MOSKWA, 21 sierpnia – RIA Nowosti. Studio filmowe Warner Brothers Pictures ogłosiło zdjęcia do czwartej części filmu „Matrix”, w którym Keanu Reeves i Carrie-Anne Moss ponownie wcielą się w główne role, donosi Variety, powołując się na prezesa Warner Brothers Toby’ego Emmericha. Media podały, że Neo zagra rolę w nowym filmie afroamerykańskiego aktora Michaela B...
Chłodniej niż Copperfield, czyli jak wyłączyć słońce na Księżycu?
Kiedy zacząłem wątpić w autentyczność tak zwanego „księżycowego oszustwa”, jedną z rzeczy, które powstrzymały mnie przed ostateczną rezygnacją z wiary w prawdziwość całej historii, było boleśnie prawdopodobne oświetlenie „Księżyca”. Nie mogłam uwierzyć, że można tak skutecznie naśladować Sunny. Okazuje się, że to możliwe. Istnieją podstawy, by sądzić, że to...
Teoria prawdopodobieństwa rysuje nowy obraz „amerykańskiego lądowania na Księżycu”
Niedawna publikacja w gazecie „Vzglyad”. Na pierwszy rzut oka może się wydawać, że buków jest za dużo, jednak artykuł zawiera fakty, które są dla mnie osobiście nowe, a w dodatku jest bardzo trzeźwą oceną faktów historycznych, bez niepotrzebnej histerii i złośliwości. teorie spiskowe również dostarczają krótka ocena księżycowe oszustwo z punktu widzenia teorii prawdopodobieństwa W sumie wszyscy są zainteresowani...
Przeklęty Douglas jako zagrożenie dla światowej populacji sów
Z każdą nową publikacją dawnego miarka z wypchanym globusem, liczba tych cudownych ptaków maleje. Zabił innego ptaka, gdy udowadniając, że Kazanie na Górze i Kodeks Moralny Budowniczy Komunizmu to po prostu bracia bliźniacy, zrodził to: „No więc MKSK: 1. Oddanie sprawie komunizmu, miłość do socjalizmu…
Jak długo pasiasta flaga musi wisieć na Księżycu, aby obrońcy księżycowego oszustwa pokutowali?
Zadzwoń do Kamasa, Excelsiorów i innych „rozsądnych” idiotów. Długo nie walili głową w mur, obalając oczywistość. Potem okazało się, że amerykańska flaga na Księżycu zachowuje się z czcią nie tylko w wyniku manipulacji związanych z jej przymocowaniem do masztu. kiedy zbliża się osoba w skafandrze kosmicznym Poniżej filmik z oficjalnego archiwum NASA. ...
Pietrow i Boszyrow ponownie odwiedzili Salisbury albo „Putin daje do zrozumienia”
Tym razem podróż służbowa zakończyła się sukcesem. Zadanie zostało wykonane ściśle według planu. Nasi ludzie wrzucili do brytyjskiego kosza na śmieci dokumenty, które przestudiowaliśmy i skopiowaliśmy. Jego Najjaśniejsza Wysokość przesyła pozdrowienia wszystkim brytyjskim goblinom, a przede wszystkim horror May i Mi-6. W północnym Londynie tysiące znaleziono w koszu na śmieci w najzwyklejszych tajnych dokumentach parkingowych...
Uruchommy hashtag #liberotasimat
Moi drodzy, nie korzystam z portali społecznościowych, ale dzisiaj dotarła do mnie wiadomość, której nie mogę zignorować, dlatego z głębi serca podsunę wam pomysł. Mam nadzieję, że poprzecie. Wierzę, że ta wiadomość jest dobrym powodem, aby zmusić piątą kolumnę do spojrzenia w lustro i uruchomienia hashtagu #liberotasimat (Kansas), 7 czerwca – RIA Novosti, Aleksiej Bogdan…
Exschizofrenia czy schizofrenia doskonale?
Rewelacje są dobre...Lubię zapoznawać się z rewelacjami na CONT...Tylko jak ktoś głupi ciągle popełnia błędy i demaskuje niekompetentnie, to jest to przygnębiające...Tak to się dzieje - eksponuje się skórę, która pojawiła się na Internet, promujący idee komunistyczne pod przykrywką uroczej dziewczyny, w Internecie można znaleźć zdjęcia i filmy porno z tą dziewczyną, ale zamiast...
O tym, jak komuniści toczą wojnę ze współczesną Rosją
Jeśli uważnie przyjrzysz się dzisiejszemu stanowi życia społeczno-politycznego w Rosji, dla wykształconej osoby stanie się całkowicie jasne, że cały dzisiejszy komunizm-stalinizm jest sponsorowany WYŁĄCZNIE przez naszych zaprzysiężonych zachodnich przyjaciół, o których już tutaj wspomniałem https://site/. @oxxoxx/1315836, że nie ma zasadniczej różnicy między Banderą...
Wysłannicy Boga niekoniecznie mają starą przeszłość. Czasami mieszkają obok nas. Chwytaj chwilę...
Ta dziewczynka nie wygrała konkursu „Głos Dzieci”. Ale jaka z niej mądra dziewczyna! Yasya w końcu wykonała My Favourite (nie zwracamy uwagi na jakość dźwięku). Czy słyszałeś o Mikelli Abramowej? Czy wiesz, jaki jest powód powszechnego oburzenia. Tak wiele dyskutuje się o patriotyzmie i kosmopolityzmie, o Rosji i Zachodzie... A więc ci dwaj...
Bardzo jasne jest, dlaczego Bandera i komunistyczny śmieć są najbliższymi krewnymi
Obaj są równie zniesmaczeni współczesnymi rosyjskimi symbolami. I w ich powszechnej opinii nie mamy prawa cieszyć się z Wielkiego Zwycięstwa. Powinniśmy być ponurzy, przygnębieni i załamani. Wtedy będą szczęśliwi, wtedy poczują się dobrze. Skończony... Stąd https://zen.yandex.ru/media/bazhenova/georgievskaia-ili-gvardeiskaia-le...
Z jakiego dębu spadł parafianin lub klasa mistrzowska „Nóż w plecy Putina”
Pamiętacie o kucharzu na czele państwa? Tak, dziś nawet osoby o słabych umysłach wiedzą, że Uljanow skrajnie się mylił. Ale do administracja publiczna Nie tylko kucharze nie mogą zostać wpuszczeni na celownik armatni. Jak się okazuje, parafianie posiadający władzę mogą być po prostu zabójczy dla Ojczyzny. Pamiętacie oczywiście to niedawne czarujące dzieło...
Co się stanie, gdy amerykańskie myszy w końcu przetłumaczą blog Motiego z kota na angielski?
