รหัสภาษีของสหพันธรัฐรัสเซีย

1 จาก 21การนำเสนอในหัวข้อ:

คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเกรด 11

สไลด์หมายเลข 1

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์หมายเลข 2 คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า กระบวนการแพร่กระจายของสนามแม่เหล็กสลับและสนามไฟฟ้าคือคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าสามารถเกิดขึ้นได้และจะแพร่กระจายในสุญญากาศ เงื่อนไขในการเกิดคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้านั้นจำเป็นต้องสร้างคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า การแกว่งของความถี่สูงพอสมควรสนามแม่เหล็กไฟฟ้า

เกิดขึ้นเมื่อความแรงของกระแสในตัวนำเปลี่ยนแปลงและความแรงของกระแสในตัวนำเปลี่ยนแปลงเมื่อความเร็วการเคลื่อนที่ของประจุไฟฟ้าในนั้นเปลี่ยนแปลงไปเช่น เมื่อประจุเคลื่อนที่ด้วยความเร่ง ดังนั้น คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าจึงควรเกิดขึ้นพร้อมกับการเคลื่อนที่ด้วยความเร่งของประจุแม่เหล็กไฟฟ้า

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์หมายเลข 3

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์หมายเลข 4

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์หมายเลข 5

James Clerk Maxwell การมีอยู่ของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าถูกทำนายตามทฤษฎีโดยนักฟิสิกส์ชาวอังกฤษผู้ยิ่งใหญ่ เจ. แม็กซ์เวลล์ ในปี พ.ศ. 2407 แม็กซ์เวลล์วิเคราะห์กฎของพลศาสตร์ไฟฟ้าทั้งหมดที่ทราบในขณะนั้น และพยายามนำไปใช้กับสนามไฟฟ้าและสนามแม่เหล็กที่แปรผันตามเวลา เขาดึงความสนใจไปที่ความไม่สมดุลของความสัมพันธ์ระหว่างปรากฏการณ์ทางไฟฟ้าและแม่เหล็ก

สไลด์หมายเลข 1

ทฤษฎีของแมกซ์เวลล์ แมกซ์เวลล์นำแนวคิดของสนามไฟฟ้ากระแสน้ำวนมาสู่ฟิสิกส์ และเสนอการตีความกฎการเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้าแบบใหม่ ซึ่งค้นพบโดยฟาราเดย์ในปี พ.ศ. 2374 ว่า การเปลี่ยนแปลงใดๆ ในสนามแม่เหล็กจะทำให้เกิดสนามไฟฟ้ากระแสน้ำวนในอวกาศโดยรอบ เส้นของ พลังที่ถูกปิด แมกซ์เวลล์ตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับการมีอยู่ของกระบวนการผกผัน: สนามไฟฟ้าที่แปรผันตามเวลาจะสร้างสนามแม่เหล็กในอวกาศโดยรอบ

สไลด์หมายเลข 7

สไลด์หมายเลข 1

ข้อสรุปจากทฤษฎีของแมกซ์เวลล์ ข้อสรุปที่สำคัญหลายประการตามมาจากทฤษฎีของแมกซ์เวลล์: 1. มีคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า กล่าวคือ สนามแม่เหล็กไฟฟ้าที่แพร่กระจายในอวกาศและเวลา คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเป็นเวกเตอร์ตามขวางและตั้งฉากกันและอยู่ในระนาบตั้งฉากกับทิศทางการแพร่กระจายของคลื่น

สไลด์หมายเลข 8

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์หมายเลข 9

สไลด์หมายเลข 1

คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าของไฮน์ริช เฮิรตซ์ได้รับการทดลองครั้งแรกโดยเฮิรตซ์ในปี พ.ศ. 2430 ในการทดลองของเขา การเคลื่อนที่ด้วยความเร่งของประจุไฟฟ้านั้นตื่นเต้นในแท่งโลหะสองอันที่มีลูกบอลอยู่ที่ปลาย (เครื่องสั่นแบบเฮิรตซ์) การสั่นของประจุไฟฟ้าในเครื่องสั่นจะสร้างคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเฉพาะการสั่นในเครื่องสั่นเท่านั้นที่ไม่ได้กระทำโดยอนุภาคที่มีประจุเพียงตัวเดียว แต่ด้วยอิเล็กตรอนจำนวนมากที่เคลื่อนที่พร้อมกัน ในคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า เวกเตอร์ E และ B จะตั้งฉากกัน เวกเตอร์ E อยู่ในระนาบที่ผ่านเครื่องสั่น และเวกเตอร์ B ตั้งฉากกับระนาบนี้ คลื่นจะถูกปล่อยออกมาโดยมีความเข้มสูงสุดในทิศทางที่ตั้งฉากกับแกนของเครื่องสั่น ไม่มีการแผ่รังสีเกิดขึ้นตามแนวแกน ในวงจรออสซิลเลเตอร์แบบธรรมดา (เรียกได้ว่าปิด) สนามแม่เหล็กเกือบทั้งหมดจะกระจุกตัวอยู่ภายในขดลวด และสนามไฟฟ้าภายในตัวเก็บประจุ ห่างไกลจากวงจรไม่มีสนามแม่เหล็กไฟฟ้าเลย วงจรดังกล่าวปล่อยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าอ่อนมาก

สไลด์หมายเลข 10

สไลด์หมายเลข 1

เครื่องสั่นของเฮิรทซ์ ในการผลิตคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า เฮิรทซ์ใช้อุปกรณ์ง่ายๆ ซึ่งปัจจุบันเรียกว่าเครื่องสั่นของเฮิรทซ์ อุปกรณ์นี้เป็นวงจรออสซิลโลสโคปแบบเปิด คุณสามารถย้ายไปยังวงจรออสซิลโลสโคปแบบเปิดได้จากวงจรปิดหากคุณค่อยๆ ขยับแผ่นตัวเก็บประจุออกจากกัน ลดพื้นที่ลงและในเวลาเดียวกันก็ลดจำนวนรอบในขดลวด ในที่สุดคุณก็จะได้ลวดตรง นี่คือวงจรออสซิลลาทอรีแบบเปิด ความจุและความเหนี่ยวนำของเครื่องสั่น Hertz มีขนาดเล็ก ดังนั้นความถี่ของการสั่นจึงสูงมาก ในการทดลองของเฮิรตซ์ ความยาวคลื่นคือหลายสิบเซนติเมตร เมื่อคำนวณความถี่ธรรมชาติของการสั่นของแม่เหล็กไฟฟ้าของเครื่องสั่นแล้ว เฮิรตซ์จึงสามารถกำหนดความเร็วของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าได้โดยใช้สูตร v' ??. ปรากฏว่ามีค่าประมาณเท่ากับความเร็วแสง: s? 300,000 km/s ประสบการณ์ของ Hertz ยืนยันการคาดการณ์ของ Maxwell ได้อย่างยอดเยี่ยม

สไลด์หมายเลข 11

สไลด์หมายเลข 1

Alexander Stepanovich Popov ในรัสเซีย Alexander Stepanovich Popov ครูหลักสูตรเจ้าหน้าที่ใน Kronstadt เป็นหนึ่งในคนกลุ่มแรก ๆ ที่ศึกษาคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า Popov Alexander Stepanovich (1859-1905) นักฟิสิกส์และวิศวกรไฟฟ้าชาวรัสเซียผู้ประดิษฐ์การสื่อสารทางไฟฟ้าโดยไม่มีสายไฟ ( วิทยุสื่อสาร) ในปี พ.ศ. 2438 เขาได้สาธิตเครื่องรับวิทยุเครื่องแรกของโลกซึ่งเขาได้ประดิษฐ์ขึ้น ในฤดูใบไม้ผลิปี พ.ศ. 2440 เขาเข้าถึงระยะการสื่อสารทางวิทยุ 600 ม. ในฤดูร้อนปี พ.ศ. 2440 - 5 กิโลเมตรในปี พ.ศ. 2444 - ประมาณ 150 กิโลเมตร สร้าง (พ.ศ. 2438) อุปกรณ์สำหรับบันทึกการปล่อยฟ้าผ่า ("เครื่องหมายฟ้าผ่า") ได้รับรางวัลเหรียญทองในงานนิทรรศการโลกปี 1900 ที่ปารีส มีการสาธิตความเป็นไปได้ของการใช้คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเพื่อสร้างการสื่อสารไร้สายครั้งแรกเมื่อวันที่ 7 พฤษภาคม พ.ศ. 2438 วันนี้ถือเป็นวันเกิดของวิทยุ

