Baškortostānas Republikas Izglītības ministrija GAPOU Ufas degvielas un enerģētikas koledža APSTIPRINĀTA direktora vietnieks izglītojošs darbs: Ponomareva L.F. __________________ 2016 Vadlīnijas laboratorijas darbu organizēšanai un veikšanai studentiem akadēmiskajā disciplīnā Datorzinātne un IKT 02/15/07 Automatizācija tehnoloģiskie procesi un ražošana 02.21.02 Naftas un gāzes urbumu urbšana 02.21.03 Gāzes un naftas cauruļvadu un gāzes un naftas krātuvju būvniecība un ekspluatācija Ufa 2016 2 APSTIPRINĀTI ar Metodiskā cikla komisiju (komisijas nosaukums) Protokols Nr.________ datēts ar “_________________” 2016.g. Izstrādāts, pamatojoties uz federālo štata vidējās izglītības standartu vispārējā izglītība federālā valsts vidējās profesionālās izglītības standarta akadēmiskajā disciplīnā Informātika un IKT pēc profesijas/specialitātes MCC priekšsēdētājs ________________ /_____________ direktora vietnieks SD jautājumos ____________________/ L.F. Ponomareva Pilns vārds Sastādītāja: Šaibakova L.M. skolotājs GAPOU Ufa degvielas un enerģijas koledžā. 3 Paskaidrojums 1. Galvenie mērķi un uzdevumi 1. Studentu izpildījums laboratorijas darbi Un praktiskie uzdevumi veic ar mērķi: sistematizācija, prasmju veidošana, praktiskā pieredze atbilstoši disciplīnas apguves rezultātu prasībām, profesionālais modulis un pamatojoties uz attīstīto kompetenču sarakstu, kas noteikts disciplīnas, profesionālā moduļa darba programmā; vispārinājumi, teorētiskās zināšanas; pilnveidojot spēju pielietot iegūtās zināšanas praksē, apzinoties intelektuālās un praktiskās darbības vienotību; intelektuālo prasmju attīstība topošo speciālistu vidū: naftas strādnieki, enerģētiķi utt.; attīstot, risinot uzdotos uzdevumus, tādas profesionāli nozīmīgas īpašības kā patstāvība, atbildība, precizitāte, radošā iniciatīva. nostiprinot radušos iespiedumus, 2. Veicot laboratorijas darbus ( praktiskās nodarbības ) mācību grupu var iedalīt apakšgrupās, ja tās skaits ir vismaz 16 cilvēki. 3. Veicot laboratorijas darbus, tiek veikts dalījums apakšgrupās: vispārējā izglītībā, vispārējā profesionālajā, MDK, moduļos 4. Disciplīnu saraksts, kurām tiek veikts dalījums apakšgrupās, ir atspoguļots mācību programmā, ko ik gadu apstiprina direktors. koledža. 2. Laboratorijas darbu veikšanas noteikumi un atskaites prasības 1. Datorzinību kabinetā audzēkņiem aizliegts atrasties: ielas virsdrēbēs (ja ir darba skapis); ar pārtiku, dzērieniem utt. 2. Pasākuma laikā laboratorijas nodarbības mobilos tālruņus ir jāiestata uz klusu vai jāizslēdz. 3. Skolēniem, kuri kavējas vairāk par 5 minūtēm, nav atļauts apmeklēt nodarbības. 4. Laboratorijas darbus drīkst veikt tikai skolēni, kuri ir instruēti ar Drošības noteikumiem un stingri tos ievēro. 5. UZMANĪBU! Ja tiek pārkāpti Drošības noteikumi, students tiek atstādināts no laboratorijas darbu veikšanas un atkārtoti kārto Drošības noteikumus. 6. Laboratorijas darbi tiek veikti individuāli, izņēmuma gadījumos grupās pa diviem. 7. Laboratorijas darba laiks ir 2 stundas. Mājas darbs pēc laboratorijas stundām - referāta rakstīšana. 8. Uzņemšana kārtējā nodarbībā ir: gatavība aizstāvēt iepriekš veiktos laboratorijas darbus (par to ir pilnībā aizpildīta atskaite) un sagatavošanās 4 pieejamība gaidāmajam laboratorijas darbam (teorētisko pamatu pārzināšana, darba veikšanas metodes, izpildes kārtība, utt.). 9. UZMANĪBU! Laboratorijas darbu apjomu veikto uzdevumu un individuālo vingrinājumu skaita ziņā skolotājs var mainīt. 10. Laboratorijas darbus var uzsākt tikai ar skolotāja atļauju pēc vispārīgu norādījumu saņemšanas darba vietā. 11. Veicot laboratorijas darbus, aizliegts: atspiesties uz datorgaldiem, kā arī novietot uz tiem svešķermeņus; pārkāpt laboratorijas darbu veikšanas noteikumus un kārtību, 12. UZMANĪBU! Ja studenti neievēro šajā punktā noteiktās prasības, viņi tiek izslēgti no laboratorijas darba. 13. Datora ieslēgšana un izslēgšana iespējama tikai ar skolotāja atļauju. 14. Laboratorijas ziņojumam jābūt individuālam, t.i. katram skolēnam jānodrošina aizstāvēšana. 15. Kopumā laboratorijas darbu pārskatā jāietver: titullapa (skat. 2. pielikumu); darba tēmas un mērķa izklāsts; veiktā darba saturs; atbildes uz drošības jautājumiem; slēdziens par paveikto; Pārskata piemērs ir pielikumā Nr.1. 5 Students saņem vērtējumu “apmierinoši”, ja: uzdevums ir uzrādīts nepilnīgi, bet pareizi; Nepieciešams nosacījums, ar savu palīdzību meklēt nepieciešamo informāciju; apgūt metodes darbā ar programmatūru. TEORĒTISKĀ INFORMĀCIJA Jēdziens “sabiedrības informācijas resurss” (ISR) ir viens no galvenajiem sociālās informātikas jēdzieniem. Šī koncepcija tika plaši izmantota pēc Gromova grāmatas publicēšanas 1984. gadā. "Nacionālie informācijas resursi: rūpnieciskās izmantošanas problēmas." “Informācijas resurss ir zināšanas, kas pasniegtas projekta formā,” šādu īsu un nepietiekami stingru definīciju piedāvāja profesors Yu.M. Kanigins. Tādējādi informācijas resursi ir zināšanas, kas sagatavotas atbilstošai sociālajai lietošanai. Zināšanu sabiedrībā uzkrāto IRO jēdzienu var aplūkot šī vārda šaurā un plašā nozīmē. IRO šī vārda šaurā nozīmē ir zināšanas, kas jau ir gatavas lietderīgai sociālajai lietošanai, tas ir, zināšanas, kas atsvešinātas no saviem nesējiem un materializētas. IRO šī vārda plašā nozīmē ietver visas zināšanas, kas ir atsvešinātas no to nesējiem un iekļautas informācijas apmaiņā, pastāvot gan mutiskā, gan materializētā formā. Resursa jēdzienu Krievu valodas vārdnīcā definējis S.I. Ožegova kā rezerve, kaut kā avots. Runājot par informācijas resursiem, šī koncepcija ir salīdzinoši jauna. Tas tikai sāk pastāvēt mūsdienu sabiedrība, lai gan pēdējos gados tas kļūst arvien izplatītāks ne tikai zinātniskajā literatūrā, bet arī sociālajā un politiskajā darbībā. Iemesls tam, protams, ir sabiedrības globālā informatizācija, kurā arvien vairāk tiek realizēta informācijas un zinātnes zināšanu īpaši nozīmīgā loma. Informācijas resursu klasificēšanai var izmantot šādus svarīgākos parametrus: tajos glabājamās informācijas subjekts; īpašuma forma – valsts (federāls, federācijas subjekts, pašvaldība), sabiedriskās organizācijas, akciju, privātā; informācijas pieejamība – atklāta, slēgta, konfidenciāla; arhīvs, zinātniskais un tehniskais - piederība noteiktai informācijas sistēmai - bibliotēka, informācijas avots - oficiālā informācija, mediju publikācijas, statistikas ziņojumi, socioloģisko pētījumu rezultāti; 7 informācijas izmantošanas mērķis un raksturs – masveida reģionālais, resoriskais; informācijas pasniegšanas forma – teksts, digitāls, grafisks, multimediāls; Informācijas nesēja veids – papīra, elektronisks. Ar izglītības informācijas resursiem sapratīsim teksta, grafisko un multimediju informāciju, kā arī izpildāmās programmas (izplatījumus), tas ir, elektroniskos resursus, kas radīti speciāli izmantošanai mācību procesā noteiktā izglītības pakāpē un noteiktai mācību priekšmeta jomai. Strādājot ar izglītības resursiem, parādās tādi jēdzieni kā šo resursu priekšmets un objekts. Informatīvās darbības priekšmetus klasificēsim šādi: priekšmetu veidojošie objekti (visi izglītības sistēmas lietotāji - skolotājs, skolēns); subjekts, kas izmanto objektus (visi izglītības sistēmas lietotāji); subjekts, kas administrē objektus, tas ir, nodrošina vidi darbam ar citu subjektu objektiem (tīkla administratoriem); subjekts, kas kontrolē subjektu (inženieru) objektu izmantošanu. Uz izglītojošu elektroniskie resursi ietver: izglītības materiālus (elektroniskās mācību grāmatas, mācību līdzekļi, tēzes, diplomi), izglītojošie un metodiskie materiāli (elektroniskās metodes, apmācību programmas), zinātniskie un metodiskie (disertācijas, kandidātu darbi), papildu teksta un ilustratīvie materiāli (laboratorijas darbi, lekcijas), testēšanas sistēmas (testi - elektronisko zināšanu pārbaude), elektroniskas pilna teksta bibliotēkas; elektroniski periodiski izdevumi izglītības jomā; elektroniski satura rādītāji un rakstu kopsavilkumi periodiskie izdevumi izglītības sfēras, jautājumu elektroniskie arhīvi. PROGRESS Uzdevums Nr.1. 