Ստեղծագործական աշխատանքների ցուցադրության կանոնակարգ. Ցուցահանդեսի կանոնակարգ

Ծնողների (օրինական ներկայացուցիչների) և երեխաների «Ամանորյա տեսականու» համատեղ ստեղծագործության ցուցահանդեսի կանոնակարգ.

Նկարագրություն.Ձեր ուշադրությանն եմ ներկայացնում իմ մշակած ցուցահանդեսի կանոնակարգը։ Մենք գիտենք, որ նախադպրոցական հաստատությունում գրեթե բոլոր գործունեությունը պետք է փաստաթղթավորվի: Ներկայացված իրավիճակը օգնեց մեզ՝ ուսուցիչներիս, հասնել ծրագրված արդյունքներին։ Կենտրոնանալով դրա վրա՝ մենք շարժվեցինք դեպի մեր նպատակներն ու խնդիրները։
Մշակված նյութը օգտակար կլինի ուսուցիչներին (դաստիարակներ, ավագ մանկավարժներ):
Թիրախ:աջակցություն և աջակցություն ուսուցիչներին մրցույթների կանոնակարգ գրելու հարցում:

հաստատում եմ.
ՄԲԴՈՒ-ի պետ – դ/թ թիվ 4
Թաթարսկ
__________ (կառավարչի լրիվ անվանումը)

Պաշտոն
ծնողների (օրինական ներկայացուցիչների) և երեխաների համատեղ ստեղծագործության ցուցահանդեսի մասին
«Ամանորյա տեսականին»

1. Ընդհանուր դրույթներ
1.1 Ցուցահանդեսը անցկացվում է MBDOU - մանկապարտեզ No.
2. Ցուցահանդեսի նպատակները
2.1. Ակտիվացնել երեխաների և ծնողների համատեղ ստեղծագործությունը.
2.2 Նպաստել մանկապարտեզի կյանքի նկատմամբ ընտանեկան հետաքրքրության զարգացմանը, ընդլայնել երեխայի գիտելիքները շրջապատող աշխարհի, ազգային տոների և ավանդույթների մասին:
3. Ցուցահանդեսի նպատակները
3.1. Ամանորյա տոնի նախաշեմին բարձր հուզական մթնոլորտի ստեղծում.
3.2. Նախադպրոցական և ընտանիքի միջև կապերի ամրապնդում.
3.3. Աշակերտների ընտանիքների պոտենցիալ ստեղծագործական կարողությունների ակտիվացում:
3.4. Խրախուսել ծնողներին (օրինական ներկայացուցիչներին) իրենց երեխաների հետ համատեղ ստեղծագործական գործունեություն ծավալել:
3.5. Ստեղծագործության, երևակայության և ֆանտազիայի զարգացում
երեխաներ և ծնողներ (օրինական ներկայացուցիչներ):
3.6 Երեխաների ձեռք բերած հմտություններն ու կարողությունները կառուցողական գործունեության մեջ օգտագործելու խթանում.
4. Ցուցադրողներ
4.1. Ցուցահանդեսի մասնակիցներն են նախադպրոցական տարիքի երեխաները և նրանց ծնողները (օրինական ներկայացուցիչներ)
5. Աշխատանքի նախագծման պահանջները.
5.1. Տեխնիկան և նյութը ընտրում են հեղինակները:
5.2. Ավարտված աշխատանքը պետք է ունենա վերնագիր.
5.3. Գրավոր տեղեկություններ հեղինակների մասին (լրիվ անուն, խումբ):
6. Ցուցահանդեսի պայմանները
6.1 Ցուցահանդեսը անցկացվում է ՄԲԴՈՒ-ում` թիվ 1 մանկապարտեզում (տեղանքի անվանումը)
2014 թվականի դեկտեմբերի 15-ից մինչև 2014 թվականի դեկտեմբերի 28-ը
6.2 Ցուցահանդեսին ընդունվում են աշխատանքները հետևյալ անվանակարգերում.
- Արհեստներ «Ամանոր» և «Սուրբ Ծնունդ» թեմայով;
- DIY Ամանորյա նվերներ;
- DIY Ամանորյա կերպարներ (Հայր Ֆրոստ, Ձյունանուշ,
Ձնեմարդ, տոնածառ...);
- DIY Ամանորյա բացիկներ;
- Դիմումներ «Ամանոր» և «Սուրբ Ծնունդ» թեմայով.
- DIY Ամանորյա խաղալիքներ;
- DIY ներքին հարդարում Ամանորի համար;
- Ամանորյա թերթեր.
Մասնակցության համար ընդունվում են ցանկացած արհեստագործական տեխնիկայով արված աշխատանքներ՝ թղթագործություն, ուլունքագործություն, ասեղնագործություն, տրիկոտաժե, կարում, պլաստիլինոգրաֆիա, դեկուպաժ և այլն։
6.3. Յուրաքանչյուր մասնակից կարող է մրցույթին ներկայացնել անսահմանափակ թվով աշխատանքներ։

