(V. Stepanov ssenariysi, A. Bertram musiqasi)
Belgilar
Yura, ikkinchi sinf o'quvchisi.
Dima, uning sinfdoshi.
Yuraning singlisi Ira birinchi sinf o'quvchisi.
Harakat xonada bo'lib o'tadi. Yura stulda, kapitan qalpog'ini kiyib, qo'lida durbin bilan turadi. Uning yonida, polda, Dima. U qayiqchini tasvirlaydi. Dimaning bo'ynida hushtak bor.
Dima. Yur va Yur, menga durbin bilan qarashga ruxsat bering.
Dima. Yur va Yur, kepkangizni bering, maylimi?
Dima(O'zim haqimda). Oh, ochko'z! (Bor kuchi bilan hushtak chaladi.)
Yura Kemada hushtak chalishni bas qiling! Boatswain, tur!
Dima(qo'shiq aytadi). Men o'tkinchilarning ko'z o'ngida garmonika chalaman...
Yura(Uning gapini to'xtatadi). Siz boshqa qo'shiqlarni bilmaysizmi, Dimka?
Dima. Boshqalar nima?
Yura(Unga taqlid qiladi). Boshqalar nima? Dengizchi. Mana nima. Siz bilmaysiz, lekin siz kepka so'raysiz. (Qo'shiq aytadi.)
Kapitan bo'lish yaxshi
To'lqinlar xuddi qo'zichoqlardek, orqa tomondan sakrab o'tadi.
Kepkamda oltin langar bor.
Mayli, kapitan bo'lish yaxshi!
Yaxshi, moviy dengizda suzish yaxshi!
Oltin langar quvnoq porlaydi.
Shamol dengiz qo'shig'i bilan birga kuylaydi.
Dima. Siz buni bilmaysiz. Siz doimo kuylaysiz: "Yaxshi, kapitan bo'lish yaxshi!"
Yura. Albatta, bu yaxshi, ayniqsa siz qo'shiq aytishingiz mumkin, lekin siz juda iste'dodli emassiz.
Dima. Men iqtidorli emasmanmi?! Ha, ha, ha, men qo'shiq aytishim mumkin!
Yura. Xo'sh, qo'shiq ayt, qo'shiq ayt!
Dima. Diqqat! (Qo'shiq aytadi.)
Yashil orolda
Yashil orolda to'tiqush yashaydi,
U maktabda o‘qimaydi, qo‘shiq aytmaydi.
To'tiqush, to'tiqush, zerikmang, zerikmang!
To'tiqush, to'tiqush, mening oldimga kel!
To'tiqush va men suhbatdan zavqlanamiz
Va maktab darslarini birgalikda takrorlang.
Yura(kuladi). Ha ha ha! Meni kuldir! Siz va men hayvonot bog'ida emas, dengizchilarda o'ynaymiz. "To'tiqush, to'tiqush, uchish, uchish" ning bunga nima aloqasi bor?
Dima. Va to'tiqush eng dengiz qushi ekanligiga qaramay!
Yura. Qachondan beri?
Dima. Qadim zamonlardan beri. Ilgari har bir kapitanning kabinasida to'tiqush bor edi. "Treasure Island" esingizdami?
Yura(jahl bilan). Gapirishni to'xtat. Siz o'ylaysiz, Dimka, oddiy a'lochi talabadek. O'ng rul!
Dima. "O'ng chap". Men rahbar bo‘lishga odatlanganman. Kecha men matematikadan yomon baho oldim.
Yura(stuldan sakrab, durbinni stol ustiga qo'yadi). Yangi odam! (Mushtlarini qisib, Dimaga yaqinlashadi.)
Shu payt xonada Ira paydo bo'ldi. Yigitlar uni sezmaydilar. Ira ularning suhbatini tinglaydi.
Dima. Nima, yolg'on gapiryapmanmi?
Yura. Nega menga bir narsa aytolmading, sen juda aqllisan?
Dima. Men... men... qoidani unutibman.
Yura. Men unutdim, lekin siz ham bilmadingiz.
Ira stolga yugurib kelib, durbinni olib, stol ostiga yashirinadi.
Yura(davom etadi). Buni atama deyishadi, atama deyishadi... Mayli, durbin bilan qarasa bo‘ladi.
Yigitlar stolga kelib, muzlab qolishadi.
Dima. Fantastik!!! (U hushtak chalmoqchi, lekin Yura uni to'xtatdi.)
Yura. Tinch... sokin... qayiq... Xo‘sh, Dimka, qaroqchi to‘tiqush bilan qo‘shiq aytishni tugatdingmi?
Dima(aybdor). Bu umuman pirat emas, balki yashil.
Yura. Siz o'zingiz yashilsiz. Nima qilamiz?
Dima. Siz qidirishingiz kerak.
Yura. Mayli, mayli... Keling, tezkor guruh tashkil qilaylik. Men komandirman, sen mening birinchi yordamchimsan.
Dima. Nega yana komandirsiz?
Yura. Men ahmoqona qo'shiqlar aytmaganim uchun Morze alifbosini bilaman.
Dima. Lekin men, lekin men dengiz tugunini qanday bog'lashni bilaman.
Yura. Va men sizga xaritadagi istalgan shaharni ko'r-ko'rona ko'rsataman.
Dima. Akam esa chegarada xizmat qiladi.
Yura. Bir paytlar opamni akulalardan qutqarganman, xo‘pmi?
Ira stol ostidan sudralib chiqdi.
Ira. Oh, bu to'g'ri emas, Yurochka, bu Morze alifbosi haqida ham, akulalar haqida ham noto'g'ri ...
Dima. Yurka, qarang, bizning durbinimiz!