Ale tak się dzieje http://time.com/5564173/how-putin-built-russian-empire/ Tam, pod linkiem, jak stało się znane dzięki Iwanowi Daniłowowi, znajduje się artykuł w magazynie Time autorstwa niejakiego Simona Shuster. Zacytuję poniżej I. Danilovą: „Główna teza, jaką promuje pan Shuster w tekście, sprowadza się do tego, że Rosja (a konkretnie Władimir Putin) znalazła zainteresowanie…
Ekskluzywne wieści o myszach z Kremla
Najbardziej „poinformowana” mysz na linii: Informacja o Abyzovie Dvorkovich nie rozmawiał z Abyzovem przez kilka tygodni. Oczywiście nie poruszono kwestii jego urodzin.2. Czubajs nie komunikował się z Abyzowem przez ponad miesiąc i nie rozmawiał o byłym ministrze z Putinem. Wniosek - w mediach jest wiele „przecieków” na temat Czubajsa i Dworkowicza...
Ale mimo to na amerykańskim „księżycu” wieje wiatr, który kołysze nie tylko flagą
Oglądałem filmy „księżycowe” i przypadkowo odkryłem coś, o czym nie słyszałem nigdzie indziej ani u żadnego księżycowego sceptyka. Okazuje się, że na wietrze powiewała nie tylko flaga materaca, ale także legendarna folia, w której lądowano moduł został spakowany. Proszę zwrócić uwagę na kilka sekund wideo z wersji 2.24 i 3.00. Ale jeśli ktoś ma...
Trasa 2, stacja 1
Aby zdobyć moją wiedzę proszę o odpowiedź, czy potrafisz liczyć? Oblicz przykład 2000 – 72 = (odpowiedź – 1928)
Siergiej Władimirowicz Michałkow urodził się w 1913 r., A w wieku 15 lat, w 1928 r., opublikował swoje pierwsze dzieło, wiersz „Droga”, w drukarni miasta Rostów nad Donem.
Czarny wiatr ugina suchą, pierzastą trawę,
Wilga płacze dzień i noc,
I opowiadają straszne historie
Zielone kopce i kępy.
Śpiący się uginają,
wywracając się w dal,
Uciekając w szarych filarach.
A kiedy nie jest mi już niczego żal,
Garby wyglądają jak garby wielbłąda.
_________________________________________________________
Dziękuję!
Podpowiedź do następnej stacji - tekst dalej angielski. Przeczytaj, gdzie będzie druga stacja.
A jeśli nie możesz, kto pomoże? (nauczyciel języka obcego) Następnie idź do biura język obcy na 3 piętro.
Trzy małe świnki
Trzy małe świnki są braćmi.
Idą do lasu.
Chcą wybudować trzy domy.
„Budujmy tu nasze domy”
– mówi pierwsza mała świnka, Percy.
„Tak” – mówi druga świnka, Piotr.
"To dobry pomysł"
– mówi trzecia świnka, Patrick.
Pierwsza mała świnka, Percy, dostaje trochę słomy
i zaczyna budować dom ze słomy.
Druga świnka, Piotr, dostaje trochę drewna
i zaczyna budować dom z drewna.
Śpiewa: „Hum de hum, dum de dum,
hee de dum, dee de hum”, kiedy pracuje.
Trzecia świnia, Patrick, jest bardzo sprytna.
Dostaje trochę cegieł i zaczyna
zbudować dom z cegieł.
Śpiewa: „Hum de hum, dum de dum,
hee de dum, dee de hum”, kiedy pracuje.
Teraz wszystkie domy są gotowe.
Trzy małe świnki robią płot i one
pomaluj go na czerwono.
Trzy małe świnki
Trzy Małe Świnki są braćmi.
Kierują się do lasu.
Chcą wybudować trzy domy.
„Budujmy tu nasze domy”
– mówi pierwsza świnia, Percy.
„Tak” – mówi druga świnka, Piotr.
„To dobry pomysł”
– mówi trzecia świnka, Patrick.
Pierwsza mała świnka, Percy, zbiera słomę
i zaczyna budować dom ze słomy.
Druga świnka, Piotr, dostaje drewno
i zaczyna budować dom z drewna.
Śpiewa: „Hai de ham, dam de dam,
hee de dam, di de ham”, kiedy buduje.
Trzecia mała świnka, Patrick, jest bardzo mądra.
Bierze cegły i zaczyna
zbudować dom z cegieł.
Śpiewa: „Hai de ham, dam de dam,
hee de dam, di de ham”, kiedy buduje.
Teraz wszystkie domy są gotowe.
Trzy małe świnki postawiły płot i one
pomaluj go na czerwono.
Trasa 2, stacja 2
Witam chłopaki! Słucham cię.
- Wykonujemy zadanie i przybyliśmy do ciebie zgodnie z arkuszem trasy, aby uzyskać nową wiedzę o S.V. Pomóż proszę!
Kochani, znacie bajkę „Trzy małe świnki”? Dawno, dawno temu żyły trzy małe świnki - Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf. Czy wiecie, że Siergiej Władimirowicz Michałkow wymyślił tę bajkę dla was, dzieci. Przetłumaczył to z angielskiego. Przyniosłeś mi tekst tej bajki po angielsku. (Czyta w tłumaczeniu na język angielski i rosyjski)
_________________________________________________________
Chłopaki, Siergiej Władimirowicz Michałkow był nie tylko pisarzem i poetą dla dzieci, ale także tłumaczem dzieł dla dzieci:
Co się stało? Co się stało?
Alfabet spadł z pieca!
Boleśnie skręciłam nogę
Wielka litera N,
G uderzył trochę
Całkowicie się rozpadło!
Zgubiłem literę U
Twoja poprzeczka!
Znalazłem się na podłodze
Złamałeś ogon!
F, biedactwo, jest takie spuchnięte -
Nie ma mowy, żeby to przeczytać!
Litera P jest odwrócona do góry nogami -
Zamienił się w miękki znak!
Litera C całkowicie się zamknęła -
Zamienił się w literę O.
Litera A, kiedy się obudziłem,
Nikogo nie poznałem! (S. Michałkow „ABC”)
_______________________________________________________________
Dziękuję!Poniższą wiedzę możesz uzyskać od logopedy.
Trasa 2, stacja 3
Witam chłopaki! Słucham cię.
- Wykonujemy zadanie i przybyliśmy do ciebie zgodnie z arkuszem trasy, aby uzyskać nową wiedzę o S.V.
Aby zdobyć moją wiedzę, odgadnij rebus (bajkę)
Zgadza się, dobra robota! Jak nazywamy pisarza piszącego bajki? (bajkopisarz)
___________________________________________________
Najlepszym bajkopisarzem XX wieku był Siergiej Władimirowicz Michałkow. Napisał ponad dwieście bajek. Wyśmiewa w nich arogancję, lenistwo, chciwość i inne rzeczy, które są w ludziach bardzo złe.
