цілі:
Організувати дозвілля дітей;
Розвивати творчі здібності дітей;
Закріпити знання правил дорожнього руху у формі ігрової діяльності;
Розвивати емоційну сферу особистості дитини, в тому числі працювати в команді;
Розвивати пам'ять, увагу, творчу уяву.
Виховувати у дитини самодисципліну, культуру поведінки на вулиці, вміння організовувати себе і свій час.
Діти входять в зал, сідають. Входить Світлофор (Вихователь).
світлофор:Привіт, хлопці!
Я ввічливий і строгий,
Я відомий на весь світ,
Я на вулиці широкої
Найголовніший командир.
світлофор:Хлопці, ми живемо у великому красивому місті з зеленими широкими вулицями і проспектами. За ним рухається багато легкових і вантажних автомашин, їдуть тролейбуси, автобуси. І ніхто нікому не заважає. Це тому, що є такі чіткі і строгі правила для водіїв машин і для пішоходів. Щоб зберегти своє здоров'я і життя ми повинні строго дотримуватися встановлених правил руху. Світлофор: А для того, щоб їх швидше запам'ятати, ми проведемо веселу гру - вікторину «Азбука безпеки».
Світлофор: Сьогодні участь в цій грі візьмуть дві команди: 1. команда: ЗЕЛЕНИЙ ВОГНИК, 2. команда: ЧЕРВОНИЙ ОГОНЕК. Привітання команд.
1. команда: ЗЕЛЕНИЙ ВОГНИК.
Наше гасло:
Коли горить зелене світло,
Проходь, перешкод немає!
2. команда: ЧЕРВОНИЙ ОГОНЕК.
Наше гасло:
Найсуворіший - червоне світло.
Світлофор: Хлопці, вирушаємо в дорогу за нашими завданнями. Всі сіли в автобус. Пристебнули ремені, поїхали
Ось ми в автобусі сидимо
І сидимо, і сидимо
І з віконечка дивимося
Все дивимося!
Дивимося назад, дивимося вперед
Ось так ось, ось так от
Ну що ж автобус не щастить
Не щастить?
колеса закрутилися
Ось так ось, ось так от
Вперед ми покотилися
Ось так!
А щітки по склу шарудять
Вжик-вжик-вжик, вжик-вжик-вжик
Все крапельки змести хочуть
Вжик-вжик-вжик!
І ми не просто так сидимо
Біп-біп-біп, біп-біп-біп,
Ми голосно-голосно все Гудим
Біп-біп-біп!
Нехай автобус нас трясе
Ось так ось, ось так от
Ми їдемо-їдемо все вперед
Ось так!
1. Перша станція: «Зачарований знак».
світлофор:Хлопці, вам необхідно розфарбувати малюнок, вибираючи колір за відповідним номером: 1 чорний, 2-синій. І назвати якийсь знак чар. Перемагає та команда, яка зробить це швидше.
2. Друга стація «Загадка». (По черзі загадуються загадки обом командам, хто відгадує більше загадок, та команда і перемагає)
1. За смужках чорно-білим
Пішохід крокує сміливо ...
Хто з вас, хлопці, знає,
Знак про що попереджає?
Дай машині тихий хід - ... (пішохідний перехід).
2. Цей знак помітиш відразу:
Три кольорових величезні очі.
Колір у очей певний:
Червоний, жовтий і зелений.
Загорівся червоний - рухатися небезпечно.
Для кого зелене світло - проїдь, заборони немає. (Світлофор)
3. У білому трикутнику
З окаемкой червоною
Чоловічків-школярам
Дуже безпечно.
Цей знак дорожній
Знають всі на світі:
Будьте уважні,
На дорозі ... (діти).
4. Що за коня, вся в смужку,
На дорозі загоряє?
Люди їдуть і йдуть,
А вона - не тікає. (Зебра).
світлофор: Третя станція «Музична»
Хлопці, а ви знаєте пісню про правила дорожнього руху?
1. Щоб не було дружок
У тебе нещастя.
У тебе нещастя.
Чи не грай ти ніколи
На проїжджій частині.
На проїжджій частині.
Це правило запам'ятати
Потрібно обов'язково.
На дорозі,
На дорозі
На дорозі,
На дорозі
Будь завжди уважний.
Приспів:
Пам'ятай правила руху
Як таблицю множення.
П'ятьма п'ять двадцять п'ять
Нас не треба забувати.
2. Правила твої друзі
Забувати друзів не можна.
Якщо ти забув ай - ай - ай
На себе дружок нарікай.
Ну, а якщо ти не проти
Добрим правилам допомогти
Раз у раз і два і три
Всім на світі повтори.
Приспів:
світлофор:Молодці, їдемо далі!
Четверта станція «Швидка допомога»
Входить Айболить.
Айболить:Діти, щоб не сталося лиха, на вулиці будьте уважні! Зараз я вам розповім, як я лікував зайчика.
Прибігла Зайчиха і закричала.
Вбігає Зайчиха.
зайчиха:
Ай, ай! Мій зайчик
Потрапив під трамвай!
Мій зайчик, мій хлопчик
Потрапив під трамвай!
Він біг по доріжці,
І йому перерізало ніжки,
І тепер він хворий і кульгавий,
Маленький зайченя мій!
Айболить:
Не біда!
Подавай-ка його сюди!
Я пришию йому нові ніжки,
Він знову побіжить по доріжці.
