դա համարում են հեշտ գումար վաստակելու միջոց՝ հորինված և նկարագրված բոլոր անախորժություններից:

Բացի այդ, նույնիսկ հաստատության բացումից առաջ դուք տեսնում եք, թե ինչ է ձեզ սպասում։ Ինչ ռիսկեր են հնարավոր, լուծման ինչպիսի ալգորիթմներ կլինեն տվյալ իրավիճակում:Սա ոչ միայն բարենպաստ տեղեկատվություն է ներդրողի համար, այլ նաև անհրաժեշտ ծրագիր, եթե դուք ինքներդ դժվարության մեջ եք ընկնում: Ի վերջո, եթե ռիսկերի հաշվարկը չափազանց վախկոտ է ստացվում, կարող եք մի փոքր վերափոխել այն, վերափոխել ընդհանուր գաղափարը՝ դրանք նվազեցնելու համար:

Ստեղծագործություն լավ բիզնես պլան հիանալի լուծում է ներդրումների և զարգացման համար սեփական ալգորիթմներգործողություններ նույնիսկ ամենաշատը բարդ իրավիճակներ, որոնցից ավելի քան բավարար են բիզնեսում։

Այդ իսկ պատճառով, ի լրումն մեր սեփական ջանքերի Արժե օգտագործել «ուրիշների ուղեղը». Բիզնես պլանը ներառում է բազմաթիվ բաժիններ և հաշվարկներ, հետազոտություններ և գիտելիքներ, միայն հաջող գործարկմամբ, որոնք կարող են հասնել հաջողության:

Իդեալական տարբերակը կլինի ինքնուրույն ուսումնասիրել բոլոր ասպեկտները: Դա անելու համար բավական չէ նստել և կարդալ համապատասխան գրականություն։ Արժե փոխել ձեր սոցիալական շրջանակը, դիմել դասընթացների և թրեյնինգների, մասնագետներ գտնել որոշակի հարցերի շուրջ խորհրդատվության համար. Սա միակ ճանապարհն է իրոք պարզիր այն ստեղծված իրավիճակում և փարատեք ձեր բոլոր կասկածներն ու սխալ պատկերացումները:

Բիզնես պլանը արժե գրել բազմաթիվ պատճառներով, բայց տուն- սա գործողությունների հստակ ալգորիթմ է, որից դուք կարող եք արագ դուրս գալ կետ Ա(Ձեր ներկայիս իրավիճակը՝ լի հույսերով և վախերով) Բ կետին(որում դուք արդեն կլինեք ձեր սեփականի տերը հաջողակ բիզնեսկայուն և կանոնավոր եկամուտ ապահովելով): Սա ձեր երազանքներին հասնելու և միջին խավի ապահով կարգավիճակի հասնելու առաջին քայլն է:

Եթե ​​ունեք հարցեր, կարող եք դրանց պատասխանները գտնել տեսանյութում. «Ինչպես կազմել բիզնես պլան (ձեր և ներդրողների համար):

Այսքանը մեզ համար է: Բոլորին մաղթում ենք հաջողություն իրենց բիզնեսում: Մենք նաև երախտապարտ կլինենք այս հոդվածի վերաբերյալ ձեր մեկնաբանությունների համար, կիսվեք ձեր կարծիքներով, հարցեր կտանք հրապարակման թեմայի վերաբերյալ:

Ծրագրի պլանավորումը շարունակական է, կատարելագործված ողջ ընթացքում կյանքի ցիկլգործընթացը, որով այն որոշվում է Լավագույն միջոցըսահմանված նպատակներին և խնդիրներին հասնելը` հաշվի առնելով ներկա և փոփոխվող իրավիճակը: Ծրագրի իրավասու պլանը, հաշվի առնելով արտադրանքի առանձնահատկությունները, շուկայի առանձնահատկությունները և միտումները, սպառողների նախասիրությունները, ռիսկերը և այլ գործոններ, թույլ է տալիս խուսափել անարդյունավետ ծախսերից նույնիսկ հայեցակարգի և զարգացման փուլում: Նման պլանավորումը միշտ չէ, որ տալիս է դրական արդյունքներ, բայց նույնիսկ բացասական եզրակացությունները մեծ օգուտներ են բերում:

Պլան գրելու առաջին խնդիրը մեկնարկին անմիջական խթան հաղորդելն է նախագծի ընթացքը. Ծրագրի պլանը պետք է համոզի որոշում կայացնողներին, որ գաղափարը ծախսարդյունավետ է, որ դրա իրականացումը կհամապատասխանի ակնկալիքներին, ժամկետներին, բյուջեին և այլն: Եթե մշակումը համոզիչ չէ նույնիսկ պլանի մակարդակով, ապա նախագիծը կարող է այն չանցնի սկզբնական փուլից: . Եվ հակառակը - հաջողված պլանանմիջապես ձևավորում է ծրագրի ղեկավարի համբավը և ամուր հիմքեր է ստեղծում գործընթացի իրականացման համար:

Ծրագրի պլանը կազմված է ստանդարտ ընդհանուր սխեմայի համաձայն, բայց փաստաթղթի բովանդակությունը միշտ եզակի է, քանի որ արտադրանքի բնութագրերի և դրա իրականացման պայմանների համադրությունը եզակի է: Ծրագրի իրականացման պլանը ներառում է գործողությունների ուղեցույցներ բոլորի համար նախագծի թիմև տալիս է հրահանգներ.

• աշխատանքի ծավալով,
• ըստ առաջնահերթության,
• կառավարման տեխնիկայի ընտրության վերաբերյալ,
• ըստ որակի ստանդարտների,
• շահագրգիռ կողմերի հետ կապի պահպանման ձևով,
• ըստ կատարողականի չափման չափանիշների և այլն։

1. Նախագծի նախապատմություն.
2. Առաջադրանքներ և նպատակներ.
3. Սանդղակ.
4. Սահմաններ (սահմանափակումներ).
5. Ենթադրություններ (ենթադրություններ).
6. Ազդեցություններ և կախվածություններ.
7. Ռիսկեր և խնդիրներ.
8. Ռազմավարություններ և տեխնիկա.
9. Ժամանակի, ռեսուրսների, որակի, մասշտաբի վերահսկման միջոցներ և մեթոդներ:
10. Հաղորդակցություններ.
11. Առաքման ժամանակացույց.
12. Արտադրողականությունը և դրա չափումը:
13. Նպաստների իրականացում.

Ստանդարտացված դասավորությունը հեշտացնում է շարժումը փաստաթղթի միջոցով, որը մեծ պլաններ իրականացնելիս կարող է հարյուրավոր թերթեր վերցնել: Ծրագրի պլանավորման փուլերի տրամաբանական, հետևողական, կառուցվածքային հաջորդականությունը կարող է նաև պարզեցնել պլանի հետ աշխատելու գործընթացը: Եթե, օրինակ, չփաստագրեք այն տարրերը, որոնք ներառված են շրջանակում, կարող եք պարզել, որ ծրագրի մասնակիցների միջև չկա ընդհանուր պատկերացում այն ​​մասին, թե ով ինչ է թողարկում: Իսկ եթե որակի մակարդակը չճշտվի, կարող է ստացվել որ որակը, որը բավարար է արտադրողի համար, կարող է բավարար չլինել հաճախորդի համար:

Պատշաճ մանրամասների բացակայությունը հանգեցնում է սխալների, սակայն մանրամասների ավելցուկը բազմաթիվ կրկնություններով խանգարում է նախագծի բովանդակությունը հասկանալուն: Հետևաբար, ծրագրի պաշտպանության պլանը սովորաբար փորձարկվում է այն ուսանողների վրա, ովքեր նախնական գիտելիքներ չունեն նախագծի մասին՝ ընդհանուր լսարանի ներկայացուցիչների ներգրավմամբ: Ծրագրի պլանին ավելացված նախապատմությունը կօգնի իրագործման ծրագիրը տեղավորել ընդհանուր համատեքստում, իսկ բառարանը, հապավումների և տեխնիկական հապավումների վերծանումը բոլորի համար հեշտ կդարձնի ծրագրի էությունը՝ առանց երրորդ կողմի տեղեկատվական աղբյուրների ներգրավելու:

Դոմենի պլանավորում

Այստեղ առարկայական ոլորտը ապրանքների և ծառայությունների ամբողջությունն է, որոնք պետք է արտադրվեն նախագծի ավարտի արդյունքում: Ծրագրի պլանավորումը առարկայական ոլորտում ներառում է հետևյալ ընթացակարգերը.

