Domov

Pracovné vzťahy

Kategórie vzorov a princípov sociálnej práce Plán Kategorický pojmový aparát sociálnej práce Vzory sociálnej práce. Princípy sociálnej práce, vrátane teórie sociálnej práce, odzrkadľujú meniace sa, úzko prepojené rôznorodé sociálne javy, napríklad interakciu medzi človekom, človekom, človekom, prostredím, zovšeobecňujúce a interpretujúce pojmy, ktoré vedci predkladajú stručné, ale komplexné definície. čo môže vysvetliť vlastnosti tohto alebo...

Zdieľajte svoju prácu na sociálnych sieťach

Ak vám táto práca nevyhovuje, v spodnej časti stránky je zoznam podobných prác. Môžete tiež použiť tlačidlo vyhľadávania

1. sociálna práca
2. Plán
3. Kategorický a pojmový aparát sociálnej práce

1. Vzorce sociálnej práce. Princípy sociálnej práce. Akákoľvek humánna veda, vrátane teórie sociálnej práce, odráža meniace sa, úzko prepojené rôznorodé sociálne javy (napríklad interakcia „človek-človek“, „osoba-prostredie“), zovšeobecňuje a interpretuje, ktoré vedci predkladajú pojmy stručné, ale komplexné definície, ktoré dokáže vysvetliť znaky konkrétneho javu a nedovolí, aby sa interpretoval dvoma spôsobmi. koncepcia ide o reflexiu v zovšeobecnenej podobe javov a udalostí reality, ich súvislostí zaznamenávaním ich všeobecných a špecifických čŕt a vlastností. Ak niektorý koncept vyhovuje väčšine výskumníkov a ustáli sa, ide o tzv termín. Keď si tie. kategórie sú to najvšeobecnejšie pojmy, ktoré sú základom daného systému vedeckého poznania. Kategórie sú chápané ako najdôležitejšie pojmy, generické pojmy, ktoré odrážajú podstatné aspekty predmetu danej vedy. Skúsenosti z výskumu a praktické činnosti v sociálnej práci sa vyjadrujú úrovne chápania a chápania jej znakov a vzťahov. Veda má právo na samostatnú existenciu len vtedy, keď konkrétne objektívne zákony a aspekty vývoja samotnej reality nájdu svoje vedecké vyjadrenie v jej zákonitostiach a kategóriách. V dôsledku toho sú kategórie štruktúrotvornými prvkami sociálnej práce as vedecká teória. V teórii sociálnej práce sa vyvinul špecifický kategoricko-pojmový aparát, pomocou ktorého

podstatu, obsah, vzory a trendy sociálnej práce.

Kategórie a koncepty teórie sociálnej práce nemožno oddeliť, tým menej kategóriám a konceptom súvisiacich spoločenských disciplín, štúdium ľudí, sociálnych skupín a sociálnych procesov. To však neznamená, že zákony a kategórie teórie sociálnej práce strácajú svoj samostatný význam.

Moderní výskumníci problémov v teórii sociálnej práce teda pri identifikácii skupín pojmov a kategórií ako základu klasifikácie majú na mysli rôzne kritériá.

Napríklad L.G Guslyakova, E.I Kholostova poznamenávajú, že systém kategórií sociálnej práce by mal obsahovať pojmy, ktoré odrážajú najmä: špecifiká organizácie sociálnej práce v. rôznych odboroch sociálna prax sociálna práca v školstve, sociálna práca v zdravotníctve, v službách sociálne zabezpečenie; sociálna práca v armáde a pod.; špecifiká sociálnej práce s rôznymi kategóriami obyvateľstva (sociálna práca s osobami so zdravotným postihnutím, sociálna práca s rodinami, sociálna práca s rizikovými skupinami a pod.); sociálna práca v rôznych sociálnych situáciách: sociálna práca v extrémnych situáciách a v podmienkach environmentálnej núdze, vojenských operácií a pod.; kategórie reflektujúce modely riešenia sociálnych problémov každého klienta individuálne: poradenstvo; prispôsobenie osobnosti; sociálna kontrola; technológií sociálnej ochrany atď.;

Integratívna a interdisciplinárna povaha sociálnej práce viedla k stieraniu hraníc jej kategoriálneho aparátu. Teória sociálnej práce pri posudzovaní sociálnych problémov spoločnosti vychádza z takých sociologických kategórií ako „sociálne“, „sociálne procesy“, „spoločnosť“, „socializácia“, sociálne vzťahy. To však neznamená, že teória sociálnej práce nemá základné, generické pojmy.

S cieľom zefektívniť rôznorodosť kategórií sociálnej práce, ich štruktúrovať, vedci najčastejšie identifikujú tieto skupiny pojmov a kategórií (E.I. Kholostova):

• vlastné kategórie sociálnej práce: sociálny pracovník, sociálna práca, sociálna služba, sociálna ochrana, cielená sociálna pomoc; špecialista sociálnej práce, klient, sociálne služby, sociálne zabezpečenie a pod.

kategórie týkajúce sa predovšetkým sociálnej práce, ale využívané aj inými odvetviami poznania: sociálna rehabilitácia, psychosociálna práca, rodinný konflikt; sociálne prispôsobenie; sociálne a zdravotnícke služby, soc právne služby atď.

Kategórie nie sú špecifické pre sociálnu prácu, keďže javy a procesy, ktoré označujú, skúmajú iné vedy: sociálne vzťahy, sociálny priestor, spoločnosť, štát, sociálna stratifikácia, sociálne procesy, spoločnosť.

Pozrime sa na niektoré základné kategórie sociálnej práce.

Sociálna prácarozmanitosť ľudská činnosť, ktorej účelom je optimalizovať implementáciu subjektívnej úlohy ľudí vo všetkých sférach spoločnosti v procese podpory života a aktívnej existencie jednotlivca; rodiny a iné sociálne skupiny.

Špecialista na sociálnu prácu - špecialista na základe svojich úradných povinností a profesionálne zodpovednosti poskytovanie všetkých druhov sociálnej pomoci pri prekonávaní sociálnych problémov osobou, rodinou alebo skupinou;

Sociálna pomoc- systému sociálne opatrenia formou pomoci, podpory a služieb poskytovaných jednotlivcom alebo skupinám obyvateľstva sociálnym pracovníkom (sociálna služba) na prekonávanie alebo zmierňovanie životných ťažkostí, ich podporu spoločenské postavenie a plnohodnotnú životnú aktivitu.

Sociálna podpora – osobitné opatrenia zamerané na udržanie podmienok dostatočných na existenciu nechránených sociálnych skupín obyvateľstva, jednotlivých rodín, jednotlivcov, ktorí v priebehu života pociťujú núdzu.

Sociálna služba - činnosť sociálnych služieb a jednotlivých špecialistov v oblasti sociálnej podpory, poskytovanie sociálnych, sociálnych, zdravotníckych, psychologických, pedagogických, sociálno-právnych a iných služieb a materiálnej pomoci, vytváranie podmienok a vykonávanie sociálnej adaptácie, rehabilitácia občanov, ktorí sa ocitli v ťažké životné situácie.

Sociálna ochrana obyvateľstvacieľavedomý, vedome regulovaný systém na všetkých úrovniach spoločnosti systém prakticky realizovaných sociálnych, politických, právnych, ekonomických, psychologických, pedagogických a duchovných opatrení, ktoré poskytujú normálne podmienky a prostriedky pre fyzické, duševné, duchovné a mravné fungovanie obyvateľstva. , ktorým sa predchádza porušovaniu jej práv a slobôd.

