ГОУ СПО «Яшкинский техникум технологий и механизации»
Сценарий
«Вечер знакомств»
Составитель:
Воспитатель ГОУ СПО «ЯТТиМ»
Солушко М.С.
Яшкино,2015г.
Цель мероприятия: знакомство и сплочение группы студентов, проживающих в общежитии ГОУ СПО «ЯТТиМ».
Задачи: способствовать благоприятного психологического климата среди обучающихся, проживающих в общежитии;
Способствовать адаптации первокурсников;
Изучение личности студентов, выявление лидеров и активных студентов.
Оборудование: воздушные шары, карточки-вопросы и карточки с ролями, «Кочки»-листы бумаги, приклеенные к полу в виде змейки по периметру всего актового зала.
Место проведения мероприятия: актовый зал общежития ГОУ СПО «ЯТТиМ».
Участники мероприятия:
Ведущие
Студенты первого курса, проживающие в общежитии техникума
Приглашенные педагоги.
Ход мероприятия:
I Вступительная часть.
Ведущий 1. Добрый вечер дорогие первокурсники. Вам выпала большая честь - вы стали студентами нашего техникума.
От имени нашего дружного коллектива воспитателей и студентов поздравляем вас с этим важным событием! Отныне вы - часть большой студенческой семьи, в которой вам предстоит прожить несколько лет.
Ведущий 2. Студенческая жизнь – это намного больше, чем просто занятия, зачеты и сдача экзаменов! И насколько эта жизнь будет наполнена увлекательными событиями, общением и новыми знакомствами, зависит только от вас самих!
Мы собрались сегодня в этом месте и в этот час, для того, чтобы познакомить вас друг с другом и узнать друг друга поближе Как говорится: «На других посмотреть, и себя показать».
II Основная часть
Как вы думаете, с чего начинается знакомство?
(ответы ребят…)
Конечно же, с имени, но поскольку мы с вами уже взрослые, то мы это будем делать не в обычной форме. Встаем все в круг. "Начнем считать по кругу. Тот, на кого приходится число 2 или кратное 2, произносит вместо цифры свое имя". Если он ошибается то в течении 30 секунд рассказывает о себе. Затем начиная с него все с начала.
Ведущий 1.Мы предлагаем продолжить знакомство. «Без маски» Каждому участнику дается карточка с написанной фразой, не имеющей окончания. Без всякой предварительной подготовки он должен продолжить и завершить фразу. Высказывание должно быть искренним. Если остальные члены группы почувствуют фальшь, участнику придется брать еще одну карточку:
«Особенно мне нравится, когда люди, окружающие меня...»
«Иногда люди не понимают меня, потому что я...»
«Верю, что я...»
«Мне бывает стыдно, когда...»
«Особенно меня раздражает, что я...»
«Чего мне иногда по-настоящему хочется, так это... и др.
Ведущий 2.А сейчас мы вам предлагаем разделиться на небольшие группы-команды. Для этого мы сейчас раздаем вам карточки с названием героев, вы должны объединиться.
Репка: дед, репка, бабка, внучка, Жучка, Мурка, мышка, автор сказки.
Колобок: Дед, баба, колобок, заяц, волк, медведь,лиса, автор сказки Сказка»
Теремок: Мышка - нарушка, лягушка-квакушка, зайка-попрыгайка, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок, медведь косолапый, автор сказки.
Ваша задача инсценировать сказки с вашими собственными именами.
Ведущий 1. А сейчас следующее задание Упражнение «Фигура».
Все участники стоят в кругу (как и делились при инсценировки сказки) и держатся за руки. Ведущий называет любую фигуру (круг, квадрат, треугольник). Задача участников – без слов сделать эту фигуру, не разрывая рук..
Ведущий 2. Упражнение «Путаница». Все становятся в круг и поднимают руку. Теперь надо взять за руку любого из участников, кроме соседа. Не разжимая правых рук, повторить то же с левой. Теперь все запутались в клубок. Надо распутать клубок, держась за руки.
Ведущий 1.Участники делятся на 3-4 равные команды, включающие четное число участников (для возможности работы в нарах). Между ним проводится эстафета по следующим правилам: первая пара из каждой команды получает воздушный шар, с которым должна пройти по дистанции, попасть им в намеченную мишень и вернуться назад. При этом брать шар в руки нельзя, он все время должен находиться в воздухе, а партнерам разрешено касаться его строго поочередно. Потом шар передается следующей паре из своей команды и т. п., пока он не побывает у каждой пары. Выигрывает команда, завершившая эстафету быстрее.