1. Lejupielādējiet internetu. 2. Meklēšanas joslā ievadiet frāzi “mācību resursu katalogs”. 3. Uzskaitiet, kuras sadaļas ir iekļautas izglītības resursi interneta tīkli. 4. Aprakstiet jebkurus trīs. Uzdevums Nr.2. Izmantojot Universal Reference Encyclopedia, atrodiet atbildes uz šādiem jautājumiem: 8 1. norādiet Gregora kalendāra apstiprināšanas laiku. 2. kāds ir Saturna diametrs. 3. norāda letālo skaņas līmeni. 4. kāda ir dzelzs viršanas temperatūra. 5. kāda ir joda kušanas temperatūra. 6. norāda Zemes apgriezienu ātrumu ap Sauli. 7. kāda ir Jupitera masa. 8. Kurš kalns ir augstākais Āfrikā? 9. Kas ir HTTP? 10. norādīt Ivana III valdīšanas gadus. 11. norāda Katrīnas II valdīšanas gadus. 12. kad dzimis Blēzs Paskāls? 13. norāda N. S. Hruščova valdīšanas gadus. 14. kurā gadā tika izgudrots pirmais koka velosipēds? Uzdevums Nr.3. Atbildiet uz jautājumiem: 1. Ko jūs saprotat ar informācijas resursiem? 2. Uzskaitiet informācijas resursu klasifikācijas parametrus. 3. Ko nozīmē izglītības informācijas resursi? 4. Ko var klasificēt kā izglītības elektroniskos resursus? Vērtēšanas kritēriji: pareizi un pilnībā izpildīti uzdevumi; atbildes uz kontroles jautājumiem ir skaidras un jēgpilnas; ziņojums tika iesniegts laikā. 9 Laboratorijas darbs Nr.2 Tēma: Diskrēts (digitāls) teksta, grafiskās, audio un video informācijas attēlojums. Mērķis: izpētīt teksta, grafiskās, audio un video informācijas pasniegšanas veidus, iemācīties rakstīt skaitļus dažādas sistēmas Izrēķināšanās. Diskrēts informācijas attēlojums: krāsainu attēlu kodēšana datorā (rastra pieeja). Skaņas un video attēlu prezentācija un apstrāde. TEORĒTISKĀ INFORMĀCIJA Visa informācija, ko dators apstrādā, ir jāattēlo binārā kodā, izmantojot divus ciparus 0 un 1. Šīs divas rakstzīmes parasti sauc par bināriem cipariem vai bitiem. Izmantojot divus ciparus 0 un 1, jūs varat iekodēt jebkuru ziņojumu. Tas bija iemesls, kāpēc datorā ir jāorganizē divi svarīgi procesi: kodēšana un dekodēšana. Kodēšana ir ievades informācijas pārveidošana formā, kuru var uztvert dators, tas ir, binārajā kodā. Dekodēšana ir process, kurā datus no binārā koda pārvērš cilvēkiem saprotamā formā. No tehniskās ieviešanas viedokļa bināro skaitļu sistēmas izmantošana informācijas kodēšanai izrādījās daudz vienkāršāka nekā citu metožu izmantošana. Patiešām, informāciju ir ērti kodēt kā nulles un vieninieku secību, ja šīs vērtības iedomājamies kā divus iespējamos elektroniskā elementa stabilos stāvokļus: 0 – elektriskā signāla neesamība; 1 – elektriskā signāla klātbūtne. Šos apstākļus ir viegli atšķirt. Binārās kodēšanas trūkums ir garie kodi. Bet tehnoloģijā ir vieglāk tikt galā ar lielu skaitu vienkāršu elementu nekā ar nelielu skaitu sarežģītu. Informācijas kodēšanas un dekodēšanas metodes datorā, pirmkārt, ir atkarīgas no informācijas veida, proti, ko vajadzētu kodēt: skaitļus, tekstu, grafiku vai skaņu. Izlases process ietver kodēšanu, tas ir, katram elementam tiek piešķirta noteikta vērtība koda veidā. Iztveršana ir nepārtrauktu attēlu un skaņas pārvēršana par diskrētu vērtību kopu kodu veidā. liels daudzums mazas daudzkrāsainas brilles). Attēls ir sadalīts atsevišķos mazos fragmentos (punktos), un katram fragmentam tiek piešķirta krāsas vērtība, tas ir, krāsas kods (sarkans, zaļš, zils utt.). Melnbaltam attēlam viena punkta informācijas apjoms ir vienāds ar vienu bitu (melns vai balts - vai nu 1, vai 0). Četrām krāsām – 2 biti. 8 krāsām nepieciešami 3 biti. 16 krāsām – 4 biti. 256 krāsām – 8 biti (1 baits). Attēla kvalitāte ir atkarīga no punktu skaita (jo mazāks ir punktu izmērs un, attiecīgi, jo lielāks to skaits, jo labāka kvalitāte ) un izmantoto krāsu skaitu (jo vairāk krāsu, jo labāk tiek kodēts attēls). Lai monitora ekrānā izveidotu attēlu, datora video atmiņā ir jāsaglabā informācija par katru punktu (punkta krāsas kods). Aprēķināsim nepieciešamo video atmiņas apjomu vienam no grafikas režīmiem. Mūsdienu datoros ekrāna izšķirtspēja parasti ir 1280x1024 pikseļi. Tie. kopā 1280 * 1024 = 1310720 punkti. Ar krāsu dziļumu 32 biti uz pikseļu, nepieciešamais video atmiņas apjoms ir: 32 * 1310720 = 41943040 biti = 5242880 baiti = 5120 KB = 5 MB. Rastra attēli ir ļoti jutīgi pret mērogošanu (tuvināšanu vai tālināšanu). Samazinot rastra attēlu, vairāki blakus punkti tiek pārvērsti vienā, tādējādi tiek zaudēta attēla smalko detaļu redzamība. Palielinot attēlu, katra punkta izmērs palielinās un parādās soļa efekts, ko var redzēt ar neapbruņotu aci. Vektorattēlu kodēšana Vektorattēls ir grafisko primitīvu (punkts, līnija, elipse...) kolekcija. Katrs primitīvs ir aprakstīts ar matemātiskām formulām. Kodēšana ir atkarīga no lietojumprogrammas vides. Vektorgrafikas priekšrocība ir tāda, ka faili, kas glabā vektorgrafikas attēlus, ir salīdzinoši mazi. Svarīgi ir arī tas, ka vektorgrafiku var palielināt vai samazināt, nezaudējot kvalitāti. Binārā audio kodēšana Datoru izmantošana audio apstrādei sākās vēlāk nekā skaitļi, teksti un grafikas. Skaņa ir vilnis ar nepārtraukti mainīgu amplitūdu un frekvenci. Jo lielāka amplitūda, jo skaļāka tā ir, jo lielāka frekvence, jo augstāks tonis. Skaņas signāli apkārtējā pasaulē ir neticami dažādi. Sarežģītus nepārtrauktus signālus ar pietiekamu precizitāti var attēlot kā noteiktu skaitu vienkāršu sinusoidālu svārstību summu. Turklāt katru terminu, tas ir, katru sinusoīdu, var precīzi norādīt ar noteiktu skaitlisko parametru kopumu - amplitūdu, fāzi un frekvenci, ko kādā brīdī var uzskatīt par skaņas kodu. Audio signāla kodēšanas procesā tiek veikta tā laika iztveršana - nepārtraukts vilnis tiek sadalīts atsevišķās mazās laika daļās un katrai šādai sadaļai tiek noteikta noteikta amplitūdas vērtība. Tādējādi signāla amplitūdas nepārtrauktā atkarība no laika tiek aizstāta ar diskrētu skaļuma līmeņu secību. Katram skaļuma līmenim tiek piešķirts kods. Kā vairāk Kodēšanas procesa laikā tiks izcelti skaļuma līmeņi, jo vairāk informācijas nesīs katra līmeņa nozīme un jo labāka būs skaņa. Binārā audio kodējuma kvalitāti nosaka kodēšanas dziļums un iztveršanas ātrums. Iztveršanas frekvence – signāla līmeņa mērījumu skaits laika vienībā. Skaļuma līmeņu skaits nosaka kodēšanas dziļumu. Mūsdienu skaņas kartes nodrošina 16 bitu audio kodēšanas dziļumu. Šajā gadījumā skaļuma līmeņu skaits ir N = 216 = 65536. 12 Video informācijas prezentācija B pēdējā laikā Dators arvien vairāk tiek izmantots darbam ar video informāciju. Vienkāršākais veids, kā to izdarīt, ir skatīties filmas un videoklipus. Ir skaidri jāsaprot, ka video informācijas apstrādei ir nepieciešams ļoti liels datorsistēmas ātrums. Kas ir filma no datorzinātņu viedokļa? Pirmkārt, tā ir skaņas un grafiskās informācijas kombinācija. Turklāt, lai radītu kustības efektu uz ekrāna, tiek izmantota raksturīga diskrēta tehnoloģija, kas ļauj ātri mainīt statiskus attēlus. Pētījumi liecina, ka, ja vienā sekundē mainās vairāk nekā 1012 kadri, tad cilvēka acs uztver izmaiņas tajos kā nepārtrauktas. DARBA PROGRESS. Uzdevums Nr.1. Izmantojot rakstzīmju tabulu, pierakstiet decimālo ciparu kodu secību Windows kodējumā savam pilnajam vārdam. Simbolu tabula tiek parādīta MS Word redaktorā, izmantojot komandu: Ievietot cilni Simbols Citi simboli → → Laukā Fonts izvēlieties Times New Roman, laukā No izvēlieties kirilicu. Piemēram, burtam “A” (krievu lielais burts) rakstzīmes kods ir 192. Piemērs: I V A N O V A R T E M 200 194 192 205 206 194 192 208 210 197 204 13 PETROVICH 207 202 8 20 19 20 Nr.2. Izmantojot standarta programmu NOTEBOOK, nosakiet, kura frāze Windows kodējumā ir norādīta ar ciparu kodu secību, un turpiniet kodu. Palaidiet NOTEPAD. Izmantojot papildu ciparu tastatūru, vienlaikus nospiežot taustiņu ALT, ievadiet kodu un atlaidiet taustiņu ALT. Atbilstošais simbols parādīsies dokumentā. 0255 0243 0247 0243 0241 0252 0226 0211 0210 0221 0202 0239 0238 0241 0239 0229 0246 0232 0252 20 20 20 20 42 0232 aizpildiet augšējo rindiņu ar specialitātes nosaukumu 14 Uzdevums Nr.3. Aizpildiet tukšās vietas ar cipariem: KB KB KB = = = baits baits baits = = = bit bit bits 4. uzdevums. Pārvērtiet decimālo skaitli binārajā skaitļu sistēmā un pārbaudiet: 1. 2. 5. uzdevums. Atbildiet uz jautājumiem: 1. Kas ir informācija? 2. Uzskaitiet informācijas īpašības. 3. Kāda veida informāciju jūs zināt? 4. Sniedziet piemērus grafiskās informācijas analogam attēlojumam. 5. Kas ir pikselis? 6. Kas ir skaitļu sistēma? 7. Uzrakstiet noteikumu decimālskaitļu pārvēršanai binārajā kodā. 8. Uzskaitiet informācijas mērvienības. 15