2. Najdôležitejšou štruktúrnou zložkou vedeckej teórie sociálnej práce je jejvzory.Najdôležitejšou úlohou jej vedeckej teórie je preto identifikovať a formulovať vzorce, ktorévyjadrujú poriadok kauzálnych, nevyhnutných, stabilných, opakujúcich sa súvislostí medzi javmi a vlastnosťami objektívneho sveta, v ktorom zmeny niektorých javov spôsobujú veľmi špecifické zmeny iných javov alebo procesov.Bez hlbokého poznania zákonitostí vývoja sociálnych procesov, špecifických životných podmienok ľudí, bez schopnosti využívať naučené zákonitosti, skúsenosti nazbierané predchádzajúcimi generáciami a súčasníkmi nie je možné úspešne riešiť úlohy, ktoré sociálna práca kladie.

Treba poznamenať, že vzory, ktoré objektívne existujú v skutočnosti, sa niekedy líšia od vzorov, ktoré sa vyskytujú vo vede, pretože v skutočnosti sa vzory objavujú v komplexe a nie izolovane od ostatných.

Vzorce sociálnej práce formulované vo vede tak, ako sa rozvíja a prehlbuje poznanie reálnych procesov, ako sa pojmový aparát a výskumná technológia zdokonaľujú, menia a transformujú, neustále sa približujú k modelu objektívnych vzorcov, ktoré sa odohrávajú v skutočnej praxi sociálnej práce. Vzory sociálnej práce najúplnejšie vyjadrujú v integrovanej forme povahu a smerovanie sociálne väzby a javy súvisiace s sociálnej situácii klienta.

Teória sociálnej práce identifikuje a popisuje hlavné trendy, zákonitosti vývoja a fungovania celého komplexu vzájomne súvisiacich zložiek sociálnej práce: objekt vedomého ovplyvňovania a podmienky jeho života; ciele, ciele a vzorce interakcie medzi objektmi a subjektmi; predmet; princípy a metódy. Vzory sociálnej práce možno rozdeliť na:

• Objektívne vzory -neodmysliteľnou súčasťou sociálnej práce

ako proces, ktorý sa vo svojej podstate nevyhnutne objavuje hneď, ako vznikne v akejkoľvek forme, bez ohľadu na spôsob alebo obsah činnosti sociálny pracovník(t.j. odrážajú súvislosti medzi nezávislými procesmi, systémami, javmi).

Ako objektívne vzorce sa identifikujú vzorce, ktoré odrážajú závislosť obsahu sociálnej práce od cieľov sociálnej politikyštátov. Prirodzený vzťah je aj medzi úrovňou rozvoja sociálnej práce a úrovňou sociálneho rozvoja spoločnosti.

• Subjektívne vzorceprejavoval v závislosti

od aktivít a prostriedkov, ktoré podniká sociálny pracovník a klient (t. j. odrážajú prepojenia medzi jednotlivými zložkami v rámci systému).

Ako subjektívne vzorce sa identifikujú vzorce, ktoré odrážajú závislosť efektívnosti sociálnej práce od úrovne pripravenosti odborníka; zo spoločného záujmu sociálneho pracovníka a klienta na riešení problému.

E.I. Kholostova pri izolácii vzorcov sociálnej práce vychádza z toho, že v sociálnej práci existujúorganizačné a manažérske vzťahy a vzťahy medzi odborníkom a klientom (kontaktná úroveň sociálnej práce), ktoré nám umožňujú zvýrazniť určité vzorce, ktoré sú vlastné manažmentu.

Medzi rôzne druhy manažérske vzťahy ovplyvňujúce štruktúru sociálnej práce ako vedy sa vyznačujú týmito vzťahmi:

podriadenosti komunikácie medzi kontrolnými orgánmi, medzi jednotlivcov ak majú oficiálne podriadené vzťahy pri realizácii spoločného cieľa riadiace činnosti;

koordinácia - spojenia medzi účastníkmi, ktorí si navzájom priamo nie sú podriadení proces riadenia s cieľom koordinovať svoje kroky pri realizácii individuálnych a spoločných cieľov;

korelácie interakcie a vzájomného ovplyvňovania.

Pre správne orgány sociálnoprávnej ochrany na štátnej, regionálnej a miestnej úrovni, ktoré sú súborom organizačne vytvorených skupín odborníkov vybavených určitými právomocami, právami a povinnosťami, sú riadiace vzťahy určené nasledujúcimi vzormi:

• závislosť účinnosti sociálnej ochrany od štrukturálnej úplnosti systému riadiacich orgánov a fungovania inštitúcií sociálnych služieb;
• odkázanosť účinnosti sociálnej ochrany a sociálnych služieb pre obyvateľstvo na sociálna orientácia vedomie a činnosť personálneho zboru orgánov verejnej správy;
• vzťah sociálnej práce a súlad bezprostredných a dlhodobých cieľov sociálnej ochrany a sociálnych služieb a pod.

Efektívnosť dosahovania cieľov sociálnej práce na úrovni priameho kontaktu závisí od nasledujúcich vzorcov:

• spoločný záujem sociálneho pracovníka a klienta o konečné výsledky ich interakcie;
• celistvosť vplyvu špecialistu sociálnej práce na
  klient;
• korešpondencia právomocí a povinností odborníka sociálnej práce a pod.

Vzory formulované a ešte neformulované vedcami a odborníkmi sú objektívnej povahy a prejavujú sa bez ohľadu na vôľu, túžbu špecialistov a ich znalosti. Odborník nie je schopný dať do súladu svoje konanie v každom konkrétnom prípade so vzormi sociálnej práce, analyzovať a hodnotiť prejavy vzorcov vo vzťahoch s klientom. Preto sa v praxi riadi len závermi a pravidlami vyplývajúcimi zo zákonitostí formulovaných vedou, ktoré vyjadrujú veľmi konkrétny zoznam požiadaviek na obsah, metódy, technológie a organizáciu sociálnej práceprincíp, východisko a všeobecné pravidločinnosti sociálneho pracovníka.

Princípy sociálnej práce sú najdôležitejšou štruktúrnou zložkou logických foriem vedeckej teórie. Prostredníctvom aplikácie princípov existuje priama korelácia teoretických ustanovení včlenených do kategórií a vzorov s praxou sociálnej práce. Zásady sú objektívne v obsahu a subjektívne vo forme.

Rozlišujú sa tieto skupiny princípov sociálnej práce:

Všeobecné filozofické: ležia v základe všetkých vied o spoločnosti, človeku a mechanizmoch ich interakcie. Patria sem princíp rozvoja, princíp determinizmu, princíp historizmu, princíp jednoty vedomia a činnosti, princíp reflexie, princíp nerozlučného vzťahu medzi jednotlivcom a jeho sociálnym prostredím.

Sociálno-politické: vyjadrujú požiadavky určené závislosťou obsahu a zamerania sociálnej práce od sociálnej politiky štátu, ktorá určuje koncepčné prístupy k prioritám v sociálnej ochrane obyvateľstva. Patria sem:

Princíp humanizmu a demokracie v obsahu, metódy sociálnej práce, princíp štátny prístup k úlohám riešeným v procese sociálnej práce, princíp zákonnosti a spravodlivosti činnosti odborníka sociálnej práce, princíp prepojenia obsahu, foriem, metód sociálnej práce s konkrétnymi podmienkami života jednotlivca resp. sociálna skupina.

