ЕТКС Випуск 30
(Втратив дію. Розділи: "Гідролізне виробництво та переробка сульфітних лугів. Ацетонобутилове виробництво. Виробництво лимонної та виннокам'яної кислот. Виробництво дріжджів" перенесено до ЕТКС випуску №29)
ЕТКС Випуск 31
(Втратив дію. Розділ: "Виробництво медикаментів, вітамінів, медичних, бактерійних та біологічних препаратів та матеріалів" перенесено до ЕТКС випуску №29)
ЕТКС Випуск 38
(Втратив дію. Розділ: "Виробництво азбестових технічних виробів" перенесено до ЕТКС випуску №36)
ЕТКС Випуск 39
(Втратив дію. Розділ: "Виробництво виробів із кори коркового дерева" перенесено до ЕТКС випуску №37)
ЕТКС 2020 робітничих професій – це єдиний тарифно-кваліфікаційний довідник, у ньому зазначені кваліфікаційні вимоги. Використовується для тарифікації, атестації, при розробці посадових інструкцій та інших цілей, про які йдеться у статті.
Багато інструментів управління кадрами радянського часу актуальні й зараз, хоча деякі нормативні документи морально застаріли, принцип їх побудови та застосування може використовуватися цілком успішно, особливо це стосується виробництва та народного господарства. Нерідко в промові кадровиків зустрічаються фрази "ЕТКС-2018", "довідник 2020 робітничих професій". Різні списки, класифікатори, переліки кваліфікаційних вимог — у їх складання вкладено багато праці, це великий матеріал і він заслуговує на увагу. Розберемося, що розуміється під ЕТКС.
Що таке ЕТКС і для чого він потрібний
Цей документ є переліком посад з кваліфікаційними вимогами до робітників, які їх займають. ЕТКС 2020 робітничих професій використовується для визначення кваліфікації робітника, присвоєння розрядів, проведення атестацій. Абревіатура розшифровується як єдиний тарифно-кваліфікаційний довідник.
Це досить об'ємний документ, основні частини якого спочатку було затверджено постановами Уряду ще за радянських часів, у 80-х роках. З того часу він багато разів перероблявся і редагувався. У версії, що існує зараз, 72 випуски, які поділені на розділи. У них посади об'єднані за якоюсь ознакою: видом діяльності, галузі народного господарства, де вони застосовуються.
Навіщо потрібен:
- для тарифікації. Тобто відповідно до нього можна визначити складність робіт, які виконує працівник і, в тому числі, для встановлення ставки заробітної плати;
- для проведення атестації та визначення, чи відповідає працівник займаної посади та кваліфікаційним вимогам. Зазвичай з огляду на цей документ розробляються посадові інструкції;
- визначення правильного найменування конкретної посади. З цим нерідко виникають складнощі у керівників, які не мають спеціальних знань;
- для розроблення програм курсів підвищення кваліфікації.
Як користуватись довідником
Розібратися в тому, як збудовано Єдиний тарифно-кваліфікаційний довідник 2020 професій робітників, і як ним користуватися, нескладно. Знаючи потрібний випуск та розділ, їх можна вибрати зі списку. Крім того, можна шукати просто за найменуваннями випусків: вони дають чітке уявлення про включені посади та кваліфікаційні вимоги.
- загальна характеристика виконуваних робочим обов'язків, які функції на нього покладаються;
- опис компетенцій співробітника, який обіймає подібну посаду.
Для кожної професії вказані розряди, тобто фахівець 1-го розряду кваліфікованіший і робить складнішу роботу.
Якщо складно зорієнтуватися в списку випусків, для пошуку потрібного класифікатора скористайтеся інструментом пошуку вгорі сторінки:
- Введіть назву посади.
- Натисніть кнопку "Пошук".
Результатом пошуку буде список відповідних професій, який включає вписане поле пошуку слова.
Чи обов'язковий до застосування
Виникає питання: чи обов'язковий зараз тарифно-кваліфікаційний довідник робіт та професій робітників, 2020 р.? Відповідь дано у Трудовому кодексі РФ: визначає принципи тарифної системи оплати праці. Загальний принцип, встановлений ТК РФ, такий: що складніше обов'язки, то вище оплата. Встановлено, що тарифікація та присвоєння розрядів здійснюється на підставі Єдиного тарифного кваліфікаційного довідника або з урахуванням професійних стандартів.
ЕТКС або професійний стандарт
Як зазначено в ТК РФ,Єдиний тарифно-кваліфікаційний довідник робіт та професій робітників застосовується поряд із професійними стандартами. Роботодавець має право сам вирішувати, який із зазначених документів використовувати.
При оформленні трудового договору та трудової книжки, інших документів та довідок про трудову діяльність важливо прописувати найменування займаної посади у точній відповідності до зазначених нормативних документів. Це важливо, тому що якщо вона входить до списку 1 або 2 або для таких працівників встановлені будь-які пільги, наприклад, при виході на пенсію, найменування треба застосовувати точно, як у довіднику чи професійному стандарті, інакше Пенсійний фонд може відмовити у зарахування цього періоду діяльності до спеціального стажу, і доведеться його доводити в суді.