Baškortostānas Republikas Izglītības ministrija GAPOU Ufas degvielas un enerģētikas koledža APSTIPRINĀTA Direktora vietnieks akadēmiskajos jautājumos: Ponomareva L.F. __________________ 2016 Laboratorijas darbu organizēšanas un veikšanas vadlīnijas studentiem akadēmiskajā disciplīnā Datorzinātne un IKT 15.02.2007 Tehnoloģisko procesu un ražošanas automatizācija 21.02.2002 Naftas un gāzes aku urbšana 21.02.2003 Gāzes izbūve un ekspluatācija un naftas cauruļvadi un gāzes un naftas krātuves Ufa 2016 2 APSTIPRINĀTI ar Metodiskā cikla komisiju (komisijas nosaukums) Protokols Nr.________ datēts ar “_________________” 2016.g. Izstrādāts, pamatojoties uz Federālā valsts vidējās vispārējās izglītības standarta akadēmiskās disciplīnas Informātika un IKT federālā valsts vidējās profesionālās izglītības standarta pēc profesijas/specialitātes KC priekšsēdētājs ____________________ /______________________________ direktora vietnieks SD jautājumos ____________________/ L.F. Ponomareva Pilns vārds Sastādītāja: Šaibakova L.M. skolotājs GAPOU Ufa degvielas un enerģijas koledžā. 3 Paskaidrojuma raksts 1. Galvenie mērķi un uzdevumi 1. Studējošie veic laboratorijas darbus un praktiskos uzdevumus ar mērķi: sistematizācija, prasmju veidošana, praktiskā pieredze atbilstoši disciplīnas, profesionālā moduļa apguves rezultātu prasībām un uz pamata. darba programmas disciplīnā, profesionālajā modulī noteikto veidoto kompetenču sarakstu; vispārinājumi, teorētiskās zināšanas; pilnveidojot spēju pielietot iegūtās zināšanas praksē, apzinoties intelektuālās un praktiskās darbības vienotību; intelektuālo prasmju attīstība topošo speciālistu vidū: naftas strādnieki, enerģētiķi utt.; attīstot, risinot uzdotos uzdevumus, tādas profesionāli nozīmīgas īpašības kā patstāvība, atbildība, precizitāte, radošā iniciatīva. 2. Laboratorijas seansu laikā mobilajiem tālruņiem jābūt iestatītiem uz klusumu vai izslēgtiem. 3. Skolēniem, kuri kavējas vairāk par 5 minūtēm, nav atļauts apmeklēt nodarbības. 4. Laboratorijas darbus drīkst veikt tikai skolēni, kuri ir instruēti ar Drošības noteikumiem un stingri tos ievēro. 5. UZMANĪBU! Ja tiek pārkāpti Drošības noteikumi, students tiek atstādināts no laboratorijas darbu veikšanas un atkārtoti kārto Drošības noteikumus. 6. Laboratorijas darbi tiek veikti individuāli, izņēmuma gadījumos grupās pa diviem. 7. Laboratorijas darba laiks ir 2 stundas. Mājas darbs pēc laboratorijas stundām - referāta rakstīšana. 8. Nepieciešams nosacījums uzņemšanai kārtējā nodarbībā ir: gatavība aizstāvēt iepriekš veikto laboratorijas darbu (par to ir pilnībā aizpildīts ziņojums) un sagatavošanās 4 klātbūtne gaidāmajam laboratorijas darbam (teorētisko pamatu, metožu pārzināšana). darbu veikšana, izpildes kārtība utt.) . 9. UZMANĪBU! Laboratorijas darbu apjomu veikto uzdevumu un individuālo vingrinājumu skaita ziņā skolotājs var mainīt. 10. Laboratorijas darbus var uzsākt tikai ar skolotāja atļauju pēc vispārīgu norādījumu saņemšanas darba vietā. 11. Veicot laboratorijas darbus, aizliegts: atspiesties uz datorgaldiem, kā arī novietot uz tiem svešķermeņus; pārkāpt laboratorijas darbu veikšanas noteikumus un kārtību, 12. UZMANĪBU! Ja studenti neievēro šajā punktā noteiktās prasības, viņi tiek izslēgti no laboratorijas darba. 13. Datora ieslēgšana un izslēgšana iespējama tikai ar skolotāja atļauju. 14. Laboratorijas ziņojumam jābūt individuālam, t.i. katram skolēnam jānodrošina aizstāvēšana. 15. Kopumā laboratorijas darbu pārskatā jāietver: titullapa (skat. 2. pielikumu); darba tēmas un mērķa izklāsts; veiktā darba saturs; atbildes uz drošības jautājumiem; slēdziens par paveikto; Pārskata piemērs ir pielikumā Nr.1. Skolēns saņem vērtējumu “labi”, ja: uzdevums ir uzrādīts nepilnīgi, bet pareizi; Tas tikai sāk ienākt mūsdienu sabiedrības dzīvē, lai gan pēdējos gados arvien vairāk tiek izmantots ne tikai zinātniskajā literatūrā, bet arī sociālajā un politiskajā darbībā. Iemesls tam, protams, ir sabiedrības globālā informatizācija, kurā arvien vairāk tiek realizēta informācijas un zinātnes zināšanu īpaši nozīmīgā loma. Informācijas resursu klasificēšanai var izmantot šādus svarīgākos parametrus: tajos glabājamās informācijas subjekts; īpašuma forma – valsts (federāls, federācijas subjekts, pašvaldības), sabiedriskās organizācijas, akciju, privāts; informācijas pieejamība – atklāta, slēgta, konfidenciāla; arhīvs, zinātniskais un tehniskais - piederība noteiktai informācijas sistēmai - bibliotēka, informācijas avots - oficiālā informācija, mediju publikācijas, statistikas ziņojumi, socioloģisko pētījumu rezultāti; 7 informācijas izmantošanas mērķis un raksturs – masveida reģionālais, resoriskais; informācijas pasniegšanas forma – teksts, digitāls, grafisks, multimediāls; Informācijas nesēja veids – papīra, elektronisks. Ar izglītības informācijas resursiem sapratīsim teksta, grafisko un multimediju informāciju, kā arī izpildāmās programmas (izplatījumus), tas ir, elektroniskos resursus, kas radīti speciāli izmantošanai mācību procesā noteiktā izglītības pakāpē un noteiktai mācību priekšmeta jomai. Strādājot ar izglītības resursiem, parādās tādi jēdzieni kā šo resursu priekšmets un objekts. Informatīvās darbības priekšmetus klasificēsim šādi: priekšmetu veidojošie objekti (visi izglītības sistēmas lietotāji - skolotājs, skolēns); subjekts, kas izmanto objektus (visi izglītības sistēmas lietotāji); subjekts, kas administrē objektus, tas ir, nodrošina vidi darbam ar citu subjektu objektiem (tīkla administratoriem); subjekts, kas kontrolē subjektu (inženieru) objektu izmantošanu. Izglītības elektroniskie resursi ietver: izglītojošus materiālus (elektroniskās mācību grāmatas, mācību līdzekļus, tēzes, diplomus), izglītības materiālus (elektroniskās metodes, apmācību programmas), zinātniskos un metodiskos materiālus (disertācijas, kandidātu darbus), papildu teksta materiāli un ilustratīvie materiāli (laboratorijas darbi, lekcijas), testēšanas sistēmas (testi - elektroniskā zināšanu pārbaude), elektroniskās pilna teksta bibliotēkas; elektroniski periodiski izdevumi izglītības jomā; izglītības jomas periodisko izdevumu rakstu elektroniskie satura rādītāji un anotācijas, izdevumu elektroniskie arhīvi. PROGRESS Uzdevums Nr.1. 1. Lejupielādējiet internetu. 2. Meklēšanas joslā ievadiet frāzi “mācību resursu katalogs”. 3. Uzskaitiet, kurās sadaļās ir iekļauti izglītības resursi internetā. 4. Aprakstiet jebkurus trīs. Uzdevums Nr.2. Izmantojot Universal Reference Encyclopedia, atrodiet atbildes uz šādiem jautājumiem: 8 1. norādiet Gregora kalendāra apstiprināšanas laiku. 2. kāds ir Saturna diametrs. 3. norāda letālo skaņas līmeni. 4. kāda ir dzelzs viršanas temperatūra. 5. kāda ir joda kušanas temperatūra. 6. norāda Zemes apgriezienu ātrumu ap Sauli. 7. kāda ir Jupitera masa. 8. Kurš kalns ir augstākais Āfrikā? 9. Kas ir HTTP? 10. norādīt Ivana III valdīšanas gadus. 11. norāda Katrīnas II valdīšanas gadus. 12. kad dzimis Blēzs Paskāls? 13. norāda N. S. Hruščova valdīšanas gadus. 14. kurā gadā tika izgudrots pirmais koka velosipēds? Uzdevums Nr.3. Atbildiet uz jautājumiem: 1. Ko jūs saprotat ar informācijas resursiem? 2. Uzskaitiet informācijas resursu klasifikācijas parametrus. 3. Ko nozīmē izglītības informācijas resursi? 4. Ko var klasificēt kā izglītības elektroniskos resursus? Vērtēšanas kritēriji: pareizi un pilnībā izpildīti uzdevumi; atbildes uz kontroles jautājumiem ir skaidras un jēgpilnas; ziņojums tika iesniegts laikā. 9 Laboratorijas darbs Nr.2 Tēma: Diskrēts (digitāls) teksta, grafiskās, audio un video informācijas attēlojums. Mērķis: apgūt teksta, grafiskās, audio un video informācijas pasniegšanas veidus, iemācīties rakstīt skaitļus dažādās skaitļu sistēmās. Diskrēts informācijas attēlojums: krāsainu attēlu kodēšana datorā (rastra pieeja). Skaņas un video attēlu prezentācija un apstrāde. TEORĒTISKĀ INFORMĀCIJA Visa informācija, ko dators apstrādā, ir jāattēlo binārā kodā, izmantojot divus ciparus 0 un 1. Šīs divas rakstzīmes parasti sauc par bināriem cipariem vai bitiem. Izmantojot divus ciparus 0 un 1, jūs varat iekodēt jebkuru ziņojumu. Tas bija iemesls, kāpēc datorā ir jāorganizē divi svarīgi procesi: kodēšana un dekodēšana. Kodēšana ir ievades informācijas pārveidošana formā, kuru var uztvert dators, tas ir, binārajā kodā. Dekodēšana ir process, kurā datus no binārā koda pārvērš cilvēkiem saprotamā formā. No tehniskās ieviešanas viedokļa bināro skaitļu sistēmas izmantošana informācijas kodēšanai izrādījās daudz vienkāršāka nekā citu metožu izmantošana. Patiešām, informāciju ir ērti kodēt kā nulles un vieninieku secību, ja šīs vērtības iedomājamies kā divus iespējamos elektroniskā elementa stabilos stāvokļus: 0 – elektriskā signāla neesamība; 1 – elektriskā signāla klātbūtne. Šos apstākļus ir viegli atšķirt. Binārās kodēšanas trūkums ir garie kodi. Bet tehnoloģijā ir vieglāk tikt galā ar lielu skaitu vienkāršu elementu nekā ar nelielu skaitu sarežģītu. Informācijas kodēšanas un dekodēšanas metodes datorā, pirmkārt, ir atkarīgas no informācijas veida, proti, ko vajadzētu kodēt: skaitļus, tekstu, grafiku vai skaņu. Attēls ir sadalīts atsevišķos mazos fragmentos (punktos), un katram fragmentam tiek piešķirta krāsas vērtība, tas ir, krāsas kods (sarkans, zaļš, zils utt.). Melnbaltam attēlam viena punkta informācijas apjoms ir vienāds ar vienu bitu (melns vai balts - vai nu 1, vai 0). Četrām krāsām – 2 biti. 8 krāsām nepieciešami 3 biti. 16 krāsām – 4 biti. 256 krāsām – 8 biti (1 baits). Attēla kvalitāte ir atkarīga no punktu skaita (jo mazāks punktu izmērs un attiecīgi, jo lielāks to skaits, jo labāka kvalitāte) un izmantoto krāsu skaita (jo vairāk krāsu, jo labāka ir kodētā attēla kvalitāte ). Lai monitora ekrānā izveidotu attēlu, datora video atmiņā ir jāsaglabā informācija par katru punktu (punkta krāsas kods). Aprēķināsim nepieciešamo video atmiņas apjomu vienam no grafikas režīmiem. Mūsdienu datoros ekrāna izšķirtspēja parasti ir 1280x1024 pikseļi. Tie. kopā 1280 * 1024 = 1310720 punkti. Ar krāsu dziļumu 32 biti uz pikseļu, nepieciešamais video atmiņas apjoms ir: 32 * 1310720 = 41943040 biti = 5242880 baiti = 5120 KB = 5 MB. Rastra attēli ir ļoti jutīgi pret mērogošanu (tuvināšanu vai tālināšanu). Samazinot rastra attēlu, vairāki blakus punkti tiek pārvērsti vienā, tādējādi tiek zaudēta attēla smalko detaļu redzamība. Palielinot attēlu, katra punkta izmērs palielinās un parādās soļa efekts, ko var redzēt ar neapbruņotu aci. Vektorattēlu kodēšana Vektorattēls ir grafisko primitīvu (punkts, līnija, elipse...) kolekcija. Katrs primitīvs ir aprakstīts ar matemātiskām formulām. Kodēšana ir atkarīga no lietojumprogrammas vides. Vektorgrafikas priekšrocība ir tāda, ka faili, kas glabā vektorgrafikas attēlus, ir salīdzinoši mazi. Svarīgi ir arī tas, ka vektorgrafiku var palielināt vai samazināt, nezaudējot kvalitāti. Binārā audio kodēšana Datoru izmantošana audio apstrādei sākās vēlāk nekā skaitļi, teksti un grafikas. Skaņa ir vilnis ar nepārtraukti mainīgu amplitūdu un frekvenci. Jo lielāka amplitūda, jo skaļāka tā ir, jo lielāka frekvence, jo augstāks tonis. Skaņas signāli apkārtējā pasaulē ir neticami dažādi. Sarežģītus nepārtrauktus signālus ar pietiekamu precizitāti var attēlot kā noteiktu skaitu vienkāršu sinusoidālu svārstību summu. Turklāt katru terminu, tas ir, katru sinusoīdu, var precīzi norādīt ar noteiktu skaitlisko parametru kopumu - amplitūdu, fāzi un frekvenci, ko kādā brīdī var uzskatīt par skaņas kodu. Audio signāla kodēšanas procesā tiek veikta tā laika iztveršana - nepārtraukts vilnis tiek sadalīts atsevišķās mazās laika daļās un katrai šādai sadaļai tiek noteikta noteikta amplitūdas vērtība. Tādējādi signāla amplitūdas nepārtrauktā atkarība no laika tiek aizstāta ar diskrētu skaļuma līmeņu secību. Katram skaļuma līmenim tiek piešķirts kods. Jo vairāk skaļuma līmeņu tiek piešķirts kodēšanas procesā, jo vairāk informācijas nesīs katra līmeņa nozīme un jo labāka būs skaņa. Binārā audio kodējuma kvalitāti nosaka kodēšanas dziļums un iztveršanas ātrums. Iztveršanas frekvence – signāla līmeņa mērījumu skaits laika vienībā. Skaļuma līmeņu skaits nosaka kodēšanas dziļumu. Mūsdienu skaņas kartes nodrošina 16 bitu audio kodēšanas dziļumu. Šajā gadījumā skaļuma līmeņu skaits ir N = 216 = 65536. 12 Video informācijas prezentācija Pēdējā laikā dators arvien biežāk tiek izmantots darbam ar video informāciju. Vienkāršākais veids, kā to izdarīt, ir skatīties filmas un videoklipus. Ir skaidri jāsaprot, ka video informācijas apstrādei ir nepieciešams ļoti liels datorsistēmas ātrums. Kas ir filma no datorzinātņu viedokļa? Pirmkārt, tā ir skaņas un grafiskās informācijas kombinācija. Turklāt, lai radītu kustības efektu uz ekrāna, tiek izmantota raksturīga diskrēta tehnoloģija, kas ļauj ātri mainīt statiskus attēlus. Pētījumi liecina, ka, ja vienā sekundē mainās vairāk nekā 1012 kadri, tad cilvēka acs uztver izmaiņas tajos kā nepārtrauktas. DARBA PROGRESS. Uzdevums Nr.1. Izmantojot rakstzīmju tabulu, pierakstiet decimālo ciparu kodu secību Windows kodējumā savam pilnajam vārdam. Simbolu tabula tiek parādīta MS Word redaktorā, izmantojot komandu: Ievietot cilni Simbols Citi simboli → → Laukā Fonts izvēlieties Times New Roman, laukā No izvēlieties kirilicu. Piemēram, burtam “A” (krievu lielais burts) rakstzīmes kods ir 192. Piemērs: I V A N O V A R T E M 200 194 192 205 206 194 192 208 210 197 204 13 PETROVICH 207 202 8 20 19 20 Nr.2. Izmantojot standarta programmu NOTEBOOK, nosakiet, kura frāze Windows kodējumā ir norādīta ar ciparu kodu secību, un turpiniet kodu. Palaidiet NOTEPAD. Izmantojot papildu ciparu tastatūru, vienlaikus nospiežot taustiņu ALT, ievadiet kodu un atlaidiet taustiņu ALT. Atbilstošais simbols parādīsies dokumentā. 0255 0243 0247 0243 0241 0252 0226 0211 0210 0221 0202 0239 0238 0241 0239 0229 0246 0232 0252 20 20 20 20 42 0232 aizpildiet augšējo rindiņu ar specialitātes nosaukumu 14 Uzdevums Nr.3. Aizpildiet tukšās vietas ar cipariem: KB KB KB = = = baits baits baits = = = bit bit bits 4. uzdevums. Pārvērtiet decimālo skaitli binārajā skaitļu sistēmā un pārbaudiet: 1. 2. 5. uzdevums. Atbildiet uz jautājumiem: 1. Kas ir informācija? 2. Uzskaitiet informācijas īpašības. 3. Kāda veida informāciju jūs zināt? 4. Sniedziet piemērus grafiskās informācijas analogam attēlojumam. 5. Kas ir pikselis? 6. Kas ir skaitļu sistēma? 7. Uzrakstiet noteikumu decimālskaitļu pārvēršanai binārajā kodā. 8. Uzskaitiet informācijas mērvienības. 15
Laboratorijas darbs Nr.6 "Tabulu veidošana, izmantojot tabulu procesoru Microsoft Excel"
Darba mērķis: Microsoft Excel saskarnes iepazīšana, praktisku iemaņu iegūšana informācijas, formulu un funkciju ievadīšanā izklājlapas šūnās.
1 TEORĒTISKĀS PAMATA NOTEIKUMI
1.1 Microsoft Excel saskarne
1.1.1. Grāmatas un lapas
Izklājlapas, kurās ir iekļauta programma Microsoft Excel, ir paredzētas jebkādu periodisku aprēķinu veikšanai.
Palaidiet šo lietojumprogrammu.
Tās saskarne ir nedaudz līdzīga saskarnei Microsoft Word tomēr tā vietā tīrs šīferis(darba lauks) mēs redzam tabulu, ar kuru lietotājam jāstrādā. Microsoft Excel fails tiek organizēts kā darbgrāmata, kas sastāv no šādām tabulām (lapām). Darbgrāmata programmā Microsoft Excel ir fails, ko izmanto datu apstrādei un glabāšanai. Katra grāmata var sastāvēt no vairākām lapām, tāpēc vienā failā var ievietot dažādu informāciju un izveidot starp tām nepieciešamos savienojumus.
Lapas tiek izmantotas datu kārtošanai un analīzei. Varat vienlaikus ievadīt, rediģēt un veikt aprēķinus vairākās datu lapās. Darbgrāmatā varat ievietot diagrammu lapas, lai grafiski parādītu datus un moduļus, lai izveidotu un saglabātu makro, ko izmanto īpašu uzdevumu veikšanai.
Lapu nosaukumi ir uz etiķetēm, kas atrodas darbgrāmatas loga apakšā. Lai pārietu no vienas lapas uz otru, ir jānorāda atbilstošā saīsne. Pašreizējās lapas nosaukums vienmēr ir treknrakstā. Lapas var pārdēvēt, ievietot, dzēst, pārvietot vai kopēt tajā pašā darbgrāmatā vai no vienas darbgrāmatas citā.
1.1.2 Datu ievadīšana šūnās
Izklājlapas šūnās var būt dati dažādi veidi(teksts, numurs, datums utt.), kā arī formulas vai funkcijas darbam ar tiem. Lai izvēlētajā šūnā kaut ko ievadītu, jums jāstāv uz tās ar kursoru un vienkārši jāievada no tastatūras. Pēc datu ievades pabeigšanas ir jāiziet no rediģēšanas režīma, nospiežot taustiņu Enter. Ja ir jāmaina dati šūnā, varat rīkoties divos veidos: ievietot jaunus datus virs vecajiem datiem vai veikt dubultklikšķi, lai pārietu uz šūnas satura rediģēšanas režīmu.
1.1.3. Formulu ievadīšana šūnās
Formulas un funkcijas tiek izmantotas darbam ar šūnās esošajiem datiem. Jebkuras formulas ievadīšana sākas ar zīmi “=”. Šūnas izklājlapā tiek identificētas ar burtu (kolonnu) un ciparu (rindas numuru). Pieņemsim, piemēram, ka šūnās A1 un B1 ir divi skaitļi, un mums ir jāievada formula, kas tos pievieno šūnai C1. Lai to izdarītu, kursors jānovieto uz šūnas C1 un jāievada zīme “=”. Pēc tam principā būtu iespējams pārslēgties uz latīņu fontu un ierakstīt izteiksmi: “A1 + B1”. Pēc Enter nospiešanas summas vērtība tiks parādīta šūnā ar formulu. Tomēr programmā Excel ir vienkāršāks formulu ievadīšanas mehānisms. Pēc zīmes “=” ievadīšanas, lai formulā ievadītu šūnas nosaukumu, jānoklikšķina uz atbilstošās šūnas. Formulas ieteicams rakstīt tikai šādā veidā.
1.2 Microsoft Excel funkciju izmantošana.
Varat izmantot standarta Microsoft Excel funkcijas, lai veiktu aprēķinus darbgrāmatas lapās un makro lapās. Daudzumus, kas tiek izmantoti funkciju vērtību aprēķināšanai, sauc par argumentiem. Vērtības, kas ir funkciju novērtēšanas rezultāts, sauc par atgriešanas vērtībām. Secību, kādā jāparādās funkcijas argumentiem, sauc par funkcijas sintaksi. Lai izmantotu funkciju, tā ir jāievada kā daļa no formulas darblapas šūnā. Formulai jāsākas ar vienādības zīmi (=), kam seko lielumu, operatoru un funkciju virkne. Ja funkcija parādās formulas pašā sākumā, pirms tās, tāpat kā jebkurā citā formulā, jāievieto vienādības zīme.
Iekavas tiek izmantotas, lai norādītu argumentu saraksta sākumu un beigas. Iekavas ir jāsavieno pārī pirms vai pēc iekavām nav atļautas. Argumenti jāievieto iekavās. Argumentu saraksts var sastāvēt no skaitļiem, teksta, Būla vērtībām, masīviem, kļūdu vērtībām vai atsaucēm. Norādītajiem argumentiem ir jābūt derīgām vērtībām dotajam argumentam. Argumenti var būt gan konstantes, gan formulas. Šīs formulas savukārt var saturēt citas funkcijas. Funkcijas, kas ir arguments citai funkcijai, sauc par ligzdotām. Microsoft Excel formulas var izmantot līdz pat septiņiem funkciju ligzdošanas līmeņiem.
Piemēram, apsveriet šūnu diapazona G2 līdz G18 satura summēšanas sintaksi un secību. Lai sasniegtu vēlamo rezultātu, jebkurā šūnā (parasti šūnā tieši zem salocītās kolonnas) jāievada rinda “=SUM(G2:G18)”. Ievades secība ir šāda: ievadiet “=”, pēc tam manuāli ierakstiet “SUM” un atveriet iekava, noklikšķiniet uz šūnas G2, ievietojiet kolu, noklikšķiniet uz šūnas G18, aizveriet iekava, nospiediet “Enter”. Tā ir funkcija SUM, ko var iegūt vēl ātrāk, bet otro metodi mēs apsvērsim vēlāk.
2 DARBA PROGRESS
(Katru uzdevumu veiciet uz atsevišķas darbgrāmatas lapas.)
1. uzdevums. Lai iegūtu sākotnējās prasmes informācijas un formulu ievadīšanā izklājlapas šūnās, šūnās A1 un B1 ievietojiet divus patvaļīgus skaitļus. Pēc tam ar šiem skaitļiem ievadiet četras formulas vienkāršākajām aritmētiskajām darbībām (“+”, “-”, “*”, “/”, “^” - paaugstināšana līdz pakāpei). Uzziņai: simbolu “/” var ievadīt, izmantojot taustiņu, kas atrodas pa labi no taustiņa “=”, izmantojot taustiņu Shift. Simbolu “” var ierakstīt, izmantojot taustiņu “6” latīņu tastatūras izkārtojumā, turot nospiestu Taustiņš "Shift". Varat ievietot formulas, piemēram, šūnās no C1 līdz C5. Šūnās D1 – D5 ierakstiet komentārus par šīm formulām.
2. uzdevums. Izveidojiet izklājlapu ikmēneša aprēķināšanai algas uzņēmumā ar 10 darbiniekiem. Tabulas struktūra ir parādīta zemāk:
Galds ir piepildīts 10 cilvēkiem. Tabulas apakšā esošās funkcijas SUM apkopo visu kolonnu kopsummas.
3. uzdevums.
Veiciet aprēķinu, izmantojot B pielikumā norādītās formulas.
4. uzdevums.
Veiciet aprēķinu, izmantojot A pielikumā sniegtās formulas. Uzrakstiet viena mainīgā funkciju, vairāku mainīgo funkciju un funkciju ar nosacījumu pārbaudes operatoru (=IF()). Uzdevumu iespējas dod skolotājs.
Izmantojot funkciju IF, komandas formāts ir šāds:
= JA(log_expression;vērtība_ja_patiesa;value_if_false)
Loģiskā izteiksme ir jebkura vērtība vai izteiksme, kas tiek novērtēta kā TRUE vai FALSE. Piemēram, A10=100 ir Būla izteiksme; ja vērtība šūnā A10 ir 100, izteiksme tiek novērtēta kā TRUE. Citādi - FALSE. Šo argumentu var izmantot jebkurā salīdzināšanas operatorā.
Vērtība_ja_patiesa ir vērtība, kas tiek atgriezta, ja loģiskās izteiksmes vērtība ir TRUE. Piemēram, ja šis arguments ir virkne "Budžeta ietvaros" un Būla vērtība ir TRUE, tad funkcija IF parādīs tekstu "Budžeta ietvaros". Ja logical_expression ir TRUE un vērtība_ja_true ir tukša, tad tiek atgriezta vērtība 0 Lai parādītu vārdu TRUE, šim argumentam ir jāizmanto loģiskā vērtība TRUE. Vērtība_ja_patiesa var būt formula.
Vērtība_ja_false ir vērtība, kas tiek atgriezta, ja loģiskās izteiksmes vērtība ir FALSE. Piemēram, ja šis arguments ir virkne "Pārsniedz budžetu" un loģiskā_izteiksme ir FALSE, tad funkcija IF parādīs tekstu "Pārsniedz budžetu". Ja loģiskā_izteiksme ir FALSE un vērtība_ja_false ir izlaista (tas ir, pēc vērtības_if_true nav semikola), tad tiek atgriezta loģiskā vērtība FALSE. Ja loģiskā_izteiksme ir FALSE un vērtība_ja_false ir tukša (tas ir, vērtībai_ja_patiess seko semikols, kam seko noslēdzošā iekava), vērtība 0 tiek atgriezta Value_if_false.
3 TESTA JAUTĀJUMI
Kas ir darbgrāmatas un lapas programmā Excel?
Kā tiek risināti tabulas elementi?
Kas ir automātiskā apkopošana?
Kā tabulā ievadīt formulu?
Kā saglabāt datus tabulā?
4 BIBLIOGRĀFISKAIS SARAKSTS
1.K.Kārlbergs. Biznesa analīze, izmantojot Excel. Kijeva.Maskava. "Dialektika", 1997. -440 s.
2. Microsoft Excel 2000: uzziņu grāmata. Ed. Y. Koļesņikova - Sanktpēterburga: Pēteris, 1999, 352 lpp.
3.Informātika: mācību grāmata. Ed. N. Makarova. – M.: Finanses un statistika, 2000, 768 lpp.
4. Karpovs B. MS Office 2000: uzziņu grāmata. - Sanktpēterburga: Pēteris, 2000, 448 lpp.
A PIELIKUMS – “Uzdevuma opcijas”
B PIELIKUMS – “Excel matemātisko funkciju piemēri”
Vienkāršākās matemātiskās funkcijas
Noapaļošanas funkcijas
Specifiskas matemātiskās funkcijas
INFORMĀCIJAS ZINĀTNES LABORATORIJAS DARBI
INFORMĀCIJAS ZINĀTNES LABORATORIJAS DARBI
EKONOMIKAS UN MATEMĀTIKAS FAKULTĀTEI
(straume Mbd, Mkbd – 1 kurss)
1. laboratorija: ievade un rediģēšana programmā Writer (OpenOffice.org) 3
Procesora iestatīšana................................................ ................................................... ...................... 3
Rakstīšana ................................................... ...................................................... .............................................. 3
Formatēšana.................................................. ...................................................... .............................. 5
Meklēšanas un aizstāšanas darbības................................................ .............................................................. .............................. 6
Saraksti.................................................. ...................................................... .............................................. 6
Stilu pielietošana................................................ ...................................................... .............................. 7
Vingrinājumi priekš patstāvīgs darbs............................................................................ 8
Testa jautājumi par tēmu:................................................ ...................................................... ...... 8
Laboratorijas darbs 2. Objektu iegulšana dokumentā................................................ ...................... 9
Darbs ar tabulām................................................ ...................................................... .............................. 9
Zīmējumu un diagrammu izveide................................................ ...................................................... ............... 9
Citās lietojumprogrammās sagatavotu objektu iegulšanas metodes................................................ 10
Attēla iestatījumi................................................ ...................................................... ...................... 11
Formulu rediģēšana................................................. ...................................................... ...................... 11
Automātiskā objektu numerācija.................................................. ...................................................... ...................... 12
Vingrinājumi patstāvīgam darbam................................................ ...................................... 12
Testa jautājumi par tēmu:................................................ ...................................................... 12
Laboratorijas darbi 3. Dokumenta sagatavošana drukāšanai................................................ ...................... 13
Pareizrakstības pārbaude................................................ ................................................................ .............................. 13
Galvenes un kājenes instalēšana.................................................. ...................................................... ...................... 13
Zemsvītras un beigu piezīmju izveide................................................ ...................................................... ....... 13
Lapu šķirošana.................................................. .................................................. .......................... 13
Blīvējums.................................................. .................................................. ...................................... 14
Testa jautājumi par tēmu:................................................ ...................................................... 14
4. laboratorija. Aprēķins aprēķinos................................................. ...................................................... 15
Izmantojot formulas................................................ ...................................................... .......................... 17
Funkciju ievietošana.................................................. ...................................................... .............................. 18
Galda dizains.................................................. .............................................................. ...................................... 19
Testa jautājumi par tēmu:................................................ ...................................................... ... 19
Laboratorijas darbi 5. Lietišķā grafika................................................ ..................................................... 20
Diagrammas sastādīšana ................................................... ...................................................... ...................... 20
Diagrammas rediģēšana.................................................. .................................................. ...................... 20
Vingrinājumi patstāvīgam darbam................................................ .......................... 21
Testa jautājumi par tēmu:................................................ ...................................................... 21
6. laboratorija: daži OpenOffice.org Calc līdzekļi................................................ ...................... 22
Datums un laiks ................................................... ...................................................... .......................................... 22
Loģiskās funkcijas................................................. ................................................... ...................... 23
Matemātiskās funkcijas................................................ ................................................... ......... ... 24
Testa jautājumi par tēmu:................................................ ...................................................... ... 24
Laboratorijas darbi 7. Statistiskā datu apstrāde................................................ ...................... 25
Parauga skaitliskie raksturlielumi.................................................. ...................................................... ............... 25
Laboratorijas darbi 8. Funkcijas, izmantojot kritērijus................................................ ...................... 26
Matemātiskās funkcijas. SUMIF funkcija................................................ ............... 28
9. laboratorija. Sarakstu apstrāde programmā CALC................................................ ...................................... 34
Saraksta izveide................................................ ...................................................... .............................. 34
Saraksta kārtošana................................................ ...................................................... ...................... 35
Meklēšana, izmantojot standarta filtru.................................. ...................................................... 35
Automātiskā datu filtrēšana................................................ ...................................................... ...................... 36
Uzlabotā filtrēšana................................................ ................................................................ .......................... 36
Laboratorijas darbi 10. Pamati darbam BĀZES DBVS................................... .............................. 37
Datu bāzes izveide .................................................. ...................................................... ........................ 37
Datu bāzes maiņa.................................................. ...................................................... .......................... 39
Pieprasījumu apstrāde................................................. ................................................................ ...................................... 40
Testa jautājumi par tēmu:................................................ ...................................................... 40
1. laboratorija: ievade un rediģēšana programmā Writer (OpenOffice.org)
Procesora iestatīšana
Lejupielādējiet Word Processor Writer (OpenOffice.org), izmantojot programmu Sākt / Programmas / Writer (OpenOffice.org).
Lejupielādēt palīdzības sistēma . Pārbaudiet palīdzības sistēma: tā struktūra ir tāda pati kā palīdzības struktūrai operētājsistēma Windows.
Apsveriet Writer loga elementus. Izmantojot izvēlni Skats, iestatiet displeja režīms – Lapas izkārtojums, nodrošināt pieejamību valdnieki (ja nepieciešams, savienojiet tos, izmantojot izvēlni Skatīt). Izmēģiniet citus displeja režīmus, piemēram, izmantojiet izvēlni Skatīt, un izmantojot pogas loga apakšējā kreisajā daļā: katras pogas mērķi var noteikt, izmantojot rīka padomu. Pārbaudiet divus paneļus - Standarta Un Formatēšana. Ja ir instalēti citi paneļi, atspējojiet tos (Skats / Rīkjoslas). Instalējiet mērogs attēli 100% (Skatīt / Tālummaiņa / 100% / Labi vai lauks Tālummaiņa ar nolaižamo sarakstu standarta rīkjoslā).
Lai instalētu darbības parametri tekstapstrādes programma, atlasiet Rīki/Opcijas. /OpenOffice.Writer In cilne Skatīt pārbaudiet, vai komandām nav izvēles rūtiņu Rādīt grafiskos objektus Un Rīku padomi, un visas komandas Windows(statusa josla, vertikālais lineāls, ritjoslas); uz cilnes Ģenerālis cilnē iestatiet mērvienības – centimetrus Pareizrakstība atspējot komandas Automātiski pārbaudīt pareizrakstību Un Automātiski pārbaudīt gramatiku– šīs pārbaudes palēnina darbu, tās var veikt, kad dokuments ir pabeigts. Uz cilnes Saglabā atlasiet Automātiski saglabājiet ik pēc 10 minūtēm. Pārskatiet iestatījumus citās cilnēs. Lai ieviestu veiktos iestatījumus, noklikšķiniet uz pogas Labi.
Lapas opcijas konfigurēts, izmantojot izvēlni Formāts / Lapas un kur var iestatīt lapas izmēru un orientāciju, piemales un citus parametrus. Izmantojot atbilstošās dialoga cilnes Lapas opcijas, iestatiet papīra izmēru uz A4, orientāciju – portrets, piemales – 20 mm no visām pusēm, pēc tam noklikšķiniet uz Labi.
Rakstīt
Formatēšanas panelī pārbaudiet iestatījumus: stils - parasts, fonts (burtveids) - Times New Roman, izmērs fonts – 10.V darba zona Ievadiet tālāk redzamo tekstu, izmantojot atbilstošās līdzināšanas pogas: Centrā (adresei), Justified (teksta pamattekstam), Līdzināt pa labi (uzvārds). Punkta drukāšana ar krievu izkārtojumu - nospiežot apakšējā rindā galējo labo taustiņu (zīme?), komats - nospiežot to pašu taustiņu Shift. Lai izlaistu rindu, izmantojiet ievadīšanas taustiņu Ievadiet.
Priekš noņemšana kļūdaini ievadītu tekstu, izmantojiet dzēšanas taustiņus Backspace vai Dzēst. Parasti darbojas tekstapstrādes programma ievietošanas režīms , kad tikko ievadīta rakstzīme paplašina jau ievadītās rakstzīmes. IN nomaiņas režīms, Tikko ievadītās rakstzīmes aizstāj iepriekš ievadītās rakstzīmes. Lai iespējotu vai atspējotu nomaiņas režīmu, veiciet dubultklikšķi uz indikatora VIETNIEKS statusa joslā.
Writer ļauj automatizēt dažas mašīnrakstīšanas darbības. Atkārtotos vārdus var saglabāt kā autoteksts , un tie tiks ievadīti pēc pirmajām rakstzīmēm vai īpašā apzīmējuma. Piemēram, automātiskajam tekstam pievienojiet vārdu “Datorzinātne”. Lai to izdarītu, rīkojieties šādi: tekstā ierakstiet vārdu Computer Science un kopējiet to starpliktuvē, pēc tam atlasiet izvēlni Rediģēt \ Automātiskais teksts, ievadiet no starpliktuvē nokopēto vārdu Computer Science automātiskā teksta panelī, pārliecinieties, vai kategorija ir pārbaudīts standarta, noklikšķiniet uz pogas autoteksts, uznirstošajā izvēlnē atlasiet Izveidot tekstu un pēc tam noklikšķiniet uz pogas pievienot. Tagad sāciet ievadīt šo vārdu rakstāmajā tekstā – dators automātiski piedāvās ievietot atbilstošo vārdu; Lai ievietotu, vienkārši nospiediet taustiņu Ievadiet.
Līdzīgi Writer labo dažus tipiskas kļūdas: ražo automātiskā labošana . Piemēram, nepareizi ievadītais vārda biļetens automātiski tiks aizstāts ar pareizo vārdu - biļetens. Automātisko labošanu var iestatīt, izmantojot izvēlni Rīki / Automātiskā labošana / Aizstāt. Konfigurējiet III rakstzīmju aizstāšanu ar tekstu “Ivanovs Ivan Ivanovičs”. Izvēlnē automātiskā labošana pārskatiet šādu labojumu sarakstu un pievienojiet tam jaunus vārdus.
Ievadiet tekstu (ignorējot rindkopas robežas, tās vēlāk tiks mainītas):
Cienījamais Ivan Petrovič!
Informēju, ka 10.martā plkst.10.00 konferenču zālē open akciju sabiedrība Integrāls rīkos nākamo kreditoru sapulci ar darba kārtību:
Plāna izmaiņu apstiprināšana ārējā vadība AS "Integral"
Jums līdzi jābūt:
pase vai personas apliecība
pilnvara
Jūsu uzņēmuma kontu saskaņošanas akts ar AAS "Integral"
AAS "Integral" ārējais vadītājs
A.A.Aleksandrovs
Rediģējot dokumentu, dažreiz ir skaidri jāredz, kur tiek nospiesti taustiņi. Ievadiet, cik reizes tika nospiests atstarpes taustiņš utt. – tas ir, lai redzētu īpašas nedrukājamas rakstzīmes. Šim nolūkam tiek izmantota poga Nedrukājamas rakstzīmes standarta rīkjoslā (¶). Noklikšķiniet uz šīs pogas un skatiet simbolus un šādu simbolu izvietojumu. Atspējot pogu Nedrukājamas rakstzīmes.
