Тема: «Країна сонця, що сходить. Свято цвітіння сакури»

https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

«ПОДОРОЖ ПО ЯПОНІЇ» Вихователь МДОБУ дитячий садок№3 "Чебурашка" Луговська Н.А. Частина перша Географічне розташування Герб та прапор Столиця Одяг Національна кухня

Японія - острівна держава, що знаходиться в Тихому океані, омивається Східно-Китайським, Охотським, Японським морями.

На державному прапорі Японії зображено сонце – велике червоне коло білому тлі. Білий колір – символ чистоти. Це нагадує про назву Японії - Японії. Герб – жовта хризантема, що складається з 16 подвійних пелюсток, що символізує сонце. Герб має магічне значення. ГЕРБ І ПРЯГ ЯПОНІЇ

ТОКІО – СТОЛИЦЯ ЯПОНІЇ

О.Сікоку найменший із 4-х островів. О.Кюсю найпівденніший з 4-х Японських Священні ворота-торі

О.Хонсю найбільший і найголовніший із усіх островів Японії. Гора Фудзіяма – величний символ Японії.

Сакура-символ Японії

Храм-Пагода Буддійський храм Імператорський палац Госсе Кіото

У традиційних японських будинках дуже мало меблів. Вся підлога вкрита циновками із рисової соломки. На підлозі сидять, коли обідають, на підлозі сплять, підстеливши спеціальні матраци. ЯПОНСЬКІ БУДИНКИ

Національна японська кухня

Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі акаунт ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

«ПОДОРОЖ ПО ЯПОНІЇ» Вихователь МДОБУ дитячий садок №3 «Чебурашка» Луговська Н.А. Частина друга Культура Іграшки та ігри Спорт

Японські ігри для дітей ПОХОДИКИ Цю гру зазвичай вважають грою для дівчаток. Гравці по черзі клацають пальцями по маленьких фігурках у формі монет, які називаються охадзіки, намагаючись потрапити до інших фігурок. Раніше у грі використовували камінці. Тепер фігурки зазвичай зроблені зі скла. При грі потрібно скласти великий та вказівний (або середній) палець кружечком, а потім клацнути по фігурці великим пальцем. Багато хто грали в таку гру, намагаючись зловити прив'язану кульку в кульок або стаканчик. ОТЕДАМА – японський м'ячик для жонглювання. ДЗЯН-КЕН - « Камінь,ножиці,папір »

Бонсай японське мистецтвовирощування карликових дерев у декоративних цілях, а також саме таке дерево.

Про РІГАМ найулюбленіша фігурка – журавель, у японців він вважається священним птахом.

У Японії популярні: види бойових мистецтв (дзюдо, кендо та карате, сумо, айкідо); кюдо («шлях лука») - стрілянина з лука СПОРТ

Новий рік Кадомацу

І ієрогліфи Щастя Радість

Дякую за увагу! нехай «ПОДОРОЖ ПО ЯПОНІЇ»

Урок з образотворчого мистецтва

у 4-му класі

Тема: «Країна сонця, що сходить.

Свято цвітіння сакури».

Вчитель початкових класів

МБОУ ЗОШ №22

Власова Валентина Георгіївна

х. Новотроїцький, 2017 рік

Конспект уроку з образотворчого мистецтва.

(4 клас)

Тема. Країна висхідного сонця. Свято цвітіння вишні.

Цілі: познайомити учнів із культурою Японії, їх традиціями, розвивати почуття

толерантності до чужої культури, формувати емоційно-ціннісне ставлення до

природі, уміння працювати у групах, навчити техніці малювання сакури «по мокрому

фону».

Заплановані результати: учні розширять уявлення про культуру Японії,

зрозуміють такі поняття як «жанр пейзажу», «композиція», навчаться вести діалог,

розуміти навчальне завдання уроку, оцінювати свої досягнення.

Методи: пояснювально-ілюстративний, розмова.

Форми навчання: колективна, фронтальна, робота за картками, з карткою,

практична художньо-мистецька робота.

Наочно-демонстраційний матеріал: мультимедійний проектор, презентація

"Японія"; музичний ряд: японський оркестр сто однієї скрипки «Сакура».

Обладнання: білий лист, кисті, гуаш, баночки для води, серветки, карти материків.

