(วารสารกระทรวงศึกษาธิการ) - นิตยสารรัสเซียที่เก่าแก่ที่สุด
| การศึกษาสาธารณะ | |
|---|---|
| หน้าแรกนิตยสาร. พ.ศ. 2377 |
|
| ความเชี่ยวชาญ | วารสารวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติประเภทสารานุกรมปูม |
| ความเป็นงวด | รายเดือน |
| ภาษา | ภาษารัสเซีย |
| ที่อยู่บรรณาธิการ | เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก |
| บรรณาธิการบริหาร | อ.เอ็ม. กุชนีร์ |
| ผู้ก่อตั้ง | กระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย, สถาบันการศึกษาแห่งรัสเซีย, สมาคมการสอนแห่งรัสเซีย, สำนักพิมพ์ ANO "การศึกษาของประชาชน" |
| ประเทศ |
จักรวรรดิรัสเซีย จักรวรรดิรัสเซีย
สหภาพโซเวียต สหภาพโซเวียต รัสเซีย รัสเซีย |
| สำนักพิมพ์ | กระทรวงศึกษาธิการของจักรวรรดิรัสเซีย, กระทรวงกิจการจิตวิญญาณและการศึกษาสาธารณะของจักรวรรดิรัสเซีย, คณะกรรมาธิการการศึกษาประชาชนของ RSFSR, |
| ประวัติการตีพิมพ์ | พ.ศ. 2346 - ปัจจุบัน |
| เว็บไซต์ | narodnoe.org/journals/na... |
| ไฟล์สื่อบนวิกิมีเดียคอมมอนส์ | |
นอกจากจะได้รับการแต่งตั้งอย่างเป็นทางการแล้วเขายังเป็นอีกด้วย วารสารวิทยาศาสตร์ตามแผนก มนุษยศาสตร์โดยให้ความสำคัญกับประวัติศาสตร์และประวัติศาสตร์วรรณกรรม
ดัชนีนิตยสาร:
- 1) ไปยังส่วนที่เป็นทางการ - (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก );
- 2) Galanina ไปยังส่วนที่ไม่เป็นทางการ - (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก );
- 3) เพื่อเผยแพร่กระทรวงชั่วคราวตั้งแต่ถึงเดือนมิถุนายน (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก );
- 4) เรียงตามตัวอักษร - ปี;
- 5) เรียงตามตัวอักษร - ;
- 6) Lyashchenko เป็นระบบ - Messrs (ในภาคผนวกถึง)
- ดัชนีบทความที่อยู่ในส่วนที่ไม่เป็นทางการ - gg. (SPb.,) และด้วย - (ib.,)
ควรกล่าวถึงเป็นพิเศษจากส่วนเสริมบรรณานุกรมของวารสาร ซึ่งอันที่จริงแล้วเป็นดัชนีที่เป็นระบบของหนังสือทุกเล่มที่ตีพิมพ์ใน จักรวรรดิรัสเซียภายในหนึ่งปี
ในศตวรรษที่ 19 เป็นนิตยสารวิทยาศาสตร์ยอดนิยมเล่มแรก (และเป็นเวลานาน - เล่มเดียว) ในรัสเซียซึ่งมีการตีพิมพ์นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียทั้งหมด นิตยสารดังกล่าวให้ความสนใจกับชีวิตทางวิทยาศาสตร์ของตะวันตกและตะวันออกโดยแนะนำให้ผู้อ่านรู้จัก การค้นพบล่าสุดโดยมีสภาวะแห่งการตรัสรู้อยู่ใน ประเทศต่างๆ
- แผนกที่ 1
- คำสั่งของรัฐบาล
- คำสั่งสูงสุด
- 1. 27 ตุลาคม พ.ศ. 2406 เรื่องการจัดตั้งผู้อำนวยการโรงเรียนรัฐบาลในจังหวัดภาคตะวันตกเฉียงเหนือ 5
- 2. 24 ธันวาคม. เรื่อง การเสริมสร้างแนวทางการตรวจสอบสถานศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ และเพิ่มการบำรุงรักษานายตรวจเขต....
- 3. 13 ธันวาคม. เมื่อได้รับความเห็นชอบจากกฎบัตรของสมาคมโบราณคดีนาร์วาแล้ว 439
- 4. 3 มกราคม พ.ศ. 2407 เมื่อได้รับอนุมัติกฎบัตรของสังคมชาติพันธุ์วิทยารัสเซีย 442
- 5. 4 กุมภาพันธ์. เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของโรงเรียนเขตของ Kholmogorsky, Shenkursky และ Mezensky และโรงเรียนตำบล Pinezhsky และการจัดตั้งโรงเรียนสตรีตำบลใน Kem 839
- 6. 10 กุมภาพันธ์. การเพิ่มเงินเดือนของเจ้าหน้าที่บางคนของเขตการศึกษาวิลนา และการขยายมาตราของรัฐธรรมนูญไปยังเขตนี้ เกี่ยวกับคนรับใช้ ตามคำจำกัดความ จากรัฐบาล 844
- ยอดสั่งซื้อสูงสุด
- 30 พฤศจิกายน 2406 ลำดับที่ 40 13
- 24 ธันวาคม ฉบับที่ 41 450
- 1 มกราคม พ.ศ. 2407 ฉบับที่ 1; 13 มกราคม หมายเลข 2 และหมายเลข 3 451
- 31 มกราคม ลำดับที่ 4 และ 5 845
- รางวัลสูงสุด 452
- คำสั่งรัฐมนตรี
- 1. 16 ธันวาคม พ.ศ. 2406 เกี่ยวกับการจัดการร้านขายยาของมหาวิทยาลัยเซนต์วลาดิเมียร์ 14
- 2. 16 ธันวาคม. เกี่ยวกับการอนุญาตให้รับนักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาวิชานิติศาสตร์ของ Richelieu Lyceum เข้าทดสอบขั้นสุดท้ายตั้งแต่ชั้นปีที่ 3 และ 3 ในช่วงสิ้นปีการศึกษานี้ 15
- คำสั่งรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
- 16 ธันวาคม 2406 ฉบับที่ 35 458
- 27 ธันวาคม ฉบับที่ 36 459
- วันที่ 31 ธันวาคม ฉบับที่ 37 460
- 11 มกราคม พ.ศ.2407 ครั้งที่ 1 461
- 20 มกราคม ลำดับที่ 2; วันที่ 1 กุมภาพันธ์ ครั้งที่ 3 846
- 8 กุมภาพันธ์ หมายเลข 4 847
- สารสกัดจากวารสารสภารัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ 15
- เกี่ยวกับภาควิชาครุศาสตร์.....
- เกี่ยวกับรายงานประจำปีรูปแบบใหม่สำหรับเขตการศึกษาและมหาวิทยาลัย 462
- เรื่อง การแนะนำการสอนชวเลข.....
- เรื่องความเป็นผู้นำการสอน.....
- เกี่ยวกับการทดสอบบน องศาการศึกษา.....
- เกี่ยวกับหนังสือทบทวนโดยคณะกรรมการวิทยาศาสตร์ของกระทรวงศึกษาธิการ
- ประวัติศาสตร์วรรณกรรมทั่วไปของ Scherr 18
- Belokha หนังสือเรียนภูมิศาสตร์ของจักรวรรดิรัสเซีย ฉบับพิมพ์ครั้งที่สอง....
- กิลลาร์ด ภาพวาดเรขาคณิต 875
- Mirsky Herald นิตยสารที่ตีพิมพ์ภายใต้กองบรรณาธิการของ Geyort 875
- หนังสือพิมพ์รายสัปดาห์ที่ตีพิมพ์ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก "Sunday Leisure" 876
- หนังสือเรียน ภาษาเยอรมัน, เลออนฮาร์ด 876
- "Family Evenings" นิตยสารสำหรับเด็ก 877
- ข้อบังคับเขตประถมศึกษา
- เกี่ยวกับค่าเล่าเรียน สถาบันการศึกษาเขตการศึกษาโอเดสซา 18
- เกี่ยวกับค่าเล่าเรียนในสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและต่ำกว่าของเขตการศึกษามอสโก 19
- เกี่ยวกับค่าเล่าเรียนในสถาบันการศึกษาของเขตการศึกษาคาซาน 877
- คำสั่งสูงสุด
- แผนกที่ 2
- บทความและข่าวอย่างเป็นทางการ
- งานการศึกษาและวรรณกรรมของบุคคลที่ทำงานในกรมกระทรวงศึกษาธิการ 23
- คัดมาจากรายงานบุคคลที่ถูกส่งไปต่างประเทศเพื่อเตรียมตัวรับตำแหน่งศาสตราจารย์
- 1. ผู้สมัคร V. Sergeevich 63
- 2. แพทยศาสตร์บัณฑิต สนามกีฬา วี.เอ็ม 72
- 3. ผู้สมัคร A. Ilyin 87
- 4. ผู้สมัคร โอ. พอลสัน 89
- 5. ครูอาวุโส A. Mirotvortsev 92
- 6. มาจิสเตอร์ ทิคาโนวิช คนที่ 2 94
- 7. ผู้สมัคร ก. เวสเซล 99
- 8. ผู้สมัครเลฟ โมซดาเลฟสกี 101
- 9. ผู้สมัคร A. Novoselov 122
- 10. ผู้สมัคร M. Avenarius 134
- 11. สิทธิของผู้สมัคร Arnold Dumagievsky 137
- 12. ลีโอโปลด์ เบอร์เนวิช 140
- 13. ผู้ช่วย A. Korkina 143
- 14. ผู้สมัคร Garnich-Garnitsky 147
- 15. วี. อิมเชเนตสกี้ 148
- 16. อาจารย์คอนสแตนติน เอ็น 495
- 17. Vasily Vasilievsky มอบหมายให้กระทรวง 537
- 18. ผู้ประเมินวิทยาลัย แอล. ชวาร์ตษ์ 575
- 19. ปรมาจารย์ด้านพฤกษศาสตร์ เจ. วอลทซ์ 580
- 20. ผู้สมัคร Veryago 581
- 21. V. Modestov มอบหมายให้กระทรวง 582
- 22. อาจารย์บูกาเยฟ 586
- 23. ปริญญาโทแห่งมหาวิทยาลัยมอสโก V. Gerye 591
- 24. ผู้สมัคร S. Fortunatov 602
- 25. V. Vlasyeva 605
- 26. ผู้สมัครยาโคฟเลฟ 606
- 27. อาจารย์อาวุโส อเล็กซานเดอร์ ไอโอนิน 607
- 28. ผู้สมัครโจเซฟ ชิคอฟสกี้ 611
- 29. ครูอาวุโส A. Chistyakov 613
- 30. ผู้สมัคร แดเนียล เดลารู 618
- 31. ผู้สมัครเลฟซดาโนวิช 619
- 32. ผู้สมัคร มิทรี เลเบเดฟ.....
- 33. ผู้สมัคร A. Kopylov 630
- 34. ผู้สมัคร M. Stefanovcha 635
- 35. ผู้สมัคร V. Lebedev 639
- 36. ผู้สมัคร มิคาอิล โวลสกี้ 647
- 37. ผู้สมัคร A. Veselovsky 879
- 38. ผู้สมัคร I. Melnikov 885
- 39. นักเรียนมิคาอิลวลาดิสลาฟเลฟ 887
- 40. ผู้สมัคร I. Tagantsov 897
- 41. ผู้สมัคร Seraphim Avtokratov 901
- 42. หมอซารูบิน 904
- 43. แพทยศาสตร์บัณฑิต อ. บาบุคิน่า......
