“Pirmkārt, mēs atzīmējam, ka dokumentiem ir fiziski un tehniski formāti. Ar fizisko formātu saprotam dokumenta esamības formu dabā: papīra, elektronisko u.c. Ar tehnisko formātu elektronisko dokumentu gadījumā saprotam elektroniskā dokumenta faila formātu.” .

Ir daudz dažādu failu formātu. Kopumā tos var iedalīt "vienprogrammā", tas ir, kontrolē un uztur tikai viens programmatūras izstrādātājs, un "vairāku programmu", kuras atbalsta vairāki izstrādātāji un kuras var apstrādāt dažādas programmas.

Uzskaitīsim galvenos formātus (skat. 1. tabulu):

  • 1. Teksta formāti. Visbiežāk tie tiek veidoti, izmantojot tekstapstrādes programmas. Visizplatītākie teksta formāti ir: vienas programmas formāti Microsoft Word un WordPerfect.; RTF formāts (Rich Text Format), ko atbalsta dažādas lietojumprogrammas un vienlaikus saglabā norādīto teksta formatējumu; PDF (Portable Document Format) formāts, kas satur lapas attēlu, kas ietver tekstu un grafiku. PDF failus var lasīt, izmantojot dažādas tikai lasītāju programmas, taču tos var izveidot tikai, izmantojot programmu Adobe Acrobat.
  • 2. Grafiskie formāti. Tie saglabā attēlu (piemēram, fotogrāfiju, zīmējumu) un ir sadalīti divos galvenajos veidos:
    • - vektoru formāti, kas saglabā attēlu kā ģeometrisku formu kopu. Visizplatītākie no tiem ir:
    • - DXF formāts (Drawing Interchange Format), ko plaši izmanto datorprojektēšanas programmās, ko izmanto inženieri, arhitekti,
    • - EPS (Encapsulated PostScropt) formāts, ko plaši izmanto galddatoru izdevējdarbības sistēmās,
    • - CGM (Computer Graphics Metafile) formāts, ko plaši izmanto daudzos grafiskos redaktoros (piemēram, Photoshop).
    • - rastra formāti, kas saglabā attēlu kā punktu kopu - pikseļus. Mainot attēla mērogu rastra grafika tiek izkropļots. Visizplatītākie rastra formāti ir:
    • - BMP formāts (Bitmap) - salīdzinoši zemas kvalitātes formāts, ko visbiežāk izmanto tekstapstrādes programmās;
    • - TIFF formāts(Tagged Image File Format), plaši izmantots daudzās lietojumprogrammās;
    • - GIF (Graphics Interchange Format) formāts, ko plaši izmanto internetam paredzētajās programmās.
  • 3. Datu bāzes formāti tiek veidoti, izmantojot speciālo programmatūra- datu bāzu pārvaldības sistēmas (DBVS). DBVS ļauj izveidot savienojumus starp datu bāzes informācijas elementiem, veikt dažādas darbības ar datu bāzes informāciju (meklēt, indeksēt, veikt dažādas matemātiskas darbības, ģenerēt atskaites un atsauces utt.). DBVS piemēri ir Microsoft SQL Server, Oracle, MySQL, IBM DB2, Sybase utt.

Piemēram, klientu datu bāzē var būt lauki ar klientu vārdiem, adresēm un pirkuma informāciju. Šos laukus var sakārtot atsevišķās tabulās (piemēram, viena tabula visiem klienta vārda laukiem).

Datu bāzes var pārveidot teksta formātā, taču attiecības starp laukiem un tabulām tiks zaudētas (piemēram, jūs varat iegūt desmit lapas ar nosaukumu, desmit lappušu adreses un tūkstoš lappušu pirkuma informācijas, t.i., nesadalīta informācija).

4. Izklājlapu formāti. Izklājlapu faili glabā skaitļus šūnās un attiecības starp šiem skaitļiem.

Piemēram, vienā šūnā var būt formula, kas summē datus divās citās šūnās. Tāpat kā datu bāzes faili, arī izklājlapu faili parasti ir tās programmas formātā, ar kuru tie tika izveidoti. Dažas programmas var importēt un eksportēt datus no citiem avotiem, tostarp programmām, kas paredzētas šādai datu apmaiņai (piemēram, DIF (Data Interchange Format) formāts). Izklājlapu failus var pārveidot par teksta failiem, taču skaitļu nozīmes un attiecības tiks zaudētas.

