Dom
W tym artykule poznasz przydatne zwroty w języku niemieckim, które odnoszą się zarówno do pracy, jak i zatrudnienia w ogóle, oraz zwroty związane z działalnością zawodową, w szczególności w zakresie sprzedaży.
Moja praca. Temat
Pracuję jako menadżer sprzedaży samochodów w firmie N. Sprzedaję zarówno samochody nowe jak i używane.
Ich bin als Auto- Vertriebsmitarbeiter bei der Firma N tätig. Ich verkaufe sowohl Neuwagen, a także Gebrauchtwagen.
Moim głównym zadaniem jest pozyskiwanie klientów. Aby to zrobić, musisz uczestniczyć w wystawach branżowych, prowadzić osobiste spotkania i rozmowy telefoniczne. Do moich obowiązków zawodowych należy także doradzanie klientom przy zakupie samochodu; sporządzenie umowy kupna samochodu.
Zu meiner Grundaufgabe gehört die Akquise. Hierfür ist erforderlich, die Fachausstellungen zu besuchen, die persönlichen Treffen auszutragen und die Telefonverhandlungen zu führen. Zu meinen Kompetenzen gehören auch die Kundenberatung beim Autokauf und Vertragsaufstellung.
Jednak relacja z klientem nie ogranicza się do sprzedaży samochodu. Po sprzedaży konieczne jest systematyczne utrzymywanie relacji z klientem. Np. okresowe badanie klienta pod kątem jego zadowolenia z samochodu, udzielanie pomocy w doborze części zamiennych do samochodu oraz pomoc w wykonaniu przeglądu.
Menedżerowie sprzedaży samochodów to obecnie jeden z najbardziej poszukiwanych zawodów na rynku pracy. Zarobki w dużej mierze zależą jednak od umiejętności sprzedażowych i osiąganych wyników.
Der Auto-Vertriebsmitarbeiter ist momentan ein der meist gefragten Berufe auf dem Arbeitsmarkt. Das Einkommen auf diesem Bereich hängt aber weitgehend von den Vertriebsfertigkeiten und dem erzielten Ergebnis ab.
Oprócz stałego wynagrodzenia otrzymuję prowizję uzależnioną od wielkości sprzedaży. Moje prowizje wyrażają się nie tylko w wypłatach premii, ale także w samochodzie służbowym do użytku osobistego oraz kuponach na bezpłatne posiłki w stołówce.
Außer Fixgehalt erhalte ich die Provision, die vom Umsatzvolumen abhängig ist. Meine Provisionen drücken sich nicht nur in Bonuszahlungen, sondern auch im Dienstwagen zur Privatnutzung und in den Kantinengutscheinen.
W naszej firmie obowiązuje 5-dniowy tydzień pracy, a pracownicy zatrudnieni na pełen etat mają w roku 20 dni urlopu. Wszyscy pracownicy okresowo podnoszą swoje kwalifikacje, także za granicą.
In unserem Unternehmen gilt eine Fünf-Tage-Woche und die Vollzeitkräfte haben 20 Arbeitstage Urlaub pro Jahr. Alle Mitarbeiter werden periodenweise auch im Ausland weitergebildet.
W ciągu najbliższych 2 lat planuję zostać szefem działu sprzedaży, a za 5 lat dołączyć do zarządu naszej firmy.
In nächsten zwei Jahren habe ich vor zu einem Leiter des Vertriebsabteilung zu werden und in nächsten fünf Jahren in den Vorstand unseres Unternehmens einzutreten.
Słowa i wyrażenia
tätig sein als (akk.) bei (Dativ) – pracować jako ktoś. gdzieś
Der Neuwagen, Gebrauchtwagen – samochód nowy, samochód używany
Die Akquise – poszukiwanie, pozyskiwanie klientów
Das Treffen austragen – zorganizuj spotkanie
Die Verhandlungen führen – negocjuj
Den Vertrag aufstellen – sporządź umowę
Die Beziehungen pflegen/unterhalten – utrzymuj relacje
gefragt sein – być popularnym, poszukiwanym
Das Gehalt – płace
Dostawa matrycy – prowizja
Die Kantine – stołówka (w przedsiębiorstwie)
Die Fünf-Tage-Woche – 5-dniowy tydzień pracy
weiterbilden/fortbilden – podnoszenie kwalifikacji
Der Vollzeitmitarbeiter – pracownik etatowy
Der Teilzeitmitarbeiter – pracownik zatrudniony na pół etatu
| Podsumowanie lekcji na ten temat: „ Umierać Berufswahl ” Temat lekcja : „Wie steht’s mit der Berufswahl?” Główne cele lekcji: I . Edukacyjny: 1. Zaszczepić w uczniach miłość do każdej pracy i każdego zawodu. 2. Zachęć uczniów, aby zrozumieli swoje własne miejsce w życiu. 3. Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych uczniów - taktu mowy, towarzyskości w komunikowaniu się z rówieśnikami. 4. Angażuj uczniów w samodzielne wykonywanie zadań. II .Edukacyjny: 1. Określić stopień opanowania przez uczniów materiału leksykalnego na ten temat. 2. Doskonalenie umiejętności i zdolności mowy ustnej, umiejętności prowadzenia dialogu, wymiany opinie na podstawie informacji z tekstów. 3. Naucz uczniów omawiać w grupach problemy związane z wyborem przyszłego zawodu. 