- 44. ผู้สมัคร ก. ปัสกา 947
- 45. ผู้สมัคร Peter Alekstiev 957
- 46. ผู้สมัคร A. Yanovich 959
- 151
- วัสดุสำหรับประวัติและสถิติของโรงยิมของเรา 673
- วัสดุสำหรับประวัติและสถิติของโรงยิมของเรา 979
- รายงานประจำปีของสมาคมการแพทย์อิมพีเรียลวิลนาประจำปี พ.ศ. 2406 194
- เกี่ยวกับรางวัลที่สภามหาวิทยาลัย Dorpat มอบให้สำหรับบทความเกี่ยวกับปัญหาที่เสนอโดยสภา 197
- ในการเปิดแผนกคู่ขนานที่โรงยิมของเขตการศึกษาคาซาน 197
- เกี่ยวกับการเปิดโรงยิม Kerch 197
- เกี่ยวกับบุคคลที่กระทรวงศึกษาธิการส่งไปต่างประเทศเพื่อเตรียมตำแหน่งอาจารย์และอาจารย์ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2351 ถึง พ.ศ. 2403 653
- เกี่ยวกับผลงานทางวิทยาศาสตร์ของ Dr. Nikolai Zalessky 709
- เกี่ยวกับกฎระเบียบใหม่เกี่ยวกับการทดสอบชื่อนักเรียนที่ถูกต้องและวุฒิการศึกษา 961
- บทความและข่าวอย่างเป็นทางการ
- แผนกที่ 3
- การสอนและการสอน
- โรงเรียนและการศึกษาสาธารณะในจังหวัดเชอร์นิกอฟ 199
- บริษัทนักศึกษาในประเทศเยอรมนี 293
- มหาวิทยาลัยของเยอรมนีในการพัฒนาชีวิตทางประวัติศาสตร์และสมัยใหม่ 314
- 713
- เรื่องราวทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับการพัฒนาโรงเรียนหลักของภาษาเยอรมันที่โบสถ์ Evangelical Lutheran แห่งเซนต์ปีเตอร์ 1091
- การสอนและการสอน
- แผนกที่ 4
- วิทยาศาสตร์
- การแก้อสมการระดับแรก 741
- ลิขสิทธิ์และการปลอมแปลง 1135
- นิทานประวัติศาสตร์พื้นบ้าน 1163
- วิทยาศาสตร์
- แผนกที่ 5
- คำติชมและบรรณานุกรม
- เกี่ยวกับโปรแกรมการสอนภาษาลาตินในยิมเนเซียมและยิมเนเซียม 333
- คำติชมและบรรณานุกรม
- ข้อคิดเห็นบางประการเกี่ยวกับร่างโปรแกรมการสอนภาษาโบราณ 755
- มหาวิทยาลัยเบอร์ลิน เกี่ยวกับเรียงความของแบนนิง 770
- ข่าวและส่วนผสม
- ห้องสมุด Göttngen บอนน์ และบรัสเซลส์ 351
- เกี่ยวกับการปฏิรูปปฏิทิน 358
- เพิ่มเติมเกี่ยวกับการปฏิรูปปฏิทิน.....
- ในการรับนักเรียนเข้าเป็นนักเรียนนายร้อยทหารเรือ พ.ศ. 2407 1195
- การตรวจสอบภายใน
- รายงานกิจกรรมของสภาการสอนเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและสาขาในปี พ.ศ. 2405 - 2406 และบันทึกทางประวัติศาสตร์โดยย่อเกี่ยวกับการจัดตั้งสภาและการประชุมในปี พ.ศ. 2402 - 2405 371
- 359
- การประชุมของ Imperial Academy of Sciences 795
- การเข้าซื้อกิจการห้องสมุดสาธารณะอิมพีเรียลครั้งใหม่ 411
- เกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันของอาคารรัสเซียที่สร้างขึ้นในกรุงเยรูซาเล็มเพื่อปรับปรุงชีวิตของผู้นับถือนิกายออร์โธดอกซ์ 412
- รายงานการประชุมของสภาการสอนเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: 16 พฤศจิกายน 7 ธันวาคมและ 21 ธันวาคม พ.ศ. 2406 และ 4 มกราคม พ.ศ. 2407 791
- รายงานเกี่ยวกับแผนก II ของ Imperial Academy of Sciences ในปี พ.ศ. 2406 อ่านในการประชุมสาธารณะเมื่อวันที่ 29 ธันวาคมโดย Nikitenko นักวิชาการสามัญ 800
- ห้องสมุดสาธารณะอิมพีเรียล 810
- จำนวนนักศึกษาและผู้ได้รับทุนของมหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 811
- รายงานโดยย่อสำหรับปี 1862 เกี่ยวกับการก่อตั้งตามข้อบังคับสูงสุดของคณะกรรมการไซบีเรีย ซึ่งได้รับการอนุมัติเมื่อวันที่ 19 มีนาคม พ.ศ. 2402 ในเมืองโนโว-อาร์คันเกลสค์ โดยมีค่าใช้จ่ายของบริษัทรัสเซีย-อเมริกัน ซึ่งเป็นโรงเรียนในอาณานิคมทั่วไป 814
- รายงานของโรงเรียน Pavlograd และห้องสมุดสาธารณะ พ.ศ. 2406 817
- พงศาวดารต่างประเทศ ฝรั่งเศส
- ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการสอนประวัติศาสตร์สมัยใหม่ในสถานศึกษา 421
- ครูดั้งเดิมของคนหูหนวกและเป็นใบ้ 426
- การเปลี่ยนแปลงการบริหารจัดการพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ 819
- เกี่ยวกับการถกเถียงในร่างกฎหมายของฝรั่งเศสเกี่ยวกับการฝึกอบรมเบื้องต้น 821
- เยอรมนี
- คณะกรรมการ Wirtemberg สำหรับโรงเรียนรัฐบาล.....
- โรงเรียนพื้นบ้านในกรุงเวียนนา 1209
- การผลิตปริญญาทางวิชาการที่มหาวิทยาลัยปรัสเซียน 1212
- อิตาลี
- ถึงสถานการณ์ปัจจุบันของมหาวิทยาลัยและการศึกษาสาธารณะในอาณาจักรอิตาลี......
- อังกฤษ
- การศึกษานานาชาติ: การจัดตั้งโรงเรียนสี่แห่งและความคิดเห็นของครูสอนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับโครงการนี้ 825
- การจัดตั้งมหาวิทยาลัยในอาณาเขตแห่งเวลส์ 834
- โปรตุเกส
- โรงเรียนในประเทศโปรตุเกส 834
- โฆษณา
- กับ ความละเอียดสูงสุด: สมัครสมาชิกเพื่อตีพิมพ์หนังสือพื้นบ้านราคาถูกของรัสเซียจากคณะกรรมการหุ้นส่วน "สาธารณประโยชน์" 1213
- สถาปัตยกรรมไบเซนไทน์ 1220
- ในตำแหน่งพิเศษ
- หลักเกณฑ์การใช้ค่าธรรมเนียมการฟังบรรยายที่มหาวิทยาลัยเซนต์วลาดิเมียร์......
“วารสารกระทรวงศึกษาธิการ” เป็นสิ่งพิมพ์อย่างเป็นทางการของกระทรวงศึกษาธิการ ตีพิมพ์ทุกเดือนระหว่าง พ.ศ. 2377-2460
(ตีพิมพ์ทั้งหมด 434 ตอน แต่ละตอนมีหลายประเด็น) กระทรวงศึกษาธิการเริ่มจัดพิมพ์อวัยวะที่พิมพ์บนพื้นฐานของกฎเบื้องต้นของการศึกษาสาธารณะในปี พ.ศ. 2346 ตามความคิดริเริ่มของรัฐมนตรี P.V. ซาวาดอฟสกี้ ในปี พ.ศ. 2346-2362 "เรียงความเป็นระยะเกี่ยวกับความสำเร็จของการศึกษาสาธารณะ" ได้รับการตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2364-2367 - "วารสารกรมสามัญศึกษา" ในปี พ.ศ. 2368, พ.ศ. 2370 และ พ.ศ. 2372 - "หมายเหตุจัดพิมพ์โดยกรมสามัญศึกษา การศึกษา".
ZHMNP ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2377 ตามความคิดริเริ่มของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เคานต์ S.S. อูวารอฟ จัดพิมพ์ในโรงพิมพ์ของ St. Petersburg Academy of Sciences บรรณาธิการของนิตยสารคือ K.S. Serbinovich (2377-2399), A.V. Nikitenko (1856-1860), K.D. Ushinsky (2403-2404), Yu.S. Rekhnevsky (2405-2410), I.D. กาลานิน (2410), A.I. Georgievsky (2411-2413), E.M. Feoktistov (2414-2425), L.N. ไมคอฟ (พ.ศ. 2426-2433), V.G. Vasilievsky (2434-2442), E.L. รัดลอฟ (พ.ศ. 2442-2460), P.I. เลเบเดฟ-โพลียันสกี (1917)
ในบทความโปรแกรมฉบับที่ 1 (พ.ศ. 2377 หมายเลข 1. P. I-IV) มีรายงานว่า "ได้รับคำแนะนำจากคำสั่งของพระมหากษัตริย์ระมัดระวังเกี่ยวกับประโยชน์ของประเทศที่พระเจ้ามอบให้เขากระทรวง มีหน้าที่โดยตรงและศักดิ์สิทธิ์ที่จะมอบแนวทางที่เป็นประโยชน์แก่ผู้อ่านบันทึกของเขาตามความคิดและหัวใจของเขา ขอให้บุตรที่แท้จริงของปิตุภูมิพอใจกับความปรารถนาเพียงของพวกเขาที่จะรู้ว่าพวกเขาสามารถส่งเสริมได้ดีขึ้นได้อย่างไร ความตั้งใจอันสูงส่งของบิดาแห่งรัสเซีย” ในประเด็นเดียวกัน ข้อเสนอแบบวงกลมของ Uvarov เมื่อวันที่ 21 มีนาคม พ.ศ. 2377 ได้รับการตีพิมพ์ "ถึงหัวหน้าเขตการศึกษาเพื่อเข้าสู่การบริหารจัดการกระทรวง" ซึ่งประกาศกลุ่มอุดมการณ์สามกลุ่ม: "หน้าที่ร่วมกันของเราคือเพื่อให้แน่ใจว่าการศึกษาสาธารณะ.. . ดำเนินการด้วยจิตวิญญาณที่เป็นอันหนึ่งอันเดียวกันของออร์โธดอกซ์ ระบอบเผด็จการและเชื้อชาติ” (Ibid. P. XLIX-L) ตามความทรงจำของพนักงาน ZhMNP A.V. Starchevsky, Uvarov เองก็พัฒนาแผนสำหรับการตีพิมพ์โครงสร้างของมันเชิญผู้ทำงานร่วมกันจากอาจารย์มหาวิทยาลัยครูโรงยิม ฯลฯ กำหนดจำนวนค่าธรรมเนียมสำหรับบทความ (Starchevsky A.V. ความทรงจำของนักเขียนเก่า // IV. 1888. หมายเลข 10 . ค. 110).
