Publicație științifică populară (NPI)- o publicație care conține informații despre cercetarea teoretică sau experimentală în domeniul științei, culturii și tehnologiei, prezentată într-o formă accesibilă cititorului nespecialist.

Scopul NPI- diseminarea și promovarea informațiilor științifice și de altă natură cunoștințe specialeîn domeniul științei, tehnologiei, producției, inclusiv istoria acestora. Acestea conțin informații de natură științifică sau aplicativă, dar nu în întregime, ci doar sub forma unor legi generale, concepte, concluzii, a căror cunoaștere este necesară pentru societate în ansamblu.

De al cititorului abordare NPI sunt împărțite în publicații concepute: 1) pentru cititorul general; 2) pentru persoanele care nu sunt specialiști în acest domeniu; 3) pentru specialiștii care lucrează în domenii conexeȘtiințe; 4) pentru practicienii care doresc să folosească rezultatele cercetării științifice în activitățile lor profesionale.

Dintre NPI, cele mai frecvente sunt monografiile de știință populară, eseurile, colecțiile tematice, serialele, lucrările selectate, recenziile și enciclopediile.

Monografie științifică conține o prezentare cuprinzătoare în limbaj științific popular a rezultatelor cercetării unei probleme științifice.

eseu de știință populară- descrierea în limbaj științific popular a unor perioade individuale din istoria științei, tehnologiei și producției.

Colecții tematice Prezentările științifice populare pot fi dedicate unei probleme de actualitate separată a științei sau pot fi de natură rezumată.

Ediții în mai multe volume dedicat unei probleme care necesită descriere detaliata sau dezvăluirea multidimensională.

Gtava 8. Ediția text 181

Revista științifică populară conține informații științifice secundare, care reprezintă o descriere în limbaj științific popular a caracteristicilor generale ale realizărilor moderne ale științei, tehnologiei, culturii și producției. Aceste tipuri de NPI au scopul de a familiariza cu ele specialiștii și nespecialiștii.

Enciclopedie științifică populară- aceasta este o prezentare populară într-o formă sistematizată a conținutului unităților lexicale ale unei anumite ramuri de cunoaștere. Oferă orientare pentru nespecialişti în aparatul conceptual

ramuri ale cunoașterii.

Structura și aparatul de referință al NPI au o serie de caracteristici. Natura prefeței la publicație depinde în mare măsură de destinatarul specific. Termeni științifici folosit extrem de cumpătat. În publicațiile destinate cititorilor cu pregătire de bază, există întrebări de control și o listă de literatură recomandată. Lucrările științifice sunt prezentate în publicații destinate unui cititor mai pregătit.

NPI-urile sunt, de regulă, publicații cu volum mic cu o cantitate mare ilustrații. Printre acestea există un procent mare de broșuri. În cărțile despre științe naturale și aplicate, caricaturile sunt adesea folosite ca ilustrații - un desen în care diferite fenomene și procese sunt descrise într-o formă umoristică. NPI-urile sunt publicate în principal în coperți multicolore, tip poveste.

Întrebări de control

1. Ce s-a întâmplat publicație de știință populară?

2. Cum este motiv special NPI?

3. Cărui cititor se adresează NPI-urile?

4. Care sunt diferențele semnificative dintre științifice și NPI în natura informațiilor?

5. Care sunt principalele tipuri de NPI?

6. Care sunt specificul elementelor structurale ale NPI?

182 Secțiunea II. Caracteristică specii individualeși tipuri de documente

8.4. Ediția de producție

Productie ediție(PI) este destinat utilizării în producție și în alte domenii de activitate practică conține materiale cu caracter aplicativ, destinate specialiștilor de diferite calificări;

Scopul PI- furnizarea de informații în toate domeniile activitati practice, inclusiv producția.

PI se disting printr-o adresă clară a cititorului. Fiecare dintre ele este conceput pentru o anumită categorie de specialiști. Practic, cititorii sunt împărțiți în funcție de nivelul generalului lor Și pregătire profesională: a) specialişti cu educatie inalta; b) specialiști de nivel mediu (tehnologi, asistenți medicali etc.); c) specialiști ai profesiilor de masă (mecanic, strungar etc.). În plus, se face o distincție între PI concepute pentru specialiști și PI pentru amatori, adică nespecialiști.

PI conțin informații referitoare la toate domeniile activității practice, adică activități de creare a bogăției materiale, de transformare a naturii și a societății. Ei acumulează informații despre tehnologie, inginerie și organizarea producției, precum și alte domenii de practică socială. Subiectul acestui tip de publicație se limitează la chestiuni care au importanță practică. Multe lucrări de acest tip sunt de natura recomandărilor, instrucțiunilor de implementare procese tehnologice, operațiuni.

ÎN în funcţie de lăţimea materialului acoperit PI poate fi împărțit în publicații:

1) după specialitate sau profesie în general;

2) de către direcții individuale sau subiecte de activitate profesională.

După scopȘi natura informatiei Se disting următoarele tipuri de PI: științific-producție, producție-practică, producție normativă-practică, producție-practică pentru amatori.

Publicație științifică și de producție (NPI) conține informații despre rezultatele cercetărilor teoretice sau experimentale, precum și recomandări specifice privind implementarea lor în practică.

(„Pava 8. Ediție text

Tipuri de NPI - monografie, culegere de articole, rapoarte, materiale ale conferințelor practice.

Monografie industrială (practică).- o publicație care conține o prezentare completă și consecventă a subiectului, inclusiv fundamentarea științifică a materialului. Se distinge prin subiectul său restrâns și prin orientarea practică a concluziilor și recomandărilor sale. Proiectarea monografiilor de producție este similară publicații științifice: volum relativ mare, prezența legăturii, ilustrații cu caracter deosebit: desene, diagrame, grafice, desene tehnice, fotografii.

NPI-urile includ, de asemenea culegeri de articole, rapoarte, materiale ale conferințelor practice (științifice și practice). Acestea conțin o declarație problema practica, intermediar și rezultate finale cercetare științifică și industrială, recomandări pentru implementarea lor în practică.

