Klasteris - kas tas ir skolā? Uzņemšanas "klasteris" pamatskolā. Klasteris kā kritiskās domāšanas metode

Sākums

Attīstība  Katrs skolotājs cenšas padarīt mācību procesu gaišāku, jautrāku un interesantāku. Galu galā situācijas neparastums liek bērniem labāk atcerēties informāciju. Lielisks veids, kā sasniegt to, ko vēlaties, ir pievērst uzmanību klasterim. Kas tas ir? Skolā tas ir paņēmiens, ko skolotājs izmanto stundas laikā. Šis ir grafiskās informācijas organizēšanas metodes nosaukums, kurā tiek identificētas galvenās semantiskās vienības, kas ierakstītas diagrammas veidā ar visu to savienojumu skaidrojumu.

Izglītības klasteris - tas ir attēls, kas veicina sistematizēšanu un vispārināšanu. Tas skolēnam kalpo kā uzskates palīglīdzeklis.“Klastera” tehnika attīsta spēju veidot savu viedokli, balstoties uz pieredzi un novērojumiem. Turklāt tas veicina skolēnu pašizglītības aktivitātes, spēju strādāt gan grupā, gan patstāvīgi un aktivizē

izglītojošas aktivitātes

. Puišiem ir iespēja veikt labojumus gatavās diagrammās.

Klasteris - kas tas ir? Skolā šī ir iespēja bērniem izpausties, parādīt, kā viņi redz piedāvāto problēmu vai tēmu. Tā ir radošā brīvība.

Klasteris - kas tas ir skolā?

Parunāsim par uzņemšanu sīkāk. Pats termins tulkojumā nozīmē “zvaigznājs” vai “saišķis”. Klasteris ir grafisks paņēmiens zināšanu sistematizēšanai savstarpēji saistītu faktu “kopas” vai “kopas” veidā. Klasteris kā kritiskās domāšanas metode Uz ko ir vērsta mūsdienu izglītības sistēma? Palielināt jaunāko klašu skolēnu neatkarību. Kritiskā domāšana ir tas, kas stimulē skolēnu intelektuālo attīstību. Uzņemšanas "klasteris" iekšā

pamatskola

Pirmais posms ir aktivizācijas posms. Visi skolēni ir iesaistīti procesā. Tās mērķis ir reproducēt esošās zināšanas par noteiktu tēmu, veidot asociatīvu sēriju un formulēt problemātiski jautājumi par tēmu. Izpratnes fāzi raksturo darba ar informāciju organizēšana. Tā varētu būt materiāla lasīšana mācību grāmatā, domāšana vai esošo faktu analīze. Refleksija ir posms, kad radošās darbības laikā tiek apstrādātas iegūtās zināšanas, pēc kuras tiek izdarīti secinājumi.

Ja paskatās uz šiem trim posmiem no tradicionālās stundas viedokļa, kļūst acīmredzams, ka skolotājiem tie nav principiāli jauni. Tie ir sastopami vairumā gadījumu, tikai saukti nedaudz atšķirīgi. “Izaicinājums” skolotājam pazīstamākā nosaukumā izklausās kā “zināšanu atjaunināšana” vai “ievads uz problēmu”. “Izpratne” ir nekas vairāk kā “jaunu zināšanu atklāšana, ko veic skolēni”. Savukārt “refleksija” sakrīt ar jaunu zināšanu nostiprināšanas un to sākotnējās pārbaudes posmu.

Kāda starpība? Kas ir fundamentāli jauns “klasterēšanas” tehnoloģijā pamatskolā?

Neparastuma un novitātes elements slēpjas apstākļu radīšanā katra indivīda brīvai attīstībai. Katrs nodarbības posms ietver savu metodisko paņēmienu izmantošanu. To ir diezgan daudz: klasteris, ieliktnis, sinhrons, biezo un plānu jautājumu tabula, zigzags, "sešas domāšanas cepures", patiesi un nepatiesi apgalvojumi un citi.

Klasteru tehnoloģija: kādas ir priekšrocības un rezultāti lietojumprogrammas šī metode?

Kādas prasmes veidojas un attīstās šī darba laikā?

1. Spēja formulēt jautājumus.
2. Atrodi galveno lielo mācību materiālu apjomā.
3. Izveidojiet cēloņsakarības un loģiskās attiecības.
4. Izveidojiet secinājumus.
5. Pārejiet no konkrētā uz vispārīgo, uztverot problēmu vispārīgi.
6. Zīmējiet analoģijas.
7. Salīdziniet un analizējiet.

Klasteru tehnoloģijas pielietojums: priekšrocības

1. Ļauj aptvert ievērojami lielāku mācību materiāla apjomu.
2. Mācību procesā iesaista visus skolēnus.
3. Nodarbība ir interesanta bērniem.
4. Studenti ir atvērti un aktīvi, jo viņiem nav bailes pieņemt nepareizu spriedumu.
5. Organizē radošas aktivitātes un sniedz iztēles lidojumus.

Kādā secībā jārīkojas, veidojot klasteri?

Darbību secība, veidojot “ķekaru”, ir loģiska un vienkārša.

Tāfeles vidū vai tīrs šīferis tiek uzrakstīts atslēgas vārds vai teikums, kas ir galvenais tēmas vai idejas atklāšanā. Tālāk apkārt tiek rakstīti citi vārdi vai teikumi, kas pauž faktus, idejas, tēlus, kas piemēroti izvēlētajai tēmai. Rakstot, visi jaunie elementi ir savienoti ar taisnu līniju ar galveno koncepciju. Katram “satelītam” savukārt ir arī “satelīti” - šādi starp jēdzieniem tiek izveidoti jauni loģiski savienojumi.

Kurā nodarbības posmā ir produktīvāk izmantot klasteru tehniku?

Klasteru pamatskolā var izmantot jebkurā stundas posmā. Tas ir piemērots arī izaicinājuma, izpratnes un pārdomu posmos, kā arī kā pamata nodarbību stratēģija.

Organizējot darbu ar sākumskolas vecuma bērniem, jāņem vērā viņu vecuma īpatnības. Atcerieties, ka skolotājs šajās stundās ir sava veida darba koordinators: viņš virza skolēnu centienus vajadzīgajā virzienā, konfrontē dažādus spriedumus un palīdz radīt apstākļus, kas veicinās patstāvīgu lēmumu pieņemšanu.

Kas ir labs klasterī? Kā ir skolā? Metode patstāvīgs darbs studenti. Lai padarītu šo tehniku ​​tehnoloģiski progresīvu, pietiek ar līdzīgu darbu veikt 2-3 reizes. Studentiem patīk veidot kopas. Jūs varat strādāt ar jautājumiem, kurus jums nebija laika uzdot stundā mājās. “Klastera” metodes izmantošana neaprobežojas tikai ar sākumskolas skolēnu nodarbībām klasē.

Kā pieteikties dažādos nodarbības posmos?

Zvanu posms

Šajā posmā skolēni pauž un fiksē visas zināšanas, kas viņiem ir par tēmu, kā arī visas asociācijas un pieņēmumus. Šeit klasteris ir jaunāko klašu skolēnu izziņas aktivitātes stimulējoša sastāvdaļa, kas rada motivāciju padomāt pirms jaunas tēmas apguves.

Koncepcijas posms

Šajā posmā klastera uztveršana ļaus strukturēt izglītojošs materiāls, uzlabojot tā asimilācijas kvalitāti.

Pārdomu stadija

Šis ir iegūto zināšanu un prasmju vispārināšanas posms, ko klasteris palīdzēs sistematizēt.

Šādu diagrammu sastādīšanas piemēri, vismaz daži no tiem, ir parādīti lapā. Šīs metodes labā puse ir tā, ka tā ir piemērota lietošanai jebkurā nodarbībā un visos nodarbības posmos. vispārējo stratēģiju. Tātad stundas sākumā skolēni pieraksta visas zināšanas, kas viņiem ir. Turklāt, stundai turpinoties, skolēni pievieno diagrammai jaunus datus. Ieteicams to izdarīt citā krāsā.

Klastera izmantošana veicina spēju izcelt galveno, pieņemt un prognozēt, analizēt un papildināt spēju.

Vai ir kādi principi “ķekara” sastādīšanai?

Vēstures vai jebkuras citas disciplīnas kopu var izveidot planētas modeļa ar tās pavadoņiem vai ķekara formā.

Galvenais jēdziens, doma, atrodas centrā, tad tā malās tiek apzīmētas lielas semantiskās daļas, kuras ar centrālo “planētu” savieno taisnas līnijas. Tie var būt teikumi, frāzes vai vārdi, kas pauž faktus, domas, asociācijas vai attēlus, kas saistīti ar tēmu.

Jūs varat sadalīt lapu noteiktā skaitā sektoru, kuru centrā būs kopīga daļa - šī ir galvenā koncepcija un ar to saistītie bloki.

Klasteris - pētāmajā materiālā ietverto faktu pareizas specifikācijas un sistematizēšanas piemēri. Tādējādi ap jau esošas "planētas" "satelītiem" parādās vēl mazāki satelīti, mazāk nozīmīgas informācijas vienības, kas pilnīgāk atklāj tēmu un paplašina loģiskos savienojumus.

Klasteris: piemēri pamatskolā. Kā pareizi sakārtot "ķekaru"?

Klastera dizains ir atkarīgs no tā, kā skolotājs organizēja stundu: piemēram, “kopu” var izveidot uz tāfeles, uz atsevišķām papīra lapām vai pat skolēnu piezīmju grāmatiņās, kad viņi pilda individuālos uzdevumus. Veidojot klasteri, vislabāk ir izmantot daudzkrāsainu krītu, pildspalvas, zīmuļus, marķierus vai flomāsterus. Tas izcels galvenos punktus un skaidrāk parādīs kopējo attēlu, vienkāršojot informācijas sistematizēšanas un klasificēšanas procesu.

Veidojot “ķekaru”, nebaidieties izteikt visas savas domas, pieņēmumus, faktus un piefiksēt visu, kas nāk asociāciju līmenī. Galu galā darba gaitā visu, kas ir nepareizs un neprecīzs, var labot vai papildināt. Studenti var dot vaļu savai iztēlei, iztēlei un intuīcijai, strādājot līdz ideju plūsmai izsīkst. Nav jāuztraucas par to, ka diagrammā ir ievērojams skaits semantisko saišu. Klasteris par tēmu, kas pats par sevi ir plašs un kam vajadzētu izrādīties diezgan lielam. Galvenais ir atrast pēc iespējas vairāk loģisku savienojumu starp blokiem. Darba analīzes posmā viss tiek sistematizēts un nostājas savās vietās.

Kā klasē izmantot klasteru metodi?

Tātad, klasteris. Piemēri pamatskolā var būt patiesi dažādi: šo paņēmienu var izmantot gandrīz katrā mācību stundā, apgūstot visdažādākās tēmas.