Była to strasznie irytująca koza z maleńkimi rogami. Nie miał nic do roboty, więc wszystkich dręczył:
- Chcę się bić głowami! Walczmy głowami!..
- Zostaw mnie! - powiedział Turcja i odszedł znacząco na bok.
- Pokłócimy się! - Mała Koza znęcała się nad Prosiaczkiem.
- Spadaj! - odpowiedział Prosiaczek i zakopał pysk w ziemi.
Mała Koza podbiegła do starej owcy:
- Pokłócimy się!
- Odejdź ode mnie! - zapytała Owca. - Zostaw mnie w spokoju. Nie wypada mi się z tobą kłócić!
- A ja chcę! Walczmy!
Owca milczała i odsunęła się na bok.
Mała Koza zobaczyła Szczeniaka.
- Pospiesz się! Walczmy głowami!
- Zróbmy! - Szczeniak był zachwycony i boleśnie ugryzł Kozę w nogę.
- Czekać! - zawołała Mała Koza. - Chcę się kłócić, ale co robisz?
- A ja chcę ugryźć! - odpowiedział Szczeniak i ponownie ugryzł Dzieciaka.
Jeśli chcesz się uderzyć, przygotuj się na to, że ktoś nie tylko nie będzie chciał się uderzyć, ale będzie chciał ugryźć. (S. Michałkow „Chcę tyłek”)
________________________________________________________________
-Dziękuję!Wracają na zajęcia.
Fani „Harry'ego Pottera” i „Władcy Pierścieni” mogą się cieszyć - nasi nakręcili pierwszy thriller science-fiction, pracowało nad nim połowa kraju. Reżyser, autor takich reklam jak „Imperial Bank”, wielu pamięta z Suworowa, gdzie mówi: „Czekamy na pierwszą gwiazdkę, proszę pana” nakręcił film na podstawie powieści pod tym samym tytułem. Po tym filmie, podobnie jak w książkach, ukaże się reszta „Zegarków”, kolejnego spodziewamy się tej zimy. Film to nie tylko science fiction: w pewnym stopniu odzwierciedla nasze dzisiejsze życie w jego różnych przejawach: to koncert gwiazd popu i sprawdzanie dokumentów na ulicy, a telewizja jako część życia i zatłoczone metro z niezadowoleni, przepychający się pasażerowie. Wszystkie te przejawy nowoczesności wpisują się w ciąg wydarzeń mający swój początek w epoce przedchrześcijańskiej, dlatego film stopniowo zaciera granicę pomiędzy fantazją a prawdziwe życie, gdzie pojawiają się Inni. Film ten przypomniał mi coś, dalekiego od efektów specjalnych „Nocnej straży”, ale też sfilmowanego, ale opartego na książce innych autorów – braci Strugackich „Poniedziałek zaczyna się w sobotę”, w którym zamieszczono poniższą notatkę: „ Bajka dla naukowców młodszy wiek”, maksymalnie przybliżając to do rzeczywistości.
Konstrukcja filmu przypominała mi „Władcę Pierścieni”, gdzie na początku opowiadana jest historia walki pomiędzy siłami światła i ciemności, następnie wydarzenia są przenoszone w trakcie głównego rozwoju fabuły, a na końcu koniec, koniec nie jest przesądzony i mówi się, że wkrótce ukaże się drugi film. Szczerze mówiąc, średniowieczne bitwy ludzi w zbrojach obmytych krwią nie są tak interesujące jak czasy współczesne: początek lat dziewięćdziesiątych i nasze czasy. Historia Antona Gorodeckiego (), na pierwszy rzut oka najzwyklejszego człowieka, stanie się główną historią filmu, to on będzie „łącznikiem” wszystkich zwrotów akcji, gdy okaże się Innym. Ale to początek lat dziewięćdziesiątych, a raczej najwyraźniej dokładnie dziewięćdziesiąty pierwszy rok, pucz, bo w telewizji leci „Jezioro łabędzie” (wyraźnie nawiązując do wydarzeń historycznych) i piosenka „Na statku gra muzyka”, popularny w tamtym czasie. Anton przybył do czarodziejki, aby zwróciła mu żonę, lecz dzięki tej wizycie stał się Innym, przeszedł na stronę Straży, a co za tym idzie, sił światła. Od tego momentu los Antona zmienił się diametralnie, podobnie jak losy kraju. Okazało się, że kataklizmy w kraju zbiegły się z kataklizmami w życiu osobistym głównego bohatera.
Ale czas mija, życie się zmienia, pojawiły się MTS i Nokia, minęło dwanaście lat. Teraz krajowi zagraża nie zamach stanu, ale spadające samoloty, niewidzialne wampiry, „lejek” nad domem dziewicy i ktoś musi ją przed tym wszystkim uratować. Oczywiście, zgodnie z prawami gatunku, okaże się najlepszy, ale tym razem może stanąć zarówno po stronie sił światła, jak i po stronie ciemności. Którą stronę wybierze Anton, bo został zabrany na Straż staż? Czy jest zdolny do morderstwa, jak zapisano w aktach? A którą stronę wybierze jego syn Jegor? Obejrzyj kolejne odcinki. Syn dla ojca: odpowiada/nie odpowiada – podkreśl to, co konieczne. Egor mówi do Antona: wcale nie jesteś lepszy, bo chciałeś mnie zabić. I w sumie ma rację. Jak zakończy się cała historia, dowiemy się później, ale jest intryga.
Ogólnie rzecz biorąc, cały film jest postrzegany jako pierwszy odcinek, kiedy w następnym najwyraźniej niedokończone historie zostaną uzasadnione i dokończone. Na przykład historia Olgi, która zamieniła się w ptaka, powinna była zostać usłyszana, odkąd zaczęła o tym mówić, ale pozostała za kulisami, logiczne spotkanie Antona i jego żony, która uciekła do innej, nigdy nie miało miejsca miejsce. Ponadto, zgodnie z prawami bajki, Swietłana powinna znaleźć szczęście; historia wampira Kostyi (), który nigdy nie skosztował ludzkiej krwi, zakończyła się w połowie zdania. Na przykład dowiedziałem się dopiero z wywiadu, że jego wampir chce zostać człowiekiem, ale w filmie nie jest to pokazane; Kostya pojawia się na ekranie sporadycznie kilka razy. Można tylko myśleć, że w dalszej części autorom uda się przedstawić narrację jaśniej, nie w klipach, skeczach i nie tak bezpodstawnie, choć być może ta technika jest reżyserowi bardziej znana.
