การบัญชีและภาษี
4. องค์กรจัดให้มีการฝึกอบรมภายใต้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมบนพื้นฐานของข้อตกลงการศึกษาที่ทำกับนักเรียนและ (หรือ) กับบุคคลหรือนิติบุคคลที่รับหน้าที่จ่ายค่าการศึกษาของบุคคลที่ลงทะเบียนในการฝึกอบรมหรือเป็นค่าใช้จ่าย ของการจัดสรรงบประมาณจากงบประมาณของรัฐบาลกลาง, งบประมาณของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย
5. เนื้อหาของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมถูกกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาที่พัฒนาและอนุมัติโดยองค์กร เว้นแต่จะกำหนดเป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” * (2) และอื่น ๆ กฎหมายของรัฐบาลกลางโดยคำนึงถึงความต้องการบุคคลองค์กรที่มีการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมที่ริเริ่ม * (3)
6. การศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมดำเนินการผ่านการดำเนินการตามโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม (โปรแกรมสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงและโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพ) * (4) .
การดำเนินการตามโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงและ (หรือ) การได้รับความสามารถใหม่ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพและ (หรือ) การเพิ่มระดับมืออาชีพภายใต้กรอบคุณสมบัติที่มีอยู่ * (5)
การดำเนินการตามโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพใหม่มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้ความสามารถที่จำเป็นในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพรูปแบบใหม่โดยได้รับคุณสมบัติใหม่ * (6) .
โครงสร้างของโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพควรประกอบด้วย:
ลักษณะของคุณสมบัติใหม่และกิจกรรมทางวิชาชีพประเภทที่เกี่ยวข้อง หน้าที่งาน และ (หรือ) ระดับทักษะ
ลักษณะของความสามารถที่จะปรับปรุงและ (หรือ) รายการความสามารถใหม่ที่เกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการเรียนรู้โปรแกรม
8. เนื้อหาของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่ดำเนินการจะต้องคำนึงถึงมาตรฐานวิชาชีพ ข้อกำหนดคุณสมบัติที่ระบุไว้ในหนังสืออ้างอิงคุณสมบัติสำหรับตำแหน่ง วิชาชีพและความเชี่ยวชาญเฉพาะทางที่เกี่ยวข้อง หรือข้อกำหนดคุณสมบัติสำหรับความรู้และทักษะทางวิชาชีพที่จำเป็นในการปฏิบัติหน้าที่ ซึ่งกำหนดขึ้น ตามกฎหมายของรัฐบาลกลางและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ของสหพันธรัฐรัสเซียในด้านการบริการสาธารณะ * (7) .
9. เพื่อกำหนดโครงสร้างของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมและความเข้มข้นของแรงงานในการพัฒนาคุณสามารถใช้ระบบหน่วยเครดิตได้ จำนวนหน่วยกิตสำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมนั้นกำหนดโดยองค์กร*(8)
โครงสร้างของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมประกอบด้วยเป้าหมาย ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่วางแผนไว้ หลักสูตร ปฏิทินการศึกษา โปรแกรมการทำงานของวิชาทางวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) เงื่อนไขขององค์กรและการสอน แบบฟอร์มการรับรอง เอกสารการประเมิน และส่วนประกอบอื่น ๆ * (9) . หลักสูตรของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมจะกำหนดรายการ ความเข้มข้นของแรงงาน ลำดับและการกระจายวิชาทางวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (หลักสูตร) กิจกรรมการศึกษาประเภทอื่นของนักเรียน และรูปแบบของการรับรอง
10. โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพได้รับการพัฒนาโดยองค์กรบนพื้นฐานของข้อกำหนดคุณสมบัติที่กำหนดไว้ มาตรฐานวิชาชีพ และข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้องในระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาและ (หรือ) การศึกษาระดับอุดมศึกษาสำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษา*( 10)
12. รูปแบบของการฝึกอบรมและระยะเวลาในการเรียนรู้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมนั้นถูกกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาและ (หรือ) ข้อตกลงการศึกษา *(11) ระยะเวลาของการเรียนรู้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมจะต้องรับประกันโอกาสในการบรรลุผลตามแผนที่วางไว้ และได้รับความสามารถใหม่ (คุณสมบัติ) ที่ประกาศไว้ในโปรแกรม ในเวลาเดียวกัน ระยะเวลาขั้นต่ำที่อนุญาตสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงต้องไม่ต่ำกว่า 16 ชั่วโมง และระยะเวลาสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพต้องไม่น้อยกว่า 250 ชั่วโมง
13. โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมสามารถนำไปใช้ทั้งหมดหรือบางส่วนในรูปแบบของการฝึกงาน
การฝึกงานจะดำเนินการเพื่อศึกษาแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดรวมถึงแนวทางปฏิบัติจากต่างประเทศตลอดจนรวบรวมความรู้ทางทฤษฎีที่ได้รับระหว่างการพัฒนาการฝึกอบรมวิชาชีพหรือโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงและได้รับทักษะการปฏิบัติเพื่อการใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพในการปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการ
ระยะเวลาของการฝึกงานจะถูกกำหนดโดยองค์กร ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์การเรียนรู้อย่างเป็นอิสระ ระยะเวลาของการฝึกงานนั้นขึ้นอยู่กับการตกลงกับหัวหน้าองค์กรที่ดำเนินการ
การฝึกงานเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่มและอาจรวมถึงกิจกรรมต่างๆ เช่น:
งานอิสระกับสิ่งพิมพ์ทางการศึกษา
การได้มาซึ่งทักษะวิชาชีพและองค์กร
ศึกษาองค์กรและเทคโนโลยีการผลิตและการทำงาน
การมีส่วนร่วมโดยตรงในการวางแผนงานขององค์กร
ทำงานกับเอกสารด้านเทคนิค กฎระเบียบ และเอกสารอื่นๆ
ปฏิบัติหน้าที่ตามหน้าที่ของเจ้าหน้าที่ (ในฐานะรักษาการหรือสำรอง)
การมีส่วนร่วมในการประชุมและการประชุมทางธุรกิจ
จากผลการฝึกงาน นักเรียนจะได้รับเอกสารคุณสมบัติขึ้นอยู่กับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่กำลังดำเนินการ
14. เมื่อดำเนินโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมโดยองค์กร อาจใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษา ขึ้นอยู่กับหลักการโมดูลาร์ในการนำเสนอเนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาและการสร้างหลักสูตร โดยใช้เทคโนโลยีการศึกษาต่างๆ รวมถึงเทคโนโลยีการศึกษาทางไกลและ e- การเรียนรู้*(12)
การฝึกอบรมตามหลักสูตรส่วนบุคคลภายใต้กรอบของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่กำลังเชี่ยวชาญนั้นดำเนินการในลักษณะที่กำหนดโดยข้อบังคับท้องถิ่นขององค์กร * (13)
15. องค์กรการศึกษาดำเนินการโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมทั้งแบบอิสระและผ่านรูปแบบเครือข่าย * (14) .
