Valentīna Derevjančenko
Izklaides scenārijs "Zīlītes diena" bērniem vecākā grupa

Pasākuma mērķis: vērtību priekšstata veidošana skolēnos par dzimtās zemes ziemojošiem putniem.

Uzdevumi:

Iepazīstināt bērni ar ziemojošiem putniem;

Izvērsiet Views bērniem par Viskrievijas svētkiem;

attīstīt emocionālo sfēru, tolerance, līdzdalības sajūta valsts svētkos;

Iesaistīties bērniem radošā un praktiskā darbībā

par ziemojošo putnu aizsardzību un aizsardzību;

Izkopt gādīgu attieksmi pret putniem, vēlmi tiem palīdzēt grūtos ziemas apstākļos un nodrošināt regulāru barošanu.

Vai jūs zināt, ka ilgu laiku Krievijā tika svinēts 12. novembris? Zīlītes diena - diena ziemojošo putnu satikšanās. Ilgu laiku cilvēki šai dienai gatavoja barotavas, lasīja dzejoļus par putniem, uzdeva mīklas, spēlējās un vienkārši apbrīnoja ziemas putnus. Kāpēc šis diena saucas« Zīlītes diena» ? Jā, jo cilvēki tā teica « zīle jo Krievija ir Dieva putns" Iepriekš iekšā senos laikos cilvēki par to uzminēja: iemeta maizes drupatas, speķa gabaliņus un novērota: Ja zīlīte vispirms viņš sāk knābt speķi, tad mājā būs mājlopi, ja viņš sāks knābt maizes drupatas, tad mājā būs labklājība. Cilvēki teica "Mazais putniņš zīlīte, bet viņš zina savus svētkus".

Audzinātāja: Cik labi jūs pazīstat putnus, mēs tagad pārbaudīsim

Spēle "Putni"

Tagad es nosaukšu tikai putnus, bet, ja pēkšņi kļūdos vai dzirdat ko citu, tad stompiet. Sāksim:

Putni ir ieradušies:

Baloži, krūtis,

Mušas un spurdes...

Bērni stutējas.

Kas par vainu?

Bērni. Mušas!

Un kas ir mušas?

Bērni. Kukaiņi.

Tev taisnība. Nu ko, turpināsim:

Putni ir ieradušies:

Baloži, krūtis.

Stārķi, vārnas,

Jackdaws, makaroni.

Bērni stutējas.

Sāksim no jauna:

Putni ir ieradušies:

Baloži, caunas.

Martens nemaz nav putni.

Spēle turpinās.

Putni ir ieradušies:

Baloži, krūtis,

Strausi, sisādas...

Galu galā strausu spārni ir gandrīz pilnībā pazuduši, un viņi nevar lidot.

Putni ir ieradušies:

Baloži, krūtis,

dzeloņstieņi,

Odi, dzeguzes...

Bērni stutējas.

Putni ir ieradušies:

Baloži, krūtis,

dzeloņstieņi,

zvirbuļi, dzeguzes,

Melnie baļķi,

Gulbji, strazdi...

Veiksmi jums visiem! Paveica lielisku darbu

Varene ielido, pļāpādama: Es šodien biju mežā, daži putni aizlidoja, citi palika, es neko nesaprotu, kas ir kas?

Audzinātāja: Klusi, klusi, netrokšņo. Puiši, vai jūs uzzinājāt, kas tas ir?

Magpie: Sveiki, puiši!

Audzinātāja: Kas noticis, Magpie?

Magpie: Es saku, es šodien biju mežā, daži putni aizlidoja, citi palika, es neko nesaprotu.

Audzinātāja: Četrdesmit, mēs jums tagad visu izskaidrosim.

Spēle: “Putnu dumpis”.

Spēles apraksts: Vadītājs katram bērnam piešķir vārdu vai attēlu putni: daži ir migrējoši, daži ziemojoši. Piemēram: gārnis, bullfinks, dzeguze, vārna, bezdelīga, dzenis, dzērve, lakstīgala, pūce, papagailis, krustnagliņa u.c. Pēc vadoņa pavēles ziemojošiem putniem jāpulcējas vienā barā pret sniegpārsliņu, bet gājputniem citā pretī saule. Tad katrs ganāmpulks skatās, vai nav svešinieki, un, ja ir, tad ar kliedzienu dzen ārā.

Magpie: Tagad viss ir skaidrs. Garām lidoja tikai putnu bars. Es pazaudēju spalvas.

Audzinātāja: Un puiši palīdzēs saprast, kam tās ir spalvas. Pareizi puiši?

Spēle "Spalvas".

Audzinātāja: Paņemsim spalvas un lasīsim uzdevumus. Spalvas ar mīklas:

Uzminiet, kāda veida putns tas ir. Lēc pa taku

It kā viņš nebaidās no kaķiem — viņš vāc drupatas,

un tad uzlec uz zara un tvīti: "Cālīši!". (Zvirbulis.)

Kāpēc es mīlu zvirbuli?

Jo viņš ir kā es.

Nekur nelido.

Kad nāk aukstums,

Un puiši vecākā grupa zini dziesmu par zvirbuli.

Nākamā spalva.

Kā lapsa starp dzīvniekiem. Šis putns ir gudrākais no visiem,

Slēpjas zaļajos kroņos, un viņas vārds ir... (vārna.)

Kurš zina dzejoli par šo putnu?

Augsti uz kļavas

Vārna gatavojās dziedāt,

Parādīja savu dziedātāja talantu

Kliedz skaļi "Kar-kar-kar"

Kas apsēdās uz resna zara un klauvē: "Knock-klak, klauvē-klau!"? (Dzenis.)

dzeņu koks: šeit, šeit,

Un cauri mežam: knock-klak-knock...

Cienījamais ārsts Aibolit!

Viņš sēž uz koka.

Sarkans-melns, melns-sarkans,

Viņš ir brīnišķīgs ārsts!

Kas lido. Kurš čivina - vēlas mums pastāstīt jaunumus? (Varne.)

Pie mums atlidoja varna

Belogrūda, Beloboka,

Viņa pļāpāja, viņa lēca,

Es saspiedu vaļīgo krūti,

Es rakos šur tur ar knābi,

Es saslapinu savu asti peļķē,

Tad viņa pakratīja spalvas,

Viņa skrēja un uzlidoja!

Kurš putns nebaidās no sala, lai gan visur ir sniegs un ligzdā ir cāļi? (Krustrēķins.)

Crossbill vienmēr ir bijis draudzīgs ar Ziemassvētku eglīti,

Tāpēc viņš lec uz adatām.

Viņš veikli izķidā čiekurus,

Viņu sēklas čaukst.

Kāds svētku tērps!

Spalvas deg ar uguni.

Krustknābis sēdēja uz adatām -

Tas ir tā, it kā kāds būtu rotājis Ziemassvētku eglītes!

Krūtis gaišāka par rītausmu, kāds? (Pie vērša.)

Acīmredzot tas nav velti

Tā viņi sauca Bullfinch:

Tiklīdz uzsniga sniegs,

Šeit ir arī mūsu draugs.

Ābelei nav lapu

Tikai koši kunkuļi

Kā āboli sēž

Mēs gribējām tos noplūkt -

Un viņi pēkšņi aizlidoja!

Uzminiet, kāds putns, dzīvs, iecirtīgs, veikls, veikls,

iekrāso skaļi: “Ēna-ēna! Cik labs ir pavasaris diena!» . (Zīle.)

Šis putns ar gribasspēku,

IN diena notiek simts reizes laukā.

Putnam nav laika slinkot,

Barības nešana cāļiem zīle.

Viņi ielido krūtis.

Meitenes dejo « Tits»

Zīlīte: Dzirdēju, ka tu daudz zini par mums, ziemojošajiem putniem. Mums ziemā ir grūti. Ja ziema būs maiga un silta, mēs izdzīvosim, bet, ja ziema būs barga, mums būs grūti. Zem sniega nav viegli dabūt pārtiku, un nepaiet ilgs laiks, līdz izsalcis cilvēks nosalst. Tā mēs, putni, ziemā tiekam pievilkti tuvāk cilvēku mājvietai, cerot uz viņa palīdzību un laipnību.

Audzinātāja: Puiši, kā mēs, cilvēki, varam palīdzēt putniem ziemā? (baro putnus, veido barotavas)

Barotāju izstāde.

(Bērni iznāk ar barotavām).

Izgatavojām padevēju

Atvērām ēdnīcu.

Apmeklējiet pirmo reizi nedēļas diena

Mums zīles ir atnākušas.

Un otrdien - vērši

Gaišāks par rīta ausmu

Trešdien bija trīs vārnas

Mēs viņus negaidījām pusdienās.

Un ceturtdien no visas pasaules

Mantkārīgo zvirbuļu bars.

Piektdien mūsu ēdamistabā

Balodis baudīja putru.

Un sestdien uz pīrāgu,

Ieradās septiņi četrdesmit.

Svētdien, svētdien

Bija vispārēja jautrība.

Barojiet putnus ziemā

Lai tas nāk no visas malas

Viņi plūdīs pie jums kā mājās,

Ganāmpulki uz lieveņa.

Nav iespējams saskaitīt, cik no viņiem mirst,

To ir grūti redzēt

Bet mūsu sirdī tas ir

Un putniem ir silti.

Apmāciet savus putnus aukstumā

Uz savu logu

Lai jums nebūtu jāiztiek bez dziesmām

Sveicam pavasari.

Barojiet putnus ziemā

Lai tas nāk no visas malas

Viņi plūdīs pie jums kā mājās,

Ganāmpulki uz lieveņa.

Viņu ēdiens nav bagāts:

Nepieciešama sauja graudu, tikai viena sauja

Un ziema viņiem nebūs biedējoša.

Tā ir mūsu paraža:

Kad snieg snieg,

Ērts padevējs

Pakariet to zarā.

Tradicionāli iekšā « Zīlītes diena» Tika izkārtas barotavas un nelieli speķa gabaliņi, kuriem rosīgie putni ir lieliski mednieki.

Siničeks Viņu ir viegli iemācīt lidot pa logu, pakarinot padevēju vispirms blakus logam, pēc tam ievietojot to atvērtā logā un pēc tam telpā, kas nav tālu no loga. Ir vērts padomāt, ka, lidojot pa logu, krūtis sāks veikt pamatīgu "pārskatīšana" visas vietas, kur varētu būt ēdamas preces. Pieraduši ēst siltumā, putni pat sāk klauvēt ar knābi pie stikla, ja atrod logu aizvērtu.

Bieži krūtis cieš no viņu lētticības, jo tos ir daudz vieglāk noķert nekā vēršus, stepa dejotājus vai zelta žubītes, kas arī ziemā pārvietojas tuvāk mājvietai. Bet es nevaru palīdzēt zīlītes to slikti panes, viņi bieži salauž galvu asinīs, mēģinot izlauzties cauri būra restēm. Tāpēc labāk tos apbrīnot dabā.

Spēle uzmanībai « krūtis» .

Krūzes (vai ielieciet stīpas)- šī ir ligzda. Visi bērni - krūtis. Viņi brīvi lido pa vietni. Par signālu "Mājas" zīles ātri lido un mēģina aizņem vienu no mājām. Kurš no bērni paliek bez viņa, viņš zaudēja.

Zīlīte: Puiši, vai jūs zināt, kādu barību varat ievietot putniem?

Tagad mēs pārbaudīsim.

Spēle: "PADEVE"(uz galda uz apakštasītēm ir sēklas, speķis, graudaugi, drupačas, saldumi, pīlādžu ogas).

Noņemiet lieko daudzumu, ko putni neēdīs. Šeit ir putnu attēli. Pastāsti man, kurš putns labprāt ēd maizes drupatas? (Izvēlieties putna attēlu un novietojiet to blakus apakštasei). Kuram putnam patīk speķis? (Izvēlieties šī putna attēlu un novietojiet to blakus apakštasei). Kurš putns ziemā ēd pīlādžu ogas? (Izvēlieties attēlu).

Audzinātāja: Putnus var barot ar saulespuķu, ķirbju un arbūzu sēklām. Nevar dot putniem grauzdētas saulespuķu sēklas un melnā maize. Putni viegli ēd biezpienu, krēmīgu margarīnu, nesālītu gaļu un taukus. Sajauciet šīs barības, un putni no maisījuma izvēlēsies savas iecienītākās sēklas.

Vairāk putnu – mazāk kaitēkļu – lielāka raža.

Pabarojiet putnus ziemā, tie jums atmaksās vasarā

Vadošais: Tu daudz zini par putniem, esi parādījis, ka mīli putnus un esi gatavs tiem palīdzēt grūtos brīžos. Un mēs iesim pakārt barotavas.

SINIČKINA DIENA Nodarbības mērķi: skolēnu vides izglītība; vērtīgas attieksmes pret dabu veidošana. Mērķi: – diskusija par vietējo putnu dzīvesveidu un uzturu – migrācijas un ziemošanas; – putnu ziemas problēmu apspriešana; – ar dzejoļiem, mīklām un viktorīnām modināt bērnos interesi par putniem un vēlmi par tiem rūpēties. Nodarbības plāns. 1. Skolotāja ievads. 2. Problēmsaruna. 3. Dzejas deklamēšana. 4. Fiziska pauze uz minūti. 5. Viktorīna. 6.Mīklas. 7. Spēle. 8. Rezumējot. 9. Atvadīšanās vārdi no skolotāja, lai palīdzētu putniem. P ā r ā d ī ba 1. Skolotāja ievads. "Cilvēks ir dzimis laimei, tāpat kā putns piedzimst lidojumam," teica izcilais krievu rakstnieks Aleksejs Maksimovičs Gorkijs. No visiem dzīvniekiem, kas dzīvo kopā ar mums uz vienas planētas, šie apbrīnojamie radījumi - putni - vienmēr ir īpaši satraukuši cilvēkus. Tie izraisīja iedvesmu dzejniekos un apbrīnu cienītāju vidū, bet izgudrotāju vidū - dedzinošas vēlmes izgatavot tehnisku ierīci lidojumam. Un, lai gan cilvēce šajā virzienā jau ir pavirzījusies tālu – ir izgudrota lidmašīna, planieris, deltaplāns –, meklējumi turpinās. Cilvēks vēlas lidojumu padarīt tikpat organisku – vienkāršu un dabisku – kā putnam, mierīgi un brīvi planējot bez jebkādām tehniskām ierīcēm. Kas tad viņi ir, putni? Ļoti dažādas, ļoti interesantas un vēl maz pētītas radības ar daudziem neatklātiem noslēpumiem!