Єдиний кваліфікаційний довідник посад керівників, спеціалістів та службовців
Розмір заробітної плати керівників, спеціалістів та інших службовців, як загальне правило, визначається в основному величиною посадового окладу, що виплачується за виконання цими працівниками їх посадових обов'язків за посадами. У цьому чітка фіксація зазначених обов'язків - їх змісту, обсягу, технологій і відповідальності, має працівників першорядне значення.
Кваліфікаційні характеристики кожної посади складаються із трьох розділів: "Посадові обов'язки"; "Має знати" та "Вимоги до кваліфікації".
Розділ "Посадові обов'язки" містить перелік основних функцій, які можуть бути доручені повністю або частково працівникові, який обіймає цю посаду.
Розділ "Повинен знати" містить основні вимоги до працівника щодо спеціальних знань, а також знань нормативних правових актів, методів та засобів, які працівник повинен вміти застосовувати при виконанні посадових обов'язків.
Розділ "Вимоги до кваліфікації" визначає рівень професійної підготовки працівника, необхідної для виконання покладених на нього обов'язків та необхідний стаж роботи.
Як приклад наведемо кваліфікаційну характеристику посади директора (генерального директора, керуючого) підприємства *(1) .
Посадові обов'язки. Керує відповідно до чинного законодавства виробничо-господарської та фінансово-економічної діяльності підприємства, несучи всю повноту відповідальності за наслідки прийнятих рішень, збереження та ефективне використання майна підприємства, а також фінансово-господарські результати його діяльності. Організує роботу та ефективну взаємодію всіх структурних підрозділів, цехів та виробничих одиниць, спрямовує їх діяльність на розвиток та вдосконалення виробництва з урахуванням соціальних та ринкових пріоритетів, підвищення ефективності роботи підприємства, зростання обсягів збуту продукції та збільшення прибутку, якості та конкурентоспроможності виробленої продукції, її відповідність світовим стандартам з метою завоювання вітчизняного та зарубіжного ринку та задоволення потреб населення у відповідних видах вітчизняної продукції. Забезпечує виконання підприємством всіх зобов'язань перед федеральним, регіональним та місцевим бюджетами, державними позабюджетними соціальними фондами, постачальниками, замовниками та кредиторами, включаючи установи банку, а також господарських та трудових договорів (контрактів) та бізнес-планів. Організовує виробничо-господарську діяльність на основі широкого використання новітньої техніки та технології, прогресивних форм управління та організації праці, науково обґрунтованих нормативів матеріальних, фінансових та трудових витрат, вивчення кон'юнктури ринку та передового досвіду (вітчизняного та зарубіжного) з метою всемірного підвищення технічного рівня та якості продукції (послуг), економічної ефективності її виробництва, раціонального використання виробничих резервів та економного витрачання всіх видів ресурсів. Вживає заходів щодо забезпечення підприємства кваліфікованими кадрами, раціонального використання та розвитку їх професійних знань та досвіду, створення безпечних та сприятливих для життя та здоров'я умов праці, дотримання вимог законодавства про охорону навколишнього середовища. Забезпечує правильне поєднання економічних та адміністративних методів керівництва, єдиноначальності та колегіальності в обговоренні та вирішенні питань, матеріальних та моральних стимулів підвищення ефективності виробництва, застосування принципу матеріальної зацікавленості та відповідальності кожного працівника за доручену йому справу та результати роботи всього колективу, виплату заробітної плати у встановлені терміни . Спільно з трудовими колективами та профспілковими організаціями забезпечує на основі принципів соціального партнерства розробку, укладання та виконання колективного договору, дотримання трудової та виробничої дисципліни, сприяє розвитку трудової мотивації, ініціативи та активності робітників та службовців підприємства. Вирішує питання щодо фінансово-економічної та виробничо-господарської діяльності підприємства, в межах наданих йому законодавством прав, доручає ведення окремих напрямів діяльності іншим посадовим особам - заступникам директора, керівникам виробничих одиниць та філій підприємств, а також функціональних та виробничих підрозділів. Забезпечує дотримання законності у діяльності підприємства та здійсненні його господарсько-економічних зв'язків, використання правових засобів для фінансового управління та функціонування в ринкових умовах, зміцнення договірної та фінансової дисципліни, регулювання соціально-трудових відносин, забезпечення інвестиційної привабливості підприємства з метою підтримки та розширення масштабів підприємницької діяльності . Захищає майнові інтереси підприємства у суді, арбітражі, органах державної влади та управління.
Повинен знати:законодавчі та нормативні правові акти, що регламентують виробничо-господарську та фінансово-економічну діяльність підприємства, постанови федеральних, регіональних та місцевих органів державної влади та управління, що визначають пріоритетні напрями розвитку економіки та відповідної галузі; методичні та нормативні матеріали інших органів, що стосуються діяльності підприємства; профіль, спеціалізацію та особливості структури підприємства; перспективи технічного, економічного та соціального розвитку галузі та підприємства; виробничі потужності та кадрові ресурси підприємства; технологію виробництва продукції підприємства; податкове та екологічне законодавство; порядок складання та узгодження бізнес-планів виробничо-господарської та фінансово-економічної діяльності підприємства; ринкові методи господарювання та управління підприємством; систему економічних індикаторів, що дозволяють підприємству визначати своє становище на ринку та розробляти програми виходу на нові ринки збуту; порядок укладання та виконання господарських та фінансових договорів; кон'юнктуру ринку; науково-технічні досягнення та передовий досвід у відповідній галузі виробництва; управління економікою та фінансами підприємства, організацію виробництва та праці; порядок розроблення та укладання галузевих тарифних угод, колективних договорів та регулювання соціально-трудових відносин; трудове законодавство; правила та норми охорони праці.
