Dom
Kody Federacji Rosyjskiej
Cele:
Organizuj czas wolny dla dzieci; Rozwijaj zdolności twórcze dzieci; Utrwalaj wiedzę o zasadach
ruch drogowy
w formie gier;
Rozwijaj sferę emocjonalną osobowości dziecka, w tym pracę w zespole;
Rozwijaj pamięć, uwagę, kreatywną wyobraźnię.
Zaszczepienie dziecku samodyscypliny, kultury zachowań ulicznych, umiejętności organizacji siebie i swojego czasu.Dzieci wchodzą do sali i siadają. Wchodzi sygnalizacja świetlna (nauczyciel).
Sygnalizacja świetlna:
Witam chłopaki!
Jestem grzeczny i surowy
Jestem sławny na całym świecie
Zaszczepienie dziecku samodyscypliny, kultury zachowań ulicznych, umiejętności organizacji siebie i swojego czasu.Jestem na szerokiej ulicy Najważniejszy dowódca. Kochani, żyjemy w dużym, pięknym mieście z zielonymi, szerokimi ulicami i alejami. Jeździ po nich wiele samochodów osobowych i ciężarowych, trolejbusów i autobusów. I nikt nikomu nie przeszkadza. Dzieje się tak dlatego, że istnieją tak jasne i rygorystyczne zasady dotyczące kierowców samochodów i pieszych. Aby zachować nasze zdrowie i życie, musimy ściśle przestrzegać ustalonych zasad
zasady ruchu drogowego
. Sygnalizacja świetlna: A żeby szybciej je zapamiętać, zagramy w zabawną grę - quiz ABC bezpieczeństwa.
Sygnalizacja świetlna: Dziś w grze wezmą udział dwie drużyny: 1. drużyna: ZIELONE ŚWIATŁO, 2. drużyna: CZERWONE ŚWIATŁO. Pozdrowienia od drużyn.
1. komenda: ZIELONE ŚWIATŁO.
Nasze motto:
Kiedy światło jest zielone
Sygnalizacja świetlna: Dziś w grze wezmą udział dwie drużyny: 1. drużyna: ZIELONE ŚWIATŁO, 2. drużyna: CZERWONE ŚWIATŁO. Pozdrowienia od drużyn.
Śmiało, nie ma przeszkód!
Sygnalizacja świetlna: Chłopaki, ruszajmy w drogę, aby wykonać nasze zadania. Wszyscy wsiedli do autobusu. Zapnij pasy, jedziemy
Tutaj siedzimy w autobusie
A my siedzimy i siedzimy
A my patrzymy przez okno
Zobaczmy wszystko!
Patrząc wstecz, patrząc w przyszłość
W ten sposób, w ten sposób
Cóż, autobus cię nie zawiezie
Nie masz szczęścia?
Koła się kręcą
W ten sposób, w ten sposób
Ruszyliśmy do przodu
Właśnie tak!
A pędzle szeleszczą po szkle
Wal-koło-koło, wal-whee-whee
Chcą zmieść wszystkie kropelki
Wal-wal-wal!
I nie tylko tu siedzimy
Bip-bip-bip, bip-bip-bip,
Brzęczymy głośno
Bip, bip, bip!
Niech autobus nami wstrząsnie
W ten sposób, w ten sposób
Idziemy do przodu
Właśnie tak!
1. Stacja pierwsza: „Zaczarowany Znak”.
Zaszczepienie dziecku samodyscypliny, kultury zachowań ulicznych, umiejętności organizacji siebie i swojego czasu.Chłopaki, musicie pokolorować obrazek, wybierając kolor zgodnie z odpowiednią liczbą: 1-czarny, 2-niebieski. I podaj, który znak został uszkodzony. Wygrywa ta drużyna, która zrobi to szybciej.
2. Druga stacja to „Zagadka”. (Zagadki rozdawane są kolejno obu drużynom; wygrywa ten, kto odgadnie więcej zagadek)
1. Czarno-białe paski
Pieszy idzie śmiało...
Ilu z was wie
O czym ostrzega znak?
Daj samochodowi spokojną jazdę -... (przejście dla pieszych).
2. Natychmiast zauważysz ten znak:
Trójkolorowe, ogromne oczy.
Oczy mają określony kolor:
Czerwony, żółty i zielony.
Kiedy światło zmienia się na czerwone, poruszanie się jest niebezpieczne.
Dla tych, którzy mają zielone światło, śmiało, nie ma zakazu. (Światła drogowe)
3. W białym trójkącie
Z czerwoną obwódką
Dla uczniów
Bardzo bezpieczny.
Ten znak drogowy
Każdy na świecie wie:
Bądź ostrożny
W drodze... (dzieci).
4. Co to za koń, cały w paski?
Opalanie się w drodze?
Ludzie idą i odchodzą
Ale ona nie ucieka. (Zebra).
Zaszczepienie dziecku samodyscypliny, kultury zachowań ulicznych, umiejętności organizacji siebie i swojego czasu. Stacja trzecia „Muzyczna”
Chłopaki, znacie piosenkę o przepisach ruchu drogowego?
1. Aby nie było przyjaciela
Masz kłopoty.
Masz kłopoty.
Nigdy nie graj
Na jezdni.
Na jezdni.
Jest to zasada, o której należy pamiętać
Zdecydowanie konieczne.
W drodze
W drodze
W drodze
W drodze
Zawsze bądź uważny.
Chór:
Pamiętaj o zasadach ruchu drogowego
Podobnie jak tabliczka mnożenia.
Pięć pięć dwadzieścia pięć
Nie powinniśmy o nas zapominać.
2. Zasady są Twoimi przyjaciółmi
Nie można zapomnieć o przyjaciołach.
Jeśli zapomniałeś ah - ah - ah
Obwiniaj siebie, przyjacielu.
Cóż, jeśli nie masz nic przeciwko
Pomóż dobrym zasadom
Potem raz, dwa i trzy
Powtarzaj to każdemu na świecie.
Chór:
Zaszczepienie dziecku samodyscypliny, kultury zachowań ulicznych, umiejętności organizacji siebie i swojego czasu.Brawo, idziemy dalej!
Stacja czwarta” Ambulans»
Wchodzi Aibolit.
Aibolit:Dzieci, aby uniknąć kłopotów, uważajcie na ulicy! Teraz opowiem Wam jak potraktowałem króliczka.
Zając przybiegł i krzyknął.
Zając wbiega.
Zając:
Aj, tak! Mój króliczek
Potrącił mnie tramwaj!
Mój króliczek, mój chłopcze
Potrącił mnie tramwaj!
Biegł wzdłuż ścieżki
I obcięto mu nogi,
A teraz jest chory i kulawy,
Mój mały króliczku!
