Concurs de oratorie. Concurs de elocvență „Cum va răspunde cuvântul tău?”

Prezentul Regulament aprobă procedura de organizare a Concursului Oratoric „Pot vorbi frumos” (denumit în continuare Concurs), suportul organizatoric și metodologic al acestuia, procedura de participare la Concurs și stabilirea câștigătorilor.

2. Scopurile și obiectivele Competiției

2.1.Scopul principal Concurența este intelectuală, creativă și dezvoltarea estetică elevilor prin stăpânirea abilităților de vorbire în public.

2.2.Obiectivele principale ale Concursului:

• dezvoltarea interesului elevilor pentru vorbitul în public;
• creșterea motivației elevilor de a învăța limbi străine;
• formarea unui nou nivel de competență lingvistică;
• studierea elementelor de bază ale oratoriei și retoricii și stăpânirea tehnologiei de pregătire și susținere a discursurilor publice folosind mijloace verbale și non-verbale de comunicare;
• îmbunătățirea abilităților de vorbire a vorbirii în public într-o limbă străină pe o anumită temă;
• formarea deprinderilor și abilităților meta-subiectelor;
• dezvoltarea capacității de a gândi creativ și de a găsi soluții inovatoare;
• crearea condițiilor de autorealizare a elevilor, creșterea activității lor sociale și creative;
• identificarea elevilor dotați creativ.

3. Organizarea Concursului

3.1. Organizatorii Concursului sunt:

• Centrul metodologic al orașului GBOU al Departamentului de Educație al orașului Moscova (denumit în continuare GBOU HMC DOGM);
• GBOU „Școala cu studiu aprofundat al limbilor străine Nr. 1242”.

3.2. Conducerea generală a Competiției este realizată de Comitetul de Organizare, care include reprezentanți ai Centrului Metodologic al Orașului al Departamentului de Educație din Moscova și ai Instituției de Învățământ pentru Bugetul de Stat „Școala cu studiu aprofundat al limbilor străine nr. 1242”. .

3.3. Comitetul de Organizare elaborează Regulamentul Concursului, stabilește conținutul, procedura, locul și calendarul, precum și criteriile de evaluare a performanțelor elevilor. Pentru a evalua lucrările participanților la Competiție și pentru a determina câștigătorii și vicecampionii, Comitetul de Organizare formează juriul Concursului.

3.4. Juriul însumează rezultatele și premiază câștigătorii și pe locul doi.

3.5. Comitetul de organizare își rezervă dreptul de a stabili nominalizări și premii suplimentare.

3.6. Concursul are loc 9 aprilie 2016 la Instituția de învățământ de la bugetul de stat „Școala cu studiu aprofundat de limbi străine nr. 1242”, situată la: Vostryakovsky proezd, 3a.

3.5. Informațiile despre rezultatele Concursului sunt postate pe site-ul Instituției de Învățământ de la Bugetul de Stat al Centrului Medical de Stat de Științe Medicale și Câine.

3.6. Accesul la informații anonimizate despre rezultatele Competiției este oferit unui număr nelimitat de persoane.

4. Procedura pentru Concurs și cerințele pentru participanți

4.1. Elevii din clasele 8-11 ale învățământului secundar pot participa la Concurs institutii de invatamant Orașele Moscovei studiază limba straina(engleză, spaniolă, germană, franceză) ca primele cereri de participare depuse în timp util (o persoană din paralel, nu mai mult de patru persoane de la instituția de învățământ).

4.2. Participanții la concurs sunt invitați să depună un raport oral sub forma unui oratoriu public într-o limbă străină (engleză, spaniolă, germană, franceză) pe una dintre temele propuse:

• „Cheia întregii științe este semnul întrebării.” (Honoré de Balzac);
• „A trăi pentru alții înseamnă a trăi pentru tine.” (Petr Yakovlevici Chaadaev);
• „Profesorii deschid doar ușile, apoi mergi singur.” (proverb chinezesc).