Izmantojot šo darba metodi, jūs varat izmantot absolūti jebkuru formu: kolektīvu, individuālu vai grupu. To nosaka skolotāja un skolēnu mērķi un iespējas. Atļausim pāreju no vienas formas uz otru.

Piemēram, izaicinājuma posmā katrs skolēns strādā individuāli: katrs bērns savā piezīmju grāmatiņā izveido savu kopu. Kad sāk ienākt jaunas zināšanas, jau vispārējas diskusijas un diskusijas laikā, balstoties uz personīgajiem zīmējumiem, var sastādīt vienu vispārīgu grafisko diagrammu.

Klasteru var izmantot kā darba organizēšanas veidu nodarbības laikā vai kā a mājasdarbs. Ja lūdzat studentiem izveidot kopu mājās, atcerieties, cik svarīgi ir, lai skolēniem būtu zināma pieredze un prasmes tā izveidē.

Klasteru tehnoloģija: piemērs

Kā piemēru ņemsim “ķekara” veidošanu sociālo zinību stundā. Pētījuma tēma ir “Monarhija”.

Sākot darbu pie “ķekara”, skolēni izsaka visas asociācijas un ieteikumus par šo jautājumu, un skolotājs tos ieraksta uz tāfeles.

Piemērs: vara, monarhs, valdības forma, valsts galva, autokrātija, valdības sistēma, vara.

Tālāk ir sniegts ievadlasījums rindkopai mācību grāmatā. Iepazīstoties ar materiālu vai teksta lasīšanas rezultātā, klasteris tiek papildināts ar “svaigiem” faktiem. Skolotājs tos ieraksta uz tāfeles, izmantojot citas krāsas krītu.

Nodarbības rezultāts ir iegūtā attēla analīze. Nepieciešama diskusija par sākotnējo faktu un spriedumu pareizību vai nepareizību. Svarīgs posms ir iegūto zināšanu vispārināšana.

Kādus ieguvumus klastera izmantošana dod bērniem mācību procesā?

Klasteru metode veicina sistemātiskās domāšanas attīstību, spēju radoši apstrādāt materiālu, māca bērniem klasificēt un analizēt ne tikai mācību grāmatas faktus, bet arī viņu vērtību spriedumus, attīsta prasmi apsvērt vairākas pozīcijas vienlaikus, māca formulēt. un izteikt savus viedokļus, kas tiek izstrādāti, pamatojoties uz pieredzi un novērojumiem.

Secinājums

Nodarbība, kurā tiek izmantota klasteru tehnoloģija jeb “ķekars”, sniedz bērniem iespēju izteikties, izteikt savu viedokli, kā arī rada vietu radošumam. Kopumā netradicionālās mācību metodes, kuras tiek aktīvi izmantotas izglītības process, palīdz paaugstināt skolēnu motivāciju, dot viņiem brīvības sajūtu un radīt abpusēji izdevīgas sadarbības vidi.

Epistemoloģiska pieeja

Yu.V.Gromyko, Progresīvo pētījumu institūts.

Kad pagājušajā gadā nonācu pie viena

augsta ranga valsts amatpersona

un piedāvāja piedalīties

klasteru projektēšana un jaunu klasteru izveide

ražošanas veidi: Viņš īgni pasmaidīja

man atbildēja: "Klasteri ir x-kodoli!"

(Atgadījums no dzīves!)

2. Epistemotehnoloģiskā izaicinājuma cena

3. Epistemoloģiskie priekšstati par klasteriem

4. Klasteru veidi

5. Klasteri un visas Krievijas projektu vertikāle (IKP likme)

6. Klasteri kā rezerves attīstības sistēmas

7. Klasteru epistemoloģiskā hierarhija

8. Klasteri kā daudzscenāriji

9. Klasteri - tramplīns jauna organizācija cilvēku apziņa un domāšana.

10. Benedikta Spinozas brīdinājums

Klasteru veidošanās problēma rūpniecības attīstība, šis ir mēģinājums atbildēt uz ikvienam praktizējošam rūpniekam labi saprotamu jautājumu, kāpēc mēs neieviešam principiāli jaunas tehnoloģijas. Kāds augsta ranga politiķis ieveda “biznesu” grupu Zinātņu akadēmijas filiālē, kur zinātnieki iepazīstināja ar savu attīstību. Pēc vairākām stundu ilgām prezentācijām, ko apstiprināja ārvalstu ekspertu viedokļi, viņš jautāja pašmāju biznesa kapteiņiem, vai viņi ir gatavi pirkt piedāvātos risinājumus un ieviest tos savos uzņēmumos. Neviens no uzņēmējiem neizteica vēlmi zinātnieku iepriecināt, iegādājoties viņa izstrādāto. Vai tas nozīmē, ka Krievijas bizness mantkārīgs un nav ziņkārīgs. Es domāju, ka galvenais iemesls intereses trūkumam par pētniecības un attīstības rezultātiem neslēpjas šeit.

Problēma ir cita. No prezentētās attīstības viedokļa finanšu lēmumu pieņēmējam ir absolūti neskaidrs, vai šo jauno tehnoloģiju var ieviest (izspiest) esošajā ražošanas veidā, vai arī uz tā pamata jāveido pilnīgi jauns ražošanas veids. no šīs tehnoloģijas. Īstenošana jauna tehnoloģija vecā veidojuma rūpniecības uzņēmumā vecais dzīvesveids var izraisīt ļoti nopietnus darbības traucējumus, kas radīs šīs ražošanas efektivitātes, uzticamības un galu galā arī rentabilitātes samazināšanos. Principiāli jauna iestudējuma radīšana, kam nav analogu nekur pasaulē, rada dažādas bažas, jo tas ir saistīts ar daudziem riskiem. Bet tiešām, kā aprēķināt mārketinga “garantēto” pieprasījumu pēc produkta, kas vēl neeksistē? Parasti mūsu zinātnieku dažādā attīstība ietver ne tikai atsevišķu nozaru, bet arī jaunu nozaru izveidi. Tas, vai rūpnieciskās organizācijas forma ir piemērota rūpnieciskai ražošanai 21. gadsimtā, ir cits jautājums.

Vai ir zinātniska atbilde uz šo jautājumu? Izrādās, ka tā pastāv. To izstrādāja viens no mūsu skolotājiem ļoti sarežģītu sistēmu un megaprojektu izstrādes ekonomikas jomā, profesors Marks Davidovičs Dvorcins. Šis, diemžēl, zinātnieks, kurš nomira pirms diviem gadiem, attīstījās īpaša disciplīna– “Tehnodinamika”, kas apraksta evolūcijas un pārmaiņu modeļus pilna mēroga ražošanas sistēmās, tostarp izglītības, rūpniecības un zinātnes iestādēs. Tehnodinamika ir institucionālās dinamikas teorija, kas vērsta uz mainīgu tehnoloģiju analīzi, kas nosaka apstākļus jaunu industriālo sistēmu radīšanai mainīgos institucionālos apstākļos. Šis praktiskā disciplīna parāda tā sauktās "inovācijas ekonomikas" ideju bezjēdzību, kas spēj analizēt tikai vienu problēmu - jaunus tehnoloģiskos risinājumus "iespiest" vai "neizspiest" vecajos. organizatoriskās sistēmas. Bet, lai noskaidrotu, vai mēs runājam par vecās tehnoindustriālās struktūras atjaunināšanu, vai arī uzdevums ir izveidot rūpnieciskā ražošana“Inovatīva ekonomika” nav spējīga uz principiāli jaunu tehnoindustriālu struktūru. Tāpēc daudz veiksmīgāks termins par inovatīvo ekonomiku ir Ju.V. Krupnova ieviestais jēdziens “attīstības ekonomika”, tikai ar vienu grozījumu, ka attīstība sākotnēji ir neekonomiska kategorija. Pirmkārt, attīstība ir jāorganizē, un tikai pēc tam jākapitalizē.

2. Epistemotehnoloģiskā izaicinājuma cena.

Ar ko ir saistīta galvenā tendence pārejā uz jaunu tehnoindustriālo struktūru? Ar radikālu cilvēku darbības institucionālo nosacījumu maiņu, kuras pamatā ir īpašuma pamattipa maiņa. Jaunais struktūras veids ir saistīts ar jaunu nodošanas īpašumtiesību veidu, tehnoloģiju pārnesi no vienas jomas un šo tehnoloģiju izmantošanu citā jomā. Īpašumtiesības uz pārnesi un tehnoloģiju dinamiku paredz iestādes attīstību intelektuālais īpašums. Par šīs iestādes draudīgo stāvokli Krievijā liecina Microsoft kompānijas prāva pret lauku skolas direktoru Ponosovu, kā arī šīs firmas sistēmas produktu iegāde un ieviešana krievu valodā. atomelektrostacijas un kodolzemūdenes. Lieta tāda, ka tehnoloģiju pārnese tiek veikta īpašā “aurā”, kas aptver aktīvu vai industriālo platformu – šo auru neveido informācijas tehnoloģija bēdīgi slaveno IT formā, bet epistemiskas tehnoloģijas, kas nodrošina iespēju izolēt uz jauniem fizikāliem principiem un efektiem balstītus tehnoloģiskos risinājumus un noteikt nosacījumus to pārnešanai uz citām praktiskām un industriālām zonām. Jaunās tehnoindustriālās struktūras ietvaros, kas top visā pasaulē, 90 procenti pievienotās vērtības veidosies tieši šajā aurā. Tāpēc, tāpat kā citās jomās, problēma izklausās ļoti vienkārša, vai nu mēs veidosim savu epistemisko “auru” un aktīvu analīzes sistēmu, vai arī tas viss tiks piesavināts caur kāda cita miljardiera Bila Geitsa “auru”.

Bet, lai tehnoloģijas un jauni tehnoloģiskie risinājumi tiktu pārnesti no vienas rūpnieciskās ražošanas jomas uz citu, pamatojoties uz epistemisko (zināšanu) praksi, ir jāsagatavo īpašas platformas šādas pārneses nodrošināšanai. Tieši ar šādu platformu būvniecību mums saistās klasteru veidošanās, jo uz šādu platformu bāzes paredzēts apvienot fundamentālu uz praksi orientētu zinātni, dizaina izstrādi un jaunu augsto tehnoloģiju ražošanu. No šī viedokļa klasteri nav tikai maniakāla apsēstība pēc 15 gadu truluma sākt vismaz kaut ko darīt un ar visiem līdzekļiem panākt. ražošanas procesiem- izveidot satelītus, lidmašīnas, automašīnas utt. Šim ļoti svarīgajam ražošanas disciplīnas un mobilizācijas uzdevumam nav nekā kopīga ar klasteriem, attīstības ekonomiku vai pat inovāciju ekonomiku. Tas ir, klasteri Šopenhauera valodā ir ne tikai griba (apsēstība), bet arī reprezentācija.

