SP Paseczny
Organizuje finał konkursu piosenki rosyjskiej„Kalinka” , Npoświęcony zwycięstwu narodu radzieckiego w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej
„Wojna była taka sama dla wszystkich”
Sygnałem do rozpoczęcia wieczoru jest kilka taktów melodii popularnej piosenki „Słowiki”, a od razu całą przestrzeń dźwiękową sali wypełnia wzmożony chór ptasi, w którym uwypukla się tryl słowika. Prezenterzy wychodzą na pierwszy plan.
Ona: Wiosna nadeszła! I na jej polecenie
Znowu słowiki zakłócają spokój.
I znów życie pospieszy ku odnowie,
Pomnażając swoje radości stokrotnie.
On: Wiosna nadeszła! I tak tego nie zauważysz
Nie do pomyślenia! I obok nie można przejść obojętnie!
Przecież wiosna zawsze świeci dla nas nadzieją,
A kraj zbliża się do wiosny!
Ona: Wiosna jest czerwona! Kochamy ją!
Witamy Cię kwiatami i uśmiechem!
A zatem, przyjaciele, niech żyje ona!
On: Na zawsze konsekrowany przez zwycięski Maj,
Podwójnie święte spacery nad ziemią
Razem: Wiosna zwycięscy ludzie!
Znów rozbrzmiewa śpiew ptaków. Prezenterzy zmieniają pozycje i mówią inną, bardziej liryczną intonacją.
On: Nigdy więcej się nie podniosę
żołnierz poległy w bitwie.
Ale nieśmiertelne pieśni są żywe,
Którą wtedy zaśpiewał.
Ona: Uwielbialiśmy rosyjskie piosenki
W czasie kampanii i bitew,
Żołnierze walczyli i ginęli
Ale nie możesz zabić piosenki!
On: Jesteśmy razem podczas straszliwej burzy
Stali jak bracia w bitwie.
I rosyjska piosenka o brzozie
Dała nam swoją czułość!
Na scenę wchodzi grupa małych dziewczynek ubranych w letnie sukienki i proste bawełniane sukienki. Dwóch z nich naśladuje zabawę na własnoręcznie wykonanych wąchaniach, czemu towarzyszy fonogram / występ poza sceną / melodia pociągania nosem rosyjskiej pieśni ludowej „Na polu była brzoza”. Na pierwszy plan wychodzą dziewczyny, które prezenterki już wyszły.
1 dziewczyna:/ ścieżka dźwiękowa została usunięta. Jakbym kontynuował rozmowę/ Ach, dziewczyny, wczoraj w radiu powiedzieli, że gdzieś daleko, daleko, za morzami i oceanami, żyją takie dzikie ludy, które nawet nie umieją czytać i pisać.
2d: Tak, też to słyszałem. I chodzą prawie nadzy, ubrani tylko w to, takie jak oni-
bandaże. Z łukami i włóczniami.
tył: Tak, tak. To mogłoby być. A mówią, że nawet nie śpiewają piosenek.
4d: No to coś Ci się pomyliło, nie ma takich ludzi.
1d: Nie wiem, może są tacy ludzie. Ale my, Rosjanie, nie możemy żyć bez piosenek. A co jeśli nie ma piosenek?
2d: Mówią też, że za górami i za dolinami żyje straszny wąż-gorynych.
I chce zniszczyć wszystkich, wszystkich ludzi. I chce nas zaatakować.
tył: Nic, jesteśmy Rosjanami. Wytrzymamy. Mama powiedziała to piosenką
pokonasz każdą przeciwność.
/Na fonogramie w ścieżce dźwiękowej ponownie rozbrzmiewa temat piosenki „Na polu stała brzoza”. Dziewczyny zaczynają kręcić się w okrągłym tańcu do tej melodii. Światła gasną. Na ekranie wyświetlane są materiały z kronik filmowych z Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Wojna Ojczyźniana bez akompaniamentu dźwiękowego. Dziewczyny, jakby nie zauważając obrazu w tle, nadal wirują w okrągłym tańcu. Następnie schodzą ze sceny w tańcu. Na scenie tańczy zespół szkoły kulturalnej. Wykonywany jest fragment kompozycji choreograficznej „Guernica”, a na białym trykocie głównego performera przyszytych jest kilka czarnych wstążek, co powinno budzić u widzów skojarzenia z pniem brzozy.
Grupa taneczna schodzi ze sceny. Natychmiast, bez zapowiedzi, pierwszy wykonawca wychodzi z piosenką o charakterze lirycznym. Spiker: /prezenter/ przedstawia go po wykonaniu numeru. Prezenterzy prowadzą koncert, wprowadzając poszczególne bloki z wstawkami poetyckimi.
1d: /przed „Świętą Wojną”, jeśli jest w repertuarze, lub przed blokiem, według uznania reżysera/
Powstał ogromny kraj,
Pełen nadziei i siły,
Ale zła chmura jest ciemna
było już widać.
W piosence i w Ojczyźnie
Kłopoty to jeden los...
Trwa wojna ludowa,
Święta wojna.
2d: Niosąc okrutny ładunek po drogach,
To nie pierwszy raz, kiedy widzę kłopoty i smutek,
Wszyscy śpiewali te złote pieśni
Rzeczywiście, wielojęzyczna Rosja.
Z D:Śniło mi się, że pukali w nocy
Przychodzą do mnie przyjaciele, którzy zginęli w bitwie.
Na polach wojennych brakowało nam przyjaciela
A potem przyszli do mojego pokoju.
Jak poprzednio, jak w latach bliskiej przyjaźni,
Prosili, żebym po cichu czytała wiersze,
I przeczytałem im piosenkę pogrzebową
O sobie, o tych, którzy polegli w bitwie.
4d: Zapomnij o tym odległym czasie
Nigdy nie moglibyśmy -
W całej Europie są obeliski,
Jak dusze są wyrywane z ziemi.
5d: To już długi dzień
Rozjaśniło wieczorne światło
Dlaczego mnie to obchodzi?
Piosenki z lat wojny?
Być może na pierwszy rzut oka
Nic w nich nie ma
Dlaczego się martwię?
Piosenki z lat wojny?
Dla nas coś świętego
Ukryte w ich głębinach.
Linie, które stoją
Chcę słuchać.
Jeżeli na sali obecni są weterani wojenni, w poniższym tekście wskazane jest wręczenie im kwiatów.
Pod zielenią spokojnej Europy,
Nad Renem, Dnieprem i Użą,
W zapomnianych okopach wojskowych
Rosyjscy żołnierze leżą.
Nigdy więcej nie zostaną uderzeni
Znowu orkiestry wojskowe...
Wręczamy kwiaty weteranom -
Pełnomocni przedstawiciele odchodzących pułków.
Wstali wraz z nimi
W ich ostatniej wściekłej bitwie...
Wszystkie kule ich ominęły -
Śmiertelnicy byli już w drodze!
Zachowują to w pamięci jako święte
Cechy rówieśników upadłego.
Żywi i martwi żołnierze
My, młodzi, dajemy kwiaty!
Tekst końcowywiodący (wdźwięki ptaków na ścieżce dźwiękowej).
On: Wiosna '45!
Spotkaliśmy się ponownie z Tobą.
Jesteś w wiecznej pamięci narodu
Pozostał jak piosenka żywa!
Ona: Nic nigdy nie zniszczy
Te wspaniałe, wieczne minuty,
Wszedł do serca i duszy
Nasza zwycięska wiosna!
On:Żołnierze, w trudnych czasach
Ci, którzy zaakceptowali katastrofalną bitwę,
Pozostał na ziemi ukraińskiej,
Stajesz się jej ciałem i przeznaczeniem!
Ona: Wierzymy - zawsze nad polami
Tutaj można usłyszeć rosyjskie piosenki!
Kochani, żegnamy Was!
Życzę wam wiosny, przyjaciele!
„W lesie niedaleko frontu”
Nie z brzozy słyszalny, nieważki
Odlatuje żółty liść
Gra akordeonista.
Bas wzdycha, narzeka,
I jakby w zapomnieniu
Żołnierze siedzą i słuchają,
Moi towarzysze.