สไลด์หมายเลข 12

สไลด์หมายเลข 1

วิทยุของ Popov เครื่องรับของ Popov ประกอบด้วย 1 - เสาอากาศ, 2 - coherer, 3 - รีเลย์แม่เหล็กไฟฟ้า, 4 - กระดิ่งไฟฟ้า, 5 - แหล่งกำเนิดกระแสตรง คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าทำให้เกิดความผันผวนของกระแสและแรงดันไฟฟ้าในเสาอากาศ แรงดันไฟฟ้ากระแสสลับจากเสาอากาศถูกจ่ายให้กับอิเล็กโทรดสองตัวซึ่งอยู่ในหลอดแก้วที่เต็มไปด้วยตะไบโลหะ หลอดนี้เป็นตัวเชื่อมโยงกัน รีเลย์และแหล่งจ่ายกระแสตรงถูกสลับอนุกรมกับตัวเชื่อมโยงกัน เนื่องจากการสัมผัสระหว่างตะไบไม่ดี ความต้านทานของตัวเชื่อมโยงจึงมักจะสูง ดังนั้นกระแสไฟฟ้าในวงจรจึงมีน้อยและเสียงระฆัง รีเลย์ไม่ปิด ภายใต้อิทธิพลของแรงดันไฟฟ้าสลับความถี่สูง การปล่อยประจุไฟฟ้าจะเกิดขึ้นในการเชื่อมโยงกันระหว่างขี้เลื่อยแต่ละตัว อนุภาคขี้เลื่อยจะถูกเผาและความต้านทานลดลง 100–200 เท่า ความแรงของกระแสในขดลวดของรีเลย์แม่เหล็กไฟฟ้าจะเพิ่มขึ้น และรีเลย์จะเปิดกระดิ่งไฟฟ้า นี่คือวิธีการรับคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าด้วยเสาอากาศ การตีของค้อนกระดิ่งทำให้ขี้เลื่อยสั่นและส่งกลับคืนสู่สภาพเดิม สภาพเดิมเครื่องรับก็พร้อมที่จะลงทะเบียนคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้ากับเสาอากาศอีกครั้ง ในปี พ.ศ. 2442 มีความเป็นไปได้ในการรับสัญญาณจากการใช้โทรศัพท์ ในตอนต้นของปี 1900 การสื่อสารทางวิทยุถูกนำมาใช้อย่างประสบความสำเร็จในระหว่างการปฏิบัติการกู้ภัยในอ่าวฟินแลนด์ ด้วยการมีส่วนร่วมของโปปอฟ การแนะนำการสื่อสารทางวิทยุจึงเริ่มขึ้นในกองทัพเรือและกองทัพรัสเซีย

สไลด์หมายเลข 13

สไลด์หมายเลข 1

Marconi Abroad บริษัทที่จัดโดยนักวิทยาศาสตร์ชาวอิตาลี Marconi มีส่วนร่วมในการปรับปรุงอุปกรณ์ดังกล่าว การทดลองในวงกว้างทำให้สามารถส่งสัญญาณวิทยุโทรเลขข้ามมหาสมุทรแอตแลนติกได้ ขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาการสื่อสารทางวิทยุคือการสร้างเครื่องกำเนิดคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าอย่างต่อเนื่องในปี 1913 นอกเหนือจากการส่งโทรเลข สัญญาณที่ประกอบด้วยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าแบบสั้นและยาว การสื่อสารทางวิทยุโทรศัพท์ที่เชื่อถือได้และมีคุณภาพสูง - การส่งคำพูดและเสียงเพลงโดยใช้คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ในระหว่างการสื่อสารทางวิทยุโทรศัพท์ ความดันอากาศจะผันผวน คลื่นเสียงถูกเปลี่ยนด้วยความช่วยเหลือของไมโครโฟนให้เป็นการสั่นสะเทือนทางไฟฟ้าที่มีรูปร่างเหมือนกัน ดูเหมือนว่าหากการสั่นสะเทือนเหล่านี้ถูกขยายและป้อนเข้าไปในเสาอากาศ ก็จะสามารถส่งสัญญาณคำพูดและเสียงเพลงในระยะทางโดยใช้คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าได้

สไลด์หมายเลข 14

สไลด์หมายเลข 1

การแพร่กระจายของคลื่นวิทยุ คลื่นวิทยุถูกปล่อยออกมาผ่านเสาอากาศสู่อวกาศและแพร่กระจายเป็นพลังงานสนามแม่เหล็กไฟฟ้า แม้ว่าธรรมชาติของคลื่นวิทยุจะเหมือนกัน แต่ความสามารถในการแพร่กระจายอย่างมากนั้นขึ้นอยู่กับความยาวคลื่น สำหรับคลื่นวิทยุ โลกเป็นตัวนำไฟฟ้า (แม้ว่าจะไม่ใช่ตัวนำไฟฟ้าที่ดีก็ตาม) คลื่นวิทยุที่เคลื่อนผ่านพื้นผิวโลกจะค่อยๆอ่อนลง นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้ากระตุ้นกระแสไฟฟ้าในพื้นผิวโลกซึ่งใช้พลังงานส่วนหนึ่ง เหล่านั้น. พลังงานถูกดูดกลืนโดยโลก และยิ่งความยาวคลื่นสั้นลง (ความถี่ยิ่งสูง) นอกจากนี้ พลังงานของคลื่นยังอ่อนลงด้วยเนื่องจากการแผ่รังสีแผ่ไปทุกทิศทางของอวกาศ ดังนั้น เครื่องรับจึงยิ่งอยู่ห่างจาก เครื่องส่งสัญญาณจะดูดซับพลังงานต่อหน่วยพื้นที่น้อยลงและเข้าสู่เสาอากาศน้อยลง การส่งสัญญาณจากสถานีกระจายเสียงคลื่นยาวสามารถรับได้ในระยะทางหลายพันกิโลเมตร และระดับสัญญาณจะลดลงอย่างราบรื่นโดยไม่ต้องกระโดด . สถานีคลื่นกลางสามารถได้ยินได้ในระยะหลายพันกิโลเมตร สำหรับคลื่นสั้น พลังงานของพวกมันจะลดลงอย่างรวดเร็วตามระยะห่างจากตัวส่งสัญญาณ สิ่งนี้อธิบายความจริงที่ว่าในช่วงรุ่งเช้าของการพัฒนาวิทยุคลื่นตั้งแต่ 1 ถึง 30 กม. ส่วนใหญ่จะใช้เพื่อการสื่อสาร โดยทั่วไปคลื่นที่สั้นกว่า 100 เมตรถือว่าไม่เหมาะสมสำหรับการสื่อสารทางไกล