Organizácia a distribúcia:Patria sem princíp sociálno-technologickej spôsobilosti odborníka na sociálnu prácu, princíp jednoty práv a povinností, princíp stimulov, princíp kontroly a overovania výkonu, princíp funkčnej istoty.

Psychologické a pedagogické princípy.Vyjadrujú požiadavky na výber prostriedkov psychologického a pedagogického pôsobenia na klientov sociálnych služieb, potrebu zohľadnenia individuálnych osobitostí pri realizácii akýchkoľvek sociálno-technologických postupov. Patria sem: komplexná analýza hodnotenie životných podmienok klientov a výber foriem a metód práce s nimi; individuálny prístup; cieľavedomosť a cielenosť sociálnej práce; berúc do úvahy vekové charakteristiky.

Špecifické princípy sociálnej práce.Definujú základné pravidlá činnosti v oblasti poskytovania sociálnych služieb k obyvateľstvu. Patria sem:

• princíp univerzálnosti, ktoré požaduje vylúčiť

diskriminácia pri poskytovaní sociálnej pomoci z akéhokoľvek dôvodu ideologického, politického, náboženského, národnostného, ​​rasového, vekového charakteru;

• princíp ochrany sociálne práva, t.j.poskytovanie pomoci klientovi

nemôže byť podmienené požiadavkou, aby sa vzdal svojich sociálnych práv alebo ich časti;

• princíp sociálnej reakcie,čo znamená

uvedomenie si potreby konať pri zistených sociálnych problémoch, konať v súlade s konkrétnymi okolnosťami sociálnej situácie jednotlivého klienta a neobmedzovať sa len štandardná sada aktivity zamerané na „priemerného“ spotrebiteľa sociálnych služieb;

• princíp preventívnej orientácie,tie. poukazuje na

potreba a dôležitosť predchádzania vzniku sociálnych problémov a životných ťažkostí klientov alebo predchádzanie prehlbovaniu už vzniknutých problémov;

• princíp klient-centrizmuznamená uznanie priority

práva klienta vo všetkých prípadoch okrem tých, kde je to v rozpore s právami a záujmami iných osôb. Najdôležitejším cieľom špecialistu sociálnej práce je zabezpečiť klientovi schopnosť sociálne fungovať, tvoriť priaznivé podmienky pre jeho sociálny blahobyt a rozvoj jeho osobnosti;

• princíp sebestačnosti, ktorý zdôrazňuje

aktívna pozícia klienta pri riešení jeho problémov. Sociálny pracovník musí klientovi poradiť pri výbere stratégie prekonania krízy, poskytnúť mu psychologickú pomoc, podporovať svojpomoc, podporovať zjednotenie ľudí s podobnými problémami, aby spoločne prekonávali ťažkosti;

• princíp maximalizácie sociálne zdroje vychádza zo skutočnosti, že

že každý sociálny systém nevyhnutne vyčleňuje minimum finančných prostriedkov na poskytovanie sociálnej pomoci svojmu obyvateľstvu. Odborníci na sociálnu prácu by sa mali snažiť zapojiť doplnkové funkcie poskytovanie pomoci klientovi nad rámec garantovaného minima kontaktovaním mimovládnych, dobrovoľníckych, charitatívnych inštitúcií, svojpomocných organizácií a vzájomnou pomocou klientov;

• zásada dôvernosti,naznačuje, že v procese

činnosti sa špecialista dozvie o klientovi informácie, ktoré by v prípade zverejnenia mohli jemu alebo jeho blízkym ublížiť, diskreditovať ich a diskreditovať ich. Takéto informácie možno použiť len na profesionálne účely; nemali by byť zverejnené, okrem prípadov ustanovených zákonom a súvisiacich s možnosťou násilia alebo ublíženia akejkoľvek osobe, najmä deťom;

• princíp toleranciez dôvodu, že sociálna práca

sa vykonáva so širokou škálou kategórií klientov vrátane jednotlivcov, ktorí nemusia vzbudzovať súcit so špecialistom. Špecialista na sociálnu prácu však nemôže klientov rozdeliť na „ xo dobré“ a „zlé“, „pohodlné“ a „nepohodlné“. Každý, kto potrebuje pomoc, by ju mal dostať.