3. Epistemoloģiskie priekšstati par klasteriem.

Klastera celtniecība ir saistīta ar nepieciešamību apvienot vienas speciālās zonas ietvaros ražošanas biznesa projektus konkrētā tehnoloģiskā jomā, fundamentālus izstrādnes un. modernas sistēmas jaunu produktu projektēšana un sagatavošana šo produktu ražošanai.

Faktiskā apvienošanās iekšienē vienota sistēma zināšanu un tehnoloģiju apmaiņas ciklu vadība ļaus veidot atbalsta institucionālās struktūras (kodols un mugurkauls) topošajam klasterim, kas savā organizācijā apvieno vairākas principiāli jaunas, šobrīd neeksistējošas nozares. Pāreja uz klasteru ir saistīta ar līdzīgu tehnoloģisko sistēmu tehnodinamisko procesu organizēšanu Krievijā topošās jaunās tehnoindustriālās struktūras ietvaros, kuras pamatā ir nozīmīgu Krievijas rūpnieciskās ražošanas jomu pārveidošana un aizstāšana ar jauniem tehnoloģiskiem risinājumiem. Epistemotehnoloģiskā pieeja ļauj mums paplašināt ideju par klasteru, ko ieviesa Nobela prēmijas laureāts Maikls Porters. Kā zināms, mūsdienu modernais ekonomists klasteram sniedza šādu definīciju: “klasteris vai industriālā grupa ir blakus esošu savstarpēji saistītu uzņēmumu un saistīto organizāciju grupa, kas darbojas noteiktā teritorijā un ko raksturo kopīga darbība un viena otru papildina”.

Klasteru veidošanās centrālais punkts mūsu pieejā ir ne tikai teritoriāli ģeogrāfiskā konverģence, vairāku dažādu nozaru ražotņu dzīvojamā apvienība, starp kurām iespējama sinerģija un savstarpēji funkcionālas attiecības (piegādātāja-patērētāja tips, saistīto risinājumu izstrāde utt.). ). Uzdevums ir ieviest vairākas principiāli jaunas laboratorijas tehnoloģijas, kuru darbība ir balstīta uz jauniem fizikāliem principiem un efektiem, jaunās darbības un prakses sistēmās. Balstoties uz jaunizveidotajām darbības un prakses sistēmām, ir iespējams no jauna aprīkot visu iepriekšējās tehnoindustriālās struktūras nozaru loku. No šī viedokļa katrs klasteris savā struktūrā integrē vairākas dažādas aktivitāšu shēmas:

Shēma pilna mēroga produktīvas sistēmas organizēšanai, kas apvieno fundamentālu uz praksi orientētu zinātni (fiziku, matemātiku un humanitārās zinātnes), inovatīvu rūpniecību un attīstošo izglītību.

Rūpnieciskās ražošanas platformas sfēriskās organizācijas shēma ražošanas, reprodukcijas, ilgtspējīgas funkcionēšanas, iepriekšējās tehno-industriālās struktūras tehnoloģiju iznīcināšanas, vadības, organizācijas, vadības procesu veidā.

Shēma daudznozaru un daudzsfēru prakses organizēšanai, kas ietver tehnodinamikas organizēšanu un jaunu risinājumu tehnoloģisko izplatīšanu nevis pa nozaru un pārdales robežām, bet gan saskaņā ar dažādu transporciju grupu inovatīvās jutības principu. -Krievijas inovāciju infrastruktūra.

Zināšanu un loģistikas (postindustriālā) līmeņa apstrādes un modernizētas industriālās platformas (neo-industriālā apstrādes līmeņa) koporganizācijas un vienlaicīgas izmantošanas shēma, nodrošinot jaunas paaudzes iekārtu veidošanos.

Shēma izrāviena centralizēti organizēta kodola un konkurētspējīgas tirgus vides koporganizācijai, uztverot un ieviešot jaunās tehno-industriālās struktūras tehnoloģijas un produktus dažādos ātrumos un pēc dažādiem principiem.

Shēma divējāda lietojuma produktu veidošanai, pamatojoties uz sērijveida ražošanu, nodrošinot pārbaudītu produktu kvalitāti.

Dubultā “mārketinga gredzena” shēma (no preces mārketinga līdz jauna dzīvesveida mārketingam un no konkrēta produkta un pakalpojuma lietotāja mārketinga līdz lietas mārketingam), nodrošinot jauna veida ierīču mārketingu. un tehnoloģiskie pakalpojumi to īstenošanai ar jauna dzīvesveida mārketingu Krievijā, ar radošu, radoši domājošu cilvēku dzīvesveidu Krievijā.

Shēma finanšu inženierijas uzņēmuma investīciju projektēšanai un būvniecībai, kas nodrošina megaprojektu realizāciju, pamatojoties uz visa alternatīvā daudzsološo projektu produktu kopuma izsekošanu un risku ņemšanu vērā, nevis finanšu plūsmas diskontēšanu.

Ideja par klasteru veidošanu no epistemotehnoloģiskās pozīcijas ietver šādus svarīgākos organizatoriskos principus:

Izveidotās kopas ir ienākumu zonas ārpus ogļūdeņražu nozares. Klastera veidošanas galvenā ideja ir, pamatojoties uz zinātniski pamatotiem un tehnoloģiski īstenojamiem integrētiem risinājumiem, kā arī komerciāliem mehānismiem, radīt apstākļus augstvērtīgu nozaru pāraprīkošanai (jaunas paaudzes attīstībai). ierīces, mašīnbūve, jauni materiāli - polimēri, īpaši tīri materiāli, nanotehnoloģijas) un tādējādi sagatavot visaptverošas ražošanas un tehnoloģiskās paketes ienesīgām investīcijām. Šādi lēmumi, kas veido investīciju projektu pamatu, ir nosacījums, lai Krievijā pirmo reizi veidotos ienesīga zona. skaidras naudas ieguldījumiārpus rūpniecības resursu ieguves sektora saskaņā ar Krievijas Federācijas prezidenta lēmumiem un Krievijas rūpniecības misiju.

Klasteri ir zona jaunu audzēšanai standarta risinājumi reģionālā attīstība. Šīs klasteros izveidotās tehnoloģiskās paketes ir replicējamas dažādās valsts teritorijās, veidojot reģionālas platformas stratēģiskai nodarbinātībai, tai skaitā, pamatojoties uz iepriekš no valsts aizbraukušo speciālistu piesaisti valstij.

Klasteri ir pāreja starp fundamentālo zinātni un sarežģītu attīstību. Kompleksu tehnoloģisko risinājumu veidošana ir klastera galvenā priekšrocība, kas nodrošina valsts akadēmisko institūtu laboratorijās iegūto zināšanu par jauniem fizikāliem principiem un efektiem pārveidošanu rūpnieciskās ražošanas tehnoloģijās, kā arī tehnoloģiskajās zinātībās. jaunas klases ierīces un instrumentālās sistēmas dažādām nozarēm.

Zināšanu vadība kā nosacījums attīstības ekonomikas veidošanai. Pastāvīgā zināšanu (fundamentālo, tehnoloģisko, tehnisko, dabaszinātņu, humanitāro, ekonomisko) aprite veido pamatu sarežģītiem tehnoloģiskiem risinājumiem un jaunām rūpnieciskās ražošanas sistēmu vadības formām. No šī viedokļa klasteris ir kompleksu, uz praksi orientētu zināšanu fabrika, kas ļauj noteikt prioritāro investīciju jomas.

Inovatīva infrastruktūra un finanšu un inženierijas shēmas megaprojekta īstenošanai. Lai īstenotu topošo klasteru objektos topošos rūpnieciskās pārbūves megaprojektus, plānots izstrādāt īpašas finanšu un investīciju shēmas un inovatīvas stratēģijas, ko atbalsta lielo infrastruktūras risinājumu patērētāji (piemēram, a/s Krievijas dzelzceļš). Zināšanu aprites principi, finanšu un inženierijas shēmas, kā arī inovāciju un tīklu stratēģijas būtu jāizstrādā, pamatojoties uz īpašām humanitārajām teorijām. No šī viedokļa klasteru izveide ietver tehnisko, dabaszinātņu un humanitāro zināšanu koporganizēšanu.

Klasteri kā mācīšanās organizācija. Vissvarīgākais nosacījums jaunas paaudzes pilotprodukcijas izveidei ir nemitīgs veidojamā klastera vadītāju un attīstītāju pārkvalificēšanās process, kas ļauj to uzskatīt par apmācību organizāciju, kas apgūst jaunus institucionālos darbības modeļus.

4. Klasteru veidi

Kāda ideja slēpjas aiz klasteriem? Šai idejai vajadzētu būt saistītai ar atbildi uz jautājumu: ko mēs patiesībā vēlamies panākt, veidojot klasteru - organizētu ražošanas sistēmu klastera formā, ar kādu praktisku nepieciešamību šāda klasteru veidošana ir saistīta? No mūsu viedokļa šo “ķekaru veidošanu” kā stratēģisku procesu var saistīt vismaz ar šādiem četriem apstākļiem:

1) Kādas esošās infrastruktūras platformas tehnoloģiskā reproducēšana un pārattīstīšana, pamatojoties uz principiāli jauniem nākamās tehnoindustriālās un sociāli kultūras struktūras tehnoloģiskajiem risinājumiem. Piemēram, pamatojoties uz principiāli jauniem materiāliem, mēs sākam no jauna aprīkot visu Krievijas dzelzceļa infrastruktūru. Šajā gadījumā ap blakus esošajām jauno tehnoloģisko risinājumu zonām sāk veidoties klasteris vai multiklasteris. Kļūst skaidrs, ka viena tehnoloģiskā transformācija drīz radīs nākamo utt. Šāda veida klasteri būtu jāsauc par infrastruktūru novatorisku. Šī klastera galvenā priekšrocība ir saistīta ar to, ka tas ir veidots ap garantētu produktu patēriņa sistēmu. Infrastruktūras komponentu projektēšanā ir jāiekļauj principiāli jauni materiāli, un tagad šī klāsta ražotājiem būs garantēts patērētājs. Galvenās grūtības šī klastera veidošanā ir dažādu tehnoloģisko risinājumu savienošana, organizēšana un agregēšana, lai atjaunotā infrastruktūra funkcionētu ilgtspējīgi.