Ale ogólnie film wywołuje szczerą, natychmiastową reakcję widzów. Na przykład, kiedy byłem na najzwyklejszym seansie w kinie, potem w scenie u wróżki, kiedy Anton zgodził się otruć płód swojej ukochanej, moja sąsiadka, zupełnie nieznana dziewczyna, mimowolnie powiedziała: „Co za głupiec !” Autorzy osiągnęli więc szczere współudział i troskę o rozwój wydarzeń. Jedyne, co może odstraszyć wiele osób od ekranu, to obfitość krwi, szczególnie w pierwszej połowie filmu.
Reżyserowi udało się nawet wykorzystać reklamę w filmie na swoją korzyść; szczególnie pamiętam scenę z Ignatem () i Swietłaną (), kiedy Ignat po zakupie kawy Nescafe w sklepie mówi do Swietłany: „ Dobry smak, dobry początek.” Hasło produktu brzmi ironicznie, kpiąco, ale stosownie, wywołując uśmiech u widza. Nie jest też dla mnie jasne: czy wróżka słusznie powiedziała Kosti, że jego ukochana spodziewa się dziecka , i powiedział, że jego ojciec był inny, to dlaczego Anton ciągle nazywał go swoim synem. A jest jeszcze kilka innych „błędów”, o których nie chcę mówić, bo w sumie film i tak jest ujmujący? jednak myślę, że niezależnie od tego, co mówią o nim krytycy, jest to film przełomowy w rozwoju kina rosyjskiego, zwłaszcza w gatunku fantasy, a także w naszym kinie będziemy mieli się czym pochwalić, ale teraz po prostu udowodniliśmy, że potrafimy zrobić porządne kino na poziomie kina europejskiego.
Elena Makarowa
Scenariusz wieczoru literackiego poświęconego S.V. Michałkowi „Teraz wiemy dokładnie, kim on jest - Michałkow!”
Cel:
Utrwalanie wiedzy dzieci na temat twórczości S.V. Michalkowa.
Zadania:
Kontynuuj uczenie dzieci recytowania wierszy na pamięć;
Rozwijaj pamięć i myślenie;
Wzbudzanie zainteresowania dzieci twórczością pisarza;
Zachęcaj do twórczej ekspresji w kreatywnych grach opartych na fabułach dzieł, rekonstrukcje, dramatyzacje, czytanie ekspresyjne i inne zajęcia.
Sprzęt:
centrum muzyczne, ścieżki dźwiękowe piosenek „Jedziemy, idziemy, idziemy” I „Hymn Rosji”, instalacja multimedialna, prezentacja, portret S. Michalkowa, ilustracje do dzieł S. Michalkowa.
Dla inscenizacja: sygnalizacja świetlna, maski jeża, kreta, lisa, wilka, zająca, sowy; maski 5 kociąt; kot, małpa, papuga, pies, czyżyk, kogut.
Do quizu: termometr, strzykawka, portfel, sygnalizacja świetlna.
Prace wstępne:
czytając dzieła S. Michalkowa, nauka wierszy, które dzieciom podobały się S. Michalkowa, rysunkowe ilustracje do ulubionych dzieł S. Michałkowa i wystawa prac, wykonując ręcznie rysowany album „Śmieszne wiersze Siergieja Michalkowa» , wykonując maski kociaków techniką origami dramatyzacja wiersza„Kocięta”.
Postęp prac:
(Uczniowie i goście wieczór literacki idź do sali muzycznej i zajmij miejsca, aby obejrzeć prezentację)
Kochani, czytamy Michalkowa nauczyliśmy się na pamięć, rysowaliśmy i dzisiaj jest nasze święto, poświęcony twórczość Siergieja Władimirowicza Michalkowa- ekspert od dziecięcych serc.
1. Stacja „Spotkanie z poetą”
(Pokaż prezentację "Z. W. Michałkow» )
Komentarz do prezentacji. Slajd nr 1
Wymień swojego ulubionego bohatera poetyckiego Michalkowa. Kim on jest?
(wujek Styopa)
Dlaczego go kochasz? Kto pamięta na pamięć?
(Czytanie na pamięć fragmentów pracy „Wujek Stiopa”)
W ciągu swojego długiego życia stworzył wiele dzieł zarówno dla dorosłych, jak i dla dzieci. Tatusiowie, mamy, dziadkowie pamiętają go do dziś „Wujek Stiopa” - duży człowiek przez pseudonim „Calancha”.
Komentarz do prezentacji. Slajd nr 3
urodził się Siergiej Władimirowicz Michałkow 13 marca 1913 w Moskwie. Wcześnie zaczął pisać wiersze. Jego ojciec był naukowcem i zajmował się hodowlą drób. Mały Seryozha naprawdę chciał pomóc ojcu tak ważna sprawa, więc wymyślił wskazówki - wiersze o hodowli kurczaków. W autobiografii Michałkow powiedział: „Miałem nieco ponad dziesięć lat, kiedy dzieci ulicy, które włamały się do naszego mieszkania, ukradły pudełko z moim „skarb”, wśród którego, obok scyzoryka i procy, znajdował się ogólny notatnik z całkowicie przepisanymi moimi pierwszymi wierszami. Sierioża Michałkow dużo czytał. Czytanie fascynowało go do tego stopnia, że czytał nawet przy świetle latarki, przykryty kocem na głowie. W czwartej klasie komponowałem „Opowieść o niedźwiedziu”. Przepisałem go drukowanymi literami i zaniosłem do wydawnictwa. Redaktor przeczytał bajkę, dał za nią pieniądze, które od razu wydał na słodycze, ale bajka nigdy nie została opublikowana.
Komentarze do prezentacji. Slajd nr 4
Minęły lata. Michałkow ukończył studia literackie Instytutu i nadal pisał wiersze. A najważniejsze, że dzieci uwielbiają te wiersze, bo Siergiej Władimirowicz w głębi serca był dziarskim chłopcem, który wesoło opowiadał o wszystkim na świecie.
Komentarze do prezentacji. Slajd nr 5
Słynne linie na granicie kuchenka Wieczny płomień na Kremlu ściany: „Twoje imię jest nieznane, twój wyczyn jest nieśmiertelny”, - również należą Michałkow.
Ile lat ma S.V. Michałkow – legendarny człowiek?
(Odpowiedzi dzieci).
Prawidłowy! W marcu tego roku wspaniałemu pisarzowi dziecięcemu Siergiejowi Władimirowiczowi Michałkow skończyłby 100 lat.
Komentarze do prezentacji. Slajd nr 6
Jak nazywa się ludzi, którzy piszą opowiadania, opowiadania i powieści? (Pisarze.)
Kto pisze wiersze?
(Poeci)
Piszą bajki. (gawędziarze).
Bajki są pisane. (bajkomani).
Przetłumaczone z innych języków. (tłumacze).
Piszą się sztuki teatralne. (dramaturgów).
Piszą artykuły do gazet i czasopism. (dziennikarze)
Czy jedna osoba może zrobić wszystko, co wymieniliśmy? (Odpowiedzi dzieci.)