Вимоги до кваліфікаціїВища професійна (технічна або інженерно-економічна) освіта та стаж роботи на керівних посадах на відповідній профілі підприємства галузі не менше 5 років.
Кваліфікаційні характеристики наводяться в Кваліфікаційному довіднику посад керівників, фахівців та інших службовців, затвердженому постановою Мінпраці РФ від 21 серпня 1998 N 37 (в ред. Наказу МОЗсоцрозвитку РФ від 7 листопада 2006 N 749).
Кваліфікаційний довідник містить два розділи. У першому розділі наводяться кваліфікаційні характеристики загальногалузевих посад керівників, спеціалістів та інших службовців (технічних виконавців), широко поширених на підприємствах, в установах та організаціях, насамперед виробничих галузей економіки, у тому числі що знаходяться на бюджетному фінансуванні. Другий розділ містить кваліфікаційні характеристики посад працівників, зайнятих у науково-дослідних установах, конструкторських, технологічних, проектних та розвідувальних організаціях, а також редакційно-видавничих підрозділах.
Зазначений довідник розроблено відповідно до прийнятої класифікації службовців на три категорії: керівників, спеціалістів та інших службовців (технічних виконавців). Віднесення службовців до категорій здійснюється залежно від характеру робіт, що переважно виконуються, що становлять зміст праці працівника (організаційно-адміністративні, аналітико-конструктивні, інформаційно-технічні).
Найменування посад службовців, кваліфікаційні характеристики яких включені до Довідника, встановлені відповідно до Загальноросійського класифікатора професій робітників, посад службовців та тарифних розрядів ОК-016-94 (ОКПДТР) (в ред. змін 5/2004 ОКПДТР, утв. дія з 1 січня 1996 року.
У зв'язку з викладеним звернемо увагу читачів на ту обставину, що згідно зі ст. 57 "Зміст трудового договору" ТК РФ, якщо відповідно до федеральних законів з виконанням робіт з певних посад, професій, спеціальностей пов'язано надання компенсацій та пільг або наявність обмежень, то найменування цих посад, професій або спеціальностей та кваліфікаційні вимоги до них повинні відповідати найменуванням та вимогам, зазначеним у кваліфікаційних довідниках, що затверджуються у порядку, що встановлюються Урядом РФ.
Отже, якщо, наприклад, оплата праці спеціаліста відповідно до ст. 147 ТК РФ проводиться у підвищеному розмірі за роботу у шкідливих умовах праці, то роботодавець зобов'язаний керуватися відповідною кваліфікаційною характеристикою, включеною до Кваліфікаційного довідника посад керівників, фахівців та інших службовців, тобто, найменування посади, професії, спеціальності та кваліфікаційні кваліфікаційну характеристику.
Якщо ж відповідно до федеральних законів з виконанням робіт з даної посади, професії, спеціальності не пов'язано надання компенсацій та пільг (підвищена оплата праці, надання додаткової відпустки, лікувально-профілактичне харчування тощо) або наявність обмежень, то роботодавець вільний виборі - керуватися чи керуватися кваліфікаційною характеристикою у наведеному разі. Іншими словами, роботодавець має право самостійно вирішити питання про найменування посади, професію, спеціальність та кваліфікаційні вимоги до них.
При практичному застосуванні Кваліфікаційного довідника посад керівників, спеціалістів та інших службовців необхідно мати на увазі таке.
1. До Довідника не включено кваліфікаційні характеристики похідних посад (старших та провідних фахівців, а також заступників керівників підрозділів). Посадові обов'язки цих працівників, вимоги до їх знань та кваліфікації визначаються на основі характеристик, що містяться в Довіднику, відповідних базових посад. При цьому необхідно мати на увазі, що застосування посадового найменування "старший" можливе за умови, якщо працівник поряд з виконанням обов'язків, передбачених на посаді, здійснює керівництво підлеглими йому виконавцями.
Посада "старшого" може встановлюватися як виняток і за відсутності виконавців у безпосередньому підпорядкуванні працівника, якщо на нього покладаються функції керівництва самостійною ділянкою роботи.
Для посад спеціалістів, за якими передбачаються кваліфікаційні категорії, посадове найменування "старший" не застосовується. У цих випадках функції керівництва підлеглими виконавцями покладаються на спеціаліста I кваліфікаційної категорії (про кваліфікаційні категорії фахівців див. далі за текстом).
Посадові обов'язки "провідних" встановлюються на основі характеристик відповідних посад спеціалістів. Крім того, на них покладаються функції керівника та відповідального виконавця робіт за одним із напрямків діяльності підприємства, установи, організації або їх структурних підрозділів або обов'язки з координації та методичного керівництва групами виконавців, які утворюються у відділах (бюро). Вимоги до необхідного стажу роботи провідних спеціалістів підвищуються на 2-3 роки порівняно з передбаченими для спеціалістів І кваліфікаційної категорії.