2) Nākamais klastera veids ir saistīts ar šobrīd neesošu infrastruktūru izveidi, kas balstīta uz principiāli jauniem fiziskiem principiem un efektiem. Piemēram, šāda jauna infrastruktūra varētu būt dažāda izmēra satelītu konstelācijas palaišana - lielie satelīti, mazie satelīti, nanosatelīti, kas nodrošina daudzlīmeņu novērošanas sistēmu izveidi. Šāda principiāli jauna infrastruktūra varētu būt lāzera darbgaldu nozares izveide, kurā maza izmēra lāzeri var aizstāt daudzu esošo darbgaldu funkcijas. Visbeidzot, šāda infrastruktūra varētu būt sistēma veselības uzturēšanai un cilvēku nodrošināšanai ar “dzīvu pārtiku”, kuras enerģētisko efektu nemazina aromatizējošās piedevas un krāsvielas, pamatojoties uz biofotonikas tehnoloģijām, kas ļauj atklāt īpaši vāju starojumu un diagnosticēt cilvēka šūnu audu stāvokli. Galvenā priekšrocība, veidojot šo klasteru, ir tā, ka tā nav jāiekļauj esošās sistēmas ražošanu Tā veidojas jaunā brīvā vietā. Galvenais šī klastera trūkums ir tas, ka nekad nav iespējams iepriekš aprēķināt garantēto pieprasījumu pēc šī klastera produktiem. Tāpēc šī klastera veidošanu var veikt tikai ar nopietnām valsts garantijām.

3) Trešais klasteru veids būtu jāsauc par ultrastrukturālo (pretstatā infrastrukturālajam), metaindustriālo klasteri. Uz tā pamata tiek izveidota nozare, lai pārveidotu esošos nozares veidus. Esošās nozares pāraprīkošanas nozari mēs saucam par meta-nozari. Tipisks ultrastrukturālā metaindustriālā klastera veids var būt nanoelektroniskais klasteris. Piedāvātos zinātniskos risinājumus jauna tipa, uz nanoelektroniskām tehnoloģijām balstītu ierīču radīšanai var izmantot, lai pāraprīkotu iepriekšējās tehnoindustriālās struktūras instrumentu ražošanas uzņēmumus. Galvenā šī klastera priekšrocība ir iespēja izveidot veselu uzņēmumu kopu ap jaunas klases progresīvām tehnoloģijām, kur tā tiks ieviesta. Galvenās grūtības šī klastera veidošanā ir vissarežģītākā sistēma zinātniski tehnoloģisko, finansiāli organizatorisko un rūpnieciski ražošanas lēmumu saskaņošana.

4) Ceturto klastera veidu var saukt par “pierobežas tehnoloģiju platformas aizņemšanās” klasteri. Virzība uz jaunas tehno-industriālās struktūras veidošanos paredz apstākļu radīšanu tehnoloģiju attīstībai, kas mūsdienās veido vadošo tehnoloģiju attīstības līci pasaulē. Tāpēc Krievijas industriālajā sistēmā ir aizņemties un atjaunot progresīvas tehnoloģiskās platformas priekšnoteikums tās konkurētspēju. Šajā gadījumā mēs nerunājam tikai par ražošanas tehnoloģisko līniju apgūšanu gatavie izstrādājumi. Uzdevums ir, balstoties uz šajā fundamentālās uz praksi orientētās zinātnes platformā iestrādāto tehnoloģisko risinājumu analīzi, laika gaitā ierosināt nākamo soli šīs tehnoloģiskās platformas attīstībā. Šī klastera izveides priekšrocība ir tā, ka tā ir balstīta uz importu aizstājošām tehnoloģijām. Šo tehnoloģiju darbība un izmantošana ir saistīta ar ienākšanu vietējā tirgū un zemāku cenu piedāvāšanu patērētāja jau apgūto produktu ražošanai. Galvenās grūtības šī klastera veidošanā galvenokārt ir saistītas ar rūpnieciskās ražošanas darbaspēka vietējo kultūru. Ļoti bieži izmaksas un ražošanas izmaksas par aizņemto tehnoloģiju platforma izrādās augstāks nekā līdzīgos ārzemju iestudējumos.

Jāatzīmē, ka četri mūsu identificētie klasteru veidi ir ideāli tipi pēc Maksa Vēbera, tas ir, tie pārstāv noteiktu koordinātu sistēmu, kurā var analizēt un saprast risinājumus konkrēta klastera konstruēšanai. Turklāt konkrēts klasteris bieži ietver uzskaitīto veidu kombinācijas un kombinācijas: viens, divi, trīs vai visi četri. Ir ļoti svarīgi saprast, ka katra no uzskaitītajiem klasteru veidiem obligāts kopīgs punkts ir uz praksi orientētas fundamentālās zinātnes, dizaina izstrādes un inovatīvās industrijas koporganizācija.

5. Klasteri un visas Krievijas projektu vertikāle (IKP likme).

Rūpniecības attīstības klasteru būvniecība ir centrālais punkts valsts projektu vadības īstenošanā, ko prezidents Putins ieviesa savā idejā par nacionālajiem projektiem. Putina pēctecis ir tas, kurš varēs turpināt šo iniciatīvu, palielinot darbības efektivitāti un tempu nacionālo projektu īstenošanai. Kā nereti zinām no vēstures, nereti nosauktos principus īsteno nevis tas, kuram tas ir uzticēts, bet gan tas, kuram ir drosme tos īstenot. Kā teica gudrais Lao Ce: "Es staigāju pa visu Debesu impēriju un satiku daudzus, kas zināja, bet ne vienu, kas to zināja." Lai kā kāds teiktu, pat Kremļa administrācijas kuluāros, mierinot oligarhus, ka "bez četriem nacionālajiem projektiem vairs nebūs projektu mobilizācijas", pa Krieviju staigā projekta instalācijas rēgs. Tāpēc šīs instalācijas konsekventa īstenošana paredz varas videnes kuģu ceļa pārtveršanu lielākajai daļai valsts iedzīvotāju. Efektīvi īstenoti projekti nozīmē augstas algas un ērtu mājokli. Tieši attīstības projektu kvalitāte nosaka teritoriju un korporāciju spēju konkurēt par nākotni. Un šī nākotne šodien ir saistīta ne tik daudz ar saņemšanu finanšu resursi, cik daudz ar stratēģisko nodarbinātības veidu pievilcību noteiktā teritorijā un īpaši jauniešiem. No šī viedokļa tirgus pēc izskata un padomju-industriāls pēc būtības korporatīvie risinājumi, nodrošina resursu aizplūšanu un neveicina apmetuma audu blīvuma palielināšanos. Pēdējais pārstāv vienīgais kritērijs ekonomikas panākumus no slavenā amerikāņu ekonomista Lindona Laruša skatījuma, kurš nesen viesojās mūsu valstī. Naudas ienākšana naudā ar mirstošo iedzīvotāju skaitu beidzas ar katastrofu valstij.

Nozares klasteru organizācija ir vērsta uz radīšanu jauna forma darba organizācija un ir vērsta uz resursu uzkrāšanu teritorijā. Tāpēc Gazprom problēma nav tā, ka tas ir zems tehnoloģiskās pārdales līmenis un nākamo paaudžu resursu paātrināts patēriņš, bet gan tajā, ka tas nevar piedāvāt interesantas darba vietas un stratēģiskie veidi nodarbinātību ievērojamam skaitam jauniešu. No šī viedokļa Gazprom nepaver jaunas perspektīvas, lai gan finansē "sociālo sektoru" - tā sauktos nacionālos projektus. RAO UES bēda nav tā, ka nākamgad tiks “sasmalcināta” vienotā infrastruktūra atbilstoši abstraktām kārtīga tirgus idejām, bet gan tajā, ka RAO UES nepiedāvā valstij enerģētikas attīstību kā lokomotīvju nacionālu projektu, kas nodrošina jaunatni. daudzsološie veidi nodarbinātību un jaunu pilsētu celtniecību. A/s Krievijas dzelzceļš, kas pretojas iznīcināšanai, aizbildinoties ar cīņu pret monopolu, ir iespēja izmantot infrastruktūru, lai veidotu daudzu klasteru transnacionālu inovāciju sistēmu, uz kuras kā uz iesma, desmitiem, bet ar virzītu darbu simtiem. jaunas nozares. No šī viedokļa klasteri kā jaunas tehno-industriālās un sociāli kultūras struktūras organizēšanas institucionāls veids ir projektu vertikāles eņģes savienojošais elements, kas sasaista valsts un reģionālo attīstību vienā veselumā. Tieši klasteris, nevis abstraktie izaugsmes stabi, ko Reģionālās attīstības ministrija nesen kā reģionālās attīstības programmu metodoloģiju piedāvāja, ļauj iekļaut interesantus reģionālus risinājumus liela mēroga Krievijas projektos.

Un IKP ir klasteru vide, kurā nevis nauda turas pie naudas atrauti no reālās ekonomikas, bet gan reālās ekonomikas projekti ir savstarpēji saistīti, veidojot stabilu un paplašināmu reālās ekonomikas projektu infrastruktūru.

6. Klasteri kā rezerves attīstības sistēmas

No IKP viedokļa klasteri ir ne tikai mehānisms pārejai uz jaunu tehnoindustriālu un sociāli kulturālu struktūru, bet arī veids, kā veidot rezervju attīstības sistēmas. Mēģinājums esošajā organizatoriskajā un tehnoloģiskajā sistēmā iespiest principiāli jaunus tehnoloģiskos risinājumus vai pavairot vecos tehnoloģiskos risinājumus uz tirgus rēķina nekādu attīstību nenovedīs. Tie vienkārši būs vērsti uz mazā uzkrātā resursa iznīcināšanu. Un šis resurss ātri beigsies. Tāpēc visi “lielie” būvniecības plāni ir ātri jāinventarizē, lai noskaidrotu, cik lielā mērā tie nodrošina valstij piekļuvi jaunajām tehnoloģijām, kuras ar grūtībām cenšas radīt visa pasaule, un cik lielā mērā tie ir vietējie pašmāju lidojumi. -nakts mašīnas, kas joprojām ir ļoti efektīvas tikai pirms 60 gadiem, ko Āfrikas atpalikušās tautas joprojām saistīja ar zinātnes un tehnoloģiju progresu, šodien tiek pārdotas par pseidotirgus cenu. No šī viedokļa liela mēroga lēmumi, kas plānoti vairākās jomās (nerādīsim ar pirkstu), būtu laba ideja, lai pārbaudītu to stratēģisko raksturu, nevis tikai tūlītēju rentabilitāti. Turklāt ļoti bieži humanitāro zinātņu darbinieki, kas strādā dažādās korporācijās, saprot savu uzdevumu: piesaistīt tirgus pirkšanas un pārdošanas mehānismus veciem tehnoloģiskiem risinājumiem. Šāda integrācija tirgū nāk par labu visiem, izņemot to, ka tā sagrauj fundamentālo zinātni un padara izziņas procesu nevajadzīgu. Šādas metodikas atmaksāšanās gaida tepat aiz stūra – risinājumu norakstīšana kā nekonkurētspējīgu poligonā.

