A kép beszúrása A dohányzás a világ lakosságának egészségét és jólétét fenyegető globális veszélyek egyike. Évente több mint 5 millió ember hal meg dohányzással összefüggő betegségekben. Nyolc másodpercenként idő előtt meghal egy dohányos szerte a világon. Egy dohányos meghalt, miközben ezt olvastad...
Képbetét Szív- és érbetegségek Az emberek hirtelen halálának oka, az általános közérzet hátterében, a dohányzás és az ischaemiás szívbetegség (IHD) következtében fellépő érgörcs. A dohányzók kétszer nagyobb valószínűséggel halnak meg, mint a nemdohányzók.
Beépített ábra A dohányzás hatása a nők egészségére A dohányzó nők nagyobb valószínűséggel lesznek terméketlenek, és kisebb eséllyel esnek teherbe, mint a nemdohányzók. Ez arra utal, hogy a dohányzás károsan befolyásolja a petefészek működését. A dohányzó nőknél kissé megnő a spontán vetélés és a vérzés kockázata a terhesség alatt. A dohányzó nők többször gyorsabban öregszenek, mint a nemdohányzók.
Ábrabetét A dohányzás hatása a magzat fejlődésére A dohányzó anyától született gyermek súlya körülbelül 200 grammal kisebb, mint egy nemdohányzóé. A dohányzó nőktől született gyermekeknél valamivel nagyobb a korai halálozás kockázata. Ennek oka a magzat gyengülése és késleltetett fejlődése a cigarettát alkotó méreganyagok miatt.
Kép beszúrása Bőr, fogak, lehelet A cigarettafüstnek undorító szaga van, amely szilárdan beleivódik a ruhába, átjárja a bőrt és a leheletet. Minden esélye megvan arra, hogy sárgásszürke fogakat kapjon, halitózist kapjon, amit az öblítés vagy a rágógumi sem fog enyhíteni – egy dohányost megcsókolni olyan, mint egy hamutartót nyalni. A kéz és az arc bőre a nikotin miatt sárga-szürke színű lesz. Az arc bőre ráncos sült almához fog hasonlítani.
A New York-i Columbia Egyetem Inset Figure Panic Research kutatása a dohányzás új káros hatását azonosította: az ok nélküli félelmet. Azok a serdülők, akik naponta egy doboznál több cigarettát szívnak el, 15-ször hajlamosabbak az indokolatlan pánikrohamokra, mint nemdohányzó társaik.
Kép beszúrása DOHÁNYZÁSI MÍTOSZOK Mindenhol dohányzó kövér férfiak. Az éhséget egy cigarettával tompítva gyomorhurut és peptikus fekélybetegség kialakulását idézi elő. A dohányzás általi fogyás olyan, mintha beoltaná magát egy fertőző betegséggel, és a szeme láttára elolvadna tőle.
Kép beszúrása A dohány összetevői (kátrány, nikotin, füst stb.) nem ellazítják, hanem egyszerűen gátolják a központi idegrendszer legfontosabb részeit. Miután megszokta a cigarettát, az ember nem tud ellazulni nélküle. Az eredmény egy ördögi kör: a stressz kialakulása és abbahagyása is a dohányzástól függ.
Kép beszúrása A dohányfüstnek rövid távú melegítő hatása van (a benne lévő mérgek), összehúzza az ereket, fokozza a pulzusszámot és emeli a vérnyomást. Megéri "bemelegíteni", hogy legalább magas vérnyomást kapjunk cserébe?
Kép beszúrása Miért csábítja el az embereket továbbra is a dohányzás a dohányzás nyilvánvaló ártalmai ellenére? Miért feledkeznek meg arról, hogy a dohányzás az erek megrepedéséhez, szívrohamhoz, amputációhoz stb. ? A probléma nagy leegyszerűsítése lenne, ha azt mondanánk, hogy ez abból adódik, hogy nincsenek tisztában azzal, hogy mit csinálnak...
"A dohányzás lassú öngyilkosság." Mondd magadnak: "Nem!" Azonnal hagyja abba a rossz szokásokat. A sporttevékenység erősíti az akaratot, lendületessé, egészségessé teszi az embert, elvonja a figyelmét a káros hajlamokról. Egy erős akaratú ember soha nem kezd el dohányozni! Ötből egy hal meg dohányzással összefüggő okok miatt. Évente 500 ezer embert veszítünk! (az Egészségügyi Világszervezet szerint).
Illesszen be egy képet Ha szeretné: Megmenteni az egészségét; Személyként valósuljon meg az életben; Fiatalnak és vonzónak tűnjön; Mindig legyen jó formában; Szüljön és neveljen egészséges gyermekeket; Ne légy egy rossz szokás rabszolgája, az a választásod, hogy soha ne kezdj el dohányozni.
30
Kép beszúrása Kvíz "CIGARETTA" Válassza ki a helyes választ. 1) Vannak olyan cigaretták, amelyek nem károsak? A) Szűrt cigaretták B) Alacsony nikotintartalmú cigaretták. C) Nem. 2) Hány káros anyag van a dohányfüstben? A) Azoknak, akik 20 éves koruk előtt kezdtek el dohányozni. B) Akik 20 év után kezdtek dohányozni. C) A dohányfüggőség nem függ attól, hogy egy személy milyen életkorban kezdett el dohányozni. 3) Milyen betegségeket tartanak leginkább összefüggésben a dohányzási függőséggel? A) Allergia B) Tüdőrák C) Torokfájás 4) Mi az a passzív dohányzás? A) Olyan szobában lenni, ahol emberek dohányoznak. B) Amikor dohányzik egy társaságnak. C) Amikor nem szívja be a cigarettát.
Kép beszúrása Kvíz "A részegség harc". 1) Hány évvel rövidíti meg életét egy alkoholt fogyasztó személy? A) 3-6 évig. B) Évek óta. C) Évekig. 2) Alapvetően a család felbomlik, ha a szülők: A) Dohányoznak B) Isznak C) Nem dolgoznak 3) Lehet-e alkoholistává válni úgy, hogy csak sört iszik? A) Igen B) Nem C) Ez nem alkoholos ital 4) Általában mi késztet egy tinédzsert alkoholfogyasztásra? A) A semmiből. Unalom B) Barátok, osztálytársak, akik nem akarnak lemaradni.
Néha feltesszük magunknak a kérdést: "Miért sír az ember születéskor?" Sír, mert még nem tudja, de már sejti, milyen élet vár rá. Fennállásának első napjától kezdve átérzi a háborúk, a természeti katasztrófák és az erőszak okozta szenvedést, mert mi, emberek tesszük tönkre saját életünket. De a legsúlyosabb önmaga elleni bűncselekmény az alkoholos italok fogyasztása, a dohányzás és a drogozás. Az ember mindig szembesül az egyik vagy másik út választásával, ő maga a szerzője saját sorsának és kimenetelének. De az élet egy bizonyos szakaszában mindig felmerül a kérdés: "Hogyan éljünk tovább?"
Ha fej van a válladon -
Komoly dolgokról szóló beszélgetéssel fordulunk hozzátok:
Ki kicsoda? Ki vagy te?
Lenni vagy nem lenni?
És mik legyünk, ha egyformák legyünk.
És ma hadd adjak néhány tanácsot:
„ÉLET – IGEN! TILOS A KÁBÍTÓSZER! "
És ha valaki azt mondja neked: "Gyerünk."
Ne hagyd, egy ilyen "barát"! Vezesd őt.
Ne feledd: ember vagy, nem célpont!
Ne engedd, hogy vagyont keressen rajtad, az életeden, űzd el gyorsan! Ne nyúlj ehhez a cucchoz! Sem ezt, sem a másikat!
Ősemberként nem akarod 30 évesen kinyújtóztatni a lábad?!
Ha rosszul érzed magad, ne zárd be magad, hívj telefonon,
Hívjon és bízzon!
Menj el pszichológushoz, keress magadnak barátot!
Kapcsolja be a zenét, hallgassa szabadidejében!
Úszni, napozni, sportolni.
Olvass könyveket, ragadd el magad a fotózással!
Csináld amit szeretsz, amit szeretsz!
A rossz szokások nem jelentenek megoldást a problémákra!
Menj tanulni! Találja meg hivatását!
Repülj, mint az őrült!
Az életünk soha nem problémamentes
légy erősebb minden körülménynél, mert férfi vagy!
Te vagy az evolúció koronája, az értelem hordozója!
Szóval ne csinálj úgy, mintha te lennél az ördögromboló.
Lehet benned jó vagy rossz.
A szó a tiéd. És ez a szó egy.
Röviden a legfontosabbról:
1 doboz cigarettát elszívva a dohányos egy év alatt 1 liter nikotinkátránytól eltömíti a tüdejét.
Minden cigaretta 8 perccel lerövidíti az élettartamot.
Az elmúlt 5 évben 30 millió ember szokott le a dohányzásról.
A dohányzást ma már "nem divatosnak" tartják Amerikában.
Oroszországban évente körülbelül egymillió ember hal meg a dohányzás okozta betegségekben.
A dohányzás nemcsak az életet rövidíti meg, hanem az életminőséget is rontja.
A nikotin számos betegséget okoz, például szélütést, szívinfarktust, a láb vér- és artériás betegségeit, befolyásolja az érzékszerveket, az emésztést és a légzést, valamint az idegrendszert.
Az alkohol egy intracelluláris méreg, amely elpusztítja az ember létfontosságú szerveit - májat, szívet, agyat. 100 gramm vodka 7,5 ezer agysejtet pusztít el. Az összes bűncselekmény 30%-át ittas állapotban követik el. Egy részeg egy családban bánat, főleg a gyerekeknek. Az alkoholisták gyermekei 4-szer nagyobb valószínűséggel esnek alkoholizmusba és kábítószer-függőségbe, mint más emberek. Az alkohol különösen káros a növekvő szervezetre, és a gyermekeknek szánt „felnőtt” adagok végzetesek vagy fogyatékosok lehetnek, ha az agy károsodik.
A kábítószerek növényi és kémiai eredetű vegyszerek. Használatuk kábítószer-mérgezést okoz, az embereket drogosnak nevezik. Gyógyszerek felírása - gyógyászati célokra a fájdalom csökkentésére műtétek vagy súlyos betegségek során. A kábítószerek nagyon gyorsan megszokják, és a függőség nagyon nehezen gyógyítható. A kábítószerek megváltoztatják a tudatot, hallucinációkat, téveszméket és illúziókat okozva. A kábítószerek használata kémiai függőséget okoz a szervezetben, és ez gyakran halálos betegség.
A szerrel való visszaélés a vegyi anyagoktól való függőség, vagyis a benzingőzök, aeroszolok, aceton, ragasztó, toluol belélegzése. A szenvedélybetegek úgy érik el a mérgezést, hogy belélegzik ezeket a gőzöket vagy gázokat, miközben tönkreteszik a tüdőt, a gyomrot, a szívet és az agyat. A kábítószerrel való visszaélés nagyon gyorsan kialakul, a tudatmódosító anyagok használatának rövid távú szokásából kinőve, és egy olyan súlyos betegségre utal, amelynek kezelése nagyon nehéz.
A rossz szokások befolyása nemcsak az embert károsítja - egészségét, erejét és társadalmi helyzetét. Ezek és más szokások gátolják a személyes fejlődést, félúton megállítják az embert, könnyen bajba kerülhet.
Az ember maga határozza meg a sorsát, és azt tanácsolom, hogy ma gondolkodjon el: „Megéri a dohányzás, az ivás vagy a drog, hogy tönkretegyem az életem?
Beszéljétek meg otthon nyugodt légkörben ezt a témát barátaival, szüleivel, olvassatok több szakirodalmat ezeknek a szokásoknak a veszélyeiről, és próbáljatok nem megszokni őket!
Óra "Rossz szokások"
4. osztály
tanár: Fedorova Nonna Leonidovna
Cél:
Felhívni a gyermekek figyelmét az ivó, dohányzó és kábítószer-használó által az egészségükre okozott károkra vonatkozó információkra;
Növelni a diákok azon vágyát, hogy rossz szokások nélkül éljenek;
A szellemi, erkölcsi és fizikai tökéletesség iránti vágy elősegítése.
Feladatok:
1. Felhívni a tanulók figyelmét a dohányzás, részegség és kábítószer-függőség problémájára, növelve a rossz szokások emberi szervezetre gyakorolt negatív hatásának megértését.
2. A tanulók rossz szokásokkal szembeni érzelmi idegenkedésének kialakítása.
3. Olyan aktív élethelyzet iránti igény kialakítása a tanulókban, amely lehetővé teszi számukra, hogy érdeklődési körüket fejlesszék anélkül, hogy „helyettesítőkhöz” folyamodnának.
Felszerelés: gyermekposzterek „Rossz szokások”, magyarázó szótár, képsor, rossz szokásokkal rendelkező ember leépülését ábrázoló képsor, híres emberek aforizmái a táblán, faelrendezések, levélkészlet, ragasztó, napok.
1. A tanulók motivációja: (vers felolvasása a tanulóknak)
a) Kora reggel valaki furcsa
Benézett az ablakomon
Megjelent a tenyerében
Élénk vörös folt.
Bejött ez a nap
Mintha egy sugár nyúlt volna ki
Vékony aranysugár
És mint az első legjobb barátnál
Köszöntöttek.
A nap melegséggel és mosollyal üdvözöl mindannyiunkat. Jó hangulatot ad. És azt szeretném kívánni, hogy minden nap csak örömet és jó hangulatot hozzon neked. És azt javaslom, hogy köszönjön, és jó hangulatot adjon vendégeinknek.
b) Srácok, mi kell egy embernek, hogy mindig jó hangulatban, jó formában legyen? (Egészség)
Milyen embert nevezhetünk egészségesnek?
Egy egészséges ember ritkán gondol arra, hogy mi az egészség. Mindeközben az egészség az emberi élet egyik fő értéke, az öröm forrása. Fiatal koruktól kezdve mindenkinek vigyáznia kell az egészségére, ismernie kell a higiéniát, az elsősegélynyújtást és azt, hogy hogyan ne károsítsa testét.
És ha az ember nem egészséges, milyen következmények várnak rá?
A rossz egészségi állapot, a betegségek lassulást, rossz tanulmányi teljesítményt, rossz hangulatot okoznak.
És mit kell tenned, hogy egészséges legyél! (Egészséges életmódot folytatni).
2. Csoportos munka:
És hogy mi az egészséges életmód, arra a csoportos munka után emlékezni fogunk.
Csoportos feladatok:
1. csoport: írja le az egészséges életmód szabályait!
2. csoport: válassza ki a javasolt képek közül azokat, amelyek tükrözik az egészséges életmód szabályait.
3. csoport: emlékezzen és írja le a rossz szokásokat, a rossz szokásokról szóló közmondásokat;
4. csoport: közmondásokat ír le az egészségről.
A feladat teljesítésének ellenőrzése.
Milyen szabályokra emlékeztél?
Erősítse meg képekkel.
Mit mond az orosz nyelv az egészségről?
Milyen rossz szokások akadályozzák az egészséges életmódot?
Miért nevezik károsnak? (károsítják az egészségünket)
3. Célok kitűzése, a rossz szokásokkal kapcsolatos ismeretek elemzése.
a) Olvasd el az állításokat:
„A dohányos beengedi az ellenséget a szájába, aki ellopja az agyat” – mondja az angol közmondás.
"A bor tönkreteszi az emberek testi egészségét, tönkreteszi a szellemi képességeket, tönkreteszi a családot, tönkreteszi az emberek és utódaik lelkét." L. Tolsztoj
Miről beszéljünk ma nagyon komolyan? (a rossz szokásokról) (az előadás első és második diája)
b) Sokáig készültünk az osztályórára, kerestük az egészséggel kapcsolatos információkat, közmondásokat, több gyerek prezentációt tartott, sok plakát készült a rossz szokások ellen.
Így feladat következő:
a három csoport feladata annak bizonyítása, hogy ezek a szokások (dohányzás, alkohol, kábítószer) valóban károsak az egészségünkre;
a negyedik a "drog", "drogos", "alkohol", "alkoholizmus", "dohányzás", "nikotin" szavak jelentését keresi egy magyarázó szótárban, és kollektív képet alkot egy olyan személyről, akinek rossz az arca. szokások.
C) Csoportos munka.
D) Csoportos munka ellenőrzése: a gyerekek beszédei összhangban vannak a bölcs mondákkal, és megerősítik a szótár kivonatai, a „Rossz szokások” című előadás diákjainak megtekintése
1. csoport előadása (a dohányzás veszélyeiről).
Jelenleg egyik függőség sem vesz el annyi egészséget, mint a dohányzás.
Amikor egy személy dohányzik, a dohány lassan kiég, és füst képződik. A füst számos káros anyagból áll, amelyek közül 30 mérgező, ezek a nikotin, a szén-monoxid és a dohánykátrány. A nikotin negatívan befolyásolja a szív munkáját - gyorsan elhasználódik. A szén-monoxid megnehezíti az oxigén bejutását a szervezetbe, a dohánykátrány pedig eltömíti a tüdőt.
A dohány olyan növény, amelynek levelei nikotint tartalmaznak.
Ebből az alkalomból hadd mondjak el egy példázatot.
(A példázat egy rövid allegorikus tanulságos történet)
Példázat
A távoli múltban, amikor éppen távoli országokból hoztak dohányt Örményországba, az Ararát-hegy lábánál élt egy öreg ember, kedves és bölcs. Azonnal nem tetszett neki ez a bódító növény, és felszólította az embereket, hogy ne használják.
Egyszer az idősebb látta, hogy hatalmas tömeg gyűlt a külföldi kereskedők köré, akik kiterítették áruikat. A kereskedők azt kiabálták: „Isteni levél! Isteni levél! Minden betegségre gyógyírt tartalmaz!"
Odajött egy bölcs öreg, és így szólt:
Ez az „Isten levél” más előnyöket is hoz az embereknek: a tolvaj nem megy be a dohányzó házába, nem harapja meg a kutya, soha nem öregszik meg.
A kereskedők örömmel néztek rá.
Igazad van, bölcs öreg! Azt mondták. - De honnan tudsz az "isteni levél" ilyen csodálatos tulajdonságairól?
És a bölcs elmagyarázta:
A tolvaj nem megy be egy dohányos házába, mert egész éjjel köhög, és a tolvaj nem szeret bemenni az ébren lévő ember házába. Néhány év dohányzás után az ember legyengül és bottal jár! És a kutyák félni fognak tőle. Végül is nem fog megöregedni, mert fiatalon meghal...
A parasztok eltávolodtak a kereskedőktől, és azt hitték...
Miért hagyták el a parasztok a kereskedőket?
(Prezentációs diák a dohányzásról)
2. csoport előadása (az alkohol veszélyeiről).
Ahogy érted L.N. Tolsztoj?
Valójában az alkohol olyan eszköz, amely az értelmes embert vakmerő lénnyé változtathatja. Az alkoholt fogyasztó felnőtt személyiségének pusztulása átlagosan 10 év után, gyermekben 3-4 év után következik be.
Mit mond erről a szótár? (Srácok olvassák fel)
(Prezentációs diák az alkoholról)
3. csoport beszéde (a drogok veszélyeiről).
A kábítószerek nagyon veszélyesek az emberi egészségre. A kábítószer-függőségből nagyon nehéz kigyógyulni. Nem szabad elfelejteni, hogy a kábítószer egy ember betegsége és halála, és aki terjeszti, az bűncselekményt követ el.
Mit mond erről a szótár? (Srácok olvassák fel)
(Bemutató diák a drogokról)
A 4. csoport beszéde: a srácok elemzik a megjelenés változásait, megmutatják, hogyan fog kinézni egy alkoholista, egy dohányos és egy drogos arca.
Minden rossz szokás függőséget okoz, és súlyos betegségekhez, néha halálhoz vezet.
5. Beszélgetés egy személy tulajdonságairól, amelyek segítenek ellenállni a rossz szokásoknak. A passzus megbeszélése.
Mi készteti az embert, hogy először vegyen egy poharat, egy cigarettát vagy próbáljon ki kábítószert? (Unalom, kíváncsiság, jellemgyengeség, félelem attól, hogy „nem olyannak” tűnjön)
Hogyan kerülhetem el ezt? (Az akaraterő ápolása, a kreatív képességek fejlesztése, a „nem” kimondása).
Lássuk, hogyan beszél róla a történet.
A régi ház üres. Hamarosan lebontják. Itt telepedtek le a srácok: az ötödikes Misha, a harmadik osztályosok Sasha és Ilyusha. Misha, egy vékony, magas fiú, elővett egy doboz cigarettát. Ügyesen megütötte a dobozt. Az egyik cigaretta kiugrott. A cigaretta Sasha felé nézett. Sasha három ujjal cigarettát vett. Misha másodszor is kattant. A második cigarettát Iljusa felé irányították. Iljusa a fejét rázta.
Nem fogom. Menni fogok…
Misha megvetően kuncogott.
Ó, te kicsi, attól félsz, hogy anyu övet ad. Füst. Senki nem fogja megtudni.
Nem vernek meg - mondta halkan Ilyusha.
Nem félek, nem akarok. Nagyapám dohányzik, nem tud leszokni, szenved. Menni fogok.
Ne haragudj, én sem fogok ”- mondta Sasha; visszaadta a cigarettát Misának, és azonnal futott, hogy utolérje Ilját ...
Miért dohányoznak az emberek? Vannak, akik nem tudják, hogy káros. Mások tudnak a kárról, de mégis próbálkoznak.
Fiúk gyülekeznek: ketten cigire gyújtanak, a harmadik pedig fél kicsinynek tűnni társai előtt, bár undorodik, ő is cigizik. Nem mindenki tud olyan karaktert mutatni, mint Ilja.
(N. Korostelev szerint).
Milyen jellemvonásokat mutatott Ilja? (Határozottság, akaraterő, bátorság)
Srácok, az a legjobb, ha meg sem próbáljátok, ha cigarettával, alkohollal, droggal kínálnak. Hagyd, hogy nevessenek rajtad párszor, tartsanak kicsinek, de akkor tisztelni fognak az akaraterődért, a jellem szilárdságáért.
Milyen egyéb ellenlépési módokat lehet felkínálni
(Bemutató diák)
6. Összegzés.
Ma ismét a rossz szokásokról beszélgettünk veled. És az elmondottak eredményeképpen arra kérlek benneteket, hogy válasszátok és neveljetek fát. 2 levél van előtted: zöld és fekete, a zöld levél a rossz szokások nélküli életet szimbolizálja, a fekete levél - a rossz szokásokkal rendelkező életet. Ennek megfelelően két fa van a táblán: egy fa a fekete levelekhez és egy fa a zöld levelekhez. Válassz magadnak egy kívánt színű levelet, és ragaszd fel a megfelelő fára.
(A srácok felragasztják).
Jól sikerült, köszönöm!!!
Végezetül pedig azt szeretném mondani: mindegyikőtök ura a saját sorsának és egészségének. A szüleid, tanáraid vagy bárki más nem éli le helyetted az életedet. Ahogy mindegyikőtök döntött, úgy legyen! Már az óra elején összenézve egészséget, jó hangulatot kívántunk! Az marad, hogy életfánkhoz adjunk egy napot, amely mindig megvilágítja az utatokat, és egy ilyen kis napsütést adok mindegyikőtöknek, hogy sugárként emlékeztessen arra, hogy mindannyian nemet mondtunk a KÁROS SZOKÁSOKRA! .
Az ember rossz szokásai olyan cselekvések, amelyek automatikusan többször ismétlődnek, és károsíthatják egy személy vagy a körülötte lévők egészségét.
Az ember rossz szokásai a gyenge akarat következményei. Ha nem tudja rávenni magát, hogy abbahagyjon bizonyos olyan tevékenységeket, amelyek a jövőben károsíthatják az egészségét, akkor fokozatosan olyan szokássá válik, amelytől meglehetősen nehéz megszabadulni.
Mik a rossz szokások
A rossz szokások hatása az emberi életre és egészségre eltérő lehet. Ezek egy részét (alkoholizmus, kábítószer-függőség) a modern orvostudomány betegségnek tekinti. Másokat az idegrendszer egyensúlyhiánya által okozott egészségtelen tevékenységek közé sorolnak.
A következők a modern ember fő rossz szokásai:
- dohányzó;
- függőség;
- alkoholizmus;
- szerencsejáték-függőség;
- shopaholizmus;
- internet- és televíziófüggőség;
- zabálás;
- az a szokás, hogy megpiszkálja a bőrét vagy rágja a körmét;
- csattanó ízületek.
A rossz szokások fő okai
Leggyakrabban az emberekben a rossz szokások kialakulásának okai a következők:
Társadalmi koherencia - ha abban a társadalmi csoportban, amelyhez egy személy egy vagy olyan viselkedési modellhez tartozik, mint például a dohányzás normának számít, akkor nagy valószínűséggel ő is ezt fogja követni, hogy bebizonyítsa, hogy ebbe a csoportba tartozik. a rossz szokások divatja;
Zavar az életben és elidegenedés;
Az öröm az egyik fő oka annak, hogy a rossz szokások olyan nagy befolyással bírnak, az állandó örömszerzés az, ami az embereket alkoholistává vagy kábítószer-függővé teszi;
Tétlenség, képtelenség a szabadidő megfelelő kezelésére;
Kíváncsiság;
A stressz elkerülése.
Rossz szokások és hatásuk az emberi egészségre
De természetesen a kábítószer-, nikotin- és alkoholhasználati szokásoknak vannak a legsúlyosabb következményei, amelyek gyorsan függőséggé alakulnak, és számos szövődmény kialakulásához vezethetnek, akár halállal is.
A dohányzás a háztartási kábítószer-függőség egyik fajtája, melynek lényege a nikotint tartalmazó gyógynövénykészítmények füstjének belélegzése, amely a légzőrendszerből gyorsan a véráramba kerül, és az egész szervezetbe, így az agyba is eljut.
A dohányzás egészségügyi kockázatai a következők:
- jelentősen megnő a rák, a légzőrendszer patológiái, a CVS és így tovább kialakulásának kockázata;
- A kalcium kimosódik a szervezetből, az arc bőre elöregszik, az ujjak sárgulnak, a fogak romlanak, a haj és a köröm szerkezete tönkremegy;
- a gyomor-bél traktus működése romlik, peptikus fekély kialakulása lehetséges;
- az edények törékennyé és gyengévé válnak, elveszítik rugalmasságukat;
- romlik az agy oxigénellátása, magas vérnyomás alakul ki.
Az alkoholizmus nem más, mint a szervezet kábítószer-függősége, amelyben az ember fájdalmas vágyat érez az alkohol után. Ezzel a betegséggel nemcsak szellemi, hanem fizikai függősége is kialakul az alkoholtól. Alkoholizmus esetén a belső szervek (különösen a máj) súlyos károsodása figyelhető meg, és a személyiség leépülése következik be.
Az alkoholfogyasztás nem mindig vezet az alkoholizmus kialakulásához. Az, hogy valakiből alkoholista lesz-e vagy sem, sok tényezőtől függ. Ezek az öröklődés, az akaraterő, az alkoholfogyasztás gyakorisága és mennyisége, élőhely, a szervezet egyéni jellemzői, mentális vagy érzelmi hajlam stb.
Az alkohol szisztematikus használata a következő következményekkel jár:
- a szervezet immunvédelme csökken, az ember gyakran beteg;
- a máj fokozatos pusztulása következik be;
- a szervezet ideg- és emésztőrendszerének munkája romlik;
- a vér glükóztartalma emelkedik;
- az alkoholisták körében magas a balesetek, öngyilkosságok és rossz minőségű alkohollal való mérgezés miatti halálozási arány;
- az agy munkája fokozatosan romlik, az ember elveszti emlékezetét és leépül.
A kábítószer-függőség talán a legerősebb és legveszélyesebb függőség, amelyet régóta betegségként ismernek fel. A kábítószer-függőség az egyén kábítószer-használattól való függése. A betegségnek több szakasza van, és fokozatosan kialakuló szindrómák.
A kábítószerek által az emberi szervezetben okozott károk nagyok. A kábítószer-függőség legsúlyosabb következményei az alábbiak:
A várható élettartam jelentős csökkenése;
A legveszélyesebb és gyakran gyógyíthatatlan betegségek (HIV, hepatitis) megbetegedésének fokozott kockázata;
A kábítószer-függők körében magas a balesetek, öngyilkosságok, túladagolás és kábítószer-mérgezés miatti halálozás;
A test gyors öregedése;
Mentális és szomatikus rendellenességek kialakulása;
A személyiség súlyos degradációja;
Bûnözõ magatartás.
Hogyan kezeljük a rossz szokásokat
Milyen módszerek és módszerek vannak a rossz szokások leküzdésére, és melyik a leghatékonyabb? Erre a kérdésre nincs egységes válasz. Minden sok tényezőtől függ - a függőség mértékétől, az ember akaraterejétől, a szervezet egyéni jellemzőitől.
De a legfontosabb dolog az ember vágya, hogy rossz szokások nélkül kezdjen új életet. Teljesen meg kell értenie a problémáját, és el kell ismernie, hogy alkoholista vagy drogfüggő.
Anélkül, hogy az ember maga akarna megszabadulni a kezeléstől való függőségtől, ez rendkívül nehéz, és gyakran lehetetlen.
A rossz szokások elleni küzdelem minden módszerét három csoportra osztják:
- a káros anyagok fogyasztásának fokozatos csökkenése;
- a vágyak elleni küzdelem és a szokás feladása;
- az egyik szokást egy másikra cserélni.
Például sokan fokozatosan abbahagyják a dohányzást, csökkentve a naponta elszívott cigaretták számát. Ez egy elhúzódó folyamat, és az utolsó szakasz, amikor sokaknak teljesen le kell szokniuk a dohányzásról, nagyon nehéz.
De a gyógyszereket azonnal fel kell adni. Ez a szervezet nagyon nehéz állapotához, lebontáshoz vezet, amikor a kábítószerek maradványai elhagyják a szervezetet. Nincs más megoldás a probléma megoldására, ebben az esetben a fokozatosság nem választható.
A rossz szokások megelőzése
Sajnos ez idáig a rossz szokások megelőzése nem kapott kellő figyelmet. A különféle videók, táblák és plakátok hatása nem nagy. A bajba jutott ember gyakran egyedül marad a problémájával. A barátok és rokonok elfordulnak tőle, ami rendkívül alacsonyra teszi a betegség leküzdésének valószínűségét.
A rossz szokások nélküli élethez vezető út mindig a probléma tudatosításával kezdődik. Ha az ember nem lát kárt a tetteiben (figyelembe véve pl., hogy nem alkoholista, hanem egyszerűen iszik néha, mint minden mást, és nincs ezzel semmi baj), akkor a gyógyítás gyakorlatilag lehetetlen.
Az orvostudományban a rossz szokások megelőzését elsődleges, másodlagos és harmadlagosra osztják. Magyarázzuk meg ezt az alkoholizmus példájával.
Az elsődleges prevenció lényege, hogy megakadályozzuk az alkoholfogyasztást olyan személyeknél, akik korábban nem fogyasztottak alkoholt. Az ilyen megelőzés a fiatalokat, serdülőket, gyermekeket célozza meg.
A másodlagos prevenció célközönsége azok, akik már ismerik az alkohol ízét, vagy a társadalom azon tagjai, akiknél az alkoholfüggőség első jelei mutatkoznak.
A harmadlagos megelőzés túlnyomórészt orvosi jellegű, és az alkoholistákra irányul.
Nem szabad elfelejteni, hogy ahhoz, hogy az emberek felhagyjanak a rossz szokásokkal, nem elég csak megijeszteni őket az alkohol, a dohány vagy a kábítószer súlyos következményeitől. Speciális, állami szinten működő átfogó programokra van szükség.
Állami támogatásra van szükségünk a sportág fejlesztéséhez, a gyermekek és serdülők foglalkoztatási helyek kialakításához, a forródrótok és telefonszámok igénybevételéhez pszichológiai segítségnyújtáshoz, új korszerű drogkezelő központok létrehozásához.
A médiának aktívan népszerűsítenie kell az egészséges életmódot, formálnia kell a fiatalokban azt a megértést, hogy nem inni és dohányozni divat, hanem sportolni.
Az iskolákban speciális órákat kell tartani az alkoholizmus, a dohányzás és a kábítószer-függőség veszélyeiről. Ráadásul nem unalmasnak, hanem érdekesnek kell lenniük. Az osztályteremben ne csak tanárok vegyenek részt, hanem pszichológusok, drogosok, volt alkoholisták és drogosok is, akik saját példájukkal mesélhetnek a gyerekeknek arról, hogy a rossz szokások mihez vezetnek.
Végezetül szeretném még egyszer megjegyezni, hogy végül a személy maga dönti el, hogy elkezd-e dohányozni, inni vagy drogozni. Rajta múlik, hogyan alakul az élete, hogy a társadalom teljes jogú tagjává válhat-e vagy sem.
A rossz szokások megelőzése segíthet valakinek a helyes döntés meghozatalában, és ha akár egy ember is egy pszichológussal folytatott beszélgetés vagy közösségi reklám megtekintése után nemet mond a rossz szokásokra, az már annak a jele, hogy nem csináltak mindent hiába!
Engedélyezze az effektusokat
1/34
Az effektusok letiltása
Lásd a hasonlót
Beágyazás
Kapcsolatban áll
osztálytársak
Távirat
Vélemények
Adja hozzá véleményét
Annotáció az előadáshoz
A tanár által készített prezentációs munka egy szórakoztató tanórán kívüli óra lebonyolítására az általános iskolás gyerekek udvariasságának és kommunikációs kultúrájának fejlesztésére. A mű számos tematikus feladatot és jelenetet tartalmaz.
- Példabeszédek
- Színreállítás
- Az udvariasság városa
- Cape kultúra
- Tündérvölgy
- A hűséges barátok országa
Bemutató játék / kvíz
Formátum
pptx (powerpoint)
Diák száma
Chuvashova N.A.
Előadóterem
A szavak
Absztrakt
Jelenlegi
A cél
1. dia
2. dia
Parancsképviselet
3. dia
4. dia
SZOKÁS
Ez egy viselkedés, egy cselekvésmód, egy hajlam, amely megszokottá, állandóvá vált az életben.
Egy orosz közmondás azt mondja:
elvetni egy szokást -
arat karaktert.
5. dia
Mi a kedvesség?
A kedvesség jóindulatú hozzáállás másokhoz.
Jóindulatú, segítőkész, kész segíteni az embereken.
6. dia
közmondások: "Tanulj, magyarázz"
hogy eső a szárazságban.
kinyílik a vaskapu.
7. dia
.
Hasznos
szokások
Rajzok védelme.
8. dia
dramatizálás
9. dia
Az udvariasság városa
Egy játék van a számodra.Most felolvasom a verseket.Én kezdem, te pedig befejezed, Válaszolj egyhangúan.Ahol a válasz - ott a vég. Ki mondja meg - jól sikerült!
10. dia
Egy udvarias és fejlett fiú beszél találkozáskor…
Helló
11. dia
Az öreg fatönk kizöldül, amikor meghallja:
"Jó nap"
12. dia
Ha lenyugszik a nap, világít a fák fölött, akkor mondjuk, amikor találkozunk minden ismerősünkkel:
"Jó estét!"
13. dia
Amikor csínytevésre páncélozunk, azt mondjuk:
Bocsáss meg kérlek
14. dia
Franciaországban és Dániában is elbúcsúznak:
Viszontlátásra
15. dia
Meleg szótól még egy jégtömb is elolvad
"Köszönöm"
16. dia
Köszönöm nap
a legudvariasabb
dátum az évben.
Ezt a napot ünneplik
Köszönöm a világnapot.
17. dia
Cape kultúra
1. helyzet
Igaza volt a lánynak?
18. dia
2. helyzet.
1) nem kiabálni kellett, hanem beszélni;
2) kérem, mondja meg;
3) helyesebb megmondani, hány óra van,
nem mikor
20. dia
Tündérvölgy
A. Tolsztoj.
"Az aranykulcs vagy Pinokkió kalandjai"
Ez a mesehős széles karimájú kalapot viselt. Gyönyörű orgonával járta a városokat, énekléssel és zenével kereste meg a kenyerét. Megmentette a bábukat a gonosz Karabas-Barabastól, és csodálatos színházat nyitott nekik.
21. dia
K. Csukovszkij. "Aybolit"
Gyógyított állatok és madarak,
megmentette Afrika beteg vadjait.
22. dia
V. Kataev. "Virág-Hét-virág"
Ez a lány az utolsó szirmot arra használta, hogy egy beteg fiút felépüljön.
23. dia
A hűséges barátok országa
Ki lett igazi barát?
24. dia
Mit tegyél, ha akaratlanul is megbántottál valakit?
Lehetséges-e valakinek a kedvében járni, megbántani másokat?
25. dia
segít a bajban
óvatos
udvarias
tudja, hogyan kell megbocsátani
tiszta
fogékony
szerény
kommunikatív
gyengéd
figyelmes
26. dia
27. dia
segít a bajban
óvatos
udvarias
tudja, hogyan kell megbocsátani
tiszta
fogékony
szerény
kommunikatív
gyengéd
figyelmes
28. dia
29. dia
Jó föld.
30. dia
A hűséges barátok országa
Három elvtárs
A reggeli elveszett...
Fogd, egyél!
Mi a barátság?
Ha egy barát bajban van, segítened kell, és nem állsz félre, és megbeszéled, milyen rossz állapotban van.
31. dia
Jöjj hozzánk! hívtak.
Mit tegyél, ha akaratlanul is megbántottál valakit? Lehetséges-e valakinek a kedvében járni, megbántani másokat?
32. dia
33. dia
pontosság
udvariasság
durvaság
bocsásd meg a sértéseket
szemtelenség
kapzsiság
figyelmesség
udvariatlan
szerénység
segít a bajban
Szokások
Hasznos nap.
Káros felhő.
34. dia
Az összes dia megtekintése
Absztrakt
A jó szokások a barátaid
2. évfolyam
Tanórán kívüli tevékenység
Relevancia:
Cél:
Feladatok:
A végrehajtás formája: pedagógiai műhely
Technológia kivitelezése
Munkaórák: 1. szakasz. Induktor.
2. szakasz ... Anyaggal való munka
3. szakasz. Hirdető
4. szakasz. Visszaverődés
Lebonyolítási módszerek- keresés
Vita
Technológiai érték
Felszerelés:
Előrehalad:
1. szakasz. Induktor
Ének a jó útjáról
SZOKÁS - közmondásígy szól: vetni szokás- arat karakter
A gyerekek válaszait felolvassák
Anyaggal való munka
1) A közmondások szigete.
2A
2B
Rajzok védelme.
Az udvariasság városa
A) Bemelegítés (felolvassa a tanár)
Köszönetnap január 11
Színreállítás
Cape kultúra
1. helyzet
A lány felháborodottan panaszkodott édesanyjának: „Olyan rossz fiú van az udvaron – állandóan Valkának hív.” „Hogy hívják?” – kérdezte anya. „Egyáltalán nem hívom őt. Csak kiabálok neki: "Hé, te!"
Igaza volt a lánynak?
(Maga a lány nevén szólítsa a fiút, példát mutatva neki, és ne azt kiabálja, hogy "Hé, te!")
2. helyzet.
A fiú odakiáltott a járókelőnek: – Hány óra van?
Milyen hibákat követett el a fiú?
Tündérvölgy
A hűséges barátok országa
Három elvtárs
Vitya elvesztette a reggelijét. A nagyszünetben minden srác reggelizett, Vitya pedig félreállt.
Miért nem eszel? – kérdezte tőle Kolja.
A reggeli elveszett...
Rossz – mondta Kolja, és leharapott egy nagy darab fehér kenyeret. - Még hosszú az út az ebédig!
hol vesztetted el? - kérdezte Misha.
Nem tudom... - mondta csendesen Vitya és elfordult.
Valószínűleg a zsebedben hordtad, de a táskádba kell tenned – mondta Misha. Volodya nem kérdezett semmit. Felment Vityához, kettétört egy darab kenyeret és vajat, és átnyújtotta barátjának:
Fogd, egyél!
A jégpályán
A nap napsütéses volt. A jég csillogott. Kevesen voltak a jégpályán. Egy kislány, viccesen széttárt karral, padról padra lovagolt. Két iskolás bekötötte a korcsolyáját, és Vityát nézték. Vitya különféle trükköket hajtott végre - vagy egy lábon lovagolt, vagy forgolódott.
Szép munka! – kiáltott rá az egyik fiú.
Vitya nyílként rohant körbe, lendületesen megfordult és belerohant a lányba. A lány elesett. Vitya megijedt.
Véletlenül... - mondta, és lerázta a havat a bundájáról. - Megsérültél? A lány mosolygott:
Térd... Hátulról nevetés hallatszott.
– Rajtam nevetnek! - gondolta Vitya és bosszúsan elfordult a lánytól.
Micsoda példátlan térd! Itt van egy síró! – kiáltotta, miközben elhajtott az iskolások mellett.
Jöjj hozzánk! hívtak.
Vitya odament hozzájuk. Kézen fogva mindhárman vidáman suhantak a jégen. A lány pedig a padon ült, dörzsölte összezúzódott térdét és sírt.
Jó föld.
Kollázskészítés.
óvatos
indulatos alázatos
Visszaverődés.
Kedves szó az embernek, hogy eső a szárazságban. 2A
Egy kedves szó és egy vaskapu nyílik. 2B
A jó szokások a barátaid
2. évfolyam
Tanórán kívüli tevékenység
Relevancia: A nevelés lényegét abban látjuk, hogy az embert három fő életszerepre készítjük fel - állampolgár, alkalmazott, családapa, i.e. az egyén állampolgári, szociális és erkölcsi tulajdonságainak kialakítása. Az iskola fő feladata a mai összetett világban, hogy a gyerekeket emberre nevelje. Már általános iskolás korban meg kell tanítani a gyerekeket, hogy értékeljék a barátokat, vigyázzanak felebarátaikra. Ehhez a pedagógusnak a gyerekek példája és élettapasztalata alapján meg kell mutatnia, mennyire fontos kedves embernek lenni, gondoskodó és meleg hozzáállást ápolni nemcsak szeretteihez, hanem minden körülöttük lévő emberhez.
Cél: az etikai viselkedési normák kialakítása a társadalomban és az egymással való kommunikáció, a tanulók érzelmi és értékszférájának fejlesztése.
Feladatok:
- formálni a tanulók etikai elképzeléseit, ismereteit a jó és a rossz kategóriáiról;
- összehasonlítási, elemzési, a legfontosabb kiemelési, általánosítási készségek fejlesztése;
- a csoportos munkavégzés képességének kialakítása;
- az önismereti folyamat elősegítése az önkifejezés feltételeinek megteremtésével.
A végrehajtás formája: pedagógiai műhely
Technológia kivitelezése: A pedagógiai műhely érdekessége, hogy ötvözi a) játékot (szimulációs technológia) és kommunikációs - kutatási technológiákat. Ennek a technológiának a jellegzetessége a létfontosságú (gyakorlat-orientált) helyzetek modellezése és megoldási módok keresése. Szervezeti formák lehetnek üzleti játékok, szerep- és történetvezérelt utazási játékok, didaktikai játékok. A kísérletezés és a modellezés, mint tanítási technika.
B) Kommunikáció – kutatási technológiák. A nevelés folyamatának szervezése közösségben, csoportmunka, párbeszéd, vita. Szervezeti forma - a problémahelyzetek megoldásának közös keresése a folyamat összes résztvevőjének aktív interakciója alapján.
Ezen technológiák használatához egy pedagógiai modell megvalósítása szükséges:
"Tudom, de nem minden - szeretném tudni - derült ki"
Munkaórák: 1. szakasz. Induktor.Érzelmi hangulat megteremtése, érzések bevonása, személyes kapcsolat kialakítása a vita tárgyához.
2. szakasz ... Anyaggal való munka Ebben a szakaszban minden típusú munka 3 formában történik: egyéni formában (önépítés), csoportos formában (szociális konstrukció) és osztályszinten (szocializáció).
3. szakasz. Hirdető
4. szakasz. Visszaverődés
Lebonyolítási módszerek- keresés
Vita
Játék (létfontosságú helyzetek szimulációja egy mesejátékban)
Technológiai érték- különböző nézőpontok jelenlétében a kreativitás saját termékének megalkotása. A workshop eredménye új kérdések születnek, amelyeken az ember töpreng, válaszokat keres, kialakítja saját gondolkodási és cselekvési kultúráját.
Felszerelés: felvétele M Minkov „A Song of the Road of Goodness” című daláról, egy varázsmeseláda, utazási térkép, hajó, ceruzák, papírlapok, ragasztó, filctollak, szavakkal ellátott kártyák.
Előrehalad:
1. szakasz. Induktor
Helló srácok! Ma egy nem mindennapi eseményünk van. És egy csodálatos dallal kezdjük.
Ének a jó útjáról
Most meghallgattad a dalt. Mit gondol, minek szenteljük rendezvényünket? Igen, a kedvesség, a jó cselekedet szokása.
SZOKÁS - ez az életben megszokottá, állandóvá vált viselkedés, cselekvésmód, hajlam. orosz közmondásígy szól: vetni szokás- arat karakter
Szerinted mit jelent a kedvesség szó.Mit társítasz ehhez a szóhoz? Mi jut eszedbe azonnal, ha meghallod a kedvesség szót?
A gyerekek válaszait felolvassák
Látod, mennyire másképp gondoljuk ezt a koncepciót. És annak érdekében, hogy jobban megértsük, mi az igazi kedvesség, most egy szokatlan utazásra indulunk a Kedvesség világába.
Anyaggal való munka
1) A közmondások szigete.
Ősidők óta az emberek a jóra törekedtek, és gyűlölték a rosszat. És ezt a gondolatot tükrözték a közmondásokban, amelyek szájról szájra szállnak. Ezért mindenekelőtt a közmondások szigetére fogunk hajózni.
... Milyen szokásokra utalnak ezek a közmondások és szólások?
Kedves szó az embernek, hogy eső a szárazságban. 2A
Egy kedves szó és egy vaskapu nyílik. 2B
Minden csapat kap kiszórt közmondásokat. Össze kell gyűjteni egy közmondást szavakból és kifejezésekből, fel kell ragasztani egy lapra, meg kell beszélni egy csoportban, hogy mit jelent ez a közmondás, majd elmondja mindenkinek az általános véleményét.
A gyerekek a táblához mennek, közmondásokat tesznek közzé, és elmagyarázzák a jelentésüket.
Rajzok védelme.
"Jó szokások" -2 osztály.
Az udvariasság városa
Igen, igaz. Ezekből a közmondásokból azt látjuk, hogy a jó mindig örömet okoz a környező embereknek. A kedvesség első lépése a kedves szó. Ezért az udvariasság városába megyünk.
A) Bemelegítés (felolvassa a tanár)
Fiú, udvarias és fejlett Beszél a találkozáskor…. (Helló)
Az öreg fatönk kizöldül, ha meghallja... (jó napot)
Ha lenyugszik a nap Az aranyozott fákon Azt mondjuk, amikor találkozunk minden barátunkkal: ("Jó estét!")
Amikor szidnak minket a csínytevésekért, azt mondjuk... (elnézést kérek)
Franciaországban és Dániában is elbúcsúznak ... (viszlát)
Még egy jégtömb is elolvad Egy meleg szótól... (köszi)
Köszönetnap január 11 az év "legudvariasabb" dátuma, ez a nap a Köszönöm világnapja. A „köszönöm” szó az „Isten óvja” kifejezés rövidítésével jelent meg, amely Oroszországban hálát fejez ki. Minden nap mondunk egymásnak "köszönetet", ezért nagyon fontos észben tartani, hogy az igazi hála csak tiszta szívből fakad!
Színreállítás
Nos, emlékeztünk a varázsszavakra. Mit gondolsz - mi határozza meg az erejüket? Most megnézzük a jelenetet, majd megpróbálunk válaszolni erre a kérdésre.
Cape kultúra
Könnyű megbeszélni mások viselkedését. Ön mit tenne ezekben a helyzetekben? Most helyzeteket osztok szét minden csapat között. És elolvasod, megtalálod a hibákat, megbeszéled egy csoportban, és elmondod, hol tévedtek a gyerekek.
1. helyzet
A lány felháborodottan panaszkodott édesanyjának: „Olyan rossz fiú van az udvaron – állandóan Valkának hív.” „Hogy hívják?” – kérdezte anya. „Egyáltalán nem hívom őt. Csak kiabálok neki: "Hé, te!"
Igaza volt a lánynak?
(Maga a lány nevén szólítsa a fiút, példát mutatva neki, és ne azt kiabálja, hogy "Hé, te!")
2. helyzet.
A fiú odakiáltott a járókelőnek: – Hány óra van?
Milyen hibákat követett el a fiú?
1) nem kiabálni kellett, hanem beszélni; 2) Kérem, mondja meg; 3) Helyesebb azt mondani, hogy mennyi az idő, és nem azt, hogy mennyi az idő)
Tündérvölgy
Igen, kiderült, hogy nem könnyű udvarias és kulturált embernek lenni. Ezt egész életében tanulnia kell. És ebben nemcsak szüleink, tanáraink segítenek, hanem régi, kedves mesék is. További utunk a Tündérvölgyben vezet. Valójában a tündérmesékben a Jó mindig győzedelmeskedik a gonosz felett.
Srácok, emlékezzünk, milyen mesehősök tettek jót, milyen örömet okoztak másoknak. A Tündérláda pedig ebben segít nekünk. Ki kell találnunk, hogy kihez tartoznak ezek a tárgyak?
Ez a mesehős széles karimájú kalapot viselt. Gyönyörű orgonával járta a városokat, énekléssel és zenével kereste meg a kenyerét. Megmentette a bábukat a gonosz Karabas-Barabastól, és csodálatos színházat nyitott nekik. (Papa Carlo)
Állatokat és madarakat kezelt, megmentette Afrika beteg állatait (Aibolit)
Ezek voltak a kedvenc virágai annak a lánynak, aki erősebbnek bizonyult a Hókirálynőnél, és megmentette barátját a jégfogságból (Gerda)
Ez a lány az utolsó szirmot arra használta, hogy egy beteg fiút felépüljön. (Zsenya iz Tsvetika-hétszínű Katajev)
A hűséges barátok országa
Tudjátok, hogyan kell jót tenni, segíteni szerettein? Megtudjuk, ha elmegyünk az igaz barátok földjére.
A tanár részleteket olvas fel Valentina Oseeva történeteiből.
Próbálja meg átírni a történet végét, hogy mindenki boldog és boldog legyen.
Három elvtárs
Vitya elvesztette a reggelijét. A nagyszünetben minden srác reggelizett, Vitya pedig félreállt.
Miért nem eszel? – kérdezte tőle Kolja.
A reggeli elveszett...
Rossz – mondta Kolja, és leharapott egy nagy darab fehér kenyeret. - Még hosszú az út az ebédig!
hol vesztetted el? - kérdezte Misha.
Nem tudom... - mondta csendesen Vitya és elfordult.
Valószínűleg a zsebedben hordtad, de a táskádba kell tenned – mondta Misha. Volodya nem kérdezett semmit. Felment Vityához, kettétört egy darab kenyeret és vajat, és átnyújtotta barátjának:
Fogd, egyél!
Mi a barátság? Hogyan értetted ezt abból a jelenetből, amit a srácok mutattak? (Ha egy barát bajban van, segíteni kell, nem pedig félreállni és megbeszélni, hogy milyen rosszul van)
A jégpályán
A nap napsütéses volt. A jég csillogott. Kevesen voltak a jégpályán. Egy kislány, viccesen széttárt karral, padról padra lovagolt. Két iskolás bekötötte a korcsolyáját, és Vityát nézték. Vitya különféle trükköket hajtott végre - vagy egy lábon lovagolt, vagy forgolódott.
Szép munka! – kiáltott rá az egyik fiú.
Vitya nyílként rohant körbe, lendületesen megfordult és belerohant a lányba. A lány elesett. Vitya megijedt.
Véletlenül... - mondta, és lerázta a havat a bundájáról. - Megsérültél? A lány mosolygott:
Térd... Hátulról nevetés hallatszott.
– Rajtam nevetnek! - gondolta Vitya és bosszúsan elfordult a lánytól.
Micsoda példátlan térd! Itt van egy síró! – kiáltotta, miközben elhajtott az iskolások mellett.
Jöjj hozzánk! hívtak.
Vitya odament hozzájuk. Kézen fogva mindhárman vidáman suhantak a jégen. A lány pedig a padon ült, dörzsölte összezúzódott térdét és sírt.
Mit tegyél, ha akaratlanul is megbántottál valakit? Lehetséges-e valakinek a kedvében járni, megbántani másokat?
Jó föld.
Kollázskészítés.
Felhők sétálnak az égen, és süt a nap. Ragyogjon a nap a földön.
Ehhez minden csapat ezen a lapon ábrázolja nekünk a napot. Nem véletlenül mondja a népi bölcsesség: a kedvesség olyan, mint a nap. És a jó emberek, mint ennek a napnak a sugarai, melegítik az embereket kedvességükkel.
Most kiosztom a szavakat, kiválasztom azokat, amelyek egy személy jó tulajdonságait jelzik, és hangsúlyozom őket.
óvatos
durva udvarias meg tudja bocsátani a sértéseket ügyes
mohó reagáló segít a bajban
indulatos alázatos
gyakran veszekedik társaságkedvelő gyengéd figyelmes
Visszaverődés.
Vessen egy pillantást arra a képre, amelyik Önnel van. Kit nevezünk kedves embernek?
Miután elérte a Jó Földet, valószínűleg rájött, hogy minden embernek, kicsiknek és nagyoknak megvan a maga útja a kedvességhez.
A kedvességhez vezető út nem könnyű, hosszú út, amelyen hullámvölgyek, hullámvölgyek, jó és rossz váltakozása vár az emberre. Nehéz megtanulni igazán kedvesnek lenni. Az embernek gyakrabban kell megállnia, és el kell gondolkodnia tökéletes tettein.
Ma pedig mindenkinek köszönöm a meleg, bizalmas beszélgetést, a kedves, okos gondolatokat, a munkához való kreatív hozzáállást.
Kedves szavak - gyökerek Kedves gondolatok - virágok Jócselekedetek - gyümölcsök Kedves szívek - kertek.
Vigyázz a kertedre, és ne hagyd, hogy benőjön a gaz, töltsd be napsütéssel, kedves szóval, jócselekedettel!
Mai utunk emlékére pedig mindenkinek szeretnék egy kis ajándékot adni. (Köszönjük a részvételt)
A "Smile" dal együttes előadása
pimasz takaros jóindulatú udvarias durva udvariatlan tudja, hogyan kell megbocsátani a sértéseket empatikus rokonszenves segít a bajban gyakran veszekedik szerény társaságkedvelő ragaszkodó vidám boldog arrogáns figyelmes mohó hangos
Kedves szó az embernek, hogy eső a szárazságban. 2A
Egy kedves szó és egy vaskapu nyílik. 2B
Letöltés absztrakt
Betöltés...