Aibolit:
Bez problemu!
Daj to tutaj!
Uszyję mu nowe nóżki,
Znów pobiegnie ścieżką.
Zając:
A lekarz zszył mu nogi,
I króliczek znowu skacze.
Cóż, dziękuję, Aibolit!
Zaszczepienie dziecku samodyscypliny, kultury zachowań ulicznych, umiejętności organizacji siebie i swojego czasu.Dzisiaj nauczymy się najpierw zapewniać opieka medyczna w razie wypadku na drodze.
Gra „Kto szybciej zabandażuje pacjenta”
Zaszczepienie dziecku samodyscypliny, kultury zachowań ulicznych, umiejętności organizacji siebie i swojego czasu.Dobrze zrobiony! Przejdźmy dalej! Stacja piąta: „Dozwolone – zabronione”. Zasady są dość proste. Na przykład mówię: „Przechodzę przez ulicę, gdy jest zielone światło…”, a ty odpowiadasz: „Dozwolone!” A jeśli powiem: „Graj na chodniku…”, a ty mi odpowiesz: „Zabronione!” Myślimy, pamiętamy, szybko reagujemy!
1. Przejdź przez ulicę przed pobliskim pojazdem...
2. Idź w tłumie chodnikiem...
3. Przejdź przez ulicę na czerwonym świetle...
4. Pomóż starszym osobom przejść przez ulicę...
5. Wybiegnij na jezdnię...
6. Jeździj na rowerze bez trzymania kierownicy...
7. Przejdź przez ulicę, gdy sygnalizacja świetlna jest żółta...
8. Przestrzegaj przepisów ruchu drogowego...
Zaszczepienie dziecku samodyscypliny, kultury zachowań ulicznych, umiejętności organizacji siebie i swojego czasu.Zgadzać się! Brawo, jednocześnie powtórzyli zasady zachowania. Stacja szósta „Puzzle Mania”. Każda drużyna otrzymuje rodzaj transportu pocięty na małe kawałki. Trzeba go szybko złożyć i nazwać.
Zaszczepienie dziecku samodyscypliny, kultury zachowań ulicznych, umiejętności organizacji siebie i swojego czasu.Dobrze zrobiony! A teraz zagramy w grę „Tramwaje”. Aby zagrać w tę grę, będziesz potrzebować jednej obręczy dla każdej drużyny i jednego stojaka. Uczestnicy każdego zespołu podzieleni są na pary: pierwszy to kierowca, drugi to pasażer. Pasażer jest w obręczy. Zadaniem uczestników jest jak najszybsze okrążenie stoiska i przekazanie obręczy kolejnej parze uczestników. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza wykona zadanie.
Sygnalizacja świetlna: Dobra robota! Nasza gra dobiegła końca. Chłopaki, czy nauczyliście się zasad ruchu drogowego? Wszystkim za udział w grze rozdajemy prezenty!
Kalinina Swietłana Władimirowna – Nauczycielka przedszkolnej placówki oświatowej „Przedszkole nr 106”, Saratów
Data zgłoszenia pracy na konkurs: 05.05.2018.
Zabawa w grupie na temat projektu „Sygnalizacja świetlna jest naszym przyjacielem”
Cel: formacja umiejętności w zakresie bezpieczeństwa drogowego.
Zadania:
1. W zabawny sposób ugruntuj wiedzę na temat przepisów ruchu drogowego i znaków drogowych;
2. Promuj rozwój ostrożności i ostrożności na drogach.
3. Rozwijaj uwagę, koncentrację i umiejętność stosowania zdobytej wiedzy w życiu codziennym.
4. Ucz dzieci zabawy w grupie rówieśników i nauczycieli.
5. Rozwijaj zwinność, uwagę, cierpliwość, koncentrację, chęć zwycięstwa i silną wolę.
6. Rozwijaj umiejętność słuchania osoby dorosłej.
Projekt:Salę udekorowano balonami w kolorze zielonym, żółtym i czerwonym, wzorami znaków drogowych, a na podłodze przed salą umieszczono tablicę z oznaczeniem „przejścia dla pieszych”.
Uczestnicy:dzieci, prezenter, instruktor wychowania fizycznego, nauczyciel w roli Dunno.
Rozbrzmiewa muzyka, dzieci wychodzą na salę i ustawiają się w kolejce.
Prowadzący:Kochani dzisiaj mamy nietypowe ćwiczenie, a o co chodzi dowiecie się odgadując zagadkę:
Jego oczy są duże
Patrzą we wszystkie strony
Mówią do maszyn:
„Przepuśćcie chłopaków!” (sygnalizacja świetlna).
Prowadzący:Teraz będziemy pieszymi (pieszymi), należy zachować ostrożność na światłach. A teraz jesteśmy kierowcami (biegającymi), zwracajmy uwagę na sygnał.
Dzieci stoją w kręgu i wykonują ćwiczenia ogólnorozwojowe (rozgrzewkę) przy wesołej muzyce.
ORU „Szczęśliwi piesi”
1. „Pieszy się obudził” I.P: - stopy rozstawione na szerokość barków, ręce rozstawione na boki. 1-2 – podnieś ręce prosto do góry, spójrz na dłonie, 3-4 – pozycja wyjściowa (6 razy).
2. „Widziałem przez okno kontrolera ruchu” I.P.: - stopy rozstawione na szerokość barków, prawa ręka w górę, lewa w dół, 1-2 - zmiana ułożenia rąk: prawa do przodu - w dół, lewa do przodu - do góry, 3-4 powtórz liczbę 1-2 (6-8 razy).
3. „Czy są jakieś samochody?” I.P.: - stopy rozstawione na szerokość barków, ręce na pasku 1-2 - skręt w prawo, ramiona na boki, 3-4 - pozycja wyjściowa. To samo po lewej stronie (3 razy).
4. „Idąc przejściem” I.P: - stopy rozstawione na szerokość barków, ręce na dole, 1 - ramiona na boki, 2 - zegnij prawą nogę w kolanie, unieś ją do góry, klaśnij pod kolanem, 3 - opuść nogę, ręce na boki, 4 – pozycja wyjściowa.
5. „Gdzie jest autobus?” IP: - postawa podstawowa, ręce w dół, 1 – podskok, nogi rozstawione, ręce na boki, 2 – pozycja wyjściowa, 3 – liczba powtórzeń 1, 4 – pozycja wyjściowa. Wykonaj 8-10 skoków, naprzemiennie z chodzeniem.
Dzieci stoją w kręgu.
Dunno wbiega do holu.
Prowadzący:Witaj, Dunno, gdzie się spieszysz?