ในขั้นต้น ZhMNP มี 6 แผนก:“ การดำเนินการของรัฐบาล” (กฤษฎีกามติและคำสั่งเผยแพร่โดยกระทรวงศึกษาธิการ), แผนกวรรณกรรม, วิทยาศาสตร์และศิลปะ (บทความต้นฉบับและแปลเกี่ยวกับศาสนา, ปรัชญา, ประวัติศาสตร์, ภาษาศาสตร์, นิติศาสตร์, การสอน), “ ข่าวเกี่ยวกับนักวิทยาศาสตร์และสถาบันการศึกษาในรัสเซีย" (ข้อมูลเกี่ยวกับผลงานของสถาบันการศึกษามหาวิทยาลัยและ สังคมแห่งการเรียนรู้, เกี่ยวกับการกระทำและการบรรยายสาธารณะ, เกี่ยวกับสถานะของสถาบันการศึกษาและวิทยาศาสตร์), “ข่าวเกี่ยวกับสถาบันการศึกษาและวิทยาศาสตร์ต่างประเทศ”, “ประวัติการศึกษาและ การศึกษาของพลเมือง"(ประวัติศาสตร์การศึกษาในรัสเซียและประเทศอื่น ๆ ชีวประวัติของนักการศึกษาที่มีชื่อเสียง), "ข่าวและส่วนผสม" นิตยสารดังกล่าวตีพิมพ์บทวิจารณ์บรรณานุกรมและบทวิจารณ์ผลงานทางวิทยาศาสตร์และงานศิลปะตั้งแต่ปี พ.ศ. 2380 - ดัชนีและประกาศหนังสือที่ตีพิมพ์ในรัสเซียและต่างประเทศตั้งแต่ปี พ.ศ. 2391 - "ดัชนีการค้นพบที่น่าทึ่งที่สุดในทางคณิตศาสตร์ กายภาพและ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ» ปริญญาโท โคตินสกี้. ZhMNP เป็นผู้นำ สิ่งพิมพ์วิทยาศาสตร์ยอดนิยมในประเทศครอบคลุมชีวิตทางวิทยาศาสตร์ของรัสเซียและตะวันตกการค้นพบล่าสุดสถานะการศึกษาในประเทศต่าง ๆ สถานที่พิเศษมอบให้กับการสอนประวัติศาสตร์และภาษาศาสตร์
บรรณาธิการคนแรก Serbinovich ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสำนักงานหัวหน้าอัยการของ Holy Synod และฝ่ายบริหารเศรษฐกิจภายใต้ Synod พร้อมกัน ภายใต้เขา ZhMNP จนถึงปี 1849 ได้รับเงินอุดหนุนจากรัฐบาลประจำปี 10,000 รูเบิล รายได้จากการสมัครสมาชิกจึงกลายเป็นแหล่งเงินทุนหลักสำหรับนิตยสาร (มีสมาชิกบังคับ 600 ราย) Nikitenko เชื่อว่า Serbinovich ซึ่งทำงานที่ Synod ไม่สามารถให้ความสนใจกับนิตยสารได้ เขารายงานต่อกระทรวงศึกษาธิการว่า "นิตยสารไม่ได้รับความเคารพและไว้วางใจจากผู้อ่าน" (Arch. K.D. Ushinsky. ต.1.ส.361) ตั้งแต่เดือนเมษายน พ.ศ. 2398 Nikitenko ตามความคิดริเริ่มของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ A.S. Norova กลายเป็นบรรณาธิการโดยพฤตินัยของ ZhMNP และเข้ารับตำแหน่งเมื่อวันที่ 24 มกราคม พ.ศ. 2399 บรรณาธิการคนใหม่พยายามปรับปรุงคุณภาพของ ZhMNP เป็นครั้งแรกที่ผลงานนิยายเริ่มตีพิมพ์ภายใต้เขา (เช่นโศกนาฏกรรมของ O.F. Miller เรื่อง "Conradin, the Last of the Hohenstaufens") รวมถึงบทความเกี่ยวกับปรัชญา ทฤษฎีวรรณกรรม ฯลฯ
อย่างไรก็ตามในช่วงเวลานี้ ZhMNP ครอบคลุมหัวข้อการสอนได้ไม่ดี ในปีพ. ศ. 2402 Ushinsky ผู้ตรวจการสถาบัน Smolny แห่ง Noble Maidens หันไปหารัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ E.P. Kovalevsky พร้อมคำร้องขออนุญาตให้ตีพิมพ์วารสารเชิงวิพากษ์ปรัชญาและจิตวิทยาเชิงวิพากษ์วิจารณ์ "การโน้มน้าวใจ" รัฐมนตรีตัดสินใจแต่งตั้ง Ushinsky เป็นบรรณาธิการของ ZhMNP แทน โดยพิจารณาจากการตีพิมพ์โปรแกรมที่พัฒนาขึ้นสำหรับนิตยสาร Persuasion ในการยื่นขออนุมัติ Kovalevsky เขียนว่า: "วารสารของกระทรวงศึกษาธิการในรูปแบบปัจจุบันไม่ได้อยู่ในวรรณคดีรัสเซียซึ่งเป็นของโดยชอบธรรมในฐานะองค์กรของสถาบันของรัฐ" (อ้างแล้ว หน้า 11) . รัฐมนตรีหวังว่ามุมมองด้านการสอนและปรัชญาของ Ushinsky จะมีอิทธิพลที่เป็นประโยชน์ต่อการศึกษาของเยาวชน Ushinsky ตั้งเป้าหมาย "จากนิตยสารที่ไม่มีตัวอักษรซึ่งตีพิมพ์บทความที่ไม่ได้รับการยอมรับจากนิตยสารอื่นเป็นเวลาประมาณสามสิบปี... เพื่อสร้างนิตยสารพิเศษของกระทรวงนั่นคือเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อที่กระทรวงเกี่ยวข้องด้วย - เกี่ยวกับการศึกษาสาธารณะ” (อ้างแล้ว . หน้า 51)
ในเรื่องนี้ตั้งแต่เดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2403 โครงสร้างของสิ่งพิมพ์เปลี่ยนไป: มี 4 แผนกปรากฏขึ้น ("การสอนและการสอน", "วิทยาศาสตร์เสริม", "การวิจารณ์และบรรณานุกรม", "ข่าวและส่วนผสม"), การวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ของงานการสอน, หนังสือเรียน , หนังสือเริ่มตีพิมพ์สำหรับเด็กรวมทั้งผลงานทางวิทยาศาสตร์และ งานศิลปะบทความเกี่ยวกับจิตวิทยา พลศึกษา; บทความประวัติศาสตร์กล่าวถึงปัญหาการศึกษาของประชาชน ส่วนที่เป็นทางการประกอบด้วยคำสั่งของรัฐบาล ได้รับการตีพิมพ์โดยแยกหน้ากระดาษ ZhMNP ตีพิมพ์ "ร่างกฎบัตรโรงเรียนระดับล่างและมัธยมศึกษาของกรมกระทรวงศึกษาธิการ" เพื่อแสดงความคิดเห็นจากสาธารณชน (พ.ศ. 2403 ลำดับที่ 3 แผนก 1 หน้า 83-163) Ushinsky สามารถปกป้องตำแหน่งและโครงการของนิตยสารได้ในขณะที่ Kovalevsky ยังคงเป็นรัฐมนตรี รัฐมนตรี E.V. ซึ่งเข้ามาแทนที่เขาในปี พ.ศ. 2404 Putyatin ตัดสินใจเปลี่ยนอวัยวะที่พิมพ์ให้เป็นสิ่งพิมพ์วารสารประเภทก่อนหน้าซึ่งอุทิศให้กับวิทยาศาสตร์ทั้งหมด อูชินสกี้ลาออก อย่างไรก็ตามการลาออกของ Putyatin เองในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2404 ทำให้ Rekhnevsky บรรณาธิการคนใหม่สามารถรักษาทิศทางการสอนของ ZhMNP ได้ รัฐมนตรีคนต่อไป A.V. Golovnin เสนอให้ Ushinsky กลับไปที่กองบรรณาธิการ แต่เขาปฏิเสธ
Georgievsky มีบทบาทสำคัญในการทำงานของสิ่งพิมพ์ในช่วงปลายทศวรรษที่ 60-70 ของศตวรรษที่ 19 รวมถึงหลังจากออกจากตำแหน่งบรรณาธิการเมื่อเขากลายเป็นประธานคณะกรรมการวิทยาศาสตร์ของกระทรวง ในปีพ.ศ. 2414 เขาถูกส่งไปต่างประเทศเพื่อศึกษาระบบการศึกษาที่แท้จริงและคลาสสิกในเวลาต่อมา เขียนบทความ: “เกี่ยวกับการศึกษาที่แท้จริงในปรัสเซีย, แซกโซนี, ออสเตรีย, บาวาเรียและสวิตเซอร์แลนด์” (1871. ฉบับที่ 12. แผนก 3. หน้า 97-237), “ในการสอบของรัฐในเยอรมนีและออสเตรีย” (1878. แผนก. 4 หมายเลข 1 หน้า 1-57; หมายเลข 3 หน้า 83-143)
ZhMNP ยังให้ความสนใจกับสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ การตีพิมพ์ผลงานด้านดาราศาสตร์ ฟิสิกส์ คณิตศาสตร์ เคมี การแพทย์ และชีววิทยา ตัวอย่างเช่น บทความ "Total Eclipse of the Sun in Penza" โดยศาสตราจารย์ N.I. แห่งมหาวิทยาลัยคาซาน ได้รับการตีพิมพ์ Lobachevsky (2386 หมายเลข 8 แผนก 2 หน้า 65-96)
บทความประวัติศาสตร์ใช้พื้นที่มากกว่ามาก เอ็น.วี. โกกอลผู้สอนประวัติศาสตร์ที่สถาบันผู้รักชาติในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กตีพิมพ์ในบทความในนิตยสารเรื่อง "ข้อความที่ตัดตอนมาจากประวัติศาสตร์ลิตเติ้ลรัสเซีย" (พ.ศ. 2377 ลำดับที่ 4 แผนก 2 หน้า 1-15) "On Little เพลงรัสเซีย” (อ้างแล้ว ส. 16-26) เช่นเดียวกับ “แผนการสอนประวัติศาสตร์ทั่วไป” (1834 หมายเลข 2 แผนก 2 หน้า 189-209) เขาขอแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งภาควิชาประวัติศาสตร์ทั่วไปที่มหาวิทยาลัยเคียฟแห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กที่เพิ่งเปิดใหม่ วลาดิมีร์และร่างแผนนี้เพื่อนำเสนอต่ออูวารอฟ อย่างไรก็ตามเขาล้มเหลวที่จะได้งานในเคียฟและโกกอลในปี พ.ศ. 2377 ได้รับการแต่งตั้งเป็นผู้ช่วยศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก การบรรยายครั้งแรกของพระองค์ซึ่งมี ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่นักเรียนยังได้รับการตีพิมพ์ใน ZhMNP ภายใต้ชื่อ "ในยุคกลาง" (1834 หมายเลข 9 แผนก 2 หน้า 409-427)
บทความเกี่ยวกับประวัติศาสตร์รัสเซียโดย I.I. ได้รับการตีพิมพ์ที่นี่ Sreznevsky (“ การทบทวนเอกสารสำหรับการศึกษาบรรพชีวินวิทยาสลาฟ - รัสเซีย” (1867 หมายเลข 1 แผนก 2 หน้า 76-115)), M.P. Pogodin (“ การจลาจลของ Streltsy” (1873. หมายเลข 12. แผนก 2. P. 193-240; 1874. ลำดับที่ 10. แผนก 2. P. 182-210; 1875. ลำดับ 3. แผนก 2. P .48-75)) ป.ล. มิยูโควา (“ เศรษฐกิจของรัฐในรัสเซียที่เกี่ยวข้องกับการปฏิรูปของปีเตอร์มหาราช" (1890. แผนก 2. ลำดับ 9. หน้า 1-107; ลำดับ 10. หน้า 301-357; ลำดับ 11. หน้า 1-79; 1891. . แผนก 2. หมายเลข 1. หน้า 1-47; หมายเลข 3. หน้า 30-146; หมายเลข 8. หน้า 289-393; . 1. หน้า 65-124; หมายเลข 2. หน้า 261-347)), I.A. Tikhomirov (“ การทบทวนองค์ประกอบของรหัสพงศาวดารการฟื้นคืนชีพ” (พ.ศ. 2437 หมายเลข 12 แผนก 2 หน้า 237-254) “ การทบทวนองค์ประกอบของรหัสพงศาวดารมอสโก 1425-1533” (1895. ไม่ใช่ 8. แผนก 2 หน้า 416-451)) A.E. Presnyakova (“ ข้อมูลใหม่สำหรับการศึกษาพงศาวดารมอสโก” (2438 หมายเลข 6 แผนก 2 หน้า 466-475)), N.P. Pavlov-Silvansky (“ภูมิคุ้มกันใน appanage Rus'” (1900. หมายเลข 12. แผนก 2. P. 318-365)), I.A. Vyshnegradsky, Y.K. Grota, A.S. ลัปโป-ดานิเลฟสกี, K.A. เนโวลินา, S.F. โอลเดนเบิร์ก เอส.วี. Rozhdestvensky, P.M. สโตรวา, เอ็น.จี. อุสตรียาโลวา, E.F. ชมูร์โล และคณะ
เอส.เอฟ. Platonov ซึ่งจนถึงปี พ.ศ. 2439 เป็นผู้ช่วยบรรณาธิการของ ZhMNP ได้ตีพิมพ์บทความในนิตยสาร: "หมายเหตุเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของ Moscow Zemsky Sobors" (พ.ศ. 2426 ลำดับที่ 3 แผนก 2 หน้า 1-20) "เรื่องใหม่ เกี่ยวกับช่วงเวลาแห่งปัญหาของศตวรรษที่ 17” (พ.ศ. 2429 หมายเลข 1 แผนก 2 หน้า 50-67) “ ความไม่สงบในมอสโกในปี 1648” (พ.ศ. 2431 ลำดับที่ 6 แผนก 2 หน้า 279-289 ), “ เชติเกิดขึ้นได้อย่างไร: (เกี่ยวกับคำถามเกี่ยวกับที่มาของคำสั่งของมอสโก)" (พ.ศ. 2435 หมายเลข 5 แผนก 2 หน้า 158-171) "เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของ oprichnina แห่ง ศตวรรษที่ 16" (พ.ศ. 2440 หมายเลข 10 แผนก 2 หน้า 260-276) ตลอดจนบทวิจารณ์รวมถึงบทวิจารณ์ของ Prince D.I. Ilovaisky “ ประวัติศาสตร์รัสเซีย” (พ.ศ. 2434 หมายเลข 3 แผนก 2 หน้า 180-199) ผลงานที่โดดเด่นของ A.A. ได้รับการตีพิมพ์ใน ZhMNP Shakhmatov “ พงศาวดารรัสเซียทั้งหมดในศตวรรษที่ XIV และ XV” (1900. แผนก 2. หมายเลข 9. หน้า 90-176; ลำดับ 11. หน้า 135-200; 1901. ลำดับ 11. แผนก 2. ป.52-80) .