Посадові обов'язки, вимоги до знань та кваліфікації заступників керівників структурних підрозділів визначаються з урахуванням характеристик відповідних посад керівників.
2. У кваліфікаційних характеристиках посад спеціалістів передбачається в межах однієї і тієї ж посади без зміни її найменування внутрішньопосадове кваліфікаційне категорування з оплати праці. Кваліфікаційні категорії з праці спеціалістів встановлюються керівником підприємства, установи, організації.
При цьому враховуються ступінь самостійності працівника при виконанні посадових обов'язків, його відповідальність за прийняті рішення, ставлення до роботи, ефективність та якість праці, а також професійні знання, досвід практичної діяльності, який визначається стажем роботи за спеціальністю та ін.
Як приклад наведемо вимоги до кваліфікації інженера-конструктора (конструктора), викладені у кваліфікаційній характеристиці цієї посади.
Інженер: вища професійна освіта без вимог до стажу роботи.
3. Кваліфікаційні характеристики посад начальників (завідувачів) відділів є основою щодо посадових обов'язків, вимог до знань і кваліфікації.
4. Кваліфікаційні характеристики можуть застосовуватися як нормативні документи прямої дії або бути основою для розробки внутрішніх організаційно-розпорядчих документів - посадових інструкцій, що містять конкретний перелік посадових обов'язків працівників з урахуванням особливостей організації виробництва, праці та управління, а також їх прав та відповідальності. За потреби обов'язки, включені до характеристики певної посади, можуть бути розподілені між кількома виконавцями.
У кваліфікаційних характеристиках представлені найхарактерніші для кожної посади роботи. Тому при розробці посадових інструкцій допускається уточнення переліку робіт, які властиві відповідній посаді у конкретних організаційно-технічних умовах, та встановлюються вимоги до необхідної спеціальної підготовки працівників.
5. У процесі проведення заходів щодо вдосконалення організації та підвищення ефективності праці можливе розширення кола обов'язків працівників порівняно із встановленими відповідною характеристикою. У цих випадках без зміни посадового найменування працівнику може бути доручено виконання обов'язків, передбачених характеристиками інших посад, близьких за змістом робіт, рівних за складністю, виконання яких не потребує іншої спеціальності та кваліфікації.
6. Відповідність фактично виконуваних обов'язків та кваліфікації працівників вимогам кваліфікаційних характеристик визначається атестаційною комісією відповідно до чинного положення про порядок проведення атестації. При цьому особлива увага приділяється якісному та ефективному виконанню робіт.
7. Особи, які не мають спеціальної підготовки або стажу роботи, встановлених вимогами до кваліфікації, але мають достатній практичний досвід і виконують якісно та в повному обсязі покладені на них посадові обов'язки, за рекомендацією атестаційної комісії в порядку виключення можуть бути призначені на відповідні посади так само , а також особи, які мають спеціальну підготовку та стаж роботи.
8. До Довідника включені кваліфікаційні характеристики масових посад, загальних для всіх галузей економіки, що найбільш широко використовуються на практиці. Кваліфікаційні характеристики посад, специфічних окремих галузей, розробляються міністерствами (відомствами) і затверджуються у порядку.
Уряд РФ постановою від 31 жовтня 2002 р. N 787 (в ред. Від 20 грудня 2003 р. N 766) затвердив порядок затвердження Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, спеціалістів та службовців. Уряд РФ встановило (підтвердивши тим самим), що Єдиний кваліфікаційний довідник посад керівників, фахівців та службовців складається з кваліфікаційних характеристик посад керівників, фахівців та службовців, які містять посадові обов'язки та вимоги, що пред'являються до рівня знань та кваліфікації зазначених працівників.
Цією постановою було доручено Міністерству праці та соціального розвитку РФ організувати спільно з федеральними органами виконавчої влади, на які покладено управління, регулювання та координація діяльності у відповідній галузі (підгалузі) економіки, розробку Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, фахівців та службовців та порядку їх застосування, а також затвердити зазначений довідник та порядок його застосування.
На виконання згаданої постанови Уряду РФ Мінпраці РФ ухвалою від 9 лютого 2004 р. N 9 затвердив Порядок застосування Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, фахівців та службовців. Зазначений Порядок переважно повторює текст розділу "Загальні положення" Кваліфікаційного довідника посад керівників, спеціалістів та інших службовців.
| " |
У світі існує безліч сфер діяльності, навичок і посад. Зважаючи на таке різноманіття у роботодавця нерідко виникають труднощі як на рівні управління персоналом, так і на рівні кадрової документації. У таких випадках на допомогу приходять єдині довідники та класифікатори. У статті обговоримо, що таке класифікатор професій-2020 із розшифровкою РФ та єдиний тарифно-кваліфікаційний довідник-2020. Докладніше зупинимося на довіднику кваліфікаційних характеристик.