Yura. Irka, nega durbinimizni olding?
Ira. Nima edi? Balki men ham kapitan bo'lmoqchiman!?
Yura va Dima(birgalikda). Ha ha ha! Kapitan! Qiz! (Ular bir-birlariga qarashadi.) Uni ushlang, ushlang!
Xonada shov-shuv va shovqin bor.
Nihoyat yigitlar Irani ushlab, durbinini olib ketishadi.
Yura va Dima(qat'iy).
Kemada, kemada
Qizlarning ishi yo'q.
Ular shunchaki qo'g'irchoqlar bilan o'ynashni xohlashadi,
Ertalabdan kechgacha sakrash.
Yo'q, yo'q,
Buni bizdan yaxshiroq hech kim qila olmaydi
Zaminlarni yuving va sho'rva pishiring.
Yo'q, yo'q,
Qizlar ham dengizchi bo'lishlari mumkin.
Buni bizdan yaxshiroq hech kim qila olmaydi
Uniformaga tugmani tikib qo'ying.
Yura va Dima.
Kemadagi har qanday dengizchi
Siz og'riqdan qimirlamaysiz.
Va barcha qizlar bir xil -
Yo yig'lagan bolami, yo da'vogar.
Ira. Yo'q yo'q.
Qizlar ham dengizchi bo'lishlari mumkin.
Buni bizdan yaxshiroq hech kim qila olmaydi
Zaminlarni yuving va sho'rva pishiring.
Yo'q yo'q.
Qizlar ham dengizchi bo'lishlari mumkin.
Buni bizdan yaxshiroq hech kim qila olmaydi
Uniformaga tugmani tikib qo'ying.
Yura. Qizlarning hammasi gapchi va g'iybatchi, xo'pmi!?
Ira. Ha, siz maqtanchoq ekanligingiz aniq.
Dima. Nega u bilan gaplashing? Keling, uni bog'lab, uni (stol ostidagi nuqtalarni) ushlagichga tashlaymiz. O‘sha yerda qo‘shiqlarini kuylasin.
Yura. Yo'q, biz uni cho'l orolga olib borganimiz ma'qul, biz har xil bema'ni gaplarni tinglashimiz kerak! (Dimaga murojaat qiladi.) Botsven, arqonni tort!
Dima qochib ketadi va arqon bilan qaytib keladi.
Dima(arqonni Yuraga uzatadi). Bu yaxshimi?
Yura(arqonni kuch uchun sinab ko'radi, tortadi). Ajoyib!
Ira(qo'llarini uzatadi). Iltimos, to'qing, dengizchilar.
Yigitlar Iraning qo'llarini bog'lashga harakat qilmoqdalar.
Ira. Nima, Dimka, dengiz tugunlari zaifmi?
Dima. Siz o'ylashingiz mumkin, buni o'zingiz qila olasizmi?!
Ira. Osonlik bilan!
Yura. Qani, ko'rsat.
Ira. Qarang. (Yuraning qo'llarini bog'laydi. Hali ham arqonning katta uchi bor.)
Yura. Hech narsa tushunmadi.
Dima. Menga ko'rsating.
Ira. Iltimos. (Dimaning qo'llarini bog'laydi.) O'rganing ...
Dima. Men hech narsani tushunmadim.
Yigitlar qo'llari bog'langan holda turishadi.
Ira. Xo'sh, endi tushundingizmi?
Yigitlar tugunlarni yechmoqchi, lekin qila olmaydi.
Ira kapitan qalpog'ini kiyib, durbinni olib, stulga o'tiradi. Durbin orqali qaraydi.
Ira. To'liq tezlik oldinda! Oh, men nimani ko'raman!
Yura va Dima(birga). Ir, eching, siz kapitan bo'lasiz. Ira. Va men allaqachon kapitanman ... To'liq tezlik oldinda!
Dima(iltijo bilan). Yaxshi, Ir...
Yura. Siz kapitansiz, siz kapitansiz.
Yura va Dima(birga). Eching, biz sizga yordam beramiz.
Ira. Rostini aytsam?
Yura va Dima. Rostini aytsam! Rostini aytsam!
Ira. KELISHDIKMI. Siz mening yordamchilarim bo'lasiz. (Tugunni yech.)
"Kolobok yangi usulda"Musiqiy ertak yosh talabalar uchun
Tayyorlagan shaxs:
Sosnovskaya bolalar musiqa maktabi o'qituvchisi
Tixonovich O.V.
("Ertakka tashrif" musiqasi o'ynaydi)
Etakchi: Biz hozir shu sahnadamiz
Shouni boshlaymiz!
Biz rassomga aylandik
Biz mehmonlarni bizga qo'shilishga taklif qildik.
Va endi sizning e'tiboringizni so'rayman,
Bu nom haqida topishmoq:
U smetana bilan aralashtirildi,
Deraza oldida sovuq edi,
Qochib ketishga harakat qildi
Va Liza tushundi!
Hammasi birga: Kolobok!
(Buvim va bobom sahnada. Bobom planshet bilan o‘ynayapti, buvim ko‘zgu oldida o‘ynayapti)
Buvim: Ekranga qarashni bas qil, bobo,
Sizda vijdon bo'lishi kerak.
Qarasam va qarayman,
Lekin qiladigan ishlarimiz ko'p.
Bobo: Va o'zi va o'zi!
Uyda pol supurardim.
Va nega oynaga qaraysiz,
Kechki ovqat pishirasizmi?
Xor sadolari (R. Paulsning "Oltin to'y" qo'shig'ining ohangi)
Xor: Bundan yaxshiroq ertak yo'q edi.
Bir paytlar bir buvisi va bobosi yashagan,
Bir kuni bir chol buvisini so'raydi
Unga mazali bulochka tayyorlang.