4.3. Durata mesajului nu este mai mare de trei minute. După prezentare, 1-2 minute sunt alocate pentru a răspunde la întrebări. Întrebările pot fi adresate de membrii juriului, spectatori sau alți participanți la competiție.

4.4. Comunicările sunt prezentate numai sub formă de prezentări individuale. Prezentările pe computer și participarea în grup nu sunt permise.

4.5. Pentru a participa la Concurs, profesorul responsabil cu pregătirea concurentului trebuie:

• pasa înregistrare electronică la timp din 15 februarie până pe 14 martie;
• completați cererea (Anexa 1) și trimiteți-o la Adresa de e-mail: până pe 20 martie 2016. În subiectul scrisorii, indicați: Concurs de oratorie „Pot vorbi frumos”.
• furnizați în scris consimțământul specific, informat și conștient pentru furnizarea și prelucrarea datelor dumneavoastră cu caracter personal.

5. Însumarea rezultatelor Concursului

5.1. Câștigătorii și premianții competiției sunt determinați în funcție de numărul de puncte obținute (Anexa 2).

5.2. În baza rezultatelor Concursului, câștigătorilor și premianților li se acordă diplome de gradul I, II, III, diplome ale Instituției de Învățământ Bugetar de Stat a Centrului Medical de Stat de Științe Canine și Medicale.

5.3. Personalul didactic care au pregătit câștigătorii Concursului dintre elevi primesc Scrisoare de mulțumire GBOU GMC DOGM.

Anexa 1

Cerere de participare la Concursul „Pot vorbi frumos”

Anexa 2

Criterii de evaluare a performanțelor participanților la Concurs

Respectarea temei, stilului, genului și respectarea reglementărilor	Spectacolul corespunde temei propuse, stilului ales, genului; discurs care nu durează mai mult de trei minute
Organizarea logico-compozițională: integritatea compoziției prezentate	Discursul se caracterizează prin design compozițional (construcția textului, locația și relația dintre acesta componente– introducere, partea principală și concluzie – datorită conținutului și scopului său), structură și logică
Completitudinea dezvăluirii, integritatea, dovezile, profunzimea ideii principale și relevanța răspunsurilor la întrebările publicului	Prezentarea se caracterizează prin caracterul complet al temei, originalitatea ideilor, concluziilor, aprecierilor și se distinge prin noutate și originalitate; claritatea și completitudinea răspunsurilor la întrebările publicului
Abilitatea de vorbire (număr maxim de puncte – 6)
Aspect personal	Discursul este caracterizat de o demonstrație vie a valorilor spirituale ale vorbitorului; țintirea declarației (contactul cu publicul), arta și originalitatea prezentării informațiilor
Deţinere mijloace non-verbale comunicatii	Performanța se caracterizează prin utilizarea adecvată a mijloacelor de comunicare prozodice și kinezice (gesturi, posturi, expresii faciale), gesticulații și prezența unei introduceri și concluzii emoționale puternice.
Design limbaj (număr maxim de puncte – 9)
Designul lexical al vorbirii	Discursul conține mijloace expresive luminoase, nestandardizate ale limbajului, o mulțime de conținut lexical (metafore, epitete, idiomuri, întrebări retorice etc.), umor; fara erori lexicale
Formatarea gramaticală a vorbirii	Discursul conține o varietate de structuri gramaticale, structuri gramaticale și nu există erori gramaticale
Designul fonetic al vorbirii	Spectacolul se caracterizează prin fonetică și intonație corectă a vorbirii, pauze, modificări ale tempo-ului și volumului vorbirii, caracteristicile de accent și timbru
Puncte maxime pentru vorbitul în public

„Cum va răspunde cuvântul tău?”

Obiectivele competiției.

1. Contribuie la educarea unei personalități spirituale, morale, umaniste.

2. Creați condiții pentru dezvoltarea interesului elevilor pentru limba rusă.

3. Dezvoltați abilitățile creative și de cercetare ale studenților.

4. Învață-i pe copii să captiveze publicul cu discursul lor, care respectă normele vorbirii literare.