Основні поняття
Працюючи з уніфікованими формами, фахівець з кадрів найчастіше виявляється в розгубленості через велику кількість термінів і абревіатур, що належать до довідників посад. Розглянемо їх.
| Найменування | Абревіатура | Постанова | Зміст | Ціль |
| Єдиний тарифно-кваліфікаційний довідник 2020 робітничих професій | ЕТКС | Мінпраці від 12.05.1992 №15а | Характеристики основних видів робіт з професій робітників | Тарифікація робіт, присвоєння розрядів |
| Загальноросійський класифікатор професій та посад 2020 | ОКПДТР | Держстандарту РФ від 26.12.1994 №367 | Професії робітників, посади службовців | Статистика (оцінка чисельності робітників, розподіл кадрів тощо) |
| Єдиний кваліфікаційний довідник 2020 |
ЕКС | Мінпраці від 21.08.1998 №37 | Найменування посад та кваліфікаційні вимоги | Уніфікація нормативів регламентації праці |
Зазначені документи взаємопов'язані. Загальний класифікатор посад та професій 2020 лежить в основі ЕКС 2020. ОКПДТР 2020, у свою чергу, бере за основу свого першого розділу ЕТКС 2020 робітничих професій. ЕТКС 2020 керівників та спеціалістів як такий відсутній, тому другий розділ ОКПДТР заснований на єдиній номенклатурі посад службовців.
Що таке кваліфікаційний довідник посад
Єдиний класифікаційний довідник посад фахівців та службовців (ЕКС) є переліком кваліфікаційних характеристик (посадових обов'язків та вимог до рівня знань та кваліфікацій) керівників, фахівців та службовців залежно від сфери діяльності. Додаткові розділи ЄКР запроваджуються відповідними наказами Мінпраці. На сьогодні останнім є наказ від 10.05.2016 № 225н, який стверджує «кваліфікаційні характеристики працівників військових частин та організацій Збройних Сил Російської Федерації». Періодичність поновлень довідника не регламентована законом. Таким чином, документ, змінений вищезазначеним Наказом, зараз є кваліфікаційним довідником посад робітників і службовців 2020 року.
Навіщо він потрібний
ЕКС, в основу якого ліг загальноросійський класифікатор професій робочих посад службовців, складався з метою вироблення універсальних нормативів організації праці. Фактично, цей документ допомагає роботодавцю грамотно вибудувати структуру організації. Кваліфікаційні характеристики при цьому оптимізують такі функції:
- підбору та розміщення кадрів;
- професійної підготовки/перепідготовки персоналу;
- раціонального поділу праці;
- визначення посадових обов'язків та зон відповідальності персоналу.
Кадровий працівник спирається на Класифікатор посад та професій 2020 року в роботі з такими документами, як штатний розпис, посадові інструкції, положення про відділи та ін.
Як його застосовувати
ЕКС застосовується у будь-яких підприємствах, незалежно від своїх форм власності чи організаційно-правових форм діяльності. Проте закон не зобов'язує, а лише рекомендує роботодавцю керуватися цим документом у кадровій роботі. Порядок застосування ЄКС затверджено Постановою Мінпраці від 09.02.2004 № 9 . Відповідно до нього, кваліфікаційні характеристики становлять основу посадової інструкції і включають три розділи:
- посадові обов'язки (перелік трудових функцій, закріплених повністю чи частково);
- повинен знати (спеціальні знання, знання нормативних актів, методів та засобів для виконання трудових обов'язків);
- вимоги до кваліфікації (рівень професійної підготовки та стаж роботи).
Допускається розподіл обов'язків, що становлять кваліфікаційну характеристику між кількома працівниками. Оцінка відповідності співробітника кваліфікаційним характеристикам провадиться лише атестаційною комісією.
Що застосовувати – кваліфікаційний довідник чи професійний стандарт
Як ми з'ясували, кваліфікацію працівника складають його знання, уміння, навички та стаж. Професійний стандарт є більш вузьким поняттям і визначається як «характеристика кваліфікації, яка потрібна працівникові для здійснення певного виду професійної діяльності, у тому числі виконання певної трудової функції» ( ст. 195.1 ТК РФ). Крім того, профстандрати, на відміну від ЕКС, можуть мати обов'язковий характер. Відповідні поправки внесені до Трудового кодексу Федеральним законом від 02.05.2015 №122-ФЗ. Згідно ст.195.3 ТК РФ, роботодавець зобов'язаний оперувати профстандартами, якщо вимоги до необхідної працівнику до виконання трудових функцій кваліфікації продиктовані Трудовим кодексом, федеральним законом чи інші нормативно-правовими актами. В інших випадках застосування професійних стандартів рекомендується, але не потрібне.
Влаштовуючись на якусь посаду у сфері освіти, вам необхідно відповідати певним кваліфікаційним характеристикам. Цей текст розповість про основні моменти створення посадових інструкцій працівників освіти, нюанси отримання посади у цій сфері, а також надасть до ознайомлення повний перелік посад з коротким описом їх характеристик. Додатково ви можете завантажити довідник «Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти» у повному обсязі.