Bet reāls progress ceļā uz jaunu tehno-industriālo un sociāli kultūras struktūru paredz paralēlu otrās rezerves sistēmu – cita tīkla – jaunu principu izveidi. dzelzceļi bet ātrgaitas maglev vilcienu veidā, jaunu pilsētu izveide, jaunas rezerves enerģijas sistēmas ar pilnu jaudu - viena no jaudīgākajām Turukhanskas hidroelektrostacijām pasaulē, bez jebkādiem pielāgojumiem nodrošinātajam pieprasījumam. Šādu otro rezervju sistēmu projektu virzīšana faktiski ļauj pāriet uz attīstības tirgu, uz attīstības projektu tirgu, nevis turpināt mīdīt uz izdzīvošanas platformas. No šī viedokļa klasteru projekti nav nekas vairāk kā rezervju attīstības sistēmu formas.

7. Klasteru epistemoloģiskā hierarhija

Taču nevajadzētu uzskatīt, ka klasteri ir kaut kas "tīrs un spilgts", jo tie ir jauni, vai klasteri ir kaut kas gigantisks - šādi bieži tiek atšifrētas idejas par klasteru organizāciju. Lieta tāda, ka klasteri ir iespēja (varbūt pēdējā) izveidot modernu industriālo platformu sistēmu Krievijā. Šī moderno industriālo platformu izveide Krievijā uz konkrētiem Krievijas civilizācijas pamatiem ietver virzību no fundamentāliem zinātniskiem pamatiem uz jauna veida tehnoloģijām un iekārtām, un uz to bāzes uz jauna veida produktiem un pakalpojumiem, kas garantē pieprasījumu, pamatojoties uz sistēmiskā mārketinga procedūrām un metodēm. . Būtība ir tāda, ka jaunās industriālās platformas, kas tiek veidotas, ir jāiestrādā gan vietējā, gan globālā pieprasījuma sistēmā. Taču tajā pašā laikā būtu maldīgi uzskatīt, ka klasteru veidošanas galvenais uzdevums ir iemācīt zinātniekiem un rūpniekiem pārdot savu produkciju – tā ļoti bieži saprot tehnoloģiju parku un riska fondu galveno lomu.

Šādas “atomizācijas” pieejas, kas vērstas uz atsevišķu zinātnisko pētījumu un izstrādes komercializāciju, veic svarīgu, taču absolūti privātu uzdevumu, salīdzinot ar nepieciešamību radīt principiāli jaunas rūpnieciskās ražošanas sistēmas. Ļoti labi, ka esam jau izgājuši cauri tehnoloģiju parku, riska fondu un “inovatīvās ekonomikas” veidošanas sistēmai - daži ir iemācījušies nedaudz tirgoties, daži ir aizbraukuši uz ārzemēm. Taču šie pasākumi neradīs jaunas industriālas multisistēmas ar ešelonētām un daudzveidīgām mārketinga institūcijām, īpaši apstākļos, kad Krievijai ir jārada jauni ieroču veidi, vienlaikus virzoties uz jaunas tehno-industriālās un sociāli kultūras struktūras veidošanos, kas ietver jaunas profesionalitātes formas. Fundamentālai uz praksi orientētai zinātnei ir milzīga loma Krievijas klasteru izveidē, kas, izmantojot uz jauniem fiziskiem efektiem un principiem balstītu attīstības uzņēmumu sistēmu, var nodrošināt nākamās klases tehnoloģiju radīšanu sistēmu industrijai. Tikai šajā gadījumā mēs varam pārspēt Ķīnas industrializāciju un Japānas inovatīvo ekonomiku, kas nevirzās no fundamentāliem jaunumiem. zinātniskie principi un lēmumus, bet gan par veidiem, kā racionalizēt esošās ražošanas darbaspēka formas.

Protams, veidojot klasterus, būtu jauki saprast, kā būtu jāstrukturē jauna tipa Krievijas multiindustriālā sistēma kopumā un kā to varētu veidot, lai izvairītos no destruktīva haosa un nesistemātiskuma.

Piemēram, to var organizēt šādi:

1. Pirmā klasteru zona ir viss rūpniecisko organismu audu kopums, no kura veidojas krievu daudzorganismu rūpnieciskā sistēma:

A. Nanoelektronikas un biofotonikas klasteris kā sava veida enerģētiskā ekstrasensorā uztvere - protonervozi audi, no kuriem veidosies nervu audu dīgļu loksnes, kā arī visu veidu audi - multiindustriālās sistēmas nākotnes Krievijas organisms. Mēs runājam par tehnoloģiju veidošanos, kas balstīta uz jauniem fiziskiem principiem un efektiem, jauniem uztvērējiem un emitētājiem, jaunu elementu bāzi, kas kļūs par pamatu visam Krievijas produkcijas klāstam.

B. Integratīvi sarežģītu automatizētu projektēšanas sistēmu kopums kā centrālās nervu sistēmas smadzeņu audu sistēma, uz kuras pamata var izstrādāt rūpnieciskās sistēmas, lai radītu visa veida galaproduktus no iekšzemes automašīnām līdz satelītiem un kosmosa kuģi. Šī ir tā Rietumu industriālo sistēmu daļa, kas vienmēr tik ļoti satrauc Krievijas akadēmiķus pēc kārtējās vizītes ārzemēs: “Oho, viņi jau projektē jaunu Boeing un pēc tam ievieš to tikai datoros. Un tad tas tiek pārsūtīts tieši no datoriem uz ražošanas sistēmas" Daudzi akadēmiķi uzskata, ka tā ir uz zināšanām balstīta vadība. Valstis nodrošina sev automatizētas projektēšanas sistēmas, un rūpnieciskās līnijas un montāžas cehi tiek pārcelti uz citām valstīm. Šodien uz Ķīnu. Ir skaidrs, ka mums ir nepieciešami savi nervu audi iekšzemes industriālajai sistēmai. Ļoti bieži tiek pieņemts, ka visa problēma ir tikai šajā otrajā klasterī, kas ir nopietna un būtiska kļūda. Daudzējādā ziņā šobrīd notiekošās zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas struktūra slepeni atklājas pirmās zonas pirmajā klasterī. Pirmās zonas otrajā klasterī iegūtie rezultāti tiek formalizēti un konsolidēti. Tāpēc pat rodas iespaids, ka visi lielie atklājumi ir izdarīti un datoros viss ir jāsakārto pareizi algebriski.

B. Jaunu materiālu, plastmasu un polimēru kopums — viss “rūpniecisko audu veidošanās” kopums no asinīm, limfas, ādas epitēlija līdz kaulaudiem – ja lietojam metaforu valodu.

D. Augstas precizitātes mehānikas klasteris, no kura top topošā organisma “kaulu nesošā aparāta locītavas un artikulācijas”.

D. Jaunu enerģētikas tehnoloģiju klasteris, kurā tiks ieviesti ātro neitronu reaktori, un attīstība rūpnieciskiem lietojumiem torijs un slēgta radioaktīvo materiālu cikla izveide.

… … … … … …

2. Otrā klasteru zona ir tehnoražošanas infrastruktūra, kas nosaka industriālās sistēmas pāraprīkošanas efektivitāti. Tie atrodas šajā zonā.

A. Darbgaldu un lāzertehnoloģiju klasteris, nodrošinot ražošanas līdzekļu ražošanu.

B. Instrumentu izgatavošanas klasteris.

B. Robotikas un automatizācijas sistēmu klasteris.

G. Vienību kopa.

D. Plastmasas un polimēru bloku kopa.

… …. …. …. …. … … ….

3. Visbeidzot, trešā klasteru zona ir ražošanas sistēmas, kas nodrošina galīgo ražošanas vienību izveidi.

A. Spēka mašīnas.

B. Gaisa kuģu ražošana.

B. Helikopteru ražošana.

G. Vēža inženierija.

D. Satelītu ražošana.

E. Lauksaimniecības tehnika. utt.

Jāņem vērā, ka katrā no klasteru zonām var būt neierobežots skaits klasteru. Un papildus identificētajām trim grupām varat mēģināt identificēt arī dažas citas klasteru grupas. Pagaidām mums ir svarīgi norādīt tikai sekojošo. Izvērstās zinātniski rūpnieciski antropoloģiskās (humanitārās) revolūcijas pamatjēga ietver vai nu vienlaicīgu virzību katrā no trim klasteru grupām, vai pat virzību no pirmās grupas uz trešo. Zinātniskā un rūpnieciskā revolūcija, kas saistīta ar fordistu masveida ražošanas izveidi, balstījās uz pārvietošanos no trešās klasteru zonas uz citām.

Trešā klasteru zona mūsu tipoloģijā nosaka gala lietas - produkta - radīšanu. Lieta-produkts ļauj formulēt gala rezultāts materiālās loģikas veidā - tanku, traktoru, lidmašīnu radīšana jokos. Uz šīs loģikas tika veidota padomju izolēto filiāļu-nodaļu organizācijas forma. Un tagad ir kārdinājums dot naudu izdzīvojušajām atsevišķām rūpnīcām - galu galā tās izturēja pārbaudi un izdzīvoja Jeļcina haosa apstākļos! Taču šāds solis nozīmē iznīcināt iespēju izveidot patiesi jaunu industriālu daudzsistēmu. Tā kā reāls progress ceļā uz jauna veida savienojamību un spēju risināt sarežģītas problēmas, pirmkārt, ietver pirmās grupas klasteru izveidi un tajā, pirmkārt, pirmo klasteru. Bet patiesībā mums ir vajadzīgi nevis atsevišķi satelīti, bet gan satelītu infrastruktūra, nevis atsevišķi lidaparāti, bet gan jauna aviācijas infrastruktūra utt. Infrastruktūras izbūve katru reizi ietver kompleksu sērijveida un unikālu risinājumu kombināciju gan vadības sistēmu līmenī, gan konstrukciju materiālu un kopējā risinājuma izvēlē.

No šī viedokļa jebkura klastera būvniecība, kas jāorganizē mijiedarbībā ar daudzām nozarēm un citiem klasteriem, vienmēr ir megaprojekts, kas tā īstenošanai ir jāformulē daudzos atsevišķos iesāktos projektos.

9. Klasteri kā daudzscenāriji

Klastera veidošana ietver vairāku scenāriju identificēšanu - unikālas darbības, kas nodrošina klastera izveidi.

Mēs uzskatām par nepieciešamu, veidojot klasteru, izcelt: tehnisko un ieviešanas scenāriju, organizatorisko un ražošanas scenāriju, mārketinga scenāriju, investīciju scenāriju, personāla skripts, institucionālais un organizatoriskais scenārijs.

Tehniskās ieviešanas scenārijs ietver atbildes iegūšanu uz jautājumu, kāda veida tehnoloģiju var izveidot, pamatojoties uz fundamentālām zināšanām par jaunu fizisko efektu vai jaunu fizikālu principu. Šis scenārijs ir balstīts uz nepieciešamajiem mijiedarbības veidiem starp fundamentālās zinātnes pārstāvjiem un sarežģītu tehnoloģisko risinājumu izstrādātājiem.