Хід уроку.

1. Організаційний момент.

Я дуже рада бачити вас, хлопці! І думаю, що цей урок буде цікавим та цікавим.

2. Актуалізація знань. Первинне засвоєння нових знань.

Скажіть, будь ласка, коли починають цвісти сади? (Відповіді дітей)

А по-японськи весна Хаару (на дошці з'являється картка з цим словом).

А які фруктові дерева зацвітають першими? (Відповіді дітей).

А японською вишня – сакура (на дошці з'являється картка «сакура»).

3. Самовизначення до діяльності.

Сьогодні я запрошую вас здійснити подорож до дивовижної країни.

Її часто називають Країною вранішнього сонця, де росте вишня - сакура.

Хто здогадався та може озвучити тему нашого уроку? (Зразкові відповіді дітей,вчитель

коригує їх відповіді)

Молодці, хлопці! Ми малюватимемо сакуру.

Слайд 1

4. Робота на тему уроку.

1. Відповіді питання.

Хлопці, давайте з'ясуємо, чому Японію називають Країною вранішнього сонця? (Відповіді дітей).

Правильно. Скажіть, чи є різниця між нашим материком та Японією?

(учні дивляться на карту та встановлюють різницю).

2. Розповідь вчителя та учнів про Японію .

Слайд 2 .

Вчитель . - У японському характері є одна риса – жити в гармонії із природою, вони

дуже дбайливо до неї ставляться, тому в Японії існує багато свят,

присвячених деревам та квітам. З кінця березня до початку квітня Японія повністю

перетворюється: сотні дерев зацвітають всюди білими та рожево-білими квітами.

Здалеку здається, ніби вони оповиті хмарами або вкриті пластівцями снігу. Щороку

парках, алеях, садах, біля палаців та храмів збирається безліч людей, щоб

помилуватися воістину прекрасним і захоплюючим видовищем.

Слайд 3

1-й учень . Цей звичай отримав назву «Ханамі-паті» (ханами-квітка, паті-дивитися), що буквально означає «розгляд квітів». Це час цвітіння декоративної вишні «сакури», з якою пов'язане одне з найкрасивіших свят Країни сонця, що сходить.

2-й учень . Сакура - національний символЯпонії. Знаменита японська вишня-сакура

оспівана у піснях, у поезії, у картинах художників різних поколінь. Кожна квітка

сакури, за японським повір'ям, розповідає про долю дитини.

Вчитель . Існує легенда.

Щоб довести правителю жорстокість князя Хотти, старшина села Сакура навів

своїх дітей і показав їхні спини, вкриті побоями князівських слуг. Покараний Хотта

потай схопив Сакуру з дітьми, прив'язав до вишні і запоров їх. З того часу в Японії

вишні цвітуть рожевим кольором, адже їх окропила кров невинних дітей.

Вчитель . Перш ніж розпочати роботу, ми трохи відпочинемо.

Фізкультхвилинка. Японські вітання. (повторити 3 рази)

« добрий ранок» - Поворот ліворуч, уклін на 90 гр.

"Привіт" - поворот направо, уклін на 90 гр.

«Здрастуйте» - стати прямо, уклін на 90 гр.

3. Творча практична діяльність. (Робота у групах.)

До уроку учні поділені на групи. Вчитель пояснює послідовність виконання робіт.

Слайд 4

Сьогодні ми малюватимемо цвітіння сакури. Приступимо до виконання творчих

робіт. Перед вами необхідні матеріали. Ви повинні проявити творчу фантазію та

кожна група створить свою сакуру, свій образ цього квітучого дерева. Після завершення

робіт ми влаштуємо маленький фестиваль Ханамі – паті, милування вашими роботами.

Під звуки музики (запис) у виконанні японськоїОркестра сто однієї скрипки

«Сакура» учні приступають до роботи.

Вчитель. Повітря в країні дуже вологе. Щоб показати цю туманність та розмитість, ми малюватимемо по вологому листу.

1) Для цього злегка намочіть весь лист вологим пензликом.

2) Тепер починаємо «накладати» кольори, починаючи з неба, потім гори та долина.

Які фарби для цього потрібні? (Відповіді дітей)

3) Даємо фону трохи підсохнути, вибираємо пензлик тонше і продовжуємо працювати.