Parunāsim par tiem, kas dzīvo mums blakus. 16. novembris tiek saukts par Zīlīšu dienu, kāpēc, tavuprāt? Ar ko šis pieticīgais zīlīšu putniņš atšķiras? Kas zina, ko viņa ēd? Tieši tā, galvenokārt kāpuri, tārpi un mazie kukaiņi. Kur tos visvieglāk atrast – pilsētā vai uz lauka, mežā? Protams, ārpus pilsētas! Bet tas ir vasarā. Un kad uzkrīt sniegs un uznāk sals? Tieši tad gudrais putns virzās tuvāk cilvēkiem – galu galā viņu tuvumā vienmēr ir no kā gūt labumu! Nu kāpēc tika izvēlēts konkrēts datums – 16.novembris? Izrādās, ka, pēc daudzu gadu sinoptiķu novērojumiem, tieši novembra vidū, pēdējā rudens mēnesī, iestājas pirmās salnas un pūš ledains vējš. Tāpēc putni, kuriem izdevies pielāgoties un mainīt ierasto uzturu, steidzas uz ciematiem un pilsētām. Kādus mazos lauku putnus vēl var redzēt pilsētā ziemā? Tieši tā, vērši, zelta žubītes, riekstkoki un pat meža ārsts - dzenis; īpaši, ja nav slinkums taisīt padevēju un regulāri tur pievienot barību. Putni ir migrējoši - tie ir tie, kas lido uz tālām zemēm: zosis, dzērves, stārķi, gulbji, bezdelīgas, lakstīgalas, strazdi un daudzi citi. Putni var būt mazkustīgi - tie ir tie, kas pastāvīgi dzīvo blakus cilvēkiem: zvirbuļi, vārnas, žagari, magijas un baloži. Un ir arī putni, kas migrē ne pārāk tālu. Lūk, pie kā pieder krūtis. Šajā kategorijā ietilpst arī cīruļi, riekstkoki, vaska spārni un daži citi. Ieklausīsimies mūsu deklamētājos – galu galā dzejā daudz izteiksmīgāk varam pateikt par putnu problēmām un to, kā varam palīdzēt saviem draugiem – dārzu un sakņu dārzu kaitēkļiem. Bet es lūdzu jūs uzmanīgi klausīties – lai tad katrs nosauc savas iecienītākās rindas. 2. Dzejoļu deklamēšana. 3. Fiziska pauze uz minūti. 4. Viktorīna. 5.Mīklas. 6. Spēle. 7. Rezumējot. 8. Skolotāja pēdējais atvadīšanās padoms ir rūpēties par putniem.

PIELIETOJUMS BARO PUTNU ZIEMĀ Baro putnus ziemā! Ļaujiet cilvēku bariem plūst uz jūsu balkonu no visām pusēm, piemēram, mājās! Viņu barība nav bagāta – vajadzīga sauja graudu. Viena sauja - un viņi nebaidīsies no ziemas. Kā aizmirst - Varējām aizlidot, Bet palika ziemot Kopā ar tautu! Māci putnus pie sava loga aukstumā, Lai pavasaris nav jāsveic bez dziesmas! M. Petrova VIKTORA 1. Kurš no vietējiem putniem nelido? (Cāļi.) 2. Kāpēc putni dzied? (Piesaistiet partneri, norādiet ligzdošanas teritoriju.) 3. Nosauciet pilsētas putnus. (Varne, zīle, cielava, vērša, balodis, strazds, vārna, zvirbulis.) 4. Kad ir Zīlīšu diena? Ko tas nozīmē? (16. novembris ir rudens aukstākā diena; zīles lido no laukiem pie cilvēkiem, bēgot no bada.) 5. Kas un kad pilsētā izsludina pavasari? (Zīles - februāra beigās skaļi dzied.) 6. Kurš pavasarī lido pirmais? (Rooks.) 7. Kurš rudenī pirmais aizlido? (Norij.) 8. Kurš ierodas pavasarī vēlāk nekā visi putni? (Norij.) 9. Ko viņi liek barotavā? (Nesālīti speķi, pīlādžu un mežrozīšu ogas, negrauzdētas saulespuķu sēklas, sēklas un baltmaizes drupatas.) 10. Kādiem putniem paredzēta barotava? (Tikai mazajiem.) 11. Vai baloži un vārnas ir iekļauti? (Nē, viņiem ir daudz atkritumu izgāztuvju.) 12. Kā no tām pasargāt barotavu? (Izveidojiet nelielu caurumu.) 13. Vai jums vajadzētu pakarināt padevēju aiz viena vai diviem pavedieniem? (2 – citādi griezīsies.) 14. Kādi ir 2 galvenie nosacījumi, uzstādot padevēju? (Nepieejama kaķiem un regulāra barības maiņa.)

15. Izskaidro sakāmvārdu “Ja tu izcirsi krūmus, ardievu putniņi!” (No augstiem kokiem krītoši cāļi var salūzt, tāpēc vairums mazo putnu ligzdošanas vietai dod priekšroku krūmiem.) MĪKLAS PAR PUTNIEM 1. Zvirbulis, vērša žubīte, zelta žubīte!

Tas klusi lido un biedē garāmgājējus.

Zīlītes diena

(Pūce.) Izgatavota no zāles un māla. (Norīt.) KĀPĒC MUMS VAJAG PUTNI? (spēle) Kāpēc mums ir vajadzīgi šie putni? Mums bez viņiem labi! Zvirbuļi, strazdi, zīlītes - Jā, viņi tikai trokšņo un dungo! Ir ļoti svarīgi zināt par putniem no nodarbībām vai grāmatām... Puiši pastāstīs, kas mums ir labs. Mūsu dzīve būs jautrāka, garastāvoklis labāks, ja tuvumā skanēs putns... (dzied). Pat mazs cālis un tā vecāki sargā ražu un ēd... (kaitēkļi). Mizgrauži ir savairojušies! Bet viss vēl nav zaudēts! Dzenis noknābāja mizgrauzi - Izglāba mums... (koks). Putni izglābs mūsu kokus, - saprot visi cilvēki. Un koki izplūst atmosfērā... (skābeklis). PUTNU STAFENE (spēle) Katra komanda pēc kārtas sauc putnus - bez vilcināšanās, kurš ir lielāks. Ja kāds ir zaudējis 10 sekundes, viņš izlaiž kustību. ES ATcerējos DAUDZUS PUTNU! (tāda spēle kā “Sniega bumba”) Pirmā komanda nosauc putnu, otrā atkārto tā vārdu un pievieno savu, pirmā atkārto iepriekšējos un pievieno jaunu utt. Piemēram, pirmā saka - balodis, otrā - balodis, vārna; pirmais ir balodis, vārna, zīle... utt.

Mērķi:

Iepazīstināt bērnus ar ziemojošiem putniem.

Veicināt gādīgu attieksmi un interesi par ziemojošiem putniem.

Attīstīt spēju saistīt izmaiņas dabā ar ziemojošo putnu dzīvi.

Ziemā pievērsiet uzmanību putniem

Mudiniet bērnus izgatavot barotavas Skaņas

mūzika "Cik skaista ir šī pasaule"

Šī pasaule ir patiesi skaista, pilna ar brīnumiem un noslēpumiem. Katru dienu mēs sastopamies ar tās noslēpumiem. Dažkārt steigā paejam garām, viņus nemanot. Dažreiz mēs nejauši mēģinām uzminēt dažus dabas noslēpumus.

Neticami pārsteidzoša dabas pasaule ir putnu pasaule. Putni apdzīvo visus mūsu planētas stūrus. Viņi mūs priecē ar skaistu dziedāšanu un daudzveidīgu apspalvojumu. Bez putnu dziesmām pasaule būtu garlaicīga.

Cilvēki novērojuši, ka vēlā rudenī zīlītes pulcējas baros. Tie ir smieklīgi un skaisti putni.

Jau izsenis Krievijā 12. novembrī tiek svinēta Zīlīšu diena, t.i., ziemojošo putnu satikšanās diena. Cilvēki gatavoja barotavas, lasīja dzejoļus par putniem, uzdeva mīklas, spēlējās un vienkārši apbrīnoja ziemas putnus.

Nosaukums “zīle” radās tāpēc, ka dažas šo putnu spalvas ir zili zilā krāsā.

Šo putnu jūs satiksit gan ciematā, gan pilsētā. Ziemā viņa noteikti lidos pie loga, it kā atgādinot “Ārā sals, nav ēdiena. Tev, draugs, vajadzētu pakārt putnu barotavu. Bet vasarā zīles ir gandrīz neredzamas. Šis mazais putniņš (tā svars ir tikai 20 grami un garums 15 cm) ar baltiem vaigiem ir aizņemts visu vasaras dienu: viņam jāpabaro cāļi. Zīlēm ir līdz 15 un tās izšķiļas 2 reizes vasaras laikā. Tātad putns lido no ligzdas uz ābeli, no ābeles uz ligzdu. Atrodi tārpu - un dodies pie bērniem. Dienā zīlīte apēd tik daudz kukaiņu, cik sver. Mātīte cāļus inkubē divas nedēļas. Šajā laikā tēviņš nes barību mātītei. Abi vecāki baro pēcnācējus.

Šim putnam ir dzeltena krūtis, plata melna svītra, kas stiepjas pāri visai krūtīm, un zaļa mugura. Cepurīte uz galvas ir zilgani zaļa, ar metālisku nokrāsu, vaigi balti, acis melnas.

Zīles taisa ligzdas koku ieplakās, urvās, sapuvušo stumbru un celmu spraugās, zem vecu koku irdenas mizas un žagariem. Un tie, kas dzīvo parkos un dārzos, apmetas zīlīšu vai slēgtās ēkās.

Es gribu jums parādīt, kā darbojas zīlīšu ligzda. Kā jūs domājat, no kā tas sastāv? (Paplāte ir izgatavota no plāniem zariem, sausiem zāles stublājiem, sūnām, ķērpjiem un ir klāta ar zirgu astriem, matiņiem un dūnu spalvām.

Zīles ir ļoti noderīgi putni. Visu gadu tie attīra mežus un dārzus no kaitīgajiem kukaiņiem.

Mūsu parkos un dārzosIr septiņas šo putnu sugas.Rudenī un ziemā tās var redzēt pilsētā pie barotavām. Saulainā dienā dzirdam dziesmu “Blue-blue-blue”

Un mēs dzirdam: "Noņemiet kaftānu, noņemiet kaftānu"

Lielā zīle.

Šī ir visievērojamākā no visām zīlītēm. No citām zīlītēm tā atšķiras ar olīvzaļo muguru un pelēko vēderu. Vēdera un rīkles vidū ir melna svītra ar zilganu nokrāsu. Viņš neatsaka nevienu kārumu. Sēklas, kukaiņi, nesālīta speķa gabaliņi - viss viņai der.

Zilā zīlīte.

Nedaudz mazāka par lielo zīli. Mugura, aste un vāciņš ir gaiši zilā krāsā. Azure nozīmē zilu. Krūts ir spilgti dzeltena. Mīl mieloties ar kukaiņu kaitēkļiem, kas slēpjas uz ozoliem un augļu kokiem. Tāpēc parasto zīlīšu ganāmpulkos tas sastopams reti.

Garā zīle

Šis ir kluss, mierīgs putns. Mazs, pūkains, pats viss balts, un aizmugure ir melna. Tam ir gara aste, tāpēc to sauc arī par kausu: tā izskatās kā apaļa karote ar garu kātu. Tas barojas ar apses un bērza sēklām. Parasti lido atsevišķos ganāmpulkos.

Moskovka

Melnā zīle. Visa augšdaļa un rīkle ir tumši, tikai vaigi un vēders ir balti. Pamanāma zīme ir balts plankums galvas aizmugurē. Tas var karāties otrādi, meklējot pārtiku.

Gaička

Izskatās pēc muskusa, bet pakausī nav balta plankuma. Mīl bērzu un apses sēklas. Tas nepalaidīs garām arī kukaiņus. To sauc par pūkainu - nevis putnu, bet dūmakainu pūkainu bumbu. Viņam ļoti patīk būt dzeņa sabiedrībā. Ir jautri un patīkami būt kopā ar viņu. Dzenis ar knābi klauvē pie koka pa visu mežu, lido miza un skaidas. Dzenim nav laika salasīt visus mizgraužus. Tātad cāļi tos saņem. Dzeni sauc par meža ārstu. Un zīlītes ir meža kārtībnieces.

Grenadieris

Un šī ir plūksnainā grenadijerzīle. To var atpazīt pēc apgrieztā cekula uz galvas. Viss zīlīšu ganāmpulks pavasarī un vasarā barojas ar kukaiņiem. Tikai rudenī un ziemā barības trūkuma un izsalkuma dēļ viņiem ir jāēd sēklas. Grenadiers ir skujkoku speciālisti.

Tagad ārā ir auksts. Bez zīlītēm pie mums ziemo putni, kas nāk no ziemeļiem, un kurus uzzināsi, uzminot mīklas:

Pelēkmugura, sarkanbrūna dzīvo ziemas birzīs, nebaidās no saaukstēšanās un ierodas ar pirmo sniegu. (Bulsis)

Viņi sēž klusi

Bulvīši sniegā -

Uz galvām ir bebru cepures.

Uz vīrieša krūtīm

Rītausmas atspulgs

Pieticīgi - pelēkas spalvas

Uz sievietes.

Vērša uzticamajam kompanjonam putnam ar cekulu galvā ļoti garšo pīlādžu ogas un ranetki. (Vakspārns)

Un citi putni ziemo pie mums.

Čips-čivināt līdz graudam – lec, knābā, nekautrējies – kurš tas ir? (Zvirbulis)

Kāpēc es mīlu zvirbuli?

Jo viņš ir kā es.

Kad nāk aukstums,

Nekur nelido.

Tālu mana klauvēšana dzirdama visapkārt, esmu ienaidnieks tārpiem un draugs kokiem. (Dzenis)

Vereschunya, ar baltu malu, un viņas vārds ir ..... (Magpie)

Valkā pelēku vesti

Bet spārni melni.