зайчиха:
І доктор пришив йому ніжки,
І зайченя стрибає знову.
Ну, спасибі тобі, Айболить!
світлофор:Ми сьогодні будемо вчитися надавати першу медичну допомогу при аварії на дорозі.
Гра «Хто швидше перебінтуйте хворого»
світлофор:Молодці! Їдемо далі! П'ята станція: «Дозволяється - забороняється». Правила дуже прості. Наприклад, я говорю: «Переходити вулицю на зелене світло ...», то ви відповідаєте: «Дозволяється!». А якщо я кажу: «Грати на бруківці ...», а ви мені у відповідь: «Забороняється!» Думаємо, згадуємо, швидко відповідаємо!
1. Перебігати вулицю перед транспортом ...
2. Йти натовпом по тротуару ...
3. Переходити вулицю на червоний сигнал світлофора ...
4. Допомагати людям похилого віку переходити вулицю ...
5. Вибігати на проїжджу частину ...
6. Кататися на велосипеді, не тримаючись за руль ...
7. Переходити вулицю на жовтий сигнал світлофора ...
8. Поважати правила руху ...
світлофор:Згоден! Молодці, заодно і правила поведінки повторили. Шоста станція «Пазломанія». Кожній команді вручається розрізаний на невеликі шматки вид транспорту. Необхідно швидко зібрати його і назвати.
світлофор:Молодці! А зараз ми з вами пограємо в гру «Трамваї». Для проведення гри буде потрібно по одному обручу для кожної команди і по одній стійці. Учасники в кожній команді діляться на пари: перший - водій, другий - пасажир. Пасажир знаходиться в обручі. Завдання учасників якомога швидше оббігти навколо стійки і передати обруч наступній парі учасників. Перемагає команда, котра першою виконає завдання.
Світлофор: Молодці! Ось наше гра підійшла до кінця. Хлопці, ви засвоїли правила дорожньої абетки? За участь в грі ми всім даруємо подарунки!
Калініна Світлана Володимирівна - Вихователь МДОУ «Дитячий сад №106» м.Саратов
Дата надходження роботи на конкурс: 05.05.2018г.
Розвага в групі по темі проекту «Світлофор наш друг»
Мета: формування навичок безпечної поведінки на дорогах.
завдання:
1. В ігровій формі закріплювати знання про правила дорожнього руху, дорожніх знаках;
2. Сприяти розвитку обережності, обачності на дорогах.
3. Виховувати увагу, зосередженість, вміння застосовувати отримані знання в повсякденному житті.
4. Вчити дітей грати в колективі однолітків і вихователів.
5. Розвивати спритність, увагу, терпіння, зосередженість, прагнення до перемоги, вольові якості особистості.
6. Виховувати вміння слухати дорослого.
оформлення:зал прикрашений кульками зеленого, жовтого і червоного кольору, макетами дорожніх знаків, на підлозі попереду залу лежить панно - розмітка "пішохідний перехід".
Учасники:діти, провідний, інструктор з фізкультури, вихователь в ролі Незнайки.
Звучить музика, діти проходять в зал і будуються в шеренгу.
ведучий:Хлопці, сьогодні у нас незвичайне заняття, а про що, ви дізнаєтеся, отгадав загадку:
У нього очі великі
На всі боки дивляться,
Кажуть вони машинам:
"Пропустіть-ка хлопців!" (Світлофор).
ведучий:Зараз ми з вами будемо пішоходами (ходьба), будьте уважні при сигналі світлофора. А тепер ми шофери (біг), увагу на сигнал.
Діти стають в коло, виконання загальнорозвиваючих вправ (розминка) під веселу музику.
ОРУ «Веселі пішоходи»
1. «Пішохід прокинувся» І.П .: - ноги на ширині плечей, руки в сторони. 1-2 - підняти прямі руки вгору, подивитися на долоні, 3-4 - вихідне положення (6 разів).
2. «Побачив у вікно регулювальника» І.П .: - ноги на ширині плечей, права рука вгору, ліва рука вниз, 1-2 - міняємо положення рук: праву вперед - вниз, ліву вперед-вгору, 3-4 повторюємо рахунок 1-2 (6-8 разів).
3. «Чи немає машин?» І.П .: - ноги на ширині плечей, руки на поясе.1-2 - поворот вправо, руки в сторони, 3 4 - вихідне положення. Те ж вліво (по 3 рази).
4. «Крокуємо по переходу» І.П .: - ноги на ширині плечей, руки в внизу, 1 руки в сторони, 2-праву ногу зігнути в коліні, підняти вгору, бавовна під коліном, 3 - ногу опустити, руки в боку, 4 - вихідне положення.
5. «Де автобус?» І.П .: - основна стійка, руки вниз, 1 - стрибок, ноги нарізно, руки в сторони, 2 - вихідне положення, 3 - повторити рахунок 1, 4 - вихідне положення. Виконати 8-10 підскакувань, чергуючи їх з ходьбою.
Діти стоять у колі.
До зали забігає Незнайко.
ведучий:Здрастуй, Незнайка, куди поспішаєш?
Незнайка:Просто повз пробігав, музику раптом почув, а що ви тут робите?
ведучий:А у нас тут заняття з правил дорожнього руху - «Наш друг - світлофор». З жартом, піснею і в грі вивчаємо ПДР! Давай з нами!
Незнайка:
Я - Незнайко-шалунишка,
Знаменитий коротун.