Organizatoriskajam un ražošanas scenārijam jāsniedz atbilde uz jautājumu, kāda veida masveida ražošanu var un vajadzētu izveidot, pamatojoties uz izmēģinājuma produktu paraugiem.

Mārketinga scenārijs ietver iespējamā pieprasījuma noteikšanu pēc konkrēta produkta-pakalpojuma-tehnoloģijas-infrastruktūras, šīs uzņēmumu grupas pozicionēšanu tirgū, apstākļu radīšanu darbam ar dīleriem mārketinga tīklu sistēmā, unikāla dzīvesveida izstrādi cilvēkiem, kas rada un patērē jaunās tehno-industriālās struktūras produktus.

Investīciju scenārijs ietver produkta (pakalpojumi-tehnoloģijas-infrastruktūras) radīšanas projekta perspektīvu novērtēšanu, visa organizatorisko projektu kopuma un alternatīvu iespēju apzināšanu megaprojektā iekļautajiem struktūrvienību projektiem, katra projekta un katra posma risku novērtēšanu. individuālā projekta realizācija, un pastāvīgs ilgtspējas analīzes pieprasījums pēc projekta rezultāta atkarībā no produkta izmaksām. Veidojot klasteru investīciju scenārija īstenošanai, nepieciešams izveidot speciālu jauna tipa inženieruzņēmumu.

Speciāli izstrādāts personāla scenārijs paredz tādu cilvēku apmācību, kuri spēj strādāt lielas nenoteiktības apstākļos, mijiedarbību starp dažādu profesionālo valodu runātājiem, kā arī milzīgu tehnoloģisko elastību un modernās postfordisma ražošanas pārkonfigurāciju.

Visbeidzot, institucionāli organizatoriskais scenārijs paredz atbildi uz jautājumu: kā jāorganizē klasteris, kā tas jāveido un jāaudzē? Mums klasteris ietver vismaz četru lielu tehnoloģiju grupu koporganizāciju, kas veidojas tehnoloģiskā bāze klasteris:

Izrāviens zinātniskās laboratorijas- izmēģinājuma ražotnes, kurās tiek veidoti jaunu tehnoloģiju pamati.

Izstrādes centri, kuriem tiek izveidoti prototipi un tehnoloģiju paraugi testēšanai pilotražošanā.

Rūpnieciskās un tehnoloģiskās grupas, kas spēj veikt ražošanas iekārtu sēriju ražošanai.

Mārketinga grupas, kas spēj virzīt tirgū jauna veida produktus un radīt ilgtspējīgu pieprasījumu.

Vadības virsbūve, kas nodrošina šo četru lielo tehnoloģiju grupu savstarpējo saikni, ir: Investoru padome, kas lemj par prioritāro finansējumu konkrētam projektam; ekspertu padome, kas izskata dažādus projektus, kad tie gatavojas īstenošanai, un, visbeidzot, radošais centrs, kas sagatavo materiālus ekspertu padomes un investoru padomes lēmumu pieņemšanai.

10. Klasteri kā tramplīns jaunai cilvēku apziņas un domāšanas organizācijai.

Galvenie svarīgie situācijas kritēriji laika posmā no 2007. līdz 2008. gadam. ir divas V. Putina darbības: 2005-2007: plaši pazīstamā 2005. gada septembra projektu iniciatīva (nacionālo projektu ideja) un Krievijas kā neatkarīgas civilizācijas nostiprināšanās ārpolitikas arēnā ar 1000 gadu valstiskuma vēsture un krievu vārds (Minhenes runa 2007. gada februārī). Šīs divas Rīcības (rīcības mums ļoti būtiski atšķiras no deklarācijām un domām) šodien nosaka izmaiņas valsts vadības mehānismā. Valsts domes un Krievijas Federācijas prezidenta vēlēšanas risināsies uz šo vērienīgo izmaiņu fona.

Tajā pašā laikā valsts pēdējo 15 gadu laikā ir piedzīvojusi diezgan nopietnu domāšanas un profesionālā darba formu degradāciju, kas saistīta ar sociāli kulturālā līmeņa pazemināšanos kopumā, kas tika aizsākta Jeļcina laika periodā. sabrukums”. Šis sabrukums izraisīja valsts civilizācijas perspektīvas zaudēšanu, kas vēl nav izstrādāta un oficiāli noteikta. Vienlaikus veidojoties mazām grupām, kurām ir praktiski neierobežoti finanšu resursi, un ievērojamām iedzīvotāju grupām, tai skaitā jauniešiem, kuriem uz notiekošās inflācijas fona ir nestabils ienākumu veids, rada apstākļus būtiskai sociālpolitiskajai nestabilitātei. Visdažādāko jauniešu grupu pārstāvji apgalvo, ka viņiem nav nākotnes. Profesionālākās grupas turpina pamest valsti. Ilgi gaidītais prezidentes paziņojums, ka Krievija, neatkarīga civilizācijas valsts, Rietumos nesastapa ar prieku un līdzjūtību. Krievijas atdzimšana tiek uzskatīta par draudu ASV drošībai. Krievijas Federācija ir pakļauta pastāvīgam ASV un Eiropas Savienības elites spiedienam, kuras vadību pastāvīgi ietekmē ASV iedibināšana caur jaunajām Eiropas Savienības dalībvalstīm (Baltijas valstis, Polija). Ir diezgan grūti panākt pilnīgu tautas vienotību ar politisko vadību, jo pie varas ir cilvēku grupas, kas kontrolē gandrīz visas finanšu plūsmas un kurām ir ko zaudēt.

Šādos apstākļos vienīgajai iespējai attālināt valsti no sociālajiem nemieriem, importētajām krāsainajām revolūcijām un “policijas varas” pieauguma kā reakcija uz bezjēdzīgiem sociālajiem nemieriem un nemieriem vajadzētu būt nepieredzētam radošās aktivitātes pieaugumam. Krievijā jāsāk veidot jaunu uzņēmumu klasteri, dzelzceļi, ceļi, ostas, jādibina jaunas pilsētas. Un tā ir liela mēroga radīšana - paralēlu rezervju rezervju veidošana gandrīz visur sistēmas - jaunas magnētiskās levitācijas dzelzceļiem paralēli esošajiem dzelzceļiem, jaunām pilsētām līdzās esošajām, jaunām elektrostacijām un tīkliem kopā ar esošajiem būtu jāveic jauna godīga privatizācija to veidotāju, tas ir, jauniešu, interesēs. Nozīmīgām iedzīvotāju grupām ir pozitīva stratēģiskā perspektīva – veidot jaunas pilsētas un moderna ražošana un kļūt par to īpašniekiem un iedzīvotājiem.

Tāpēc svarīgākais uzdevums ir izstrādāt megaprojektus jaunu, šodien neesošu klasteru veidošanai, jaunu aktīvu veidošanai un investīciju projektu attīstībai. Lai sāktu īstenot šos vērienīgos uzdevumus, ir nepieciešama megaprojektu attīstības kultūra un jauna veida finanšu un inženieru institūcijas, kas spēj finansēt megaprojektu izstrādi un ieviešanu un izveidot tam īpašas investīciju shēmas.

Benedikta Spinozas brīdinājums

Lai klasteri tiktu projektēti un veidoti Krievijā, mūsuprāt, būtu jāveido vairākas konkurējošas grupas, kas varētu prezentēt klasteru veidošanas metodiku un specifiskas organizatoriskās tehnoloģijas un pēc tam saņemt klasteru veidošanas tiesības. Dabiski, ka Krievijā neveidosies nekādi klasteri. Pēc ierastā krievu paraduma par klasteriem sauksim ļoti dažādas lietas - dzinēju rūpnīcu pārcelšanu uz Krieviju no Ukrainas, tehnoloģisko līniju iegādi un palaišanu Rietumos jaunu ražošanas vienību attīstībai, pēc tam iznīcināto restaurāciju. sabrukums Padomju Savienība primitīvākās kooperatīvās saites, iespēja pārdot un komercializēt tehnoloģiskos risinājumus, kas radīti vēl pagājušā gadsimta 60. gados. Darot to visu un padarot to dzīvu Krievijas rūpniecība mēs nedarīsim tikai vienu lietu, izveidosim jaunu industriālu daudzsistēmu, kas izlaužas uz jaunu profesionālā darba organizācijas formu. No šī viedokļa mēs, visticamāk, veidosim kvazitirgus sektorālismu, kur izolētas un atsevišķas nodaļas, īsti ne ar vienu nekonkurējot, noteiks noteiktu monopolcenu. Resoru-sektorālā apziņa mīsies ar formāli ekonomisko, “tirgus” apziņu, taču daudziem par pārsteigumu nekāda jauna darbības organizācijas forma neradīsies. Šādas kopas, kas parādās jebkurā vietā un jebkāda iemesla dēļ, būs līdzīgas jaunām industriālām platformām, piemēram, “Constellation Canis on a barking sun”, lai gan viss tiks saukts par kopām. Tāpēc mums patiešām ir vajadzīgas organizatoriskas un vadības industriālās un metodiskās grupas, kas spēj attīstīties organizatoriskās formas klasterus un izveidot tos, pamatojoties uz epistemiskām (zināšanu) tehnoloģijām, kas ļauj atšķirt un sakārtot dažādi veidi zināšanas (fundamentālās zinātnes zināšanas, tehnoloģiskās zināšanas, mārketinga un humanitārās zināšanas, finanšu un inženierzinātnes, kā arī stratēģiskais redzējums), nodrošinot jaunu klasteru korporāciju veicināšanu. Tā kā nozare veidojas spontāni, koncentrējoties uz lieta-produkts. Galvenā prasība ir vēlme par katru cenu izgatavot preci-lietu.

Lūk, J. Delēza labi zināmā atšķirība starp kokiem līdzīgām sistēmām un “sakneņu” – bumbuļa sīpola īpašā mobilitāte pretstatā skaidri noteiktai saknei, kas spēj izdīgt stublāju jebkurā virzienā un jebkurā vietā. atbilstošs. Shematiskā metafora “sakneņi” izsaka jauna topošā veseluma paškonfigurācijas mobilitāti uz mijiedarbojošo sistēmu robežām. Ikdienas apziņas šķietami acīmredzamā rakstura dēļ nozare tiek veidota pēc koka struktūras fiksēta skeleta principa. Jo tie, kas veido nozari, ir orientēti uz saprotama produkta - lietas ražošanu. Ja izveidosies klasteris, nebūs iespējams koncentrēties tikai uz veselo saprātu. Dažādu darbību kombinācija un savdabīgi izolētu robežu izrāvieni notiek agrāk autonomu sistēmu segmentos, kur veidojas ražošanas tehnoloģiskais tuvums. dažādi veidi. Šo atdalīto un autonomo tehnoloģisko sistēmu integrāciju un slēgšanu savā starpā nodrošina iespēja pārnest zināšanas un tehnoloģijas no vienas sistēmas uz otru. Šādai pārsūtīšanai un mijiedarbībai jābūt īpaši izstrādātai.