• Ներկա վիճակի վերլուծություն.
• Ծրագրի հիմնական բնութագրերի պարզաբանում.
• Ծրագրի հաջողության չափանիշների և խնդիրների հաստատում.
• Ծրագրի սկզբնական փուլում ընդունված ենթադրությունների և սահմանափակումների վերլուծություն:
• Ծրագրի արդյունքների չափանիշների որոշում միջանկյալ և վերջնական փուլերում:
• Այս տարածքի կառուցվածքային տարրալուծման կառուցում:

Ծրագրի կյանքի ընթացքում այս տարածքը կազմող տարրերը կարող են փոփոխության ենթարկվել: Աշխատանքային նպատակներն ու բնութագրերը կարող են պարզաբանվել ինչպես միջանկյալ արդյունքների հասնելու դեպքում, այնպես էլ ծրագրի մշակման փուլում:

Ծրագրի ժամանակի պլանավորում

Այս պարամետրի հիմնական հասկացությունները. վերջնաժամկետներ, աշխատանքի տևողությունը, հիմնական ամսաթվերը և այլն: Մասնակիցների համակարգված աշխատանքը կազմակերպվում է օրացուցային պլանների հիման վրա՝ նախագծային և տեխնիկական փաստաթղթեր, որոնք որոշում են նախագծային աշխատանքների ցանկը, նրանց միջև հարաբերությունները, հաջորդականություն, ժամկետներ, կատարողներ և ռեսուրսներ: Ծրագրի վրա աշխատելիս կազմվում է աշխատանքային գրաֆիկ՝ կառավարման փուլերի և մակարդակների համար ողջ կյանքի ցիկլի համար:

Աշխատանքային բաշխման կառուցվածք (WBS)

WBS-ը նախագծային աշխատանքի հիերարխիայի գրաֆիկական ցուցադրություն է՝ նախագծի պլանավորման առաջին փուլը: Ըստ էության, WBS-ը նախագծի բաժանումն է այնպիսի մասերի, որոնք անհրաժեշտ և բավարար են պլանավորման և արդյունավետ վերահսկողության համար: Հիերարխիկ կառուցվածքի կազմումը պահանջում է պահպանել հետևյալ կանոնները.

1. Աշխատանքի կատարումը վերին մակարդակում ձեռք է բերվում ստորին մակարդակում աշխատանքների կատարման միջոցով:
2. Ծնողական գործընթացը կարող է ունենալ մի քանի երեխա աշխատանք, որոնց կատարումն ինքնաբերաբար դադարեցնում է մայր գործընթացը: Բայց երեխայի աշխատանքի համար կա միայն մեկ ծնողական աշխատանք:
3. Ծնողական գործընթացի տարրալուծումը երեխայի գործունեության մեջ իրականացվում է մեկ չափանիշի համաձայն՝ կամ ներգրավված ռեսուրսների, կամ գործունեության տեսակի, կամ կյանքի ցիկլի փուլերի և այլն:
4. Յուրաքանչյուր մակարդակում պետք է հավաքվեն երեխաների համարժեք աշխատանքները: Դրանց միատարրությունը որոշելու չափանիշ կարող են լինել, օրինակ, կատարված աշխատանքի ծավալը և ժամանակը:
5. Կառույցը որպես ամբողջություն կառուցելիս անհրաժեշտ է կիրառել տարրալուծման տարբեր չափանիշներ տարբեր հիերարխիկ մակարդակներում։
6. Քայքայման չափանիշների հաջորդականությունն ընտրված է այնպես, որ առավելագույնը մեծ մասըԱշխատանքների միջև փոխազդեցություններն ու կախվածությունները ավարտվեցին հիերարխիկ կառուցվածքի ստորին մակարդակներում: Բարձր մակարդակի աշխատանքները ինքնավար են:
7. Աշխատանքի բաշխումը համարվում է ավարտված, եթե ավելի ցածր մակարդակի աշխատանքը պարզ է ղեկավարի և ծրագրի մասնակիցների համար, և պարզ են դրան հասնելու ուղիները: վերջնական արդյունքըև դրա ցուցանիշները, աշխատանքի կատարման պատասխանատվությունը հստակ բաշխված է։