Vai jūs redzat divdesmit pārus, kas riņķo?

Un viņi kliedz: -Karr! Carr! (vārna)

Kurš tur lēkā un čaukst?

Vai tas ar knābi izķidā priežu čiekurus?

“Cle! Cle! Kle!” - dzied ar svilpi (krustbilsts)

Spēle "Dabas grunts"

1 Kurš putns tiek uzskatīts par gudrāko?

(ērglis, krauklis, papagailis)

2 Kā dzenis izvelk kukaiņus no koka mizas plaisām?

(mēle, knābis, ķepa)

3 Kuri no šiem putniem ir migrējoši?

(zvirbulis, robins, lakstīgala)

4 Kurš putns var iegūt sēklas, pateicoties krustotajam knābim? (bulžubīte, krustnagliņa, žubīte)

Paldies puiši par dzejoļiem. Puiši, vai tu tici pazīmēm?

Senos laikos laikapstākļus noteica zīmes.

Ja zoss stāv uz vienas kājas, sagaidiet sals.

Vārnas un žagari sēž koku galotnēs - līdz salnai.

Čakādes sāk čīkstēt no rīta - gaidiet sals.

Vērsis dzied ziemā sniegā, putenī un putenī.

Vārna ziemā raud - putenis.

Zvirbuļi vienbalsīgi čivināja – uz atkusni.

Ziemā vārnas lido un riņķo baros - līdz salnām.

Džeki pulcējas pūlī uz vakaru un kliedz – uz skaidrs laiks.

Zvirbuļi slēpjas krūmājos - aukstumā vai pirms sniega vētras.

Vārnas un žagari lidinās gaisā ziemā - sniega priekšā; sēdēt uz zemes - uz atkusni.

Vistas stāv uz vienas kājas - aukstumam, luncina asti - sniega vētrai.

No meža pienāca steidzama telegramma. Jums raksta spalvainie draugi. Mēs jau esam ieradušies mūsu ziemas kvartālā. Aukstā ziema mūs biedē, bet mēs zinām, ka jūs mūs nepametīsiet grūtībās. Jūsu putnu barotavas mums ļoti palīdz ziemā. Tāpēc mēs jums atgādinām par sevi. Tavi spalvainie draugi!

Reiz bija divas krūtis

Ar ko mēs barosimies?

Galu galā visapkārt ir balts un balts

Visus izcirtumus klāj sniegs,

Vai esat aizmirsis krūtis,

Ka tavs draugs dzīvo ciematā:

Tur ir mana māja, mans logs

Ir atlasīti graudi.

Visi ceļi ir segti

Sniegs mirdz un mirdz

Knābis pie mana loga

Zīle pieklauvēja

Es viņai to pakāršu aiz loga

Es esmu speķa gabals

Lai būtu siltāk un jautrāk

Nabaga putns kļuva

Pabarojiet putnus ziemā!

Lai tas nāk no visas malas

Cilvēku bari plūdīs pie jums kā mājās uz jūsu lieveņa.

Viņu barība nav bagāta: vajadzīga sauja graudu

Viena sauja nav biedējoša

Viņiem būs ziema.

Nav iespējams saskaitīt, cik no viņiem mirst,

To ir grūti redzēt

Bet mūsu sirdī tas ir

Un putniem ir silti.

Kā mēs varam aizmirst, ka varam aizlidot?

Un viņi palika kopā ar ļaudīm pārziemot.

Piemāciet putnus pie sava loga aukstumā,

Lai jums nebūtu jāiztiek bez dziesmām

Sveicam pavasari.

Puiši, atcerēsimies, ka ziemā mūsu spalvainie draugi kļūst auksti un izsalkuši. No 10 zīlītēm līdz pavasarim izdzīvo tikai 1 Un mūsu uzdevums ir nepieļaut, lai mūsu ziemojošie putni ziemā nomirtu badā.

Kāds galds starp bērziem

Brīvā dabā

Viņš ārstē aukstumā

Putni ar graudiem un maizi. (padevējs)

Ziemas diena paliek arvien īsāka.

Jums nebūs laika pusdienot,

Saule norietēs aiz žoga

Ne ods, ne muša

Visur ir tikai sniegs un sniegs.

Labi, ka mums ir barotavas

Izgatavojis laipns cilvēks.

Puiši, šeit ir ģimenes uzdevums:

Pakariet barotavas savā pagalmā un barojiet putnus, gatavojieties gājputniem pavasarī, veidojiet putnu mājas.

Skatiet, kā jūs varat izveidot padevēju.

Kad pakarināt barotavas, pievienojiet barību. (kad mēs apkaisām ēdienu, mums jāsaka teikums: Putniņ, putniņ, šeit ir drupatas no manas plaukstas).

Bet ar barotavas izgatavošanu vien nepietiek. Mums jāatceras katru dienu tur ievietot ēdienu.

Priekšskatījums:

Krievijas dienas. Ciema salidojumi.

Saimnieks: Sveiki, dārgie draugi!

Sākam svētkus “Krievija ir mana dzimtene”.

Kas ir Dzimtene?

Es jautāju mammai.

Mamma pasmaidīja

Viņa pakustināja roku.

Tā ir mūsu dzimtene,

Mīļā Krievija.

Ir dziesma par Krieviju.

Dalībnieki tērpos ciemiņiem nes maizi un sāli.

Ko mēs saucam par Dzimteni?

Saule ir zilajās debesīs,

Un smaržīgs, zeltains

Maize pie svētku galda.

Krievu cilvēki sveic un izlaiž katru gaidīto viesi ar maizi un sāli. Un viņi nes maizi un sāli dārgam, mīļotajam cilvēkam, kuram viņi vēlas izteikt savu cieņu.

Maize un sāls! - saka kāds krievs, sasveicinoties ar katru, ko atrod pie galda pēc ēdiena.

Esiet laipni aicināti sēdēt un ēst kopā ar mums - šis ielūgums apliecina krievu viesmīlību.

Kādus sakāmvārdus par maizi jūs zināt?

Maize ir visa galva.

Maize un ūdens ir karavīru ēdiens.

Bez maizes nav zemnieka.

Maize uz galda un troņa.

Bez maizes ir nāve.

Vai jūs, puiši, zinājāt, ka iepriekš katra saimniece pati cepa maizi? Un no miltiem, kas palikuši no pīrāga un maizes, māte gatavoja kolobokus.

Viņa pievienoja mīklai sviestu, samīca mīklu ar pienu, lai mīkla būtu bagātīga, bulciņu iesmērēja ar saldo krējumu, lai tā būtu saldāka. Bērni ļoti mīlēja kolobokus.

Kam - patiesība, kam - dziesma.

Fedul, kāpēc tu saliec lūpas?

Kaftāns tika sadedzināts.

Vai es varu to uzšūt?

Jā, nav adatas.

Cik liela ir bedre?

Palikuši vieni vārti.

Foma, kāpēc tu nenāc no meža?

Jā, es noķēru lāci.

Tāpēc ved mani šurp.

Jā, viņš nenāk.

Tāpēc ej pats.

Viņš mani nelaidīs iekšā!

Man sāp vēders.

Dēls, ej paēd putru!

Ko dara tavas meitenes?

Viņi šuj un dzied.

Kā ar mātēm?

Viņi pērta un raud.

Foma, vai tavā būdā ir silti?

Eh, piesit ar kāju

Stamp pa labi.

Es iešu dejot uz salmiem,

Platāks aplis, platāks aplis,

Padariet apli plašāku.

Es netaisos dejot viena, mēs esam četri.

Es negribēju dejot.

Viņa stāvēja tur un jutās kautrīga.

Un sāka spēlēt ermoņika,

Es nevarēju pretoties.

Un mūsu pagalmā

Vardes kurkstēja

Un es esmu basām kājām no plīts,

Es domāju, draudzenes.

Es gāju cauri ciematam

Un es redzēju Vanjušku.

Sēdēju un raudāju zem krūma

Cālis mani aizvainoja.

Es dejoju ar trim kājām

Pazaudēju zābakus.

Atskatījies:

Mani zābaki tur guļ.

Balalaika - pīkstiens

Viņš zina savas lietas.

Viņa ir Vaņas rokās

Spēlē labi.

Ezītis sēž uz bērza

Balts krekls,

Uz galvas ir zābaks,

Uz viņa kājas ir vāciņš.

Kalnā ir rati,

No loka birst asaras.

Zem kalna ir govs,

Uzvelk zābakus.

Ja nebūtu ūdens,

Nebūtu pat krūzes.

Ja nebūtu meiteņu,

Kurš dziedātu ditties?

Haizivs, ko tu šuji?

S.Ya pasakas "Par kazu" dramatizējums.

Rakstzīmes:

Vectēvs.

Sieviete.

Kaza.

Septiņi vilki.

Rīkojieties viens

Izba.

Vectēvs.

(Ienāk būdā ar malkas kūli)

Ahah! Ak, ak, ak!

Kaut kā tagad esmu kļuvis slikts,

Vājš, slinks un neveselīgs.

Tikko atnesu malkas kūli.

Būtu jauki, ja es apgultos.

Uzkuriniet plīti, sieviete.

Baba (kausēšanas krāsns)

Ak, un es esmu diezgan vecs.

Man arī laiks doties pensijā!

Žēl, ka mums nav dēla:

Viņš būtu ietaupījis malku,

Jā, krāsnī tika iekurta uguns,

Jā, es vārītu kāpostu zupas katlu.

Kaza (Paskatās pa logu).

Sveika, vecmāmiņ, sveiks, vectētiņ!

Es tev pagatavošu pusdienas.

Vectēvs

Kas nāca pie loga?

Sieviete

Al vai tu neredzi? Mūsu kaza.

Vectēvs

Vai tas ir viņš?

Sieviete

Kāpēc ne viņam?

Vectēvs

Vai tas ir sapnis?

Sieviete

Nē, nav sapnis.

Vectēvs

Daudzus gadus dzīvoju kā sieviete

Baba ieraudzīja baltu gaismu.

Un tik saprātīgi vārdi

Es neesmu dzirdējis par kazām.

Kaza

(Rādās uz sliekšņa)

Klausies, sieviete, klausies, vectēvs.

Es tev pagatavošu pusdienas.

Es tev pagatavošu kāpostu zupu,

Par ko pat karalis nav sapņojis.

Kur kāposti, kur katls?

(Ieliek katlu krāsnī)

Vectēvs un vecmāmiņa

Oho, gudrā kaza!

Kaza

Cik daudz atkritumu ir uz grīdas -

Mums jāpaņem krīts!

Slaucīja šeit un slaucīja tur...

Sieviete

Oho, gudrā kaza!

Kaza

Man nepatīk būt slinkam -

Rītdien skaldīšu malku.

Lai gan man ir bārda,

Un es esmu jauna kaza.

Viens-divi, viens-divi!

Malka tiek šķelta veikli.

Vectēvs un vecmāmiņa

Oho, gudrā kaza!

Cik daudz malkas viņš sacirta!

Kaza

Ir pienācis laiks skriet pa ūdeni.

Dod man divus spaiņus, vecmāmiņ.

(iziet ūdenī).

Vectēvs un vecmāmiņa

Oho, gudrā kaza!

Viņš gāja pa ūdeni!

Sieviete

(skatoties pa logu)

Skrēju pa pagalmu uz upi

Vectēvs

Spaiņi džinkst skrienot.

Sieviete

Mums nav kaza, bet dārgums...

Vectēvs

Paskaties, viņš atgriežas.

Kaza

(Ieejas)

Pienākusi pusdienu stunda

Ir pienācis laiks klāt galdu.

Apsēdies viņam blakus uz soliņa.

Es tevi pabarošu un iedošu kaut ko dzert.

(Baro vectēvu un vecmāmiņu.)

Baba, ēd, bet nesteidzies!

Sieviete

Kāpostu zupa tiešām laba!

(Viņi ēd klusēdami).

Kaza

Tagad padoms ir šāds:

Pēc pusdienām doties pensijā.

Šodien gulēsi pēc sirds patikas.

Es griežos klusi.

Un es dziedāšu jums pār dziju

Čau-bye-bye-bye.

(Viršanās un dziedāšana)

Vai tu guli, vecmāmiņ? Vai tu guli, vectēv?

Vai jums vajadzētu dziedāt dziesmu vai nē?

(Vectēvs un vecmāmiņa klusē.)

Laikam jau sen gulējuši...

Ļaujiet man paskatīties pa logu.

Cilvēki ārpus nomalēm

Viss nāk ar groziem.

Kopš šī rīta līst...

Ir pienācis laiks doties sēņot.

Es sēņošu mežā

Un es to atnesīšu vakariņās.

(Paņem grozu un aiziet.)

Otrais cēliens

Mežs. Septiņi vilki.

1. vilks (vadītājs)

Noklikšķinu uz zobiem, klikšķini!

2. vilks

Smaržo pēc gaļas, pelēkais vilks!

3. vilks

Es jau sen neēdu gaļu.

4. vilks

Kaut es satiktu aitu!

5. vilks

Kaut es varētu nest teļu!

6. vilks

Es gribu ēst kazas gaļu!

7. vilks

Nevajag žāvāties: kaza nāk!

Kaza

Es ieklīdu blīvā mežā.

Pazudis...Nekādā gadījumā!...

Vilki

Ak, man ir garragains!

Mēs, vilki, šeit esam septiņi.

Gardas vakariņas ir gatavas!

Kaza

Priekš kam tev vajadzīga kaza?

Es tev došu sēnes vakariņās...

2. vilks

Nē, mēs nevēlamies sēnes.

Mēs tevi apēdīsim, kaza!

Kaza

Ja mana nāve ir pienākusi,

Tu atceries kazu!

Es tevi samīdīšu zem kājām

Es tev noduršu ar saviem ragiem!

(cīnās ar vilkiem)

4. vilks

Kāda traka kaza!

5. vilks

Cik dusmīgs ir ragainais!

6. vilks

Viņš man izdūra ausi!

7. vilks

Viņš man atplēsa vēderu!

1. vilks

Kāpēc vilkam būtu jābaidās no kazas?

Tu satver viņu aiz skaustiem!

Vai tiešām mēs esam septiņi?

Mēs nevaram tikt galā ar kazu.