4. Promuj rozwój umiejętności komunikacyjnych: oceń umiejętności swoich kolegów z klasy, wyraź swoją opinię. 5.Kształtuj u uczniów poczucie własnej wartości i umiejętności samokontroli. III . Edukacyjny: 1. Rozwijanie umiejętności językowych uczniów i trwałe zainteresowanie nauką języka niemieckiego. 2.Rozwijanie potrzeb uczniów w zakresie samokształcenia. 3.Rozwijanie ogólnych umiejętności edukacyjnych (praca z podręcznikiem, tekstem, słownikiem) IV .Psychologiczno-pedagogiczne: 1. Rozwijanie zdolności intelektualnych uczniów: obserwacji, szybkości reakcji, inteligencji, pamięci, logicznego myślenia, aby dać możliwość wykazania się erudycją, zastosowania zdobytej wiedzy w praktyce. Typ lekcji: Lekcja usystematyzowania i podsumowania wiedzy na temat „Wybór zawodu”. Dodatkowe wyposażenie zajęć: Magnetofon i nagrania magnetyczne. Projekt płytki: Ćwiczenia do ćwiczeń fonetycznych; Do zrozumienia potrzebne jest nieznane słownictwo główna treść tekstu (słuchanie) Postęp lekcji: 1. Start lekcja : - GutenaTag, Kinder. Wer hat heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Czy fehlt heute? Waruma? 2. Fonetyczny rumak : Bitte, sprecht mir nach! Ich, fleiβig, wichtig, nützlich, richtig, wiβbegierig, ehrlich, ordentlich, Sprichwort, Möglichkeit, die Jugendlichen, es ist nicht leicht, ich weiβ nicht, Fähigkeiten, welche Berufe? tätig sein, unbedingt, verantwortlich. 3. Przemówienie rumak : der Beruf, die Berufswahl, einen Beruf wählen, verantwortungsvoll, ein guter Fachmann, mein Traumberuf, Was sind Sie von Beruf? Ich kann werden, taka była moja wola. Ich weiβ noch nicht, was ich werde. Wer will, der kann. Ohne Fleiβ , mój Preis. Die Krankenschwester, der Mechaniker, der Manager, der Programmierer, der Schauspieler, der Gärtner, der Soziologe, der Geologe, der Psychologe, der Tierarzt, der Nachtwächter, der Kolchosbauer, der Förster, der Diplomat, die Erzieherin, die Dolmetscherin, das Fo model . Sagt ugryźć niemiecki ! 1.Jaki jest Twój zawód? 2.Chciałbym zostać inżynierem. 3. Nie wiem jeszcze, kim się stanę. 4.Mogę stać się kim chcę. 5. Praca jest pracą. 6. Nawet ryby ze stawu nie można bez trudu wyciągnąć. 7. Kto chce, ten to osiągnie. 8. Z pewnością to osiągnę. 9. Szanuje się tych, którzy pracują twórczo. IV .Kontrola asymilacji materiału leksykalnego. (Wzajemna kontrola) Ślusarz | muzyk | ogrodnik | fryzjer |
| Miód. siostra | architekt | artysta | sprzedawca |
| prawnik | agronom | dyrektor | nauczyciel |
| socjolog | rolnik kolektywny | psycholog | inżynier |
| mechanik | kapitan | gospodyni domowa | dziennikarz |
| menedżer | astronauta | mechanik samochodowy | tłumacz |
| programista | geolog | zegarmistrz | polityk |
| ekonomista | lekarz | kierowca ciągnika | stróż |
| pracownik banku | weterynarz | kelner | pracownik |
| stewardesa | pilot, leśniczy | kierowca autobusu | dyplomata |
(parametry oceny: „5” - 10, „4” - 8, „3” -6.
V . Rozwój logicznego myślenia uczniów, pamięci, inteligencji, szybkości reakcji, domysłów językowych, kontroli umiejętności ortograficznych:
Kwiz “ Rateta Beruf Richtig !” ( Wzajemna kontrola)
Zapisz poprawnie i szybko nazwy zawodów, które należy odgadnąć.
1.Wer schreibt Artikel in der Zeitung?
2. Czy masz Frisuren?
3. Czy naprawiłeś samochody?
4.Wer füttert im Winter die Tiere im Wald?
5.Wer führt das Flugzeug?
6.Wer kocht das Essen w restauracji einem?
7.Wer führt ein Schiff?
8.Wer schafft eine Skulptur?
9.Wer heilt die Menschen?
10.Wer heilt die Tiere?
11.Wer entdeckt neue Mineralien?
12.Wer projektiert die neuen Gebäude?
13.Wer erforscht den Kosmos?
14.Wer reparert die Uhren?
15.Wer pflegt die Kühe?
16.Wer ist für das Pflügen und Säen verantwortlich?
17.Wer baut neue Häuser?
18.Wer lehrt die Kinder?
19.Wer spielt ein Musikinstrument?
20.Wer pflegt die Kinder in einem Kindergarten?
21.Wer fährt den Bus?
22.Wer verkauft die Waren im Lebensmittelgeschäft?
23.Wer empfielt die Bucher zum Lesen?
24.Wer schreibt neue Programme, schafft neue Spiele?
25.Wer spielt w Filmen und im Theatre?
26.Wer führt Regie?
( parametry oceny : 26-23 = „5”, 22-18 = „4”, 17-15 = „3”)
VI .Poprawa rozumienia ze słuchu: kontrola słuchania tekstu” Der Hund des Arztes ”
( C samokontrola). (parametry oceny: 6-„5”, 5 – „4”, 4 – „3”.
Seht legowisko Tekst Durch , Versucht legowisko Wdychać zu Verstehen .