7. Ցուցահանդեսային աշխատանքների գնահատման չափանիշներ
7.1. Գաղափարի ինքնատիպությունը.
7.2. Կատարման ճշգրտությունը.
7.3. Արհեստներ պատրաստելու պահանջներ (գեղագիտություն, որակ, ստեղծագործականություն);
7.4. կատարված աշխատանքների համապատասխանությունը ցուցահանդեսի թեմային;
7.5. Անվտանգ է օգտագործման համար:
8. Ցուցահանդեսի կազմակերպում և անցկացում
8.1. Ժյուրիի անդամները կարող են լինել մանկավարժներ, մասնագետներ, վարչակազմի անդամներ, ծնողներ (օրինական ներկայացուցիչներ) և բուժաշխատողներ:
8.2. Ժյուրին գնահատում է աշխատանքը և ընտրում հաղթողներին։
9. Մասնակիցների ամփոփում և պարգևատրում.
9.1. Ցուցահանդեսի արդյունքներն ամփոփվում և անցկացվում են MBDOU-ում` No.
2014 թվականի դեկտեմբերի 26-ից մինչև 2014 թվականի դեկտեմբերի 28-ը։
9.2. 2014 թվականի դեկտեմբերի 30-ին Ամանորի տոնակատարության ժամանակ մասնակիցներին շնորհվում են շնորհակալագրեր և քաղցր մրցանակներ:
10. Ժյուրիի կազմը
Ժյուրի. 1. (լրիվ անվանումը) – արհմիութենական կազմակերպության նախագահ
2. (Լրիվ անուն) - ծնողներ (օրինական ներկայացուցիչ)
3. (լրիվ անուն) – ծնողներ (օրինական ներկայացուցիչ)
4. (լրիվ անվանումը) – ավագ խմբի օգնական ուսուցիչ
Ժյուրիի նախագահ՝ (լրիվ անվանումը) – MBDOU-ի ղեկավար – դ/հ թիվ.

ՊԱՇՏՈՆ

մանկական նկարների տարածաշրջանային վիրտուալ ցուցահանդես անցկացնելու մասին

«Մեր երկիրը Տուլան է»

1. Ընդհանուր դրույթներ

Սույն Կանոնակարգը սահմանում է «Մեր Տուլա երկիրը» մանկական նկարների տարածաշրջանային վիրտուալ ցուցահանդեսի կազմակերպման և անցկացման կարգը մանկական արվեստի դպրոցների, մանկական արվեստի դպրոցների, քոլեջների և արվեստի ստուդիաների 5-ից 19 տարեկան ուսանողների համար, ցուցահանդեսին մասնակցելու և հաղթողների որոշման կարգը.

Ցուցահանդեսի հիմնադիր

Տուլայի շրջանի մշակույթի և զբոսաշրջության նախարարություն.

Ցուցահանդեսի կազմակերպիչներ

Տուլայի շրջանի «Արվեստի, ժողովրդական մշակույթի և զբոսաշրջության զարգացման կենտրոնների ասոցիացիա» պետական ​​մշակութային հաստատություն (այսուհետ՝ ԳՈՒԿ TO «OTsRINKiT»)

Երեխաների լրացուցիչ կրթության քաղաքային ուսումնական հաստատություն «Տուլայի անվան մանկական արվեստի դպրոց. Վ.Դ. Պոլենովա»

Ցուցահանդեսի նպատակն է պայմաններ ստեղծել մատաղ սերնդի գեղարվեստական ​​ստեղծագործության զարգացման, հայրենասիրության զգացումի, հայրենի հողի, նրա պատմական անցյալի և այսօրվա ներկայի հանդեպ սեր զարգացնելու համար. երիտասարդ արվեստագետներին ժամանակակից թվային տեխնոլոգիաներին և գեղարվեստական ​​ինտերնետային ռեսուրսներին ծանոթացնելը:

2. Ցուցահանդեսի նպատակներն ու խնդիրները

Ծրագրի նպատակը.նպաստել Տուլայի շրջանի բնակիչների մշակութային մակարդակի բարելավմանը` երեխաների գեղարվեստական ​​ստեղծագործության ներդրման և հանրահռչակման միջոցով:

Առաջադրանքներ.

1. Քաղաքացիական դիրքորոշման ձևավորում և հայրենի հողի հանդեպ սիրո զգացումի դաստիարակում.
2. Երեխաների ստեղծագործական կարողությունների զարգացման դրդապատճառների, երիտասարդ քաղաքացիներին գեղարվեստական ​​ստեղծագործության մեջ ներգրավելու և նրանց ստեղծագործական ներուժի խրախուսմանը նպաստող պայմանների ստեղծում՝ ի շահ հասարակության գործելու:
3. Կերպարվեստի ոլորտում տաղանդավոր երեխաների բացահայտում և նրանց համար լրացուցիչ հնարավորություններ ստեղծելու իրենց ստեղծագործական արդյունքները հանրությանը ցուցադրելու՝ հասարակության ճանաչման կարիքը բավարարելու և ինքնագնահատականը բարձրացնելու համար:
4. Բնակչության, հատկապես երիտասարդ սերնդի գեղագիտական ​​ճաշակի կրթություն և ձևավորում.
5. Լայն հասարակության ուշադրությունը գրավել երեխաների ստեղծագործական գործունեության վրա:
6. Տուլայի շրջանի զբոսաշրջային իմիջի բարելավում.