Do tego walca w wiosenny dzień
Chodziliśmy w kółko
Kochałeś swoich przyjaciół
Złapaliśmy tego walca
Światło ukochanych oczu,
Byłeś smutny przy tym walcu
Kiedy nie ma dziewczyny.
A potem zabrzmiało to ponownie
W lesie niedaleko frontu,
I wszyscy słuchali i milczeli
O czymś kochanym
I każdy myślał o swoim,
Wspominając tę wiosnę,
I wszyscy znali drogę do niej
Prowadzi przez wojnę.
Niech światło i radość poprzednich spotkań
Świecą dla nas w trudnych chwilach,
A jeśli będziesz musiał położyć się na ziemi,
Więc to tylko raz.
Wojownik nie da się zastraszyć,
I co jest zasługą kogo
Niech każdy to zrobi.
Tak więc, przyjaciele, skoro nadeszła nasza kolej, -
Niech stal będzie mocna!
Twoja ręka nie będzie drżeć.
Nadszedł czas, nadszedł czas, -
Chodźmy, przyjaciele, chodźmy!
Za wszystko, co przeżyliśmy wczoraj,
Na wszystko czekamy jutro.
Z brzóz jest niesłyszalny, nieważki
Odlatuje żółty liść
Walc starożytny „Sen Australijczyka”
Gra akordeonista.
Bas wzdycha, narzeka,
I jakby w zapomnieniu
Żołnierze siedzą i słuchają,
Moi towarzysze.
Scena „W lesie na froncie”
Ogień płonie. Muzyka gra cicho. Żołnierze odpoczywają: ktoś siedzi przy ognisku, ktoś ceruje but, dziewczyna ceruje, pielęgniarka bandażuje ranę żołnierza, ktoś pisze list.
Pierwsza dziewczyna:
Wszyscy mieliśmy jedno pragnienie: tylko na przód! Poszliśmy do urzędu rejestracji i poboru do wojska i powiedzieli nam: „Dorośnijcie, dziewczyny, za wcześnie na front”.... Mieliśmy 16 lat, ale cel osiągnąłem, wzięli Ja.
Potem mama przez kilka dni stała na straży na stacji, kiedy nas przewożono. Zobaczyła, że idziemy już w stronę pociągu, podała mi jedzenie i zemdlała.
druga dziewczyna:
Ustawili nas według wzrostu, a ja byłem najmniejszy. Dowódca idzie i patrzy. Podchodzi do mnie: „Co to za Calineczka? Co będziesz robić na froncie? Może wrócisz do mamy i dorośniesz? A potem nie miałem już matki.
Trzecia dziewczyna:
I wzięłam ze sobą na przód ulubioną spódniczkę, dwie pary skarpetek i butów, takie eleganckie, na szpilkach... No i wzięłam też trochę perfum... Myślałam, że długo nie pojadę, wojna minie wkrótce się skończy.
(odsuń się, zajmij się swoimi sprawami)
1. wojownik - kucharz:
Skuteczny, to pewne
Był tam ten sam starzec
Co wymyśliłeś, żeby ugotować zupę?
Bezpośrednio na kołach.
Najpierw zupa. Po drugie,
Owsianka jest zwykle mocna.
Nie, był starym człowiekiem
Wrażliwy – to pewne.
Drugi wojownik:
Hej, daj mi jeszcze jeden
Taka łyżka
Jestem drugi, bracie, wojna
Będę walczyć wiecznie.
Oceń, dodaj coś.
Kucharz spojrzał w bok:
Powinieneś, wiesz, wstąpić do marynarki wojennej
Ze swoim apetytem.
Drugi wojownik:
Dziękuję. jestem po prostu
Nie byłem w marynarce wojennej.
Wolałbym być taki jak ty
Gotuj w piechocie. -(I siedząc pod sosną, je owsiankę, garbiąc się)
Trzeci wojownik:
- "Kopalnia?" - (wojownicy między sobą)
"Kopalnia!" - spojrzeli na siebie.
Trzeci wojownik:
Wy ze środka
Wyruszać. I powiem:
Nie jestem pierwszym butem
Noszę go tutaj bez naprawy.
Teraz dotarłeś na miejsce,
Weź broń i walcz.
A ilu z Was wie
Co to jest Sabantui?
Pierwsza dziewczyna:
Czy Sabantuy to jakieś święto?
Albo co to jest - Sabantuy?
Trzeci wojownik:
Sabantuy może być inny,
Jeśli nie wiesz to nie interpretuj
Tutaj pod pierwszym bombardowaniem
Położysz się po polowaniu,
Wciąż żyjesz - nie martw się:
To jest mały Sabantui.
Sabantuy to dla Ciebie nauka,
Wróg jest zacięty – on sam jest zaciekły.
Ale to zupełnie inna sprawa
To jest główne Sabantui.
(Facet zamilkł na chwilę,
Aby wyczyścić ustnik,
Jakby stopniowo ktoś
Mrugnął: trzymaj się, kolego)
Więc wyszedłeś wcześniej,
Patrzyłem na twój pot i drżenie;
Tysiąc niemieckich czołgów...
1. wojownik - kucharz:
Tysiąc czołgów? No cóż, bracie, kłamiesz...
Trzeci wojownik:
Dlaczego miałbym kłamać, kolego?
Pomyśl o tym – jakie są obliczenia?
1. wojownik - kucharz:
Ale dlaczego od razu - tysiąc?
Trzeci wojownik:
Cienki. Niech będzie pięćset
1. wojownik - kucharz:
No cóż, pięćset. Powiedz mi szczerze
Nie strasz mnie jak starsze kobiety.
Trzeci wojownik:
OK. Ile to jest trzysta, dwieście -
Przynajmniej spotkaj jednego...
Drugi wojownik:
Cóż, hasło w gazecie jest trafne:
Nie biegaj w krzaki i na chleb.
Czołg - wygląda bardzo groźnie,
Ale w rzeczywistości jest głuchy i ślepy.
Trzeci wojownik:
Jest ślepy. Leżysz w rowie
A w sercu wahadła:
Nagle miażdży cię na oślep, -
W końcu nic nie widzi.
Zgadzam się ponownie:
Czego nie wiesz, nie interpretuj.
Sabantuy – tylko jedno słowo –
Sabanty!..
Młoda kobieta:
Chłopaki, otrzymałem list z domu!
Młoda kobieta:
Przeczytaj, Marusjo!
Młoda kobieta:
Wczoraj przyszedł list od naszego ojca, który walczy na froncie kaliningradzkim, pisze, że został ranny w ramię. Modlę się za Ciebie każdego dnia. Irishka i Semochka często pytają: Kiedy tata i siostra wrócą z wojny? A mała Lizoczka siedzi, siedzi i mówi: A jak jutro skończy się wojna, to będziemy gryźć słodkie kluski i dużo, dużo cukru i chleba? Biedna Lizochka, na razie ma tylko jedno pragnienie - jeść słodycze! Ale nie martw się o nas. Tak jak ludzie żyją, i my będziemy żyć. Trzeba umieć żyć w trudnościach.
Bardzo na Ciebie czekamy, do zobaczenia wkrótce, Twoja Nastenka. 28.08.1941.”
Zaczyna brzmieć walc. Pierwsza dziewczyna podchodzi do krawędzi sceny i zaczyna śpiewać
„W lesie niedaleko frontu”
Z brzóz jest niesłyszalny, nieważkiTa piosenka została napisana i trafiła na front podczas bitwy pod Stalingradem
Odlatuje żółty liść
Walc starożytny „Sen Australijczyka”
Gra akordeonista.
Bas wzdycha, narzeka,Wychodzi 1 para i zaczyna tańczyć
I jakby w zapomnieniu
Żołnierze siedzą i słuchają,
Moi towarzysze.
Do tego walca w wiosenny dzień3 pary tańczą w prostych krokach
Chodziliśmy w kółko
Do tego walca w krainie jednego
Kochałeś swoich przyjaciół
Złapaliśmy tego walca
Światło ukochanych oczu,
Byłeś smutny przy tym walcu
Kiedy nie ma dziewczyny.