สไลด์หมายเลข 15

สไลด์หมายเลข 1

อย่างไรก็ตาม การศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับคลื่นสั้นและคลื่นสั้นเกินขีดแสดงให้เห็นว่าคลื่นเหล่านี้ลดทอนลงอย่างรวดเร็วเมื่อเดินทางใกล้พื้นผิวโลก เมื่อรังสีพุ่งขึ้น คลื่นสั้นจะย้อนกลับ ย้อนกลับไปในปี 1902 นักคณิตศาสตร์ชาวอังกฤษ Oliver Heaviside และวิศวกรไฟฟ้าชาวอเมริกัน Arthur Edwin Kennelly ทำนายพร้อมกันเกือบพร้อมกันว่ามีชั้นอากาศที่แตกตัวเป็นไอออนเหนือโลก - กระจกธรรมชาติที่สะท้อนคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ชั้นนี้เรียกว่าชั้นบรรยากาศไอโอโนสเฟียร์ของโลกน่าจะทำให้สามารถเพิ่มช่วงการแพร่กระจายของคลื่นวิทยุไปไกลเกินกว่าแนวสายตาได้ สมมติฐานนี้ได้รับการพิสูจน์โดยการทดลองในปี พ.ศ. 2466 พัลส์ความถี่วิทยุถูกส่งในแนวตั้งขึ้นไปและรับสัญญาณที่ส่งกลับ การวัดเวลาระหว่างการส่งและรับพัลส์ทำให้สามารถระบุความสูงและจำนวนชั้นการสะท้อนได้ หลังจากที่สะท้อนจากชั้นบรรยากาศรอบนอกสุดแล้ว คลื่นสั้นก็กลับมายังโลก โดยทิ้ง "เขตมรณะ" ไว้ข้างใต้เป็นระยะทางหลายร้อยกิโลเมตร เมื่อเดินทางไปยังชั้นบรรยากาศไอโอโนสเฟียร์และกลับมาคลื่นจะไม่ "สงบลง" แต่ถูกสะท้อนจากพื้นผิวโลกและรีบไปที่ชั้นบรรยากาศไอโอโนสเฟียร์อีกครั้งซึ่งจะสะท้อนกลับอีกครั้ง ฯลฯ ดังนั้นเมื่อถูกสะท้อนหลายครั้งคลื่นวิทยุจึงสามารถ วงกลมรอบโลกหลายครั้ง เป็นที่ยอมรับกันว่าความสูงของการสะท้อนนั้นขึ้นอยู่กับความยาวคลื่นเป็นหลัก ยิ่งคลื่นสั้นเท่าไร ความสูงที่สะท้อนก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น และด้วยเหตุนี้ "เขตตาย" ก็จะยิ่งใหญ่ขึ้น การพึ่งพาอาศัยกันนี้เป็นจริงเฉพาะกับส่วนคลื่นสั้นของสเปกตรัมเท่านั้น (สูงถึงประมาณ 25–30 MHz) สำหรับความยาวคลื่นที่สั้นกว่า ไอโอโนสเฟียร์จะมีความโปร่งใส คลื่นทะลุผ่านมันและออกไปสู่อวกาศ

สไลด์หมายเลข 16

สไลด์หมายเลข 1

การสะท้อนกลับไม่ได้ขึ้นอยู่กับความถี่เท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับช่วงเวลาของวันด้วย นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าไอโอโนสเฟียร์ถูกไอออนไนซ์ด้วยรังสีดวงอาทิตย์และค่อยๆ สูญเสียการสะท้อนแสงเมื่อเริ่มมีความมืด ระดับของการแตกตัวเป็นไอออนยังขึ้นอยู่กับกิจกรรมแสงอาทิตย์ ซึ่งจะแตกต่างกันไปตลอดทั้งปีและในแต่ละปีในรอบเจ็ดปี

สไลด์หมายเลข 17

สไลด์หมายเลข 1

วิทยุดาวเทียมคลื่นวิทยุ VHF จำแนกตามคุณสมบัติใน ในระดับที่มากขึ้นมีลักษณะคล้ายรังสีแสง พวกมันไม่ได้ถูกสะท้อนจากชั้นบรรยากาศรอบนอก แต่พวกมันโค้งงอเล็กน้อยมาก พื้นผิวโลกและกระจายออกไปในสายตา ดังนั้นช่วงของคลื่นสั้นเกินขีดจึงสั้น แต่สิ่งนี้มีข้อได้เปรียบที่ชัดเจนสำหรับการสื่อสารทางวิทยุ เนื่องจากคลื่นในช่วง VHF แพร่กระจายภายในขอบเขตการมองเห็น สถานีวิทยุจึงสามารถอยู่ห่างจากกัน 150–200 กม. โดยไม่มีอิทธิพลซึ่งกันและกัน ซึ่งจะทำให้สถานีใกล้เคียงสามารถนำความถี่เดิมกลับมาใช้ใหม่ได้ การรับคลื่นวิทยุยังสามารถใช้ประโยชน์จากการแผ่รังสีทิศทางได้ ตัวอย่างเช่น หลายคนคุ้นเคยกับเสาอากาศดาวเทียมแบบพาราโบลา ซึ่งเน้นการแผ่รังสีของเครื่องส่งสัญญาณดาวเทียมไปยังจุดที่ติดตั้งเซ็นเซอร์รับสัญญาณ การใช้เสาอากาศรับทิศทางในดาราศาสตร์วิทยุทำให้สามารถค้นพบพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์หลายประการได้ ความสามารถในการโฟกัสคลื่นวิทยุความถี่สูงทำให้มั่นใจได้ถึงการใช้งานอย่างแพร่หลายในเรดาร์ การสื่อสารด้วยรีเลย์วิทยุ การกระจายเสียงผ่านดาวเทียม การส่งข้อมูลไร้สาย ฯลฯ

สไลด์หมายเลข 18

สไลด์หมายเลข 1

งานทดสอบงานระดับแรก3.01. คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าคืออะไร? ก. สนามแม่เหล็กสลับที่แพร่กระจายในอวกาศ ข. สนามไฟฟ้ากระแสสลับที่แพร่กระจายในอวกาศ B. สนามแม่เหล็กไฟฟ้ากระแสสลับที่แพร่กระจายในอวกาศ ง. สนามแม่เหล็กแพร่กระจายในอวกาศ 3.02. แสดงนิพจน์สำหรับความยาวคลื่น อ. แลม; ข. 1/ν; วีวี/วี; ช.1/ต.3.03. กรุณาระบุคำตอบที่ผิด ความยาวคลื่นคือระยะทาง...ก. ซึ่งจุดสั่นจะผ่านไปในระหว่างคาบ;B. ซึ่งความผันผวนขยายออกไปในช่วงเวลาหนึ่ง ระหว่างจุดใกล้เคียงที่สั่นในระยะเดียวกัน 3.04. กรุณาระบุคำตอบที่ถูกต้อง ในคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า เวกเตอร์ E ... A. ขนานกับ B; B. ตรงกันข้ามกับ B; B. ตั้งฉากกับ B. 3.05 อันตรกิริยาทางแม่เหล็กไฟฟ้าในสุญญากาศแพร่กระจายด้วยความเร็ว... (s = 3*108 m/s)A โวลต์ > ค; บี โวลต์ = ค; วี.วี< c.3.06. Электромагнитная волна представляет собой взаимосвязанные колебания … А. электронов;Б. вектора напряженности электрического поля Е и вектора индукции магнитного поля;В. протонов.3.07. Укажите ошибочный ответ. В электромагнитной волне … А. вектор Е колеблется, перпендикулярен В и v;Б. вектор В колеблется, перпендикулярен Е и v;В. вектор Е колеблется параллельно В и перпендикулярен v.3.08. Электрическое и магнитное поля электромагнитной волны являются …А. вихревыми и переменными; Б. потенциальными и стационарными; В. вихревыми и стационарными. 3.09. В электромагнитной волне колебательный процесс распространяется от точки к точке в результате …А. кулоновского взаимодействия соседних колеблющихся зарядов;Б. связей между вещественными носителями волны (например, сцепления);В. возникновения переменного электрического поля переменным магнитным полем и наоборот;Г. взаимодействия внутримолекулярных токов.

สไลด์หมายเลข 19

สไลด์หมายเลข 1

งานทดสอบ 3.10. คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าคือ...ก. ตามยาว; บีขวาง; ในอากาศตามยาวและใน ของแข็งขวาง; ในอากาศจะเป็นแนวขวาง และในของแข็งจะเป็นแนวยาว 3.11. อิเล็กตรอนสี่ตัวเคลื่อนที่: 1 – สม่ำเสมอและเป็นเส้นตรง; 2 – สม่ำเสมอรอบเส้นรอบวง 3 – เร่งความเร็วเป็นเส้นตรงและสม่ำเสมอ 4 – ทำการสั่นฮาร์มอนิกตามแนวเส้นตรง ข้อใดปล่อยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า?ก. ทั้งหมด; บี 2, 3, 4 เท่านั้น; ข. เพียง 3, 4; ง. 1, 4.3.12 เท่านั้น ประจุไฟฟ้าที่กำลังเคลื่อนที่จะแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าออกมาภายใต้สภาวะใด? สำหรับการสั่นสะเทือนฮาร์มอนิกเท่านั้น B. เมื่อเคลื่อนที่เป็นวงกลมเท่านั้น ในระหว่างการเคลื่อนไหวด้วยความเร็วสูง ง. ระหว่างการเคลื่อนไหวใดๆ ด้วยความเร่ง 3.13. ประจุไฟฟ้าที่กำลังเคลื่อนที่ไม่ปล่อยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าภายใต้สภาวะใด? ไม่มีการเคลื่อนไหวดังกล่าว ด้วยการเคลื่อนที่เชิงเส้นสม่ำเสมอ ด้วยการเคลื่อนไหวสม่ำเสมอเป็นวงกลม ในระหว่างการเคลื่อนไหวใดๆ ด้วยความเร็วต่ำ3.14. ความหมายของข้อความ: คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเป็นคลื่นตามขวาง?ก. ในคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า เวกเตอร์ E มีทิศทางตามขวาง และเวกเตอร์ B มีทิศทางตามทิศทางการแพร่กระจายของคลื่น ในคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า เวกเตอร์ B มีทิศทางตามขวาง และเวกเตอร์ E มีทิศทางตามทิศทางการแพร่กระจายของคลื่น ในคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า เวกเตอร์ E และ B จะถูกตั้งฉากกับทิศทางการแพร่กระจายของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า G คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าแพร่กระจายผ่านพื้นผิวของตัวนำเท่านั้น 3.15. การมอดูเลตแอมพลิจูดประกอบด้วย...A ในการเปลี่ยน (เพิ่มหรือลด) ความถี่ของการสั่นอย่างต่อเนื่องที่เกิดขึ้นในเครื่องกำเนิดตามเวลาด้วยความถี่ (เสียง) ต่ำ ในการเปลี่ยนแอมพลิจูดของการแกว่งที่ไม่ทำให้หมาด ๆ ที่เกิดขึ้นในเวลาด้วยความถี่ (เสียง) ต่ำ ในการแยกการสั่นความถี่ต่ำจากการสั่นความถี่สูงแบบมอดูเลตG. ในการเปลี่ยน (เพิ่มหรือลด) เฟสการสั่นต่อเนื่องที่เกิดขึ้นในเครื่องกำเนิดไฟฟ้าให้ทันเวลาด้วยความถี่ (เสียง) ต่ำ 3.16. การตรวจจับ (ดีโมดูเลชัน) ประกอบด้วย... ก. การเปลี่ยนแปลง (เพิ่มหรือลด) ความถี่ของการสั่นอย่างต่อเนื่องที่เกิดขึ้นในเครื่องกำเนิดไฟฟ้าในเวลาที่มีความถี่ (เสียง) ต่ำ; ในการเปลี่ยนแอมพลิจูดของการแกว่งที่ไม่ทำให้หมาด ๆ ที่เกิดขึ้นในเวลาด้วยความถี่ (เสียง) ต่ำ ในการแยกการสั่นความถี่ต่ำจากการสั่นความถี่สูงแบบมอดูเลตG. ในการเปลี่ยน (เพิ่มหรือลด) เฟสการสั่นต่อเนื่องที่เกิดขึ้นในเครื่องกำเนิดไฟฟ้าให้ทันเวลาด้วยความถี่ (เสียง) ต่ำ D. การสั่นแบบมอดูเลตความถี่สูงจะถูกแปลงเป็นกระแสความถี่เสียง

สไลด์หมายเลข 20

สไลด์หมายเลข 1

งานทดสอบ 3.17 เมื่อเครื่องรับวิทยุรับคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าโดยใช้วิธีพิเศษ (การตรวจจับ ดีโมดูเลชัน) การสั่นสะเทือนจะถูกแยกออก...A. ความถี่สูง ข. ความถี่ต่ำ; ความผันผวนใด ๆ ง. การสั่นสะเทือนทางกลของความถี่เสียง ปรากฏการณ์อะไรเกิดขึ้นระหว่างการรับสัญญาณวิทยุในอากาศใกล้กับลำโพงวิทยุ?A. คลื่นเสียงเกิดขึ้น; การสั่นสะเทือนทางกลของความถี่เสียงเกิดขึ้น ภายใต้อิทธิพลของคลื่นวิทยุจะเกิดการสั่นสะเทือนทางไฟฟ้าความถี่สูงซึ่งแอมพลิจูดจะแตกต่างกันไปตามความถี่เสียง กระแสที่เต้นเป็นจังหวะจะไหลผ่านขดลวดของแม่เหล็กไฟฟ้า ในขณะที่แกนของแม่เหล็กไฟฟ้าซึ่งทันเวลาที่มีการเต้นเป็นจังหวะนั้นจะถูกดึงดูดด้วยแม่เหล็กไม่ว่าจะแรงกว่าหรืออ่อนกว่า3.19 เสาอากาศวิทยุทำหน้าที่อะไร? A. แยกสัญญาณมอดูเลตออกจากคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า B. เพิ่มสัญญาณของคลื่นที่เลือกไว้หนึ่งคลื่น รับคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าทั้งหมด;G. รับคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าทั้งหมดและเลือกคลื่นที่ต้องการ3.20. วงจรการสั่นของเครื่องรับวิทยุทำหน้าที่อะไร?A. แยกสัญญาณมอดูเลตจากคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า เลือกจากคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าทั้งหมดเฉพาะคลื่นที่มีความถี่ตรงกับการแกว่งตามธรรมชาติเท่านั้น รับคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าทั้งหมด;G. รับคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าทั้งหมดและเลือกคลื่นที่ต้องการ3.21. ปรากฏการณ์ใดเกิดขึ้นระหว่างการรับสัญญาณวิทยุในเสาอากาศและในวงจรการสั่นของเครื่องรับวิทยุ?A. คลื่นเสียงเกิดขึ้น; การสั่นสะเทือนทางกลของความถี่เสียงเกิดขึ้น ภายใต้อิทธิพลของคลื่นวิทยุจะเกิดการสั่นสะเทือนทางไฟฟ้าความถี่สูงซึ่งแอมพลิจูดจะแตกต่างกันไปตามความถี่เสียง การสั่นแบบมอดูเลตความถี่สูงจะถูกแปลงเป็นกระแสความถี่เสียง3.22 ปรากฏการณ์อะไรเกิดขึ้นระหว่างการรับสัญญาณวิทยุในวงจรตัวตรวจจับของเครื่องรับวิทยุ?ก. คลื่นเสียงเกิดขึ้น; การสั่นสะเทือนทางกลของความถี่เสียงเกิดขึ้น กระแสเร้าใจไหลผ่านขดลวดแม่เหล็กไฟฟ้า ในขณะที่แกนกลางของพวกมันถูกดึงดูดให้แรงขึ้นหรืออ่อนลงตามเวลาที่มีการเต้นเป็นจังหวะ ปรากฏการณ์ใดที่เกิดขึ้นระหว่างการรับสัญญาณวิทยุในไดนามิกของเครื่องรับวิทยุ?ก. การสั่นสะเทือนทางกลของความถี่เสียงเกิดขึ้น ภายใต้อิทธิพลของคลื่นวิทยุจะเกิดการสั่นสะเทือนทางไฟฟ้าความถี่สูงซึ่งแอมพลิจูดจะแตกต่างกันไปตามความถี่เสียง กระแสที่เร้าใจไหลผ่านขดลวดแม่เหล็กไฟฟ้า ในขณะที่แกนของพวกมันถูกดึงดูดให้แรงขึ้นหรืออ่อนลงตามเวลาที่มีการเต้นเป็นจังหวะ การสั่นแบบมอดูเลตความถี่สูงจะถูกแปลงเป็นกระแสความถี่เสียง

สไลด์หมายเลข 21

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์ 1

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์ 2

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์ 3

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์ 4

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์ 5

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์ 6

สไลด์หมายเลข 1

ประวัติความเป็นมาของการค้นพบคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในปี พ.ศ. 2430 ไฮน์ริช เฮิรตซ์ตีพิมพ์ผลงานเรื่อง "On Very Fast Electric Oscillations" ซึ่งเขาบรรยายถึงการตั้งค่าการทดลองของเขา - เครื่องสั่นและเครื่องสะท้อนเสียง - และการทดลองของเขา เมื่อการสั่นสะเทือนทางไฟฟ้าเกิดขึ้นในเครื่องสั่น สนามแม่เหล็กไฟฟ้ากระแสน้ำวนจะปรากฏขึ้นในพื้นที่รอบๆ เครื่องสั่น ซึ่งบันทึกโดยเครื่องสะท้อนเสียง

สไลด์ 7

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์ 8

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์ 9

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์ 10

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์ 11

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์ 12

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์ 13

สไลด์หมายเลข 1

คลื่นสั้นเกินขีด คลื่นวิทยุที่มีความยาวน้อยกว่า 10 เมตร (มากกว่า 30 MHz) คลื่นที่สั้นมากแบ่งออกเป็นคลื่นเมตร (10-1 ม.) คลื่นเดซิเมตร (1 ม.-10 ซม.) คลื่นเซนติเมตร (10-1 ซม.) และคลื่นมิลลิเมตร (น้อยกว่า 1 ซม.) คลื่นเซนติเมตรเป็นคลื่นที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในเทคโนโลยีเรดาร์ เมื่อคำนวณระยะของระบบนำทางเครื่องบินและระบบวางระเบิดสำหรับคลื่นสั้นเกินขีด จะถือว่าคลื่นหลังแพร่กระจายตามกฎการมองเห็นโดยตรง (ออปติคอล) โดยไม่ถูกสะท้อนจากชั้นไอออไนซ์ ระบบคลื่นสั้นพิเศษมีความทนทานต่อการรบกวนด้วยคลื่นวิทยุเทียมได้ดีกว่าระบบคลื่นกลางและคลื่นยาว คลื่นที่สั้นมากในคุณสมบัติของมันนั้นใกล้เคียงกับรังสีแสงมากที่สุด โดยทั่วไปพวกมันเดินทางเป็นเส้นตรงและถูกพื้นดูดซับอย่างรุนแรง พฤกษา, โครงสร้าง, วัตถุต่างๆ ดังนั้นการรับสัญญาณที่เชื่อถือได้จากสถานีคลื่นสั้นพิเศษด้วยคลื่นพื้นผิวจึงเป็นไปได้เป็นหลักเมื่อสามารถดึงเส้นตรงระหว่างเสาอากาศของเครื่องส่งและเครื่องรับซึ่งไม่พบสิ่งกีดขวางใด ๆ ตลอดความยาวทั้งหมดในรูปแบบของภูเขา เนินเขาหรือป่าไม้ ไอโอโนสเฟียร์มีความ “โปร่งใส” สำหรับคลื่นที่มีขนาดสั้นมาก เช่น แก้วสำหรับแสง คลื่นที่สั้นเกินขีดผ่านไปแทบไม่มีสิ่งกีดขวาง นั่นคือสาเหตุที่ช่วงคลื่นนี้ใช้สำหรับการสื่อสารกับดาวเทียมโลกเทียม ยานอวกาศและระหว่างพวกเขา แต่ระยะภาคพื้นดินของสถานีคลื่นสั้นเกินขีดที่ทรงพลังนั้นตามกฎแล้วจะไม่เกิน 100-200 กม. เฉพาะเส้นทางของคลื่นที่ยาวที่สุดในช่วงนี้ (8-9 ม.) เท่านั้นที่จะโค้งงอโดยชั้นล่างของไอโอโนสเฟียร์ซึ่งดูเหมือนว่าจะโค้งงอลงกับพื้น ด้วยเหตุนี้ระยะทางที่สามารถรับเครื่องส่งคลื่นสั้นเกินขีดได้จึงอาจมากกว่านั้น อย่างไรก็ตาม บางครั้งการส่งสัญญาณจากสถานีคลื่นสั้นเกินขีดจะได้ยินในระยะทางหลายร้อยหลายพันกิโลเมตร

สไลด์ 14

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์ 15

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์ 16

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์ 17

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์ 18

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์ 19

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์ 20

สไลด์หมายเลข 1

สไลด์ 21

สไลด์หมายเลข 1

รังสีเอกซ์ ในปี พ.ศ. 2438 วี. เรินต์เกน ค้นพบรังสีที่มีความยาวคลื่น น้อยกว่ารังสียูวี การแผ่รังสีนี้เกิดขึ้นเมื่อแอโนดถูกระดมยิงด้วยกระแสอิเล็กตรอนที่ปล่อยออกมาจากแคโทด พลังงานอิเล็กตรอนจะต้องสูงมาก ตามลำดับหลายหมื่นโวลต์ของอิเล็กตรอน การตัดขั้วบวกแบบเฉียงทำให้มั่นใจได้ว่ารังสีจะออกจากท่อ เรินต์เกนยังศึกษาคุณสมบัติของ "รังสีเอกซ์" อีกด้วย ฉันพบว่าสารที่มีความหนาแน่นเช่นตะกั่วและโลหะหนักอื่น ๆ ดูดซับอย่างรุนแรง นอกจากนี้เขายังพบว่ารังสีเอกซ์ถูกดูดซับในรูปแบบต่างๆ รังสีที่ถูกดูดซับได้มากเรียกว่าอ่อน และรังสีที่ถูกดูดซับน้อยเรียกว่าแข็ง ต่อมาพบว่าการแผ่รังสีอ่อนสอดคล้องกับคลื่นที่ยาวกว่า และการแผ่รังสีอย่างหนักจะสอดคล้องกับคลื่นที่สั้นกว่า ในปี 1901 Roentgen เป็นนักฟิสิกส์คนแรกที่ได้รับรางวัลโนเบล

สไลด์หมายเลข 1

รังสีแกมมา อะตอมและนิวเคลียสของอะตอมสามารถอยู่ในสภาวะตื่นเต้นได้น้อยกว่า 1 ns ในระยะเวลาอันสั้น พวกมันจะถูกปลดปล่อยจากพลังงานส่วนเกินโดยการปล่อยโฟตอน ซึ่งเป็นควอนตัมของรังสีแม่เหล็กไฟฟ้า รังสีแม่เหล็กไฟฟ้าที่ปล่อยออกมาจากนิวเคลียสของอะตอมที่ถูกกระตุ้นเรียกว่ารังสีแกมมา รังสีแกมมาเป็นคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าตามขวาง รังสีแกมมาเป็นรังสีที่มีความยาวคลื่นสั้นที่สุด ความยาวคลื่นน้อยกว่า 0.1 นาโนเมตร รังสีนี้เกี่ยวข้องกับกระบวนการนิวเคลียร์ ปรากฏการณ์การสลายตัวของสารกัมมันตภาพรังสีที่เกิดขึ้นกับสารบางชนิดทั้งบนโลกและในอวกาศ ชั้นบรรยากาศของโลกยอมให้รังสีแม่เหล็กไฟฟ้าทั้งหมดที่มาจากอวกาศผ่านไปได้เพียงบางส่วนเท่านั้น ตัวอย่างเช่น รังสีแกมมาเกือบทั้งหมดถูกชั้นบรรยากาศของโลกดูดซับไว้ สิ่งนี้ทำให้แน่ใจได้ว่าสิ่งมีชีวิตทั้งหมดบนโลกมีอยู่จริง รังสีแกมมาทำปฏิกิริยากับเปลือกอิเล็กตรอนของอะตอม ถ่ายโอนพลังงานส่วนหนึ่งไปยังอิเล็กตรอน เส้นทางของรังสีแกมมาในอากาศเป็นระยะทางหลายร้อยเมตรในวัตถุของแข็ง - หลายสิบเซนติเมตรหรือหลายเมตร ความสามารถในการทะลุทะลวงของรังสีแกมมาจะเพิ่มขึ้นตามพลังงานคลื่นที่เพิ่มขึ้นและลดความหนาแน่นของสาร

สไลด์ 24

สไลด์หมายเลข 1

สนามแม่เหล็กไฟฟ้า

สไลด์: 10 คำ: 364 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 31

สนามแม่เหล็กไฟฟ้า ทฤษฎีสนามแม่เหล็กไฟฟ้า ประจุที่อยู่นิ่งจะสร้างสนามไฟฟ้า แต่ประจุที่อยู่นิ่งจะสัมพันธ์กับกรอบอ้างอิงบางกรอบเท่านั้น แม่เหล็กที่วางอยู่บนโต๊ะจะสร้างเพียงสนามแม่เหล็กเท่านั้น สรุป: สนามไฟฟ้าและสนามแม่เหล็กเป็นการรวมตัวกันของสิ่งเดียว นั่นคือสนามแม่เหล็กไฟฟ้า แหล่งกำเนิดของสนามแม่เหล็กไฟฟ้าจะถูกเร่งให้ประจุไฟฟ้าเคลื่อนที่ คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าคืออะไร? คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้ามีลักษณะอย่างไร? เจ. สาเหตุของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าทำนายการมีอยู่ของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ลองจินตนาการถึงตัวนำที่กระแสไฟฟ้าไหลผ่าน - สนามแม่เหล็กไฟฟ้า.ppt

ฟิสิกส์สนามแม่เหล็กไฟฟ้า

สไลด์: 28 คำ: 1,020 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 0

การก่อตัวของภาพแม่เหล็กไฟฟ้าของโลก พื้นฐานเชิงประจักษ์สำหรับการสร้างทฤษฎีปรากฏการณ์แม่เหล็กไฟฟ้า กฎของคูลอมบ์ (ชาร์ล ออกัสติน เดอ คูลอมบ์ 1736-1806) “แรงไฟฟ้าอ่อนตัวลงผกผันกับกำลังสองของระยะทาง” พ.ศ. 2323 นักฟิสิกส์ชาวเดนมาร์ก ฮันส์ คริสเตียน เออร์สเตด (พ.ศ. 2320-2394) กระแสไฟฟ้าทำให้เกิดสนามแม่เหล็กรอบๆ ตัวมันเอง พ.ศ. 2362 (ค.ศ. 1819) อองเดร มารี แอมแปร์ (ค.ศ. 1775 -1836) ปฏิเสธการมีอยู่ของประจุแม่เหล็ก เส้นสนามเป็นกระแสหรือการแพร่กระจายการแกว่ง สมมติฐานเกี่ยวกับการมีอยู่ของสนามแม่เหล็กไฟฟ้าและคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า หนังสือ: “ทฤษฎีไดนามิกของสนามแม่เหล็กไฟฟ้า”, พ.ศ. 2407 - ฟิสิกส์สนามแม่เหล็กไฟฟ้าPPT

ทฤษฎีสนามแม่เหล็กไฟฟ้า

สไลด์: 16 คำ: 1407 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 17

สนามแม่เหล็กไฟฟ้า หมายเหตุอธิบาย ซับซ้อนทางการศึกษาและระเบียบวิธี- โครงสร้างเชิงตรรกะของส่วน มีอิทธิพลต่อการพัฒนาด้านวิศวกรรมและเทคโนโลยี เอสเซ้นส์ การก่อตัวของแนวคิดเกี่ยวกับภาพทางวิทยาศาสตร์ของโลก คำอธิบายทางจิตวิทยาและการสอนเกี่ยวกับการรับรู้เฉพาะ ผลลัพธ์ที่คาดหวังจากการเรียนรู้ส่วนโปรแกรม อธิบายและอธิบายปรากฏการณ์ทางกายภาพ วิธีการสอน. ระบบความรู้. การแสดงหน้าผาก งานห้องปฏิบัติการ- ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่องสำหรับส่วนนี้ - ทฤษฎีสนามแม่เหล็กไฟฟ้า.ppt

สนามแม่เหล็กไฟฟ้าและการแผ่รังสี

สไลด์: 10 คำ: 595 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 9

สนามแม่เหล็กไฟฟ้า แม่เหล็กเคลื่อนที่. เงื่อนไขของการมีอยู่ของทุ่งนา ลองแก้ดูครับ คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า คุณสมบัติของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ระดับคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า บทคัดย่อ เราแก้ปัญหา บ้านคอนกรีตเสริมเหล็ก - สนามแม่เหล็กไฟฟ้าและรังสี.ppt

คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

สไลด์: 17 คำ: 839 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 40

คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ลักษณะของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า การก่อตัวของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเป็นแนวขวาง ภูมิหลังทางประวัติศาสตร์- ในปี พ.ศ. 2438 A.S. โปปอฟแสดงให้เห็น การประยุกต์ใช้จริง EMW สำหรับการสื่อสารทางวิทยุ คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าที่มีความถี่ต่างกันจะแตกต่างกัน คลื่นวิทยุ. ได้มาโดยใช้วงจรออสซิลเลเตอร์และเครื่องสั่นขนาดมหภาค การประยุกต์ใช้: วิทยุสื่อสาร โทรทัศน์ เรดาร์ รังสีอินฟราเรด(ความร้อน). ปล่อยออกมาจากอะตอมหรือโมเลกุลของสาร รังสีอินฟราเรดถูกปล่อยออกมาจากร่างกายทุกส่วนที่อุณหภูมิใดก็ได้ รังสีที่มองเห็นได้ - คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า.ppt

คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

สไลด์: 71 คำ: 2935 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 0

การบรรยายครั้งที่ 4. คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า การบรรยายครั้งที่ 4 คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า 4.2 สมการเชิงอนุพันธ์ของ EMW 4.3 การศึกษาทดลองเกี่ยวกับคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า 4.4 พลังงานและแรงกระตุ้นของ EMF Hertz Heinrich Rudolf (1857 - 1894) - นักฟิสิกส์ชาวเยอรมัน เขาสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเบอร์ลิน (พ.ศ. 2423) และเป็นผู้ช่วยของ G. Helmholtz ในปี พ.ศ. 2428 - 89 – ศาสตราจารย์ที่ Higher Technical School ในเมืองคาร์ลสรูเฮอ ในพื้นที่รอบๆ ตัวเก็บประจุและคอยล์ สนามมีค่าเป็นศูนย์... เครื่องสั่นของเฮิรตซ์ เครื่องสั่น R – ผู้จับกุม; T - ท่อระบายก๊าซ D – โช้ค เครื่องสะท้อนเสียง ประจุไฟฟ้าเร่งจะปล่อยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าออกมา - คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า.ppt

บทเรียนเรื่องคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

สไลด์: 13 คำ: 322 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 14

สเปกตรัมของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ขั้นตอนบทเรียน วัตถุประสงค์ของบทเรียน: การพัฒนาโลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ วัตถุประสงค์ของบทเรียน: รังสีแกมมา คลื่นวิทยุ. แสงที่มองเห็นได้ รังสีเอกซ์ รังสีอินฟราเรด รังสีอัลตราไวโอเลต คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าที่มีความยาว 0.1 มม. เป็นของรังสีประเภทใด 1.รังสีวิทยุ 2.รังสีเอกซ์ 3.รังสีอัลตราไวโอเลตและรังสีเอกซ์ 4.รังสีวิทยุและอินฟราเรด ระบุช่วงความยาวคลื่นของแสงที่มองเห็นได้ในสุญญากาศ รังสีชนิดใดมีพลังทะลุทะลวงได้มากที่สุด? 1. อัลตราไวโอเลต 2. รังสีเอกซ์ 3. อินฟราเรด 4.?–รังสี - บทเรียนคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า.ppt

ฟิสิกส์คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

สไลด์: 19 คำ: 669 เสียง: 5 เอฟเฟกต์: 44

สนามแม่เหล็กไฟฟ้า คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ทบทวน: สนามไฟฟ้าคืออะไร? มันทำอะไร? สนามแม่เหล็กคืออะไร? สนามแม่เหล็กไฟฟ้าคืออะไร? มันเกิดขึ้นที่ไหน? มีการกระจายอย่างไร? เจมส์ เคลิร์ก แม็กซ์เวลล์. สนามแม่เหล็กสลับจะสร้างสนามไฟฟ้ากระแสสลับและในทางกลับกัน นี่คือวิธีที่สนามแม่เหล็กไฟฟ้าเกิดขึ้น แม็กซ์เวลล์แสดงกฎของสนามแม่เหล็กไฟฟ้าในรูปของระบบสมการเชิงอนุพันธ์ 4 แบบ สนาม EM เดินทางในรูปของคลื่น EM เอ็ม. ฟาราเดย์ทำนายการมีอยู่ของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในปี พ.ศ. 2375 ไมเคิล ฟาราเดย์ คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าคือการสั่นของแม่เหล็กไฟฟ้าที่แพร่กระจายในอวกาศด้วยความเร็วจำกัด - ฟิสิกส์ คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า.ppt

"คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11

สไลด์: 26 คำ: 801 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 2

สนามแม่เหล็กไฟฟ้า เป้า. งาน สมมติฐาน ความเกี่ยวข้อง วางแผน. ส่วนทางทฤษฎี สมมติฐานของแมกซ์เวลล์ คำนิยาม. คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า. ตำแหน่งของเวกเตอร์ E, B และ V ในอวกาศ คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเป็นแนวขวาง สูตรพื้นฐาน วงจรออสซิลเลเตอร์ คุณสมบัติของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า กฎการสะท้อนของคลื่น กฎการหักเหของคลื่น การรบกวน การเลี้ยวเบน โพลาไรซ์ ลักษณะของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ส่วนการปฏิบัติ- เฉลยโจทย์จากข้อสอบ Part A ของข้อสอบ Unified State สาขาฟิสิกส์ ปี 2007 การถ่ายโอนพลังงาน คอยล์ของวงจรรับของเครื่องรับวิทยุ - “คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11.ppt

คุณสมบัติของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

สไลด์: 12 คำ: 751 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 0

ลักษณะและคุณสมบัติของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าถูกปล่อยออกมาจากการสั่นของประจุ การมีอยู่ของความเร่งเป็นเงื่อนไขหลักในการปล่อยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า การปล่อยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า การสั่นของฮาร์มอนิกของเครื่องกำเนิดจะเปลี่ยน (มอดูเลต) ตามเวลาที่มีการสั่นของความถี่เสียง สัญญาณที่ได้รับหลังจากการแปลง (การตรวจจับ) จะถูกป้อนเข้าลำโพง คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าถูกปล่อยออกมาจากเสาอากาศของแตรในทิศทางของแกนของแตร มุมมองทั่วไปการติดตั้งแสดงไว้ในรูป การดูดซับและการสะท้อนของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าไปไม่ถึงเครื่องรับเนื่องจากการสะท้อน - คุณสมบัติของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า.pptx

คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าและสมบัติของมัน

สไลด์: 21 คำ: 1592 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 42

คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าคือการสั่นของแม่เหล็กไฟฟ้าที่แพร่กระจายในอวกาศด้วยความเร็วจำกัด ระดับคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ประวัติความเป็นมาของการค้นพบคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า คลื่นวิทยุ. การประยุกต์ใช้งาน วิทยุสื่อสาร โทรทัศน์ เรดาร์ คลื่นยาว. คลื่นยาวจะเลี้ยวเบนได้ดีรอบพื้นผิวทรงกลมของโลก ศึกษาเงื่อนไขการแพร่กระจายของคลื่นวิทยุที่ยาวเป็นพิเศษโดยการสังเกตพายุฝนฟ้าคะนอง พลังงานพัลส์ฟ้าผ่าส่วนใหญ่อยู่ภายในช่วงการสั่น คลื่นปานกลาง. คลื่นปานกลางใช้สำหรับการออกอากาศเป็นหลัก - คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าและสมบัติ.ppt

ผลกระทบของสนามแม่เหล็กไฟฟ้า

สไลด์: 19 คำ: 808 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 0

สนามแม่เหล็กไฟฟ้า การพัฒนาทัศนะเกี่ยวกับธรรมชาติของแสง แหล่งที่มาของสนามไฟฟ้า สนามใดที่สามารถพบได้รอบๆ หวีที่อยู่นิ่ง แกนเหล็ก. วิธีการเสริมสร้างสนามแม่เหล็ก ขั้วแม่เหล็กของขดลวด คอนดักเตอร์ มีข้อผิดพลาดเกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลง การเปลี่ยนแปลงพลังงาน ฟลักซ์แม่เหล็ก ความแข็งแกร่งในปัจจุบัน คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า. ความยาวคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า วัสดุ. - ผลกระทบของสนามแม่เหล็กไฟฟ้า.ppt

ผลกระทบของสนามแม่เหล็กไฟฟ้า

สไลด์: 45 คำ: 1815 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 0

อิทธิพลของสนามแม่เหล็กไฟฟ้าต่อวัตถุชีวภาพ เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของโครงการ เป้าหมาย การแนะนำ. การเบี่ยงเบนบางอย่างสังเกตได้เฉพาะในช่วงที่มีกิจกรรมสุริยะเท่านั้น การเสื่อมสภาพของผู้ป่วย คำจำกัดความพื้นฐาน เหตุผลในการดำรงอยู่ของสนามแม่เหล็กไฟฟ้า ขั้วโลกเหนือ สนามแม่เหล็กของโลกปกป้องโลกของเราจากลมสุริยะ พายุแม่เหล็กเป็นการรบกวนในสนามแม่เหล็กของโลก จำนวนอุบัติเหตุบนทางหลวงมีเพิ่มมากขึ้น พายุแม่เหล็กส่งผลกระทบต่อสภาพอากาศและสภาพอากาศบนโลก อิทธิพลของสนามแม่เหล็กที่มีต่อมนุษย์ ผลต่อระบบประสาท - อิทธิพลของสนามแม่เหล็กไฟฟ้า.ppt