Progresul evenimentului.

Prezentatorul 1 . Bună ziua, dragi prieteni!

Oaspeți, părinți, profesori!

Suntem foarte bucuroși să vă vedem

În această sală, în această zi și ceas!

Prezentatorul 2 . Suntem diferite fete și diferiți băieți,

Dar ne-am născut cu toții în același timp.

Acum studiem împreună, citim cărți singuri

Este grozav că suntem cu toții aici astăzi.

Prezentatorul 1 . Prietenii mei! Deschidem din nou

Poarta Sfântă a Templului Iluminării

Și de parcă am întinde mâinile sufletului nostru

La cunoașterea darurilor divine.

Prezentatorul 2 . O, câte descoperiri minunate avem

Spiritul de iluminare se pregătește

Și experiența, fiul greșelilor grele

Și geniu, prieten al paradoxurilor...

Sunete de fanfară.

Prezentarea juriului .

Profesor: Ei vorbesc mult despre tineret

Că, spun ei, este plină de păcate,

Și în fața mea ard doar,

Ochii studenților mei ard.

Mă uit în ele și găsesc

Dorința de a înfrunta soarta,

Fugi prin viață ca un cuțit,

Da, ca să nu fie foarte toci cuțitul!

Sunt romantici și cinici. Şi ce dacă?

La urma urmei, lumea din jurul nostru nu este mai puțin ciică.

Și chiar dacă uneori te face să treci,

Te rog nu judeca imediat!

Sub masca indiferenței față de orice

Atât de multe, din păcate, sunt ascunse.

Atât onoarea, cât și respectul pentru inteligență.

Și mila nu este uitată de ei.

Nu au încredere în nimeni și în nimic

Dar ei cred doar în ei înșiși. Este atât de interesant!

Și ei cred că adevărul însuși

Nu te vor prinde de coadă azi – mâine.

Un mic poet și un mic demagog,

Oameni de afaceri, filozofi, visători, mincinoși...

Ei bine, iată-le. Nu au fost creați de zei -

Am creat astfel de tineret.

Astăzi, pentru prima dată în rândul tinerilor noștri, organizăm un concurs de elocvență pe mai multe categorii:

 „Țara natală”

 „Darul nemuritor al cuvântului”

 "Somatia"

 „Fericirea pământească”

Vom încerca să aducem bucurie cu cuvintele noastre nouă și celor din jurul nostru, vom încerca să ne înțelegem și poate vom învăța ceva unii de la alții.

Numire „Țara natală”.

Numire „Puritatea limbii ruse”.

Profesor: Limba noastră ascunde o mare putere secretă și de neînțeles. Acest lucru a fost observat de filozofii antici. Acesta este dialogul care a avut loc între înțeleptul și fabulistul grec antic Esop și maestrul său Xanthus.

Xanth : Adu tot ce ai mai bun.

Esop : Ți-am adus o limbă, domnul meu.

Xanth : De ce limba?

Esop : Pentru că limbajul face posibilă exprimarea celor mai subtile gânduri,

cele mai nobile impulsuri ale sufletului uman.

Xanth : Atunci adu-mi cel mai rău lucru care există.

Esop : Din nou limba. Deoarece poate fi folosit pentru a insulta, a umili,

doare să rănești pe cineva.

Xanth : Da, a fi lovit de o piatră nu doare la fel de mult ca a fi lovit de un cuvânt.

Esop : Un cuvânt este ca o piatră: odată ce mâna ta îl aruncă, nu îl poți întoarce înapoi.

Xanth : A vorbi mult și a spune multe nu sunt același lucru.

Abilitatea de a captiva sufletul cu un cuvânt este priceperea elocvenței!

Numire „Invocarea”.

Profesor:

Întregul glob este sub picioare.

eu traiesc. eu respir. Eu cânt.

Dar în memorie este mereu cu mine

Ucis în luptă.