Ak, tu esi mūsu kaza, tu kaza!

Kur jūs mūs atstājāt?

Kaza (vilkiem)

ko? Vai esat dzirdējuši? Vecmāmiņa un vectētiņš

Viņi seko man mežā.

Jūs nevarat iet nekur.

Nejoko ar mūsu vectēvu!

Viņš nēsā līdzi dubulto ieroci,

Vilks nevar izvairīties no nāves.

Jā, un mūsu sievietei pietiek.

Kā satvert,

Vilka zobi nepalīdzēs

visi paliks bez kažoka!

6. vilks

Vilki, vilki, es baidos!

1. vilks

Nebaidieties pirms sava laika!

Mums būs laiks iedziļināties biezoknī

Un mēs vilksim kazu sev līdzi.

(nedaudz tuvāk)

Kur tu esi, kur tu esi, mūsu kaza?

Kur jūs mūs atstājāt?

Kaza

Lūk, saimnieki ir mežā!

Es ganu septiņus vilkus!

Es sargāju vilku baru,

Es gaidu jūs labticīgi.

Šodien par ziemu jums

Es izglābu vilku kažokus!

1. vilks

Aizveries, garragainais,

Nost kājas, vilki!

2. vilks

Man ir prieks nest savas kājas -

Viņi negrib iet!

3. vilks

Šodien esam vāji no bada.

6. vilks

Ak, man ir bail no šīs sievietes!

4. vilks

Jūs nevarat tikt galā ar viņu tukšā dūšā.

5. vilks

Un pie visa ir vainīgs vadītājs!

Viņš mūs aizveda medībās

Caur plūstošo smilšu purvu.

Viņš mums apsolīja gaļu, bet kaza nav aita.

Viņš spārda kājas

Viņš mucas ar ragiem.

Tu to neņemsi...

Un pie visa ir vainīgs vadītājs!

2. vilks

Viņš ir visu nelaimju cēlonis.

Saplēsim viņu!

(Viņi steidzas pie pirmā vilka)

1. th vilks

Nu, ardievu, ja tas tā ir.

Es vairs neesmu tavs vadītājs!

(Bēg prom)

2. vilks

Hei, noķer viņu, nelietis!

3. vilks

Ātri panāk viņu!

Kaza

Vilki, vilki, ieņemiet savas vietas!

Es neļaušu savai ādai tikt sabojāta.

Necīnieties, slepkavas!

Vilku kažoki noderēs!

Vectēvs un vecmāmiņa

(Viņi iznāk no aiz krūmiem)

Ak, kaza, tu esi mūsu kaza!

Kur jūs mūs atstājāt?

Sieviete

Šeit ir grozs pie Ziemassvētku eglītes...

Vectēvs

Un kazu nogalināja vilki!...

Baba (raud)

Un viņš bija gudrs āzis.

Viņš mums skaldīja malku.

Vectēvs

Iedur!

Sieviete

Viņš pat staigāja pa ūdeni.

Viņš arī mums vārīja putru.

Vectēvs

Pagatavots!

Sieviete

Viņš arī vārīja mums putru,

Es pabaroju savu vectēvu un vecmāmiņu...

Vectēvs

Pabarots!...

Sieviete

Un tagad ir pienākušas nepatikšanas.

Ko mums darīt bez kazas!...

(Abi rūgti raud)

Kaza

(Rādās aiz kokiem)

Hei, neraudi, vecmāmiņ un vectētiņ!

Es tev paēdīšu pusdienas

Izcepšu sēņu pīrāgu

Divi aršini platumā!

Sieviete

Kas šeit ieradās?

Vectēvs

Al vai tu neredzi? Mūsu kaza!

Sieviete

Vai tas ir viņš?

Vectēvs

Kā gan viņš nevarēja!

Sieviete

Vai tas ir sapnis?

Vectēvs

Nē, nav sapnis!

Kaza

Es salasīju dažas sēnes...

Bet kur ir mans grozs?

Vectēvs un Baba

Oho, gudrā kaza!

Cik daudz safrāna piena vāciņu es atradu!

Kaza

Šeit, pie šī vecā koka,

Vilki man uzbruka.

Jā, tava kaza ir viltīga

Viņš noslaucīja laupītāju degunus,

Ļaujiet man izmēģināt nagus -

Tu būsi pilns divas nedēļas.

Vectēvs

Oho, gudrā kaza!

Viņš uzvarēja visus vilkus!

Vectēvs un vecmāmiņa

Viņš tos aprāva ar saviem ragiem,

Viņš tos samīda zem kājām!

Mēs runājam par mūsu kazu

Dziedāsim bērniem dziesmu.

(dziedāt)

Tāpat kā mūsu kaza

Pelēks kažoks ir neskarts.

Acis ir neskartas,

Kājas, bārda, nagi, ragi ir neskarti.

Ak, gudrā kaza-

Viņš uzvarēja visus vilkus!

Reiz dzīvoja vectēvs un sieviete

Viņiem bija vistas Ryaba.

Sieviete

Vectēvs

Vai pie durvīm ir vilki?

Kāpēc tu trokšņo, vecene?

Nu es guļu, kas par lietu?

Kāpēc tu esi apstulbusi, Baba?

Zelts, tiešām.

Tu un es esam bagāti.

Paskaties, tas deg kā karstums.

Ugunsgrēka nebūtu!

Ak, uguns apžilbina tavas acis.

Brīnumi!

Brīnumi!

Nofiksējiet to krūtīs.

Mājās neviena nav.

Meklējiet savus kaimiņus, jo veiksme

To atveda nejauši.

Tu aizdari aizbīdni.

Jā, mums vajadzētu ļaut suņiem iet.

Baba atgriezās.

Es trešdien došos uz pilsētu.

Trešdien tur ir tirgus.

Tur ir daudz bagātu cilvēku!

Es viņiem pārdošu olu.

Sods ar stulbu vīru.

Ko tu esi, vecais, neesi kaprīze.

Mēs dzīvojam ne sliktāk par citiem.

Mums nav vajadzīgas grīdas.

Ļaujiet viņiem smieties, es neiebilstu!

Aizveries, nekliedz.

Ak, man nepatīk baltā gaisma.

Vai es esmu īpašnieks vai nē?

Nu kāpēc mēs traucējam?

Ar brīnumiem ir tikai viena problēma.

Čau kaimiņ!

Ienāc uz stundu

Vectēvs un vecmāmiņa kopā: Ienāciet kopā.

Lieliska veselība

Priecīgu jums jauno ražu

Ar jaunām pankūkām.

Dziesma: Pankūkas.

Tavai jaunajai vasarai

Lai jums lieliska vasara

Kur iet zirga aste?

Šeit dzīvo krūms.

Kur kaza iet ar ragu?

Tur arī ir siena kaudze.

Visi: Kur ir darbs, tur ir laime.

Ikviena sirdī,

Dzimtene Krievija.

Baltie bērzi

Ausu ielej.

Nav neviena brīvāka par tevi,

Nav neviena skaistāka par tevi

Tas ir Puškins un Tolstojs,

Upes, kurām nav vārda.

Lauku rītausmas un pilsētu gaismas

Krievijai ir uzticamas sirdis.

Savu kungu gudrās rokas.

Tu mani audzināji, loloti,

Iedeva man sauli.

Un man neko vairāk nevajag.

Esmu tev daudz parādā.

Es esmu mūžīgi saistīts ar jums.

Sirds, prāts un dvēsele.

Tu man esi vienīgais rasotais

Tu, svētā krievu zeme,

Pasaulē nav neviena mīļāka par tevi.

Priekšskatījums:

https://accounts.google.com

Slaidu paraksti:

Priekšskatījums:

Lai izmantotu priekšskatījums prezentācijas izveido sev kontu ( kontu) Google un piesakieties: https://accounts.google.com

Slaidu paraksti:

Kosmonautikas diena

Priekšskatījums:

Ziemassvētku vakari

Skatuve ir koši dekorēta. Skatuves vidū ir ar galdautu klāts galds. Uz galda stāv krāsoti trauki un samovārs.

Parādās saimnieki: saimnieks un saimniece, abi krievu tērpos.

Saimniece: Sveicināti, ceļa viesi, laipni lūgti!

Īpašnieks: ir jautri un prieks.

Saimniece: Mēs jūs ilgi gaidījām, mēs jūs gaidām, mēs nesākam brīvdienas bez jums.

Kas ir Dzimtene?

Es jautāju mammai.

Mamma pasmaidīja

Viņa pakustināja roku.

Tā ir mūsu dzimtene,

Mīļā Krievija.

Pasaulē nav citas tādas Dzimtenes.

Mūsu dzimtene Krievija ir daudznacionāla valsts. Tā ir mājvieta vairāk nekā 1550 tautību cilvēkiem. Katram no viņiem ir sava kultūra, savas tradīcijas un paražas, ko viņi rūpīgi saglabā. Šodien mēs iepazīsimies ar krievu tautas vēsturi un paražām.

Mums ir vieta un vārds ikvienam!

Mēs esam sagatavojuši jums dažas jautras lietas katrai gaumei, tiem, kas vēlas pasaku,

kam - patiesība, kam - dziesma.

Viesi uzkāpj uz skatuves un paklanās.

Vai jūtaties ērti, dārgie viesi? Vai visi to var redzēt? Vai visiem pietika vietas?

Viens no viesiem: Ir zināms fakts, ka viesiem ir pietiekami daudz vietas, bet vai tas nav mazliet šaurs mājiniekiem?

Īpašnieks: Šauros apstākļos, bet bez aizvainojuma.

Saimniece: Fabulas viņu sejās, viņi sēž savrupmājās, lauž riekstus un izsmej.

Viesi izpilda humoristiskus dialogus.

Fedul, kāpēc tu saliec lūpas?

Kaftāns tika sadedzināts.

Vai es varu to uzšūt?

Jā, nav adatas.

Cik liela ir bedre?

Palikuši vieni vārti.

Foma, kāpēc tu nenāc no meža?

Jā, es noķēru lāci.

Tāpēc ved mani šurp.

Jā, viņš nenāk.

Tāpēc ej pats.

Viņš mani nelaidīs iekšā!

Dēls, ej uz upi pēc ūdens!

Man sāp vēders.

Dēls, ej paēd putru!

Nu tā kā mamma liek iet, tad man jāiet!

Ko dara tavas meitenes?

Viņi šuj un dzied.

Kā ar mātēm?

Viņi pērta un raud.

Foma, vai tavā būdā ir silti?

Silts. Uz plīts var sasildīties kažokā.

Sveiki dārgie puiši. Šodien esam pulcējušies uz neparastiem svētkiem. Viņš mums atvērs durvis uz interesantāko Krievijas vēstures pasauli. Katram kulturālam cilvēkam ir jāzina tās valsts pagātne, kurā viņš dzīvo. Un Vadima Šafrana vārdi kalpoja kā epigrāfs mūsu svētkiem:

Jo vairāk mēs novērtējam pagātni.

Un mēs atrodam skaistumu vecajā,

Vismaz mēs piederam pie kaut kā jauna.

Pavisam nesen mēs svinējām šādus svētkus: Jaunais gads, Ziemassvētki, kristības. No visām uzskaitītajām brīvdienām

Jaunais gads jaunākais – to ieviesa Pēteris 1.

KRISTUS ZIEMASSVĒTKI ir lieliski kristiešu svētki, kas iedibināti Jēzus Kristus dzimšanas piemiņai Betlēmē. Svinēja naktī no 6. uz 7. janvāri.

Kunga KRISTĪBAS ir kristiešu svētki, kas veltīti Jēzus Kristus kristību piemiņai Jordānas ūdeņos. Svinēts 19. janvārī.

Šie divi svētki ir vienas no nozīmīgākajām dienām gadā un vieni no svarīgākajiem kristiešu svētkiem. Un periodu starp Ziemassvētkiem un Epifāniju sauc par svētajām nedēļām vai Ziemassvētku laiku.

Šajā laikā Krievijā bija ierasts rīkot svētku svinības, cilvēki gāja cits pie cita ciemos, māmiņu pūļi staigāja pa pagalmiem, dziedāja lieliskas dziesmas, kurās slavināja saimniekus, vēlēja labu veselību un bagātīgu ražu. To sauca par caroling vai carols.

Svētki sākās ar vakariņām. Visa ģimene sapulcējās pie galda. Uz galda bija Ziemassvētku kūka. Pīrāgi un kliņģeri bija obligāti. No kviešu mīklas viņi cepa arī dzīvnieku figūriņas – govis, aitas, kazas, gaiļus un vistas un ganu vīrus. Ar tiem dekorēja galdus, būdiņu logus (starp rāmjiem), sūtīja kā dāvanas radiem, kaimiņiem, paziņām un bērniem.

Pie galda runāja tikai vecākie, atcerēdamies gadu (labo un slikto tajā), un jaunākie klausījās, lai gan nevarēja vien sagaidīt, kad varēs iziet ārā un dziedāt! Kas tas ir?

Bērni un jaunieši gāja pa mājām, slavēja saimnieku un saimnieci, pretī prasīja pīrāgus, saldumus un dāvanas. Lūk, kas ir karolings.

Visā Krievijā valdīja jautrība, piemēram, bija jaungada paraža staigāt pa mājām. Līdzīgas kārtas Ziemassvētku laikā tika veiktas trīs reizes: Ziemassvētku vakarā, Vecgada vakarā un Epifānijas priekšvakarā. Katra ģimene gaidīja dziesmas un gatavoja cienastu.

Kopš tās dienas meiteņu zīlēšanas un māmiņu rituāli turpinājās līdz pat Epifānijai. Pircēji kažokos apgriezušies uz āru, maskās vai sodrēju notraipītām sejām staigāja no mājas uz māju, dziedot dziesmas un izspēlējot dažādus priekšnesumus un ainas par atbilstošu atlīdzību.

Plaši tika uzskatīts, ka no šīs dienas raganas sāka ārdīties, velni organizēja savu dēmonisko izklaidi un centās pēc iespējas vairāk kaitēt cilvēkiem. Raganas lido uz slotas kāta un pulcējas uz savu sabatu. Viņi nozog mēnesi no skaidrām debesīm un no kabatām nozog zvaigznes. Tumsā viņiem ir vieglāk pārvietoties starp cilvēkiem un darīt viņiem visādas šķebinošas lietas. Tāpēc pareizticīgie staigā pārģērbušies, parādot, ka vieta ir aizņemta un velniem un ļaunajiem gariem šeit nav ko darīt.