3. Ցուցահանդեսի պայմանները

I. Տեղեկատվական փուլն իրականացվում է ուսումնական հաստատություններում(ապրիլի 1 - ապրիլի 16, 2015)

II. Մրցույթի փուլ.

Մրցույթի մասնակիցների աշխատանքների թվային լուսանկարների տեղադրում էլեկտրոնային պատկերասրահում՝ (16 ապրիլի - 23 ապրիլի, 2015թ.)

III. Վերջնական փուլ.

Մրցույթի արդյունքների տեղադրում tuladnt.ru, cultura.tularegion.ru կայքում, ներառյալ զբոսաշրջության ոլորտի արտադրանքի լավագույն աշխատանքները (կատալոգներ, ուղեցույցներ, ատլասներ և այլն), հաղթողների պարգևատրում (27.04.2015թ.)

4. Ցուցահանդեսին մասնակցելու պայմաններ

Ցուցահանդեսին հրավիրված են մասնակցելու արվեստի մանկական, մանկական արվեստի դպրոցների, քոլեջների և արվեստի ստուդիաների 5-ից 19 տարեկան սաներ։

Ցուցահանդեսին մասնակցելու համար սահմանված են հետևյալ տարիքային կատեգորիաները.

5-7 տարի;

8-10 տարի;

11-13 տարեկան;

14-16 տարեկան;

17-19 տարեկան

Ցուցահանդեսին մասնակցելու համար ներկայացված ստեղծագործությունների մրցութային ընտրությունն իրականացվում է նկարչական անվանակարգում: Աշխատանքները կարելի է պատրաստել տարբեր գեղարվեստական ​​նյութերից՝ ներկեր (ջրաներկ, գուաշ և այլն), մատիտներ (պաստել, մոմ), մատիտներ (պարզ, գունավոր), ածուխ, սանգվին, պաստել, թանաք։ Դուք կարող եք օգտագործել խառը աշխատանքի տեխնիկա:

Ընդունվում են ցուցահանդեսի թեմաներին համապատասխան արված աշխատանքները։ :

1. Տարածաշրջանը, որտեղ ես ապրում եմ;

2. Իմ հայրենակիցներ;

3. Ես և իմ ընկերները;

4. Հայրենի հողի կենդանիներ;

5. Սպորտ;

6. Սերունդների կապը;

7. Տուլայի կալվածքներ;

8. Ռազմական փառքի վայրեր Տուլայի շրջանում.

Արվեստի գործերը գնահատելու չափանիշներ.

Պլանի իրականացման ինքնատիպությունը (կոմպոզիցիա, գունային սխեման).

5. Ցուցահանդեսին մասնակցության հայտերի ներկայացման վերջնաժամկետներն ու կարգը

«Մեր Տուլայի երկիրը» մանկական նկարների տարածաշրջանային վիրտուալ ցուցահանդեսն անցկացվում է 2015 թվականի ապրիլին: Մասնակիցներն անձամբ կամ դպրոցների, ստուդիաների, ակումբների պատասխանատու աշխատակիցները տեղադրում են աշխատանքների թվային լուսանկարները էլեկտրոնային պատկերասրահում՝ ապրիլի 1-ից մինչև ապրիլի 1-ը: Օ10 ապրիլի, 2015թ. (Ուշադրություն. Դիմումում կարևոր է լրացնել բոլոր պարտադիր դաշտերը (նշված դաշտերը* ).

Անչափահաս ցուցադրողների ծնողները պետք է գրեն «Անձնական տվյալների օգտագործման համաձայնության հայտարարություն» (նմուշը կցված է) և ուղարկեն սկանավորված փաստաթուղթ էլ. փոստ: [էլփոստը պաշտպանված է]

6. Ցուցահանդեսին ներկայացված նյութերի վերանայման կարգը

«Մեր երկիրը Տուլայի» մանկական նկարների տարածաշրջանային վիրտուալ ցուցահանդեսի հաղթողները որոշվում են ժյուրիի կողմից: Ժյուրին ձևավորվում է կազմկոմիտեի կողմից՝ կերպարվեստի և գեղարվեստական ​​կրթության ոլորտում հեղինակավոր և փորձառու մասնագետներից։ Հաղթողները որոշվում են ձայների մեծամասնությամբ։

ՊԱՇՏՈՆ

մանկական նկարչության միջազգային մրցույթի մասին

«Ես տեսնում եմ աշխարհը. թատրոնի աշխարհը»

XXVIIIմանկական կերպարվեստի շրջիկ ցուցահանդես

(«Ճամփորդական ցուցահանդես» կրթական նախագծի շրջանակներում)

Հիմնադիրներ:

Դաշնային պետական ​​բյուջետային գիտական ​​հաստատություն «Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի գեղարվեստական ​​կրթության և մշակութային հետազոտությունների ինստիտուտ»

Ուսուցիչների և նկարիչների միջազգային միություն

Մշակույթի դաշնային պետական ​​բյուջետային հաստատություն «Ռուսական պետական ​​մանկական գրադարան»