Bobo: Ertalabdan beri ovqat yemadik
Eshiting, buvi, kechki ovqat vaqti keldi,
Agar omborda hali ham un bo'lsa -
Kechki ovqat uchun bizga kolobok pishiring!
(Bobo va buvi xamir qorishadi va yoyishadi)
Xor: Boboning yonida buvisi
Ular birgalikda do'stona ishlaydi
Boboning yonida buvisi
Ikkalasi ham xamir bilan qoplangan!
(Xor paytida buvim Kolobokni derazaga o'tiradi va bobosi bilan birga pechka va samovar atrofida o'tiradi; Kolobok oyoqlarini osgan holda o'tiradi, keyin sakrab qochib ketadi)
(R.Paulsning "Yashil nur" qo'shig'ining ohangi)
Xor: Va Kolobok yotib o'tirdi
Va men qochishga qaror qildim
Men derazadan hovliga qaradim,
U sakrab tushdi va dumalab ketdi.
Oh, nega, nega, nega
U to'pdek qochib ketdimi?
Shuning uchun, chunki, chunki
Bobosi va buvisi yig‘layapti.
Ular Kolobokni qidirayotgan edilar- (3 marta)
Lekin u yo'q
Ular bo'kirishadi, bo'kirishadi, -(3 marta)
Va u yugurmoqda!
(O'rmondagi manzara. Quyon paydo bo'lib, kuylaydi. A. Zatsepinning "Ammo bizni qiziqtirmaydi" qo'shig'ining ohangi)
Quyon: To'q ko'k o'rmonda karam va sabzi yo'q,
A archa konuslari Men hali ovqatlanmayapman
Ammo menimcha, bu erda, Rojdestvo daraxti yonida
Men yaqinda Kolobokni ko'rdim!
Lekin menga baribir, lekin baribir,
Lekin un bo'lsa ham, menga farqi yo'q,
Lekin har doim ham bizning o'rmonimizda emas
Bu Koloboklar paydo bo'ladi!
(Kolobok qo'shig'i eshitiladi. V. Shainskiyning "Moviy mashina" qo'shig'ining ohangi)
Kolobok: Kolobok quvnoq o'raladi va dumalaydi,
Men o'rmonda sayr qilishni juda yaxshi deb bilaman!
Har biriga, har biriga qo'shiq kuylayman:
Men buvimdan ketdim, bobomdan ketdim.
(Kolobok Quyon bilan uchrashadi. Quyon kuylaydi. “Kutib turing, lokomotiv...” qo‘shig‘ining ohangi)
Quyon: Kutib turing, Kolobok, quyon yonidan shoshilmang,
Men bilan o'tirishni xohlaysizmi?
Siz o'rmonda sayr qilish uchun bizga kerakli vaqtda keldingiz,
Va men haqiqatan ham ovqatlanishni xohlayman!
Kolobok: Oh, meni yemang, men qo'shiq aytaman:
Men bir daqiqa o'tira olmayman
Men bobom va buvimdan aylanib ketdim,
Men ham sendan qochib ketaman, Kosoy!
(Kolobok quyondan qochib ketadi. Quyon uning orqasidan yuguradi va Bo'rining "Oh!" Musiqasini eshitadi, orqaga o'giriladi. Bo'ri paydo bo'ladi. Qo'shiq aytadi. A. Zatsepinning "Baxt bilan suhbat" qo'shig'ining ohangi)
Bo'ri: Mana, o'rmonda kolbasa
Siz uni kun davomida olov bilan topa olmaysiz,
Na buzoqlar, na bolalar -
Bo'rining ovqati yo'q.
Oshqozon meni pastga tushirdi
Nervlar ishlamay qolgan
Bu erda tulki qanday yashaydi?
Balki u konserva yeyayotgandir? (Hidlaydi)
To'satdan, xuddi ertakdagidek, burnim menga yordam berdi:
Men uning hidini aniq sezaman - bu erda bulochka bor.
Yangi, mazali - tamom!
Shunday qilib, bo'ri ovqatga ega bo'ladi!
(Kolobokning qo'shig'i eshitiladi - 1-band. Bo'rini quvib, davom etadi)
Kolobok: Oh, men bobom va buvimdan aylanib ketdim,
Va men quyondan qochishga muvaffaq bo'ldim.
Bo'ri, meni yema - bu odobli emas,
Balki bir kun kelib yana uchrasharmiz!
Ayiq: Men o'rmonda xo'jayinman,
Men savat olib ketyapman
Men o'zim uchun yovvoyi asal yig'aman ... (Kolobok e'lon qiladi)
Bu erga kim keldi?
Yovvoyi asalarilarni kim qo'rqitadi?
Oh, kimdir uni mendan oladi!
(Ko‘zoynakni artib) Quvonch bilan:
Mehmonlar borligidan juda xursandman!
Kolobok haqiqatan ham o'z-o'zidan paydo bo'lganmi?
Kolobok! Kolobok! Men sizni taklif qilaman!
Kuting, men hozir sizga kelaman!
Kechqurun choy ichaman,
Siz, ehtimol, asal bilan pishirilgandirsiz!
Kolobok: (qo'shig'ining ohangiga qarab):
Yo'q, men sizga bormayman
Mana boshqasi! mana boshqasi!
Men ayiqni ziyorat qilishni umuman xohlamayman!
Axir, men quyon va bo'rini bosib oldim,
Va siz, Ayiq, meni ham toshga aylantirasiz!