A potem zabrzmiało to ponowniekręcąc się w walcu, dziewczyny śpiewają głośniej
W lesie niedaleko frontu,
I wszyscy słuchali i milczeli
O czymś kochanym
I każdy myślał o swoim,
Wspominając tę wiosnę,
I wszyscy znali drogę do niej
Prowadzi przez wojnę.
Niech światło i radość poprzednich spotkańzbliżajcie się parami do centrum, kołyście się
Świecą dla nas w trudnych chwilach,
A jeśli będziesz musiał położyć się na ziemi,
Więc to tylko raz.
Ale niech śmierć będzie w ogniu, w dymie
Wojownik nie da się zastraszyć,
I co jest zasługą kogo
Niech każdy to zrobi.
Tak więc, przyjaciele, skoro nadeszła nasza kolej, -wiruje w walcu
Niech stal będzie mocna!
Niech nasze serca nie zamarzną,
Twoja ręka nie będzie drżeć.
Nadszedł czas, nadszedł czas, -
Chodźmy, przyjaciele, chodźmy!
Za wszystko, co przeżyliśmy wczoraj,
Na wszystko czekamy jutro.
Z brzóz jest niesłyszalny, nieważkistój spokojnie, kołysaj się cicho, biorąc wszystko
Odlatuje żółty liść za ręce
Walc starożytny „Sen Australijczyka”
Gra akordeonista.
Westchnienie, narzekanie, bas, WSZYSCY ŚPIEWAJĄ
I jakby w zapomnieniu
Żołnierze siedzą i słuchają,
Moi towarzysze.
Dzieci wychodzą pojedynczo, każde mówi swoje zdanie.
(muzyka „Friends - Fellow Soldiers” w tle)
Uwierzcie pieśniom z lat wojny!
Nie bez powodu jesteśmy daleko od domu
Śpiewał cztery kroki od śmierci
O drogim, cenionym świetle.
I nie bez powodu śpiewali o drodze do Berlina -
Jaki on był trudny i powolny.
Piosenki zestarzały się wraz z nami,
Ale nadal są w służbie.
Te piosenki są z nami do dziś!
Śpiewanie nigdy nam się nie znudzi.
Jak przedostali się na Zachód przez Ukrainę
I jak w bitwie zdobyli miasto Brześć.
I że dla nas jest za wcześnie na śmierć,
A o tych, którzy nam dali papierosa...
Sam pytasz żołnierza:
Czy mógł o tym zapomnieć?
Czas kosi nas jak karabin maszynowy,
Ale ja, wciąż żyjący,
Niezapomniana piosenka niesie ze sobą
Do niezapomnianego lasu frontu...
Ktoś gra walca na akordeonie guzikowym:
Słuchamy jak w zapomnienie...
Pamiętajcie, przyjaciele to towarzysze żołnierzy,
Moi towarzysze walki?
(wychodzą spokojnie, muzyka staje się głośniejsza)
„Moja droga siostro Marusiu, przesyłam Ci serdeczne pozdrowienia i życzę powodzenia w walce w życiu żołnierza | ||
Co roku we wszystkich szkołach w mieście odbywają się obchody Dnia Zwycięstwa. Uczniowie sami rysują scenerię, znajdują kostiumy i przygotowują piosenki. Szkolny skecz o tematyce wojskowej rozwinie w chłopcach i dziewczętach ducha patriotycznego i pozwoli im wykazać się talentem aktorskim. Wydarzenie zaplanowano w sali montażowej wyposażonej w nowoczesny sprzęt.
Naszkicuj „Co wiesz o wojnie?”
Trzech uczniów z różnych klas ustawia się w rzędzie: trzeciej, siódmej i jedenastej. Celem tego miniaturowego skeczu o tematyce militarnej jest pokazanie, jak podobne i różne są wyobrażenia o wojnie wśród dzieci w różnym wieku.
Trzecioklasista: Wojna jest wtedy, gdy żołnierze idą na front – wielu – dziesiątki, setki, tysiące. Walczą o wolność moich braci i sióstr. Matki szyją ciepłe ubrania dla żołnierzy, starsze dziewczynki przygotowują jedzenie, chłopcy przygotowują naboje i karabiny maszynowe. To wszystko jest następnie wysyłane na front. Wojna jest zawsze zła, ale nasz kraj zawsze wygrywa!
Siódmoklasista: Wojna ma miejsce, gdy siły całego państwa radzieckiego są skoncentrowane na polu bitwy, gdy wszyscy ludzie stają się braćmi i siostrami i dążą do wspólnego celu – zwycięstwa wspólnego wroga.
Jedenastoklasista: Wojna to bezmyślne i zdradzieckie wydarzenie zaaranżowane przez bogatych wpływowych ludzi dla własnego dobra. Taki był rząd hitlerowskich Niemiec, który poprzez zniewolenie ZSRR chciał zniewolić cały świat.
(Skeczowi o tematyce militarnej towarzyszą ilustracje przedstawiające bitwy
Niezbędnym atrybutem wydarzenia jest wieczny płomień wykonany z papieru
Nie może obejść się bez głównego elementu, jakim jest symbol pamięci o zmarłych żołnierzach. znajduje się na placach większości rosyjskich miast, a na tego typu wydarzeniach jego obecność jest po prostu konieczna. Dzieci mogą z łatwością wykonać ten atrybut samodzielnie i będzie to bezpieczne. Aby stworzyć wieczny płomień, będziesz potrzebować następujących narzędzi i materiałów:
- Szablon gwiazdy.
- Karton foliowy.
- Serwetki papierowe w kolorze czerwonym.
- Nożyczki, klej.
Musisz odrysować szablon gwiazdy i wyciąć go. Przyklej na wierzch karton ze złotej folii lub następnie zagnij go wzdłuż linii i nadaj mu obszerny, stabilny kształt. W środku gwiazdy musisz zrobić mały otwór i włożyć w niego wieczny płomień wykonany z czerwonych serwetek. Zabezpiecz powstałą strukturę wykałaczką.
Produkcja sentymentalna „Pożegnanie z mamą”
Włącza się zjeżdżalnia z wolno płonącą świecą. Na scenę wchodzą dwie kobiety: córka i matka. i nazwy można zmieniać, ale idea pozostaje ta sama.
Czy pamiętasz, mamo, kiedy ogłoszono nam alarm - słynny głos Lewitana nie chciał się z nami, obywatelami podzielić Związek Radziecki, radość; nie ogłosił startu uroczystości ukończenia szkoły w szkole... Wtedy 22 czerwca wszyscy dowiedzieliśmy się od niego o najgorszej rzeczy, jakiej mogliśmy się spodziewać - rozpoczęciu wojny. Kocham Cię, Matko, bardziej niż kogokolwiek na świecie: tylko Ty mi zostałaś, moja droga, moja mała krwi. Ale wiedz, że nie mogę wybaczyć śmierci tatusia i z całą moją kobiecą nienawiścią wystąpię przeciwko wrogowi i nic mnie nie powstrzyma! (podnosi dumnie rękę).
Czy jesteś jedyną osobą, córko, która może powstrzymać naszego zaciekłego wroga? Czy uda ci się znaleźć tego, przez którego ty i ja zostaliśmy sami na całym świecie, moja mała krwio? Nie opuszczaj kochanej Mamy, zostań z nami na wsi! (spiesznie przytula córkę, ocierając łzy).
Tak, gdyby wszyscy myśleli tak jak Ty, mamo, na polu bitwy nie byłoby nikogo, Niemcy by wszystkich wytępili! Ale pójdę, mamo, za wszelką cenę pójdę i dołączę do moich walczących przyjaciół! (kłania się matce do stóp, żegna się, całuje matkę i cicho wychodzi).
Tak więc Nina Timofeevna Gnilitskaya, bohaterka Związku Radzieckiego, poszła do bitwy, żegnając się z matką na zawsze.
(Płonąca świeca na slajdzie gaśnie. Scena trwa motyw militarny kończy się minutą ciszy. Pojawia się powiększony obraz Niny Timofeevny Gnilitskiej).