  • 5. Video un audio formāti. Šie formāti satur kustīgus attēlus (piemēram, digitālo video, animāciju) un audio datus, kas visbiežāk tiek izveidoti un skatīti, izmantojot programmatūru un saglabāti vienas programmas formātā. Visbiežāk izmantotie formāti ir QuickTime un MPEG (Motion Picture Experts Group)
  • 6. Iezīmēšanas valodas, ko sauc arī par iezīmēšanas formātiem, satur iebūvētas instrukcijas faila satura attēlošanai un padarīt to saprotamu. Tie ietver:
    • · SGML (Standard Generalized Markup Language), ko izmanto daudzās pasaules valstīs valsts aģentūras un ir starptautisks standarts;
    • · HTML (Hypertext Markup Language), ko izmanto, lai attēlotu gandrīz visu informāciju WorldWideWeb;
    • · XML (Extensible Markup Language) ir salīdzinoši vienkārša valoda, kuras pamatā ir SGML – un tā ir ieguvusi popularitāti informācijas pārvaldībā un apmaiņā.

1. tabula. Visizplatītākie failu formāti.

Formāta veids

Pamatformāti

Piemēri faili

Apraksts

Teksta formāti

Vektorgrafika

PDF, RTF, TXT, vienas programmas formāti (piemēram, Microsoft Word, Word Perfect)

Sarakste, atskaites, piezīmes, ziņas e-pasts, saglabāts teksta formātā.

Arhitektūras plāni, sarežģītas ilustrācijas

Izveidots vai saglabāts kā teksts (var saturēt arī grafiku)

Saglabājiet attēlu ģeometrisku formu veidā

Rastra grafika

TIFF, BMP, GIF, JPEG

Web lapu grafika, vienkāršas ilustrācijas, fotogrāfijas

Saglabājiet attēlu kā pikseļu kopu. Mainot mērogu, attēls tiek izkropļots

Datu bāzes faili

Vienas programmas formāti

Izveidots datu bāzu pārvaldības sistēmās

Izklājlapu formāti

Video un audio formāti

Vienas programmas formāti, DIF

Finanšu analīze, statistiskie aprēķini

Mājaslapā demonstrēti īsi video, interviju ieraksti

Saglabājiet skaitliskās vērtības un aprēķinus

Iezīmēšanas valodas

Vietnē iekļauts teksts un grafika

“Katram faila formātam ir savas priekšrocības un trūkumi, ja to izmanto dokumentācijas atbalsts vadība. Piemēram, teksta formāti (World Perfect, Microsoft Word, RTF u.c.) ir ērti, lai veiktu kontekstuālu dokumentu meklēšanu datu bāzē, un grafiskie formāti (PDF, TIFF u.c.) ļauj skenēt dokumenta attēlu, izmantojot visas tās ārējās pazīmes, glabājiet dokumentus tādā pašā formā kā uz papīra, ar visiem parakstiem un vīzām.

Piemēram, MS Word formāts ir ļoti ērts dokumenta rediģēšanai un grupu darbam ar to, taču MS Word fails glabā daudz slēptās informācijas (galvenokārt par failā veiktajām izmaiņām) un tāpēc ir ļoti nedrošs no viedokļa par patentētas informācijas noplūdi. Dažos gadījumos, piemēram, komerciālais piedāvājums vai līguma projekts, slēptā informācija ļauj konstatēt, kādi bija sākotnējie pieņēmumi, kas ietekmēja tekstu vislielākā ietekme. Sagatavojot dokumentu grupā, rediģēšanas analīze ļauj noskaidrot ne tikai to cilvēku vārdus, kuri to veidojuši, bet arī to, kas ir ko ieguldījis galīgajā versijā. .

“Krievijā federālās izpildvaras patstāvīgi nosaka formātus noteikta veida elektroniskajiem dokumentiem, ko izmanto, sazinoties ar citām organizācijām un pilsoņiem. Piemēram, saskaņā ar Federālās tirgus komisijas prasībām vērtspapīri(tagad - Federālais dienests Autors finanšu tirgiem), noteikta veida dokumentu faili jāuzrāda RTF formātā. Savukārt Krievijas Finanšu ministrija konstatēja, ka dokumenti statistikas pārskati apdrošināšanas (medicīnas apdrošināšanas) organizācijas uzrāda kā teksta failu kopu XML formātā.