Ընդհանուր դիրք

Սույն կանոնակարգը սահմանում է «Ես տեսնում եմ աշխարհը. թատրոնի աշխարհը» մանկական նկարների XXVIII-րդ շրջիկ ցուցահանդեսի միջազգային մրցույթի անցկացման նպատակները, խնդիրները, կանոնակարգերը և կարգը: Մրցույթն անցկացվում է «Ճամփորդական ցուցահանդես. ես տեսնում եմ աշխարհը» կրթական նախագծի շրջանակներում և նվիրված է թատրոնին (2018 թվականը Ռուսաստանի Դաշնությունում կհռչակվի «Թատրոնի տարի»):

Վ. Շեքսպիրի հայտնի տողերը «Ամբողջ աշխարհը բեմ է. Կան կանայք, տղամարդիկ՝ բոլոր դերակատարները դրանում» կարող է օգտագործվել որպես գալիք մրցույթի էպիգրաֆ։ Որովհետև երեխան իր «բնական թատերականության» շնորհիվ ակտիվ է։ Նա բազմաթիվ խաղերի, զվարճանքի, թատերական գործունեության մասնակից է։ Մանկական կերպարվեստի նոր մրցույթն իր հիմնական նպատակն է մատաղ սերնդին ծանոթացնել թատերարվեստին, որը սինթեզում է գրականությունը, երաժշտությունը, խորեոգրաֆիան, վիզուալ արվեստը և այլն։

Նախապատրաստվելով այս մրցույթին՝ երեխաները կընդլայնեն իրենց պատկերացումները հին թատրոնի մասին, կծանոթանան երկրի և աշխարհի անսովոր և ավանդական թատրոններին՝ Մեծ օպերայի և բալետի թատրոնին, Մոսկվայի ստվերների մանկական թատրոնին, մանկական երաժշտական ​​թատրոնին: Ն.Սաց, Տիկնիկային Թատրոն անվ. Ս.Օբրազցովան, «Թափառող որջը» թատրոնը և այլն, կծանոթանան թատերական արտիստների գործունեությանը, թատերական կյանքը պատկերող նկարիչների և գրաֆիկական նկարիչների աշխատանքին (Յու. Պիմենով, Թուլուզ-Լոտրեկ, Լ. Բակստ և այլն) և այլն։ Նրանք իրենց գծագրերի միջոցով կպատմեն «թատերական պատմություններ»՝ կպատմեն թատրոնի, օրինակ՝ դպրոցական կյանքում իրենց մասնակցության մասին։

Բացի գեղարվեստական ​​նպատակից, մրցույթն ունի հետազոտական ​​նպատակ. 1920-ական թվականներին Ա.Վ. Բակուշինսկին եզակի հետազոտություն է անցկացրել «Տիեզերքի պատկերումը երեխաների նկարներում»։ Տարբեր տարիքային խմբերի երեխաներին տրվել է շուրջպար պատկերելու առաջադրանք: Մենք կհամեմատենք երիտասարդ նկարիչներից ստացված նկարները ռետրո նկարների հետ, որոնք պահվում են Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի Գեղարվեստական ​​կրթության և մշակութային հետազոտությունների ինստիտուտի մանկական նկարների միջազգային հավաքածուում և կպատասխանենք հարցին. փոխվե՞լ է տարբեր տարիքային խմբերի երեխաների կողմից տարածության պատկերումը»։

Հետազոտության տեսանկյունից հետաքրքիր կլինի տեսնել, թե ինչպիսին կլինի մրցույթի ներկա մասնակիցների տարիքային կազմը, ինչպես են երեխաները և պատանիները կարտացոլեն առաջարկվող մրցույթի թեմաները, որոնք կնախընտրեն, գեղարվեստական ​​որ նյութերն ու տեխնիկան կօգտագործեն։ , ովքեր առավել ակտիվ կլինեն՝ տղաներ, թե աղջիկներ և այլն։

Մրցույթի նպատակը.

Ռետրո և ժամանակակից մանկական նկարների համեմատություն՝ պատմական տարբեր դարաշրջանների երիտասարդ նկարիչների նախասիրությունները, հետաքրքրությունները և տարիքային հնարավորությունները բացահայտելու նպատակով:

Առաջադրանքներ.

1. Զարգացնել երեխաների և դեռահասների հետաքրքրությունը թատրոնի նկատմամբ՝ որպես սինթետիկ արվեստ:
2. Ընդլայնել երիտասարդ արվեստագետների պատկերացումները թատրոնի արտիստի դերի մասին, երեխաների հետ երկխոսություն թատրոնի պատմության, ժամանակակից հասարակության մեջ նրա դերի մասին:
3. Տեսողական ստեղծագործության մեջ երեխաների և դեռահասների կարիքների ձևավորում, շնորհալի երեխաների աջակցություն:
4. Դասավանդման լավագույն փորձի բացահայտում և խթանում:

Մրցույթի թեմաներ.