(Ayiq Kolobokni ushlaydi. Kolobok uni qo‘ltig‘idan qitiqlaydi. Ayiq kulib, Kolobokni qo‘yib yuboradi. Kolobok qo‘shig‘i bilan qochib ketadi. Ayiq yashirinadi, Tulki chiqadi)
Tulki: ("Uydagi ob-havo" qo'shig'ining ohangi)
Ob-havo ma'lumoti qanday?
Bugun kimni alday olaman?
Hamma hayvonlar mendan qochishadi
Lekin baribir kimnidir aldab ketaman!
Eng muhimi, mening zukkoligim,
Va qolgan hamma narsa bema'nilik,
Mening aqlim o'sha qutqaruvchi,
Lizaga har doim nima yordam beradi!
(Kolobok ko'radi, "Olma" qo'shiqlari ohangiga qo'shiq aytadi)
Oh, oh, Kolobok, qaerga ketyapsan?
Menga qo'shig'ingizni ayting, menga yoqadi!
Kolobok: (Tulkiga mos kelish uchun)
Oh, Foxy, juda ayyor,
Meni aldama, qizil dumli!
Tulki: ("Sen mening azizimsan" r.n.p. ohangida kuylaydi)
Hurmatli Kolobok, daraxt dumiga o'tir,
Men juda yaxshi eshitmayapman, yana kuylang!
Kolobok: (yoniga o'tiradi)
Shunday bo'lsin, tulki, qizil go'zallik,
Men siz uchun yana bir qo'shiq kuylayman!(Qo'shiq aytishga boradi)
(Tulki Kolobok ustiga sumka tashlab, ip bog'laydi)
Etakchi: Keling, Kolobokga yordam beraylik!
Sharikni yordamga chaqiramiz!
(Hamma baland ovozda qo‘ng‘iroq qiladi. Sharik yugurib chiqib, Foxga huriydi).
To'p: (“Letki-Enki” ohangida):
Voy! Voy! To'p keldi!
Voy! Voy! U baland ovoz bilan qichqirishni boshladi!
Qani, tezroq ket
Va Kolobok, tulkini tishlamaslik uchun ehtiyot bo'ling!
(Tulki Kolobokni qo'yib yuboradi va o'rmonga qaytib ketadi. Barcha ishtirokchilar yakuniy qo'shiqni bir xil ohangda kuylashadi va ta'zim qilishadi)
Hammasi: Biz hammamiz do'st bo'lamiz,
Biz tinchlikda yashaymiz,
Keling, yozni birga kutamiz
Va kliringda o'ynash qiziqarli!
(Hamma shovqin qiladi Musiqa asboblari va o'qituvchi tanlagan raqamni bajaring)
Ishlatilgan kitoblar:
"Musiqiy palitra" jurnali 2005 yil 3-son
Nafaqat kattalar, balki bolalar ham bayram ertaklarida - ekspromtda qatnashishni yaxshi ko'radilar va ko'pincha bolalar kechalari tashkilotchilari ko'pincha bolalar yoki qo'shma tadbirlar uchun mos kelmaydigan matnlar va musiqiy hamrohliklarga ega ekanligidan afsuslanadilar. Foydalanuvchilarimizning iltimosiga ko'ra, biz eng mashhurlaridan birini qayta yaratdik. Va biz sizga ushbu variantni taklif qilishdan mamnunmiz - quvnoq va mehribon oilaviy va bolalar kechalari uchun musiqiy ertak "Do'stlik mo''jizalar yaratadi", u to'liq yoki ramziy tarzda kiyingan holda yoki qisqa mashq bilan tartibga solinishi mumkin, lekin har qanday holatda ham yaxshi kayfiyat va yaxshi fikrlar.
"Vasya-Vasilka" asosida bolalar uchun musiqiy ertak
Ertak qahramonlari:
Vasya-Vasilechek
Kapalak
Asalari
Kirpi
Kichik qurbaqa
quyon
Tulki
Vasya-Vasilek odatda dam olishni va shamol musiqasi ostida raqsga tushishni yaxshi ko'rardi.
Tovushlar 2. Raqs1 - Makkajo'xori raqsi
Vasya-Vasilechkaning ko'plab do'stlari bor edi va ular tez-tez uning tozaligiga kelishardi. Kichkina qurbaqa boshqalarga qaraganda tez-tez keldi. U, shuningdek, juda quvnoq edi va shunchaki sakrab, Vasilko atrofida yugurishni yaxshi ko'rardi.
Tovushlar 3. Qurbaqa musiqasi - Kichkina qurbaqa raqsga tushib, Vasya atrofida sakrab chiqadi
Jiddiy va juda mehribon Kirpi tez-tez quvnoq do'stlarga qo'shildi.
Tovushlar 4. Kirpi chiqishi uchun musiqa -Kirpi musiqaga chiqadi va do'stlari quchoqlashadi
Va, albatta, bu erda, bir oz qo'rqoq Bunny bo'lsa-da, chaqqon edi
Tovushlar 5. Bunny uchun musiqa -Bunny yugurib yuguradi, hamma Vasyani quchoqlaydi va raqsga tushadi
Ammo haqiqiy zavq ikki do'st kliringda paydo bo'lganda boshlandi: kamtarin va juda mehnatsevar ari va yorqin, engil, maftunkor kapalak.
Tovushlar 6. Asalari va kapalak chiqishi uchun musiqa -IN ular raqsga tushishadi va hamma ular bilan navbatma-navbat vals ijro etadi
Do'stlarning barchasi juda boshqacha edi, lekin ular bir-birlarini xuddi shunday sevishdi va bir-birlarini va yorqin to'q sariq quyoshni kutib olishdan xursand edilar.