Nie wiem:Przechodziłem obok, nagle usłyszałem muzykę, a ty co tu robisz?
Prowadzący:I tutaj mamy lekcję na temat zasad ruchu drogowego - „Naszym przyjacielem jest sygnalizacja świetlna”. Uczymy się zasad ruchu drogowego poprzez żarty, piosenki i gry! Chodź z nami!
Nie wiem:
Jestem niegrzeczny,
Słynny krótki.
Nie muszę się uczyć.
Wszystko zrozumiem bez nauki!
Dunno idzie, próbując gdziekolwiek przejść przez ulicę.
Prowadzący:Jak przejść przez ulicę nie znając przepisów?
Nie wiem:I na nią natrafiłem!
Prowadzący:Chłopaki, czy naprawdę można to zrobić? Jaki tam jest znak?
Dzieci:"Przejście dla pieszych"
Dziecko:To taki znak:
On pilnuje pieszego.
Chodź z nami razem Shalaeva Varya
Jesteś mile widziany w tym miejscu.
Prowadzący:Chłopaki, co może się stać z Dunno? (Odpowiedzi dzieci)
Cóż, Dunno, rozumiesz, jakie to niebezpieczne?
Nie wiem:Rozumiem, chcę też poznać zasady ruchu drogowego.
Prowadzący:A my będziemy się uczyć poprzez gry. Najpierw, nie wiem, odgadnij zagadkę:
Jak nazywa się „magiczna różdżka” inspektora policji drogowej, za pomocą której może zatrzymać osoby naruszające przepisy ruchu drogowego? Chłopaki, powiedzcie mi. (Różdżka)
Gra 1:"Różdżka".
Zasady gry:Dzieci przekazują pałeczkę w kółko, nazywając dowolny pojazd.
Materiały i wyposażenie: różdżka
Gra 2: « Znaki drogowe»
Materiały i wyposażenie: 3 obręcze, zdjęcia znaków drogowych: zakazu, ostrzeżenia, służby. Dzieci podzielone są na trzy drużyny (czerwony, żółty, zielony).
Zasady gry:jedna drużyna musi zebrać w swojej obręczy znaki ostrzegawcze, inna - znaki zakazu, a trzecia - znaki serwisowe.
Następnie sprawdzane jest, czy zespoły prawidłowo wybrały znaki. Dzieci muszą nazwać różnicę i przeczytać wiersz o jednym z nich.
Dziecko: „SZPITAL”
Jeśli potrzebujesz leczenia,
Znak wskaże Ci, gdzie znajduje się szpital. Kasztanow Artem
Stu poważnych lekarzy
Tam powiedzą Ci: „Bądź zdrowy”
Dziecko: „PRZEJŚCIE DLA PIESZYCH”
Jest droga na drodze chłopców,
Transport jedzie szybko i dużo.
W pobliżu nie ma sygnalizacji świetlnej
Znak drogowy da radę.
Musimy iść trochę do przodu, Alyosha Korogodin
Gdzie Zebra jest w drodze.
„Przejście dla pieszych” –
Możesz iść do przodu.
Dziecko: „DZIECI”
To bardzo ważny znak
Nie bez powodu tam wisi. Khokhlova Varya
Uważaj, kierowco!
W pobliżu znajduje się przedszkole i boisko szkolne.
Dziecko: „PRZEJŚCIE DLA PIESZYCH »
Znaki kierunkowe
Podają informacje.
Tutaj, na niebieskich kwadratach
Ludzie idą w górę i w dół.
To znaczy pod ziemią
Jest przejście podziemne
On wybawi ciebie i mnie Iwaszkowa Nikitę
Z samochodów i dróg.
Przejście dla pieszych
Zebra biegnie po ziemi.
Jeśli światło jest zielone,
Oznacza to, że ścieżka wzdłuż niego jest otwarta.
Zagadki:
Ile kół ma samochód (4)
Ile osób może jeździć na jednym rowerze (1)
Kto chodzi po chodniku? (pieszy)
Ile sygnałów ma sygnalizacja świetlna dla pieszych? (trzy)
Jakie zwierzę wygląda na przejściu dla pieszych? (do zebry)
Jak pieszy może dostać się do przejścia podziemnego? (na schodach)
Które pojazdy są wyposażone w specjalne sygnały dźwiękowe i świetlne (karetka, wóz strażacki i radiowóz)
Co trzyma w ręku inspektor policji drogowej? (Różdżka)
Gra palcowa „Łódź”
Po rzece płynie łódka (robią łódkę z palm)
Pływa z daleka (przykładają lewą rękę do czoła)
Na łodzi jest ich czterech
Najodważniejsi żeglarze (pokaż 4 palce lewej ręki)
Mają uszy na czubku głowy (przyłóż ręce do uszu)
Mają długie ogony (podnoszę ręce na boki)
I tylko koty się ich boją
Tylko koty i koty (obie ręce do przodu, pazury przed klatką piersiową)
Gra 3:„Kierowcy”
Materiały i wyposażenie: 3 samochody, stożki
Sztafeta odbywa się na „samochodach”.
Zasady gry:prowadzić samochód po linie pomiędzy stożkami, nie uderzając w nie.
Prezenter:Nie wiem, chłopaki, powiedzcie mi, czy podobała wam się nasza dzisiejsza lekcja na temat zasad ruchu drogowego? Chcę ci dać balon.
Prezenter:Zrobiliśmy dziś dobry uczynek, nauczyliśmy Dunno zasad ruchu drogowego za pomocą gier. Nie wiem, czy wszystko rozumiesz?
Nie wiem:Uważaj na drodze!
Zadbaj o swoje dłonie i stopy,
Przestrzegaj zasad ruchu drogowego
Inaczej będą kłopoty!
Prowadzący:A teraz nadszedł czas, abyśmy powrócili do grona razem z piłkami – naszymi przyjaciółmi.
W ramach dziesięciodniowego programu zapobiegania ruchom drogowym dzieci urazów od 1 września do 10 września 2016 r. w grupie seniorów „G” odbyły się następujące wydarzenia: czytanie poezji, rozmowy z dziećmi, zabawa rozrywkowa „Nasz dobry przyjaciel to sygnalizacja świetlna”.
Zapobieganie wypadkom drogowym dzieci jest dziś jednym z działań każdego człowieka przedszkole. Skuteczność tej pracy można ocenić m.in przedszkoleśrodowisko programistyczne w ramach tego tematu. Szczególne znaczenie Jednocześnie posiada projekt kącików informacyjnych. Rozwój różnych materiały dydaktyczne dla przedszkola instytucje edukacyjne, w tym promowanie bezpieczeństwa ruchu drogowego, jest jedną z form pracy na rzecz zapobiegania wypadkom dzieci w ruchu drogowym.