Publicație industrială și practică (PPI) conține informații despre tehnologie, inginerie și organizarea producției, precum și din alte domenii de practică de producție. Este destinată îmbunătățirii calificărilor și îmbunătățirii muncii profesionale. Această sarcină se realizează în principal în trei moduri: 1) diseminarea celor mai bune practici; 2) informarea despre realizările științifice de importanță practică; 3) o descriere a practicilor de lucru raționale. Publicațiile cu astfel de conținut sunt produse în cantități mari.

IPP au un public clar și sunt publicate pentru specialiști de diferite calificări și pentru amatori.

Depinzând de largimea acoperirii materialelor PPI poate fi împărțit în următoarele grupuri de publicații:

1) tehnologie de producție;

2) organizarea și economia producției;

3) echipamente;

4) sănătatea și securitatea în muncă;

5) schimb de bune practici.

IPP includ: pașaport, ghid practic, un ghid practic.

Pașaport- producție și publicare practică, co-

Analiza publicației ruse moderne de știință populară „Cunoașterea este putere”

Litviakova Larisa Alexandrovna

Universitatea de Stat din Irkutsk, Departamentul de Jurnalism și Management Media

Orlova A.E., Candidată la Științe Filosofice

Adnotare:

Articolul discută istoria dezvoltării revistei „Knowledge is Power”, Atentie speciala dedicat rubricilor sale. De asemenea, se efectuează o analiză a activităților publicației în stadiul actual.

Articolul discută istoria revistei „Cunoașterea este putere”, o atenție deosebită fiind acordată rubricilor acesteia. De asemenea, analiza activităților de publicare la etapa actuală.

Cuvinte cheie:

revista de popularizare; circulaţie; antet; cititori.

revista de popularizare; ediție; antet; cititori.

Introducere.

Revista „Cunoașterea este putere” a fost publicată în 1926 în URSS. Inițial, publicația s-a adresat tinerilor și tinerilor adulți. De exemplu, adesea pe paginile publicației se putea observa apelul: „Tineri tehnicieni! Citiți revista „Cunoașterea este putere”.

Astfel, la începutul activității, revista s-a poziționat ca o revistă lunară de știință și aventură pentru adolescenți. De-a lungul timpului, „Knowledge is Power” a început să atragă un public din ce în ce mai în vârstă. În perioada postbelică, a devenit o revistă adresată tinerilor muncitori. Relevanţă. Astăzi revista se adresează unui public larg. Astfel, publicația își vede sarcina ca „o conversație cu oameni gânditori de toate vârstele și specialitățile despre noile tendințe din știință și societate, despre conexiunile dintre diversele domenii ale științei și gândirii - identificarea sensului uman al cunoașterii”. Scopul revistei este de a ridica prestigiul științei domestice printre societatea rusă

În acest sens, scopul studiului este de a analiza revista „Cunoașterea este putere”, pentru care este necesar să se țină seama de principalele caracteristici de conținut ale acestei publicații, pentru a urmări dezvoltarea revistei în perioada istorică și în prezent. .

Prin urmare, noutatea științifică a acestei lucrări constă în analiză cuprinzătoare cele mai importante aspecte ale revistei de populară știință „Knowledge is Power”, care ne permite să identificăm tendințe în funcționarea presei de popular science în Rusia modernă.

În consecință, pentru a rezolva problema de mai sus, pare recomandabil să se aplice metode de cercetare analitică, istorică.

Parte principală. Inițial, revista a fost o publicație a Comitetului Central al Komsomolului, a Comisariatului Poporului pentru Educație și a CDTS. În anii 1930 Pe primele pagini ale publicației, pe lângă cele mai importante date dintr-o anumită lună, au fost publicate scrisori ale cititorilor despre revista în sine, care conțineau recunoștință față de editori, critici, urări și recomandări de îmbunătățire. În plus, potrivit recenziei unuia dintre cititori, puteți afla cui i-a fost destinată revista: „Revista dumneavoastră este un însoțitor și un asistent fidel pentru fiecare adolescent care lucrează, atât în ​​școală, cât și în munca socialași în viața de acasă...”

În anii 1960 „Knowledge is Power” s-a poziționat ca o revistă pentru tinerii muncitori și a fost organul comitet de stat Consiliul de Miniștri al URSS pentru Dezvoltare Profesională și Tehnică. În acel moment, revista a început să conțină materiale despre cunoștințele umaniste. Mai târziu, până în anii 1990. „Cunoașterea este putere” a aparținut Ordinului „Cunoașterea Societății Unirii”. Cu toate acestea, în cursul anului 2016, apare revista „Cunoașterea este putere” la sprijin financiar Agenția Federală pentru Presă și Comunicații de Masă. În plus, revista este membră a Societății Istorice Ruse. Jurnalul are și propriul consiliu științific, format din membri ai Academiei Academiei Ruse de Științe.

Principalele probleme abordate în numerele moderne ale copertei revistei: senzații și descoperiri științifice; chipuri ale științei moderne; trecutul în oglinda modernității, viitorul; viata intelectuala societate modernă; aventuri; poveste forme culturale; semnificațiile culturale ale științei; arta si viata de zi cu zi; conexiuni între diferite arii de cunoaștere; între societatea științifică și viața de zi cu zi etc.

Revista conține și secțiuni fascinante. În 1930, principalele rubrici erau legate de știința sovietică, ideologia sovietică, societate (de exemplu, titlurile articolelor „Rally World Red Tie”, „Construim socialismul”, „Eroii Stelei Roșii”, „Ceasurile sovietice”. ”, etc.). În anii 1960 Principalele subiecte au vizat construcția de noi orașe, industria, spațiul, invențiile oamenilor de știință sovietici și au fost publicate și materiale despre marii scriitori și artiști ruși. Faptul că revista de știință populară a fost confirmată de secțiunea „Știință distractivă”. În plus, pe ultimele pagini au fost plasate întrebări și sarcini pentru cititori.

În anii 1980 s-ar putea vedea precum „Natura, societatea, omul”, „Peste tot în lume”, „Timpul și noi”, „Curierul științei și tehnologiei”, „Puțin cam mult”, „Fereastra foto „Cunoașterea este putere” ”, „Gânditorii” secolul XX”, „Mozaic”, „Țara fanteziei”, etc. În 1990, revista a fost deschisă în mod repetat cu titlul „Față în față cu catastrofa”. Totodată, revista, la rubrica „Știri din Frontul Anti-Cancer”, a ridicat problema cancerului, prevenirea și tratamentul acestuia.