Tovushlar 7. Umumiy raqs -Hamma raqsga tushadi va qo'shiq matnini ijro etadi
Ha, do'stlar quyosh va bir-birlaridan zavqlanishdi va ular raqsga tushishdan charchaganlarida, hamma o'zi yoqtirgan narsani qildi: tipratikan va makkajo'xori jimgina suhbatlashdi, quyon va qurbaqa arqon o'ynashdi, mehnatkash ari nektar yig'ishdi va kapalak Vasya-Makkajo'xori guliga yaqinroq o'tirdi va uni yumshoq qanotlari bilan quchoqladi va Vasilechek va uning atrofidagilar ham baxtdan kulib yubordi.
Tovushlar 8. Kulgi - Hamma kulyapti
Ammo keyin kutilmaganda ...
Tovushlar 9. Bezovta qiluvchi musiqa - Hamma jimirlab ketadi
Och qolgan Bo'ri va Tulki hovliga kirib ketishdi
Tovushlar 10. Tulki va bo'ri uchun musiqa - Bo'ri va tulki chiqib, o'zini agressiv tutadi
Vasya-Vasilek qandaydir tarzda darhol cho'kdi va u butunlay g'amgin bo'ldi. Kapalak ham qo'rquvdan titrab ketdi va Vasya-Vasilkaning poyasi orqasiga yashirina boshladi. Kirpi jumla o'rtasida jim qoldi, quyon va qurbaqa esa qo'rquvdan uning ignalari orqasiga yashirinishdi. Bo‘ri bilan Tulki aylana bo‘ylab yurib, lablarini qonga to‘kis yaladi.
Tovushlar 11. Bezovta qiluvchi sahna - Do'stlar yashirinmoqda, bo'ri va tulki aylanib yurib, lablarini yalab, qo'rqitmoqda
Ammo keyin kamtarin, ammo jasur ari yovuzlarga qarshi kurashishga qaror qildi. U ularning atrofida aylanib chiqdi, so‘ng nishonga oldi va Bo‘rini sanchdi, u qichqirdi va butalar orasiga yugurdi.
Tovushlar 12. Bee Attack - Asalari bo'ri atrofida uchib ketadi, keyin uni chaqadi
Va keyin quyon, kapalak, tipratikan, qurbaqa va do'stlar birgalikda mehribon tulkini haydab chiqarishdi va aylanada o'zlarining sevimli qo'shiqlarini va raqslarini kuylashni boshladilar.
Tovushlar 13. Do'stlarning dumaloq raqsi - Ular Vasya atrofida qo'shiq aytishadi va raqsga tushishadi
Ha, haqiqiy do'stlik juda ajoyib, juda qiziqarli va yoqimli! Buni butalar orasidan o‘z do‘stlarini kuzatib turgan Bo‘ri va Tulki ham tushundi. Shuningdek, ular mehribon bo'lishni va uyga, mehribon oilaga ega bo'lishni va hamma bilan do'st bo'lishni xohlashdi, chunki sevgi va do'stlik haqiqiy mo''jizalar yaratishi mumkin. Bo'ri va tulki juda ko'p go'zallarni to'plashdi sharlar va ularni hammaga yaxshilik va baxt tilab, baham ko'ra boshladi.
Tovushlar 14. Ko'p rangli to'plar - Bo'ri va tulki bir nechta sharlar bilan chiqishadi, do'stlari bilan baham ko'rishadi va keyin ular birgalikda zalga kirishadi va tomoshabinlarga sharlarni tarqatadilar (yoki zalga sharlarni uloqtirishadi)
8. Ko'p rangli sharlar (kesish).mp3
Biz yangisi uchun stsenariyni taklif qilamiz musiqiy sahna maktab bayramlari uchun "Ertak bo'ylab yurish"- engil, quvnoq va shunga qaramay, ibratli, chunki uning axloqiy tomoni shundaki, bilim eng qiyin, garchi ajoyib bo'lsa ham, vaziyatlardan chiqishga yordam beradi. Matn yozilgan oddiy tilda, tushunarli va eslab qolish oson (ba'zi joylarda imlo o'smirlarning bir-biri bilan muloqot qilish uslubiga yaxshiroq moslashish uchun ataylab o'zgartirilgan). Bu har qanday bayram uchun foydali bo'ladi, ayniqsa, bu boshlang'ich maktabda bitiruv paytida bo'ladi.
"Ertak bo'ylab yurish" maktab skiti
Belgilar:
Etakchi
A'lo talaba Dima
Yo'qotilgan Sergey
Yalmog'iz kampir
Herald
Mushuk olimi
1-SAHNA
Etakchi:
Ehtimol, har bir talaba, kamida bir marta, 
Haqiqiy ertakda bo'lishni orzu qiladi,
Ayniqsa siz darslarni o'rganishni xohlamasangiz.
Ammo orzularning amalga oshishining yo'li bor!
Bir kuni ikki maktab o'quvchisi o'zlarini u erda ko'rishdi,
Va biz ertakdan omon qoldik, ochig'ini aytganda, qiyinchilik bilan,
Bu erda ularning maktabdagi bilimlari foydali bo'ldi!
Baba Yaga va olim mushuk bilan uchrashganda.
Shunday bo'ldi!
Musiqa ostida (1-trek) a'lochi talaba va kambag'al talaba paydo bo'ladi. Sahnada daraxt va uning yonida mushuk bor.
Omadsiz: Men esa, Dimon, ertak haqida orzu qilardim!
A’lo talaba: Tabriklaymiz, siz undasiz! (Mushukga ishora qiladi)
Qarang, mushuk ham siz bilan men kabi suhbatlashadi.
Eman daraxti va zanjir sizga hech narsani eslatmaydimi?
Omadsiz: Xo'sh, bu Lukomorye yoki nima?
A’lo talaba: Siz ertakga borishni xohladingizmi? Sizga, iltimos.