09.06.2016 Prowadzenie gier rozrywkowych „Dobrym przyjacielem jest nasza sygnalizacja świetlna”
Pod tym hasłem odbyła się impreza poświęcona przepisom ruchu drogowego w grupie seniorów „G”. Dzieci wybrały się w emocjonującą podróż niezwykłym autobusem. Aby zostać jego pasażerem, trzeba było kupić specjalny bilet i poprawnie odpowiedzieć na pytania dotyczące zasad zachowania w transporcie publicznym.
Cele:
Ugruntowanie wiedzy dzieci na temat działania sygnalizacji świetlnej, znaków drogowych i ich przeznaczenia; utrwalenie wiedzy na temat przepisów ruchu drogowego; rozwój zdolności umysłowych i percepcji wzrokowej; rozwój uwagi, edukacja kultury zachowań na ulicy.
Inspektor: Witam chłopaki! Dzisiaj zebraliśmy się, aby porozmawiać o czymś bardzo ważnym – zasadach ruchu drogowego.
Miasto, w którym ty i ja mieszkamy,
Można je słusznie porównać do książki ABC,
Z alfabetem ulic, alei, dróg.
Miasto zawsze czegoś nas uczy.
Oto on - alfabet nad twoją głową:
Razem z tobą widzimy znaki wszędzie.
Aby nie przydarzyły ci się żadne kłopoty,
Zawsze pamiętaj o alfabecie miasta.
Bardzo ważną nauką są zasady ruchu,
I każdy bez wyjątku musi ich przestrzegać.
Po mieście, wzdłuż ulicy
Oni nie chodzą tak po prostu:
Kiedy nie znasz zasad
Łatwo wpaść w kłopoty.
Bądź ostrożny przez cały czas
I pamiętaj z góry:
Mają swoje własne zasady
Kierowca i pieszy.
Chłopaki, dlaczego konieczne jest przestrzeganie przepisów ruchu drogowego?
Co może się stać, jeśli nie będą one przestrzegane? (odpowiedź dzieci)
Aby jednak przestrzegać przepisów ruchu drogowego, trzeba je znać. Teraz przetestuję Twoją wiedzę z „Drogowego ABC”
Quiz „Pytanie i odpowiedź”
Jak nazywa się część ulicy, po której odbywa się ruch uliczny? (jezdnia)
Gdzie ludzie mogą przechodzić przez część drogi? (Na przejściu dla pieszych)
Jak nazywa się część drogi, po której idą piesi? (Chodnik)
Jak piesi powinni chodzić po chodniku? (Spokojnie, powoli, po prawej stronie chodnika)
Gdzie ludzie czekają na transport? (Na przystanku)
Na jakich światłach możesz przejść przez jezdnię? (Na zielonym)
Jaką zasadę musisz znać, aby przejść przez drogę, na której nie ma przejścia ani sygnalizacji świetlnej? (Spójrz w lewo, spójrz w prawo, jeśli jezdnia jest wolna, możesz przejść.)
Jak nazywa się osoba, która prowadzi samochód? (Kierowca)
Gdzie dzieci mogą jeździć na rowerze? (Na podwórku, na placu zabaw)
Co może się stać, jeśli pieszy lub kierowca naruszy przepisy ruchu drogowego? (Wypadek lub wypadek.)
Jak nazywa się miejsce, w którym krzyżują się dwie drogi? (Rozdroże)
Dobrze zrobiony!
Każdy z nas jest na co dzień pieszym. Wiemy, że to bardzo poważna rola, bo pieszy musi być uważny, kompetentny i uprzejmy. Ale żeby było nam bezpieczniej i przejrzyściej na ulicy, są asystenci, którzy pokazują nam, gdzie i kiedy można bezpiecznie przejść przez jezdnię. Jak myślisz, kim są nasi pomocnicy? (Odpowiedź dzieci: znaki drogowe)
Zgadza się, naszymi asystentami są znaki drogowe, kontrolerzy ruchu, oznakowanie drogowe i sygnalizacja świetlna. Wszyscy stoją na straży naszego bezpieczeństwa.
Gra: „Zgadnij, jaki znak”
Inspektor: Dobra robota chłopaki!
Trzy główne kolory
Pamiętam z dzieciństwa,
Co mi powiedziały światła drogowe.
„Jeśli pali się czerwone światło, stój spokojnie, ścieżka jest zamknięta”
A kiedy płonie ten piękny,
Jasne „żółte” światło.
Oznacza „UWAGA!”
Przygotuj się do wyjścia, przyjacielu.
I włącz zielone światło.
Oznacza to „DROGA JEST WOLNA”
Nie ma żadnej bariery.
Ćwiczenia fizyczne „Światła drogowe”
Raz, dwa, trzy, cztery, pięć (rozciąganie)
Och, jesteśmy zmęczeni staniem.
Zagramy w „Traffic Lights” (chodzenie w miejscu)
Rozciągnij ręce i nogi
Czerwony kolor „Stop” (skłony, skręty ciała) krzyczy do nas
Mówi, żeby poczekać na zielone.
Opieramy się razem
I tam i z powrotem
Skręt w prawo, w lewo.
Więc żółty się świeci (przysiad)
Czas się przygotować.
Rozgrzano dłonie i stopy.
Zacznijmy, dzieci.
Tutaj zapala się zielone światło (idą po sobie)
Czy możemy iść dalej?
Lewo, prawo, lewo, prawo.
Odważnie idziemy do przodu
Asystent sygnalizacji świetlnej fajny
Nie pozwala nam się zmęczyć.
Dobra robota chłopaki!
Gra „Tak lub nie” (Odpowiedzi dzieci)
A) Czy dzieci mogą grać w piłkę na drodze, po której jeżdżą samochody?
B) Czy czerwone światło pozwala nam przejść przez jezdnię?
P) Czy możemy przejść przez ulicę na przejściu dla pieszych?
D) Jeśli czarny kot przebiegnie przez ulicę, czy możesz rzucić za nim kamień?
D) Kiedy przechodzimy przez ulicę, czy powinniśmy patrzeć w obie strony?
E) Czy jeździmy rowerami razem z samochodami?
Dobra robota, dobrze zrozumiesz zasady ruchu drogowego.
Gra „Sytuacje na drodze”
(dzieci przyglądają się sytuacjom na slajdach i udzielają odpowiedzi, czy doszło do wykroczenia drogowego, czy nie.):
Inspektor: Siedziałeś za długo. Zagrajmy. Przekonamy się, który z Was jest dobrym kierowcą, jeździ cicho i nie łamie przepisów ruchu drogowego.