Iné podobné diela to by vás mohlo zaujímať.vshm>
19279.		Kategórie a vzorce politológie	14,72 kB
	Pojem politológia je odvodený z gréckych slov politik, štát alebo verejné záležitosti, a logos, slova doktrína, čo doslovne znamená politológia alebo veda o politike. Pomerne intenzívne sa rozvíjala aj politológia. V postkomunistickom období rozvoja nášho štátu politológia opäť získala občianske práva v Rusku a ukázala sa ako najvhodnejšia. Predmetom politológie je politická realita alebo politická sféra spoločenského života.
7561.		Podstata, zákonitosti, princípy procesu výchovy a sebavýchovy	25,86 kB
	Podstata vzoru, princípy procesu výchovy a sebavýchovy Požiadavky na kompetenciu k téme □ poznať a vedieť odhaliť podstatu pojmov výchovy v širokom pedagogickom význame výchova v úzkom pedagogickom význame; poznať a vedieť analyzovať rôzne interpretácie výchovno-vzdelávacieho procesu prezentované v dejinách pedagogiky; □ poznať a vedieť formulovať ciele humanistického vzdelávania; poznať a vedieť odhaliť obsah zákonitostí a zásad humanistickej výchovy; □ vedieť a vedieť charakterizovať...
1290.		Návrhy na zlepšenie efektívnosti sociálnej práce Štátnej verejnej inštitúcie JSC "Centrum sociálnej podpory obyvateľstva okresu Kirov mesta Astrachaň"	4,81 MB
	Teoretické aspekty proces riadenia sociálnej ochrany obyvateľstva. Organizácia riadenia sociálnej ochrany obyvateľstva Ruska. Ukazovatele účinnosti sociálnej ochrany obyvateľstva. Posúdenie vlastností oddelenia sociálnej ochrany Strediska štátnej verejnej inštitúcie JSC pre sociálnu podporu obyvateľstva okresu Kirov mesta Astrachaň.
10015.		VÝSKUM SKÚSENOSTÍ A KVALITY SOCIÁLNEJ OCHRANY A SOCIÁLNYCH SLUŽIEB STARŠÍCH OBČANOV AKO OBJEKTU SOCIÁLNEJ PRÁCE V PODMIENKACH GBU „OBVOD TSSOGPVII PEREVOZSKY“	320,73 kB
	Relevantnosť práce spočíva vo vzniku verejnej potreby efektívnej sociálnej pomoci starším ľuďom v kontexte sociálno-ekonomických zmien prebiehajúcich v našej krajine. Sociálna práca je zameraná na psychická podpora seniorov v rôznych ťažkých a krízových situáciách, ktoré spôsobujú psychickú nepohodu a emočnú nestabilitu, na podporu efektívnej adaptácie na sociálne prostredie, na meniace sa sociálne podmienky.
3395.		Zásady a metódy sanitárno-výchovnej práce s obyvateľstvom. Vlastnosti práce s deťmi a rodičmi, zlato. zamestnancov	18,69 kB
	Podrobne sa skúmajú črty zdravotno-výchovnej práce rodičov s deťmi rôzneho veku. zdravotníckych pracovníkov a učitelia. Študenti sa oboznamujú so základným materiálnym zabezpečením výkonu sanitárnovýchovných prác na príklade vybavenia a vybavenia štandardných a prispôsobených hygienicko-preventívnych priestorov, tlačených upomienok a letákov a iných prostriedkov vizuálnej a výchovnej propagácie. Diferenciácia by sa mala vykonávať aj pri vykonávaní sanitárnej výchovy. Zlepšenie kvality propagandy však umožňuje zosilniť účinok pasívnej formy...
380.		BIOCHEMICKÉ MECHANIZMY ÚNAVY A BIOCHEMICKÉ PRAVIDLÁ REZERVACE PO SVALOVEJ PRÁCI	16,84 kB
	Téma: BIOCHEMICKÉ MECHANIZMY ÚNAVY A BIOCHEMICKÉ PRAVIDLÁ REZERVOVANIA PO SVALOVEJ PRÁCI. Únava je prechodný pokles výkonnosti spôsobený biochemickými funkčnými a štrukturálnymi zmenami, ku ktorým dochádza pri fyzickej práci. Naopak, vykonávanie monotónnej, monotónnej práce zvyšuje pravdepodobnosť vzniku ochrannej inhibície. Pri svalovej práci prebiehajú v pečeni také dôležité procesy ako tvorba glukózy, β-oxidácia mastných kyselín, ketogenéza, glukoneogenéza, ktoré...
19829.		Princípy a príklady zavádzania spoločenskej zodpovednosti firiem do marketingových stratégií	19,06 kB
	Teraz nie je dôležité, čo firmy robia so zarobenými peniazmi, ale ako tieto peniaze zarábajú. Spoločnosti, ktoré sa nezapoja do tejto hry, prichádzajú o obchodné príležitosti, strácajú konkurenčné výhody a zaostávajú v riadení. identifikáciu a vyplnenie všetkých medzier, ktoré existujú vo vzťahu medzi firmou a spoločnosťou. Špecialisti spoločnosti študovali a klasifikovali svoje produkty podľa stupňa škodlivosti a zamerali svoje úsilie na výrobu tých najmenej škodlivých, čím prinútili dodávateľov nasledovať ich príklad.
17388.		Teória sociálnej práce	27,7 kB
	V sovietskom období bol pre vedeckú literatúru, ako ukazuje analýza bibliografie, skutočný zákaz pokrývať otázky charity spoločenských vzťahov v kapitalistickej spoločnosti a vyjadrenie ich rozporov.
6801.		Technológie sociálnej práce	13,76 kB
	Samotný koncept sociálne technológie vedci interpretujú nejednoznačne. Niektorí výskumníci (N. Stefanov, A. Zaitsev) zakladajú definíciu na princípe aktívneho stanovovania cieľov. Najdôležitejším prejavom vyrobiteľnosti je podľa N. Danakina proces usmerneného vplyvu na sociálny objekt.
863.		PODSTATA A OBSAH SOCIÁLNEJ PRÁCE S RODINOU	44,13 kB
	Rodinné problémy v modernej spoločnosti. Podstata a obsah sociálnoprávnej ochrany rodiny. vzťahy medzi manželmi, rodičmi a deťmi, bratmi a sestrami a ostatnými príbuznými, ktorí spolu žijú a vedú všeobecné poľnohospodárstvo Túto definíciu rodiny uvádza E. Kľúčové slovo v tejto definícii možno uvažovať o vzťahoch, keďže rodina je systém, ktorého prvkami sú členovia rodiny, ktorí sú navzájom prepojení určitým druhom vzťahu: manželským vzťahom, vzťahom rodič-dieťa atď.

Sociálnu prácu, podobne ako iné odvetvia poznania a ľudskej činnosti, charakterizujú určité vzorce a princípy ako najvýznamnejšie, stabilné súvislosti, od poznania ktorých závisí efektívnosť sociálnej práce, objektívne existujú, vystupujú v komplexe, hoci. v ideálnom prípade ich považujeme za relatívne nezávislé abstraktné interpretácie.

Hlavným vzorom je vzťah medzi sociálnou politikou štátu a obsahom sociálnej práce v spoločnosti. Formovanie sociálnej práce ako profesie, upevňovanie sociálnej orientácie hospodárska činnosť v Bielorusku zlepšenie foriem sociálnej ochrany atď. potvrdzuje existenciu a plodnosť tohto modelu. Za rovnako dôležitý vzorec treba považovať vzťah medzi cieľmi sociálneho rozvoja a úrovňou rozvoja sociálnej práce. Komplexnosť toho druhého, začlenenie rôznych služieb a oddelení do riešenia životne dôležitých ľudských problémov, prirodzene „funguje“ pre sociálny rozvoj ako celok, nielen pre jednotlivých ľudí alebo ich skupiny.

Po identifikovaní dvoch úrovní sociálnej práce (organizačno-manažérskej a kontaktnej) zvážime ich špecifické vzorce. Pre organizačné a riadiace vzťahy v systéme administratívnych jednotiek alebo skupín špecialistov sú charakteristické (určujúce úspešnosť ich činnosti):

• závislosť účinnosti sociálnej ochrany od štrukturálnej úplnosti a úplnosti orgánového systému sociálny manažment a ústavy sociálnych služieb
• závislosť účinnosti sociálnoprávnej ochrany od sociálnej orientácie personálneho zboru orgánov štátnej správy
• vzájomná závislosť sociálnej práce a súlad bezprostredných a dlhodobých cieľov sociálnej ochrany obyvateľstva a pod.

Na kontaktnej úrovni sú nasledujúce faktory(vzorce), ktoré určujú úspešnosť činností:

• spoločný záujem sociálneho pracovníka a klienta na konečných výsledkoch ich interakcie
• integritu a komplexnosť vplyvu špecialistu sociálnej práce na klienta
• súlad právomocí a povinností odborníka na sociálnu prácu
• korešpondencia medzi úrovňami rozvoja špecialistu sociálnej práce a klienta sociálnej služby a pod.

Vzory existujú objektívne, bez ohľadu na to, či ich poznáme alebo poznáme. Ale úspech v sociálnej práci bude najlepší, ak sa tieto vzorce rozpoznajú a zohľadnia v praktických činnostiach.

Formulované sú aj základné princípy sociálnej práce. Zvažuje sa niekoľko skupín princípov:

• všeobecný filozofický
• spoločensko-politické
• organizačná a činnosť
• psychologické a pedagogické, ako aj špecifické súvisiace len so sociálnou prácou (základné pravidlá činnosti v oblasti poskytovania sociálnych služieb obyvateľstvu)

Všeobecné filozofické princípy, ktoré sú základom všetkých spoločenských vied, zahŕňajú:

• princíp determinizmu
• princíp odrazu
• rozvojový princíp
• princíp jednoty vedomia a činnosti
• princíp historizmu
• princíp nerozlučného vzťahu medzi jednotlivcom a jeho sociálnym prostredím

Ďalšie tri skupiny princípov sú obsahovo užšie, ale pokrývajú aj rôzne aspekty sociálnej práce.