Мені вчитися ні до чого.
Без навчання все зрозумію!
Незнайка йде, намагається перейти дорогу, де попало.
ведучий:А як же ти дорогу переходиш, не знаючи правил?
Незнайка:А я її перебігаю!
ведучий:Хлопці, а хіба так можна робити? Що за знак тут варто?
діти:"Пішохідний перехід"
дитина:Це знак такого роду:
Він на сторожі пішохода.
Переходь з нами разом Шалаєва Варя
Ти дорогу в цьому місці.
ведучий:Хлопці, що може трапитися з Незнайко? (Відповіді дітей)
Ну, що Незнайка, зрозумів, як це небезпечно?
Незнайка:Зрозумів, я теж хочу навчитися правилам дорожнього руху.
ведучий:А вчитися ми будемо за допомогою ігор. Для початку, Незнайка, відгадай загадку:
Як у інспектора ГИБДД називається «чарівна паличка», з допомогою якої він може зупиняти порушників правил дорожнього руху? Хлопці підкажіть. (Жезл)
Гра 1:"Чарівна паличка".
Правила гри:діти передають по колу жезл, називаючи будь-який транспорт.
Матеріали та обладнання: жезл.
Гра 2:"Дорожні знаки"
Матеріали та обладнання: 3 обруча, картинки дорожніх знаків: забороняють, що попереджають, знаки сервісу. Діти діляться на три команди (червоний, жовтий, зелений).
Правила гри:одній команді необхідно зібрати в свій обруч знаки попереджають, іншим - що забороняють і третім - знаки сервісу.
Потім перевіряється, чи правильно команди вибрали знаки. Діти повинні назвати їх відмінність і прочитати вірш про одне з них.
Дитина: «ЛІКАРНЯ»
Якщо потрібно вам лікуватися,
Знак підкаже, де лікарня. Каштанов Артем
Сто серйозних докторів,
Там вам скажуть: «Будь здоров»
Дитина: «пішохідний перехід»
На шляху хлопців - дорога,
Транспорт їздить швидко, багато.
Світлофора поруч немає,
Знак дорожній дасть раду.
Треба, трохи вперед пройти, Корогодін Альоша
Там, де «Зебра» на шляху.
"Пішохідний перехід" -
Можна рухатися вперед.
Дитина діти"
Це дуже важливий знак,
Він висить не просто так. Хохлова Варя
Будь уважніше, шофер!
Поруч садок, шкільний двір.
Дитина: «пішохідний перехід »
вказівні знаки
Інформацію дають.
Ось на блакитних квадратах
Люди вгору і вниз йдуть.
Це означає, під землею
Є підземний перехід
Він позбавить нас з тобою Івашків Микита
Від машин і від доріг.
Перехід для пішохода
Зеброю по землі біжить.
Якщо світло горить зелений,
Значить, шлях по ній відкрито.
загадки:
Скільки коліс у легкового автомобіля (4)
Скільки людей можуть їхати на одному велосипеді (1)
Хто ходить по тротуару? (Пішохід)
Скільки сигналів у пішохідного світлофора? (три)
На яку тварину схожий пішохідний перехід? (На зебру)
Як пішохід може потрапити в підземний перехід? (по сходах)
Які машини обладнані спеціальним звуковим і світловими сигналами (Швидка допомога, пожежна машина і міліцейська машина)
Що тримає в руці інспектор ГИБДД? (Жезл)
Пальчикова гра «Кораблик»
По річці пливе кораблик (роблять човник з долоньок)
Він пливе здалеку (підносять ліву руку до чола)
На кораблику чотири
Найхоробріших моряка (показують лівою рукою 4 пальчика)
У них вушка на маківці (підносять руки до вушках)
У них довгі хвости (піднімаю руки в сторони)
А лякають їх тільки кішки
Тільки кішки і коти (обидві руки вперед, перед грудьми зображуємо кігті)
Гра 3:«Шофери»
Матеріали та обладнання: 3 машини, конуси
Проводиться естафета на «машинах».
Правила гри:провести машину на мотузочці між конусами, не зачепивши їх.
ведуча:Незнайка, хлопці, скажіть, вам сподобалося наше сьогоднішнє заняття з правил дорожнього руху? Я хочу вам подарувати по кульці.
ведуча:Ми зробили сьогодні добру справу, навчили Незнайку за допомогою ігор Правил дорожнього руху. Незнайка, ти все зрозумів?
Незнайка:Обережно на дорозі!
Бережіть руки - ноги,
Дотримуйтесь правил дорожнього руху,
А інакше буде біда!
ведучий:А зараз нам пора повертатися в групу разом з кулями - друзями.
В рамках проведення декадника з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму c 1 по 10 вересня 2016 року, в старшій «Г» групі були проведені такі заходи як: читання віршів, бесіда з дітьми, ігрове розвага «Добрий друг наш - світлофор».
Профілактика дитячого дорожньо-транспортного травматизму на сьогоднішній день є одним з напрямків діяльності кожного дошкільного закладу. Про ефективність цієї роботи можна судити по створеної в дитячому саду розвиваючої середовищі в рамках даної тематики. Особливе значення при цьому має оформлення інформаційних куточків. Розробка різних методичних матеріалів для дошкільних освітніх установ, в т. Ч. По пропаганді безпеки дорожнього руху, є однією з форм роботи з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму.