Gra: Jazda figurowa
(Dzieci muszą jeździć na hulajnodze wokół kręgli, nie przewracając ich)
Inspektor: Zróbmy to dla chłopaków
Ostrzeżenie-
Ucz się pilnie
Zasady ruchu!
Żeby się nie martwić
Codziennie rodzice
Abyś mógł być spokojny
Kierowcy jadą.
Dzieci wykonują piosenkę „Zasady ruchu” (na melodię piosenki „33 krowy”)
1. W centrum dużego miasta
Jest wiele dróg
I oczywiście jest to ważne
Każdy mógł je przekroczyć
I tak ktoś wpadł na pomysł
Zasady, przyjaciele,
Te zasady ruchu drogowego
I chodzenie, i jazda
Nie ma sposobu, żeby zapomnieć.
Refren: Zasady ruchu, zasady ruchu
Bez wyjątku dzieci powinny wiedzieć.
Zasady ruchu drogowego od urodzenia
Każdy jest użyteczny i potrzebny.
2. Spacerujemy po mieście,
Spacerujemy po mieście.
Nikomu nie przeszkadzamy -
Zaśpiewajmy naszą piosenkę
I kiedy weszliśmy razem
Za następnym zakrętem
NA okazało się, że jest w drodze,
Ale wcale nie byliśmy zdezorientowani,
Ponieważ wiemy:
Refren powtórz 2 razy.
Kochani, czas się pożegnać. Do następnego razu. Chcielibyśmy, żeby nasze spotkania odbywały się tutaj, a nie na stanowisku inspektora. Idź ostrożnie wzdłuż ulicy. I przekraczaj ją tylko tam, gdzie to możliwe!
09.09.2016 Odbyła się rozmowa
Cel: Wyjaśnienie i utrwalenie wiedzy dzieci na temat zasad zachowania na ulicy, zasad ruchu drogowego, nt różne typy transport.
„Uwaga, sygnalizacja świetlna”
Ile samochodów jest na ulicach?! A z roku na rok jest ich coraz więcej. Ciężkie MAZy, KRAZy, GAZele, autobusy pędzą po naszych drogach, latają samochody. Aby zapewnić bezpieczeństwo na drogach, wszystkie samochody osobowe i autobusy podlegają rygorystycznym przepisom ruchu drogowego.
Każdy pieszy powinien znać i przestrzegać zasad zachowania na ulicy: doroślii dzieci. Ludzie chodzą do pracy, do sklepu, dzieci spieszą się do szkoły. Piesi powinni poruszać się wyłącznie po chodniku, ale powinni także poruszać się po chodniku, trzymając się prawej strony. I wtedy nie będziesz musiał się potykać, omijać spotykanych osób ani odwracać się w bok. Poza miastem nie ma chodników, jest też mnóstwo samochodów. Transport porusza się po jezdni. Jeśli musisz iść wzdłuż drogi, musisz iść w kierunku ruchu ulicznego. Dlaczego? Nie trudno zgadnąć. Widzisz samochód, ustąpisz mu pierwszeństwa i zjedź na bok. Musisz przejść przez jezdnię po ścieżce dla pieszych.Przed przejściem przez jezdnię należy spojrzeć w lewo, a gdy dojdziesz do środka drogi, spójrz w prawo.
Nasz przyjaciel, sygnalizacja świetlna, pomaga nam przejść przez ulicę!
Czerwony! Żółty! Zielony!
Czerwone światło to sygnał niebezpieczeństwa.
Zatrzymywać się! Zatrzymaj się – ostrzega pieszego czerwona sygnalizacja świetlna.
Następnie sygnalizacja świetlna zmienia kolor na żółty.
Mówi: „Uwaga! Przygotować! Teraz możesz iść dalej!”
Zielone światło sygnalizuje: „Ścieżka jest wolna! Iść!
Prawo dotyczące ulic i dróg, zwane „przepisami ruchu drogowego”, jest rygorystyczne. Nie wybacza, jeśli pieszy idzie ulicą tak, jak mu się podoba, nie przestrzegając zasad. A potem następuje nieodwracalna katastrofa. Ale prawo ulic i dróg jest również bardzo dobre: chroni przed strasznym nieszczęściem, chroni życie. Cokolwiek wam się stanie, dzieci, przestrzegajcie podstawowych zasad zachowania.
Nie przechodź przez ulicę przed pobliskim pojazdem.
Nie baw się na zewnątrz, blisko drogi.
Nie należy jeździć na sankach, rolkach ani rowerze po drodze.
Czego więc muszą się nauczyć dzieci, aby żyć spokojnie na świecie:
Idź tylko chodnikiem, trzymając się prawej strony. Jeśli nie ma chodnika, należy iść lewą krawędzią drogi, twarzą do ruchu drogowego.
Przestrzegaj sygnalizacji świetlnej. Przechodź przez ulicę tylko wtedy, gdy świeci się zielone światło.
Przez jezdnię należy przechodzić wyłącznie chodnikiem. Musisz przejść przez ulicę prosto, a nie po przekątnej.
Przed przejściem przez ulicę spójrz najpierw w lewo, a gdy dojdziesz do środka ulicy, spójrz w prawo.
Samochody, Autobusy i trolejbusy należy obchodzić od tyłu, a tramwaje od przodu.
9.09.2016
Konkurs, czytanie poezji „Uwaga, sygnalizacja świetlna”
Cel: Kształtowanie wiedzy przedszkolaków na temat bezpieczeństwa drogowego, czym jest sygnalizacja świetlna i dlaczego jest potrzebna.
Pomaga na długo
Dzieciom, naszemu przyjacielowi,sygnalizacja świetlna
Wyjaśnia bez stresu
Zasady ruchu drogowego dla dzieci.
Posłuchaj i zapamiętaj
I zawsze ich przestrzegaj.
Zapaliło się CZERWONE światło
Zatrzymaj się, kochanie, nie ma przejścia.
Włączone jest ŻÓŁTE światło
Przygotuj się, mówi.
A światło zaświeciło się na ZIELONO
Wejdź, mój przyjacielu naukowcu.
Pamiętaj o zasadach ruchu drogowego
Jak tabliczka mnożenia!
„Najważniejszy na drodze”
Przyjaciele powiedzieli mi -
Dziwne oczy, jednonoga,
Nie możesz z nim żartować.
Trochę się przestraszyłem
Słysząc tę rozmowę
Ale kiedy to zobaczyłem, zgadłem...
Cóż, to proste - sygnalizacja świetlna.
Trzy wielokolorowe koła:
CZERWONE światło - CZEKAJ
A na ŻÓŁTYM - STOP, przyjacielu,
Kiedy światło jest ZIELONE – JEDŹ!
