เดี่ยว ไดเรกทอรีคุณสมบัติตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน
ขนาด ค่าจ้างผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงานคนอื่น ๆ ตามกฎทั่วไปแล้วจะถูกกำหนดโดยจำนวนเงินเงินเดือนอย่างเป็นทางการที่จ่ายสำหรับการปฏิบัติงานของพนักงานเหล่านี้ตามหน้าที่ราชการในตำแหน่งของตนเป็นหลัก ในเรื่องนี้ การกำหนดความรับผิดชอบเหล่านี้อย่างชัดเจน ทั้งเนื้อหา ขอบเขต เทคโนโลยี และความรับผิดชอบ ถือเป็นสิ่งสำคัญยิ่งสำหรับพนักงาน
ลักษณะคุณสมบัติของแต่ละตำแหน่งประกอบด้วยสามส่วน: “ความรับผิดชอบในงาน”; “สิ่งที่ต้องรู้” และ “ข้อกำหนดคุณสมบัติ”
ส่วน "ความรับผิดชอบในงาน" ประกอบด้วยรายการหน้าที่หลักที่สามารถมอบหมายทั้งหมดหรือบางส่วนให้กับพนักงานที่ดำรงตำแหน่งนี้ได้
ส่วน "ที่ต้องรู้" ประกอบด้วยข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับพนักงานที่เกี่ยวข้อง ความรู้พิเศษตลอดจนความรู้เกี่ยวกับกฎหมายบังคับ วิธีการ และเครื่องมือที่พนักงานต้องสามารถนำมาใช้ในการปฏิบัติหน้าที่ได้
ส่วน "ข้อกำหนดคุณสมบัติ" กำหนดระดับการฝึกอบรมวิชาชีพของพนักงานที่จำเป็นในการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายและประสบการณ์การทำงานที่จำเป็น
ตัวอย่างเช่นเราให้คุณสมบัติคุณสมบัติของตำแหน่งผู้อำนวยการ (ผู้อำนวยการทั่วไป, ผู้จัดการ) ขององค์กร *(1) .
ความรับผิดชอบในงาน.จัดการตามกฎหมายปัจจุบันการผลิตกิจกรรมทางเศรษฐกิจและการเงิน - เศรษฐกิจขององค์กรโดยรับผิดชอบอย่างเต็มที่ต่อผลที่ตามมาจากการตัดสินใจความปลอดภัยและการใช้ทรัพย์สินขององค์กรอย่างมีประสิทธิผลตลอดจนผลลัพธ์ทางการเงินและเศรษฐกิจของ กิจกรรมของมัน จัดระเบียบการทำงานและการมีปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพของทุกคน การแบ่งส่วนโครงสร้างร้านค้าและหน่วยการผลิตนำกิจกรรมของพวกเขาไปสู่การพัฒนาและปรับปรุงการผลิตโดยคำนึงถึงลำดับความสำคัญทางสังคมและตลาดเพิ่มประสิทธิภาพขององค์กรเพิ่มปริมาณการขายและเพิ่มผลกำไรคุณภาพและความสามารถในการแข่งขันของผลิตภัณฑ์ที่ผลิตการปฏิบัติตามข้อกำหนดระหว่างประเทศ มาตรฐานเพื่อพิชิตตลาดในประเทศและต่างประเทศและตอบสนองความต้องการของประชากรสำหรับผลิตภัณฑ์ในประเทศที่เกี่ยวข้อง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าองค์กรปฏิบัติตามภาระผูกพันทั้งหมดต่องบประมาณของรัฐบาลกลาง ภูมิภาคและท้องถิ่น กองทุนสังคมนอกงบประมาณของรัฐ ซัพพลายเออร์ ลูกค้า และเจ้าหนี้ รวมถึงสถาบันของธนาคาร ตลอดจนข้อตกลงทางเศรษฐกิจและแรงงาน (สัญญา) และแผนธุรกิจ จัดกิจกรรมการผลิตและกิจกรรมทางเศรษฐกิจโดยอาศัยการใช้อย่างแพร่หลาย เทคโนโลยีล่าสุดและเทคโนโลยี รูปแบบการจัดการและการจัดองค์กรแรงงานที่ก้าวหน้า มาตรฐานทางวิทยาศาสตร์ด้านวัสดุ ต้นทุนทางการเงินและค่าแรง ศึกษาสภาวะตลาดและแนวปฏิบัติที่ดีที่สุด (ในประเทศและต่างประเทศ) เพื่อเพิ่มศักยภาพอย่างเต็มที่ ระดับเทคนิคและคุณภาพของผลิตภัณฑ์ (บริการ) ประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจของการผลิต การใช้ปริมาณสำรองการผลิตอย่างมีเหตุผล และการใช้ทรัพยากรทุกประเภทอย่างประหยัด ใช้มาตรการเพื่อให้องค์กรมีบุคลากรที่มีคุณสมบัติ การใช้เหตุผลและการพัฒนาความรู้และประสบการณ์ทางวิชาชีพ การสร้างสภาพการทำงานที่ปลอดภัยและเอื้ออำนวยต่อชีวิตและสุขภาพ และการปฏิบัติตามข้อกำหนดของกฎหมายคุ้มครองสิ่งแวดล้อม ให้การผสมผสานที่ถูกต้องระหว่างวิธีการจัดการทางเศรษฐกิจและการบริหารความสามัคคีของการบังคับบัญชาและเพื่อนร่วมงานในการอภิปรายและแก้ไขปัญหาสิ่งจูงใจทางวัตถุและทางศีลธรรมเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตการใช้หลักการของความสนใจและความรับผิดชอบทางวัตถุของพนักงานแต่ละคนสำหรับงานที่ได้รับมอบหมาย และผลงานของทีมงานทั้งหมดการจ่ายค่าจ้างเข้า กำหนดเวลาที่กำหนด- กันด้วย กลุ่มแรงงานและองค์กรสหภาพแรงงานตามหลักการของความเป็นหุ้นส่วนทางสังคมทำให้มั่นใจในการพัฒนาข้อสรุปและการดำเนินการตามข้อตกลงร่วมการปฏิบัติตามวินัยด้านแรงงานและการผลิตส่งเสริมการพัฒนาแรงจูงใจด้านแรงงานความคิดริเริ่มและกิจกรรมของคนงานและพนักงานขององค์กร แก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางการเงิน เศรษฐกิจ และการผลิตขององค์กร ภายในขอบเขตของสิทธิ์ที่ได้รับตามกฎหมาย มอบความไว้วางใจในการจัดการกิจกรรมบางส่วนให้กับเจ้าหน้าที่คนอื่น ๆ - รองผู้อำนวยการ หัวหน้าหน่วยการผลิตและสาขาขององค์กร ตลอดจนแผนกการทำงานและการผลิต รับประกันการปฏิบัติตามกฎหมายในกิจกรรมขององค์กรและการดำเนินการตามความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ การใช้วิธีการทางกฎหมาย การจัดการทางการเงินและการทำงานในสภาวะตลาด การเสริมสร้างวินัยทางสัญญาและทางการเงิน ควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน สร้างความมั่นใจในความน่าดึงดูดใจในการลงทุนขององค์กร เพื่อรักษาและขยายขนาดของกิจกรรมทางธุรกิจ ปกป้องผลประโยชน์ในทรัพย์สินขององค์กรในศาล อนุญาโตตุลาการ หน่วยงานรัฐบาลและฝ่ายบริหาร
ต้องรู้:การดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎหมายและข้อบังคับที่ควบคุมการผลิต กิจกรรมทางเศรษฐกิจและการเงินและเศรษฐกิจขององค์กร มติของหน่วยงานรัฐบาลกลาง ระดับภูมิภาค และระดับท้องถิ่นและการจัดการ การกำหนดทิศทางลำดับความสำคัญสำหรับการพัฒนาเศรษฐกิจและอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้อง วัสดุด้านระเบียบวิธีและกฎระเบียบของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมขององค์กร โปรไฟล์ ความเชี่ยวชาญ และคุณลักษณะของโครงสร้างองค์กร แนวโน้มทางเทคนิค เศรษฐกิจ และ การพัฒนาสังคมอุตสาหกรรมและรัฐวิสาหกิจ กำลังการผลิตและทรัพยากรบุคคลขององค์กร เทคโนโลยีการผลิตของผลิตภัณฑ์ขององค์กร กฎหมายภาษีและสิ่งแวดล้อม ขั้นตอนการจัดทำและตกลงแผนธุรกิจสำหรับกิจกรรมการผลิตกิจกรรมทางเศรษฐกิจและการเงินและเศรษฐกิจขององค์กร วิธีการตลาดของธุรกิจและการจัดการองค์กร ระบบตัวชี้วัดทางเศรษฐกิจที่ช่วยให้องค์กรกำหนดตำแหน่งในตลาดและพัฒนาโปรแกรมสำหรับการเข้าสู่ตลาดใหม่ ขั้นตอนการสรุปและดำเนินการสัญญาทางเศรษฐกิจและการเงิน สภาวะตลาด ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคและแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดในอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้อง การจัดการเศรษฐกิจและการเงินขององค์กร การจัดองค์กรการผลิตและแรงงาน ขั้นตอนการพัฒนาและสรุปข้อตกลงภาษีรายสาขา ข้อตกลงร่วม และการควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน กฎหมายแรงงาน กฎและระเบียบการคุ้มครองแรงงาน
ข้อกำหนดคุณสมบัติการศึกษาและประสบการณ์การทำงานระดับมืออาชีพ (ด้านเทคนิคหรือวิศวกรรม - เศรษฐศาสตร์) ที่สูงขึ้น ตำแหน่งผู้นำในอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องกับโปรไฟล์องค์กรเป็นเวลาอย่างน้อย 5 ปี
ลักษณะคุณสมบัติมีอยู่ในไดเรกทอรีคุณสมบัติของตำแหน่งผู้จัดการผู้เชี่ยวชาญและพนักงานอื่น ๆ ที่ได้รับอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกากระทรวงแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 21 สิงหาคม 2541 N 37 (แก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคม แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ลงวันที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ. 2549 N 749)
คู่มือคุณสมบัติประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกจะระบุคุณลักษณะคุณสมบัติ ตำแหน่งทั่วทั้งอุตสาหกรรมผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงานอื่นๆ ( นักแสดงด้านเทคนิค) แพร่หลายในสถานประกอบการ สถาบัน และองค์กรต่างๆ เป็นหลัก อุตสาหกรรมการผลิตเศรษฐกิจรวมทั้งที่ตั้งอยู่บน การจัดหาเงินทุนงบประมาณ- ส่วนที่สองประกอบด้วยคุณลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งพนักงานที่ทำงานในสถาบันการวิจัย การออกแบบ เทคโนโลยี การออกแบบและการสำรวจ ตลอดจนแผนกบรรณาธิการและสำนักพิมพ์
หนังสืออ้างอิงนี้ได้รับการพัฒนาตามการจำแนกประเภทของพนักงานที่เป็นที่ยอมรับออกเป็นสามประเภท ได้แก่ ผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงานอื่นๆ (ผู้ปฏิบัติงานด้านเทคนิค) การมอบหมายพนักงานเป็นหมวดหมู่นั้นขึ้นอยู่กับลักษณะของงานที่ทำเป็นหลักซึ่งประกอบไปด้วยเนื้อหาของงานของพนักงาน (การบริหารองค์กร, การวิเคราะห์เชิงสร้างสรรค์, ข้อมูลทางเทคนิค)
ตำแหน่งของตำแหน่งพนักงานที่มีคุณสมบัติตามคุณสมบัติรวมอยู่ในสารบบได้รับการจัดตั้งขึ้นตาม ตัวจําแนกภาษารัสเซียทั้งหมดวิชาชีพของคนงาน ตำแหน่งลูกจ้าง และ หมวดหมู่ภาษี OK-016-94 (OKPDTR) (แก้ไขเพิ่มเติมโดย OKPDTR 5/2547 อนุมัติโดย Rostekhregulirovanie) มีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 1 มกราคม 1996
จากสิ่งที่กล่าวมาข้างต้น เราดึงดูดความสนใจของผู้อ่านถึงข้อเท็จจริงที่ว่า ตามมาตรา 4 57 “ เนื้อหาของสัญญาจ้างงาน” ของประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียหากเป็นไปตาม กฎหมายของรัฐบาลกลางเนื่องจากการปฏิบัติงานในบางตำแหน่ง วิชาชีพ ความเชี่ยวชาญพิเศษมีความเกี่ยวข้องกับการให้ค่าตอบแทนและผลประโยชน์ หรือการมีอยู่ของข้อ จำกัด ดังนั้นชื่อของตำแหน่ง วิชาชีพ หรือความเชี่ยวชาญพิเศษเหล่านี้ และข้อกำหนดคุณสมบัติสำหรับพวกเขาจะต้องสอดคล้องกับชื่อและข้อกำหนด ระบุไว้ในหนังสืออ้างอิงคุณสมบัติที่ได้รับอนุมัติในลักษณะที่กำหนดโดยรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย
ดังนั้นตัวอย่างเช่นหากค่าตอบแทนของผู้เชี่ยวชาญตามมาตรา มาตรา 147 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียจะได้รับค่าตอบแทนในอัตราที่เพิ่มขึ้นสำหรับการทำงานในระหว่างนั้น เงื่อนไขที่เป็นอันตรายแรงงานจากนั้นนายจ้างจะต้องได้รับคำแนะนำจากคุณสมบัติที่เกี่ยวข้องซึ่งรวมอยู่ในไดเรกทอรีคุณสมบัติของตำแหน่งผู้จัดการผู้เชี่ยวชาญและพนักงานอื่น ๆ นั่นคือชื่อของตำแหน่งอาชีพความต้องการพิเศษและคุณสมบัติสำหรับพวกเขาจะต้องสอดคล้องกับ ลักษณะคุณสมบัติ
หากตามกฎหมายของรัฐบาลกลาง การทำงานในตำแหน่ง วิชาชีพ ความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านไม่เกี่ยวข้องกับการให้ค่าตอบแทนและผลประโยชน์ (ค่าจ้างที่เพิ่มขึ้น การลาเพิ่มเติม โภชนาการทางการแพทย์และการป้องกัน ฯลฯ) หรือการมีอยู่ ตามข้อจำกัด นายจ้างมีอิสระในการเลือกว่าจะให้แนะนำหรือไม่ให้ก็ได้ ลักษณะคุณสมบัติในกรณีข้างต้น กล่าวอีกนัยหนึ่ง นายจ้างมีสิทธิ์ตัดสินใจได้อย่างอิสระเกี่ยวกับชื่อตำแหน่ง วิชาชีพ ความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง และข้อกำหนดคุณสมบัติสำหรับพวกเขา
เมื่อใช้ Qualification Directory สำหรับตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงานคนอื่นๆ ในทางปฏิบัติ จะต้องคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้
1. สารบบไม่รวมถึงคุณลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งอนุพันธ์ (ผู้เชี่ยวชาญอาวุโสและชั้นนำ รวมถึงรองหัวหน้าแผนก) ความรับผิดชอบในการทำงานของพนักงานเหล่านี้ ข้อกำหนดสำหรับความรู้และคุณสมบัติจะพิจารณาจากคุณสมบัติของตำแหน่งพื้นฐานที่สอดคล้องกันที่มีอยู่ในสารบบ ในเวลาเดียวกันต้องจำไว้ว่าการใช้ตำแหน่งงาน "อาวุโส" นั้นเป็นไปได้โดยมีเงื่อนไขว่าพนักงานพร้อมกับการปฏิบัติหน้าที่ตามตำแหน่งที่กำหนดนั้นควบคุมดูแลนักแสดงที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของเขา
ตำแหน่ง "ผู้อาวุโส" สามารถกำหนดได้เป็นข้อยกเว้นและในกรณีที่ไม่มีนักแสดงที่อยู่ใต้บังคับบัญชาโดยตรงกับพนักงานหากเขาได้รับความไว้วางใจให้ทำหน้าที่จัดการพื้นที่ทำงานอิสระ
สำหรับตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญซึ่งมีการระบุประเภทคุณสมบัติไว้ จะไม่มีการใช้ตำแหน่งงาน "อาวุโส" ในกรณีเหล่านี้ หน้าที่ของการจัดการนักแสดงรองจะถูกมอบหมายให้กับผู้เชี่ยวชาญ I หมวดหมู่คุณสมบัติ(สำหรับประเภทคุณสมบัติของผู้เชี่ยวชาญ โปรดดูเพิ่มเติมในข้อความ)
ความรับผิดชอบในงานของ "ผู้นำ" ได้รับการจัดตั้งขึ้นตามลักษณะของตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้พวกเขายังได้รับความไว้วางใจให้ทำหน้าที่ของผู้จัดการและผู้ปฏิบัติงานที่รับผิดชอบในกิจกรรมด้านใดด้านหนึ่งขององค์กรสถาบันองค์กรหรือแผนกโครงสร้างหรือความรับผิดชอบในการประสานงานและการจัดการระเบียบวิธีของกลุ่มนักแสดงที่สร้างขึ้นในแผนก (สำนักงาน). ข้อกำหนดสำหรับประสบการณ์การทำงานที่ต้องการของผู้เชี่ยวชาญชั้นนำจะเพิ่มขึ้น 2-3 ปีเมื่อเทียบกับข้อกำหนดสำหรับผู้เชี่ยวชาญในประเภทคุณสมบัติแรก
ความรับผิดชอบในงาน ข้อกำหนดความรู้ และคุณสมบัติของรองหัวหน้าแผนกโครงสร้างถูกกำหนดโดยพิจารณาจากลักษณะของตำแหน่งที่เกี่ยวข้องของผู้จัดการ
2. คุณสมบัติคุณสมบัติของตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญจัดให้มีการแบ่งประเภทคุณสมบัติภายในตำแหน่งเพื่อค่าตอบแทนภายในตำแหน่งเดียวกันโดยไม่ต้องเปลี่ยนชื่อ ประเภทคุณสมบัติสำหรับค่าตอบแทนของผู้เชี่ยวชาญนั้นกำหนดโดยหัวหน้าองค์กรสถาบันหรือองค์กร
โดยคำนึงถึงระดับความเป็นอิสระของพนักงานในการปฏิบัติหน้าที่ ความรับผิดชอบในการตัดสินใจ ทัศนคติต่อการทำงาน ประสิทธิภาพและคุณภาพของงาน ตลอดจน ตำนาน, ประสบการณ์ภาคปฏิบัติ, พิจารณาจากระยะเวลาการให้บริการในสาขาพิเศษ ฯลฯ
ตัวอย่างเช่น เราให้ข้อกำหนดสำหรับคุณสมบัติของวิศวกรออกแบบ (นักออกแบบ) ที่กำหนดไว้ในลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งนี้
วิศวกร: การศึกษาวิชาชีพขั้นสูงโดยไม่ต้องมีประสบการณ์การทำงาน
3. ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งหัวหน้า (ผู้จัดการ) ของแผนกต่างๆ ทำหน้าที่เป็นพื้นฐานในการพิจารณาความรับผิดชอบของงาน ข้อกำหนดด้านความรู้ และคุณสมบัติ
4. คุณลักษณะคุณสมบัติสามารถใช้เป็นเอกสารเชิงบรรทัดฐานที่มีผลโดยตรงหรือใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาเอกสารองค์กรและการบริหารภายใน - รายละเอียดงานซึ่งมีรายการความรับผิดชอบในงานเฉพาะของพนักงานโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะขององค์กรการผลิตแรงงานและการจัดการตลอดจนสิทธิและความรับผิดชอบของพวกเขา หากจำเป็น ความรับผิดชอบที่รวมอยู่ในคุณลักษณะของตำแหน่งเฉพาะสามารถแบ่งให้กับนักแสดงหลายคนได้
ลักษณะคุณสมบัติแสดงถึงงานทั่วไปที่สุดสำหรับแต่ละตำแหน่ง ดังนั้นเมื่อพัฒนารายละเอียดงานจึงเป็นไปได้ที่จะชี้แจงรายการงานที่มีลักษณะเฉพาะของตำแหน่งที่เกี่ยวข้องในเงื่อนไขขององค์กรและทางเทคนิคเฉพาะและสร้างข้อกำหนดสำหรับการฝึกอบรมพิเศษที่จำเป็นสำหรับพนักงาน
5. ในกระบวนการดำเนินมาตรการเพื่อปรับปรุงองค์กรและเพิ่มประสิทธิภาพแรงงาน เป็นไปได้ที่จะขยายขอบเขตความรับผิดชอบของพนักงานเมื่อเปรียบเทียบกับที่กำหนดโดยลักษณะที่เกี่ยวข้อง ในกรณีเหล่านี้ โดยไม่ต้องเปลี่ยนตำแหน่งงาน ลูกจ้างอาจได้รับความไว้วางใจให้ปฏิบัติหน้าที่ตามที่กำหนดให้โดยลักษณะของตำแหน่งอื่นที่มีเนื้อหางานคล้ายคลึงกัน มีความซับซ้อนเท่ากัน โดยการปฏิบัติงานนั้นไม่จำเป็นต้องมีความเชี่ยวชาญพิเศษอื่นใดอีก คุณสมบัติ.
6. การปฏิบัติตามหน้าที่จริงที่ดำเนินการและคุณสมบัติของพนักงานที่มีคุณสมบัติตามที่กำหนดจะถูกกำหนดโดยคณะกรรมการรับรองตามกฎระเบียบปัจจุบันเกี่ยวกับขั้นตอนการรับรอง ในเวลาเดียวกัน ความสนใจเป็นพิเศษมุ่งเน้นไปที่ประสิทธิภาพการทำงานที่มีคุณภาพสูงและมีประสิทธิภาพ
7. บุคคลที่ไม่มีการฝึกอบรมพิเศษหรือประสบการณ์การทำงานที่กำหนดตามข้อกำหนดคุณสมบัติ แต่มีเพียงพอ ประสบการณ์จริงและผู้ที่ปฏิบัติหน้าที่ราชการอย่างมีประสิทธิภาพและครบถ้วนตามคำแนะนำของคณะกรรมการรับรองเป็นข้อยกเว้นสามารถแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งที่เกี่ยวข้องได้เช่นเดียวกับบุคคลที่มี การฝึกอบรมพิเศษและประสบการณ์การทำงาน
8. สารบบประกอบด้วยคุณลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งมวลชนทั่วไปของทุกภาคส่วนของเศรษฐกิจ และมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในทางปฏิบัติ ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งเฉพาะสำหรับแต่ละอุตสาหกรรมได้รับการพัฒนาโดยกระทรวง (แผนก) และได้รับอนุมัติในลักษณะที่กำหนด
รัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียตามมติวันที่ 31 ตุลาคม 2545 N 787 (ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 20 ธันวาคม 2546 N 766) ได้อนุมัติขั้นตอนการอนุมัติ Unified Qualification Directory สำหรับตำแหน่งของผู้จัดการผู้เชี่ยวชาญและพนักงาน รัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียได้จัดตั้ง (เพื่อยืนยัน) ว่า Unified Qualification Directory สำหรับตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน ประกอบด้วยลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน ซึ่งมีความรับผิดชอบงานและข้อกำหนดสำหรับระดับ ความรู้และคุณสมบัติของพนักงานเหล่านี้
มตินี้สั่งให้กระทรวงแรงงานและการพัฒนาสังคมแห่งสหพันธรัฐรัสเซียจัดตั้งร่วมกับหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางซึ่งได้รับมอบหมายให้จัดการควบคุมและการประสานงานของกิจกรรมในภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง (ภาคย่อย) ของเศรษฐกิจ การพัฒนา Unified Qualification Directory สำหรับตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน และขั้นตอนการสมัคร ตลอดจนอนุมัติหนังสืออ้างอิงที่ระบุและขั้นตอนการสมัคร
ตามมติดังกล่าวของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียกระทรวงแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียตามมติหมายเลข 9 เมื่อวันที่ 9 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2547 ได้อนุมัติขั้นตอนการใช้ Unified Qualification Directory สำหรับตำแหน่งผู้จัดการผู้เชี่ยวชาญและ พนักงาน. โดยทั่วไปคำสั่งซื้อที่ระบุจะทำซ้ำข้อความของส่วน " บทบัญญัติทั่วไป"หนังสืออ้างอิงคุณสมบัติสำหรับตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงานอื่น ๆ
| " |
เมื่อสมัครตำแหน่งใด ๆ ในสาขาการศึกษาคุณต้องมีคุณสมบัติตามที่กำหนด ข้อความนี้จะบอกคุณเกี่ยวกับประเด็นหลักของการสร้างคำอธิบายลักษณะงานสำหรับผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา ความแตกต่างของการได้รับตำแหน่งในสาขานี้ และจะให้รายชื่อตำแหน่งงานทั้งหมดด้วย คำอธิบายสั้น ๆลักษณะของพวกเขา นอกจากนี้ ท่านสามารถดาวน์โหลดหนังสืออ้างอิง “ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งสำหรับบุคลากรทางการศึกษา” ฉบับเต็มได้
ขอบเขตของการศึกษาเป็นหนึ่งในพื้นที่พื้นฐานที่ก่อให้เกิดสังคมที่เป็นหนึ่งเดียวกัน ค่านิยมทางวัฒนธรรม สังคม คุณธรรม และจริยธรรมร่วมกัน โดยปกติแล้วข้อกำหนดคุณสมบัติสำหรับผู้ปฏิบัติงานในสาขานี้ค่อนข้างสูง สิ่งเหล่านี้ประดิษฐานอยู่ในไดเรกทอรีคุณสมบัติพิเศษของตำแหน่งสำหรับผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา ในบทความนี้ คุณจะได้เรียนรู้ข้อกำหนดคุณสมบัติจากตัวแยกประเภทงานปี 2019 สิ่งที่รวมอยู่ในข้อกำหนดเหล่านี้ และยังได้รับรายชื่อตำแหน่งงานด้วย อาจารย์ผู้สอนพร้อมคำอธิบายสั้น ๆ ของแต่ละเรื่อง
Unified Qualification Directory ของตำแหน่งคืออะไร?
ขึ้นอยู่กับบทบัญญัติของศิลปะ มาตรา 143 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย การกำหนดประเภทภาษีให้กับพนักงานและการเก็บภาษีของงานจะดำเนินการโดยคำนึงถึงข้อกำหนดของไดเรกทอรีคุณสมบัติแบบรวมของตำแหน่งสำหรับผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน (ต่อไปนี้จะเรียกว่า UKS ).
CEN ประกอบด้วยคุณลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่ง คำอธิบายความรับผิดชอบในงาน และข้อกำหนดสำหรับระดับคุณสมบัติและระดับความรู้ของผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน (มติของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 31 ตุลาคม 2545 ฉบับที่ 787)
ส่วนของ CEN ที่เราสนใจ - ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งงานของผู้ปฏิบัติงานในด้านการศึกษาในปี 2562 (ต่อไปนี้จะเรียกว่า QCD) ซึ่งมีชื่อที่สอง - ไดเรกทอรีคุณสมบัติแบบครบวงจรของตำแหน่งงานของผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษาได้รับการรับรองโดยคำสั่งของ กระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 26 สิงหาคม 2553 ฉบับที่ 761n บน ในขณะนี้, QCD ถูกนำมาใช้ตามที่แก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 31 พฤษภาคม 2554 ฉบับที่ 448n
บทบัญญัติพื้นฐานของส่วน QCD
สามารถดาวน์โหลดเวอร์ชันปัจจุบันของส่วน QCD ของไดเรกทอรีคุณสมบัติของตำแหน่งต่างๆ ได้
ไดเรกทอรีคุณสมบัติของตำแหน่งสำหรับพนักงานของสถาบันการศึกษาซึ่งนำมาใช้ตามคำสั่งหมายเลข 761n ได้รับการพัฒนาเพื่อช่วยในการแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับกฎระเบียบด้านแรงงานสัมพันธ์การสร้างที่มีอยู่ ระบบที่มีประสิทธิภาพความเป็นผู้นำและการบริหารจัดการบุคลากรของสถาบันการศึกษาและองค์กรต่างๆ โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบการเป็นเจ้าของหรือรูปแบบองค์กรและกฎหมาย
QCD เป็นเอกสารพื้นฐานสำหรับการพัฒนาคำอธิบายลักษณะงาน เนื่องจากมีรายการความรับผิดชอบงานหลักของผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา โดยคำนึงถึงคุณลักษณะทั้งหมดขององค์กรการทำงานและระดับความสามารถ ส่วนนี้ยังกำหนดสิทธิและหน้าที่สำหรับแต่ละรายการ ตำแหน่งเฉพาะ.
เมื่อร่างคำอธิบายลักษณะงานโดยใช้ QCD สามารถชี้แจงรายการงานสำหรับสถาบันการศึกษาเฉพาะได้ โดยคำนึงถึงลักษณะและคุณสมบัติของแต่ละตำแหน่งตลอดจนการพัฒนา ข้อกำหนดเพิ่มเติมเพื่อฝึกอบรมคนงานโดยเฉพาะ
เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพแรงงาน อนุญาตให้ขยายความรับผิดชอบในงานของพนักงานโดยเปรียบเทียบกับลักษณะคุณสมบัติที่ระบุใน QCD การขยายตัวนี้เกิดขึ้นจากการเพิ่มความรับผิดชอบจากตำแหน่งที่เกี่ยวข้อง การใช้งานไม่ควรต้องมีการขยายระดับคุณสมบัติและผ่านการฝึกอบรมพิเศษ
ตามข้อ 9 ของ QCD บุคคลที่ดำเนินการ ความรับผิดชอบในงานที่มีคุณภาพเหมาะสมและครบถ้วน แต่ในขณะเดียวกันก็ไม่มีระดับการฝึกอบรมหรือประสบการณ์การทำงานเพียงพอ สามารถแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งที่ตนดำรงตำแหน่งจริงได้ ยกเว้นตามคำแนะนำของคณะกรรมการรับรอง
คุณสมบัติคุณสมบัติประกอบด้วยอะไรบ้าง?
ลักษณะคุณสมบัติของแต่ละตำแหน่งประกอบด้วย 3 ส่วน คือ
- ความรับผิดชอบในงาน (DO) - ประกอบด้วยรายการหน้าที่งานหลักที่ได้รับมอบหมายทั้งหมดหรือบางส่วนให้กับพนักงานในตำแหน่งของเขา เมื่อรวมความรับผิดชอบจากตำแหน่งต่าง ๆ จำเป็นต้องได้รับคำแนะนำจากหลักการของความเป็นเนื้อเดียวกันและความเชื่อมโยงระหว่างกันของงาน
- ต้องรู้ (DZ) - มีข้อกำหนดสำหรับพนักงานในแง่ของปริมาณความรู้เกี่ยวกับวิธีการกฎหมายและความรู้พิเศษที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพ
- ข้อกำหนดคุณสมบัติ (QR) – มีการกำหนดข้อกำหนดสำหรับระดับ การฝึกอบรมสายอาชีพและประสบการณ์การทำงาน
รายชื่อและคำอธิบายตำแหน่งงานสำหรับผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา ประจำปี 2562
รายชื่อตำแหน่งแบ่งออกเป็น 3 ระดับ:
- ตำแหน่งผู้จัดการ
- ตำแหน่งอาจารย์ผู้สอน
- ตำแหน่งเจ้าหน้าที่สนับสนุนการศึกษา
ตำแหน่งผู้จัดการ:
- หัวหน้างาน สถาบันการศึกษา(ผู้อำนวยการ, ผู้จัดการ, หัวหน้า)
ก่อน: การดำเนินการ การควบคุมโดยตรงสถาบันการศึกษาตามกฎหมายปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย
- รองหัวหน้า.
DO : จัดกิจกรรมปัจจุบันของสถาบันการศึกษาตลอดจน การวางแผนล่วงหน้ากิจกรรมในอนาคตของเขา ประสานงานการทำงานของอาจารย์ผู้สอน
DZ: พื้นที่ที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย กรอบกฎหมายเกี่ยวกับ กิจกรรมการศึกษาในสถาบัน
ทีเค: อุดมศึกษาในด้าน “การจัดการ” “ภาครัฐและ รัฐบาลเทศบาล, "การจัดการทรัพยากรมนุษย์". มีประสบการณ์อย่างน้อย 5 ปีในสาขาการสอนหรือในตำแหน่งผู้บริหาร
- หัวหน้าหน่วยโครงสร้าง
สิ่งที่ควรทำ: จัดการหน่วยโครงสร้าง: ส่วนต่างๆ ห้องปฏิบัติการ สำนักงาน ศูนย์ฝึกอบรมและให้คำปรึกษา และอื่นๆ จัดกิจกรรมปัจจุบันของหน่วยตลอดจนการวางแผนระยะยาวของกิจกรรมในอนาคตโดยคำนึงถึง เป้าหมายมันถูกสร้างมาเพื่อใคร
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน
TK: การศึกษาระดับอุดมศึกษาในสาขาวิชาเฉพาะที่สอดคล้องกับโปรไฟล์ของแผนก ประสบการณ์การทำงานตามประวัติแผนกอย่างน้อย 3 ปี
- อาจารย์อาวุโส
สิ่งที่ควรทำ: จัดการการฝึกอบรมและงานด้านการผลิต การฝึกอบรมสายอาชีพ,ภาคปฏิบัติมีส่วนร่วมในการแนะแนวอาชีพให้กับนักศึกษา
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน
TK: การศึกษาระดับอุดมศึกษาที่สอดคล้องกับประวัติการศึกษา มีประสบการณ์การทำงานอย่างน้อย 2 ปีในสาขาวิชาที่ศึกษา
ตำแหน่งอาจารย์ผู้สอน:
- ครู.
สิ่งที่ควรปฏิบัติ: ฝึกอบรมและให้ความรู้แก่นักเรียนโดยคำนึงถึงลักษณะทางจิตวิทยาและสรีรวิทยาของพวกเขา และเนื้อหาเฉพาะของวิชาที่กำลังสอน มีส่วนร่วมในการก่อตัวของวัฒนธรรมส่วนบุคคลและการขัดเกลาทางสังคมของนักเรียน
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน
- ครู.ไม่รวมถึงคณาจารย์ของมหาวิทยาลัย
DO: ให้การฝึกอบรมแก่นักเรียนตามรัฐบาลกลาง มาตรฐานของรัฐการศึกษา. ให้การควบคุมและการจัดระเบียบ งานอิสระนักเรียนสมัครโปรแกรมการศึกษารายบุคคล
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน
ทีเค: การศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือมัธยมศึกษา ทิศทาง “การศึกษาและการสอน” หรือการศึกษาที่สอดคล้องกับเนื้อหาเฉพาะของวิชาที่กำลังสอน ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์
- ครู-ผู้จัดงาน.
DO: ให้ความช่วยเหลือในการพัฒนา คุณสมบัติส่วนบุคคลความสามารถและพรสวรรค์ส่วนบุคคลของนักเรียน ส่งเสริมการขยายตัวและการก่อตัวของวัฒนธรรมส่วนบุคคลและการขัดเกลาทางสังคม
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน
TK: การศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือมัธยมศึกษา ทิศทาง "การศึกษาและการสอน" หรือการศึกษาที่สอดคล้องกับโปรไฟล์ของกิจกรรม ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์
- นักการศึกษาด้านสังคม
สิ่งที่ควรทำ: จัดและดำเนินโครงการเพื่อการศึกษาด้านบุคลิกภาพทั่วไป กระบวนการศึกษาการพัฒนาและ การคุ้มครองทางสังคมนักศึกษาในสถาบัน องค์กร และสถานที่อยู่อาศัย
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน มีทักษะในการแก้ไขทางสังคมและการสอนและการบรรเทาความเครียด
ทีเค: การศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือมัธยมศึกษา ทิศทาง “การศึกษาและการสอน” หรือ “การสอนสังคม” ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์
- ครูผู้บกพร่อง นักบำบัดการพูดตำแหน่ง “นักบำบัดการพูด” ถูกใช้ในสถาบันทางสังคมและสถานพยาบาล
ควรทำ: ดำเนินกิจกรรมเพื่อแก้ไขข้อบกพร่องด้านพัฒนาการสูงสุดในนักเรียนที่มีความผิดปกติของพัฒนาการโดยคำนึงถึงนักเรียนในสถาบันการศึกษาราชทัณฑ์
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน เอกสารระเบียบวิธีในประเด็นกิจกรรมทางวิชาชีพ
ทีเค: การศึกษาระดับอุดมศึกษาในด้านข้อบกพร่อง ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์
- นักจิตวิทยาการศึกษา
สิ่งที่ควรทำ: ดำเนินกิจกรรมเพื่อการสนับสนุนทางวิชาชีพ การแก้ไข และการรักษาความเป็นอยู่ที่ดีทางจิตและสังคมของนักเรียนในกระบวนการเลี้ยงดูและการฝึกอบรมในสถาบันการศึกษา
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน เอกสารระเบียบวิธีในสาขาจิตวิทยา จิตบำบัด เพศวิทยา และอื่นๆ
ทีเค: การศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือมัธยมศึกษา วิชาเอกครุศาสตร์และจิตวิทยา ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์
- ครู (อาวุโส)
ควรทำ: ให้การศึกษาแก่เด็กๆ ในสถาบันการศึกษาและแผนกโครงสร้าง ส่งเสริมการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กและการพัฒนาคุณธรรม
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน วิธีการศึกษา การโน้มน้าวใจ และการโต้แย้งจุดยืนของตนเอง
ทีเค: การศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือมัธยมศึกษา ทิศทาง “การศึกษาและการสอน” หรือ “การสอนสังคม” ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์ สำหรับครูอาวุโส จำเป็นต้องมีประสบการณ์อย่างน้อย 2 ปี
- ติวเตอร์.ข้อยกเว้น: อาจารย์ผู้สอนที่ทำงานในสาขาการศึกษาระดับสูงและวิชาชีพ
DO: พัฒนาและนำไปปฏิบัติ งานของแต่ละบุคคลกับนักเรียนเพื่อระบุ พัฒนา และกำหนดความสนใจทางปัญญาของพวกเขา จัดฝึกอบรมส่วนบุคคลเกี่ยวกับการเตรียมตัวก่อนโปรไฟล์
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน ระเบียบวิธี งานการศึกษาและการจัดเวลาว่างของนักเรียน
TK: การศึกษาระดับอุดมศึกษา ทิศทาง “การศึกษาและการสอน” ประสบการณ์การทำงานเป็นครูอย่างน้อย 2 ปี
- ครูบรรณารักษ์.
DO: มีส่วนร่วมในการดำเนินการ โปรแกรมการศึกษาระดับพื้นฐานสำหรับการศึกษาทั่วไปทุกระดับตามที่รัฐกำหนด มาตรฐานของรัฐบาลกลางการศึกษา.
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน วัสดุระเบียบวิธีในประเด็นการจัดห้องสมุดและงานสารสนเทศ
ทีเค: การศึกษาระดับอุดมศึกษาในสาขาการทำงาน. ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์
- ที่ปรึกษาอาวุโส
DO: จัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก องค์กรสาธารณะสมาคมช่วยพัฒนาและดำเนินโครงการสำหรับกิจกรรมของตนโดยคำนึงถึงหลักการของความสมัครใจความคิดริเริ่มโดยคำนึงถึงความคิดริเริ่มความสนใจและความต้องการของนักเรียน
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน เอกสารระเบียบวิธีในการจัดกิจกรรมยามว่าง การระบุและคัดเลือกผู้มีความสามารถ
ทีเค: การศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือมัธยมศึกษา ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์
- (อาวุโส) ครูการศึกษาเพิ่มเติม.
สิ่งที่ควรทำ: ใช้โปรแกรมพิเศษที่มุ่งพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ การศึกษาเพิ่มเติมนักเรียน.
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน ระเบียบวิธีในการดำเนินกิจกรรมของสโมสร ส่วนต่างๆ และการพัฒนาทักษะ
TK: การศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือมัธยมศึกษาที่สอดคล้องกับโปรไฟล์งาน ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์ สำหรับครูอาวุโส – การศึกษาระดับสูงในวิชาชีพและประสบการณ์การทำงานในสาขาการสอนอย่างน้อย 2 ปี
- ผู้กำกับดนตรี.
สิ่งที่ควรทำ: พัฒนารสนิยมทางสุนทรีย์และความสามารถทางดนตรีตลอดจนขอบเขตทางอารมณ์และกิจกรรมสร้างสรรค์ของนักเรียน
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน ระเบียบวิธีการศึกษาด้านดนตรี สรีรวิทยาของทักษะการเคลื่อนไหวและความสามารถทางดนตรีของเด็ก
TK: การศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือมัธยมศึกษา ทิศทาง "การศึกษาและการสอน" ความเชี่ยวชาญในเทคนิคการปฏิบัติงาน เครื่องดนตรีในระดับมืออาชีพ ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์
- นักดนตรี.
DO: มีส่วนร่วมในการพัฒนาโปรไฟล์และ สาขาวิชาพิเศษโปรแกรมเฉพาะเรื่องและแผนงาน
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน ระเบียบวิธีสำหรับการฝึกซ้อมและชั้นเรียนต่อเนื่อง
TK: การศึกษาด้านดนตรีระดับอุดมศึกษาหรือมัธยมศึกษา ความสามารถในการเล่นเครื่องดนตรี ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์
- หัวหน้าสาขาวิชาพลศึกษา
สิ่งที่ควรทำ: วางแผน จัดระเบียบ และดำเนินการชั้นเรียนพลศึกษา
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน วิธีการทำงานเกี่ยวกับอุปกรณ์กีฬา กฎเกณฑ์ในการปกป้องชีวิตและสุขภาพ
ทีเค: อุดมศึกษาด้านพลศึกษา. ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์
- ครูสอนพลศึกษา.
ก่อน: จัดกิจกรรมสันทนาการสำหรับนักเรียนในช่วงโรงเรียนและนอกหลักสูตร
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน วิธีการสอนกีฬาเป็นทีม กฎกติกา การจัดงานกีฬาสี
ทีเค: การศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือมัธยมศึกษาในสาขากีฬา ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์
- (อาวุโส) เมธอดิสต์
ก่อน: ความประพฤติ กิจกรรมระเบียบวิธีในสถาบันการศึกษา: การวิเคราะห์งานด้านการศึกษาระเบียบวิธีและการศึกษา พัฒนาแผนเพื่อปรับปรุงประสิทธิผล
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน ระเบียบวิธีสำหรับการจัดระบบระเบียบวิธีและ วัสดุข้อมูล, วิธีการที่มีประสิทธิภาพ งานสอน.
ทีเค: การศึกษาระดับอุดมศึกษาในสาขาการทำงาน. มีประสบการณ์อย่างน้อย 2 ปี สำหรับนักระเบียบวิธีอาวุโส – มีประสบการณ์อย่างน้อย 2 ปีในฐานะนักระเบียบวิธี
- (อาวุโส) อาจารย์-นักระเบียบวิธี.
DO: ดำเนินงานในการจัดการประสานงานและสนับสนุนระเบียบวิธีของสถาบันการศึกษาที่เน้นด้านกีฬา
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน ระบบการจัดงานในสถาบันการศึกษาด้านกีฬา วิธีการดำเนินงานการสอนในด้านวัฒนธรรมและการกีฬา
ทีเค: การศึกษาระดับอุดมศึกษาในสาขานี้ วัฒนธรรมทางกายภาพและกีฬา ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์ สำหรับผู้สอนอาวุโส - มีประสบการณ์การทำงานอย่างน้อย 2 ปีในฐานะผู้สอน - ระเบียบวิธี, ระเบียบวิธีการ
- ครูสอนแรงงาน.
สิ่งที่ควรทำ: ดำเนินโครงการเพื่อพัฒนาทักษะและความสามารถด้านแรงงานของนักเรียน และดำเนินการฝึกอบรม การประยุกต์ใช้จริงความรู้ที่ได้รับ
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน คำแนะนำและเอกสารระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาและการฝึกอบรมด้านแรงงาน เทคนิคการพัฒนาทักษะ
ทีเค: การศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือมัธยมศึกษาในสายอาชีพ ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์
- ครู-ผู้จัดงานพื้นฐานความปลอดภัยในชีวิต
สิ่งที่ควรปฏิบัติ: ฝึกอบรมและให้ความรู้แก่นักศึกษา โดยคำนึงถึงเฉพาะการจัดหลักสูตรพื้นฐานความปลอดภัยในชีวิตและการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหาร จำนวนไม่เกิน 9 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ (360 ชั่วโมงต่อปี)
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน หลักการคุ้มครองประชาชนในช่วงเกิดภัยพิบัติ ประเภทต่างๆอุบัติเหตุและภัยธรรมชาติ วิธีการปฐมพยาบาล.
ทีเค: การศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือมัธยมศึกษา ทิศทาง “การศึกษาและการสอน” การป้องกันพลเรือน- ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์
- (อาวุโส) ครูฝึก-ครู.
สิ่งที่ควรทำ: รับสมัครนักเรียนที่มีความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการพลศึกษาและการกีฬา และไม่มีข้อห้ามด้านสุขภาพ
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสาขาวัฒนธรรมทางกายภาพ สุขภาพและการกีฬา
ทีเค: การศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือมัธยมศึกษาในสาขาพลศึกษาและการกีฬา ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์ สำหรับผู้ฝึกสอนอาวุโส-ครู – มีประสบการณ์การทำงานเฉพาะด้านอย่างน้อย 2 ปี
- ปริญญาโทสาขาการฝึกอบรมอุตสาหกรรม
DO: ดำเนินการฝึกอบรมและงานการผลิตและ แบบฝึกหัดภาคปฏิบัติมีความสัมพันธ์โดยตรงกับการฝึกอาชีพ
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน เทคโนโลยีการผลิตตามรูปแบบการฝึกอบรม กฎสำหรับการใช้งานอุปกรณ์ทางเทคนิค
TK: การศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือมัธยมศึกษาในสาขาการทำงาน ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์
ตำแหน่งเจ้าหน้าที่สนับสนุนการศึกษา:
- (อาวุโส) เจ้าหน้าที่ปฏิบัติหน้าที่.
DO: ติดตามพฤติกรรมของนักเรียนที่มีพฤติกรรมผิดไปจากบรรทัดฐานในสถาบันการศึกษาต่างๆ รวมถึงภายนอกด้วย
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษา อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก การสอน จิตวิทยา. เอกสารควบคุมกิจกรรมของสถาบันการศึกษา
TK: การศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือมัธยมศึกษา การศึกษาเพิ่มเติมตามโปรแกรมที่จัดตั้งขึ้น ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์
- ที่ปรึกษา.
DO: มีส่วนร่วมในงานพัฒนา กลุ่มเด็กในสถาบันต่างๆ ทำงานร่วมกับเด็กๆ ที่มีอายุต่างกันในสถาบันสุขภาพและการศึกษา
DZ: กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษา อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก พื้นฐานของจิตวิทยาและการสอน ลักษณะเฉพาะของการทำงานกับเด็ก
- ครูผู้ช่วย.
DO: มีส่วนร่วมในการวางแผนและจัดกิจกรรมชีวิตของนักเรียน
ทีเค: การศึกษาระดับมัธยมศึกษา (ทั่วไป) การฝึกอบรมพิเศษในด้านการศึกษาและการสอน ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์
- ครูรุ่นน้อง.
สิ่งที่ควรทำ: มีส่วนร่วมในการวางแผนและจัดกิจกรรมชีวิตของนักเรียน ดำเนินโครงการการศึกษาที่จัดโดยครู
DZ: กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษา อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก พื้นฐานของจิตวิทยาและการสอน ลักษณะเฉพาะของการทำงานกับเด็ก สรีรวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุ
ทีเค: มัธยมศึกษาแยกตามอาชีพ ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์
- เลขาธิการฝ่ายการศึกษา
สิ่งที่ควรปฏิบัติ: ทำงานร่วมกับจดหมายที่เข้ามา จัดการการถ่ายโอนไปยังหน่วยโครงสร้างอื่น ดำเนินงานในสำนักงาน และเตรียมเอกสารภายใน
DZ: กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษา เอกสารระเบียบวิธีและคำแนะนำในการเก็บบันทึก โครงสร้างของสถาบันและบุคลากร
ทีเค: มัธยมศึกษา สาขาการจัดการสำนักงาน ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์
- ผู้จัดส่งของสถาบันการศึกษา
DO: มีส่วนร่วมในการพัฒนากำหนดการ กระบวนการศึกษาและยัง กฎระเบียบการปฏิบัติงานการจัดกระบวนการศึกษา
DZ: ทิศทางที่เกี่ยวข้องและมีความสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของรัสเซีย กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาในสถาบัน วัสดุระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกับตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง
ทีเค: มัธยมศึกษาในสาขาองค์กรแรงงาน. ไม่มีข้อกำหนดด้านประสบการณ์
ETKS ฉบับที่ 30
(ใช้ไม่ได้แล้ว หัวข้อ: "การผลิตไฮโดรไลซิสและการแปรรูปสุราซัลไฟต์ การผลิตอะซิโตน-บิวทิล การผลิตกรดซิตริกและกรดทาร์ทาริก การผลิตยีสต์" ย้ายไปที่ ETKS ฉบับที่ 29)
ETKS ฉบับที่ 31
(ใช้ไม่ได้แล้ว หมวด “การผลิตยา วิตามิน การแพทย์ แบคทีเรียและ ยาชีวภาพและวัสดุ" ย้ายไปที่ ETKS ฉบับที่ 29)
ETKS ฉบับที่ 38
(ใช้ไม่ได้แล้ว มาตรา “การผลิตแร่ใยหิน ผลิตภัณฑ์ทางเทคนิค" ย้ายไป ETKS ฉบับที่ 36)
ETKS ฉบับที่ 39
(ใช้ไม่ได้แล้ว หมวด “การผลิตผลิตภัณฑ์จากเปลือกไม้ก๊อก” ย้ายไปที่ ETKS ฉบับที่ 37)
อาชีพปกสีน้ำเงินของ ETKS 2020 เป็นหนังสืออ้างอิงภาษีและคุณสมบัติแบบรวม โดยระบุข้อกำหนดคุณสมบัติ ใช้สำหรับการกำหนดราคา การรับรอง เมื่อพัฒนารายละเอียดงาน และเพื่อวัตถุประสงค์อื่น ๆ ซึ่งจะกล่าวถึงในบทความ
เครื่องมือการจัดการทรัพยากรบุคคลในยุคโซเวียตจำนวนมากยังคงมีความเกี่ยวข้องในปัจจุบัน แม้ว่าจะมีบางส่วนก็ตาม เอกสารกำกับดูแลล้าสมัยทางศีลธรรม หลักการก่อสร้างและการใช้งานสามารถใช้งานได้ค่อนข้างประสบความสำเร็จ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการผลิตและ เศรษฐกิจของประเทศ- บ่อยครั้งในคำพูดของเจ้าหน้าที่ฝ่ายบุคคลมีวลี "ETKS-2018", "คู่มือวิชาชีพปกสีน้ำเงินปี 2020" รายการต่าง ๆ ตัวแยกประเภทรายการ ข้อกำหนดคุณสมบัติ— มีการทำงานมากมายในการรวบรวม นี่เป็นเนื้อหาที่กว้างขวางและสมควรได้รับความสนใจ เรามาดูกันว่า ETKS หมายถึงอะไร
ETKS คืออะไร และเหตุใดจึงจำเป็น
เอกสารนี้เป็นรายชื่อตำแหน่งงานที่มีคุณสมบัติตามข้อกำหนดสำหรับพนักงานที่ดำรงตำแหน่งเหล่านั้น อาชีพปกสีน้ำเงินของ ETKS 2020 ใช้เพื่อกำหนดคุณสมบัติของพนักงาน กำหนดหมวดหมู่ และดำเนินการรับรอง ตัวย่อย่อมาจาก Unified Tariff และ Qualification Directory
นี่เป็นเอกสารที่ค่อนข้างใหญ่ โดยส่วนหลักๆ ได้รับการอนุมัติในตอนแรกตามมติของรัฐบาลในสมัยโซเวียต ในยุค 80 ตั้งแต่นั้นมาก็มีการแก้ไขและแก้ไขหลายครั้ง เวอร์ชันปัจจุบันมี 72 ประเด็น โดยแบ่งออกเป็นส่วนต่างๆ ตำแหน่งต่างๆ จะรวมกันตามลักษณะบางอย่าง: ประเภทของกิจกรรม ภาคเศรษฐกิจของประเทศที่ใช้
มีไว้เพื่ออะไร:
- สำหรับการเก็บภาษี นั่นคือเป็นไปได้ที่จะกำหนดความซับซ้อนของงานที่พนักงานทำและเหนือสิ่งอื่นใดเพื่อกำหนดอัตราค่าจ้าง
- เพื่อดำเนินการรับรองและพิจารณาว่าพนักงานมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดตำแหน่งและคุณสมบัติหรือไม่ โดยทั่วไปแล้ว รายละเอียดของงานจะได้รับการพัฒนาโดยคำนึงถึงเอกสารนี้
- เพื่อกำหนดตำแหน่งที่ถูกต้องสำหรับตำแหน่งเฉพาะ ซึ่งมักจะเป็นเรื่องยากสำหรับผู้จัดการที่ไม่มีความรู้พิเศษ
- เพื่อพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูง
วิธีใช้ไดเร็กทอรี
ไม่ใช่เรื่องยากที่จะเข้าใจว่า Unified Tariff and Qualification Directory สำหรับอาชีพคนงานปี 2020 มีโครงสร้างและวิธีการใช้งานอย่างไร เมื่อทราบปัญหาและส่วนที่ต้องการแล้ว คุณสามารถเลือกได้จากรายการ คุณยังสามารถค้นหาจากชื่อเรื่องได้อย่างง่ายดาย ซึ่งให้ภาพที่ชัดเจนของตำแหน่งที่รวมอยู่และข้อกำหนดคุณสมบัติ
- ลักษณะทั่วไปของหน้าที่ที่คนงานทำ, หน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้เขา;
- คำอธิบายความสามารถของพนักงานที่ดำรงตำแหน่งคล้ายกัน
สำหรับแต่ละอาชีพจะมีการระบุหมวดหมู่นั่นคือผู้เชี่ยวชาญประเภทที่ 1 มีคุณสมบัติมากกว่าและทำงานที่ซับซ้อนมากขึ้น
หากเป็นการยากที่จะไปยังรายการปัญหา ให้ใช้เครื่องมือค้นหาที่ด้านบนของหน้าเพื่อค้นหาตัวแยกประเภทที่ต้องการ:
- ป้อนชื่องาน
- คลิกปุ่มค้นหา
ผลการค้นหาจะเป็นรายการ อาชีพที่เหมาะสมรวมถึงคำที่ป้อนลงในช่องค้นหา
จำเป็นต้องใช้หรือไม่?
คำถามเกิดขึ้น: ไดเรกทอรีภาษีและคุณสมบัติของงานและวิชาชีพของคนงานปี 2020 มีผลบังคับใช้หรือไม่ คำตอบมีให้ใน รหัสแรงงาน RF: กำหนดหลักการ ระบบภาษีค่าจ้าง หลักการทั่วไปซึ่งจัดตั้งขึ้นโดยประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียมีดังนี้ ยิ่งหน้าที่มีความซับซ้อนมากเท่าใด การจ่ายเงินก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น เป็นที่ยอมรับว่าการเก็บภาษีและการกำหนดหมวดหมู่นั้นดำเนินการบนพื้นฐานของ Unified Tariff Qualification Directory หรือคำนึงถึงมาตรฐานวิชาชีพ
ETKS หรือมาตรฐานวิชาชีพ
ตามที่ระบุไว้ใน ประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียไดเรกทอรีภาษีและคุณสมบัติแบบครบวงจรของการทำงานและวิชาชีพของคนงานถูกนำมาใช้ควบคู่ไปกับมาตรฐานวิชาชีพ นายจ้างมีสิทธิ์ตัดสินใจเองว่าจะใช้เอกสารใดเหล่านี้
เมื่อลงทะเบียนแล้ว สัญญาจ้างงานและ หนังสืองาน,เอกสารและใบรับรองอื่นๆเกี่ยวกับ กิจกรรมแรงงานสิ่งสำคัญคือต้องจดชื่อตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่งอย่างเคร่งครัดตามเอกสารกำกับดูแลที่ระบุ สิ่งนี้สำคัญเพราะหากรวมอยู่ในรายการ 1 หรือ 2 หรือมีการกำหนดสวัสดิการใดๆ ให้กับพนักงานดังกล่าว เช่น เมื่อเกษียณอายุ ต้องใช้ชื่อให้ตรงตามในไดเร็กทอรีหรือ มาตรฐานวิชาชีพ, มิฉะนั้น กองทุนบำเหน็จบำนาญอาจปฏิเสธที่จะรวมกิจกรรมในช่วงเวลานี้ไว้ในประสบการณ์พิเศษ และจะต้องพิสูจน์ในศาล
ฉบับที่ 4 ปรับปรุงแล้ว
(อนุมัติโดยมติกระทรวงแรงงานแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 21 สิงหาคม 2541 N 37)
โดยมีการเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติมจาก:
21 มกราคม 4 สิงหาคม 2543 20 เมษายน 2544 31 พฤษภาคม 20 มิถุนายน 2545 28 กรกฎาคม 12 พฤศจิกายน 2546 25 กรกฎาคม 2548 7 พฤศจิกายน 2549 17 กันยายน 2550 29 เมษายน 2551 มีนาคม 14 พฤษภาคม 2554 15 พฤษภาคม 2556 12 กุมภาพันธ์ 2557 27 มีนาคม 2561
ไดเรกทอรีคุณสมบัติของตำแหน่งผู้จัดการผู้เชี่ยวชาญและพนักงานคนอื่น ๆ เป็นเอกสารเชิงบรรทัดฐานที่พัฒนาโดยสถาบันแรงงานและได้รับอนุมัติโดยมติของกระทรวงแรงงานของรัสเซียลงวันที่ 21 สิงหาคม 2541 N 37 เอกสารนี้รวมถึงการเพิ่มเติมที่ทำโดยมติของ กระทรวงแรงงานของรัสเซียลงวันที่ 24 ธันวาคม 2541 N 52 ลงวันที่ 22 กุมภาพันธ์ 2542 N 3 ลงวันที่ 21 มกราคม 2543 N 7 ลงวันที่ 4 สิงหาคม 2543 N 57 20 เมษายน 2544 N 35 ลงวันที่ 31 พฤษภาคม 2545 และ 20 มิถุนายน 2545 N 44. ไดเร็กทอรีนี้เหมาะสำหรับใช้ในองค์กร สถาบัน และองค์กรของภาคส่วนต่างๆ ของเศรษฐกิจ โดยไม่คำนึงถึงความเป็นเจ้าของและรูปแบบองค์กรและกฎหมาย เพื่อให้แน่ใจว่าการเลือก ตำแหน่ง และการใช้บุคลากรถูกต้อง
คู่มือคุณสมบัติฉบับใหม่ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้แน่ใจว่ามีการแบ่งงานอย่างมีเหตุผล สร้างกลไกที่มีประสิทธิภาพในการแบ่งแยกหน้าที่ อำนาจ และความรับผิดชอบตามกฎระเบียบที่ชัดเจนของกิจกรรมด้านแรงงานของพนักงานใน สภาพที่ทันสมัย- ไดเรกทอรีประกอบด้วยคุณสมบัติใหม่ของตำแหน่งพนักงานที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาความสัมพันธ์ทางการตลาด คุณลักษณะคุณสมบัติที่ถูกต้องก่อนหน้านี้ทั้งหมดได้รับการแก้ไขและรวมไว้ด้วย การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในประเทศและคำนึงถึงแนวทางปฏิบัติในการประยุกต์คุณลักษณะ
ในลักษณะคุณสมบัติมาตรฐานในการควบคุมแรงงานของคนงานได้รับการรวมเป็นหนึ่งเดียวเพื่อให้แน่ใจว่ามีแนวทางแบบครบวงจรในการคัดเลือกบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสมและปฏิบัติตามหลักการที่เหมือนกันสำหรับการเก็บภาษีงานตามความซับซ้อน ลักษณะคุณสมบัติจะพิจารณาถึงการดำเนินการทางกฎหมายทางกฎหมายและข้อบังคับล่าสุด สหพันธรัฐรัสเซีย.
ไดเรกทอรีคุณสมบัติสำหรับตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงานอื่นๆ
บทบัญญัติทั่วไป
1. ไดเรกทอรีคุณสมบัติของตำแหน่งผู้จัดการผู้เชี่ยวชาญและพนักงานอื่น ๆ (นักแสดงด้านเทคนิค) มีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับกฎระเบียบด้านแรงงานสัมพันธ์เพื่อให้มั่นใจว่าระบบการจัดการบุคลากรที่มีประสิทธิผลในองค์กร * (1) ในสถาบันและองค์กรต่างๆ ภาคเศรษฐกิจโดยไม่คำนึงถึงรูปแบบการเป็นเจ้าของและรูปแบบกิจกรรมขององค์กรและกฎหมาย
ลักษณะคุณสมบัติที่รวมอยู่ในสารบบฉบับนี้เป็นเอกสารเชิงบรรทัดฐานที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อพิสูจน์การแบ่งเหตุผลและการจัดระเบียบของแรงงาน การเลือก ตำแหน่ง และการใช้บุคลากรที่ถูกต้อง ทำให้เกิดความสามัคคีในการกำหนดความรับผิดชอบในงานของคนงานและข้อกำหนดคุณสมบัติสำหรับพวกเขา เช่นเดียวกับการตัดสินใจเกี่ยวกับตำแหน่งการปฏิบัติตามกฎระเบียบที่จัดขึ้นระหว่างการรับรองผู้จัดการและผู้เชี่ยวชาญ
2. การสร้างไดเร็กทอรีจะขึ้นอยู่กับลักษณะงาน เนื่องจากข้อกำหนดสำหรับคุณสมบัติของพนักงานจะถูกกำหนดโดยความรับผิดชอบในงานของพวกเขา ซึ่งจะกำหนดตำแหน่งตำแหน่งต่างๆ ตามลำดับ
ไดเร็กทอรีนี้ได้รับการพัฒนาตามการแบ่งประเภทของพนักงานที่เป็นที่ยอมรับออกเป็นสามประเภท: ผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงานอื่นๆ (นักแสดงด้านเทคนิค) การมอบหมายพนักงานเป็นหมวดหมู่นั้นดำเนินการขึ้นอยู่กับลักษณะของงานที่ทำเป็นหลักซึ่งประกอบด้วยเนื้อหาของงานของพนักงาน (การบริหารองค์กร, การวิเคราะห์เชิงสร้างสรรค์, ข้อมูลทางเทคนิค)
ชื่อของตำแหน่งพนักงาน ซึ่งมีลักษณะคุณสมบัติซึ่งรวมอยู่ในสารบบ ได้รับการจัดตั้งขึ้นตามตัวแยกประเภทอาชีพคนงาน ตำแหน่งพนักงาน และระดับภาษี OK-016-94 (OKPDTR) ของรัสเซียทั้งหมด ซึ่งมีผลบังคับใช้ในเดือนมกราคม 1 พ.ย. 2539.
3. ไดเร็กทอรีคุณสมบัติประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกระบุคุณลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงานอื่นๆ (ผู้ปฏิบัติงานด้านเทคนิค) ทั่วทั้งอุตสาหกรรม ซึ่งแพร่หลายในองค์กร สถาบัน และองค์กร โดยหลักๆ ในภาคการผลิตของเศรษฐกิจ รวมถึงผู้ที่ได้รับเงินทุนสนับสนุนด้านงบประมาณ ส่วนที่สองประกอบด้วยคุณลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งพนักงานที่ทำงานในสถาบันวิจัย การออกแบบ เทคโนโลยี การออกแบบและการสำรวจ ตลอดจนแผนกบรรณาธิการและสำนักพิมพ์
4. คุณลักษณะคุณสมบัติในองค์กรสถาบันและองค์กรสามารถใช้เป็นเอกสารเชิงบรรทัดฐานของการดำเนินการโดยตรงหรือใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาเอกสารองค์กรและการบริหารภายใน - รายละเอียดงานที่มีรายการความรับผิดชอบงานเฉพาะของพนักงานโดยคำนึงถึง ลักษณะเฉพาะขององค์กรการผลิต แรงงาน และการจัดการ ตลอดจนสิทธิและความรับผิดชอบของพวกเขา หากจำเป็น ความรับผิดชอบที่รวมอยู่ในคุณลักษณะของตำแหน่งเฉพาะสามารถแบ่งให้กับนักแสดงหลายคนได้
เนื่องจากคุณลักษณะคุณสมบัติมีผลใช้กับพนักงานขององค์กร สถาบัน และองค์กร โดยไม่คำนึงถึงความเกี่ยวข้องในอุตสาหกรรมและการอยู่ใต้บังคับบัญชาของแผนก พวกเขาจึงนำเสนองานทั่วไปที่สุดสำหรับแต่ละตำแหน่ง ดังนั้นเมื่อพัฒนารายละเอียดงานจึงเป็นไปได้ที่จะชี้แจงรายการงานที่มีลักษณะเฉพาะของตำแหน่งที่เกี่ยวข้องในเงื่อนไขขององค์กรและทางเทคนิคเฉพาะและสร้างข้อกำหนดสำหรับการฝึกอบรมพิเศษที่จำเป็นสำหรับพนักงาน
ในกระบวนการจัดองค์กร เทคนิค และ การพัฒนาเศรษฐกิจ,การพัฒนาความทันสมัย เทคโนโลยีการจัดการการแนะนำวิธีการทางเทคนิคล่าสุด การใช้มาตรการเพื่อปรับปรุงองค์กรและเพิ่มประสิทธิภาพแรงงาน เป็นไปได้ที่จะขยายขอบเขตความรับผิดชอบของพนักงานเมื่อเปรียบเทียบกับที่กำหนดโดยลักษณะที่เกี่ยวข้อง ในกรณีเหล่านี้ โดยไม่ต้องเปลี่ยนตำแหน่งงาน ลูกจ้างอาจได้รับความไว้วางใจให้ปฏิบัติหน้าที่ตามที่กำหนดให้โดยลักษณะของตำแหน่งอื่นที่มีเนื้อหางานคล้ายคลึงกัน มีความซับซ้อนเท่ากัน โดยการปฏิบัติงานนั้นไม่จำเป็นต้องมีความเชี่ยวชาญพิเศษอื่นใดอีก คุณสมบัติ.
5. ลักษณะคุณสมบัติของแต่ละตำแหน่งมีสามส่วน
ส่วน "ความรับผิดชอบในงาน" กำหนดหัวข้อหลัก ฟังก์ชั่นแรงงานซึ่งสามารถมอบหมายทั้งหมดหรือบางส่วนให้กับพนักงานที่ดำรงตำแหน่งนี้ โดยคำนึงถึงความเป็นเนื้อเดียวกันทางเทคโนโลยีและการเชื่อมโยงระหว่างกันของงาน ทำให้พนักงานมีความเชี่ยวชาญอย่างเหมาะสมที่สุด
ส่วน “ที่ต้องรู้” ประกอบด้วยข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับพนักงานที่เกี่ยวข้องกับความรู้พิเศษ เช่นเดียวกับความรู้เกี่ยวกับกฎหมายและข้อบังคับ ข้อบังคับ คำแนะนำ และเอกสารคำแนะนำอื่นๆ วิธีการและวิธีการที่พนักงานต้องใช้เมื่อปฏิบัติหน้าที่
ส่วน "ข้อกำหนดคุณสมบัติ" กำหนดระดับการฝึกอบรมวิชาชีพของพนักงานที่จำเป็นในการปฏิบัติหน้าที่ตามที่กำหนดและข้อกำหนดสำหรับประสบการณ์การทำงาน ระดับการฝึกอบรมวิชาชีพที่จำเป็นนั้นกำหนดไว้ตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ด้านการศึกษา"
6. คุณลักษณะของตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญกำหนดให้อยู่ในตำแหน่งเดียวกันโดยไม่ต้องเปลี่ยนชื่อคุณสมบัติภายในตำแหน่งเพื่อค่าตอบแทน
ประเภทคุณสมบัติสำหรับค่าตอบแทนของผู้เชี่ยวชาญนั้นกำหนดโดยหัวหน้าองค์กรสถาบันหรือองค์กร โดยคำนึงถึงระดับความเป็นอิสระของพนักงานในการปฏิบัติหน้าที่ ความรับผิดชอบในการตัดสินใจ ทัศนคติต่อการทำงาน ประสิทธิภาพและคุณภาพของงาน ตลอดจนความรู้และประสบการณ์ทางวิชาชีพ กิจกรรมภาคปฏิบัติพิจารณาจากประสบการณ์การทำงานเฉพาะทาง เป็นต้น
7. สารบบไม่รวมถึงคุณลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งอนุพันธ์ (ผู้เชี่ยวชาญอาวุโสและชั้นนำ รวมถึงรองหัวหน้าแผนก) ความรับผิดชอบในการทำงานของพนักงานเหล่านี้ ข้อกำหนดสำหรับความรู้และคุณสมบัติจะพิจารณาจากคุณสมบัติของตำแหน่งพื้นฐานที่เกี่ยวข้องที่มีอยู่ในสารบบ
ปัญหาการกระจายความรับผิดชอบในงานของรองหัวหน้าขององค์กร สถาบัน และองค์กรต่างๆ ได้รับการแก้ไขบนพื้นฐานของเอกสารองค์กรและการบริหารภายใน
การใช้ตำแหน่งงาน "ผู้อาวุโส" นั้นเป็นไปได้โดยมีเงื่อนไขว่านอกเหนือจากการปฏิบัติหน้าที่ที่กำหนดโดยตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่งไว้แล้ว พนักงานยังดูแลนักแสดงที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของเขาด้วย ตำแหน่ง "อาวุโส" สามารถกำหนดได้เป็นข้อยกเว้นและในกรณีที่ไม่มีนักแสดงที่อยู่ใต้บังคับบัญชาโดยตรงกับพนักงานหากเขาได้รับความไว้วางใจให้ทำหน้าที่จัดการพื้นที่ทำงานที่เป็นอิสระ สำหรับตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญซึ่งมีการระบุประเภทคุณสมบัติไว้ จะไม่มีการใช้ตำแหน่งงาน "อาวุโส" ในกรณีเหล่านี้ หน้าที่ของการจัดการนักแสดงรองจะถูกมอบหมายให้กับผู้เชี่ยวชาญในประเภทคุณสมบัติแรก
ความรับผิดชอบในงานของ "ผู้นำ" ได้รับการจัดตั้งขึ้นตามลักษณะของตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้พวกเขายังได้รับความไว้วางใจให้ทำหน้าที่ของผู้จัดการและผู้ปฏิบัติงานที่รับผิดชอบในกิจกรรมด้านใดด้านหนึ่งขององค์กรสถาบันองค์กรหรือแผนกโครงสร้างหรือความรับผิดชอบในการประสานงานและการจัดการระเบียบวิธีของกลุ่มนักแสดงที่สร้างขึ้นในแผนก (สำนักงาน) โดยคำนึงถึงการแบ่งงานอย่างมีเหตุผลในหน่วยงานเฉพาะ -เงื่อนไขทางเทคนิค ข้อกำหนดสำหรับประสบการณ์การทำงานที่ต้องการจะเพิ่มขึ้น 2-3 ปีเมื่อเทียบกับข้อกำหนดสำหรับผู้เชี่ยวชาญในประเภทคุณสมบัติแรก ความรับผิดชอบในงาน ข้อกำหนดความรู้ และคุณสมบัติของรองหัวหน้าแผนกโครงสร้างถูกกำหนดโดยพิจารณาจากลักษณะของตำแหน่งที่เกี่ยวข้องของผู้จัดการ
ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งหัวหน้า (ผู้จัดการ) ของแผนกต่างๆ ทำหน้าที่เป็นพื้นฐานในการกำหนดความรับผิดชอบในงาน ข้อกำหนดด้านความรู้ และคุณสมบัติของหัวหน้าหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเมื่อสร้างขึ้นแทน แผนกการทำงาน(โดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของอุตสาหกรรม)
8. การปฏิบัติตามหน้าที่และคุณสมบัติของพนักงานที่ได้ปฏิบัติจริงตามข้อกำหนด ลักษณะงานกำหนดโดยคณะกรรมการรับรองตามระเบียบปัจจุบันเกี่ยวกับขั้นตอนการรับรอง ในขณะเดียวกันก็ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการปฏิบัติงานที่มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ
9. ความจำเป็นในการรับรองความปลอดภัยในชีวิตและสุขภาพของคนงานในกระบวนการทำงานทำให้เกิดปัญหาการคุ้มครองแรงงานและ สิ่งแวดล้อมท่ามกลางเรื่องเร่งด่วน งานสังคมสงเคราะห์การตัดสินใจที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการปฏิบัติตามโดยผู้จัดการและพนักงานแต่ละคนขององค์กรสถาบันองค์กรที่มีการดำเนินการทางกฎหมายในปัจจุบันระหว่างภาคและกฎหมายอื่น ๆ เกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงาน มาตรฐานด้านสิ่งแวดล้อมและมาตรฐาน
ในเรื่องนี้ความรับผิดชอบในงานของพนักงาน (ผู้จัดการผู้เชี่ยวชาญและผู้ปฏิบัติงานด้านเทคนิค) รวมถึงการปฏิบัติหน้าที่ที่จัดให้โดยคุณสมบัติคุณสมบัติที่สอดคล้องกันของตำแหน่งนั้นจัดให้มีการปฏิบัติตามข้อกำหนดการคุ้มครองแรงงานในสถานที่ทำงานแต่ละแห่งและงาน ความรับผิดชอบของผู้จัดการ ได้แก่ การดูแลสภาพการทำงานที่ถูกสุขลักษณะและปลอดภัยสำหรับผู้ปฏิบัติงานรอง ตลอดจนติดตามการปฏิบัติตามข้อกำหนดของกฎหมายและข้อบังคับด้านการคุ้มครองแรงงาน
เมื่อแต่งตั้งตำแหน่งจำเป็นต้องคำนึงถึงข้อกำหนดสำหรับความรู้ของพนักงานเกี่ยวกับมาตรฐานความปลอดภัยแรงงานที่เกี่ยวข้อง กฎหมายสิ่งแวดล้อม บรรทัดฐาน กฎและคำแนะนำเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงาน การรวมกลุ่มและ การป้องกันส่วนบุคคลจากการสัมผัสกับปัจจัยการผลิตที่เป็นอันตรายและเป็นอันตราย
10. บุคคลที่ไม่มีการฝึกอบรมพิเศษหรือประสบการณ์การทำงาน กำหนดโดยข้อกำหนดคุณสมบัติ แต่มีประสบการณ์การปฏิบัติเพียงพอและปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและเต็มที่ตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายตามคำแนะนำของคณะกรรมการรับรองเป็นข้อยกเว้นสามารถแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งที่เหมาะสมได้เช่นเดียวกับผู้ที่ได้รับการฝึกอบรมและงานพิเศษ ประสบการณ์.
กำลังโหลด...