นิตยสารตีพิมพ์บทความโดย Vasilievsky เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของ Byzantium และ Russia: "Byzantium และ Pechenegs" (1872. Dept. 2. No. 11. P. 116-165; No. 12. P. 243-332), "Varyago" - ทีมรัสเซียและวาเรียโก - อังกฤษในกรุงคอนสแตนติโนเปิลของศตวรรษที่ 11 และ 12" (2417 หมายเลข 11. แผนก 2 หน้า 105-144; พ.ศ. 2418. แผนก 2. ลำดับ 2. หน้า 394-451; ไม่ใช่ . 3. หน้า 76-152), " ข้อความที่ตัดตอนมาจากรัสเซีย - ไบแซนไทน์" (1875. ลำดับที่ 12. แผนก 2. หน้า 270-315; 1876. แผนก 2. ลำดับ 3. หน้า 117-187; . 6. หน้า 368-434; แผนก 2 ฉบับที่ 1 หน้า 41-82; ฉบับที่ 6. หน้า 283-329; ลำดับที่ 3 หน้า 128-181)
ในปี พ.ศ. 2424 มีการตีพิมพ์“ คำแนะนำและเรื่องราวของไบเซนไทน์โบยาร์แห่งศตวรรษที่ 11” ของ Vasilievsky (แผนก 2 หมายเลข 6 หน้า 242-299; หมายเลข 7. หน้า 102-171; หมายเลข 8 หน้า 316 -357) ผลงานของ A.A. ก็ได้รับการตีพิมพ์เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของ Byzantium ด้วย Vasilyeva, G.S. เดสตูนิส, F.I. อุสเพนสกี้; ในประวัติศาสตร์ กรีกโบราณและโรม - I.M. เกรฟซา เอฟ.เอฟ. เซลินสกี้, M.S. คูตอร์กิ, วี.วี. Latysheva, V.I. โมเดสโตวา, มิชิแกน Rostovtseva, E.R. ฟอน สเติร์น; เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของชาวตะวันออก - G.E. Grum-Grzhimailo, D.M. Pozdneeva, Rostovtseva, ปริญญาตรี ทูเรวา; เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของประเทศในยุโรปและอเมริกา - P.N. Ardasheva, R.Yu. วิปเปอร์รา, ดี.เอ็ม. เพทรุเชฟสกี้; เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของชาวสลาฟ - M.V. Dovnar-Zapolsky, P.A. คูลาคอฟสกี้.
ในปี พ.ศ. 2415 แผนกอักษรศาสตร์คลาสสิกได้ปรากฏตัวใน ZhMNP ซึ่งได้รับชื่อเสียงไปทั่วโลก ในช่วงทศวรรษที่ 90 นำโดยนักปรัชญาคลาสสิกและ Byzantinist V.K. เอิร์นสเต็ดท์. บทความเกี่ยวกับประเด็นโบราณวัตถุคลาสสิกโดย S.A. ได้รับการเผยแพร่ที่นี่ Zhebelev, Latyshev, Rostovtsev, F.F. โซโคโลวา, I.I. ตอลสตอยและคนอื่น ๆ รวมถึงการแปลจากคลาสสิกโบราณ
ในบรรดาสิ่งพิมพ์วรรณกรรมควรเน้นย้ำผลงานของ A.N. Veselovsky "เรื่องราวไบแซนไทน์และ Varlaam และ Joasaph" (2420 หมายเลข 7 แผนก 2 หน้า 122-154) และ "บันทึกย่อเกี่ยวกับมหากาพย์" (พ.ศ. 2428 หมายเลข 12 แผนก 2 หน้า 166-198; พ.ศ. 2431 ลำดับที่ 5 แผนก 2 หน้า 74-90; 2432 ลำดับ 5 แผนก 2 หน้า 32-46) I. N. Zhdanov “ Vasily Buslaevich และ Volkh Vseslavevich” (พ.ศ. 2436 แผนก 2 ไม่ . 9 . S. 187-240; No. 10. S. 199-258; 1894. แผนก 2. S. 189-412; S. K. Shambinago “ เรื่องราวโบราณเกี่ยวกับ Svyatogor และบทกวีเกี่ยวกับ Kalevi” (1902. . 1. แผนก 2. หน้า 49-73), M. G. Khalansky “ เกี่ยวกับประวัติศาสตร์บทกวีเกี่ยวกับ Oleg the Prophet” (1902. ลำดับที่ 8. แผนก 2. P. 287-356; 1903. ลำดับที่ 11 . แผนก 2. ป. 1-40), M. I. Brosse, P. I. Keppena, Nikitenko, P. A. Pletneva, A. . การตีพิมพ์ครั้งแรกของ I. F. Annensky ปรากฏใน ZhMNP - การทบทวนไวยากรณ์ของ A. Maletsky (พ.ศ. 2424 หมายเลข 3 แผนก 2 หน้า 170-179) จากนั้นบทความของเขาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์วรรณกรรมโบราณการแปล โศกนาฏกรรมยูริพิดีส นักภาษาศาสตร์ N. Ya. Marr ตีพิมพ์ผลการศึกษาในวารสาร “The Emergence and Flowering of Ancient Georgian Secular Literature” (1899. No. 12. Dept. 2. pp. 223-252)
ZhMNP ตีพิมพ์บทความเกี่ยวกับปรัชญาของศาสตราจารย์ MDA A.I. Vvedensky, N.N. Lange, E.L. Radlova, V.V. Rozanov และคนอื่น ๆ “ความก้าวหน้าและศาสนา” (1868 ฉบับที่ 9 หมวด 2 หน้า 700-719) ต่อต้านการเสื่อมถอยของความก้าวหน้า และโต้แย้งว่าศาสนาคริสต์ซึ่งมีความจริงอันสมบูรณ์ไม่สามารถล้าสมัยได้ ลูกชายของเขา Vl. S. Solovyov ตีพิมพ์ในวารสารงานที่ยังไม่เสร็จของเขา“ หลักปรัชญาของความรู้เชิงบูรณาการ” (1877. แผนก 2. ลำดับ 3. หน้า 60-99; ลำดับ 4. หน้า 235-253; ลำดับ 6. หน้า. 199-233; ลำดับที่ 10 . หน้า 79-109;
สิ่งพิมพ์นี้ตีพิมพ์เนื้อหาเกี่ยวกับเทววิทยา ประวัติศาสตร์คริสตจักร และการศึกษาศาสนาอย่างต่อเนื่อง ผลงานของเซนต์. บิดาโดยเฉพาะผู้ได้รับพร ออกัสตินและเซนต์ แอมโบรส, อธิการ เมดิโอลันสกี้. จากบทความเรื่องผู้ที่ไม่ใช่พระคริสต์ คำสารภาพและนอกรีตถูกเน้นในสิ่งพิมพ์ของ V. P. Polisadov“ ศาสนาคริสต์และ Neoplatonism” (1853. แผนก 2. หมายเลข 2. หน้า 81-118; หมายเลข 3. หน้า 179-277), V. P. Vasiliev“ ศาสนาของ ตะวันออก: ลัทธิขงจื๊อ, ลัทธิเต๋า, พุทธศาสนา" (1873. แผนก 2. ลำดับ 4. หน้า 239-310; ลำดับที่ 5. หน้า 29-107; ลำดับที่ 6. หน้า 260-293), V. Miller " ภาพร่างเวท" (พ.ศ. 2419 . ลำดับที่ 6. แผนก 2. หน้า 279-325), N. N. Zezyulinsky “ สุเหร่ายิวและหน้าที่ของมัน (ส่วนใหญ่เป็นไปตามคำสอนของมิชนาห์)” (พ.ศ. 2430 ลำดับ 1. แผนก. 2. หน้า 1-10).