6.09.2016года Проведення ігрового- розваги «Добрий друг - наш Світлофор»
Під таким девізом пройшов захід, присвячений правилам дорожнього руху в старшій групі «Г». Діти вирушили в захоплюючу подорож на незвичайному автобусі. Для того, щоб стати його пасажиром, потрібно було придбати спеціальний квиток - правильно відповісти на питання про правила поведінки громадському транспорті.
цілі:
Закріплення знань дітей про роботу світлофора, про дорожні знаки та їх призначення; закріплення знань про правила вуличного руху; розвиток розумових здібностей і зорового сприйняття; розвитку увагу, виховання культури поведінки на вулиці.
інспектор: Привіт, хлопці! Сьогодні ми зібралися, щоб поговорити про дуже важливий - правилах дорожнього руху.
Місто, в якому з тобою ми живемо,
Можна по праву порівняти з букварем,
З азбукою вулиць, проспектів, доріг.
Місто весь час дає нам урок.
Ось вона - азбука над головою:
Знаки ми бачимо всюди з тобою.
Щоб не сталося з тобою біда,
Азбуку міста пам'ятай завжди.
Дуже важлива наука - правила руху,
І повинні їх дотримуватися всі без винятку.
По місту, по вулиці
Чи не ходять просто так:
Коли не знаєш правил,
Легко потрапити в халепу.
Весь час будь уважний
І пам'ятай наперед:
Свої мають правила
Шофер і пішохід.
Хлопці, чому необхідно дотримуватися правил дорожнього руху?
Що може статися, якщо їх не дотримуватися? (Відповідь дітей)
Але щоб дотримуватися правил дорожнього руху, їх потрібно знати. Ось зараз я перевірю ваші знання «Дорожньої абетки»
Вікторина «Питання - відповідь»
Як називається частина вулиці, по якій рухаєшся транспорт? (Проїжджа частина)
Де люди можуть переходити проїжджаю частина дороги? (На пішохідному переході)
Як називається частина дороги, по якій йдуть пішоходи? (Тротуар)
Як повинні йти пішоходи по тротуару? (Спокійно, не поспішаючи, по правій стороні тротуару)
Де люди чекають транспорт? (На зупинці)
На який сигнал світлофора можна перейти дорогу? (На зелений)
Яке правило потрібно знати, щоб перейти дорогу, де немає переходу і світлофора? (Подивися наліво, подивися направо, коли проїзна частина вільна, то можна переходити.)
Як називають людину, керуючого машиною? (Водій)
Де можна дітям кататися на велосипеді? (У дворі, на дитячому майданчику)
Що може статися, якщо пішохід або водій порушили правила дорожнього руху? (Аварія або ДТП.)
Як називається місце перетину двох доріг? (Перехрестя)
Молодці!
Кожен з нас щодня буває пішоходом. Ми знаємо, що це дуже серйозна роль, адже пішохід повинен бути уважним, грамотним і ввічливим. Але для того щоб нам на вулиці було безпечніше і зрозуміліше, існують помічники, які показують нам, де і коли можна безпечно перетнути проїжджу частину. Як ви вважаєте, хто наші помічники? (Відповідь дітей: дорожні знаки)
Правильно, наші помічники - це дорожні знаки, регулювальники, дорожня розмітка та світлофор. Всі вони стоять на сторожі нашої безпеки.
Гра: «Вгадай який знак»
інспектор: Молодці хлопці!
Три головних кольору
Я запам'ятав з дитячих пір,
Що сказав мені світлофор.
«Якщо червоне світло горить, стій на місці, дорога закрита»
А коду горить красивий,
Яскравий «жовтий» вогник.
Чи означає він «Увага!»
Приготуйся в шлях, дружок.
І включу «зелене» світло.
Це означає «ШЛЯХ ВІЛЬНИЙ»,
Ніякої перешкоди немає.
Физминутку «Світлофор»
Раз, два, три, чотири, п'ять (потягуються)
Ох, втомилися ми стояти.
У «Світлофор» ми пограємо (ходьба на місці)
Руки-ноги розминаємо
Червоний колір нам «Стій» (нахили, повороти тулуба) кричить
Чекати зеленого велить.
Нахиляємося ми дружно
І тому, і вперед,
Вправо, вліво поворот.
Ось і жовтий загорівся (присідання)
Приготуватися пора.
Руки-ноги розігріли.
Починаємо, дітвора.
Ось зелений загорівся (ходьба за один одним)
Можна нам йти вперед.
Лівою, правою, лівою правою.
Сміливо, ми йдемо вперед
Світлофор помічник славний
Втомлюватися нам не дає.
Молодці хлопці!
Гра «Так чи ні» (Відповідають діти)
А) Дітям можна грати в м'ячик на дорозі, де їздять машини?
Б) Червоне світло дозволяє нам йти через дорогу?
В) За зебрі ми можемо переходити дорогу?
Г) Якщо чорний кіт перебіг дорогу, можна кинути камінь йому в слід?
Д) Коли ми переходимо дорогу, ми повинні дивитися на всі боки?
Е) Ми катаємося на велосипеді разом з машинами?
Молодці, ви добре зрозуміємо правила дорожнього руху.
Гра «Ситуації на дорозі»
(Діти розглядають ситуації на слайдах і дають відповіді, є порушення правил дорожнього руху чи ні.):
інспектор: Засиділися ви щось. Давайте пограємо. З'ясуємо, хто з Вас хороший шофер, їздить тихо і не порушує правила дорожнього руху.