Der Hund des Arztes
Ein bekannter Pariser Arzt, der einen schönen groβen Hund hatte, arbeitete eines Tages an seinem Schreibtisch. Das Fenster neben dem Schreibtisch wojna offen. Man konnte auf die Strβe hinaussehen und auf den Kanal, der in der Mitte der Strasse floβ. Der Arzt war mit seinen Papieren beschäftigt. Da hörte er plötzlich von der Straβe jej lautes Schreien. Er sah durchs Fenster, wie zwei Straβenjungen einen alten Hund in dem Kanal ertränken wollten. Sie hatten ihn ins Wasser gestβen und warfen mit Steinen nach dem armen Tier, więc dass es nicht ans Ufer kommen konnte.
Viele Leute sammelten sich auf der Straβe, aber niemand half dem armen Tier. Schon wollte der Arzt das Fenster schlieβen und auf die Straβe laufen, da wurde der Lärm plötzlich noch lauter. Der Arzt schaute noch einmal hinaus und sah nun, wie sein groβer Hund Leo ins Wasser sprang und zu dem ertrinkenden Tier hinschwamm. Er package es mit Zähnen an den langen Haaren und erreichte mit ihm zusammen das Ufer.
Die Zuschauer klatschten dem Retter Beifall. Umierać
Straßenjungen wollten aber den alten Hund wieder ins Wasser werfen. Da zeigte ihnen Leo die Zähne und bellte so böse, daß sie erschracken und fortliefen.
Macht den Test zum Tekst:
1.Czy hörte den Arzt von der Straße?
a) laute Lieder.
b) chwali Bellena.
C). Lautes Schreien.
d) pochwala Lachena.
2. Czy sah der Arzt durchs Fenster?
a)Viele Leute, die einen alten Hund schlagen wolten.
b) Viele Hunde, die im Kanal schwammen.
c) Viele Hunde, die laut bellten.
d)Zwei Straßenjungen, die einen alten Hund ertränken wollten.
3. Czy machten die Straßenjungen mit einem alten Hund?
a)Sie schwammen mit dem alten Hund im Kanal.
b)Sie stoßen ihn ins Wasser und warfen mit Steinen nach ihm.
c)Sie Liefen mit dem Hund Fort.
d)Sie spielten mit dem Hund.
4. Czy machten viele Leute, die sich auf der Straße versammelten?
a) import towarów.
b)wollten dem armen Hund helfen.
c) waren gleichgültig gegen das Geschehene.
d)niemand half aber dem armen Hund.
5.Wer rettete das Hund?
a) w Junge
b) der Arzt
c) der Hund des Arztes
d) ein Zuschauer
6. Czy geschah mit den Straßenjungen?
a) sie warenn lustig.
b) sie waren traurig.
c) sie schrien laut.
d) sie erschracken und fortliefen.
VII .Kontrola mowy ustnej. Kontrola pracy domowej.
a) rozmawiać o dowolnym zawodzie;
b) powtórzenie tematu“ Umierać Berufswahl ” na pytania.
Beantwortet folgende Fragen:
1.Welche Berufe gibt es? (Es gibt viele verschiedene Berufe: Arzt, Lehrer,
Arbeiter, Ingenieur, Schlosser, Dolmetscher, Diplomat, Stewardess und viele – viele andere)
2.Wiecie ist jeder Beruf? (Jeder Beruf ist in seiner Art interessant)
3.Welche Bedeutung haben alle Berufe?
(Alle Berufe sind gut, wichtig und nötig)
4. Czy był sagt ein Sprichwort?
(Das Sprichwort sagt: Wer will, der kann)
5.Welche Möglichkeit haben junge Leute?
(Die Jugendlichen haben die Möglichkeit, den zukünftigen Beruf nach ihrem Geschmack zu wählen)
6.Welche Berufe gefallen Reż.? (Mir gefallen alle Berufe)
7. Czy möchten Sie werden? (Ich weiß noch nicht, was ich werde)
8.Ist die Wahl von Berufen groß? (Die Wahl von Berufen ist wirklich sehr groß, es ist schwer zu wählen)
9.Ist es leicht, einen richtigen Beruf für das ganze Leben zu wählen?
(Es ist nicht leicht, einen guten Beruf für das ganze Leben zu wählen)
10.Wie muß jeder Mensch sein? (Jeder Mensch muβ gebildet sein, muß einen guten Kontakt zu den anderen Menschen finden)
11.Wie muß ein guter Fachmann sein? (Ein guter Fachmann muβ energisch,
wiβbegierig, fleiβig i lustig sein)
12.Bewegt die Berufswahl die Jugendlichen? Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen)
13.Ist die Berufswahl eine wichtige Entscheidung im Leben?
(Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben)
14. Czy był to Dein Traumberuf? (Mein Traumberuf ist, Ökonomist zu werden)
15.Wovon träumen Sie noch? (Ich träume davon, um gut zu leben, viel Geld zu verdiene, ehrlich und fleiβig zu arbeiten)
16.Wer wird bei uns geachtet?
(Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet)
17.Wie meinen Sie, muβ man viel studieren, um ein guter Fachmann zu warden? (Man muβ bestimmt viel srtudieren, um ein guter Fachmann zu warden)
18.Czy ist entscheidend bei der Berufswahl? (Entscheiden sind bei der
Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent)
19.Welche Berufe sind besonders popular zur Zeit? (Zur Zeit sind besonder populär Juristen, Ökonomisten, Manager und Programmierer)
20. Czy ist es Hauptsache in jeder Beruf?
(Hauptsache ist es, schöpferisch zu arbeiten)
21.Ist der Beruf des Archtekten interessant? (Der Architekt, zum Beispiel, kann schöne Wohnhäuser, märchenhafte Theatre, Kultur – und Sportpaläste
Projektieren i errichten)
22. Czy był macht der Frieseur? (Er Bringt den Menschen Freude. Eine schöne modern Frisur ändert uns, versetzt uns in gute Stimmung)
23. Czy macht der Arzt? (Der Arzt heilt die Menschen, kämpft gegen Krankheiten, will alle Menschen gesund sehen, er hat Tag und Nacht keine
Ruhe, wird von allen gebraucht)
24.Der Lehrer. Ist das ein edler Beruf? (Der Lehrer erzieht gute Menschen, form den Charakter des Menschen, hat die Kinder Gern, er ist immer wiβbegierig, arbeitet schöpferisch)
25.Warum ist der Beruf des Busfahrers sehr wichtig? (Der Busfahrer Bringt täglich die Menschen zur Arbeit oder nach Hause. Er muβ höfflich und aufmerksam sein. Er ist viel unterwegs).