“Maskavas valdība ir noteikusi elektronisko dokumentu pamatformātus, kas tiek izmantoti elektroniskā dokumentu pārvaldība». .

Izmantojot rastru, tiek izveidota papīra dokumenta elektroniskā kopija, kas paredzēta grafiskā attēla detalizētai atveidei grafiskie formāti(BMP, JPEG, GIF vai PNG) vai hibrīda teksta rastra formātus (PDF, DjVu).

Elektronisks oriģināls, ražots pusautomātiskā vai automatizētā veidā, ietverot saglabāšanu grafiskais dizains dokuments ar iespēju formatēt tekstu un realizēt grafiskos elementus, veidots izmantojot PDF, DOC, RTF, HTML formātus.

Ja, izmantojot elektronisku ziņu, saturs ir jāmeklē pēc atslēgvārdi, Tas elektroniskā kopija papīra dokuments, kas satur teksta atpazīšanai un saglabāšanai paredzētu informāciju teksta formātā, kas izveidots teksta iezīmēšanas formātā (PDF, DjVu, DOC, RTF, HTML) vai vienkārša teksta formātā (TXT).

Pusautomātiski vai automatizēti izgatavots elektronisks oriģināls, kam nepieciešama automatizēta informācijas integrācija, tiek veidots XML faila formātā.

Kas ir īpašs XML formātā? Extensible Markup Language satur ne tikai datus, bet arī informāciju, kas apraksta šos datus. Tas ir piemērojams jebkurai datora lietojumprogrammai neatkarīgi no tehniskais atbalsts Un operētājsistēmas un ļauj pārsūtīt lielus informācijas apjomus, neprasot laikietilpīgu datu struktūru pārveidošanu.

XML priekšteči ir standarta vispārējā iezīmēšanas valoda SGML, ko pieņēma Starptautiskā organizācija par standartizāciju kā standartu astoņdesmitajos gados, un tās vienkāršotā versija ir hiperteksta iezīmēšanas valoda HTML.

XML formātu ir pieņēmušas interneta kopienas standartu institūcijas, ko pārstāv World Wide Web Consortium un UDDI.org organizācija. Pašlaik Microsoft, IBM, Oracle un vairākas mazie uzņēmumi programmatūras ražošanas uzņēmumi ātri pārgāja uz XML izmantošanu savos produktos un praktiski īsteno ideju standartizēt dokumentu formātus, pamatojoties uz XML.

Adobe Systems Inc. izveidotais PDF formāts ir ļoti populārs dokumentu apmaiņai un tiek plaši izmantots interneta dokumentiem, jo ​​ļauj saglabāt oriģinālu. izskats dokumentus un apgrūtina izmaiņu veikšanu dokumentā. Adobe lēš, ka to jau ir lejupielādējuši pusmiljards cilvēku. bezmaksas programma PDF failu skatīšana, daudzi uzņēmumi ir izvēlējušies šis formāts kā standartu dokumentu pārsūtīšanai un glabāšanai, un daudzi neatkarīgi izstrādātāji piedāvā produktus, kas atbalsta PDF, daži bez maksas.

Tomēr Adobe nav pienākuma arī turpmāk nodrošināt bezmaksas piekļuvi savām programmām. Turklāt jaunās versijās Adobe programmas Bieži vien faili no iepriekšējām versijām nav pareizi attēloti. Tāpēc tika izveidota pārveidota PDF formāta versija, ko sauc par PDF-arhīvu (PDF-A). Ārzemēs tas tiek uzskatīts par vienu no diviem galvenajiem formātiem, ko nākotnē varēs izmantot elektronisko dokumentu arhīva glabāšanai. Otrais formāts ir iepriekš apspriestais XML.