Sygnalizacja świetlna udziela rad,
Jak przejść przez jezdnię.
W tym przypadku pieszy
Lepszego przyjaciela nie mogłeś znaleźć!
Kolor zielony –
Wejdź!
Żółty -
Poczekaj trochę.
A co jeśli jest czerwony?
Zatrzymaj się, przyjacielu!
Niebezpieczny!
Irina Władimirowna Malysheva
Scenariusz rozrywkowy „Zabawna sygnalizacja świetlna” w środkowej grupie
Temat: « Zabawna sygnalizacja świetlna»
Cel: Ugruntowanie wiedzy dzieci na temat przepisów ruchu drogowego.
Zadania programu:
1. Poszerzaj wiedzę dzieci na temat sygnalizacja świetlna.
2. Utrwalić wiedzę na temat znaczenia sygnałów sygnalizacja świetlna.
3. Rozbudzaj chęć poznania i przestrzegania przepisów ruchu drogowego.
Praca ze słownictwem: sygnalizacja świetlna, sygnały sygnalizacja świetlna, samochody.
Integracja edukacyjna regiony: "Bezpieczeństwo", "Poznawanie", "Komunikacja", „Socjalizacja”, "Fikcja".
Tworzywo: flagi – czerwona, żółta i zielona; krzesła w zależności od liczby dzieci; kierownice w różnych kolorach; geometryczne kształty w zależności od koloru kierownic.
Prace wstępne: Oglądanie ilustracji z serii „Dla przedszkolaków o zasadach ruchu drogowego”; dydaktyczny zawody sportowe: „Znaki drogowe”, « Sygnalizacja świetlna» ; czytanie fikcji literatura: A. Usaczew „Zasady ruchu drogowego”, H. Tajdre „Ja i ulica”, M. Kamensky „Na rozdrożu”.
Dzieci wychodzą na korytarz w rytm muzyki i stoją w kręgu.
Pedagog: - Kochani, przywitajmy się z naszymi gośćmi, spójrzcie na siebie i uśmiechnijcie się. W końcu dzisiaj zebraliśmy się w tej sali, żeby się bawić śmieszny gry i pamiętaj o zasadach ruchu drogowego
Chłopaki, jakie zasady ruchu drogowego znacie?
Nauczyciel słucha odpowiedzi dzieci.
Pedagog: Dobrze zrobiony. Teraz zgadnij zagadka:
Mrugam oczami
Nieustannie dzień i noc.
Pomagam samochodom
I chcę ci pomóc. (sygnalizacja świetlna)
Dzieci: Sygnalizacja świetlna.
Pedagog: Prawidłowy. Chłopaki, jaki jest każdy sygnał? oznacza sygnalizację świetlną?
Czerwone oko patrzy na nas
Co mówi jego rozkaz?
Dzieci: Podstawka.
Pedagog:
Żółte oko patrzy na nas
Co mówi jego rozkaz?
Dzieci: Uwaga.
Pedagog:
A zielone oko jest dla nas
Co mówi jego rozkaz?
Dzieci: Możesz iść!
Pedagog: Dobrze zrobiony. A teraz chłopaki, zagrajmy fajna gra« Sygnalizacja świetlna»
Gra jest rozgrywana « Sygnalizacja świetlna»
Cel gry: Wzmocnij wiedzę dzieci na temat sygnałów sygnalizacja świetlna, rozwijać uwagę.
Reguła gry: Dzieci otrzymują kolorowe kierownice. Dzieci zaczynają poruszać się po sali, uważnie obserwując gesty nauczyciela. Nauczyciel na zmianę podnosi kolorowe kółka, naśladując sygnały sygnalizacja świetlna.
Sygnał czerwony – dzieci zatrzymują się, żółty – przygotuj się do ruchu, zielony – idą.
Pedagog: Podobała wam się gra? « Sygnalizacja świetlna» ?
Dzieci: Podobało mi się.
Pedagog: Chłopaki, kogo oprócz pieszych spotykacie na drodze?
Dzieci: Samochody.
Pedagog: Prawidłowy. Chłopaki, jazda samochodem musi być interesująca? Powiedz mi, czy możesz teraz być kierowcą?
Dzieci: NIE. Bo wciąż jesteśmy mali.
Pedagog: Z pewnością. Nie potrafisz jeszcze prowadzić prawdziwego samochodu, ale ty i ja możemy sobie wyobrażać i bawić się. Czy chcesz zagrać?
Gra jest rozgrywana „Kolorowe samochody”.
Cel gry: Rozwijać aktywność ruchowa dzieci, uwaga.
Reguła gry: W sali ustawione są krzesła, na których oparciach przyklejone są figurki wykonane z kolorowego papieru. Dzieci otrzymują kolorowe kierownice. W rytm muzyki dzieci zaczynają poruszać się po sali. Muzyka cichnie, dzieci zajmują miejsca na krzesłach tak, aby kierownica pasowała kolorem do figury geometrycznej na krześle.
Pedagog: Dobra robota chłopaki, kiedy dorośniecie, zostaniecie ostrożnymi kierowcami. Aby jednak stać się ostrożnym pieszym i kierowcą, należy przestrzegać przepisów ruchu drogowego. Musisz mocno zrozumieć, że musisz nie tylko znać zasady, ale także przestrzegać ich dla własnego bezpieczeństwa.
Ale niestety, nasz czas na gry dobiegł końca. Za uważność i zręczność w grupa Czeka na Ciebie słodka niespodzianka.
Dzieci żegnają się z gośćmi i wychodzą przy muzyce grupa.
Treść programu:
Pokaż dzieciom w formie muzycznej i teatralnej podstawowe zasady bezpieczeństwa na jezdni, zasady zachowania na ulicy, utrwal wiedzę dzieci na temat przeznaczenia sygnalizacji świetlnej i naucz je rozróżniać znaki drogowe.
Rozwijanie pamięci, myślenia, uwagi i chęci dzieci do zdobywania wiedzy o przepisach ruchu drogowego poprzez zabawę.
Poprzez chwile zabawy zaszczepiaj pragnienie wiedzy i umiejętność samodzielnego wykorzystania zdobytej wiedzy w życiu codziennym.
Prace wstępne: lekcje tematyczne z przepisów ruchu drogowego, praca w kółku z przepisów ruchu drogowego, omawianie sytuacji problemowych, obserwacje, wycieczki, zapamiętywanie poezji, czytanie tekstów literackich, oglądanie filmów wideo, próba spektaklu, wykonywanie rekwizytów i scenografii.