Do skupiny sociálno-politických princípov patria princípy naznačujúce závislosť sociálnej práce od sociálnej politiky. toto:

• jednotný prístup štátu v kombinácii s regionálnymi charakteristikami sociálnej práce
• demokracie svojho obsahu a metód
• zákonnosť a spravodlivosť činnosti sociálneho pracovníka

Skupina zásad organizácie a činnosti zahŕňa:

• sociálno-technologická spôsobilosť personálu
• princíp funkčnej istoty
• princíp jednoty práv a povinností, právomocí a zodpovednosti
• princíp kontroly a overovania výkonu

Psychologické a pedagogické zásady vyjadrujú požiadavky na výber prostriedkov pôsobenia na klienta. Patria sem zásady ako:

• komplexná analýza životných podmienok klientov a výber foriem a metód práce s nimi
• individuálny výlet
• cieľavedomosť a cielenosť sociálnej práce

Medzi špecifické princípy sociálnej práce patria:

• Princíp univerzálnosti (sociálna pomoc sa poskytuje každému bez ohľadu na národnosť, rasu, vierovyznanie či vek tých, ktorí to potrebujú).
• Princíp ochrany sociálnych práv (poskytnutie pomoci klientovi nemožno podmieňovať požiadavkou, aby sa vzdal svojich sociálnych práv alebo ich časti).
• Princíp sociálnej reakcie (potreba konať podľa konkrétnych okolností, a nie podľa štandardov „priemerného“ klienta).
• Princíp preventívnej orientácie (prevencia (prevencia) vzniku sociálnych problémov alebo prehlbovania existujúcich).
• Princíp klient-centrizmu (uznanie prednosti práv klienta vo všetkých prípadoch okrem prípadov, keď je to v rozpore s právami a záujmami iných ľudí).
• Princíp sebestačnosti (aktívna pozícia klienta pri riešení jeho problémov, poradenská úloha sociálneho pracovníka).
• Princíp maximalizácie sociálnych zdrojov (hľadanie možností zvyšovania objemu a foriem sociálnej pomoci obyvateľstvu).
• Zásada mlčanlivosti (nezverejňovanie informácií o problémoch klienta, okrem prípadov ustanovených zákonom a súvisiacich s možnosťou násilia alebo ublíženia na akejkoľvek osobe alebo deťoch).
• Princíp tolerancie (rozpoznanie vzoru rôznorodosti zákazníkov a tolerancie prejavov tejto rôznorodosti).

Pod vplyvom vedeckého pokroku v oblasti sociálneho lekárstva boli v Európe a Amerike otvorené učilištia sociálnych pedagógov, sociálni právnici, sociálni lekári. V USA sa toto povolanie začalo nazývať sociálna práca, v západnej Európe - sociálne lekárstvo.. Všade sa tak vytvorila infraštruktúra lekárskej a sociálnej pomoci obyvateľstvu, do polovice 20. storočia. Dokončilo sa formovanie lekárskej a sociálnej práce.

Analýza literárnych prameňov k téme nám umožňuje zdôrazniť hlavné historické etapy formovania lekárskej a sociálnej práce:

Etapa I- pomoc starším ľuďom, deťom a chorým v primitívnej spoločnosti (pred 1 miliónom rokov - do X-V tisíc. BC);

Etapa II- formácia sociálna štruktúra v štátoch starovekého sveta (od 4. tisícročia pred Kristom do 5. storočia po Kr.);

Stupeň III- filantropická, dobročinná, mníšska a milosrdná pomoc v stredoveku (od 5.-10. storočia - 11.-15. storočie);

Štádium IV- vytvorenie systému lekárskej a sociálnej pomoci obyvateľstvu v období technického a priemyselného pokroku (od 17. storočia do 18.-20. storočia);

Etapa V- rozvoj lekárskej a sociálnej inštitúcie v modernej spoločnosti (XX storočie - súčasnosť).

Systémy boli vytvorené vo všetkých krajinách sveta štátnej pomoci obyvateľstvo, pozostávajúce zo sociálnej legislatívy; špeciálne zdravotnícke a sociálne orgány a inštitúcie; vzdelávacie inštitúcie na prípravu odborníkov v oblasti poskytovania zdravotnej a sociálnej pomoci.

Klasifikácia vzorov sociálnej práce

Základné princípy sociálnej práce:

Vzťah medzi sociálnymi procesmi v spoločnosti, sociálnou politikou a sociálnou prácou;

Závislosť obsahu, foriem a metód sociálnej práce od konkrétnych okolností života rôznych skupín, jednotlivcov, komunít;

Riešenie sociálnych problémov prostredníctvom osobných potrieb a záujmov klientov;

Závislosť efektívnosti sociálnej práce od profesionality a morálnych kvalít odborníkov, príležitostí sociálny systémštátu a spoločnosti.

Vzory sociálnej práce možno rozdeliť na:

Objektívne vzory- vlastné sociálnej práci ako procesu a odrážajú súvislosti medzi nezávislými procesmi, systémami, javmi . Ako objektívne zákony identifikovať vzory, ktoré odrážajú závislosť obsahu sociálnej práce od cieľov sociálnej politiky štátu. Prirodzený vzťah je aj medzi úrovňou rozvoja sociálnej práce a úrovňou sociálneho rozvoja spoločnosti.

Subjektívne vzorce- prejavujú sa v závislosti od aktivít a prostriedkov, ktoré podniká sociálny pracovník a klient (t. j. odrážajú prepojenia medzi jednotlivými zložkami v rámci systému).

Ako subjektívne vzorce identifikovať vzory, ktoré odrážajú závislosť efektívnosti sociálnej práce od úrovne pripravenosti odborníka; zo spoločného záujmu sociálneho pracovníka a klienta na riešení problému.

Jedným z najdôležitejších systémovotvorných prvkov sociálnej práce ako vedy sú vzorce, ktoré vyjadrujú silné, opakujúce sa, objektívne určené súvislosti medzi podstatou javov a procesov a sociálnou prácou. Teoretické zdôvodnenie a experimentálne potvrdenie zákonitostí sociálnej práce je jednou z hlavných úloh moderných vedcov a výskumníkov.

Treba poznamenať, že vzorce, ktoré objektívne existujú v skutočnosti, sa často líšia od vzorov, ktoré sa odohrávajú vo vede.

Zákonitosti sociálnej práce formulované vo vede, ako sa rozvíja a prehlbuje poznanie reálnych procesov a ako sa pojmový aparát zdokonaľuje, mení a pretvára.

Interdisciplinárny, integračný charakter sociálnej práce, potreba štatistického spracovania obrovské množstvo empirický materiál a pozorovacie údaje komplikujú identifikáciu a formuláciu vzorov.

V súčasnosti môžeme hovoriť o nasledujúcich vzorcoch:

1) sociálna práca je špecifický druh činnosti na ovplyvňovanie procesov prebiehajúcich v spoločnosti v súlade s potrebami ľudí, požiadavkami konkrétnej situácie, slúži záujmom všetkých ľudí, ich duchovnému pozdvihnutiu a obnove sociálnych vzťahov, zachovaniu a rehabilitácia sociálneho zdravia;

2) k vytvoreniu jednotlivca dochádza podľa „ sociálny program" - pod vplyvom sociálneho prostredia s určujúcou úlohou činnosti samotného jednotlivca v jeho vlastnom rozvoji;

3) zdroje tvorby a spotreby sociálnych služieb sú sociálne determinované, t.j. sú determinované potrebami spoločnosti a odrážajú trendy v jej vývoji.

V ruskej praxi dominujú teoretické princípy psychologickej a pedagogickej oblasti poznania, napríklad „princíp individuálneho prístupu“. Bežne možno princípy sociálnej práce rozdeliť do nasledujúcich skupín: 1) všeobecné princípy, ktoré odrážajú stratégie sociálnej práce vo všetkých jej kognitívnych a praktických smeroch; 2) koncepčné princípy charakteristické pre teoretické školy a smery; 3) operačné a implicitné princípy implementované v procese interakcií na rôznych úrovniach; 4) etické princípy, ktoré odrážajú morálne imperatívy sociálneho pracovníka vykonávajúceho určité poslanie v spoločnosti. V rôznych leptách a školách môžu mať tieto princípy svoje vlastné typológie a klasifikácie.