PDF-A formātam, tāpat kā XML, ir savas priekšrocības un trūkumi elektronisko dokumentu arhīva glabāšanā. Jo īpaši PDF-A formāts ir īpaši ērts elektronisko dokumentu glabāšanai arhīvā, jo tas saglabā oriģinālā papīra dokumenta izskatu. Tās ērtības apliecināja tiesāšanās pieredze divos lielākajos bankrotos ASV vēsturē - korporācijā Enron un uzņēmumā Global Crossing. Viņi radīja milzīgs daudzums dokumentus PDF formātā, un federālās tiesu varas priekšā bija uzdevums nodrošināt šo dokumentu drošību un arhīvu glabāšanu. Tas lielā mērā kalpoja par stimulu projekta attīstībai starptautiskais standarts par PDF dokumentu arhivēšanu.

Taču šī formāta izmantošanas iespējas elektroniskajos arhīvos ir ierobežotas: piemēram, PDF-A formāts nav piemērots audiovizuālo dokumentu arhīva glabāšanai.

“Jāatzīmē, ka neviens no elektronisko dokumentu failu formātiem nav uzskatāms par universālu ilgstošai arhīva glabāšanai, jo iekārtas, tehnoloģijas un programmatūra. Mūsdienās nav viegli reproducēt dokumentus, kas izveidoti tekstapstrādes programmās AmiPro, Word Perfect on moderns aprīkojums". Vai pēc 97 gadiem pēc 10-15 gadiem būs viegli, piemēram, izmantot arhīva dokumentu MS Word formātā?

Visticamāk, formātu dažādība tiks saglabāta. Tāpēc arhīvu dienesti izstrādā normatīvos nosacījumus dažādu formātu elektronisko dokumentu, galvenokārt visizplatītāko PDF, arhīva glabāšanai.

Tomēr tagad ir lielas cerības izmantot XML kā standartu elektronisko dokumentu apmaiņai dažādas jomas aktivitātes, īpaši valsts pārvaldes jomā.

No visa iepriekš minētā izriet, ka elektroniskajiem dokumentiem ir dažādi formāti, taču neviens no elektronisko dokumentu failu formātiem nevar tikt uzskatīts par universālu ilgstošai arhīva glabāšanai, jo iekārtas, tehnoloģijas un programmatūra mainās diezgan ātri. Dokumenta formāts ir atkarīgs no piemērošanas jomas, konkrētas organizācijas darbības jomas, uz juridiskais statuss dokumentu.

dokumentu pārvaldības rediģēšanas aizsardzība

2. slaids

Nodarbības tēma. Elektronisks dokuments un fails.

Nodarbības mērķi: veidot primāro priekšstatu par atmiņas veidiem, parādīt atšķirīgās iezīmes dažādi veidi atmiņa; Paplašināt sākotnējās zināšanas par elektronisko dokumentu izveidi un uzglabāšanu;

3. slaids

Nodarbības mērķi.

Izpētīsim, kas ir datora iekšējā un ārējā atmiņa; Iepazīsimies ar lietas jēdzienu – elektroniskais dokuments; Veidosim datora mapes, elektroniskos dokumentus, dosim tiem nosaukumus.

4. slaids

Elektronisks dokuments ir datu kopums, kas tiek saglabāts datora atmiņā.

Kas var būt elektronisks dokuments?

5. slaids

Elektroniskie dokumenti

  • 6. slaids

    Kur tiek glabāti elektroniskie dokumenti?

    Elektroniskie dokumenti tiek glabāti datora atmiņā. SVARĪGI ATCERIETIES! Kad mēs veidojam elektronisku dokumentu, izmantojot datoru, mums šis dokuments ir jāsaglabā tā atmiņā.

    7. slaids

    23.§, 137.-138.lpp. datora atmiņa

  • 8. slaids

    DATORA ATMIŅAS VEIDI

  • 9. slaids

    Mūsdienu "diska atmiņa"

    Datora atmiņa ir nepieciešama datu un programmu glabāšanai.

    10. slaids

    Atšķirība starp ārējo atmiņu un iekšējo atmiņu

    Ārējā atmiņa ir paredzēta ilgstoša uzglabāšana informācija, izpildošās programmas un dati tiek saglabāti iekšējā atmiņā tikai datora darbības laikā.

    11. slaids

    Tiklīdz dators tiek izslēgts vai programma tiek aizvērta, iekšējā atmiņa tiek atbrīvota citām programmām un datiem. Tāpēc elektroniskie dokumenti, kurus lietotājs izveido, izmantojot jebkādas programmas, ir jāsaglabā ārējā atmiņā.