De-a lungul timpului, secțiunile și-au schimbat numele. Deci, pe primele pagini ale revistei în anii 2000. au continuat să fie postate rubricile „Scrisori de la cititori” și „Columna editorului”, dar astăzi sunt publicate pentru prima dată „Notele observatorului”, în care editorul discută problema principală a numărului, „Știri științifice”, care prezintă cele mai recente descoperiri și cercetare științifică sub formă de note scurte cu mici ilustrații. Revista în sine se deschide cu secțiunea „Subiect principal”, care explică alegerea unui număr de actualitate, acoperind aproape toate materialele din număr. De asemenea, este de remarcat faptul că subiectul spațiului este atins în revistă destul de des. Poate că acest lucru se datorează interesului tot mai mare pentru cosmologie și relevanței acestei ramuri de cunoaștere în comunitatea științifică. Conținutul știrilor este determinat de cele mai recente cercetări din domeniul astrofizicii, fizicii, geografiei moderne, neurobiologiei și nanoștiinței.

Articolele în sine au un volum destul de mic și conțin materiale faptice. În plus, revista conține link-uri către surse primare - diverse reviste străine de popularitate, site-uri web, date de la institute de cercetare. Apoi ne uităm mai detaliat cele mai noi descoperiri. Există, de asemenea, o secțiune în revistă care este dedicată materialelor despre viitorul umanității, în care sunt prezise consecințele amenințărilor globale, dezastrele ecologice și se reflectă asupra morții civilizației. Atenția creatorilor revistei este atrasă și asupra fenomenelor socioculturale era moderna. În plus, revista conține materiale problematice despre micro și macromediu.

De asemenea, este de interes secțiunea „Citind ieri, azi, mâine”, care prezintă interviuri cu personalități domestice contemporane din știință, cultură și artă. În plus, în 2005 a existat o rubrica „Conversații cu oamenii de știință”, iar în 2010 „Conversații despre economie.

Este important ca după texte mari să fie publicate note scurte și distractive despre sănătate și note istorice. La finalul revistei există un calendar al unor date importante în lumea științei.

În general, „Knowledge to Power” acoperă cel mai adesea diverse cercetări și descoperiri științifice. Subiectele legate de spațiu sunt și ele bine reprezentate. O mulțime de materiale sunt dedicate problemelor viitorului. În același timp, materialele istorice sunt adesea publicate.

Este la fel de important ca revista să dedice uneori un număr unei date sau unui eveniment semnificativ. De exemplu, în 2005 a existat o rubrica „200-a bătălie de la Austerlitz”, în 2010 a existat o rubrica „150 de ani de la nașterea lui Anton Cehov”.

Este semnificativ faptul că revista derulează mai multe proiecte în sprijinul popularizării științifice. Proiectele în sine reprezintă cercetări întreprinse de revistă în legătură cu complexe de probleme care sunt legate de dezvoltarea științei, culturii și societății. Pentru a lua în considerare problemele, revista atrage specialiști din diverse domenii ale științei, filozofi și jurnaliști. Printre acestea se numără și proiectul „Cultură: puncte de creștere și inerție de dezvoltare”, care este implementat împreună cu Autonome. organizație non profit„Unitatea Jurnalismului și Culturii” și Uniunea Jurnaliştilor din Rusia. Acest proiect vizează luarea în considerare a problemelor din domeniul culturii, a sensului acesteia (articolul „Semnificația culturii este auto-crearea omului”), literatură (articolul „Despre entomologia sensului literaturii posibilități deschise„, „Creează o lume care nu a existat înainte de tine”, „Iadul și raiul de Anton Cehov”), folclor etc. Există și proiectul „Knowledge is Power” 90, dedicat aniversării a 90 de ani a revistei și care conține o selecție de articole care reflectă etapele vieții publicației în sine. Printre autorii articolelor se numără oameni de știință celebri precum K. Ciolkovski, Lev Landau, M. Vodopyanov, A. Chizhevsky etc. Există, de asemenea, un proiect „Cunoașterea este putere: Science Fiction”, care este în esență un supliment literar la revista.

De interes este proiectul „Museums of the World”, în care autorii vorbesc despre muzee, reflectă asupra muzeului ca mod special de a-și aminti o persoană, istoria sa și știința sa. De exemplu, unele articole sunt dedicate Kunstkamera, Muzeul Chagall, Muzeul Câmpului Virgin etc.

Există, de asemenea, un proiect „Memoria monumentală a Rusiei: lectură dublă”, ale cărui articole conțin părerile autorilor asupra istoriei patriei prin prisma monumentelor rusești din vremurile imperiului. Proiectul este dedicat separat Războiul Patriotic 1812, ale căror materiale reconsideră diferite evenimente din acea vreme dintr-un alt punct de vedere.

De asemenea, revista, din 2013, împreună cu Muzeul Memorial de Cosmonautică, susțin prelegeri „Cunoașterea este putere”, în care oamenii de știință vorbesc despre propriile cercetări, acoperind problemele formării stelelor (articol „Spectroscopie stelară”, aspecte medicale și biologice). , sisteme de planete ale Sistemului Solar (articol „Viața Sistemului Solar”), „Exoplanete: în căutarea unui al doilea Pământ”), astroaleontologie (articol „În căutarea originilor vieții în Univers”) etc.

La fel ca și în alte publicații de popularitate cu autoritate, textele revistei „Knowledge-Power” urmează un stil de prezentare populară, se stabilesc relații cauză-efect între fenomene și probleme, materialul este prezentat într-un limbaj accesibil cititor general și există un link către surse competente autorizate.

Este evident că materialele revistei au în principal caracter educativ. Cu toate acestea, multe materiale sunt și informaționale, deoarece au funcția de a transmite cele mai recente informații din lumea științei, culturii și tehnologiei către cititor. În plus, revista conține informații concrete și bazate pe probleme.

