คลัสเตอร์ - ที่โรงเรียนคืออะไร? การรับ "คลัสเตอร์" ในโรงเรียนประถมศึกษา คลัสเตอร์เป็นวิธีการคิดเชิงวิพากษ์

บ้าน

การพัฒนา  ครูแต่ละคนมุ่งมั่นที่จะทำให้กระบวนการเรียนรู้สดใส สนุก และน่าสนใจยิ่งขึ้น ท้ายที่สุดแล้วสถานการณ์ที่ไม่ปกติทำให้เด็กจำข้อมูลได้ดีขึ้นวิธีที่ดีเยี่ยมในการบรรลุสิ่งที่คุณต้องการคือการหันความสนใจไปที่คลัสเตอร์ มันคืออะไร? ที่โรงเรียน นี่เป็นเทคนิคที่ครูใช้ระหว่างบทเรียน นี่คือชื่อของวิธีกราฟิกในการจัดระเบียบข้อมูลที่ระบุหน่วยความหมายหลักซึ่งบันทึกในรูปแบบของไดอะแกรมพร้อมคำอธิบายการเชื่อมต่อทั้งหมดระหว่างหน่วยเหล่านั้น

คลัสเตอร์การศึกษา - เป็นภาพที่ส่งเสริมการจัดระบบและลักษณะทั่วไป โดยทำหน้าที่เป็นแผนภาพช่วยการมองเห็นสำหรับนักเรียนเทคนิค "คลัสเตอร์" พัฒนาความสามารถในการสร้างความคิดเห็นของตนเองโดยอาศัยประสบการณ์และการสังเกต นอกจากนี้ยังส่งเสริมกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียน ความสามารถในการทำงานทั้งเป็นกลุ่มและทำงานอิสระ และกระตุ้น

กิจกรรมการศึกษา

- พวกเขามีโอกาสที่จะแก้ไขไดอะแกรมสำเร็จรูป

คลัสเตอร์ - มันคืออะไร? ที่โรงเรียน นี่เป็นโอกาสสำหรับเด็กในการแสดงออก เพื่อแสดงให้เห็นว่าพวกเขาเห็นปัญหาหรือหัวข้อที่เสนออย่างไร นี่คือเสรีภาพในการสร้างสรรค์

คลัสเตอร์ - ที่โรงเรียนคืออะไร?

ระบบการศึกษาสมัยใหม่เน้นไปที่อะไร? เพื่อเพิ่มความเป็นอิสระให้กับเด็กนักเรียนรุ่นเยาว์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณเป็นสิ่งที่กระตุ้นการพัฒนาทางสติปัญญาของนักเรียน แผนกต้อนรับส่วนหน้า "คลัสเตอร์" ใน โรงเรียนประถมศึกษา- นี่คือหนึ่งในวิธีการของเขา

มีสามขั้นตอน: ความท้าทาย ความเข้าใจ และการไตร่ตรอง

ขั้นตอนแรกคือขั้นตอนการเปิดใช้งาน นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในกระบวนการนี้ เป้าหมายคือการทำซ้ำความรู้ที่มีอยู่ในหัวข้อที่กำหนด สร้างชุดการเชื่อมโยงและกำหนด ปัญหาที่เป็นปัญหาในหัวข้อ ระยะความเข้าใจมีลักษณะเฉพาะคือการจัดระเบียบการทำงานกับข้อมูล นี่อาจเป็นการอ่านเนื้อหาในตำราเรียน การคิดหรือการวิเคราะห์ข้อเท็จจริงที่มีอยู่ การสะท้อนกลับเป็นขั้นตอนที่ความรู้ที่ได้รับได้รับการประมวลผลระหว่างกิจกรรมสร้างสรรค์หลังจากนั้นจึงสรุปผล

หากคุณดูทั้งสามขั้นตอนนี้จากมุมมองของบทเรียนแบบเดิมๆ จะเห็นได้ชัดว่าสิ่งเหล่านี้ไม่ใช่สิ่งใหม่สำหรับครูโดยพื้นฐาน ในกรณีส่วนใหญ่เรียกว่าแตกต่างกันเล็กน้อย “ความท้าทาย” ในชื่อที่คุ้นเคยของครูฟังดูคล้ายกับ “การอัปเดตความรู้” หรือ “การแนะนำปัญหา” “ความเข้าใจ” เป็นเพียง “การค้นพบความรู้ใหม่ของผู้เรียน” ในทางกลับกัน "การไตร่ตรอง" เกิดขึ้นพร้อมกับขั้นตอนของการรวบรวมความรู้ใหม่และการทดสอบเบื้องต้น

ความแตกต่างคืออะไร? มีอะไรใหม่โดยพื้นฐานเกี่ยวกับเทคโนโลยี "การจัดกลุ่ม" ในโรงเรียนประถมศึกษา?

องค์ประกอบของความแปลกใหม่และความแปลกใหม่อยู่ที่การสร้างเงื่อนไขเพื่อการพัฒนาอย่างอิสระของแต่ละบุคคล แต่ละขั้นตอนของบทเรียนเกี่ยวข้องกับการใช้เทคนิคระเบียบวิธีของตนเอง มีค่อนข้างมาก: คลัสเตอร์, ส่วนแทรก, ซิงก์ไวน์, ตารางคำถามหนาและบาง, ซิกแซก, “หมวกคิดหกใบ”, ข้อความจริงและเท็จและอื่น ๆ

เทคโนโลยีคลัสเตอร์: ข้อดีและผลลัพธ์คืออะไรการใช้งาน วิธีนี้เหรอ?

ทักษะใดบ้างที่ได้รับการก่อตัวและพัฒนาในระหว่างงานนี้?

1. ความสามารถในการกำหนดคำถาม
2. ค้นหาสิ่งสำคัญในสื่อการศึกษาจำนวนมาก
3. สร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลและตรรกะ
4. สร้างข้อสรุป
5. ย้ายจากเฉพาะเจาะจงไปสู่ทั่วไป โดยรับรู้ปัญหาในแง่ทั่วไป
6. วาดการเปรียบเทียบ
7. เปรียบเทียบและวิเคราะห์

การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีคลัสเตอร์: ข้อดี

1. ช่วยให้คุณครอบคลุมเนื้อหาการศึกษาในปริมาณที่มากขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ
2. ให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้
3. กิจกรรมนี้น่าสนใจสำหรับเด็กๆ
4. นักเรียนมีความเปิดกว้างและกระตือรือร้นเพราะพวกเขาไม่กลัวที่จะตัดสินผิด
5. จัดกิจกรรมสร้างสรรค์และให้จินตนาการ

คุณควรดำเนินการสร้างคลัสเตอร์ในลำดับใด

ลำดับของการกระทำเมื่อสร้าง "พวง" นั้นสมเหตุสมผลและเรียบง่าย

ตรงกลางกระดานดำหรือ กระดานชนวนที่สะอาดมีการเขียนคำหรือประโยคสำคัญซึ่งเป็นส่วนหลักในการเปิดเผยหัวข้อหรือแนวคิด จากนั้นจะมีการเขียนคำหรือประโยคอื่นๆ เกี่ยวกับข้อเท็จจริง แนวคิด รูปภาพที่เหมาะสมกับหัวข้อที่เลือก ขณะที่คุณเขียน องค์ประกอบใหม่ทั้งหมดจะเชื่อมโยงกันเป็นเส้นตรงกับแนวคิดหลัก "ดาวเทียม" แต่ละดวงก็มี "ดาวเทียม" ด้วยเช่นกัน - นี่คือวิธีสร้างการเชื่อมต่อเชิงตรรกะใหม่ระหว่างแนวคิดต่างๆ

การใช้เทคนิคคลัสเตอร์ในขั้นตอนใดของบทเรียนมีประสิทธิผลมากกว่า

กลุ่มในโรงเรียนประถมศึกษาสามารถใช้ได้ในทุกขั้นตอนของบทเรียน นอกจากนี้ยังเหมาะสำหรับขั้นตอนของความท้าทาย ความเข้าใจ และการไตร่ตรอง เช่นเดียวกับกลยุทธ์บทเรียนขั้นพื้นฐาน

เมื่อจัดงานร่วมกับนักเรียนระดับประถมศึกษาจำเป็นต้องคำนึงถึงลักษณะอายุของพวกเขาด้วย โปรดจำไว้ว่าครูในบทเรียนเหล่านี้เป็นผู้ประสานงานประเภทหนึ่ง เขากำกับความพยายามของนักเรียนไปในทิศทางที่จำเป็น เผชิญหน้ากับการตัดสินต่างๆ และช่วยสร้างเงื่อนไขที่จะส่งเสริมการตัดสินใจอย่างอิสระ

คลัสเตอร์มีดีอะไร? ที่โรงเรียนเป็นยังไงบ้าง? วิธี งานอิสระนักเรียน. เพื่อให้เทคนิคนี้มีความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีก็เพียงพอที่จะทำงานที่คล้ายกัน 2-3 ครั้ง นักเรียนสนุกกับการสร้างคลัสเตอร์ คุณสามารถตอบคำถามที่คุณไม่มีเวลาพูดถึงในชั้นเรียนที่บ้านได้ การใช้วิธี "คลัสเตอร์" ไม่ได้จำกัดเฉพาะกิจกรรมในชั้นเรียนของนักเรียนระดับประถมศึกษาเท่านั้น

จะสมัครเรียนในช่วงต่างๆ ของบทเรียนได้อย่างไร?

เวทีการโทร

ในขั้นตอนนี้ นักเรียนจะแสดงและบันทึกความรู้ทั้งหมดที่พวกเขามีในหัวข้อนี้ ตลอดจนการเชื่อมโยงและสมมติฐานทั้งหมด ในที่นี้ กลุ่มเป็นองค์ประกอบที่กระตุ้นกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็กนักเรียน ซึ่งสร้างแรงจูงใจในการคิดก่อนเริ่มศึกษาหัวข้อใหม่

ขั้นตอนการปฏิสนธิ

ในขั้นตอนนี้ การรับคลัสเตอร์จะช่วยให้สามารถจัดโครงสร้างได้ สื่อการศึกษาปรับปรุงคุณภาพการดูดซึม

ขั้นตอนการสะท้อน

นี่คือขั้นตอนของการสรุปความรู้และทักษะที่ได้รับซึ่งกลุ่มจะช่วยจัดระบบ

ตัวอย่างการวาดไดอะแกรมดังกล่าว อย่างน้อยบางส่วนจะแสดงอยู่ในหน้านี้ ข้อดีของวิธีนี้คือเหมาะกับการใช้ในทุกบทเรียนและทุกขั้นตอนของบทเรียนในรูปแบบ กลยุทธ์โดยรวม- ดังนั้น เมื่อเริ่มต้นบทเรียน นักเรียนจะบันทึกความรู้ทั้งหมดที่ตนมี นอกจากนี้ เมื่อบทเรียนดำเนินไป นักเรียนจะเพิ่มข้อมูลใหม่ลงในแผนภาพ ขอแนะนำให้ทำเช่นนี้ในสีอื่น

การใช้คลัสเตอร์มีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถในการเน้นสิ่งสำคัญ สันนิษฐานและคาดการณ์ วิเคราะห์และเสริม

มีหลักการในการแต่ง “พวง” บ้างไหม?

กระจุกในประวัติศาสตร์หรือสาขาวิชาอื่นสามารถออกแบบได้ในรูปแบบของแบบจำลองดาวเคราะห์ที่มีดาวเทียมหรือเป็นกลุ่ม

แนวคิดหลักที่คิดว่าตั้งอยู่ตรงกลางจากนั้นที่ด้านข้างจะมีการกำหนดส่วนความหมายขนาดใหญ่ซึ่งเชื่อมต่อกับ "ดาวเคราะห์" ส่วนกลางด้วยเส้นตรง อาจเป็นประโยค วลี หรือคำที่แสดงข้อเท็จจริง ความคิด การเชื่อมโยง หรือรูปภาพที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนั้น

คุณสามารถแบ่งแผ่นงานออกเป็นเซกเตอร์จำนวนหนึ่งซึ่งจะมีส่วนร่วมกันตรงกลาง - นี่คือแนวคิดหลักและบล็อกที่เกี่ยวข้อง

คลัสเตอร์ - ตัวอย่างของข้อกำหนดที่ถูกต้องและการจัดระบบข้อเท็จจริงที่มีอยู่ในเนื้อหาที่กำลังศึกษา ดังนั้น รอบๆ "ดาวเทียม" ของ "ดาวเคราะห์" ที่มีอยู่แล้ว แม้แต่ดาวเทียมขนาดเล็กก็ปรากฏขึ้น ซึ่งเป็นหน่วยข้อมูลที่มีความสำคัญน้อยกว่าที่เปิดเผยหัวข้อได้ครบถ้วนยิ่งขึ้นและขยายการเชื่อมต่อเชิงตรรกะ

คลัสเตอร์: ตัวอย่างในโรงเรียนประถมศึกษา จะจัด “พวง” อย่างไรให้เหมาะสม?

การออกแบบคลัสเตอร์ขึ้นอยู่กับวิธีที่ครูจัดบทเรียน เช่น สามารถออกแบบ "คลัสเตอร์" บนกระดาน บนกระดาษแยกแผ่น หรือแม้แต่ในสมุดบันทึกของนักเรียนเมื่อทำงานมอบหมายให้เสร็จสิ้น เมื่อสร้างคลัสเตอร์ ควรใช้ชอล์กหลากสี ปากกา ดินสอ ปากกามาร์กเกอร์ หรือปากกาสักหลาด ซึ่งจะเน้นประเด็นสำคัญและแสดงภาพรวมได้ชัดเจนยิ่งขึ้น ทำให้กระบวนการจัดระบบและจำแนกข้อมูลง่ายขึ้น

เมื่อทำ "พวง" อย่ากลัวที่จะแสดงความคิด ข้อสันนิษฐาน ข้อเท็จจริง และบันทึกทุกอย่างที่มาในระดับความสัมพันธ์ ท้ายที่สุดแล้วในการปฏิบัติงาน ทุกอย่างที่ไม่ถูกต้องและไม่ถูกต้องสามารถแก้ไขได้หรือเสริมได้ นักเรียนสามารถปลดปล่อยจินตนาการ จินตนาการ และสัญชาตญาณของตนได้อย่างอิสระ โดยทำงานจนกว่ากระแสความคิดจะหมดไป ไม่จำเป็นต้องกังวลเกี่ยวกับการมีลิงก์ความหมายจำนวนมากในไดอะแกรม กลุ่มในหัวข้อที่มีเนื้อหากว้างขวางในตัวเองและควรมีขนาดค่อนข้างใหญ่ สิ่งสำคัญคือการค้นหาการเชื่อมต่อเชิงตรรกะระหว่างบล็อกให้ได้มากที่สุด ในขั้นตอนการวิเคราะห์งาน ทุกอย่างจะถูกจัดระบบและเข้าที่

จะใช้วิธีคลัสเตอร์ในห้องเรียนได้อย่างไร?

ดังนั้นคลัสเตอร์ ตัวอย่างในโรงเรียนประถมศึกษามีความหลากหลายอย่างแท้จริง เทคนิคนี้สามารถใช้ได้กับเกือบทุกบทเรียนเมื่อเรียนหัวข้อที่หลากหลาย

เมื่อใช้วิธีการทำงานนี้คุณสามารถใช้รูปแบบใดก็ได้: โดยรวม, บุคคลหรือกลุ่ม ขึ้นอยู่กับเป้าหมายและความสามารถของครูและนักเรียน อนุญาตให้เปลี่ยนจากรูปแบบหนึ่งไปอีกรูปแบบหนึ่ง

ตัวอย่างเช่น ในระหว่างช่วงท้าทาย นักเรียนแต่ละคนทำงานเป็นรายบุคคล โดยเด็กแต่ละคนจะสร้างกลุ่มของตนเองในสมุดบันทึก เมื่อความรู้ใหม่เริ่มมาถึงในระหว่างการสนทนาและการอภิปรายทั่วไปตามภาพวาดส่วนตัวเราสามารถวาดไดอะแกรมกราฟิกทั่วไปหนึ่งอันได้

คลัสเตอร์สามารถใช้เป็นวิธีการจัดระเบียบงานระหว่างบทเรียนหรือเป็นก การบ้าน- หากคุณขอให้นักเรียนสร้างคลัสเตอร์ที่บ้าน ให้จดจำความสำคัญของนักเรียนที่มีประสบการณ์และทักษะในการสร้างคลัสเตอร์

เทคโนโลยีคลัสเตอร์: ตัวอย่าง

ตัวอย่างเช่น เรามาสร้าง "กลุ่ม" ในบทเรียนสังคมศึกษากัน หัวข้อที่กำลังศึกษาคือ “ราชาธิปไตย”

ในช่วงเริ่มต้นของการทำงานใน "กลุ่ม" นักเรียนแสดงความเชื่อมโยงและข้อเสนอแนะทั้งหมดเกี่ยวกับปัญหานี้และครูก็บันทึกไว้บนกระดาน

ตัวอย่าง: อำนาจ พระมหากษัตริย์ รูปแบบของรัฐบาล ประมุขแห่งรัฐ เผด็จการ ระบบการปกครอง อำนาจ

ต่อไปนี้คือการอ่านย่อหน้าเบื้องต้นในตำราเรียน เมื่อคุณคุ้นเคยกับเนื้อหาหรือจากการอ่านข้อความแล้ว คลัสเตอร์ก็จะถูกเสริมด้วยข้อเท็จจริงที่ "สดใหม่" ครูจดบันทึกไว้บนกระดานโดยใช้ชอล์กที่มีสีต่างกัน

ผลลัพธ์ของบทเรียนคือการวิเคราะห์ภาพที่ได้ จำเป็นต้องมีการอภิปรายถึงความถูกต้องหรือไม่ถูกต้องของข้อเท็จจริงเดิมและคำตัดสิน ขั้นตอนสำคัญคือการสรุปความรู้ที่ได้รับ

การใช้คลัสเตอร์ให้ประโยชน์อะไรบ้างแก่เด็กๆ ในกระบวนการเรียนรู้

วิธีการจัดกลุ่มส่งเสริมการพัฒนาของการคิดอย่างเป็นระบบความสามารถในการประมวลผลสื่ออย่างสร้างสรรค์สอนให้เด็ก ๆ จำแนกและวิเคราะห์ไม่เพียง แต่ข้อเท็จจริงจากตำราเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการตัดสินคุณค่าของพวกเขาด้วยพัฒนาทักษะในการพิจารณาหลายตำแหน่งพร้อมกันสอนให้พวกเขากำหนด และแสดงความคิดเห็นของตนเองซึ่งพัฒนาขึ้นจากประสบการณ์และการสังเกต

บทสรุป

บทเรียนที่ใช้เทคโนโลยีคลัสเตอร์หรือ "กลุ่ม" เปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้แสดงออก แสดงความคิดเห็น และยังมีพื้นที่สำหรับความคิดสร้างสรรค์อีกด้วย โดยทั่วไปแล้ว วิธีการสอนที่ไม่ใช่แบบเดิมๆ จะถูกนำไปใช้อย่างแข็งขัน กระบวนการศึกษาช่วยเพิ่มแรงจูงใจของนักเรียน ทำให้พวกเขารู้สึกถึงอิสรภาพของตนเอง และสร้างสภาพแวดล้อมของความร่วมมือที่เป็นประโยชน์ร่วมกัน

แนวทางญาณวิทยา

Yu.V.Gromyko สถาบันวิจัยขั้นสูง

เมื่อปีที่แล้วฉันมาแห่งหนึ่ง

ข้าราชการระดับสูง

และเสนอให้เข้าร่วมด้วย

การออกแบบคลัสเตอร์และสร้างคลัสเตอร์ใหม่

ประเภทการผลิต: เขายิ้มเบี้ยว

ตอบฉัน: “คลัสเตอร์เป็น x-core!”

(เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิต!)

2. ราคาของความท้าทายทางญาณวิทยา

3. แนวคิดทางญาณวิทยาเกี่ยวกับคลัสเตอร์

4. ประเภทของกระจุก

5. กลุ่มและโครงการแนวตั้งทั้งหมดของรัสเซีย (อัตรา GDP)

6. คลัสเตอร์เป็นระบบการพัฒนาสำรอง

7. ลำดับชั้นทางญาณวิทยาของกลุ่ม

8. คลัสเตอร์เป็นหลายสถานการณ์

9. คลัสเตอร์ - กระดานกระโดดน้ำ องค์กรใหม่จิตสำนึกและการคิดของผู้คน

10. คำเตือนของเบเนดิกต์ สปิโนซา

ปัญหาการก่อตัวของคลัสเตอร์ การพัฒนาอุตสาหกรรมนี่เป็นความพยายามที่จะตอบคำถามที่นักอุตสาหกรรมฝึกหัดเข้าใจดีว่าทำไมเราไม่แนะนำเทคโนโลยีใหม่ที่เป็นพื้นฐาน นักการเมืองระดับสูงบางคนนำกลุ่ม "ธุรกิจ" ไปที่สาขาของ Academy of Sciences ซึ่งนักวิทยาศาสตร์นำเสนอพัฒนาการของพวกเขา หลังจากการนำเสนอนานหลายชั่วโมง ซึ่งได้รับการยืนยันจากความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญจากต่างประเทศ เขาได้ถามหัวหน้าธุรกิจในประเทศว่าพวกเขาพร้อมที่จะซื้อโซลูชันที่เสนอและนำไปใช้ในองค์กรของตนหรือไม่ ไม่มีนักธุรกิจคนใดแสดงความปรารถนาที่จะทำให้นักวิทยาศาสตร์มีความสุขด้วยการซื้อการพัฒนาของเขา มันหมายความว่าอย่างนั้น ธุรกิจของรัสเซียโลภและไม่อยากรู้อยากเห็น ฉันคิดว่าเหตุผลหลักที่ทำให้ไม่สนใจผลการวิจัยและพัฒนาไม่ได้อยู่ที่นี่

ปัญหามันแตกต่างออกไป จากมุมมองของการพัฒนาที่นำเสนอ ผู้มีอำนาจตัดสินใจทางการเงินไม่ชัดเจนอย่างยิ่งว่าเทคโนโลยีใหม่นี้สามารถนำ (บีบ) ไปสู่การผลิตประเภทที่มีอยู่ได้หรือไม่ หรือจะต้องสร้างรูปแบบการผลิตใหม่ทั้งหมดบนพื้นฐานหรือไม่ ของเทคโนโลยีนี้ การนำไปปฏิบัติ เทคโนโลยีใหม่ในองค์กรอุตสาหกรรมที่มีรูปแบบเก่าวิถีชีวิตแบบเก่าอาจทำให้เกิดความผิดปกติร้ายแรงซึ่งจะนำมาซึ่งประสิทธิภาพความน่าเชื่อถือที่ลดลงและท้ายที่สุดความสามารถในการทำกำไรของการผลิตนี้ การสร้างการผลิตใหม่โดยพื้นฐานซึ่งไม่มีความคล้ายคลึงใดๆ ในโลกทำให้เกิดข้อกังวลหลายประการ เนื่องจากเกี่ยวข้องกับความเสี่ยงมากมาย แต่จริงๆ แล้ว จะคำนวณความต้องการ "รับประกัน" ทางการตลาดสำหรับผลิตภัณฑ์ที่ยังไม่มีได้อย่างไร ตามกฎแล้ว การพัฒนาต่างๆ ของนักวิทยาศาสตร์ของเราเกี่ยวข้องกับการสร้างอุตสาหกรรมที่ไม่เพียงแต่แยกออกจากกันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอุตสาหกรรมใหม่ๆ ด้วย รูปแบบองค์กรอุตสาหกรรมจะเพียงพอต่อการผลิตภาคอุตสาหกรรมในศตวรรษที่ 21 หรือไม่นั้นเป็นอีกเรื่องหนึ่ง

มีคำตอบทางวิทยาศาสตร์ไหม. คำถามนี้- ปรากฎว่ามันมีอยู่จริง ได้รับการพัฒนาโดยศาสตราจารย์ Mark Davidovich Dvortsin หนึ่งในอาจารย์ของเราในสาขาเศรษฐศาสตร์การพัฒนาระบบและโครงการขนาดใหญ่ที่มีความซับซ้อนสูง น่าเสียดายที่นักวิทยาศาสตร์ที่เสียชีวิตเมื่อสองปีที่แล้วได้รับการพัฒนา ระเบียบวินัยพิเศษ– “Technodynamics” ซึ่งอธิบายรูปแบบของวิวัฒนาการและการเปลี่ยนแปลงในระบบการผลิตเต็มรูปแบบ รวมถึงสถาบันการศึกษา อุตสาหกรรม และวิทยาศาสตร์ Technodynamics เป็นทฤษฎีเกี่ยวกับพลวัตของสถาบันที่มุ่งเน้นไปที่การวิเคราะห์เทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงซึ่งกำหนดเงื่อนไขสำหรับการสร้างระบบอุตสาหกรรมใหม่ในสภาพของสถาบันที่เปลี่ยนแปลงไป นี้ วินัยในทางปฏิบัติแสดงให้เห็นถึงความไร้ประโยชน์ของแนวคิดที่เรียกว่า “เศรษฐกิจนวัตกรรม” ที่สามารถวิเคราะห์ปัญหาได้เพียงปัญหาเดียวคือ “บีบ” หรือไม่ “บีบ” โซลูชันทางเทคโนโลยีใหม่ ๆ ให้เป็นปัญหาเก่า ระบบองค์กร- แต่ต้องพิจารณาว่าเรากำลังพูดถึงการปรับปรุงโครงสร้างเทคโนโลยีอุตสาหกรรมแบบเก่าหรือว่างานคือการสร้าง การผลิตภาคอุตสาหกรรม“เศรษฐกิจเชิงนวัตกรรม” ไม่สามารถสร้างโครงสร้างอุตสาหกรรมเทคโนโลยีใหม่โดยพื้นฐานได้ ดังนั้น แนวคิดที่ประสบความสำเร็จมากกว่าเศรษฐศาสตร์เชิงนวัตกรรมคือแนวคิดที่ Yu.V. Krupnov นำเสนอ "เศรษฐศาสตร์การพัฒนา" โดยมีการแก้ไขเพียงครั้งเดียวว่าการพัฒนาเป็นประเภทที่ไม่ใช่ทางเศรษฐกิจในตอนแรก ประการแรก การพัฒนาจะต้องได้รับการจัดระเบียบ และจากนั้นจึงใช้ตัวพิมพ์ใหญ่เท่านั้น

2. ราคาของความท้าทายทางญาณวิทยา

แนวโน้มหลักของการเปลี่ยนไปใช้โครงสร้างเทคโนโลยีและอุตสาหกรรมใหม่ที่เกี่ยวข้องคืออะไร? ด้วยการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในสภาพสถาบันของกิจกรรมของผู้คนซึ่งขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงในทรัพย์สินประเภทพื้นฐาน โครงสร้างประเภทใหม่มีความเกี่ยวข้องกับประเภทการถ่ายโอนความเป็นเจ้าของที่เกิดขึ้นใหม่ การถ่ายโอนเทคโนโลยีจากพื้นที่หนึ่ง และการใช้เทคโนโลยีเหล่านี้ในอีกพื้นที่หนึ่ง การเป็นเจ้าของการถ่ายโอนและพลวัตทางเทคโนโลยีถือเป็นการพัฒนาของสถาบัน ทรัพย์สินทางปัญญา- สถานะที่เป็นภัยคุกคามของสถาบันนี้ในรัสเซียนั้นเห็นได้จากการฟ้องร้องของ บริษัท Microsoft ต่อผู้อำนวยการโรงเรียน Ponosov ในชนบทรวมถึงการซื้อและใช้งานผลิตภัณฑ์ระบบของ บริษัท นี้ในภาษารัสเซีย โรงไฟฟ้านิวเคลียร์และเรือดำน้ำนิวเคลียร์ ประเด็นก็คือการถ่ายทอดเทคโนโลยีดำเนินการใน "ออร่า" พิเศษที่ห่อหุ้มทรัพย์สินหรือแพลตฟอร์มอุตสาหกรรม - ออร่านี้ไม่ได้เกิดจาก เทคโนโลยีสารสนเทศในรูปแบบของไอทีที่ฉาวโฉ่ แต่เป็นเทคโนโลยี epistemic ที่ให้ความสามารถในการแยกโซลูชันทางเทคโนโลยีตามหลักการทางกายภาพและผลกระทบใหม่และกำหนดเงื่อนไขสำหรับการถ่ายโอนไปยังโซนปฏิบัติและอุตสาหกรรมอื่น ๆ ภายในกรอบโครงสร้างอุตสาหกรรมเทคโนโลยีใหม่ที่กำลังเกิดขึ้นทั่วโลก มูลค่าเพิ่มร้อยละ 90 จะเกิดขึ้นอย่างแม่นยำในรัศมีนี้ ดังนั้น เช่นเดียวกับในด้านอื่น ๆ ปัญหาฟังดูง่ายมาก ไม่ว่าเราจะสร้าง "รัศมี" ที่เป็นญาณของเราเอง และระบบการวิเคราะห์สินทรัพย์ หรือทั้งหมดนี้จะถูกจัดสรรผ่าน "รัศมี" ของมหาเศรษฐี Bill Gates ของคนอื่น

แต่เพื่อให้เทคโนโลยีและโซลูชั่นเทคโนโลยีใหม่ถูกถ่ายโอนจากพื้นที่การผลิตทางอุตสาหกรรมหนึ่งไปยังอีกพื้นที่หนึ่งบนพื้นฐานของการปฏิบัติทางญาณวิทยา (ความรู้) จะต้องเตรียมแพลตฟอร์มพิเศษเพื่อให้แน่ใจว่ามีการถ่ายโอนดังกล่าว การก่อสร้างแพลตฟอร์มดังกล่าวนั้นเชื่อมโยงกับเราอย่างแม่นยำเนื่องจากบนพื้นฐานของแพลตฟอร์มดังกล่าวมีวัตถุประสงค์เพื่อรวมวิทยาศาสตร์ที่เน้นการปฏิบัติขั้นพื้นฐานการพัฒนาการออกแบบและการผลิตที่มีเทคโนโลยีสูงใหม่ จากมุมมองนี้ คลัสเตอร์ไม่ได้เป็นเพียงความคลั่งไคล้หลังจาก 15 ปีแห่งความโง่เขลาที่จะเริ่มทำอะไรบางอย่างเป็นอย่างน้อย และนำมันไปสู่การบรรลุผลด้วยทุกวิถีทาง กระบวนการผลิต– สร้างดาวเทียม เครื่องบิน รถยนต์ ฯลฯ งานที่สำคัญมากในการเพิ่มวินัยการผลิตและการระดมพลนี้ไม่เกี่ยวข้องกับคลัสเตอร์ เศรษฐศาสตร์การพัฒนา หรือแม้แต่เศรษฐกิจนวัตกรรม นั่นคือ กลุ่ม ในภาษาของโชเปนเฮาเออร์ ไม่เพียงแต่จะ (ความหลงใหล) เท่านั้น แต่ยังเป็นตัวแทนอีกด้วย

3. แนวคิดทางญาณวิทยาเกี่ยวกับคลัสเตอร์

การสร้างคลัสเตอร์มีความเกี่ยวข้องกับความจำเป็นในการรวมโครงการธุรกิจการผลิตโซนพิเศษในพื้นที่เทคโนโลยีเฉพาะ การพัฒนาขั้นพื้นฐาน และ ระบบที่ทันสมัยการออกแบบผลิตภัณฑ์ใหม่และการเตรียมการผลิตผลิตภัณฑ์เหล่านี้

การรวมเป็นหนึ่งที่แท้จริงภายใน ระบบแบบครบวงจรการจัดการวงจรการแลกเปลี่ยนความรู้และเทคโนโลยีจะทำให้สามารถสร้างโครงสร้างสถาบันที่สนับสนุน (แกนกลางและแกนหลัก) ของคลัสเตอร์ในอนาคต ซึ่งรวมอุตสาหกรรมใหม่ที่เป็นรากฐานใหม่ในปัจจุบันที่ไม่มีอยู่จริงไว้ในองค์กร การเปลี่ยนไปใช้คลัสเตอร์มีความเกี่ยวข้องกับการจัดกระบวนการเทคโนโลยีไดนามิกของระบบเทคโนโลยีที่คล้ายคลึงกันภายในกรอบโครงสร้างเทคโนโลยีอุตสาหกรรมใหม่ที่เกิดขึ้นในรัสเซีย โดยอิงจากการเปลี่ยนแปลงและการแทนที่พื้นที่สำคัญของการผลิตทางอุตสาหกรรมของรัสเซียด้วยโซลูชันทางเทคโนโลยีใหม่ วิธีการญาณวิทยาช่วยให้เราสามารถขยายแนวคิดของกลุ่มที่ได้รับการแนะนำโดย Michael Porter ผู้ได้รับรางวัลโนเบล ดังที่คุณทราบ นักเศรษฐศาสตร์สมัยใหม่ในปัจจุบันได้ให้คำจำกัดความของคลัสเตอร์ไว้ดังนี้: “คลัสเตอร์หรือกลุ่มอุตสาหกรรมคือกลุ่มของบริษัทที่เชื่อมต่อถึงกันและองค์กรที่เกี่ยวข้องซึ่งดำเนินงานในพื้นที่หนึ่งๆ และมีลักษณะเฉพาะด้วยกิจกรรมร่วมกันและเกื้อกูลซึ่งกันและกัน”

จุดศูนย์กลางของการก่อตัวของคลัสเตอร์ในแนวทางของเราไม่ได้เป็นเพียงการบรรจบกันในอาณาเขตและภูมิศาสตร์ การเชื่อมโยงที่อยู่อาศัยของโรงงานผลิตของอุตสาหกรรมที่แตกต่างกันหลายแห่ง ซึ่งระหว่างการทำงานร่วมกันและความสัมพันธ์ในการปฏิบัติงานร่วมกันนั้นเป็นไปได้ (ประเภทซัพพลายเออร์-ผู้บริโภค การพัฒนาโซลูชันที่เกี่ยวข้อง เป็นต้น ). ภารกิจคือการนำเทคโนโลยีห้องปฏิบัติการใหม่ที่เป็นพื้นฐานจำนวนหนึ่ง ซึ่งการดำเนินการขึ้นอยู่กับหลักการและผลกระทบทางกายภาพใหม่ มาสู่ระบบกิจกรรมและการปฏิบัติใหม่ ขึ้นอยู่กับระบบกิจกรรมและการปฏิบัติที่จัดตั้งขึ้นใหม่ จึงเป็นไปได้ที่จะจัดเตรียมอุตสาหกรรมทั้งหมดตามโครงสร้างเทคโนอุตสาหกรรมก่อนหน้านี้ได้ จากมุมมองนี้ แต่ละคลัสเตอร์จะรวมแผนกิจกรรมต่างๆ มากมายไว้ในโครงสร้าง:

โครงการสำหรับการจัดระบบการผลิตเต็มรูปแบบที่ผสมผสานวิทยาศาสตร์เชิงปฏิบัติขั้นพื้นฐาน (ฟิสิกส์ คณิตศาสตร์ และมนุษยศาสตร์) อุตสาหกรรมที่เป็นนวัตกรรม และการศึกษาเพื่อการพัฒนา

โครงการการจัดองค์กรทรงกลมของแพลตฟอร์มการผลิตทางอุตสาหกรรมในรูปแบบของกระบวนการผลิต การสืบพันธุ์ การทำงานที่ยั่งยืน การพัฒนา การกำจัดเทคโนโลยีของโครงสร้างอุตสาหกรรมเทคโนโลยีก่อนหน้า ความเป็นผู้นำ องค์กร การจัดการ

โครงการสำหรับองค์กรปฏิบัติแบบหลายอุตสาหกรรมและหลายขอบเขตที่เกี่ยวข้องกับการจัดองค์กรของเทคโนโลยีไดนามิกส์และการแพร่กระจายทางเทคโนโลยีของโซลูชั่นใหม่ ๆ ที่ไม่อยู่ในขอบเขตของอุตสาหกรรมและการแจกจ่ายซ้ำ แต่เป็นไปตามหลักการของความอ่อนไหวทางนวัตกรรมของกลุ่มต่าง ๆ ของทรานส์ - โครงสร้างพื้นฐานด้านนวัตกรรมของรัสเซีย

โครงการสำหรับองค์กรร่วมและการใช้ความรู้และการประมวลผลระดับโลจิสติกส์ (หลังอุตสาหกรรม) พร้อมกันและแพลตฟอร์มอุตสาหกรรมที่ทันสมัย ​​(การประมวลผลระดับนีโออุตสาหกรรม) ทำให้มั่นใจได้ถึงการก่อตัวของอุปกรณ์รุ่นใหม่

โครงการสำหรับการจัดองค์กรร่วมของแกนหลักที่จัดระเบียบจากส่วนกลางที่ก้าวหน้าและสภาพแวดล้อมทางการตลาดที่มีการแข่งขัน การรับรู้และการใช้เทคโนโลยีและผลิตภัณฑ์ของโครงสร้างอุตสาหกรรมเทคโนโลยีใหม่ด้วยความเร็วที่แตกต่างกันและบนหลักการที่แตกต่างกัน

แผนการสร้างผลิตภัณฑ์ที่ใช้ได้สองทางโดยอิงจากการผลิตแบบอนุกรม เพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพของผลิตภัณฑ์ที่ได้รับการพิสูจน์แล้ว

รูปแบบของ "วงแหวนการตลาด" แบบคู่ (ตั้งแต่การทำการตลาดผลิตภัณฑ์ไปจนถึงการทำการตลาดในไลฟ์สไตล์ใหม่และจากการทำการตลาดบุคคลที่ใช้ผลิตภัณฑ์และบริการที่กำหนดไปจนถึงการทำการตลาดทางการตลาดของสิ่งของ) รับรองการทำการตลาดของอุปกรณ์ประเภทใหม่ และบริการด้านเทคโนโลยีสำหรับการนำไปปฏิบัติกับการตลาดของไลฟ์สไตล์ใหม่ในรัสเซีย พร้อมด้วยแฟชั่นเพื่อชีวิตในรัสเซียของผู้ที่มีความคิดสร้างสรรค์และมีความคิดสร้างสรรค์

โครงการสำหรับการออกแบบการลงทุนและการก่อสร้างของบริษัทวิศวกรรมการเงินที่รับประกันการดำเนินงานของโครงการขนาดใหญ่ โดยอาศัยการติดตามชุดทางเลือกทั้งหมดของผลิตภัณฑ์โครงการที่มีแนวโน้ม และคำนึงถึงความเสี่ยง แทนที่จะลดกระแสทางการเงินลง

แนวคิดในการสร้างกลุ่มจากตำแหน่งญาณวิทยาประกอบด้วยหลักการขององค์กรที่สำคัญที่สุดดังต่อไปนี้:

คลัสเตอร์ที่ถูกสร้างขึ้นนั้นเป็นโซนรายได้นอกอุตสาหกรรมไฮโดรคาร์บอน แนวคิดหลักของการสร้างคลัสเตอร์คือการสร้างบนพื้นฐานของโซลูชันบูรณาการที่มีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เป็นไปได้ตลอดจนกลไกเชิงพาณิชย์เพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการปรับอุปกรณ์ใหม่ของอุตสาหกรรมที่มีมูลค่าสูง (การพัฒนาคนรุ่นใหม่ อุปกรณ์, วิศวกรรมเครื่องกล, วัสดุใหม่ - โพลีเมอร์, วัสดุบริสุทธิ์พิเศษ, นาโนเทคโนโลยี) และด้วยเหตุนี้จึงเตรียมแพ็คเกจการผลิตและเทคโนโลยีที่ครอบคลุมสำหรับการลงทุนที่ทำกำไร การตัดสินใจดังกล่าวซึ่งเป็นพื้นฐานของโครงการลงทุนถือเป็นเงื่อนไขสำหรับการจัดตั้งเขตทำกำไรในรัสเซียเป็นครั้งแรก การลงทุนเงินสดนอกภาคการสกัดทรัพยากรของอุตสาหกรรม ตามการตัดสินใจของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียและภารกิจของอุตสาหกรรมรัสเซีย

คลัสเตอร์เป็นโซนสำหรับการเติบโตใหม่ โซลูชั่นมาตรฐานการพัฒนาระดับภูมิภาค แพคเกจเทคโนโลยีเหล่านี้ที่สร้างขึ้นในกลุ่มสามารถทำซ้ำได้ในพื้นที่ต่างๆ ของประเทศ โดยสร้างแพลตฟอร์มระดับภูมิภาคสำหรับการจ้างงานเชิงกลยุทธ์ รวมถึงบนพื้นฐานของการดึงดูดผู้เชี่ยวชาญที่เคยเดินทางออกจากประเทศไปยังประเทศแล้ว

กลุ่มคือการเปลี่ยนแปลงระหว่างวิทยาศาสตร์พื้นฐานและการพัฒนาที่ซับซ้อน การก่อตัวของโซลูชั่นเทคโนโลยีที่ซับซ้อนเป็นข้อได้เปรียบที่สำคัญของคลัสเตอร์ ซึ่งรับประกันการแปลความรู้เกี่ยวกับหลักการทางกายภาพและผลกระทบใหม่ ๆ ที่ได้รับในห้องปฏิบัติการของสถาบันการศึกษาของประเทศเป็นเทคโนโลยีการผลิตทางอุตสาหกรรมตลอดจนความรู้ทางเทคโนโลยีของ อุปกรณ์และระบบเครื่องมือระดับใหม่สำหรับอุตสาหกรรมต่างๆ

การจัดการความรู้เป็นเงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของเศรษฐกิจการพัฒนา การหมุนเวียนความรู้อย่างต่อเนื่อง (ความรู้พื้นฐาน เทคโนโลยี เทคนิค วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ มนุษยธรรม เศรษฐศาสตร์) ก่อให้เกิดพื้นฐานของโซลูชันทางเทคโนโลยีที่ซับซ้อนและรูปแบบใหม่ของการจัดการระบบการผลิตทางอุตสาหกรรม จากมุมมองนี้ คลัสเตอร์คือโรงงานที่มีความรู้เชิงปฏิบัติที่ซับซ้อน ซึ่งทำให้สามารถกำหนดขอบเขตของการลงทุนที่มีลำดับความสำคัญได้

โครงสร้างพื้นฐานที่เป็นนวัตกรรมและแผนการทางการเงินและวิศวกรรมสำหรับการดำเนินโครงการขนาดใหญ่ เพื่อดำเนินโครงการเมกะโปรเจ็กต์ด้านอุปกรณ์ทดแทนทางอุตสาหกรรมที่ได้รับการพัฒนาในพื้นที่ของกลุ่มที่เกิดขึ้นใหม่ มีการวางแผนที่จะพัฒนาแผนงานทางการเงินและการลงทุนพิเศษและกลยุทธ์เชิงนวัตกรรมที่ได้รับการสนับสนุนจากผู้บริโภคโซลูชันโครงสร้างพื้นฐานขนาดใหญ่ (เช่น JSC Russian Railways) หลักการของการหมุนเวียนความรู้ แผนการทางการเงินและวิศวกรรม ตลอดจนกลยุทธ์ด้านนวัตกรรมและเครือข่ายควรได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของทฤษฎีพิเศษด้านมนุษยธรรม จากมุมมองนี้ การสร้างคลัสเตอร์เกี่ยวข้องกับการรวมตัวกันของความรู้ด้านเทคนิค วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และมนุษยศาสตร์

คลัสเตอร์เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ เงื่อนไขที่สำคัญที่สุดสำหรับการสร้างการผลิตนำร่องของคนรุ่นใหม่คือกระบวนการฝึกอบรมผู้จัดการและผู้พัฒนาคลัสเตอร์ที่กำลังก่อตัวอย่างต่อเนื่องซึ่งช่วยให้ได้รับการพิจารณาว่าเป็นองค์กรฝึกอบรมที่เชี่ยวชาญรูปแบบกิจกรรมของสถาบันใหม่

4. ประเภทของกระจุก

ความคิดอะไรอยู่เบื้องหลังกลุ่ม? แนวคิดนี้ควรเกี่ยวข้องกับคำตอบของคำถาม: จริงๆ แล้วเราต้องการบรรลุอะไรโดยการสร้างคลัสเตอร์ - ซึ่งจัดในรูปแบบของคลัสเตอร์ของระบบการผลิต โดยมีความจำเป็นในทางปฏิบัติใดบ้างที่เกี่ยวข้องกับการก่อตัวของคลัสเตอร์ดังกล่าว จากมุมมองของเรา “การรวมตัวกันเป็นพวง” ในฐานะกระบวนการเชิงกลยุทธ์สามารถเชื่อมโยงกับสถานการณ์อย่างน้อยสี่ประการต่อไปนี้:

1) การผลิตซ้ำทางเทคโนโลยีและการพัฒนาใหม่ของแพลตฟอร์มโครงสร้างพื้นฐานบางส่วนที่มีอยู่ โดยอิงจากโซลูชั่นเทคโนโลยีใหม่ที่เป็นพื้นฐานของโครงสร้างเทคโนโลยีอุตสาหกรรมและสังคมวัฒนธรรมถัดไป ตัวอย่างเช่น เรากำลังเริ่มติดตั้งโครงสร้างพื้นฐานของการรถไฟรัสเซียใหม่โดยใช้วัสดุใหม่ขั้นพื้นฐาน ในกรณีนี้ คลัสเตอร์หรือหลายคลัสเตอร์เริ่มก่อตัวรอบๆ โซนที่อยู่ติดกันของโซลูชันทางเทคโนโลยีใหม่ เป็นที่ชัดเจนแล้วว่าการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีครั้งหนึ่งจะนำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงครั้งต่อไปในไม่ช้า เป็นต้น คลัสเตอร์ประเภทนี้ควรเรียกว่าโครงสร้างพื้นฐานที่เป็นนวัตกรรม ข้อได้เปรียบหลักของคลัสเตอร์นี้เกิดจากการที่คลัสเตอร์นี้ถูกสร้างขึ้นรอบ ๆ ระบบการรับประกันการบริโภคผลิตภัณฑ์ จำเป็นต้องรวมวัสดุใหม่ขั้นพื้นฐานในการออกแบบส่วนประกอบโครงสร้างพื้นฐาน และตอนนี้ผู้ผลิตในกลุ่มนี้จะมีการรับประกันผู้บริโภค ปัญหาหลักในการสร้างคลัสเตอร์นี้คือการเชื่อมต่อ จัดระเบียบ และรวบรวมโซลูชันทางเทคโนโลยีที่แตกต่างกัน เพื่อให้โครงสร้างพื้นฐานที่ติดตั้งใหม่ทำงานได้อย่างยั่งยืน

2) คลัสเตอร์ประเภทถัดไปเกี่ยวข้องกับการสร้างโครงสร้างพื้นฐานที่ไม่มีอยู่ในปัจจุบันโดยยึดตามหลักการและผลกระทบทางกายภาพพื้นฐานใหม่ ตัวอย่างเช่น โครงสร้างพื้นฐานใหม่ดังกล่าวอาจเป็นการเปิดตัวกลุ่มดาวดาวเทียมที่มีขนาดแตกต่างกัน - ดาวเทียมขนาดใหญ่ ดาวเทียมขนาดเล็ก ดาวเทียมนาโน ซึ่งรับประกันการสร้างระบบสังเกตการณ์หลายระดับ โครงสร้างพื้นฐานใหม่ที่เป็นพื้นฐานดังกล่าวอาจเป็นการสร้างอุตสาหกรรมเครื่องมือกลเลเซอร์ ซึ่งเลเซอร์ขนาดเล็กสามารถเข้ามาแทนที่ฟังก์ชันของเครื่องมือกลที่มีอยู่มากมายได้ ในที่สุด โครงสร้างพื้นฐานดังกล่าวอาจเป็นระบบในการรักษาสุขภาพและการจัดเตรียม "อาหารมีชีวิต" ให้กับผู้คน ซึ่งผลกระทบด้านพลังงานไม่ได้ลดลงด้วยสารปรุงแต่งรสและสีย้อม โดยใช้เทคโนโลยีไบโอโฟโตนิกส์ที่ทำให้สามารถตรวจจับรังสีที่อ่อนเป็นพิเศษและ วินิจฉัยสภาพของเนื้อเยื่อเซลล์ของมนุษย์ ข้อได้เปรียบหลักในการสร้างคลัสเตอร์นี้คือไม่จำเป็นต้องรวมไว้ด้วย ระบบที่มีอยู่การผลิต มันถูกสร้างขึ้นในที่ว่างแห่งใหม่ ข้อเสียเปรียบหลักของคลัสเตอร์นี้คือ ไม่สามารถคำนวณล่วงหน้าถึงความต้องการรับประกันสำหรับผลิตภัณฑ์ของคลัสเตอร์นี้ได้ ดังนั้นการก่อตัวของคลัสเตอร์นี้สามารถดำเนินการได้ภายใต้การรับประกันของรัฐที่จริงจังเท่านั้น

3) คลัสเตอร์ประเภทที่สามควรเรียกว่าคลัสเตอร์อุลตร้าสตรัคเจอร์ (ตรงข้ามกับโครงสร้างพื้นฐาน) คลัสเตอร์เมตาอุตสาหกรรม โดยพื้นฐานแล้ว อุตสาหกรรมถูกสร้างขึ้นเพื่อเปลี่ยนแปลงประเภทอุตสาหกรรมที่มีอยู่ เราเรียกอุตสาหกรรมว่าอุปกรณ์ใหม่ของอุตสาหกรรมเมตาดาต้าที่มีอยู่ ประเภททั่วไปของคลัสเตอร์อุตสาหกรรมอุตสาหกรรมอุลตร้าสตรัคเจอร์อาจเป็นคลัสเตอร์นาโนอิเล็กทรอนิกส์ โซลูชันทางวิทยาศาสตร์ที่นำเสนอสำหรับการสร้างอุปกรณ์ประเภทใหม่โดยใช้เทคโนโลยีนาโนอิเล็กทรอนิกส์ สามารถนำมาใช้เพื่อจัดเตรียมองค์กรที่ผลิตเครื่องมือในโครงสร้างอุตสาหกรรมเทคโนแบบเดิมได้ ข้อได้เปรียบหลักของคลัสเตอร์นี้คือความสามารถในการสร้างคลัสเตอร์ขององค์กรทั้งหมดด้วยเทคโนโลยีขั้นสูงของคลาสใหม่ที่จะนำไปใช้ ปัญหาหลักในการสร้างคลัสเตอร์นี้คือ ระบบที่ซับซ้อนที่สุดการประสานงานการตัดสินใจด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีการเงินองค์กรและการผลิตทางอุตสาหกรรม

4) คลัสเตอร์ประเภทที่สี่สามารถเรียกได้ว่าเป็นคลัสเตอร์ “การยืมแพลตฟอร์มเทคโนโลยีแนวหน้า” ความก้าวหน้าไปสู่การก่อตัวของโครงสร้างเทคโนโลยีและอุตสาหกรรมใหม่ถือเป็นการสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาเทคโนโลยีที่ก่อให้เกิดการพัฒนาเทคโนโลยีชั้นนำในโลกปัจจุบัน ดังนั้นการยืมและพัฒนาแพลตฟอร์มเทคโนโลยีขั้นสูงในระบบอุตสาหกรรมของรัสเซียจึงเกิดขึ้น ข้อกำหนดเบื้องต้นความสามารถในการแข่งขัน ในกรณีนี้ เราไม่ได้หมายถึงแค่การเรียนรู้สายการผลิตทางเทคโนโลยีเพียงอย่างเดียว ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป- ภารกิจคือโดยอาศัยการเชื่อมต่อกับการวิเคราะห์โซลูชันทางเทคโนโลยีที่ฝังอยู่ในแพลตฟอร์มของวิทยาศาสตร์ที่มุ่งเน้นการปฏิบัติขั้นพื้นฐานนี้ เมื่อเวลาผ่านไป เสนอขั้นตอนต่อไปในการพัฒนาแพลตฟอร์มเทคโนโลยีนี้ ข้อดีของการสร้างคลัสเตอร์นี้คือใช้เทคโนโลยีทดแทนการนำเข้า การดำเนินการและการใช้เทคโนโลยีเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการเข้าสู่ตลาดภายในประเทศและเสนอราคาที่ต่ำกว่าสำหรับการผลิตผลิตภัณฑ์ที่ผู้บริโภคเชี่ยวชาญแล้ว ปัญหาหลักในการก่อตัวของกลุ่มนี้มีสาเหตุหลักมาจากวัฒนธรรมภายในประเทศของแรงงานการผลิตทางอุตสาหกรรม บ่อยครั้งมากต้นทุนและต้นทุนการผลิตที่ยืมมา แพลตฟอร์มเทคโนโลยีปรากฏว่าสูงกว่าผลงานจากต่างประเทศที่คล้ายคลึงกัน

ควรสังเกตว่าคลัสเตอร์สี่ประเภทที่เราระบุนั้นเป็นประเภทในอุดมคติตาม Max Weber กล่าวคือ พวกมันเป็นตัวแทนของระบบพิกัดที่แน่นอนซึ่งสามารถวิเคราะห์และทำความเข้าใจโซลูชันสำหรับการสร้างคลัสเตอร์เฉพาะได้ นอกจากนี้ คลัสเตอร์เฉพาะมักจะเกี่ยวข้องกับการรวมกันและการรวมกันของประเภทที่ระบุไว้: หนึ่ง สอง สาม หรือสี่ทั้งหมด สิ่งสำคัญมากคือต้องเข้าใจว่าจุดร่วมบังคับในการสร้างคลัสเตอร์แต่ละประเภทที่ระบุไว้คือการร่วมมือกันของวิทยาศาสตร์พื้นฐานที่มุ่งเน้นการปฏิบัติ การพัฒนาการออกแบบ และอุตสาหกรรมที่เป็นนวัตกรรม

5. กลุ่มและโครงการแนวตั้งทั้งหมดของรัสเซีย (อัตรา GDP)

การสร้างกลุ่มการพัฒนาอุตสาหกรรมเป็นจุดศูนย์กลางในการดำเนินการจัดการโครงการของประเทศที่แนะนำโดยประธานาธิบดีปูตินในแนวคิดของเขาเกี่ยวกับโครงการระดับชาติ ผู้สืบทอดตำแหน่งของปูตินคือผู้ที่จะสามารถสานต่อความคิดริเริ่มนี้ โดยเพิ่มประสิทธิภาพและจังหวะการดำเนินการในการดำเนินโครงการระดับชาติ ดังที่เราทราบจากประวัติศาสตร์บ่อยครั้ง บ่อยครั้งไม่ใช่ผู้ที่ได้รับความไว้วางใจให้นำหลักการที่ระบุไว้ไปใช้ แต่เป็นผู้ที่มีความกล้าที่จะนำไปปฏิบัติ ดังที่เล่า Tse ผู้ชาญฉลาดกล่าวไว้ว่า: “ฉันได้เดินไปทั่วจักรวรรดิซีเลสเชียลและพบกับผู้คนมากมายที่รู้ แต่ไม่ใช่สักคนเดียวที่รู้” ไม่ว่าใครจะพูดอย่างไร แม้กระทั่งนอกรอบฝ่ายบริหารของเครมลิน ก็ยังให้ความมั่นใจกับผู้มีอำนาจว่า “นอกเหนือจากโครงการระดับชาติทั้งสี่โครงการแล้ว จะไม่มีการดำเนินการระดมโครงการอีกต่อไป” ความหวาดกลัวของการติดตั้งโครงการกำลังเดินไปรอบๆ รัสเซีย ดังนั้น การดำเนินการติดตั้งนี้อย่างสม่ำเสมอ คาดว่าจะมีการสกัดกั้นแฟร์เวย์ของจุดศูนย์กลางพลังงานสำหรับผู้อยู่อาศัยส่วนใหญ่ของประเทศ โครงการที่ดำเนินการอย่างมีประสิทธิภาพหมายถึงเงินเดือนที่สูงและที่อยู่อาศัยที่สะดวกสบาย คุณภาพของโครงการพัฒนาจะเป็นตัวกำหนดความสามารถของดินแดนและบริษัทต่างๆ ในการแข่งขันเพื่ออนาคต และอนาคตในปัจจุบันนี้ไม่ได้เชื่อมโยงกับการรับมากนัก ทรัพยากรทางการเงินด้วยความน่าดึงดูดใจของประเภทการจ้างงานเชิงกลยุทธ์ในดินแดนที่กำหนดและโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับคนหนุ่มสาว จากมุมมองนี้ ตลาดในลักษณะที่ปรากฏและสาระสำคัญของอุตสาหกรรมโซเวียต โซลูชั่นองค์กรตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการระบายทรัพยากรและไม่ส่งผลให้ความหนาแน่นของเนื้อเยื่อการตั้งถิ่นฐานเพิ่มขึ้น หลังเป็นตัวแทน เกณฑ์เดียวเท่านั้นความสำเร็จของเศรษฐกิจจากมุมมองของนักเศรษฐศาสตร์ชาวอเมริกันชื่อดัง Lyndon LaRouche ที่เพิ่งมาเยือนประเทศของเรา เงินที่เข้ามาหาเงินพร้อมกับจำนวนประชากรที่กำลังจะตายจบลงด้วยความหายนะสำหรับประเทศ

องค์กรคลัสเตอร์อุตสาหกรรมมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้าง แบบฟอร์มใหม่การจัดองค์กรแรงงานและมุ่งไปสู่การสะสมทรัพยากรในดินแดน ดังนั้น ปัญหาของ Gazprom ไม่ใช่อยู่ที่การกระจายเทคโนโลยีในระดับต่ำและการใช้ทรัพยากรที่เร่งขึ้นของคนรุ่นอนาคต แต่ไม่สามารถเสนองานที่น่าสนใจและ ประเภทเชิงกลยุทธ์การจ้างงานเยาวชนจำนวนมาก จากมุมมองนี้ Gazprom จะไม่เปิดโอกาสใหม่แม้ว่าจะให้ทุนแก่ "ภาคสังคม" - หรือที่เรียกว่าโครงการระดับชาติก็ตาม ปัญหาของ RAO UES ไม่ใช่ว่าโครงสร้างพื้นฐานแบบครบวงจรจะถูก "บดขยี้" ในปีหน้าตามแนวคิดเชิงนามธรรมของตลาดที่เหมาะสม แต่ RAO UES ไม่ได้เสนอการพัฒนาพลังงานของประเทศในฐานะโครงการระดับชาติของหัวรถจักรที่ให้เยาวชน ประเภทที่มีแนวโน้มการจ้างงานและการสร้างเมืองใหม่ บริษัท JSC Russian Railways ซึ่งต่อต้านการทำลายล้างภายใต้ข้ออ้างในการต่อสู้กับการผูกขาด มีโอกาสที่จะใช้โครงสร้างพื้นฐานเพื่อสร้างระบบนวัตกรรมข้ามชาติแบบหลายคลัสเตอร์ ซึ่งเหมือนกับไม้เสียบ มีหลายสิบและมีงานกำกับหลายร้อย ของอุตสาหกรรมใหม่ๆ ก็สามารถเกิดขึ้นได้ จากมุมมองนี้ คลัสเตอร์ซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของสถาบันในการจัดโครงสร้างเทคโนโลยี-อุตสาหกรรมและสังคม-วัฒนธรรมใหม่ ถือเป็นองค์ประกอบที่เชื่อมโยงกันในแนวดิ่งของโครงการ โดยเชื่อมโยงการพัฒนาทั่วทั้งประเทศและระดับภูมิภาคให้เป็นหนึ่งเดียว เป็นกลุ่มและไม่ใช่เสาการเติบโตเชิงนามธรรมที่กระทรวงการพัฒนาภูมิภาคเสนอเมื่อเร็ว ๆ นี้เพื่อเป็นแนวทางสำหรับโครงการพัฒนาภูมิภาคซึ่งทำให้สามารถรวมโซลูชันระดับภูมิภาคที่น่าสนใจไว้ในโครงการขนาดใหญ่ของรัสเซียได้

และ GDP คือสภาพแวดล้อมแบบคลัสเตอร์ซึ่งไม่ใช่เงินที่เกาะติดกับเงินโดยแยกออกจากเศรษฐกิจที่แท้จริง แต่โครงการของเศรษฐกิจที่แท้จริงนั้นเชื่อมโยงถึงกัน ก่อให้เกิดโครงสร้างพื้นฐานโครงการที่มั่นคงและขยายตัวของเศรษฐกิจที่แท้จริง

6. คลัสเตอร์เป็นระบบการพัฒนาสำรอง

จากมุมมองของ GDP กลุ่มไม่เพียงแต่เป็นกลไกในการเปลี่ยนผ่านไปสู่โครงสร้างเทคโนโลยีอุตสาหกรรมและสังคมวัฒนธรรมใหม่เท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีการสร้างระบบการพัฒนาสำรองอีกด้วย ความพยายามที่จะบีบโซลูชั่นเทคโนโลยีพื้นฐานใหม่เข้าสู่ระบบองค์กรและเทคโนโลยีที่มีอยู่หรือเพิ่มจำนวนโซลูชั่นเทคโนโลยีเก่าโดยเสียค่าใช้จ่ายของตลาดจะไม่นำไปสู่การพัฒนาใด ๆ พวกเขาจะมุ่งเป้าไปที่การทำลายทรัพยากรที่สะสมเพียงเล็กน้อย และทรัพยากรนี้จะหมดลงอย่างรวดเร็ว ดังนั้น แผนการก่อสร้างที่ “ยิ่งใหญ่” ทั้งหมดจะต้องได้รับการจัดทำรายการอย่างรวดเร็ว เพื่อดูว่าแผนดังกล่าวช่วยให้ประเทศเข้าถึงเทคโนโลยีใหม่ ๆ ได้มากเพียงใด ซึ่งทั้งโลกกำลังดิ้นรนเพื่อสร้าง และมากน้อยเพียงใดที่แผนการก่อสร้างเหล่านี้เป็นแบบบินผ่านโดยชนพื้นเมือง -เครื่องจักรกลางคืนซึ่งยังคงมีประสิทธิภาพมากเมื่อ 60 ปีที่แล้ว ยังคงเกี่ยวข้องกับความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโดยชนชาติที่ล้าหลังของแอฟริกา ปัจจุบันขายในราคาตลาดหลอก จากมุมมองนี้ การตัดสินใจขนาดใหญ่ที่วางแผนไว้ในหลายด้าน (อย่าชี้นิ้ว) จะเป็นความคิดที่ดีที่จะตรวจสอบลักษณะเชิงกลยุทธ์ของพวกเขา ไม่ใช่แค่ความสามารถในการทำกำไรในทันที นอกจากนี้ บ่อยครั้งที่คนงานด้านมนุษยศาสตร์ที่ทำงานในองค์กรต่างๆ เข้าใจงานของตน: แนบกลไกตลาดการซื้อและการขายเข้ากับโซลูชันทางเทคโนโลยีแบบเก่า การบูรณาการเข้าสู่ตลาดนี้เป็นผลดีสำหรับทุกคน ยกเว้นว่าจะทำลายวิทยาศาสตร์พื้นฐานและทำให้กระบวนการรับรู้ไม่จำเป็น การคืนทุนสำหรับวิธีการดังกล่าวกำลังรออยู่แค่เอื้อม ซึ่งจะทำให้โซลูชันไม่สามารถแข่งขันในการฝังกลบได้

แต่ความก้าวหน้าที่แท้จริงต่อโครงสร้างเทคโนโลยีอุตสาหกรรมและสังคมวัฒนธรรมใหม่นั้นคาดว่าจะมีการสร้างหลักการใหม่ของระบบสำรองข้อมูลที่สองแบบคู่ขนาน - เครือข่ายอื่น ทางรถไฟแต่ในรูปแบบของรถไฟแม็กเลฟความเร็วสูง การสร้างเมืองใหม่ ระบบพลังงานสำรองใหม่ที่มีความจุเต็ม - หนึ่งในโรงไฟฟ้าพลังน้ำ Turukhansk ที่ทรงพลังที่สุดในโลก โดยไม่มีการปรับเปลี่ยนใด ๆ เพื่อความต้องการที่ปลอดภัย การส่งเสริมโครงการดังกล่าวสำหรับระบบสำรองที่สองทำให้เราสามารถย้ายไปยังตลาดการพัฒนา ไปยังตลาดของโครงการพัฒนา และไม่เหยียบย่ำบนแพลตฟอร์มแห่งความอยู่รอดต่อไป จากมุมมองนี้ โครงการคลัสเตอร์เป็นเพียงรูปแบบของระบบการพัฒนาสำรอง

7. ลำดับชั้นทางญาณวิทยาของกลุ่ม

แต่เราไม่ควรทึกทักไปว่าคลัสเตอร์เป็นสิ่งที่ "บริสุทธิ์และสดใส" เนื่องจากเป็นสิ่งใหม่ หรือคลัสเตอร์นั้นเป็นสิ่งที่ใหญ่โต - นี่คือวิธีที่มักจะถอดรหัสแนวคิดเกี่ยวกับองค์กรคลัสเตอร์ ประเด็นก็คือคลัสเตอร์เป็นโอกาส (อาจเป็นครั้งสุดท้าย) ในการสร้างระบบของแพลตฟอร์มอุตสาหกรรมสมัยใหม่ในรัสเซีย การสร้างแพลตฟอร์มอุตสาหกรรมสมัยใหม่ในรัสเซียบนรากฐานอารยธรรมรัสเซียโดยเฉพาะนั้นเกี่ยวข้องกับความก้าวหน้าจากรากฐานทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานไปจนถึงเทคโนโลยีและอุปกรณ์ประเภทใหม่ และบนพื้นฐานของผลิตภัณฑ์และบริการประเภทใหม่ที่รับประกันความต้องการตามขั้นตอนและเทคนิคของการตลาดที่เป็นระบบ . ประเด็นทั้งหมดก็คือว่าจะต้องสร้างแพลตฟอร์มอุตสาหกรรมใหม่ลงในระบบอุปสงค์ทั้งในประเทศและทั่วโลก แต่ในขณะเดียวกัน อาจเป็นความผิดพลาดที่จะเชื่อว่าหน้าที่หลักของการจัดตั้งกลุ่มคือการสอนนักวิทยาศาสตร์และนักอุตสาหกรรมให้ขายผลิตภัณฑ์ของตน เนื่องจากบทบาทหลักของอุทยานเทคโนโลยีและกองทุนร่วมลงทุนมักเป็นที่เข้าใจกันดี

วิธีการ "ทำให้เป็นละออง" ดังกล่าว ซึ่งมุ่งเป้าไปที่การค้าการวิจัยและพัฒนาทางวิทยาศาสตร์แต่ละรายการ ถือเป็นงานที่สำคัญ แต่เป็นส่วนตัวอย่างยิ่ง เมื่อเปรียบเทียบกับความจำเป็นในการสร้างระบบการผลิตทางอุตสาหกรรมที่เป็นพื้นฐานใหม่ เป็นเรื่องดีมากที่เราได้ผ่านระบบการสร้างอุทยานเทคโนโลยี กองทุนร่วมลงทุน และ "เศรษฐกิจเชิงนวัตกรรม" แล้ว - บางคนได้เรียนรู้ที่จะค้าขายเพียงเล็กน้อย บางคนได้ไปต่างประเทศ แต่มาตรการเหล่านี้จะไม่สร้างระบบหลายระบบทางอุตสาหกรรมใหม่กับสถาบันการตลาดที่มีระดับและหลากหลาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาวะที่รัสเซียจำเป็นต้องสร้างอาวุธประเภทใหม่ ขณะเดียวกันก็มุ่งสู่การก่อตัวของโครงสร้างเทคโนโลยีอุตสาหกรรมและสังคมวัฒนธรรมใหม่ซึ่งเกี่ยวข้องกับการสร้าง รูปแบบใหม่ของความเป็นมืออาชีพ วิทยาศาสตร์ที่มุ่งเน้นการปฏิบัติขั้นพื้นฐานมีบทบาทสำคัญในการสร้างคลัสเตอร์ของรัสเซีย ซึ่งผ่านระบบของบริษัทพัฒนาที่อยู่บนพื้นฐานของผลกระทบทางกายภาพและหลักการใหม่ สามารถรับประกันการสร้างเทคโนโลยีระดับถัดไปสำหรับอุตสาหกรรมระบบได้ เฉพาะในกรณีนี้เท่านั้นที่เราจะเอาชนะการพัฒนาทางอุตสาหกรรมของจีนที่ตามทันและเศรษฐกิจนวัตกรรมของญี่ปุ่น ซึ่งไม่ได้เคลื่อนจากพื้นฐานใหม่ หลักการทางวิทยาศาสตร์และการตัดสินใจ แต่เกี่ยวกับวิธีการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองในรูปแบบแรงงานการผลิตที่มีอยู่

แน่นอนว่าเมื่อสร้างกลุ่มจะเป็นการดีที่จะเข้าใจว่าระบบพหุอุตสาหกรรมประเภทใหม่ของรัสเซียควรมีโครงสร้างโดยรวมอย่างไรและจะสร้างขึ้นได้อย่างไรเพื่อหลีกเลี่ยงความสับสนวุ่นวายและความไม่เป็นระบบที่ทำลายล้าง

ตัวอย่างเช่นสามารถจัดระเบียบได้ดังนี้:

1. โซนแรกของกระจุกคือเนื้อเยื่อสิ่งมีชีวิตทางอุตสาหกรรมทั้งชุดซึ่งมีสิ่งมีชีวิตหลายชนิดของรัสเซีย ระบบอุตสาหกรรม:

A. กลุ่มของนาโนอิเล็กทรอนิกส์และไบโอโฟโตนิกส์เป็นการรับรู้พิเศษที่มีพลัง - เนื้อเยื่อโปรโตเนอร์ซึ่งจะสร้างแผ่นเนื้อเยื่อประสาทของเชื้อโรครวมถึงเนื้อเยื่อทุกประเภท - สิ่งมีชีวิตรัสเซียในอนาคตของระบบหลายอุตสาหกรรม เรากำลังพูดถึงการก่อตัวของเทคโนโลยีตามหลักการและเอฟเฟกต์ทางกายภาพใหม่ ตัวรับและตัวส่งสัญญาณใหม่ ฐานองค์ประกอบใหม่ ซึ่งจะกลายเป็นพื้นฐานของการผลิตของรัสเซียทั้งหมด

B. กลุ่มของระบบการออกแบบอัตโนมัติเชิงบูรณาการที่ซับซ้อนซึ่งเป็นระบบเนื้อเยื่อสมองของระบบประสาทส่วนกลาง บนพื้นฐานของระบบอุตสาหกรรมที่สามารถออกแบบเพื่อสร้างผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายทุกประเภทตั้งแต่รถยนต์ในประเทศไปจนถึงดาวเทียมและ ยานอวกาศ- นี่เป็นส่วนหนึ่งของระบบอุตสาหกรรมของตะวันตกที่สร้างความกังวลให้กับนักวิชาการชาวรัสเซียอย่างลึกซึ้งเสมอหลังจากการเยือนต่างประเทศครั้งต่อไป: “ว้าว พวกเขากำลังออกแบบเครื่องบินโบอิ้งรุ่นใหม่อยู่แล้ว จากนั้นจึงนำไปใช้บนคอมพิวเตอร์โดยเฉพาะ จากนั้นจะถูกถ่ายโอนจากคอมพิวเตอร์โดยตรงไปยัง ระบบการผลิต- นี่คือสิ่งที่นักวิชาการจำนวนหนึ่งเชื่อว่าเป็นการจัดการบนฐานความรู้ รัฐกำลังรักษาความปลอดภัยให้กับระบบการออกแบบอัตโนมัติสำหรับตนเอง และสายอุตสาหกรรมและร้านประกอบกำลังถูกโอนไปยังประเทศอื่น วันนี้ไปจีน.. เห็นได้ชัดว่าเราต้องการเนื้อเยื่อประสาทของเราเองสำหรับระบบอุตสาหกรรมในประเทศ มักสันนิษฐานว่าปัญหาทั้งหมดอยู่ในกลุ่มที่สองนี้เท่านั้น ซึ่งเป็นข้อผิดพลาดร้ายแรงและเป็นพื้นฐาน ในหลาย ๆ ด้าน โครงสร้างของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่กำลังเกิดขึ้นกำลังถูกเปิดเผยอย่างลับๆ ในกลุ่มแรกของโซนแรก ในกลุ่มที่สองของโซนแรก ผลลัพธ์ที่ได้จะถูกทำให้เป็นทางการและรวมเข้าด้วยกัน ดังนั้นจึงมีคนรู้สึกว่ามีการค้นพบที่ยิ่งใหญ่ทั้งหมดเกิดขึ้นและทุกอย่างจำเป็นต้องจัดระเบียบอย่างถูกต้องทางพีชคณิตบนคอมพิวเตอร์

B. กลุ่มของวัสดุใหม่ พลาสติก และโพลีเมอร์ - “การสร้างเนื้อเยื่ออุตสาหกรรม” ทั้งชุดนี้ ตั้งแต่เลือด น้ำเหลือง เยื่อบุผิว ไปจนถึงเนื้อเยื่อกระดูก หากเราใช้ภาษาอุปมาอุปมัย

D. กลุ่มของกลไกที่มีความแม่นยำสูงซึ่งสร้าง "ข้อต่อและข้อต่อของอุปกรณ์พยุงกระดูก" ของสิ่งมีชีวิตในอนาคต

D. กลุ่มเทคโนโลยีพลังงานใหม่ ซึ่งเครื่องปฏิกรณ์นิวตรอนเร็วจะถูกนำไปใช้ในการผลิต และการพัฒนาต่อไป งานอุตสาหกรรมทอเรียมและการสร้างวัฏจักรปิดของวัสดุกัมมันตภาพรังสี

… … … … … …

2. โซนที่สองของคลัสเตอร์คือโครงสร้างพื้นฐานด้านการผลิตเทคโนโลยี ซึ่งกำหนดประสิทธิภาพของอุปกรณ์ใหม่ของระบบอุตสาหกรรม พวกเขาอยู่ในโซนนี้

A. กลุ่มเครื่องมือกลและเทคโนโลยีเลเซอร์ที่รับประกันการผลิตปัจจัยการผลิต

B. คลัสเตอร์การทำเครื่องดนตรี

B. กลุ่มระบบหุ่นยนต์และระบบอัตโนมัติ

G. กลุ่มหน่วย

D. กลุ่มหน่วยพลาสติกและโพลีเมอร์

… …. …. …. …. … … ….

3. สุดท้าย โซนที่สามของคลัสเตอร์คือระบบการผลิตที่รับประกันการสร้างหน่วยการผลิตขั้นสุดท้าย

ก. เครื่องจักรกำลัง.

ข. การผลิตเครื่องบิน

ข. การผลิตเฮลิคอปเตอร์

ก. วิศวกรรมมะเร็ง

ง. การผลิตดาวเทียม

จ. เครื่องจักรกลการเกษตร ฯลฯ

ควรสังเกตว่าแต่ละโซนคลัสเตอร์สามารถมีจำนวนคลัสเตอร์ได้ไม่จำกัด และนอกเหนือจากสามกลุ่มที่ระบุแล้ว คุณยังสามารถลองระบุกลุ่มอื่นๆ ของคลัสเตอร์ได้อีกด้วย สำหรับตอนนี้ เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเราที่จะระบุเฉพาะสิ่งต่อไปนี้ ความหมายพื้นฐานของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ อุตสาหกรรม มานุษยวิทยา (ด้านมนุษยธรรม) ที่กำลังเกิดขึ้นนั้น เกี่ยวข้องกับการก้าวหน้าไปพร้อมๆ กันในแต่ละกลุ่มของกลุ่มทั้งสามกลุ่ม หรือแม้แต่ความก้าวหน้าจากกลุ่มแรกไปยังกลุ่มที่สาม การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องกับการสร้างการผลิตจำนวนมากของ Fordist มีพื้นฐานมาจากการเคลื่อนไหวจากโซนที่สามของกลุ่มไปสู่กลุ่มอื่น

โซนที่สามของกลุ่มในรูปแบบของเรากำหนดไว้ล่วงหน้าในการสร้างสิ่งสุดท้าย - ผลิตภัณฑ์ สิ่งของ-ผลิตภัณฑ์ช่วยให้คุณสามารถกำหนดได้ ผลลัพธ์สุดท้ายในรูปแบบของตรรกะทางวัสดุ - การสร้างเรื่องตลกของรถถัง, รถแทรกเตอร์, เครื่องบิน รูปแบบการจัดองค์กรของแผนกสาขาแยกของสหภาพโซเวียตถูกสร้างขึ้นบนตรรกะนี้ และตอนนี้มีความอยากที่จะให้เงินแก่โรงงานแต่ละแห่งที่รอดชีวิต - ท้ายที่สุดแล้วพวกเขาก็ผ่านการทดสอบและเอาชีวิตรอดในสภาพแห่งความโกลาหลของเยลต์ซิน! แต่การเคลื่อนไหวดังกล่าวหมายถึงการทำลายความเป็นไปได้ในการสร้างระบบหลายระบบทางอุตสาหกรรมใหม่อย่างแท้จริง เนื่องจากความก้าวหน้าที่แท้จริงไปสู่การเชื่อมต่อรูปแบบใหม่และความสามารถในการแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อน ประการแรกคือการสร้างคลัสเตอร์ของกลุ่มแรก และประการแรกคือคลัสเตอร์แรก แต่สิ่งที่เราต้องการจริงๆ ไม่ใช่ดาวเทียมแต่ละดวง แต่เป็นโครงสร้างพื้นฐานของดาวเทียม ไม่ใช่เครื่องบินแต่ละลำ แต่เป็นโครงสร้างพื้นฐานด้านการบินใหม่ เป็นต้น การสร้างโครงสร้างพื้นฐานในแต่ละครั้งเกี่ยวข้องกับการผสมผสานโซลูชั่นแบบอนุกรมและแบบเฉพาะที่ซับซ้อน ทั้งในระดับระบบควบคุม และการเลือกใช้วัสดุโครงสร้างและโซลูชั่นโดยรวม

จากมุมมองนี้ การสร้างคลัสเตอร์ใดๆ ที่ต้องจัดระเบียบโดยมีปฏิสัมพันธ์กับหลายอุตสาหกรรมและคลัสเตอร์อื่นๆ ถือเป็นโครงการขนาดใหญ่เสมอ ซึ่งสำหรับการนำไปปฏิบัตินั้น จะต้องเชื่อมโยงเป็นโครงการต่อเนื่องหลายๆ โครงการที่แยกจากกัน

9. คลัสเตอร์เป็นหลายสถานการณ์

การสร้างคลัสเตอร์เกี่ยวข้องกับการระบุสถานการณ์ต่างๆ - การดำเนินการเฉพาะที่ช่วยให้มั่นใจได้ถึงการสร้างคลัสเตอร์

เราพิจารณาว่าจำเป็นต้องเน้นเมื่อสร้างคลัสเตอร์: สถานการณ์ทางเทคนิคและการใช้งาน สถานการณ์องค์กรและการผลิต สถานการณ์การตลาด สถานการณ์การลงทุน สคริปต์บุคลากรสถานการณ์จำลองของสถาบันและองค์กร

สถานการณ์การใช้งานทางเทคนิคเกี่ยวข้องกับการได้รับคำตอบสำหรับคำถามว่าเทคโนโลยีประเภทใดที่สามารถสร้างได้บนพื้นฐานของความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับผลกระทบทางกายภาพใหม่หรือหลักการทางกายภาพใหม่ สถานการณ์นี้ขึ้นอยู่กับวิธีการปฏิสัมพันธ์ที่จำเป็นระหว่างตัวแทนของวิทยาศาสตร์พื้นฐานและนักพัฒนาโซลูชันทางเทคโนโลยีที่ซับซ้อน

สถานการณ์จำลองระดับองค์กรและการผลิตควรให้คำตอบสำหรับคำถามว่าการผลิตจำนวนมากประเภทใดที่สามารถทำได้และควรสร้างขึ้นบนพื้นฐานของตัวอย่างผลิตภัณฑ์นำร่อง

สถานการณ์ทางการตลาดเกี่ยวข้องกับการกำหนดความต้องการที่เป็นไปได้สำหรับโครงสร้างพื้นฐานผลิตภัณฑ์บริการเทคโนโลยีการวางตำแหน่งกลุ่มองค์กรนี้ในตลาดการสร้างเงื่อนไขสำหรับการทำงานร่วมกับตัวแทนจำหน่ายในระบบเครือข่ายการตลาดการออกแบบวิถีชีวิตที่เป็นเอกลักษณ์สำหรับผู้ที่สร้างและ บริโภคผลิตภัณฑ์ของโครงสร้างเทคโนอุตสาหกรรมใหม่

ภาพจำลองการลงทุนเกี่ยวข้องกับการประเมินโอกาสของโครงการเพื่อสร้างผลิตภัณฑ์ (บริการ-เทคโนโลยี-โครงสร้างพื้นฐาน) ระบุชุดโครงการขององค์กรทั้งหมดและทางเลือกอื่นสำหรับโครงการหน่วยที่รวมอยู่ในโครงการขนาดใหญ่ การประเมินความเสี่ยงของแต่ละโครงการและแต่ละขั้นตอนของ การดำเนินโครงการแต่ละโครงการ และความต้องการการวิเคราะห์ความยั่งยืนอย่างต่อเนื่องสำหรับผลลัพธ์ของโครงการ ขึ้นอยู่กับต้นทุนของผลิตภัณฑ์ เมื่อสร้างคลัสเตอร์เพื่อใช้สถานการณ์การลงทุน จำเป็นต้องสร้างบริษัทวิศวกรรมพิเศษประเภทใหม่

สถานการณ์ด้านบุคลากรที่พัฒนาขึ้นเป็นพิเศษเกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมผู้ที่สามารถทำงานได้ในสภาวะที่มีความไม่แน่นอนสูง ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้พูดภาษาวิชาชีพที่แตกต่างกัน ตลอดจนความยืดหยุ่นทางเทคโนโลยีมหาศาลและการกำหนดค่าใหม่ของการผลิตสมัยใหม่หลังฟอร์ด

สุดท้ายนี้ สถานการณ์จำลองของสถาบัน-องค์กรน่าจะเป็นคำตอบสำหรับคำถามที่ว่า ควรจัดระเบียบคลัสเตอร์อย่างไร ควรก่อตัวและเติบโตอย่างไร สำหรับเรา คลัสเตอร์เกี่ยวข้องกับการร่วมองค์กรของกลุ่มเทคโนโลยีขนาดใหญ่อย่างน้อยสี่กลุ่มที่ก่อตัวขึ้น พื้นฐานทางเทคโนโลยีกลุ่ม:

ความก้าวหน้า ห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์- โรงงานผลิตนำร่องที่สร้างรากฐานของเทคโนโลยีใหม่

ศูนย์พัฒนาที่สร้างต้นแบบและตัวอย่างเทคโนโลยีเพื่อทดสอบในการผลิตนำร่อง

กลุ่มอุตสาหกรรมและเทคโนโลยีที่มีความสามารถในการดำเนินการอุปกรณ์การผลิตสำหรับการผลิตซีรีส์

กลุ่มการตลาดที่สามารถส่งเสริมผลิตภัณฑ์ประเภทใหม่ออกสู่ตลาดและสร้างความต้องการที่ยั่งยืน

โครงสร้างส่วนบนของการจัดการที่รับประกันการเชื่อมโยงระหว่างกลุ่มเทคโนโลยีขนาดใหญ่ทั้งสี่กลุ่มนี้ระหว่างกันคือ: สภานักลงทุน ซึ่งตัดสินใจเกี่ยวกับการจัดลำดับความสำคัญทางการเงินของโครงการใดโครงการหนึ่ง สภาผู้เชี่ยวชาญที่ตรวจสอบโครงการต่างๆ ในขณะที่เตรียมการสำหรับการดำเนินการ และสุดท้ายคือศูนย์สร้างสรรค์ที่เตรียมเอกสารสำหรับการตัดสินใจโดยสภาผู้เชี่ยวชาญและสภานักลงทุน

10. การรวมกลุ่มเป็นจุดเริ่มต้นขององค์กรใหม่ของจิตสำนึกและความคิดของผู้คน

เกณฑ์มาตรฐานที่สำคัญของสถานการณ์ในช่วงปี 2550-2551 เป็นการกระทำสองประการที่ดำเนินการโดย V. Putin: พ.ศ. 2548-2550: ความคิดริเริ่มโครงการที่มีชื่อเสียงของเดือนกันยายน พ.ศ. 2548 (แนวคิดของโครงการระดับชาติ) และการจัดตั้งรัสเซียในเวทีนโยบายต่างประเทศในฐานะอารยธรรมอิสระที่มีระยะเวลา 1,000 ปี ประวัติศาสตร์ความเป็นรัฐและคำภาษารัสเซีย (สุนทรพจน์ที่มิวนิกในเดือนกุมภาพันธ์ 2550) การกระทำทั้งสองนี้ (การกระทำของเราแตกต่างอย่างมากจากการประกาศและความคิด) ในปัจจุบันกำหนดการเปลี่ยนแปลงในกลไกการจัดการของประเทศ การเลือกตั้งสภาดูมาแห่งรัฐและการเลือกตั้งประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียจะเกิดขึ้นท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่เหล่านี้

ในเวลาเดียวกันในช่วง 15 ปีที่ผ่านมาประเทศเผชิญกับความเสื่อมโทรมของรูปแบบความคิดและงานวิชาชีพที่ค่อนข้างร้ายแรงซึ่งเกี่ยวข้องกับการลดลงของระดับสังคมและวัฒนธรรมโดยรวมซึ่งเริ่มต้นในช่วงของเยลต์ซิน” ทรุด". การล่มสลายครั้งนี้ส่งผลให้สูญเสียมุมมองทางอารยธรรมของประเทศซึ่งยังไม่ได้รับการพัฒนาและกำหนดอย่างเป็นทางการ ในเวลาเดียวกัน การรวมตัวกันของกลุ่มเล็ก ๆ ที่มีทรัพยากรทางการเงินอย่างไม่จำกัด และกลุ่มประชากรที่สำคัญ รวมถึงคนหนุ่มสาวที่มีรูปแบบรายได้ที่ไม่มั่นคงท่ามกลางภาวะเงินเฟ้อที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง จะสร้างเงื่อนไขสำหรับความไม่มั่นคงทางสังคมและการเมืองอย่างมีนัยสำคัญ ตัวแทนของกลุ่มเยาวชนหลากหลายกลุ่มอ้างว่าตนไม่มีอนาคต กลุ่มอาชีพส่วนใหญ่ยังคงเดินทางออกนอกประเทศต่อไป คำแถลงของประธานาธิบดีที่รอคอยมานานว่ารัสเซียซึ่งเป็นรัฐที่มีอารยธรรมอิสระ ไม่ได้พบกับตะวันตกด้วยความยินดีและความเห็นอกเห็นใจ การฟื้นตัวของรัสเซียถูกมองว่าเป็นภัยคุกคามต่อความมั่นคงของสหรัฐฯ สหพันธรัฐรัสเซียอยู่ภายใต้แรงกดดันอย่างต่อเนื่องจากชนชั้นสูงของสหรัฐอเมริกาและสหภาพยุโรป ซึ่งความเป็นผู้นำของพวกเขาได้รับอิทธิพลอย่างต่อเนื่องจากการก่อตั้งของสหรัฐอเมริกาผ่านทางสมาชิกใหม่ของสหภาพยุโรป (รัฐบอลติก โปแลนด์) เป็นเรื่องยากมากที่จะบรรลุความสามัคคีอย่างสมบูรณ์ของประชาชนด้วยความเป็นผู้นำทางการเมือง เนื่องจากในอำนาจมีกลุ่มคนที่ควบคุมกระแสการเงินเกือบทั้งหมดและผู้ที่มีสิ่งที่ต้องสูญเสีย

ภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ โอกาสเดียวที่จะเคลื่อนประเทศออกจากความไม่สงบทางสังคม การปฏิวัติสีที่นำเข้า และการเติบโตของ "การปกครองของตำรวจ" เพื่อตอบสนองต่อจลาจลและความไม่สงบในสังคมที่ไร้สติ ควรเป็นกิจกรรมสร้างสรรค์ที่เพิ่มขึ้นอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อน รัสเซียจะต้องเริ่มสร้างกลุ่มวิสาหกิจใหม่ รถไฟ ถนน ท่าเรือ และต้องก่อตั้งเมืองใหม่ และนี่คือการสร้างขนาดใหญ่ - การก่อตัวของทุนสำรองคู่ขนานเกือบทุกที่ ระบบ-ใหม่ทางรถไฟลอยแม่เหล็กควบคู่ไปกับทางรถไฟที่มีอยู่ เมืองใหม่พร้อมกับที่มีอยู่ โรงไฟฟ้าและเครือข่ายใหม่พร้อมกับที่มีอยู่ ควรเป็นเรื่องของการแปรรูปที่ยุติธรรมครั้งใหม่เพื่อประโยชน์ของผู้สร้าง นั่นคือรวมถึงคนหนุ่มสาวด้วย กลุ่มประชากรที่สำคัญมีมุมมองเชิงกลยุทธ์เชิงบวก - เพื่อสร้างเมืองใหม่และ การผลิตที่ทันสมัยและกลายเป็นเจ้าของและผู้อยู่อาศัย

ดังนั้นงานที่สำคัญที่สุดคือการพัฒนาเมกะโปรเจ็กต์สำหรับการสร้างคลัสเตอร์ใหม่ที่ไม่มีอยู่ในปัจจุบัน การสร้างสินทรัพย์ใหม่ และการพัฒนาโครงการลงทุน ในการเริ่มดำเนินงานขนาดใหญ่เหล่านี้ จำเป็นต้องมีวัฒนธรรมในการพัฒนาเมกะโปรเจ็กต์และสถาบันทางการเงินและวิศวกรรมรูปแบบใหม่ที่สามารถจัดหาเงินทุนในการพัฒนาและการดำเนินโครงการเมกะโปรเจ็กต์ และสร้างแผนการลงทุนพิเศษสำหรับสิ่งนี้

คำเตือนของเบเนดิกต์ สปิโนซา

เพื่อให้การออกแบบและสร้างคลัสเตอร์ในรัสเซียตามความเห็นของเรา ควรสร้างกลุ่มที่แข่งขันกันหลายกลุ่มซึ่งสามารถนำเสนอวิธีการและเทคโนโลยีเฉพาะขององค์กรสำหรับการสร้างคลัสเตอร์ จากนั้นจึงได้รับสิทธิ์ในการสร้างคลัสเตอร์ โดยธรรมชาติแล้วจะไม่เกิดกระจุกในรัสเซีย ตามนิสัยของรัสเซียตามปกติเราจะเรียกกลุ่มสิ่งต่าง ๆ ที่แตกต่างกันมาก - การโอนโรงงานเครื่องยนต์ไปยังรัสเซียจากยูเครน, การซื้อและการเปิดตัวสายเทคโนโลยีทางตะวันตกเพื่อการพัฒนาหน่วยการผลิตใหม่, การฟื้นฟูโรงงานที่ถูกทำลายหลังจากนั้น การล่มสลาย สหภาพโซเวียตความสัมพันธ์ความร่วมมือแบบดั้งเดิมที่สุด โอกาสในการขายและการค้าโซลูชั่นทางเทคโนโลยีที่สร้างขึ้นในยุค 60 ของศตวรรษที่ผ่านมา ทำทุกอย่างและทำให้มันมีชีวิตชีวา อุตสาหกรรมของรัสเซียเราจะไม่ทำสิ่งเดียวเท่านั้น สร้างระบบหลายอุตสาหกรรมใหม่ ก้าวไปสู่รูปแบบใหม่ของการจัดองค์กรแรงงานมืออาชีพ จากมุมมองนี้ เรามักจะสร้างการแบ่งภาคส่วนแบบกึ่งตลาด โดยที่แผนกที่แยกและแยกออกจากกัน โดยไม่ต้องแข่งขันกับใครจริงๆ จะกำหนดราคาผูกขาดที่แน่นอน จิตสำนึกของแผนก-ภาคส่วนจะถูกผสมเข้ากับจิตสำนึก "ตลาด" ทางเศรษฐกิจอย่างเป็นทางการ แต่ที่หลายคนต้องประหลาดใจก็คือ ไม่มีการจัดกิจกรรมรูปแบบใหม่เกิดขึ้น กระจุกดังกล่าวซึ่งปรากฏทุกที่และไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตาม จะคล้ายคลึงกับแพลตฟอร์มอุตสาหกรรมใหม่ๆ เช่น "กลุ่มดาวสุนัขบนสุนัขเห่า" แม้ว่าทุกอย่างจะเรียกว่ากระจุกก็ตาม ดังนั้นเราจึงต้องการกลุ่มอุตสาหกรรมและระเบียบวิธีขององค์กรและการจัดการที่สามารถพัฒนาได้ แบบฟอร์มองค์กรคลัสเตอร์และสร้างมันขึ้นมาบนพื้นฐานของเทคโนโลยี epistemic (ความรู้) ที่ทำให้สามารถแยกแยะและจัดระเบียบได้ ประเภทต่างๆความรู้ (ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ความรู้ด้านเทคโนโลยี ความรู้ด้านการตลาดและมนุษยธรรม ความรู้ทางการเงินและวิศวกรรม ตลอดจนวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์) รับรองการส่งเสริมกลุ่มบริษัทใหม่ เนื่องจากอุตสาหกรรมกำลังก่อตัวขึ้นเองโดยให้ความสำคัญกับ สิ่งของ-ผลิตภัณฑ์- ข้อกำหนดหลักคือความปรารถนาที่จะสร้างผลิตภัณฑ์โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายใดๆ ก็ตาม

ที่นี่ความแตกต่างที่รู้จักกันดีของ J. Deleuze ระหว่างระบบคล้ายต้นไม้และ "เหง้า" - ความคล่องตัวพิเศษของหัวกระเปาะซึ่งตรงกันข้ามกับรากที่กำหนดไว้อย่างชัดเจนซึ่งสามารถแตกหน่อลำต้นไปในทิศทางใดก็ได้และทุกที่กลายเป็นอย่างมาก เหมาะสม. แผนผังคำอุปมา "เหง้า" แสดงถึงความคล่องตัวในการกำหนดค่าด้วยตนเองของสิ่งใหม่ทั้งหมดที่เกิดขึ้นที่ขอบเขตของระบบที่มีปฏิสัมพันธ์ เนื่องจากธรรมชาติที่ดูเหมือนชัดเจนของจิตสำนึกในชีวิตประจำวัน อุตสาหกรรมจึงถูกสร้างขึ้นตามหลักการของโครงกระดูกคงที่ของโครงสร้างต้นไม้ เพราะผู้ที่สร้างอุตสาหกรรมมุ่งเน้นไปที่การผลิตผลิตภัณฑ์ที่เข้าใจได้ ถ้าคลัสเตอร์เกิดขึ้น จะไม่สามารถมุ่งความสนใจไปที่สามัญสำนึกเพียงอย่างเดียวได้ การรวมกันของกิจกรรมที่แตกต่างกันและการพัฒนาที่แปลกประหลาดของขอบเขตที่แยกได้เกิดขึ้นในส่วนของระบบอัตโนมัติก่อนหน้านี้ที่ซึ่งความใกล้ชิดทางเทคโนโลยีของการผลิตเกิดขึ้น ประเภทต่างๆ- การบูรณาการและการปิดระบบเทคโนโลยีที่แยกจากกันและเป็นอิสระระหว่างกันนี้ทำให้มั่นใจได้ว่ามีความเป็นไปได้ในการถ่ายโอนความรู้และเทคโนโลยีจากระบบหนึ่งไปยังอีกระบบหนึ่ง การถ่ายโอนและการโต้ตอบดังกล่าวจะต้องได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะ

คลัสเตอร์เกี่ยวข้องกับการออกแบบญาณพิเศษ - การสร้างรูปแบบสถาบันที่จำเป็นโดยอาศัยแนวคิดว่าจะเชื่อมโยงและจัดระเบียบความรู้ที่หลากหลายร่วมกันได้อย่างไร โครงสร้างแผนก-อุตสาหกรรมก่อให้เกิดจิตสำนึกที่ชัดเจนมาก ซึ่งไม่ได้ขัดแย้งกับการสื่อสารตามสัญญาของตลาดเลย เขาสามารถปรับตัวเข้ากับตลาดได้ การพัฒนาไม่สามารถเข้าถึงได้สำหรับเขา จิตสำนึกแบบหลายภาคส่วนแบบคลัสเตอร์ต้องใช้วิธีคิดที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงและการดำเนินการในสถาบันประเภทอื่น

คลัสเตอร์คือกลุ่มขององค์กรที่เชื่อมต่อถึงกัน (บริษัท องค์กร มหาวิทยาลัย ธนาคาร ฯลฯ) ซึ่งกระจุกตัวอยู่ในอาณาเขตที่กำหนด: ซัพพลายเออร์ของผลิตภัณฑ์ ส่วนประกอบ และบริการพิเศษ โครงสร้างพื้นฐาน สถาบันวิจัย มหาวิทยาลัยและองค์กรอื่น ๆ ที่เสริมซึ่งกันและกันและในขณะเดียวกันก็เพิ่มความสามารถในการแข่งขันของทั้งบริษัทแต่ละแห่งและคลัสเตอร์โดยรวม Karyakina L.A. แถลงการณ์ของมหาวิทยาลัยโวลก้า // ในประเด็นคลัสเตอร์ พ.ศ. 2553 ลำดับที่ 19 (รูปที่ 1)

คลัสเตอร์มีคุณสมบัติของการแข่งขันร่วมกันของผู้เข้าร่วม ความร่วมมือของผู้เข้าร่วม การก่อตัวของความสามารถเฉพาะตัวของภูมิภาค การก่อตัวของการรวมกลุ่มขององค์กรและองค์กรในดินแดนบางแห่ง

ข้าว. 1.

สัญญาณที่ชัดเจนของคลัสเตอร์คือ:

ความใกล้ชิดทางภูมิศาสตร์สูงสุด

ความคล้ายคลึงกันของเทคโนโลยี

ฐานวัตถุดิบเดียวกัน

การปรากฏตัวขององค์ประกอบที่เป็นนวัตกรรมใหม่

กลุ่มอาณาเขตคือสมาคมขององค์กรที่จัดหาอุปกรณ์ ส่วนประกอบ การผลิตและบริการเฉพาะทาง การวิจัยและพัฒนา องค์กรการศึกษาเชื่อมโยงกันด้วยความสัมพันธ์ของความใกล้ชิดอาณาเขตและการพึ่งพาการทำงานในการผลิตและการขายสินค้าและบริการ เป็นที่เข้าใจกันว่าการจัดวางกระจุกเป็นไปได้ในอาณาเขตเป็นวิชาเดียว สหพันธรัฐรัสเซียและอีกหลายรายการ

แก่นแท้ของคลัสเตอร์ ตามที่แสดงในทางปฏิบัติ คือบริษัทขนาดใหญ่หรือชุมชนของบริษัทที่คล้ายกันในทางใดทางหนึ่ง ซึ่งผ่านการเชื่อมต่อแนวตั้ง (การรวมกลุ่มของการขายและการซื้อ) และการเชื่อมต่อในแนวนอน ( บริการเพิ่มเติมและผลิตภัณฑ์ การใช้กระบวนการพิเศษ สถาบัน และเทคโนโลยี) โต้ตอบกับองค์กรอื่นที่เข้าร่วมในคลัสเตอร์ด้วย นอกจากแกนคลัสเตอร์แล้วยังมี องค์กรเพิ่มเติมซึ่งจัดหาเงินทุน เทคโนโลยี ข้อมูล (ทรัพยากรทางการเงิน) และโครงสร้างพื้นฐานที่จำเป็น

เฉลี่ยและ ธุรกิจขนาดเล็กก่อตัวเป็นกลุ่มใหญ่และกลายเป็นซัพพลายเออร์ของพวกเขา บริษัทขนาดใหญ่ถ่ายโอนความรับผิดชอบในการผลิตผลิตภัณฑ์ขั้นกลางและขอบเขตของบริการที่เกี่ยวข้อง ซึ่งมีผลกระทบอย่างมากต่อธุรกิจขนาดกลางและขนาดเล็ก ช่วยให้พวกเขาวางแนวนวัตกรรมและบรรลุระดับใหม่ของเทคโนโลยี องค์กร และการจัดการการผลิตในด้านอื่น ๆ ทั้งหมด ของกิจกรรมทางเศรษฐกิจ

การพัฒนาคลัสเตอร์และการประยุกต์ใช้แนวทางคลัสเตอร์จะช่วยเพิ่มความสามารถในการแข่งขันทางธุรกิจผ่านการดำเนินการปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิผลระหว่างผู้เข้าร่วมคลัสเตอร์ ซึ่งความใกล้ชิดทางภูมิศาสตร์มีบทบาทสำคัญ ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการสร้างคลัสเตอร์ การเข้าถึงนวัตกรรม เทคโนโลยี บริการพิเศษ และบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงจะขยาย ต้นทุนการทำธุรกรรมลดลง และมีข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการดำเนินโครงการร่วมและการแข่งขันที่มีประสิทธิผล การก่อตัวและการพัฒนากลุ่มเป็นกลไกที่มีประสิทธิภาพในการดึงดูดการลงทุนโดยตรงจากรัสเซียและจากต่างประเทศ และส่งเสริมการบูรณาการทางเศรษฐกิจและภูมิภาคจากต่างประเทศ

จากข้อมูลของ M. Porter มีข้อกำหนดเบื้องต้นหลักสี่ประการสำหรับการพัฒนาคลัสเตอร์ที่ประสบความสำเร็จ:

• - เงื่อนไขปัจจัย การมีอยู่ในกลุ่มของมนุษย์และ ทรัพยากรธรรมชาติศักยภาพทางวิทยาศาสตร์และข้อมูล ทุน โครงสร้างพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการแข่งขัน นอกจากนี้ ในระยะแรกของการสร้างคลัสเตอร์ เงื่อนไขปัจจัยง่ายๆ เช่น ความพร้อมของวัตถุดิบ ราคาถูก มีบทบาทหลัก กำลังแรงงานหรือสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวย ปัจจัยเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่งเมื่อเปรียบเทียบกับปัจจัยพิเศษ เช่น บุคลากรที่มีความเป็นมืออาชีพสูง หรือฐานการวิจัยในรูปแบบของมหาวิทยาลัยและศูนย์วิจัย
• - เงื่อนไขอุปสงค์ในประเทศ สถานะและลักษณะของความต้องการผลิตภัณฑ์หรือบริการของอุตสาหกรรมในตลาดภายในประเทศ การปฏิบัติตามแนวโน้มในการพัฒนาความต้องการในตลาดโลก การพัฒนาปริมาณความต้องการ ตัวอย่างเช่น บ่อยครั้งด้วยเหตุผลหลายประการ ทำให้ไม่สามารถทำกำไรหรือเป็นไปไม่ได้ที่จะซื้อผลิตภัณฑ์ที่จำเป็นในประเทศอื่น ๆ ซึ่งเป็นผลมาจากผู้ผลิตในประเทศเกิดขึ้น
• - อุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องและบริการ การมีหรือไม่มีอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องกันและมีการแข่งขันกันใน ตลาดต่างประเทศ- ได้แก่ ผู้ผลิตในท้องถิ่นอุปกรณ์ ส่วนประกอบ และบริการเฉพาะทางที่เป็นพื้นฐานสำหรับนวัตกรรมในอุตสาหกรรมที่พวกเขาให้บริการ เช่นเดียวกับบริษัทนวัตกรรมในท้องถิ่นในอุตสาหกรรมที่เชื่อมโยงถึงกันด้วยเทคโนโลยี ความสามารถ และลูกค้า
• - กลยุทธ์และโครงสร้างบริษัท การแข่งขันภายในอุตสาหกรรม โครงสร้างและกลยุทธ์ที่เป็นอยู่ของบริษัทและอุตสาหกรรมในประเทศ ระบบการจัดการ และระดับการแข่งขันภายในอุตสาหกรรม ตัวอย่างเช่น คลัสเตอร์การผลิตโทรศัพท์ของจีนมีการนำไปใช้อย่างแข็งขันมากขึ้น กลยุทธ์ด้านเทคโนโลยีและติดตามการวิจัยและพัฒนาอย่างใกล้ชิด จึงดึงดูดบุคลากรคุณภาพสูงมาเสริมความสามารถทางเทคโนโลยี นอยสโตรวา เอ็น.เอ. ผู้ประกอบการชาวรัสเซีย // กลไกการก่อตัวของกลุ่มอุตสาหกรรม พ.ศ. 2554 ฉบับที่ 5

นอกจากนี้ การก่อตัวของคลัสเตอร์ยังได้รับอิทธิพลจากตัวแปรเพิ่มเติมอีก 2 ตัวแปร ได้แก่ นโยบายของรัฐบาลและโชคลาภ ซึ่งก็คือเหตุการณ์ที่ไม่ได้วางแผนไว้ เหตุการณ์ดังกล่าวอาจเป็น เช่น การสร้างบริษัทที่ก่อให้เกิดการก่อตั้งบริษัทใหม่อื่นๆ ซึ่งกลายเป็นแกนหลักของคลัสเตอร์ หรือเหตุผลในการสร้างคลัสเตอร์อาจเป็นการนัดหยุดงานที่ยาวนาน ซึ่งบังคับให้ผู้ซื้อ เพื่อค้นหาผู้ผลิตทางเลือกของผลิตภัณฑ์ที่พวกเขาต้องการ

ดังนั้นเราสามารถพูดได้ว่าการเกิดขึ้นหรือการเกิดขึ้นของกระจุกนั้นส่วนใหญ่เป็นระยะที่รัฐไม่ได้ควบคุม ในเวลาเดียวกัน ดำเนินโครงการเพื่อระบุกลุ่มที่มีศักยภาพตั้งแต่ระยะเริ่มแรกของการก่อตัวและอื่นๆ การสนับสนุนจากรัฐบาลตามที่แสดงให้เห็นในทางปฏิบัติ การพัฒนาดังกล่าวสามารถเร่งกระบวนการสร้างกลุ่มอุตสาหกรรมที่แข่งขันได้อย่างมีนัยสำคัญ

จากข้อมูลของ Feser นโยบายคลัสเตอร์มีสองประเภท

ประเภทแรกคือนโยบายของกลยุทธ์คลัสเตอร์เป้าหมาย ในกรณีนี้ เป้าหมายของรัฐบาลคือการส่งเสริมการเกิดขึ้นและการพัฒนาของกลุ่มเฉพาะ ด้วยแนวทางนี้ ในระยะแรก กลุ่มต่างๆ จะถูกระบุและแมป ตลอดจนกำหนดคุณลักษณะและโปรไฟล์ทางเศรษฐกิจ ลักษณะสำคัญของกลยุทธ์คลัสเตอร์เป้าหมายคือการสนับสนุนที่ครอบคลุมสำหรับการพัฒนาคลัสเตอร์เฉพาะผ่านกิจกรรมที่วางแผนไว้อย่างรอบคอบในด้านอุปสงค์และอุปทาน นโยบายคลัสเตอร์ประเภทที่สองเรียกว่า "กลยุทธ์ที่แจ้งคลัสเตอร์" งานพื้นฐานเมื่อใช้กลยุทธ์ดังกล่าวคือการให้ความช่วยเหลือบางส่วนแก่โปรแกรมการพัฒนาที่ดำเนินการโดยกลุ่มเอง ตัวเลือกนี้ถือว่าการมีส่วนร่วมเพียงบางส่วนของรัฐบาลของรัฐและระดับภูมิภาคในการพัฒนาคลัสเตอร์ ด้วยวิธีนี้ การระบุทางภูมิศาสตร์ของคลัสเตอร์ไม่ได้ดำเนินการ แต่สามารถใช้องค์ประกอบบางอย่างของเทคโนโลยีคลัสเตอร์ได้ กลยุทธ์ที่ได้รับข้อมูลจากคลัสเตอร์ใช้เพื่อสำรวจบางแง่มุมของคลัสเตอร์ เช่น เพื่อตรวจสอบเครือข่ายซัพพลายเออร์ว่าเป็นลิงก์ที่อ่อนแอในคลัสเตอร์หรือไม่และกำลังขัดขวางคลัสเตอร์ การพัฒนาต่อไป- ประเทศต่างๆ เช่น ฝรั่งเศส เยอรมนี อิตาลี และสเปน มีแนวโน้มที่จะใช้นโยบายการพัฒนาคลัสเตอร์ดังกล่าว

นักวิจัยหลายคนเชื่อว่าในปัจจุบันประเทศส่วนใหญ่ใช้กลยุทธ์คลัสเตอร์ทั้งสองประเภท และพวกเขายังใช้กลยุทธ์คลัสเตอร์แบบกำหนดเป้าหมายทั้งในระดับรัฐ (สวีเดน ฟินแลนด์) และระดับภูมิภาค (เวลส์ สกอตแลนด์) ยกเว้นประเทศฮอลแลนด์และกลุ่มประเทศสแกนดิเนเวีย มีเพียงไม่กี่ประเทศเท่านั้นที่มีนโยบายคลัสเตอร์รัฐที่เด่นชัด

คุณรู้หรือไม่ว่ากลุ่มเศรษฐศาสตร์คืออะไร? โครงสร้างที่ทันสมัยเศรษฐกิจอุดมไปด้วยการผูกขาดที่ไม่มีคู่แข่ง แต่บทความนี้จะกล่าวถึงแนวความคิดที่ว่า ในด้านหนึ่งนั้นตรงกันข้ามกับการผูกขาดอย่างสิ้นเชิง และอีกด้านหนึ่งเป็นการสำแดงที่คล้ายคลึงกันของระบบทุนนิยม

กลุ่มในด้านเศรษฐกิจ

คลัสเตอร์ทางเศรษฐศาสตร์คือกลุ่มวิสาหกิจที่กระจุกตัวอยู่ในดินแดนหนึ่งซึ่งมีสมาชิกทำงานในอุตสาหกรรมหนึ่งหรืออุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้อง วิสาหกิจดังกล่าวรับรองการปฏิบัติตามหลักการความร่วมมือเพราะว่า ผลิตภัณฑ์ที่ผลิตโดยสมาชิกกลุ่มหนึ่งก็เป็นวัตถุดิบสำหรับอีกกลุ่มหนึ่งด้วย

แต่คลัสเตอร์ไม่ใช่องค์กร แต่เป็นเพียงกลุ่มที่นักเศรษฐศาสตร์รวมกิจการในภูมิภาคเดียวกันเข้าด้วยกัน กล่าวคือ องค์กรทั้งหมดที่รวมอยู่ในกลุ่มนี้มีความเป็นอิสระอย่างสมบูรณ์และแข่งขันกับสมาชิกคนอื่นๆ ในกลุ่ม

โดยพื้นฐานแล้ว ภูมิภาคที่เชี่ยวชาญเฉพาะภาคส่วนของเศรษฐกิจก็คือคลัสเตอร์ อย่างไรก็ตาม ไม่มีข้อจำกัดด้านอาณาเขต แนวคิดนี้ไม่ เพราะเช่น สหภาพยุโรปเป็นกลุ่มนานาชาติขนาดใหญ่

ความสามารถในการแข่งขันของกลุ่ม

แต่สมาคมดังกล่าวส่งผลกระทบต่อเศรษฐกิจอย่างไร? ตามที่นักเศรษฐศาสตร์และนักการเมืองส่วนใหญ่กล่าวไว้ นี่เป็นแง่บวก เนื่องจากรูปแบบการรวมกลุ่มของกลุ่มมีความเกี่ยวข้องกับการแข่งขันและความร่วมมือในระดับสูง และประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจตามลำดับ ความสามารถในการแข่งขันของคลัสเตอร์ค่อนข้างสูง เนื่องจากองค์กรที่รวมอยู่ในคลัสเตอร์นั้นเชื่อมโยงกันในห่วงโซ่ความร่วมมือและในขณะเดียวกันก็แข่งขันกับองค์กรที่คล้ายคลึงกันในภูมิภาค

ดังนั้นทั้งผู้ประกอบการที่ใช้ประโยชน์จากความใกล้ชิดอาณาเขตของฐานวัตถุดิบและราคาที่ค่อนข้างต่ำสำหรับวัสดุที่จำเป็นสำหรับการผลิตและเศรษฐกิจของรัฐซึ่งได้รับอิทธิพลอย่างมีผลจากการแข่งขันจะได้รับประโยชน์

ตัวอย่างมากมายทั้งจากอดีตและปัจจุบัน (Silicon Valley ในสหรัฐอเมริกา, สหภาพศุลกากรฯลฯ) พิสูจน์ประสิทธิภาพและความสามารถในการแข่งขันสูงของคลัสเตอร์ แต่ประโยชน์จากความใกล้ชิดทางภูมิศาสตร์ขององค์กรคืออะไร?

ข้อดีของคลัสเตอร์ในภาคการผลิต

ประโยชน์ของความร่วมมือ

ข้อได้เปรียบประการแรกของคลัสเตอร์ที่ฉันอยากจะพูดถึงคือความใกล้ชิดของพนักงานสหกรณ์ ทั้งผู้ผลิตผลิตภัณฑ์ที่จำเป็นและผู้บริโภคผลิตภัณฑ์ขององค์กร

การขนส่งผลิตภัณฑ์บางประเภทค่อนข้างยากเนื่องจากมีขนาดและน้ำหนักที่ใหญ่ (เครื่องมือกล กลไกโลหะหนัก รถยนต์) ความเปราะบางของวัตถุ (แก้ว ยา) หรือการเคลื่อนย้ายวัตถุโดยหลักการไม่ได้ (อสังหาริมทรัพย์)

ความใกล้ชิดขององค์กรที่ผลิตกลุ่มสินค้าข้างต้นแก่ผู้บริโภคช่วยลดต้นทุนการขนส่ง หลีกเลี่ยงการติดต่อกับผู้ซื้อ และเป็นผลให้ลดต้นทุนสินค้าและเพิ่มผลกำไร ดังนั้นกลุ่มในระบบเศรษฐกิจจึงเปิดประโยชน์ของความร่วมมือและความได้เปรียบของกลุ่มในภาคการผลิต

ประโยชน์ของคลัสเตอร์ต่อตลาดแรงงาน

ที่สอง จุดบวกสำหรับผู้เข้าร่วมคลัสเตอร์ นี่คือการมีอยู่ของบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงในตลาดแรงงาน เนื่องจากในพื้นที่เฉพาะทางมีอย่างต่อเนื่อง สถาบันการศึกษาซึ่งฝึกอบรมคนงานที่จำเป็นสำหรับสถานประกอบการ แน่นอนว่าคลัสเตอร์ไม่ได้จัดหาแรงงานราคาถูก แต่มีผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสม

ประโยชน์ของคลัสเตอร์ในการเผยแพร่ความรู้โดยนัย

นอกจากนี้ยังมีทฤษฎีเกี่ยวกับสิ่งที่เรียกว่าความรู้โดยปริยาย แนวคิดนี้สันนิษฐานถึงข้อมูล ทักษะ หรือประสบการณ์บางอย่างที่ผู้เชี่ยวชาญคนใดคนหนึ่งมีและนำมาด้วย สิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ไม่มีตัวอย่างการใช้ความรู้นี้

นอกจากนี้ ข้อมูลนี้ไม่ได้เผยแพร่ไม่ใช่เพราะเจ้าของไม่ต้องการแบ่งปันประสบการณ์ของเขาเพื่อความเป็นปัจเจกบุคคล แต่เนื่องจากการประยุกต์ทักษะเหล่านี้กับภูมิภาคเฉพาะ สภาพภูมิอากาศ ฯลฯ หากมีสถานประกอบการที่เหมือนกันหลายแห่งตั้งอยู่ใกล้ๆ แล้วถ่ายทอดความรู้โดยปริยายจากพนักงานสู่พนักงานซึ่งเป็นประโยชน์ต่อผู้ประกอบการ

คุณลักษณะเชิงบวกหลักทั้งสามนี้กำหนดข้อดีของคลัสเตอร์ในระบบเศรษฐกิจ อย่างไรก็ตาม แนวคิดนี้ก็มีข้อเสียที่ไม่สามารถละเลยได้

ผลกระทบเชิงลบของกลุ่มต่อเศรษฐกิจ

ผลกระทบเชิงลบประการแรกของคลัสเตอร์ที่มีต่อเศรษฐกิจนั้นอยู่ที่แก่นแท้ของคลัสเตอร์ ในสถานที่ตั้งที่อยู่ติดกันขององค์กรในอุตสาหกรรมเดียวกัน ตามที่นักเศรษฐศาสตร์หลายคนกล่าวไว้ พื้นที่เฉพาะทางเป็นอันตรายต่อเศรษฐกิจ เนื่องจาก... ผู้ประกอบการที่ทำงานในพวกเขาชอบขายสินค้าให้กับผู้บริโภคใกล้ชิด ซึ่งทำให้โครงสร้างพื้นฐานของโลกมีการพัฒนาไม่สม่ำเสมอ

และตัวอย่างเช่น การกระจุกตัวของผู้ประกอบการอุตสาหกรรมในภูมิภาคหนึ่งมีผลกระทบที่เป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อม

และในที่สุดฉันก็มาถึงคำถามเรื่องการผูกขาดซึ่งฉันได้กล่าวไว้ในตอนต้นของบทความ มีความเห็นว่าคลัสเตอร์เกิดจากการขับไล่คู่แข่งรายย่อยออกจากตลาดโดยคู่แข่งรายใหญ่ สิ่งนี้เกิดขึ้นโดยประมาณดังนี้: องค์กรที่มีการแข่งขันแห่งหนึ่งปรากฏตัวในตลาดและบังคับให้องค์กรที่มีการแข่งขันน้อยกว่าเพิ่มความสามารถในการต่อสู้กับคู่แข่งทางเศรษฐกิจหรือออกจากตลาด

ส่งผลให้ใน ภูมิภาคนี้ยังมีวิสาหกิจที่ "แข็งแกร่ง" เพียงไม่กี่แห่งที่เข้ามาแทนที่วิสาหกิจที่ "อ่อนแอกว่า" วิธีการแข่งขันนี้มีลักษณะคล้ายกับการผูกขาดอย่างมาก และแสดงให้เห็นถึงผลกระทบด้านลบของกลุ่มที่มีต่อเศรษฐกิจโดยรวม

ฉันหวังว่าตอนนี้คุณคงจะพอเข้าใจแล้วว่าคลัสเตอร์คืออะไร? ข้อดีของคลัสเตอร์และผู้เข้าร่วมนั้นค่อนข้างมาก ซึ่งทำให้พวกเขาสามารถเพิ่มผลกำไรได้อย่างมาก อย่างไรก็ตามประโยชน์ของความร่วมมือดังกล่าวและอิทธิพลของกลุ่มองค์กรดังกล่าวที่มีต่อเศรษฐกิจนั้นค่อนข้างขัดแย้งกัน ดังนั้นประเด็นนี้จึงยังคงเปิดกว้างและหารือกันในแวดวงเศรษฐกิจ

หน่วยจัดเก็บข้อมูลบนฟล็อปปี้ดิสก์และฮาร์ดดิสก์ของคอมพิวเตอร์

คลัสเตอร์คือกลุ่มคอมพิวเตอร์ที่รวมเป็นหนึ่งเดียวด้วยช่องทางการสื่อสารความเร็วสูง และจากมุมมองของผู้ใช้ เป็นตัวแทนของทรัพยากรฮาร์ดแวร์ตัวเดียว

• นอกจากนี้ - กลุ่มของเซิร์ฟเวอร์ที่รวมเป็นหนึ่งเดียวในเชิงตรรกะ สามารถประมวลผลคำขอที่เหมือนกันและใช้เป็นทรัพยากรเดียว

คลัสเตอร์คือออบเจ็กต์ที่ให้พื้นที่จัดเก็บข้อมูลทางกายภาพจากตารางต่างๆ เพื่อเพิ่มความเร็วในการดำเนินการสืบค้นที่ซับซ้อนซึ่งใช้ใน Oracle Database

• คลัสเตอร์คือคลาสขององค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกันของประชากรทางสถิติ

• กระจุกดาว (กระจุกดาว) - กลุ่มดาวฤกษ์ เพื่อนที่เกี่ยวข้องกับเพื่อนด้วยแรงโน้มถ่วง
• กระจุกกาแลคซีเป็นโครงสร้างส่วนบนที่ประกอบด้วยกาแลคซีหลายแห่ง

อื่น:

• คลัสเตอร์ (การวางผังเมือง) - การก่อตัวของอาณาเขตภายในมหานครซึ่งเป็นหน่วยที่ค่อนข้างเป็นอิสระและมอบฟังก์ชั่นในเมืองอย่างเต็มรูปแบบให้กับผู้อยู่อาศัย (ที่อยู่อาศัยการบริหารและธุรกิจการช็อปปิ้งและความบันเทิงการพักผ่อนหย่อนใจ)
• คลัสเตอร์ (เคมี) - การเชื่อมโยงที่ซับซ้อนของอะตอมหรือโมเลกุลหลาย ๆ อัน
• กระจุก (ฟิสิกส์นิวเคลียร์) - กลุ่มอนุภาคมูลฐานที่สัมพันธ์กัน
• คลัสเตอร์ (ภาษาศาสตร์) - กลุ่มของภาษาหรือภาษาถิ่นที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด
  • คลัสเตอร์ (การรวมกันของเสียง) - กลุ่มของเสียงที่ใช้ร่วมกันเพื่อเลียนแบบเสียงที่ไม่พบในภาษา ในการเขียนมักจะแสดงเป็น digraphs, trigraphs ฯลฯ
• คลัสเตอร์ (เศรษฐกิจ) คือกลุ่มบริษัทที่เชื่อมต่อถึงกันซึ่งกระจุกตัวอยู่ในดินแดนบางแห่ง
• คลัสเตอร์ (ดนตรี) คือโพลีซาวด์ที่ให้การเติมเต็มพื้นที่อะคูสติกอย่างต่อเนื่องหรือการก่อตัวของเสียงรบกวน บนเปียโน กลุ่มจะถูกสร้างขึ้นโดยการกดแป้นพิมพ์ด้วยกำปั้น ฝ่ามือ หรือข้อศอก ดูเพิ่มเติมที่ คอร์ดคลัสเตอร์;
• กลุ่มยีนในยูคาริโอต
• กลุ่มเมฆคิวมูโลนิมบัส
• คลัสเตอร์ LED คืออุปกรณ์หรือส่วนหนึ่งของอุปกรณ์ขนาดหนึ่งซึ่งมี LED หลายดวงทำงานร่วมกันและเป็นตัวแทนของตัวส่งสัญญาณ LED ที่ควบคุมได้เพียงตัวเดียว

มูลนิธิวิกิมีเดีย

2010.:

คำพ้องความหมาย

ดูว่า "คลัสเตอร์" ในพจนานุกรมอื่นคืออะไร: ในกลุ่มคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมต่อกันด้วยช่องทางการสื่อสารความเร็วสูง และเป็นตัวแทนของคอมพิวเตอร์มัลติโปรเซสเซอร์หนึ่งเครื่องจากมุมมองของผู้ใช้ ในภาษาอังกฤษ: คลัสเตอร์ ดูเพิ่มเติมที่: การประมวลผลหลายตัว... ... พจนานุกรมการเงิน

การรวมหน่วยที่เป็นเนื้อเดียวกันเข้าสู่ระบบ ในกรณีนี้ระบบนี้ถือได้ว่าเป็นองค์ประกอบอิสระที่มีคุณสมบัติบางอย่าง แนวคิดเรื่องกระจุกดาวรวมอยู่ในวิทยาศาสตร์หลายแขนง เช่น เคมี ฟิสิกส์ สังคมวิทยา ดาราศาสตร์ ฯลฯ ใน… … พจนานุกรมคำศัพท์ทางธุรกิจ

I (อังกฤษ: กระจุก, กระจุก) กลุ่มของวัตถุประเภทเดียวกัน (เช่น กระจุกดาว กระจุกอะตอม) วัสดุคลัสเตอร์ที่เรียกว่า (เซมิคอนดักเตอร์ ตัวนำยิ่งยวด...) ได้ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของกระจุกอะตอมและโมเลกุล พจนานุกรมสารานุกรม

- (อังกฤษ, กระจุก, ลำแสงสว่าง) ระบบของอะตอมหรือโมเลกุลที่เชื่อมต่ออย่างอ่อนจำนวนมาก K. ครอบครองตำแหน่งตรงกลางระหว่างโมเลกุลของ van der Waals ที่ประกอบด้วยหลายโมเลกุล อะตอมหรือโมเลกุล และอนุภาคละเอียด (ละอองลอย).... ... สารานุกรมทางกายภาพ

- [ภาษาอังกฤษ] แปรงคลัสเตอร์; ฝูง] 1) ภาษา ลำดับสายโซ่ขององค์ประกอบทางภาษาซึ่งอาจเป็นเสียง (เสียงร้อง k.) หรือส่วนของคำพูด (วาจา k.); 2) ภาษา กลุ่มภาษาถิ่นหรือภาษาที่มีลักษณะร่วมกันหลายประการอันเป็นผลสืบเนื่องมาจากการร่วมกัน... ... พจนานุกรมคำต่างประเทศในภาษารัสเซีย

คำนามจำนวนคำพ้องความหมาย: 3 nanocluster (1) cibotaxis (1) turcluster (1) ... พจนานุกรมคำพ้องความหมาย

ภาษาอังกฤษ กลุ่ม; เยอรมัน กลุ่ม. ประเภทขององค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกันทางสถิติ ผลรวม อันตินาซี. สารานุกรมสังคมวิทยา พ.ศ. 2552 ... สารานุกรมสังคมวิทยา

กลุ่ม- กลุ่มคอมพิวเตอร์ที่รวมเป็นหนึ่งเดียวด้วยช่องทางการสื่อสารความเร็วสูงและเป็นตัวแทนของทรัพยากรฮาร์ดแวร์เดียวจากมุมมองของผู้ใช้ [วิกิพีเดีย] หัวข้อ ระบบอัตโนมัติคลัสเตอร์ TH... คู่มือนักแปลทางเทคนิค

กลุ่ม- คลัสเตอร์ Cluster, Klaster - 1) โครงสร้างเชิงซ้อนของนิวเคลียร์ที่อุดมสมบูรณ์ซึ่งมีพื้นฐานมาจากโครงกระดูกเชิงปริมาตร (charunka, สหาย) ของอะตอมโลหะที่เชื่อมต่อถึงกัน โดยส่วนใหญ่ charunka จะมีรูปทรงของรูปทรงหลายเหลี่ยมปกติ และถูกลับให้คมขึ้นด้วยลิแกนด์ที่สามารถ... พจนานุกรมสารานุกรม Girnichy

กลุ่ม- กลุ่มของวัตถุธรรมชาติที่เป็นเนื้อเดียวกันที่เติบโตหรือรวมกลุ่มกัน (เช่น กลุ่มต้นไม้) ซึ่งสามารถแสดงบนแผนที่โดยใช้สัญลักษณ์หรือจุด... พจนานุกรมภูมิศาสตร์

หนังสือ

• คลัสเตอร์เวอร์ดา กฎข้อแรกของเลือด Alexey Alexandrovich Kalugin อนาคตอันไกลโพ้น...เมื่อรวมกันแล้ว ประชาคมโลกแตกสลายออกเป็นคลัสเตอร์ หอคอยสูงตระหง่านที่ตั้งตระหง่านอยู่บริเวณเมืองเก่า แต่ละคลัสเตอร์กลายเป็นปราสาทศักดินา...