Ale Michałkow był także poetą oraz pisarz, gawędziarz, dramaturg i dziennikarz. A także S. V. Michałkow jest autorem hymnu Rosji - hymn jest główną piosenką kraju, wykonywaną w ogóle przy specjalnych okazjach uroczyste wydarzenia, na spotkaniach międzynarodowych, na zawodach sportowych, olimpiadach. Hymnu rosyjskiego zawsze słucha się i wykonuje na stojąco.
(Słychać fonogram „Hymn Rosji”).
Teraz pójdziemy z tobą do ciekawa wycieczka według kraju Michalkowa, a pojedziemy tam pociągiem z wesołą piosenką od znajomych.
(Dzieci zabierają się nawzajem jak pociąg i śpiewają pierwszą zwrotkę piosenki do ścieżki dźwiękowej „Jedziemy, idziemy, idziemy”).
2. Stacja „Stiszkino”
Co działa według S. Znasz Michałkowa? Nazwij je.
(Odpowiedzi dzieci).
Otwórzmy znajomą książkę,
I znowu przejdźmy od strony do strony,
Zawsze miło jest być ze swoim ulubionym bohaterem
Spotkajmy się ponownie, zostańmy silniejszymi przyjaciółmi.
(Dzieci czytają na pamięć swoje ulubione wiersze S. Michalkowa).
3. Stacja „Ugadykino”
Więc kto taki Michałkow? (S.V. Michałkow – pisarz dla dzieci) .
W naszej grupie
Wszyscy wiedzą
Ale spróbuj zgadnąć
I za chwilę
Poznaj pracę:
(Gra jest rozgrywana „Z jakiego wiersza pochodzą te zdjęcia?”. Dzieci odgadują tytuły wierszy ( „36 i 5”, „Ludzie na światłach”, "Zaszczepić", „Nachodka”) zgodnie z ilustracjami i tematy:
Zgadnijcie, z jakiego wiersza pochodzą te słowa? kwestia:
„Pojawił się pediatra -
Gleb Siergiejewicz Pugach.
Wygląda surowo i wściekle:
Czy Julia nie ma apetytu?
Po prostu widzę, że ona
Na pewno nie jest chora!” ( „O dziewczynie, która nie jadła dobrze”)
„W domu jest osiem frakcji pierwszej
na placówce Iljicz
Mieszkał wysoki obywatel
Nazywany Kalancha”… ( „Wujek Stiopa”)
„Dzisiaj zwaliło mnie z nóg -
Zaginął mój szczeniak.
Dzwoniłem do niego przez dwie godziny,
Czekałem na niego dwie godziny
Nie siadałem na lekcjach
Nie mogłem zjeść lunchu. ( "Szczeniak")
„- Zaszczep się! Pierwsza klasa!
słyszałeś? To jesteśmy my. -
Nie boję się szczepionek:
Jeśli to konieczne, zrobię sobie zastrzyk!
Cóż, pomyśl tylko, zastrzyk!
Wstrzyknęli mi zastrzyk i poszedłem.” ( "Zaszczepić")
Słuchajcie chłopaki
Chcę ci powiedzieć:
Urodziły się nasze kocięta -
Jest ich dokładnie pięć. ( „Kocięta”)
„Chizhik, psie,
Petka - tyran,
Małpa, papuga” ( „Pieśń przyjaciół”)
Dobra robota chłopaki, jesteście dobrzy zna twórczość C. Michalkowa. Czy pójdziemy dalej?
(Dzieci jadą nawzajem jak pociąg, śpiewają drugą zwrotkę piosenki do ścieżki dźwiękowej „Jedziemy, idziemy, idziemy” i usiąść przed projektorem, aby obejrzeć filmy animowane).
4. Stacja „Spotkanie z bohaterami zabawnych wierszy S. Michalkowa»
(Obejrzyj kreskówki według wersetów Michalkowa)
„Jedziemy, idziemy, idziemy” udać się do zaimprowizowanego lasu).
5. Stacja „Światła drogowe”
Chłopaki, spójrzcie, w lesie i nagle... sygnalizacja świetlna...
(zwraca uwagę na zaimprowizowany las, w którym znajduje się sygnalizacja świetlna)
Dlaczego w lesie jest sygnalizacja świetlna?
(Inscenizacja dzieła C. Michalkowa„Lepsza sygnalizacja świetlna”)
W lesie, gdzie wszystko jest bez zasad
szedłem do tej pory
Pojawił się pewnego dnia
Światła drogowe.
Skądś z drogi
Niedźwiedź przyniósł.
I przybiegły zwierzęta
Spójrz na technologię.
A Jeż zaczął pierwszy:
Jeż:
Co za nonsens!
Potrzebne do sygnalizacji świetlnej
zarówno prąd, jak i przewody.
A jeśli tego nie zrobi,
Jak spalić
W takim razie potrzebujemy tej rzeczy
Nie warto tego oglądać!
Wilk:
Zgadzam się z Jeżykiem! -
– powiedział Wilk, ziewając. -
A co jeśli pracował?
Co by to było dobrego?
Gdy gonię zająca,
To po prostu nie ma dla mnie sensu
Biegnij w stronę zielonego światła
Zatrzymaj się na czerwonym świetle!
Królik:
A ja – powiedział Zajączek –
Gdy już biegnę,
Obserwuj sygnalizację świetlną
Przepraszam, nie mogę.
Lis:
– Mamy – powiedziała Lisa. -
Tu obowiązują zasady
I jesteśmy na rozdrożu
nie potrzeba stanowiska policji drogowej!
Kret:
Ja też tego nie potrzebuję!
Kret powiedział z dziury.
Pokopię dla siebie
Przejście podziemne!
Sowa:
Słyszę nade mną
Mądre słowa
Naprawdę latam!
Wszystko pozostało tak jak było.
Gęsty las jest głośny...
Huśtając się na gałęzi
Słabsza sygnalizacja świetlna,
Ale ty i ja nie jesteśmy zającami,
Ani wilki, ani krety
Idę do pracy
I idziesz do przedszkola.
A samochody pędzą obok,
Włączając swoje światła,
I dla nas na rozdrożu
Potrzebne stanowiska policji drogowej!
Pomagają nam
Uczymy się tego już od najmłodszych lat
Wejdź na zielone światło
Zatrzymaj się na czerwonym świetle.
Chłopaki, którzy powiedzą zwierzętom, jak mają obserwować "Zasady ruch drogowy» ?
Dziecko: Istnieje wiele przepisów drogowych wiele:
Jeden - Uwaga droga!
Dwa - sygnalizacja świetlna,
Trzy - spójrz znak drogowy i cztery – "przemiana".
Musisz znać wszystkie zasady
I zawsze je spełniaj.