Este de remarcat faptul că materialele din revistă sunt completate cu diverse ilustrații și fotografii, ceea ce atrage, fără îndoială, interesul cititorului.

Revista în sine este distribuită prin abonament la versiuni tipărite și electronice sau vândută la un preț gratuit. Prețul abonamentului pentru o singură emisiune este de 208-216 ruble. Pe baza acestui fapt, revista este accesibilă cititorilor cu suficient venit mare. Cu toate acestea, revista în sine se recomandă cititorilor cu vârsta peste 6 ani. În general, o situație similară poate fi observată și în alte reviste de popularitate. De exemplu, „Știință și viață”, „Chimie și viață”. Cu toate acestea, aceste reviste, în ciuda costului lor ridicat, au un tiraj stabil.

Pe lângă tiraj, publicația primește și venituri din activități editoriale și de publicitate. În special, revista oferă servicii de editare literară, corecturi, design de publicații, layout și layout periodic, crearea unui aspect al cărților, publicitatea în revistă în sine, crearea bloc de publicitate publicații, crearea unui banner de publicație, crearea de filme, videoclipuri promoționale, prelegeri video, discuri multimedia pe subiecte de popularitate. În mod similar, publicația „Știință și viață” este, de asemenea, angajată nu numai în publicarea unei reviste, ci și în publicarea de cărți și CD-uri.

Concluzie. Astfel, pe baza rezultatelor analizei publicației, putem concluziona că revista „Knowledge is Power” este o revistă modernă de știință populară, care are o lungă istorie de dezvoltare. Revista în sine încearcă să respecte tendințele vremii, păstrând în același timp stilul tradițional care s-a dezvoltat de-a lungul unei lungi perioade de existență. În special, materialele revistei conțin informații confirmate de o opinie autorizată. De asemenea, majoritatea articolelor dezvăluie cutare sau cutare problemă suficient de detaliat. În plus, revista publică informații interesante sub formă de știri scurte după materiale voluminoase, ceea ce face ca lectura revistei să fie incitantă pentru mulți dintre cititorii săi.

Bibliografie:

1. Site-ul web „Cunoașterea este putere” [ Resursa electronica]. – URL: http://www.znanie-sila.su/?issue=issues/contents_iss.php&id=143&razd=1 (data accesului: 10/09/16).
2. Revista Cunoaștere-putere.” – Nr. 12. – 1990. – P.4.
3. Revista Cunoaștere-putere.” – Nr. 11. – 2016. – P.4.

Recenzii:

02.03.2017, ora 8:00 Barlybaeva Saule Khatiyatovna
Revizuire: Articolul de Larisa Aleksandrovna Litvyakova „Analiza publicației ruse moderne de știință „Cunoașterea este putere” este informativ, relevant, dezvăluie importanța revistei în diseminarea cunoștințelor științifice, în popularizarea științei se schimbă titlurile a acestei reviste depinzând de dezvoltare istoricaţări. De fiecare dată își propune subiecte proprii, iar revista își concentrează, în consecință, atenția și acoperirea asupra ramurilor actuale de cunoaștere din comunitatea științifică. L.A. Litvyakova identifică tendințe în dezvoltarea presei populare științifice în Uniunea Sovietică, mai târziu în Rusia modernă, analizează rubricile perioadei sovietice (1930, 1960, 1980), principalele subiecte ale perioadei moderne: descoperiri, personalități marcante ale știință, artă, societate și altele. Autorul a acordat o atenție deosebită cercetării tendințe moderne dezvoltarea revistei „Knowledge is Power”. Revista în sine realizează proiecte care reprezintă cercetare, autorul dă exemple concrete În ciuda noilor tendințe ale secolului XXI, revista și-a păstrat stilul tradițional care a fost înființat în 1926, adică. peste 90 de ani. Recomand acest articol interesant și relevant al lui L.A. Litvyakova pentru publicare în jurnal. Notă - o mică remarcă: - al 3-lea paragraf din partea de jos a textului articolului, ultimul rând „.... aceste reviste, în ciuda...” (în ciuda – scrise împreună) Cu stimă - Prof. S.H. Barlybaeva

Popularizarea științei în Rusia se dezvoltă rapid și mi se pare că suntem cu toții norocoși să trăim într-o perioadă în care chiar există ceva de citit. Vă voi spune despre diferite medii - din profesia mea știu că există foarte multe dintre ele și fiecare va alege cu siguranță ceva pe placul său. Totul depinde de cine ești și ce cauți :)

Eu însumi lucrez în tânăra (dar nu mai puțin minunată) publicație Indicator.ru, unde scriem despre tot felul de științe și tehnologii diferite, încercăm să o facem mai repede și mai bine decât oricine altcineva și publicăm și interviuri exclusive (tot cu laureați Nobel), texte analitice pe cele mai stringente probleme, videoclipuri frumoase, teste drăguțe, poze fascinante ale zilei, în fiecare zi vorbim despre istoria științei - și știm să glumim, ceea ce este și important. Ne place munca noastră și dorim să împărtășim aceste lucruri minunate lumii întregi. Aici suntem pe VK, dacă este ceva.

Dar asta nu înseamnă că voi ascunde de voi o grămadă de alte publicații și site-uri interesante, cu caracterul lor și pe cele bune. De exemplu, există elementy.ru - un site excelent în care textele repetă articole științifice în detaliu și sunt scrise cel mai adesea de oameni de știință, nu de jurnaliști, dar în așa fel încât stilul să nu aibă de suferit. Printre ei, de exemplu, trăiește și Alexander Markov (dacă știi la cine mă refer).

O revistă minunată de hârtie cu o copertă grosieră, realizată de o echipă de oameni cu ochi strălucitori – „Pisica lui Schrodinger”. Se adresează mai mult unui public adolescent, dar există un copil în aproape fiecare adult, nu?

Sunt și chestii tematice. Așadar, celor care sunt serioși în privința biologiei le va plăcea biomolecula.ru (cel mai adesea oamenii de știință înșiși scriu acolo), iar celor care iubesc ironia le va plăcea „Batrachospermum” (o astfel de algă, ce ai crezut?). Cei cărora le place să vorbească despre evoluția Homo sapiens vor găsi multe argumente valoroase pe antropogenez.ru, iar cei care vor să înțeleagă mai bine activitatea creierului vor aprecia Neuronews, iar cei interesați de medicină vor aprecia www.fleming.pro.