Techniki metodyczne: rozmowa, obserwacja, rozwiązywanie sytuacji problemowych, momenty gry, dialogi z pytaniami, demonstracja znaków drogowych, zadania dydaktyczne, oglądanie spektaklu muzycznego.
Pismo:
Kurtyna jest zamknięta, prezenter wychodzi.
Gospodarz: Cześć chłopaki! Dziś pokażemy Wam bajkę, nie o „Ryaba Hen”, nie o „Kocie w butach”, ale o sygnalizacji świetlnej i tym, jak zachować się na drodze. Nasze przedszkole i dom, w którym | mieszkasz, znajdują się przy drodze. Codziennie z dużą prędkością pędzą po nim samochody. Ale żeby ludzie mogli bezpiecznie przez nią przejść, na skrzyżowaniach są sygnalizacje świetlne, a jeśli droga jest prosta, to są na niej zaznaczone przejścia dla pieszych. Ale to nie wystarczy, aby spokojnie przejść przez ulicę, trzeba znać przepisy ruchu drogowego.
Na świecie istnieje wiele zasad ruchu drogowego.
Nie zaszkodziłoby nam się ich wszystkich nauczyć,
Ale główne zasady ruchu
Naucz się robić tabliczkę mnożenia.
„Na chodniku - nie baw się, nie jedź,
Jeśli chcesz zachować zdrowie!”
Czerwone światło – nie jedź
Żółte światło - czekaj,
Przed tobą zielone światło – idź ostrożnie!
Kto zna zasady ruchu drogowego,
Honor i szacunek za to!
Była bajka, bajka nadejdzie!
Rozbrzmiewa muzyka, kurtyna się otwiera. Zdjęcie lasu, na skraju lasu znajduje się sygnalizacja świetlna. Sroka przelatuje obok.
Sroka: Ojcowie! Sygnalizacja świetlna! W naszym lesie! Ojej! Jak się tu dostał? Musimy powiedzieć wszystkim! Słuchaj, słuchaj! Wszyscy biegnijcie na polanę! (zwierzęta biegają ze wszystkich stron) I Znalazłem sygnalizację świetlną!
Co to jest? Co za nonsens!
Potrzebne do sygnalizacji świetlnej
Zarówno prąd, jak i przewody.
A jeśli to zrobi
Tutaj nie będzie się palić
W takim razie potrzebujemy tej rzeczy,
Nie warto tego oglądać!
Zgadzam się z jeżem!
Masz rację, kłująca strona!
A gdyby pracował,
Co by to było dobrego?
Gdy gonię zająca,
To po prostu nie ma dla mnie sensu
Biegnij w stronę zielonego światła
Zatrzymaj się na czerwonym świetle!
A ja jestem Krzywym Króliczkiem,
Gdy już biegnę,
Obserwuj sygnalizację świetlną
Przepraszam, nie mogę!
W naszym lesie powiem:
Tu obowiązują zasady
I jesteśmy na rozdrożu
Stanowisko policji drogowej nie jest potrzebne.
I naprawdę latam!
Nie znam zasad!
I wcale tego nie potrzebuję
Patrząc na czerwone światło
Kiedy przejdę przez skrzyżowanie, mogę przelecieć. (Zwierzęta kłócą się)
Prowadzący: Jak myślicie, czy w lesie potrzebna jest sygnalizacja świetlna, czy nie?
Dzieci odpowiadają:
Nie, nie potrzebne. W w lesie nie ma samochodów.
Nawet do lasu nie można wjechać na rowerze.
Gospodarz: Zgadza się! W W lesie nie ma drogi. W lesie nie jest potrzebna sygnalizacja świetlna. Zobaczmy teraz, co stało się dalej.
Zwierzęta śpiewają piosenkę.
Chór zwierząt:
Co się stało
Jaki cud się pojawił?
To tylko sygnalizacja świetlna.
Jest tu już od jakiegoś czasu.
Panuje tu leśna cisza
Nie potrzeba tu drogi
Nie potrzebujemy go w lesie
Mamy prawo leśne!
Idź do miasta, żeby żyć
Czy będziesz służyć ludziom?
Czy pomożesz ludziom?
Chronić przed krzywdą.
Sygnalizacja świetlna: Ale jak dostanę się do miasta, w ogóle nie znam drogi.
Jeż: Przyjaciele, trzeba to uczcić, a mała wycieczka nam nie zaszkodzi!
Lisa: Jasne! Jedźmy autobusem. Niedaleko znajduje się przystanek autobusowy.
Zwierzęta schodzą za kulisy.
Pojawia się Mishka z koszem w rękach.
Mishka przyszedł do nas z lasu,
Witaj, Zabawny Niedźwiedziu.
Powiedz nam bez ukrywania się,
Co jest w Twoim koszyku?
Miś wyjmuje z koszyka znaki drogowe.
Prowadzący: Chłopaki, Mishka pomieszał wszystkie znaki drogowe. Co stanie się z naszym miastem, jeśli znaki zostaną ustawione nieprawidłowo?
Dzieci zostają postawione w sytuacji problematycznej. Klasyfikacja znaków drogowych: zakazujący, ostrzegawczy, informacyjny, nakazowy. Dzieci wyjaśniają znaczenie każdego znaku drogowego i umieszczają je w miejscu docelowym.
Potem akcja na scenie toczy się dalej. Na scenę „wjeżdża” autobus, bohaterowie „siadają” i „jadą” do miasta.
Jedziemy, idziemy, idziemy
Do odległych krain,
Dobrzy sąsiedzi, szczęśliwi przyjaciele.
Na ulicy panuje ruch
Nie tylko wszyscy na drodze.
Kierowco, bądź bardziej ostrożny!
Spójrz na znaki.
Refren: La, la, la, la, la, la
To jest po prostu piękne!
Drzewa migają
Rzeka płynie
Cudownie zaśpiewane
Mamy takiego w naszej firmie!
Mamy takiego w naszej firmie!Miasto jest pełne ruchu:
Samochody jadą w rzędzie
Kolorowe światła drogowe
Zarówno dzień, jak i noc płoną.
Ale kto jest na czerwonym świetle?
Idziesz prosto?
Tak, to jest Pinokio -
Przechwalacz i psotnik.Refren: Och, och, och, och, och
Co się stanie, mój Boże!
Kierowca gwałtownie skręcił
Jeszcze jedna minuta
I ten niegrzeczny chłopiec
Zniknie na zawsze!
Z autobusu wychodzi sygnalizacja świetlna. Pinokio stoi na drodze i płacze.
Sygnalizacja świetlna: (bierze go za rękę)
Co to za moda?
Krzyżować po przekątnej?
Czy widziałeś znaki drogowe?
Dlaczego przeszedłeś przez ulicę?