Să nu numesc toate numele,

Nu există rude de sânge,

Nu de asta trăiesc

De ce au murit?

Ce le datorez - știu

Și să nu doar versuri,

Viața mea va fi demnă

Moartea soldatului lor.

Profesor:

Viața unei persoane devine cu adevărat completă atunci când iubește și este iubită.

Fericit, are prieteni adevărați.

Numire „Fericirea pământească”

Prezentatorul 1 . Competiția s-a încheiat, dar numai în această sală.

Și în viața noastră el continuă pentru totdeauna!

Și în fiecare zi întâlnim eroi,

Și în fiecare zi o ispravă îi așteaptă undeva.

Prezentatorul 2 . Au găsit deja recunoaștere printre noi,

Vrem să fim ca ei!

Pentru exemplul lor demn de imitat,

Astăzi le mulțumim!

Concurență internațională oratorie invită liceenii și elevii să răspundă creativ și interesant la întrebarea: „Ce înseamnă să fii cetățean global?” Cu ajutorul profesorilor, concurenții trebuie să înregistreze un scurt discurs care să inspire ascultătorii și să convingă juriul. Atât studenții, cât și profesorii vor putea câștiga premii valoroase - de la o excursie de neuitat la cursuri de studiu în străinătate și cursuri online de engleză.

Premii pentru elevi și studenți:

• Excursie la Forumul Tinerilor Lideri din New York
• Curs de engleză timp de 2 săptămâni
• Englishtown.

Premii pentru profesori:

• Călătorie de clasă în Anglia sau Singapore
• Cursuri de perfectionare pentru profesori
• Curs online de engleză Englishtown.

Cerințe pentru candidați

Elevii sau studenții cu vârsta cuprinsă între 15 și 19 ani pot participa la concurs.

Concurenții trebuie să filmeze un scurt videoclip în care răspund la întrebarea: „Ce înseamnă să fii cetățean al lumii?” Discursul ar trebui să fie pornit englezăși să nu depășească 2 minute. Videoclipul trebuie să fie încărcat pe YouTube sau pe altă platformă similară.

Concurenții trebuie să aplice pentru participare până pe 15 aprilie. După înregistrare, concurenții și profesorii vor primi instrucțiuni cu privire la continuarea participării la concurs. Discursul trebuie să fie încărcat pe YouTube sau pe altă platformă similară până la 1 mai. Pe 17 mai va fi selectat câștigătorul selecției naționale, iar pe 30 mai va fi selectat câștigătorul competiției internaționale.

Clasă: 2

• Pentru a consolida cunoștințele elevilor despre proverbe și zicători rusești;
• dezvolta orizonturi, vorbire, gândire logică, capacitatea de a grupa proverbe și zicători după subiect;
• cultivați o atitudine respectuoasă unul față de celălalt, un sentiment de colectivism și insuflați un sentiment de frumusețe bazat pe tradițiile populare.

Echipament: prezentare, plicuri cu proverbe, puzzle-uri.

Progresul evenimentului

Salutam oaspetii. (Prezentare. Slide 1):

Bună ziua, dragi oaspeți.
Un oaspete în pragul ușii aduce fericire în casă.
Sunteți bineveniți la coliba noastră.
Erau oaspeți din toate volosturile.
Cu cât ești mai bogat, cu atât ești mai fericit.

Prezentator (Diapozitivul 2):

Nu degeaba spun proverbele,
Nu există nicio modalitate de a trăi fără ele!
Sunt mari ajutoare
Și prieteni adevărați în viață.
Uneori ei ne instruiesc
Înțelepții dau sfaturi
Uneori ei învață ceva
Și ne protejează de rău.
Proverbul nu se va rupe niciodată -
La urma urmei, există durere și necaz cu ea.
Și vorbirea noastră este roșie cu proverbul:
Să ne amintim de ei, prieteni.

Mai trăiește proverbul astăzi, în secolul XXI? Te mai face fericit cu un cuvânt ascuțit? Am decis să ne dedicăm competiția răspunsurilor la aceste întrebări.