Studiile umaniste și istoricii de artă vor găsi subiecte pe placul lor la Arzamas și la Magisteriu (din păcate, sunt mai puțin la curent cu jurnale tipărite pentru ei).

Fanii priveliștilor și poveștilor fascinante de pe tot Pământul (și nu numai) vor adora cea mai veche revistă rusă de știință populară „În jurul lumii” și National Geographic oarecum similar în versiunea sa în limba rusă. O altă revistă cu istorie este „Știința și viața”. Dar „Chimie și viață” în anumite privințe (de exemplu, publicând povești pe paginile sale) încă păstrează caracteristicile unei reviste „groase” tipice din secolul al XIX-lea. Și acest lucru nu este rău deloc - unora le place. Și pentru cei înnebuniți după mașini, dar care vor să citească și despre știință, este potrivită „Mecanica populară”, care are și versiunea pe hârtie.

Există, de asemenea, o mulțime uriașă de bloguri și site-uri care sunt de fapt conduse de o singură persoană - de exemplu, metkere.com de Ilya Kabanov, sau aici este un blog despre istoria medicinei. Aici ochii îmi fug pur și simplu - și nu știu dacă cauți bloguri.

Mijloacele moderne de popularizare a cunoștințelor științifice sunt variate. Acestea includ cinema, televiziune, radio și periodice. Un rol deosebit revine publicațiilor de cărți și reviste. În țara noastră sunt publicate multe reviste de popularitate. Sunt cunoscute pe scară largă „Știința și viața”, „Chimia și viața”, „Natura”, etc.

Cărțile de știință populară continuă să fie cel mai fundamental mijloc de popularizare. Într-un sens larg, o publicație de carte de popularitate ar trebui considerată o publicație care conține informații despre cercetarea teoretică și/sau experimentală și are scopul de a populariza și promova fundamentele și realizările științei și tehnologiei, culturii și rezultatele activităților aplicate în rândul publicului larg într-o formă accesibilă acestora.

În general, conținutul unei publicații de divulgare științifică poate fi considerat tot ceea ce are legătură cu știința și cercetarea științifică: rezultatele cercetare științifică, domeniu științific în care se (desfășoară) cercetarea; obiect de studiu; problema științifică (sarcina), scopul și metoda cercetării; condițiile în care se efectuează cercetările și echipamentele și materialele utilizate; fapte care stau la baza cercetării (științei), inclusiv date din observații și experimente, descoperiri, invenții, teorii, legi, ipoteze etc. Descriind subiectul unei publicații de știință populară, putem spune în cuvintele lui N. G. Chernyshevsky: „... Cărți populare un lingou greu de aur, topit de știință, este bătut într-o monedă actuală.”

Subiectele publicațiilor de știință populară pot fi foarte largi. Ar trebui să fie determinată de nevoile și obiectivele societății, de interesele și cererea cititorilor. Scopul și proprietățile funcționale ale publicațiilor populare sunt legate de aceasta.

Scopul publicației de popularizare este de a populariza și promova bazele și realizările științei, tehnologiei, culturii și rezultatele activităților aplicate în rândul publicului larg. În ceea ce privește proprietățile funcționale, acestea sunt foarte diverse.

Cea mai importantă funcție a unei cărți de popularizare este popularizarea și propaganda cunoștințelor științifice. Acesta, în definiția cea mai generală, este scopul propus al cărții în cauză. Această funcție, împreună cu funcțiile educaționale și educaționale, a fost cea mai importantă în orice moment. Prin promovarea cunoștințelor științifice, un om de știință transmite maselor ultimul cuvantîn știință și, prin aceasta, le introduce în aceste noi cunoștințe, ajutând la îmbunătățirea nivelului lor de educație și la rezolvarea problemei educaționale. Cunoașterea științifică îmbogățește spiritual cititorul unei cărți de știință populară, trezind în el un interes cognitiv suplimentar, contribuie la dezvoltarea inițiativei sale creatoare și, în final, îl introduce în cunoaștere. Apelul lui N.K Krupskaya către oamenii de știință de a veni în ajutorul lucrătorilor în studiile lor este larg cunoscut. În discursurile sale în presă și în corespondența cu oameni de știință celebri, ea i-a invitat să-și dea cunoștințele oamenilor. Contestațiile ei au fost adresate către S.I. Vavilov, V.L. Komarov, A.N. Bahu, N.D. Zelinsky, A.E. Fersman şi colab.

Unul dintre obiectivele principale ale unei cărți de știință populară este de a forma viziunea științifică asupra lumii a cititorului. Funcția de viziune asupra lumii implică prezentarea într-o carte de popularizare a cunoștințelor științelor naturale și a legilor naturii, acoperirea realizărilor în dezvoltarea problemelor teoretice care deschid noi perspective pentru știință și, pe baza acesteia, noi oportunități pentru progresul producției. Exemple de decizii științifice care au avut un impact deosebit asupra înțelegerii realității obiective a lumii au fost teoria selecție naturală Darwin, legea periodică a lui Mendeleev, teoria reflexelor condiționate a lui Pavlov.

Combinația dintre știință și democrație ca condiție pentru formarea unei viziuni științifice asupra lumii a fost programul de creativitate științifică al lui K. A. Timiryazev. El a susținut că scopurile și nevoile științei și democrației, adevărata știință și adevărata democrație, sunt aceleași. Activitățile de popularizare ale lui K.A au servit și scopului de a modela viziunea științifică asupra lumii a cititorilor. Timiryazev despre răspândirea darwinismului. Datorită magistralei sale propagande, Teoria originii speciilor a lui Charles Darwin a primit o recunoaștere rapidă și pe scară largă în țara noastră.

Implementarea funcției de formare a unei viziuni științifice asupra lumii este direct legată de introducerea unei persoane în cunoștințele științifice, cultivarea sensibilității cititorului, înțelegerea esenței științei, progresului științific și tehnologic. Publicațiile de artă populare îndeplinesc o funcție importantă a educației estetice.