    12. slaids

    Kā elektroniskie dokumenti tiek glabāti datora ārējā atmiņā? 138. lpp

    Elektroniskie dokumenti tiek glabāti kā faili Kas ir fails?

    Fails ir datu kopums, kas tiek glabāts datora ārējā atmiņā un kam piešķirts nosaukums.

    13. slaids

    Tas nozīmē, ka, saglabājot elektronisko dokumentu ārējā atmiņā, nepieciešams tam piešķirt nosaukumu (nosaukumu).

    14. slaids

    Kurš izdomā faila nosaukumu. 138. lpp Faila nosaukumu ir izdomājuši programmētāji vai lietotāji. Kāda ir atšķirība starp lietotāju un programmētāju? Lietotāju lietojumi datorprogrammas

    , programmētājs raksta programmas datoram

    15. slaids

    Programmētāji (cilvēki, kas veido programmas) ir izdomājuši failu glabāšanas rīku, kas ļauj sakārtot elektroniskos dokumentus grupās. Šāds rīks ir datora mape, kas pilda tādu pašu lomu kā īsta mape papīra dokumentu glabāšanai.

    Ja jūs sakārtosiet dokumentus dažādās datora mapēs un piešķirsiet šīm mapēm atbilstošus nosaukumus, tad lietotājam būs vieglāk atrast sev vēlamo attēlu vai tekstu, ko viņš ir izveidojis jau sen.

  • 16. slaids

    Mape

    17. slaids Pētnieciskais darbs 1. Ar peles labo pogu noklikšķiniet uz darbvirsmas, lai izveidotu mapi. Piešķirsim tai nosaukumu - Matemātika Darbvirsmā noklikšķiniet ar peles labo pogu un izveidojiet mapi. Dosim tam nosaukumu - krievu valoda 2. Atveriet mapi ar nosaukumu Matemātika. Izveidosim WORD dokumentu. Dosim tam nosaukumu - Nodarbība Atvērsim mapi ar nosaukumu Krievu valoda. Izveidosim

    WORD dokuments . Dosim nosaukumu - Nodarbība Secinam: mēs izveidojām failus ar vienādiem nosaukumiem dažādās mapēs, tas ir, formā, kas piemērota cilvēka uztverei, izmantojot elektroniskos datorus, kā arī pārraidei pa informācijas un telekomunikāciju tīkliem vai apstrādei informācijas sistēmas(2006. gada 27. jūlija federālā likuma Nr. 149-FZ “Par informāciju, 11.1. punkts 2. pants informācijas tehnoloģijas un par informācijas aizsardzību").

    Saskaņā ar definīciju, kas sniegta GOST R 7.0.8-2013 3.1. Valsts standarts Krievijas Federācija. Informācijas, bibliotēkas un izdevējdarbības standartu sistēma. Lietvedība un arhivēšana. Termini un definīcijas" (apstiprināts ar Rosstandart rīkojumu, datēts ar 2013. gada 17. oktobri Nr. 1185-st), elektroniskais dokuments ir dokuments, kura informācija tiek sniegta elektroniskā formā.

    Šajā gadījumā elektronisku dokumentu raksturo:

    • autentiskums ir elektroniskā dokumenta īpašība, kas garantē elektroniskā dokumenta identiskumu deklarētajam;
    • uzticamība - elektroniskā dokumenta īpašība, kurā elektroniskā dokumenta saturs ir pilnīgs un precīzs pārbaudāmo darījumu, darbību vai faktu atspoguļojums un kam var uzticēties turpmākajos darījumos vai turpmākajās darbībās;
    • integritāte - elektroniskā dokumenta stāvoklis, kurā kopš tā izveidošanas nav veiktas izmaiņas;
    • piemērotība lietošanai ir elektroniska dokumenta īpašība, kas ļauj to jebkurā laikā lokalizēt un pavairot.

    Pamatojoties uz to, mēs varam secināt, ka elektroniskais dokuments ir jebkurš dokuments, kas tiek uzrādīts elektroniskā forma, tostarp skenēts dokumenta attēls, teksta redaktorā ierakstīts fails utt.

    Tajā pašā laikā elektroniskos dokumentus var formalizēt, t.i. apkopoti formā, kas ļauj to saturu atpazīt, izmantojot programmatūru, un neformalizēti (piemēram, skenēta kopija).