Omadsiz: Mana papodos. Eh, men oyoqlarimni qilishim kerak.
Lekin qayerda? Biz yo'llarni bilmaymiz. (Telefonni chiqaradi)
Googlega qidiramiz, la'nat, bu yerda hech qanday aloqa yo'q.
Ular odatda Internet nima ekanligini eshitishgan.
A’lo talaba: Biz mushukdan so'rashimiz kerak.
Axir u gapira oladi.
Omadsiz: Men ahmoqga o'xshaymanmi?
Mushuklar bilan suhbat?
A’lo talaba: Bu erda halok bo'lishni xohlaysizmi?
Axir, mushuk bizni qutqara oladigan yagona odam. (Mushukga yaqinlashing).
Omadsiz: Muhtaram, bizga yordam bera olasizmi?
Bu erga kelganimizdan so'ng, biz ketishga qarshi emasmiz!
Mushuk: Men yordam bera olaman. Buning uchun biror narsa olamanmi?
A’lo talaba: Va biz "rahmat" aytamiz va unutmaymiz.
Mushuk:"Rahmat" yaxshi, lekin baribir to'lash yaxshidir,
Men suv parisini ovqatlantirishim kerakmi?
Va zanjir zanglay boshlaganga o'xshaydi,
Menimcha, siz metall korroziyasi haqida eshitganmisiz?
Nega tez tayyorlanding?
Keling, ertakda sayr qilaylik.
Omadsiz: Va, albatta, biz sayr qilishimiz kerak.
O'ylab ko'ring, men bunga ishonmayman, biz ertakdamiz, bu aqldan ozgan!
A’lo talaba: Shuning uchun, albatta, bu tarbiyaviy ahamiyatga ega.
Lekin siz bu erda to'lashingiz kerak, deb aytyapsizmi?
Mushuk(telefonga ishora qiladi): Va siz menga o'qishim uchun bu kichik narsani berasiz.
Xudo bilan boring, ha, hech kimni xafa qilmang.
2-SAHNA
Mushuk ketadi. Herald paydo bo'ladi.
2 ta spektakl
Xabarchi: Diqqat! Diqqat!
Aql bovar qilmaydigan sinov!
Aksincha, uchta qozonga sho'ng'ing
Va tashqi ko'rinishingizni o'zgartiring.
Tegishli suv harorati:
Ortiqcha o'ttiz, ortiqcha yuz va bir oz sovuq.
Jarayon faqat siz uchun bepul,
Faqat bugun va faqat hozir.
Omadsiz: Balki biz tavakkal qilishimiz kerakdir? Sensatsiyalarni tasavvur qiling.
A’lo talaba: Qo'ysangchi; qani endi? Bundan tashqari, yuz - qaynash nuqtasi!
Seryoga, men fizikani o'rganishim kerak edi.
Yo'lda ular bizni pishirmoqchi.
Xabarchi ketadi.
Omadsiz: Eshiting, Dim, ov qilayotgan narsa bor.
Ehtimol, hozir begemot yeyardim.
Qarang, go'zal rezavorlar o'sadi.
Balki shu yerda ular bilan gazak yeyishimiz mumkin.
A’lo talaba: Aqllimi? Axir, bu qarg'a.
Ovqatla, Sergunya, oxiri senga yetadi.
Ular zaharli, bilmadingmi?
Albatta, siz ular haqida o'qidingizmi?
Omadsiz: Qanday qilib hamma narsani bilishingizni tushunmayapman.
A’lo talaba: Biz buni boshdan kechirdik.
Omadsiz: Jiddiymi? Yaxshi yaxshi.
3-SAHNA
3-trek Baba Yaganing chiqishi
Baba Yaga ohak bilan chiqadi.
A’lo talaba: Qarang, tovuq oyoqlarida kulba
Kirpi buvisi esa uning yonida ovora.
Omadsiz: Keling, borib, sizga biror narsa berishimizni so'raylik.
A’lo talaba: Biz uni kechki ovqat bilan xursand qila olmaymiz.
Omadsiz: Qani, yigirma birinchi asr.
A’lo talaba: Nima bo `pti? U zaif odam. (Ular kelishadi)
Omadsiz: Salom buvijon, sizga yordam kerakmi?
Yalmog'iz kampir: Uf, ket, meni qo'rqitding, Shayton.
Siz kimsiz, qayerdan keldingiz?
Qarang, siz menga yordam berish uchun keldingiz.
Qarang, minomyot singan va umuman uchmaydi.
Xo'sh, yordam bering, aks holda men sizni yeyman.
A’lo talaba: Dvigatelsiz hech narsa ucha olmaydi.
Siz shunchaki tortishish kuchini engib bo'lmaydi.
Yalmog'iz kampir: Siz g'alati so'zlarni aytasiz
Ehtimol, ular chet ellikdir.
Stupaning uchib ketishi menga ahamiyat bermaydi!
Men senga so'zimni aytdim!
Omadsiz: Jin ursin, keling, o'ylab ko'raylik.
Siz aqllisiz, o'ylab ko'ring.
Bu stupani qanday qilib havoga ko'tarish kerak,
U qandaydir tarzda uchishi kerak.
A’lo talaba: Muammoni hal qilishning bitta varianti bor -
Unga balon yopishtiring.
Sizda tuvallar yo'qmi, buvi?
Yomg'ir mato yoki mato kabimi?
Omadsiz: Biz uni qanday aldaymiz?
Pitching yo'q, nasos yo'q, umuman hech narsa.
A’lo talaba: Keling, uni issiq havo bilan to'ldiramiz.
Yana qanday qilib to'plar boshqacha uchadi?
