MASKAVA, 21. augusts — RIA Novosti. Kinostudija Warner Brothers Pictures paziņojusi par filmas "Matrica" ceturtās daļas uzņemšanu, kurā galvenās lomas atkal atveidos Kīns Rīvs un Kerija Anne Mosa, vēsta "Variety", atsaucoties uz Warner Brothers valdes priekšsēdētāju Tobiju Emmerihu. mediji vēstīja, ka Neo lomu jaunajā filmā atveidos afroamerikāņu aktieris Maikls B...
Vēsāks par Koperfīldu vai kā izslēgt sauli uz Mēness?
Kad sāku šaubīties par tā dēvētā “Mēness krāpnieka” autentiskumu, viena no lietām, kas man neļāva beidzot atmest ticību visa stāsta patiesumam, bija sāpīgi ticamais apgaismojums uz “Mēness”. Es nevarēju noticēt, ka ir iespējams tik veiksmīgi atdarināt Sunny. Izrādās, ka tas ir iespējams. Ir pamats uzskatīt, ka tas...
Varbūtības teorija rada jaunu priekšstatu par “amerikāņu nosēšanos uz Mēness”
Pēdējā publikācija laikrakstā "Vzglyad" No pirmā acu uzmetiena var šķist, ka to ir pārāk daudz, bet rakstā ir atrodami fakti, kas man personīgi ir jauni, un papildus ir ļoti prātīgs vēstures faktu vērtējums, bez liekas histērijas un. sazvērestības teorijas īss novērtējums mēness krāpniecība no varbūtību teorijas viedokļa vispār interesē...
Sasodīts Duglass kā drauds pasaules pūču populācijai
Ar katru jaunu publikāciju par šo bijušo lāpstiņu ar viņa pildīto globusu šo brīnišķīgo putnu skaits samazinās. Viņš nogalināja citu putnu, kad, pierādot, ka Kalna sprediķis un Morāles kodekss Komunisma celtnieks ir tikai dvīņubrāļi, viņš to dzemdēja: “Tātad, MKSK: 1. Nodošanās komunisma lietai, mīlestība pret sociālismu...
Cik ilgi svītrainajam karogam jāplīvo uz Mēness, lai Mēness krāpniecības aizstāvji nožēlotu grēkus?
Sauciet Kamasu, Ekselentus un citus "prātīgus" idiotus. Viņi jau ilgu laiku nav dauzījuši galvu pret sienu, atspēkojot acīmredzamo. Tad izrādījās, ka Amerikas karogs uz Mēness uzvedas godbijīgi ne tikai manipulāciju rezultātā, kas saistītas ar tā piestiprināšanu pie karoga mastā. kad tuvojas cilvēks skafandrā. Zemāk ir video no oficiālā NASA arhīva. ...
Petrovs un Boširovs atkal apmeklēja Solsberi jeb “Putins dod mājienu”
Šoreiz komandējums bija veiksmīgs. Uzdevums tika izpildīts stingri saskaņā ar plānu. Londonas ziemeļos visparastākajos autostāvvietas slepenajos dokumentos miskastē atrasti tūkstošiem...
Iedarbināsim mirkļbirku #liberotasimat
Draugi, es neizmantoju sociālos tīklus, bet šodien saņēmu jaunumus, kurus nevaru ignorēt, tāpēc dodu jums ideju no visas sirds. Es ceru, ka jūs atbalstīsiet Es uzskatu, ka šī ziņa ir labs iemesls, lai piespiestu piekto kolonnu paskatīties spogulī un palaist mirkļbirku #liberotasimat (Kanzasa), 7. jūnijs - RIA Novosti, Aleksejs Bogdans...
Eksšizofrēnija vai šizofrēnija perfekti?
Atklāsmes ir labas...man patīk iepazīties ar atklāsmēm CONT...Tikai tad, kad kāds dumjš nemitīgi kļūdās un neprasmīgi atmasko, tas ir apbēdinoši...Tas notiek tā - atsedz ādu, kas uzradusies uz Internetā, popularizējot komunistiskās idejas jaukas meitenes aizsegā, jūs internetā atrodat šīs meitenes porno fotogrāfijas un video, bet tā vietā...
Par to, kā komunisti karo ar mūsdienu Krieviju
Ja jūs uzmanīgi vērojat mūsdienu Krievijas sociālpolitiskās dzīves stāvokli, tad rakstpratīgam cilvēkam kļūst pilnīgi skaidrs, ka visu mūsdienu komunismu-staļinismu sponsorē EKSKLUZĪVI mūsu zvērināti Rietumu draugi, kurus es jau norādīju šeit https://site/. @oxxoxx/1315836 ka nav būtiskas atšķirības starp Bandera...
Dieva vēstneši ne vienmēr ir skarba pagātne. Dažreiz viņi dzīvo mums blakus. Izmanto mirkli...
Šī meitene neuzvarēja konkursā “Balss bērni”. Bet cik viņa ir gudra meitene! Yasya beidzot izpildīja manu Favourite (mēs nepievēršam uzmanību skaņas kvalitātei). Vai esat dzirdējuši par Mikellu Abramovu. Vai jūs zināt, kas ir par iemeslu tautas sašutumam, par patriotismu un kosmopolītismu, par krievu un rietumu... Tātad šie divi...
Ir ļoti skaidrs, kāpēc Bandera un komunistu trash ir tuvākie radinieki
Abiem vienlīdz riebjas mūsdienu krievu simboli. Un, viņuprāt, mums nav tiesību priecāties par Lielo uzvaru. Mums vajadzētu būt drūmiem, nomāktiem un salauztiem. Tad viņi būs laimīgi, tad jutīsies labi Pabeigts...No šejienes https://zen.yandex.ru/media/bazhenova/georgievskaia-ili-gvardeiskaia-le...
No kura ozola nokrita draudzes loceklis vai meistarklase “Nazis Putina mugurā”
Vai atceries par pavāru pie valsts stūres? Jā, šodien pat vājprātīgie zina, ka Uļjanovs bija ārkārtīgi kļūdījies. Bet uz valsts pārvalde Lielgabala šāvienā ir jāļauj ne tikai pavāriem. Kā izrādās, draudzes locekļi ar varas spējām var būt vienkārši nāvējoši Tēvzemei. Jūs, protams, atceraties šo neseno burvīgo opusu...
Kas notiek, kad amerikāņu peles beidzot pārtulkos Moti emuāru no kaķa uz angļu valodu?
Bet tā notiek http://time.com/5564173/how-putin-built-russian-empire/ Tur, saitē, kā tas kļuva zināms, pateicoties Ivanam Daņilovam, ir kāda Simona raksts žurnālā Time Šusters tālāk citēšu I. Daņilovu: “Galvenā tēze, ko Šustera kungs izvirza tekstā, ir saistīta ar to, ka Krievija (un konkrēti Vladimirs Putins) ir atradusi interesi...
Ekskluzīvas peles ziņas no Kremļa
“Visinformētākā” pele uz līnijas: Informācija par Abyzovu Dvorkoviču ar Abyzovu nerunāja, protams, jautājums par viņa dzimšanas dienu netika izvirzīts.2. Čubaiss ar Abyzovu nesazinājās vairāk nekā mēnesi un neapsprieda bijušo ministru ar Putinu - par Čubaisu un Dvorkoviču medijos ir daudz “nopludinājumu”...
Bet tomēr uz Amerikas “mēness” ir vēsma, un tas šūpojas ne tikai karogā
Noskatījos “Mēness” video un nejauši atklāju ko tādu, par ko nebiju lasījis nekur citur vai no kāda no Mēness skeptiķiem, izrādās, vējā plīvoja ne tikai matrača karogs, bet arī leģendārā folija, kurā notika piezemēšanās. modulis bija iepakots, lūdzu, ņemiet vērā, šeit ir dažas sekundes video no 2.24 un 3.00 Bet ja kādam ir...
2. maršruts, 1. stacija
Lai iegūtu manas zināšanas, lūdzu, atbildiet man, vai varat skaitīt? Aprēķināt piemēru 2000 – 72 = (atbilde – 1928)
Sergejs Vladimirovičs Mihalkovs dzimis 1913. gadā un 15 gadu vecumā, 1928. gadā, Rostovas pie Donas tipogrāfijā publicēja savu pirmo darbu, dzejoli “Ceļš”.
Melnais vējš loka sausu spalvu zāli,
Oriole raud dienu un nakti,
Un viņi stāsta sirsnīgas pasakas
Zaļi pilskalni un pauguri.
Gulšņi liecas,
apgāzties tālumā,
Bēgšana pelēkos stabos.
Un kad man ne par ko nav žēl,
Kumari izskatās kā kamieļu kupri.
_________________________________________________________
Paldies!
Padoms par nākamo staciju – īsziņa ieslēgta angļu valoda. Izlasi, kur būs otrā stacija.
Un, ja nevar, kurš palīdzēs? (svešvalodas skolotāja) Tad ejiet uz priekšu uz biroju svešvaloda uz 3. stāvu.
Trīs mazās cūkas
Trīs sivēntiņi ir brāļi.
Viņi dodas mežā.
Viņi vēlas uzcelt trīs mājas.
"Uzcelsim šeit savas mājas,"
saka pirmā mazā cūka Persijs.
"Jā," saka otra mazā cūciņa Pēteris.
"Tā ir laba ideja,"
saka trešais cūkas Patriks.
Pirmā mazā cūka, Persijs, saņem salmus
un viņš sāk būvēt māju no salmiem.
Otra mazā cūka Pēteris dabū malku
un viņš sāk būvēt koka māju.
Viņš dzied: "Hum de hum, dum de dum,
hee de dum, dee de hum", kad viņš strādā.
Trešā cūka Patriks ir ļoti gudrs.
Viņš paņem dažus ķieģeļus un sāk
uzcelt māju no ķieģeļiem.
Viņš dzied: "Hum de hum, dum de dum,
hee de dum, dee de hum", kad viņš strādā.
Tagad visas mājas ir gatavas.
Trīs sivēntiņi taisa žogu un viņi
krāsojiet to sarkanā krāsā.
Trīs mazas cūkas
Trīs sivēntiņi ir brāļi.
Viņi dodas mežā.
Viņi vēlas uzcelt trīs mājas.
"Celsim šeit savas mājas"
saka pirmā cūka Persijs.
"Jā," saka otra cūka Pēteris.
"Tā ir laba ideja"
saka trešais cūkas Patriks.
Pirmā mazā cūka Persijs vāc salmus
un sāk celt māju no salmiem.
Otra mazā cūka Pēteris dabū malku
un sāk būvēt māju no koka.
Viņš dzied: "Hai de ham, dam de dam,
hee de dam, di de ham", kad viņš būvē.
Trešā cūka Patriks ir ļoti gudrs.
Viņš paņem ķieģeļus un sāk
būvēt māju no ķieģeļiem.
Viņš dzied: "Hai de ham, dam de dam,
hee de dam, di de ham", kad viņš būvē.
Tagad visas mājas ir gatavas.
Trīs sivēntiņi uzcēla žogu un viņi
krāsojiet to sarkanā krāsā.
2. maršruts, 2. stacija
Sveiki puiši! es tevī klausos.
- Mēs veicam meklējumus un ieradāmies pie jums saskaņā ar maršruta lapu, lai iegūtu jaunas zināšanas par S.V. Palīdziet lūdzu!
Puiši, vai jūs zināt pasaku "Trīs sivēntiņi"? Reiz dzīvoja trīs sivēntiņi - Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf. Vai jūs zināt, ka Sergejs Vladimirovičs Mihalkovs jums, bērni, izgudroja šo pasaku. Viņš to tulkoja no angļu valodas. Jūs man atnesāt šīs pasakas tekstu angļu valodā. (Tulkojumā angļu un krievu valodā)
_________________________________________________________
Puiši, Sergejs Vladimirovičs Mihalkovs bija ne tikai bērnu rakstnieks un dzejnieks, bet arī bērniem paredzētu darbu tulkotājs:
Kas noticis? Kas noticis?
Alfabēts nokrita no plīts!
Sāpīgi sastiepu kāju
Lielais burts N,
G nedaudz trāpīja
Tas pilnībā izjuka!
Pazaudēja burtu U
Tavs šķērsstienis!
Atrodot sevi uz grīdas
salauza U asti!
F, nabadzīte, tā ir tik pietūkusi -
Nav iespējas to izlasīt!
Burts P ir apgriezts otrādi -
Pārvērsās par mīkstu zīmi!
Burts C ir pilnībā aizvērts -
Pārvērsās par burtu O.
Burts A, kad es pamodos,
Es nevienu neatpazinu! (S.Mihalkovs “ABC”)
_______________________________________________________________
Paldies!Pie logopēda varat iegūt šādas zināšanas.
2. maršruts, 3. stacija
Sveiki puiši! es tevī klausos.
- Mēs veicam meklējumus un ieradāmies pie jums saskaņā ar maršruta lapu, lai iegūtu jaunas zināšanas par S.V.
Lai iegūtu manas zināšanas, uzmini rebusu (fabula)
Tieši tā, labi darīts! Kā mēs saucam rakstnieku, kurš raksta fabulas? (fabulists)
___________________________________________________
20. gadsimta labākais fabulists bija Sergejs Vladimirovičs Mihalkovs. Viņš uzrakstīja vairāk nekā divus simtus fabulu. Tajos viņš izsmej augstprātību, slinkumu, alkatību un citas lietas, kas cilvēkos ir ļoti sliktas.
Tā bija šausmīgi kaitinoša maza kaza ar sīkiem ragiem. Viņam nebija ko darīt, tāpēc viņš visus nomāca:
- Es gribu sasist galvas! Sasit galvas!..
- Liec mani mierā! - teica Turcija un būtiski aizgāja malā.
- Sasitīsim galvas! - Mazais kazas nomocītais Sivēns.
- Izkāp! - atbildēja Sivēns un ieraka purnu zemē.
Mazā kaza pieskrēja pie vecās Aitas:
- Sasitīsim galvas!
- Ej prom no manis! - jautāja Aita. - Liec mani mierā. Man neder ar tevi sadurties!
- Un es gribu! Cīnīsimies!
Aita klusēja un pagāja malā.
Mazā kaza ieraudzīja kucēnu.
- Nāc! Sasitīsim galvas!
- Ejam! - Kucēns bija sajūsmā un sāpīgi iekoda Mazajai Kaziņai kājā.
- Pagaidi! - Mazā Kaza raudāja. - Es gribu nosist galvu, bet ko tu dari?
- Un es gribu iekost! - Kucēns atbildēja un atkal iekoda Kazlēnam.
Ja vēlies uzsist, esi gatavs tam, ka kāds ne tikai nevēlas uzsist, bet grib iekost. (S. Mihalkovs “Gribu uzsist)
________________________________________________________________
-Paldies!Viņi atgriežas klasē.
"Harija Potera" un "Gredzenu pavēlnieka" fani var priecāties – mūsējie uztaisīja pirmo zinātniskās fantastikas trilleri, pie tā strādāja puse valsts. Režisors, tādu reklāmu kā "Imperial Bank" autors, daudzi atceras no Suvorova, kur viņš saka: "Mēs gaidām pirmo zvaigzni, kungs," uzņēma filmu pēc tāda paša nosaukuma romāna motīviem. Šai filmai, kā jau grāmatās, sekos arī pārējie “Pulksteņi”, nākamā gaidāma jau šoziem. Filma nav tikai fantāzija: zināmā mērā tā atspoguļo mūsu mūsdienu dzīvi dažādās izpausmēs: tas ir gan popzvaigžņu koncerts, gan dokumentu pārbaude uz ielas, gan televīzija kā dzīves sastāvdaļa, un pārpildīts metro ar neapmierinātajiem. , grūstīt pasažierus. Visas šīs modernitātes pazīmes spēlē savu lomu notikumu ķēdē, kas aizsākās pirmskristietības laikmetā, tāpēc filma pamazām izjauc robežu starp fantāziju un īstā dzīve, kur parādās Citi. Šī filma man atgādināja kaut ko, tālu no "Nakts sardzes" specefektiem, bet arī filmēta, bet balstīta uz citu autoru grāmatu - brāļu Strugatsku grāmatu "Pirmdiena sākas sestdienā", kurā sniegta piezīme zemāk: " Pasaka zinātniekiem jaunāks vecums", tādējādi pietuvinot to pēc iespējas tuvāk realitātei.
Filmas struktūra man atgādināja "Gredzenu pavēlnieku", kur sākumā tiek izstāstīts gaismas un tumšo spēku cīņas fona stāsts, pēc tam notikums tiek pārcelts sižeta galvenās attīstības gaitā, un plkst. beigas beigas nav noteiktas, un tiek runāts, ka drīz tiks izlaista otrā filma. Godīgi sakot, viduslaiku cīņas ar asinīm nomazgātām bruņām nav tik interesantas kā mūsdienās: deviņdesmito gadu sākums un mūsdienas. Stāsts par Antonu Gorodetski (), no pirmā acu uzmetiena visparastāko cilvēku, kļūs par galveno filmā, tieši viņš būs visu līkloču “savienojošā saite”, kad izrādīsies Cits. Bet ir deviņdesmito gadu sākums, pareizāk, šķiet, tieši deviņdesmit pirmais gads, pučs, jo televīzijā ir “Gulbju ezers” (skaidri atsaucoties uz vēsturiskiem notikumiem) un dziesma “Mūzika skan uz kuģa”, tolaik populārs. Antons ieradās pie burves, lai viņa atdotu savu sievu, bet, pateicoties šai vizītei, viņš kļuva par Citu, pārgāja uz Sardzes un līdz ar to arī gaismas spēku pusi. Kopš šī brīža Antona liktenis krasi mainījās, tāpat kā valsts liktenis. Izrādījās, ka kataklizmas valstī sakrita ar kataklizmām galvenā varoņa personīgajā dzīvē.
Bet laiks iet, dzīve mainās, parādījās MTS un Nokia, ir pagājuši divpadsmit gadi. Tagad valsti apdraud nevis apvērsums, bet gan krītošas lidmašīnas, neredzami vampīri, “piltuve” virs jaunavas mājas, un kādam viņa no tā visa ir jāglābj. Protams, pēc žanra likumiem viņš izrādīsies pats labākais, taču šoreiz var būt gan gaišo spēku, gan tumšo spēku pusē. Kuru pusi izvēlēsies Antons, jo viņu aizveda uz Sargi pārbaudes laiks? Vai viņš ir spējīgs uz slepkavību, kā rakstīts dosjē? Un kuru pusi izvēlēsies viņa dēls Jegors? Skatieties nākamās sērijas. Dēls tēvam: atbild / neatbild - pasvītro, kas vajadzīgs. Egors saka Antonam: tu neesi labāks, jo gribēji mani nogalināt. Un kopumā viņam ir taisnība. Kā viss šis stāsts beidzas, uzzināsim vēlāk, taču intriga ir.
Kopumā visa filma tiek uztverta kā pirmā epizode, kad nākamajā acīmredzot nepabeigtie stāsti tiks attaisnoti un pabeigti. Piemēram, stāstu par putnu pārvērsto Olgu vajadzēja dzirdēt, kopš viņa sāka par to runāt, taču tas palika aiz kadra Antona un viņa sievas loģiskā tikšanās, kas aizbēga pie cita vieta. Arī saskaņā ar pasakas likumiem Svetlanai vajadzēja atrast laimi stāstam par vampīru Kostju (), kurš nekad negaršoja cilvēka asinis, beidzās teikuma vidū. Piemēram, es tikai no intervijas uzzināju, ka viņa vampīrs vēlas kļūt par cilvēku, bet filmā Kostja epizodiski parādās uz ekrāna. Var tikai domāt, ka nākamajā daļā autori spēs izklāstīt stāstījumu skaidrāk, nevis klipos, skicēs un ne tik nepamatoti, lai gan varbūt režisoram šis paņēmiens ir pazīstamāks.
Taču kopumā filma izraisa patiesu, tūlītēju skatītāju reakciju. Piemēram, kad biju visparastākajā seansā kinoteātrī, tad ainā pie zīlnieces, kad Antons piekrita noindēt savas mīļotās augli, mans kaimiņš, pavisam nepazīstama meitene, neviļus teica: “Kāds muļķis. !” Tādējādi autori panāca patiesu līdzdalību un rūpes par notikumu attīstību. Vienīgais, kas daudzus cilvēkus var atstumt no ekrāna, ir asiņu pārpilnība, it īpaši filmas pirmajā pusē.
Režisoram pat izdevās filmā izmantoto reklāmu savā labā, īpaši man atmiņā palicis sižets ar Ignu () un Svetlanu (), kad Ignats, nopircis veikalā Nescafe kafiju, saka Svetlanai: " Laba garša, labs sākums." Produkta sauklis izklausās ironiski, ņirgājoši, bet atbilstoši, izraisot skatītājā smaidu. Tāpat man paliek neskaidrs: vai zīlniece pareizi pateica Kostjai, ka viņa mīļotā gaida bērnu. , un teica, ka viņa tēvs bija savādāks, tad kāpēc Antons viņu sauca par savu dēlu. Un ir vēl dažas “muļķības”, par kurām es nevēlos runāt, jo kopumā filma joprojām ir mīļa? nolaidībai, redakcionāla darba trūkuma dēļ, tomēr, manuprāt, lai ko par to teiktu kritiķi, tā ir zīmīga filma krievu kino attīstībā, īpaši fantāzijas žanrā mūsu kino būs ar ko lepoties, bet tagad mēs vienkārši esam pierādījuši, ka varam uztaisīt pieklājīgu kino Eiropas kino līmenī.
Jeļena Makarova
S. V. Mihalkovam veltītā literārā vakara scenārijs "Tagad mēs precīzi zinām, kas viņš ir - Mihalkovs!"
Mērķis:
Bērnu zināšanu nostiprināšana par S.V. radošumu. Mihalkova.
Uzdevumi:
Turpināt mācīt bērniem skaitīt dzejoļus no galvas;
Attīstīt atmiņu un domāšanu;
Veidot bērnos interesi par rakstnieka daiļradi;
Veicināt radošo izpausmi radošās spēlēs, kuru pamatā ir darbu sižeti, atkārtoti iestudējumi, dramatizējumi, izteiksmīga lasīšana un citas aktivitātes.
Aprīkojums:
mūzikas centrs, dziesmu skaņu celiņi "Mēs ejam, mēs ejam, mēs ejam" Un "Krievijas himna", multimediju instalācija, prezentācija, S portrets. Mihalkova, ilustrācijas S. darbiem. Mihalkova.
Priekš iestudējums: luksofors, eža, kurmja, lapsas, vilka, zaķa, pūces maskas; maskas 5 kaķēni; kaķis, pērtiķis, papagailis, suns, māla āda, gailis.
Par viktorīnu Kabīne: termometrs, šļirce, maks, luksofors.
Priekšdarbs:
lasot S. darbus. Mihalkova, mācoties dzejoļus, kas bērniem patika S. Mihalkova, zīmējot ilustrācijas S. iecienītākajiem darbiem. Mihalkovs un darbu izstāde, veidojot ar roku zīmētu albumu grāmatu "Smieklīgi Sergeja dzejoļi Mihalkova» , kaķēnu masku izgatavošana, izmantojot origami tehniku priekš dzejoļa dramatizējums"Kaķēni".
Darba gaita:
(Skolēni un viesi literārais vakars dodieties uz mūzikas istabu un apsēdieties, lai noskatītos prezentāciju)
Puiši, mēs lasām Mihalkova, iemācījies no galvas, uzzīmējis attēlus un šodien ir mūsu svētki, veltīta Sergeja Vladimiroviča radošums Mihalkova- bērnu siržu eksperts.
1. Stacija "Tikšanās ar dzejnieku"
(Rādīt prezentāciju "AR. IN. Mihalkovs» )
Komentārs par prezentāciju. 1. slaids
Nosauciet savu iecienītāko dzejas varoni Mihalkova. Kas viņš ir?
(Tēvocis Stjopa)
Kāpēc tu viņu mīli? Kurš atceras no galvas?
(Lasot no galvas fragmentus no darba "Tēvocis Stjopa")
Savā ilgajā mūžā viņš radīja daudzus darbus gan pieaugušajiem, gan bērniem. Tēti, mammas, vecvecāki joprojām viņu atceras "Tēvocis Stjopa" - liels cilvēks pēc segvārda "Calancha".
Komentārs par prezentāciju. 3. slaids
Sergejs Vladimirovičs dzimis Mihalkovs 1913. gada 13. martā Maskavā. Viņš agri sāka rakstīt dzeju. Viņa tēvs bija zinātnieks un nodarbojās ar audzēšanu mājputni. Mazais Seryozha ļoti gribēja palīdzēt savam tēvam tik svarīgs jautājums, tāpēc viņš izdomāja padomus - dzejoļus par vistu audzēšanu. Autobiogrāfijā Mihalkovs stāstīja: “Man bija nedaudz vairāk par desmit gadiem, kad ielas bērni, kas ielauzās mūsu dzīvoklī, nozaga kasti ar manu "dārgumi", kurā kopā ar spalvu nazi un katapulti glabājās vispārēja piezīmju grāmatiņa ar pilnībā pārrakstītiem maniem pirmajiem dzejoļiem. Seryozha Mihalkovs daudz lasīja. Lasīšana viņu aizrāva tik ļoti, ka viņš lasīja pat kabatas lukturīša gaismā, apsegts ar segu virs galvas. Ceturtajā klasē es komponēju "Pasaka par lāci". Pārrakstīju ar drukātiem burtiem un aiznesu uz izdevniecību. Redaktore lasīja pasaku, iedeva par to naudu, kas uzreiz tika iztērēta konfektēm, bet pasaka tā arī netika publicēta.
Komentāri par prezentāciju. 4. slaids
Ir pagājuši gadi. Mihalkovs absolvējis literāro zinātni institūtu un turpināja rakstīt dzeju. Un galvenais, ka bērni mīl šos dzejoļus, jo sirdī Sergejs Vladimirovičs bija iecirtīgs zēns, kurš jautri runāja par visu pasaulē.
Komentāri par prezentāciju. 5. slaids
Slavenas līnijas uz granīta plīts Mūžīgā liesma Kremlī sienas: “Tavs vārds nav zināms, tavs varoņdarbs ir nemirstīgs”, - arī pieder Mihalkovs.
Cik vecs ir S.V. Mihalkovs - leģendārs cilvēks?
(Bērnu atbildes).
Pareizi! Šī gada martā brīnišķīgajam bērnu rakstniekam Sergejam Vladimirovičam Mihalkovs būtu apritējuši 100 gadi.
Komentāri par prezentāciju. 6. slaids
Kā jūs saucat cilvēkus, kas raksta stāstus, īsus stāstus un romānus? (Rakstnieki.)
Kurš raksta dzejoļus?
(Dzejnieki)
Viņi raksta pasakas. (stāstnieki).
Fabulas ir rakstītas. (fabulisti).
Tulkots no citām valodām. (tulkotāji).
Tiek rakstītas teātra lugas. (dramaturgi).
Viņi raksta rakstus laikrakstos un žurnālos. (žurnālisti)
Vai viens cilvēks var paveikt visu, ko esam uzskaitījuši? (Bērnu atbildes.)
Bet Mihalkovs bija arī dzejnieks, un rakstnieks, un stāstnieks, un dramaturgs un žurnālists. Un arī S.V. Mihalkovs ir Krievijas himnas autors - himna ir valsts galvenā dziesma, kas vispār tiek izpildīta īpašos gadījumos svinīgiem pasākumiem, starptautiskās sanāksmēs, sporta sacensībās, olimpiādēs. Krievijas himnu vienmēr klausās un izpilda stāvus.
(Skan fonogramma "Krievijas himna").
Tagad mēs dosimies ar jums interesants ceļojums pēc valsts Mihalkova, un uz turieni dosimies vilcienā ar jautru draugu dziesmu.
(Bērni ņem viens otru kā vilciens un dzied dziesmas pirmo pantu skaņu celiņā "Mēs ejam, mēs ejam, mēs ejam").
2. Stacija "Stishkino"
Kas darbojas ar S. Vai jūs zināt Mihalkovu?? Nosauciet tos.
(Bērnu atbildes).
Atvērsim pazīstamu grāmatu,
Un atkal pāriesim no lapas uz lapu,
Vienmēr ir patīkami būt kopā ar savu mīļāko varoni
Satiecies vēlreiz, kļūsti par stiprākiem draugiem.
(Bērni no galvas lasa savus iecienītākos dzejoļus no S. Mihalkova).
3. Stacija "Ugadaikino"
Tātad kurš tāds Mihalkovs? (S.V. Mihalkovs - bērnu rakstnieks) .
Mūsu grupā
Visi zina
Bet pamēģini un uzmini
Un vienā mirklī
Uzziniet darbu:
(Spēle tiek spēlēta "No kāda dzejoļa ir šie attēli?". Bērni uzmin dzejoļu nosaukumus ( "36 un 5", "Luksoforu sliņķis", "Graft", "Nakhodka") saskaņā ar ilustrācijām un priekšmetus:
Uzminiet, no kura dzejoļa šie ir? līnijas:
"Parādījās pediatrs -
Gļebs Sergejevičs Pugačs.
Izskatās bargs un dusmīgs:
Vai Jūlijai nav apetītes?
Es tikai redzu, ka viņa
Viņa noteikti nav slima! ” ( "Par meiteni, kura slikti ēda")
“Mājā ir astoņas frakcijas viena
Iļjiča priekšpostenī
Tur dzīvoja kāds garš pilsonis
Iesauka Kalanča" ... ( "Tēvocis Stjopa")
"Šodien mani nogāza no kājām...
Mans kucēns ir pazudis.
Es viņam zvanīju divas stundas,
Es viņu gaidīju divas stundas
Nesēdēja uz nodarbībām
Es nevarēju paēst pusdienas." ( "Kucēns")
"- Vakcinējieties! Pirmā klase!
Vai esat dzirdējuši? Tie esam mēs. -
Es nebaidos no vakcīnām:
Ja vajadzēs, iešpricēšu pats!
Nu, padomā tikai, injekcija!
Viņi man injicēja, un es devos prom. ( "Graft")
Klausieties puiši
Es gribu jums pateikt:
Mūsu kaķēni piedzima -
Tie ir tieši pieci. ( "Kaķēni")
"Čižiks, suns,
Petka - kauslis,
Pērtiķis, papagailis" ( "Draugu dziesma")
Labi, puiši, jūs esat labi zināt C darbus. Mihalkova. Dosimies tālāk?
(Bērni ņem viens otru kā vilciens, dzied dziesmas otro pantu skaņu celiņā "Mēs ejam, mēs ejam, mēs ejam" un sēdēt pie projektora, lai skatītos animācijas filmas).
4. Stacija “Tikšanās ar S. jautro dzejoļu varoņiem. Mihalkova»
(Skatiet karikatūras pēc panta Mihalkova)
"Mēs ejam, mēs ejam, mēs ejam" doties uz improvizētu mežu).
5. Stacija "Luksofors"
Puiši, paskatieties, mežā un pēkšņi... luksofors...
(vērš uzmanību uz improvizēto mežu, kurā ir luksofors)
Kāpēc mežā deg luksofors?
(Darba iestudējums C. Mihalkova"Slacker luksofors")
Mežā, kur viss ir bez noteikumiem
līdz šim staigājuši
Viena diena parādījās
Ceļa luksofors.
No kaut kurienes no ceļa
Lācis to atnesa.
Un dzīvnieki skrēja
Paskaties uz tehnoloģiju.
Un Ezītis sāka pirmais:
Ezītis:
Kādas muļķības!
Vajadzīgs luksoforiem
gan strāva, gan vadi.
Un, ja viņš to nedara,
Kā sadedzināt
Tad mums vajag šo lietu
Nav vērts skatīties!
Vilks:
Piekrītu Ezītim! -
Vilks teica žāvādamies. -
Ja viņš strādātu?
Kas tas būtu labs?
Kad es dzenu zaķi,
Man tas vienkārši nav jēgas
Skrien pretī zaļajai gaismai
Apstāties pie sarkanās gaismas!
Zaķis:
Un es," sacīja Zaķis, "
Kad es jau skrienu,
Skatīties luksoforu
Atvainojiet, es nevaru.
Lapsa:
"Mums ir," Liza teica. -
Šeit ir noteikumi,
Un mēs esam krustcelēs
nevajag ceļu policijas posteni!
Kurmis:
Man arī nevajag!
Kurmis teica no bedres.
Es rakšu sev
Pazemes pāreja!
Pūce:
Dzirdes virs manis
Gudri vārdi
Es tiešām lidoju!
Viss palika kā bijis.
Biezais mežs ir trokšņains...
Šūpošanās uz zara
Slinkāks luksofors,
Bet tu un es neesam zaķi,
Ne vilki, ne kurmji
Es eju uz darbu
Un tu ej uz bērnudārzu.
Un mašīnas skrien garām,
Ieslēdzot savas gaismas,
Un mums krustcelēs
Nepieciešami ceļu policijas posteņi!
Viņi mums palīdz
Mūs māca jau no mazotnes
Ieejiet zaļajā gaismā
Apstāties pie sarkanās gaismas.
Puiši, kuri pastāstīs dzīvniekiem, kā novērot "Noteikumi satiksme» ?
Bērns: Ceļu satiksmes noteikumu ir daudz daudzi:
Viens - Uzmanības ceļš!
Divi - luksofori,
Trīs - paskaties ceļa zīme un četri - "pāreja".
Jums jāzina visi noteikumi
Un vienmēr tos izpildiet.
(Spēle tiek spēlēta "Ceļa satiksmes noteikumi kustība: luksofors".
Spēlētāji paļaujas "pirmais", "otrais", "trešais". Pirmie cipari ir sarkani, otrie cipari ir dzelteni, bet trešie cipari ir zaļi. Katrs trio sadodas rokās, lai izveidotu apli. Šoferis stāv platformas vidū. Viņš paceļ stafeti un, rādot luksofora signālu, dubulto svilpi. Tiem, uz kuriem attiecas signāls, ir jāmainās vietām, un vadītājs šajā laikā mēģina ieņemt jebkuru brīvo vietu. Tie, kas to neizdara, kļūst sarkani, un tie, kas atpaliek bez vietas, kļūst par vadītāju. Pēc komandas "Dzeltens" vai "zaļš" citi spēlētāji mainās vietām. Spēles vidū varat dot komandu "Dzeltens, sarkans, zaļš!". Tad visiem spēlētājiem ir jāmainās vietām.)
(Bērni dodas ar vilcienu uz savām vietām, lai klausītos skaņu celiņu "Mēs ejam, mēs ejam, mēs ejam".)
6. Stacija "Scitalkino"
Saskaitīsim visi kopā, cik dzīvniekus paņēmām līdzi ceļojumā.
Skaistums! Skaistums!
Mēs ņemam līdzi kaķi,
Siskin, suns,
kauslis Petka,
Pērtiķis, papagailis -
Kāda kompānija!
(Kaķis, pērtiķis, papagailis, suns, mātīte, gailis - kopā 6 dzīvnieki).
Puiši, S. Mihalkovs Viņš arī rakstīja atskaņas bērniem.
(Dzejoļa dramatizācija"Kaķēni". Kaķēnu lomā ir bērni, skolotājs ir autors).
Klausieties puiši
Es gribu jums pateikt;
Mūsu kaķēni piedzima -
Tie ir tieši pieci.
Mēs nolēmām, mēs uzminējām:
Kā nosaukt kaķēnus?
Beidzot mēs tos nosaucām:
Viens, divi, trīs, četri, pieci.
Reiz - kaķēns ir visbaltākais,
Divi - kaķēns ir drosmīgākais,
Trīs ir gudrākais kaķēns,
Un Četri ir trokšņainākie.
Pieci — līdzīgi kā Trīs un divi —
Tā pati aste un galva
Tā pati vieta aizmugurē,
Viņš arī visu dienu guļ grozā.
Mūsu kaķēni ir labi -
Viens, divi, trīs, četri, pieci!
Nāciet ciemos pie mums, puiši
(Bērni satver viens otru kā vilciens uz skaņu celiņu "Mēs ejam, mēs ejam, mēs ejam" pārvietoties pa mūzikas istabu un kopā ar skolotājiem apsēsties uz paklāja ap improvizētu koku).
7. Stacija "Final"
Puiši, ak tagad atbildi, lūdzu, vai ir iespējams iedomāties dzīvi bez grāmatām? (Bērnu prātojumi.)
(Bērni lasa fragmentus no S. dzejoļa. Mihalkova"Kā mēs dzīvotu bez grāmatām?".)
Uz brīdi iedomājieties
Kā mēs dzīvotu bez grāmatām?
Kas studentam jādara?
Ja nebūtu grāmatu,
Ja viss pazustu uzreiz,
Kas tika rakstīts bērniem:
No maģiskām labajām pasakām
Līdz smieklīgiem stāstiem?
Trūkst tavas mīļākās grāmatas -
"Čipolino", piemēram,
Un viņi aizbēga kā zēni
Robinsons un Gulivers.
Nē, jūs nevarat iedomāties
Tā ka tāds brīdis ir iestājies
Un tevi varēja atstāt
Visi bērnu grāmatu varoņi.
Slava mūsu bērnu grāmatai!
Peldiet visas jūras!
Un it īpaši krievu valodā -
Sākot ar Primer!
Tas noslēdz mūsu ceļojumu. Vai jums patika valsts? Mihalkova? Ko jaunu uzzinājāt par Sergeju Vladimiroviču Mihalkovs? (Bērnu atbildes)
Šeit tagad mēs noteikti zinām, PVO tāds viņš ir - Mihalkovs!
S.V. 100. dzimšanas gadadienai veltītā literārā vakara scenārijs. Mihalkova
"Tagad mēs precīzi zinām, kas viņš ir - Mihalkovs!"
sagatavošanas grupai
Mērķis:
Bērnu zināšanu nostiprināšana par S. V. Mihalkova darbu.
Uzdevumi:
Turpināt mācīt bērniem skaitīt dzejoļus no galvas;
Attīstīt atmiņu un domāšanu;
Veidot bērnos interesi par rakstnieka daiļradi;
Veicināt radošo izpausmi radošās spēlēs, kuru pamatā ir darbu sižeti, dramatizējumi, dramatizējumi, izteiksmīga lasīšana un citas aktivitātes.
Aprīkojums:
mūzikas centrs, dziesmu skaņu celiņi“Mēs ejam, ejam, ejam” un “Krievijas himna”,multivides uzstādīšana,prezentācija, S.Mihalkova portrets,ilustrācijas S. Mihalkova darbiem.
Iestudēšanai: luksofori, eža, kurmja, lapsas, vilka, zaķa, pūces maskas; maskas 5 kaķēni; kaķis, pērtiķis, papagailis, suns, māla āda, gailis.
Viktorīnai: termometrs, šļirce, maks, luksofors.
Priekšdarbi:
S.Mihalkova darbu lasīšana, S.Mihalkova dzejoļu apgūšana, kas patika bērniem, ilustrāciju zīmēšana S.Mihalkova iecienītākajiem darbiem un darbu izstāde, ar roku zīmētas grāmatas-albuma “Smieklīgie Sergeja Mihalkova dzejoļi” veidošana, kaķenītes izgatavošana maskas origami tehnikā dzejoļa “Kaķēni” iestudēšanai .
Darba gaita:
(Skolēni un literārā vakara viesi dodas uz mūzikas istabu un ieņem vietas, lai noskatītos prezentāciju)
Puiši, mēs lasījām Mihalkovu, mācījāmies no galvas, zīmējām attēlus, un šodien mums ir svētki, kas veltīti bērnu siržu eksperta Sergeja Vladimiroviča Mihalkova darbam.
1. Stacija "Tikšanās ar dzejnieku"
(Prezentācijas “S.V. Mihalkovs” demonstrācija)
Komentārs par prezentāciju. 1. slaids
Nosauciet savu iecienītāko Mihalkova dzejoļu varoni. Kas viņš ir?
(Tēvocis Stjopa)
Kāpēc tu viņu mīli? Kurš atceras no galvas?
(No galvas lasu fragmentus no darba “Tēvocis Stjopa”)
- Savā ilgajā mūžā viņš radīja daudzus darbus gan pieaugušajiem, gan bērniem. Tēti, mātes, vecvecāki joprojām atceras viņa "tēvoci Stjopu" - lielu vīru ar iesauku "Kalancha".
Komentārs par prezentāciju. 3. slaids
- Sergejs Vladimirovičs Mihalkovs dzimis 1913. gada 13. martā Maskavā. Viņš agri sāka rakstīt dzeju. Viņa tēvs bija zinātnieks un nodarbojās ar mājputnu audzēšanu. Mazais Seryozha ļoti gribēja palīdzēt savam tēvam tik svarīgā jautājumā, tāpēc viņš nāca klajā ar padomu - dzejoļiem par cāļu audzēšanu. Savā autobiogrāfijā Mihalkovs stāstījis: “Man bija nedaudz vairāk par desmit gadiem, kad ielas bērni, kas ienāca mūsu dzīvoklī, nozaga kastīti ar maniem “dārgumiem”, starp kuriem kopā ar spalvu nazi un katapulti bija parasta piezīmju grāmatiņa ar manu pirmo. dzejoļi pilnībā pārrakstīti." Seryozha Mihalkov daudz lasīja. Lasīšana viņu aizrāva tik ļoti, ka viņš lasīja pat kabatas lukturīša gaismā, apsegts ar segu virs galvas. Ceturtajā klasē es sacerēju "Pasaka par lāci". Pārrakstīju ar drukātiem burtiem un aiznesu uz izdevniecību. Redaktore lasīja pasaku, iedeva par to naudu, kas uzreiz tika iztērēta konfektēm, bet pasaka tā arī netika publicēta.
Komentāri par prezentāciju. 4. slaids
Ir pagājuši gadi. Mihalkovs absolvējis literāro institūtu un turpinājis rakstīt dzeju. Un galvenais, ka bērni mīl šos dzejoļus, jo sirdī Sergejs Vladimirovičs bija iecirtīgs zēns, kurš jautri runāja par visu pasaulē.
Komentāri par prezentāciju. 5. slaids
Mihalkovam pieder arī slavenās līnijas uz Mūžīgās liesmas granīta plāksnes pie Kremļa sienas: “Tavs vārds nav zināms, tavs varoņdarbs ir nemirstīgs”.
Cik vecs ir S.V. Mihalkovs - leģendārs cilvēks?
(Bērnu atbildes).
Pareizi! Šā gada martā brīnišķīgajam bērnu rakstniekam Sergejam Vladimirovičam Mihalkovam būtu apritējuši 100 gadi.
Komentāri par prezentāciju. 6. slaids
Kā jūs saucat cilvēkus, kas raksta stāstus, īsus stāstus un romānus? ( Rakstnieki.)
Kurš raksta dzejoļus?
(Dzejnieki)
Pasakas raksta... (stāstnieki).
Fabulas ir sacerētas... ( fabulisti).
Tulkots no citām valodām... ( tulki).
Teātra lugas raksta... ( dramaturgi).
Viņi raksta rakstus laikrakstos un žurnālos... (žurnālisti)
Vai viens cilvēks var paveikt visu, ko esam uzskaitījuši? ( Bērnu atbildes.)
Bet Mihalkovs bija dzejnieks, rakstnieks, stāstnieks, dramaturgs un žurnālists.Un S. V. Mihalkovs ir Krievijas himnas autors - himna ir valsts galvenā dziesma, kas tiek izpildīta īpašos gadījumos visos īpašos pasākumos, starptautiskās sanāksmēs, sporta sacensībās un olimpiādēs. Krievijas himnu vienmēr klausās un izpilda stāvus.
(Skan fonogramma “Krievijas himna”).
Tagad mēs dosimies ar jums interesantā ceļojumā pa Mihalkova valsti, un mēs dosimies uz turieni vilcienā ar jautru draugu dziesmu.
(Bērni ņem viens otru kā vilcienā un dzied dziesmas pirmo pantu skaņu celiņam “Mēs ejam, mēs ejam, mēs ejam”).
2. Stacija "Stishkino"
Kādus S. Mihalkova darbus jūs zināt? Nosauciet tos.
(Bērnu atbildes).
Atvērsim pazīstamu grāmatu,
Un atkal pāriesim no lapas uz lapu,
Vienmēr ir patīkami būt kopā ar savu mīļāko varoni
Satiecies vēlreiz, kļūsti par stiprākiem draugiem.
(Bērni no galvas lasa S.Mihalkova dzejoļus, kas viņiem patīk).
3. Ugadaykino stacija
Tātad, kas ir Mihalkovs? (S.V. Mihalkovs - bērnu rakstnieks).
Mūsu grupā
Visi zina
Bet pamēģini un uzmini
Un vienā mirklī
Uzziniet darbu:
(Tiek spēlēta spēle “No kāda dzejoļa ir šīs bildes?” Bērni uzmin dzejoļu nosaukumus (“36 un 5”, “Luksofora spieķis”, “Vakcinācija”, “Nahodka”), balstoties uz ilustrācijām un priekšmetiem:
Uzminiet, no kura dzejoļa ir šīs rindas:
"Parādījās pediatrs -
Gļebs Sergejevičs Pugačs.
Viņš skatās bargi un dusmīgi:
Vai Jūlijai nav apetītes?
Es tikai redzu, ka viņa
Viņa noteikti nav slima! ” ("Par meiteni, kura slikti ēda")
“Mājā ir astoņas frakcijas viena
Iļjiča priekšpostenī
Tur dzīvoja kāds garš pilsonis
Iesauka Kalanča..." ("Tēvocis Stjopa")
"Šodien mani nogāza no kājām...
Mans kucēns ir pazudis.
Es viņam zvanīju divas stundas,
Es viņu gaidīju divas stundas
Nesēdēja uz nodarbībām
Es nevarēju paēst pusdienas." ("Kucēns")
"- Vakcinējieties! Pirmā klase!
Vai esat dzirdējuši? Tie esam mēs!.. -
Es nebaidos no vakcinācijas:
Ja vajadzēs, iešpricēšu pats!
Nu, padomā tikai, injekcija!
Viņi man injicēja, un es devos...” (“Vakcinācija”)
Klausieties puiši
Es gribu jums pateikt:
Mūsu kaķēni piedzima -
Tie ir tieši pieci.("Kaķēni")
"Čižiks, suns,
Petka - kauslis,
Pērtiķis, papagailis" ("Draugu dziesma")
Labi, puiši, jūs zināt, ka S. Mihalkovs strādā labi. Dosimies tālāk?
(Bērni brauc viens ar otru kā vilcienā, nodzied dziesmas otro pantu skaņu celiņam “Mēs ejam, mēs ejam, mēs ejam” un apsēžas projektora priekšā, lai skatītos animācijas filmas).
4. Stacija “Tikšanās ar S. Mihalkova jautro dzejoļu varoņiem”
(Skatīt karikatūras, kuru pamatā ir Mihalkova dzejoļi)
(Bērni viens otru kā vilcienu ved uz skaņu celiņu “Mēs ejam, mēs ejam, mēs ejam” un dodas uz improvizētu mežu).
5. Stacija "Luksofors"
Puiši, paskatieties, mežā un pēkšņi... luksofors...
(vērš uzmanību uz improvizēto mežu, kurā ir luksofors)
Kāpēc mežā deg luksofors?
(S.Mihalkova darba “Luksofors Loafer” iestudējums)
Mežā, kur viss ir bez noteikumiem
līdz šim staigājuši
Viena diena parādījās
Ceļa luksofors.
No kaut kurienes no ceļa
Lācis to atnesa.
Un dzīvnieki skrēja
Paskaties uz tehnoloģiju.
Un ezis sāka pirmais:
Ezis:
Kādas muļķības!
Vajadzīgs luksoforiem
gan strāva, gan vadi.
Un, ja viņš to nedara,
Kā sadedzināt
Tad mums vajag šo lietu
Nav vērts skatīties!
Vilks:
Piekrītu Ezītim! -
Vilks teica žāvādamies. -
Ja viņš strādātu?
Kas tas būtu labs?
Kad es dzenu zaķi,
Man tas vienkārši nav jēgas
Skrien pretī zaļajai gaismai
Apstāties pie sarkanās gaismas!
Zaķis:
Un es," sacīja Zaķis, "
Kad es jau skrienu,
Skatīties luksoforu
Atvainojiet, es nevaru.
Lapsa:
"Mums ir," Liza teica. -
Šeit ir noteikumi,
Un mēs esam krustcelēs
nevajag ceļu policijas posteni!
Kurmis:
Man arī nevajag!
Kurmis teica no bedres.
Es rakšu sev
Pazemes pāreja!
Pūce:
Dzirdes virs manis
Gudri vārdi
Es tiešām lidoju!
Pūce iesaucās.
Viss palika kā bijis.
Biezais mežs ir trokšņains...
Šūpošanās uz zara
Slinkāks luksofors,
Bet tu un es neesam zaķi,
Ne vilki, ne kurmji
Es eju uz darbu
Un tu ej uz bērnudārzu.
Un mašīnas skrien garām,
Ieslēdzot savas gaismas,
Un mums krustcelēs
Nepieciešami ceļu policijas posteņi!
Viņi mums palīdz
Mūs māca jau no mazotnes
Ieejiet zaļajā gaismā
Apstāties pie sarkanās gaismas.
Puiši, kurš pateiks dzīvniekiem, kā ievērot “Ceļa noteikumus”?
Bērns: Ir daudz ceļu satiksmes noteikumu:
Viens - Uzmanības ceļš!
Divi - luksofori,
Trīs – skatīt ceļa zīmi, un četri – “pārbrauktuve”.
Jums jāzina visi noteikumi
Un vienmēr izpildiet tos.
(Tiek spēlēta spēle “Ceļu satiksmes noteikumi: luksofors”.
Spēlētāji tiek ieskaitīti “pirmais”, “otrais”, “trešais”. Pirmie cipari ir sarkani, otrie cipari ir dzelteni, bet trešie cipari ir zaļi. Katrs trio sadodas rokās, lai izveidotu apli. Šoferis stāv platformas vidū. Viņš paceļ stafeti un, rādot luksofora signālu, dubulto svilpi. Tiem, uz kuriem attiecas signāls, ir jāmainās vietām, un vadītājs šajā laikā cenšas ieņemt jebkuru brīvo vietu. Tie, kas to neizdara, kļūst sarkani, un tie, kas atpaliek bez vietas, kļūst par vadītāju. Pēc komandas “Dzeltens” vai “Zaļš” citi spēlētāji mainās vietām. Spēles augstumā jūs varat dot komandu "Dzeltens, sarkans, zaļš!" Tad visiem spēlētājiem ir jāmainās vietām.)
(Bērni dodas uz savām vietām ar vilcienuuz skaņu celiņu “Mēs ejam, ejam, ejam.”)
6. Stacija "Scitalkino"
Saskaitīsim visi kopā, cik dzīvniekus paņēmām līdzi ceļojumā.
Skaistums! Skaistums!
Mēs ņemam līdzi kaķi,
Siskin, suns,
kauslis Petka,
Pērtiķis, papagailis -
Kāda kompānija!
(Kaķis, pērtiķis, papagailis, suns, mātīte, gailis - kopā 6 dzīvnieki).
Puiši, S. Mihalkovs arī rakstīja rīmes bērniem.
(Dzejoļa “Kaķēni” iestudējums. Bērni spēlē kaķēnu lomu, skolotājs ir autors).
Klausieties puiši
Es gribu jums pateikt;
Mūsu kaķēni piedzima -
Tie ir tieši pieci.
Mēs nolēmām, mēs brīnījāmies:
Kā nosaukt kaķēnus?
Visbeidzot mēs tos nosaucām:
Viens, divi, trīs, četri, pieci.
Reiz - kaķēns ir visbaltākais,
Divi - kaķēns ir drosmīgākais,
Trīs ir gudrākais kaķēns,
Un Četri ir trokšņainākie.
Pieci — līdzīgi kā Trīs un divi —
Tā pati aste un galva
Tā pati vieta aizmugurē,
Viņš arī visu dienu guļ grozā.
Mūsu kaķēni ir labi -
Viens, divi, trīs, četri, pieci!
Nāciet ciemos pie mums, puiši
(Bērni viens otru kā vilcienu ved uz skaņu celiņu “Mēs ejam, mēs ejam, mēs ejam”, viņi pārvietojas pa mūzikas zāli unkopā ar skolotājiem viņi sēž uz paklāja ap improvizētu koku) .
7. Stacija “Final”
Puiši, tagad lūdzu atbildiet, vai ir iespējams iedomāties dzīvi bez grāmatām? (Bērnu argumentācija.)
(Bērni lasa fragmentus no S. Mihalkova poēmas “Kā mēs dzīvotu bez grāmatām?..”.)
Uz brīdi iedomājieties
Kā mēs dzīvotu bez grāmatām?
Kas studentam jādara?
Ja nebūtu grāmatu,
Ja viss pazustu uzreiz,
Kas tika rakstīts bērniem:
No maģiskām labajām pasakām
Līdz smieklīgiem stāstiem? ...
Trūkst tavas mīļākās grāmatas -
"Chippolino", piemēram,
Un viņi aizbēga kā zēni
Robinsons un Gulivers.
Nē, jūs nevarat iedomāties
Lai tāds brīdis rastos
Un tevi varēja atstāt
Visi bērnu grāmatu varoņi.
Slava mūsu bērnu grāmatai!
Peldiet visas jūras!
Un it īpaši krievu valodā -
Sākot ar Primer!
Tas noslēdz mūsu ceļojumu. Vai jums patika Mihalkova valsts? Ko jaunu esat uzzinājis par Sergeju Vladimiroviču Mihalkovu?(Bērnu atbildes)
Tagad mēs precīzi zinām, kas viņš ir - Mihalkovs!
Notiek ielāde...