- Հին թատրոն (Հունաստան, Ճապոնիա և այլն):

- Ժողովրդական թատրոն (Թափառական որջ, փողոցային ներկայացումներ և այլն):

- Կլոր պար (Կլոր պար տոնածառի շուրջ, Կլոր պար Մասլենիցայի համար, Կլոր պար ծննդյան օրվա համար և այլն):

- Ես սիրում եմ թատրոն (տիկնիկ, բալետ, օպերա, ժողովրդական մշակույթ, դպրոց, սիրողական, ստվեր, կրկես և այլն): Թատերական հանդիսություն մանկապարտեզում (դպրոցում), Ընտանիք թատրոնում, Թատերական նատյուրմորտ, Մեր քաղաքի թատրոն, ես ուզում եմ այցելել (եղել է) ) Մոսկվայի մեծ օպերայի և բալետի թատրոն, ես ուզում եմ այցելել (է) Մոսկվայի Ս.Օբրազցովի տիկնիկային թատրոն, ուզում եմ (լինել) Մոսկվայի Ն.Սաթսի երաժշտական ​​թատրոնը, կրկեսը և այլն։

- Թատրոնի արտիստի գործունեությունը Թատրոնի պաստառ, վարագույրի էսքիզ, զգեստների էսքիզ, դիմակ, դեկորացիայի էսքիզ և այլն:

- Կատակերգական նկարներ «Թատրոնն իմ կյանքում» (4-9 նկար մեկ թերթիկի վրա). «Պատմություն այն մասին, թե ինչպես ես դիմակ պատրաստեցի», «Ես դերասան եմ», «Մենք Մասլենիցայում ենք», «Մենք խաղում ենք բեմում», «Փորձի ժամանակ», և այլն:

- Թատրոնի մասին գրական ստեղծագործության նկարազարդում: Անտոն Չեխով «Թատրոնից հետո», «Կաշտանկա», Նիկոլայ Ուսպենսկի «Գյուղի թատրոն», Արկադի Ավերչենկո «Ուղևորություն դեպի թատրոն», Նիկոլայ Կոնոնով «Քնքուշ թատրոն», Լյուդմիլա Սմիրնովա «Թատրոնի ժողովրդական պատմություն», Միլորադ Պավիչ «Թղթե թատրոն». », և այլն:

Պայմաններ XXVIIIմիջազգային մրցույթը«Ես տեսնում եմ աշխարհը. թատրոնի աշխարհը» շրջիկ ցուցահանդեսի մանկական նկարները համապատասխանում են պայմաններին , առաջարկվել է 1935 թվականի լավագույն մանկական նկարչության առաջին մրցույթի կազմակերպիչների կողմից, որը տեղի է ունեցել Երեխաների գեղարվեստական ​​կրթության կենտրոնական տան նախաձեռնությամբ (այժմ՝ «ԻԽՈԻԿ ՌԱՕ» դաշնային պետական ​​բյուջետային հիմնարկ), սակայն հարմարեցվել է հնարավորություններին։ ժամանակակից կրթական գործընթաց.

1. 3-18 տարեկան երիտասարդ նկարիչը կարող է մասնակցել մրցույթին և ինքնուրույն ուղարկել իր ստեղծագործական աշխատանքը կամ այն ​​հանձնել մրցույթին այն ուսուցչի միջոցով, ում ղեկավարությամբ այն ավարտվել է , չպատճենված , կատարվում է ինքնուրույն, առանց մեծահասակների օգնության։
2. Գծանկարներ (պաստառներ, բատիկաներ, փորագրություններ, կոմիքսներ և այլն) կարող են ստեղծվել անհատապես կամ միասին՝ օգտագործելով ցանկացած գեղարվեստական ​​նյութ (գուաշ, ջրաներկ, պաստել, ֆլոմաստեր, մոմ մատիտներ, գել գրիչներ, ածուխ, սանգվին, սոուսներ, թանաք, մատիտներ։ օգտագործելով պլաստիլինի ներկման տեխնիկան կամ այլ) ցանկացած չափի և ձևի թղթի, ստվարաթղթի կամ գործվածքի թերթիկների վրա՝ քառակուսի, ուղղանկյուն, շրջան և այլն, կամ համակարգչի վրա:
3. Նկարներ մածուկի մեջ չեն թողարկվում , նկարի ցանկացած չափս։ Աշխատանքի հակառակ կողմում պարզ մատիտով գրված է երեխայի անունը, ազգանունը, տարիքը, նկարի անունը, նյութը, չափը, նշվում է լրիվ անունը։ ուսուցիչ, քաղաք, հաստատություն և էլ. Եթե ​​նկարը արվել է տանը, գրեք «անկախ նկարչություն»:

Ներքևի աջ անկյունում ոչ թե գծագրում, այլ նկարի տակ, պիտակը սոսնձված է (երեք շարքով, տառատեսակ համարը 14, 1 միջակայք).

Իվանովա Տանյա, 7 տարեկան. ԵՍ ԹԱՏՐԻ ՀԱՄԱԶՈՎ ԵՄ. 2017թ.

Թուղթ, գույն մատիտ, ջրաներկ, 29x22.

Ռուսաստան, Մոսկվա, GBOU թիվ 1293 դպրոց, ուսուցիչ Իվանովա Թ.Ի.