Сфера освіти – одна з базових сфер, що формують єдине суспільство, єдині культурні, соціальні та морально-етичні цінності. Звичайно, кваліфікаційні вимоги, які пред'являються працівникам цієї сфери досить високі. Вони закріплені у спеціальному кваліфікаційному довіднику посад працівників освіти. У цій статті ви дізнаєтесь про кваліфікаційні вимоги з класифікатора посад 2019 року, що входить до цих вимог, а також отримаєте перелік посад педагогічних працівників, з коротким описом кожної з них.
Що таке Єдиний кваліфікаційний довідник посад?
З положень ст. 143 Трудового кодексу РФ присвоєння працівникам тарифних розрядів та тарифікація робіт, здійснюється враховуючи вимоги єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, спеціалістів та службовців (далі – ЕКС).
ЕКС включає кваліфікаційні характеристики посад, розшифровки посадових обов'язків і вимог до кваліфікаційних рівнів і рівня знань керівників, фахівців і службовців (Постанова Уряду РФ від 31.10.2002 № 787).
Розділ ЕКС, що цікавить нас - Кваліфікаційні характеристики посад працівників у сфері освіти в 2019 році (далі - КХД), що має другу назву - Єдиний кваліфікаційний довідник посад працівників освіти, був прийнятий Наказом МОЗсоцрозвитку РФ від 26.08.2010 року №761н. На даний момент КХД застосовується в редакції Наказу МОЗсоцрозвитку РФ від 31.05.2011 №448н.
Основні положення розділу КХД
Актуальну версію розділу КХД кваліфікаційного довідника посад можна завантажити.
Кваліфікаційний довідник посад працівників освітніх установ прийнятий за наказом №761н розроблений для допомоги у вирішенні питань, що належать до регулювання трудових відносин, створення чинної, ефективної системи керівництва та управління персоналом установ та організацій освіти, незалежно від форми їхньої власності чи організаційно-правової форми.
КХД є базовим документом розробки посадових інструкцій, оскільки у ньому міститься основний перелік посадових обов'язків працівників освіти, у ньому враховані всі особливості організації праці та рівні компетенції. У розділі також закріплені правничий та обов'язки з кожної, конкретної посади.
При складанні посадових інструкцій з використанням КХД допускається можливість уточнення переліку робіт з конкретної освітньої установи з урахуванням особливостей та властивостей кожної посади, а також розробка додаткових вимог до спеціальної підготовки працівників.
Для підвищення ефективності праці, допускається розширення посадових обов'язків працівника, проти кваліфікаційними характеристиками зазначеними у КХД. Таке розширення відбувається за рахунок додавання обов'язків із суміжних посад. Їх виконання не повинно вимагати розширення кваліфікаційного рівня та проходження спеціальної підготовки.
Відповідно до п.9 КХД, особи, які виконують посадові обов'язки з відповідною якістю та в повному обсязі, але при цьому не мають достатнього рівня підготовки або стажу роботи, можуть бути призначені на посади, що фактично займаються ними, як виняток, за рекомендаціями атестаційної комісії.
Із чого складається кваліфікаційна характеристика?
Кваліфікаційна характеристика по кожній посаді, включає 3 розділи:
- Посадові обов'язки (ДО) – міститься перелік основних трудових функцій, повністю або частково довірених працівнику на посаді. При суміщенні обов'язків із різних посад необхідно керуватися принципом однорідності та взаємопов'язаності робіт;
- Повинен знати (ДЗ) – містяться вимоги, які пред'являються працівникові за обсягом знань методології, законодавства та спеціальних знань, необхідні ефективного здійснення посадових обов'язків;
- Вимоги до кваліфікації (ТК) – визначаються вимоги до рівнів професійної підготовки та стажу роботи.
Перелік та коротка характеристика посад працівників освіти 2019
Перелік посад поділяється на 3 рівні:
- Посади керівників;
- Посади педагогічних працівників;
- Посади навчально-допоміжного персоналу.
Посади керівників:
- Керівник навчального закладу (директор, завідувач, начальник).
ДО: Здійснює безпосереднє управління закладом освіти відповідно до чинного законодавства РФ.
- Заступник керівника.
Здійснює організацію поточної діяльності закладу освіти, а також перспективне планування її майбутньої діяльності. Координує роботу педагогічних працівників.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі.
ТК: Вища освіта за напрямами "Менеджмент", "Державне та муніципальне управління", "Управління персоналом". Стаж роботи у педагогічній сфері або на керівних посадах не менше 5 років.
- Керівник структурного підрозділу.
ДО: Здійснює управління структурним підрозділом: секцією, лабораторією, кабінетом, навчально-консультаційним пунктом тощо. Здійснює організацію поточної діяльності підрозділу, і навіть перспективне планування його майбутню діяльність з урахуванням цільових завдань котрим воно створено.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі.
ТК: Вища освіта за спеціальністю, яка відповідає профілю підрозділу. Стаж роботи відповідно до профілю підрозділу не менше 3 років.
- Старший майстер.
Здійснює керівництво навчально-виробничими роботами з професійного навчання, практичними заняттями, бере участь у профорієнтації учнів.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі.
ТК: Вища освіта, що відповідає профілю навчання. Стаж роботи з профілю навчання щонайменше 2 років.
Посади педагогічних працівників:
- Вчитель.