VIII .Rozwój umiejętności i zdolności uczniów w tłumaczeniu z języka rosyjskiego na język niemiecki:
Wie heiβt es auf deutsch?
1. Jakie jest Twoje najgłębsze marzenie?
2.Moja mama jest z zawodu pielęgniarką.
3. Nie wszystkie pragnienia i marzenia się spełniają.
4. W SPTU kształci się wielu specjalistów.
5. Wkrótce staniemy przed wyborem zawodu.
6. Wybór zawodu niepokoi nastolatków.
7. Wybór zawodu to ważna decyzja w życiu.
8. O wyborze zawodu decydują sukcesy, umiejętności i
Talent.
9. Przy wyborze zawodu otwierają się przed nami wszystkie ścieżki.
10.Marzę o tym, żeby dobrze żyć, zarabiać dużo pieniędzy, uczciwie i
pracować pilnie.
IX . VIII .Rozwój umiejętności uczniów w zakresie tłumaczeń z języka niemieckiego na język rosyjski .
1 .Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen.
2.Łysy stehen wir vor der Berufswahl.
3.Alle Wege sind uns bei der Berufswahl offen.
4.Viele Spezialisten werden an den Berufsschulen ausgebildet.
5.Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben.
6.Nicht alle Wünsche und Träume gehen in Erfüllung.
7.Entscheidend sind bei der Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent.
8.Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet.
9.Ich kann werden, była ich wola.
10. Czy był to Dein Traumberuf?
X. Ostatni etap lekcji:
1. Podsumowanie lekcji. Oceny.
2.Zadanie domowe. Raport na temat „UmieraćBerufswahl”
( rozmowa na dany temat)
Temat (temat) „zawody w języku niemieckim” (nazwa, lista - Die Berufswahl) od korepetytorów.
1. Jeder Mensch wählt mindestens einmal im Leben einen Beruf, welchem er viel Zeit widmet und von welchem er sich ernährt. Aus diesem Grund ist die Berufswahl ein aktuelles Problem für alle jungen Leute. Die Berufswahl ist manchmal richtig problematisch, weil viele Menschen nicht immer sofort verstehen, welche Berufe für sie passend und interessant sind.
Każdy człowiek przynajmniej raz w życiu wybiera zawód, któremu poświęca dużo czasu i który go karmi. Z tego powodu wybór zawodu jest palącym problemem dla wszystkich młodych ludzi. Czasami wybór zawodu może być naprawdę problematyczny, ponieważ wiele osób nie zawsze od razu rozumie, które zawody są dla nich odpowiednie i interesujące.
2. Verschiedene Berufe erfordern von den Menschen unterschiedliche Kenntnisse und Fähigkeiten. Je früher die jungen Leute verstehen, welchen Beruf sie sich für die Zukunft wählen, desto besser können sie sich dazu vorbereiten. Ein passender, richtig gewählter Beruf Bringt Freude und macht das Leben sinnvoll und interessant.
Różne zawody wymagają od ludzi różnej wiedzy i umiejętności. Im szybciej młodzi ludzie zorientują się, jaki zawód wybiorą na swoją przyszłość, tym lepiej będą mogli się do tego przygotować. Odpowiedni, prawidłowo wybrany zawód przynosi radość oraz czyni życie satysfakcjonującym i ciekawym.
3. Bei der Berufswahl muss man viele Sachen berücksichtigen. Außer persönlichen Fähigkeiten sind viele andere Faktoren wichtig. Zum Beispiel, gibt es zu jedem Zeitpunkt aktuelle und nicht besonders aktuelle Berufe, weil menschliche Gesellschaft sich ständig entwickelt und ändert.
Wybierając zawód, należy wziąć pod uwagę wiele czynników. Oprócz umiejętności osobistych, ważnych jest także wiele innych czynników. Na przykład w dowolnym momencie różne zawody będą istotne lub nieszczególnie istotne, ponieważ społeczeństwo ludzkie stale się rozwija i zmienia.
4. Die Menschen unterscheiden sich von einander auch Dadurch, dass sie unterschiedliche Wertsetzungen haben. Die priorytetitäten müssen immer geklärt werden. Für einige sind die Chancen, einen guten Arbeitsplatz mit aussichtsreichem Karriereaufstieg zu finden, besonders wichtig. Die anderen wollen unbedingt viel Geld verdienen, wobei andere Faktoren für sie nicht besonders wichtig sind. Es gibt Menschen, die ihre künftige Arbeit ausschließlich mit ihren Hobbies und Interessen verbinden wollen. Vor der Berufswahl muss man alles soorgfältig analysieren und die Frage über die wichtigsten persönlichen Prioritäten entscheiden.