(Gra jest rozgrywana „Zasady ruchu drogowego ruch: sygnalizacja świetlna”.
Gracze na to liczą "Pierwszy", "drugi", "trzeci". Pierwsze cyfry są czerwone, drugie żółte, trzecie zielone. Każde trio łączy ręce, tworząc krąg. Kierowca stoi na środku peronu. Podnosi pałeczkę i pokazując sygnał świetlny, podwaja gwizdek. Osoby, których dotyczy sygnał, muszą zmienić miejsce, a kierowca w tym momencie stara się zająć każde wolne miejsce. Ci, którzy tego nie zrobią, stają się czerwoni, a ci, którzy pozostają w tyle i nie mają miejsca, stają się kierowcami. Na polecenie "Żółty" Lub "Zielony" pozostali gracze zmieniają miejsca. W środku gry możesz wydać polecenie „Żółty, czerwony, zielony!”. Następnie wszyscy gracze muszą zmienić miejsce.)
(Dzieci jadą pociągiem na swoje miejsca przy ścieżce dźwiękowej „Jedziemy, idziemy, idziemy”.)
6. Stacja „Scitalkino”
Policzmy wspólnie, ile zwierząt zabraliśmy ze sobą w podróż.
Uroda! Uroda!
Zabieramy ze sobą kota,
Czyżyk, pies,
Petka tyran,
Małpa, papuga -
Co za firma!
(Kot, małpa, papuga, pies, czyżyk, kogut - łącznie 6 zwierząt).
Chłopaki, s. Michałkow Pisał także rymowane rymowanki dla dzieci.
(Dramatyzacja wiersza„Kocięta”. W roli kociąt występują dzieci, autorem jest nauczyciel).
Słuchajcie chłopaki
Chcę ci powiedzieć;
Urodziły się nasze kocięta -
Jest ich dokładnie pięć.
Zdecydowaliśmy, zgadliśmy:
Jak nazwiemy kocięta?
W końcu nadaliśmy im nazwy:
Raz, dwa, trzy, cztery, pięć.
Raz - kotek jest najbielszy,
Dwa - kotek jest najodważniejszy,
Trójka to najmądrzejszy kotek,
A Cztery jest najgłośniejsze.
Pięć - podobnie jak Trzy i dwa -
Ten sam ogon i głowa
To samo miejsce z tyłu,
Całymi dniami śpi też w koszyku.
Nasze kocięta są dobre -
Raz, dwa, trzy, cztery, pięć!
Przyjdź do nas, chłopaki
(Dzieci chwytają się nawzajem jak pociąg do ścieżki dźwiękowej „Jedziemy, idziemy, idziemy” poruszać się po sali muzycznej i razem z nauczycielami siadać na dywanie wokół zaimprowizowanego drzewka).
7. Stacja "Finał"
Chłopaki, ach teraz odpowiedz, proszę, czy można sobie wyobrazić życie bez książek? (Rozumowanie dzieci.)
(Dzieci czytają fragmenty wiersza S. Michalkowa„Jak byśmy żyli bez książek?”.)
Wyobraź sobie przez chwilę
Jak byśmy żyli bez książek?
Co powinien zrobić uczeń?
Gdyby nie było książek,
Gdyby wszystko zniknęło na raz,
Co napisano dla dzieci:
Z magicznych dobrych bajek
Aż do zabawnych historii?
Brakuje Twojej ulubionej książki -
„Chippolino”, Na przykład,
I uciekli jak chłopcy
Robinsona i Guliwera.
Nie, nie możesz sobie tego wyobrazić
Aby nastąpił taki moment
A mogłeś zostać
Wszyscy bohaterowie książek dla dzieci.
Chwała naszej książce dla dzieci!
Przepłyń wszystkie morza!
A zwłaszcza rosyjski -
Zacznij od podkładu!
Na tym kończy się nasza podróż. Czy podobał Ci się ten kraj? Michalkowa? Czego nowego dowiedziałeś się o Siergieju Władimirowiczu Michałkow? (Odpowiedzi dzieci)
Tutaj teraz wiemy już na pewno, Kto taki właśnie jest – Michałkow!
Scenariusz wieczoru literackiego poświęconego 100. rocznicy urodzin S.V. Michalkowa
„Teraz wiemy dokładnie, kim on jest - Michałkow!”
dla grupy przygotowawczej
Cel:
Utrwalanie wiedzy dzieci na temat twórczości S.V.
Zadania:
Kontynuuj uczenie dzieci recytowania wierszy na pamięć;
Rozwijaj pamięć i myślenie;
Wzbudzanie zainteresowania dzieci twórczością pisarza;
Zachęcaj do twórczej ekspresji w kreatywnych grach opartych na fabule dzieł, dramatyzacji, dramatyzacji, ekspresyjnym czytaniu i innych zajęciach.
Sprzęt:
centrum muzyczne, ścieżki dźwiękowe piosenek„Idziemy, idziemy, idziemy” i „Hymn Rosji”,instalacja multimedialna,prezentacja, portret S. Michałkowa,ilustracje do dzieł S. Michałkowa.
Do inscenizacji: sygnalizacja świetlna, maski jeża, kreta, lisa, wilka, zająca, sowy; maski 5 kociąt; kot, małpa, papuga, pies, czyżyk, kogut.
Do quizu: termometr, strzykawka, portfel, sygnalizacja świetlna.
Prace wstępne:
czytanie dzieł S. Michałkowa, nauka wierszy S. Michałkowa, które podobały się dzieciom, rysowanie ilustracji do ulubionych dzieł S. Michałkowa i wystawa prac, wykonanie ręcznie rysowanego albumu-książki „Śmieszne wiersze Siergieja Michałkowa”, zrobienie kotka maski wykonane techniką origami do inscenizacji wiersza „Kotki”.
Postęp prac:
(Uczniowie i goście wieczoru literackiego udają się do sali muzycznej i zajmują miejsca, aby obejrzeć prezentację)
Chłopaki, czytamy Michałkowa, uczymy się na pamięć, rysujemy obrazy, a dziś mamy święto poświęcone twórczości Siergieja Władimirowicza Michałkowa, znawcy dziecięcych serc.
1. Stacja „Spotkanie z poetą”
(Pokaz prezentacji „S.V. Michałkow”)
Komentarz do prezentacji. Slajd nr 1
Wymień swojego ulubionego bohatera wierszy Michałkowa. Kim on jest?
(wujek Styopa)
Dlaczego go kochasz? Kto pamięta na pamięć?
(Czytanie na pamięć fragmentów dzieła „Wujek Styopa”)
- W ciągu swojego długiego życia stworzył wiele dzieł zarówno dla dorosłych, jak i dla dzieci. Tatusiowie, matki, dziadkowie do dziś pamiętają jego „wujka Styopę” – wielkiego mężczyznę zwanego „Kalanchą”.