Ведущий 2.«Печатная машинка» Участникам загадывается слово или фраза. Буквы, составляющие текст, распределяются между членами группы. Затем фраза должна быть сказана как можно быстрее, причем каждый называет свою букву, а в промежутках между словами все хлопают в ладоши
Ведущий 1.Упражнение «Болото». Группа становится в ряд, берутся за руки. Получается цепочка. Необходимо перейти через «болото» по «кочкам» (приклеенные скотчем к полу листы бумаги), не разорвав цепочки. Если кто-то наступит на болото, уначинает сначала.
III заключительная часть
На этом мы заканчиваем наш «Вечер знакомств», но желаем вам всем подружиться, помнить, что вместе всегда веселее и легче! Приятного вам общения!
Хорошилова Ольга Владимировна,
преподаватель ГБОУ СПО « Волгоградский технический колледж»
г. Волгоград
Колледж - это не только учебное заведение, в котором ребята получают знания. Колледж - это коллектив, в котором протекает важная для формирующегося человека часть жизни. Проблема адаптации студентов-первокурсников к условиям обучения в колледже представляет собой одну из важных проблем. Студенческая жизнь начинается с первого курса и, поэтому успешная адаптация первокурсника к жизни и учебе в колледже является залогом дальнейшего развития каждого студента как человека и будущего специалиста. Праздник « Посвящения в студенты» проходит в два этапа. Во время первого этапа (« Путь к успеху») старшекурсники проводят для групп различные испытания (« паутинка», « минное поле», « крокодил», «фигуры» и т д), направленные на сплочение группы и выявления лидеров. Второй этап проводится в актовом зале в торжественной обстановке.
Задачи
- Познакомить студентов с историей учебного заведения;
- Развить у студентов чувство гордости за свое учебное заведение и выбранную специальность;
- Развивать художественное восприятие и эстетический вкус;
Реквизит: Большой студенческий билет, ключ к знаниям, лампа « Огонь знаний», красные шары, костюм Бога Студенчества,
Зрительный ряд: видеоролик об истории колледжа, презентация « Парад профессий»
Музыкальный ряд:
Фанфары, фонограммы.
ЧАСТЬ 1
Звучат фанфары
Выходят ведущие
Ведущий 1. Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас!
Ведущий 2. Здравствуйте! Примите подарок от нас!
Ведущий 1.
и сознаем торжественность момента!
Всех тех, кто поступил к нам этим летом,
сегодня посвящаем мы в студенты!
Ведущий 2.
Мы рады, что пришли вы в эти стены!
Пусть будут вам они уютным домом!
Хотим, чтоб были вы достойной сменой,
Пусть ждут вас только красные дипломы!
Две пары танцуют вальс, поет девочка
песня о колледже (на музыку "АЛЕКСАНДРА ")
Не сразу все устроилось,
Москва не сразу строилась,
И колледж наш технический
Не сразу поднялся.
Менял свои названия,
Добился он признания
Здесь путь к вершинам знания
Для многих начался!
Посмотрите, посмотрите,
как уютно в этом зале,
группы нового набора
здесь сегодня собрались.
Стать студентами мечтали,
Посвященья долго ждали,
а сегодня, а сегодня наконец-то дождались!
Ведущий 1.
Звучат фанфары
Ведущий 2. Слово предоставляется заместителю директора по воспитательной работе ****
Музыка. Слово преподавателя
Просмотр видеоролика об истории колледжа (5 минут)
Ведущий 1.
Мы группам нового набора очень рады,
А чтобы вечер был им интересен
Пускай для них торжественным парадом
Пройдут по сцене наши семь профессий!
Ведущий 2.
Итак, парад начинается!
Бухгалтер счета открывает смело-
Это совсем непростое дело.
Дебет, кредит, акт, баланс,
Прибыль, договор, аванс,
Лизинг, оборот, бюджет¬-
Вот бухгалтера ответ!
Песня («Pretty woman») и танец девочек-бухгалтеров
Ты бухгалтер! До рассвета не спишь.
Ты бухгалтер! Над отчетом сидишь.
Дела в порядок приведешь
И дебет с кредитом сведешь.
«Мани-мани» снова АББА поет.
« Мани-мани» любят денежки счет.
Ну а со счета сбился вдруг,
Правовед твой лучший друг!
Дебет, кредит, акт, баланс,
Прибыль, договор, аванс,
Лизинг, оборот, бюджет¬-
Вот наш ответ!
Если знаешь деньгам счет,
Приходи на бухучет!
Здесь девчонок пруд пруди
Ты приходи!
Ведущий 1.
Вот правоведы шагают дружно.
Знать законы, конечно же, нужно.
Помни, студент, что законов незнанье
Тебя не избавит от наказанья!
Песня правоведов (на мотив «трус не играет в хоккей»)
Чтобы закон у нас в стране не нарушался,
Юрист обязан очень тщательно следить.
Как говорил когда-то нам товарищ Бендер,
-Наш уголовный кодекс каждый должен чтить
Юрист ведет борьбу с преступностью нещадно
Проблем с законом лучше вовсе не иметь
Как говорил Жеглов в любимом нашем фильме:
Преступник должен сидеть!!
Преступник будет сидеть!!
Ведущий 2.
А вот идут землеустроители, сейчас они вам такое устроят!
Вот идут землеустроители
Земельной реформы руководители!
Вопросы аренды решают и даже
Вопрос земельной купли - продажи!
От Столыпина и до наших дней
Нет ничего, чем земля важней!
песня землеустроителей (на мотив « три танкиста»)
Широка страна моя родная,
Много в ней лесов, полей и рек.
И, конечно, землеустроитель
Самый важный в мире человек!! (2 раза)
Чтоб земля в стране не расхищалась,
Поддержать реформу каждый рад,
С нивелиром и теодолитом
Землеустроители стоят! (2 раза)
Ведущий 1.
Идут наши механики! Взгляните на их мужественные, обветренные от прогулов лица!
Механик знает конструкцию трактора,
Он- мастер высокой квалификации,
Зависит от этого важного фактора
Эффективная эксплуатация!
Песня механиков (на мотив песни «Хуторянка»)
Как хотел я механиком стать-
Звук мотора слышится мне,
Я глаза закрываю и вот опять
Милый трактор вижу во сне.
Мне мой трактор до гайки знаком,
Слышу, сердце стальное стучит,
Сяду в трактор удобно и с ветерком
В Городище меня умчит!
Встану спозаранку,
Сяду за баранку,
Заведу мотор
И вот через простор
Мой трактор мчит во весь опор!!
Встану спозаранку,
Сяду за баранку,
Ждет нас 100 дорог
И вот через порог
на практику, на хуторок!!
Ведущий 2.
Идут холодильщики!
Да здравствуют наши холодильщики! Самые холодилистые холодильщики в мире!
Чтоб не знала страна голода,
Чтобы ела страна мороженое,
Они сухого льда и холода
Производят, сколько положено!!!
Песня (на мотив Уитни Хьюстон) и танец снежинок с лентами
Аммиак!
Хладагент!
Охладит
продукты в момент!
И фреон-
Нужен он,
И компрессор в систему включен!
Всегда
Здесь царство изо льда
Холодного льда…..
Ведущий 1.
Следом за холодильщиками идут автоматчики!
Ведущий 2.
Наших автоматчиков не пугает кольт
На шкале у тестера - 220 вольт
Могут автоматчики с первого же раза
Сунуть руку в дырочку,
Ту, в которой фаза!
Песня автоматизации на мотив «а я девушек люблю»
Смело автоматизируем процесс,
Обгоняем мы технический прогресс!
Можем множество систем
Мы построить без проблем
С применением сверхновых ЭВМ!
Автоматчики недаром мы с тобой,
Можем быстро починить прибор любой,
Чтоб технический прогресс не заглох и не исчез
Автоматчик нужен всюду позарез!!!
Автоматчик - это Ас
Автоматчик - просто класс
Чтобы в этом убедиться, полюбуйтесь-ка на нас!!
Ведущий 2.
А сейчас мы будем приветствовать наших славных отличников.
Песня и сценка
Ты как обычно точно знаешь расписанье,
Всегда ты делаешь домашнее заданье,
И знаниям твоим хвалу мы воздадим!
скорее дай списать,
Нам надо торопиться,
Хотим и мы на 5
Учиться!!!
Где ты?
Наш отличник любимый,
Что проходишь ты мимо?
дай скорее списать!
дай тетрадь!
Где ты?
мы сдадим все зачеты
мы напишем работы
мы сдадим все на 5!!
Ведущий 1.
Убедительная просьба - берегите своих отличников!!
Ведущий 2.
Если бы у нас были одни отличники, то наша жизнь была бы сплошная скука!
Ведущий 1.
Но все меняется, когда приходят ОНИ!
Шуточный танец
Ведущий 2.
А сейчас для всех отличников и тех,кто только собирается им стать поет ******
Ведущий 1.
А сейчас внимание! Идут наши преподаватели! Песня преподавателей (город312 « останусь»)
В конце учебы ждет диплом-
К нему иди,
Сейчас задумайся о том,
Что ждет впереди.
Старайся правильный найти
На все ответ.
Пусть будут трудности в пути,
Ведь ты пришел сюда учиться….
Учиться думать и мечтать,
Учиться истину искать.
Учиться быть во всем примером!!
Учись, студент, пока ты здесь
учись, пока возможность есть
учись, студент, в тебя мы верим! Верим!
Ведущий 1.
А теперь отдохнем и проведем небольшую викторину "Знаешь ли ты колледж?"
Ведущий 2.
Правила: если вы знаете ответ на заданный вопрос (желательно, чтобы он был правильным), то вы поднимаете руку и наша помощница подходит к вам.
Ведущий 1.
Вопросы в основном на наблюдательность. Победителей ждут призы.
Ведущий 2.
Вопрос первый. Сколько лет нашему колледжу исполнилось в этом году?
Ведущий 1.
Вопрос второй. Кто был первым директором?
Ведущий 2.
Вопрос третий. А какой адрес у колледжа? Кто еще этого не знает, слушайте внимательно!!
Песня
Вот поступили вы в колледж,
И трудно придется порой.
Но с гордостью вам заявляем-
WWW.Волгоград
ВТК.RU.
С пути вы не сможете сбиться-
Путь Ленин укажет рукой,
И этим мы можем гордиться -
Наш адрес сегодня такой
WWW.Волгоград
ВТК.RU.
ЧАСТЬ 2
Ведущий 1.
Мы поздравляем победителей викторины и начинаем ЦЕРЕМОНИЮ ПОСВЯЩЕНИЯ!!!
Ведущий 2.
Во время торжественных церемоний принято давать клятву!
Ведущий 1.
МЫ, студенты нового набора, сегодня в день посвящения торжественно клянемся:
- Никогда не ходить в колледж (с не выученными уроками)
- Никогда не открывать учебники (грязными руками)
- Никогда не здороваться с преподавателями (набив рот жвачкой)
- Никогда не слушать учителей (в пол- уха)
- Никогда не заканчивать семестр (с плохими оценками)
Студенческий билет и ключ к: знаниям вручает:
Народный учитель Российской Федерации
Профессор Международного Славянского института
Директор Волгоградского технического колледжа
Назаров Юрий Александрович
выступление директора
Ведущий 1.
Торжественный обряд я продолжаю
И попрошу внимания - сейчас
Я первый курс в студенты посвящаю
И знания огонь зажгу для вас!
Пусть свет его не меркнет много дней!
Гори, огонь! Главнейший из огней!
зажигает огонь знаний, медленно уходит, появляются девушки с искорками огня. (красные шарики)
Песня (на мотив « маленький принц»)
Мы разожгли его, Знания Огонь!
Ты протяни к нему бережно ладонь,
пламени жаркого лучики яркие,
искорки яркие ты тихонько тронь.
пусть в жизни светит вам этот знаний свет!
пусть оградит он вас от тревог и бед!
пусть на экзаменах, жизни экзаменах
даст вам единственный верный ответ!
пусть вам запомнятся студенческие дни,
радость открытия дарят вам они,
этого пламени, яркого пламени
искорку малую в сердце сохрани!
Ведущий 1.
Ведущий 2.
Желаем вам поменьше прогулов, побольше отличных оценок и веселой студенческой жизни!
Заключение
Праздник « Посвящения в студенты» по этому сценарию проводится в нашем колледже уже десять лет. Меняются только музыка и тексты песен на самые популярные и современные. Старшекурсники с удовольствием участвуют и в подборе музыки, и в написании сценария. Так, например песня «WWW.Волгоград ВТК.RU» была написана студентом группы СА-1-02 Дулиным Александром и до сих пор не утратила популярности. Праздник сочетает в себе элементы торжественного собрания и шуточные номера, торжественные церемонии и шуточные клятвы, поэтому легко и тепло воспринимается ребятами.
Список литературы
- Афанасьев, Сергей Павлович. Первый звонок: Что делать в школе 1 сент. : Метод. пособие Сергей Афанасьев. Метод.центр "Вариант". - Кострома: РЦ НИТ "Эврика-М", 2000. 111 с. 20.
- Афанасьев, Сергей Павлович Последний звонок. Как организовать праздник для выпускников: Методическое пособие.
- Метод.центр "Вариант". - Кострома: РЦ НИТ "Эврика-М", 2000. - 112с.-5 ил.
- http://festival.1september.ru/articles/612144/
Министерство образования и молодёжной политики Республики Коми
государственное профессиональное образовательное учреждение
«Сыктывкарский колледж сервиса и связи»
(ГПОУ РК «СКСиС»)
Методическая разработка мероприятия
Разработал – М.В. Красавцева,
воспитатель общежития
Сыктывкар 2016
В методической разработке представлен подробный сценарий мероприятия для студентов 1 курса «Давайте познакомимся».
Методическая разработка предназначена для воспитателей общежития, социальным педагогам, педагогам-организаторам и классным руководителям образовательных учреждений.
| Введение | |
| Основная часть | |
| Этапы подготовки к мероприятию | |
| Структура мероприятия | |
| Сценарий мероприятия | |
| Список использованных источников | |
| Приложения |
ВВЕДЕНИЕ
Одной из важнейших воспитательных задач общежития является работа со студентами первого курса, направленная на более быструю и успешную их адаптацию к новым условиям проживания к самостоятельной жизни, к новой системе социальных отношений, на освоение ими новой роли студентов.
Новоиспеченным студентам нужно привыкнуть, адаптироваться как к новому коллективу, где им зачастую придется находиться в течение нескольких лет, так и к новым правилам и нормам общежития. Психолого-возрастные особенности студенчества характеризуются эмоциональной незрелостью, открытостью, внушаемостью. В этот период студентам важно именно окружение, в котором они находятся. Очень часто в одну группу попадают юноши и девушки с разным социальным уровнем, что может негативно отразиться на формировании отношений в группе.
Важную роль в процессе адаптации первокурсников играют воспитатели. И я, как воспитатель нового набора поставила перед собой задачу помочь студентам безболезненно пройти процесс адаптации и в кратчайшие сроки сплотить коллектив.
Основную форму в работе воспитателя выполняют досуговые мероприятия. Именно на мероприятиях, во время общих обсуждений насущных проблем, ребята лучше узнают друг друга и раскрываются сами. С помощью досуговых мероприятий первокурсники получают возможность правильно сориентироваться в новой для них обстановке.
В данной работе я представила методическую разработку мероприятия «Давайте познакомимся!»
Цель методической разработки: знакомство со студентами 1 курса, установка благоприятного психологического микроклимата в коллективе.
Задачи: :
1. установление контакта воспитателя со студентами;
2. создание доверительной атмосферы в коллективе;
3. содействие сплочению коллектива;
4. содействие успешной адаптации студентов.
На мой взгляд, полезно с самого начала не ограничиваться формальным представлением перед группой, а провести мероприятие на знакомство, используя тренинговую форму, так как тренинговая работа является одной из наиболее эффективных и выигрышных форм работы со студентами.
Тренинговые занятия – это форма специально организованного общения, эффект воздействия которого основан на активных методах групповой работы. В ходе мероприятия студенты получают полезный опыт межличностного взаимодействия, становятся более компетентными в сфере общения. Работая в команде, участник может экспериментировать с различными стилями общения, осваивать и отрабатывать совершенно новые, не использованные ранее коммуникативные умения и навыки, получает возможность глубже осознать свои личностные качества и найти способ их выразить и проявить.
Во время досугового мероприятия обеспечиваются условия для равноправного и полноценного общения всех участников коллектива. Воспитатель, безусловно, ведет мероприятие, но его руководство носит неявный характер, он не должен подавлять, диктовать условия, навязывать свою точку зрения остальным.
Безусловным требованием проведения мероприятие в тренинговой форме является полная уверенность участников в том, что их высказывание, чувства и поведение не станут предметом для обсуждения за пределами коллектива.
Сценарий мероприятия должен иметь определенную схему. Первая часть должна быть разминочной, она предполагает формирование настроя на работу у участников группы и состоит из несложных психологических упражнений, игр, позволяющих студентам включиться в процесс. Основная часть предполагает реализацию конкретных задач – овладение участниками специальными умениями и навыками.
В конце занятия обязательно должны проводиться итоги, где участники высказывают свое мнение о ходе занятия, своих переживаниях, возникающих в процессе работы.
Хорошо продуманное и проведенное знакомство коллектива позволяет, во-первых, студентам лучше узнать своих однокурсников, во-вторых, воспитателю получить максимальное количество информации о них.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1.1. ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ К МЕРОПРИЯТИЮ
Для организации мероприятия необходимо провести ряд подготовительных работ.
Выбор помещения.
Помещение должно соответствовать следующим требованиям:
должно вмещать предполагаемое количество студентов;
хорошо проветриваться;
предполагается возможность оформления стен плакатами.
2. Подготовка материально-технического обеспечения .
Для организации и проведения мероприятия необходимо следующее материально-техническое обеспечение.
Технические средства: компьютер, аудиодиски с песнями.. Материалы: ватманы, фломастеры, маркеры, воздушные шары, листы с надписями «ЗНАТЬ», «УМЕТЬ», «ИСПЫТАТЬ», карточка с надписью «Мы лучшая команда!», заранее подготовленные плакаты и рисунки для оформления зала.
1.2. СТРУКТУРА МЕРОПРИЯТИЯ Продолжительность мероприятия: 1 час 10 мин (70 мин)
| Организационное начало мероприятия. | ||
| Основная часть мероприятия: | ||
| Обсуждение правил | ||
| Упражнение «Имя прилагательное» | ||
| Упражнение «Круг с закрытыми глазами» | ||
| Упражнение «Интервью» | ||
| Упражнение «Автобусная остановка» | ||
| Упражнение «Сказка о Красной Шапочке» | ||
| Упражнение «Факс» | ||
| Завершение мероприятия. |
1.3. СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ
«ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ»
Зал оформлен воздушными шарами, лозунгами и плакатами. Звучит торжественная музыка.
Воспитатель : Добрый день, дорогие студенты. Я рада приветствовать вас в нашем общежитие. Сегодня у нас с вами первое мероприятие.
Сегодня мы с вами проведем необычное занятие. На этом меропритие мы с вами ознакомимся с правилами внутреннего распорядка для студентов Основная часть нашего с вами мероприятия будет посвящена знакомству друг с другом. Давайте не будем тянуть время и приступим к рассмотрению правил.
(Воспитатель зачитывает правила. Останавливается на важных моментах, объясняет и разъясняет, где что не понятно.).
Воспитатель : Вот мы и ознакомились с правилами поведениями в общежитие, и мне хочется верить, что никто из вас не будет их нарушать, а теперь переходим к самому интересному моменту.
Студенческая пора – эта самая яркая и веселая пора в жизни каждого человека. Для того чтобы наша с вами студенческая жизнь была веселой, интересной, разнообразной, чтобы наш коллектив был успешным как в творческом плане, так и в плане учебы нам необходимо упорно трудиться, а самое главное подружиться друг с другом и сплотиться в команду единомышленников. Мне очень хочется, чтобы наш коллектив был самым успешным, самым активным и самым дружным! Для этого мы должны научиться слушать и слышать друг друга, понимать друг друга с полуслова, поддерживать друг друга.
Упражнение «Имя прилагательное»
Воспитатель: Сейчас я попрошу вас представиться и назвать имя прилагательное, которое характеризует вас и начинается с той же буквы, что и ваше имя. (Первый участник называет свое имя в сочетании с именем прилагательным (например, Веселая Валентина.) Второй участник вначале называет первого участника, затем свое имя, также в сочетании с именем прилагательным. Третий участник называет первых двух, затем называет себя и так - вплоть до последнего участника, который называет всех сидящих в кругу и только затем - себя.)
Молодцы, ребята вот мы и познакомились!
Упражнение «Круг с закрытыми глазами»
Воспитатель : Теперь я попрошу вас всех встать и собраться плотной группой в центре зала. По моей команде вы все закроете глаза и, не произнося ни слова, попытаетесь выстроиться в круг.
(Через несколько минут по команде воспитателя все замирают и открывают глаза и обсуждают, что получилось, какие были трудности, что помогало в работе.)
Обсуждение и выводы: В ходе обсуждения студенты должны придти к выводу о том, что они в сейчас еще как слепые котята и ничего добиться пока не могут. Для успешного достижения цели им необходимо узнать друг друга и научиться взаимодействовать.
Упражнение «Интервью»
Воспитатель: Переходим к следующему упражнению. Прошу вас разбиться на пары. У вас есть 10 минут, в течение которых вам необходимо взять друг у друга интервью. Вы должны как можно больше узнать о своем партнере: его жизни, интересах, ценностях, важных жизненных событиях, чтобы как можно точнее составить представление о данном человеке
Молодцы ребята, таким образом, мы узнали чуть больше друг о друге.
Упражнение «Автобусная остановка »
Воспитатель: Сейчас давайте мы с вами определимся для чего же мы пришли (поступили) в колледж и что вы ожидаете от учебы. Предлагаю вам разбиться на команды (ребята разбиваются на 3 команды, воспитатель вывешивает на стене 3 плаката с надписями «ЗНАТЬ», «УМЕТЬ», «ИСПЫТАТЬ»)
Каждой команде предлагаю встать у одного из листов ватмана. Теперь посоветовавшись друг с другом, вы должны написать маркером, все то, что вы ждете и хотите получить от обучения в колледже, примерно три ожидания от команды, можно совещаться. Теперь, как автобусы двигаются по городу и останавливаются на остановке, каждая ваша команда должна по кругу «проехать» до следующего ватмана и сделать у него «остановку» и записать свои ожидания от учебы, но повторять, то, что записала предыдущая команда нельзя, надо написать, что-то новое.
(Затем воспитатель вновь дает сигнал о передвижении и, когда каждая из команд побывает у каждого из трех ватманов, студентыя садятся на свои места.)
Теперь давайте посмотри, что у нас с вами получилось. (Воспитатель зачитывает надписи. Проводится обсуждение.) Я надеюсь, что все ваши ожидания, планы и надежды осуществятся. Посмотрим это на выпускном вечере.
Упражнение «Сказка о Красной Шапочке»
Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам окунуться в детство и вспомнить известную всем сказку Шарля Перро «Красная Шапочка». (Воспитатель просит вспомнить сказку и предлагает оценить, кто из персонажей Красная Шапочка, Волк, Бабушка или Мама в наибольшей степени был виноват в том, что волк съел и девочку, и бабушку. Почему? Для наглядности воспитатель чертит на ватмане график или круговую диаграмму ответственности. Далее студентам предлагается нарисовать такую же диаграмму (график) ответственности активность в досуговых мероприятиях в общежитии.) Ребята, скажите, пожалуйста, кто отвечает за ваши успехи в большей степени:
Воспитатели
Родители
Сокурсники и друзья
(Затем воспитатель вместе со студентами подводит итоги)
Итак, мы с вами наглядно продемонстрировали, что ваши успехи зависят в основном от вас, вашего желания, усердия, правильного сделанного выбора в разных жизненных ситуациях.
Если человек полностью отдается воле судьбы, вероятность, что ему повезет, ничтожно мала. Для того чтобы добиться успеха каждому необходимо сделать правильный выбор в жизни, будь то профессия, место учебы, супруг, увлечения и др.
Упражнение «Факс»
Воспитатель: Для выполнения следующего упражнения я попрошу вас построится в колонну. Сейчас вам придется передавать друг другу важное сообщение. Заодно и посмотрим, как вы сплотились в ходе этого мероприятия. (Последний участник колонны получает неизвестное группе сообщение – «Мы лучшие!». Он передает сообщение по одной букве, рисуя пальцем на спине впереди стоящего участника. Каждый участник таким же образом передает полученную букву следующему. Участник, который стоит первым, записывает полученные буквы на листе ватмана. Должно получиться предложение. Если кто-нибудь из участников не понял букву, которую ему передали, то он хлопает себя по плечу, значит ее нужно повторить.)
Молодцы ребята! Как бы тяжело не было, вы успешно справились и с этим заданием. И я думаю, что мы с вами действительно будем лучшие!
Рефлексия
Воспитатель: Надеюсь, сегодняшняя наша встреча прошла не зря. Думаю, что она помогла вам и познакомиться, и понять, каким образом вы должны дальше действовать. Ну а мы, воспитатели, всегда вам в этом поможем.
Список использованных источников
Анн Л.Ф. Психологический тренинг с подростками/Л.Ф.Анн. - Питер,2008.-272 с.
Грецов А.Г. Тренинг общения для подростков/А.Г.Грецов.-Питер,2005.-160 с.
Грецов А., Бедарева Т. Психологические игры для старшеклассников и студентов. – СПб.: Питер, 2008.
Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. - М.,2001.
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. – М.,2001.
http://www.all-psy.com/ - Все психологи
http://www.profobrazovanie.org/
Понимание закономерностей развития, организации и механизмов функционирования уровней здоровья человека (физического, социального, психологического и др.) может быть плодотворным при выходе за пределы этих уровней и изучаемой системы. Активизация поиска и применение формализованных показателей, или категорий, могут послужить критериями его измерения.
Выход за пределы любой изучаемой системы является одним из методологических подходов, оправдавших себя в столетиях, поскольку получить достаточно полные представление о ней невозможно, находясь внутри нее, и только выход за ее пределы позволяет составить представление о ней, т. е. получить ее более полную характеристику.