Ludzie różnią się od siebie także tym, że mają różne systemy wartości. Zawsze należy wyjaśniać kwestie dotyczące priorytetów. Dla niektórych szczególnie ważna jest szansa na znalezienie dobrej pracy, dającej szansę na rozwój kariery w przyszłości. Inni zdecydowanie chcą zarobić dużo pieniędzy i inne czynniki nie są dla nich szczególnie ważne. Są ludzie, którzy chcą połączyć swoją przyszłą pracę wyłącznie ze swoimi hobby i zainteresowaniami. Zanim wybierzesz zawód, musisz wszystko dokładnie przeanalizować i określić najważniejsze osobiste priorytety.
5. Viele junge Leute möchten nach der Beendigung der Schule an Universitäten und Hochschulen studieren. Es gibt aber auch junge Leute, die verschiedene Arbeitsberufe erlernen möchten. Das können sie in zahlreichen Fachschulen machen. Deshalb ist es wichtig, die Frage über die Berufswahl vor dem Schulabschluss gelöst zu haben. Das hilft, eine richtige Hochschule und Fachrichtung zu wählen und Dadurch eine richtige Ausbildung zu bekommen.
Wielu młodych ludzi chce studiować na uniwersytetach i uniwersytetach po ukończeniu szkoły. Są jednak też młodzi ludzie, którzy chcą opanować różne zawody zawodowe. Mogą to robić w wielu szkołach zawodowych. Dlatego też istotne wydaje się podjęcie decyzji o wyborze zawodu jeszcze przed opuszczeniem szkoły. Pomoże Ci to wybrać odpowiednią uczelnię i wydział, a tym samym uzyskać odpowiednie wykształcenie.
Tytuł, lista
Temat: Die Berufswahl
Temat: Wybór zawodu
Nach dem Schulabschluss kommt praktisch vor jedem Absolventen die Frage der Auswahl des zukünftigen Berufes auf. Diese Wahl ist für jeden sehr wichtig, weil davon die Zukunft jedes einzelnen Schülers abhängt.
Po ukończeniu szkoły prawie każdy absolwent staje przed pytaniem o wybór przyszłego zawodu. Ten wybór jest dla każdego bardzo ważny, bo od niego zależy przyszłość każdego ucznia.
Nach dem Schulabschluss bin ich auch auf die Notwendigkeit der Auswahl des zukünftigen Berufes gestoßen. Ich wolalte das tun, was ich gern hatte. Ich lerne Fremdsprachen und ihre Kultur gern. Ich studiere Deutsch, es gefällt mir sehr, ich habe diese Sprache sehr gut beherrscht. Aus diesem Grunde, eine Dolmetscherin zu sein und die Prüfungen abzulegen, um die Einschreibung an die Universität zu bekommen. Und ich auch reise gern, bis zum Schulabschluss zumindest bin ich mit meiner Mutter fast nirgends hin gefahren. Ich hoffe darauf, dass mein künftiger Beruf der Dolmetscherin mir dabei helfen kann.
Pod koniec roku szkolnego również stanęłam przed koniecznością wyboru przyszłego zawodu. Chciałem robić to, co lubię. Uwielbiam uczyć się języków obcych i kultur. Uczę się niemieckiego, bardzo go lubię, dobrze nim mówię. Z tego powodu zdecydowałam się zostać tłumaczem i zdać egzaminy, aby dostać się na uniwersytet. Bardzo lubię też podróżować, mimo że przed ukończeniem szkoły praktycznie nigdzie z mamą nie jeździłyśmy. Mam nadzieję, że mój przyszły zawód tłumacza mi w tym pomoże.
Das Studium ist bei uns w Kasachstanie kostenpflichtig, deshalb muss ich die Aufnahmeprüfung sehr gutablegen, um maximale Punkte zu sammeln. Gerade deshalb ist es als einen zukünftigen Beruf jenen zu wählen, von dem du schon lange träumst. Als Fächer für die Prüfungsablegung sind jene zu wählen, die deinem zukünftigen Beruf entsprechen, und in denen du dich mehr als nur auskennst. Sonst ist es fast unmöglich, in die Uni auf kostenlose Grundlage einzugehen.
Studia tutaj, w Kazachstanie, są płatne, więc muszę bardzo dobrze zdać wszystkie egzaminy wstępne, aby zdobyć maksymalną liczbę punktów. Dlatego jako przyszły zawód musisz wybrać ten, o którym marzyłeś od dawna. Jako przedmioty do zdania egzaminów musisz wybrać te przedmioty, które odpowiadają Twojej przyszłej specjalizacji i w których masz największą wiedzę. W przeciwnym razie bezpłatne studia na uniwersytecie będą prawie niemożliwe.
Ich habe die Fremdsprachen sehr Lieb, deshalb habe ich Deutsch, meine Muttersprache Russisch für die Prüfungsablegung gewählt. Andere Fächer sind ein obligatorisches Programm. Die Prüfung wird in der Form eines Tests stattfinden, die Fragen mit Antwortvarianten werden uns gegeben, wo wir die richtigen Antworten wählen müssen. Ich möchte sehr in die Uni eintreten und in eine große Stadt fahren, um dort zu studieren, ich auch ein unabhängiges Leben Beginnen und mich als ein Erwachsener fühlen. Um eine kostenlose Ausbildung zu bekommen, ist es sehr notwendig, maximal die Punkte während des Tests zu sammeln. Ich muss kostenlos studieren, weil meine Mutter mich allein erzieht, und wir haben keine Mittel, um mein Studium zu bezahlen. Ich hoffe nur auf mein Wissen.
Bardzo kocham języki, dlatego do egzaminów wybrałam niemiecki, mój ojczysty język rosyjski. Pozostałe przedmioty są programem obowiązkowym. Egzamin będzie miał formę testową, zadamy pytania wielokrotnego wyboru, w których będziemy musieli wybrać poprawną odpowiedź. Bardzo chcę iść na studia, studiować w dużym mieście, rozpocząć niezależne życie i poczuć się jak dorosły. Aby zapisać się na bezpłatne szkolenie, należy zdobyć maksymalną liczbę punktów z testu. Muszę iść na bezpłatne studia, ponieważ moja mama wychowuje mnie sama i nie mamy środków na opłacenie moich studiów. Opieram się wyłącznie na swojej wiedzy.