Komentarz do prezentacji. Slajd nr 3
- Siergiej Władimirowicz Michałkow urodził się 13 marca 1913 roku w Moskwie. Wcześnie zaczął pisać wiersze. Jego ojciec był naukowcem i zajmował się hodowlą drobiu. Mały Seryozha bardzo chciał pomóc ojcu w tak ważnej sprawie, więc wpadł na radę - wiersze o hodowli kurczaków. W swojej autobiografii Michałkow powiedział: „Miałem nieco ponad dziesięć lat, kiedy dzieci ulicy, które weszły do naszego mieszkania, ukradły pudełko z moimi „skarbami”, wśród których oprócz scyzoryka i procy znajdował się pospolity notatnik z moim pierwszym wiersze całkowicie przepisane.” Seryozha Michałkow dużo czytał. Czytanie fascynowało go do tego stopnia, że czytał nawet przy świetle latarki, przykryty kocem na głowie. W czwartej klasie skomponowałem „Opowieść o niedźwiedziu”. Przepisałem go drukowanymi literami i zaniosłem do wydawnictwa. Redaktor przeczytał bajkę, dał za nią pieniądze, które od razu wydał na słodycze, ale bajka nigdy nie została opublikowana.
Komentarze do prezentacji. Slajd nr 4
Minęły lata. Michałkow ukończył instytut literacki i nadal pisał wiersze. A najważniejsze, że dzieci uwielbiają te wiersze, bo Siergiej Władimirowicz w głębi serca był dziarskim chłopcem, który wesoło opowiadał o wszystkim na świecie.
Komentarze do prezentacji. Slajd nr 5
Słynne wersety na granitowej płycie Wiecznego Płomienia w pobliżu muru Kremla: „Twoje imię jest nieznane, twój wyczyn jest nieśmiertelny” również należą do Michałkowa.
Ile lat ma S.V. Michałkow – legendarny człowiek?
(Odpowiedzi dzieci).
Prawidłowy! W marcu tego roku wspaniały pisarz dziecięcy Siergiej Władimirowicz Michałkow skończyłby 100 lat.
Komentarze do prezentacji. Slajd nr 6
Jak nazywa się ludzi, którzy piszą opowiadania, opowiadania i powieści? ( Pisarze.)
Kto pisze wiersze?
(Poeci)
Bajki się pisze... (gawędziarze).
Bajki powstają... ( bajkopisarze).
Przetłumaczone z innych języków... ( tłumacze).
Pisze się sztuki teatralne... ( dramatopisarze).
Piszą artykuły w gazetach i czasopismach... ( dziennikarze)
Czy jedna osoba może zrobić wszystko, co wymieniliśmy? ( Odpowiedzi dzieci.)
Ale Michałkow był poetą, pisarzem, gawędziarzem, dramaturgiem i dziennikarzem.A S.V. Michałkow jest autorem hymnu Rosji - hymn jest główną piosenką kraju, wykonywaną przy specjalnych okazjach podczas wszystkich specjalnych wydarzeń, na spotkaniach międzynarodowych, na zawodach sportowych i olimpiadach. Hymnu rosyjskiego zawsze słucha się i wykonuje na stojąco.
(Brzmi fonogram „Hymn Rosji”).
Teraz wybierzemy się z Wami w ciekawą podróż po kraju Michałkowa i pojedziemy tam pociągiem z wesołą piosenką znajomych.
(Dzieci zabierają się nawzajem jak pociąg i śpiewają pierwszą zwrotkę piosenki do ścieżki dźwiękowej „Jedziemy, jedziemy, jedziemy”).
2. Stacja „Stishkino”
Jakie dzieła S. Michałkowa znasz? Nazwij je.
(Odpowiedzi dzieci).
Otwórzmy znajomą książkę,
I znowu przejdźmy od strony do strony,
Zawsze miło jest być ze swoim ulubionym bohaterem
Spotkajmy się ponownie, zostańmy silniejszymi przyjaciółmi.
(Dzieci czytają na pamięć ulubione wiersze S. Michałkowa).
3. Stacja Ugadaykino
Kim więc jest Michałkow? (S.V. Michałkow – pisarz dla dzieci).
W naszej grupie
Wszyscy wiedzą
Ale spróbuj zgadnąć
I za chwilę
Poznaj pracę:
(Gra „Z jakiego wiersza są te obrazki?”. Dzieci odgadują nazwy wierszy („36 i 5”, „Próżniak na światłach”, „Szczepienia”, „Nachodka”) na podstawie ilustracji i przedmiotów:
Zgadnij, z jakiego wiersza pochodzą te wersety:
„Pojawił się pediatra -
Gleb Siergiejewicz Pugach.
Patrzy surowo i ze złością:
Czy Julia nie ma apetytu?
Po prostu widzę, że ona
Na pewno nie jest chora!” („O dziewczynie, która nie jadła dobrze”)
„W domu jest osiem frakcji pierwszej
na placówce Iljicz
Mieszkał wysoki obywatel
Nazywany Kalancha”… („Wujek Styopa”)
„Dzisiaj zwaliło mnie z nóg -
Zaginął mój szczeniak.
Dzwoniłem do niego przez dwie godziny,
Czekałem na niego dwie godziny
Nie siadałem na lekcjach
Nie mogłem zjeść lunchu. ("Szczeniak")
„- Zaszczep się! Pierwsza klasa!
słyszałeś? To my!.. -
Nie boję się szczepień:
Jeśli to konieczne, zrobię sobie zastrzyk!
Cóż, pomyśl tylko, zastrzyk!
Wstrzyknęli mi zastrzyk i poszedłem...” („Szczepienia”)
Słuchajcie chłopaki
Chcę ci powiedzieć:
Urodziły się nasze kocięta -
Jest ich dokładnie pięć.(„Kotki”)
„Chizhik, psie,
Petka - tyran,
Małpa, papuga” („Pieśń o przyjaciołach”)
Dobra robota chłopaki, wiecie, że S. Michałkow działa dobrze. Czy pójdziemy dalej?
(Dzieci wożą się nawzajem jak pociąg, śpiewają drugą zwrotkę piosenki do ścieżki dźwiękowej „Jedziemy, jedziemy, jedziemy” i siadają przed projektorem, żeby obejrzeć filmy animowane).
4. Stacja „Spotkanie z bohaterami zabawnych wierszy S. Michałkowa”
(Obejrzyj kreskówki na podstawie wierszy Michałkowa)
(Dzieci zabierają się nawzajem jak pociąg do ścieżki dźwiękowej „Jedziemy, jedziemy, jedziemy” i udają się do zaimprowizowanego lasu).
5. Stacja „Sygnalizacja świetlna”
Chłopaki, spójrzcie, w lesie i nagle... sygnalizacja świetlna...