Гра: «Фігурне водіння»
(Діти повинні об'їхати на самокаті кеглі, не збиваючи їх)
інспектор: робимо хлопцям
Предостереженіе-
вивчити терміново
Правила руху!
Щоб не хвилювалися
Кожен день батьки,
Щоб спокійні були
За кермом водії.
Діти виконують пісню «Правила рухи» (На мотив пісні «33 корови»)
1. У центрі міста великої
Дуже багато є доріг,
І, звичайно, важливо, щоб
Перейти їх кожен міг,
І тому придумав хто - то
Правила, друзі,
Ці правила рухи,
І ходіння, і водіння
Забувати ніяк не можна.
Приспів: Правила рухи, правила рухи
Всі без винятку, діти знати повинні.
Правила руху, з самого народження
Кожному корисні і потрібні.
2. Ми по місту крокуємо,
Ми по місту йдемо.
Нікому ми не мешаем-
Нашу пісеньку співаємо,
А коли зайшли ми дружно
За найближчий поворот,
На дорозі виявилися,
Але нітрохи не розгубилися,
Тому що знаємо ми:
Приспів повтор 2 рази.
Хлопці нам пора прощатися. До нової зустрічі. Ми бажаємо, щоб наші зустрічі проходили тут, а не у інспектора на посту. Крокуючи обережно, по вулиці йди. І тільки там, де можна, її переходь!
9.09.2016 року Проведена бесіда
мета: Уточнити і закріпити знання дітей про правила поведінки на вулиці, про Правилах дорожнього руху, про різні види транспорту.
«Увага, світлофор»
Скільки на вулицях машин ?! І з кожним роком їх стає все більше і більше. Мчать по нашим дорогам важкі МАЗи, КрАЗи, ГАЗелі, автобуси, летять легкові автомобілі. Для того, щоб на дорогах було безпечно, всі автомобілі, автобуси підкоряються строгим законам дорожнього руху.
Знати і виконувати правила поведінки на вулиці повинні і всі пішоходи: доросліта діти. Йдуть люди на роботу, в магазин, хлопці поспішають до школи. Пішоходи повинні ходити тільки по тротуару, а й по тротуару треба йти, дотримуючись правої сторони. І тоді не доведеться спотикатися, обходити зустрічних, звертати убік. За містом тротуарів немає, а машин теж багато. Транспорт рухається по проїжджій частині дороги. Якщо вам доведеться йти по дорозі, то йти треба назустріч транспорту. Чому? Здогадатися неважко. Побачиш машину і поступишся їй дорогу, відійдеш в строну. Переходити дорогу треба по пішохідній доріжці.Перш ніж перейти дорогу, треба подивитися ліворуч, а, дійшовши до середини дороги, подивитися вправо.
Нам допомагає переходити дорогу наш друг-світлофор!
Червоний! Жовтий! Зелений!
Червоний світло- сигнал небезпеки.
Стій! Зупинись! - каже пішоходу червоний сигнал світлофора.
Потім в світлофорі з'являється жовте світло.
Він каже «Увага! Приготуйтеся! Зараз можна переходити! ».
Зелений сигнал світлофора каже: «Шлях вільний! Ідіть! ».
Закон вулиць і доріг, який називається «правила дорожнього руху» строгий. Він не прощає, якщо пішохід йде по вулиці, як йому заманеться, не дотримуючись правила. І тоді трапляється непоправна біда. Але закон вулиць і доріг ще й дуже добрий: він охороняє від страшного нещастя, береже життя. Що б з вами нічого не трапилося, діти, виконуєте основні правила поведінки.
Не переходьте вулицю перед транспортом.
Не грайте на вулиці близько до дороги.
Чи не катайтеся на санках, ковзанах, велосипедах по дорозі.
Отже, що повинні засвоїти діти, щоб спокійно жити на світі:
Ходити тільки по тротуару, дотримуючись правої сторони. Якщо тротуару немає, йти треба по лівому краю дороги, назустріч руху транспорту.
Підкорятися сигналам світлофора. Переходити вулицю тільки на зелене світло світлофора.
Переходити дорогу тільки по пішохідній доріжці. Перетинати вулицю треба прямо, а не навскіс.
перш ніж переходити вулицю, спочатку подивитися ліворуч, а, дійшовши до середини вулиці, подивитися направо.
Автомобілі, автобуси, тролейбуси треба обходити ззаду, а трамваі- спереду.
9.09.2016 року
Конкурс, читання віршів «Увага, світлофор»
мета: Формувати уявлення дошкільнят про безпеку дорожнього руху, про те, що таке світлофор і для чого він потрібен.
Допомагає з давніх-давен
Дітям, один наш,світлофор
Пояснить без напруги
Дітям правила рухи.
Слухай і запам'ятовуй
І завжди їх дотримуйся.
Загорівся ЧЕРВОНИЙ світло,
Стій, малюк, проходу немає.
ЖОВТИЙ світло дивись горить
Приготуйся говорить.
А спалахнуло світло ЗЕЛЕНИЙ
Проходь мій друг вчений.
Пам'ятай правила рухи
Як таблицю множення!
«Найголовніший на дорозі, -
Говорили мені друзі -
Різні очі, одноногий,
З ним жартувати ніяк не можна ».
Я трохи злякався
Чуючи цю розмову,
Але побачивши, догадался-
Це ж, просто, -світлофор.