Trešo Ziemassvētku dienu sauca par Stepana dienu. Pēc paražas Stepanova dienā viņi cirta mietiņus un nolika pagalma stūros, iedurot sniegā, lai aizbaidītu ļaunos garus. Pat šajā dienā viss ciems izvēlējās ganu, noslēdza ar viņu līgumu un sarīkoja cienastu.

Bērni parasti dziedāja dienas laikā, bet pieaugušie vakaros. Viņi ģērbās kā čigāni, raganas, kikimoras un mājdzīvnieki - to sauca par "muldēšanu". Mammaņu vidū bija “kažokādu nesējs” - vīrietis, kurš nesa somu kārumiem.

Karolnieki staigāja pa ciematu no mājas uz māju, dziedāja dziesmas, un saimnieki ciemiņus cienāja ar konfektēm, pīrāgiem, bulciņām un zvēriņu formā gatavotām piparkūkām.

Šeit nāk māte - ziema ir atnākusi,

Atveriet vārtus!

Ziemassvētku laiks ir klāt!

Dziesmas dziesma ir klāt!

Kolyada - molyada

Es iegāju jaunos vārtos!

Un aiz tā ir sals

Tas ir izaudzis pār tyn!

Sals ir neliels

Jā, viņš man neliek stāvēt!

Sals man neliek stāvēt,

Mums ir pienācis laiks dziedāt!

Sadevušies rokās, viņi staigā kā čūska un dzied:

Kolyada-molyada.

Viņa ieradās jauna.

mēs atradām dziesmu

Matvejeva pagalmā!

Čau, onkul Matvej

Iznesiet labās lietas pagalmā!

Cik auksts ir ārā

Nosalst deguns

neliek man ilgi stāvēt,

Viņš man saka, lai es to drīzumā pasniedzu

Vai siltu pīrāgu

Vai sviestu, biezpienu,

Vai naudu ar šķēpu,

Vai sudraba rublis!

Meistars. Sveiki, labie cilvēki! Lūdzu uz būdiņu! Sarkanajam viesim - sarkana vieta!

Saimniece.

Šeit ir kārums jums -

Pīrāgi un cepumi,

Piparkūku cepumi, saldumi,

Ēdiet to bērni!

Māmiņas. Pateicamies laipnajiem saimniekiem un dodamies tālāk.

Pēc trokšņainas, jautras apskates pa visām mājām, dziedātāji pulcējās vienā būdā, ēda cienastu un pēc tam dziedāja dziesmas.

Dziesma "Zimushka-winter"

Viņi uzdeva arī mīklas.

Atbrauca, aizlidoja,

Viņa ietērpa zemi baltā apvalkā.

Kas viņa ir? (ziema)

Vasarā viņi guļ, ziemā skrien.

Kalnā - koka gabals,

Un no kalna - zirgs. (ragavas)

Vecais vīrs pie vārtiem nozaga siltumu,

Viņš neskrien un neliek viņam stāvēt.

Bez rokām viņš zīmē uz logiem,

Bez zobiem viņš kož degunu. (sasalšana).

Nav roku, nav kāju

Ložņā pa lauku,

Dzied un svilpo

Lauz kokus

Noliecas uz zemi (vējš)

Prezentētājs 1. Tajos laikos cilvēkiem nebija televizoru, magnetofonu, nebija pat radio, tāpēc viņi prata izklaidēties - dziedāja, dejoja, dejoja apļos, spēlēja.

Meistars.

Ienāciet, dārgie viesi!

Pavadīsim vakaru, dziedāsim un dejosim!

Viesi. Kāpēc nedejot?

Saimniece.

Čau puiši un meitenes!

Vai tu mums nedziedāsi ditties?

Meita.

Mēs, protams, dziedāsim!

Dziedājumi tika labi dziedāti,

Dārgie draugi.

Tikai kopā sanākšanām

Bez mūsu ditty!

Dēls.

Es nākšu ar akordeonu

Zem sava loga.

Skaties, akordeon,

Vai logs atvērsies?

Viesi.

Es uzšuvu kreklu savam mīļajam,

Jā, es skatījos nepareizā virzienā:

Tā vietā uzšuvu apkakli

Abas piedurknes kopā.

Ak, mammu, nerunā pretī!

Jūs to nevarat saglabāt uz plīts!

Es saplēšu visu cauruli,

Es tevi aizvedīšu uz ballīti!

Visi ir atnākuši, visi ir atnākuši,

Visi apsēdās uz soliņiem!

Tava mīļotā ir prom

Vilki noteikti to apēduši!

Ak, papēdis, pirksts.

izrok smiltis!

Es dejošu tā -

Es tev atvēršu visu būdiņu!

Eh, piesit ar kāju

Stamp pa labi.

Es iešu dejot, pat ja esmu mazs.

Es iešu dejot uz salmiem,

Piespiediet cilvēkus malā.

Platāks aplis, platāks aplis,

Padariet apli plašāku.

Es netaisos dejot viena,

Mēs esam četri.

Es negribēju dejot.

Viņa stāvēja tur un jutās kautrīga.

Un sāka spēlēt ermoņika,

Es nevarēju pretoties.

Un mūsu pagalmā

Vardes kurkstēja

Un es esmu basām kājām no plīts,

Es domāju, draudzenes.

Es gāju cauri ciematam

Un es redzēju Vanjušku.

Sēdēju un raudāju zem krūma

Cālis mani aizvainoja.

Es dejoju ar trim kājām

Pazaudēju zābakus.

Atskatījies:

Mani zābaki tur guļ.

Balalaika - pīkstiens

Viņš zina savas lietas.

Viņa ir Vaņas rokās

Spēlē labi.

Ezītis sēž uz bērza

Balts krekls,

Uz galvas ir zābaks,

Uz viņa kājas ir vāciņš.

Kalnā ir rati,

No loka birst asaras.

Zem kalna ir govs,

Uzvelk zābakus.

Ja nebūtu ūdens,

Nebūtu pat krūzes.

Ja nebūtu meiteņu,

Kurš dziedātu ditties?

Mēs dziedājām jums, cik labi varējām,

Un viņi spēlēja, cik labi varēja.

Gaidiet mūs šonedēļ

Tagad ejam mājās!

Divi viesi ir aizņemti ar adīšanu un izšūšanu. Nosodot dejotājus, viņi vēršas viens pret otru.

Atmetējs un sliņķis, viņiem arī pirmdien ir brīvdiena.

Šodien tā ir pastaiga, rīt tā ir pastaiga, tu esi bez krekla.

Viens no viesiem uzrunā kurnētājus:

Haizivs, ko tu šuji?

Un es, tēvs, tevi joprojām pēršu.

Prezentētājs 2. Neviesmīlīgajiem saimniekiem māmuļi dziedāja draudu dziesmas, bet neviens no viņiem nebaidījās, jo zināja, ka šīs dziesmas ir joki.

Paskatieties, kas notika ar dažiem mantkārīgiem īpašniekiem.

Saimniece: Cienījamie viesi, vai jūs vēlētos apēst konfektes un klausīties pasaku?

Reiz dzīvoja vectēvs un sieviete

Viņiem bija vistas Ryaba.

Vista dēja olu, nevis parasto - zeltainu.

Sieviete

Čau vecīt, mosties ātri.

Vectēvs

Vai pie durvīm ir vilki?

Kāpēc tu trokšņo, vecene?

Paskaties, ko es atradu: Mūsu pīrāga vista zem krūma izdēja olu.

Nu es guļu, kas par lietu?

Kāpēc tu esi apstulbusi, Baba?

Jā, ola nav vienkārša, bet paskatieties, tā ir zeltaina.

Zelts, tiešām.

Tu un es esam bagāti.

Paskaties, tas deg kā karstums.

Ugunsgrēka nebūtu!

Ak, uguns apžilbina tavas acis.

Brīnumi!

Brīnumi!

Nofiksējiet to krūtīs.

Mājās neviena nav.

Meklējiet savus kaimiņus, jo veiksme

To atveda nejauši.

Tu aizdari aizbīdni.

Jā, mums vajadzētu ļaut suņiem iet.

Baba atgriezās.

Es trešdien došos uz pilsētu.

Trešdien tur ir tirgus.

Tur ir daudz bagātu cilvēku!

Es viņiem pārdošu olu.

Tiklīdz man iedos kaudzi naudas, iemetīs rubļus, es dabūsu mētelī Sibīrijas sabalus.

Nopirkšu jaunas lietas. Ir četrdesmit dažādi svārki.

Šalle ar ziliem ziediem, es piepildīšu savu lādi līdz malām...

Kāpēc tu melo? Paskaties, kāda jauna dāma ir atradusi veidu, kā saģērbties visādos miskastēs. Nē, ja būsim bagāti, būdiņas vietā uzcelšu trīsstāvu kambarus un stūros lapenes.

Sods ar stulbu vīru.

Ko tu esi, vecais, neesi kaprīze.

Mēs dzīvojam ne sliktāk par citiem.

Mums nav vajadzīgas grīdas.

Un par šīm lapenēm kaimiņi tevi pamanīs.

Ļaujiet viņiem smieties, es neiebilstu!

Aizveries, nekliedz.

Tur rullītis nokritis uz grīdas, krāsnī grab čuguns.

Ak, man nepatīk baltā gaisma.

Vai es esmu īpašnieks vai nē?

Ak, ola ripoja, ripināja un lūza.

Un čaulas nepalika, viss kaut kur pazuda.

Nu kāpēc mēs traucējam?

Ar brīnumiem ir tikai viena problēma.

Dzīvosim kā agrāk un strādāsim kā vienmēr.

Un jūs varat salabot savu kažoku un salabot savu māju. Vienīgais uzticamais ir tas, kas nāk ar smagu darbu.

Atver durvis, vecene. Kāpēc mums tagad jāslēpjas?

Čau kaimiņ!

Čau Kaimiņ! Aizmirst par draugiem nav laba ideja.

Ienāc uz stundu

Man ir labs kvass, ievārījums un marinēti gurķi

Vectēvs un sieviete kopā: Ienāc bez vilcināšanās.

Viesi paklanās saviem saimniekiem.

Veiksmi jums meistars un saimniece

Labā tante,

Uzdāvini man kaut ko jauku:

virtulis, plātsmaize,

Jā, cūkas kāja!

Kurš tev nedos pīrāgu?

Ņemsim govi aiz ragiem!

Kurš gan nedos šķiņķi -

Uzvarēsim čugunu!

Kurš tev nedos plātsmaizi?

Izsitīsim logu!

Kurš tev nedos siera kūku -

Ieliksim vardi krūzē!

Es atveru lādi -

Es tev došu santīmu!

Šeit ir piparkūkas un, sasodīts,

Bet resnais ķīlis!

Pīrāgi un kvass -

No mums jums!

Māmiņas.

Paldies, laipnais saimnieks!

Viņš pasniedza pīrāgu, un uz lauka bija daudz maizes.

Paldies, saimniece!

Tavā tējkannā ir biezums,

Un uz galda ir kaudze

Tavai jaunajai vasarai

Lai jums lieliska vasara

Kur iet zirga aste?

Šeit dzīvo krūms.

Kur kaza iet ar ragu?

Tur arī ir siena kaudze.

Tas, kuram patīk strādāt, nevar sēdēt dīkā.

Visi: Kur ir darbs, tur ir laime.

Meistars. Tātad, Aņisja Petrovna, vai mums nevajadzētu doties ciemos pie mana brāļa Ivana?

Saimniece. Un tā ir taisnība, Matvej Fedorovič, iesim, iesim.

Meistars. Un jūs bērni, palieciet mājās, ejiet gulēt, stunda jau ir vēla.

Meita. Tēvs, māte, vai manas draudzenes var nākt pie manis un mēs varam pastāstīt par savu laimi?

Meistars. Labi, tikai nepaliec pārāk ilgi

Nebija Ziemassvētku brīvdienas bez zīlēšanas. Meitenēm tas bija vissvarīgākais svētajos vakaros, viņi centās noskaidrot savu likteni nākamajam gadam. Vai viņi precēsies, kāds viņiem būs vīrs, kāda būs dzīve?

Meitenes Ziemassvētkos nezīlēja. Tur bija zīme: ja sveša sieviete ienāks mājā pirmā, sievietes šajā ģimenē slimos visu dienu. Lai izvairītos no nepatikšanām, zemnieki ievēroja diezgan stingrus aizliegumus. Ziemassvētku dienā bija aizliegts veikt mājas darbus. Šūt nebija iespējams, citādi kāds ģimenē paliktu akls. Jūs nevarat aust kurpes, pretējā gadījumā jūs būsit greizs. Bet līdz Epifānijai nevar medīt mežā, jo tad medniekam notiks nelaime.

Viņi katru dienu uzminēja savādāk, un, kurš zināja, ar kādām metodēm tas uzminēja. Piemēram, kādai meitenei naktī slepus bija jāieiet malkas šķūnī un tumsā jāpaņem pirmais baļķis, ko viņa satika. Ja baļķis ir gluds, tad vīrs būs sirsnīgs; ja ar kucēm, tad vīrs būs dusmīgs un kaitīgs.

Zīlēšana:

Vēl ilgi maize un sāls,

Turklāt mūsu jaunkundze

Kam viņi dziedāja - slava viņam!

Kurš to izņems, tas garām nepaies,

Tas nepāries - tas drīz piepildīsies.

Kura gredzens?

(Jūs dzīvosit laimīgi līdz mūža galam.)

Ragavas stāv pie būdas,

Ragavas vēlas doties prom,

Dodies ceļā...

Kas to dzied, tas piepildīsies,

Kam tas ir piepildījies, tas nepalaidīs garām!

Kura gredzens?

Šī dziesma ir paredzēta garam ceļojumam, gatavojieties ceļojumam - mazajam taciņam.

Sēra pele čīkst,

Simts rubļevs velkas,

Simts rubļu

Un pat ar pusrubli...

Kas to dzied, tas piepildīsies,

Kam tas ir piepildījies, tas nepalaidīs garām!

Kura gredzens?

(Lai jūsu draudzene ir bagāta un cēla.)