    Elektronisko dokumentu apmaiņas ietvaros puses var izmantot gan formalizētus, gan neoficiālus dokumentus. Izņēmums ir gadījumi, kad likumā ir noteikts obligāts konkrēta dokumenta apmaiņas formāts (piemēram, rēķina formāts). Bet, ja dokuments nav noformēts, tā pieņemšana un atzīšana iespējama tikai ar cilvēka līdzdalību.

    Lai apmainītos ar dokumentiem elektroniski bez cilvēka līdzdalības šo dokumentu teksta atpazīšanā, nepieciešams visus dokumentus noformēt formalizētā formā, t.i. formātā, ko var izmantot visu biržas dalībnieku programmatūra.

    Nodarbības tehnoloģiskā karte: Matveeva N.V. Informātika. 2. klase. Federālais valsts izglītības standarts.

    24. nodarbība Elektroniskais dokuments un fails.

    Nodarbības mērķi:

    - attīstīt sākotnējās idejas par datorprasmi;

    Attīstīt spēju cauri formulēt nodarbības mērķi pētniecības aktivitātes;

    Nostiprināt nodarbības galveno jēdzienu: “Elektroniskais dokuments, fails”;

    Attīstīt loģisko domāšanu;

    Sniedziet idejas par lietošanu digitālās tehnoloģijas;

    Attīstīt iemaņas datorobjektu pārvaldībā un interaktīvā tāfele;

    - izglītot, izmantojot grupu darbu.

    Nodarbības soļi

    Nodarbības materiāls

    Studentu aktivitātes

    UUD nodarbību posmos

    Organizatoriskais brīdis

    Bērni ieņem vietas. Pārbaudiet piederumu pieejamību.

    Personīgais UUD:

    - pašorganizācijas prasmju veidošana

    Rakstīšanas prasmju veidošana

    - spēja klausīties un izcelt galveno, atcerēties

    Domu formulēšanas spējas veidošanās

    Runas attīstība

    Izteikumu analīzes spēju veidošanās.

    Kognitīvā UUD:

    - izprotot terminu nozīmi: dokumentu

    Mājas darbu ierakstīšana.

    P. 17. T. Nr.2 45-47 Nr.2,4,8

    Darbs ar dienasgrāmatām

    Mājas darbu pārbaude

    P. 16. T. Nr.2 42-43 Nr.3,4,5

    3

      Vai grāmata ir dokuments?

      Gleznu var saukt par dokumentu

      Vai globuss ir dokuments?

      Vai antīka lāde ir dokuments?

    4

    5

    Bērni lasa uzdevumus un labo kļūdas:

    Jā,

    Jā,

    nē,

    Iespiedmašīna, dators, pildspalva

    Teksta dati, grafiskie dati

    Materiāla atkārtojums no iepriekšējās nodarbības.

    Skatīt prezentāciju. Darbs ar interaktīvo tāfeli.

    Apskatiet muzeja dokumentus. Kādu informāciju viņi nes?

    Savienojiet ar bultiņu atbilstoši nozīmei:

    Sakārtojiet rīkus hronoloģiskā secībā:

    Aplis svarīgs īpašums visi dokumenti:

    Bērni skatās attēlus, atbild mutiski un uz interaktīvās tāfeles pieraksta atbildes uz Nr.2 un Nr.3.

    Par to, kā cilvēki ģērbās, kā viņi izskatījās, par to, kā notika kauja karā;

    Teksts ir teksta dokuments, zīmējums ir grafisks dokuments, vērpta nav dokuments;

    Kalts, pildspalva, rakstāmmašīna, dators;

    Uzglabāt informāciju;

    Nodarbības tēmas un mērķu formulēšana

    Pārskatiet ierīces. Paskaidrojiet, kā izveidot dokumentus, izmantojot tos?

    Nosauciet kopīgu īpašumu visiem dokumentiem:

    Ko vienā vārdā var nosaukt par elektronisku dokumentu?

    Nodarbības tēma:

    Fotografēt, skenēt, filmēt, izdrukāt;

    Elektroniskais dokuments;

    Fails,

    Nodarbības tēma “Elektroniskais dokuments un fails”, uzzini par failu.