Тут діємо особливо акуратно, не поспішаючи.

Учні працюють, вчитель стежить за їхньою роботою, дає поради, надає їм необхідну допомогу.

Після закінчення робіт учні упорядковують робоче місцеі вивішують свої

роботи на виставку

4. Рефлексія. Аналіз та естетична оцінка.

Учні уважно розглядають роботи та висловлюють свою думку.

Оцінюють свої роботи.

5.Підсумок уроку. Узагальнююча розмова.

- Хлопці, маленький фестиваль милування вашими роботами вдався. Подивіться, які вийшли роботи!

Які складнощі виникли під час роботи? (Відповіді дітей)

Що нового ви сьогодні дізналися на уроці? (Відповіді дітей)

Як вигадаете, а в нас, у Росії є своя сакура? (Відповіді дітей)

Які почуття викликає момент цвітіння вишні? (Відповіді дітей)

Як ви вважаєте, чи є в Росії свята, пов'язані з деревами? (Завивання берізки

на Трійцю, Вербне воскресіння.) (відповіді дітей)

А зараз я пропоную вам здійснити невелику подорож.

На магнітній дошці розміщені картки, викликаний учень бере картку та читає (на

картках фото Японії).

1-ша картка . Японія – острівна держава. Острови знаходяться у Тихому океані. Японці називають Японію «Ніппон», що означає «Країна сонця, що сходить». Покровителька держави – богиня Сонця Аматерасу.

2-я картка . Вулкан Фудзіяма – священне місце для японців. Столиця Японії місто Токіо. У Японії популярні бейсбол, футбол, дзюдо, карате. Основа японської кухні – це рис, риба. Особливе місце посідає чайна церемонія.

3-тя картка . У жодній країні світу немає стільки свят, як у Японії. Їх 15. Наприклад, 5травня – День дітей. Будинки прикрашають паперовими коропами та ляльками. Особливо шановане свято – цвітіння сакури.

4-я картка . У Японії існують певні правила жестикуляції. Чим стриманіша людина, тим більшої поваги він заслуговує. Тому поплескування та хапання за руку в Японії не викликає радості.

Вчитель . Дві різні держави – Японія та Росія. Здавалося б, нас нічого не пов'язує разом. В нас різні мови, одяг, архітектура, релігія. Виявляється, маленька гілка квітучого дерева може поєднати людей. Як і японці ми радіємо приходу весни, цвітіння квітів та дерев.

Вдома розкажіть, чим займалися на уроці і що вам особливо сподобалося.

Хлопці, урок закінчено. Дякую за роботу. Ви були великі молодці.

Домашнє завдання. Знайдіть інформацію про цю дивовижну країну – Японію та прочитайте.

Виконали учні 8 «А» класу: Мананнікова Юлія, Долгополова Галина, Мануковський Олександр, Кутякова Анастасія, Наймушин Роман

Перевірив учитель: Тетяна Миколаївна Ломако

Слайд 2

Країна Вранішнього сонця є острівний. Японія знаходиться у Східній Азії. Розташована в Тихому океані, омивається Охотським, Японським та Східно-Китайським морями. Загальна площа країни – 372,8 тис.км2, з яких 13,5 тис.км2 – водний простір.

Слайд 3

Відкриття Японії почалося 1853 р, підходом до островів російської ескадри адмірала Путятина, а потім англійської та американської ескадри.. У березні 1854 р, під тиском держав Японія підписала ряд нерівноправних договорів із сильними державами.

Слайд 4

Після повалення режиму Токугава, влада в 1867 р зосередилася в руках імператора Муцухіто, який провів у країні «реформи Мейдзі» (освіченого правління) в результаті яких, за два десятиліття Японія не тільки наздогнала розвинені держави, а за деякими показниками і перегнала їх, колоніальну політику Одним із авторів «Мейдзі» став прем'єр-міністр Іто Хіробумі, а також і сам імператор.

Прем'єр-міністр Іто Хіробумі

Слайд 5

• Імператор Муцухіто
• Герб Японії
• Прапор Японської імперії

Слайд 6

у 80-х р.р. країни розгорнулося широке рух за конституцію. У Європу та США була надіслана спеціальна місія (ознайомитись та вибрати найбільш підходящий варіант конституції). Місія зупинила свій вибір на прусському варіанті Бісмарка.