Seit meiner Kindheit lerne ich gern, erlerne immer etwas Neues und Interessantes gern. Wenn ich noch ein Kind war, träumte ich davon, eine Lehrerin zu sein. Ich sammelte meine Puppen im Kreis und gab ihnen Stunden. Es machte mir so viel Spaß! Dort hatte ich meine eigenen Günstlinge, genau wie es bei den Lehrern passierte. Aber ich habe beschlossen, eine Spezialität der Dolmetscherin zu bekommen, wenn meine Punkte ausgereicht werden. Ich habe nicht besonders Lieb, mit den Kindern zu hantieren, deshalb ist die Spezialität der Dolmetscherin meine zukünftige Berufung.
Od dzieciństwa bardzo lubię się uczyć, uczyć się czegoś nowego i interesującego. Kiedy byłam jeszcze małą dziewczynką, marzyłam o byciu nauczycielką. Zebrałam moje lalki w kółko i udzielałam im lekcji. To była świetna zabawa! Tam miałam swoich ulubieńców, podobnie jak nauczyciele w szkole. Ale zdecydowałem się zostać tłumaczem, jeśli moje punkty wystarczą. Nie lubię zadzierać z dziećmi, więc zostanie tłumaczem to moje przyszłe powołanie.
Ich bin sehr für die bevorstehenden Prüfungen aufgeregt und möchte anfangen, sich darauf im Voraus vorzubereiten. Nachdem das Lernen in der Schule zu Ende gegangen ist, haben wir mit meiner Mutter beschlossen, zu Tutoren nach der Stadt Aktjubinsk zu fahren, die sich w 80 km od unserer kleinen Stadt Khromtau befindet. Die Ausbildung bei den Tutoren ist auch bezahlt, aber es gibt mir eine Zuversicht darin, dass alles gut vergehen wird. Und noch bekomme ich von diesen Lehrern Materialien für die Vorbereitung. Und noch während der Ausbildung bei den Tutoren muss ich in Aktjubinsk einen Raum mieten, weil es so weit und schwer ist, jeden Tag nach Hause zu fahren.
Bardzo martwię się zbliżającymi się egzaminami i chcę zacząć się do nich przygotowywać z wyprzedzeniem. Po zakończeniu szkoły moja mama i ja postanowiliśmy udać się do korepetytorów w mieście Aktyubinsk, które znajduje się 80 km od naszego małego miasteczka Chromtau. Szkolenia z korepetytorami są płatne, ale to da mi choć trochę pewności, że wszystko pójdzie dobrze. Otrzymam także materiały przygotowawcze od nauczycieli miejskich. A podczas nauki z korepetytorami będę musiał wynająć pokój w mieście Aktyubinsk, ponieważ codzienna podróż do domu jest daleka i trudna.
Wir haben mit meiner Mutter in einer der wichtigsten Universitäten von Aktjubinsk die Lehrer gefunden, die bereits mir auf einen Test in der Anlage vorbereiten werden. Die Vorbereitung wird ein Monat dauern. Mir hat dort sehr gefallen. Obwohl ich nicht so weit von Aktjubinsk wohne, bin ich dort sehr selten. Ich kenne diese Stadt gar nicht. Es bedroht mich ein wenig, aber ich bin trotzdem zu den Wechseln bereit. Ich bin dazu bereit, in einer fremden Stadt ein Monat, um sich gründlich für den Test vorzubereiten.
Na jednym z głównych uniwersytetów w Aktobe znaleźliśmy z mamą nauczycieli, którzy przygotują mnie do testów w kompleksie. Przygotowania potrwają cały miesiąc. Bardzo mi się tu podobało. Chociaż mieszkam niedaleko Aktobe, bywam tam bardzo rzadko. W ogóle nie znam tego miasta. Trochę mnie to przeraża, ale wciąż jestem gotowy na zmiany. Jestem gotowy zamieszkać przez miesiąc w nieznanym mi mieście, aby dokładnie przygotować się do testów.
Ein Monat der Vorbereitung und des Studiums mit den Lehrern verflog sehr schnell. Wir lernten täglich, bekam ich endlich die notwendigen Materialien für die Vorbereitung.
Miesiąc przygotowań i zajęć z nauczycielami minął bardzo szybko. Ćwiczyliśmy codziennie, otrzymałam niezbędne materiały do przygotowania.
Und dann kam der Tag der Prüfungen. Ich regen mich sehr auf, aber habe ich selbst gefasst und bin ziemlich schnell mit allen Fragen fertig geworden. Die Ergebnisse des Tests werden später bekannt gegeben, deshalb haben wir darauf nicht gewartet, sind wir nach Hause zurückgekehrt. Nach den Prüfungen fühlte ich mich sicher und wartete ungeduldig auf die Ergebnisse. Um sich danach zu erkundigen, welche Punkte ich gesammelt habe, sind wir nach Aktjubinsk gefahren. Dort in der Universität haben wir erfahren, dass ich gute Punkte gesammelt habe und mich um die kostenlose Ausbildung bewerbe. Wie froh wir waren, weil wir uns bis zum letzten Moment an unseren Chancen zweifelten. Und jetzt bin ich eine Studentin geworden, jetzt muss ich eine Ęrztekommission durchmachen und meine Dokumente in die Hochschule ausgeben. Wir haben beschlossen, die Dokumente in die Universität von Aktjubinsk and die Fakultät der Pädagogik einzureichen, es hat mir nicht gelungen, den Beruf der Dolmetscherin zu erlernen. Nun werde ich die Kinder in der deutschen Sprache unterrichten.