WBS-ի հիման վրա ստեղծվում է նախագծային աշխատանքների ցանկ: Եվ հետո որոշվում են դրանց իրականացման հաջորդականությունը, կազմակերպչական և տեխնոլոգիական մոդելների օգտագործմամբ փոխհարաբերությունները և աշխատանքի տևողությունը։

Աշխատանքի տևողությունը

Աշխատանքի տևողությունը որոշվում է ստանդարտների հիման վրա՝ ելնելով անձնական փորձ(երբ կա նմանատիպ աշխատանքի օրինակ), հիմնվելով նախագծի պլանավորման հաշվարկային մեթոդների վրա: Նման մեթոդները ներառում են, օրինակ, PERT իրադարձությունների վերլուծության մեթոդը, որն օգտագործվում է, երբ անորոշություն կա գործառնությունների տևողության գնահատման հարցում: Կան, սակայն, տարբեր ուղիներնախագծի ժամանակի կառավարում.

• ՊԵՐՏ. Մեթոդը համարվում է միջին կշռված երեք տեսակիկանխատեսումներ՝ լավատեսական, սպասված և հոռետեսական։ Յուրաքանչյուր կանխատեսման տեւողությունը սահմանելուց հետո (օգտագործելով բանաձև և/կամ ներգրավելով փորձագետներ), հաշվարկվում է յուրաքանչյուր կանխատեսման հավանականությունը: Եվ այնուհետև կանխատեսումներից յուրաքանչյուրի արժեքները և դրանց հավանականությունները բազմապատկվում են, և արժեքները ավելացվում են:
• Ցանցային դիագրամ. Ցանցային դիագրամը գործողությունների և դրանց միջև կախվածությունների ցուցադրումն է գրաֆիկորեն. Ավելի հաճախ այն ներկայացվում է գրաֆիկի տեսքով, որի գագաթները նախագծային աշխատանք են, և դրանց հաջորդականությունն ու փոխկապակցվածությունը ցուցադրվում է միացնող սլաքներով։
• Gantt գծապատկերներ. Սա հորիզոնական գծապատկեր է, որը ցուցադրում է նախագծային աշխատանքը հատվածների տեսքով՝ կողմնորոշված ​​ըստ օրացույցի: Հատվածի երկարությունը համապատասխանում է աշխատանքի տևողությանը, իսկ հատվածների միջև ընկած սլաքները ցույց են տալիս աշխատանքի հարաբերությունը և հաջորդականությունը:

Բացի այդ, յուրաքանչյուր նախագծում աշխատանքը օպտիմիզացվում է ըստ ժամանակային չափանիշների, և հաստատվում են գրաֆիկները: Ծրագրի ժամանակի պլանավորման ժամանակ մեթոդների ընդհանուր նպատակն է նվազեցնել ծրագրի տևողությունը՝ չկորցնելով դրա բաղադրիչների որակը:

Ծրագրի աշխատուժ

Պլանավորման այս մասում նախ որոշվում է առկա ռեսուրսների քանակը: Դա արվում է՝ կազմելով կատարողների ցուցակը, նրանց հասանելիությունը և նախագծին մասնակցելու հնարավորությունը։

Այնուհետև կատարողները նշանակվում են յուրաքանչյուր նախագծային աշխատանքի՝ սահմանելով նրանց պատասխանատվության ոլորտը: Հաճախ օրացուցային պլանում բաշխման մակարդակում աշխատանքային ռեսուրսներհակասություններ են առաջանում. Այնուհետեւ հակասությունները վերլուծվում եւ վերացվում են։

Ծրագրի արժեքը

Ծրագրի ծախսերի պլանավորման մի քանի փուլ կա.