ДО: Навчає та виховує учнів, беручи до уваги їх психолого-фізіологічні особливості та специфіку предмета, що викладається. Займається формування культури особистості, соціалізацією учнів.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі.
- Викладач.Не належать викладачі професорських складів ВНЗ.
ДО: Здійснює навчання учнів відповідно до федеральних державних стандартів освіти. Здійснює контроль та організацію самостійної роботи учнів, застосовує індивідуальні освітні програми.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі.
ТК: Вища або середня освіта, напрямок “Освіта та педагогіка”, або освіта, що відповідає специфіці предмета, що викладається. Вимог до стажу немає.
- Педагог-організатор.
ДО: Здійснює сприяння розвитку особистісних якостей, індивідуальних здібностей і талантів учнів. Сприяє розширенню та формуванню особистісної культури та соціалізації.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі.
ТК: Вища або середня освіта, напрямок “Освіта та педагогіка”, або освіта, що відповідає профілю діяльності. Вимог до стажу немає.
- Соціальний педагог.
ДО: Організує та реалізує програми з виховання особистості, загального освітнього процесу, розвитку та соціального захисту учнів в установах, організаціях та за місцем їх проживання.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі. Володіння навичками соціально-педагогічної корекції та зняття стресів.
ТК: Вища або середня освіта, напрямок “Освіта та педагогіка”, або “Соціальна педагогіка”. Вимог до стажу немає.
- Вчитель-дефектолог, логопед.Посада «логопед» застосовується в установах соціального спрямування та закладах охорони здоров'я.
ДО: Здійснює діяльність із максимальної корекції недоліків у розвитку в учнів із порушеннями у розвитку, враховуючи вихованців що у корекційних освітніх установах.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі. Методичні документи з питань професійної діяльності.
ТК: Вища освіта за дефектологічним профілем. Вимог до стажу немає.
- Педагог-психолог.
ДО: Здійснює діяльність з професійної підтримки, корекції та збереження психосоматичного та соціального благополуччя учнів, у процесі їх виховання та навчання в закладах освіти.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі. Методичні документи у галузі психології, психотерапії, сексології тощо.
ТК: Вища або середня освіта, напрямок «Педагогіка та психологія». Вимог до стажу немає.
- Вихователь (старший).
ДО: Здійснює виховання дітей у закладах освіти та їх структурних підрозділах. Сприяє розвитку особистості дитини, її моральному формуванню.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі. Методи виховання, переконання та аргументації власної позиції.
ТК: Вища або середня освіта, напрямок “Освіта та педагогіка”, або “Соціальна педагогіка”. Вимог до стажу немає. Для старшого вихователя необхідний стаж щонайменше 2 років.
- Т'ютор.Виняток: тьютори, що працюють у сфері вищої та професійної освіти.
ДО: Розробляє та здійснює індивідуальну роботу з учнями з визначення, розвитку та формування їх пізнавальних інтересів. Організовує персональне навчання з передпрофільної підготовки.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі. Методологію виховної роботи та організації вільного часу учня.
ТК: Вища освіта, напрямок “Освіта та педагогіка”, стаж роботи педагогом не менше 2 років.
- Педагог-бібліотекар.
ДО: Бере участь у реалізації освітніх програм основного рівня для всіх рівнів загальної освіти відповідно до державних федеральних стандартів освіти.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі. Методичні матеріали з питань організації бібліотечної та інформаційної роботи.
ТК: Вища освіта за профілем роботи. Вимог до стажу немає.
- Старший вожатий.
ДО: Веде діяльність із сприяння у розвитку дитячих громадських організацій, об'єднань, допомагає розробляти, реалізовувати програм їхньої діяльності, керуючись принципами добровільності, самодіяльності з урахуванням ініціативи, інтересів та потреб учнів.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі. Методичні матеріали щодо організації дозвільної діяльності, виявлення та відбору талантів.
ТК: Вища чи середня освіта. Вимог до стажу немає.
- (Старший) Педагог додаткової освіти.
ДО: Використовуючи спеціалізовані програми, створені задля розвиток творчої діяльності, здійснює додаткову освіту учнів.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі. Методологію з діяльності гуртків, секцій та розвитку майстерності.
ТК: Вища або середня освіта, що відповідає профілю роботи. Вимог до стажу немає. Для старших педагогів – вищу освіту за професією та стаж роботи у сфері педагогіки не менше 2 років.
- Музикальний керівник.
ДО: Розвиває естетичні смак та музичні здібності, а також емоційну сферу та творчу діяльність вихованців.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі. Методологію музичного виховання, фізіологію дитячої моторики та музичних можливостей.
ТК: Вища чи середня освіта, напрямок “Освіта та педагогіка”, володіння технікою виконання на музичному інструменті на рівні професіонала. Вимог до стажу немає.
- Концертмейстер.
ДО: Бере участь у розробці профілюючих та спеціальних дисциплін, тематичних програм та планів.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі. Методику проведення репетицій та поточних занять.
ТК: Вища чи середня музична освіта, володіння професійними навичками гри на інструменті. Вимог до стажу немає.
- Керівник фізичного виховання.
ДО: Планує, організує та проводить заняття з фізичного виховання.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі. Методику роботи на спортивних снарядах, правила охорони життя та здоров'я.