Kalējs, kalējs!

Kalt man kroni

No pārpalikumiem -

Zelta gredzens... Kas to dzied, tas piepildīsies,

Kam tas ir piepildījies, tas nepalaidīs garām!

Kura gredzens? Un šī dziesma ir laulībai. Kalējs tev kals zelta kroni, tu tiksi kronēts ar šo kroni un saderināts ar zelta gredzenu.

Ikviena sirdī,

Dzimtene Krievija.

Baltie bērzi

Ausu ielej.

Nav neviena brīvāka par tevi,

Nav neviena skaistāka par tevi

Pasaulē nav citas tādas Dzimtenes!

Krievu tauta lepojas ar savu kultūru, kā arī ar savu tautu, kas slavināja Krieviju.

Tas ir Puškins un Tolstojs,

Repins un Surikovs, Lomonosovs un Gagarins, Mendeļejevs un Čaikovskis. Tie ir karavīri, kas atbrīvoja Krieviju no nacistiskās Vācijas.

Vasilijs Škuratovs Atcerieties Krieviju

Krievijā ir baltie bērzi,

Ciedri, kas aizmirsuši, cik veci viņiem ir.

Kalni ir pelēki no mūžīgajiem vējiem,

Upes, kurām nav vārda.

Ir nesakarīgas lakstīgalu dziesmas

Lauku rītausmas un pilsētu gaismas

Krievijai ir uzticamas sirdis.

Savu kungu gudrās rokas.

Uzspīdēs saule vai sāks pūst putenis -

Klausieties atklātās vietas un brīvi elpojiet.

Krievijai ir karavīra drosme,

Mātes dvēseles mūžīgā uguns.

Tu mani audzināji, loloti,

Iedeva man sauli.

It kā tu man ticētu,

Un man neko vairāk nevajag.

Esmu tev daudz parādā.

Dzīve, laime, liela mīlestība.

Es esmu mūžīgi saistīts ar jums.

Sirds, prāts un dvēsele.

Tu man esi vienīgais rasotais

Ziedošu lauku dzeltenajās putās,

Tu, svētā krievu zeme,

Pasaulē nav neviena mīļāka par tevi.

Pašvaldības budžets

pirmsskola izglītības iestāde

“Kombinētā tipa bērnudārzs Nr.8” Pikalevo pilsētā

"SINIČKINA DIENA"

Metodiskā izstrāde projektu

Stahejeva Ludmila Vladimirovna

skolotājs

Pikalevo, 2014

Saturs

1. Abstrakts 3

2. Ievads 4

3. Darba posmi pie projekta 6.-29

3.1. Problēmas formulēšana, mērķa noteikšana un uzdevumu izvirzīšana darbā pie projekta. Pirmais posms

3.2. Praktiskās aktivitātes mērķa sasniegšanai, risinot problēmas. Otrais posms.

3.2.1. Sagatavošanas darbi.

3.2.2. Nodarbība "Zinovy-zīlīte"

3.2.3. Saruna “Putnu barotava”

3.2.4. Modelēšanas nodarbība “Ziemojošie putni”

3.3.5. Praktisko darbību rezultātu uzskaite

3.3. Projekta rezultāti. Trešais posms.

3.3.1. Skolēnu darbu izstāde.

3.3.2. Atvērtā nodarbība"Zīlītes diena."

5. Literatūras saraksts 30

Anotācija

Projekts “Zīļu diena” tika izstrādāts īpaši bērnu iesaistīšanai pirmsskolas vecums un viņu vecāki uz Viskrievijas ekoloģisko un kultūras pasākumu “Pabaro putnus”, ko vada Krievijas Putnu aizsardzības savienība un kurš katru gadu sākas 12. novembrī (Zinovija diena pēc Krievijas lauksaimniecības kalendāra).

Dati mācību materiāli var būt noderīgi pedagogiem un skolotājiem papildu izglītība, bērnudārzu metodiķes, sākumskolas skolotājas.

Projektu var izmantot, lai vadītu līdzīgu nodarbību bērnudārzā, atsevišķi fragmenti var kļūt par daļu no nodarbībām darbā ar bērniem par vides izglītību, kā arī praktisko iemaņu attīstīšanu pirmsskolas vecuma bērniem.

Ievads

Vides izglītība pirmsskolas vecuma bērni ietver:

Veidošanās apzināti – pareiza attieksme Uz dabas parādības un objekti;

Bērnu iepazīšana ar dabu, kuras pamatā jābūt ekoloģiskai pieejai, t.i. paļaušanās uz ekoloģijas pamatidejām un koncepcijām.

Pirmsskolas vecuma bērnu vides izglītība jāveic, ņemot vērā vecuma īpatnības divās jomās:

Vides zināšanu veidošana

Videi pareiza attieksme pret dabas objektiem.

Lai mācītu bērniem pareizu attieksmi pret dabas pasauli, nepieciešamas praktiskas aktivitātes dabas vides saglabāšanai.

Panākumi ieviešanā no šī projekta tas nav iespējams bez vecāku palīdzības un atbalsta. Viņi ir jāpārliecina par šādas operācijas nozīmi, lai veidotu bērnu izturēšanos pret vidi. Apziņa, ka mazi bērni izglābj kādam dzīvību un palīdz dabai saņemt “bezmaksas” palīgus, kas glābj mežus, dārzus un sakņu dārzus no kaitēkļiem, iedveš dvēselē lepnumu. Katra vecāka pienākums ir atbalstīt savu bērnu viņa vēlmē palīdzēt putniem. Vecāku palīdzība ir nepieciešama arī veiksmīgāko skolēnu iedrošināšanai konkursu laikā.

Tikai pēc pieredzes iegūšanas praktiskā, personiski nozīmīgā vides aktivitātē bērni sāk apgūt vides apziņas graudus. Ja šāds darbs pavadīs bērnu no pirmsskolas izglītība, tiks cauri skolas vecums Un profesionālā izglītība, mēs iegūsim videi draudzīgu cilvēku. Kopā ar augstu profesionālās kompetences viņam būs ekoloģiskā kultūra, kas paredz ne tikai zināšanu klātbūtni par vides problēmas, bet arī gatavība uzņemties aktīvu praktiskā līdzdalībašo problēmu risināšanā. Līdzeklis šī rezultāta sasniegšanai ir praktiskās vides aizsardzības aktivitātes.

Darba posmi pie projekta

I posms :

ietver skolotāja darbību - problēmas formulēšanu, mērķu un uzdevumu noteikšanu, materiāla izvēli;

bērnu aktivitātes – iedziļināšanās problēmā.

II posms :

notiek praktiskās aktivitātes nospraustā mērķa sasniegšanai (grāmatu lasīšana, dramatizēšana, rezultātu fiksēšana avīžu un albumu veidā, bērnu un pieaugušo kopīgās aktivitātes).

III posms :

Projekta rezultāts tiek prezentēts - prezentācijas, teātra izrādes vai atklātās nodarbības veidā.

Problēmas formulēšana, mērķa definēšana

un projekta uzdevumu izvirzīšana. Pirmais posms.

Problēma:

Skolēniem nav pietiekami daudz zināšanu par viskrievijas svētkiem “Zīlīšu diena”; vārdu krājums par tēmu “Ziemojošie putni” ir slikts. Bērniem ir maz priekšstatu par to, kā palīdzēt putniem izdzīvot ziemas apstākļos.

Mērķis:

bērnu un viņu vecāku iesaistīšana vides pasākumos, lai organizētu ziemojošo putnu barošanu; Vgādīgas attieksmes un intereses par ziemojošiem putniem veicināšana; bērnu uzmanības attīstība, spēja korelēt izmaiņas dabā ar ziemojošo putnu dzīvi.

Uzdevumi:

Izglītojoši:

1. Paplašināt zināšanas par putnu lomu dabā un cilvēka dzīvē.

2. Veidot idejas par putnu bojāejas cēloņiem ziemā.

3. Mācīt atpazīt putnus pēc tiem raksturīgajām pazīmēm.

Izglītojoši:

1. Ieaudzināt bērnos gādīgu attieksmi pret dabu un vēlmi palīdzēt putniem grūtos ziemas apstākļos.

2. Veidot videi draudzīgu attieksmi pret putnu barošanu ziemā.

3. Attīstīt patstāvību un komunikācijas prasmes darbam pāros

un grupa.

Izglītojoši:

1. Attīstīt spēju noteikt saistību starp putnu barošanos un to uzvedību ligzdošanas periodā un cāļu barošanu.

2. Attīstīt spēju salīdzināt un noteikt atšķirīgās pazīmes.

3. Attīstīt bērnu radošās spējas.

4. Attīstīt kognitīvo darbību, patstāvību, spēju spriest un izdarīt secinājumus.

5. Paplašināt un aktivizēt runas vārdu krājumu un gramatiskos aspektus par tēmu.

6. Panākt ciešu mijiedarbību un partnerību ar vecākiem bērna runas harmoniskas attīstības jautājumos.

7. Panākt partnerattiecības starp grupas bērniem, vecākiem un skolotājiem.

Praktiskas aktivitātes izvirzītā mērķa sasniegšanai,

projekta problēmu risināšana. Otrais posms.

Sagatavošanas darbi:

1. Pozitīvas motivācijas veidošana skolēnu un viņu vecāku vidū.

2. Kopīga projekta mērķu, uzdevumu un metodisko paņēmienu noteikšana.

3. Attīstības vides veidošana grupā: materiāla atlase sarunām, sakāmvārdi un teicieni par tēmu, tautas zīmes, mīklas, lomu spēles atribūti, aktīvas, didaktiskas spēles, ilustrēts materiāls, daiļliteratūra par projekta tēmu.

4. Materiāla izvēle produktīvai darbībai.

Nodarbība Nr.1.

Tēma: Krievu tautas svētki “Zinovijs zīlīte”.

Mērķis ir ar dziedājumiem, teicieniem, zīmēm un rotaļām sniegt bērniem priekšstatu par krievu tautas svētkiem “Zinovijs zīlīte”.

Uzdevumi:

Veidot bērnos priekšstatu par zīlīšu putna dzīvi un uzbūves un uzvedības iezīmēm (spēcīgas kājas ar asiem nagiem, spēcīgs knābis, biezs un pūkains apspalvojums utt.)

Nostiprināt bērnu zināšanas par ziemojošiem putniem. Spēle "ceturtais ritenis".

Izkopt gādīgu attieksmi pret putniem, vēlmi tiem palīdzēt grūtos brīžos.

Izglītības jomas: izziņa (holistiska pasaules attēla veidošana), komunikācija, socializācija, daiļliteratūras lasīšana.

Priekšdarbi:

Mācīties saucienu "Mazā zīlīte".

Dzejoļu lasīšana par zīlītēm.

Akvareļu glezna "Zīlīte".

Bērni sēž puslokā uz krēsliem.

Nodarbības gaita:

Pedagogs: puiši, šodien mēs esam sapulcējušies, lai nosvinētu viena ļoti maza, skaista putniņa svētkus, un uzmini, kurš no manas mīklas.

Mugura ir zaļgana,

Vēders ir dzeltenīgs,

Maza melna cepurīte

Un šalles strēmeli.

Ātri knābā graudus

No rīta neļauj mums gulēt

Dzeltenvēdera... (zīlīte)

Tieši tā, puiši – tā ir zīlīte. 12. novembrī krievu tauta svin svētkus “Zīlīte Zinovijs”. No šīs dienas zīlītes un visi ziemojošie putni sāk lidot tuvāk cilvēku mājvietai.

Veiklas zīlītes

Mazie putniņi

Viņi lido uz pilsētām

Ziemai, kur ir pārtika.

Zīles ir ļoti drosmīgi putni, tās lido uz balkoniem un skatās māju logos. Zīles ir visnoderīgākie putni, to galvenais ieguvums ir kaitīgo kukaiņu iznīcināšana, tikai viena zīle dienā apēd tik kukaiņus, cik sver, īpaši mīl ēd kaitīgās vaboles un kāpurus.

Uz zīlītes bērni izskrēja uz ielas un aicināja zīlītes ciemos. Sauksim viņus pie sevis, bērni stāv pie krēsliem un deklamē piedziedājumu.

Mazā Zīlīte

Nāciet ciemos pie mums

No svešām zemēm

Atnesiet to mums.

Sniega ziema, tumša ziema

Mazā zīlīte

Zvaniet vēršiem

Un ātri lidojiet pie mums!

Puiši, no kurienes, jūsuprāt, rodas zīlītes? Kur viņi dzīvoja vasarā? Pareizi vasarā viņi dzīvoja mežos, parkos, dārzos. Ar savu parādīšanos pilsētā tie cilvēkiem dod signālu, ka tuvojas ziema, neaizmirstiet nosiltināt savas mājas, lai dzīvokļos neiekļūtu sals, un ir pienācis laiks, kad cilvēkiem jārūpējas par putniem. , lai tos pabarotu, jo putni kļuvuši izsalkuši.

Chickadees rinda

Lido šeit pabarot!

Mēs to ielejam putnam

Sēklas, graudi, graudi!

Krievu tauta jau izsenis ir cienījusi un mīlējusi čaklo zīlīti, koku sargātāju un rakstījusi par viņu teicienus: Zīlīte nav liela, bet arī putns. Zīlīte ir maza, bet nags sāp. Un krievu tauta arī atzīmēja: zīle ir būdā - ziema ir pagalmā. Zīlīte pieklauvēs pie loga - būs jaunumi. Kad zīlīte no rīta sāk čīkstēt, naktī sagaidiet sals.

Ļaujiet sniegam dzirksti ap jums

Un ziemas vējš ir dusmīgs.

Dzied nenogurdams

Krāsota zīle.

Puiši, sāksim apaļo deju spēli "Divi putni lidoja". Bērni stāv pa pāriem, staigā pa apli un dzied:

Lidoja divi mazi putniņi.

Visi cilvēki skatījās, kā viņi lido.

Kad viņi apsēdās, visi cilvēki bija pārsteigti.

Kā viņi piecēlās un cieši apskāva (skūpstīja).

Šādi dziedot, spēlētāji vicina spārnotās rokas. Visi tup pie vārdiem “apsēdās”. Kad viņi dzird vārdu “roze”, viņi paceļas un plivina spārnus. Tad viņi apskauj viens otru.