Klasteris ietver īpašu epistemisko dizainu - nepieciešamās institucionālās formas izveidi, pamatojoties uz ideju par to, kā savienot un kopīgi organizēt dažādas zināšanas. Resoru-industriālā struktūra veido ļoti noteiktu apziņu, kas nekādā gadījumā nav pretrunā ar tirgus un līgumisku komunikāciju. Viņš var pielāgoties tirgum, attīstība viņam ir nepieejama. Klasteru starpnozaru daudzsfēru apziņa prasa pavisam citu domāšanas veidu un cita veida institucionālo darbību.

Klasteris ir noteiktā teritorijā koncentrētu savstarpēji saistītu organizāciju (uzņēmumu, korporāciju, universitāšu, banku u.c.) grupa: produktu, komponentu un specializēto pakalpojumu piegādātāji; infrastruktūra; pētniecības institūti; universitātes un citas organizācijas, kas papildina viena otru un vienlaikus paaugstina gan atsevišķu uzņēmumu, gan klastera konkurētspējas kopumā Karyakina L.A. Volgas Universitātes Biļetens // Par klasteru jautājumu, 2010. Nr. 19. (1. att.).

Klasterim piemīt tā dalībnieku savstarpējās konkurences, dalībnieku sadarbības, reģiona unikālo kompetenču veidošanas, uzņēmumu un organizāciju koncentrācijas veidošanas īpašības noteiktā teritorijā.

Rīsi. 1.

Skaidras klastera pazīmes ir:

maksimālais ģeogrāfiskais tuvums;

tehnoloģiju līdzība;

viena un tā pati izejvielu bāze;

novatoriskas sastāvdaļas klātbūtne.

Teritoriālie klasteri ir uzņēmumu apvienība, kas piegādā iekārtas, sastāvdaļas, specializētu ražošanu un pakalpojumus, pētniecību un attīstību izglītības organizācijas, ko saista teritoriālā tuvuma un funkcionālās atkarības attiecības preču un pakalpojumu ražošanā un pārdošanā. Saprotams, ka klāsteru izvietošana teritorijā iespējama kā viena priekšmeta Krievijas Federācija, un vairākas.

Kā liecina prakse, klastera kodols ir liels uzņēmums vai kaut kādā veidā līdzīga uzņēmumu kopiena, kas caur vertikāliem (pārdošanas un pirkšanas saišķiem) un horizontāliem savienojumiem ( papildu pakalpojumi un produkti, līdzīgu specializētu procesu, iestāžu un tehnoloģiju izmantošana) mijiedarbojas ar citām organizācijām, kas arī piedalās klasterī. Papildus klastera kodolam ir arī papildu organizācijas, kas nodrošina nepieciešamo kapitālu, tehnoloģijas, informāciju (finanšu resursus) un infrastruktūru.

Vidējais un mazajiem uzņēmumiem veido formējumus ap lielām grupām un kļūst par to piegādātājiem. Lielie uzņēmumi nodot savus pienākumus par starpproduktu ražošanu un saistīto pakalpojumu apjomu, kam ir milzīga ietekme uz vidējo un mazo uzņēmumu, palīdzot tiem orientēties novatoriskā virzienā un sasniegt kvalitatīvi jaunu tehnoloģiju, organizācijas un ražošanas vadības līmeni visās pārējās jomās. saimniecisko darbību.

Klasteru attīstība un klasteru pieejas pielietošana veicina uzņēmējdarbības konkurētspējas pieaugumu, īstenojot efektīvu klasteru dalībnieku mijiedarbību, kurā liela nozīme ir ģeogrāfiskajam tuvumam. Saistībā ar klasteru izveidi paplašinās pieeja inovācijām, tehnoloģijām, specializētiem pakalpojumiem un augsti kvalificētam personālam, samazinās darījumu izmaksas, parādās priekšnoteikumi kopīgu projektu īstenošanai un produktīvai konkurencei. Klasteru veidošana un attīstība ir efektīvs mehānisms tiešu privāto Krievijas un ārvalstu investīciju piesaistei un ārējās ekonomiskās un reģionālās integrācijas veicināšanai.

Pēc M. Portera domām, veiksmīgai klastera attīstībai ir četri galvenie priekšnoteikumi:

• - faktoru nosacījumi. Klātbūtne klasterī cilvēku un dabas resursi, zinātniskais un informatīvais potenciāls, kapitāls, konkurencei nepieciešamā infrastruktūra. Turklāt klasteru veidošanās pirmajā posmā galveno lomu spēlē tādi vienkārši faktoru nosacījumi kā izejvielu pieejamība, lēti darbaspēks vai labvēlīga vide. Šiem faktoriem bija izšķiroša nozīme salīdzinājumā ar īpašiem faktoriem, piemēram, augsti profesionālu darbaspēku vai pētniecības bāzi universitāšu un pētniecības centru veidā;
• - iekšzemes pieprasījuma apstākļi. Pieprasījuma stāvoklis un raksturs pēc nozares produktiem vai pakalpojumiem vietējā tirgū, atbilstība pieprasījuma attīstības tendencēm pasaules tirgū, pieprasījuma apjoma attīstība. Piemēram, nereti dažādu iemeslu dēļ kādu nepieciešamo preci iegādāties citās valstīs ir neizdevīgi vai neiespējami, kā rezultātā rodas pašmāju ražotāji;
• - saistītās un pakalpojumu nozares. Savstarpēji saistītu un saistītu nozaru esamība vai neesamība, kas ir konkurētspējīgas starptautiskajā tirgū. Tie ietver vietējie ražotāji specializētas iekārtas, komponenti un pakalpojumi, kas ir pamats inovācijām nozarēs, kuras tie apkalpo, kā arī vietējie inovatīvie uzņēmumi nozarēs, kuras savstarpēji saistītas ar tehnoloģijām, kompetencēm un klientiem.
• - uzņēmumu stratēģija un struktūra, nozares iekšējā konkurence. Valstī dominējošā uzņēmumu un nozaru struktūra un stratēģija, to vadības sistēma un nozares iekšējās konkurences līmenis. Piemēram, Ķīnas telefonu ražošanas klasteris aktīvāk pieņemas tehnoloģiju stratēģija un rūpīgi uzrauga pētniecību un attīstību, tādējādi piesaistot augstas kvalitātes personālu, lai uzlabotu tehnoloģiskās iespējas. Neustroeva N.A. Krievijas uzņēmējdarbība // Industriālo klasteru veidošanās mehānismi, 2011 Nr.5.

Tāpat klastera veidošanos var ietekmēt divi papildu mainīgie - valdības politika un fortūna, tas ir, neplānoti notikumi. Šādi notikumi varētu būt, piemēram, uzņēmuma izveidošana, kas izraisīja citu jaunu uzņēmumu veidošanos, kas kļūst par klastera kodolu, vai klastera izveides iemesls varētu būt ilgstošs streiks, kas liek pircējiem meklēt alternatīvus nepieciešamo produktu ražotājus.

Tādējādi varam teikt, ka klasteru rašanās vai rašanās galvenokārt ir valsts nekontrolēta stadija. Tajā pašā laikā programmu vadīšana potenciālo klasteru identificēšanai agrīnā veidošanās stadijā un tālāk valdības atbalsts To attīstība, kā liecina prakse, var ievērojami paātrināt konkurētspējīgu industriālo klasteru veidošanas procesu.

Saskaņā ar Feser teikto, ir divu veidu klasteru politika.

Pirmais veids ir mērķtiecīgu klasteru stratēģiju politika. Šajā gadījumā valdības mērķis ir veicināt konkrētu klasteru rašanos un attīstību. Izmantojot šo pieeju, pirmajā posmā tiek identificēti un kartēti klasteri, tiek noteikts to raksturojums un ekonomiskais profils. Mērķtiecīgu klasteru stratēģiju galvenā iezīme ir visaptverošs atbalsts konkrēta klastera attīstībai, veicot rūpīgi plānotas aktivitātes pieprasījuma un piedāvājuma jomā. Otrs klasteru politikas veids tiek saukts par “uz klasteriem balstītām stratēģijām”. Pamatuzdevums, izmantojot šādas stratēģijas, ir sniegt daļēju palīdzību pašu klasteru jau īstenotajām attīstības programmām. Šis variants paredz tikai daļēju valsts un reģionālo pašvaldību līdzdalību klasteru attīstībā. Izmantojot šo pieeju, klasteru ģeogrāfiskā identifikācija netiek veikta, taču var izmantot dažus klasteru tehnoloģiju elementus. Uz klasteriem balstītas stratēģijas tiek izmantotas, lai izpētītu noteiktus klastera aspektus, piemēram, lai pārbaudītu piegādātāju tīklu, ja tas ir klastera vājais posms un traucē. tālākai attīstībai. Tādas valstis kā Francija, Vācija, Itālija un Spānija mēdz izmantot tieši šādu klasteru attīstības politiku.

Daudzi pētnieki uzskata, ka šobrīd lielākā daļa valstu izmanto abu veidu klasteru stratēģijas, kā arī izmanto mērķtiecīgas klasteru stratēģijas gan valsts (Zviedrija, Somija), gan reģionālā (Velsa, Skotija) līmenī. Izņemot Holandi un Skandināvijas valstis, tikai dažām ir izteikta valsts klasteru politika.

Vai jūs zināt, kas ir klasteris ekonomikā? Mūsdienīga struktūra Ekonomika ir bagāta ar monopoliem, kuriem nav konkurentu. Bet šajā rakstā tiks apspriests jēdziens, kas, no vienas puses, ir pilnīgs pretstats monopolam un, no otras puses, līdzīga kapitālisma izpausme.

Klasteri ekonomikas jomā

Klasteris ekonomikā ir noteiktā teritorijā koncentrēta uzņēmumu grupa, kuras dalībnieki strādā vienā vai saistītās nozarēs. Šādi uzņēmumi nodrošina sadarbības principa ievērošanu, jo Viena klastera dalībnieka ražotais produkts ir arī izejviela citam.

Bet klasteris nav organizācija, bet vienkārši grupa, kurā ekonomisti apvieno viena reģiona uzņēmumus, t.i. visi šajā grupā iekļautie uzņēmumi ir pilnīgi neatkarīgi un konkurē ar citiem klastera dalībniekiem.

Būtībā reģions, kas specializējies noteiktā ekonomikas nozarē, ir klasteris. Tomēr teritoriālo ierobežojumu nav šo koncepciju nē, jo, piemēram, Eiropas Savienība, ir liels starptautisks klasteris.