Հնարավորության դեպքում պարզ մատիտով նկարի հետևի մասում գրեք մի քանի նախադասություն երեխայի հոբբիների մասին՝ պատասխանելով հարցերին. մեծ կամ փոքր թղթերի վրա, որքա՞ն հաճախ եք նկարում», ինչպես նաև ձեր ընտանիքի մասին՝ քանի՞ երեխա կա ընտանիքում, սիրելի ընտանեկան զբաղմունք կամ հետաքրքիր ներկայացում, որին մասնակցել եք և այլն։

Երեխաների տեսողական ստեղծագործության արդյունքների գնահատման չափանիշներ.

1. ՀԵՏ գծագրի բովանդակությունը: Անկախության աստիճանը (բարձր, միջին, ցածր) և դիզայնի խորությունը. կոմպոզիցիա, ոչ թե էսքիզ, կոմպոզիցիան պետք է հիմնված լինի երեխայի հեղինակի փորձի վրա, լինի ստեղծագործ, ոչ ստանդարտ, արտացոլի աշխարհի յուրահատուկ տեսլականը, անհատականերիտասարդ նկարչի զարգացման առանձնահատկությունները.

2. Գծանկարի ձևը ստեղծագործությունը պետք է արտացոլի «ձեռքի հմտությունը», գեղարվեստական ​​նյութի յուրացման աստիճանը (բարձր, միջին, ցածր), արտացոլի թելադրված պատկերներ ստանալու մեթոդներին և մեթոդներին տիրապետելու հմտությունը. տարիքըզարգացման առանձնահատկությունները.

3. Արտահայտություն: արվեստ, պատկերացում, ամբողջականություն; Գնահատվում է պլանի բացահայտման աստիճանը (բարձր, միջին, ցածր), երեխայի-հեղինակի կարողությունը արտահայտելու իր մտքերն ու զգացմունքները տեսողական արտահայտչամիջոցների միջոցով՝ գիծ, ​​գույն, կետ, հարված, կոմպոզիցիա, ռիթմ, ծավալ։ և այլն։ (գեղարվեստական ​​ձևի և բովանդակության միասնություն) «արտահայտության» չափանիշը որոշիչ է։

Տեղեկություններ մրցութային աշխատանքների տեղաբաշխման մասին. Մասնակիցն իր ստեղծագործական աշխատանքը մրցույթին ներկայացնում է ծնողների կամ օրինական ներկայացուցչի կամ ուսուցչի համաձայնությամբ: Մրցույթին ներկայացված երեխաների ստեղծագործական աշխատանքները մի վերադառնաքդրանք կարող են օգտագործվել մրցույթի կազմակերպիչների հայեցողությամբ՝ հրապարակում, տեղափոխում այլ ցուցահանդեսների և մրցույթների մասնակցության, տեղադրում կայքում կամ համացանցում՝ նշված հեղինակի հետ: Մրցույթի կազմակերպիչները պատասխանատվություն չեն կրում ստեղծագործության գրանցման ժամանակ թույլ տված սխալների համար և իրենց իրավունք են վերապահում հրաժարվել մրցույթի պայմաններին հակասող աշխատանքից:

Մրցույթի անցկացման ժամկետները և կարգը.

Մրցույթի հիմնական փուլերը.

• Առաջին փուլ : տարածաշրջանային ( 2017 թվականի սեպտեմբեր-դեկտեմբեր):

Մինչև 2017 թվականի դեկտեմբերի 30-ը, PDF կամ JPEG ձևաչափով «Ես տեսնում եմ աշխարհը» մրցույթի էլեկտրոնային հասցեին ուղարկել տարածաշրջանային մրցույթների հաղթողների գծագրերի սքաները: Աշխատանքների էլեկտրոնային տարբերակի կայքում պատկերասրահում տեղադրում։

Մրցույթին ընդունվում են ոչ ավելի, քան 10 մանկական նկարներ մեկ ուսուցչից: Մեկ երեխայից՝ ոչ ավելի, քան 2 աշխատանք։

• Երկրորդ փուլ - 2018 թվականի հունվար-փետրվար ամիսների աշխատանքների գնահատում մրցույթի ժյուրիի կողմից, հաղթողների որոշում.
• Երրորդ փուլ - Փետրվար 2018 Ուղարկեք մրցույթի հաղթող երեխաների նկարները 119121, Մոսկվա, փող. Պոգոդինսկայա, 8, շենք 1, FGBNU «IKhOiK RAO» մրցույթի համար «Ես տեսնում եմ աշխարհը» նշումով կամ 2018 թվականի մարտին՝ մրցույթի հաղթող երեխաների նկարները բերելով ուսուցիչ-արվեստագետների ամենամյա ֆորումին և փոխանցելով դրանք: Կոպցևա Թ.Ա. (Ֆորումի օրերին): «Ես տեսնում եմ աշխարհը. թատրոնի աշխարհը» XXVIII շրջիկ ցուցահանդեսին մասնակցելու աշխատանքների ձևավորում։ Սպասվում է կատալոգի հրատարակում։

Հաղթողների պարգևատրում:

Մրցույթի հաղթողների դիպլոմները, ինչպես նաև արվեստագետների դասավանդման վկայականները կշնորհվեն մարզային համադրողներին (կամ մարզային ներկայացուցիչներին) Նկարիչների և ուսուցիչների միության ամենամյա ֆորումում: 2018 թվականի մարտին Մոսկվայում։

«Ճամփորդական ցուցահանդես» կրթական նախագծի շրջանակներում «Ես տեսնում եմ աշխարհը. թատրոնի աշխարհը» XXVIII մանկական նկարչական մրցույթի արդյունքների մասին տեղեկատվությունը կտեղադրվի Նկարիչների ուսուցիչների միջազգային միության կայքում և կայքում. Դաշնային պետական ​​բյուջետային հիմնարկի «ԻԽՈԻԿ ՌԱՕ»՝ www. art-education.ru

Շրջիկ ցուցահանդեսային երթուղու ձևավորումՑուցահանդեսի երթուղին հաստատվում է մրցույթի կազմկոմիտեի կողմից՝ ըստ ստացված հայտերի: Ցուցահանդեսի ցուցանմուշների տեղաշարժն իրականացվում է ընտրված երթուղու երկայնքով 2017 թվականի մարտի 1-ից մինչև 2018 թվականի մարտի 1-ը. Ցուցահանդեսը ավարտվում է 2018 թվականի մարտին Ուսուցիչների և նկարիչների միջազգային միության ամենամյա ֆորումի ժամանակ կամ շարունակում է շրջել մարզերով։

Մանկական նկարների 28-րդ շրջիկ ցուցահանդեսի շրջանակներում կանցկացվի ուսուցիչ-արվեստագետների ստեղծագործական աշխատանքների վիրտուալ ցուցահանդես՝ «Թատրոնի աշխարհը» մրցութային թեմայով: Ուղարկեք ուսուցիչ-արվեստագետների ստեղծագործական աշխատանքների սքաները էլ. [էլփոստը պաշտպանված է]մինչև 2017 թվականի դեկտեմբերի 30-ը

Մրցույթի կազմակերպիչների պաշտոնական տվյալները.

ՖԳԲՆՈՒ «ԻԽՈԻԿ ՌԱՕ»՝ 119121, Մոսկվա, փ. Պոգոդինսկայա, 8, շենք 1. www.

ՅՈՒԼԻԱ ՕՆԱՇՎԻԼԻ

Ստեղծագործական աշխատանքների ցուցահանդես-մրցույթի կանոնակարգ« Ձմեռային հեքիաթ»

երեխաներ, ուսուցիչներ և ծնողներ.

Ամանորյա տոնը կախարդական է հեքիաթ, որը մենք ինքներս ենք ստեղծում:

Ամանորին ընդառաջ հրավիրում ենք մասնակցելու ստեղծագործական ցուցահանդես-մրցույթ« Ձմեռային հեքիաթ» , որը կօգնի ձեզ և ձեր երեխաներին սուզվել կախարդական, ձմռան հեքիաթային աշխարհը, ինչպես նաև ցուցահանդեսուղղված է ճանաչողական մոտիվացիայի արթնացմանը և գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​զարգացմանը երեխաներ և մեծահասակներ.

1. Ընդհանուր դրույթները:

1.1. Ներկա պաշտոնըկարգավորում է ընթացակարգը, նպատակները, պայմանները, պահանջները, ժամկետները ցուցահանդես-մրցույթ« Ձմեռային հեքիաթ» (այսուհետ՝ Ցուցահանդես)

MBDOU No 3-ում «Կեչի»Ազովի մարզ (այսուհետ՝ DOU).

1.2. Ցուցահանդեսիրականացվում է նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում ուսումնական գործունեության պլանավորման և կազմակերպման թեմատիկ սկզբունքի հիման վրա։

2. Նպատակը և խնդիրները ցուցահանդեսներ:

2.1. Ցուցահանդեսիրականացվում է մեծահասակների ներգրավման նպատակով և երեխաներԱմանորի և Սուրբ Ծննդյան տոների նախաշեմին ստեղծել տոնական մթնոլորտ, ինչպես նաև գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​համակողմանի զարգացում. երեխաներ և մեծահասակներ.

2.2. Առաջադրանքներ ցուցահանդեսներ:

Ուշադրություն գրավելը ծնողները երեխաներին -«Երիտասարդ սերնդին»համատեղ գործնական միջոցով ստեղծագործական գործունեություն;

-ի ձևավորում և զարգացում մանկական ստեղծագործականություն, նուրբ շարժիչ հմտություններ, գույների ընկալում;

Ձեր սեփական ձեռքերով արհեստներ պատրաստելու գեղարվեստական ​​ճաշակի և հետաքրքրության ձևավորում.

Ձևավորումը երեխաներնախադպրոցականների հետաքրքրությունը արտադրողական գործունեության նկատմամբ.

Զարգացում երեխաների ուրախության և բավարարվածության զգացումըհամատեղ արդյունքներից ստեղծագործականություն ծնողների հետ;

Խթանում երեխաների և մեծահասակների ստեղծագործական գործունեություն.