KVN na temat wojskowy
Kilka osób na zmianę wchodzi na scenę, wypowiadając krótkie uwagi. Mini-KVN pozwoli nauczycielom i rodzicom obecnym w auli zrelaksować się, to znacznie więcej najlepsze rozwiązanie niż wystawianie skeczu o tematyce wojskowej. Śmieszne historie oparta zarówno na fikcji, jak i faktach z życia żołnierzy.
1. - Dlaczego dziewczęta nie pozostają długo w wojsku?
Bo staruszka nazywa się „dziadkiem”, a płeć piękna nigdy nie chciałaby być tak nazywana.
2. Żołnierz, który samotnie zjadł całą puszkę gulaszu pod kocem podczas zgaszenia świateł, może popełnić każde przestępstwo.
Dzięki twojej diagnozie, towarzyszu, szczególnie wygodne będzie dla ciebie strzelanie zza rogu!
4. - Dlaczego wstąpiłeś do wojska? Nie dostałeś się na uniwersytet? Chcesz obronić swoją ojczyznę przed wrogami? A może polowanie na prawdziwych towarzyszy?
Nie, nie, nie! Nikt nie pytał mnie o zgodę!
5. -Trzy tysiące trzydzieści, załam się!
Towarzyszu Majorze, nazywam się Zozo!
Krótki skecz o tematyce militarnej „Niezastąpiony wojownik”
W wojsku kształtują się najlepsze cechy charakteru człowieka – wytrwałość, uczciwość i bezkompromisowe wypełnianie swoich obowiązków. Ten skecz o tematyce wojskowej pokaże sytuację, która może wystąpić w przypadku żołnierza pełniącego służbę wartowniczą. Zadanie polega na tym, aby pod żadnym pozorem nie opuszczać swojego miejsca.
Generał podchodzi do wartownika i pyta:
Która godzina, żołnierzu?
Wpół do drugiej, towarzyszu generale!
A twoi koledzy już dawno śpią, żołnierzu! Naprawdę nie chcesz?
Nie ma mowy, towarzyszu generale!
Idźcie odpocząć, czekam jeszcze na dowódcę kompanii, będę stał na straży – nikt nie wejdzie do magazynu.
Nie mam prawa łamać rozkazu wydanego przez mojego towarzysza majora, towarzysza generalnego!
Zostaw to w spokoju! Nieposłuszeństwo będzie karane demobilizacją!
Podchodzi major i pyta o sytuację, jaka zaszła na służbie, na co generał odpowiada:
Niezastąpiony wojownik! W żadnym wypadku nie wycofał się ze służby wartowniczej! Na mój rozkaz daję ci trzy dni wolnego!
Miniscena o tematyce wojskowej „Przebiegły strzelec”
Akcja produkcji rozgrywa się wśród naturalnej scenerii. W terenie odbywają się ćwiczenia wojskowe. Generał zbliża się do celu, którego środek jest usiany kilkoma kulami, i pyta kapitana:
Fiodor Iljicz, powiedz mi, czyj to cel?
Kapral Sokołow, towarzyszu generale!
Dobry strzelec. W moim imieniu rozkazuję go przenieść z piechoty do plutonu snajperskiego!
Towarzyszu Generale, Sokołow nie będzie wam odpowiadał!
Zostaw swoje zastrzeżenia na boku! Dlaczego to nie zadziała?
Więc najpierw strzela, a potem losuje cel...
Zakończenie wydarzenia
Po obejrzeniu wszystkich występów dzieci administracja ma prawo stwierdzić, który skecz o tematyce militarnej był najlepszy i nagrodzić jego uczestników. Występuje chór szkolny i wykonuje pieśni patriotyczne, a dzieci z wykształceniem muzycznym bawią się przy włączonej ścieżce dźwiękowej instrumenty muzyczne. Następnie na scenę zapraszani są weterani wojenni – prababcie i pradziadkowie uczniów, którzy otrzymują bukiety kwiatów i niezapomniane upominki.
Zarubina Nina
Do 9 maja. Szkic „Rada Wojskowa” Z. Kołobanowa (szkolna grupa przygotowawcza)
W ziemiance czołgiści czekają na powrót dowódcy z kwatery głównej. Śpiewają piosenkę na akordeonie. Wraca Z. Kołobanow
1 cysterna: Uwaga!
Kołobanow: Nie krępujcie się, usiądźcie, chłopaki! Tak jest! Dostaliśmy rozkaz zatrzymania czołgu kolumna, który zmierza w stronę Krasnogwardejska.
Drugi czołgista: Ile jest tam czołgów?
Kołobanow: Według danych wywiadu, około 43.
Trzeci czołgista: Wow! Kiedy przybędą posiłki?
Kołobanow: Nie będzie wzmocnień. Musimy sobie poradzić sami.
Czwarty czołgista: Moim zdaniem to samobójstwo. Pięć czołgów nie może zatrzymać 43.
5-ty czołgista: To jest rozkaz! Ale zamówienia nie są omawiane!
6. czołgista: Jeśli będzie trzeba, zginiemy, dowódco!
Kołobanow: Nie możemy umrzeć, musimy wygrać!
Pierwszy czołgista: W takim razie zastanówmy się, co zrobimy? Nie mamy dużo czasu.
Kołobanow: Daj mi mapę (myśli). Spójrzcie, droga do Marienburga ostro skręca. Po lewej i prawej stronie jest bagno. Dogodne miejsce na zasadzkę.
Drugi czołgista: Wyjaśnij, dowódco!
Kołobanow: Jeśli przeniesiemy stąd czołgi do tych punktów. Postawię tu mój czołg, będziemy kopać i się przebierać. Droga jest dobrze utwardzona. Jeśli trafiony zostanie pierwszy i ostatni samochód, Niemcy nie będą mieli dokąd pójść. Można je zniszczyć.
Trzeci czołgista: Świetny plan! To może zadziałać!
Czwarty czołgista: Ryzykowne! Ale to jedyna szansa!
Kołobanow: W takim razie bierzmy się do pracy!
Samobójstwo, słyszę za sobą.
Ale wiesz, w tym świecie lub w tym świecie
Nie toczę przegranej bitwy
Było wyjście - po prostu nie zauważyłeś.
Strateg! Cóż, tak! Może i jestem!
Jedno ostrze na stu niebiańskich.
Nie toczę przegranej bitwy.
Wyjdę zwycięsko.
Pierwszy czołgista:
No cóż, do widzenia!
Zaraz cię odbiorę.
Prawdopodobnie nie będziesz miał czasu na nudę.
Wszyscy tankowcy:
Nie toczymy przegranej bitwy
Kołobanow: niemiecki Kolumna pojawił się o drugiej po południu. Po zatrzaśnięciu włazów tankowce zamarły na swoich miejscach. Brakowało nam trzech motocykli.
Pierwszy czołgista: A teraz zbliżają się faszystowskie samochody pomalowane na ciemnoszary. Czołgi szły na krótsze odległości, wystawiając boki na działanie działa „KV”. Raz, dwa, trzy...
Drugi czołgista: Czołg ołowiany zapalił się od pierwszego strzału. Drugiego spotkał podobny los. Potem udało im się podpalić ostatnie dwa.
Trzeci czołgista:
To wszystko było tak:
W surowej ciszy
Jest ciężki czołg,
Przebrany za żyłkę wędkarską,
Wrogowie nadchodzą tłumami
Żelazni idole,
Ale podejmuje walkę
Zinowij Kołobanow.
Czwarty czołgista:
A przez eksplozje ryk
Świat patrzy na równinę,
Gdzie jest starszy porucznik
Wziąłem samochód na bitwę.
Uderza wrogów z rzędu,
Jak epicki bohater,
Wokół niego leżą
Uszkodzone samochody
Jest ich już dwadzieścia dwa,
Rozproszone jak burza,
Leżą w trawie
Kawałki metalu.
5-ty czołgista: Biorąc pod uwagę, że zadanie zostało zakończone, potężny „KV” rzucił się na przełom. I wkrótce samochód dotarł na obrzeża PGR „Żołnierze”, gdzie Zinowy Grigoriewicz spotkał się z dowódcami zbliżających się czołgów.