อิทธิพลของเครื่องใช้ในครัวเรือนต่อมนุษย์

สไลด์: 13 คำ: 606 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 74

เครื่องใช้ในครัวเรือนและสุขภาพของมนุษย์ แสดงให้เห็นว่าเครื่องใช้ในครัวเรือนส่งผลต่อสุขภาพของมนุษย์อย่างไร ศึกษาประเด็นที่เกี่ยวข้องกับผลกระทบของเครื่องใช้ในครัวเรือนที่มีต่อสุขภาพของมนุษย์ สารกัมมันตภาพรังสีทำให้เกิดโรคร้ายแรง ร่างกายมนุษย์มีความไวต่อรังสีแม่เหล็กไฟฟ้ามาก รังสีแม่เหล็กไฟฟ้าเป็นอันตรายต่อเด็กและสตรีมีครรภ์เป็นพิเศษ เครื่องใช้ไฟฟ้าและเครื่องจักรหลากหลายชนิดถูกนำมาใช้ในชีวิตประจำวัน เครื่องใช้ในครัวเรือนแบ่งออกเป็น: เครื่องทำความร้อนไฟฟ้า เครื่องกลไฟฟ้า -

วัตถุประสงค์: เพื่อทำซ้ำคลื่นกลและคุณลักษณะของมัน ทำซ้ำคลื่นกลและคุณลักษณะของมัน ศึกษาแนวคิดของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ศึกษาแนวคิดของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า พิจารณาคุณสมบัติของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า พิจารณาคุณสมบัติของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า เชื่อมั่นในบทบาทของการทดลองในชัยชนะของทฤษฎี เชื่อมั่นในบทบาทของการทดลองในชัยชนะของทฤษฎี

ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของ Maxwell คือทฤษฎีสนามแม่เหล็กไฟฟ้าที่เขาสร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2403 - 2408 ซึ่งเขากำหนดในรูปแบบของระบบสมการต่างๆ (สมการของ Maxwell) ซึ่งแสดงถึงกฎพื้นฐานทั้งหมดของปรากฏการณ์แม่เหล็กไฟฟ้า พ.ศ. 2422) - นักฟิสิกส์ชาวอังกฤษ สมาชิกเอดินบะระ (พ.ศ. 2398) และลอนดอน (พ.ศ. 2404) Royal Societies ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2414 ผลงานมุ่งเน้นไปที่ไฟฟ้าพลศาสตร์ ฟิสิกส์โมเลกุล สถิติทั่วไป ทัศนศาสตร์ กลศาสตร์ และทฤษฎีความยืดหยุ่น

Uk-badge uk-margin-small-right">

คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเป็นคลื่นตามขวางและคล้ายกับคลื่นประเภทอื่นๆ อย่างไรก็ตาม ในคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า การสั่นของสนามจะเกิดขึ้น และไม่เกี่ยวกับสสาร เช่น ในกรณีของคลื่นบนน้ำหรือในสายไฟที่ยืดออก ประจุไฟฟ้าเร่งจะปล่อยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าออกมา

1. ณ จุดใดก็ตาม เวกเตอร์ความแรงของสนามไฟฟ้าและสนามแม่เหล็กจะตั้งฉากกันและตั้งฉากกับทิศทางของการแพร่กระจาย กล่าวคือ สร้างระบบทางขวา: 2. ฟิลด์เปลี่ยนทิศทางในอวกาศ: ในบางจุดเวกเตอร์ B มุ่งตรงไปยังระนาบหน้า ที่จุดอื่น - ห่างจากมัน เวกเตอร์ 3 มีพฤติกรรมคล้ายกัน สนามไฟฟ้าและสนามแม่เหล็กอยู่ในเฟส เช่น ไปถึงจุดสูงสุดแล้วหายไปที่จุดเดียวกัน 15

คุณสมบัติของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า การสะท้อนจากแผ่นโลหะ การสะท้อนจากแผ่นโลหะ การส่งผ่านและการดูดกลืนคลื่น (กระดาษแข็ง แก้ว ไม้) การส่งผ่านและการดูดกลืนคลื่น (กระดาษแข็ง แก้ว ไม้) การเปลี่ยนทิศทางที่ขอบเขตไดอิเล็กทริก (การหักเห) การเปลี่ยนทิศทางที่ ขอบเขตไดอิเล็กทริก (การหักเห) ตามขวาง การเลี้ยวเบนตามขวาง การเลี้ยวเบน การรบกวน การรบกวน

“คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าและคุณสมบัติของพวกมัน” - คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าคือการสั่นของแม่เหล็กไฟฟ้าที่แพร่กระจายในอวกาศด้วยความเร็วจำกัด การฉายรังสีในปริมาณมากทำให้เกิดอาการเจ็บป่วยจากรังสี บันทึกโดยวิธีความร้อน โฟโตอิเล็กทริก และการถ่ายภาพ ส่วนของรังสีแม่เหล็กไฟฟ้าที่ดวงตารับรู้ (สีแดงถึงสีม่วง)

“คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า” - การใช้งาน: วิทยุสื่อสาร โทรทัศน์ เรดาร์ ได้มาโดยใช้วงจรออสซิลเลเตอร์และเครื่องสั่นขนาดมหภาค ลักษณะของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า คลื่นวิทยุ อินฟราเรด อัลตราไวโอเลต รังสีเอกซ์ การประยุกต์ใช้: ในทางการแพทย์ ในอุตสาหกรรม การประยุกต์ใช้: ในทางการแพทย์ การผลิต (? - การตรวจหาข้อบกพร่อง)

“หม้อแปลงไฟฟ้า” - 5. แรงเคลื่อนไฟฟ้าเหนี่ยวนำในขดลวดตัวนำขึ้นอยู่กับอะไรและอย่างไร หม้อแปลงไฟฟ้าจะเพิ่มแรงดันไฟฟ้าเมื่อใด? พ1 =. 8. 2. 16. N1, N2 – จำนวนรอบของขดลวดปฐมภูมิและขดลวดทุติยภูมิ 12. 18. เป็นไปได้หรือไม่ที่จะแปลงหม้อแปลงแบบสเต็ปอัพเป็นหม้อแปลงแบบสเต็ปดาวน์? อุปกรณ์ใดที่ต้องเชื่อมต่อระหว่างต้นทาง เครื่องปรับอากาศและหลอดไฟล่ะ?

“การสั่นของแม่เหล็กไฟฟ้า” - 80Hz การทดลอง. 100v. 4Gn. การกระจัดสูงสุดของร่างกายจากตำแหน่งสมดุล เรเดียนต่อวินาที (rad/s) ขั้นตอนการเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการเรียนรู้เนื้อหาอย่างสร้างสรรค์และกระตือรือร้น การสั่นสะเทือนทางแม่เหล็กไฟฟ้า สมการ i=i(t) มีรูปแบบ: A. i= -0.05 sin500t B. i= 500 sin500t C. i= 50 cos500t ทำภารกิจให้สำเร็จ!

“มาตราส่วนของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า” - 1. มาตราส่วนของรังสีแม่เหล็กไฟฟ้า

"รังสีแม่เหล็กไฟฟ้า" - ไข่ภายใต้รังสี เป้าหมายและวัตถุประสงค์ ข้อสรุปและข้อเสนอแนะ เป้าหมาย: สำรวจรังสีแม่เหล็กไฟฟ้า โทรศัพท์มือถือ- คำแนะนำ: ลดเวลาในการสื่อสาร โทรศัพท์มือถือ- ศึกษารังสีแม่เหล็กไฟฟ้าจากโทรศัพท์มือถือ สำหรับการวัด ฉันใช้อุปกรณ์ MultiLab เวอร์ชัน 1 1.4.20.