Dima va Sergey Ular musiqa ostida stupa atrofida harakatlar qiladilar. Oxirida ular sharni ko'taradilar katta o'lcham, uni ohak bilan bog'lang.
Baba Yaga: Yaxshi, ìrísí, o'tir, men seni minib olaman.
Men sizni tezda kerakli joyga olib boraman.
Baba Yaga bilan "uchib ketish". Mushuk chiqadi, keyin bolalar.
4-SAHNA
Mushuk: Va, talabalar, men sizni esladim,
Siz sayr qildingizmi?
Omadsiz: Yetarli, ehtimol, birinchi marta.
Mushuk: Kam hia eurybadi.
Siz yo'qotishsiz qolmaysiz.
Men sizning qurilmangizdaman
Men bitta super mulkni topdim.
Men uni biroz sozladim.
U sizga yo'l ko'rsatadi.
A’lo talaba: U navigator deb ataladi.
Va u ajoyib yigit, u buni tushunadi.
Navigator fonda ingliz tilida gapiradi.
Omadsiz: Bu qanday o'rnatish, mushuk meni hazillashyaptimi?
U ingliz tilida gapiradi.
Mushuk: Men maktabda ingliz tilini o'rganishim kerak edi.
Agar sizga yoqmasa, men sizga kompasni taklif qilishim mumkin.
Omadsiz: Jin ursin, eslaylik.
Xo'sh, qandaydir yo'l topishimiz kerak.
A’lo talaba: Xo'sh, yaxshi, mushuk, beshtasini oling.
Sizni ziyorat qilganimizdan xursand edik.
Uyga qaytish vaqti keldi, xayr.
Qarang, bizni unutmang.
Omadsiz: Ha, xayr, mehr uchun rahmat,
Ammo uyda, bu ertakdan ko'ra yaxshiroq!
Boshlang'ich maktab o'quvchilari uchun teatrlashtirilgan va musiqali o'yin-kulgilar stsenariysi
« Bahor ertagi»
G. Tsiferovning ertagi asosida “Bir zamonlar kichkina fil yashagan ekan.»
Vazifalar:
Ijobiy axloqiy ideallarni, sezgir bo'lish istagini va qahramonlarning harakatlarini to'g'ri baholashni tarbiyalash.
Teatr o'yinlariga barqaror qiziqishni rivojlantirish.
Bolalarning his-tuyg'ularini imo-ishoralar, mimikalar, harakatlar, qo'shiqlar va so'zlarda erkin ifoda etishga erishish.
Yaratishda ijro etuvchi mahoratga erishing badiiy tasvir, buning uchun o'yin, qo'shiq va raqs ijodkorligidan foydalanish.
Bolalar nutqini boyitish, to'g'ri intonatsiya va ifodali nutqqa erishish.
Kollektiv teatr faoliyatida har bir bola uchun muhimlik tuyg'usini rivojlantirish.
Belgilar: Taqdimotchi, quyosh, chaqaloq fil, kichkina tulki, kichik quyon, yulduzlar, boshqa bolalar, o'rmon hayvonlari, olov.
Atributlar: spektakl uchun plakat, ertakni sahnalashtirish uchun bosh kiyimlar: fil bolasi, tulki, kichkina quyon, sichqoncha, tipratikan, ayiq bolasi, bo'ri bolasi, uy, skameyka, soyabon, ikkita sug'orish idishi, o't, gullar, daraxt, olovli dubulg'a, o't o'chiruvchi dubulg'asi, gugurt qutisi - qo'g'irchoq, olov qalpog'i, tungi libos, yulduzlar.
Fonogrammalar:"Qushlar qo'shig'i", "Yomg'ir tovushlari", "Olov"
Ssenariy rivojlanishi:
Musiqa ostida bolalar va o'qituvchi dumaloq raqs bosqichida zalga kirib, aylanada turishadi.
Tarbiyachi:
Qushlar quvnoq qo'shiq aytishdi va tomchilar uxlashga vaqtlari yo'q edi -
Bu rang-barang bahor eshigimizni taqillatayotganini anglatadi.
Shunday qilib, daladagi mayin o'tlar yana yashil rangga aylanadi,
Issiq havo esadi - bizga bahor keladi.
Dumaloq raqs "Bizga yana bahor keldi"
(Bolalar stullarda o'tirishadi, quyosh uyda yashirinadi)
Tarbiyachi: Mana, hovlida uy bor. Bu uy oddiy emas, bu uy bo'yalgan. Unda kim yashaydi?
(musiqa chalinadi, quyosh paydo bo'ladi)
Quyosh:
Yaylovga chiqing
Hamma aylanada turadi.
Biz qo'shiq aytamiz va raqsga tushamiz.
Biz bahorni kutib olamiz.
Etakchi: Keling, bolalar bizga qanotlarida bahor olib kelgan qushlar haqida qo'shiq aytaylik.
"Qushlar" qo'shig'i
(qo'shiqdan keyin bolalar stullarga o'tirishadi)
Etakchi:Uzoq kutilgan bahor keldi va u bilan bizga ertak keldi. O'tiring, qulay bo'ling, tomosha qiling, tinglang va hech narsani o'tkazib yubormang.
“Qushlar qo‘shig‘i” fonogrammasi yangraydi (uy yonida fil bolasi o‘tiradi).
Taqdimotchi: Bir paytlar fil bolasi yashagan. Bu juda yaxshi kichkina fil edi. Bitta muammo bor edi: u nima qilishni, kim bo'lishni bilmas edi. Shunday qilib o‘tirdim va o‘yladim... Bir kuni tashqarida yomg‘ir yog‘a boshladi.