16. กระบวนการศึกษาในองค์กรสามารถดำเนินการได้ตลอดทั้งปีปฏิทิน ระยะเวลาของปีการศึกษาจะถูกกำหนดโดยองค์กร
17. กิจกรรมการศึกษาของนักเรียน ได้แก่ กิจกรรมการศึกษาและงานการศึกษาประเภทต่อไปนี้: การบรรยาย, ชั้นเรียนภาคปฏิบัติและสัมมนา, งานห้องปฏิบัติการ, โต๊ะกลม, ชั้นเรียนปริญญาโท, การประชุมเชิงปฏิบัติการ, เกมธุรกิจ, เกมเล่นตามบทบาท, การฝึกอบรม, สัมมนาแลกเปลี่ยนประสบการณ์ บน -ชั้นเรียนในสถานที่ การให้คำปรึกษา การดำเนินการรับรอง อนุปริญญา งานโครงการ และเซสชันการฝึกอบรมประเภทอื่น ๆ และงานด้านการศึกษาที่กำหนดโดยหลักสูตร
สำหรับชั้นเรียนทุกประเภท ชั่วโมงการศึกษากำหนดไว้ที่ 45 นาที
18. เมื่อเชี่ยวชาญโปรแกรมการอบรมขึ้นใหม่ทางวิชาชีพเพิ่มเติม เป็นไปได้ที่จะให้เครดิตวิชาวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) ที่เชี่ยวชาญในกระบวนการฝึกอบรมก่อนหน้าในโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานและ (หรือ) โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม ตามลำดับที่กำหนด โดยองค์กรอย่างเป็นอิสระ
19. การพัฒนาโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมจะจบลงด้วยการรับรองขั้นสุดท้ายของนักเรียนในรูปแบบที่องค์กรกำหนดโดยอิสระ
บุคคลที่สำเร็จหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องและผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายจะได้รับเอกสารคุณสมบัติ: ใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูงและ (หรือ) ประกาศนียบัตรการฝึกอบรมวิชาชีพ*(15)
คุณสมบัติที่ระบุไว้ในเอกสารคุณสมบัติให้สิทธิ์แก่ผู้ถือในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิชาชีพบางอย่างและ (หรือ) ปฏิบัติหน้าที่ด้านแรงงานเฉพาะซึ่งตามขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย ข้อกำหนดคุณสมบัติบังคับจะถูกกำหนดตาม จากผลของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม เว้นแต่กฎหมายจะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่น
บุคคลที่ไม่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายหรือได้รับผลลัพธ์ที่ไม่น่าพึงพอใจในการรับรองขั้นสุดท้ายรวมถึงบุคคลที่เชี่ยวชาญส่วนหนึ่งของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมและ (หรือ) ถูกไล่ออกจากองค์กรจะได้รับใบรับรองการฝึกอบรมหรือระยะเวลา การฝึกอบรมตามตัวอย่างที่องค์กรจัดตั้งขึ้นโดยอิสระ
เอกสารคุณสมบัติจะออกในแบบฟอร์มซึ่งเป็นตัวอย่างที่องค์กรกำหนดขึ้นโดยอิสระ
20. เมื่อเชี่ยวชาญโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมควบคู่ไปกับการรับการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาและ (หรือ) การศึกษาระดับอุดมศึกษา ใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูง และ (หรือ) ประกาศนียบัตรการฝึกอบรมวิชาชีพจะออกพร้อมกันพร้อมกับการรับเอกสารที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับการศึกษาและคุณวุฒิ * (16) .
21. การประเมินคุณภาพการพัฒนาโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมดำเนินการเกี่ยวกับ:
การปฏิบัติตามผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมโดยมีเป้าหมายที่ระบุไว้และผลลัพธ์การเรียนรู้ที่วางแผนไว้
การปฏิบัติตามขั้นตอน (กระบวนการ) สำหรับการจัดระเบียบและการดำเนินการตามโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมพร้อมกับข้อกำหนดที่กำหนดไว้สำหรับโครงสร้างขั้นตอนและเงื่อนไขสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรม
ความสามารถขององค์กรในการดำเนินกิจกรรมเพื่อให้บริการการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
22. การประเมินคุณภาพการพัฒนาโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมดำเนินการในรูปแบบต่อไปนี้:
การติดตามคุณภาพการศึกษาภายใน
การประเมินคุณภาพการศึกษาที่เป็นอิสระจากภายนอก
องค์กรกำหนดประเภทและรูปแบบของการประเมินภายในเกี่ยวกับคุณภาพของการดำเนินการตามโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมและผลลัพธ์อย่างเป็นอิสระ
ข้อกำหนดสำหรับการประเมินภายในของคุณภาพของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมและผลการดำเนินงานได้รับการอนุมัติในลักษณะที่กำหนดโดยองค์กรการศึกษา
องค์กรบนพื้นฐานของความสมัครใจสามารถใช้ขั้นตอนสำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษาโดยอิสระ การรับรองวิชาชีพและสาธารณะของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม และการรับรองสาธารณะขององค์กร
______________________________กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย
คำสั่ง
เมื่อได้รับอนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม
เอกสารที่มีการเปลี่ยนแปลง:
(หนังสือพิมพ์รัสเซีย N 24, 02/05/2014)
____________________________________________________________________
ตามส่วนที่ 11 ของข้อ 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19 , ศิลปะ. 2326)
ฉันสั่ง:
1. เห็นชอบขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติมที่แนบมานี้
รัฐมนตรี
ด. ลิวานอฟ
ลงทะเบียนแล้ว
ที่กระทรวงยุติธรรม
สหพันธรัฐรัสเซีย
20 สิงหาคม 2556
ทะเบียน N 29444
ขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติม
1. ขั้นตอนในการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาภายใต้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม (ต่อไปนี้จะเรียกว่าขั้นตอน) กำหนดกฎเกณฑ์สำหรับการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาภายใต้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมโดยองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษา
2. ขั้นตอนนี้จำเป็นสำหรับองค์กรที่มีการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม องค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษา องค์กรการศึกษาวิชาชีพ องค์กรที่ให้การฝึกอบรม (องค์กรวิทยาศาสตร์หรือนิติบุคคลอื่น ๆ ) (ต่อไปนี้จะร่วมกัน - องค์กร)
3. ต่อไปนี้ได้รับอนุญาตให้เชี่ยวชาญโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม: บุคคลที่มีอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาและ (หรือ) การศึกษาระดับอุดมศึกษา ผู้ที่ได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและ (หรือ) ระดับอุดมศึกษา
_______________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"
การบัญชีและภาษี
(ข้อแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2557 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 15 พฤศจิกายน 2556 N 1244
5. เนื้อหาของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมถูกกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาที่พัฒนาและอนุมัติโดยองค์กร เว้นแต่จะกำหนดเป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” และกฎหมายของรัฐบาลกลางอื่น ๆ คำนึงถึงความต้องการของบุคคลองค์กรตามที่ริเริ่มการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม
_______________
การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, ข้อ 7598, 2013, ฉบับที่ 19, ข้อ 2326
ส่วนที่ 6 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
6. การศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมดำเนินการผ่านการดำเนินการตามโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม (โปรแกรมสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงและโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพ)
________________
ส่วนที่ 2 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
การดำเนินการตามโครงการพัฒนาวิชาชีพมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงและ (หรือ) การได้รับความสามารถใหม่ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพและ (หรือ) การเพิ่มระดับมืออาชีพภายในกรอบคุณสมบัติที่มีอยู่
________________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598, 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
การดำเนินการตามโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงและ (หรือ) การได้รับความสามารถใหม่ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพและ (หรือ) การเพิ่มระดับมืออาชีพภายใต้กรอบคุณสมบัติที่มีอยู่ * (5)
การดำเนินการตามโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้ความสามารถที่จำเป็นในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพรูปแบบใหม่และได้รับคุณสมบัติใหม่
_______________
ส่วนที่ 5 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
โครงสร้างของโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพควรประกอบด้วย:
ลักษณะของคุณสมบัติใหม่และกิจกรรมทางวิชาชีพประเภทที่เกี่ยวข้อง หน้าที่งาน และ (หรือ) ระดับทักษะ
ลักษณะของความสามารถที่จะปรับปรุงและ (หรือ) รายการความสามารถใหม่ที่เกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการเรียนรู้โปรแกรม
8. เนื้อหาของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่ดำเนินการจะต้องคำนึงถึงมาตรฐานวิชาชีพ ข้อกำหนดคุณสมบัติที่ระบุไว้ในหนังสืออ้างอิงคุณสมบัติสำหรับตำแหน่ง วิชาชีพและความเชี่ยวชาญเฉพาะทางที่เกี่ยวข้อง หรือข้อกำหนดคุณสมบัติสำหรับความรู้และทักษะทางวิชาชีพที่จำเป็นในการปฏิบัติหน้าที่ ซึ่งกำหนดขึ้น ตามกฎหมายของรัฐบาลกลางและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ของสหพันธรัฐรัสเซียในด้านการบริการสาธารณะ
________________
ส่วนที่ 9 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
9. เพื่อกำหนดโครงสร้างของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมและความเข้มข้นของแรงงานในการพัฒนาคุณสามารถใช้ระบบหน่วยเครดิตได้ จำนวนหน่วยกิตสำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมนั้นกำหนดโดยองค์กร
________________
ส่วนที่ 4, 5 ของข้อ 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ. 2326).
โครงสร้างของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมประกอบด้วยเป้าหมาย ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่วางแผนไว้ หลักสูตร ปฏิทินการศึกษา โปรแกรมการทำงานของวิชาทางวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) เงื่อนไขขององค์กรและการสอน แบบฟอร์มการรับรอง เอกสารการประเมิน และส่วนประกอบอื่น ๆ หลักสูตรของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมจะกำหนดรายการ ความเข้มข้นของแรงงาน ลำดับและการกระจายวิชาทางวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (หลักสูตร) กิจกรรมการศึกษาประเภทอื่นของนักเรียน และรูปแบบของการรับรอง
________________
ข้อ 9 ของข้อ 2 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
10. โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพได้รับการพัฒนาโดยองค์กรบนพื้นฐานของข้อกำหนดคุณสมบัติที่กำหนดมาตรฐานวิชาชีพและข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้องในระดับมัธยมศึกษาและ (หรือ) การศึกษาระดับอุดมศึกษาสำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษา
________________
ส่วนที่ 10 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
11. ข้อนี้ถูกลบออกตั้งแต่วันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2557 - คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 15 พฤศจิกายน 2556 N 1244..
12. รูปแบบของการฝึกอบรมและเงื่อนไขสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมจะพิจารณาจากโปรแกรมการศึกษาและ (หรือ) ข้อตกลงการศึกษา ระยะเวลาในการเรียนรู้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมจะต้องรับประกันโอกาสในการบรรลุผลตามแผนที่วางไว้และได้รับความสามารถใหม่ (คุณสมบัติ) ที่ระบุไว้ในโปรแกรม ในเวลาเดียวกัน ระยะเวลาขั้นต่ำที่อนุญาตสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงต้องไม่ต่ำกว่า 16 ชั่วโมง และระยะเวลาสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพต้องไม่น้อยกว่า 250 ชั่วโมง
________________
ส่วนที่ 13 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326.)
13. โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมสามารถนำไปใช้ทั้งหมดหรือบางส่วนในรูปแบบของการฝึกงาน
การฝึกงานจะดำเนินการเพื่อศึกษาแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดรวมถึงแนวทางปฏิบัติจากต่างประเทศตลอดจนรวบรวมความรู้ทางทฤษฎีที่ได้รับระหว่างการพัฒนาการฝึกอบรมวิชาชีพหรือโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงและได้รับทักษะการปฏิบัติเพื่อการใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพในการปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการ
เนื้อหาของการฝึกงานนั้นถูกกำหนดโดยองค์กรโดยคำนึงถึงข้อเสนอจากองค์กรที่ส่งผู้เชี่ยวชาญมาฝึกงานและเนื้อหาของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม
ระยะเวลาของการฝึกงานจะถูกกำหนดโดยองค์กร ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์การเรียนรู้อย่างเป็นอิสระ ระยะเวลาของการฝึกงานนั้นขึ้นอยู่กับการตกลงกับหัวหน้าองค์กรที่ดำเนินการ
การฝึกงานเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่มและอาจรวมถึงกิจกรรมต่างๆ เช่น:
งานอิสระกับสิ่งพิมพ์ทางการศึกษา
การได้มาซึ่งทักษะวิชาชีพและองค์กร
ศึกษาองค์กรและเทคโนโลยีการผลิตและการทำงาน
การมีส่วนร่วมโดยตรงในการวางแผนงานขององค์กร
ทำงานกับเอกสารด้านเทคนิค กฎระเบียบ และเอกสารอื่นๆ
ปฏิบัติหน้าที่ตามหน้าที่ของเจ้าหน้าที่ (ในฐานะรักษาการหรือสำรอง)
การมีส่วนร่วมในการประชุมและการประชุมทางธุรกิจ
จากผลการฝึกงาน นักเรียนจะได้รับเอกสารคุณสมบัติขึ้นอยู่กับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่กำลังดำเนินการ
14. เมื่อดำเนินโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมโดยองค์กร อาจใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษา ขึ้นอยู่กับหลักการโมดูลาร์ในการนำเสนอเนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาและการสร้างหลักสูตร โดยใช้เทคโนโลยีการศึกษาต่างๆ รวมถึงเทคโนโลยีการศึกษาทางไกลและ e- การเรียนรู้.
________________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
การฝึกอบรมตามหลักสูตรส่วนบุคคลภายในขอบเขตของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่กำลังเชี่ยวชาญนั้นดำเนินการในลักษณะที่กำหนดโดยข้อบังคับท้องถิ่นขององค์กร
________________
ข้อ 3 ของส่วนที่ 1 ของข้อ 34 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19 , ศิลปะ. 2326).
15. โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมจะดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาทั้งแบบอิสระและผ่านรูปแบบเครือข่ายในการดำเนินการ
________________
ส่วนที่ 1 ของข้อ 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
16. กระบวนการศึกษาในองค์กรสามารถดำเนินการได้ตลอดทั้งปีปฏิทิน ระยะเวลาของปีการศึกษาจะถูกกำหนดโดยองค์กร
17. กิจกรรมการศึกษาของนักเรียน ได้แก่ กิจกรรมการศึกษาและงานการศึกษาประเภทต่อไปนี้: การบรรยาย, ชั้นเรียนภาคปฏิบัติและสัมมนา, งานห้องปฏิบัติการ, โต๊ะกลม, ชั้นเรียนปริญญาโท, การประชุมเชิงปฏิบัติการ, เกมธุรกิจ, เกมเล่นตามบทบาท, การฝึกอบรม, สัมมนาแลกเปลี่ยนประสบการณ์ บน -ชั้นเรียนในสถานที่ การให้คำปรึกษา การดำเนินการรับรอง อนุปริญญา งานโครงการ และเซสชันการฝึกอบรมประเภทอื่น ๆ และงานด้านการศึกษาที่กำหนดโดยหลักสูตร
สำหรับชั้นเรียนทุกประเภท ชั่วโมงการศึกษากำหนดไว้ที่ 45 นาที
18. เมื่อเชี่ยวชาญโปรแกรมการอบรมขึ้นใหม่ทางวิชาชีพเพิ่มเติม เป็นไปได้ที่จะให้เครดิตวิชาวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) ที่เชี่ยวชาญในกระบวนการฝึกอบรมก่อนหน้าในโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานและ (หรือ) โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม ตามลำดับที่กำหนด โดยองค์กรอย่างเป็นอิสระ
19. การพัฒนาโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมจะจบลงด้วยการรับรองขั้นสุดท้ายของนักเรียนในรูปแบบที่องค์กรกำหนดโดยอิสระ
บุคคลที่สำเร็จหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องและผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายจะได้รับเอกสารคุณสมบัติ: ใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูงและ (หรือ) ประกาศนียบัตรการฝึกอบรมวิชาชีพ
________________
ส่วนที่ 15 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
คุณสมบัติที่ระบุไว้ในเอกสารคุณสมบัติให้สิทธิ์แก่ผู้ถือในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิชาชีพบางอย่างและ (หรือ) ปฏิบัติหน้าที่ด้านแรงงานเฉพาะซึ่งตามขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย ข้อกำหนดคุณสมบัติบังคับจะถูกกำหนดตาม จากผลของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม เว้นแต่กฎหมายจะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่น
บุคคลที่ไม่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายหรือได้รับผลลัพธ์ที่ไม่น่าพึงพอใจในการรับรองขั้นสุดท้ายรวมถึงบุคคลที่เชี่ยวชาญส่วนหนึ่งของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมและ (หรือ) ถูกไล่ออกจากองค์กรจะได้รับใบรับรองการฝึกอบรมหรือระยะเวลา การฝึกอบรมตามตัวอย่างที่องค์กรจัดตั้งขึ้นโดยอิสระ
เอกสารคุณสมบัติจะออกในแบบฟอร์มซึ่งเป็นตัวอย่างที่องค์กรกำหนดขึ้นโดยอิสระ
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2557 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 15 พฤศจิกายน 2556 N 1244
20. เมื่อเชี่ยวชาญโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมควบคู่ไปกับการรับการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาและ (หรือ) การศึกษาระดับอุดมศึกษา ใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูงและ (หรือ) ประกาศนียบัตรการฝึกอบรมวิชาชีพจะออกพร้อมกันพร้อมกับการรับเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและคุณวุฒิ
________________
ส่วนที่ 16 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
21. การประเมินคุณภาพการพัฒนาโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมดำเนินการเกี่ยวกับ:
การปฏิบัติตามผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมโดยมีเป้าหมายที่ระบุไว้และผลลัพธ์การเรียนรู้ที่วางแผนไว้
การปฏิบัติตามขั้นตอน (กระบวนการ) สำหรับการจัดระเบียบและการดำเนินการตามโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมพร้อมกับข้อกำหนดที่กำหนดไว้สำหรับโครงสร้างขั้นตอนและเงื่อนไขสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรม
ความสามารถขององค์กรในการดำเนินกิจกรรมเพื่อให้บริการการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
22. การประเมินคุณภาพการพัฒนาโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมดำเนินการในรูปแบบต่อไปนี้:
การติดตามคุณภาพการศึกษาภายใน
การประเมินคุณภาพการศึกษาที่เป็นอิสระจากภายนอก
องค์กรกำหนดประเภทและรูปแบบของการประเมินภายในเกี่ยวกับคุณภาพของการดำเนินการตามโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมและผลลัพธ์อย่างเป็นอิสระ
ข้อกำหนดสำหรับการประเมินภายในของคุณภาพของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมและผลการดำเนินงานได้รับการอนุมัติในลักษณะที่กำหนดโดยองค์กรการศึกษา
องค์กรบนพื้นฐานของความสมัครใจสามารถใช้ขั้นตอนสำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษาโดยอิสระ การรับรองวิชาชีพและสาธารณะของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม และการรับรองสาธารณะขององค์กร
การแก้ไขเอกสารโดยคำนึงถึง
การเปลี่ยนแปลงและการเพิ่มเติมที่เตรียมไว้
JSC "โคเด็กซ์"
ตามส่วนที่ 11 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 หมายเลข 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, ศิลปะ 7598; 2013, ลำดับที่ 19 ข้อ 2326) ข้าพเจ้าสั่ง :
รัฐมนตรี
ด. ลิวานอฟ
ลงทะเบียนแล้ว
ที่กระทรวงยุติธรรม
สหพันธรัฐรัสเซีย
20 สิงหาคม 2556
ทะเบียนหมายเลข 29444
ขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติม
1. ขั้นตอนในการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาภายใต้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม (ต่อไปนี้จะเรียกว่าขั้นตอน) กำหนดกฎเกณฑ์สำหรับการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาภายใต้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมโดยองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษา
2. ขั้นตอนนี้จำเป็นสำหรับองค์กรที่มีการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม องค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษา องค์กรการศึกษาวิชาชีพ องค์กรที่ให้การฝึกอบรม (องค์กรวิทยาศาสตร์หรือนิติบุคคลอื่น ๆ ) (ต่อไปนี้จะร่วมกัน - องค์กร)
3. ต่อไปนี้ได้รับอนุญาตให้เชี่ยวชาญโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม: บุคคลที่มีอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาและ (หรือ) การศึกษาระดับอุดมศึกษา ผู้ที่ได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและ (หรือ) ระดับอุดมศึกษา
5. เนื้อหาของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมถูกกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาที่พัฒนาและอนุมัติโดยองค์กร เว้นแต่จะกำหนดเป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 หมายเลข 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” และกฎหมายของรัฐบาลกลางอื่น ๆ โดยคำนึงถึงความต้องการของบุคคลองค์กรตามที่ริเริ่มการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม
การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, ข้อ 7598, 2013, ฉบับที่ 19, ข้อ 2326 ส่วนที่ 6 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 หมายเลข 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย”
6. การศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมดำเนินการผ่านการดำเนินการตามโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม (โปรแกรมสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงและโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพ)
ส่วนที่ 2 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, ศิลปะ 7598; 2013, ฉบับที่ 19 , ศิลปะ. 2326). การดำเนินการตามโครงการพัฒนาวิชาชีพมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงและ (หรือ) การได้รับความสามารถใหม่ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพและ (หรือ) การเพิ่มระดับมืออาชีพภายในกรอบคุณสมบัติที่มีอยู่
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, ศิลปะ 7598, 2013, ฉบับที่ 19 , ศิลปะ. 2326). โครงสร้างของโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงควรมีคำอธิบายรายการความสามารถทางวิชาชีพภายในกรอบของคุณสมบัติที่มีอยู่ซึ่งการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพซึ่งดำเนินการอันเป็นผลมาจากการฝึกอบรม การดำเนินการตามโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้ความสามารถที่จำเป็นในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพรูปแบบใหม่และได้รับคุณสมบัติใหม่
ส่วนที่ 5 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, ศิลปะ 7598; 2013, ฉบับที่ 19 , ศิลปะ. 2326). โครงสร้างของโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพควรประกอบด้วย: คุณลักษณะของคุณสมบัติใหม่และประเภทกิจกรรมวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง หน้าที่ด้านแรงงาน และ (หรือ) ระดับทักษะ ลักษณะของความสามารถที่จะปรับปรุงและ (หรือ) รายการความสามารถใหม่ที่เกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการเรียนรู้โปรแกรม
8. เนื้อหาของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่ดำเนินการจะต้องคำนึงถึงมาตรฐานวิชาชีพ ข้อกำหนดคุณสมบัติที่ระบุไว้ในหนังสืออ้างอิงคุณสมบัติสำหรับตำแหน่ง วิชาชีพและความเชี่ยวชาญเฉพาะทางที่เกี่ยวข้อง หรือข้อกำหนดคุณสมบัติสำหรับความรู้และทักษะทางวิชาชีพที่จำเป็นในการปฏิบัติหน้าที่ ซึ่งกำหนดขึ้น ตามกฎหมายของรัฐบาลกลางและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ของสหพันธรัฐรัสเซียในด้านการบริการสาธารณะ
ส่วนที่ 9 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, ศิลปะ 7598; 2013, ฉบับที่ 19 , ศิลปะ. 2326).
9. เพื่อกำหนดโครงสร้างของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมและความเข้มข้นของแรงงานในการพัฒนาคุณสามารถใช้ระบบหน่วยเครดิตได้ จำนวนหน่วยกิตสำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมนั้นกำหนดโดยองค์กร
ส่วนที่ 4, 5 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, ศิลปะ 7598; 2013, เลขที่ .19 ข้อ 2326) โครงสร้างของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมประกอบด้วยเป้าหมาย ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่วางแผนไว้ หลักสูตร ปฏิทินการศึกษา โปรแกรมการทำงานของวิชาทางวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) เงื่อนไขขององค์กรและการสอน แบบฟอร์มการรับรอง เอกสารการประเมิน และส่วนประกอบอื่น ๆ หลักสูตรของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมจะกำหนดรายการ ความเข้มข้นของแรงงาน ลำดับและการกระจายวิชาทางวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (หลักสูตร) กิจกรรมการศึกษาประเภทอื่นของนักเรียน และรูปแบบของการรับรอง
ข้อ 9 ของข้อ 2 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, ศิลปะ 7598; 2013, ฉบับที่ 19 , ศิลปะ. 2326).
10. โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพได้รับการพัฒนาโดยองค์กรบนพื้นฐานของข้อกำหนดคุณสมบัติที่กำหนดมาตรฐานวิชาชีพและข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้องในระดับมัธยมศึกษาและ (หรือ) การศึกษาระดับอุดมศึกษาสำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษา
ส่วนที่ 10 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, ศิลปะ 7598; 2013, ฉบับที่ 19 , ศิลปะ. 2326).
11. ข้อนี้ถูกลบออกตั้งแต่วันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2557 - คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 15 พฤศจิกายน 2556 หมายเลข 1244 - ดูฉบับก่อนหน้า
12. รูปแบบของการฝึกอบรมและเงื่อนไขสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมจะพิจารณาจากโปรแกรมการศึกษาและ (หรือ) ข้อตกลงการศึกษา ระยะเวลาในการเรียนรู้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมจะต้องรับประกันโอกาสในการบรรลุผลตามแผนที่วางไว้และได้รับความสามารถใหม่ (คุณสมบัติ) ที่ระบุไว้ในโปรแกรม ในเวลาเดียวกัน ระยะเวลาขั้นต่ำที่อนุญาตสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงต้องไม่ต่ำกว่า 16 ชั่วโมง และระยะเวลาสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพต้องไม่น้อยกว่า 250 ชั่วโมง
ส่วนที่ 13 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, ศิลปะ 7598; 2013, ฉบับที่ 19 ,ศิลปะ.2326.)
13. โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมสามารถนำไปใช้ทั้งหมดหรือบางส่วนในรูปแบบของการฝึกงาน การฝึกงานจะดำเนินการเพื่อศึกษาแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดรวมถึงแนวทางปฏิบัติจากต่างประเทศตลอดจนรวบรวมความรู้ทางทฤษฎีที่ได้รับระหว่างการพัฒนาการฝึกอบรมวิชาชีพหรือโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงและได้รับทักษะการปฏิบัติเพื่อการใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพในการปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการ เนื้อหาของการฝึกงานนั้นถูกกำหนดโดยองค์กรโดยคำนึงถึงข้อเสนอจากองค์กรที่ส่งผู้เชี่ยวชาญมาฝึกงานและเนื้อหาของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม ระยะเวลาของการฝึกงานจะถูกกำหนดโดยองค์กร ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์การเรียนรู้อย่างเป็นอิสระ ระยะเวลาของการฝึกงานนั้นขึ้นอยู่กับการตกลงกับหัวหน้าองค์กรที่ดำเนินการ การฝึกงานเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่มและอาจรวมถึงกิจกรรมต่างๆ เช่น งานอิสระกับสิ่งพิมพ์ทางการศึกษา การได้มาซึ่งทักษะวิชาชีพและองค์กร ศึกษาองค์กรและเทคโนโลยีการผลิตและการทำงาน การมีส่วนร่วมโดยตรงในการวางแผนงานขององค์กร ทำงานกับเอกสารด้านเทคนิค กฎระเบียบ และเอกสารอื่นๆ ปฏิบัติหน้าที่ตามหน้าที่ของเจ้าหน้าที่ (ในฐานะรักษาการหรือสำรอง) การมีส่วนร่วมในการประชุมและการประชุมทางธุรกิจ จากผลการฝึกงาน นักเรียนจะได้รับเอกสารคุณสมบัติขึ้นอยู่กับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่กำลังดำเนินการ
14. เมื่อดำเนินโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมโดยองค์กร อาจใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษา ขึ้นอยู่กับหลักการโมดูลาร์ในการนำเสนอเนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาและการสร้างหลักสูตร โดยใช้เทคโนโลยีการศึกษาต่างๆ รวมถึงเทคโนโลยีการศึกษาทางไกลและ e- การเรียนรู้.
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, ศิลปะ 7598; 2013, ฉบับที่ 19 , ศิลปะ. 2326). การฝึกอบรมตามหลักสูตรส่วนบุคคลภายในขอบเขตของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่กำลังเชี่ยวชาญนั้นดำเนินการในลักษณะที่กำหนดโดยข้อบังคับท้องถิ่นขององค์กร
ข้อ 3 ของส่วนที่ 1 ของข้อ 34 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 หมายเลข 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, ศิลปะ 7598; 2013, ฉบับที่ 19 ข้อ 2326)
15. โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมจะดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาทั้งแบบอิสระและผ่านรูปแบบเครือข่ายในการดำเนินการ
ส่วนที่ 1 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, ศิลปะ 7598; 2013, ฉบับที่ 19 , ศิลปะ. 2326).
16. กระบวนการศึกษาในองค์กรสามารถดำเนินการได้ตลอดทั้งปีปฏิทิน ระยะเวลาของปีการศึกษาจะถูกกำหนดโดยองค์กร
17. กิจกรรมการศึกษาของนักเรียน ได้แก่ กิจกรรมการศึกษาและงานการศึกษาประเภทต่อไปนี้: การบรรยาย, ชั้นเรียนภาคปฏิบัติและสัมมนา, งานห้องปฏิบัติการ, โต๊ะกลม, ชั้นเรียนปริญญาโท, การประชุมเชิงปฏิบัติการ, เกมธุรกิจ, เกมเล่นตามบทบาท, การฝึกอบรม, สัมมนาแลกเปลี่ยนประสบการณ์ บน -ชั้นเรียนในสถานที่ การให้คำปรึกษา การดำเนินการรับรอง อนุปริญญา งานโครงการ และเซสชันการฝึกอบรมประเภทอื่น ๆ และงานด้านการศึกษาที่กำหนดโดยหลักสูตร
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย
คำสั่ง
เมื่อได้รับอนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม
ตามส่วนที่ 11 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 หมายเลข 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, ศิลปะ 7598; 2013, ลำดับที่ 19 ศิลปะ 2326) ฉันสั่ง:
1. เห็นชอบขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติมที่แนบมานี้
รัฐมนตรี D.V. ลิวานอฟ
ได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 1 กรกฎาคม 2556 N 499
ขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติม
1. ขั้นตอนในการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาภายใต้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม (ต่อไปนี้จะเรียกว่าขั้นตอน) กำหนดกฎเกณฑ์สำหรับการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาภายใต้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมโดยองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษา
2. ขั้นตอนนี้จำเป็นสำหรับองค์กรที่มีการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม องค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษา องค์กรการศึกษาวิชาชีพ องค์กรที่ให้การฝึกอบรม (องค์กรวิทยาศาสตร์หรือนิติบุคคลอื่น ๆ ) (ต่อไปนี้จะร่วมกัน - องค์กร)
3. ต่อไปนี้ได้รับอนุญาตให้เชี่ยวชาญโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม: บุคคลที่มีอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาและ (หรือ) การศึกษาระดับอุดมศึกษา ผู้ที่ได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและ (หรือ) ระดับอุดมศึกษา
4. องค์กรจัดให้มีการฝึกอบรมภายใต้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมบนพื้นฐานของข้อตกลงการศึกษาที่ทำกับนักเรียนและ (หรือ) กับบุคคลหรือนิติบุคคลที่รับผิดชอบในการจ่ายค่าเล่าเรียนของบุคคลที่ลงทะเบียนในการฝึกอบรม
5. เนื้อหาของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมถูกกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาที่พัฒนาและอนุมัติโดยองค์กร เว้นแต่จะกำหนดเป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 หมายเลข 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” และกฎหมายของรัฐบาลกลางอื่น ๆ โดยคำนึงถึงความต้องการของบุคคลองค์กรซึ่งมีการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมตามความคิดริเริ่ม
6. การศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมดำเนินการผ่านการดำเนินการตามโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม (โปรแกรมสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงและโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพ)
การดำเนินการตามโครงการพัฒนาวิชาชีพมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงและ (หรือ) การได้รับความสามารถใหม่ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพและ (หรือ) การเพิ่มระดับมืออาชีพภายในกรอบคุณสมบัติที่มีอยู่
การดำเนินการตามโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงและ (หรือ) การได้รับความสามารถใหม่ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพและ (หรือ) การเพิ่มระดับมืออาชีพภายใต้กรอบคุณสมบัติที่มีอยู่ * (5)
การดำเนินการตามโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้ความสามารถที่จำเป็นในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพรูปแบบใหม่และได้รับคุณสมบัติใหม่
โครงสร้างของโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพควรประกอบด้วย:
ลักษณะของคุณสมบัติใหม่และกิจกรรมทางวิชาชีพประเภทที่เกี่ยวข้อง หน้าที่งาน และ (หรือ) ระดับทักษะ
ลักษณะของความสามารถที่จะปรับปรุงและ (หรือ) รายการความสามารถใหม่ที่เกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการเรียนรู้โปรแกรม
8. เนื้อหาของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่ดำเนินการจะต้องคำนึงถึงมาตรฐานวิชาชีพ ข้อกำหนดคุณสมบัติที่ระบุไว้ในหนังสืออ้างอิงคุณสมบัติสำหรับตำแหน่ง วิชาชีพและความเชี่ยวชาญเฉพาะทางที่เกี่ยวข้อง หรือข้อกำหนดคุณสมบัติสำหรับความรู้และทักษะทางวิชาชีพที่จำเป็นในการปฏิบัติหน้าที่ ซึ่งกำหนดขึ้น ตามกฎหมายของรัฐบาลกลางและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ของสหพันธรัฐรัสเซียในด้านการบริการสาธารณะ
9. เพื่อกำหนดโครงสร้างของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมและความเข้มข้นของแรงงานในการพัฒนาคุณสามารถใช้ระบบหน่วยเครดิตได้ จำนวนหน่วยกิตสำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมนั้นกำหนดโดยองค์กร
โครงสร้างของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมประกอบด้วยเป้าหมาย ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่วางแผนไว้ หลักสูตร ปฏิทินการศึกษา โปรแกรมการทำงานของวิชาทางวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) เงื่อนไขขององค์กรและการสอน แบบฟอร์มการรับรอง เอกสารการประเมิน และส่วนประกอบอื่น ๆ หลักสูตรของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมจะกำหนดรายการ ความเข้มข้นของแรงงาน ลำดับและการกระจายวิชาทางวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (หลักสูตร) กิจกรรมการศึกษาประเภทอื่นของนักเรียน และรูปแบบของการรับรอง
10. โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพได้รับการพัฒนาโดยองค์กรบนพื้นฐานของข้อกำหนดคุณสมบัติที่กำหนดมาตรฐานวิชาชีพและข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้องในระดับมัธยมศึกษาและ (หรือ) การศึกษาระดับอุดมศึกษาสำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษา
11. ผลลัพธ์ของการฝึกอบรมภายใต้โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพจะต้องสอดคล้องกับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานและยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ได้คุณสมบัติใหม่ที่ต้องมีการเปลี่ยนแปลงจุดเน้น (โปรไฟล์) หรือความเชี่ยวชาญภายในกรอบทิศทางของการฝึกอบรม (พิเศษ) ของการศึกษาวิชาชีพที่ได้รับก่อนหน้านี้จะต้องถูกกำหนดบนพื้นฐานของความสามารถทางวิชาชีพของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้องมาตรฐานการศึกษา
12. รูปแบบของการฝึกอบรมและเงื่อนไขสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมจะพิจารณาจากโปรแกรมการศึกษาและ (หรือ) ข้อตกลงการศึกษา ระยะเวลาในการเรียนรู้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมจะต้องรับประกันโอกาสในการบรรลุผลตามแผนที่วางไว้และได้รับความสามารถใหม่ (คุณสมบัติ) ที่ระบุไว้ในโปรแกรม ในเวลาเดียวกัน ระยะเวลาขั้นต่ำที่อนุญาตสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงต้องไม่ต่ำกว่า 16 ชั่วโมง และระยะเวลาสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพต้องไม่น้อยกว่า 250 ชั่วโมง
13. โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมสามารถนำไปใช้ทั้งหมดหรือบางส่วนในรูปแบบของการฝึกงาน
การฝึกงานจะดำเนินการเพื่อศึกษาแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดรวมถึงแนวทางปฏิบัติของต่างประเทศตลอดจนรวบรวมความรู้ทางทฤษฎีที่ได้รับระหว่างการพัฒนาการฝึกอบรมวิชาชีพหรือโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงและได้รับทักษะและความสามารถในการปฏิบัติเพื่อการใช้งานที่มีประสิทธิภาพในการปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการ หน้าที่
ระยะเวลาของการฝึกงานจะถูกกำหนดโดยองค์กรโดยอิสระตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ระยะเวลาของการฝึกงานนั้นขึ้นอยู่กับการตกลงกับหัวหน้าองค์กรที่ดำเนินการ
การฝึกงานเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่มและอาจรวมถึงกิจกรรมต่างๆ เช่น:
งานอิสระกับสิ่งพิมพ์ทางการศึกษา
การได้มาซึ่งทักษะวิชาชีพและองค์กร
ศึกษาองค์กรและเทคโนโลยีการผลิตและการทำงาน
การมีส่วนร่วมโดยตรงในการวางแผนงานขององค์กร
ทำงานกับเอกสารด้านเทคนิค กฎระเบียบ และเอกสารอื่นๆ
ปฏิบัติหน้าที่ตามหน้าที่ของเจ้าหน้าที่ (ในฐานะรักษาการหรือสำรอง)
การมีส่วนร่วมในการประชุมและการประชุมทางธุรกิจ
จากผลการฝึกงาน นักเรียนจะได้รับเอกสารคุณสมบัติขึ้นอยู่กับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่กำลังดำเนินการ
14. เมื่อดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติม องค์กรอาจใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษาตามหลักการโมดูลาร์ในการนำเสนอเนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาและการสร้างหลักสูตร โดยใช้เทคโนโลยีการศึกษาต่างๆ รวมถึงเทคโนโลยีการศึกษาทางไกลและอีเลิร์นนิง
การฝึกอบรมตามหลักสูตรส่วนบุคคลภายในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่กำลังเชี่ยวชาญนั้นจะดำเนินการในลักษณะที่กำหนดโดยข้อบังคับท้องถิ่นขององค์กร
15. โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมจะดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาทั้งแบบอิสระและผ่านรูปแบบเครือข่ายในการดำเนินการ
16. กระบวนการศึกษาในองค์กรสามารถดำเนินการได้ตลอดทั้งปีปฏิทิน ระยะเวลาของปีการศึกษาจะถูกกำหนดโดยองค์กร
17. กิจกรรมการศึกษาของนักเรียน ได้แก่ กิจกรรมการศึกษาและงานการศึกษาประเภทต่อไปนี้: การบรรยาย, ชั้นเรียนภาคปฏิบัติและสัมมนา, งานห้องปฏิบัติการ, โต๊ะกลม, ชั้นเรียนปริญญาโท, การประชุมเชิงปฏิบัติการ, เกมธุรกิจ, เกมเล่นตามบทบาท, การฝึกอบรม, สัมมนาแลกเปลี่ยนประสบการณ์ บน -ชั้นเรียนในสถานที่ การให้คำปรึกษา การดำเนินการรับรอง อนุปริญญา งานโครงการ และเซสชันการฝึกอบรมประเภทอื่น ๆ และงานด้านการศึกษาที่กำหนดโดยหลักสูตร
สำหรับชั้นเรียนทุกประเภท ชั่วโมงการศึกษากำหนดไว้ที่ 45 นาที
18. เมื่อเชี่ยวชาญโปรแกรมการอบรมขึ้นใหม่ทางวิชาชีพเพิ่มเติม เป็นไปได้ที่จะให้เครดิตวิชาวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) ที่เชี่ยวชาญในกระบวนการฝึกอบรมก่อนหน้าในโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานและ (หรือ) โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม ตามลำดับที่กำหนด โดยองค์กรอย่างเป็นอิสระ
19. การพัฒนาโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมจะจบลงด้วยการรับรองขั้นสุดท้ายของนักเรียนในรูปแบบที่องค์กรกำหนดโดยอิสระ
บุคคลที่สำเร็จหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องและผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายจะได้รับเอกสารคุณสมบัติ: ใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูงและ (หรือ) ประกาศนียบัตรการฝึกอบรมวิชาชีพ
คุณสมบัติที่ระบุไว้ในเอกสารคุณสมบัติให้สิทธิ์แก่ผู้ถือในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิชาชีพบางอย่างและ (หรือ) ปฏิบัติหน้าที่ด้านแรงงานเฉพาะซึ่งตามขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย ข้อกำหนดคุณสมบัติบังคับจะถูกกำหนดตาม จากผลของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม เว้นแต่กฎหมายจะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่น
บุคคลที่ไม่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายหรือได้รับผลลัพธ์ที่ไม่น่าพึงพอใจในการรับรองขั้นสุดท้ายรวมถึงบุคคลที่สำเร็จหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติมบางส่วนและ (หรือ) ถูกไล่ออกจากองค์กรจะได้รับใบรับรองการฝึกอบรมหรือระยะเวลา การฝึกอบรมตามรูปแบบที่องค์กรกำหนดขึ้นโดยอิสระ
เอกสารคุณสมบัติจะออกในแบบฟอร์มที่เป็นผลิตภัณฑ์พิมพ์ป้องกันการปลอมแปลงซึ่งเป็นตัวอย่างที่องค์กรกำหนดขึ้นโดยอิสระ
20. เมื่อเชี่ยวชาญโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมควบคู่ไปกับการรับการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาและ (หรือ) การศึกษาระดับอุดมศึกษา ใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูงและ (หรือ) ประกาศนียบัตรการฝึกอบรมวิชาชีพจะออกพร้อมกันพร้อมกับการรับเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและคุณวุฒิ
21. การประเมินคุณภาพการพัฒนาโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมดำเนินการเกี่ยวกับ:
การปฏิบัติตามผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมโดยมีเป้าหมายที่ระบุไว้และผลลัพธ์การเรียนรู้ที่วางแผนไว้
การปฏิบัติตามขั้นตอน (กระบวนการ) สำหรับการจัดระเบียบและการดำเนินการตามโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมพร้อมกับข้อกำหนดที่กำหนดไว้สำหรับโครงสร้างขั้นตอนและเงื่อนไขสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรม
ความสามารถขององค์กรในการดำเนินกิจกรรมเพื่อให้บริการการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
22. การประเมินคุณภาพการพัฒนาโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมดำเนินการในรูปแบบต่อไปนี้:
การติดตามคุณภาพการศึกษาภายใน
การประเมินคุณภาพการศึกษาที่เป็นอิสระจากภายนอก
องค์กรกำหนดประเภทและรูปแบบของการประเมินภายในเกี่ยวกับคุณภาพของการดำเนินการตามโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมและผลลัพธ์อย่างเป็นอิสระ
ข้อกำหนดสำหรับการประเมินภายในของคุณภาพของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมและผลการดำเนินงานได้รับการอนุมัติในลักษณะที่กำหนดโดยองค์กรการศึกษา
องค์กรบนพื้นฐานของความสมัครใจสามารถใช้ขั้นตอนสำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษาโดยอิสระ การรับรองวิชาชีพและสาธารณะของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม และการรับรองสาธารณะขององค์กร
ทะเบียนหมายเลข 29444
ตามส่วนที่ 11 ของข้อ 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19 , ศิลปะ. 2326) ฉันสั่ง:
1. เห็นชอบขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติมที่แนบมานี้
รัฐมนตรี D. Livanov
ขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติม
1. ขั้นตอนในการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาภายใต้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม (ต่อไปนี้จะเรียกว่าขั้นตอน) กำหนดกฎเกณฑ์สำหรับการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาภายใต้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมโดยองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษา
2. ขั้นตอนนี้จำเป็นสำหรับองค์กรที่มีการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม องค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษา องค์กรการศึกษาวิชาชีพ องค์กรที่ให้การฝึกอบรม (องค์กรวิทยาศาสตร์หรือนิติบุคคลอื่น ๆ ) (ต่อไปนี้จะร่วมกัน - องค์กร)
3. ต่อไปนี้ได้รับอนุญาตให้เชี่ยวชาญโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม: บุคคลที่มีอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาและ (หรือ) การศึกษาระดับอุดมศึกษา ผู้ที่ได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและ (หรือ) ระดับอุดมศึกษา 1.
4. องค์กรจัดให้มีการฝึกอบรมภายใต้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมบนพื้นฐานของข้อตกลงการศึกษาที่ทำกับนักเรียนและ (หรือ) กับบุคคลหรือนิติบุคคลที่รับผิดชอบในการจ่ายค่าเล่าเรียนของบุคคลที่ลงทะเบียนในการฝึกอบรม
5. เนื้อหาของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมถูกกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาที่พัฒนาและอนุมัติโดยองค์กร เว้นแต่จะกำหนดเป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” 2 และกฎหมายของรัฐบาลกลางอื่น ๆ โดยคำนึงถึงความต้องการของบุคคลหรือองค์กรที่มีการริเริ่มการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม 3
6. การศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมดำเนินการผ่านการดำเนินการตามโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม (โปรแกรมสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงและโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพ) 4.
การดำเนินการตามโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงและ (หรือ) การได้รับความสามารถใหม่ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพและ (หรือ) การเพิ่มระดับมืออาชีพภายในกรอบของคุณสมบัติที่มีอยู่ 5
การดำเนินการตามโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงและ (หรือ) การได้รับความสามารถใหม่ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพและ (หรือ) การเพิ่มระดับมืออาชีพภายใต้กรอบคุณสมบัติที่มีอยู่ * (5)
การดำเนินการตามโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพใหม่มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้ความสามารถที่จำเป็นในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพประเภทใหม่และได้รับคุณสมบัติใหม่ 6
โครงสร้างของโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพควรประกอบด้วย:
ลักษณะของคุณสมบัติใหม่และกิจกรรมทางวิชาชีพประเภทที่เกี่ยวข้อง หน้าที่งาน และ (หรือ) ระดับทักษะ
ลักษณะของความสามารถที่จะปรับปรุงและ (หรือ) รายการความสามารถใหม่ที่เกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการเรียนรู้โปรแกรม
8. เนื้อหาของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่ดำเนินการจะต้องคำนึงถึงมาตรฐานวิชาชีพ ข้อกำหนดคุณสมบัติที่ระบุไว้ในหนังสืออ้างอิงคุณสมบัติสำหรับตำแหน่ง วิชาชีพและความเชี่ยวชาญเฉพาะทางที่เกี่ยวข้อง หรือข้อกำหนดคุณสมบัติสำหรับความรู้และทักษะทางวิชาชีพที่จำเป็นในการปฏิบัติหน้าที่ ซึ่งกำหนดขึ้น ตามกฎหมายของรัฐบาลกลางและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ของสหพันธรัฐรัสเซียในด้านการบริการสาธารณะ 7
9. เพื่อกำหนดโครงสร้างของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมและความเข้มข้นของแรงงานในการพัฒนาคุณสามารถใช้ระบบหน่วยเครดิตได้ จำนวนหน่วยกิตสำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมนั้นกำหนดโดยองค์กร 8
โครงสร้างของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมประกอบด้วยเป้าหมาย ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่วางแผนไว้ หลักสูตร ปฏิทินการศึกษา โปรแกรมการทำงานของวิชาทางวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) เงื่อนไขขององค์กรและการสอน แบบฟอร์มการรับรอง เอกสารการประเมิน และส่วนประกอบอื่น ๆ 9 . หลักสูตรของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมจะกำหนดรายการ ความเข้มข้นของแรงงาน ลำดับและการกระจายวิชาทางวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (หลักสูตร) กิจกรรมการศึกษาประเภทอื่นของนักเรียน และรูปแบบของการรับรอง
10. โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพได้รับการพัฒนาโดยองค์กรบนพื้นฐานของข้อกำหนดคุณสมบัติที่กำหนดมาตรฐานวิชาชีพและข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้องในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและ (หรือ) การศึกษาระดับอุดมศึกษาสำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษา 10
11. ผลการฝึกอบรมภายใต้โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพจะต้องสอดคล้องกับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานและมุ่งเป้าไปที่การได้รับคุณสมบัติใหม่ที่ต้องมีการเปลี่ยนแปลงจุดเน้น (โปรไฟล์) หรือความเชี่ยวชาญภายในกรอบของสาขา การฝึกอบรม (พิเศษ) ของการศึกษาวิชาชีพที่ได้รับก่อนหน้านี้จะต้องพิจารณาจากความสามารถทางวิชาชีพของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง มาตรฐานการศึกษา
12. รูปแบบของการฝึกอบรมและเงื่อนไขสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมนั้นถูกกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาและ (หรือ) ข้อตกลงการศึกษา 11 ระยะเวลาในการเรียนรู้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมจะต้องรับประกันโอกาสในการบรรลุผลตามแผนที่วางไว้และได้รับความสามารถใหม่ (คุณสมบัติ) ที่ระบุไว้ในโปรแกรม ในเวลาเดียวกัน ระยะเวลาขั้นต่ำที่อนุญาตสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงต้องไม่ต่ำกว่า 16 ชั่วโมง และระยะเวลาสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพต้องไม่น้อยกว่า 250 ชั่วโมง
13. โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมสามารถนำไปใช้ทั้งหมดหรือบางส่วนในรูปแบบของการฝึกงาน
การฝึกงานจะดำเนินการเพื่อศึกษาแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดรวมถึงแนวทางปฏิบัติจากต่างประเทศตลอดจนรวบรวมความรู้ทางทฤษฎีที่ได้รับระหว่างการพัฒนาการฝึกอบรมวิชาชีพหรือโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงและได้รับทักษะการปฏิบัติเพื่อการใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพในการปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการ
ระยะเวลาของการฝึกงานจะถูกกำหนดโดยองค์กร ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์การเรียนรู้อย่างเป็นอิสระ ระยะเวลาของการฝึกงานนั้นขึ้นอยู่กับการตกลงกับหัวหน้าองค์กรที่ดำเนินการ
การฝึกงานเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่มและอาจรวมถึงกิจกรรมต่างๆ เช่น:
งานอิสระกับสิ่งพิมพ์ทางการศึกษา
การได้มาซึ่งทักษะวิชาชีพและองค์กร
ศึกษาองค์กรและเทคโนโลยีการผลิตและการทำงาน
การมีส่วนร่วมโดยตรงในการวางแผนงานขององค์กร
ทำงานกับเอกสารด้านเทคนิค กฎระเบียบ และเอกสารอื่นๆ
ปฏิบัติหน้าที่ตามหน้าที่ของเจ้าหน้าที่ (ในฐานะรักษาการหรือสำรอง)
การมีส่วนร่วมในการประชุมและการประชุมทางธุรกิจ
จากผลการฝึกงาน นักเรียนจะได้รับเอกสารคุณสมบัติขึ้นอยู่กับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่กำลังดำเนินการ
14. เมื่อดำเนินโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมโดยองค์กร อาจใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษา ขึ้นอยู่กับหลักการโมดูลาร์ในการนำเสนอเนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาและการสร้างหลักสูตร โดยใช้เทคโนโลยีการศึกษาต่างๆ รวมถึงเทคโนโลยีการศึกษาทางไกลและ e- การเรียนรู้ 12
การฝึกอบรมตามหลักสูตรส่วนบุคคลภายใต้กรอบของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่กำลังเชี่ยวชาญนั้นดำเนินการในลักษณะที่กำหนดโดยข้อบังคับท้องถิ่นขององค์กร 13
15. โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาทั้งแบบอิสระและผ่านรูปแบบเครือข่ายของการดำเนินการ 14.
16. กระบวนการศึกษาในองค์กรสามารถดำเนินการได้ตลอดทั้งปีปฏิทิน ระยะเวลาของปีการศึกษาจะถูกกำหนดโดยองค์กร
17. กิจกรรมการศึกษาของนักเรียน ได้แก่ กิจกรรมการศึกษาและงานการศึกษาประเภทต่อไปนี้: การบรรยาย, ชั้นเรียนภาคปฏิบัติและสัมมนา, งานห้องปฏิบัติการ, โต๊ะกลม, ชั้นเรียนปริญญาโท, การประชุมเชิงปฏิบัติการ, เกมธุรกิจ, เกมเล่นตามบทบาท, การฝึกอบรม, สัมมนาแลกเปลี่ยนประสบการณ์ บน -ชั้นเรียนในสถานที่ การให้คำปรึกษา การดำเนินการรับรอง อนุปริญญา งานโครงการ และเซสชันการฝึกอบรมประเภทอื่น ๆ และงานด้านการศึกษาที่กำหนดโดยหลักสูตร
สำหรับชั้นเรียนทุกประเภท ชั่วโมงการศึกษากำหนดไว้ที่ 45 นาที
18. เมื่อเชี่ยวชาญโปรแกรมการอบรมขึ้นใหม่ทางวิชาชีพเพิ่มเติม เป็นไปได้ที่จะให้เครดิตวิชาวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) ที่เชี่ยวชาญในกระบวนการฝึกอบรมก่อนหน้าในโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานและ (หรือ) โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม ตามลำดับที่กำหนด โดยองค์กรอย่างเป็นอิสระ
19. การพัฒนาโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมจะจบลงด้วยการรับรองขั้นสุดท้ายของนักเรียนในรูปแบบที่องค์กรกำหนดโดยอิสระ
บุคคลที่สำเร็จหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องและผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายจะได้รับเอกสารคุณสมบัติ: ใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูงและ (หรือ) ประกาศนียบัตรการฝึกอบรมวิชาชีพ 15 .
คุณสมบัติที่ระบุไว้ในเอกสารคุณสมบัติให้สิทธิ์แก่ผู้ถือในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิชาชีพบางอย่างและ (หรือ) ปฏิบัติหน้าที่ด้านแรงงานเฉพาะซึ่งตามขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย ข้อกำหนดคุณสมบัติบังคับจะถูกกำหนดตาม จากผลของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม เว้นแต่กฎหมายจะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่น
บุคคลที่ไม่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายหรือได้รับผลลัพธ์ที่ไม่น่าพึงพอใจในการรับรองขั้นสุดท้ายรวมถึงบุคคลที่เชี่ยวชาญส่วนหนึ่งของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมและ (หรือ) ถูกไล่ออกจากองค์กรจะได้รับใบรับรองการฝึกอบรมหรือระยะเวลา การฝึกอบรมตามตัวอย่างที่องค์กรจัดตั้งขึ้นโดยอิสระ
เอกสารคุณสมบัติจะออกในแบบฟอร์มที่เป็นผลิตภัณฑ์พิมพ์ป้องกันการปลอมแปลงซึ่งเป็นตัวอย่างที่องค์กรกำหนดขึ้นโดยอิสระ
20. เมื่อเชี่ยวชาญโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมควบคู่ไปกับการรับการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาและ (หรือ) การศึกษาระดับอุดมศึกษา ใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูง และ (หรือ) ประกาศนียบัตรการฝึกอบรมวิชาชีพจะออกพร้อมกันพร้อมกับการรับเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและคุณสมบัติ 16 .
21. การประเมินคุณภาพการพัฒนาโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมดำเนินการเกี่ยวกับ:
การปฏิบัติตามผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมโดยมีเป้าหมายที่ระบุไว้และผลลัพธ์การเรียนรู้ที่วางแผนไว้
การปฏิบัติตามขั้นตอน (กระบวนการ) สำหรับการจัดระเบียบและการดำเนินการตามโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมพร้อมกับข้อกำหนดที่กำหนดไว้สำหรับโครงสร้างขั้นตอนและเงื่อนไขสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรม
ความสามารถขององค์กรในการดำเนินกิจกรรมเพื่อให้บริการการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
22. การประเมินคุณภาพการพัฒนาโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมดำเนินการในรูปแบบต่อไปนี้:
การติดตามคุณภาพการศึกษาภายใน
การประเมินคุณภาพการศึกษาที่เป็นอิสระจากภายนอก
องค์กรกำหนดประเภทและรูปแบบของการประเมินภายในเกี่ยวกับคุณภาพของการดำเนินการตามโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมและผลลัพธ์อย่างเป็นอิสระ
ข้อกำหนดสำหรับการประเมินภายในของคุณภาพของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมและผลการดำเนินงานได้รับการอนุมัติในลักษณะที่กำหนดโดยองค์กรการศึกษา
องค์กรบนพื้นฐานของความสมัครใจสามารถใช้ขั้นตอนสำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษาโดยอิสระ การรับรองวิชาชีพและสาธารณะของโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม และการรับรองสาธารณะขององค์กร
1 ส่วนที่ 3 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ .2326).
2 การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2555, ฉบับที่ 53, ศิลปะ 7598, 2013, N 19, ข้อ. 2326.
3 ส่วนที่ 6 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ .2326).
4 ส่วนที่ 2 ของข้อ 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ .2326).
5 ส่วนที่ 4 ของข้อ 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598, 2013, N 19, ศิลปะ .2326).
6 ส่วนที่ 5 ของข้อ 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ .2326).
7 ส่วนที่ 9 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
8 ส่วนที่ 4, 5 ของข้อ 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19 , ศิลปะ. 2326).
9 ข้อ 9 ของข้อ 2 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ .2326).
10 ส่วนที่ 10 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ .2326).
11 ส่วนที่ 13 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ .2326.)
12 ส่วนที่ 3 ของข้อ 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ .2326).
13 ข้อ 3 ของส่วนที่ 1 ของข้อ 34 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19 ข้อ 2326)
14 ส่วนที่ 1 ของข้อ 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ .2326).
15 ส่วนที่ 15 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ .2326).
16 ส่วนที่ 16 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ .2326).
กำลังโหลด...