(Zwraca się do chłopaków)
Chłopaki, powiedzcie głupiemu Pinokio, gdzie ma przejść przez ulicę?
Dzieci podają prawidłowe odpowiedzi (przejścia naziemne lub podziemne, gdy świeci się zielone światło).
Sygnalizacja świetlna: (Zwraca się do Pinokia) Czy teraz rozumiesz, gdzie należy przejść przez ulicę?
Pinokio: I Na pewno nauczę się zasad ruchu drogowego.
Sygnalizacja świetlna: (Zwraca się do zwierząt) A Wy, przyjaciele, czas wybrać się do lasu. Dziękuję za pomoc.
Zwierzęta: (Z autobusu) Do widzenia! (Nucąc, autobus „odjeżdża” za kulisami)
Sygnalizacja świetlna: Chłopaki, teraz zagramy w grę „Czerwony, żółty, zielony”. Posłuchaj zasad gry: gdy światło jest zielone, idź, gdy światło jest żółte, stój spokojnie, gdy światło jest czerwone, usiądź.
Gra jest rozgrywana.
Słychać warkot silnika, na scenę wchodzi Dunno i śpiewa:
Nie wiem:
Prowadzę samochód
Gdziekolwiek chcę.
I kierownica w Twoim samochodzie
Poruszam się, gdzie chcę.
Wszystkie ulice, ścieżki
Skończę za pół godziny.
Przyspiesz mój samochód
Cztery koła.
Bip-bip, troll-la,
Przyspiesz mój samochód
Cztery koła.
Sygnalizacja świetlna zmienia kolor na czerwony
Gospodarz: Chłopaki, nie wiem, on łamie zasady. Nieważne, jak źle się stanie!
Na jezdnię „wyjeżdża” kolejny samochód. Następuje kolizja.
Sygnalizacja świetlna: (łapie się za głowę) Och, och, och! To hańba! Nie wiem, spójrz, co zrobiłeś?
Nie wiem: Kim jestem? Tak, nic mi nie jest. To on mi nie ustąpił.
Sygnalizacja świetlna: Ten samochód przejeżdżał na zielonym świetle i trzeba było mu ustąpić. Nie widziałeś czerwonego sygnału?
Nie wiem: Widziałem, ale po co, bo nie poznałem przepisów ruchu drogowego.
Sygnalizacja świetlna: Tutaj, tam! Gdy ktoś nie chce się uczyć, przytrafiają mu się kłopoty. Już w przedszkolu dzieci wiedzą, co oznaczają sygnały drogowe.
Dzieci grupa przygotowawcza czytając wiersz L. Severny’ego „Sygnalizacja świetlna”
1 dziecko:
Aby ci pomóc
Ścieżka jest niebezpieczna
Płonie dzień i noc -
Zielony, żółty, czerwony.
2 dziecko:
Nasz dom jest sygnalizacją świetlną,
Jesteśmy trójką rodzeństwa
Świecimy już od dawna
W drodze do wszystkich chłopaków.
Trzecie dziecko:
Najsurowsze czerwone światło
Jeśli się pali
Zatrzymywać się! Nie ma dalszej drogi
Ścieżka jest zamknięta dla wszystkich.
czwarte dziecko:
Abyś mógł przejść spokojnie,
Posłuchaj naszych rad:
Poczekaj, wkrótce zobaczysz żółty
Pośrodku jest światło.
5. dziecko:
A za nim jest zielone światło
Będzie migać dalej.
Powie: „Nie ma przeszkód,
Idź śmiało!”
Samochody oddalają się. Wychodzą Krokodyl Gena i Cheburashka. Gena czyta reklamy. Czeburaszka bawi się piłką na drodze. Shapoklyak ich szpieguje.
Sygnalizacja świetlna: To hańba! Tato, nie jest ci wstyd? Dlaczego nie pilnujesz dziecka? Spójrz, bawi się na jezdni, a jeśli obok przejedzie samochód, możesz sobie wyobrazić, co może się z nim stać! Chłopaki, wyjaśnijcie Cheburashce, gdzie grać. ( Dzieci wyjaśniają)
Gena: Przepraszam, nie zauważyłem! I powiem Czeburaszce, jak się zachować na ulicy. (Wychodzą. Shapoklyak się złości)
Shapoklak: Och, chciałbym, żeby ci znowu przerwano. A co jeśli...Czeburaszka tu jest... (pokazuje, jak gra piłką) A stamtąd pochodzi samochód.. To byłby śmiech! Naprawdę, chłopaki? ( IDzieci zaprzeczają.) Tak, nic nie rozumiesz (śpiewa piosenkę)
Kto pomaga ludziom,
Marnuje swój czas.
Dobre uczynki
Nie możesz stać się sławny.
Wyciąga procę, wychodzi na drogę i zaraz strzeli do sygnalizacji świetlnej. Wtedy wjeżdża w nią samochód. Pojawia się policjant.
Wujek Styopa:
Cóż, zostałem tyranem! Teraz rozumiem
Czego musisz przestrzegać bez kłótni,
Instrukcje dotyczące sygnalizacji świetlnej
I zasady ruchu drogowego
Wykonaj bez sprzeciwu.
Shapoklyak: Tak, rozumiem. Wybacz mi, proszę, nie zrobię tego więcej!
Wszyscy bohaterowie wychodzą na scenę
Gospodarz: Nasza historia dobiegła końca. Ile dobrych uczynków spełnili nasi bohaterowie. Oczywiście, z wyjątkiem kilku. Zwierzęta odnalazły sygnalizację świetlną i zwróciły ją miastu, gdzie była najbardziej potrzebna, a sygnalizacja świetlna uratowała Pinokia i Czeburaszkę z wypadku. To prawda, że \u200b\u200bprawie cierpiał z rąk starej kobiety Shapoklyak. Wszyscy bohaterowie naszej historii już wiedzą, jak zachować się na jezdni, myślę, że Ty też to pamiętasz. A wy zawsze pamiętajcie o zasadach ruchu drogowego / żeby wam nic złego się nie stało!
Wszyscy bohaterowie i dzieci śpiewają:
1. Wszędzie obowiązują zasady
Zawsze powinieneś je znać
Bez nich nie popłyną.
Z portu statku.
Wybierz się w lot zgodnie z zasadami
Badacz polarny i pilot
Mają swoje własne zasady
Kierowca i pieszy2. Po mieście, wzdłuż ulicy
Oni nie chodzą tak po prostu:
Kiedy nie znasz zasad
Łatwo wpaść w kłopoty
Bądź ostrożny przez cały czas
I pamiętaj wcześniej:
Mają swoje własne zasady
Kierowca i pieszy.
Załadunek...