3. Մասնակիցներ ցուցահանդեսներ:

3.1. Մասնակցելու համար Ցուցահանդեսին հրավիրված են ուսուցիչներ, ծնողներև նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների բոլոր տարիքային խմբերի երեխաներ.

4. Ընթացակարգը ցուցահանդեսներ:

4.1. Ցուցահանդեսը կազմակերպել է մանկավարժթիմը նախադպրոցական ուսումնական հաստատության դահլիճում՝ հետևելով թեմատիկ շաբաթների արդյունքներին և Ամանորի և Սուրբ Ծննդյան տոներին ընդառաջ։

4.2. Յուրաքանչյուր տարիքային խմբի համար տրամադրվում են երեխաների և ծնողների համատեղ ստեղծագործական աշխատանք, ինչպես նաև ուսուցիչներ և երեխաներկազմակերպված կրթական գործունեություն իրականացնելիս.

4.3. IN աշխատանքներըԽրախուսվում է ոչ ավանդական տեխնիկայի կիրառումը:

5. Անվանակարգեր ցուցահանդեսներ:

5.1. Ցուցահանդեսիրականացվի հետևյալի համաձայն անվանակարգերը:

* «Ուրախ Ձնեմարդ»

* «Լավ պապիկ Ֆրոստ»

* «Ձյունանուշ»

6. Պահանջներ ստեղծագործական աշխատանքներ:

6.1. Բոլորը աշխատանքպետք է համապատասխանի անվանակարգերի թեմաներին ցուցահանդեսներ.

6.2. Միացված է ցուցահանդես-Մրցույթն ընդունում է միայն ինքնաշեն աշխատանք:

Արհեստը պետք է լինի ծավալուն և պատրաստված լինի թափոններից նյութականՊլաստիկ շշեր, փայլազարդ, մետաղալար, թուղթ և այլն;

TO աշխատանքանհրաժեշտ է կցել ծածկաթերթիկ՝ նշելով հեղինակի լրիվ անունը, խմբի անվանումը.

Բարի գալուստ աշխատանքոչ ավանդական տեխնիկայի օգտագործում;

Ամանորյա դեկորացիա կարելի է օգտագործել կոմպոզիցիան զարդարելու համար։

6.3. Գնահատման չափանիշներ աշխատանքները:

- ստեղծագործականհեղինակի անհատականությունն ու հմտությունը;

Աշխատանքային վարպետություն;

Գեղարվեստական ​​և պայծառ ձևավորում;

Կատարման նորություն և ինքնատիպություն.

7. Վայրը և ժամանակը ցուցահանդեսներ:

7.1. Բոլորը ստեղծագործական աշխատանքները հավաքվում են ուսուցիչների կողմիցնախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների տարիքային խմբեր.

7.2. Մանկավարժականթիմի կողմից կազմակերպված ցուցահանդեսնախադպրոցական ուսումնական հաստատության դահլիճում ներկայացվածներից աշխատանքները.

7.3. Ամսաթվեր: 2015 թվականի դեկտեմբերի 15-ից մինչև 2015 թվականի դեկտեմբերի 30-ը

8. Ժյուրի ցուցահանդես-մրցույթ

8.1. Մրցույթի ժյուրին ընտրված է դասախոսական կազմ.

8.2. Ժյուրին բաղկացած է հինգ հոգուց։

9. Ամփոփում ցուցահանդեսներ:

9.1. Բոլոր մասնակիցները ցուցահանդեսներստանալ մասնակցի դիպլոմ

9.2. Մասնակիցներ, ովքեր լավագույնն են ապահովել աշխատանքգնահատվել է ժյուրիի կողմից և շնորհվել վկայականներ:

Շատ շնորհակալ եմ ստեղծագործականմեր նախադպրոցական ուսումնական հաստատության ընտանիքները և դասախոսական կազմ!

Շնորհավոր Ամանոր:

Թեմայի վերաբերյալ հրապարակումներ.

Գարունը տարվա հրաշալի եղանակ է: Ցավոք, այն մոտենում է ավարտին, բայց մենք չենք կորցնում սիրտը: Առջևում նույնքան հրաշալի ԱՄԱՌ է։ Արևի և հանգստի ժամանակն է:

Բարի երեկո իմ էջի բոլոր հյուրերին: Աշունը մեզ հնարավորություն է տալիս ստեղծագործության մեջ օգտագործել տարբեր նյութեր՝ գունավոր տերեւներ, բանջարեղեն։

Ֆոտոռեպորտաժ միջին խմբում ծնողների և երեխաների «Աշնանային կախարդուհի» համատեղ աշխատանքների մրցույթի վերաբերյալ: Վարդագույն ջրի մեջ պտտվում էին ոսկե տերևներ։

Աշունը հիանալի ժամանակ է երեխաների հետ արհեստների համար: Մենք ունեինք աշնանային արհեստների մրցույթ, որը կոչվում էր «Աշնան հմայքը»: Արհեստներ են արվել։

Եկավ ոսկե աշունը։ Տարվա ամենագեղեցիկ և գեղատեսիլ եղանակը. Աշունը սիրում է դեղին, կարմիր, նարնջագույն գույներ, և ինչպես է նա սիրում ցնցուղ ընդունել: