“เพื่อนแห่งธรรมชาติ” สนุกกับองค์ประกอบของแบบทดสอบนิเวศวิทยาสำหรับเด็กๆ ในกลุ่มอายุน้อยกว่า

บ้าน

ค้นหางาน

ความบันเทิงด้านสิ่งแวดล้อม

ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "บนถนนสู่ป่า"

เป้า:

เพื่อสร้างวัฒนธรรมทางนิเวศน์ให้กับเด็ก

งาน:

1. พัฒนาความสนใจทางปัญญาในโลกธรรมชาติ

2. ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับป่าไม้และผู้อยู่อาศัย

3. เพื่อพัฒนาการพัฒนาบรรทัดฐานพื้นฐานของพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติความสามารถและความปรารถนาที่จะรักษาธรรมชาติและให้ความช่วยเหลือหากจำเป็น

4. เพื่อปลูกฝังให้เด็กๆ สนใจชีวิตป่าไม้ ความรัก และความเคารพต่อธรรมชาติ

5. สอนให้แสดงความเอาใจใส่และใส่ใจต่อสิ่งมีชีวิตทั้งปวงเพื่อสร้างความปรารถนาดี ความคืบหน้าของความบันเทิง:

3 สไลด์ Masha ขี่จักรยานเข้าไปในห้องโถง

มาช่า:

- สวัสดีพวก! คุณจำฉันได้ไหม? และฉันผ่านโรงเรียนอนุบาลของคุณ ฉันคิดว่าฉันจะดู! มันน่าสนใจแค่ไหนกับคุณ! (มองไปรอบๆ ห้องโถง)

โอ้ฉันช่างขี้ลืมจริงๆ! ฉันกำลังรีบไปที่ Mishka! ฤดูใบไม้ผลิมาถึงนานแล้ว! หมีตื่นแล้ว เอาล่ะ มาสนุกกับเขากันเถอะ! คุณต้องการให้ฉันพาคุณไปด้วยไหม? (คำตอบของเด็ก)

คุณรู้ไหมว่า Mishka อาศัยอยู่ที่ไหน? (ในป่า)

จากนั้นฉันขอเชิญคุณไปเดินป่า ให้ฉันแนะนำให้คุณรู้จักกับเพื่อนของฉัน ฉันแค่ต้องเตือนพวกคุณทุกคนว่าป่าเป็นที่อยู่ของต้นไม้ นก และสัตว์ต่างๆ

ผู้เคารพป่าไม้ไม่ทำอันตรายต่อพืช

เขาช่วยเหลือสัตว์ต่างๆ เขาเป็นแขกรับเชิญในป่าดังนั้นก่อนจะเข้าป่าต้องจำหลักปฏิบัติในป่าก่อน

เกม "การสำรวจเชิงนิเวศน์"

ฉันจะเล่าให้ฟังว่าบางคนประพฤติตนอย่างไรในป่า ถ้าประพฤติถูกก็จะตบมือ ถ้าประพฤติผิดก็จะกระทืบเสียงดัง คุณพร้อมหรือยัง?

4 สไลด์

แล้วเราก็กลับบ้าน -

พวกเขาไม่ได้เอาขยะไปด้วย! ขวา?

5 สไลด์

เมื่อเราเดินผ่านป่า

เราหักกิ่งก้านออกจากต้นไม้

6 สไลด์

สาวๆก็เก็บดอกไม้

และพวกเขาก็สานเป็นพวงมาลา

และสำนักหักบัญชีว่างเปล่าทั้งหมด -

ไม่เหลือดอก! ขวา?

7 สไลด์

ออกจากบ้านป่า

อย่าพาเม่นไปกับเรา!

8 สไลด์

เด็ก ๆ เดินผ่านป่ากับผู้ใหญ่

พวกเขาไม่ส่งเสียงดัง ไม่ตะโกน

รวบรวมผลเบอร์รี่แล้ว

พุ่มไม้ไม่หัก! ขวา?

3 สไลด์ ฉันเห็นคุณเป็นคนฉลาดและมีมารยาทดี! ไปตามถนนกันเถอะ!

สไลด์ 9 Logorhythmics “เรากำลังเดินไปตามถนนป่า”โฟโนแกรมดังขึ้น(โดยการคลิก) เด็ก ๆ ติดตาม Masha พูดคำพูดและเคลื่อนไหว:

เรากำลังเดินไปตามถนนป่า (เดินปกติ)

มีสิ่งที่น่าสนใจมากมายที่นี่

ไปตามเส้นทางเข้าไปในป่ากันเถอะ

ปาฏิหาริย์ในป่าทั่ว: (วางฝ่ามือบนแก้มแล้วส่ายหัว)

นี่คือเห็ดที่เติบโตใต้ต้นไม้ (พับมือไว้เหนือหัวเหมือนหมวก)

โรวันกำลังลุกไหม้ด้วยเปลวไฟ ("ไฟฉาย" นับสี่ครั้ง)

กระรอกกระโดด กระโดด กระโดด (กระโดด)

และถั่วก็คลิกแล้วคลิก- (ปรบมือ)

เงียบ เงียบ ไม่ส่งเสียงดัง (วางนิ้วบนริมฝีปากของคุณ)

เดินตามเส้นทางเข้าไปในป่า -เดินด้วยเท้า)

เราทุกคนเป็นเพื่อนของป่า คุณไม่สามารถรุกรานมันได้!

10 สไลด์

เข้าใกล้กองขยะ

3 สไลด์ โอ้ พวกคุณ ปัญหาเกิดขึ้นในที่โล่งนี้

ทุกอย่างเปลี่ยนไปรอบ ๆ :

นกไม่ร้องเพลง

ดอกไม้ไม่บาน

ลมไม่ส่งเสียงดัง

แม่น้ำไม่ไหล...

ประชาชนมาทิ้งขยะ

พวกเขาไม่ได้ทำความสะอาดตามหลังตัวเอง

ดอกไม้ทั้งหลายก็เหี่ยวเฉาไป

ผีเสื้อหายไปแล้ว...

พวกเรามาเรียงลำดับกันตรงนี้ดีกว่า ไม่อย่างนั้น Mishka จะโกรธมากเมื่อเห็นขยะในป่าของเขา

สไลด์ 10 เสียงเมื่อคลิก

กำลังเล่นเกม "เอาขยะลงตะกร้า"

ขยะในครัวเรือนกระจัดกระจายอยู่บนพื้น: แคปซูลจากเซอร์ไพรส์ของ Kinder, กระเป๋า, แท่ง, เหยือก ฯลฯ เด็ก ๆ และ Masha เก็บขยะในครัวเรือนในตะกร้าถังขยะ

11 สไลด์

3 สไลด์ ทำได้ดีมากทุกคน! เราร่วมกันจัดการเคลียร์เคลียร์! ตอนนี้ดอกไม้จะบานอีกครั้งและนกก็มาถึงแล้ว (ได้ยินเสียงนกร้อง)

ฉันเหนื่อยนิดหน่อย มานั่งพักผ่อนกันเถอะ (นั่งบนตอไม้)

พวกฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟัง ตั้งใจฟัง.

"ปริศนาเกี่ยวกับสัตว์"

12 สไลด์ ฉันสวมเสื้อคลุมขนสัตว์หนานุ่มและอาศัยอยู่ในป่าทึบ

ฉันแทะถั่วในโพรงบนต้นโอ๊กเก่า(กระรอก.)

สไลด์ 13 อย่ามาเจอกันตอนฉันหิว

ฉันจะกัดฟันและกินมันแบบสบาย ๆ(หมาป่า.)

สไลด์ 14 ในฤดูร้อนเขาเดินผ่านป่า

ในฤดูหนาวมันจะพักอยู่ในถ้ำ(หมี.)

15 สไลด์ มีหมอนที่มีเข็มวางอยู่ระหว่างต้นไม้

เธอนอนเงียบๆ แล้วจู่ๆ ก็วิ่งหนีไป(เม่น.)

16 สไลด์ คนโกงผมแดงเจ้าเล่ห์และคล่องแคล่ว

ฉันเข้าไปในโรงนาและนับไก่(ฟ็อกซ์)

สไลด์ 17 คนขี้ขลาดหูยาวปีนเข้าไปในสวน

ฉันเห็นแครอทจึงรีบคว้ามันเข้าปาก -กระต่าย.)

18 สไลด์ กระต่ายวิ่งไปตามเสียงเพลง

กระต่าย: - สวัสดีพวก! สวัสดีมาช่า! ทำไมคุณถึงมาป่า?

3 สไลด์ และเราก็มาเดินเล่นกัน! พบกับเพื่อนใหม่ของฉัน ฉันพบพวกเขาในโรงเรียนอนุบาล เราจะไปเยี่ยมชมมิชก้า คุณจะมากับเราไหม?

กระต่าย: ฉันรู้ว่าคุณเดินอย่างไร คุณเหยียบย่ำดอกไม้ คุณรุกรานแมลง คุณทำให้สัตว์ตกใจ ฉันจะไม่ให้คุณเข้าป่า!

3 สไลด์ คุณเป็นอะไรกระต่าย! ฉันกับพวกรู้กฎของพฤติกรรมในป่า ฟังที่นี่

เด็กๆ อ่านบทกวี

สไลด์ 19 บ้านมดในถิ่นทุรกันดาร -

อย่ารบกวนเขา

ช่วยมดด้วย

จัดสวนบ้านของพวกเขา!

20 สไลด์ อย่าบดขยี้แมลง

ถ้าคุณพบฉันในป่า

ธรรมชาติของแมลง

พวกเขาจะนำมาซึ่งผลประโยชน์มากมาย!

21 สไลด์ ช่วยนกทุกตัวในป่า

และไม่ทำลายรังนก

ลูกไก่เติบโตจนเป็นที่ชื่นชอบของทุกคน

นักร้องดังแห่งธรรมชาติ!

สไลด์ 22 อย่าเด็ดดอกไม้อย่าเหยียบย่ำหญ้า

อย่าเด็ดใบไม้จากพุ่มไม้

อย่าลืมใบหญ้าสีเขียว

อยู่ในป่าต้องเดินไปตามทางเท่านั้น!

สไลด์ 23 ไฟเป็นศัตรูของป่า มันเจ้าเล่ห์

อย่าจุดไฟในป่า!

เราขอให้คุณประพฤติตนอย่างมีศักดิ์ศรี

ในป่าจำไว้ว่าเราเป็นเพียงแขกเท่านั้น!

สไลด์ 24 Masha: ป่าไม้ - ความมั่งคั่งและความงาม

เราปกป้องป่าไม้ของเรา!

กระต่าย: ขออภัยเพื่อนๆที่ไม่เชื่อคุณทันที คุณเป็นเด็กใจดีและมีอัธยาศัยดี

ฉันขอเชิญคุณมาเล่น!

25 สไลด์ เกมเต้นรำกับกระต่าย

สไลด์ 26 กระต่าย: พวกคุณน่าสนใจมากที่ได้อยู่กับคุณ แต่แม่ของฉันกำลังรอฉันอยู่ที่บ้าน ทักทาย Mishka จากฉัน!

3 สไลด์ บันนี่ นี่คือขนมสำหรับคุณจากเรา (หยิบแครอทออกมา)

กระต่ายขอบคุณแล้ววิ่งหนีไป(คลิก 26 สไลด์)

3 สไลด์ -เอาล่ะ ถึงเวลาที่เราต้องเดินหน้าต่อไปแล้ว

27 เสียงสไลด์เมื่อคลิก Logorhythmics “เราเดินในป่าด้วยกัน”

หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า!

ก้าวเดินอย่างมีความสุขกันเถอะ

เราเดินไปตามถนนยกเท้าให้สูงขึ้น

เรากำลังเดินไปตามเส้นทาง

เราไม่รีบร้อน เราไม่ล้าหลัง

ที่นี่เราออกไปในทุ่งหญ้า

ดอกไม้พันรอบ!

นี่คือดอกคาโมไมล์ดอกไม้ชนิดหนึ่ง

ปอดเวิร์ต โจ๊ก โคลเวอร์

กำลังปูพรมอยู่

ทั้งขวาและซ้าย

ฉันอยากจะนั่งพักผ่อนตรงนี้...

ใช่ การเดินทางสิ้นสุดลงแล้ว

28 สไลด์ ใกล้ถึงบ้านหมีแล้ว

3 สไลด์ เรามาถึงแล้ว. และนี่คือมิชก้าเอง!

หมีออกจากบ้าน

หมี: เสียงอะไรในป่าของฉัน? ใครปลุกฉัน? (ขยี้ตา) โอ้คุณคือ Masha ที่แสดงท่าทีเหรอ?

3 สไลด์

สัตว์ทุกตัวไม่มีเวลานอน

ท้ายที่สุดแล้ว ฤดูใบไม้ผลิก็มาถึงมานานแล้ว

ดู Sonya-Mishka

ฉันกับพวกมาเล่นกับคุณ

หมี:

ฉันหวังว่าคุณจะไม่ก่อความเสียหายในป่าของฉันในขณะที่คุณกำลังเดินอยู่เหรอ?

3 สไลด์ คุณกำลังพูดถึงอะไรมิเชนก้า! ตรงกันข้ามเลย!

ฉันกับพวกได้นำคำสั่งมาสู่สำนักหักบัญชี

ไม่มีใครถูกรบกวน -

พวกเขาเดินไปตามทางอย่างเงียบ ๆ !

หมี: นี่มันดูไม่เหมือนคุณเลย Masha! พวกนั้นคงจะสอนเซนส์อะไรบางอย่างให้กับพวกเขาสินะ!? -ทุกคนพยักหน้าเห็นด้วย)

พวกคุณควรรู้ไว้นะ

ฉันชอบอันเดียวเท่านั้น
ใครเป็นผู้ปกป้องโลกป่าไม้?

ผู้ไม่หักกิ่งก้าน
ผู้ที่ไม่ทำให้นกกลัว

แมลงวันอะครีลิกจะไม่ล้มลง
และไฟจะไม่ถูกจุด

ใครอยู่เสมออยู่ในป่าเสมอ
เคารพความเงียบ

เพื่อนๆ ในขณะที่ฉันกำลังนอนหลับอยู่ในฤดูหนาว ฉันได้พักผ่อนทุกด้าน มาเล่นกันเถอะ!

สไลด์ 29 ดนตรี เกม "สี่ขั้นตอน"

3 สไลด์ มิช ฉันกับพวกเด็กๆ เก็บเห็ดและผลเบอร์รี่ในป่าของคุณในช่วงฤดูร้อนได้ไหม? คุณจะไม่โกรธเหรอ?

หมี: พวกคุณทำอะไรอยู่? ฉันจะดีใจที่ได้พบคุณในป่าอีกครั้ง อย่าลืมกฎความประพฤติ!

และตอนนี้ฉันขอเชิญคุณมาดื่มชากับแยม Masha ปรุงเองในฤดูร้อน! คุณสามารถแบ่งปันสูตรกับเพื่อนๆ ได้ไหม?

Masha: แน่นอน!

30 สไลด์ ดนตรี เกม "ทำแยม"

หมี: เอาล่ะทุกคน ล้างมือแล้วไปที่โต๊ะซะ!

31 สไลด์ปาร์ตี้น้ำชา

สถานการณ์ของแบบทดสอบความบันเทิงสำหรับเด็กของกลุ่มจูเนียร์ที่สองด้านนิเวศวิทยา "KVN"

เป้าหมายแบบทดสอบ– กระตุ้นความสนใจในธรรมชาติ นิเวศวิทยา ปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติ พัฒนาจินตนาการ จินตนาการ และปลูกฝังความภาคภูมิใจในประเทศของตน
เป้า:เพื่อรวบรวมและขยายความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับธรรมชาติ สัตว์ต่างๆ ที่รวมอยู่ใน Red Book และนก พาเด็กๆ มาทำความเข้าใจว่าธรรมชาติจำเป็นต้องได้รับการปกป้องจากทุกคนบนโลก
เปิดใช้งานคำศัพท์สำหรับเด็ก:นิเวศวิทยา ธรรมชาติ สัตว์ใกล้สูญพันธุ์และนก เสริมสร้างความรู้สึกภาคภูมิใจในบ้านเกิดของคุณ
กำลังเล่นดนตรี ผู้ปกครองและเด็กเข้าไปในห้องเด็กเล่นที่ตกแต่งด้วยรูปภาพและโปสเตอร์รักษาสิ่งแวดล้อม
เป็นผู้นำ- - พวกคุณชอบธรรมชาติไหม? ทำไม คุณคิดว่าควรได้รับการปกป้องและคุ้มครองหรือไม่?
ลูกคนที่ 1
มาช่วยโลกกันเถอะ
ไม่มีอื่นใดที่เหมือนในโลกนี้
มาโปรยเมฆและควันไปเหนือมันกันเถอะ
เราจะไม่ยอมให้ใครรุกรานเธอ
ลูกคนที่ 2.
เราจะดูแลนก แมลง สัตว์ต่างๆ
สิ่งนี้จะยิ่งทำให้เรามีเมตตามากขึ้นเท่านั้น
มาประดับโลกทั้งใบด้วยสวน ดอกไม้...
เราต้องการดาวเคราะห์ดวงนี้!
เป็นผู้นำ- โลกเป็นบ้านสำหรับทุกคนที่อาศัยอยู่บนโลก คุณและฉันต้องปกป้องธรรมชาติของโลกของเรา ฉันขอเชิญทุกคนเข้าสู่ชมรมของคนร่าเริงและมีไหวพริบ วันนี้สองทีมเข้าร่วมใน KVN มาต้อนรับพวกเขากันเถอะ (เสียงเพลง "เรากำลังเริ่มต้น KVN")
ธีมของ KVN ของเราคือ "นักเลงแห่งธรรมชาติ" วันนี้เราจะเดินทางสู่โลกแห่งธรรมชาติ KVN ของเราจะเปิดเผยว่าทีมใดเป็นนักเลงธรรมชาติที่ดีที่สุด
ทีม: “นักนิเวศวิทยารุ่นเยาว์” และ “ผู้พิทักษ์ธรรมชาติ”
ทีมงานทักทายกัน
คำทักทายจากทีมงาน:
กัปตัน: “เราเป็นทีม” เด็ก ๆ: “นักนิเวศวิทยารุ่นเยาว์”
กัปตัน: “คติประจำใจของเรา”: “มาดูแลโลกกันเถอะ ไม่มีใครเหมือนในโลกนี้อีกแล้ว”

ทีม "ผู้พิทักษ์แห่งธรรมชาติ" คำขวัญของเรา: “เราปกป้องธรรมชาติที่สวยงามและไม่เคยรุกราน”
โจรออกมาและทิ้งขยะ
โจร: เด็กน้อย ทำไมมารวมตัวกันที่นี่? ทำไมคุณมาทำความสะอาดที่นี่ ฉันไม่เคยทำความสะอาดอะไรเลย ฉันขี้เกียจเกินไป!
ผู้นำเสนอ: คุณกำลังพูดอะไรอยู่...ความสะอาดเป็นกุญแจสำคัญต่อสุขภาพของทั้งเด็กและผู้ใหญ่...ธรรมชาติต้องได้รับการปกป้อง สัตว์และต้นไม้ที่แตกต่างกัน!
โจร: ไม่ นี่ไม่เหมาะกับฉัน ฉันเบื่อที่จะกินขนมแล้ว... (โยนกระดาษ)
ชั้นนำ:ส่ายหัว.. เป็นไปได้ไหมที่จะทิ้งเศษกระดาษและขยะอื่น ๆ ลงบนพื้น?
เด็ก ๆ : ไม่
ผู้นำเสนอปล่อยให้พวกเขาบอกคุณทุกอย่างเกี่ยวกับดินแดนและความบริสุทธิ์ของเรา
เป็นผู้นำ- การแข่งขันอุ่นเครื่องครั้งแรก "ปริศนาเกี่ยวกับธรรมชาติ"
1. ไม่ใช่ช่างตัดเสื้อ แต่เดินถือเข็มมาตลอดชีวิต (เม่น)
2. นอนในฤดูหนาว ป้องกันลมพิษในฤดูร้อน (หมี)
3. ขาเล็ก กลัวแมว อาศัยอยู่ในรู ชอบเปลือก (หนู)
4. หางฟู ขนสีทอง อาศัยอยู่ในป่า ขโมยไก่ในหมู่บ้าน (สุนัขจิ้งจอก)
5. หิมะบนทุ่งนา น้ำแข็งบนแม่น้ำ พายุหิมะเมื่อมันเกิดขึ้น (ในฤดูหนาว)
6. ก้อนหิมะกำลังละลาย ทุ่งหญ้ามีชีวิตขึ้นมา วันนั้นมาถึงเมื่อมันเกิดขึ้น (ในฤดูใบไม้ผลิ)
7. โยกสีห้อยอยู่เหนือแม่น้ำ (สีรุ้ง)
8. ไม่มีแขน ไม่มีขา แต่ประตูเปิด (ลม)
9. หลายแขน ขาเดียว (ลม)
10.ใครๆก็ถามฉันว่ารอฉันอยู่ แต่พอฉันปรากฏตัว พวกเขาก็เริ่มซ่อนตัว (เรน)

เกมการแข่งขัน "ใครสามารถเก็บวัสดุธรรมชาติและขยะได้เร็วกว่า"
นักการศึกษา: ลองนึกภาพว่าคุณอยู่ในป่าหรือริมทะเลสาบและข้างหน้าคุณมีขยะจำนวนมากกระจัดกระจาย ใครจะเก็บขยะและวัสดุธรรมชาติได้เร็วกว่ากัน? (ทีมละ 2 คน)
3. เกม “อันไหน อันไหน”
สุนัขจิ้งจอก - แดงเจ้าเล่ห์
Hare - ขี้ขลาดขี้อาย
Bear - ซุ่มซ่ามตีนปุก
กระรอก - ว่องไวรวดเร็ว
หมาป่าสีเทา น่ากลัวนะ
กวางเอลก์แข็งแรง
เม่นเต็มไปด้วยหนามเจ้าเล่ห์
แมวปุยน่ารัก
4. การแข่งขัน “การบ้าน”วาดในหัวข้อ “โลกมหัศจรรย์แห่งสัตว์ป่า”

5 การแข่งขัน “รวบรวมปริศนา”
คุณต้องประกอบภาพจากชิ้นส่วนตามตัวอย่าง เชิญผู้เข้าร่วมสองคนจากแต่ละทีม รูปภาพสำหรับทีม: ผีเสื้อ เต่าทอง ระฆัง ดอกแดนดิไลอัน
6. การแข่งขัน:"กฎแห่งพฤติกรรมในธรรมชาติ"
(ครูตั้งชื่อการกระทำและเด็ก ๆ ตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่")
ถ้าผมมาป่าและเด็ดดอกเดซี่ (ไม่)
ถ้าฉันกินพายฉันจะทิ้งกระดาษแผ่นนั้น (ไม่)
ถ้าฉันทิ้งขนมปังไว้บนตอไม้ (ใช่)
ถ้าผูกกิ่งไม้ก็จะตอกหมุด(ใช่)
ถ้าฉันจุดไฟแต่ไม่ดับ (ไม่)
ถ้าฉันทำเลอะเทอะใหญ่แล้วลืมทำความสะอาด (ไม่)
ถ้าเอาขยะออกไปก็จะฝังโอ่ง (ใช่)
ฉันรักธรรมชาติของฉัน ฉันช่วยมัน (ใช่)
โดยสรุป ผู้ปกครองพูดถึงความเข้าใจเรื่องการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม

1. พัฒนาความสนใจทางปัญญาในโลกธรรมชาติ

2. ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับป่าไม้และผู้อยู่อาศัย (กลุ่มสัตว์และนก) เกี่ยวกับแหล่งที่อยู่อาศัยต่างๆ ของสัตว์ นก และผีเสื้อ

3. เพื่อพัฒนาการพัฒนาบรรทัดฐานพื้นฐานของพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติความสามารถและความปรารถนาที่จะรักษาธรรมชาติและให้ความช่วยเหลือหากจำเป็น

4.เพื่อส่งเสริมให้เด็กสนใจชีวิตป่าไม้และสามารถประพฤติตนอยู่ในป่าได้ ปลูกฝังความรัก การเคารพธรรมชาติ แสดงความเอาใจใส่และใส่ใจต่อสิ่งมีชีวิตทุกชนิด และพัฒนาความปรารถนาดี

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในกำกับของรัฐ

"โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 14 ใน Blagoveshchensk"

ความบันเทิงด้านนิเวศวิทยาในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง

"การเดินทางกับ Lesovichku"

ครู:

โคเรตสกายา เอ็น.เอ.

ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง เพื่อสร้างวัฒนธรรมทางนิเวศน์ให้กับเด็ก

ระบบความสัมพันธ์เชิงคุณค่ากับธรรมชาติ ทัศนคติที่ระมัดระวังต่อธรรมชาติ

เป้า:

1. พัฒนาความสนใจทางปัญญาในโลกธรรมชาติ

2. ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับป่าไม้และผู้อยู่อาศัย (กลุ่มสัตว์และนก) เกี่ยวกับแหล่งที่อยู่อาศัยต่างๆ ของสัตว์ นก และผีเสื้อ

3. เพื่อพัฒนาการพัฒนาบรรทัดฐานพื้นฐานของพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติความสามารถและความปรารถนาที่จะรักษาธรรมชาติและให้ความช่วยเหลือหากจำเป็น

4.เพื่อส่งเสริมให้เด็กสนใจชีวิตป่าไม้และสามารถประพฤติตนอยู่ในป่าได้ ปลูกฝังความรัก การเคารพธรรมชาติ เอาใจใส่และเอาใจใส่ต่อสิ่งมีชีวิตทุกชนิด และพัฒนาความปรารถนาดี

คุณสมบัติเพื่อความบันเทิง:

ดอกไม้ 2 ดอก (แดงและเหลือง) ดอกระนาบขนาดใหญ่ แผ่นเสียงนกร้อง “เสียงนกในธรรมชาติ” หมวกผีเสื้อ ชุดป่าไม้

ความก้าวหน้าของวงการบันเทิง

ผู้นำเสนอ 1 คน: - พวกคุณได้ยินคนร้องเพลงนอกหน้าต่างไหม?(บันทึกเสียงเพลง “บทเพลงนกกางเขน- ดูสิใครมาหาเรา? (คำตอบของเด็ก ๆ ) ถูกต้องมันเป็นนกกางเขน

นกกางเขน: ฉัน นกกางเขนขาว!

ฉันร้องเจี๊ยก ๆ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

โอ้เหนื่อยโอ้เหนื่อย!

ฉันนำข่าวมาให้คุณ

ผู้นำเสนอ: นกกางเขนบินมาหาเราด้วยเหตุผลเธอนำจดหมายมาให้เรา จดหมายนี้มาจากเลโซวิช “พวกเรา เด็กป่าขอให้พวกเรามาเยี่ยมเขา

ผู้นำเสนอ: - ฉันขอแนะนำให้คุณไปที่ป่าฤดูใบไม้ผลิเพื่อดูเลโซวิช!

Lesovichok: สวัสดีทุกคน ฉันเป็นใคร? ฉันอาศัยอยู่ที่ไหน?

เด็ก ๆ : ในป่า

ป่าไม้: ป่าคืออะไร?

ป่าเป็นเสื้อผ้าสีเขียวของแผ่นดินของเรา

ป่าเป็นที่อยู่ของนกและสัตว์ต่างๆ

ป่าคือความมั่งคั่งของเรา

ป่าไม้คือความงดงามของธรรมชาติของเรา

ป่าเป็นหมอ ทำให้อากาศบริสุทธิ์ ให้ออกซิเจน

เป็นผู้นำ : ที่นี่เราอยู่ในป่า เด็กๆ สบายดี อยู่ในป่า สวย อากาศบริสุทธิ์ เสียงนกร้อง ไพเราะ สบายหู ฟังเสียงนกร้องในป่า...(กำลังเล่นบันทึกเสียง “Voices of the Forest”)

ป่ามีกฎและกฎหมายของตัวเอง สัตว์ล้วนติดตามพวกมัน แต่บางครั้งมนุษย์ก็ละเมิดพวกมัน คุณรู้กฎของพฤติกรรมในป่าหรือไม่? มาทำซ้ำกัน ฉันจะบอกคุณว่าบางคนประพฤติตนอย่างไรในป่าและคุณจะตัดสินความถูกต้องด้วยคำตอบว่า "ใช่" และ "ไม่ใช่"

1 . เรานั่งอยู่ในที่โล่ง,

4 สไลด์

แล้วเราก็กลับบ้าน -

พวกเขาเอาขยะไปด้วย! ขวา?

2 .คุณสามารถเดินผ่านป่า

หักกิ่งก้านจากต้นไม้เหรอ?

3. สาวๆก็เก็บดอกไม้

และพวกเขาก็สานเป็นพวงมาลา

และสำนักหักบัญชีว่างเปล่าทั้งหมด -

ไม่เหลือดอก! ขวา?

4. คุณสามารถกลับบ้านได้

พาเม่นไปด้วยเหรอ?

5 .เด็กๆ เดินผ่านป่า,

พวกเขาไม่ส่งเสียงดัง ไม่ตะโกน

รวบรวมผลเบอร์รี่แล้ว

พุ่มไม้ไม่หัก! ขวา?

ผู้นำเสนอ: สบายดี แล้วนั่นเสียงอะไรน่ะ? -

พิธีกร เกิดอะไรขึ้น?

เลโซวิช็อก:

เกิดปัญหาขึ้นในป่า

ทุกอย่างเปลี่ยนไปรอบ ๆ :

นกไม่ร้องเพลง

ดอกไม้ไม่บาน

ลมไม่ส่งเสียงดัง

แม่น้ำไม่ไหล...

ผู้นำเสนอ: พวกเรามาช่วยป่าไม้กอบกู้ป่ากันเถอะ! คุณเห็นด้วยไหม?

ผู้นำเสนอ: ที่นี่เราอยู่ในการแผ้วถางป่า ดูสำนักหักบัญชีสกปรกนี้สิ เกิดอะไรขึ้นที่นี่?

เลโซวิช็อก: ประชาชนช่วยกันทิ้งขยะ

พวกเขาไม่ได้ทำความสะอาดตามหลังตัวเอง

ดอกไม้เหี่ยวเฉา ผีเสื้อก็หายไป...

เป็นผู้นำ : พวกเรามาจัดของในที่โล่งกันดีกว่า แล้วที่โล่งก็จะบานสะพรั่งอีกครั้ง และผีเสื้อแสนสวยจะบินไปหามัน!

มีการจัดการแข่งขันเกม "ใครเร็วกว่า"

ขยะในครัวเรือนกระจัดกระจายอยู่บนพื้น: แคปซูลจากเซอร์ไพรส์ของ Kinder, กระเป๋า, แท่ง, เหยือก ฯลฯ เด็กแบ่งออกเป็น 2 ทีม และแต่ละทีมตามสัญญาณของผู้นำจะเก็บขยะในครัวเรือนลงในตะกร้า

Lesovichok: ทำได้ดีมาก ขอบคุณ เราเคลียร์เคลียร์ได้แล้ว เราไปนั่งที่เคลียร์กันดีกว่า

Lesovichok: พวกคุณ Iถึงคุณ ฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟังตั้งใจฟัง.

1. กลีบดอกไม้ทั้งสี่กลีบกำลังเคลื่อนไหว

ฉันอยากจะหยิบมัน มันก็บินหนีไป (ผีเสื้อ)

2. นักไวโอลินอาศัยอยู่ในทุ่งหญ้า สวมเสื้อคลุม และควบม้า (ตั๊กแตน)

4. ช่างฝีมือหลายคนสร้างกระท่อมที่ไม่มีมุม (มด)

เป็นผู้นำ : เอาล่ะ เล่นได้แล้ว ดูสิ เจ้าเด็กน้อย ผีเสื้อกลับมาหาคุณแล้ว

เกม "รวบรวมเป็นวงกลม"(พร้อมดอกไม้)

(วางดอกไม้ 1 ดอกและผีเสื้อ 1 ตัวบนพื้น เด็ก ๆ เต้นรำเป็นวงกลม (ดอกไม้รอบดอกไม้ ผีเสื้อรอบผีเสื้อบนพื้น)

เด็กๆ เต้นรำเป็นวงกลมเพื่อฟังเพลงอย่างสงบ ท่ามกลางเสียงดนตรีอันร่าเริง เด็กๆ ปล่อยมือและวิ่งไปรอบทิศทาง ตามคำสั่ง "รวมตัวกันเป็นวงกลม" เด็ก ๆ ลุกขึ้นอย่างรวดเร็วในการเต้นรำแบบกลม)

เว็ด: เพลงก็ร้องอีกครั้ง

มันเรียกพวกเราทุกคนให้เต้นรำ

เต้นรำ

เว็ด: เหมือนดอกไม้บานบนทุ่งหญ้าในฤดูใบไม้ผลิ

เราบินเหมือนผีเสื้อ และจะบินขึ้นไปถึงดอกไม้

เกม "ครอบครองดอกไม้"

(ความคืบหน้าของเกม: เด็กดอกไม้ยืนบนพื้นตามจำนวนเด็ก

เด็กๆ เหมือนผีเสื้อบินกระจัดกระจาย ในตอนท้ายของเพลง เด็กแต่ละคนยืนถัดจากดอกไม้ เกมนี้เล่นได้ 2-3 ครั้ง)

Lesovichok: ทำได้ดีมากพวกทำภารกิจทั้งหมดเสร็จแล้ว! มาเล่นกันเถอะ พวกที่อาศัยอยู่ในป่านอกจากนก

เด็ก ๆ: สัตว์

เพลงเกี่ยวกับสัตว์

เลโซวิช็อค: ป่าเป็นเพื่อนที่ดีไม่เพียงแต่กับมนุษย์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสัตว์และนกด้วย สำหรับพวกเขา เขาคือบ้านและคนหาเลี้ยงครอบครัวของพวกเขา เราต้องปกป้องและรักป่าใหญ่อันยิ่งใหญ่

เด็ก:1 ให้เรารักและปกป้องป่าไม้

มาช่วยผู้ใหญ่ในเรื่องนี้กันเถอะ:

2. ปกป้องป่าไม้ ทุ่งนา และแม่น้ำ

เพื่อให้ทุกสิ่งได้รับการเก็บรักษาไว้ตลอดไป!

Lesovichok: - พวกคุณช่างมหัศจรรย์จริงๆ!

คุณทำดีที่สุดแล้ว! ทำได้ดีไม่น่าเบื่อสำหรับคุณ คุณจะเป็นอาจารย์! แต่ถึงเวลาที่ฉันต้องออกไปทำธุระและตรวจดูป่าแล้ว

สันทนาการ - ความบันเทิงในฤดูร้อน “มารักษาธรรมชาติของเรากันเถอะ” สำหรับเด็กอายุ 3-4 ปีและผู้ปกครอง

เป้า: การก่อตัวของจุดเริ่มต้นของวัฒนธรรมระบบนิเวศของเด็กก่อนวัยเรียน, การพัฒนาจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อม, การคิด, การก่อตัวของทัศนคติที่รับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม
เป้า:
1. เพิ่มกิจกรรมการเคลื่อนไหวและความพร้อมในการสร้างแรงบันดาลใจสำหรับความรู้และการสำรวจธรรมชาติ
2. การพัฒนาคุณภาพคุณธรรมเชิงบวกที่ส่งเสริมให้เด็กปฏิบัติตามบรรทัดฐานของพฤติกรรมในธรรมชาติและในสังคม
3. การก่อตัวของทักษะการรับรู้การปฏิบัติและความคิดสร้างสรรค์ของธรรมชาติสิ่งแวดล้อมในเด็กก่อนวัยเรียน เรียนรู้การแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อม
4. รวบรวมความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ พัฒนาทักษะแรงงาน ปลูกฝังการตอบสนองทางอารมณ์ รักธรรมชาติ ความปรารถนาที่จะปกป้องและเพิ่มความมั่งคั่ง

ความคืบหน้าการจัดงาน

เด็ก ๆ เข้าไปในพื้นที่เดิน (ตกแต่งด้วยลูกโป่งและโปสเตอร์ในหัวข้อนิเวศวิทยา) แล้วนั่งบนเก้าอี้
ชั้นนำ:วันนี้ในโรงเรียนอนุบาลของเรา พวกเขาเฉลิมฉลองวันหยุดในการปกป้องธรรมชาติของโลกทั้งใบ เราทุกคนรักโลกของเรา เรารักธรรมชาติ เรารักแผ่นดินของเรา
เราจะเล่านิทานให้คุณฟังหรืออาจจะไม่ใช่เทพนิยาย
หรืออาจจะเป็นเช่นนั้น แต่ก็ขึ้นอยู่กับคุณแล้วเพื่อน ๆ ที่จะตัดสินใจ
กาลครั้งหนึ่งมีดาวเคราะห์โลกดวงหนึ่งที่บริสุทธิ์และสวยงาม
และทุกฤดูใบไม้ผลิฉันจะฉลองวันเกิด
และวันหยุดนี้ก็สร้างความประหลาดใจให้กับทุกคน!
วันนี้ฉันขอเสนอการแข่งขันซึ่งเราจะตัดสินว่าใครจะรู้จักโลก ธรรมชาติ และภูมิภาคของเรา ดังนั้น ทีมของเราคือ "ซันไชน์" และ "เรน"
คำขวัญของทีม “Sun” คือ Hello, planet! สวัสดีโลก!
จากนี้ไปเราเป็นลูกและเพื่อนของคุณ!
คำขวัญของทีมคือ “ฝน” สู่อาณาจักรแห่งธรรมชาติได้ง่าย ไม่ต้องไปไกล!
เกมการแข่งขัน "เก็บเกี่ยว"

รอบสนามเด็กเล่น มีการแขวนหุ่นผักและผลไม้ (ผลไม้ของเล่น) (บางอันซ่อนอยู่) ด้วยเทปสองหน้า เด็กๆ ผลัดกันในทีมทีละคน เก็บเกี่ยวทีละชิ้นใส่ตะกร้า โดยสมาชิกแต่ละคน ทีมต้องหาผักหรือผลไม้ที่เจอมากที่สุดหรือเร็วกว่า
อุ่นเครื่องกับเพลง "ต้นไม้น้อยใหญ่"
เด็กๆ แสดงดนตรีจากต้นไม้ใหญ่และเล็ก
ชั้นนำ; ถึงเพื่อน ๆ มีบางสิ่งบนโลกของเราที่ไม่มีสิ่งมีชีวิตใดอยู่ได้ ไม่ว่าจะเป็นใบหญ้า หรือดอกไม้ ก็สามารถอยู่ได้โดยปราศจากมัน น้ำนี้เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ซึ่งเป็นส่วนสำคัญของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมการเรียนรู้เกี่ยวกับน้ำนี้และความสำคัญของน้ำในโลกรอบตัวเราจึงมีความสำคัญมาก
น้ำเดินทางในธรรมชาติ
มันไม่เคยหายไป:
มันจะกลายเป็นหิมะ แล้วก็กลายเป็นน้ำแข็ง
มันละลาย - และเราก็ไปเดินป่าอีกครั้ง
ตามแนวยอดเขา
หุบเขาอันกว้างใหญ่
ทันใดนั้นมันก็ทะยานขึ้นไปบนท้องฟ้า
มันจะกลายเป็นฝน
มองไปรอบ ๆ
ชมธรรมชาติ:
เราถูกรายล้อมทุกที่และตลอดเวลา
แม่มดคนนี้คือน้ำของเรา
และฉันขอเสนอสิ่งต่อไปนี้ให้คุณ การแข่งขัน "ข้ามน้ำ"
คุณต้องนำน้ำจากอ่างลงถังทีละคน ใครได้น้ำมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
เป็นผู้นำ: ไม่ใช่ธรรมชาติที่ต้องการการปกป้องจากคุณ เราเองที่ต้องการการปกป้อง อากาศบริสุทธิ์สำหรับหายใจ น้ำใสสะอาดสำหรับดื่ม และธรรมชาติทั้งหมดเพื่อการดำรงชีวิต เธอ - ธรรมชาติ - เป็นมาโดยตลอดและจะแข็งแกร่งกว่ามนุษย์ เพราะเธอให้กำเนิดเขา เธอเป็นนิรันดร์และไม่มีที่สิ้นสุด คนคือรายละเอียดสำหรับเธอ เธอเป็นทุกอย่างสำหรับเขา! ธรรมชาติไม่ให้อภัย! ดังนั้น: อย่าทำร้ายและดูแลเธอ!
อย่าให้แม่น้ำบนโลกตายไป
ปล่อยให้ความโชคร้ายของพวกเขาผ่านไป
และจะคงอยู่ในพวกเขาตลอดไป
น้ำสะอาดและอร่อย
มีสิ่งมีชีวิตต่างๆ มากมายอาศัยอยู่ในน้ำ แต่ที่สำคัญที่สุดคือมีปลา ทุกชนิด! ผู้คนจับปลาและทำลายมัน และผมขอแนะนำให้คุณเล่นกับปลาแต่มันไม่จริง!
การแข่งขัน "ตกปลา"
เด็ก ๆ ผลัดกันจับปลาในแอ่ง ทีมที่ทำภารกิจเสร็จก่อนจะเป็นผู้ชนะ
ชั้นนำ:ดอกไม้ประดับทุ่งหญ้าและป่าไม้
พวกเขาซ่อนความอ่อนโยนความงามของธรรมชาติ
เมื่อเราเก็บช่อดอกไม้ เราก็ทำลายดอกไม้
จะไม่มีความสวยงามเช่นนี้ในโลก
เราต้องปกป้องสิ่งมีชีวิตทั้งหมดรอบตัวเรา
ธรรมชาติคือเพื่อนที่ใจดีและไว้วางใจได้ของเรา!
มีสัตว์และนกมากมายในธรรมชาติของเรา สัตว์และนกทุกชนิดมีลูกไก่ หมี สุนัขจิ้งจอก กระต่ายที่สวยที่สุด... และแม่สัตว์ทุกคนพบลูกของตนด้วยกลิ่น พฤติกรรม ขน ฯลฯ และฉันอยากรู้ว่าแม่ของคุณจะหาคุณเจอได้อย่างไร เราจะปิดตาพวกเขา แล้วพวกคุณก็ยืนเป็นวงกลมแล้วปล่อยให้แม่หาลูกของเธอด้วยมือ!
การแข่งขัน "ลูกของฉัน"
ชั้นนำ:สรุปอยากให้ทุกท่านดูแลธรรมชาติของเรา ไม่รังแกสัตว์ ไม่ฉีกดอกไม้และใบไม้ และผมอยากจะเชิญชวนพวกคุณทุกคนมาเต้นรำแบบ “บาร์บาริกิ” ทั่วไป “มิตรภาพ” (แสดงการเต้นรำ)

ความบันเทิงด้านนิเวศวิทยาในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง

"การเดินทางสู่ป่าสู่ Lesovichok"

ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง

เพื่อสร้างวัฒนธรรมทางนิเวศน์และระบบความสัมพันธ์เชิงคุณค่าต่อธรรมชาติในเด็กและมีทัศนคติที่ดีต่อธรรมชาติ

เป้า:

1. พัฒนาความสนใจทางการศึกษาในโลกธรรมชาติ

2. ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับป่าไม้และผู้อยู่อาศัย (สัตว์และนก แมลง) เกี่ยวกับแหล่งที่อยู่อาศัยต่างๆ ของสัตว์ นก ผีเสื้อ

3. เพื่อพัฒนาการพัฒนาบรรทัดฐานพื้นฐานของพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติความสามารถและความปรารถนาที่จะรักษาธรรมชาติและให้ความช่วยเหลือหากจำเป็น

4. เพื่อปลูกฝังให้เด็กๆ สนใจชีวิตในป่า ความสามารถในการประพฤติตนในป่า รัก เคารพธรรมชาติ เอาใจใส่และเอาใจใส่สิ่งมีชีวิตทุกชนิด และพัฒนาความปรารถนาดี

คุณสมบัติเพื่อความบันเทิง:

ดอกไม้ 2 ดอก (แดงและเหลือง) ดอกไม้แบนขนาดใหญ่ โฟโนแกรมของนกร้อง "เสียงนกในธรรมชาติ", "เสียงนกกางเขน", "เสียงของป่า", ปีกผีเสื้อ, ชุดเลโซวิชกา, ตะกร้า, แครอท, แอปเปิ้ล, ถังน้ำผึ้ง เห็ด ขยะ - แคปซูลจากเซอร์ไพรส์ของ Kinder ถุง แท่ง ไห ต้นไม้

ความก้าวหน้าของวงการบันเทิง

ผู้นำเสนอ: ดูสิ พระอาทิตย์ส่องผ่านหน้าต่างของเราแล้ว ทักทายเขาและคนรอบข้างเราบ้าง

เกมทักทาย:

สวัสดีตะวันทอง- ปลายแขนเชื่อมต่อกัน, กางนิ้วออก,

สวัสดี ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า -ยกมือขึ้น

สวัสดีสายลมอิสระ -โบกมือของพวกเขา

สวัสดีต้นโอ๊กน้อย -คล้องฝ่ามือ เชื่อมต่อแขนของคุณ

ฉันอาศัยอยู่ในดินแดนบ้านเกิดของฉัน -ตบมือ

ฉันทักทายคุณทุกคน

ผู้นำเสนอ: พระอาทิตย์เรียกเราให้ออกไปเดินเล่น เอาล่ะ ไปเดินเล่นกันมั้ย?

เกมโลโกริทมิก : (เด็ก ๆ ยืนใกล้เก้าอี้)

ลมพัดเข้าหน้าเรา -โบกมือเด็กโดยให้ฝ่ามือหันเข้าหาคุณ

ต้นไม้ก็แกว่งไปมายกแขนขึ้นแล้วเขย่ามัน

ลมเริ่มเงียบลงเรื่อย ๆ -ลดมือลงเบา ๆ

ต้นไม้สูงขึ้นเรื่อยๆยกแขนของทารกขึ้นแล้วดึงขึ้นเบาๆ

เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้

ผู้นำเสนอ: ปรากฎว่ามีลมข้างนอกด้วยและต้นไม้ก็สั่นไหว พวกคุณได้ยินใครบางคนร้องเพลงไหม?(บันทึกเสียงเพลง “บทเพลงนกกางเขน - ดูสิใครมาหาเรา? (คำตอบของเด็ก ๆ ) ถูกต้องมันเป็นนกกางเขน

นกกางเขน:

ฉัน นกกางเขนขาว!

ฉันร้องเจี๊ยก ๆ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

โอ้เหนื่อยโอ้เหนื่อย!

ฉันนำข่าวมาให้คุณ(ยื่นซองให้ผู้นำเสนอ)

ผู้นำเสนอ: นกกางเขนบินมาหาเราด้วยเหตุผลบางอย่าง เธอนำจดหมายมาให้เรา จดหมายนี้มาจากเลโซวิช เลโซวิชอคคือใคร? แล้วเขาอาศัยอยู่ที่ไหน?อ่าน: “ พวกเรา Lesovichok ขอให้เราช่วยเขา มีบางอย่างเกิดขึ้นกับเขา” เราจะเอาตะกร้าไปด้วย และในตะกร้าเราจะใส่ขนมสำหรับสัตว์ต่างๆ

เกม "ใครต้องการอะไร" - ครูตั้งชื่อสัตว์นั้น และเด็กๆ บอกว่ามันกินอะไร

ผู้นำเสนอ: และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้เราไปที่ป่าฤดูใบไม้ผลิเพื่อเยี่ยมชมเลโซวิช! เราเดินไปรอบ ๆ ห้องโถงทีละคน

มาร่วมเดินอย่างมีความสุขด้วยกัน

หนึ่งสองสาม

เรายกขาของเราให้สูงขึ้น

หนึ่งสองสาม

มีลำธารอยู่ข้างหน้าเรา

หนึ่งสองสาม

เราจะกระโดดข้ามมันไป

หนึ่งสองสาม

เลโซวิช็อก: สวัสดีเพื่อนๆ คุณรู้ไหมว่าฉันเป็นใคร? ฉันอาศัยอยู่ที่ไหน?

เด็ก ๆ: ในป่า

เลโซวิช็อก: ป่าคืออะไร?

ป่าเป็นเสื้อผ้าสีเขียวของแผ่นดินของเรา

ป่าเป็นที่อยู่ของนกและสัตว์ต่างๆ

ป่าคือความมั่งคั่งของเรา

ป่าไม้คือความงดงามของธรรมชาติของเรา

ป่าเป็นหมอ ทำให้อากาศบริสุทธิ์ ให้ออกซิเจน

ผู้นำเสนอ: ที่นี่เราอยู่ในป่า เด็กๆ สบายดี อยู่ในป่า สวย อากาศบริสุทธิ์ เสียงนกร้อง ทำให้เราสงบและสบายหู ฟังเสียงนกร้องในป่า

ป่ามีกฎและกฎหมายของตัวเองเรา.สัตว์ล้วนติดตามพวกมัน แต่บางครั้งมนุษย์ก็ละเมิดพวกมัน คุณรู้กฎของพฤติกรรมในป่าหรือไม่? มาทำซ้ำกัน ฉันจะบอกคุณว่าบางคนประพฤติตนเป็นเด็กในป่าแล้วคุณจะตัดสินความถูกต้องด้วยคำตอบว่า "ใช่" และ "ไม่ใช่"

1 . เรานั่งอยู่ในที่โล่ง,

4 สไลด์

แล้วเราก็กลับบ้าน -

พวกเขาเอาขยะไปด้วย! ขวา?

2 .คุณสามารถเดินผ่านป่า

หักกิ่งก้านจากต้นไม้เหรอ?

3. สาวๆก็เก็บดอกไม้

และพวกเขาก็สานเป็นพวงมาลา

และสำนักหักบัญชีว่างเปล่าทั้งหมด -

ไม่เหลือดอก! ขวา?

4. คุณสามารถกลับบ้านได้

พาเม่นไปด้วยเหรอ?

5 .เด็กๆ เดินผ่านป่า,

พวกเขาไม่ส่งเสียงดัง ไม่ตะโกน

รวบรวมผลเบอร์รี่แล้ว

พุ่มไม้ไม่หัก! ขวา?

ผู้นำเสนอ : ทำได้ดี! เลโซวิชอค ทำไมป่าของคุณถึงเงียบเชียบ คุณไม่ได้ยินเสียงนกหรือเห็นสัตว์เลย มีอะไรเกิดขึ้นหรือเปล่า?

เลโซวิชอค :

เกิดปัญหาขึ้นในป่า

ทุกอย่างเปลี่ยนไปรอบ ๆ :

นกไม่ร้องเพลง

ดอกไม้ไม่บาน

ลมไม่ส่งเสียงดัง

แม่น้ำไม่ไหล...

ผู้นำเสนอ : พวกเรามาช่วยกันเถอะเลโซวิชกากับกินหญ้าในป่า! คุณเห็นด้วยไหม?ที่นี่เราอยู่ในการแผ้วถางป่า ดูสำนักหักบัญชีสกปรกนี้สิ เกิดอะไรขึ้นที่นี่?

เลโซวิชอค :

ประชาชนมาทิ้งขยะ

พวกเขาไม่ได้ทำความสะอาดตามหลังตัวเอง

ดอกไม้ทั้งหลายก็เหี่ยวเฉาไป

ผีเสื้อหายไปแล้ว...

ผู้นำเสนอ : เพื่อนๆ พวกเขาทำสิ่งที่ถูกต้องหรือเปล่า? มาจัดของในที่โล่งให้เป็นระเบียบ แล้วที่โล่งก็จะบานสะพรั่งอีกครั้ง และผีเสื้อแสนสวยก็จะบินไปหามัน!

มีการจัดการแข่งขันเกม "ใครเร็วกว่า"

ขยะในครัวเรือนกระจัดกระจายอยู่บนพื้น: แคปซูลจากเซอร์ไพรส์ของ Kinder, กระเป๋า, แท่ง, เหยือก ฯลฯ เด็กแบ่งออกเป็น 2 ทีม และแต่ละทีมตามสัญญาณของผู้นำจะเก็บขยะในครัวเรือนลงในตะกร้า

เลโซวิช็อก: ทำได้ดีมาก ขอบคุณ เราได้เคลียร์เคลียร์แล้ว

ผู้นำเสนอ: เลโซวิช็อค ฟังเด็กๆ สิ พวกเขาจะร้องเพลงให้คุณฟัง

เพลง "ดวงอาทิตย์" โดย N. Naydenova

เลโซวิช็อก: เพื่อนๆ วันนี้ผมเจอแมลงในป่าแล้วพวกมันก็ร้องไห้ ฉันถามว่าเกิดอะไรขึ้น พวกเขาบอกว่าลืมชื่อ เราจะช่วยให้พวกเขาจำได้ ฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟัง นั่งลงในที่โล่ง ตั้งใจฟัง.

1.ผู้ใหญ่และเด็กรู้-

เขาทออวนบาง ๆ

เขาเป็นศัตรูของแมลงวัน ไม่ใช่เพื่อน

เขาชื่ออะไร? (แมงมุม)

2. นี่คือแมลงที่ทำงานหนัก

ฉันมีความสุขที่ได้ทำงานทั้งวัน

ฉันแบกมันไว้บนหลังของฉัน

ลากเร็ว... (มด)

3.แขกแบบไหนที่ท้องหิว?

ทุกอย่างดังอยู่ในหูของเราหรือเปล่า?

ไม่ดื่มน้ำหวานจากดอกไม้

จะกัดเรา... (ยุง)

4.ใครบินเข้าบ้านทุกหลัง

พร้อมกับร่างฤดูร้อน?

ใครส่งเสียงพึมพำอยู่หลังเฟรม?

น่ารำคาญ... (บิน)

5. ดอกไม้ส่งเสียงพึมพำตลอดทั้งวัน

เขารีบไปที่รังของเขาพร้อมกับน้ำผึ้ง

ฉันเก็บน้ำผึ้งไว้ได้มาก

สำหรับฤดูหนาว... (ผึ้ง)

ผู้นำเสนอ: ตอนนี้คุณสามารถเล่นได้แล้วดูสิ Lesovichok ผีเสื้อกลับมาหาคุณแล้ว

เกม "รวบรวมเป็นวงกลม"

(วางดอกไม้ 2 ดอกและผีเสื้อ 6-8 ตัวบนพื้น เด็ก ๆ เต้นรำเป็นวงกลม ผีเสื้อรอบดอกไม้บนพื้น)

เด็กๆ เต้นรำเป็นวงกลมเพื่อฟังเพลงอย่างสงบ ท่ามกลางเสียงดนตรีอันร่าเริง เด็กๆ ปล่อยมือและวิ่งไปรอบทิศทาง ตามคำสั่ง "รวมตัวกันเป็นวงกลม" เด็ก ๆ ลุกขึ้นอย่างรวดเร็วในการเต้นรำแบบกลม)

เลโซวิช็อก: ทำได้ดีมาก พวกเขาทำทุกอย่างแล้ว! มาเล่นกันเถอะ พวกที่อาศัยอยู่ในป่านอกจากนก

เด็ก ๆ: สัตว์

ผู้นำเสนอ: เลโซวิชอค เรานำอาหารมาให้สัตว์แล้ว คุณจะเอาไปให้พวกเขาไหม?

เลโซวิช็อก: แน่นอนฉันจะทำ ขอบคุณ

ผู้นำเสนอ: ป่าเป็นเพื่อนที่ดีไม่เพียงแต่กับมนุษย์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสัตว์และนกด้วย สำหรับพวกเขา เขาคือบ้านและคนหาเลี้ยงครอบครัวของพวกเขา เราต้องปกป้องและรักป่าใหญ่อันยิ่งใหญ่

เด็ก:1

ให้เรารักและปกป้องป่าไม้

มาช่วยผู้ใหญ่ในเรื่องนี้กันเถอะ:

เด็ก: 2.

ดูแลป่าไม้ ทุ่งนา และแม่น้ำ

เพื่อให้ทุกสิ่งได้รับการเก็บรักษาไว้ตลอดไป!

เลโซวิช็อก:

พวกคุณคือปาฏิหาริย์ใช่ไหม!

คุณทำดีที่สุดแล้ว!

ทำได้ดีมากมันไม่น่าเบื่อกับคุณ

คุณจะเป็นอาจารย์!

แต่ถึงเวลาที่ฉันต้องออกไปทำธุระและตรวจดูป่าแล้ว ใช่แล้ว สัตว์ทั้งหลายก็ต้องมีความสุขด้วย

ขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ และหลังต้นไม้ในป่ามีถังให้คุณหากพบจะรับของขวัญ ลาก่อน!

ผู้นำเสนอ: ไปหาของขวัญของเลโซวิชกันเถอะ เราต้องกลับไปโรงเรียนอนุบาล เรายืนอยู่ใกล้เก้าอี้

มาร่วมเดินอย่างมีความสุขด้วยกัน

หนึ่งสองสาม

เรายกขาของเราให้สูงขึ้น

หนึ่งสองสาม

มีลำธารอยู่ข้างหน้าเรา

หนึ่งสองสาม

เราจะกระโดดข้ามมันไป

หนึ่งสองสาม

ดังนั้นเราจึงมาโรงเรียนอนุบาล เราไปที่ไหน? ถึงใคร? คุณสนุกกับป่าไม้หรือไม่? ทำได้ดีมาก ฉันยังสนุกกับการเดินไปกับคุณ

ผู้นำเสนอ:

สรุปได้อ่านบทกวีของ V. Orlova เรื่อง The Living Primer

เราได้ตลอดเวลาของปี

ธรรมชาติอันชาญฉลาดสอนว่า:

นกสอนร้องเพลง

แมงมุม - ความอดทน

ผึ้งในทุ่งนาและในสวน

พวกเขาสอนเราถึงวิธีการทำงาน

และอีกอย่างในการทำงานของพวกเขา

ทุกอย่างยุติธรรม

การสะท้อนกลับในน้ำ

สอนให้เรารู้ความจริง

หิมะสอนเราถึงความบริสุทธิ์

พระอาทิตย์สอนความมีน้ำใจ

และด้วยความยิ่งใหญ่ทั้งหมด

สอนให้มีความสุภาพเรียบร้อย

ธรรมชาติมีตลอดทั้งปี

คุณต้องเรียนหนังสือ

บนต้นไม้ทุกชนิด -

ชาวป่าผู้ยิ่งใหญ่ทุกคน -

สอนมิตรภาพอันยิ่งใหญ่!