1) Všeobecné princípy sociálna práca

Tieto princípy odrážajú všeobecné typologické súvislosti a vzťahy charakteristické pre všetky klasifikačné systémy a taxonómie sociálnej práce, ktoré existujú bez ohľadu na formu praxe a subjektivitu klienta v núdzi. Všeobecné princípy sú vyjadrené v denotatívnych definíciách, kde sa popis a identifikácia procesov uskutočňuje prostredníctvom jasných a dostupných, transparentných konceptov. Vyjadrujú filozofiu sociálnej práce v zmysle jej teoretických konceptov metaúrovne poznania praxe ako reality problémov a potrieb klientov, ktorú je možné meniť správnym smerom. Takéto princípy, ktoré odrážajú podstatu vzťahov subjekt – subjekt, subjekt – objekt, objekt – subjekt, sú tieto:

Princíp aktivizácie vychádza z myšlienky rovnocenného partnerstva a rovnakej zodpovednosti subjektu a objektu sociálnej pomoci. Ciele aktivizácie súvisia jednak s určením nezávislosti objektov pomoci v ich politickej, právnej, ekonomickej nezávislosti, ako aj so schopnosťou samostatne identifikovať, obhajovať a riešiť svoje problémy.

Princíp „prostredie – osobnosť“ je spojený s metodickými pokynmi pre proces interakcie, kde prostredie pôsobí ako objekt zmeny. Prostredie môže byť reprezentované rôznymi objektmi zmeny od komunity až po referenčnú skupinu. Pôsobí aj ako metodický princíp pre zdôvodnenie významných súvislostí a vzťahov medzi subjektom a prostredím, zmenu jeho individuálnych rozvojových stratégií, ako aj smerovanie k stagnácii.

Princíp „človek – prostredie“ odráža podstatu stratégií zmeny a rozvoja mezo- a makroobjektov pomoci, kde individuálny subjekt pôsobí ako aktívny činiteľ modifikácie. Princíp vyjadruje filozofiu sociálnej práce a proces jej poznávania, ktorý predpokladá, že nedochádza k fatálnej závislosti človeka na prostredí, ktoré sa mení aj pod vplyvom individuálnych premien jednotlivých subjektov.

Princíp "tu a teraz" - všeobecná inštalácia o procese interakcie a poznávania sociálneho pracovníka klienta, kde sa aktualizujú myšlienky, pocity, udalosti, ktoré sa odohrávajú priamo v danom, konkrétnom existenčnom čase.

Princíp „tam a potom“. celkový pohľad predstavuje zameranie sociálneho pracovníka na proces interakcie a poznávania klienta, v ktorom sa aktualizujú minulé skúsenosti, životné situácie klienta, čo spôsobilo zmenu jeho životných stratégií.

Princíp „Ja a ostatní“ je princíp, podľa ktorého musí proces poznávania v sociálnej práci zohľadňovať súhrn vplyvov vedúcich k zmenám v stratégiách rozvoja objektu. Môžu byť reprezentované rôznymi väzbami, vzťahmi, situáciami a nachádzať sa v rôznych sférach a oblastiach existencie, ktoré priamo nesúvisia s predmetom pomoci. Podľa tohto princípu je odhalená stratégia poskytovania pomoci subjektu, berúc do úvahy rôzne sily, ktoré k tomu prispievajú.

Tieto princípy sú univerzálne a charakteristické pre všetky školy poznania v sociálnej práci bez ohľadu na ich koncepčné a ideové zameranie. Sú historicky podložené, odrážajú určitú etapu vývoja a poznatkov sociálnej práce, neustále sa aktualizujú, spresňujú a dopĺňajú v závislosti od historických, sociálnych, kognitívnych potrieb a podmienok.

2) Koncepčné princípy sociálnej práce

Konceptuálne princípy v kognitívnej teórii sociálnej práce sú vyjadrené prostredníctvom kovokatatívnych a nominatívnych definícií. Konotatívne definície odrážajú špecifiká poznávania pojmov na mezoúrovni a určujú ich špeciálne črty vlastné len danej úrovni a smeru poznávania. Nominálne definície predstavujú tie hlavné, kvalitatívne charakteristiky a priority teoretických koncepcií v ich koncepčnom protiklade a propozíciách vo vzťahu k iným teoretickým koncepciám sociálnej práce.

Rôznorodosť teoretických konceptov a smerov, ktoré sú neustále v procese vývoja, sťažuje zohľadnenie celého spektra týchto princípov, avšak prístupy k ich klasifikácii a charakteristiky hlavných konceptov dávajú predstavu o povahe ich fungovania. .

Na základe koncepcie zložiek vedeckej teórie M. Blooma by vedecké koncepcie relevantné pre prax sociálnej práce mali pozostávať z preukázateľných, vedecky podložených a neprotirečivých zložiek. Každý komponent musí odrážať svoju úroveň kognitívnych úloh, musí mať svoje zdanenie, musí predstavovať vlastnú jednotku analýzy reality. Štruktúra vedeckého konceptu by preto mala pozostávať z:

* koncepty;

*klasifikácie;

* normatívne modely;

* princípy.

Takže princípy tejto úrovne poznania sú spojené so základnými javmi, postupmi a významami pojmu. Bez toho, aby boli svojou povahou univerzálne, odrážajú súvislosti a vzťahy určitého odvetvia praxe a vedeckého chápania. Dá sa to ukázať na niekoľkých príkladoch.

Situačná teória sociálnej práce vychádza z konceptu správania. Ústredným pojmom je „situácia“. Škála jeho prejavov je pomerne široká, od individuálnej krízy až po rodinnú a kolektívnu, čo umožňuje klasifikovať normatívne a patogénne situácie. V tomto ohľade princípy odrážajú behaviorálne systémové prepojenia v súradniciach „života a správania“. Na základe koncepcie K. Levina možno správanie reprezentovať ako funkciu situácie: B = f(S). Odtiaľ sa formuje nasledujúci princíp: situácia sa realizuje prostredníctvom osobného rozvoja. Princíp však nie je len charakteristikou vo vzťahu ku konceptom teórie, ale aj určitou hypotézou pri jej rozšírení na dosť široký okruh javov sociálnej práce, akými sú komunita, rodina a referenčné skupiny a pod. zahrnuté do klasifikačného systému tejto teórie.

Podobné prístupy je možné implementovať aj vo vzťahu k iným teóriám sociálnej práce.

Teória rolí je založená na určovaní správania ľudí podľa ich postavenia, postavenia v medziľudské vzťahy,Prístupy, ktoré sa realizujú v sociálnej práci na základe týchto konceptov, sú spojené s princípom komplementarity rolí. Podľa tohto princípu sú modely pomoci a podpory subjektu možné v rámci zmien v jeho spoločensko-rolovom repertoári.