หัวข้อต่างๆ ของประวัติศาสตร์คริสตจักรครอบคลุมอยู่ใน ZhMNP V. A. Bilbasov (“ครูคนแรกของโรมันและสลาฟ” (1868 หมายเลข 5. แผนก 2. หน้า 327-377)) เจ้าอาวาส Arseny (Ivashchenko; ต่อมาบิชอปแห่ง Kirillovsky) (“ คริสตจักรและชีวิตทางการเมืองของชาวเซิร์บออร์โธดอกซ์และ Volokhs ในดินแดนออสเตรียตั้งแต่ศตวรรษที่ 9 ถึงปัจจุบัน” (1870 หมายเลข 10. Div. 2. P. 197-251) , “สังฆมณฑลโกธิคในไครเมีย” (พ.ศ. 2416 หมายเลข 1. แผนก 2 หน้า 60-86)), P. Vasiliev ("สาเหตุและลักษณะของขบวนการทางศาสนาเช็ก" (พ.ศ. 2419 แผนก 2. ลำดับ 7 . หน้า 90-123; หมายเลข 8. หน้า 234-280)), Yu. S. Annenkov (“ผลงานเช็กของ Hus และเวลาเขียนของพวกเขา” (1877. หมายเลข 8. แผนก 2. 253-266)), Uspensky (“ การเคลื่อนไหวทางปรัชญาและเทววิทยาในศตวรรษที่ 14: (Varlaam, Palama และผู้ติดตามของพวกเขา)” (1892. Dept. 2. No. 1. P. 1-64; No. 2. P. 348-427)), A. M. Ivantsov-Platonov (" สู่การวิจัยเกี่ยวกับ Photius, พระสังฆราชแห่งคอนสแตนติโนเปิล" (1892. Dept. 2. No. 3. P. 121-148; No. 5. P. 1-72; No. 6. หน้า 299-315; หมายเลข 9. หน้า 1-60 ; หมายเลข 10. หน้า 205-251)) ฯลฯ
ประวัติศาสตร์ของคริสตจักรในรัสเซียอุทิศให้กับผลงานของ N.V. Tereshchenko“ ในงานของ Maxim the Greek” (1834. หมายเลข 8. แผนก 2. หน้า 243-278), D. Izvekov“ ทัศนคติของ รัฐบาลรัสเซียในครึ่งแรก ศตวรรษที่สิบแปด ถึงแนวคิดของโปรเตสแตนต์" (1867 หมายเลข 9 แผนก 2 หน้า 59-81) และ "ทัศนคติของรัฐบาลรัสเซียต่อการโฆษณาชวนเชื่อของคาทอลิกในครึ่งแรก ศตวรรษที่สิบแปด” (พ.ศ. 2413 หมายเลข 9 แผนก 2 หน้า 61-74) K. I. Kostenkova “ การเผยแพร่ศาสนาคริสต์ในหมู่ชาว Kalmyks” (พ.ศ. 2412 หมายเลข 8 แผนก 4 หน้า 103-159) A. R. Zabelina “ ในการเผยแพร่ศาสนาคริสต์ในหมู่ชาว Buryats” (พ.ศ. 2413 แผนก 4. ลำดับ 1. หน้า 17-33; ลำดับ 2. หน้า 206-232), A. P. Demyanovich “ เยซูอิตในรัสเซียตะวันตก (ตั้งแต่ปี 1569-1772) )" (1871. แผนก 2. ลำดับที่ 8. หน้า 181-236; ลำดับที่ 9. หน้า 1-46; ลำดับที่ 10. หน้า 250-279; ลำดับที่ 11. หน้า 40-86; ไม่ใช่ . 12. หน้า 181-231), M. O. Koyalovich “ Jason Smogorzhevsky, Polotsk Uniate Archbishop, ต่อมา Uniate Metropolitan” (1873. หมายเลข 1. แผนก 2. P. 31-59), F. M. Kerensky “ รัสเซียเก่าละทิ้งความเชื่อและ ปฏิทินบรูซ" (พ.ศ. 2417 แผนก 2 หมายเลข 3 หน้า 52-79; หมายเลข 4. หน้า 278-342; หมายเลข 5. หน้า 99-135) N. M. Vostokova "The Holy Synod และความสัมพันธ์ ถึงผู้อื่น หน่วยงานภาครัฐภายใต้จักรพรรดิปีเตอร์ที่ 1" (พ.ศ. 2418 แผนก 2. หมายเลข 7. หน้า 52-85; หมายเลข 8. หน้า 153-198; หมายเลข 12. หน้า 358-378), A. D. Galakhova "การทบทวนวรรณกรรมลึกลับ ในรัชสมัยของจักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่ 1" (พ.ศ. 2418 หมายเลข 11 แผนก 2 หน้า 87-175), Zhdanov "วัสดุสำหรับประวัติศาสตร์ของมหาวิหาร Stoglavy" (พ.ศ. 2419 แผนก 2 หมายเลข 7 หน้า 50 -89; ลำดับที่ 8 C . 173-225), E. E. Golubinsky “ ศาสนาคริสต์ในรัสเซียก่อนนักบุญวลาดิมีร์” (พ.ศ. 2419 แผนก 2. ลำดับ 9. หน้า 46-84; ลำดับ 10. หน้า 133-169 ) และ "การเปลี่ยนมาตุภูมิทั้งหมดเป็นคริสต์ศาสนาโดยวลาดิมีร์และการสถาปนาศรัทธาของคริสเตียนอย่างสมบูรณ์แบบภายใต้ผู้สืบทอดของเขา" (พ.ศ. 2420 แผนก 2 หมายเลข 3 หน้า 100-163; หมายเลข 5 หน้า 26 -47) I. Panova "Heresy of the Judaizers" (1877. Dept. 2. No. 1. P. 1-40; No. 2. P. 253-295; No. 3. P. 1-59) , T. V. Barsova “ ในเรื่องการเงินทางโลกและผู้สอบสวนทางจิตวิญญาณที่ก่อตั้งโดย Peter I” (พ.ศ. 2421 . ลำดับที่ 2. แผนก 2. หน้า 307-400), V. Popov “ เกี่ยวกับพระเถรสมาคมและกฎระเบียบภายใต้นั้นในรัชสมัยของ Peter I” (1881. แผนก 2. ลำดับ 2. หน้า 222-263; ลำดับ 3 . หน้า 1-51), N. A. Astafieva “ ประสบการณ์ประวัติศาสตร์พระคัมภีร์ในรัสเซียที่เกี่ยวข้องกับการตรัสรู้และศีลธรรม " (พ.ศ. 2431 แผนก 2. ลำดับที่ 7 หน้า 50-81; ลำดับที่ 8 หน้า 296-335; ลำดับที่ 10 หน้า 260-320; ลำดับที่ 12 หน้า 208-231; พ.ศ. 2432. แผนก. 2. ลำดับที่ 2 หน้า 254-293), P. O. Bobrovsky “ โบสถ์กรีก - ยูนิเอตรัสเซียในรัชสมัยของจักรพรรดิ Alexander I" (1889. แผนก 2. ลำดับ 6. หน้า 282-338; ลำดับ 7. หน้า 20-56; ลำดับ 8. หน้า 259-304; ลำดับ 9. หน้า 85-123; ลำดับที่ 10. C .214-266; ลำดับที่ 11. หน้า 66-134; ลำดับที่ 12. หน้า 305-379) เป็นต้น. “ สถานะของคริสตจักรออร์โธดอกซ์ในรัสเซียอเมริกา” (1840 หมายเลข 6 แผนก 5 หน้า 15-58) prot. John Veniaminov (ดู St. Innocent, Metropolitan of Moscow) ซึ่งมาจากอลาสกามาที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก หัวหน้าอัยการของ Synod D. A. Tolstoy ตีพิมพ์ศิลปะ “โจเซฟ นครหลวงแห่งลิทัวเนีย และการรวมตัวกันของเอกภาพด้วย โบสถ์ออร์โธดอกซ์ในปี พ.ศ. 2382" (1869. แผนก 2. ลำดับที่ 7. หน้า 72-83; ลำดับที่ 8. หน้า 251-271; ลำดับที่ 9. หน้า 1-23; ลำดับที่ 10. หน้า 217-234).
ปัญหาด้านการศึกษารวมถึงการศึกษาด้านจิตวิญญาณได้รับการหยิบยกขึ้นมาอย่างต่อเนื่องใน ZhMNP “เรียงความเกี่ยวกับประวัติศาสตร์โรงเรียนรัฐบาลในเยอรมนี” ของ Rekhnevsky ได้รับการตีพิมพ์ที่นี่ (1860 แผนก 1. ลำดับ 10 หน้า 1-35; ลำดับ 12. หน้า 117-156) ประวัติความเป็นมาของสถาบันการศึกษาในรัสเซียได้รับการตรวจสอบอย่างละเอียด (ทบทวน "ประวัติศาสตร์ของสถาบันศาสนศาสตร์เคียฟ" (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2386) โดยเฮียรอม Macarius (Bulgakov; ต่อมานครหลวงแห่งมอสโก) (2387 หมายเลข 5 แผนก . 6. หน้า 57-75) บทความ “ The Likhud Brothers: ตอนจากประวัติศาสตร์การศึกษาของรัสเซียในช่วงปลายศตวรรษที่ 17” โดย I. Ya. Obraztsov (1867. ลำดับที่ 9. แผนก 2. P . 736-753) “ เพื่อประโยชน์ของ Metropolitan Joseph แห่งลิทัวเนียผู้ล่วงลับในด้านการศึกษาของรัสเซียในรัสเซียตะวันตก” Koyalovich (1868 หมายเลข 12 แผนก 2 P. 896-905)) และสิ่งที่ทันสมัย . เงื่อนไข (“ ในการสอนภาษา Church Slavonic ในสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา” โดย F. I. Buslaev (1867. หมายเลข 1. แผนก 2. หน้า 58-75), “ โรงเรียนเพื่อการศึกษาเบื้องต้นของเด็ก ๆ ที่ได้รับบัพติศมาตาตาร์ในคาซาน ” โดย N. I. . Ilminsky (1867. หมายเลข 6. แผนก 4. P. 293-328), “ ในการสอนเรื่องธรรมบัญญัติของพระเจ้าในเซมินารีครูของภูมิภาคตะวันตกเฉียงเหนือของรัสเซีย” โดยนักบวช M. Ivanovsky (พ.ศ. 2412 หมายเลข 7 แผนก 3 ส. 1-7)) ประเด็นด้านการสอนและการศึกษามักถูกนำเสนอโดยเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับอุดมคติของคริสเตียน ผู้ดูแลเขตการศึกษาโอเดสซา N.I. Pirogov ในศิลปะ “คำถามแห่งชีวิต” (1856 ฉบับที่ 9 หมวด 2 หน้า 339-380) กล่าวถึงเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการศึกษาในความสว่างของพระคริสต์ มานุษยวิทยา. ตามที่ผู้เขียนคริสต์ ความจริงทำให้การดำรงอยู่ของมนุษย์มีความหมาย กำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ กิจกรรมการสอน- สิ่งพิมพ์นี้มีเสียงโห่ร้องของสาธารณชน
นิตยสารฉบับสุดท้าย (พฤศจิกายน - ธันวาคม พ.ศ. 2460) จัดพิมพ์ภายใต้กองบรรณาธิการของ Lebedev-Polyansky เปิดขึ้นโดยการอุทธรณ์จากผู้บังคับการการศึกษาของประชาชน A.V. Lunacharsky ซึ่งสรุป "ทิศทางทั่วไปของกิจกรรมการศึกษา" ของรัฐบาลใหม่: "ผู้มีอำนาจที่เป็นประชาธิปไตยอย่างแท้จริงในด้านการศึกษาในประเทศที่ต้องกำหนดรัชสมัยของการไม่รู้หนังสือและความไม่รู้ เป็นเป้าหมายแรกในการต่อสู้กับความมืดมิดนี้ เธอจะต้องบรรลุ เวลาที่สั้นที่สุดที่เป็นไปได้การรู้หนังสือสากลโดยการจัดเครือข่ายโรงเรียนที่ตรงตามข้อกำหนดของการสอนสมัยใหม่และแนะนำการศึกษาภาคบังคับและการศึกษาฟรีที่เป็นสากล และในเวลาเดียวกัน การจัดตั้งสถาบันครูและเซมินารีดังกล่าวจำนวนหนึ่ง ซึ่งจะจัดเตรียมกองทัพครูของประชาชนที่ทรงพลังโดยเร็วที่สุด ซึ่งจำเป็นสำหรับการศึกษาที่เป็นสากลของประชากรในรัสเซียอันกว้างใหญ่” (1917. ไม่ใช่ . 11/12. ป.3-4). Lunacharsky เรียกร้องให้ครูทุกคนให้ความร่วมมือกับทางการโซเวียต เป็นทางการ ส่วนหนึ่งของประเด็นล่าสุดมีคำสั่งจากสภาผู้แทนราษฎร มีการเผยแพร่ประกาศที่นี่ด้วยว่าตั้งแต่ปี 1918 แทนที่จะเป็น ZhMNP สถานีรถไฟจะเผยแพร่ทุกๆ 2 สัปดาห์ "การศึกษาของประชาชน" เป็นหน่วยงานสังคมนิยม สังคม-การเมือง การสอน และวิทยาศาสตร์ จัดพิมพ์โดยคณะกรรมการการศึกษาของประชาชน
เพื่อเผยแพร่ใน ปีที่แตกต่างกันแอปพลิเคชันถูกเผยแพร่และส่งไปยังสมาชิกฟรี กาลานินรวบรวม "ดัชนีส่วนอย่างเป็นทางการของสิ่งพิมพ์ทันเวลาของกระทรวงศึกษาธิการในปี 1803-1853" (SPb., 1854), “ดัชนีส่วนที่ไม่เป็นทางการของสิ่งพิมพ์ทันเวลาของกระทรวงศึกษาธิการสำหรับปี 1803-1853” (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 1856) และ “ดัชนีสิ่งพิมพ์ตามเวลาของกระทรวงศึกษาธิการตั้งแต่ปี 1803 ถึงมิถุนายน 1864” เวลา 02.00 น. (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก พ.ศ. 2407-2408) ต่อมามีการเผยแพร่ "ดัชนีตัวอักษรไปยังส่วนที่ไม่เป็นทางการของ ZhMNP จากจุดเริ่มต้น" รวม พ.ศ. 2409 ถึง พ.ศ. 2415” (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก พ.ศ. 2416) “ดัชนีบทความที่ตีพิมพ์ในส่วนที่ไม่เป็นทางการของ ZhMNP ในช่วงระหว่าง พ.ศ. 2410 ถึง พ.ศ. 2434” A. I. Lyashchenko (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 1894), “ดัชนีบทความที่ตีพิมพ์ในส่วนที่ไม่เป็นทางการของ ZhMNP ในช่วงปี 1892 ถึง 1900” (SPb., 1902), "ดัชนีบทความที่ตีพิมพ์ในส่วนที่ไม่เป็นทางการของ ZhMNP ในช่วงปี 1901 ถึง 1910" (สปบ., 1911).
- 1. คำสั่งสูงสุด
- 1. 1 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2420 เกี่ยวกับการจัดตั้งโรงยิมหกเกรดแห่งที่สองในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งเป็นตำแหน่งผู้ช่วยที่ปรึกษาของ Clasburg 5
- 2. 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2420 เกี่ยวกับการจัดตั้งทุนการศึกษาที่โรงยิมสตรีคาซาน 5
- 3. 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2420 เรื่องการจัดตั้งทุนการศึกษา ณ โรงยิมหญิงเพนซ่า 6
- 4. 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2420 เกี่ยวกับการจัดตั้งทุนการศึกษาที่มหาวิทยาลัยมอสโก 6
- 5. 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2420 เกี่ยวกับสถาบันที่สถาบัน เกษตรกรรมและป่าไม้ในนิวอเล็กซานเดรียในตำแหน่งผู้ช่วยห้องปฏิบัติการเกินจำนวน 6
- 6. 22 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2420 เกี่ยวกับการเปลี่ยนย่อหน้า กฎบัตร 30 ของหอดูดาวดาราศาสตร์หลัก Nikolaev 7
- 7. 22 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2420 เรื่องการเลื่อนการรับราชการทหารของนักศึกษาโรงเรียนสัตวแพทย์วอร์ซอ 7
- 8. 31 ธันวาคม พ.ศ. 2419 กฎระเบียบที่ได้รับอนุมัติสูงสุดเกี่ยวกับคณะกรรมการชั่วคราวสำหรับองค์กรและการจัดการห้องสมุดสาธารณะ Vilna พร้อมพิพิธภัณฑ์ 8
- 9. 1 มีนาคม พ.ศ. 2420 เกี่ยวกับการจัดตั้งตำแหน่งผู้ตรวจสอบโรงเรียนของรัฐในภูมิภาค Turkestan 417
- 10. 1 มีนาคม พ.ศ. 2420 เรื่อง การเปลี่ยนแปลงโรงเรียนรัฐบาลดอร์ปัตให้เป็นโรงเรียนในเมืองจำนวน 4 ชั้น 418
- 11. 4 เมษายน พ.ศ. 2420 เกี่ยวกับการจัดตั้งทุนการศึกษาที่มหาวิทยาลัยไซบีเรียเมื่อมีการเปิดทุนใหม่ 419
- 12. 4 เมษายน พ.ศ. 2420 เกี่ยวกับการจัดตั้งทุนการศึกษาที่โรงยิมสตรี Kharkov Mariinsky 419
- 13. 22 เมษายน พ.ศ. 2420 เรื่องการจัดตั้งคณะกรรมการแลกเปลี่ยนสิ่งพิมพ์ด้านวิทยาศาสตร์และศิลปะระหว่างประเทศในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ 420
- 14. 26 เมษายน พ.ศ. 2420 เรื่อง การกำหนดชั้นและยศตำแหน่งรองประธานและปลัดราชบัณฑิตยสถานวิทยาศาสตร์ 420
- 2. คำสั่งซื้อสูงสุด
- 1. 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2420 (ฉบับที่ 2) 10
- 2. 4 เมษายน พ.ศ. 2420 (ฉบับที่ 3) 421
- 3. คำสั่งรัฐมนตรี
- 1. 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2420 กฎบัตรของสมาคมนักธรรมชาติวิทยา สังกัดมหาวิทยาลัย Novorossiysk 11
- 2. 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2420 กฎบัตรของสมาคมโบราณคดีมอสโกซึ่งอยู่ภายใต้การอุปถัมภ์ในเดือนสิงหาคมของสมเด็จพระจักรพรรดิแกรนด์ดยุคและทายาทซาเรวิช 15
- 3. 12 มีนาคม พ.ศ. 2420 กฎเกณฑ์เกี่ยวกับทุนการศึกษาของ Nikolai Petrovich Skarennikov ที่จัดตั้งขึ้นที่มหาวิทยาลัย Imperial Moscow 24
- 4. 19 มีนาคม พ.ศ. 2419 กฎเกณฑ์เกี่ยวกับทุนการศึกษาและผลประโยชน์สำหรับนักศึกษาคณะประวัติศาสตร์และอักษรศาสตร์ของมหาวิทยาลัย Imperial Moscow สำหรับทุนที่ Revel Birger Vnukovsky มอบให้ 24
- 5. 7 เมษายน พ.ศ. 2420 กฎระเบียบเกี่ยวกับทุนการศึกษาของพ่อค้าชาวริกา Ermolai Savich Popov ที่โรงยิม Lomonosov ของผู้หญิงริกา 25
- 6. 7 เมษายน พ.ศ. 2420 กฎเกณฑ์การรับทุนการศึกษาของพลเรือตรี Ivan Nikolaevich Izylmetyev จากมหาวิทยาลัย Imperial St. Petersburg 26
- 7. 12 มีนาคม พ.ศ. 2420 กฎบัตรของสมาคมแพทย์ร่วมกับมหาวิทยาลัยอิมพีเรียลคาซาน 423
- 8. 6 เมษายน พ.ศ. 2420 กฎระเบียบเกี่ยวกับทุนการศึกษาสองทุนที่โรงยิม Vitebsk ซึ่งตั้งชื่อตามอดีตนักเรียนของโรงยิมเดียวกัน Sergei Aglamazov 427
- 9. 7 เมษายน พ.ศ. 2420 กฎระเบียบเกี่ยวกับทุนการศึกษาที่ตั้งชื่อตาม Philotheus ผู้ทรงคุณวุฒิ Metropolitan of Kyiv และ Galicia ที่ Tversky: โรงยิมประจำจังหวัด โรงเรียนจริง และโรงยิมหญิง Mariinsky 428
- 10. 16 เมษายน พ.ศ. 2420 ข้อเสนอแบบวงกลม ผู้ดูแลผลประโยชน์ของเขตการศึกษาเกี่ยวกับการแนะนำพจนานุกรมภาษาเยอรมัน - รัสเซียของ Makarov, Engelhardt และ Schaefer ในสถาบันการศึกษา 429
- 11. 5 พฤษภาคม พ.ศ. 2420 กฎระเบียบเกี่ยวกับทุนการศึกษาที่โรงยิมสตรีคาร์คอฟซึ่งตั้งชื่อตาม T. L. Sieber 429
- ๔. คำสั่งรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
- 1. 26 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2420 (ฉบับที่ 2) 27
- 2. 12 มีนาคม พ.ศ. 2420 (ฉบับที่ 3) 430
- 5. คำจำกัดความของคณะกรรมการวิทยาศาสตร์ กระทรวงศึกษาธิการ
- 1. เกี่ยวกับหนังสือ: “การแปลภาษารัสเซียคลาสสิกของยุโรป” แก้ไขโดย Peter Weinberg 30
- 2. เกี่ยวกับการตีพิมพ์สถานประกอบการทำแผนที่ของ A. Ilyin: "แผนที่ของออสเตรเลีย (นิวฮอลแลนด์)" เรียบเรียงโดย N. Eaulbars 30
- 3. เกี่ยวกับการตีพิมพ์ของสถานประกอบการทำแผนที่ของ A. Ilyin: 30
- a) "แผนที่โดยละเอียดของทุกส่วนของแผนที่เรืองแสง 60 ถึง 75 ใบ, การ์ดสามใบ 20 ถึง 25 ฉบับ" 30
- b) "แผนที่ชาติพันธุ์วิทยาของยุโรปตามข้อมูลของ Rittich และข้อมูลล่าสุด" 30
- c) "แผนที่ชาติพันธุ์วิทยาของภูมิภาคคอเคซัส" เรียบเรียงโดย ฤทธิช. 30
- d) "ตารางแสดงประเภทและชนเผ่าของโลก" 30
- 4. เกี่ยวกับหนังสือ: “History of Mathematical Sciences”, Dr. Heinrich Suter แปลโดยอันตัน มานูอิลอฟ 31
- 5. เกี่ยวกับหนังสือ: “ โรงเรียนวาดภาพระดับประถมศึกษาพร้อมคำอธิบายเบื้องต้นเกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต เรียบเรียงโดย Yaroslav Nemets 31
- 6. เกี่ยวกับหนังสือ: "Grammaire Francaise elementaire a l"usage des ciasses interieures et moyenues des etablissements d"education" พาร์ เอ. ชาลลานเดส. 31
- 7. เกี่ยวกับหนังสือ: "การทบทวนประวัติศาสตร์ของตำราเรียนภูมิศาสตร์ทั่วไปและรัสเซียซึ่งตีพิมพ์ตั้งแต่สมัยของพระเจ้าปีเตอร์มหาราชถึงปี พ.ศ. 2419" เรียบเรียงโดย แอล. เวซิน. 31
- 8. เกี่ยวกับหนังสือ: "ธรรมชาติ คอลเลกชันประวัติศาสตร์ธรรมชาติยอดนิยม" 31
- 9. เกี่ยวกับหนังสือ: "ไวยากรณ์สลาฟเก่า หนังสือเรียนโรงยิม" เรียบเรียงโดย M. Kolosov 31
- 10. เกี่ยวกับหนังสือ: "ตำราภูมิศาสตร์ ยุโรปในแง่กายภาพ การเมือง และชาติพันธุ์วิทยา" เรียบเรียงโดย A. Lutomsky 31
- 11. เกี่ยวกับหนังสือ: "พจนานุกรมภาษาเยอรมัน-รัสเซียฉบับสมบูรณ์" เรียบเรียงโดย N. P. Makarov, A. N. Engelhardt และ V. V. Scheerer 32
- 12. เกี่ยวกับหนังสือ: "การวาดภาพเปอร์สเปคทีฟรูปทรงเรขาคณิต" เรียบเรียงโดย ยาโรสลาฟ เนเมตส์ 32
- 13. เกี่ยวกับหนังสือ: " คู่มือการปฏิบัติเพื่อเรียนภาษาเยอรมัน” เรียบเรียงตามวิธีของอัน ชไตน์เฮาเออร์ 32
- 14. เกี่ยวกับหนังสือ: "มาตุภูมิ คอลเลกชันสำหรับการอ่านในชั้นเรียน พร้อมแบบฝึกหัดการวิเคราะห์ การนำเสนอด้วยวาจาและข้อเขียน ในสามส่วน หลักสูตรเตรียมอุดมศึกษา และเกรดต่ำกว่าสี่ระดับ" เรียบเรียงโดย A. Radonezhsky 432
- 15. เกี่ยวกับหนังสือ: "รากฐานเริ่มต้นของตรีโกณมิติเป็นเส้นตรง" 433
- 16. เกี่ยวกับเรียงความ: “เรียงความสั้นเกี่ยวกับโบราณวัตถุกรีก” สตราชเควิช. 433
- 17. เกี่ยวกับหนังสือ: "ตำราเรียนทฤษฎีกวีนิพนธ์" เรียบเรียงโดย I. Belorussov 433
- 18. เกี่ยวกับการตีพิมพ์: "การทบทวนการพัฒนา อุตสาหกรรมหลักอุตสาหกรรมและการค้าในรัสเซียในช่วงยี่สิบปีที่ผ่านมาในตารางกราฟิก" เรียบเรียงโดย D. Timiryazev 433
- 19. เกี่ยวกับหนังสือ: "ไวยากรณ์ภาษาตุรกี เปอร์เซีย คีร์กีซ และอุซเบก" เรียบเรียงโดย มิคาอิล เทเรนเยฟ 433
- 6. คำจำกัดความของแผนกพิเศษของคณะกรรมการวิทยาศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการ
- 1. เกี่ยวกับหนังสือเรื่อง: “โรงเรียนและรัฐ การศึกษาภาคบังคับในรัสเซีย (ร่างประวัติศาสตร์)” เอส. มิโรโพลสกี้. 32
- 2. เกี่ยวกับหนังสือเรื่อง “การสอนเขียนอิน โรงเรียนประถมศึกษา- คู่มือระเบียบวิธีสำหรับเซมินนารีครู ครู และผู้อำนวยการหลักสูตรการสอน" เรียบเรียงโดย S. Miropolsky 32
- 3. เกี่ยวกับหนังสือเรื่อง: “บทเรียนการสะกดคำภาษารัสเซีย” เรียบเรียงโดย F. Pucikovic 33
- 4. เกี่ยวกับโบรชัวร์เรื่อง: "Simple and วิธีราคาถูกเพื่อสร้างแบบจำลองทางเรขาคณิตสำหรับโรงเรียนระดับล่าง" เรียบเรียงโดย M. Serebrovsky 33
- 5. เกี่ยวกับหนังสือเรื่อง: “บทสรุป ประวัติศาสตร์แห่งชาติในเรื่องราว" เรียบเรียงโดย S. Rozhdestvensky 433
- 6. เกี่ยวกับหนังสือเรื่อง: “ประวัติศาสตร์รัสเซียสำหรับโรงเรียนพื้นบ้านและโรงเรียนประถมศึกษาอื่น ๆ” เรียบเรียงโดย F. Pucikovic 434
- 7. ประกาศอย่างเป็นทางการ 33
- 7. ประกาศอย่างเป็นทางการ 434
- 8. เกี่ยวกับการแข่งขันชิงรางวัลปีเตอร์มหาราช 437
- 7. ภาควิชาวิทยาศาสตร์.