Dzień dobry, przyjaciele! Dzisiaj przyjrzymy się, jak pisać najpopularniejsze zawody w języku niemieckim, a także przeanalizujemy szereg zasad, zgodnie z którymi będziesz mógł przetłumaczyć nazwy zawodów i obszarów działalności na język niemiecki.
1. Nazwy złożone
Tworząc nazwę zawodu, a także bardzo często inne słowa w języku niemieckim, łączy się dwa, a czasem trzy słowa. Jednym słowem składającym się z dwóch części, pierwsza oznacza specjalizację, w której dana osoba pracuje, lub po prostu to, co dokładnie robi. Drugie słowo ma bardziej ogólne znaczenie, które daje jedynie powierzchowne informacje na temat dziedziny działalności.
Na przykład:
Zmień pflegera– (medyczny) pracownik opieki nad osobami starszymi
Szczebel pflegera– opiekun zwierząt (np. w zoo)
Arzt sekretarz- sekretarz lekarza
Anwalty sekretarz(-in) – sekretarz prawnika
Samochód verkaufer– sprzedawca samochodów
Autoersatzteile verkaufer- sprzedawca części samochodowych
2. Przyrostki -er I -erin
Aby określić typ osoby wykonującej określony zawód lub po prostu zajmującej się jakąś dziedziną działalności, w języku niemieckim stosuje się przyrostki -er dla rodzaju męskiego i -erin- dla rodzaju żeńskiego. W języku rosyjskim nazwę zawodu męskiego i żeńskiego prawie zawsze zapisuje się w ten sam sposób: operator, księgowy, monter itp.
Na przykład:
Berat serwisu samochodowego eee/Automobil-Serviceberat Erin– konsultant serwisu samochodowego
Buchhalt eee/Buchhalt Erin- księgowy
Dolmetsch eee/Dolmetsch Erin– tłumacz (ustny)
3. Słowa zmienne -mann I -frau
Również w składzie złożonych słów w języku niemieckim, w zależności od płci, druga część słowa może się zmienić: -mann- dla rodzaju męskiego, -frau- dla kobiet.
Na przykład:
Kamera człowiek/Kamera frau– operatora
Kauf człowiek/Kauf frau- przedsiębiorca, biznesmen, handlowiec
Hotelfach człowiek/Hotelfach frau– specjalista w branży hotelarskiej
4. „Sprzedawca”
W dobie szybkiego rozwoju handlu światowego pojawia się wiele zawodów związanych z tą dziedziną działalności.
a) Słowo Kaufmanna oznacza specjalistę, który zawodowo zajmuje się handlem i posiada odpowiednie wykształcenie zawodowe. Zasadniczo jest specjalistą w zakresie ekonomii i organizacji handlu. Jednocześnie słowo lub kilka słów występujących po przyimku für wyjaśnia, co dokładnie robi dana osoba.
Na przykład:
Kaufmann für Tourismus und Freizeit jest specjalistą w zakresie organizacji czasu wolnego i świadczenia usług turystycznych (właściwie sprzedaje te usługi)
Kaufmann für Spedition und Logistikdienstleistung – specjalista w zakresie świadczenia usług spedycyjno-logistycznych
Kaufmann im Groß- und Außenhandel – specjalista w zakresie organizacji handlu hurtowego i prowadzenia operacji handlu zagranicznego
Z drugiej strony są słowa takie jak Verkäufer i Händler. Słowo Verkaufera ma szersze znaczenie niż Kaufmann i Händler i często nie odnosi się do profesjonalnego handlu.
Na przykład:
Verkäufer für Gebrauchtfahrzeuge – dealer samochodów używanych
Verkäufer für Wasserfilteranlagen – sprzedawca systemów uzdatniania wody
Słowo Treser może dotyczyć zarówno osoby fizycznej prowadzącej działalność gospodarczą, jak i spółek handlowych.
BMW Händler to dom handlowy/firma sprzedająca samochody BMW
Fahrradhändler – sprzedawca rowerów
Buchhändler – księgarz lub księgarz (indywidualny)
Słowo Händler jest również często używane w odniesieniu do małych dystrybutorów.
Na przykład: Obst- und Gemüsehändler – sprzedawca owoców i warzyw
Słowo to oznacza również „sprzedawcę”, „przedsiębiorcę”.
Na przykład: Börsenhändler – trader giełdowy
5. „Producent”
Aby opisać zawód robotnika lub rzemieślnika, często łączy się dwa słowa, z których drugie –macher, Lub –hersteller, co oznacza „producent, producent”.
Na przykład:
Handschuhmacher – producent obuwia
Bogenmacher - rusznikarz wyrabiający łuki
Bürstenmacher – producent szczotek
Spielzeughersteller - producent zabawek
Betonstein- und Terrazzohersteller – producent betonowych podłóg kamiennych i mozaikowych
6. „Specjalista”
W języku niemieckim istnieje wiele słów na określenie słowa „specjalista”.
A) Słowo “Sachverständiger” oznacza specjalistę, eksperta i osobę posiadającą ogólną wiedzę.
Na przykład:
Sachverständiger für Umweltfragen – ekspert ds. ochrony środowiska
Sachverständiger für Immobilienbewertung – ekspert w zakresie wyceny nieruchomości
b) Słowa mają szersze znaczenie „Fachmann”(Fachleute – liczba mnoga) i „Facharbeiter”. Często można je zastosować bez określenia specjalizacji, gdy mówimy np. o braku specjalistów w kraju. Co więcej, jeśli „Fachmann” można zastosować do specjalisty dowolnej specjalizacji, to „Facharbeiter” można zastosować tylko do specjalisty w zawodach robotniczych.