Pentru oricine urmărește dezvoltarea științei, publicațiile de popularizare, indiferent dacă se referă la tehnică, umaniste, artă sau alte ramuri ale cunoașterii științifice, sunt necesare și utile ca mijloc de extindere a orizontului științific și educațional. Această funcție nu are o semnificație mai puțin largă decât cele enumerate mai sus. În orice caz, se poate presupune că scopul de a se familiariza cu cele mai recente realizări ale științei acționează destul de des ca un stimulent pentru citirea diverselor publicații și în special articole și note de reviste și ziare, precum și pentru ascultarea mesajelor radio sau vizionarea televiziunii. programe.

Promovarea extinderii orizontului științific și educațional al cititorilor poate fi asociată cu îndeplinirea altor funcții de către o publicație de popularitate: facilitarea soluționării de către cititor a problemelor practice; orientarea profesională a cititorului; adaptarea ei la anumite condiţii etc. Importanţa oportunităţilor oferite de o publicaţie de ştiinţă populară va depinde de scopurile acţiunii şi de interesele cititorului, precum şi de dorinţa acestuia de a implementa informaţiile primite.

Proprietățile funcționale numite ale unei publicații de știință populară trebuie să fie luate în considerare atunci când se pregătește publicația pentru publicare. Este necesar să vedem cărui cititor i se adresează publicația. Este clar că problema orientării în carieră, de exemplu, poate fi relevantă în primul rând pentru tinerii care s-au angajat pe calea vieții și a muncii independente.

Există puncte de vedere conform cărora o publicație populară ar trebui să îndeplinească funcții informative. Acest lucru nu este controversat. În principiu, orice carte este un mijloc de înregistrare, stocare și transmitere a informațiilor.

Evaluând o carte de popularizare în acest fel, ar trebui să o recunoaștem ca un mijloc de comunicare științifică. Desigur, nu în aceeași calitate ca o carte științifică. Poate fi considerată o sursă informatii stiintifice nu numai în domeniul științei interne, ci și al științei străine. Prin urmare, este important (și editorul ar trebui să aibă grijă de acest lucru) ca popularizarea științifică să nu ignore realizările științei mondiale.

Până de curând, s-a abordat o carte de știință populară în majoritatea cazurilor pentru un cititor fără o educație sistematică. Autorii cărților de populare științifică, atunci când au prezentat material științific, au urmat calea simplificării, au citat cât mai multe concepte elementare din fizică, chimie, astronomie, matematică, geologie, biologie și alte științe, care sunt de bază pentru știința și tehnologia naturii, și le-a dat o interpretare populară.

În condițiile moderne, sarcinile de popularizare științifică s-au extins și au devenit mai complexe, deoarece cititorul a „crescut” și s-a schimbat foarte mult. După cum sa arătat, funcțiile unei cărți de știință populară s-au extins și ele. Este nevoie nu numai de masele largi de cititori, ci și de oamenii de știință și specialiști din diverse domenii. Este necesar pentru cei care studiază și cei care au absolvit instituție educațională. Este necesar și în învățământul postuniversitar. În această etapă, cunoștințele provin din munca independentă, iar o carte de știință populară ajută în acest sens. Problemele științei și tehnologiei moderne în sens larg sunt de interes pentru medici, profesori, avocați, actori și artiști.

Astfel, se dovedește că acum o carte de știință populară a devenit o nevoie universală. În același timp, este evident că nu poate fi la fel pentru toată lumea. În consecință, editorul trebuie să aibă o înțelegere clară a nivelului de expertiză și a nevoilor unor grupuri specifice de cititori. Doar în această condiție putem oferi cititorului cartea de care are nevoie.

O împărțire strictă a cititorilor unei cărți de știință populară în grupuri este o chestiune dificilă. Publicul său include toată lumea, de la școlari la oameni de știință. Aceasta se bazează pe nivelul educațional, capacitatea de a percepe cunoștințele științifice și scopul obținerii acestora. Există și alți factori care determină necesitatea cărților de popularizare: natura studiilor regulate, specialitatea, atitudinea cititorului față de zona de cunoștințe științifice pe care o reflectă cartea (directă, indirectă etc.), vârsta, cognitivă. înclinații și multe altele.

Identificarea nevoilor cititorilor se realizează prin cercetări de marketing.

Cititorii unei cărți de știință populară poate fi împărțit în două părți: cea care este de masă și include cititori nespecializați și cea care include specialiști din industrii conexe.

Cititorul de masă este foarte divers, iar împărțirea sa în grupuri specifice este probabil în mare măsură arbitrară. Putem identifica o categorie semnificativă de cititori, care este reprezentată de oameni cu un nivel destul de ridicat antrenament general, inclusiv cei cu studii superioare profesionale, care urmăresc dezvoltarea științei, tehnologiei, artei și manifestă interes sistematic pentru realizările progresului științific, tehnic și social. Într-o carte de știință populară, acești cititori caută răspunsuri la întrebări stringente despre univers, existență și viața spirituală. Interesele lor pot fi determinate de nevoia de auto-educare ulterioară, de dorința de a-și umple timpul liber cu lectură utilă. Alături de curiozitate, pot avea o înclinație pentru activitatea cognitivă, pentru analiza, generalizarea și evaluarea noilor realizări științifice și tehnice, precum și pentru identificarea posibilităților de utilizare a acestora.

Celălalt grup este format din cititori care au o înțelegere generală, integrală a lumii și sunt interesați de noi cunoștințe despre aceasta ca mijloc de autoeducare și cu dorința de a dobândi cunoștințe mai ample despre aceasta. Astfel de cititori pot fi persoane cu studii medii și cu o anumită experiență de viață. Pentru ei, o carte de știință populară poate fi un ajutor valoros în rezolvarea problemelor practice. Desigur, nu este vorba doar despre educație. Trebuie menționat în principal pentru că editorul trebuie să țină cont la crearea unei cărți de posibilitățile de citire și percepție a acesteia de către cititor. În principiu, cititorii pe care îi includem în acest grup sunt oameni bine cititi, uneori deținând cunoștințe sistematice asupra subiectului și o viziune stabilă, definită asupra lumii.