У 1889 р. Міцухіто проголосив конституцію, обмеживши тим самим свою владу.

Слайд 7

Реформи відкрили перед купецтвом широкий простір приватної підприємницької діяльності.

Фінансова реформа запровадила єдину грошову одиницю –єну. Будуються промислове підприємствота фабричні труби стають частиною японського пейзажу. За наказом імператора за сіт скарбниці будувалися заводи, які потім продавалися чи віддавалися у найм на пільгових умовах торговим і промисловим фірмам, близьким до імператорського оточенню.

Незабаром і залізні прорізали країну у всіх напрямках.

У 90 – е рр., як й у європейських країнах, й у США, У Японії почався промисловий підйом.

На зміну сьоґунату прийшла нова держава, яка свідомо переймала у Заходу все, що змогло зробити Японію індустріально-розвиненою країною.

Слайд 8

Підсумки "Мейдзі" були неймовірними.

• Пароплави на японських річках.
• Гіганти нової японської промисловості.
• На ткацькій фабриці

Слайд 9

У 1894 р. починається зовнішня експансія Японії. У 1894-95 рр. Японія розгромила Китай, захопила Тайвань і Корею. А в 1904-1905 р. розгромила Росію, в російсько-японській війні.

Японсько-китайська війна.

Слайд 10

Втеча китайської армії під час японсько-китайської війни.

Слайд 11

Російсько-японська війна 1904 -1905 рр.

• Дата: 27 січня 1904 - 23 серпня 1905,
• Місце: Маньчжурія, Жовте море, Японське море, Сахалін...
• Причина: зіткнення зон впливу Японської та Російська імперіяу Кореї та Маньчжурії.
• Підсумок: перемога Японської імперії

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Японська культура...

Японська культура є неповторним самобутнім явищем у контексті загальносвітової культури, а й у інших східних культур. Вона безперервно розвивалася, починаючи з X – XI століть. З XVII і до середини XIX століття Японія була практично закрита для іноземців (зв'язки зберігалися тільки з Нідерландами та Китаєм). У період цієї ізоляції в Японії набув творчого розвитку національної своєрідності. І коли після кількох століть перед світом, нарешті, відкрилася найбагатша традиційна культура Японії, вона сильно вплинула на подальший розвиток європейського живопису, театру та літератури.

Слайд 15

Література

Довгий час японська література зазнавала впливу Китаю, літературні твори також створювалися китайською мовою.

Слайд 16

Живопис

Японський живопис (порівня «картина, малюнок») - одне із найдавніших і вишуканих із японських видів мистецтв, характеризується широким розмаїттям жанрів і стилів.

Для японської живопису, як й у літератури, характерно відведення провідного місця природі і зображення її як носительки божественного начала.

Слайд 17

Каліграфія

У Японії каліграфія вважається одним із видів мистецтв і зветься седо (шлях «шлях листа») Нарівні з малюванням каліграфія викладається в школах.

Мистецтво каліграфії було завезено до Японії разом із китайською писемністю. За старих часів у Японії ознакою культурної людини вважалося володіння мистецтвом каліграфії. Існує кілька різних стилів написання ієрогліфів. Удосконаленням стилів написання ієрогліфів займалися буддійські ченці.

Слайд 18

Скульптура

Найдавнішим із видів мистецтв Японії є скульптура. Починаючи з епохи Демон виготовлялися різноманітні керамічні вироби (посуд), також відомі глиняні фігурки-ідоли догу. Як основний матеріал для скульптур (як і в японській архітектурі) використовувалося дерево.

Слайд 19

Архітектура

Японська архітектура має таку ж довгу історію як будь-яка інша складова японської культури. Спочатку зазнавши сильного впливу китайської архітектури, японська архітектура розробила безліч відмінностей і підходів, властивих лише Японії. Як приклади традиційної японської архітектури можна назвати храми, синтоїстські святилища та замки в Кіото та Нарі. У цілому нині, для японської архітектури характерне прагнення простоті.

