1 z 13
Prezentacja na temat:
Slajd nr 1
Opis slajdu:
Slajd nr 2
Opis slajdu:
W ostatnich latach w życiu człowieka zaszły ogromne zmiany. Przepływy informacji otaczające osobę zmieniają samą osobę. Osoba nie ma czasu na śledzenie tych zmian. Życie staje się coraz ciekawsze. Wokół jest tyle nowych i ciekawych rzeczy... Nowoczesny człowiek korzysta z technologii komputerowej na każdym kroku – w domu, w pracy i podczas zabawy. Zdjęcia cyfrowe, cyfrowe wideo i telewizja, cyfrowa muzyka i animacja, przesyłanie informacji na odległość, przetwarzanie ogromnych ilości danych i tak dalej.
Slajd nr 3
Opis slajdu:
Czym jest informatyka? Informatyka to nauka o metodach pozyskiwania, gromadzenia, przechowywania, przekształcania, przekazywania, ochrony i wykorzystywania informacji. Obejmuje dyscypliny związane z przetwarzaniem informacji w komputerach i sieciach komputerowych: zarówno abstrakcyjne, jak analiza algorytmów, jak i dość specyficzne, np. rozwój języków programowania.
Slajd nr 4
Opis slajdu:
Slajd nr 5
Opis slajdu:
Slajd nr 6
Opis slajdu:
Slajd nr 7
Opis slajdu:
Slajd nr 8
Opis slajdu:
Jak dobrze znasz Internet? Co to jest INTERNET? Internet jest globalna sieć, pracując według „jednych zasad” i łącząc miliony komputerów i tysiące sieci komputerowych na całym świecie. Co to jest protokół? Protokół to wcześniej uzgodnione zasady przesyłania danych między dwoma urządzeniami. Do głównych parametrów opisywanych przez protokół zalicza się rodzaj stosowanej kontroli błędów, sposób kompresji (kompresji) informacji (jeśli występuje), sposób, w jaki urządzenie wysyłające określa koniec transmisji oraz sposób, w jaki odbierający urządzenie sprawdza, czy wiadomość została odebrana.
Slajd nr 9
Opis slajdu:
Co to jest IP? IP to akronim oznaczający protokół internetowy. Jeden z głównych protokołów używanych w Internecie. Działanie protokołu IP można porównać do działania zwykłej poczty. Celem protokołu IP jest dostarczanie pakietów do miejsca docelowego i nie jest konieczne, aby wszystkie pakiety podążały tą samą ścieżką do miejsca docelowego. Protokół IP definiuje format pakietu i schemat adresowania. Co to jest adres IP? Adres IP ma miejsce podczas przesyłania informacji za pośrednictwem protokołów TCP/IP, każdy komputer podłączony do sieci musi mieć swój własny, unikalny adres (w przeciwnym razie protokół IP będzie wiedział, z której maszyny do której pakiety mają zostać przesłane). Nazywa się to adresem IP. Obecnie cyfrowe adresy IP składają się z czterech liczb całkowitych (0 do 255) oddzielonych kropkami, np. 193.243.158.4.
Slajd nr 10
Opis slajdu:
Co to jest nazwa domeny? Nazwa domeny to nazwa identyfikująca jeden lub więcej adresów IP. Na przykład nazwa domeny www.vn.ua odpowiada adresowi IP 193.243.158.4. Nazwy domen Czy komponenty Adresy URL wskazujące określone strony internetowe. Każda nazwa domeny ma sufiks identyfikujący domenę najwyższego poziomu, do której należy dana nazwa. Ten przyrostek znajduje się na ostatnim miejscu (.com, .net, .edu, .org itp.). Co to jest HTTP? HyperText Transfer Protocol (HTTP) to protokół warstwy aplikacji używany w systemach rozproszonych systemy informacyjne hipermedia. Określa sposób formatowania i przesyłania wiadomości, a także działania, które serwery internetowe i przeglądarki muszą „wykonać” w odpowiedzi na określone polecenia.
Slajd nr 11
Opis slajdu:
Slajd nr 12
Opis slajdu:
Internet 2011 w liczbach: 2 miliardy użytkowników Internetu Ponad dwa miliardy ludzi na świecie korzysta z sieci WWW. Warto zauważyć, że prawie połowa aktywnych użytkowników Internetu mieszka w krajach azjatyckich. Według światowego badania analitycznego The Royal Pingdom, prawie 1 miliard internautów (922,2 mln) mieszka w Azji. Co ciekawe, penetracja Internetu wśród populacji krajów azjatyckich wynosi tylko 23,8%. sieć światowa mieszkańcy krajów europejskich. 476,213 mln Europejczyków wie, czym jest Internet (58% całkowitej populacji krajów europejskich). Najbardziej uzależnieni od Internetu użytkownicy mieszkają w Ameryce Północnej. Z Internetu korzysta 272,066 mln, a penetracja sieci wynosi 78%. Mieszkańcy Ameryki Łacińskiej i Karaibów pozostają nieco w tyle za swoimi „północnymi kolegami” – 215,939 mln użytkowników sieci. Penetracja Internetu dla tej części świata wynosi 36,2%. Najmniej użytkowników Internetu jest w Australii i Oceanii – tylko 21 milionów. Co ciekawe, 11 lat temu kraje Bliskiego Wschodu były najbardziej „zapóźnionym” regionem (tylko 3 mln użytkowników Internetu), a obecnie w tym regionie 68,553 mln obywateli zna i aktywnie korzysta z sieci międzynarodowej
Slajd nr 13
Opis slajdu:
Przysłowia sparafrazowane w kategoriach komputerowych: Corvette na stole jest lepsza niż Pentium we śnie. Lepszy ptak w dłoni niż ciasto na niebie nowy program- to jest dobrze zapomniane stare. Wszystko, co nowe, jest dobrze zapomnianym starym. Są witani przez komputery i eskortowani przez programy. Witają cię na podstawie swojego ubrania i nie zaglądają do jednostki systemowej utalentowanego komputera. Nie zaglądają podarowanemu koniowi w pysk. Nie wszystko jest w systemie Windows, który się zawiesza. Nie wszystko złoto, co się świeci. To, co zostanie usunięte z koszyka, zostaje utracone.
Tatiana Rudczenko, Sofia Traktueva
Instytut Nowych Technologii Edukacyjnych (INT) od kilkunastu lat pracuje nad opracowaniem treści edukacyjnych i zestawów dydaktyczno-metodycznych (czy kompleksów?) współczesnej matematyki dla szkół podstawowych. Dziś jesteśmy gotowi porozmawiać o jednym z naszych nowych kursów.
| A. L. Semenov, T. A. Rudchenko, O. V. Shcheglova „Informatyka. Matematyczne podstawy myślenia i komunikacji”. W październiku wydawnictwo Moskwa Podręczniki opublikowało zestawy Informatyka-1 i Informatyka-2 dla klas I i II, a już w następnym roku szkolnym ukażą się materiały dla klasy III. Kurs dla klasy pierwszej przewidziany jest na 32-35 godzin sesje szkoleniowe, tj. przez cały rok akademicki, z zastrzeżeniem jednej godziny tygodniowo, lub przez pół roku, jeżeli na zajęcia przeznaczono dwie godziny tygodniowo. Dla klas drugich i kolejnych kurs przewidziany jest na 60-64 godziny, a lekcje kursu są uzupełniane zajęcia projektowe w informatyce. Specjaliści INT zapewniają wsparcie metodyczne kursu, prowadzą konsultacje i seminaria. Nauczycieli rozpoczynających pracę z kursem zapraszamy do wzięcia udziału w specjalnym seminarium seminarium się odbędzie na początku listopada. |
Kurs informatyki. Matematyczne podstawy myślenia i komunikacji można stosować w połączeniu z kursem matematyki, pod warunkiem, że jest to możliwe nowoczesny komponent, która w ostatnich latach nie zawsze z powodzeniem została wpleciona w tkankę podręczników do matematyki dla szkół podstawowych. Ponadto kurs ten może być stosowany zarówno jako odrębny kurs rozwijający myślenie, jak i jako element pojedynczego kursu „Informatyka matematyczna i informatyka dla szkoły podstawowej”.
Kurs „Informatyka” stanowi kontynuację i rozwinięcie zestawu edukacyjnego INT „Matematyka i język: podstawy edukacji” i jest oferowany dla edukacja podstawowa dowolną metodą (w tym metodą Elkonina-Davydova i Zankowa według programów 1-3 i 1-4). Kurs został przetestowany w szeregu szkół w Moskwie i regionach Rosji, rekomendowany przez Ministerstwo Edukacji Federacji Rosyjskiej i został uwzględniony w pracy nagrodzonej Nagrodą Prezydenta Federacji Rosyjskiej w dziedzinie edukacji.
Kurs opiera się na kilku zasadach:
· jasne „reguły gry”, zrozumiałe zarówno dla nauczyciela, jak i ucznia,
· poleganie na obiektach graficznych i fizycznych działalność edukacyjna,
· nabywanie języka, czyli oparcie się na środkach komunikacji jako głównym obszarze realnych zastosowań struktur matematycznych,
· wprowadzenie całego zakresu podstawowych pojęć współczesnej matematyki komputerowej w oparciu o przykłady graficzne, a nie w formie formalnych definicji do zapamiętywania.
Jest informatyka, czyli informatyka teoretyczna (czemu poświęcony jest ten kurs) i jest informatyka. Nowoczesne technologie informacyjne w dużym stopniu opierają się na wykorzystaniu komputerów. W tym sensie informatyka i komputery są nierozłączne. Prawdą jest również, że wielu technologii informatycznych nie warto studiować bez komputera. Wiadomo również, że wiele problemów i wyników współczesnej informatyki teoretycznej powstało w związku z wykorzystaniem komputerów w życiu codziennym.
Jednak znaczenie informatyki teoretycznej jako nauki wykracza poza badanie komputerów. Ten kurs informatyki nie jest związany z informatyką. Opanowanie podstawowych pojęć leżących u podstaw kultury informacyjnej i niekoniecznie związanych z komputerami jest jednym z celów tego kursu. Ten kurs można z niego korzystać nawet wtedy, gdy w Twojej szkole nie ma ani jednego komputera.
Czy zdobyta w ten sposób wiedza przyda się przyszłemu użytkownikowi komputerów i innych narzędzi technologii informatycznych? Jesteśmy pewni, że tak.
Czy nasz kurs jest przydatny, jeśli w Twojej klasie odbywają się także zajęcia z informatyki? Tak. Co dokładnie można zawrzeć w tym bloku pokazuje program Instytutu Nowych Technologii Edukacyjnych „Informatyka dla Szkolnictwa Podstawowego” opisany w tym numerze magazynu, w którym prowadzone są zajęcia z nauczycielami w ramach kursów MIPCRO. W tym względzie warto przypomnieć, że moskiewski podstawowy program nauczania przewiduje możliwość jednoczesnej pracy dwóch nauczycieli w jednej klasie, dzięki czemu zajęcia z dziećmi mogą być prowadzone wspólnie jako nauczyciel zajęcia podstawowe i nauczyciel informatyki.
|
Organizacja i treść kursu integracyjnego dla nauczycieli „Informatyka dla szkoły podstawowej” (72 godz.) Wszystkie zajęcia mają charakter praktycznych seminariów, podczas których studenci pracują na komputerze, a także realizują projekty z wykorzystaniem zestawów LEGO lub notatników. Praca odbywa się w podgrupach. 1. Środowisko komputerowe do nauki pisania i ćwiczenia ortografii „Klawiatura” – 12 godzin. 2. Kurs „Informatyka. Matematyczne podstawy myślenia i komunikowania się” – 12 godzin. 3. Kreatywne środowiska programistyczne Zaloguj się szkoła podstawowa– 16 godzin. 4. Gry fabularne i podejście projektowe w szkole podstawowej. Pedagogika LEGO - podstawowe pojęcia i mechanizmy - 12 godzin. 5. Organizacja działania projektowe– godzina 12. 6. Przegląd oprogramowanie dla szkół podstawowych – 4 godziny. 7. Organizacja działań projektowych (koniec). Praca w grupach – 4 godziny. |
Czy komputer jest przydatny w nauce naszego przedmiotu? Tak i opublikowane w czasopiśmie „Informatyka i Edukacja” (nr 6, 1998) program Informatyka 1-4 nie tylko integruje teoretyczną informatykę i technologię informacyjną, ale także zapewnia studentom umiejętności obsługi komputera i innych technologii informatycznych, które uczniowie mogą (i powinni) zastosować w odniesieniu do różnych przedmiotów. Planowanie tematyczne materiały edukacyjne można znaleźć na stronie internetowej INT http://www.school.edu.ru/int/soft/inf2.html oraz w „Księdze nauczyciela” nr 2.
Obiecujące wydaje się także budowanie edukacji w szkole podstawowej, w której informatyka, technologia, środowisko i sztuka zostaną połączone w jeden obszar (można to nazwać „ Świat wokół nas W tym przypadku możliwe jest zaplanowanie działań edukacyjnych zbudowanych wokół indywidualnych „projektów” – np. „Moje imię”, „Moja rodzina” itp.
Studiowanie tego kursu równolegle z głównymi kursami języka rosyjskiego i matematyki pozwala nam poprawić jakość studiowania tradycyjnych tematów na tych kursach, kształtując u dzieci inny, „informatyczny” punkt widzenia oraz rozwijając ich zdolności myślenia i komunikacji. Nie należy zapominać o tej perspektywie; Jeśli jednocześnie uczysz informatyki i przedmiotów podstawowych, to identyfikacja ewentualnych powiązań interdyscyplinarnych jest w twoich rękach. Jeśli nie uczysz przedmiotów podstawowych, spróbuj wprowadzić do naszego kursu nauczyciela podstawy.
Jak działa kurs
| Struktury danych; podstawowe operacje i zależności na nich · obiekty atomowe – symbole różnych alfabetów (identyczność; właściwości - kolor, kształt) Języki Procesy Budowa obiektu według opisu – układ warunków Prawdziwe przedmioty, języki i procesy Prawdziwymi językami używanymi (dla niektórych - tylko alfabety) są rosyjski, angielski i inne główne języki europejskie, gruziński, ormiański i inne kraje sąsiadujące, grecki, hebrajski, rosyjski sprzed reformy, staro-cerkiewno-słowiański (głagolski i cyrylica), koreański , japoński, chiński. Łańcuchy alfabetu języka rosyjskiego i innych; łącznik, apostrof; nazwy liter Statystyczna analiza tekstu |
Jak ułożone są zeszyty i podręczniki
Zestaw dla każdej klasy zawiera zeszyty i podręcznik dla uczniów, zeszyt projektowy oraz podręcznik metodyczny- książka dla nauczycieli.
Podręcznik jest księgą, w której podane są definicje pojęć przedmiotowych, a jego strony stanowią arkusze definicji. Na każdym arkuszu definicji wpisz nowy obiekt, właściwość, podana jest definicja nowego pojęcia. Definicje te podano za pomocą przykładów, głównie (i początkowo wyłącznie) graficznych.
Zeszyty ucznia zawierają zestawy problemów dotyczących tematów przedstawionych w podręczniku.
Slajd 2
Współcześni ludzie korzystają z technologii komputerowej na każdym kroku – w domu, w pracy i podczas zabawy. Fotografie cyfrowe, cyfrowe wideo i telewizja, cyfrowa muzyka i animacja, przesyłanie informacji na odległość, przetwarzanie ogromnych ilości danych i tak dalej.
W ostatnich latach w życiu człowieka zaszły ogromne zmiany. Przepływy informacji otaczające osobę zmieniają samą osobę. Osoba nie ma czasu na śledzenie tych zmian. Życie staje się coraz ciekawsze. Wokół jest tyle nowych i ciekawych rzeczy...
Slajd 3
Czym jest informatyka?
Informatyka to nauka o metodach pozyskiwania, gromadzenia, przechowywania, przekształcania, przekazywania, ochrony i wykorzystywania informacji. Obejmuje dyscypliny związane z przetwarzaniem informacji w komputerach i sieciach komputerowych: zarówno abstrakcyjne, jak analiza algorytmów, jak i dość specyficzne, np. rozwój języków programowania.
Slajd 4
Praktyczna realizacja informatyki – technologii informatycznych – obejmuje faktyczną technologia komputerowa, programowanie systemów i aplikacji, sieci transmisji informacji i wiele innych.
Slajd 5
Informacja
technologie
Jak myślisz, gdzie wykorzystujesz technologię informacyjną w swoim życiu?
Slajd 6
Fotografia cyfrowa
Telewizja cyfrowa
Muzyka cyfrowa
Internet
Slajd 7
Technologia informacyjna- procesy, metody wyszukiwania, gromadzenia, przechowywania, przetwarzania, udostępniania, rozpowszechniania informacji oraz sposoby realizacji tych procesów i metod.
Slajd 8
Jak dobrze znasz Internet?
Co to jest INTERNET?
Internet jest siecią globalną, działającą według „jednych zasad” i łączącą miliony komputerów i tysiące sieci komputerowych na całym świecie.
Co to jest protokół?
Protokół to wcześniej uzgodnione zasady przesyłania danych między dwoma urządzeniami. Do głównych parametrów opisywanych przez protokół zalicza się rodzaj stosowanej kontroli błędów, sposób kompresji (kompresji) informacji (jeśli występuje), sposób, w jaki urządzenie wysyłające określa koniec transmisji oraz sposób, w jaki odbierający urządzenie sprawdza, czy wiadomość została odebrana.
Slajd 9
Co to jest IP?
IP to akronim oznaczający protokół internetowy. Jeden z głównych protokołów używanych w Internecie. Działanie protokołu IP można porównać do działania zwykłej poczty. Celem protokołu IP jest dostarczanie pakietów do miejsca docelowego i nie jest konieczne, aby wszystkie pakiety podążały tą samą ścieżką do miejsca docelowego. Protokół IP definiuje format pakietu i schemat adresowania.
Co to jest adres IP?
Adres IP ma miejsce podczas przesyłania informacji za pośrednictwem protokołów TCP/IP, każdy komputer podłączony do sieci musi mieć swój własny, unikalny adres (w przeciwnym razie protokół IP będzie wiedział, z której maszyny do której pakiety mają zostać przesłane). Nazywa się to adresem IP. Obecnie cyfrowe adresy IP składają się z czterech liczb całkowitych (0 do 255) oddzielonych kropkami, np. 193.243.158.4.
Slajd 10
Co to jest nazwa domeny?
Nazwa domeny to nazwa identyfikująca jeden lub więcej adresów IP. Na przykład nazwa domeny www.vn.ua odpowiada adresowi IP 193.243.158.4. Nazwy domen to części adresów URL wskazujące określone strony internetowe. Każda nazwa domeny ma sufiks identyfikujący domenę najwyższego poziomu, do której należy. Ten przyrostek znajduje się na ostatnim miejscu (.com, .net, .edu, .org itp.).
Co to jest HTTP?
HyperText Transfer Protocol (HTTP) to protokół warstwy aplikacji stosowany w rozproszonych hipermedialnych systemach informacyjnych. Określa sposób formatowania i przesyłania wiadomości, a także działania, które serwery internetowe i przeglądarki muszą „wykonać” w odpowiedzi na określone polecenia.
Slajd 11
Slajd 12
Internet 2011 w liczbach: 2 miliardy użytkowników Internetu
Ponad dwa miliardy ludzi na świecie korzysta z sieci WWW. Warto zauważyć, że prawie połowa aktywnych użytkowników Internetu mieszka w krajach azjatyckich.
Według globalnego badania analitycznego przeprowadzonego przez The Royal Pingdom prawie 1 miliard internautów (922,2 miliona) mieszka w Azji. Co ciekawe, penetracja Internetu wśród populacji krajów azjatyckich wynosi zaledwie 23,8%.
Mieszkańcy krajów europejskich są uzależnieni od sieci WWW. 476,213 mln Europejczyków wie, czym jest Internet (58% całkowitej populacji krajów europejskich). Najbardziej uzależnieni od Internetu użytkownicy mieszkają w Ameryce Północnej. Z Internetu korzysta 272,066 mln, a penetracja sieci wynosi 78%. Mieszkańcy Ameryki Łacińskiej i Karaibów pozostają nieco w tyle za swoimi „północnymi kolegami” – 215,939 mln użytkowników sieci. Penetracja Internetu dla tej części świata wynosi 36,2%.
Najmniej użytkowników Internetu ma Australia i Oceania – tylko 21 milionów. Co ciekawe, 11 lat temu kraje Bliskiego Wschodu były najbardziej „zapóźnionym” regionem (tylko 3 mln użytkowników Internetu), a obecnie w tym regionie 68,553 mln obywateli zna i aktywnie korzysta z sieci międzynarodowej
Slajd 13
Lepsza Corvette na stole niż Pentium we śnie.
Przysłowia sparafrazowane komputerowo
Każdy nowy program jest dobrze zapomnianym starym.
Wszystko nowe jest dobrze zapomniane.
Są witani przez komputery i eskortowani przez programy.
Spotykają się z tobą według ich ubioru i odprowadzają ich według ich inteligencji
Nie zaglądają do jednostki systemowej przekazanego komputera.
Nie patrz darowanemu koniowi w usta
Ptak w dłoni jest wart dwa w buszu
Nie wszystko, co się zawiesza, to WINDOWS.
Nie wszystko złoto, co się świeci.
To, co zostało usunięte z koszyka, zniknęło.
To, co spadło z wózka, przepadło.
Wyświetl wszystkie slajdy
Załadunek...
