Pokročilé školenie pre vedúcich vzdelávacích inštitúcií. Všetky príspevky na štítku – Kurzy pre manažérov

• Nadstavbový kurz pre manažérov štátnych (mestských) inštitúcií je zameraný na rozvoj manažérskych kompetencií a získanie vedomostí z oblasti práva, financií, personálneho manažmentu, marketingu, potrebných pre úspešná práca vo svojej pozícii

  Pre manažérov rozpočtové inštitúcie a všetky zainteresované strany

  Stručný popis

  Program tento kurz pokročilé školenie nemá „odvetvové prepojenie“ a obsahuje všeobecné pravidlá a požiadavky na organizáciu činnosti štátnych (mestských) inštitúcií v akejkoľvek oblasti: školstvo, kultúra, zdravotníctvo, sociálnej ochrany, šport atď.

  Kurz zahŕňa otázky ako:

  • regulačná a právna podpora činnosti štátnych (mestských) inštitúcií;
  • financovanie inštitúcií: štátna (obecná) úloha, organizácia zabezpečovania platených služieb;
  • správa majetku inštitúcie;
  • organizovanie obstarávacích činností;
  • praktické cvičenia rozvíjať manažérske zručnosti vedúceho, vrátane manažérskych zručností;
  • Internetové príležitosti na rozvoj rozpočtovej inštitúcie;
  • právne postavenie a zodpovednosť vedúceho inštitúcie, ako aj odborné normy pre vedúcich jednotlivých oblastí činnosti.

• 1. Regulačná a právna podpora činnosti štátnych (obecných) inštitúcií.
     Všeobecná charakteristika zmien v Občianskom zákonníku Ruskej federácie vo vzťahu k 83-FZ a iným predpisom. Zmeny v právnej úprave činnosti štátnych (obecných) inštitúcií. Korelácia 83-FZ s priemyselnými predpismi federálne zákony. Interakcia medzi inštitúciou a zriaďovateľom. Právomoci zriaďovateľa.
  2. Implementácia profesionálnych štandardov.
     Uvedenie miestnych predpisov inštitúcie do súladu s profesionálnymi štandardmi. Zodpovednosť manažéra za porušenie Zákonníka práce Ruskej federácie v oblasti uplatňovania profesijných noriem.
  3. Finančné hospodárenie štátnej (mestskej) inštitúcie.
     3.1. Štátna (komunálna) úloha.
     • Výpočet nákladov na štátne (komunálne) služby. Stanovenie objemu dotácií. Odhad rozpočtu, postup pri jeho schvaľovaní a udržiavaní.
     • Plán finančnej a hospodárskej činnosti: postup tvorby, schvaľovania a udržiavania.
     • Kontrola zriaďovateľa nad plnením plánu FCD a kvalitou poskytovania štátnych (mestských) služieb. Finančná kontrola vzhľadom na zmeny v Knižnom kódexe Ruskej federácie.
     3.2. Organizácia poskytovania platených služieb.
     • Právna registrácia procesu poskytovania platených služieb (odráža sa v charte inštitúcie a iných interných dokumentoch inštitúcie). Registrácia zmluvných vzťahov so spotrebiteľmi služieb.
     • Evidencia a možnosti čerpania finančných prostriedkov z činností generujúcich príjmy.
     3.3. Majetok štátnej (mestskej) inštitúcie ako zdroj dofinancovania.
     3.4. Získavanie zdrojov z iných dodatočných zdrojov. Práca so sponzormi, filantropmi, dobrovoľníckymi organizáciami, s ruskými a zahraničnými donorskými fondmi (aj vo formáte projektového financovania).
  4. Organizácia verejného obstarávania pre potreby štátnej (mestskej) inštitúcie.
     Zodpovednosť vedúceho inštitúcie. Uzavretie, vyhotovenie a ukončenie občianskoprávnej zmluvy s dodávateľom. Ochrana pred bezohľadnými dodávateľmi.
  5. Zmeny v mzdách zamestnancov inštitúcie. "Účinná zmluva"
     Zriadenie garantovanej časti mzdy a motivačné bonusy. Limitný pomer plat manažéra od mzdy zamestnancov.
  6. Moderné technológie personálneho manažmentu v štátnych (obecných) inštitúciách.
  • Formovanie a rozvoj manažérskeho tímu.
  • Personálny manažment. Motivačné techniky v podmienkach nedostatku financií.
  • Práca s vnútornými konfliktmi v tíme.
  • Hodnotenie výkonnosti personálu.
• Právne postavenie a zodpovednosť vedúceho inštitúcie.
  Ustanovenia Občianskeho zákonníka Ruskej federácie o právny stav a manažérska zodpovednosť. Dôsledky nečestného a nerozumného konania manažéra. „Účinná zmluva“ s predsedom štátnej (obecnej) inštitúcie. Rozšírenie zoznamu dôvodov na odvolanie konateľa. Právne mechanizmy na ochranu manažéra a minimalizáciu jeho rizík.
• Vizuálny obraz hlavy štátnej (mestskej) inštitúcie.
• Kompetentný a presvedčivý prejav je jednou z kľúčových zručností šéfa inštitúcie.
• Obchodná etiketa a imidž šéfa inštitúcie.
• Aplikácia protikorupčnej legislatívy v štátnych (obecných) inštitúciách: sledovanie stavu majetku, činnosť komisií na riešenie konfliktov záujmov.
• Ochrana práv štátnych (obecných) inštitúcií pri interakcii s regulačnými orgánmi.
• Možnosti internetu pre rozvoj štátnych (obecných) inštitúcií.

IBDA ponúka širokú škálu programov na zvýšenie kvalifikácie vedúcich pracovníkov, manažérov a zamestnancov spoločností.

Naše kurzy zahŕňajú najlepších učiteľov ekonomických a manažérskych disciplín, známych obchodných konzultantov, ako aj top manažérov, top manažérov, popredných špecialistov úspešných Ruské spoločnosti. Vďaka tomu poslucháči našich programov získavajú nielen značné množstvo teoretických vedomostí, ale majú aj možnosť načerpať množstvo cenných nápadov na základe praktické skúsenosti odborníkov pôsobiacich v obchodnej oblasti.

6 programov sú moduly MBA, ktoré môžete študovať samostatne, nezávisle od seba.

Pokročilý výcvik v IBDA

Program pred MBA

Program na osvojenie si základných znalostí zákonitostí trhu a podnikateľského prostredia, základných technológií moderného manažmentu. Odporúča sa pre manažérov, ktorí nemajú ekonomické alebo manažérske vzdelanie.

Trvanie: 152 ac. hodiny

V rámci tohto programu študenti získavajú sústredené vedomosti o základných princípoch trhové hospodárstvo a podnikateľského prostredia, ako aj základných manažérskych technológií, ktoré tvoria základ vysokoškolského ekonomického a manažérskeho vzdelania.
Toto poznanie je nevyhnutnou podmienkou efektívne zvládnutie nástrojov praktického manažmentu v rámci akéhokoľvek prakticky orientovaného podnikateľského vzdelávacieho programu.

Sylabus

Program: Riadenie podnikových financií

Nadstavbový kurz pre manažérov, riaditeľov a zástupcov spoločností v oblasti ekonomiky a financií, vedúcich ekonomických a finančné oddelenia spoločnosti, zamestnanci týchto oddelení uchádzajúci sa o manažérske pozície.

Program poskytuje študentom znalosti o moderných analytických technológiách finančný stav spoločnosti, jej vývoj a implementácia finančnej stratégie, nástroje na prilákanie a efektívne využívanie finančných zdrojov. Osobitná pozornosť je daný protikrízový manažment financie a finančné a ekonomické technológie na prekonanie krízy.

Sylabus

Program: Podnikanie a riadenie spoločnosti

Školiaci program pre majiteľov firiem zapojených do riadenia alebo vykonávania kontrolných funkcií, pre manažérov s podnikateľským zmýšľaním.

Trvanie: 92 ac. hodiny

Program je zameraný na rozvoj zručností a schopností realizovať sa podnikateľskú činnosť a riadenie spoločnosti v rôznych jej fázach životný cyklus, a rôzne fázy ekonomického cyklu: v období krízy pokles produkcie, depresia, následné oživenie a oživenie ekonomiky.

Sylabus

Program: Marketing a riadenie predaja

Školenie pre manažérov firiem, obchodných riaditeľov, vedúcich oddelení marketingu a obchodu, zamestnanci týchto oddelení uchádzajúci sa o manažérske pozície.

Trvanie: 92 ac. hodiny

Program marketingového kurzu skúma moderné technológie pre prieskum trhu a prognózovanie, manažment marketingové aktivity spoločnosti, efektívne metódy zvýšenie predaja na maloobchodných a B2B trhoch, rozvoj zručností pri formovaní a implementácii marketingová stratégia spoločnosti

.Sylabus

Program: Riadenie ľudských zdrojov

Školiaci program pre popredných manažérov spoločností, HR špecialistov, vedúcich HR oddelení, manažérov a zamestnancov týchto oddelení uchádzajúcich sa o vedúce pozície.

Trvanie: 92 ac. hodiny

Pokročilý vzdelávací program je venovaný štúdiu efektívnych technológií pre riadenie ľudí a pracovné kolektívy vo všetkých fázach pohybu pracovné zdroje: výber a prijímanie do zamestnania, školenia a rozvoj, riadenie výsledkov, príprava personálnej rezervy, plánovanie kariéry, prepúšťanie. Osobitná pozornosť sa venuje psychologické technológie riadenie ľudí a otázky budovania efektívneho motivačného systému.

Sylabus

Program riadenia prevádzky spoločnosti sa odporúča:

• obchodní lídri a manažéri, ktorí hľadajú spôsoby, ako zlepšiť efektivitu svojho podnikania; tí, ktorí si v ťažkých podmienkach hospodárskej krízy uvedomili potrebu využívať moderné nástroje riadenia výroby a prevádzky a spoliehať sa na osvedčené postupy riadenia;
• inžinierskych a technických pracovníkov priemyselné podniky súvisiace s riešením problémov optimalizácie manažmentu výrobné procesy;

Program zahŕňa štúdium teórie obmedzení v riadení výroby a riadenia projektov, princípy optimalizácie podnikových procesov na báze technológie štíhla výroba, riadenie kvality založené na systéme 6 Sigma, metódy optimalizácie riadenia obstarávania a predpovedanie dopytu v dodávateľských reťazcoch

6 programov:

Prečo si úspešní ľudia vyberajú programy IBDA

• AACSB International - globálna asociácia pre rozvoj manažérskeho vzdelávania
• EFMD – Európska nadácia pre rozvoj manažmentu
• Executive MBA Council - medzinárodná rada Executive MBA programov
• GMAC (General Mamagement Admission Council) - globálne centrum pre analytický výskum v oblasti obchodného vzdelávania
• CEEMAN – Asociácie manažmentu strednej a východnej Európy
• RABO - Ruská asociácia obchodného vzdelávania
• IBSA-International Obchodná škola Alliance (Medzinárodná aliancia obchodných škôl)
• NACDOBE - Národná akreditačná rada pre podnikateľské a manažérske vzdelávanie
• Asociácia manažérov Ruska - jedna z popredných obchodných asociácií v Rusku?
• PRME (Principles for Responsible Management Education) je organizácia, ktorej poslaním je podporovať podnikateľské vzdelávanie s cieľom vytvoriť novú generáciu manažérov, ktorí sa riadia univerzálnymi hodnotami a sú schopní zvládať zložité výzvy našej doby.

Podľa výsledkov interného rebríčka Akadémie

• všetky akadémie boli rozdelené do troch úrovní
  (medzinárodné, národné a miestne),
• a programy založené na „hviezde“
  (od 1 do 6 „hviezd“).

Skupinu vedúcich – „Schools of International Level“ – viedol Inštitút obchodu a podnikania.
Získané programy MBA a EMBA IBDA najvyššie hodnotenie- šesť „hviezd“.

IBDA už tradične obsadzuje popredné miesta v mnohých domácich a zahraničných rebríčkoch, a to aj z hľadiska najdôležitejšieho ukazovateľa kvality obchodnej školy – úspešnosti jej absolventov:

• Podľa štúdie Eduniversal, poprednej európskej expertnej a ratingovej agentúry v oblasti vzdelávania, programy IBDA patria medzi najlepšie programy svet v rokoch 2018, 2017, 2016, 2015, 2014, 2013, 2012, 2011
• IBDA je lídrom v národnom hodnotení ruských obchodných škôl za roky 2018, 2017, 2016, 2015, 2014, 2013, 2012.
• – 181 študentov, absolventov a učiteľov IBDA.

Podľa výsledkov štúdie ruskej ligy MBA prispieva štúdium v ​​programe MBA k vážnemu kariérnemu rastu a výraznému zvýšeniu platu.

• Absolventi programu IBDA MBA zaznamenávajú nárast vlastného príjmu o 69 % 2-4 roky po ukončení programu.
• Štúdium zahŕňa popredné obchodné vzdelávacie programy, ktoré poskytujú absolventom vysoký príjem a najúspešnejší kariérny rast. Prieskumu sa zúčastnilo 940 absolventov 27 popredných ruských obchodných škôl z 5 federálnych okresov

„Sme hrdí na tento ukazovateľ, pretože Inštitút podnikania a obchodnej správy RANEPA už šesť rokov podľa „Ľudového hodnotenia ruských obchodných škôl“ tradične zaujíma 1 až 2 miesta pri zvyšovaní príjmu svojich absolventov. To naznačuje, že sme schopní pomôcť našim poslucháčom dostať sa potrebné znalosti, zručnosti a praktické skúsenosti ovplyvňujú ich mentalitu tak, aby boli úspešní,“ poznamenal riaditeľ IBDA Sergej Myasoedov.

Dôkaz o úspešnom absolvovaní programov

Dôkaz o úspešnom absolvovaní programov 396 862

Výsledok dokončenia programov

• Praktické poznatky

  • Po absolvovaní manažérskeho vzdelania budete dôkladne pripravený na riešenie strategických a taktických obchodných problémov.
  • Učenie založené na skúsenostiach poskytuje príležitosť zovšeobecňovať a diskutovať o skutočných prípadoch s rovesníkmi.
  • Získajte nové vedomosti a systematizujte svoje doterajšie skúsenosti, zvýšte si kvalifikáciu a hodnotu na trhu práce.
  • Získate cenné vedomosti o moderných manažérskych nástrojoch, užitočných praktických nástrojoch a zručnostiach, ktoré vám pomôžu rýchlo postúpiť v kariére.

• vytváranie sietí

  • Asociácia absolventov IBDA má viac ako 35 tisíc ľudí: nazýva sa to komunita úspešných ľudí.
  • Priateľské vzťahy a možnosť spoločných projektov s ostatnými študentmi obchodnej školy.

• Sloboda a dôvera v rozhodovanie

  • Rozviniete zručnosti na úspešné rozhodovanie v riadení spoločnosti na základe pochopenia procesov a vízie podnikania ako celku.
  • Budete môcť komunikovať s ostatnými študentmi v rovnakom odbornom jazyku a nadviazať užitočné obchodné kontakty: naše študijné skupiny sú zložením homogénne, vyberáme tých najschopnejších a najperspektívnejších.
  • Rozvíjať vodcovské vlastnosti.

Formy pokročilých školení pre manažérov, špecialistov a zamestnancov sú:

• - samostatné štúdium;
• - zdokonaľovanie počas študijného procesu;
• - pokročilé vzdelávanie v špeciálnych vzdelávacích inštitúciách.

Nezávislé štúdium vám umožňuje rozšíriť si vedomosti, zlepšiť svoje zručnosti a analyzovať svoje vlastné chyby a úspechy. Pokročilé školenie v procese práce prispieva k doplneniu praktických vedomostí a výrobných skúseností. V praxi sa používa veľa odrôd tejto formy: stáž na špecifickej pozícii; zmena pracoviska bez zmeny polohy; zahrnutie nových funkcií do povinností zamestnanca; periodické rozdelenie zodpovedností medzi jednotlivých zamestnancov; plnenie núdzových a zvlášť dôležitých úloh, účasť na vedeckých a praktických konferenciách a inšpekciách v nižších organizáciách.

Odrody, ako sú voľby do vládne orgány orgány, verejné organizácie, vedecké rady ústavov; účasť v štátnych skúšobných komisiách vyš vzdelávacie inštitúcie, prilákanie účasti a organizovanie vedeckých a praktických konferencií.

Najefektívnejšou formou je ďalšie vzdelávanie v špeciálnych vzdelávacích inštitúciách. Medzi takéto vzdelávacie inštitúcie patria:

• - inštitúty pre pokročilé vzdelávanie manažérov a špecialistov;
• - voliteľné predmety pre ďalšie vzdelávanie manažérov, špecialistov a zamestnancov vysokých škôl;
• - opakovacie kurzy.

Inštitúty pre pokročilú odbornú prípravu vytvára jedno alebo viacero ministerstiev, oddelení a podnikov. Fakultu ďalšieho vzdelávania na univerzitách organizujú samotné inštitúcie za pomoci organizácií a inštitúcií. Pokročilé školenia sa organizujú v inštitúciách a organizáciách, na univerzitách a vysokých školách. Trvanie školenia v inštitútoch pokročilého vzdelávania je od 1 mesiaca do 6 mesiacov, na fakultách a kurzoch - do jedného a troch mesiacov.

Plánovanie pokročilých školení vykonávajú samotné organizácie a inštitúcie.

Štruktúra vzdelávací proces zahŕňa prednášky, praktické cvičenia, semináre a laboratórne triedy, samostatná práca na konkrétnych úlohách pomocou počítačov atď. Diskusie, výmena výrobných situácií, obchodné hry.

Pokúšame sa vychádzať z mnohých prístupov k vzdelávaniu a zdokonaľovaniu manažérov a špecialistov v Ruskej federácii západné teórie a skúsenosti bez toho, aby sa brali do úvahy životné prostredie a miestnych pomerov je z toho malý úspech. Preto je potrebné vypracovať program, ktorý zohľadní pokrokové úspechy ruských a západných vzdelávacích inštitúcií a prispôsobí ich obsah podmienkam Ruska.

Nadstavbové vzdelávanie je vzdelávanie zamestnanca s cieľom prehĺbiť a zdokonaliť jeho doterajšie odborné znalosti potrebné pre určitý druh činnosti.

Stimuly pre pokročilé vzdelávanie, ako uvádza V.R. Vesnin, môže byť: „túžba udržať si prácu, pozíciu, túžba získať povýšenie alebo obsadenie nová pozícia, záujem o zvyšovanie miezd, záujem o nové poznatky, o osvojenie si nových zručností, chuť rozširovať obchodné kontakty.“

Niekedy sa pokročilá odborná príprava týka iba odbornej prípravy, ktorá sa organizuje na pracovisku alebo v rámci špeciálnych vzdelávacích inštitúcií. V skutočnosti je tento proces oveľa širší. Profesionálny rozvoj by mal zahŕňať výmenu skúseností, samoštúdium, návštevu výstav a čítanie odbornej literatúry. Zvláštnosťou pokročilého školenia je, že študenti môžu byť k materiálu kritickí, pretože zamestnanec už má určité praktické a teoretické znalosti o vykonávaní práce. Pokročilé vzdelávanie v súčasnej profesii zamestnanca je zamerané na sústavné zlepšovanie zručností, schopností a odborných vedomostí, ako aj zvyšovanie odbornosti. Dôkazom potreby zvyšovania kvalifikácie pracovníkov je zaostávanie kategórie pracovníkov z kategórie práce, očakávaný pokles v priemernej kategórii pracovníkov. Preto je potrebné systematicky analyzovať existujúce a požadované kvalifikačné štruktúry personálu. V prvom rade je potrebné rozobrať príčiny súčasného stavu - zmeny v technológii a technike vykonávania prác, ktoré kladú za úlohu ich zvládnuť. Ďalším nemenej dôležitým ukazovateľom je nárast defektov v pracovnom procese zamestnanca. Systém profesionálneho rozvoja môže zahŕňať kurzy zamýšľaný účel na štúdium nových zariadení, nových technológií v automobilovom priemysle, školy pre majstrov a majstrov, výrobno-technické kurzy, technológie, kurzy pre kombinované a druhé povolania.

Domáce a zahraničné skúsenosti vyvinula tri koncepcie školenia kvalifikovaného personálu, ktorých podstata bude diskutovaná nižšie. Koncepcia špecializačnej prípravy je orientovaná na dnešok alebo blízku budúcnosť a je relevantná pre príslušné pracovisko. Takéto školenie je účinné na relatívne krátky čas, no z pohľadu zamestnanca prispieva k udržaniu si zamestnania a tiež k posilneniu sebaúcty. Koncept multidisciplinárneho vzdelávania je efektívny z ekonomického hľadiska, keďže zvyšuje vnútornú a vonkajšiu mobilitu zamestnanca. Posledná okolnosť však predstavuje známe riziko pre organizáciu, kde zamestnanec pracuje, keďže má možnosť výberu a je teda menej viazaný na zodpovedajúce pracovisko. Koncepcia výchovy zameranej na osobnosť má za cieľ rozvíjať ľudské vlastnosti, ktoré sú vlastné prírode alebo ktoré si človek osvojil praktické činnosti. Tento koncept sa vzťahuje predovšetkým na personál, ktorý má tendenciu vedecký výskum a mať talent vodcu, učiteľa, politika, herca atď.