Слайд 20

Театр

Одним із ранніх видів театру став театр (能 «талант, майстерність»), що склався в XIV-XV століттях, актори грали в масках та розкішних костюмах. Театр вважається «маскованою» драмою. У XVII столітті склався один із найвідоміших видів японського традиційного театру - кабуки (歌舞伎 «пісня, танець, майстерність»), актори цього театру були виключно чоловіки, їхні особи були складно загримовані. Високо цінується мистецтво оннагата (여형 жіночий образ), акторів, що виконують жіночі ролі.

Японія сьогодні

Сьогодні Японія - один із найбільших фінансових центрів світу та одна з найбільш високорозвинених країн світу. Займає друге місце з витрат на наукові дослідження та розробки, перше місце по представленим на ринок ноу-хау. Найбільший експортер високотехнологічного обладнання машинобудування.

Слайд 24

Молода держава швидко і чітко провела низку реформ, що зруйнували засаду традиційного суспільства. Це дозволило Японії піти шляхом модернізації та розвитку капіталістичного господарства. Сприяли цьому традиційна схильність японців до корисних запозичень, відсутність зневаги до чужої культури.

Розвиток імперіалізму відбувалося за умов вузького внутрішнього ринку, злиднів переважної частини населення. У той самий час країни розвивалися націоналістичні настрої, насаджувалися ідеї про «вибраності» японського народу. Разом зі старими військовими традиціями самураїв це робило Японію агресивною країною, яка прагне захопленням чужих земель.

Слайд 25

Слайд 26

Переглянути всі слайди

Упорядник:

Н. Я. Логінова, вчитель початкових класів МАОУ «ЗОШ № 28» м. Сиктивкара

Загальні відомості

• Офіційна назва країни: Ніппон (Японська імперія)
• Столиця: Токіо (11,7 млн. чоловік)
• Релігії: синтоїзм, буддизм
• Державна мова: японська
• Національна валюта: ієна
• Найбільші міста: Йокогама, Осака, Кобе, Нагоя, Саппоро, Кіото

Фудзіяма

Свята гора в японській традиції.Вулканічні схили, однією з самих гарних гіру світі, увінчані снігом.

Сакура – ​​символ Японії

Весна в Японії – сезон цвітіння сакури. Він починається не тоді, коли квіти з'являються на окремих деревах, а коли вся країна перетворюється на чарівний сад біло-рожевих квітів.

Меморіальний Парк Миру Хіросіма

У серпні 1945 року внаслідок американського атомного бомбардування Хіросіма та Нагасакіперетворилися на атомну пустелю.

Лише у Нагасакі стали жертвами атомної бомби 80 000 осіб

Японія у цифрах

• Площа: 377 835 км 2
• Населення: 127 млн. людина
• Щільність населення: 336 осіб на км 2
• Узбережжя: 29751 км
• Найвища вершина:

Фудзіяма (3776м)

Клімат та рельєф

• Японія – це гірська країна з величезними лісовими масивами та більш ніж 200 вулканами. Японські острови розташовані у сейсмічно неспокійному районі. У країні щорічно трапляється близько 1500 землетрусів.
• Клімат дуже різноманітний, помірний, вологий та дощовий. Середня температура в Токіо у січні: +5 про З, у липні +26 про З.

Архітектура

Японці виробили раціональні конструктивні прийоми як житлової, так храмової архітектури. При цьому зберігалася неповторна виразність кожної будівлі, яка доповнювалася красою навколишньої природи.

Середньовічне японське мистецтво виросло під сильним впливом корейської та особливо китайської культур.

Кіото

Храм у Кіото. Кіото – місто, яке понад 1000 років було столицею країни та резиденцією імператора, «Сина неба».

Монастир Хорюдзі.

Замок Хакуродзе

у Хімедзі. 1601-1609 рр.

Сумо – традиційний національний спорт у Японії. Це один із видів боротьби на рингу, що проводиться за суворими правилами.

Вага борців не менше ніж 170 кг.

Гейші – молоді жінки, яких готують у спеціальних школах. Вони вміють розважити гостей розумною бесідою, танцями та співами.

Кабукі – традиційний національний театр, де усі ролі виконують чоловіки.

Сінто - давня релігія

Все, що існує на Землі, одухотворене. У кожному камені, кожному подуві вітру є особлива духовна сила.

Життя у згоді з навколишнім світом

Наше життя – росинка,

Нехай лише крапелька роси