- 1. เกี่ยวกับช่วงเวลาแห่งการยอมจำนนของเครมลินต่อเสารัสเซียในปี 1612 เรียบเรียงโดย A. Kondratiev 37
- 2. การเปลี่ยนมาตุภูมิทั้งหมดเป็นคริสต์ศาสนาโดยวลาดิมีร์และการสถาปนาศรัทธาของคริสเตียนอย่างสมบูรณ์ภายใต้ผู้สืบทอดของเขา อี. โกลูบินสกี้. 62
- 3. ชาวสลาฟบนชายฝั่งทะเลดำตอนเหนือ เอ็น. ลัมบีน่า. 474
- 4. การทดลองเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของการพัฒนาตำนานคริสเตียน อ. เวเซลอฟสกี้ 112
- 5. หลักปรัชญาของความรู้เชิงบูรณาการ V. Solovyova 439
- 6. โอ วัฒนธรรมโบราณฟินน์ตะวันตกตามภาษาของพวกเขา 500
- 7. ข้อความรัสเซีย-ไบแซนไทน์ V. Vasilievsky 523
- 8. ราเวนนาและโบราณวัตถุ ส.ส. 570
- 8. บันทึกวิพากษ์วิจารณ์และบรรณานุกรม
- 1. ร่องรอยของอิทธิพลของรัสเซียต่องานเขียน Old Nol บทความโดย V.V. Makushev ในคอลเลกชันสลาฟ ส. พทาชิตสกี้. 162
- 2. เรื่องราวสำหรับเด็กจากประวัติศาสตร์ธรรมชาติ A. Ishimova 198
- 3. ความคิดเห็นของ Mr. Kolosov เกี่ยวกับเวลาในการเขียนต้นฉบับของ Tale of Igor's Campaign อี. บาร์โซวา. 199
- 4. ข่าววรรณกรรมต่างประเทศ 205
- 9. ภาควิชาการสอน.
- 235
- 1. โรงเรียนเทคนิคในยุโรป อ. เกเซนา. 589
- 10. พงศาวดารสมัยใหม่
- 1. เรื่องการสอบเทียบจากวิชาคณิตศาสตร์ของสถาบันวิศวกรการรถไฟ 273
- 2. จดหมายโต้ตอบการสอน จี.ช. 288
- 3. เกี่ยวกับกิจกรรมของสมาคมโบราณคดีแห่งจักรวรรดิรัสเซียในปี พ.ศ. 2419 303
- 307
- 4. ข่าวสารเกี่ยวกับกิจกรรมและสภาวะของสถาบันการศึกษาของเรา: 696
- ก) มหาวิทยาลัย 307
- ก) มหาวิทยาลัย 696
- b) โรงเรียนระดับล่าง 713
- 5. กฎเกณฑ์ทั่วไปของมหาวิทยาลัยในอิตาลี 635
- 6. วิทยาลัยอักษรศาสตร์รัสเซียที่มหาวิทยาลัยไลพ์ซิกตั้งแต่ปี พ.ศ. 2416 ถึง พ.ศ. 2420 677
- 7. จดหมายจากปารีส แอล แอล-รา 724
- 11. ภาควิชาอักษรศาสตร์คลาสสิก
- 1. ความหมายและการใช้คำศัพท์ภาษาละตินและกรีกในประเทศเยอรมนี วี. กริงมุท. 325
- 2. ข้อสังเกตเชิงวิพากษ์เกี่ยวกับ Virgil ตามต้นฉบับของปราก ไอ. เมเยอร์. 340
- 3. เรื่องการสอนภาษาโบราณในโรงยิม ก. จีสกาย 355
- 4. คลอเดีย คลอเดียนี คาร์มิน่า. ล. มุลเลอร์. 373
- 5. เกี่ยวกับพิน เนม. II 6 - 12. อี. แวร์ตา. 376
- 6. รับประทานอาหารกลางวันที่ร้าน Nazidien's วี. ซาคารอฟ. 731
- 7. Quaeritur de eo quod est "nauci facere" และซิม ล. มุลเลอร์. 754
- 12. บรรณานุกรม.
- 1. ขน Handbuch des Stils ตาย Schuler oberer Gymnasiallklassen von Dr. รูดอล์ฟ บูเทอร์เวค. เค. เทรซซา. 758
จากจุดเริ่มต้นของกิจกรรม กระทรวงศึกษาธิการพยายามที่จะได้มาซึ่งของตนเอง วารสาร- อย่างไรก็ตาม ไม่พบความมั่นคงในระยะยาวที่นี่ ในปี พ.ศ. 2346-2362 “ บทความเป็นระยะเกี่ยวกับความสำเร็จของการศึกษาสาธารณะ” ตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2364-2367 - “วารสารกรมสามัญศึกษา” พ.ศ. 2368, 2370, 2372 - “หมายเหตุจัดพิมพ์โดยกรมสามัญศึกษา” ในที่สุดตั้งแต่ปี พ.ศ. 2377 "ช่อง" ของการตีพิมพ์อย่างเป็นทางการรายเดือนของ MNP ถูกครอบครองโดย "" ซึ่งก่อตั้งขึ้นจากความคิดริเริ่มของ S. S. Uvarov (ยังคงเป็นเช่นนี้จนถึงปี 1917) บรรณาธิการคนแรกของ ZhMNP คือ K. S. Serbinovich (1834-1856) และผู้สืบทอดของเขามีความโดดเด่นมาก ประวัติศาสตร์รัสเซียบุคคล: ในปี พ.ศ. 2399-2403 เอ.วี. Nikitenko และ K.D. Ushinsky (2403-2406) นอกเหนือจากแผนกอย่างเป็นทางการ "การดำเนินการของรัฐบาล" ซึ่งมีคำสั่ง "สูงสุด" หนังสือเวียนและคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและเอกสารราชการอื่น ๆ นิตยสารยังมีหัวข้อ "วรรณกรรม" "วิทยาศาสตร์และศิลปะ" "ข่าว" เกี่ยวกับนักวิทยาศาสตร์และสถาบันการศึกษาในรัสเซีย ", "ข่าวเกี่ยวกับนักวิทยาศาสตร์และสถาบันการศึกษาต่างประเทศ", "ประวัติศาสตร์การศึกษาและการศึกษาของพลเมือง" และอื่น ๆ (Orlova, N.E. รัสเซีย "วารสารกระทรวงศึกษาธิการ" ในยุค 30-60 คริสต์ศตวรรษที่ 19: สนใจปัญหาการพัฒนา ระบบของรัฐ การศึกษาระดับประถมศึกษาในอังกฤษ / N.E. Orlova // การศึกษาภาษารัสเซียและสลาฟ: วันเสาร์ ทางวิทยาศาสตร์ บทความ ฉบับที่ 1 / ทีมบรรณาธิการ: O. A. Yanovsky (หัวหน้าบรรณาธิการ) และอื่น ๆ - Mn.: BSU, 2004. - หน้า 100–104.)
นอกจากการแต่งตั้งอย่างเป็นทางการแล้วยังเป็นวารสารวิทยาศาสตร์ของภาควิชาอีกด้วย มนุษยศาสตร์โดยให้ความสำคัญกับประวัติศาสตร์และประวัติศาสตร์วรรณกรรม
ดัชนีนิตยสาร:
- 1) ไปยังส่วนที่เป็นทางการ - (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก );
- 2) Galanina ไปยังส่วนที่ไม่เป็นทางการ - (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก );
- 3) เพื่อเผยแพร่กระทรวงชั่วคราวตั้งแต่ถึงเดือนมิถุนายน (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก );
- 4) เรียงตามตัวอักษร - ปี;
- 5) เรียงตามตัวอักษร - ;
- 6) Lyashchenko เป็นระบบ - Messrs (ในภาคผนวกถึง)
- ดัชนีบทความที่อยู่ในส่วนที่ไม่เป็นทางการ - gg. (SPb.,) และด้วย - (ib.,)
ควรกล่าวถึงเป็นพิเศษจากส่วนเสริมบรรณานุกรมในวารสาร ซึ่งอันที่จริงแล้วเป็นดัชนีที่เป็นระบบของหนังสือทุกเล่มที่ตีพิมพ์ในจักรวรรดิรัสเซียในระหว่างปี
หลังปี 1917
หลังการปฏิวัติ นิตยสารดังกล่าวได้รับการตีพิมพ์ภายใต้ชื่อ “การศึกษาของประชาชน” (-) และ “การศึกษาของประชาชน” (c)
ปัจจุบันนิตยสาร “ประชาศึกษา” ตีพิมพ์ปีละ 10 ครั้ง หัวหน้าบรรณาธิการคือ A. M. Kushnir ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์จิตวิทยา
นิตยสารดังกล่าวก่อตั้งมาตั้งแต่ปี 2546 การแข่งขันระดับนานาชาติ สถาบันการศึกษาตั้งชื่อตาม A. S. Makarenko (ในปี 2546 มีการเฉลิมฉลองครบรอบ 115 ปีวันเกิดของ A. S. Makarenko)
ในปี 2546 เนื่องในโอกาสครบรอบ 200 ปีของนิตยสารมีการตีพิมพ์หนังสือ "นิตยสารที่เก่าแก่ที่สุดของรัสเซีย" ซึ่งย้อนรอยประวัติศาสตร์ของการตีพิมพ์ตั้งแต่สมัยรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการคนแรก P.V. Zavadovsky จนถึงทุกวันนี้
เขียนบทวิจารณ์บทความ "วารสารกระทรวงศึกษาธิการ"
หมายเหตุ
วรรณกรรม
- วารสารกระทรวงศึกษาธิการ // พจนานุกรมสารานุกรม Brockhaus และ Efron: จำนวน 86 เล่ม (82 เล่มและเพิ่มเติม 4 เล่ม) - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก , พ.ศ. 2433-2450.
- โรเอนโก เอส.โอ. : [ภาษายูเครน ] = “วารสารกระทรวงศึกษาธิการ” เป็นแหล่งวิจัยสำคัญเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษา/เป้าหมายโรงเรียนเอกชน เอ็ด ฉัน. M. Shorobura // วาทกรรมการสอน: การรวบรวม. วิทยาศาสตร์ ออกไปซะ - Khmelnitsky: KhSPA, 2013. - ฉบับที่ 15 (ซอฟเตน). - หน้า 604-610.