Різнокольорових три кружечка:
ЧЕРВОНИЙ світить - Зачекайте
І на ЖОВТИЙ - Стій, друже,
На ЗЕЛЕНИЙ світло - ИДИ!
світлофор дає поради,
Як дорогу перейти.
Пішоходу в справі цьому
Краще одного не знайти!
Колір зелений -
Проходь!
жовтий -
Трохи постривай.
Ну, а якщо червоний -
Стій, друже!
Небезпечно!
Ірина Володимирівна Малишева
Сценарій розваги «Веселий світлофор» в середній групі
Тема: « Веселий світлофор»
мета: Закріплювати знання дітей про правила дорожнього руху.
програмні завдання:
1. Розширювати знання дітей про світлофорі.
2. Закріплювати знання про значення сигналів світлофорів.
3. Виховувати бажання знати і дотримуватися правил дорожнього руху.
словникова робота: світлофор, сигнали світлофора, Автомобілі.
інтеграція освітніх областей: «Безпека», «Пізнання», «Комунікація», «Соціалізація», "Художня література".
матеріал: Прапорці - червоного, жовтого і зеленого кольору; стільчики за кількістю дітей; рулі різних кольорів; геометричні фігури за кольором рулів.
попередня робота: Розгляд ілюстрацій із серії «Дошкільнятам про правила дорожнього руху»; дидактичні гри: "Дорожні знаки", « світлофор» ; читання художньої літератури: А. Усачов «Правило дорожнього руху», Х. Тайдре «Я і вулиця», М. Каменський "На перехресті".
Діти виходять під музику в зал і стають в коло.
вихователь: - Хлопці давайте привітаємося з нашими гостями, подивимося, один на одного і посміхнемося. Адже сьогодні ми з вами зібралися в цьому залі, щоб пограти в веселігри і згадати про правила дорожнього руху
Хлопці, а які правила дорожнього руху ви знаєте?
Вихователь вислуховує відповіді дітей.
вихователь: Молодці. А тепер відгадайте загадку:
Я очиськами моргаю
Невпинно день і ніч.
Я машинам допомагаю,
І тобі хочу допомогти. (світлофор)
діти: світлофор.
вихователь: Правильно. Хлопці, а що кожен сигнал світлофора позначає?
Червоне око дивиться на нас
Що говорить його наказ?
діти: Стояти.
вихователь:
Жовтий очей дивиться на нас
Що говорить його наказ?
діти: Увага.
вихователь:
А зелений очей для нас
Що говорить його наказ?
діти: Можна йти!
вихователь: Молодці. А тепер хлопці пограємо в веселу гру« світлофор»
проводиться гра « світлофор»
Ціль гри: Закріпити знання дітей про сигнали світлофора, розвивати увагу.
правило гри: Дітям лунають кольорові керма. Діти починають рухатися по залу, уважно спостерігаючи за жестами вихователя. Вихователь по черзі піднімає кольорові гуртки, імітуючи сигнали світлофора.
Червоний сигнал - діти зупиняються, жовтий - приготувалися до руху, зелёний- рухаються.
вихователь: Хлопці вам сподобалася гра « світлофор» ?
діти: Сподобалася.
вихователь: Хлопці, а хто крім пішоходів зустрічаються на дорозі?
діти: Автомобілі.
вихователь: Правильно. Хлопці, напевно це цікаво водити машину? Скажіть, а ви зараз можете бути шоферами?
діти: Ні. Тому що ми ще маленькі.
вихователь: Звісно. Справжнім автомобілем ви управляти ще не можете, але ми з вами можемо пофантазувати і пограти. Хочете пограти?
проводиться гра «Кольорові автомобілі».
Ціль гри: розвиватирухову активність дітей, увагу.
правило гри: У залі розставляються стільчики, на спинках яких наклеєні фігури з кольорового паперу. Дітям лунають кольорові керма. Під музику, діти починають рухатися по залу. Музика зупиняється, діти займають місця на стільчиках так, щоб кермо збігався з кольором геометричної фігури на стільці.
вихователь: Молодці хлопці, ви станете уважними водіями, коли станете дорослими. Але щоб стати уважними пішоходами та водіями, ви повинні дотримуватися правил дорожнього руху. Потрібно твердо засвоїти, що правила потрібно не тільки знати, а й виконувати для власної безпеки.
Але, на жаль, час наших ігор підійшло до кінця. За вашу уважність і спритність в групівас чекає солодкий сюрприз.
Діти прощаються з гостями і під музику йдуть в групу.
Програмне зміст:
Показати дітям в музично-театральній формі основні правила безпеки на проїжджій частині, про правила поведінки на вулиці, закріпити знання дітей про призначення світлофора, вчити розрізняти дорожні знаки.
Розвивати у дітей пам'ять, мислення, увагу, прагнення дітей за допомогою гри осягати знання ПДР.
Ігровими моментами виховувати прагнення до знань, уміння самостійно користуватися отриманими знаннями в повсякденному житті.
Попередня робота: тематичні заняття з правил дорожнього руху, гурткова робота по ПДР, обговорення проблемних ситуацій, спостереження, екскурсії, заучування віршів, читання художніх текстів, перегляд відеофільмів, репетиція вистави, виготовлення реквізиту та декорацій.
Методичні прийоми: бесіда, спостереження, вирішення проблемних ситуацій, ігрові моменти, діалоги з питаннями, демонстрація дорожніх знаків, дидактичні завдання, перегляд музично-театралізованого спектаклю.