(zwraca uwagę na zaimprowizowany las, w którym znajduje się sygnalizacja świetlna)
Dlaczego w lesie jest sygnalizacja świetlna?
(Inscenizacja dzieła S. Michałkowa „Sygnalizacja świetlna próżniaków”)
W lesie, gdzie wszystko jest bez zasad
szedłem do tej pory
Pojawił się pewnego dnia
Światła drogowe.
Skądś z drogi
Niedźwiedź przyniósł.
I przybiegły zwierzęta
Spójrz na technologię.
A Jeż zaczął pierwszy:
Jeż:
Co za nonsens!
Potrzebne do sygnalizacji świetlnej
zarówno prąd, jak i przewody.
A jeśli tego nie zrobi,
Jak spalić
W takim razie potrzebujemy tej rzeczy
Nie warto tego oglądać!
Wilk:
Zgadzam się z Jeżykiem! -
– powiedział Wilk, ziewając. -
A co jeśli pracował?
Co by to było dobrego?
Gdy gonię zająca,
To po prostu nie ma dla mnie sensu
Biegnij w stronę zielonego światła
Zatrzymaj się na czerwonym świetle!
Królik:
A ja – powiedział Zajączek –
Gdy już biegnę,
Obserwuj sygnalizację świetlną
Przepraszam, nie mogę.
Lis:
– Mamy – powiedziała Lisa. -
Tu obowiązują zasady
I jesteśmy na rozdrożu
nie potrzeba stanowiska policji drogowej!
Kret:
Ja też tego nie potrzebuję!
Kret powiedział z dziury.
Pokopię dla siebie
Przejście podziemne!
Sowa:
Słyszę nade mną
Mądre słowa
Naprawdę latam!
Sowa zahuczała.
Wszystko pozostało tak jak było.
Gęsty las jest głośny...
Huśtając się na gałęzi
Słabsza sygnalizacja świetlna,
Ale ty i ja nie jesteśmy zającami,
Ani wilki, ani krety
Idę do pracy
I idziesz do przedszkola.
A samochody pędzą obok,
Włączając swoje światła,
I dla nas na rozdrożu
Potrzebne stanowiska policji drogowej!
Pomagają nam
Uczymy się tego już od najmłodszych lat
Wejdź na zielone światło
Zatrzymaj się na czerwonym świetle.
Chłopaki, kto powie zwierzętom, jak przestrzegać „Zasad ruchu drogowego”?
Dziecko: Istnieje wiele przepisów drogowych:
Jeden - Uwaga droga!
Dwa - sygnalizacja świetlna,
Trzy – patrz znak drogowy i cztery – „przejście”.
Musisz znać wszystkie zasady
I zawsze je spełniaj.
(Trwa gra „Zasady ruchu drogowego: Sygnalizacja świetlna”.
Gracze są liczeni jako „pierwszy”, „drugi”, „trzeci”. Pierwsze cyfry są czerwone, drugie żółte, a trzecie zielone. Każde trio łączy ręce, tworząc krąg. Kierowca stoi na środku peronu. Podnosi pałeczkę i pokazując sygnał świetlny, podwaja gwizdek. Osoby, których dotyczy sygnał, muszą zmienić miejsce, a kierowca w tym momencie stara się zająć każde wolne miejsce. Ci, którzy tego nie zrobią, stają się czerwoni, a ci, którzy pozostają w tyle i nie mają miejsca, stają się kierowcami. Na komendę „Żółty” lub „Zielony” pozostali gracze zamieniają się miejscami. W szczytowym momencie gry możesz wydać komendę „Żółty, czerwony, zielony!” Następnie wszyscy gracze muszą zmienić miejsce.)
(Dzieci jadą pociągiem na swoje miejscado ścieżki dźwiękowej „Jedziemy, idziemy, idziemy.”)
6. Stacja „Scitalkino”
Policzmy wspólnie, ile zwierząt zabraliśmy ze sobą w podróż.
Uroda! Uroda!
Zabieramy ze sobą kota,
Czyżyk, pies,
Petka tyran,
Małpa, papuga -
Co za firma!
(Kot, małpa, papuga, pies, czyżyk, kogut - łącznie 6 zwierząt).
Chłopaki, S. Mikhalkov pisał także rymy dla dzieci.
(Inscenizacja wiersza „Kotki”. Dzieci wcielają się w rolę kociąt, autorem jest nauczyciel).
Słuchajcie chłopaki
Chcę ci powiedzieć;
Urodziły się nasze kocięta -
Jest ich dokładnie pięć.
Zdecydowaliśmy, zastanawialiśmy się:
Jak nazwiemy kocięta?
W końcu nazwaliśmy je:
Raz, dwa, trzy, cztery, pięć.
Raz - kotek jest najbielszy,
Dwa - kotek jest najodważniejszy,
Trójka to najmądrzejszy kotek,
A Cztery jest najgłośniejsze.
Pięć - podobnie jak Trzy i dwa -
Ten sam ogon i głowa
To samo miejsce z tyłu,
Całymi dniami śpi też w koszyku.
Nasze kocięta są dobre -
Raz, dwa, trzy, cztery, pięć!
Przyjdź do nas, chłopaki
(Dzieci zabierają się nawzajem jak pociąg do ścieżki dźwiękowej „Jedziemy, jedziemy, jedziemy”, poruszają się po sali muzycznej irazem z nauczycielami siadają na dywanie wokół zaimprowizowanego drzewka) .
7. Stacja „Finał”
Kochani, teraz odpowiedzcie, czy można sobie wyobrazić życie bez książek? (Rozumowanie dzieci.)
(Dzieci czytają fragmenty wiersza S. Michałkowa „Jak byśmy żyli bez książek?…”.)
Wyobraź sobie przez chwilę
Jak byśmy żyli bez książek?
Co powinien zrobić uczeń?
Gdyby nie było książek,
Gdyby wszystko zniknęło na raz,
Co napisano dla dzieci:
Z magicznych dobrych bajek
Aż do zabawnych historii? ...
Brakuje Twojej ulubionej książki -
„Chippolino” np.
I uciekli jak chłopcy
Robinsona i Guliwera.
Nie, nie możesz sobie tego wyobrazić
Aby taki moment zaistniał
A mogłeś zostać
Wszyscy bohaterowie książek dla dzieci.
Chwała naszej książce dla dzieci!
Przepłyń wszystkie morza!
A zwłaszcza rosyjski -
Zacznij od podkładu!
Na tym kończy się nasza podróż. Czy podobał Ci się kraj Michałkowa? Czego nowego dowiedziałeś się o Siergieju Władimirowiczu Michałkowie?(Odpowiedzi dzieci)
Teraz wiemy dokładnie, kim on jest - Michałkow!
Załadunek...