Klasteru konkurētspēja

Bet kā šādas asociācijas ietekmē ekonomiku? Tas, pēc vairākuma ekonomistu un politiķu domām, ir pozitīvi, jo klastera apvienības forma ir saistīta ar augstu konkurences un sadarbības līmeni un attiecīgi ekonomisko efektivitāti. Klasteru konkurētspēja ir diezgan augsta, jo klasterī iekļauts uzņēmums ir posms kooperatīvā ķēdē un vienlaikus konkurē ar līdzīgām organizācijām reģionā.

Tādējādi ieguvējs ir gan uzņēmējs, kurš izmanto izejvielu bāzes teritoriālo tuvumu un salīdzinoši zemās cenas ražošanai nepieciešamajiem materiāliem, gan valsts ekonomika, kuru auglīgi ietekmē konkurence.

Daudzi piemēri gan no pagātnes, gan tagadnes (Silīcija ieleja ASV, Muitas savienība uc) pierāda klasteru efektivitāti un augsto konkurētspēju. Bet kāds labums no uzņēmumu ģeogrāfiskā tuvuma?

Klasteru priekšrocības ražošanas sektorā

Sadarbības priekšrocības

Kā pirmā klasteru priekšrocība, ko vēlos minēt, ir kooperatīvo darbinieku tuvums gan nepieciešamās produkcijas ražotājiem, gan uzņēmuma produkcijas patērētājiem.

Dažu veidu izstrādājumu transportēšana ir diezgan apgrūtināta to lielo izmēru un svara (darbgaldi, smago metālu mehānismi, automašīnas), priekšmetu trausluma (stikls, medikamenti) vai objekta pārvietošanas neiespējamības dēļ (nekustamais īpašums).

Iepriekš minēto preču grupu ražošanas uzņēmumu tuvums patērētājam palīdz samazināt transportēšanas izmaksas, izvairīties no saskarsmes ar pircējiem, kā rezultātā samazinās preču izmaksas un palielinās peļņa. Tādējādi klasteri ekonomikā paver sadarbības priekšrocības un klasteru priekšrocības ražošanas sektorā.

Klasteru ieguvumi darba tirgum

Otrkārt pozitīvs punkts klastera dalībniekiem tā ir augsti kvalificēta personāla klātbūtne darba tirgū, jo specializētajās jomās pastāvīgi ir izglītības iestādēm kas apmāca uzņēmumiem nepieciešamos darbiniekus. Protams, klasteris nenodrošina lētu darbaspēku, taču tajā ir kvalificēti speciālisti.

Klasteru priekšrocības klusējot neizteikto zināšanu izplatīšanā

Pastāv arī teorija par tā sauktajām klusajām zināšanām. Šis jēdziens paredz noteiktu informāciju, prasmes vai pieredzi, kas ir konkrētam speciālistam zinātniskās publikācijasŠo zināšanu izmantošanas piemēru nav.

Turklāt šī informācija netiek izplatīta nevis tāpēc, ka tās īpašnieks nevēlas dalīties savā pieredzē individualitātes labad, bet gan šo prasmju pielietojamības dēļ konkrētam reģionam, klimatiskajiem apstākļiem u.tml. Ja tuvumā atrodas vairāki identiski uzņēmumi, tad no darbinieka pie darbinieka tiek nodotas klusēšanas zināšanas, kas ir izdevīgi uzņēmējiem.

Šīs trīs galvenās pozitīvās iezīmes nosaka klastera priekšrocības ekonomikā, tomēr šai koncepcijai ir arī trūkumi, kurus nevar ignorēt.

Klasteru negatīvā ietekme uz ekonomiku

Pirmā klastera negatīvā ietekme uz ekonomiku slēpjas tieši klastera būtībā, blakus esošās vienas nozares uzņēmumu atrašanās vietā. Pēc daudzu ekonomistu domām, specializētās jomas ir kaitīgas ekonomikai, jo... tajos strādājošie uzņēmēji dod priekšroku preču pārdošanai slēgtiem patērētājiem, kas padara planētas infrastruktūru nevienmērīgi attīstītu.

Un, piemēram, rūpniecības uzņēmumu koncentrācija vienā reģionā negatīvi ietekmē vidi.

Un visbeidzot es nonācu pie jautājuma par monopoliem, ko minēju raksta sākumā. Pastāv uzskats, ka klasteri veidojas, mazos konkurentus izspiežot no tirgus lielajiem. Tas notiek aptuveni šādi: tirgū parādās viens konkurētspējīgs uzņēmums un liek mazāk konkurētspējīgām organizācijām vai nu palielināt spēju cīnīties ar ekonomiskajiem konkurentiem, vai arī pamest tirgu.

Rezultātā in šis reģions Joprojām ir daži “spēcīgi” uzņēmumi, kas ir izspieduši “vājākos” uzņēmumus. Šī konkurences metode ļoti atgādina monopolu un parāda klasteru negatīvo ietekmi uz ekonomiku kopumā.

Es ceru, ka tagad jums ir priekšstats par to, kas ir kopas? Klastera un tā dalībnieku priekšrocības ir diezgan lielas, kas ļauj būtiski palielināt peļņu. Taču ieguvumi no šādas sadarbības un šādas organizāciju grupas ietekme uz ekonomiku ir visai pretrunīgi vērtēti. Tāpēc šis jautājums paliek atklāts un apspriests ekonomikas jomā.

Datu uzglabāšanas vienība datoru disketēs un cietajos diskos;

Klasteris ir datoru grupa, ko apvieno ātrdarbīgi sakaru kanāli un, no lietotāja viedokļa, pārstāv vienu aparatūras resursu;

• arī - serveru grupa, loģiski apvienota, kas spēj apstrādāt identiskus pieprasījumus un tiek izmantota kā vienots resurss;

Klasteris ir objekts, kas nodrošina fiziski vienotu datu glabāšanu no dažādām tabulām, lai paātrinātu sarežģītu vaicājumu izpildi, ko izmanto Oracle datu bāzē.

• Klasteris ir saistītu statistiskās populācijas elementu klase.

• Zvaigžņu kopa (zvaigžņu kopa) - zvaigžņu grupa, saistīts draugs ar draugu ar gravitācijas spēkiem;
• Galaktiku kopa ir virsbūve, kas sastāv no vairākām galaktikām.

Cits:

• Klasteris (pilsētplānošana) - teritoriāls veidojums metropoles ietvaros, kas ir samērā autonoma vienība un nodrošina tās iedzīvotājiem pilnu pilsētvides funkciju klāstu (dzīvojamā, administratīvā un biznesa, iepirkšanās un izklaides, atpūtas);
• Klasteris (ķīmija) - vairāku atomu vai molekulu komplekss savienojums;
• Klasteris (kodolfizika) - korelēta elementārdaļiņu grupa;
• Klasteris (lingvistika) - cieši saistītu valodu vai dialektu grupa;
  • Klasteris (skaņu kombinācija) - skaņu grupa, ko izmanto kopā, lai atdarinātu skaņu, kas valodā nav atrodama. Rakstot to parasti izsaka divos, trigrāfos utt.
• Klasteris (ekonomika) ir savstarpēji saistītu uzņēmumu grupa, kas koncentrēta noteiktā teritorijā;
• Klasteris (mūzika) ir poliskaņa, kas nodrošina vai nu nepārtrauktu akustiskās telpas piepildījumu, vai trokšņa veidošanos. Uz klavierēm kopas tiek veidotas, nospiežot tastatūru ar dūri, plaukstu vai elkoni. Skatīt arī Cluster Chord;
• Gēnu kopa eikariotos;
• Cumulonimbus mākoņu kopa;
• LED klasteris ir noteikta izmēra ierīce vai ierīces daļa, kurā vairākas gaismas diodes darbojas kopā un pārstāv vienu vadāmu LED izstarotāju.

Wikimedia fonds.

2010. gads.:

Sinonīmi

Skatiet, kas ir “klasteris” citās vārdnīcās: IN datoru grupa, kas savienota ar ātrdarbīgiem sakaru kanāliem un no lietotāja viedokļa pārstāv vienu daudzprocesoru datoru. Angļu valodā: Cluster Skatīt arī: Multiprocessing... ... Finanšu vārdnīca

Viendabīgu vienību apvienošana sistēmā. Šajā gadījumā šo sistēmu var uzskatīt par neatkarīgu elementu ar noteiktām īpašībām. Klastera jēdziens ir ietverts daudzās zinātnes jomās: ķīmijā, fizikā, socioloģijā, astronomijā u.c. IN…… Biznesa terminu vārdnīca

Es (angļu: cluster, cluster), tāda paša veida objektu kopa (piemēram, zvaigžņu kopa, atomu kopa). Uz atomu un molekulāro klasteru bāzes ir izveidoti tā sauktie klasteru materiāli (pusvadītāji, supravadītāji,...). Enciklopēdiskā vārdnīca

- (angļu val., cluster, lit. beam) sistēma, kurā ir liels skaits vāji savienotu atomu vai molekulu. K. ieņem starpstāvokli starp van der Vālsa molekulām, kas satur vairākas. atomi vai molekulas, un smalkās daļiņas (aerosoli). Fiziskā enciklopēdija

- [angļu valodā] kopu birste; bars] 1) lingu. secība, lingvistisko elementu ķēde, kas var būt skaņas (vokāls k.) vai runas daļas (verbālā k.); 2) lingvistiskais dialektu vai valodu grupa, kam ir vairākas kopīgas iezīmes savstarpējas... ... Krievu valodas svešvārdu vārdnīca

Lietvārds, sinonīmu skaits: 3 nanocluster (1) cibotaxis (1) turcluster (1) ... Sinonīmu vārdnīca

angļu valoda klasteris; vācu Klasteris. Saistīto elementu klase statistika, agregāti. Antinazi. Socioloģijas enciklopēdija, 2009... Socioloģijas enciklopēdija

klasteris- Datoru grupa, ko apvieno ātrdarbīgi sakaru kanāli un kas no lietotāja viedokļa pārstāv vienu aparatūras resursu. [Wikipedia] Tēmas automatizētas sistēmas LV klasteris… Tehniskā tulkotāja rokasgrāmata

klasteris- klasteris Cluster, Klaster – 1) Bagātīgas kodolu kompleksas struktūras, kuru pamatā ir savstarpēji savienotu metāla atomu tilpuma skelets (čarunka, biedrs). Visbiežāk čarunka iegūst regulāra daudzskaldņa formu, un to saasina ligandi, kas var... Girnichy enciklopēdiskā vārdnīca

klasteris- Viendabīgu dabas objektu grupa, kas aug vai grupējas kopā (piemēram, koku grupa), ko var attēlot kartē, izmantojot simbolus vai punktus... Ģeogrāfijas vārdnīca

Grāmatas

• Verda klasteris. Pirmais asins likums, Aleksejs Aleksandrovičs Kalugins. Tāla nākotne... Reiz vienota pasaules sabiedrība sadalījās klasteros, kuru neiedomājami augstie torņi pacēlās vecpilsētu vietā. Katrs klasteris pārvērtās par feodālu pili,...