Spēle "Pīle un Dreiks".

Spēlētāji stāv aplī, pa vidu ir “pīle”, aiz apļa ir “drake”, kas noķer pīli. Aplī stāvošie iet un dzied dziesmu, un pīle dodas pretējā virzienā.

Drake noķer pīli

Jaunais ķer pelēko.

Ej mājās, pīle.

Jums ir septiņi bērni

Astotais ir drake.

Vārdu beigās bērni paceļ apkakles, un drake panāk pīli.

Zīles tautā dēvē par akrobātiem, jo ​​tās ir izveicīgas un spēj ierāpties jebkurā spraugā. Viņiem ir spēcīgas kājas, stipras ķepas ar asiem nagiem ar asu nagiem, zīlīte var pārvietoties pa koku zariem pat otrādi; Spēcīgais un cietais knābis viegli noņem kukaiņus no koka mizas plaisām un sasmalcina cietās sēklas un lazdu riekstus. Zīlēm apspalvojums ir biezs un pūkains, tās nebaidās no aukstuma, putni salst no bada.

Zīle, zīle

par ko tu sapņo?

Graudi, punduri

Jā maizes drupatas.

Tā kā zīlītes ir tik noderīgas, cilvēki jau sen par tām rūpējas, sargāja, veidoja barotavas un īpašas zīlīšu mājiņas (rāda ilustrāciju).

Puiši, es palūgšu uztaisīt barotavas mājās kopā ar vecākiem, un tad kopā tās izkārsim savā vietā un pabarosim ne tikai zīlītes, bet arī citus ziemojošos putnus.

Vēlos uzzināt, vai pazīstat kādus ziemojošus putnus, un iesaku spēlēt spēli “Četri ritenis”.

Bet ar ko mēs viņus pabarosim? Ziemošanas putni aukstajos un izsalkušos laikos nav īpaši kaprīzi un var ēst ēdienu no mūsu galda, pārpalikušo putru, biezpienu, vārītas olas, maizes drupatas, pīlādžu ogas, ķirbju un saulespuķu sēklas, riekstus, augļu gabaliņus un var pakārt gabaliņus. nesālīta speķa un gaļas (uz šķīvjiem dažādi veidi pakaļgals).

Puiši, lai pareizi barotu putnus, jums jāievēro daži noteikumi:

Barojiet putnus tajā pašā vietā, vēlams vienā laikā, un paši putni līdz šim laikam lidos;

Barojiet putnus regulāri, katru dienu, ik pa laikam tos nevar barot, putniem barība ir nepieciešama katru dienu, lai tie izdzīvotu;

Ielieciet nedaudz pārtikas, lai pabarotu un atbalstītu grūtos brīžos.

Ja mēs rūpējamies par putniem ziemā, tad vasarā putni rūpēsies par mūsu mežiem, dārziem un parkiem.

Ļaujiet rotaļlietām atpūsties

Mēs esam šodien

Mēs kopā ar jums izgatavosim barotavas

Un pakārt to ārpus loga.

Tas nav viegli putni ziemā,

Viņiem aukstumā ir daudz nepatikšanas.

Gaidām jūs mīļās krūtis

Lidojiet pusdienās.

Un tagad mani draugi, visus sagaida jautra spēle.

Spēle brīvā dabā "Bariņš". Pēc skaitīšanas tiek izvēlēts vadītājs - ērglis.

Zīlīte pārlidoja debesīs

Viens, divi, trīs tu brauksi.

Pārējie bērni ir putni, viņi lido, plēš spārnus un saka:

Dziediet līdzi, dziediet līdzi,

Desmit putni ir ganāmpulks;

Šis putns ir zvirbulis

Šis putns ir pūce

Miegaina galva

Šis putns ir vaskspārns,

šis putns ir kraķis,

šis putns ir strazds,

pelēka spalva.

Šī ir žubīte

Šis ir ātrs

Šī ir jautra siskin

Nu, tas ir ļaunais ērglis,

Putni, putni, ejiet mājās!

Vārdu beigās putnu bērni aizbēg, un šoferis ērglis viņus panāk un sveicina.

Apkopojot stundu.

Nodarbība Nr.2

Tēma: “Ziemojošo putnu barotavas”

Uzdevumi:

attīstīt interesi par dabas parādībām;

iemācīt bērniem apskatīt sižeta attēlu;

iemācīties klausīties skolotāja stāstījumu pēc attēla;

praktizē spēju atbildēt uz skolotāja jautājumiem, izmantojot teikumus runā.

Vārdu krājuma darbs:Ziema, Padeveja.

Aprīkojums:glezna "Ziemā bērni baro putnus."

Nodarbības gaita:

Audzinātāja: Bērni, paskatieties uz attēlu. Kurš gadalaiks, jūsuprāt, tajā ir attēlots? Kāpēc jūs tā izlēmāt? (sniegs, ziemas drēbes). Pareizi, labi darīts. Kas tas ir? (meitene). Ko viņa dara? (baro putnus). Ko viņš baro? (graudi). Ko zēns dara? (baro vāveres riekstus). Kā sauc šo putnu māju (barotāju).

Bērni korī un individuāli atkārto vārdu “barotājs”.

Audzinātāja: Kāpēc mums vajag padevēju? Kas vēl redzams attēlā? (sniegavīrs). Bērni no sniega veidoja sniegavīru.

Fiziskās audzināšanas minūte

Audzinātāja: Bērni, klausieties stāstu pēc attēla:Ziema ir pienākusi. Sniga daudz sniega. Puisis un meitene devās pastaigā ārā. Viņi izveidoja sniegavīru. Kāda meitene un zēns ieraudzīja padevēju, kas karājās kokā. Meitene devās pie barotavas un sāka barot putnus ar graudiem. Un puika pabaroja vāveri ar riekstiem. Bērni priecājās, ka varēja pabarot izsalkušos putnus un vāverīti.

Pedagogs:
Bērni, vai jums patika stāsts?
kas tev patika?
Vai vēlaties palīdzēt putniem ziemā?

Aicinu jūs mājās kopā ar vecākiem izgatavot barotavas mūsu ziemojošajiem putniem. Un nākamreiz, kad mēs ar jums dosimies pastaigā, mēs ņemsim līdzi maizes drupatas un graudus un iebērsim tos jūsu barotavās.

Nodarbība Nr.3

Tēma "Ziemojošie putni"

Uzdevumi:

Attīstīt interesi strādāt ar plastilīnu, attīstīt smalko motoriku, uzmanību, runu, iztēli, radošumu, attīstīt estētisko uztveri.

Mācieties konstruktīvi veidot putnu skulptūru, vērojot ķermeņa daļu atrašanās vietu un attiecības, savienot detaļas, piespiežot tās vienu pret otru.

Turpiniet mācīties, kā izmantot steku.

Izkopt neatkarību, neatlaidību, precizitāti.

Sistematizēt bērnu zināšanas par ziemojošiem putniem.

Priekšdarbi:

Saruna par ziemojošiem putniem (zīlīte); Ilustrāciju skatīšana, lasīšana, mīklas par šiem putniem.

Materiāls nodarbībai:

Ziemas meža ainava, putnu attēli (5 vērši, 4 zīles, zvirbulis), plastilīns (brūns un pelēks), skursteņi, dēļi modelēšanai, saulespuķu sēklas (knābim), krelles (acīm), salvetes, barotava bērnu darbu novietošanai.

Nodarbības gaita:

Pedagogs: Es zinu, ka jums ļoti patīk staigāt. Pastāstiet mums, kur jums visvairāk patīk staigāt?

Bērnu atbildes.

Pedagogs: Šodien es uzaicināšu jūs pastaigāties pa ziemas mežu, bet, pirms dodamies tur, mums kaut kas jādara. Kā tu domā?

Bērni var piedāvāt dažādas iespējas; pareizais ieteikums būtu ģērbties siltās drēbēs.

Spēles iesildīšanās

"Mēs uzvilkām cepuri, bikses, kurpes, dūraiņus."

Pedagogs:

Es aicinu jūs doties pastaigā pa ziemas mežu,

Mēs vēlamies tur atrast piedzīvojumus un draugus.

Stāviet viens otram blakus

Cieši turiet rokas.

Pa takām, pa takām,

Mēs nesteidzamies, neatpaliekam.

Atradīsimies ziemas mežā.

(Bērni sadodas rokās un seko skolotājai "čūskai")

Pedagogs: Cik skaists ir mežs ziemā: visapkārt sniegoti koki, pūkaini mīkstas sniega kupenas, klusums. Bet egles zars šūpojās, kādi putni ielidoja?

Bērni attēlos atpazīst zvirbuļus.

Skolotājs iesaka uz tiem paskatīties un pastāstīt, kas tie ir. Noklausījies bērnu aprakstus, viņš piedāvā saskaitīt zvirbuļus.

Bērni skaita (četri zvirbuļi).

Pedagogs: Kā putni dzīvo mežā ziemā?

Bērnu atbildes;

Pedagogs: Apbrīnojām zvirbuļus, ejam tālāk. Mēs nonākam pie nākamās Ziemassvētku eglītes.

Pedagogs: Puiši, vai jūs atpazīstat putnus, kas sēž uz šī koka? Bērni atpazina vēršus.

Pedagogs: Kas tie ir?

Bērnu atbildes.

Pedagogs: Paskatīsimies tuvāk, saskaitīsim, cik vēršu sēž uz augšējā zara? (divi vērši).

Cik vēršu sēž uz apakšējā zara? (trīs vērši).

Cik vēršu ir uz Ziemassvētku eglītes?

Bērni skaita un sniedz atbildi.

Skolotāja rezumē: Pieci vērši uz koka, vesels ganāmpulks! Kā sauc tos putnus, kuri ziemošanai neaizlido uz siltākiem apgabaliem, bet paliek pārziemot?

Bērnu atbildes: Ziemojošie putni.

Tuvojamies nākamajai eglītei (uz tās sēž viena zīlīte).

Pedagogs: paskaties, puiši, ar ko mēs tikāmies? Pastāsti man, kāds viņš ir?

Bērnu atbildes;

Skolotāja rezumē: Šī ir zīlīte. Tam ir noapaļots ķermenis, maza galva, mazi spārni, kas piespiesti ķermenim, ne pārāk gara aste, īss knābis, mazas melnas acis, dzeltena krūtis.

Pedagogs: Man šķita, ka zīlīte nebija jautra, kāpēc jūs domājat?

Bērnu atbildes;

Skolotāja vispārina, uzsverot, ka ir viena, viņai nav draugu. Pedagogs: Kā mēs varam palīdzēt zīlītei?

Bērni piedāvā dažādas iespējas problēmas atrisināšana. No kopējā priekšlikumu skaita skolotājs secina: uzaicināsim zīlīti uz bērnudārzs, noskulbēsim veselu baru zīlīšu.

Pedagogs:

Cieši turiet rokas

Pa takām, pa takām

Mēs nesteidzamies, neatpaliekam,

Mēs visi iesim bērnudārzā.

Novelkam iedomātās drēbes un apsēžamies pie galdiņiem.

Rāda, kā veidot zīlīti:

Skolotāja spēlējas ar zīli: “Puiši, jūs veidojat man draugus, kas ir tādi paši kā es: jums jāņem melns plastilīns, jāsamaisa, lai iegūtu manu spalvu krāsu. Tad jums ir nepieciešams sadalīt vienreizēju trīs daļās - vienā lielā un divās mazākās. No lielās veidojiet ķermeni olas formā, noņemiet asti no vienas puses (izlīdziniet to ar pirkstiem). No viena maza gabaliņa izgatavojam galvu - sarullējam to bumbiņā starp plaukstām. No otra veidojam spārnus. Vispirms sarullējiet to bumbiņā, pēc tam saplaciniet starp plaukstām apļa formā un sagrieziet kaudzē divās daļās. Tu iegūsi spārnus. Savienosim visas detaļas cieši un neaizmirsīsim par knābi un acīm!

Skolotāja konsultē, kā noformēt putna galvu – knābi var izgatavot no sēkliņas, acis no krellēm.

Bērni modelē, skolotāja ar zīlītes attēlu staigā pa galdiem, dod padomus putna vārdā, slavē bērnus. Kad lielākā daļa bērnu ir pabeigti, skolotāja atgādina, ka ir ierasts cienāt viesus. Aicina bērnus padomāt, kā un ar ko ārstēt zīlītes. Bērnu atbildes tiek apkopotas, un tiek ienesta barotava, kas tika sagatavota un pārbaudīta agrāk. Putni iesēdināti barotavā kopā ar zīlīti no meža. Bērnu darbiņu dekorēšanai un dekorēšanai ieber nedaudz prosas.

Rezultāts:

Pedagogs: Kā jūs, puiši, domājat, vai mēs spējām iepriecināt meža zīlīti?

Vai tu esi laimīgs?

Kura zīlīte tev patīk un kāpēc?

Labi darīts, jums izdevās lieliskas krūtis. Tagad putniem būs jautri, jo viņu ir vesels bars, tie ir draugi, ģimene.

Ir pienācis laiks mums gatavoties pastaigai; citi putnu draugi mūs jau gaida pie barotavām. Noteikti iedosim viņiem kādu cienastu, lai arī viņiem būtu jautrāk.

Veiktā darba rezultātu reģistrācija veic kopā ar skolotāju. Fotoavīžu, fotoalbumu, bērnu darbu izstāžu sastādīšana.

Projekta rezultāti. Trešais posms.

Izstāde bērnu darbs no plastilīna "draugi - zīlīte"

Izstāde sadarbību bērni un vecāki "Putnu barotava"

Foto-avīze “Putnu ēdamistaba” (bērnu barotavu, putnu barošanas procesā esošo bērnu fotogrāfijas).

Atklātā svētku nodarbība “Zīlīšu diena”

Mērķi:

Nostiprināt bērnu zināšanas par ziemojošiem putniem.

Stiprināt spēju atpazīt putnus pēc to radītajām skaņām un pārvietošanās metodēm.

Iepazīstināt bērnus ar ziemojošiem putniem.

Attīstīt bērnu uzmanību un spēju saistīt dabas izmaiņas ar ziemojošo putnu dzīvi.