Când îndepliniți sarcinile, nu numai că va trebui să vă arătați cunoștințele despre proverbe și zicători, ci și să arătați inventivitate și ingeniozitate.

Ei bine, am luat remorcherul - să nu spuneți că nu este greu!

Apar membri ai ansamblului folcloric. În timp ce dansează, cântă la diferite instrumente. Ei cântă melodia „Oh, tu ești baldachinul meu”.

Oh, baldachin, baldachinul meu,
Seni noii mei,
Baldachin nou de arțar,
Zăbrele.

Au venit să ne viziteze băieți dintr-un ansamblu folcloric. Unde este pătrunjelul tău?

Sau șapte bone au un copil fără ochi?

1. Întotdeauna întârzie!

Toate. Șapte nu așteptați unul!

Apare patrunjelul.

Pătrunjel ( jignit). Vei crede că ești un geniu.

Asta e (furios). Da, ești a șaptea noastră apă cu jeleu!

Prezentator (încercând să-i împace pe toți). Unde te îndrepți?

Toate. Sorbiți jeleu la șapte mile distanță!

Prezentator. Ai măsurat de șapte ori înainte de a tăia o dată?

Pătrunjel. Mă iei cu tine?

Toate. Și aveți șapte zile de vineri într-o săptămână!

Ei flutură cu mâinile către Petrushka și părăsesc scena fără el.

Pătrunjel (întorcându-se spre hol). Ce fel de întâlnire este aceasta, ce fel de farsă este aceasta?

Prezentator. Târg de proverbe și zicători rusești.

Pătrunjel. Ah, un târg de cuvinte pline de spirit pentru Petrushka, tipul bun. Unde sunt băieții buni? Unde sunt fetele?

Membrii echipei se înclină unul în fața celuilalt, apoi în fața publicului. Apoi se prezintă (Diapozitivul 3).

Balalaica:

Suntem echipa Balalaika,
Balalaica trei corzi.
Proverbe rusești
Ne place foarte mult.

Svirelka:

Hei băieți, veniți afară
Suflați pe țeavă.
Proverbe, cântece
Învață cu noi.

Prezentator. Ghinionul a început. Deci, să începem competiția. Solicităm echipelor să-și amintească și să numească pe rând proverbe și vorbe despre prietenie. Pentru fiecare proverb vei primi un punct.

(Prezentatorul competițiilor explică, iar Petrushka rezumă rezultatele fiecărei competiții.)

Concursul I „Licitația Proverbelor” . (Diapozitivul 4)

Raspunsuri posibile:

Prietenia este o mare putere.
Nu vei recunoaște un prieten fără probleme.
Apa unui prieten este mai bună decât mierea unui inamic.
Prietenia se plătește cu prietenie.
O mică prietenie este mai bună decât o mare ceartă.
Nu poți cumpăra un prieten cu bani.
Lăudați-vă cu prietenii dvs., dar nu rămâneți în urmă.
Un copac este ținut împreună de rădăcini, iar o persoană este ținută împreună de prietenii săi.
Hainele noi sunt bune, dar un prieten este vechi.
Prietenia este puternică nu prin lingușire, ci prin adevăr și onoare.
Un vechi prieten este mai bun decât doi noi.
Un om fără prieten este ca pământul fără apă.
Viața este grea fără un prieten.
Cunoaște-ți prietenul în bucurie, nu-l lăsa în tristețe.
Nu-l pierde pe cel vechi din cauza unui nou prieten.
Un om fără prieteni este ca un șoim fără aripi.

Pătrunjel: Bravo, băieți! Începutul este jumătate din bătălie. Și o faptă mică este mai bună decât o mare lenevie. Obțineți primele puncte. Și astăzi vom avea volanele ca ochelari.

Realizator: Și acum următoarea competiție. „Găsiți o potrivire” (Diapozitivul 5). Sarcina participanților este să conecteze jumătățile pierdute de proverbe. Principalul lucru aici nu este viteza, ci corectitudinea sarcinii.