6. czołgista: Do tej bitwy dowódca 3. kompanii czołgów, starszy porucznik Kołobanow został odznaczony Orderem Czerwonego Sztandaru.
Drodzy przyjaciele, jak często wspominamy weteranów wojennych, zwracamy na nich uwagę i w ogóle dziękujemy im za POKÓJ w naszych czasach? Zapraszamy do zorganizowania niezaplanowanej imprezy o tematyce militarno-patriotycznej, aby sprawić radość uczestnikom wojny i po raz kolejny pokazać dzieciom, jak ważne jest utrzymanie pokoju na Ziemi. Skorzystaj z tych zamieszczonych w naszym dziale.
Witajcie, drodzy chłopcy, drodzy dorośli!
- Dziś w przeddzień święta zebraliśmy się przy twórczych wykonaniach inscenizowanej pieśni patriotycznej.
- Dziś każdy z nas będzie performerem, aktorem i reżyserem.
Czas bohaterów zwykle wydaje się przeszłością.
Główne bitwy pochodzą z książek i filmów,
Główne daty są podane w liniach gazet,
Główne losy już dawno stały się historią.
Czas bohaterów, najwyższa prawica
Dałeś lata odległe i bliskie
Waleczność, chwała i długa dobra pamięć
Czas bohaterów, co nam zostawiłeś?
Zostawiłeś nam czyste niebo Ojczyzny,
Dom i droga, a na stole delikatny chleb,
Zostawiłeś nam najważniejszą rzecz w życiu -
Radość z pracy w spokojnej, szczęśliwej krainie.
Zaproszenie klasy na scenę z utworem muzycznym „Wojna nie ma twarzy kobiety”
23 lutego to Dzień Obrońcy Ojczyzny. Każdy z nas w naszej rodzinie nosił, nosi lub przygotowuje się do noszenia pasków naramiennych. Obchodząc to święto i będąc z niego dumnym, wyrażamy nieustanny szacunek bohaterom kraju, obrońcom naszej Ojczyzny.
Przysięgasz wierność Ojczyźnie,
Wykonując swój obowiązek wojskowy
Aby chronić ludzkość przed złem,
Twój czas nieuchronnie nadszedł.
Dzień przysięgi uroczyście - surowy
Oficer pamięta i szeregowiec
Niech wasze drogi będą żołnierzami
Zawsze przynoszone do domu
Klasa zostaje zaproszona na scenę:
Życie jest dane tylko raz,
A ty spełnij moje polecenie.
Bogactwo, życie należy chronić i pielęgnować
Być może nie unikniesz gorzkich spotkań,
Ale jeśli cenisz życie,
Pokonaj wszystko na swojej drodze i nie przegap szansy na życie.
Ale jeśli jutro nagle wybuchnie wojna,
Spłać swój dług, synu, w całości,
Chroń kraj, mały żołnierzu.
I stań na drodze śmierci.
Na scenę zaproszona jest klasa „Pieśni lat wojny”.
Na Białorusi hitlerowcy zamordowali ponad 2 miliony 200 tysięcy obywateli. Okupanci spalili i zniszczyli około 210 miast i 9200 wsi.
Podczas II wojny światowej ludzkość stanęła twarzą w twarz ze zbrodniarzami, których celem była eksterminacja i zniewolenie całych narodów i ras.
Umysł ludzkości nie akceptuje potwornych okrucieństw, jakie sprowadziła 2 wojna światowa.
Zaproszenie klasy na scenę z kompozycją teatralno-muzyczną „A Moment of War”
Dzień Obrońcy Ojczyzny jest świętem narodowym, nazywamy to święto także Dniem Mężczyzn.
W te wakacje należy po prostu pogratulować wszystkim przedstawicielom silnej połowy ludzkości. Spraw, aby poczuli się kochani.
Aby stać się człowiekiem, nie wystarczy się urodzić,
Aby stać się żelazem, nie wystarczy być rudą
Trzeba się stopić, rozbić
I jak się poświęcić.
Zaproszony na scenę z piosenką „Katyusha”
Scenariusz świątecznej gry militarno-patriotycznej dla uczniów
Zasady gry i uczestnicy
W konkursie biorą udział uczniowie klas 8-11, po 4 osoby w drużynie. Dziewczyny pełnią rolę fanów i asystentek na niektórych etapach.
Program zawodów
Program wakacji obejmuje:
- uroczyste otwarcie gry wojskowo-patriotycznej „Młodzi Obrońcy Ojczyzny”;
- przejście stanowisk zadaniowych przez uczestników gry;
- numer taneczny od fanów;
- podsumowanie wyników gry, nagrodzenie zwycięzców i zdobywców nagród;
Początek gry
Słychać fanfary, komendę „Mecz paradny!” Uwaga." Zespoły ustawiają się w wyznaczonych miejscach. Dowódcy drużyn składają raport sędziemu na oczach uczestników.
Raport Dowódcy: Towarzysz sędzia, drużyna (nazwa drużyny), nasze motto (mówią motto), zostało zbudowane na potrzeby gry wojskowo-patriotycznej poświęconej Dniu Obrońcy Ojczyzny. Dowódca drużyny (pełne imię i nazwisko). Po złożeniu raportu dowódców sędzia na oczach uczestników udaje się do naczelnego dowódcy gry wojskowo-patriotycznej i przekazuje mu protokół.
Pozdrowienia od Naczelnego Wodza:
23 lutego to Dzień Obrońcy Ojczyzny. Nasza gra poświęcona jest temu ważnemu dniu. Teraz, jak za dawnych czasów, nasza armia jest dumna ze swoich zwycięstw. Ma chwalebną przeszłość i, mamy nadzieję, godną przyszłość. A przyszłością naszej armii jesteście wy, nasi dzisiejsi chłopcy i dziewczęta. Siła naszej armii zależy od tego, jak dorośniesz. Gratuluję Państwu i wszystkim obecnym na tej sali zbliżającego się Dnia Obrońcy Ojczyzny.
Powitanie dyrektora
Wiersz „Opowieść weterana”
Wyrównanie z flagą (hymn Rosji, odgrywanie hymnu Kubania)
Gra wojskowo-patriotyczna „Młodzi Obrońcy Ojczyzny” zostaje uznana za otwartą.
Prezenterka przedstawia program wakacyjny
Następnie rozpoczyna się pierwsza część wakacji - stacja.
Stacja 1 – „Na placu apelowym”
Miejsce: sala gimnastyczna (sala z oznaczeniami na podłodze).
Zadanie: wykonywanie ćwiczeń i poleceń musztry:
Formacja w jednej linii;
Nazwa zespołu;
Motto drużyny;
Wyrównanie;
Formacja na miejscu, wykonanie komend: „Marsz na miejscu!”, „Klaso, stój!”;
Obraca się w miejscu.
„Recenzja pieśni wojskowo-patriotycznej” (dziewczęta śpiewają razem z chłopcami)
Zespół porusza się po sali, śpiewając piosenkę „Katyusha przyszła na brzeg”.
Oceniana jest prawidłowa i rzetelna realizacja zadań zespołowych, wygląd, prawidłowa postawa. Za dokładne wykonanie wszystkich zadań zespół otrzymuje 5 punktów.
Nagrody: na podstawie wyników konkursu w kategorii „Doskonałość w szkoleniu musztry” najlepszy uczestnik (zespół) otrzymuje dyplom.
Taniec fanów
Stacja 2 „Saperzy w szkoleniu”
Inwentarz: frytki, opony samochodowe, gwizdek, dwie piłki do koszykówki.
Pierwszy uczestnik trzyma dwie piłki do koszykówki. Na sygnał biegnie wokół żetonów, wrzuca dwie piłki do opon samochodu, wraca po linii prostej i przekazuje pałeczkę drugiemu uczestnikowi. Jedzie prosto do opon. Bierze od nich dwie kule, wraca, biegając po żetonach, przekazuje je trzeciemu uczestnikowi i tak dalej, aż wszyscy uczestnicy spasują.
Następnie jury przypisuje kolejny stopień wojskowy.
Taniec fanów 2
Zawody Kapitanów Stacji 3.
Inwentarz i wyposażenie: Krzesła, lina, mata gimnastyczna, obręcz gimnastyczna, lina, długie torby, gwizdek.
Zadanie: Dwóch dowódców siedzi na krzesłach, plecami do siebie, z rękami na kolanach. Między podeszwami ich stóp znajduje się lina. Na lewo od każdego dowódcy znajduje się mata gimnastyczna, na której leży obręcz gimnastyczna z przymocowanym wzdłuż niej gęstym (aby nie rozerwać) materiałem o długości 2-2,5 m, tworzącym tunel. Na sygnał każdy uczestnik musi wczołgać się do tunelu, usiąść na krześle i pociągnąć linę. Ten, który wyciągnął pierwszy, otrzymuje kolejny stopień wojskowy dla drużyny.
Stacja 4 „Lądowanie w bitwie”
Spis: Balony(16 szt.), łyżwy (2 szt.), wiatrówka (2 szt.), kij gimnastyczny (2 szt.), maty (2 szt.).
Zadanie: Na sygnał pierwszy uczestnik kładzie się brzuchem na deskorolce i wykorzystując ruchy pływaka „podpływa” do maty gimnastycznej, tam opuszcza deskorolkę, gdzie czeka na nią sędzia (koniecznie dorosły). go z pistoletu pneumatycznego. Uczestnik według własnego uznania kładzie się lub siada na macie i strzela balon, następnie turla się po macie do przodu lub do tyłu, siada na odbijającej się piłce, wraca do drużyny i przekazuje pałeczkę kolejnemu uczestnikowi, który wskakuje na piłkę i wraca na deskorolce, i tak dalej. Jeżeli uczestnik nie uderzy piłki, naliczany jest czas karny (5 sekund).
Piłki zawieszane są na drążkach gimnastycznych.
Po tych zawodach jury przydziela kolejny stopień wojskowy, wyświetlając na tablicy wyników nie liczbę zdobytych punktów, ale paski naramienne odpowiednich stopni wojskowych.
Taniec fanów 3
Stacja 5 – „Silni ludzie”
Wyposażenie: Poprzeczka, maty gimnastyczne.
Miejsce: sala gimnastyczna
Zadanie: podciąganie w zawieszeniu na drążku. Wiszenie nachwytem, ręce rozstawione na szerokość barków, stopy złączone. Zegnij ramiona, aż podbródek osiągnie poziom dłoni. Ćwiczenie wykonujemy płynnie, bez szarpnięć, na prostych nogach. Wyniki podsumowuje się i wprowadza do protokołu końcowego. Czas wykonania zadania to 3-4 minuty.
Nagrody: na podstawie wyników zawodów w kategorii „Bogatyrs” najlepszy zawodnik otrzymuje certyfikat.
Stacja 6 – „Lina”
Zawody rozgrywane są według systemu olimpijskiego, zgodnie z losowaniem.
Taniec fanów 4
Tworzenie zespołu w lobby. Przy dźwiękach marszu zespoły wychodzą na ceremonię wręczenia nagród.
Głos oddaje się naczelnemu dowódcy gry wojskowo-patriotycznej „Młodzi Obrońcy Ojczyzny”. Podsumowując, nagrodzenie zwycięzców, zorganizowany wyjazd z wakacji.
Scenariusz
uroczystość wojskowo-patriotyczna „Młodzi Obrońcy Ojczyzny” wśród uczniów klas 8-9
Stacja 1 – „Firma, powstańcie!”
Wyposażenie: krótki strój sportowy (koszulka, spodenki).
Lokal: pokój zabaw.
Zawodnicy ćwiczą w krótkich strojach sportowych, bez butów. Ubrania są złożone na krześle przed uczestnikami. Na sygnał zaczynają się ubierać i muszą to zrobić w ciągu 45 sekund. masz czas na założenie spodni, paska, koszuli, kurtki, butów.
Uznaje się, że zadanie wykonała tylko osoba w pełni ubrana. Za schludny wygląd i dobrą postawę uczeń otrzymuje dodatkowo 1 punkt, za zaniedbanie odejmuje się 1 punkt.
Nagrody: Na podstawie wyników konkursu w kategorii „Prawdziwy Żołnierz” najlepszy zawodnik otrzymuje certyfikat.
Stacja 2 - " Burza mózgów»
Inwentarz: kartki papieru i ołówki.
Miejsce: biblioteka
Przydział: w określonym czasie podaj stopnie wojskowe i rodzaje żołnierzy. Oceniana jest liczba i poprawność nazw. Czas wykonania zadania: 3-4 minuty. Zespół, który udzieli najpełniejszej odpowiedzi, otrzymuje 5 punktów. Wynik zapisuje się w protokole.
Dla odniesienia:
Rodzaje sił zbrojnych:
Siły Powietrzne (Siły Powietrzne) - myśliwiec szturmowy, armia, lotnictwo strategiczne;
Marynarka wojenna(marynarka wojenna) - powierzchniowa, podwodna;
Siły lądowe - czołg, artyleria, inżynieria, siły specjalne.
Rodzaj wojsk:
1. Siły kosmiczne.
2. Strategiczne Siły Rakietowe (Strategiczne Siły Rakietowe).
3. Oddziały powietrzno-desantowe (WDW)
Stopnie wojskowe:
szeregowy, kapral, młodszy sierżant, sierżant, starszy sierżant, starszy sierżant, młodszy chorąży, chorąży, starszy chorąży, młodszy porucznik, porucznik, starszy porucznik, kapitan, major, podpułkownik, pułkownik, generał dywizji, generał porucznik, pułkownik generał, generał armii.
Naczelny Wódz – Prezydent Rosji.
Nagrody: na podstawie wyników konkursu w kategorii „Zespół Inteligentnych” najlepsza drużyna otrzymuje certyfikat
Stacja 3 – „Oddział Medyczny”
Sprzęt: bandaże i wata.
Lokal: gabinet lekarski.
Zadanie: w określonym czasie zespół musi założyć bandaż z gazy bawełnianej na ramię, nogę i głowę. Poprawność i dokładność wykonania zadania oceniana jest w pięciostopniowej skali. Za nieprawidłowe lub niestaranne wykonanie zadania zostanie odjęty jeden punkt.
Nagrody: na podstawie wyników konkursu w kategorii „Młoda Pielęgniarka” najlepszy zawodnik (zespół) otrzymuje certyfikat.
Stacja 4 – „Na postoju”
Miejsce: hala sportowa.
Fani rozpoczynają intelektualną bitwę.
Kwiz
Kto według nich popełnia błędy tylko raz? (Saper)
Które wojska wycofały się? (Kawaleria)
Jak nazywają się wojskowe odznaki naramienne? (Paraki)
4. Co oznacza słowo baran? (Bezpośrednie uderzenie z samolotu, czołgu, statku.)
5. Jakie znasz rodzaje broni białej? (Buzdygan, miecz, miecz, nóż, bagnet, szabla.)
6. Który rok uważa się za rok narodzin Armii Czerwonej? (1918).
7. Jaką roślinę leczniczą stosuje się na siniaki i otarcia?
(Banan)
8. Jakie rośliny leśne lub ich części wykorzystuje się do parzenia herbaty?
(Liście truskawek, malin, borówek.)
9. Jak ma na imię nastolatek – najmłodszy marynarz na statku? (Junga)
10. Co mają wspólnego drewno i karabin? (pień.)
Scenariusz festiwalu pieśni wojskowo-patriotycznej
Nieważne, w jakich czasach żyjemy, my, pokojowo nastawieni ludzie, nie chcielibyśmy stawić czoła okropnościom wojny.
W 1941 roku staraliśmy się uniknąć Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, ale ona wdarła się do każdego domu i pochłonęła miliony istnień ludzkich. Naród radziecki stawał w obronie Ojczyzny na froncie i na tyłach, w oddziałach partyzanckich i w podziemiu, dzień po dniu wykuwał zwycięstwo, nie szczędząc wysiłku i życia, aby pokonać wroga. Dziś nie możemy nie wspomnieć o tych, którzy odeszli i nie wrócili.
Nasze pokolenie składa serdeczne podziękowania za to, że możemy żyć.
Zacząłbym tę historię piosenką,
Z tym, który brzmiał na wszystkich frontach...
Na zimnie, na zimnie, ile razy
Ta piosenka rozgrzała wszystkich w ziemiankach.
Jeśli jest piosenka, oznacza to, że przyjaciel jest w pobliżu,
Oznacza to, że śmierć się cofnie, strach...
I wydawało się, że wokół nie ma wojny,
Jeśli piosenka wiruje nad tobą!
Rzeczywiście, podczas tej czy innej wojny, w strasznym i trudnym dla wszystkich czasie, zawsze była piosenka z osobą - piosenka zarówno w smutku, jak i radości.
Piosenka wyraża nasze uczucia, myśli, charakter i przeznaczenie...
Podczas II wojny światowej piosenka napawała optymizmem w naszym narodzie, być może w dużej mierze dzięki tej piosence odnieśliśmy zwycięstwo nad wojskami niemieckimi.
1. Nasz program otwiera uczeń szkoły. Nr 4 Alina Volkova z piosenką „Memory of the War”.
Zawsze w czasie wojny dla matek, narzeczonych, żon i dzieci najważniejsze było czekanie na swoich obrońców Ojczyzny. A oni czekali, mieli nadzieję i wierzyli do ostatniej chwili.
Pamięć ma swój niezatarty wynik:
Każdy upadły człowiek żyje, jeśli żyje w swoim sercu.
Z biegiem czasu słyszymy ryk tamtych dni
Te straszne wojny pamiętają naszych chłopaków.
2. Z piosenką „At a Nameless Height” zapraszamy na scenę Jurija Tabargina, ucznia szkoły nr 14.
3. Bycie prawdziwym, oddanym obrońcą Ojczyzny jest czynem odpowiedzialnym. silny mężczyzna. Czasami chłopcy już od najmłodszych lat marzą o tym, aby w przyszłości zostać pilotami, spadochroniarzami, marynarzami, a gdy są jeszcze bardzo młodzi, mówią: „Mamo, na pewno będę żołnierzem…”.
4. Na scenie solista studia „Jem” CDT Egor Podnebesnov z piosenką „Soldier”.
Wrócili zadowoleni
Wrócili dumni
Drogie, zakurzone, z obcych rzek.
Zwycięscy żołnierze
kierowcy swoich samochodów,
Widzieli takie rzeczy, których nigdy nie zapomną.
5. Nasz koncert trwa dalej z Darią Cherepovą, solistką studia CDT „Jam” „Przeżyłeś, żołnierzu!” – tak nazywa się jej piosenka.
Każdego, kto kocha swoją ojczyznę, wzrusza i porusza nasza prosta, pierwotnie rosyjska natura, pełna poezji i uroku. Nasze ojczyste ziemie, nawet jeśli nie są bogate, są piękne dla nas, ludzi żyjących w Rosji.
Ojczyzna jest surowa i słodka,
Pamięta wszystkie brutalne bitwy.
Nad grobami rosną gaje,
Żurawie lecą w niebo.
6. Na scenę z utworem literacko-muzycznym „Żurawie” zapraszamy uczniów gimnazjum nr 6.
Ból matki jest nieunikniony, nieuleczalny,
Ból macierzyński nie jest dla oczu, nie dla niezapomnianych randek.
Serce matki zapomniało drogi do pokoju,
Pamięć matki zachowuje młodych żołnierzy na zawsze.
7. „Ballada o matce” – tak nazywa się piosenka wykonywana przez solistkę studia „Jem” CDT Alesyę Salnikową.
Mówią, że „Wojna nie ma twarzy kobiety”, ale… pielęgniarki, sygnaliści, oficerowie wywiadu – wiele zrobili, ryzykując życie, ale najgorsze, co może się przytrafić, to dzieci na wojnie także podejmowali ryzyko i później pisano o nich piosenki.
8. „Eaglet” to tytuł utworu wykonywanego przez Anastazję Zabrodinę.
Dlaczego nazwałeś mnie ukochaną?
Ta długo oczekiwana jasna noc?
Dlaczego nazwałeś mnie ukochaną?
Teraz mojego losu nie da się zmienić!
Miłość musi być niepodzielna
Ona, niczym ślad gwiazd, jest nieśmiertelna...
Miłość musi być niepodzielna
Wojna nie może dzielić miłości.
9. Zapraszamy na scenę szkolny zespół wokalny. Nr 14 z piosenką „In the Dugout”.
Czerwiec... Zachód słońca zbliżał się do wieczora.
A morze wylało podczas białej nocy,
I słychać było dźwięczny śmiech chłopaków,
Ci, którzy nie znają, ci, którzy nie znają smutku.
Czerwiec... Wtedy jeszcze nie wiedzieliśmy
Idąc z wieczorów szkolnych,
Że jutro będzie pierwszy dzień wojny,
A skończy się dopiero w 1945 roku, w maju...
10. Na scenie występuje zespół GZhG z kompozycją literacko-muzyczną o II wojnie światowej.
Zanim naród rosyjski zdążył zapomnieć o wszystkich próbach Wielkiej Wojny Ojczyźnianej,
Jak nowe nieszczęście zapukało do drzwi... I już w tym roku liczyliśmy dwie dekady od historycznego momentu, kiedy ostatni żołnierz radziecki opuścił terytorium Republiki Afganistanu. Wojna w Afganistanie to także tragiczna i bohaterska karta w naszej historii.
Mijają lata i rany się goją,
Ale pamięć jest żywa, boli serce,
Dla tych, którzy nie wrócili do domu z Afganistanu,
Którego grób został wyłożony granitem...
11. Kontynuacja program koncertu Uczennica OTT CDT Ksenia Lobutova z piosenką „Black Grass”.
Wojna w Afganistanie była bardzo okrutna i krwawa i niestety dotknęła wielu naszych rodaków. Jak każda wojna, ma ona swoją straszliwą historię – 134 mieszkańców Kuzbassu nie wróciło do domu. Za tymi liczbami kryje się niepocieszony smutek matek, wdów i dzieci, które dorastały bez ojców.
Przewróćmy karty historii...
Zamieci z tych odległych dni opadły.
Niech ci, którzy byli w Afganistanie, będą dumni.
Kto nie był – nie żałuje.
12. Na scenie Daria Goncharova uczy się w klubie pieśni bardów „Flame” Centralnego Teatru Dziecięcego z piosenką „Afghanistan”.
Służba wojskowa w Afganistanie
Syn wypełnił je, płacąc życiem.
Matka nie przestanie teraz płakać,
Odprowadzając go po raz ostatni.
W pustym domu zrobiło się cicho
Tylko budzik dzwoni cicho
Jasnym spojrzeniem oczu takich znajomych
Syn patrzy z portretu na ścianie...
13. „Pluton Powietrznodesantowy” w wykonaniu ucznia szkoły nr 25 Ruin Dmitry.
Młodzi chłopcy nie mieli czasu na wiele w życiu: ani się pobrać, ani wychowywać dzieci. Dopiero zaczynali życie i ginęli za ideę, w którą wierzyli, bronili swojej ojczyzny.
Jeszcze wczoraj jesienny wiatr zapukał w okno,
A dziś rano listonosz przyniósł list
W nim żyje, śmieje się i chce żyć tak długo
„Witaj mamo, witaj wieczność…”
Nie mamy prawa o nich zapomnieć.
14. Z piosenką „White Dance” zapraszamy na scenę solistkę studia „Jem” CDT Shcherbakova Diana.
Twoje obciążenia nie są dla mnie trudne: wychowałem się na polach, jestem Rosjaninem z grzywką,
Kocham Cię po rosyjsku, moja brzozowa Rusi...
15. „Rosjanin” – tak nazywa się piosenka wykonywana przez grupę wokalną „Nadieżda”. Na scenie występują uczniowie Gimnazjum nr 6.
Zadziwiłeś świat swoją odwagą, krążą plotki,
Chronili kraj przed najstraszniejszym złem.
Jesteście z nami, bohaterami planety, czujemy Wasze ramię.
W formacji płaszcza jesteś śpiewany z karzącym, proroczym mieczem.