1. Առաջին փուլում որոշվում է ռեսուրսների օգտագործման արժեքը՝ յուրաքանչյուրը նախագծային աշխատանքև նախագիծն ամբողջությամբ։ Ծրագրի արժեքը այստեղ դառնում է ռեսուրսների և աշխատանքի կատարման ընդհանուր արժեքը: Հաշվի առնված գործոնները ներառում են սարքավորումների արժեքը (ներառյալ վարձակալված սարքավորումները), լրիվ դրույքով աշխատողների և պայմանագրով վարձվածների աշխատանքը, նյութերը, տրանսպորտը, սեմինարները, կոնֆերանսները, վերապատրաստման ծախսերը և այլն:
2. Երկրորդ փուլը ներառում է նախագծի նախահաշվի կազմումը, համաձայնեցումը և հաստատումը: Ծրագրի նախահաշիվն այստեղ փաստաթուղթ է, որը պարունակում է ծրագրի ընդհանուր արժեքի հիմնավորումն ու հաշվարկը: Այն արտադրվում է, որպես կանոն, անհրաժեշտ ռեսուրսների քանակի, աշխատանքի ծավալի և այլնի հիման վրա։
3. Երրորդ փուլը ներառում է բյուջեի կազմումը, դրա համակարգումը և հաստատումը։ Բյուջեն սահմանում է ռեսուրսների սահմանափակումներ և կազմվում է հետևյալ կերպ.

• ծախսերի և կուտակային ծախսերի գծապատկերներ,
• ժամանակի ընթացքում բաշխված կուտակային ծախսերի գծային դիագրամներ,
• ծախսերի կարկանդակ գծապատկերներ,
• օրացուցային ժամանակացույցեր և պլաններ,
• ծախսերի բաշխման մատրիցաներ.

Միաժամանակ կառավարում բյուջետային ռիսկերըքննարկվում է ծրագրի պլանավորման առանձին բաժնում:

Ռիսկերի պլանավորում

Այս բաժինը նկարագրում է ռիսկերի պատասխանների հայտնաբերման, վերլուծության, գնահատման և մշակման գործընթացները: Ռիսկերը բնութագրվում են 3 պարամետրով.

• ռիսկային իրադարձություն
• ռիսկային իրադարձության առաջացման հավանականությունը,
• վնասների չափը, եթե ռիսկի գործոնն իրականանում է.

Ռիսկերի պլանավորման պարզ մեթոդն իրականացվում է հետևյալ գործողությունների հաջորդականությամբ.

1. Ռիսկերի նույնականացում. Այդ նպատակով ներգրավված են ոչ միայն փորձագետները, այլեւ բոլորը, ովքեր կօգնեն բացահայտել ծրագրի հնարավոր խոցելիությունը։
2. Ռիսկի իրացման հավանականության որոշում. Չափումը կատարվում է տոկոսներով, բաժնետոմսերով, միավորներով և այլ միավորներով:
3. Ռիսկերի դասակարգում` հիմնված ծրագրի համար յուրաքանչյուր հատուկ ռիսկի նշանակության և հիերարխիայում դրա տեղի վրա: Առաջնահերթ են համարվում նրանք, որոնք մեծ հավանականություն և նշանակություն ունեն նախագծի համար:
4. Պլանավորել միջոցառումներ յուրաքանչյուր առանձին ռիսկի հավանականությունը նվազեցնելու համար՝ նշելով դրա համար պատասխանատու աշխատողներին:
5. Վերացման միջոցառումների պլանավորում բացասական հետևանքներպատասխանատու անձանց նշանակմամբ ռիսկի իրացման դեպքում.

Նախագիծ ստեղծելիս պետք է պլան գրվի՝ անկախ նրանից, թե որ տարածքում է գործում ձեռնարկությունը՝ արտադրական նախագծերից և ՏՏ տեխնոլոգիաների ոլորտից մինչև կանաչապատում և քաղաքի բարեկարգման աշխատանքներ: Այնուամենայնիվ, նախագծի պլանավորումն ինքնին «կասեցված չէ օդում», քանի որ դրան նախորդում է նախագծի մեկնարկը, այլ ավարտվում է նախագծի ուղղակի կատարման անցումով: