Kształtowanie wiedzy na temat święta „Dnia Ptaka”;
Wzmocnij pomysły na temat ptaków wędrownych;
Kontynuuj rozwijanie umiejętności rozwiązywania zagadek dotyczących ptaków;
Wykształcenie umiejętności rozpoznawania ptaków po sylwetce;
Poszerzanie horyzontów dzieci w zakresie podstawowego rozumienia otaczającego je świata;
Rozwój swobodnej komunikacji między sobą;
Stwórz radosny nastrój u dzieci;
Kontynuuj rozwijanie umiejętności ekspresyjnego czytania poezji;
Postęp wspólnych działań
Dzieci wchodzą w rytm muzyki i stają w półkolu przy centralnej ścianie.
Prowadzący: Żyją na naszej planecie
Cudowne stworzenia.
Latają i śpiewają
I pielęgnują tę ziemię w sposób święty.
Powiedzcie mi, dzieci,
Czy można żyć na świecie bez ptaków?
Co się stanie, jeśli ptaki
Czy nagle znikną na ziemi?
1 dziecko Błędy, błędy, robaki
Drzewa zostaną zaatakowane
I będą jeść korę, liście,
Obgryzają gałęzie, pąki -
To właśnie się stanie
Jeśli są ptaki, jeśli są ptaki,
Wszyscy znikną - znikną!
2 dzieci I nie będzie ćwierkania,
Cudowne tryle słowika,
A sroki ćwierkają,
Laska - ćwierkanie wróbla...
Będzie nudno, dzieci wiedzą,
Żyj na tym świecie bez ptaków!
Prowadzący: Dziś zebraliśmy się, aby uczcić święto - Dzień Ptaka. Obchodzone jest corocznie 1 kwietnia.
Niech to zawsze będzie zwyczajem
Pozostanę w moim kraju -
By z miłością witać stada ptaków,
Raduję się wiosną całym sercem.
Śpiewano piosenkę o wiośnie.
Dzieci siadają.
Dziecko: Przyjdź już niedługo wiosna
Otwórz drzwi szerzej
Szyja szpaka jest zamarznięta -
Nie tryluje.
Szkic „Ptaki czekają na wiosnę”
Wieża: Teraz odlecę szybko,
Zaproszę Cię do nas na wiosnę.
Gawronka wprowadza wiosnę.
Wiosna: Cześć chłopaki. Bardzo się cieszę, że Cię poznałem!
Wy, przyjaciele, właśnie pożegnaliście się z Zimą.
Ale teraz mam dużo do zrobienia:
Musimy usunąć wszystkie sople z dachów domów,
Ptaki akceptują fakt, że przylecą z południa.
A także oczyść miejsce na trawę,
Polanki i place zabaw dla dzieci.
Wiosna jest czerwona i kocha zabawę. Stań w kręgu i rozpocznij okrągły taniec.
Wiosna proponuje zagadki dla dzieci.
Zagadki o ptakach
1. Ze wszystkich ptaków wędrownych, 2. Spędził dużo czasu na dłutowaniu drzewa
Oczyszcza ziemię uprawną z robaków i tępi wszystkie owady.
Galopował tam i z powrotem po polach uprawnych, nie tracąc czasu,
A ptak ma na imię... (gawrona) Długodzioba, pstrokata... (dzięcioł)
3. Ten ptak nigdy 4. Zgadnij, jaki to ptak:
Nie buduje dla siebie gniazd. Mała ciemna dziewczynka
Belenkaya zostawia jaja sąsiadom z brzucha,
I nie pamięta piskląt. (kukułka) Ogon rozłożony na dwa ogony (jaskółka)
5. Lata co roku. 6. Kto jest bez notatek i bez fajki
Do miejsca, gdzie czeka dom. Najlepiej produkuje tryle,
7. Ptak pieje nocą w lesie,
Boi się zidentyfikować...
- Ku-ku, ku-ku! - krawędź nie śpi,
A ten ptak ma na imię... (Kukułka)
8. Buduje dom na skale.
Czy życie w nim nie jest przerażające?
Chociaż dookoła jest piękno,
Ale taki wzrost!
Nie, właściciel się nie boi
Spadnij ze stromego klifu -
Dwa potężne skrzydła
U właściciela... (Orzeł)
Wiosną organizujemy grę „Rozpoznaj ptaka po sylwetce”.
Czy rozpoznasz ptaka po sylwetce? Teraz to sprawdzimy.
Pokazane są sylwetki ptaków - trzeba odgadnąć, jaki to ptak.
(utwórz sylwetki ptaków: gołębica, sroka, kaczka, jaskółka)
Gra „Znajdź swojego ptaka”
Na podłodze ułożone są sylwetki ptaków. Dzieci dzielimy na podgrupy. Każda podgrupa stoi wokół wybranego ptaka. Gdy zaczyna grać muzyka, dzieci biegają po sali udając ptaki. W tym momencie nauczyciel zamienia sylwetki ptaków. Po zakończeniu muzyki dzieci odnajdują sylwetkę swojego ptaka i tworzą krąg. Wygrywa ten, kto szybciej wykona zadanie.
Wiosna: odejście wiosny. Nadszedł czas, abym ruszał w drogę. Jako prezent na pożegnanie chcę ci dać prezent. Dzieci otwierają pudełko i znajdują domki dla ptaków.
Prowadzący: Co to jest? Jak myślisz, dlaczego wiosna nam je dała?
Natura ma żywe kolory
Miliony promienistych kwiatostanów
Po co są cuda z baśni?
Jeśli uda Ci się je spotkać w życiu
Prowadzący: Cuda, duże i małe, śmieszne i nie, czekają na nas wszędzie. A nasza natura obdarza nas takimi cudami. Bądź uważny, a usłyszysz wesoły śpiew strumienia, śpiew ptaków, brzęk kropel deszczu, szum wiatru i taniec kwiatów.
Posłuchajmy śpiewu ptaków wiosną. Słuchanie ścieżki dźwiękowej śpiewu ptaków.
Prowadzący:
Ludzie od zawsze obserwowali ptaki i na podstawie ich zachowania ustalali, jaka będzie pogoda. Czy znasz jakieś znaki?
1. Jaskółki dotykają skrzydłami powierzchni wody (w kierunku deszczu).
2. Jaskółki latają w górę i w dół (poczekaj na burzę).
3. Jerzyki latają nisko i krzyczą (w stronę deszczu).
4. Wróble chowają się pod dachem (w stronę burzy)
5. Gil ćwierka pod oknami (na odwilż).
6. Gołębie gruchają, kukułka (na ciepłą pogodę).
7. Wróble kąpią się w piasku (będzie padać).
8.Wrony siedzą na wierzchołkach drzew (przed przymrozkami).
9. Wrony siedzą na śniegu (w stronę odwilży).
10. Mewy chodzą po piasku,
Żeglarzowi obiecano melancholię,
Mewa usiadła na wodzie,
Czekaj... (dobra pogoda).
Zagadka o kruku
Nosi czarną kamizelkę
A skrzydła są czarne,
Widzisz, krąży dwadzieścia par
I krzyczą:
Carr! Carr! Carr!
Gra „Kruk”
Dzieci stoją w półkolu przy środkowej ścianie
Dzieci recytują wiersz Z. Aleksandrowej „Ptasie pieśni”.
1. Niech ptaki śpiewają nam bez nut,
Niech śpiewają bez słów.
Wiem o wszystkim, o czym śpiewają
Szczygieł i repol.
2. Słowik śpiewa na gałęzi,
Robin i drozd:
„Nie waż się niszczyć gniazd.
Nie dotykaj gniazd ptaków!
3. Nie zaglądaj do naszych gniazd
Nie stój na pniach
Nie bierz ciepłych jajek -
Dlaczego ich potrzebujesz?
4. Za tydzień lub dwa
Przyjdź i posłuchaj ogrodu -
Pisklęta w młodych liściach
Będą cicho skrzypieć.”
5. Aby nakarmić swoje pisklęta,
Wypełnij usta jedzeniem
Cycki znajdą robaki,
Wpełzanie do ogrodu.
6. Ptaki będą latać wszędzie -
Są zarówno tutaj, jak i tutaj.
Wszystkie gąsienice, które psują ogród,
Znajdą go na jabłoniach.
7.Od krwiożerczych komarów
Latem nie ma spokoju -
Ich gajówka i repol
Złapią cię na lunch.
8. Szczygieł i słowik śpiewają,
Robin i drozd:
„Nie waż się niszczyć gniazd,
Nie dotykaj gniazd ptaków!”
9.I nie zrujnujemy! –
Oto wiadomość od wszystkich chłopaków.
Niech znów zabrzmi śpiew ptaków
W naszym ogrodzie słychać dzwonki.
Prowadzący: Czołga się jak marynarz.
Biały krawat, czarny frak.
Na Antarktydzie wśród kry lodowych
Spędza dni... (pingwin)
Prowadzący: Pingwiny żyją w Arktyce. To piękne, pełne wdzięku ptaki, które nie potrafią latać, ale doskonale pływają i bardzo zabawnie chodzą. Pamiętasz ich „wdzięczne” kołysanie? Pingwiny chodzą, kołysząc się z boku na bok. Mają jeszcze jedną cechę: potrafią nosić w łapach nowo wyklute młode.
Weź 2 piłki. Zadaniem uczestników jest trzymanie piłki stopami na poziomie kolan i przenoszenie jej do znaku zwrotnego i z powrotem. Jednocześnie nie możesz skakać ani biegać, musisz czołgać się, naśladując chód pingwina, ale tak szybko, jak to możliwe i nie upuszczając piłki!
Dziecko: Dowiedziałem się, że tak
Jest ogromny krewny:
I ścieżka i las,
Na polu - każdy kłosek,
Zwierzęta, ptaki i chrząszcze,
Mrówki i ćmy...
Wszystko, co jest obok mnie -
To cała moja rodzina!
Jak mogę być w mojej ojczyźnie?
Nie opiekuj się nim!
Wydarzenie to było finałowe, ale poprzedzone zostało pracami przygotowawczymi: dzieci wiele się nauczyły nie tylko podczas samych zajęć edukacyjnych, ale także podczas zabaw.
Twórczość artystyczna: rysunek „Przybyły wieże”.
Twórczość artystyczna: aplikacja „Nasze domki dla ptaków”.
Scenariusz przygotowała Nadieżda Wiaczesławowna Kudinova, dyrektor muzyczna Przedszkolnego Zakładu Wychowawczego dla Dzieci nr 3 „Bajka”, Dmitrow.
22 marca Ruś od dawna obchodzi święto Skowronków – dzień powitania wiosny. Ten dzień nazywano „Srokami”. Czterdzieści czterdzieści. Czterdziestu męczenników. Czterdziestu świętych. Istniało przekonanie, że do Srok leci czterdzieści ptaków, że sroka zaczyna budować dla siebie gniazdo i wbija w nie czterdzieści patyków. Na Soroce dzień i noc są sobie równe, nadchodzi dzień równonocy wiosennej i zaczyna się prawdziwa wiosna.
Święto Larka zaczęto nazywać także „Srokami”. Nie na cześć krukowatych białobocznych, ale na cześć czterdziestu męczenników z Sebasty. Byli to chrześcijańscy żołnierze, którzy ponieśli męczeństwo za wiarę; ich pamięć obchodzi się 22 marca. Larks nie miał nic wspólnego z wojownikami, ale liczba czterdzieści była mocno związana ze świętem. „Skowronek przyprowadził ze sobą czterdzieści ptaków”.
Nie zabrakło ludowych znaków honoru. Srokom jest ciepło – będzie ciepło czterdzieści dni i nadejdzie wczesna wiosna. Jeśli Srokom jest zimno, spodziewaj się czterdziestu zimnych poranków.
Zgodnie z tradycją na początku tego święta z ciasta pieczono wiosenne ptaki. Skowronki, szpaki, brodzące. Ptaki rozdano dzieciom, a one pobiegły krzycząc i głośno się śmiejąc, przywoływać skowronki, a wraz z nimi wiosnę.
W naszym przedszkolu „Bajka” w ramach edukacji duchowej i moralnej duże miejsce we wprowadzaniu dzieci w kulturę ludową zajmują święta ludowe i prawosławne.
Rozwinęła się dobra tradycja celebrowania kalendarza i: Zimowych Świąt Bożego Narodzenia, Bożego Narodzenia, Tygodnia Maslenitsa, Srok, Dnia Świętego Jegoryjewa, Trójcy Świętej.
W każde święto wykonywano określone czynności rytualne i śpiewano pieśni poświęcone temu święcie. Cel wszystkich rytuałów i pieśni był ten sam - promowanie dobrobytu chłopów. Dlatego pieśni kalendarzowe charakteryzują się nie tylko triumfem znaczenia, ale także pewną jednością melodii muzycznej.
Jednym z problemów współczesnej edukacji jest to, że w procesie edukacji nie jest respektowana historyczna ciągłość pokoleń. Dzieci są pozbawione możliwości pójścia za przykładem ludzi, którzy żyli w przeszłości, nie wiedzą, jak ludzie rozwiązywali swoje problemy, co stało się z tymi, którzy sprzeciwili się najwyższym wartościom i z tymi, którzy potrafili zmienić swoje życie, dając nam świetny przykład.
Celem naszego święta jest przybliżenie znaków ludowych i zwyczajów prawosławnych, dostępnych dla pełnoletnich dzieci.
Zagadnienie wychowania duchowego i moralnego dzieci jest jednym z kluczowych problemów stojących przed każdym rodzicem, społeczeństwem i całym państwem.
Nasze doświadczenie pokazało, że prawosławne święto w przedszkolu ma pozytywny wpływ na wszystkie dzieci.
Dzieci na długo zachowują w duszy radość z tego świątecznego wydarzenia, a wrażeniami dzielą się z rodziną.
Zaznajomienie się ze świętami rytualnymi dzięki folklorowi, w szczególności rosyjskim pieśniom ludowym, rymowanekom, dowcipom, kołysankom, dziecko łatwiej wchodzi w otaczający go świat, poprzez empatię dla bohaterów lirycznych pełniej odczuwa piękno swojej rodzimej natury, przyswaja sobie wyobrażenia ludzi o pięknie, moralności, zapoznaje się ze zwyczajami, rytuałami - jednym słowem wraz z przyjemnością estetyczną wchłania to, co nazywa się duchowym dziedzictwem ludu, bez którego kształtowanie się pełnoprawnej osobowości jest po prostu niemożliwe.
Słowo „folklor” w dosłownym tłumaczeniu z języka angielskiego oznacza „mądrość ludową”. Wprowadzając dzieci w powiedzenia, zagadki, przysłowia, bajki i piosenki, wprowadzamy je w ten sposób w uniwersalne wartości moralne.
To nie przypadek, że od czasów starożytnych folklor był właściwie oceniany w różnych aspektach: jako środek oddziaływania pedagogicznego, jako środek psychologiczno-pedagogicznego badania dziecka, jako środek kształtowania kultury duchowej i moralnej, jako środek wzbogacanie słownictwa dzieci oraz jako sposób przekazywania piękna i obrazów języka rosyjskiego.
Ortodoksyjne święta folklorystyczne w przedszkolu otworzyły tajemniczy, błogosławiony i jasny świat świąt kościelnych zarówno dzieciom, jak i nauczycielom. Doświadczyliśmy na własnej skórze radości duszy, niezwykłego uniesienia i szczęścia.
Mamy nadzieję, że w duszach dzieci zakiełkują dobre nasiona, a nasze dzieci wyrosną na życzliwych i mądrych, dobrych obywateli swojej ojczyzny.
Cele:
- Rozbudzić w dzieciach zainteresowanie rosyjskim folklorem, bogatym światem ludzkich emocji związanych ze starym, tradycyjnym sposobem życia.
- Rozwijać u dzieci reakcję emocjonalną na wiosenne przejawy natury; uczucia estetyczne, przeżycia; kreatywność.
- Rozwijaj gościnność, chęć bycia życzliwym i hojnym; pełen szacunku stosunek do rosyjskiej sztuki ludowej; tradycje i zwyczaje ludu.
- Rozwiń wyobrażenia dzieci na temat życia w dawnych czasach.
- Zapoznanie ze zwyczajami, tradycjami i świętami narodu rosyjskiego; gry i zabawy podczas wakacji.
- Kontynuuj wprowadzanie dzieł małego folkloru ustnego: pieśni, dowcipów, pieśni, przysłów, powiedzeń.
- Ucz rozumieć znaczenie przysłów i powiedzeń, zachęcając do chęci ich zgłębiania.
- Stwórz świąteczny nastrój u dzieci, komunikując się z rosyjskim folklorem; zintensyfikować aktywność poznawczą.
- Wywołaj emocjonalną reakcję na żywe obrazy ludowe.
- Pokaż związek pomiędzy sztukami oralnymi, wizualnymi i muzycznymi.
Sprzęt:
- Hol jest elegancko udekorowany haftowanymi ręcznikami, kolorowymi wstążkami i kwiatami.
- Narożnik „Gornica” z rosyjskim piecem, rosyjskimi artykułami gospodarstwa domowego, przyborami kuchennymi, stołem nakrytym obrusem. Na stole jest samowar i dania z Khokhloma.
- Do modelowania ciasta solnego przygotowuje się deski (w zależności od liczby dzieci), kawałek ciasta, stosy i serwetki.
- Polana (zielony dywan), ozdobiona kwiatami.
Jak upiec Larki
Przepis jest prosty. Drożdże suche 1,5 łyżeczki mąki pszennej, 500 g soli, 1 łyżeczka cukru, 2-2,5 łyżki wody, 300 ml. test. Ciasto dokładnie zagnieść, odstawić dwukrotnie do wyrośnięcia, zagnieść i włożyć na godzinę do lodówki.
Po wyrośnięciu ciasta formujemy bułeczki, smarujemy wierzch i pieczemy 30-35 minut w temperaturze 190 stopni.
Aby nasmarować, należy w małej filiżance zaparzyć mocną czarną herbatę (torebkę), rozcieńczyć tam 3 łyżki cukru i 0,5 łyżki skrobi. Podgrzej wszystko w kuchence mikrofalowej, a otrzymasz słodką galaretkę herbacianą.
Pismo:
- Dwóch prezenterów
- Wiosna,
- Masza,
- Słoneczny,
- Ziemia,
- Ptaki.
POSTĘP WAKACJI
Dzieci stoją przed kurtyną (kurtyna jest zamknięta).
1 prezenter:
— Bardzo często za wydarzeniami i zgiełkiem dni
Nie pamiętamy naszej starożytności, zapominamy o niej.
— W dawnych czasach każda wieś, każda przysiółek miała swoje zwyczaje zgromadzeń i świąt poświęconych kalendarzowi ludowemu. Młodzi ludzie gromadzili się, żeby się pokazać i zobaczyć innych. Według kalendarza ludowego pierwszy miesiąc wiosny obfituje w święta. A dziś obchodzimy Dzień Powitania Wiosny – „Sroki”.
2 prezenter:
- Wiosna, czerwona wiosna,
Przyjdź wiosno z radością,
Z wielkim miłosierdziem,
Z wysokim lnem,
Z głębokimi korzeniami,
Z obfitym chlebem,
Z ulewnym deszczem.
1 prezenter:
- Otwórzmy złote bramy dla Spring-Red. Pomoże to wiośnie podwoić swoją siłę i pokonać zimę. Ale choć „zima straszy wiosnę i sama topnieje”, mimo że wiosna często bywa mroźna, wiosna i tak zwycięży, a my jej w tym pomożemy.
Dzieci wchodzą na salę w dwóch grupach: grupa I – grająca w gwizdki i fajki, grupa II – z atrybutami powitania wiosny (wstążki, papierowe ptaszki, lalki ze słomy itp.). Wszyscy przechodzą przez bramę w kolejce.
Gra „Złota Brama”.
Matka wiosna nadchodzi,
Otwórz bramę.
Nadszedł pierwszy marca
Biały śnieg stopniał.
A za nim nadchodzi kwiecień
Otworzył okno i drzwi.
I gdy przyszedł maj,
Zaproś słońce do wieży!
Dzieci siedzą na krzesłach.
Nagranie dźwiękowe śpiewu ptaków. Pojawia się Avdotya-Plyushchikha i śpiewa acapella „Och, wiosna wróciła”.
Avdotya: - Cześć chłopaki! Jestem Avdotya-Plyushchikha. Zimą Matka Ziemia spała, „zamarzała”, była „zamknięta”, nie można było jej przeszkadzać. Ale ja, Avdotya-Plyushchikha, przyszedłem, spłaszczyłem śnieg, opadł i płynął strumieniami. Budzę Matkę Ziemię z zimowego snu. Decyduję, czy wpuścić wiosnę, czy nie. Ale ludzie czekają na wiosnę, dzwonią, zapraszają. Wyposażam Vesnę-Red i dlatego nazywają mnie także „Avdotya-Vesnovka”. Moje święto obchodzone jest w marcu. Mówią:
Jeśli tego dnia Avdotya jest czerwona, wiosna też jest czerwona.
Na Avdotyi świeci słońce - jest ładne lato.
Jeśli na Avdotyi będzie śnieg, będą żniwa.
1 Prezenter: — 22 marca w prawosławnej Rosji na cześć czterdziestu męczenników obchodzone jest święto „Sroki”, czyli dzień równonocy wiosennej. Istnieje przekonanie, że tego dnia z ciepłych krajów przylatuje czterdzieści różnych ptaków. Jako pierwsze z ciepłych krajów powracają brodzące i skowronki, które niosą wiosnę na skrzydłach.
Avdotya: — W dawnych czasach ludzie wierzyli, że wiosna nadchodzi wraz z przybyciem ptaków. Przysłowia mówią: „Jak ptaki latają, tak płynie ciepło!”, „Skowronki chodzą ścieżkami, latają po rozmrożonych plamach”.
Avdotya:
- Powitajmy wiosnę,
Przyciągnij skowronki!
Dzieci:
- Lark, chodź,
Zabierz mroźną zimę!
Lark, przynieś to
Wiosna jest czerwona na ogonie!
Lark, leć do świateł.
Przynieś nam ciepło, leć!
Skowronki, lećcie na pole,
Przynieś zdrowie:
Pierwsza to krowa
Drugi to owca,
Po trzecie – człowiek!
Śpiewają Zew Skowronków.
Chuvil-ville-ville, skowronki!
Lato jest ciepłe, wiosna jest czerwona.
Jesteśmy zmęczeni zimą i zjedliśmy cały chleb.
Wiosna jest czerwona od tego, co przyszła:
Na biczu, na kołnierzu
Chuville, ville, skowronki!
Avdotya: — Skowronek jest jednym z czystych ptaków Bożych. Istnieje legenda o pochodzeniu skowronka: Bóg rzucił wysoko w powietrze bryłę ziemi i zamienił ją w ptaka szarego jak ziemia. Skowronek. Jako ptak Boży nie wolno było jeść skowronka, a zabijanie uważano za wielki grzech. Skowronek nazywany był śpiewakiem Matki Bożej. Sam skowronek tak o sobie mówi: „Lecę wysoko, śpiewam pieśni, wysławiam Chrystusa”.
— Według legendy skowronki usuwały ciernie z korony cierniowej ukrzyżowanego Chrystusa. Wznosząc się wysoko w niebo, skowronek spędza czas na modlitwie. Potem, nagle cichnąc, wznosi się jeszcze wyżej i leci do spowiedzi przed samym Bogiem.
„Ludzie piekli skowronki z ciasta, chodzili z nimi na uroczystości, zapraszali, wzywali do wiosny. Upieczmy też nasze skowronki.
Wykonuje melodyjny śpiew acapella, powtarzając kilka razy:
Skowronki, przepiórki,
Poleć do nas, zabierz nas
Czerwona wiosna i czerwone lato.
Dzieci podchodzą do stołów i lepią ptaki z ciasta solnego. Gotowe ptaki ułożyć na blasze do pieczenia. Avdotya wkłada blachę do pieczenia do piekarnika.
Avdotya: - No chłopaki, wstawajcie i bawcie się skowronkiem!
Gra „Skowronek”.
Dzieci stoją w kręgu, dziecko (skowronek) chodzi po kręgu z dzwonkiem i wypowiada słowa:
Na niebie zaśpiewał skowronek, zadzwonił dzwonek,
Igraszki w ciszy, pieśń schowałam w trawie,
Kto znajdzie piosenkę, będzie szczęśliwy przez cały rok.
Dzieci zamykają oczy, kierowca chowa za dzieckiem dzwonek, znalazca dzwoni dzwonkiem, po czym zmienia się prowadzący.
1 prezenter:
- Wyszliśmy na spacer, aby przywitać czerwoną wiosnę
To jest w jakiś sposób niezwykłe: gdzie tego szukać i jak?
Avdotya: - Teraz opowiem wam bajkę „Jak wiosna zwyciężyła zimę”.
Dawno, dawno temu Mashenka mieszkała na wsi. Usiadła pod oknem z wrzecionem brzozowym i powiedziała...
Maseńka: - Gdy nadejdzie wiosna i z gór spadnie śnieg, a na łąki rozleje się woda, to upiekę brodzące ze skowronkami i pojadę z koleżankami przywitać wiosnę, będę wołać i wołać do wsi.
Avdotya: „Zima nie odchodzi, robi się coraz zimniej.” Wszyscy byli zmęczeni tym, że było zimno i lodowato, marzło im to w ramionach i nogach, dawało im dreszcze. Co tu robić? Kłopoty!
Masza postanowiła poszukać wiosny. Przygotowałem się i poszedłem. Przyszła na pole, usiadła na pagórku i zawołała do Słońca...
Maseńka:
- Słońce, słońce, czerwone wiadro,
Wyjrzyj zza góry, wyjrzyj aż do wiosny!
Avdotya: „Ludzie czekali na ciepłe słońce, nazywali je czule i z szacunkiem Yarilo-sun.
Dziewczyny są piękne,
Tak, dobrzy ludzie,
Przygotuj się, ubierz się,
Idź na spacer.
- Wstajemy w okrągłym tańcu i zapraszamy słońce do odwiedzin.
Okrągły taniec „Słońce”.
Dzieci wstają w okrągłym tańcu i śpiewają pieśni o słońcu:
1. dziecko, 2. dziecko:
„Przyjdź, przyjdź, słońce, „Wiadro słońca,
Wyjrzyj przez okno, wyjrzyj przez okno!
Świeć obficie, Słońce, ubierz się,
Szybko wszystkich ogrzej.” Czerwony, pokaż się.”
Trzecie dziecko, czwarte dziecko:
„Dzwon słoneczny, „Słońce, słońce,
Przyjdź wcześnie, Małe Czerwone Nasiono,
Obudź nas wcześnie, wyjdź szybko,
Pobiegnijmy na pola. Bądź dla nas milszy!”
Powitajmy wiosnę.”
Piosenka „Zima przemija”.
Avdotya: — Słońce wyjrzało zza góry, Masza i zapytała:
Maseńka: -Widziałeś, Sun, Czerwoną Wiosnę?
Słoneczny:
„Nie spotkałem wiosny, ale widziałem starą zimę”.
Widziałem jak zaciekle opuściła Wiosnę, uciekła przed czerwoną,
Nosiła zimno w torbie, strząsając zimno na ziemię.
Ale Spring o tym nie wie.
Idź, czerwona panno, poszukaj wiosny.
Zawołaj ją na swoje ziemie.
Avdotya: — Masza poszła szukać Vesny. Tam, gdzie Słońce wędruje po błękitnym niebie, tam ona idzie. Zajęło to dużo czasu. Spotkała Matkę Ziemię.
Maseńka: - Matko Ziemio, czy nie spotkałaś Wiosny?
Matka Ziemia:
- Wiosna mnie obudziła,
Przebudzony do nowego życia.
Ostatni śnieg na polu już topnieje,
Ciepła para unosi się z ziemi,
I niebieski dzbanek kwitnie
A żurawie nawołują się nawzajem.
Młody las, ubrany w zielony dym,
Ciepłe burze czekają niecierpliwie,
Wszystko ogrzewa powiew wiosny -
Wszystko wokół kocha i śpiewa.
Avdotya: — Słońce ogrzało ziemię, śnieg stopniał, a wszędzie płynęły szemrzące strumyki.
Okrągła gra taneczna „Stream”.
To starożytna gra rytualna, która symbolizowała topnienie śniegu. Trzeba stać w parach, trzymać się za ręce i podnosić je, tworząc strumień. Przy akompaniamencie śpiewu (muzyki) lider wchodzi do strumienia i bierze parę dla siebie. Kto zostaje sam, jeździ, wybierając, kogo chce.
- Więc strumień płynie dalej i dalej. A wraz z tym bieganiem zbliża się wiosna
Avdotya: „A oto ptasi posłańcy pierwszej wiosny, zapytajmy ich”.
Maseńka: - Ptaki, nie widziałyście wiosny?
Ptaki: - Widzieliśmy, widzieliśmy. To ona wezwała nas do domu z południa.
Avdotya:
— Powiedzcie mi, ptaki, gdzie byliście?
Co widziałeś? Czy dobrze ci się żyło i kim byli twoi przyjaciele?
Ptaki:
- Tęskniliśmy za wioską,
Przy domku dla ptaków, przy drzewach,
Obok - wróbel.
— Jako pierwsze z ciepłych krajów powracają brodzące i skowronki, prowadzące czterdzieści ptaków niosących wiosnę na skrzydłach.
Prowadzący: - Teraz dowiemy się, jakie ptaki znasz.
Układa zagadki:
— Ptak ma z przodu szydło,
Za ptakiem stoi Wiltse!
Sam ptak jest mały,
I to było za granicą. (Jaskółka oknówka.)
- Ze wszystkich ptaków wędrownych,
Szuka robaków na polach uprawnych,
Skacz tam i z powrotem po polach uprawnych,
A ptak ma na imię... (wieża).
- Ptak smuci się nocą w lesie,
Boi się zidentyfikować.
- Ku-ku... Ku-ku...
Krawędź nie śpi,
A ten ptak ma na imię... (kukułka).
- Zbudowaliśmy to razem
Dla gości domu wiosennego,
A raczej pałac.
Leć tutaj... (szpak).
Avdotya: — Idzie wiosna, spieszy się. Poznaliśmy Piegi-Wiosnę w święto Zwiastowania. Mówią, że w dniu Zwiastowania wiosna zwyciężyła zimę. Powiedzieli też: „Zwiastowanie to wypuszczenie ptaków”. Tego dnia wszystkie ptaki zostały wypuszczone na wolność. Wypuszczając ptaki, powiedzieli:
Cycate siostry,
Tancerze stepujący,
Gily czerwonoszyje,
Brawo szczygiełki,
Wróble złodziei!
Możesz latać do woli
Będziesz żyć w wolności,
Przynieś nam szybko wiosnę!
Avdotya: „Masza też zaczęła dzwonić do Vesny”.
Masza: - Och, wiosna-wiosna, dobra mamo! Idziesz na nasze ziemie, przepędzasz srogą zimę.
Okrągła piosenka taneczna „Och, woda płynie jak strumień” (ogólnie).
Avdotya: - Piękne panny i mili towarzysze, wstańcie w okrągłym tańcu, zaproście Piegi na wiosnę!
Dzieci śpiewają.
pierwsze dziecko:
- Przyjdź, wiosno, wiosna jest czerwona,
Z wysokim lnem,
Z głębokimi korzeniami,
Z dużą ilością chleba.
drugie dziecko:
- Przyjdź do nas, Wiosno, z radością,
Z wielkim miłosierdziem,
Z ziarnistym żytem,
Ze złotą pszenicą.
Rozbrzmiewa radosny śpiew ptaków (fonogram). Wiosna wkracza z bujakiem, na którym jedno wiadro jest ciemne, drugie jasne - zawiera figurki papierowych ptaków.
Wiosna:
- Jestem Czerwona Wiosna!
Budzę ziemię ze snu,
Napełniam nerki sokiem,
Uprawiam kwiaty na łące.
Odpędzam lód z rzek,
Sprawiam, że wschód słońca jest jasny.
Wszędzie: na polu i w lesie,
Przynoszę ludziom radość!
- Ja, Wiosna-Czerwona,
Przybyłem na twoje wakacje,
Przyniosła gałązkę wierzby.
Avdotya: - Mówią poprawnie... (Prosi dzieci o wymienienie przysłów i powiedzeń.)
Dzieci:
„Nie ma wiosny bez wierzby”.
— Wierzba wypędza lód z rzeki.
- Jeśli wierzba dobrze zakwitnie, będą żniwa.
Wiosna zaprasza dzieci do tańca. Rozdaje gałązki wierzby dorosłym, żeby zrobili obroże. Dzieci przeciskają się przez bramę. Dzieci wraz z dorosłymi wypowiadają (lekko chórem) słowa:
Wierzba, wierzba, wierzba,
Wierzba kędzierzawa,
Nie rosnij wierzbo w żyto,
Na granicy rośnie wierzba.
Dzieci siedzą na krzesłach. Wiosna mija, dotykając dzieci gałązką wierzby.
Wiosna: - Daj zdrowie dzieciom, wierzbo. Gdy wierzba rośnie, ty też. Wierzba uderza, ale nie aż do łez. Wierzba jest czerwona i nie uderza na próżno.
Avdotya: - Wiosna jest czerwona, jaki masz rocker?
Wiosna: — Rocker nie jest prosty. Czy widzisz na nim dwa magiczne wiadra? W jednym, ciemnym, żyje ciemna noc. W kolejny jasny, pogodny dzień.
Prezenter 2: - Och, jakie to ciekawe. Który jest lżejszy, a który cięższy?
Wiosna: — Teraz oba wiadra mają taką samą wagę. Przecież dzisiaj jest dzień równonocy wiosennej, dzień równa się nocy. A wtedy lekkie wiadro będzie coraz cięższe, bo dzień zacznie rosnąć.
Prowadzący: - Wiosna jest czerwona, długo na Ciebie czekaliśmy. A teraz śpiewajmy, tańczmy i bawmy się dobrze!
Pieśni i tańce.
Wiosna: - Przyniosłem ci zagadki w moim magicznym wiadrze ze światłem.
Prezenter 2: „A teraz zapraszam wszystkich do wspólnego okrągłego tańca z Spring-Red.”
Okrągły taniec „Czekaliśmy na wiosnę”.
Prezenter 1:
- Spotkaliśmy się z wiosną,
Wszyscy się o niej dowiedzieliśmy.
Życzę pięknej wiosny
Powiedziałeś swojej rodzinie w domu!
Avdotya: - Dobra robota chłopaki. W zamian za twoje wysiłki przyjmij ode mnie poczęstunek. Oto kilka ciast „skowronkowych” dla Ciebie. Nie zapomnijcie, chłopaki, dać ptakom przysmaki także w domu, aby ptaki poleciały do twojego domu.
Avdotya rozdaje żywność, mówiąc:
Przybyły skowronki
Usiedli na głowach dzieci.
Choć ptaki do nas wracają,
A ciepło jest wciąż daleko -
40 męczenników,
40 poranków,
40 mrozów.
Avdya żegna się. Gra muzyka. Wakacje się skończyły.
NOTATKA. Kostiumy do odgrywania ról w niskich cenach w specjalistycznym sklepie dla nauczycieli „Przedszkola”— detsad-shop.ru.
Co roku ptaki odlatują do gorących krajów jesienią i wracają do ojczyzny na wiosnę. Nie wszystkie ptaki przeżywają tak trudny test; wiele ptaków umiera. Ogrodów, parków i lasów, w których ptaki mogą znaleźć dom, jest coraz mniej. Coraz rzadziej słyszymy wesoły śpiew ptaków. Ptaki trzeba chronić, aby co roku mogły nas zachwycać, dlatego w wielu krajach obowiązują przepisy dotyczące ochrony ptaków wędrownych. i Rosja także. Naszym celem jest zaszczepianie dzieciom miłości i troski o ptaki.
Pobierać:
Zapowiedź:
Scenariusz wakacji w grupie przygotowawczej na temat: „Dzień ptaka”
Uczestnikami są dzieci grupy przygotowawczej w wieku 6-7 lat.
Liczba dzieci 10 -15
Treść programu:
- Kształtowanie wiedzy na temat święta „Dnia Ptaka”;
- Wzmocnij pomysły na temat ptaków wędrownych;
- Kontynuuj rozwijanie umiejętności rozwiązywania zagadek dotyczących ptaków;
- Wykształcenie umiejętności rozpoznawania ptaków po sylwetce;
- Poszerzanie horyzontów dzieci w zakresie podstawowego rozumienia otaczającego je świata;
- Rozwój swobodnej komunikacji między sobą;
- Stwórz radosny nastrój u dzieci;
- Kontynuuj rozwijanie umiejętności ekspresyjnego czytania poezji;
Postęp wspólnych działań
Dzieci wchodzą do sali w rytm muzyki i stoją w półkolu przy środkowej ścianie.
Prowadzący: Żyją na naszej planecie
Cudowne stworzenia.
Latają i śpiewają
I pielęgnują tę ziemię w sposób święty.
Powiedzcie mi, dzieci,
Czy można żyć na świecie bez ptaków?
Co się stanie, jeśli ptaki
Czy nagle znikną na ziemi?
1 dziecko Błędy, błędy, robaki
Drzewa zostaną zaatakowane
I będą jeść korę, liście,
Obgryzają gałęzie, pąki -
To właśnie się stanie
Jeśli są ptaki, jeśli są ptaki,
Wszyscy znikną - znikną!
2reb . I nie będzie ćwierkania,
Cudowne tryle słowika,
A sroki ćwierkają,
Laska - ćwierkanie wróbla...
Będzie nudno, dzieci wiedzą,
Żyj na tym świecie bez ptaków!
Prowadzący: Dziś zebraliśmy się, aby uczcić święto - Dzień Ptaka. Obchodzone jest corocznie 1 kwietnia.
Niech to zawsze będzie zwyczajem
Pozostanę w moim kraju -
By z miłością witać stada ptaków,
Raduję się wiosną całym sercem.
Śpiewano piosenkę o wiośnie.
Dzieci siadają.
Dziecko: Przyjdź już niedługo wiosna
Otwórz drzwi szerzej
Szyja szpaka jest zamarznięta -
Nie tryluje.
Szkic „Ptaki czekają na wiosnę”
Wieża: Teraz odlecę szybko,
Zaproszę Cię do nas na wiosnę.
Gawronka wprowadza wiosnę.
Wiosna: Witam chłopaki. Bardzo się cieszę, że Cię poznałem!
Wy, przyjaciele, właśnie pożegnaliście się z Zimą.
Ale teraz mam dużo do zrobienia:
Musimy usunąć wszystkie sople z dachów domów,
Ptaki akceptują fakt, że przylecą z południa.
A także oczyść miejsce na trawę,
Polanki i place zabaw dla dzieci.
Wiosna jest czerwona i kocha zabawę. Stań w kręgu i rozpocznij okrągły taniec.
Wiosna proponuje zagadki dla dzieci.
Zagadki o ptakach
1. Ze wszystkich ptaków wędrownych, 2. Spędził dużo czasu na dłutowaniu drzewa
Oczyszcza ziemię uprawną z robaków i tępi wszystkie owady.
Galopował tam i z powrotem po polach uprawnych, nie tracąc czasu,
A ptak ma na imię... (gawrona) Długodzioba, pstrokata... (dzięcioł)
3. Ten ptak nigdy 4. Zgadnij, jaki to ptak:
Nie buduje dla siebie gniazd. Mała ciemna dziewczynka
Belenkaya zostawia jaja sąsiadom z brzucha,
I nie pamięta piskląt. (kukułka) Ogon rozłożony na dwa ogony (jaskółka)
5. Lata co roku. 6. Kto jest bez notatek i bez fajki
Do miejsca, gdzie czeka dom. Najlepiej produkuje tryle,
7. Ptak pieje nocą w lesie,
Boi się zidentyfikować...
- Ku-ku, ku-ku! - krawędź nie śpi,
A ten ptak ma na imię... ( Kukułka)
8.
Buduje dom na skale.
Czy życie w nim nie jest przerażające?
Chociaż dookoła jest piękno,
Ale taki wzrost!
Nie, właściciel się nie boi
Spadnij ze stromego klifu -
Dwa potężne skrzydła
Właściciel... ( Orła)
Wiosną organizujemy grę „Rozpoznaj ptaka po sylwetce”.
Czy rozpoznasz ptaka po sylwetce? Teraz to sprawdzimy.
Pokazane są sylwetki ptaków - trzeba odgadnąć, jaki to ptak.
(utwórz sylwetki ptaków: gołębica, sroka, kaczka, jaskółka)
Gra „Znajdź swojego ptaka”
Na podłodze ułożone są sylwetki ptaków. Dzieci dzielimy na podgrupy. Każda podgrupa stoi wokół wybranego ptaka. Gdy zaczyna grać muzyka, dzieci biegają po sali udając ptaki. W tym momencie nauczyciel zamienia sylwetki ptaków. Po zakończeniu muzyki dzieci odnajdują sylwetkę swojego ptaka i tworzą krąg. Wygrywa ten, kto szybciej wykona zadanie.
Wiosna: odejście wiosny. Nadszedł czas, abym ruszał w drogę. Jako prezent na pożegnanie chcę ci dać prezent. Dzieci otwierają pudełko i znajdują domki dla ptaków.
Prowadzący: Co to jest? Jak myślisz, dlaczego wiosna nam je dała?
Natura ma żywe kolory
Miliony promienistych kwiatostanów
Po co są cuda z baśni?
Jeśli uda Ci się je spotkać w życiu
Prowadzący: Cuda, duże i małe, śmieszne i nie, czekają na nas wszędzie. A nasza natura obdarza nas takimi cudami. Bądź uważny, a usłyszysz wesoły śpiew strumienia, śpiew ptaków, brzęk kropel deszczu, szum wiatru i taniec kwiatów.
Posłuchajmy śpiewu ptaków wiosną. Słuchanie ścieżki dźwiękowej śpiewu ptaków.
Prowadzący:
Ludzie od zawsze obserwowali ptaki i na podstawie ich zachowania ustalali, jaka będzie pogoda. Czy znasz jakieś znaki?
1. Jaskółki dotykają skrzydłami powierzchni wody (w kierunku deszczu).
2. Jaskółki latają w górę i w dół (poczekaj na burzę).
3. Jerzyki latają nisko i krzyczą (w stronę deszczu).
4. Wróble chowają się pod dachem (w stronę burzy)
5. Gil ćwierka pod oknami (na odwilż).
6. Gołębie gruchają, kukułka (na ciepłą pogodę).
7. Wróble kąpią się w piasku (będzie padać).
8.Wrony siedzą na wierzchołkach drzew (przed przymrozkami).
9. Wrony siedzą na śniegu (w stronę odwilży).
10. Mewy chodzą po piasku,
Żeglarzowi obiecano melancholię,
Mewa usiadła na wodzie,
Czekaj... (dobra pogoda).
Zagadka o kruku
Nosi czarną kamizelkę
A skrzydła są czarne,
Widzisz, krąży dwadzieścia par
I krzyczą:
Carr! Carr! Carr!
Gra „Kruk”
Dzieci stoją w półkolu przy środkowej ścianie
Dzieci recytują wiersz Z. Aleksandrowej „Ptasie pieśni”.
1. Niech ptaki śpiewają nam bez nut,
Niech śpiewają bez słów.
Wiem o wszystkim, o czym śpiewają
Szczygieł i repol.
2. Słowik śpiewa na gałęzi,
Robin i drozd:
„Nie waż się niszczyć gniazd.
Nie dotykaj gniazd ptaków!
3. Nie zaglądaj do naszych gniazd
Nie stój na pniach
Nie bierz ciepłych jajek -
Dlaczego ich potrzebujesz?
4. Za tydzień lub dwa
Przyjdź i posłuchaj ogrodu -
Pisklęta w młodych liściach
Będą cicho skrzypieć.”
5. Aby nakarmić swoje pisklęta,
Wypełnij usta jedzeniem
Cycki znajdą robaki,
Wpełzanie do ogrodu.
6. Ptaki będą latać wszędzie -
Są zarówno tutaj, jak i tutaj.
Wszystkie gąsienice, które psują ogród,
Znajdą go na jabłoniach.
7.Od krwiożerczych komarów
Latem nie ma spokoju -
Ich gajówka i repol
Złapią cię na lunch.
8. Szczygieł i słowik śpiewają,
Robin i drozd:
„Nie waż się niszczyć gniazd,
Nie dotykaj gniazd ptaków!”
9.I nie zrujnujemy! –
Oto wiadomość od wszystkich chłopaków.
Niech znów zabrzmi śpiew ptaków
W naszym ogrodzie słychać dzwonki.
Prowadzący: Czołga się jak marynarz.
Biały krawat, czarny frak.
Na Antarktydzie wśród kry lodowych
Spędza dni... (pingwin)
Prowadzący: Pingwiny żyją w Arktyce. To piękne, pełne wdzięku ptaki, które nie potrafią latać, ale doskonale pływają i bardzo zabawnie chodzą. Pamiętasz ich „wdzięczne” kołysanie? Pingwiny chodzą, kołysząc się z boku na bok. Mają jeszcze jedną cechę: potrafią nosić w łapach nowo wyklute młode.
Weź 2 piłki. Zadaniem uczestników jest trzymanie piłki stopami na poziomie kolan i przenoszenie jej do znaku zwrotnego i z powrotem. Jednocześnie nie możesz skakać ani biegać, musisz czołgać się, naśladując chód pingwina, ale tak szybko, jak to możliwe i nie upuszczając piłki!
Dziecko : Dowiedziałem się, że tak
Jest ogromny krewny:
I ścieżka i las,
Na polu - każdy kłosek,
Zwierzęta, ptaki i chrząszcze,
Mrówki i ćmy...
Wszystko, co jest obok mnie -
To cała moja rodzina!
Jak mogę być w mojej ojczyźnie?
Nie opiekuj się nim!
Ostatnia piosenka.
Rozrywka z okazji Dnia Ptaka dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym „Ptaki są obok nas – Ty i ja musimy się nimi opiekować”
Integracja obszarów edukacyjnych: „Muzyka”, „Komunikacja”, „Poznanie”, „Czytanie fikcji”.
Cel: włączenie przedszkolaków w sprawę ochrony przyrody poprzez wyrażanie siebie w kreatywności.
Zadania: zapoznanie dzieci z nauką ornitologiczną, wywołanie poczucia wyrzutu za złe traktowanie dzikiej przyrody; rozwijać umiejętności prawidłowego postępowania z ptakami; krzewienie świadomości swojego miejsca w przyrodzie, zrozumienia związku człowieka z przyrodą; kultywować poczucie szacunku dla naszych mniejszych braci.
Planowane wyniki: opanowuje podstawowe ruchy zgodnie z wiekiem; wykazuje wrażliwość na słowo artystyczne, wyczuwa rytm i melodię tekstu poetyckiego; interakcji w grze towarzyszy mowa odpowiadająca zarówno treścią, jak i intonacją odgrywanej roli; potrafi samodzielnie lub z niewielką pomocą osoby dorosłej ocenić swoje działania i działania swoich rówieśników; przestrzega podstawowych, ogólnie przyjętych norm zachowania w przedszkolu i na ulicy; potrafi rozumować i udzielać odpowiednich wyjaśnień przyczynowych, jeśli analizowane zależności nie wykraczają poza granice jego doświadczenia wzrokowego, podejmuje się zadania zapamiętywania, pamięta polecenia osoby dorosłej; można nauczyć się krótkiego wiersza.
Sprzęt: lalka-ptaszek na żyłkach, stroje dla uczestników „Pierzastego Patrolu”, medale „Młody Ornitolog” w zależności od liczby dzieci.
Treść zorganizowanych zajęć
Dzieci wchodzą do sali w rytm muzyki i siadają. Pojawia się Ornitosza.
Ornitosza.
Witam chłopaki,
Drodzy Przedszkolaki!
Spotkajmy się, przyjaciele,
Wszyscy mówią na mnie Ornithosha.
Nie bez powodu tak to nazwali,
Bardzo interesują mnie ptaki.
Ornitologia jest taką nauką
Kto bada ptaki.
Są tam profesorowie i doktorzy nauk,
Nazywa się ich ornitologami.
Nadal jestem mały
Więc nazwali mnie Ornitosh.
Jestem za ochroną ptaków -
Sugeruję, abyście zostali młodymi ornitologami.
Czy jesteś gotowy na badanie ptaków?
Zostać prawdziwym ornitologiem?
Dzieci. Tak!
Ornitosza.
Cóż, więc wy, przyjaciele, musicie zdać test!
Najpierw powiedz nam, co wiesz o ptakach.
Dzieci ze starszej grupy wychodzą na środek sali i stają w przypadkowej kolejności twarzą do publiczności.
1. dziecko.
Wiedzą to wszyscy dorośli, wiedzą wszystkie dzieci.
Co żyje z nami na planecie?
Lew i żuraw, wilki, lisy,
Ptaki żyją także na naszej planecie.
drugie dziecko.
Ptaki wstają
Ponad chmurami.
Ptaki to odgłosy ogrodów, pól, lasów.
Trzecie dziecko.
Ptaki są piękne!
Musimy je zawsze kochać.
Chcemy oglądać ptaki
Przestudiuj ich nawyki.
czwarte dziecko.
Jest ich wielu wokół nas
Ptaki żyjące:
Gołębie, wróble,
Kawki i cyce.
5. dziecko.
Wróbel jest naszym najlepszym przyjacielem
Wydziobuje okruchy prosto z twoich dłoni,
Potargał pióra
Ogon się podniósł
Wesoła piosenka
Rozśmieszył wszystkich chłopaków.
Piosenka „Wróble” (muzyka i słowa T. Morozowa)
Wróbel żółtogardły
Osiadł wśród gałęzi.
Mały, uroczy i taki wesoły.
Siedzi na gałęzi
Uśmiecha się do słońca
Cicho dziobie ziarno i śpiewa piosenkę.
Chór:
Pisklę-ćwierkanie, mały wróbelek
Dzioba ziarna.
Chick-ćwierkanie na gałęzi
Śpiewa piosenkę.
Wróbel żółtogardły
Osiadł wśród gałęzi.
Boi się kotów, boi się kotów.
Nie zrobimy ci krzywdy
Nasz mały wróbelek
Przyniesiemy trochę świeżych ziaren i zaśpiewamy piosenkę.
Dzieci siadają, a ptak schodzi.
Ptak.
Oj, kłopoty, kłopoty, kłopoty!
Ptaki potrzebują Twojej pomocy.
W lesie pojawił się chuligan,
Wystraszył wszystkie zwierzęta i ptaki,
Zniszczyłem gniazdo brodźca,
Prawie trafił mnie procą.
Kto może nam pomóc?
Kto wypędzi tyrana?
Ornitosza.
Ptaki proszą nas o pomoc,
Nazwiemy teraz „Pierzawy Patrol”.
Wejdź do „Pierzastego Patrolu” (dzieci z grupy przygotowawczej).
1. dziecko.
„Piórowy Patrol” przed Wami, przyjaciele.
Patrolujemy lasy i miasta.
Budujemy domki dla ptaków, ratujemy pisklęta
Od chuliganów i chłopczyc.
drugie dziecko.
Jesteśmy gotowi wyjaśnić wszystkim:
Pierzastych przyjaciół trzeba pilnie uratować!
Dopóki nie zniknęli z planety,
W końcu ptaki są bardzo ważne w przyrodzie.
Trzecie dziecko.
Wyobraźcie sobie, dzieci, że nie ma ptaków!
Wtedy nastąpią prawdziwe kłopoty
Wtedy zstąpią hordy szkodników,
Stepy ucichną i znikną wszystkie lasy.
czwarte dziecko.
Jeśli ptaki nagle znikną,
Wtedy będzie tyle much,
Że nie możemy sobie z nimi poradzić,
Zniszczą wszystko, co żyje.
5. dziecko.
Chcemy ci to teraz powiedzieć
Coś, co każdy powinien wiedzieć.
„Pieśń „Pierzastego Patrolu”” (muz. E. Hanka)
Ładuj nas coraz więcej
Z jakiegoś powodu stały się
Przedszkole jest jak pierwsza klasa,
Gorzej niż w instytucie.
Znamy się na umiejętnościach czytania i liczenia,
I komputer też.
O ekologii znajomym
Możemy ci powiedzieć.
Chór:
Albo będzie ich więcej, och, och, och!
Nie mogę zliczyć, ile ptaków umiera,
Ale szczerze mówiąc,
A dla nich jest niewiele
Miejsca w naszych sercach.
Nakarm je zimą
A potem, oczywiście,
Zaśpiewają wiosną
Z twoim czułym trylem.
Nie krzywdź ptaków, nie zapomnij ich nakarmić,
A wtedy wszystko będzie dobrze.
Nie wydarzyło się nic złego
Na błękitnej planecie
Zawsze chroń ptaki
Dorośli i dzieci.
A potem - dla nikogo
Nie ma w tym żadnej tajemnicy –
Uratujemy przyrodę
A planeta rozkwitnie.
Chór:
Albo to się powtórzy, albo to się powtórzy,
Albo będzie ich więcej, och, och, och!
6. dziecko.
A teraz powiemy Ci,
Co często widzimy tu i tam...
Czytelnicy rozchodzą się w różnych kierunkach i ustawiają w dwóch kolumnach.
Dramatyzacja wiersza.
7. dziecko.
Sasha szybko się ubrała
I wybiegł na ulicę.
Zaczął się bawić i bawić,
Strzelaj do ptaków z procy.
Złamał gałąź drzewa
Przestraszył Wróble,
Potem złapałem gołębie,
Zniszczył ptasie gniazdo.
Sasza.
Szkoda, że nie trafiłem ptaka,
Kiedyś strzelałem lepiej!
8. dziecko.
Podchodzi dziewczyna do Sashy,
Nie odrywa od niego wzroku.
Bardzo niskiego wzrostu
Młodszy od Saszy, to na pewno.
Mały mówi mu...
Dziecko.
To co zrobiłeś jest po prostu przerażające!
Jesteś szkodnikiem, tyranem,
Wściekły i paskudny chłopczyk!
Nawet najmłodsi wiedzą
Zwierzęta i ptaki nie doznają krzywdy.
Dzieci wychodzą do muzyki.
1. dziecko.
Do zabawy i gier
Nie bierz procy.
Ptaki są mniejszymi przyjaciółmi
Nie możemy ich obrażać!
drugie dziecko.
Choć jesteśmy mali,
Wiemy tylko to
Że karmniki pomagają
Wszystkie ptaki przeżyją zimę.
Trzecie dziecko.
Dziewczyna wie, chłopak wie:
Ptaki są naszymi najlepszymi przyjaciółmi.
Chronimy ich, pomagamy im,
Nigdy ich nie obrażamy.
czwarte dziecko.
Spójrz na nas
Jesteśmy już gotowi
Obietnica, którą wspólnie złożymy...
Wszystko. Pomóż mniejszym przyjaciołom!
Piosenka dla dzieci „Gdybyś wyszedł na spacer…” (muzyka V. Kostenko).
Gdybyś wyszedł na spacer,
Nie ma co rozpraszać ptaków,
Nie rzucaj kamieniami w ptaki
Nie strzela się do nich z procy.
Nawet najmłodsi wiedzą
Oni nie grają w takie gry.
Nie wchodź do ptasich gniazd:
Może są tam pisklęta.
Nie możesz ich dotknąć rękami -
Oni wszyscy wtedy umrą.
Chór:
Nawet najmłodsi wiedzą
Nie bawią się z laskami.
Choć jesteśmy mali,
Ale jesteśmy przyjaźni z ptakami.
Chrońmy ptaki
Nie obrażaj ich.
Chór:
Nawet najmłodsi wiedzą:
Nie ma przyrody bez ptaków.
Dzieci wychodzą przy muzyce.
5. dziecko.
Cóż, wstydzisz się, Sasza?
Straciłeś nastrój?
Sasza.
Jestem zmęczony znęcaniem się.
Postanowiłem, chłopaki, odważnie:
Musimy chronić przyrodę -
Ziemia, ptaki, zwierzęta i woda.
Natura ma żywe kolory,
I pozwól jej żyć bez strachu.
Niech ptaki głośno ćwierkają
I nikt nie boi się człowieka.
I niech cudowne piękno
Kwiaty kwitną na całej ziemi!
6. dziecko.
Jeśli chłopaki wszystko zrozumieją,
Dlaczego musimy chronić ptaki
To nas wtedy zaskakuje
Cała natura Cię zaskoczy!
Taniec „Niespodzianka”.
„Pierzasty Patrol” wchodzi na środek sali.
7. dziecko.
Czy pomyślałeś przez chwilę?
Obrażanie ptaka to nie żart.
Wraz z nim znikną zarówno las, jak i pola.
Powiedz nam, czy wszyscy to zrozumieli?
Dzieci. Tak!
Ornitosza.
„Piórowy Patrol”, dziękuję,
W imieniu dzieci mówię „dziękuję”!
W trosce o ochronę przyrody,
Pomagamy ptakom w trudnych czasach!
8. dziecko.
Podczas gdy ptaki potrzebują pomocy,
Zawsze mamy coś do zrobienia.
Chcielibyśmy życzyć Wam pożegnania...
Wszystko. Opiekuj się ptakami, pomagaj im.
Wychodzą z sali przy muzyce.
Ornitosza.
Sugeruję zagranie
Dowiedz się, co jest dobre, a co złe.
Gra „Co jest dobre, a co złe?”
Dzieci słuchają czterowierszów; jeśli uważają, że to, co usłyszeli, jest dobre, to klaszczą w dłonie, a jeśli jest złe, wskazują kciukiem w dół, wydając okrzyki niezadowolonego.
1. Jeśli dziecko jest małe
Rozsypuje okruchy dla ptaków,
Postępuje źle
Albo czy jest dobry?
2. Zły chłopiec wziął kij
Goniłem nim gołębie,
Był z siebie zadowolony.
Dobry chłopak czy zły?
3. To, co zrobiła dziewczyna, wcale nie było zabawką -
Razem z tatą zrobiliśmy karmnik dla cycków.
Wsypała do niego ziarno,
Czy to dobrze czy źle?
4. Chłopiec używający procy
Strzał w stado wróbli
I ranny -
Czy to dobrze czy źle?
5. I oto kolejne pytanie:
Chłopiec przyniósł do domu jajko,
Zniszczył ptasie gniazdo -
Czy to dobrze czy źle?
6. Pisklę umieszczono w klatce,
Mama i tata zostali rozdzieleni.
Podlewają go i karmią -
Czy robią źle czy dobrze?
7. Teraz musisz odpowiedzieć:
Jak się zachowasz?
Musi być jedno rozwiązanie -
Jedyne co można zrobić z ptakami to...
Wszystko. Cienki!
Dzieci zajmują swoje miejsca.
Ornitosza.
Wdzięczne ptaki za nas
Stań teraz na dyskotece.
Taniec „Pierzona dyskoteka”.
Ornitosza.
Teraz chcę Cię zapytać:
Czego się dzisiaj nauczyłeś?
Eksperci od ptaków
Czy wszyscy staliście się?
(Odpowiedzi dzieci)
Gratuluję wam
W „Młodzi ornitolodzy”
Dedykuję wszystkim!
Obiecaj, że nie zrobisz krzywdy ptakom.
Kochać je i studiować.
Dzieci wstają w losowej kolejności i składana jest przysięga.
1. dziecko. Przysięgamy chronić i kochać ptaki.
Wszystko. Przysięgamy!
Wszystko. Przysięgamy!
Trzecie dziecko.
Aby stać się starszym przyjacielem ptaków,
Chroń ich przed chuliganami.
Wszystko. Przysięgamy!
Dzieci otrzymują medale Młodego Ornitologa. Rozbrzmiewa ostatnia piosenka.
Jeśli ptaki znikną, może dojść do katastrofy:
Wszystkie żywe istoty umrą - pola, lasy, łąki.
Istnieją proste zasady zachowania się w przyrodzie,
Trzeba się ich po prostu nauczyć i zawsze ich przestrzegać.
Chór:
Znasz wszystkie zasady
Postępuj zgodnie z nimi uważnie.
W końcu każdy powinien wiedzieć -
Ptaki należy chronić.
W chłodne dni karmić
Zrób podajnik.
A wtedy ty i ptaki zostaniecie przyjaciółmi!
Spójrz, jakie błękitne jest niebo.
Dlaczego ptaki śpiewają tak radośnie?
Ponieważ dzieci znają te prawa
I zawsze żyją w zgodzie z naturą.
Załadunek...