С другой стороны, выявление меры, при помощи которой можно определить степень организации какого-либо из уровней здоровья, открывает возможности для его осознанной и целенаправленной регуляции - будь то формирование, укрепление или восстановление.
Ведущий:
- Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня мы отмечаем замечательный праздник – День первокурсника. Вряд ли кто-нибудь помнит и знает, где и когда появилась эта традиция. Может быть, она тянется с тех далеких времен, когда большой популярностью пользовалась поговорка: Гусь – не птица, а первокурсник – еще не студент. Однако сейчас ситуация немного иная. Современному первокурснику за месяц-полтора учебы удается столько узнать и увидеть, сколько ученикам Сократа не было дано постичь за годы поисков и учений. А ведь действительно, сколько всего произошло с 1 сентября!
Ведущая:
- Студентов закружила карусель учебного процесса: семинары и лекции, контрольные и практические, каждый день, с утра и до ночи. Первокурсники за неделю превращаются в академиков. Именно поэтому мы сегодня и собрались в этом зале. Я предлагаю дружно поприветствовать наших первокурсников.
Встают первокурсники, аплодисментами их приветствуют все присутствующие.
Ведущий:
- Что же будет с ними завтра? Чего ждать, на что рассчитывать? Без сомнения, эти вопросы волнуют каждого первокурсника. Поэтому сейчас мы постараемся вкратце осветить некоторые стороны веселой жизни современных студентов.
Сценка «Экзамен»
Студент:
- Добрый день!
Преподаватель:
- Вы ходили на все мои лекции?
Студент:
- Что?
Преподаватель:
- Вы ходили на мои лекции?
Студент:
- Кто?
Преподаватель:
- Так, в последний раз я задаю вопрос: вы присутствовали на моих лекциях?
Студент:
- Ну, честное слово, что вы как попугай, одно и то же. Вы что, других вопросов не знаете? Вон ведь сколько приготовили! К примеру, первый вопрос четвертого билета: Что называется током?
Преподаватель:
- Током называется направленное движение электронов.
Студент:
- Совершенно верно, второй вопрос...
Преподаватель:
- Ну, вот… Добрый день...
Студент:
- Добрый! А я ведь здоровался сразу, как вошел, но вы промолчали. Но я не обиделся – мало ли что у вас произошло, может дома неприятности?
Преподаватель:
- Я не пойму, здесь кто экзаменатор?
Студент:
- Вы в чем-то сомневаетесь? Я вот ни сколечко. Вы – преподаватель, известный человек, и если кто-то попробует возразить, то я, как ваш любимый ученик…
Преподаватель:
- Да я вас впервые вижу!
Студент:
- А что в этом такого? Я сам вас раньше не видал. (Тянет руку для приветствия).
Преподаватель:
- Да что же это такое? Отвечайте на вопрос: Определение тока, что такое ток.
Студент:
- Ток – это движение электронов, имеющее свое направление.
Преподаватель:
- Это ведь я сказал.
Студент:
- Но я с вами и не спорю.
Преподаватель:
- Я первый ответил, что такое ток.
Студент:
- Вы, конечно, вы. И если вдруг кто-то скажет, что это сделал Фарадей, то я...
Преподаватель:
- Второй вопрос. Рассмотрите усилитель.
Студент:
- Где же он?
Преподаватель:
- Его здесь нет!
Студент:
- Не волнуйтесь вы так, ну нет его и, слава Богу. Вы же сами сказали: «рассмотрите усилитель», а его-то здесь нет!
Преподаватель:
- Есть!
Студент:
- Несомненно, есть усилитель, и если только кто-то скажет, что его здесь нет...
Преподаватель:
- Перед вами схема усилителя...
Студент:
- Вы что издеваетесь? Усилитель есть или его нет?
Преподаватель:
- Это вы мне ответьте, есть он или нет?
Студент:
- Ну вот, как отвечать, так никого нет, я один сижу перед вами.
Преподаватель:
- И сколько же вам теперь ставить?
Студент:
- А вы по совести ставьте, ведь четверку-то мне может поставить любой ассистент.
Сценка окончена, за ней следует еще одна, после чего на сцене появляется ведущая с ведущим.
Ведущий:
- Ну, вот и закончился наш удивительный вечер. Нам хотелось бы, чтобы он остался в памяти каждого первокурсника на всю жизнь, как День вступления в новую интересную и веселую жизнь!
Загрузка...