Діючі лиця:
Завіса закритий, Виходить ведучий.
Ведучий: Доброго дня хлопці! Сьогодні ми вам покажемо казку, не про "Курочку Рябу", не про "Кота в чоботях", а про Світлофор і про те, як треба поводитися на дорозі. Наш дитячий садок і вдома, де ви | живете, знаходяться поруч з дорогою. Кожен день по ній на великій швидкості мчать машини. Але, щоб люди могли спокійно її перейти, на перехрестях стоять світлофори, а якщо дорога пряма, то на ній позначені пішохідні переходи. Але цього мало, щоб спокійно переходити вулицю, треба обов'язково знати правила дорожнього руху.
Правил дорожніх на світі не мало.
Все б їх вивчити нам не заважало,
Але основне з правил руху
Знати, як таблицю повинні множення.
"На бруківці - не грати, чи не кататися,
Якщо хочете здоровим залишитися! "
Червоне світло - не ходи,
Жовте світло - постривай,
Світло зелений попереду - обережненько йди!
Хто знає правила руху,
Тому шана і повага!
Це була приказка, казка буде попереду!
Звучить музика, завіса відкривається. Картина лісу, на узліссі лежить Світлофор. Повз летить Сорока.
Сорока: Батюшки! Світлофор! У нас в лісі! Ну і справи! Як він тут опинився? Треба всім повідомити! Слухайте, слухайте! Біжіть все на галявину! (З усіх боків біжать звірі)Я знайшла світлофор!
Що це таке? Яка дурниця!
Потрібні для світлофора
І струм, і дроти.
А якщо він і зовсім
Чи не буде тут горіти,
То нам на цю штуку,
Не варто і дивитися!
Я з їжачком згоден!
Ти маєш рацію, колючий бік!
І якщо б він працював,
Який би в ньому був толк?
Коли жену я зайця,
Мені просто сенсу немає
Бігти на світло зелений,
Стояти на червоне світло!
А я - Косий Зайчишка,
Коли вже біжу,
Стежити за світлофор,
Вибачте, не можу!
У нас в лісі скажу я:
Порядки тут свої,
І нам на перехресті
Чи не потрібна посада ДАІ.
А я взагалі літаю!
Правил я не знаю!
І мені зовсім не потрібно
На червоне світло дивитися,
Коли я перехрестя можу перелетіти. (Звірі ведуть суперечку)
Ведучий: А ви хлопці, як думаєте, чи потрібен в лісі Світлофор чи ні?
Діти відповідають:
Ні, не потрібен. Влісі немає машин.
У ліс навіть на велосипеді не можна заїжджати.
Ведучий: Правильно! Влісі немає проїжджої частини. Світлофор в лісі не потрібен. А тепер давайте подивимося, що ж було далі.
Звірі співають пісню.
Хор звірів:
Що таке сталося,
Що за диво з'явилося?
Це просто світлофор.
Тут лежить з недавніх пір.
Тут лісова тиша
Тут дорога не потрібна,
Нам в лісі не потрібен він
Тут у нас лісової закон!
Іди-но в місто жити
Будеш людям ти служити,
Будеш людям допомагати
Від біди оберігати.
світлофор:Але як я потраплю в місто, я зовсім не знаю дороги.
Їжак:Друзі, його потрібно проводити, та й невелику подорож нам би не завадило!
Лисиця: Правильно! Поїдемо на автобусі. Тут не далеко є автобусна зупинка.
Звірі йдуть за лаштунки.
З'являється Мишка з кошиком в руках.
До нас прийшов з лісу Мишка,
Здрастуй, Ведмедик-шалунишка.
Ти скажи нам, не тая,
Що в кошику у тебе?
Мишка виймає з кошика дорожні знаки.
Ведучий: Хлопці, Мишка переплутав всі дорожні знаки. Що буде з нашим містом, якщо неправильно розставити знаки?
Перед дітьми ставиться проблемна ситуація. Класифікація дорожніх знаків: забороняють, що попереджають, інформаційно-вказівні, які веліли. Діти пояснюють значення кожного дорожнього знака і встановлюють знаки на місці їх призначення.
Потім дія на сцені триває. На сцену "виїжджає" автобус, герої "сідають" і "їдуть" в місто.
Ми їдемо, їдемо, їдемо
В далекі краї,
Хороші сусіди, щасливі друзі.
На вулиці рух,
Не просто всім в дорозі.
Шофер, будь уважніше!
На знаки ти гляди.
Приспів: Ля, ля, ля, ля, ля, ля
Це просто краса!
Деревця миготять,
Річка протікає,
чудово співається
Нам в компанії такої!
Нам в компанії такої!Рухом сповнений місто:
Біжать машини в ряд,
кольорові світлофори
І день, і ніч горять.
Але хто на червоне світло
Крокує на прямик?
Так це Буратіно -
Хвалько і бешкетник.Приспів: Ой-ой-ой, ой-ой-ой
Що ж буде, боже мій!
Звернув водій круто
Ще одна хвилина
І цей шалунишка,
Пропав би назавжди!
Світлофор виходить з автобуса. Буратіно стоїть на дорозі, плаче.
світлофор: (Бере його за руку)
Це що ще за мода-
Перебігати навскоси?
Ти бачив знаки переходу?
Навіщо дорогу перетнув?