Wykwalifikowany robotnik rolny – landwirtschaftlicher Facharbeiter
Specjalista ds. budownictwa wysokościowego – Hochbaufacharbeiter
Specjalista ds. Hoteli/Biznesu – Hotelfachmann
specjalista ds. ubezpieczeń – Versicherungsfachmann
Specjalista ds. mediów – Medienfachmann
c) Termin „Świadek zmian” jest również bliskie znaczeniu słowa „specjalista”, ale mamy na myśli pracownika najemnego, pracownika wykonującego pracę niefizyczną w określonym obszarze przemysłu (księgowi, sekretarki, inżynierowie, przedstawiciele sektora handlu i usług ).
Na przykład:
Justizfachangestellter – wykwalifikowany specjalista organów wymiaru sprawiedliwości
Fachangestellter für Arbeitsmarktdienstleistungen – wykwalifikowany specjalista ds. świadczenia usług rynku pracy
Medizinischer Fachangestellter – pracownik medyczny
Notarfachangestellter – robotnik wykwalifikowany, asystent notariusza
Zahnmedizinischer Fachangestellter – asystentka stomatologiczna
d) Istnieje również słowo ogólne Fachkraft, które częściej używane jest w liczbie mnogiej – Fachkräfte i tłumaczone jest jako „wykwalifikowany personel, specjaliści”.
Najczęstsze zawody i rodzaje zatrudnienia:
Agent
agent call center – Call-Center-Agent (m.o.)/Call-Center-Agentin (o.b.)
Agent sprzedaży – der Handelsvertreter, Handelsagent
Trener – trener
Trener fitness – der Fitnesstrainer
Asystent
asystent farmaceuty
Sekretarz – der Sekretär
sekretarz lekarza – Arztsekretär
Konsultant – der Berater
konsultant serwisu samochodowego – Automobil-Serviceberater
konsultant ds. żywienia – Ernährungsberater
Sprzedawca – Verkäufer – sprzedawca
dealer samochodowy – Automobilverkäufer
Konsultant ds. sprzedaży – der Verkaufsberater
Głowa – der Leiter
Kierownik działu kadr – Personalabteilungsleiter
Szef marketingu – Leiter der Vertriebsabteilung
Sprzedawca detaliczny artykułów farmaceutycznych, perfumeryjnych i pasmanteryjnych – der Drogist
Inspektor, kontroler, tester – Prüfer
tester materiałów budowlanych – Baustoffprüfer
Kierowca – Führer, Fahrer
Kierowca samochodu – Fahrzeugführer, kierowca koparki – Baggerführer, taksówkarz – Taxifahrer
Technolog – der Technologe
Bergbautechnologe – technolog górnictwa
Technik – der Techniker
Księgowy – der Buchhalter (m.b.)/die Buchhalterin (m.b.)
Gotuj – der Koch
Dziennikarz
Tłumacz – der Dolmetscher (ustny), Übersetzer (pisemny)
Marketer – der Marketologe
Programista – der Programmierer
programista – Software-Entwickler
Asystent laboratoryjny
asystent laboratorium medycznego – Arzthelfer-Laborant
Chemik laboratoryjny – Chemielaborant
Monteur – der Monteur
Anlagenmonteur – specjalista ds. instalacji
Elektryk – der Elektriker
elektryk warsztatowy – Betriebselektriker
Młynek, szlifierka – der Schleifer
wycinacz kamieni szlachetnych – Edelsteinschleifer
Asystent – der Gehilfe, die Hilfskraft
Asystent prawnika – der Anwaltsgehilfe
asystentka biurowa, biuro – Bürohilfskraft
Pedagog – der Erzieher
Nauczycielka (kobieta) w przedszkolu – die Erzieherin im Kindergarten
Nauczyciel – der Lehrer
Fahrlehrer – instruktor nauki jazdy
Redaktor – redakcja
Film- und Videoeditor – edytor zdjęć i wideo
Ogrodnik – der Gärtner
Operator kamery – der Kameramann
Fotograf – der Photograph, Fotograf
Dentysta – der Stomatologe
Kasjer
Kasjerka (kobieta) w supermarkecie – die Kassiererin im Supermarkt
Kelner – der Kellner/die Kellnerin
Barman – der Barmann
Fryzjer – der Friseur (m.)/ Friseuse (f.)
Mechanik – der Mechaniker
mechanik urządzeń – Anlagenmechaniker, mechanik narzędzi – Werkzeugmechaniker
piekarz - der Bäcker
kucharz – der Koch
gotować w restauracji – Koch im Restaurant
budowniczy – der Bauer, der Bauarbeiter
układarka asfaltu – Asphaltbauer, budowniczy dróg – Straßenbauer
Pracownik opieki – der Pfleger
Altenpfleger – opiekunka osób starszych, Kinderpfleger – opiekunka dziecięca
Specjalista elektronik – der Elektroniker
specjalista elektroniki zakładowej – Elektroniker für Betriebstechnik
Stewart, stewardessa – der Flugbegleiter/die Flugbegleiterin
farmaceuta - der Pharmakant
projektant – der Gestalter, projektant
projektant marketingu wizualnego – Gestalter für visuelles Marketing
technik dentystyczny – der Zahntechniker
pracownik, pracownik – der Mitarbeiter (szerokie znaczenie)
pracownik biura podróży – Reisebüromitarbeiter/Reisebüromitarbeiterin
Załadunek...