    Normatīvais UUD:

    Spēja izvirzīt mācību uzdevumu

    Personīgais UUD:

    Lasīšanas prasmju attīstība

    Uzmanības attīstība

    Loģiskās domāšanas attīstība

    Veidot spēju īsi formulēt domas

    Jaunā materiāla skaidrojums

    Pastāsti man, kā izveidot failus datorā?

    Kā rīt varat atrast un atvērt failu, ko izveidojāt šodien?

    Kas ir neparasts faila nosaukumā?

    Faila nosaukums: nosaukums (norādījis persona) un paplašinājums (norādījis programma)

    Atcerieties. Šīs ikonas nav piemērotas failu nosaukumiem.

    Pats galvenais: elektroniskais dokuments ir _______, kas saglabāts ____________ datorā ar ________________.

    Izmantot īpašas programmas: teksta redaktors, grafiskais redaktors, skaņas redaktors;

    2 daļas, kas atdalītas ar punktu;

    T. Nr.2 lpp. 46 Nr. 6 (aplis)

    Fails, disks, nosaukums

    Kognitīvā UUD:

    Nodarbības “Elektroniskais dokuments un fails” galveno jēdzienu veidošana

    Pētniecisko prasmju attīstība;

    Personīgais UUD:

    Garīgās aktivitātes attīstība

    Intereses veidošana par priekšmetu ar pētnieciskām aktivitātēm

    Pētniecības pasākumi

    Savienojiet ar bultiņām atbilstoši nozīmei:

    Faila nosaukums: patiess, nepatiess;

    Izdomājiet failu nosaukumus un apvelciet tos, kas jums nepieciešami.

    Teksta fails, grafiskais fails, skaņas fails;

    Pareizi: zilonis jpg, nepareizi: zaķis, ????

    Kaķēns, pasaka, māte, pazudis un atrasts.

    Konsolidācija izglītojošs materiāls

    Patstāvīga uzdevumu izpilde darba burtnīca

    T. Nr.2 lpp. 45-47 Nr.1,3,5

    Datoru darbnīca

    Darbs ar ESM

    Atveriet failu "Ievietot burtus". Pabeidziet uzdevumu.

    Atveriet failu “Rakstiet vārdus”. Pabeidziet uzdevumu.

    EOR “Ievietot burtus”, “Rakstīt vārdus”

    Normatīvais UUD:

    - datoru prasmju attīstība

    Personīgais UUD:

    Rakstiskās lasītprasmes attīstība;

    Saziņas UUD:

    Spēja strādāt grupās

    Nodarbības kopsavilkums

    Darbs ar dienasgrāmatām, pārbaude patstāvīgs darbs, vērtēšana.

    Personīgais UUD:

    - pašcieņas spēju attīstība.

    Nodarbības tehnoloģiskā karte: Matveeva N.V. Informātika. 2. klase. Federālais valsts izglītības standarts.

    24. nodarbība Elektroniskais dokuments un fails.

    Nodarbības mērķi:

    - attīstīt sākotnējās idejas par datorprasmi;

    Attīstīt prasmi formulēt nodarbības mērķi ar pētnieciskās darbības palīdzību;

    Nostiprināt nodarbības galveno jēdzienu: “Elektroniskais dokuments, fails”;

    Attīstīt loģisko domāšanu;

    Ieaudzināt idejas par digitālo tehnoloģiju izmantošanu;

    Attīstīt iemaņas datorobjektu un interaktīvās tāfeles pārvaldībā;

    Izglītot, izmantojot grupu darbu.

    Novērtējiet savu aktivitāti nodarbībā (aktīvs - 1 punkts; neaktīvs - 0 punktu)Vai pareizi izpildīju uzdevumu datorā (viss pareizi - 1 punkts, ar kļūdām - 0 punkti)Vai varu nosaukt galvenās atšķirības starp iekšējo un ārējo atmiņu? (viss pareizi – 1 punkts, ar kļūdām – 0 punkti)Vai es varu atbildēt uz jautājumu "Kas ir fails?" (viss pareizi – 1 punkts, ar kļūdām – 0 punkti)Aprēķiniet kopējo punktu skaituPiešķiriet sev atzīmi par stundu4 punkti - rezultāts 53 punkti - rezultāts 4

    2 punkti - rezultāts - 3