16. Piosenką „Officers” ponownie zapraszamy na tę scenę Ksenię Lobutovą.
Pieśni o wojnie rodziły się nie tylko w okresie wojny. Ludzie wciąż poświęcają swoją kreatywność temu tematowi. Nowe pokolenie rodzi nowe piosenki.
A piosenki idą na wojnę.
I kochają tę piosenkę w sposób święty.
Dla wszystkich ludzi, dla całego kraju
Trzyma żołnierza.
17. Na scenie uczennica gimnazjum nr 6 z piosenką „Clouds in Blue”.
Wiosna i zwycięstwo. Dni pieśni i światła,
Dwa słoneczne, cudownie skrzyżowane promienie.
Dwa szczęścia. Dwa jasne, dwa jasne bukiety,
Przewiązany mocnym czerwonym warkoczem.
17. „Walc Zwycięstwa” wykona dla Państwa duet uczniów Gimnazjum nr 20.
Tylko ci, którzy przeszli trudne drogi wojny, mogą docenić całą jej surowość i ból. Ale wszyscy ludzie na naszej ogromnej planecie są przeciwni wojnie. Wszyscy głosują za pokojem na ziemi.
Pokój to najlepsze słowo na świecie,
Dorośli i dzieci dążą do pokoju,
Ptaki, drzewa, kwiaty na planecie.
Pokój to najważniejsze słowo na świecie!!!
18. Program klubu pieśni bardów trwa” Szkarłatne Żagle” oddział CDT „Przyjaźń” z piosenką „Atlanta”.
19. Miejski festiwal pieśni wojskowo-patriotycznej „Gwiezdny Deszcz” dobiega logicznego końca. I dzisiaj, dzięki twórczości pieśniowej, mogliśmy poczuć i zrozumieć, co przeżyli nasi ojcowie i dziadkowie w trudnych czasach wojny, a co przeżyło nasze pokolenie. nie chcę tego doświadczyć prawdziwe życie. Głosujemy za pokojem na ziemi!
A dzisiaj mamy przyjemność świętować ze wszystkimi uczestnikami naszego festiwalu.
______________________________________ zapraszany jest na scenę wręczania nagród
(ceremonia wręczenia nagród).
Chcemy na naszej planecie
Dzieciom nigdy nie było smutno.
Aby nikt nie płakał, nikt nie chorował,
Gdyby tylko nasz dziecięcy chórek mógł zabrzmieć.
Aby serca wszystkich zjednoczyły się na zawsze,
Życzliwość, aby każdy mógł się uczyć.
Aby planeta Ziemia zapomniała,
Czym jest wrogość i wojna!!!
Do zobaczenia ponownie!
**************************************
- Stój!
Potykam się, gdy idę. I ktoś (Borya, czy to ty?) chwyta mnie za ramię.
- Towarzyszu Libedinski! Obudź się... - Miękki, czule drwiący głos.
Postój. Marzenie. Znów słychać głos dowódcy. Wstaliśmy, poszliśmy jeszcze raz. Od wieczora przeszliśmy jakieś trzydzieści mil, ktoś liczy. Głęboka leśna noc trwa. W jaką senną ciemność wkraczamy?
I nagle (senny sen został natychmiast przerwany) nie było już lasu, na pewno go nie było. Dopiero gdy spojrzymy wstecz, widzimy za sobą jego czarny cień. Przed nami coś wielkiego – nawet na własne oczy nie widać tego! - pole, kołchoz ciągły, od krawędzi do krawędzi, pole, na którym pod księżycem, wysokie i małe, cicho kołyszą się zboża. Jesteśmy na autostradzie. Jest wyżej niż rozległe, ciche pola pod ogromnym niebem w świetle księżyca. Z przodu i z boku nad tą ogromną równiną, wysokie kolumny świateł reflektorów pędzą, wędrują, krzyżują się i rozpraszają w różnych kierunkach.
Oto rezultat życia, to niezwykle szerokie i ciche pole kołchozów, którego strzegą reflektory, bezsenni wartownicy Moskwy.
Wyszliśmy z czarnych lasów, idziemy na zachód - robotnicy, kołchozowie, nauczyciele, inżynierowie, pisarze. Są nas setki tysięcy, jesteśmy nowym, zjednoczonym, niezwyciężonym narodem radzieckim, samą żywą Konstytucją Radziecką, która będzie walczyć sama o siebie!
Znów pójdziemy na całą noc- tak powiedział dowódca na najbliższym przystanku. I jego słowa nie spotkały się z żadnymi szmerami i sprzeciwami. Pojedziemy tak długo, jak mówią. Weszliśmy na niezwykle szerokie pole bitwy i samym ruchem naszych stu tysięcy kolumn na zachód bierzemy już udział w tej bitwie.
Noc dobiega końca. Różowe kolory poranka mieszają się ze światłem księżyca. Nie widać końca chleba. Przeszliśmy ponad pięćdziesiąt mil. Ale to przynajmniej tyle możemy dla Ciebie zrobić, Ojczyzno. Pozostały po nim kędzierzawe lasy regionu moskiewskiego, pełne wspomnień i marzeń.
Reflektory nie śpią – my nie śpimy. A jest nas setki tysięcy, miliony.
Jedziemy więc na zachód. Zdarza się, że przybywając nocą do spokojnej wsi, przechodzimy przez nią i od razu za jej granicami zaczynamy kopać rowy. Za szarą, suchą ziemią kryje się czarna mokra, potem tłusta czerwona glina lub mokry piasek, a nawet duże, walcowane kamyki - koryto starożytnej rosyjskiej rzeki. Schodzisz coraz głębiej pod ziemię: do pasa, do ramion, aż w końcu z głową. Coraz trudniej jest wyrzucić ziemię łopatą. Okop gotowy, zaczynamy wyrywać ogniwa karabinowe – przyszłe stanowiska strzeleckie. Pracujemy tak samo, jak maszerujemy – pięćdziesiąt minut pracy, dziesięć minut odpoczynku; wypełzniesz z wilgotnego rowu, wdychasz zapach suchej trawy - i na pewno rozpłyniesz się w tym zapachu. Następuje piękne i całkowite zapomnienie, aż do nowego imperatywnego wezwania ze strony dowódcy. Noc mija nas z cichą szybkością, a teraz na skraju jej niebieskiego ubrania pojawiła się już ognista krawędź wschodu słońca. O szarym świcie pojawiają się twarze towarzyszy, ostre rysy, obolałe usta. Nadchodzi poranek, najtrudniejsza godzina - nie tylko ramiona bolą, nie tylko ramiona i dolna część pleców, bolą kości, wnętrzności są ściągane, ale nikt nie narzeka i nie wychodzi z pracy: w końcu kopiemy siebie, może jutro będziemy musieli tu walczyć. Glina skrzypi pod łopatą, piasek piszczy, gruz trzeszczy, dłonie płoną, zginaj się i prostuj, podnieś ciężką łopatę nad głowę i wyrzucaj ziemię - tak w kółko. Ze wschodu biegły długie i wesołe promienie słońca, nisko nad wsią przelatuje samolot z czerwonymi gwiazdami i witając nas, trzepocze skrzydłami – taki rozkaz krąży przed dziełem. Z samolotu widać, jak czarne linie okopów rozciągają się z północy na południe na wyblakłych polach. Praca jest skończona, teraz trzeba ją zamaskować, przykryć czarno-czerwoną ziemię sianem lub gałęziami.
Czasami, gdy otwieramy okopy, zostajemy w nich przez kilka dni, a szkolenie wojskowe zaczyna się od nowa, z każdym dniem coraz bardziej skomplikowane. Przygotowujemy się do obrony przeciwpancernej - cała Rosja przygotowuje się do tego. Uczymy się rzucać granatami przeciwpancernymi i butelkami, które są jeszcze puste. A czasami zdarza się, że nie przebijając się nawet do końca linii fortyfikacji i nie odpoczywając, wyruszamy ponownie na zachód. 1 Docierając do pustych, przez nikogo nie wykopanych okopów, kończymy je. Wiemy: nasi zostaną wykopani przez tych, którzy przyjdą za nami.
Załadunek...