ТК: Вища освіта у галузі фізкультури. Вимог до стажу немає.
- Інструктор із фізичної культури.
ДО: Організація активного відпочинку учнів у навчальний та позанавчальний час.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі. Методику навчання ігрових видів спорту, правила проведення спортивних заходів.
ТК: Вища або середня освіта у сфері спорту. Вимог до стажу немає.
- (Старший) Методист.
ДО: Проводить методичні заходи в закладах освіти: аналіз навчально-методичної та виховної роботи. Розробляє плани щодо підвищення її ефективності.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі. Методику систематизації методичних та інформаційних матеріалів, ефективні методи педагогічної роботи.
ТК: Вища освіта за профілем роботи. Стаж не менше 2 років. Для старшого методиста – стаж щонайменше 2 років посади методиста.
- (Старший) Інструктор-методист.
ДО: Здійснює роботу з організації координування та методичного забезпечення закладів освіти, які мають спортивну спрямованість.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі. Систему здійснення організації роботи в закладах освіти спортивної спрямованості, методики реалізації педагогічної роботи у сфері культури та спорту.
ТК: Вища освіта у сфері фізичної культури та спорту. Вимог до стажу немає. Для старшого інструктора-методиста - стаж роботи не менше 2 років на посаді інструктора-методиста, методиста.
- Інструктор із праці.
ДО: Реалізує програми формування учнів трудових умінь і навичок, проводить їх підготовку для практичного застосування отриманих знань.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі. Інструкції та методичні матеріали, що стосуються організації виховання та трудового навчання. Методики розвитку майстерності.
ТК: Вища або середня освіта за фахом. Вимог до стажу немає.
- Викладач-організатор основ безпеки життєдіяльності.
ДО: Навчає та виховує учнів з огляду на специфіку проведення курсів з основ безпеки життєдіяльності та допризовної підготовки в обсязі не більше 9 годин на тиждень (360 годин на рік).
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі. Принципи захисту населення при катастрофах різних видів, аваріях та стихійних лих. Методи надання першої допомоги.
ТК: Вища або середня освіта, напрямок “Освіта та педагогіка”, Громадянська оборона. Вимог до стажу немає.
- (Старший) Тренер-викладач.
ДО: Займається проведенням набору учнів, які мають бажання займатися фізкультурою та спортом та не мають протипоказань щодо здоров'я.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності у напрямі фізичної культури, здоров'я та спорту.
ТК: Вища або середня освіта у сфері фізкультури та спорту. Вимог до стажу немає. Для старшого тренера-викладача – досвід роботи не менше 2 років за фахом.
- Майстер виробничого навчання.
ДО: Проводить навчально-виробничі роботи та практичні заняття, що мають безпосередній зв'язок із професійним навчанням.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі. Виробничі технології за профілем навчання, правила експлуатації технічного обладнання.
ТК: Вища або середня освіта за профілем роботи. Вимог до стажу немає.
Посади навчально-допоміжного персоналу:
- (Старший) Черговий за режимом.
ДО: Здійснює контроль поведінки учнів з поведінкою, яка відхиляється від норми, у різних установах навчання та виховання, а також за їх межами.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності, Конвенцію про права дитини. Педагогіку. Психологію. Документи, що регламентують діяльність навчально-виховних установ.
ТК: Вища або середня освіта, додаткова освіта за встановленою програмою. Вимог до стажу немає.
- Вожатий.
ДО: Бере участь у роботі з розвитку дитячого колективу різних установах. Працює з дітьми різного віку, в закладах оздоровлення та освіти.
ДЗ: Законодавчу базу щодо освітньої діяльності, Конвенцію про права дитини. Основи психології та педагогіки. Специфіка роботи з дітьми.
- Помічник вихователя.
ДО: Бере участь у плануванні та організації життєдіяльності вихованців.
ТК: Середня повна (загальна) освіта, спеціальна підготовка в галузі освіти та педагогіки. Вимог до стажу немає.
- Молодший вихователь.
ДО: Бере участь у плануванні та організації життєдіяльності вихованців, реалізує навчальні програми, які організовує вихователь.
ДЗ: Законодавчу базу щодо освітньої діяльності, Конвенцію про права дитини. Основи психології та педагогіки. Специфіка роботи з дітьми. Вікову фізіологію.
ТК: Середня освіта за фахом. Вимог до стажу немає.
- Секретар навчальної частини
ДО: Працює з кореспонденцією, що надходить, організує її передачу в інші структурні підрозділи, веде діловодство та підготовку внутрішньої документації.
ДЗ: Законодавчу базу щодо освітньої діяльності, методичні матеріали та інструкції з ведення діловодства, структуру установи та її кадрового складу.
ТК: Середня освіта у сфері діловодства. Вимог до стажу немає.
- Диспетчер навчального закладу.
ДО: Приймає участь у розробці розкладу навчального процесу, а також оперативного регулювання організації навчального процесу.
ДЗ: Найбільш актуальні та пріоритетні напрями розвитку системи освіти РФ, законодавчу базу, що стосується освітньої діяльності в установі. Методичні матеріали щодо посади.
ТК: Середня освіта у сфері організації праці. Вимог до стажу немає.
Завантаження...