Formatēšana
Teksta fragmenta atlase, kā jau minēts, tiek veikta, velkot to ar peli. Priekš izceļot atsevišķu rindiņu zīds ir izgatavots pa kreisi no līnijas, viens vārds – veiciet dubultklikšķi uz šī vārda pirmā burta . Atlasiet rindkopu uz visu rindkopu var noklikšķināt pa kreisi no rindkopas sākuma. Izmēģiniet visas šīs atlases metodes.
pārvietots vai nokopēts izmantojot starpliktuvi, uz jebkuru vietu aktīvā dokumentā vai uz citu dokumentu. Izmantojiet jebkuru no iepriekš apspriestajām metodēm: pogas Izgriezt, Kopēt, Ievietot; atbilstošās konteksta izvēlnes vai izvēlnes komandas Rediģēt; īsinājumtaustiņi: Ctrl+X- griezt, Ctrl+C- kopēt starpliktuvē, Ctrl+V– ielīmēt no bufera. Pārvietojot fragmentu nelielā attālumā, ērtāka ir cita metode: novietojiet peles rādītāju izvēlētajā apgabalā (rādītāja veids ir bultiņa) un velciet fragmentu ar peles kreiso pogu uz īstā vieta(rādītājs mainīs savu izskatu - tagad tā ir bultiņa ar taisnstūri apakšā). Līdzīgā veidā var kopēt fragmentu: tās pašas darbības tiek veiktas, nospiežot taustiņu Ctrl.
Atlasītais fragments var būt dzēsts nospiežot dzēšanas taustiņu Dzēst. Kopēt, velkot otrā teikuma fragmentu " pulksten 10.00" uz jebkuru citu vietu tajā pašā līnijā. Izdzēsiet nokopēto fragmentu.
Atlasiet visu sagatavoto tekstu. Mainiet fonta lielumu uz 12.
Lai instalētu pa kreisi un pa labi teksta robežas izmantojiet marķierus uz lineāla. Lai instalētu rindkopas atkāpe (rindkopas pirmās rindiņas atkāpe) varat nospiest tabulēšanas taustiņu Tab. Atkāpes apjomu var regulēt, izmantojot atbilstošo marķieri uz horizontālā lineāla.
Iestatiet rindstarpas, izmantojot izvēlni Formāts/rindkopas cilne — Atkāpes un atstarpes, uz vērtību pusotru. Skatiet, kādi citi rindstarpu veidi jums ir pieejami. Varat arī iestatīt rindstarpu, izmantojot atbilstošās pogas rīkjoslā formatēšana. Atrodiet šīs pogas, atlasiet teksta rindkopu un izmēģiniet to dažādas nozīmes rindstarpas.
Pārskatiet dažādus veidus, kā līdzināt tekstu rindkopā: pa kreisi, pa labi, centrā, taisnots, izmantojot atbilstošās pogas formatēšanas joslā vai rindkopas iestatījumu izvēlnē.
Lai precizētu rindkopas parametrus, varat izmantot izvēlni Formāts / rindkopas cilne — Atkāpes un atstarpes. Atrodiet cilnē teksta līdzinājuma iestatījumu, tā stilu (galvenais teksts); atkāpju komplekts norādītajai rindkopai:
ü Pa kreisi. Šī ir visas rindkopas atkāpe pa kreisi no teksta apmales;
ü Pareizi. Šī ir visas rindkopas atkāpe pa labi no teksta apmales;
ü Pirms tam. Šī ir visas rindkopas atkāpe no iepriekšējās rindkopas;
ü Pēc. Šī ir visas rindkopas atkāpe uz augšu no nākamās rindkopas.
Atlasiet rindkopu, kas sākas ar vārdiem “Es jūs informēju”, un iestatiet kreiso atkāpi 1 cm, labo atkāpi — 1 cm, atstarpi pirms rindkopas — 1 cm, atstarpi pēc rindkopas — 1 cm. Paskaties, kā teksts ir mainījies.
Atlasiet pirmo rindiņu kā fragmentu un formatējiet to citā fontā un fonta lielumā, izmantojot rīkjoslas un konteksta izvēlni. Iestatiet šai rindai retu fontu, izmantojiet izvēlni, lai to izdarītu Formāts/simbols. Pārskatiet visus iespējamos iestatījumus, kas atspoguļoti šīs izvēlnes cilnēs, un atrodiet rakstzīmju atstarpes iestatījumu. Iestatiet fontu uz 3 punktu retumu. Paskatieties, kā ir mainījusies rindiņas rakstība. Mēģiniet iestatīt fonta veidu uz saīsinātu.
Priekš atcelšanas kļūdainas darbības, izmantojiet pogu Atcelt standarta rīkjoslā: tiek atsaukta pēdējā veiktā darbība. Ja nepieciešams atcelt vairākas darbības, tās var iezīmēt sarakstā, atvērt ar bultiņu pa labi no pogas Atcelt un atcelts, vienreiz nospiežot šo pogu. Kļūdaini atceltu darbību var atjaunot, izmantojot pogu Atgriezties. Pārvietojiet dokumenta pirmo teikumu jebkurā vietā, velkot ar peli. Atceliet šo darbību, izmantojot pogu Atcelt.
Atrodiet un nomainiet darbības
Pieņemsim, ka organizācijas nosaukumā ir kļūda: OJSC sauc nevis "Integral", bet, piemēram, "Interval". Kā es varu veikt izmaiņas, katru reizi nepārrakstot nepareizi ievadīto vārdu? Izmantojiet izvēlni Rediģēt/Aizstāt. Dialoglodziņā Find laukā ievadiet vārdu Integral, bet laukā Replace vārdu Interval (lai aktivizētu vajadzīgo lauku, noklikšķiniet uz tā ar peli). Noklikšķiniet uz Atrast nākamo, pēc tam — Aizstāt. Ja esat pārliecināts, ka viss ir jānomaina, noklikšķiniet uz atbilstošās pogas.
Saraksti
Vienkāršākais veids, kā izveidot sarakstu, ir izmantot pogas formatēšanas rīkjoslā. Sagatavotajā dokumentā kā bloku atlasiet divus darba kārtības jautājumus: sakārtojiet tos formā numurēts saraksts . Lai to izdarītu, noklikšķiniet uz pogas Numurēts saraksts formatēšanas panelī.
Aizpildiet veidlapā nepieciešamo dokumentu sarakstu saraksts ar aizzīmēm : iezīmējiet atbilstošās trīs rindiņas un noklikšķiniet uz pogas Marķieri. Ja neesat apmierināts ar marķieru izskatu, varat tos mainīt, izmantojot izvēlni Format / Markers and Numbering (vai līdzīgu kontekstizvēlni) un atlasiet kādu no pieejamajām opcijām. Izmantojot cilni Attēli Varat atlasīt citus marķierus. Saraksta atkāpi var pielāgot, izmantojot pogas Samazināt/palielināt atkāpi.
Izmantojot to pašu izvēlni, varat organizēt un daudzlīmeņu saraksts . Lai to izdarītu, izvēlnē Format / List var konfigurēt izveidotā saraksta līmeņu veidu, to numerācijas veidu, atkāpes un citus parametrus. Pēc tam izveidojiet parastu numurētu sarakstu, kurā visa numerācija būs vienāda līmeņa. Pēc tam izmantojiet tastatūras taustiņu TAB vai pogas Samazināt/palielināt atkāpi Mēs pārejam uz vēlamo līmeni katrā punktā.
Varat izmantot paneli Aizzīmes un numerācija, lai veiktu izmaiņas sarakstos.
Pieņemsim, ka automātiski numurētu rindkopu secībā jums ir nepieciešama viena rindkopa bez numerācijas, kā parādīts piemērā:
1) pirmā daļa
2) otrā daļa
trešā daļa bez numerācijas
3) ceturtā daļa
To var izdarīt šādos veidos:
1. metode: numurējiet visas rindkopas bez izņēmuma; pēc tam novietojiet kursoru pirms trešās rindkopas un nospiediet taustiņu
2. metode: numurējiet visas rindkopas bez izņēmuma; pēc tam novietojiet kursoru trešās rindkopas priekšā un noklikšķiniet uz numerācijas ikonas rīkjoslā. Rindkopa zaudē savu numuru un teksta atkāpi.
3. metode: numurējiet 1. un 2. rindkopu, izmantojot rīkjoslas ikonu Numerācija. Pēc tam pārejiet uz 4. punktu, atlasiet cilni Formāts – Marķieri un numerācija – Iestatījumi un sākotnējās vērtības skaitītājā iestatiet skaitli 3.
Izveidojiet trīs sarakstus un katrā izmēģiniet katru no veidiem, kā izslēgt kādu elementu no vispārējā saraksta.
Saglabājiet izveidoto dokumentu.
Stilu pielietošana
Varat formatēt katru rindkopu atsevišķi, taču lielam dokumentam tas aizņem daudz laika. Tāpēc visas mūsdienu biroja paketes vienkāršo šo procedūru, izmantojot stilus. Rindkopas stils nosaka gan pašas rindkopas formatējumu (atkāpes, atstarpes, līdzinājums utt.), gan rakstzīmju formatējumu rindkopā (fonts, izmērs utt.).
Lai iestatītu rindkopas stilu, novietojiet kursoru uz tā un noklikšķiniet uz pogas Stili un formatēšana rīkjoslā vai izvēlieties Format / Styles no izvēlnes. Pēc tam sarakstā atlasiet vajadzīgo stilu.
Lai mainītu esošu stilu, atlasiet to pogas Stili un formatēšana logā, ar peles labo pogu noklikšķiniet un atlasiet izvēlni Mainīt.
Lai izveidotu savu rindkopas stilu, atlasiet tekstu, kas ģenerēts atbilstoši jūsu prasībām. Atveriet izvēlni Stili un formatēšana un noklikšķiniet uz pogas Izveidojiet stilu no atlases.