Pătrunjel: Amintește-ți, dacă te grăbești, vei face oamenii să râdă.

Jumătăți de proverbe pentru prima echipă.

1. Soarele pictează pământul - și munca omului.
2. Dacă nu cunoașteți vadul, nu intrați în apă.
3. Dacă te obișnuiești cu o carte, vei câștiga inteligență.
4. Cuvântul nu este o vrabie: dacă zboară, nu o vei prinde.

Jumătăți de proverbe pentru echipa a doua.

1. Nu vă asumați propria afacere – și nu fi leneș cu a ta.
2. Mâinile iscusite- nu cunosc plictiseala.
3. Întreaga familie este împreună, iar sufletul este la locul lor.
4. O minte fără carte este ca o pasăre fără aripi.

În timp ce echipele se pregătesc să joace cu spectatorii (Diapozitivul 6).

Mai multă acțiune, mai puține cuvinte! Și vom organiza un concurs pentru public. Despre ce calități umane sunt următoarele proverbe?

• Mi-a dat mâna și și-a ridicat piciorul. (Duplicat.)
• Am mâncat și am obosit. Am dormit și m-am epuizat. (Lenes.)
• O limbă fără oase: bolborosește orice vrea. (Vorbitor.)

La sfârșitul competiției, participanții stau în perechi, alcătuind jumătăți de proverbe și le citesc cu voce tare. Pentru fiecare pereche corectă, Petrushka acordă covrigi (Diapozitivul 7).

Realizator: Și acum o competiție în care trebuie să unești proverbe cu o temă comună. (Diapozitivul 8)

Pătrunjel: Așezați-vă unul lângă altul și vorbiți bine. Măsurați de șapte ori și tăiați o dată.

Pentru echipa „Balalaechka”

Învață lucruri bune - lucrurile rele nu vor veni în minte.
Nu te lăuda cu argint, ci cu lucruri bune.
Fă bine și așteaptă-te la bine.
Viața este dată pentru fapte bune.

Munca hrănește o persoană, dar lenea îl răsfață.
Acolo unde lucrează, este dens, dar într-o casă leneșă este goală.
Există timp pentru muncă și o oră pentru distracție.
Așa cum este maestrul, așa este și munca.

Pentru echipa „Svirelka”.

Pasărea este fericită de primăvară, iar bebelușul este fericit de mama sa.
Nu există prieten mai dulce decât propria ta mamă.
E cald la soare, bine în prezența mamei.
Inima mamei mai bine decât soarele se încălzește.

Despre predare:

Pasărea este roșie în pene, iar omul este în învățarea lui.
Rădăcina învățăturii este amară, dar rodul ei este dulce.
Învățarea este mai bună decât bogăția.
Învață-i pe alții și tu însuți vei înțelege.

În timp ce echipele se pregătesc, se organizează o competiție cu spectatori. Vizionarea unui fragment din desenul animat „Unul, doi, ia”, Suteeva (Diapozitivul 9).

După vizionare, spectatorii trebuie să numească un proverb care să se potrivească. (Nu ai o sută de ruble, dar ai o sută de prieteni. Prietenii sunt cunoscuți în necazuri. A ajutat curând, a ajutat de două ori.)

Rezumând rezultatele concursului III (Diapozitivul 10).

Pătrunjel: Bravo. Sprijiniți-vă unii pe alții, câștigați.

Este mai bine să reușești într-un mod mic decât să eșuezi într-un mod mare.

Prezentator: În arta populară rusă există multe cântece care sunt în ton cu proverbe. Și acum avem un Concurs de muzică (Diapozitivul 11). Echipele vor interpreta cântece populare rusești, exprimând ideea principală printr-un proverb.

Pătrunjel: E timp să lucrezi, este timp să te distrezi.

„Balalaechka” cântă melodia „Skok-skok” (Proverb la cântecul „Distracția nu este o piedică pentru afaceri”).