Un grup larg de masă este reprezentat de studenți de toate tipurile și formele de învățământ - de la elevi din școala primară până la absolvenți de universități. Evident, acest grup trebuie luat în considerare, împărțindu-l într-un număr de subgrupe, cel puțin după criterii de educație și vârstă. De asemenea, puteți lua în considerare starea de spirit psihologică și interesul cognitiv, care depind în mare măsură de nivelul de educație, vârstă și sex.

Pentru studenți, o carte de știință populară poate fi de interes special ca instrument de predare care completează publicațiile educaționale obligatorii și servește la extinderea cunoștințelor programului.

Când luăm în considerare categoria de cititori, care este formată din specialiști din industrii conexe, trebuie să ținem cont de una dintre caracteristicile științei și tehnologiei moderne. În timpul revoluției științifice și tehnologice, funcțiile și structura producției sunt fragmentate și științele sunt diferențiate. Dar tendința predominantă și determinantă este o altă tendință - integrarea, care duce la formarea științei ca un singur sistem complex. Pe de o parte, la intersecția a două, chiar a trei științe tradiționale, apar altele noi (biochimie, mecanică fizică și chimică). Pe de altă parte, se nasc științe de natură sintetizantă, unind o serie de științe larg separate, adesea naturale și umaniste (cibernetică, studii științifice), și are loc întrepătrunderea metodelor de cercetare. De exemplu, ca urmare a matematizării științelor, a apărut geologia matematică și lingvistica matematică. Din ce în ce mai mult se rezolvă probleme care necesită cunoștințe în domeniul unui număr de științe (bionica).

Un alt exemplu este dezvoltarea și aplicarea în diverse domenii, inclusiv știința însăși, a noilor tehnologii informaționale și informatizarea pe scară largă a întregii societăți.

Oamenii de știință admit asta stiinta moderna se dezvoltă atât de rapid, a devenit atât de complex și multifațet încât o persoană, pentru a trăi pe deplin viața timpului său, nu se poate lipsi de cunoștințele științifice, prezentate popular. Iată opinia academicianului B. M. Kedrov: „...În cea mai mare parte, oamenii de știință se familiarizează cu realizările colegilor din alte domenii, cu cele mai recente inovații în știința sovietică și mondială prin literatura populară. În zilele noastre, în aceeași chimie, granița cercetării este atât de largă încât un om de știință din flancul drept este puțin probabil să înțeleagă... ce se întâmplă în stânga.” În consecință, putem spune că una dintre noile funcții ale unei cărți de știință populară este informarea reciprocă a oamenilor de știință și a lucrătorilor de inginerie despre starea și problemele, realizările și noile metode de cercetare utilizate într-o mare varietate de ramuri ale cunoașterii.

"

editor de publicații științifice

Ce este o publicație științifică populară?

O publicație de popularitate este o publicație care conține informații despre cercetarea teoretică și/sau experimentală și are scopul de a populariza și promova bazele și realizările științei și tehnologiei, culturii și rezultatele activităților aplicate în rândul publicului larg, într-o formă accesibilă acestuia. .

„O publicație de știință populară este o publicație care conține informații despre cercetarea teoretică și (sau) experimentală în domeniul științei, culturii și activităților aplicate, prezentată într-o formă accesibilă cititorului nespecialist” (GOST 16447-78 „Publicații. Condiții și definiții ale principalelor tipuri” ).

În principiu, subiectul unor astfel de publicații poate fi considerat tot ceea ce poate avea legătură cu știința și cercetarea științifică sau are legătură directă. De exemplu: rezultatele cercetării științifice, domeniul științific în care este (desfășurată) cercetarea; obiect de studiu; problema științifică (sarcina), scopul și metoda cercetării; condițiile în care se efectuează cercetările și echipamentele și materialele utilizate; fapte care stau la baza cercetării (științei), inclusiv date din observații și experimente, descoperiri, invenții, teorii, legi, ipoteze etc.

Subiectul periodicelor de știință populară pot fi și evenimente legate de activități științifice sau personalități din știință.

Caracterizând subiectul unei publicații de știință populară, se poate spune în cuvintele lui N.G Chernyshevsky: „... Cărțile populare bat un lingou greu de aur, topit de știință, într-o monedă care umblă.” Lucrări filozofice alese. M., 1938. P. 429..

Subiectele publicațiilor de știință populară pot fi foarte largi. Se bazează pe nevoile și sarcinile societății, pe interesele și cerințele cititorilor. Atât scopul vizat, cât și proprietățile funcționale ale publicațiilor de știință populară sunt legate de aceasta.

Scopul publicației de popularizare este de a populariza și promova bazele și realizările științei, tehnologiei, culturii și rezultatele activităților aplicate în rândul publicului larg.

Proprietățile funcționale sunt destul de diverse.

Funcția principală a publicațiilor de popularizare este considerată a fi propaganda și popularizarea informațiilor despre știință. Această funcție, împreună cu funcțiile educaționale și educaționale, a fost cea mai importantă în orice moment. Prin promovarea cunoștințelor științifice, un om de știință (sau jurnalist) transmite maselor ultimul cuvânt în știință și, prin aceasta, le introduce în aceste noi cunoștințe, ajutând la îmbunătățirea nivelului lor de educație și, în același timp, la rezolvarea problemelor educaționale. Cunoașterea științifică îmbogățește spiritual cititorul de literatură de știință populară, trezind în el un interes cognitiv suplimentar, contribuie la dezvoltarea inițiativei sale creatoare și, în final, îl introduce în cunoaștere.

De asemenea, unul dintre obiectivele principale este de a forma viziunea științifică asupra lumii a cititorului. Această funcție presupune prezentarea într-o carte de popularizare a cunoștințelor științelor naturii și a legilor naturii, evidențiind realizările în dezvoltarea problemelor teoretice care deschid noi perspective științei și, pe baza acesteia, noi oportunități pentru progresul producției. Exemple de decizii științifice care au avut un impact deosebit asupra înțelegerii realității obiective a lumii au fost teoria selecției naturale a lui Darwin, legea periodică a lui Mendeleev și teoria reflexelor condiționate a lui Pavlov.