Izveidojiet savu rindkopas stilu un demonstrējiet tā izmantošanu.
Vēlreiz pārskatiet izvēlnes rindkopas un CHARACTER iestatījumus, izsaucot tos, izmantojot konteksta izvēlni vai loga FORMAT izvēlni. Izmēģiniet visus tajos esošos iestatījumus un uzziniet, kā formatēt tekstu, izmantojot tos.
Izveidot jaunu dokumentu (poga Izveidot) ar lapas parametriem - A4 formāts, orientācija - portrets, kreisās un labās piemales 3 cm, augšā un apakšā - 2 cm; Ierakstiet tajā sadaļas Saraksti tekstu. Novietojiet virsrakstu centrā. Izveidojiet divas teksta kopijas vienā dokumentā. Pirmajā eksemplārā mainiet fonta veidu (burtu) un tā lielumu. Iestatiet atstarpi starp rakstzīmēm. Palieliniet kreiso un labo polsterējumu. Otrajā eksemplārā mainiet vienas rindiņas atstarpi uz dubultu. Iestatiet atstarpi pirms otrās rindkopas uz 1 cm, pēc tās uz 2 cm.
Izveidojiet failu ar četrām teksta rindkopām, katrai rindkopai iestatiet savu fontu, stilu, rindstarpu un teksta līdzinājumu. Izcelt atsevišķi vārdi tekstā, nosakot savu stilu - treknraksts, slīpraksts, pasvītrojums. Pievienojiet tekstam trīs sarakstus: ar aizzīmēm, numurētus un daudzlīmeņu sarakstus. Saglabājiet dokumentu kā sarakstus mapē Mani dokumenti.
Lai skatītu paziņojumu dokumentu, izvēlnē Logs noklikšķiniet uz tā nosaukuma: šī izvēlnes komanda ļauj aktivizēt jebkuru no Writer ielādētajiem dokumentiem un kārtot tos visus uzreiz ekrānā, izmantojot vienumu Sakārtot visu. Ja nepieciešams, varat mainīt logu atrašanās vietu, mainot logu izmērus, velkot to apmales un pārvietojot tos vēlamajā vietā aiz virsrakstjoslas. Sakārtojiet paziņojumu un saraksta dokumentu logus dažādos veidos.
Drošības jautājumi par tēmu:
1. Lapas parametru iestatīšana;
2. Automātiskā teksta un automātiskās korekcijas iestatīšana;
3. Teksta fonta iestatīšana;
4. Rindkopas parametru iestatīšana;
5. Dokumentu stils, veidojot savu stilu.
Zīmējumu un diagrammu veidošana
Zīmējumu var izveidot, izmantojot grafisko redaktoru, un iegult dokumentā. Vienkāršus rasējumus un diagrammas bieži vien ir ērtāk sagatavot, izmantojot tekstapstrādes iebūvētos rīkus. Pievienojiet zīmēšanas rīkjoslu Skats / Rīkjoslas / Zīmējums (vai standarta rīkjoslas pogu Zīmējums).
Attēlot blokshēma Ekonomikas un matemātikas fakultāte. Atlasiet AutoShapes / Basic Shapes / Noapaļots taisnstūris, velciet peles rādītāju no zīmētā taisnstūra augšējā kreisā stūra uz apakšējo labo stūri, atlaidiet peles pogu (zīmētā forma paliek atlasīta: tās stūros un vidū ir kvadrātveida marķieri malas), atlasiet Darbība / Izlīdzināt / Izplatīt / Līdzināt centrā: noapaļotais taisnstūris parādīsies tieši dokumenta centrā. Lai rediģētu taisnstūra kontūrlīniju, atlasiet to un noklikšķiniet uz pogas Līnijas veids: atlasiet vajadzīgo veidu. Nenoņemot atlasi, noklikšķiniet uz pogas Paraksts un pēc tam formas iekšpusē ierakstiet tekstu: Ekonomikas un matemātikas fakultāte. Atlasiet uzraksta tekstu un formatējiet to: centrējiet to, izvēlieties atbilstošo fonta veidu un izmēru.
Zem noapaļotā taisnstūra pēc analoģijas uzzīmējiet divus identiskus ovālus (jūs varat tieši izmantot pogu Ovāls panelī Drawing): vienā ievadiet uzrakstu Virzieni un specialitātes, otrā - Nodaļas. Lai izlīdzinātu ovālus, atlasiet abas formas (lai to izdarītu, turiet nospiestu Shift), veiciet Darbība: Izlīdzināt augšpusi (tas pielīdzinās ovālus lapas augšējai malai) un pēc tam velciet tos uz vēlamo pozīciju ar peli; atkārtoti centrējiet, ja nepieciešams. Zīmējiet bultiņas starp noapaļoto taisnstūri un katru ovālu: noklikšķiniet uz bultiņas pogas un velciet peli no bultiņas sākuma noapaļotajā taisnstūrī līdz tās beigām ovālā. Lai formatētu bultiņu, izmantojiet pogu Līnijas veids.
Zem katra ovāla taisnstūru veidā uzzīmējiet attiecīgo struktūru sarakstu, piemēram, katedrām: Lietišķā matemātika un datorzinātne, Ekonomika un vadība, Ekonomikas teorija, CAD, augstākā matemātika.
Ja darbība tiek veikta nepareizi, izmantojiet pogu Atcelt; atlasīto objektu var izdzēst, nospiežot taustiņu Dzēst.
Attēla iestatījumi
Iegulto attēlu var pārvietot: pēc tā atlasīšanas ar peles klikšķi tas tiek aizvilkts uz jebkuru vietu dokumentā. Lai mainītu attēla izmēru, velciet vienu no tā apmalēm pa atbilstošo kvadrātu ( izmēra maiņas marķieris ). Izmēģiniet šīs darbības iegultajā zīmējumā.
Izmantojot rīkjoslu Attēli vai konteksta izvēlni, ir iespējamas dažādas attēla pielāgošanas metodes. Instalējiet šo paneli un izmēģiniet tā rīku iespējas: mainīt kontrastu un spilgtumu. Vissvarīgākais attēla pielāgošanas rīks ir poga, kas nodrošina plūst apkārt attēls, kas iegults dokumentā ar tekstu: attēla augšā un apakšā, ap rāmi, pa kontūru utt. Ievadiet jebkuru tekstu (piemēram, nokopējiet tekstu no paziņojumu faila), pārklājiet uz tā iepriekš iebūvēto klipkopu un izmēģiniet to dažādas iespējas plūst apkārt Ja nepieciešams, izmantojiet konteksta izvēlni / Wrap.
Formulu rediģēšana
Lai ievadītu vienkāršas formulas, pietiek ar izvēlnes opcijām Stils/Apakšraksts vai Virsraksts (grāds). Jaunajā failā ievadiet formulu y i¹a+b x 3 (Lai ievadītu nevienlīdzības zīmi un grieķu burtus, izmantojiet simbolu ievietošanu: pārbaudiet Simbola fonta iestatījumu, noklikšķiniet uz atbilstošā simbola, pēc tam noklikšķiniet uz pogas Ievietot; pēc visu nepieciešamo simbolu ievadīšanas noklikšķiniet uz Aizvērt. Lai ievadītu indeksu un grādu , nospiediet vajadzīgo burtu taustiņus uz tastatūras, iezīmējiet burtu un iestatiet apakšindeksu vai augšindeksu. x Un y ievietojiet to slīprakstā.
Lai ievadītu sarežģītākas formulas, izmantojiet īpašu formulu redaktors (izvēlne Ievietot / Objekts / Formula). Ievadiet normālā sadalījuma funkcijas attiecību
Lai to izdarītu, lejupielādējiet formulu redaktoru un parastajā veidā ievadiet formulas kreiso pusi no tastatūras. Lai ievadītu daļskaitli pirms integrāļa, izmantojiet daļskaitļu un radikāļu veidnes, lai ievadītu grieķu burtus, izmantojiet mazo grieķu burtu pogu. Līdzīgi atlasiet piemērotas veidnes integrāļa, pakāpju un bezgalības simbolam. Izmantojiet peli, lai pārvietotos starp formulas laukiem. Ja nepieciešams, no jauna definējiet stilu un rakstzīmju izmērus. Lai pabeigtu formulas ievadīšanu, noklikšķiniet ārpus tās. Ja jums ir jārediģē formula, veiciet dubultklikšķi uz tās.
Automātiska objektu numerācija
Objekti, kuriem nepieciešama numurēšana, ietver: attēlus, formulas un tabulas. Apskatīsim nepārtraukto skaitļu numerāciju tekstā. Ievietotā attēla konteksta izvēlnē atlasiet Nosaukums. Numerācijas stils un atdalītājs ir iestatīts atbilstoši dokumenta noformēšanas prasībām. Pēc tam zīmējums automātiski saņem nākamo numuru. Lai tekstā izveidotu saiti uz attēlu, ierakstiet saiti, piemēram, "kā parādīts attēlā", atlasiet galvenās izvēlnes komandu Ievietot - Cross reference. Dialoglodziņā atlasiet lauka veidu Attēli un vajadzīgo attēlu. Pēc noklikšķināšanas uz pogas Ievietot attēla numurs tiek ierakstīts kursora pozīcijā. Pievienojot vai dzēšot attēlus, cipari mainās automātiski.
Visērtāk ir numurēt attēlus bez teksta aptīšanas.
Numurējiet trīs skaitļus un ievietojiet tekstā atsauces uz tiem.
Vingrinājumi patstāvīgam darbam
Savā failā ievietojiet tabulu ar pēdējās sesijas rezultātiem: disciplīna, piegādes datums, atzīme. Pārvelciet šķirošana(datu sakārtošana) tabulas pēc disciplīnu alfabēta, pēc piegādes datumiem, pēc saņemtajām atzīmēm (Tabula / Šķirošana...). Pievienojiet tabulai jaunu rindu Kopā un zem atzīmju kolonnas aprēķiniet kopējo punktu skaitu, izmantojot summas funkciju (rīkjoslas Tabula \ Summa). Summas šūnā ievietojiet atbilstošu piezīmi (Ievietot \ Piezīme Uzziniet sīkāku informāciju par šīm darbībām, izmantojot palīdzību).
Drošības jautājumi
Notiek ielāde...