Teória ekologických systémov je založená na koncepte vzájomnej výmeny v systéme „osobnosť - životné prostredie“, čo je „nepretržitý proces, v ktorom každá strana neustále niečo mení a je interakciou“. Tento prístup implementuje princíp ekologickej komplementarity a jeho zásadný rozdiel je v tom, že tento princíp je vypožičaný z teórie kybernetiky a komplementarita je považovaná za opozíciu k rôznym mikro-, mezo- a makrosystémom reprezentovaným v sociálnej práci jednotlivcom, rodinou, skupinou. , komunita, štátny systém. Princíp komplementarity je špecifikovaný podľa úrovne prepojení a systémových protikladov. V systéme „štát – komunita“ sa teda tento princíp chápe tak, že komunita ľudí dostáva pomoc od štátu s prihliadnutím na úroveň ich živobytia, ale úmerne dostupným prírodným zdrojom.

3) Prevádzkové princípy

Prevádzkové princípy sú vyjadrené prostredníctvom prevádzkových definícií. Odhaľujú sa prostredníctvom jednotlivých sémantických kategórií akceptovaných v konkrétnej profesionálnej kultúre. Operačné princípy sú budované na základe individuálnych skúseností sociálneho pracovníka v procese jeho interakcie s klientom.

Prax interakcie s klientom vyvinula určité prístupy, ktoré sa stali axiomatickými, napríklad:

* Všetko začína klient.

* Začiatok kontaktu s klientom je začiatkom liečby.

* Napredujte s klientom atď.

4) Etické princípy sociálnej práce

Etické princípy sociálnej práce určujú normálne správanie sociálneho pracovníka. Na jednej strane pôsobí v procese pomoci ako jeden z typov podpory „človeka v núdzi“. Na druhej strane, princípy sú hodnotovým kontinuom, v ktorom sa prejavujú vzťahy sociálneho pracovníka a vzťahy so svetom. profesionálna kultúra ku ktorému patrí. Etické princípy, ktoré vypracovala Národná asociácia sociálnych pracovníkov USA (NASW), teda pokrývajú rôzne aspekty interakcií sociálneho pracovníka v procese profesionálnej interakcie: profesionálne správanie a vzťahy s klientmi, zaobchádzanie s klientmi a zamestnávateľmi, postoj k profesii a vzťah k nim. spoločnosti. Navyše, každý typ profesionálneho vzťahu má svoje vlastné princípy a imperatívy. Štandardy NASW pre sociálnych pracovníkov pôsobiacich v systéme zdravotnej starostlivosti teda okrem všeobecných zásad majú aj zásady súvisiace s oblasťou ich pôsobnosti. Medzi nimi:

* pomoc pri podpore fyzického a psychosociálneho zdravia;

* prevencia fyzických a duševných chorôb;

* pomoc pri zlepšovaní fyzického a psychosociálneho fungovania; -

* pozornosť k sociálnym a emocionálnym šokom vedúcim k chorobe a invalidite.

Špeciálne normy odborná činnosť sociálni pracovníci, ktorých súčasťou sú etické princípy profesionálnej interakcie, majú iné zahraničné organizácie sociálnych pracovníkov.

IN Ruskej federácie v roku 1994 bol na konferencii členov Medziregionálneho združenia sociálnych pracovníkov schválený kódex sociálneho pracovníka, ktorý obsahuje tieto zásady:

* princíp kompetencie;

* princíp morálnej zodpovednosti voči klientovi;

* princíp morálnej zodpovednosti voči spoločnosti;

* princíp morálnej zodpovednosti k profesii a kolegom.

Zásady vyplývajú zo zákonov.

Princípy SR sú najdôležitejšími štrukturálnymi prvkami logických foriem vedeckej teórie a základnými pravidlami empirickej činnosti. Princípy SR odrážajú najvýznamnejšie súvislosti a vzťahy, ktoré sú vlastné praktickej a teoretickej činnosti.

Odrážajú nielen ideológiu SR, kritériá efektívnosti praxe, ale aj kognitívne tendencie SR ako oblasti vedeckého poznania.

Prioritou v štruktúre princípov SR sú filozofické princípy a princípy spoločenských vied. Guslyakova L.G. identifikuje nasledujúce skupiny princípov teórie SR. Všeobecné filozofické princípy

– princípy determinizmu, ktorý vyjadruje existenciu podmienenosti jedného javu alebo procesu inými; ukazuje kauzalitu spoločenských javov ekonomickými a politickými faktormi; napríklad pri práci s problémom klienta je dôležité identifikovať faktory (dôvody), ktoré determinovali nielen prejavenie problému, ale aj jeho výskyt;

– reflexia, ktorá charakterizuje špecifickosť reflexie rôznych skutočností sociálnych aktérov; špecifickosť reflexie je určená charakteristikami sociálneho subjektu, ktoré je potrebné zohľadniť pri práci s rôzne typy klienti (odlišný bude napr. postoj dôchodcu a mladého človeka k rôznym formám pomoci); črty reflexie konštantných a epizodických javov sociálnymi aktérmi a pod.

- vývoj, ktorý zahŕňa zohľadnenie jednoty kvantitatívnych a kvalitatívnych aspektov pri štúdiu akéhokoľvek objektu; Je potrebné vziať do úvahy, že nie všetky zmeny vedú k rozvoju; v teórii SR má veľký význam súvislosť medzi kategóriami „rozvoj“ a „pokrok“, ktoré sa považujú za efektívnosť sociálnej pomoci, podpory a pod.;

– epistemologický prístup, ktorý sa zameriava na skúmanie a porovnávanie spoločensko-historickej jedinečnosti procesov v spoločnosti, učí nás vidieť ich špecifickosť, vývojové trendy a zákonitosti;

– osobný prístup, ktorý si vyžaduje pri štúdiu sociálnych procesov brať do úvahy, že ich nositeľom je konkrétny človek so svojimi potrebami, záujmami, hodnotami, pocitmi a myšlienkami;

– jednota vedomia a činnosti, ktorá vybavuje sociálneho pracovníka správnym pochopením podstaty konkrétneho druhu činnosti, do ktorej je sociálny klient zapojený, a vplyvu úrovne vedomia na rozvoj tejto činnosti.

Všeobecné princípy spoločenské vedy:

– historizmus, ktorý predpokladá, že ani jeden spoločenský jav, ani jeden jediný spoločenský proces nemožno pochopiť bez objasnenia znakov a podmienok, za ktorých vznikli;

– sociálna podmienenosť, ktorej podstatou je, že v rôznych obdobiach sociálneho vývoja môžu určité skupiny klientov vystupovať ako prioritné objekty sociálnej pomoci a podpory; rôzne modely sociálneho rozvoja budú implikovať aj rôzne modely socializácie (1. model: oživenie ekonomiky, jej stabilný rozvoj prispieva k reštrukturalizácii celého systému sociálnej ochrany obyvateľstva, prechod k vzniku dvoch vzájomne sa ovplyvňujúcich systémov – štátneho a ne -stav 2. model: činnosť vládne agentúry sociálne zabezpečenie je hlavným faktorom podpory zdravotne postihnutých občanov a rodín s deťmi, sociálna ochrana pred absolútnou chudobou; 3. model – posilňovanie a progresívny rozvoj ekonomiky a sociálnej sfére, ktorý pomáha zlepšovať životnú úroveň občanov, možno implementovať princíp „univerzality sociálnej ochrany“);

– spoločenský význam, zaväzuje brať do úvahy nielen povahu, ale aj úlohu, význam, funkcie niektorých sociálnych a sociálno-psychologických javov, potreby, záujmy, názory rôzne druhy klientov; zahŕňa hodnotový prístup k charakterizácii sociálnych javov z pohľadu klienta, pričom zohľadňuje jeho hlavné charakteristiky, charakteristiky vnímania poskytovanej pomoci a podpory;

– nerozlučné spojenie medzi jednotlivcom a jeho sociálnym prostredím.