(Звертається до хлопців)
Хлопці, підкажіть дурному Буратіно, де треба переходити дорогу?
Діти дають правильні відповіді (наземний або підземний переходи, на зелене світло світлофора).
світлофор: (Звертається до Буратіно)Тепер ти зрозумів, де треба переходити дорогу?
Буратіно: Я обов'язково вивчу правила дорожнього руху.
світлофор: (Звертається до звірів)А вам друзі, пора в ліс відправлятися. Спасибі за допомогу.
звірі: (З автобуса)До побачення! (Співають, автобус "їде" за куліси)
Світлофор: Хлопці, а ми зараз пограємо в гру "Червоний, жовтий, зелений". Послухайте правила гри: на зелене світло - ви крокуєте, на жовтий - стійте смирно, на червоний - сідайте.
Проводиться гра.
Чути шум мотора, на сцену виїжджає Незнайка, співає:
Незнайка:
Я їду на машині
Туди, куди хочу.
І кермо в своїй машині
Верчу куди хочу.
Всі вулиці, доріжки
Пройду за півгодини.
Мчися моя машина
Чотири колеса.
Бі-бі-бі, трали-ля,
Мчися моя машина
Чотири колеса.
Світлофор включає червоне світло
Ведучий: Хлопці, Незнайка, порушує правила. Як би не сталося біди!
На дорогу "виїжджає" інший автомобіль. Відбувається зіткнення.
світлофор: (Хапається за голову)Ой ой ой! Це ж неподобство! Незнайка подивися, що ти наробив?
Незнайка: А я що? Так я нічого. Це він мені дорогу не поступився.
Світлофор: Це машина їхала на зелене світло і поступитися їй дорогу повинен був ти. А хіба ти не бачив червоний сигнал?
Незнайка: Бачив, але який в цьому толк, адже я не вчив правила дорожнього руху.
Світлофор: Ось, ось! Коли хтось не хоче вчиться, з ним трапляються неприємності. Навіть в дитячому садку хлопці знають, що позначають світлофорні сигнали.
Діти підготовчої групи читають вірш Л. Північного "Світлофор"
1 дитина:
Щоб тобі допомогти
Шлях пройти небезпечний,
Горить і день і ніч -
Зелений, жовтий, червоний.
2 дитина:
Наш будиночок-світлофор,
Ми - три рідні брати,
Ми світимо з давніх-давен
В дорозі всім хлопцям.
3 дитина:
Найсуворіший червоне світло
Якщо він горить,
Стоп! Дороги далі немає,
Шлях для всіх закритий.
4 дитина:
Щоб пройшов спокійно ти,
Слухай наша порада:
Жди, побачиш скоро жовтий
В середині світло.
5 дитина:
А за ним зелене світло
Спалахне попереду.
Скаже він: "Перешкод немає,
Сміливо в дорогу йди! "
Машини роз'їжджаються. Виходять Крокодил Гена і Чебурашка. Гена читає оголошення. Чебурашка грає з м'ячем на дорозі. За ними підглядає Шапокляк.
Світлофор: Це ж неподобство! Папаша, вам не соромно? Ви, чому не стежите за малюком? Подивіться, він грає на проїжджій частині, а якщо буде їхати машина, ви уявляєте, що може з ним бути! Хлопці, поясніть Чебурашку, де потрібно грати. ( Діти пояснюють)
Гена: Ви вибачте, не доглядів! А Чебурашку я розповім, як треба себе вести на вулиці. (Виходять. Шапокляк злиться)
Шапокляк:Ех, щоб тебе, знову перешкодили. А якби ... Чебурашка тут ... (Показує як грає в м'яч),а машина - звідти .. Ось було б сміху! Правда, хлопці? ( IДіти заперечують.)Так ви нічого не розумієте (Співає пісню)
Хто людям допомагає,
Той витрачає час даремно.
добрими справами
Прославитися не можна.
Дістає рогатку, виходить на дорогу і збирається вистрілити в світлофор. Тут на неї наїжджає автомобіль. З'являється міліціонер.
Дядя Стьопа:
Ну ось, дохуліганілась! Тепер-то зрозуміла,
Що потрібно слухатися без спору,
вказівок світлофора
І правила дорожнього руху
Виконувати без заперечення.
Шапокляк: Так, зрозуміла. Вибачте мене, будь ласка, я більше так не буду!
На сцену виходять всі герої
Ведучий: Наша історія підійшла до кінця. Скільки хороших справ здійснили наші герої. Звичайно, крім деяких. Звірі знайшли світлофор і повернули його в місто, де він найбільш потрібно, а Світлофор врятував Буратіно і Чебурашку від нещасного випадку. Правда, трохи сам не постраждав від рук старої Шапокляк. Всі герої в нашій історії вже знають як поводитися на проїжджій частині, думаю, що і ви запам'ятали. І ви, хлопці, правила дорожні пам'ятайте завжди, / щоб не сталося з вами біда!
Всі герої і діти співають:
1. По всіх усюдах правила
Їх треба знати завжди
Без них не вийдуть в плавання
З гавані суду.
Виходять в рейс за правилами
Полярник і пілот
Свої мають правила
Шофер і пішохід2. По місту, по вулиці
Чи не ходять просто так:
Коли не знаєш правила,
Легко потрапити в халепу
Весь час будь уважним
І пам'ятай на перед:
Свої мають правила
Шофер і пішохід.
Завантаження ...