Pătrunjel: Bravo, băieți! Munca iubește oamenii veseli.

„Svirelka” cântă melodia „Ești acasă, naș, vrabie” (leneșul Fedorka are întotdeauna scuze).

Pătrunjel: Cine știe să se distreze nu se teme de muncă.

Prezentator: Proverbe rusești pot fi ilustrate. Următoarea competiție: potriviți proverbul cu imaginea (Diapozitivul 12).

1. Prieteni la nevoie (Diapozitivul 13).
2. Nici măcar nu poți scoate un pește dintr-un iaz fără dificultate. (Diapozitivul 14).
3. Dacă îți place să călărești, îți place și să cărați sănii. (Diapozitivul 15)
4. Ziua până seara este plictisitoare dacă nu e nimic de făcut (Diapozitivul 16).
5. Cabana nu este roșie în colțurile ei, ci roșie în plăcinte (Diapozitivul 17).
6. Dacă vrei să mănânci chifle, nu te întinde pe aragaz (Diapozitivul 18).

Gazdă: Următoarea competiție. Numiți proverbele unde apar numele animalelor.

1. Fii frică de lupi, nu intra în pădure (Diapozitivul 19).
2. Nu conduceți un cal cu biciul, ci conduceți un cal cu ovăz (Diapozitivul 20).
3. Peștii caută unde este mai adânc, dar oamenii caută unde este mai bine. (Diapozitivul 21).
4. O rândunica nu face primăvară (Diapozitivul 22).
5. Așezați porcul la masă - el și picioarele lui sunt pe masă (Diapozitivul 23).
6. Iepurele alb este bun, dar vânătorul este curajos (Diapozitivul 24).
7. Nu orice câine care latră mușcă. (Diapozitivul 25).
8. Pisica știe a cui carne a mâncat (Diapozitivul 26).

Prezentator: Următoarea competiție „Cryptographers” Rezolvați puzzle-ul. Echipele au pregătit puzzle-uri una pentru cealaltă în avans (Diapozitivul 27).

Rebus al echipei „Balalaechka” - „Învățarea este calea către îndemânare”.

Rebus al echipei „Svirelka” - „Timp pentru afaceri, dar timp pentru distracție”.

În timp ce echipele rezolvă puzzle-ul, are loc o competiție cu publicul.

Potriviți proverbul cu lucrările citite (Diapozitivul 28–37).

1. „Cocoșul și sămânța de fasole” - „Prietenii sunt cunoscuți în necazuri”.
2. „Frica are ochi mari” – „Până și umbra îi sperie pe timid.”
3. „Vulpea și cocoșul negru” – „Există miere pe limbă, dar gheață pe minte.”
4. „Vulpea și macaraua” - „Pe măsură ce vine, așa va răspunde.”
5. „Trici dintr-un topor” - „Ingeniozitatea este mai valoroasă decât bogăția.”
6. I. Krylov „Libelula și furnica” - „Timp pentru afaceri, dar timp pentru distracție”.
7. L. Tolstoi „Bătrân și nepoată” - „Cine își cinstește părinții nu piere niciodată”.
8. L. Tolstoi „Filipok” - „Cunoașterea curge de-a lungul cărării, Dunno stă întins pe aragaz”.
9. V. Dragunsky „Prieten din copilărie” - „Un vechi prieten este mai bun decât doi noi”

Verificarea puzzle-urilor (Diapozitivul 38–39).

Numărarea boabelor și determinarea echipei câștigătoare.

Pătrunjel: Indiferent cât de mult răsuciți frânghia, va fi un sfârșit. Și care ar fi sfârșitul fără dans?

Realizarea dansului băieților „Chebotukha”.

Pătrunjel: Totul e bine care se termină cu bine. Fiecare afacere este renumită pentru finalul ei. Sfârșitul este cununa problemei!

Prezentator. Am terminat treaba - mergeți la plimbare! (Diapozitivul 40).