Aprīkojums: (Mūzika “Cik brīnišķīga ir šī pasaule.” Uz tāfeles ir fotogrāfijas, zīlīšu zīmējumi, ziemojošo putnu zīmējumi, plakāti “Rūpējies par putniem”, “ Vairāk krūtis augļu dārzos ir mazāk bojāto ābolu.”

Svētku norise

(Zālē skan mūzika “Cik brīnišķīga ir šī pasaule.” Pie sienas zīlīšu zīmējumi, ziemojošo putnu zīmējumi, plakāti “Parūpējies par putniem.” Bērni ieiet mūzikas pavadībā un sēž puslokā.)

Vadošais: Sveiki, dārgie puiši. Ne velti mēs iekļāvām šo mūziku “Cik skaista šī pasaule, paskaties!” Tieši viņš aicina mūs apstāties un paskatīties apkārt. Jā, tā ir patiesi skaista, šī pasaule, pilna ar brīnumiem un noslēpumiem. Katru dienu mēs sastopamies ar tās noslēpumiem. Dažkārt steigā paejam garām, viņus nemanot. Dažreiz mēs nejauši mēģinām uzminēt dažus dabas noslēpumus.

Neticami pārsteidzoša dabas pasaule ir putnu pasaule. Putni apdzīvo visus mūsu planētas stūrus. Viņi mūs priecē ar skaistu dziedāšanu un daudzveidīgu apspalvojumu. Bez putnu dziesmām pasaule būtu garlaicīga.
Ilgu laiku Krievijā, novembrī tiek svinēta 12. dienaZīlītes diena , t.i., ziemojošo putnu satikšanās diena. Cilvēki gatavoja barotavas, lasīja dzejoļus par putniem, uzdeva mīklas, spēlējās un vienkārši apbrīnoja ziemas putnus.
Jau izsenis Krievijā 12. novembrī tiek svinēta Zīlīšu diena, t.i., ziemojošo putnu satikšanās diena. Cilvēki gatavoja barotavas, lasīja dzejoļus par putniem, uzdeva mīklas, spēlējās un vienkārši apbrīnoja ziemas putnus.

Tagad klausiesdzejolis par krūtīm.

1. bērns:
Zīles lidoja manai būdas priekšā
Likās, ka viņi dziedāja dziesmas par savu likteni.
Viņi pacēlās debesīs, it kā mūs sauktu
Izklaidējies ar viņiem šajā vēlajā stundā,
It kā viņi mūs aicinātu kopā skaitīt zvaigznes.
Ilgu laiku skatījos pa logu, sēžot uz plīts
Skatījos debesīs un ēdu rullīšus!

Vadošais: Puiši, kādi gan būtu svētki bez zīlītes? Sauksim viņu.
Bērni: Si-nich-ka, si-nich-ka!
(Zālē ienāk zīlīte.)

Zīle: Sveiki puiši! Es ļoti priecājos, ka neesi par mani aizmirsis. Cik daudzi no jums mani ir redzējuši savos dārzos un augļu dārzos, uz ielas? Vai varbūt kāds no jums var pastāstīt par mani? Es redzu zīmējumus par mani uz sienas, cik dažādi, cik labi.

Vadošais: Cienījamā Zīlīte, klausies, ko mēs zinām par tevi.

Bērns 2 : Es vēlos jums aprakstīt zīlītes portretu. Šim putnam ir dzeltena krūtis, plata melna svītra, kas stiepjas pāri visai krūtīm, un zaļa mugura. Cepurīte uz galvas ir zilgani zaļa, ar metālisku nokrāsu, vaigi balti, acis melnas. Viņa nesēž uz vietas ne minūti, vienmēr ir kustībā – no rīta līdz vakaram.

Bērns 3 : Vasarā zīlītes dzīvo mežos. Šis mājputns. Un līdz ziemai viņi pārceļas no meža uz cilvēku mājokli, viņi nemaz nebaidās no viņa. Viņiem patīk mieloties ar speķi un gaļu, skatīties pa logu un pārbaudīt, kas atrodas uz balkona.

Bērns 4 : Zīles veido ligzdas koku ieplakās, urvās, sapuvušu stumbru un celmu spraugās, zem vecu koku irdenas mizas un starp žagariem. Un parkos un dārzos dzīvojošie apmetas zīlītēs vai tamlīdzīgās slēgtās ēkās.

Bērns 3 : Mātīte šajā ligzdā dēj 10–15 baltas olas ar sarkanbrūniem plankumiem. Izšķiļas 2 nedēļas. Šajā laikā tēviņš nes barību mātītei. Cāļi neizšķiļas vienlaikus. Abi vecāki baro pēcnācējus. Vasaras laikā zīles dēj olas un izperē cāļus 2 reizes.

Vadošais: Redzi, zīlīt, cik daudz mēs par tevi zinām.

Zīlīte: Labi darīts, puiši! Pie mums joprojām ziemo putni, kas atlidojuši no ziemeļiem. Un kādas mīklas jūs uzzināsiet, atrisinot mīklas?

Pelēkmugura, sarkanbrūna dzīvo ziemas birzīs, nebaidās no saaukstēšanās un ierodas ar pirmo sniegu.(Bulsis)

Vērša uzticamajam kompanjonam putnam ar cekulu galvā ļoti garšo pīlādžu ogas un ranetki.(Vakspārns)

Un citi putni ziemo pie mums.

Čips-čivināt līdz graudam – lec, knābā, nekautrējies – kurš tas ir?(Zvirbulis)

Tālu mana klauvēšana dzirdama visapkārt, esmu ienaidnieks tārpiem un draugs kokiem.(Dzenis)

Verešuņa, ar baltu malu, un viņas vārds ir......(Varne)

Uz loga snauda putns: "Džeks, par ko tu sapņo?" Putns miegaini atbildēja: "Es neesmu žagars, es esmu....(Vārna)

Tiek spēlēta spēle "Raven".

Vadošais: Mežs ir pasakaini skaists skaidrā ziemas dienā, īpaši, kad tas pēkšņi uzmirdz saules stars un apgaismot sniegotās koku galotnes. Un tagad starp sniegbaltām pārslām uz zariem mēs redzam neparastus “ziedus”. Tie ir... ziemas meža putni. Tiek izsludināta spēle “Atpazīsti putnu!”.

Pamatojoties uz verbālo aprakstu, jums ir jānoskaidro, kāda veida putns tas ir.
Putni iepazīstina ar sevi.

Zvirbulis: Esmu aktīvs putns ar noapaļotu galvu, īsu kaklu, olveida ķermeni, īsiem un noapaļotiem spārniem. Mans knābis ir ciets un vērsts uz beigām. Aukstajā sezonā mēs sēžam, cieši saspiedušies, sabozušies.

Zīle: Es esmu ļoti skaists putns. Man galvā ir melna cepure, vaigi balti, melna svītra uz rīkles - kaklasaite, spārni un aste - pelēka, mugura - dzeltenzaļa, un vēders - dzeltens.

Dzenis: Man ir skaists raibs apspalvojums: ķermeņa augšdaļa ir melna, uz galvas un kakla ir balti plankumi, apakšaste un vainags ir sarkani, knābis ir spēcīgs un ass.

Bullfinch: Mana galvas augšdaļa, spārni un aste ir melni, mugura ir zilgani pelēka, un vēders ir sarkans. Knābis ir īss, biezs, konisks, melns.

Crossbill: Esmu mazs sarkans putns ar sīkstām kājām un raksturīgu krusta formas knābi.

Magpie: Mana galva, spārni un aste ir melnas, bet sānos ir sniegbaltas spalvas. Aste ir gara un taisna, piemēram, bulta, un knābis ir spēcīgs un ass.

Vārna: Man ir liels, iegarens ķermenis un lielas, spēcīgas kājas. Es eju lieliem soļiem. Man ir ļoti liels un spēcīgs knābis. Galva, kakls un spārni ir melni, un pārējā ķermeņa daļa ir pelēka.
Bērni uzstājas"Ziemas putnu deja"

Vadošais: Puiši, tagad atpūtieties un klausieties dzejoļus par ziemojošiem putniem.
4. bērns:
Reiz bija divas krūtis
Ar ko mēs barosimies?
Galu galā visapkārt ir balts un balts
Visus izcirtumus klāj sniegs,
Vai esat aizmirsis krūtis,
Ka tavs draugs dzīvo ciematā:
Tur ir mana māja, mans logs
Ir atlasīti graudi.

5. bērns:
Kāpēc es mīlu zvirbuli?
Jo viņš ir kā es.
Kad nāk aukstums,
Nekur nelido.
6. bērns:
Baloži, baloži
Viens, divi, trīs
Baloži ir ieradušies - sisari
Viņi apsēdās un savilka seju pie durvīm
Kurš pabaros sizarus ar drupačām?
7. bērns:
Viņi sēž klusi
Bulvīši sniegā -
Uz galvām ir bebru cepures.
Uz vīrieša krūtīm
Rītausmas atspulgs
Pieticīgi - pelēkas spalvas
Uz sievietes.
8. bērns:
Pabarojiet putnus ziemā!
Lai tas nāk no visas malas
Cilvēku bari plūdīs pie jums kā mājās uz jūsu lieveņa.
Viņu barība nav bagāta: vajadzīga sauja graudu
Viena sauja nav biedējoša
Viņiem būs ziema.
Nav iespējams saskaitīt, cik no viņiem mirst,
To ir grūti redzēt
Bet mūsu sirdī tas ir
Un putniem ir silti.
Kā mēs varam aizmirst, ka varam aizlidot?
Un viņi palika kopā ar ļaudīm pārziemot.
Piemāciet putnus pie sava loga aukstumā,
Lai jums nebūtu jāiztiek bez dziesmām
Sveicam pavasari.

Vadošais: Paldies puiši par dzejoļiem. Puiši, vai jūs ticat zīmēm?(bērnu atbildes)
Senos laikos laikapstākļus noteica zīmes.
Ja zoss stāv uz vienas kājas, sagaidiet sals.
Vārnas un žagari sēž koku galotnēs - līdz salnai.
Čakādes sāk čīkstēt no rīta - gaidiet sals.
Vērsis dzied ziemā sniegā, putenī un putenī.
Vārna raud ziemā - pie sniega vētras.
Zvirbuļi vienbalsīgi čivināja – uz atkusni.
Ziemā vārnas lido un riņķo baros - līdz salnām.
Vakarā žagari pulcējas pūlī un kliedz - pēc skaidra laika.
Zvirbuļi slēpjas krūmājos - aukstumā vai pirms sniega vētras.
Vārnas un žagari lidinās gaisā ziemā - sniega priekšā; sēdēt uz zemes - uz atkusni.
Vistas stāv uz vienas kājas - aukstumam, luncina asti - sniega vētrai.

Zīlīte kaut ko iečukst Vadonim ausī.

Vadošais : Puiši, Zīlīte man pārliecībā stāstīja, ka viņa atrodas pilsētā, laukumā bija putnu dumpis, un putni bija redzami un neredzami: gan migrē, gan ziemo. Bet gājputni jau sen vajadzēja lidot uz siltākiem apgabaliem. Palīdzēsim viņiem aizlidot.

Tiek spēlēta spēle “Ziemojošie un gājputni”.

Spēles apraksts: Vadītājs katram bērnam dod putna vārdu: daži ir migrējoši, daži ziemojoši. Piemēram:gārnis, bullfinks, dzeguze, vārna, bezdelīga, dzenis, dzērve, lakstīgala, pūce, papagailis, krustnagliņa u.c.
Pēc vadītāja pavēles ziemojošiem putniem jāpulcējas vienā barā, bet gājputniem citā. Tad katrs ganāmpulks skatās, vai nav svešinieki, un, ja ir, tad ar kliedzienu dzen ārā.
Vadošais: Tātad visi gājputni ir sapulcējušies barā un ir gatavi izlidot.(Viņa tos skaita pēc galvām)

Tiek spēlēta spēle “Putnu koncerts”.

Katrai 3 cilvēku grupai tiek dots putna vārds, pēc tam pasakiet, kā viņi dzied:
Zvirbuļi - čivināt - čivināt
Tits - ting - ting
Vārna - kar - kar
Dzenis - trrr - trrr
Bullfinch - du - du - du
Crossbill - klaks - klaks - klaks
Waxwing - tyur - tyr - tyr

Puiši izpilda dziesmu, kuras pamatā ir"Zālē sēdēja sienāzis." Katram putnam ir līnija.

Vadošais: Mums bija lielisks koncerts. Domāju, ka pēc šāda koncerta mūsu putni kļuva ļoti izsalkuši. Mums vajadzētu uzaicināt viņus uz Sinichkino kafejnīcu. Mēs esam apkopojuši īpaši viņiem svētku ēdienkarte un sagatavoja barotavas.

Zīle :
Ziemas diena paliek arvien īsāka.
Jums nebūs laika pusdienot,
Saule norietēs aiz žoga
Ne ods, ne muša
Visur ir tikai sniegs un sniegs.
Labi, ka mums ir barotavas
Izgatavojis laipns cilvēks.

Izmantotās literatūras saraksts

1. Bondarenko T. M. Vides nodarbības ar pirmsskolas vecuma bērniem. ( praktiska rokasgrāmata pirmsskolas izglītības iestāžu pedagogiem un metodiķiem) - Voroņeža: Tirdzniecības centrs "Skolotājs" 2004.

2. Boreyko V. E. Slāvu un citu tautu ekoloģiskās tradīcijas, uzskati, reliģiskie uzskati. – T. 1. –Sērija: vides propaganda. 10. numurs – Sanktpēterburga. 2010. gads.

3. Galtsova E.A. Izklaides pasākumu scenāriji pirmsskolas vecuma bērniem: brīvdienas, šovi, programmas, spēles, konkursi, teātra un masu izrādes - Volgograda: 2007.

4. Nikolaeva S. N. Ekoloģiskās kultūras izglītība pirmsskolas bērnībā. . M: Apgaismība 2012. gads

5. Sokolova Yu A. Spēles un uzdevumi bērna intelektuālajai attīstībai - M.: Eksmo, 2010.-64 lpp.: ill.

6. Sorokina L. V. Tematiskās spēles un brīvdienas par ekoloģiju: Metodiskā rokasgrāmata. – M.: TC Sfera, 2004. gads.

7 . Šaronovs A.V. Atlas - uzziņu grāmata “Viss par putniem” 2007.