Sociálno-politický vyjadrujú požiadavky podmienené závislosťou obsahu a smerovania SR od sociálnej politiky štátu: jednotný prístup štátu v kombinácii s regionálnou charakteristikou SR, demokratickosť jej obsahu a metód, zohľadňujúc špecifické životné podmienky podmienky jednotlivca alebo sociálnej skupiny pri výbere obsahu, foriem a metód SR s nimi, zákonnosť a spravodlivosť činnosti sociálneho pracovníka.

Organizačné princípy reflektujú zložitosť a rôznorodosť organizačných, funkčno-hierarchických väzieb a vzťahov (sociotechnologická spôsobilosť personálu, princíp jednoty práv a povinností a pod.).

Psychologické a pedagogické zásady vyjadrujú požiadavky na výber prostriedkov psychologického a pedagogického ovplyvňovania a interakcie s klientom: komplexný rozbor hodnotenia životných podmienok klientov a výber foriem a metód práce s nimi; individuálny prístup; cieľavedomosť a cielenosť SR.

Špecifické princípy SR určujú základné pravidlá pre činnosti pri poskytovaní sociálnych služieb. Patria sem princípy univerzality, ochrana sociálnych práv, sociálna odozva, preventívne zameranie, klient-centrizmus (uznanie priority práv klienta), sebestačnosť, maximalizácia sociálnych zdrojov, dôvernosť, tolerancia, aktivizácia, ktorá platí rovnako. k činnostiam subjektovej aj objektovej sociálnej práce; vzťah okolia a jednotlivca v procese poskytovania pomoci a pod.

Najčastejšie sa princípy teórie sociálnej práce, odrážajúce jej kognitívne tendencie, zvyčajne delia na všeobecné a špecifické. Prvá skupina princípov označuje kognitívnu stratégiu vedy a má filozofický a všeobecný spoločenský charakter. Druhá skupina pochádza z komplexných teoretických prístupov k sociálnej práci a má taktické zameranie, naznačujúce spôsoby riešenia problémov.

M.V Firsov rozdeľuje princípy teórie SR do nasledujúcich skupín:

1) všeobecné princípy odrážajúce stratégie SR vo všetkých jej kognitívnych a praktických smeroch; 2) koncepčné princípy charakteristické pre teoretické školy a smery; 3) operačné alebo implicitné princípy implementované v procese interakcií na rôznych úrovniach; 4) etické princípy odzrkadľujúce morálne imperatívy sociálneho pracovníka vykonávajúceho určité poslanie v spoločnosti.

V rôznych smeroch a školách môžu mať tieto princípy svoje vlastné typológie a klasifikácie.

1. Všeobecné zásady SR. Tieto princípy odrážajú všeobecné typologické súvislosti a vzťahy charakteristické pre všetky klasifikačné systémy SR. Tieto princípy sú univerzálne, charakteristické pre všetky vedomostné školy v SR.

Princíp aktivizácie vychádza z myšlienky rovnocenného partnerstva a rovnakej zodpovednosti subjektu a objektu sociálnej pomoci. Aktivizačné ciele sú spojené tak s určovaním samostatnosti objektov pomoci, ako aj so schopnosťou samostatne identifikovať, obhajovať a riešiť svoje problémy.

Princíp „životné prostredie-človek“ je spojený s metodickými pokynmi pre proces interakcie, kde je prostredie predmetom zmeny. Zdôvodňuje podstatné súvislosti a vzťahy medzi subjektom a prostredím, ktoré menia stratégie rozvoja.

Princíp „človek-prostredie“ odráža podstatu stratégií zmeny a rozvoja mezo- a makroobjektov pomoci, kde individuálny subjekt vystupuje ako aktívny činiteľ modifikácie. Princíp predpokladá, že nedochádza k fatálnej závislosti človeka na prostredí, ktoré sa mení aj pod vplyvom individuálnych premien jednotlivých subjektov.

Princíp „tu a teraz“ je všeobecný postoj k procesu interakcie a poznávania sociálneho pracovníka s klientom, kde sa aktualizujú myšlienky, pocity a udalosti, ktoré sa odohrávajú priamo v danom, konkrétnom existenčnom čase.

Princíp „tam a potom“ predstavuje zameranie sociálneho pracovníka na procesy interakcie a poznávania klienta, v ktorých sa aktualizujú klientove minulé skúsenosti a životné situácie, ktoré boli dôvodom na úpravu jeho životných stratégií.

Princíp „Ja a ostatní“ je princíp, podľa ktorého proces poznávania v SR musí zohľadňovať súhrn vplyvov vedúcich k zmenám v stratégiách rozvoja objektu. Môžu byť reprezentované rôznymi väzbami, vzťahmi, situáciami a nachádzať sa v rôznych sférach a oblastiach existencie, ktoré priamo nesúvisia s predmetom pomoci. Podľa tohto princípu je odhalená stratégia poskytovania pomoci subjektu, berúc do úvahy rôzne sily, ktoré k tomu prispievajú.

2. Koncepčné princípy sociálnej práce. Princípy tejto úrovne sú spojené so základnými javmi, postupmi a významami pojmu. Bez toho, aby boli svojou povahou univerzálne, odrážajú súvislosti a vzťahy určitého odvetvia praxe a vedeckého chápania.

Situačná teória SR je založená na koncepte správania. Ústredným pojmom je situácia. Škála jej prejavov je pomerne široká – od individuálnej krízy až po rodinnú a kolektívnu. Princíp: situácia sa realizuje prostredníctvom osobného rozvoja.

Teória rolí je založená na určovaní správania ľudí podľa ich postavenia a postavenia v medziľudských vzťahoch. Princíp komplementarity rolí. Podľa tohto princípu sú modely pomoci a podpory subjektu možné v rámci zmien v jeho spoločensko-rolovom repertoári.

Teória ekologických systémov je založená na koncepte vzájomnej výmeny v systéme človek-prostredie. Princíp ekologickej komplementarity. komplementarita je považovaná za protiklad k rôznym mikro-, mezo- a makrosystémom reprezentovaným v SR individuálnym, rodinným, skupinovým a štátnym systémom. V systéme „štát – komunita“ sa teda tento princíp chápe tak, že komunita ľudí dostáva pomoc od štátu s prihliadnutím na úroveň ich živobytia, ale úmerne dostupným prírodným zdrojom.

3. Prevádzkové princípy. Tieto princípy sú budované na základe individuálnych skúseností sociálneho pracovníka v procese jeho interakcie s klientom. Napríklad zásady socializácie, podpory, výcviku atď.

4. Etické princípy sociálnej práce. Tieto princípy určujú normálne správanie sociálneho pracovníka. Zahŕňajú rôzne aspekty: profesionálne správanie, vzťahy s klientmi, zaobchádzanie s klientmi a zamestnávateľmi, postoj k profesii a spoločnosti. Takéto princípy vyvinula Národná asociácia sociálnych pracovníkov USA. V Rusku medziregionálna asociácia sociálnych pracovníkov schválila kódex sociálneho pracovníka, ktorý obsahuje zásady:

– zásada kompetencie;

– princíp morálnej zodpovednosti voči klientovi;

– princíp morálnej zodpovednosti voči spoločnosti;

– princíp morálnej zodpovednosti voči profesii a kolegom.