, va hayvonlar stullarda)
Etakchi: "Yomg'ir" ovozli treki
Taqdimotchi: Uyning yonidan kichkina tulki yugurib o'tdi, u ho'l va sovuq edi. Keyin fil bolasi kichkina tulkiga soyabon taklif qildi. (musiqa tovushlari , kichkina tulki yuguradi )
Fil chaqaloq: Salom, kichkina tulki! Yomg'irdan soyabonim ostida panoh beraman.
Kichik tulki: Salom kichkina fil! Kichkina fil, meni yomg'irdan yashirganingiz uchun rahmat!
Taqdimotchi: Fil bolasi xursand bo'lib, katta soyabonga aylandi va tulkilar, quyonlar va kirpilarning hammasi yomg'irdan fil soyaboni ostida yashirinishdi.
"Yomg'irdagi hayvonlar" raqsi
(raqs oxirida fil bolasi uy yaqinidagi skameykada o'tiradi)
Xost: Lekin Endi yomg'ir to'xtadi va fil bolasi yana g'amgin bo'ldi, chunki u kim bo'lishi kerakligini bilmas edi. Va yana uyning yoniga o'tirdi va o'ylay boshladi. Oldindan quyon yugurib ketdi. (musiqa chalinadi, kichkina quyon tugadi)
Bunny: Oh! Qanday uzun burun! Siz sug'orish idishi bo'lishingiz mumkin!
Taqdimotchi: Fil chaqaloq xursand bo'ldi va u quyon bilan gullarni, o'tlarni va daraxtlarni sug'orishni boshladi.
(musiqa chalinadi; fil bolasi va quyon suv uchun idishlarni olib, gullarni sug'oradi)
Xost: Va suvga hech narsa qolmaganida, fil bolasi yana xafa bo'ldi ...
Quyosh botdi, yulduzlar chiqdi. Kech keldi.
(Bir bola tungi kostyumda chiqadi)
Kecha:
Ko'zlar uxlayapti, yonoqlar uxlayapti
Charchagan hayvonlar.
Kirpiklar va kaftlar uxlaydi,
Qorin va oyoqlar uxlaydi.
Va kichik quloqlar
Yostiqda shirin uyqu.
Buruqlar uxlayapti, qo'llar uxlayapti.
Faqat burunlarni hidlash.
"Tungi yulduzlar" raqsi (raqs oxirida yulduzlar stullarda o'tirishadi)
Etakchi:
Hamma o'rmonda uxlab qoldi.
Faqat ikkita tulki, ikkita opa-singil.
Qayerdandir gugurt topib olishdi.
Ular o'ylay boshladilar va taxmin qila boshladilar.
Qayerda va nimaga o't qo'yish kerak?
Ular dumbaga o't qo'yishdi.
Ular qo‘rqib ketishdi... keyin jimlik cho‘kdi.
(Ikkita tulki yashirinib yuribdi, ularning qo'llarida gugurt bor, ular gugurt bilan dumni yoqadilar, qo'rqib ketishadi, dumba orqasiga yashirinishadi)
(musiqa yangraydi, olov tugaydi, daraxt poyasi atrofida yuguradi)
Yong'in:
Men olovman! Men yigitlarning do'stiman
Lekin ular menga hazil o'ynashganda,
Keyin dushmanga aylanaman
Va men hamma narsani yondiraman!
Etakchi:Kichkina fil uxlamadi: u o'yladi va o'yladi, u kim bo'lishi kerak? Va birdan u olovni ko'rdi! ("Fire" bezovta qiluvchi musiqali fonogramma)
Fil chaqaloq: Yong'in! Yong'in! Yong'in!
Etakchi: Kichkina fil yaqinda sug'orish idishidan foydalanganini esladi, suv oldi va darhol uchta ko'mir va yonayotgan dumni o'chirdi.
(kichkina fil dumg'azadagi olovni o'chiradi, suv idishidan suv quyadi, uy yaqinidagi skameykaga o'tiradi, peshonasini qo'li bilan artadi, tulkilar va olov stullarga qochib ketadi)
Xost: Hayvonlar uyg'onib, fil bolasini ko'rdilar, olovni o'chirgani uchun unga minnatdorchilik bildirdilar va uni o'rmon o't o'chiruvchisi qildilar.
(zalning o'rtasiga fil bolasi chiqadi, hayvonlar yugurishadi, aylana yasashadi, o't o'chiruvchining dubulg'asini kiyishadi)
Hayvonlar:
Shunday qilib, o'rmon, hayvonlar uyi,
Hech bir joyda olov yo'q edi,
Xatolar yig'lamasligi uchun.
Qushlar uyalarini yo'qotmadilar,
Va faqat qushlar qo'shiq kuyladi,
Gugurtlarni olmang!
Taqdimotchi: O'rmon hayvonlari fil bolasi olovni o'chirib, aylanada raqsga tusha boshlaganidan xursand bo'lishdi. Kichkina fil juda mag'rur edi. Endi u dubulg'a kiyib, o'rmonda olov yo'qligiga ishonch hosil qiladi.
Fil chaqaloq:
Yong'inning oldini olish uchun gugurt bilan o'ynamaslik kerak.
Kattalar ularni bolalardan olib tashlashni odat qilsin.
Biz ko‘chaga yoki bog‘chaga gugurt olib kirmaymiz.
Biz terak paxmoqlariga yoki qog'ozga o't qo'ymaymiz.
Biz gugurt bilan o'ynamaymiz, zajigalka ham olmaymiz.-
Va biz o'zimizni vayron qilmaymiz va kvartiramizni saqlab qolamiz.
Voyaga etganimizdan so'ng, biz jasorat bilan qo'llarimizga gugurt olamiz,
Biz ulardan amalda foydalanamiz va biz olov yoqmaymiz!
Yuklanmoqda...