ลิงค์
| 30px | [[ข้อผิดพลาด Lua ในโมดูล: Wikidata/Interproject ที่บรรทัด 17: พยายามสร้างดัชนีฟิลด์ "wikibase" (ค่าศูนย์) |วารสารกระทรวงศึกษาธิการ]]ในวิกิคำคม |
|---|---|
| วารสารกระทรวงศึกษาธิการในวิกิซอร์ซ | |
| 30px | [((localurl:ทั่วไป:หมวดหมู่: ข้อผิดพลาด Lua: ไม่พบ callParserFunction: ฟังก์ชัน "#property" ))?uselang=ru วารสารกระทรวงศึกษาธิการ]บนวิกิมีเดียคอมมอนส์ |
| สิ่งตีพิมพ์ | นี่เป็นบทความเบื้องต้นเกี่ยวกับสิ่งพิมพ์ คุณสามารถช่วยโครงการได้โดยการเพิ่มเข้าไป |
ข้อความที่ตัดตอนมาจากวารสารกระทรวงศึกษาธิการ
“ฉันจะไปหาแม่ของฉัน...” เด็กหญิงตัวน้อยเริ่มเศร้า “เราตายด้วยกัน แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างเธอจึงมาอยู่ที่นี่” และตอนนี้ฉันอยู่ที่นี่ แต่ฉันไม่บอกเธอเรื่องนี้ เพราะเธอไม่มีวันเห็นด้วยกับมัน เธอคิดว่าฉันกำลังมา...– แค่มาไม่ดีกว่าเหรอ? ที่นี่แย่มาก!.. – สเตลล่ายักไหล่
“ฉันทิ้งเธอไว้ที่นี่คนเดียวไม่ได้ ฉันเฝ้าดูเธออยู่เพื่อไม่ให้เกิดอะไรขึ้นกับเธอ” และที่นี่ดีนก็อยู่กับฉัน... เขาช่วยฉัน
ฉันไม่อยากจะเชื่อเลย... สาวน้อยผู้กล้าหาญคนนี้สมัครใจทิ้ง "พื้น" ที่สวยงามและใจดีของเธอไว้เพื่อใช้ชีวิตในโลกที่หนาวเย็น น่ากลัว และต่างดาวใบนี้ เพื่อปกป้องแม่ของเธอซึ่งมี "ความผิด" อย่างมากในทางใดทางหนึ่ง! ฉันไม่คิดว่าจะมีคนกล้าหาญและเสียสละขนาดนี้ (แม้แต่ผู้ใหญ่ด้วยซ้ำ!) ที่จะกล้าทำแบบนั้น... และฉันก็คิดทันที - บางทีเธออาจไม่เข้าใจว่าเธอจะต้องโทษตัวเองอย่างไร ?!
คุณอยู่ที่นี่มานานเท่าไหร่แล้วที่รัก ถ้ามันไม่เป็นความลับ?
“เมื่อเร็วๆ นี้...” เด็กน้อยตาดำตอบอย่างเศร้าๆ โดยใช้นิ้วดึงปอยผมหยิกสีดำของเธอ – ฉันพบว่าตัวเองอยู่ในโลกที่สวยงามเมื่อฉันตาย!.. เขาใจดีและสดใสมาก!.. แล้วฉันก็เห็นว่าแม่ไม่อยู่กับฉันจึงรีบวิ่งไปหาเธอ ตอนแรกมันน่ากลัวมาก! ด้วยเหตุผลบางอย่าง เธอไม่พบที่ไหนเลย... แล้วฉันก็ตกลงไปในโลกอันเลวร้ายนี้... แล้วฉันก็พบเธอ ที่นี่ฉันกลัวมาก...เหงามาก...แม่บอกให้ออกไปเธอถึงกับดุฉันเลย แต่ฉันทิ้งเธอไปไม่ได้... ตอนนี้ฉันมีเพื่อนแล้ว เป็นคณบดีคนดีของฉัน และฉันก็อยู่ที่นี่ได้แล้ว
“ เพื่อนที่ดี” ของเธอคำรามอีกครั้งซึ่งทำให้สเตลล่ากับฉันขนลุก “ดาวล่าง” มหาศาล... เมื่อรวบรวมสติได้แล้วฉันพยายามสงบสติอารมณ์ลงเล็กน้อยและเริ่มมองดูปาฏิหาริย์ขนปุยนี้อย่างใกล้ชิด... และเขา ทันทีที่รู้สึกว่ามีคนสังเกตเห็น เขาจึงแยกปากเขี้ยวของเขาออกอย่างน่ากลัว... ฉันกระโดดกลับไป
- โอ้อย่ากลัวเลยได้โปรด! “เขายิ้มให้คุณ” หญิงสาว “มั่นใจ”
ใช่แล้ว... คุณจะได้เรียนรู้ที่จะวิ่งเร็วจากรอยยิ้มแบบนี้... - ฉันคิดกับตัวเอง
- เกิดขึ้นได้อย่างไรที่คุณเป็นเพื่อนกับเขา? - สเตลล่าถาม
– เมื่อฉันมาที่นี่ครั้งแรก ฉันกลัวมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อสัตว์ประหลาดเช่นคุณกำลังโจมตีในวันนี้ แล้ววันหนึ่ง เมื่อฉันเกือบตาย ดีนช่วยฉันจากฝูงนกบินที่น่าขนลุก ตอนแรกฉันก็กลัวเขาเหมือนกัน แต่แล้วฉันก็รู้ว่าเขามีหัวใจทองคำขนาดไหน... เขาคือที่สุด เพื่อนที่ดีที่สุด- ฉันไม่เคยมีอะไรแบบนี้เลย แม้ว่าฉันจะอาศัยอยู่บนโลกก็ตาม
- คุณคุ้นเคยกับมันเร็วแค่ไหน? รูปร่างหน้าตาของเขาไม่ค่อยดีนัก สมมุติว่าคุ้นเคย...
– และที่นี่ฉันเข้าใจความจริงง่ายๆข้อหนึ่งซึ่งฉันไม่ได้สังเกตเห็นบนโลกด้วยเหตุผลบางอย่าง - รูปร่างหน้าตาไม่สำคัญว่าบุคคลหรือสิ่งมีชีวิตจะมีจิตใจดี... แม่ของฉันสวยมาก แต่บางครั้งเธอก็โกรธมาก ด้วย. แล้วความงามทั้งหมดของเธอก็หายไปที่ไหนสักแห่ง... และดีนแม้จะน่ากลัว แต่ก็ใจดีเสมอและคอยปกป้องฉันเสมอ แต่ฉันรู้สึกถึงความมีน้ำใจของเขาและไม่กลัวสิ่งใดเลย แต่คุณสามารถชินกับรูปลักษณ์ภายนอกได้...
– คุณรู้ไหมว่าคุณจะอยู่ที่นี่เป็นเวลานาน นานกว่าที่ผู้คนอาศัยอยู่บนโลกมาก? อยากอยู่ที่นี่จริงๆเหรอ?..
“แม่ของฉันอยู่ที่นี่ ดังนั้นฉันต้องช่วยเธอ” และเมื่อเธอ “จากไป” เพื่อมาอยู่บนโลกอีกครั้ง ฉันก็จะจากไป... ไปยังที่ๆ มีคุณงามความดีมากกว่านี้ ในโลกอันเลวร้ายใบนี้ ผู้คนแปลกประหลาดมาก ราวกับว่าพวกเขาไม่ได้มีชีวิตอยู่เลย ทำไมจึงเป็นเช่นนี้? คุณรู้อะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้บ้างไหม?
– ใครบอกคุณว่าแม่ของคุณจะจากไปมีชีวิตอีกครั้ง? – สเตลล่าเริ่มสนใจ
- คณบดีแน่นอน เขารู้มาก เขาอยู่ที่นี่มานานแล้ว เขายังบอกด้วยว่าเมื่อเรา (แม่และฉัน) มีชีวิตอีกครั้ง ครอบครัวของเราจะแตกต่างออกไป แล้วฉันก็จะไม่มีแม่คนนี้อีกต่อไป...เพราะฉะนั้นฉันจึงอยากอยู่กับเธอตอนนี้
- คุณคุยกับเขายังไงคณบดีของคุณ? - สเตลล่าถาม – และทำไมคุณไม่ต้องการบอกชื่อของคุณกับเรา?
แต่มันเป็นเรื่องจริง – เรายังไม่รู้ชื่อของเธอ! และพวกเขาก็ไม่รู้ว่าเธอมาจากไหนด้วย...
– ฉันชื่อมาเรีย... แต่นั่นสำคัญที่นี่จริงๆเหรอ?
- แน่นอน! – สเตลล่าหัวเราะ - ฉันจะสื่อสารกับคุณได้อย่างไร? เมื่อคุณจากไป พวกเขาจะให้ชื่อใหม่แก่คุณ แต่ในขณะที่คุณอยู่ที่นี่ คุณจะต้องอยู่กับชื่อเก่า คุณได้คุยกับคนอื่นที่นี่หรือเปล่า มาเรีย? – สเตลล่าถาม กระโดดจากหัวข้อหนึ่งไปอีกหัวข้อหนึ่งจนเป็นนิสัย
“ใช่ ฉันพูดไปแล้ว...” เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ พูดอย่างลังเล “แต่ที่นี่พวกเขาแปลกมาก” และไม่มีความสุขเลย... ทำไมพวกเขาถึงไม่มีความสุขขนาดนี้?
– สิ่งที่คุณเห็นนี้เอื้อต่อความสุขหรือไม่? - ฉันรู้สึกประหลาดใจกับคำถามของเธอ – แม้แต่ “ความจริง” ในท้องถิ่นเองก็ทำลายความหวังล่วงหน้า!.. ที่นี่จะมีความสุขได้อย่างไร?
- ไม่รู้. เวลาอยู่กับแม่ก็ดูจะมีความสุขที่นี่เหมือนกัน...จริง ๆ ที่นี่น่ากลัวมากแม่ไม่ชอบที่นี่เลย...พอบอกว่าตกลงจะอยู่ด้วย... เธอเธอตะโกนใส่ฉันแล้วบอกว่าฉันเป็น “โชคร้ายไร้สมอง” ของเธอ…แต่ฉันไม่ได้โกรธเคือง…ฉันรู้ว่าเธอแค่กลัว เช่นเดียวกับฉัน...
– บางทีเธอแค่อยากปกป้องคุณจากการตัดสินใจที่ “สุดโต่ง” ของคุณ และเพียงต้องการให้คุณกลับไปที่ “พื้น” ของคุณเท่านั้น? – สเตลล่าถามอย่างระมัดระวังเพื่อไม่ให้ขุ่นเคือง
– ไม่แน่นอน... แต่ขอบคุณสำหรับคำพูดดีๆ แม่มักจะเรียกฉันด้วยชื่อที่ไม่ค่อยดีนัก แม้แต่บนโลก... แต่ฉันรู้ว่านี่ไม่ใช่เพราะความโกรธ เธอไม่มีความสุขเลยที่ฉันเกิดมา และมักจะบอกฉันว่าฉันทำลายชีวิตของเธอ แต่มันไม่ใช่ความผิดของฉันใช่ไหม? ฉันพยายามทำให้เธอมีความสุขอยู่เสมอ แต่ด้วยเหตุผลบางอย่าง ฉันไม่ประสบความสำเร็จนัก... และฉันไม่เคยมีพ่อด้วย – มาเรียเสียใจมาก และเสียงของเธอก็สั่นราวกับกำลังจะร้องไห้
สเตลล่าและฉันมองหน้ากันและฉันเกือบจะแน่ใจว่าความคิดที่คล้ายกันมาเยี่ยมเธอ... ฉันไม่ชอบ "แม่" ที่เอาแต่ใจและเห็นแก่ตัวคนนี้จริงๆ ซึ่งแทนที่จะกังวลเกี่ยวกับลูกของเธอเองกลับไม่สนใจ ฉันเข้าใจการเสียสละอย่างกล้าหาญของเขาและนอกจากนี้ฉันยังทำร้ายเธออย่างเจ็บปวดด้วย
“แต่ดีนบอกว่าฉันสบายดี และฉันก็ทำให้เขามีความสุขมาก!” – เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ พูดพล่ามอย่างร่าเริงมากขึ้น “และเขาอยากเป็นเพื่อนกับฉัน” และคนอื่นๆ ที่ฉันพบที่นี่ก็เย็นชาและไม่แยแส และบางครั้งก็ชั่วร้ายด้วยซ้ำ... โดยเฉพาะผู้ที่มีสัตว์ประหลาดติดอยู่...
กำลังโหลด...