De asemenea, această funcție de formare a unei viziuni științifice asupra lumii se realizează direct în introducerea unei persoane în cunoștințele științifice, cultivarea în cititor a sensibilității, înțelegerea esenței științei, a progresului științific și tehnologic.

Pentru oricine urmărește dezvoltarea științei, publicațiile de popularizare, indiferent dacă se referă la tehnică, umaniste, artă sau alte ramuri ale cunoașterii științifice, sunt necesare și utile ca mijloc de extindere a orizontului științific și educațional. Această funcție nu are o semnificație mai puțin largă decât cele enumerate mai sus. În orice caz, se poate presupune că scopul de a se familiariza cu cele mai recente realizări ale științei acționează destul de des ca o motivație pentru citirea diferitelor publicații și în special articole și note de reviste și ziare, precum și pentru ascultarea mesajelor radio sau vizionarea televiziunii. programe.

De asemenea, publicația de populară știință urmărește scopul de a dezvolta orizonturile științifice și educaționale ale cititorilor săi. Îndrumare in cariera cititor, adaptându-l la anumite condiții - toate acestea sunt decise de o publicație de știință populară. Importanța oportunităților oferite de o publicație de știință populară va depinde de scopurile de acțiune și de interesele cititorului, precum și de dorința acestuia de a implementa informațiile primite.

Proprietățile funcționale numite ale unei publicații de știință populară trebuie să fie luate în considerare atunci când se pregătește publicația pentru publicare. Trebuie să-ți vezi public țintăși caracterul său de masă (sau invers îngustimea).

Evaluând în acest fel o publicație științifică populară, ar trebui să o recunoaștem ca mijloc de comunicare științifică. Desigur, nu în aceeași calitate ca o carte științifică. Poate fi considerată o sursă de informații științifice nu numai în domeniul științei interne, ci și al științei străine. Prin urmare, este important (și editorul ar trebui să aibă grijă de acest lucru) ca popularizarea științifică să nu ignore realizările științei mondiale.

Până relativ recent, publicațiile de știință populară se adresau în mare parte cititorilor care nu aveau o educație sistematică. Autorii cărților de populare științifică, atunci când au prezentat material științific, au urmat calea simplificării, au citat cât mai multe concepte elementare din fizică, chimie, astronomie, matematică, geologie, biologie și alte științe, care sunt de bază pentru știința și tehnologia naturii, și le-a dat o interpretare populară.

Dar nu ar trebui să uităm că în conditii moderne sarcinile de popularizare științifică au devenit mai complexe și s-au extins semnificativ, întrucât potențialul cititor s-a schimbat mult. Odată cu aceasta, se schimbă forma și corpul publicației de știință populară. Este nevoie nu numai de masele largi de cititori, ci și de oamenii de știință și specialiști din diverse domenii. Este necesar pentru cei care studiază și cei care au absolvit o instituție de învățământ. Problema și dezvoltarea științei este de interes pentru toți cei care sunt în principiu aproape de știință sau de activitatea științifică: de la un student la un doctor, un politolog, un profesor.

Astfel, se dovedește că acum o publicație științifică populară este o nevoie universală. În același timp, este evident că nu poate fi la fel pentru toată lumea. În consecință, editorul trebuie să aibă o înțelegere clară a nivelului de expertiză și a nevoilor unor grupuri specifice de cititori.

De asemenea, este important să luați în considerare și să vă concentrați asupra cititorilor.

În abordarea cea mai generală, este general acceptat faptul că cititorul unei publicații de știință populară este un nespecialist. Vorbim despre o persoană care nu este deloc expertă în niciun domeniu, inclusiv în cel de care se leagă tema cărții.

Identificarea nevoilor cititorilor se realizează prin cercetări de marketing.

Audiența cititorilor se diferențiază prin:

Vârsta (copii, adolescenți, tineri, adulți).

Gradul de pregătire pentru a percepe informații, care este determinat ținând cont de:

• a) nivelul și natura educației (școală, școală tehnică, universitate etc.);
• b) tip activitatea muncii(practicieni, teoreticieni, lucrători creativi etc.);
• c) profilul profesional.

Determinarea caracteristicilor „vârstei” adresei cititorului este de o importanță capitală. Caracteristici precum scopul și natura informațiilor sunt, de asemenea, decisive și permit, la rândul lor, proiectarea unui design și ilustrare adecvate.

Cititorii unei cărți de știință populară poate fi împărțit în două părți: cea care este de masă și include cititori nespecializați și cea care include specialiști din industrii conexe.

Comunitatea de masă este foarte diversă, iar împărțirea sa în grupuri specifice este probabil în mare măsură arbitrară. Putem identifica o categorie semnificativă de cititori, care este reprezentată de persoane cu o pregătire generală destul de ridicată, inclusiv cei cu studii superioare. educatie profesionala care urmăresc dezvoltarea științei, tehnologiei, artei și manifestă interes sistematic pentru realizările progresului științific, tehnic și social. Tocmai pe acest public se concentrează editorul care publică o revistă sau un ziar de știință populară.

Celălalt grup este format din cititori care au o înțelegere generală, integrală a lumii și sunt interesați de noi cunoștințe despre aceasta ca mijloc de autoeducare și cu dorința de a dobândi cunoștințe mai ample despre aceasta. Astfel de cititori pot fi persoane cu studii medii și cu o anumită experiență de viață. Pentru ei, o carte de știință populară poate fi un ajutor valoros în rezolvarea problemelor practice. Desigur, nu este vorba doar de educație.

Un grup larg de masă este reprezentat de studenți de toate tipurile și formele de învățământ - de la elevi din școala primară până la absolvenți de universități. Evident, acest grup trebuie luat în considerare, împărțindu-l într-un număr de subgrupe, cel puțin după criterii educaționale și de vârstă. De asemenea, puteți lua în considerare starea de spirit psihologică și interesul cognitiv, care depind în mare măsură de nivelul de educație, vârstă și sex.

Pentru studenți, o publicație științifică populară este un instrument de predare care completează publicațiile educaționale obligatorii și servește la extinderea cunoștințelor programului.