Význam pre organizáciu pri rozvoji zamestnancov:

• - zvýšenie schopnosti personálu prispôsobiť sa meniacim sa sociálno-ekonomickým podmienkam a požiadavkám trhu. To zvyšuje hodnotu ľudské zdroje má k dispozícii;
• - umožňuje organizácii úspešnejšie udržiavať požadovanú úroveň konkurencieschopnosti vďaka zlepšenej kvalite a produktivite, zníženiu úrazovosti, zníženým nákladom a nižším nákladom, ako aj úspešne zvládnuť zavádzanie nových oblastí činnosti organizácie;
• - zvýšenie angažovanosti zamestnancov voči organizácii, zníženie fluktuácie zamestnancov;

Podpora a šírenie hodnôt a priorít medzi zamestnancami organizačnej kultúry propagovať nové prístupy a normy správania určené na podporu organizačnej stratégie.

Význam pre zamestnanca:

• - rast kvalifikácie, kompetencie;
• - vyššia spokojnosť s prácou;
• - rozširovanie kariérnych vyhliadok v rámci spoločnosti aj mimo nej;
• - rast sebaúcty;

Ciele práce v oblasti vzdelávania personálu musia byť v korelácii s cieľmi organizácie.

Medzi hlavné úlohy patria:

• 1. Dosiahnutie vyššej úrovne produktivity a kvality personálu;
• 2. získavanie vedomostí a zručností študentmi, ktoré prispievajú k zvyšovaniu úrovne ich odbornej kvalifikácie;
• 3. O úroveň vyššie pracovná motivácia personál;
• 4. Zvyšovanie angažovanosti zamestnancov voči ich organizácii a rozvoj vzájomného porozumenia medzi zamestnancami a manažmentom.

Formovanie hodnôt a postojov u študentov, ktoré podporujú stratégiu, ciele organizácie a existujúcu kultúru práce v spoločnosti. Ciele školenia sa môžu výrazne líšiť v závislosti od premenných, ako sú záujmy organizácie, obchodná stratégia zvolená organizáciou, obsah odborná činnosť poslucháč demografický resp kvalifikačné charakteristiky personál, finančnú podporu práca v oblasti vzdelávania personálu.

Zdokonaľovacie vzdelávanie je zamerané na sústavné zdokonaľovanie odborných vedomostí, zručností a schopností, rast zručnosti a profesie.

Jeho zvláštnosťou je, že študenti už majú určité vedomosti a praktické zručnosti pri vykonávaní svojej práce, môžu byť kritickí voči vzdelávacím materiálom a chcú dostávať presne tie informácie, ktoré sú potrebné pre výrobné činnosti.

Pokročilý tréning je tréning zameraný na podporu a zlepšenie profesionálna úroveň znalosti a zručnosti personálu. Na tento účel sa organizujú priemyselné kurzy, cielené kurzy, školy osvedčených postupov a pracovných metód.

Potreba organizácie zvyšovať kvalifikáciu svojich zamestnancov je spôsobená: zmenami vo vonkajších a vnútorné prostredie, zlepšenie procesu riadenia, rozvoj nových typov a oblastí činnosti. Vzdelávanie personálu by malo byť rozsahom komplexné, diferencované podľa jednotlivých kategórií pracovníkov, kontinuálne, zamerané na perspektívne profesie.

Špecifické ciele pokročilého školenia sú:

• · zabezpečenie efektívnej implementácie nových úloh;
• · zvýšenie flexibility riadenia a vhodnosti pre inovácie
• · propagácia v polohe alebo horizontálnom pohybe;
• · zvládnutie nových profesií;
• · zvyšovanie úrovne a adaptácie pracovníkov na nová technológia a technológie.

Moderné pokročilé školiace programy majú za cieľ naučiť zamestnancov samostatne myslieť, riešiť zložité problémy a pracovať ako tím. Poskytujú vedomosti, ktoré presahujú rámec pozície a vytvárajú túžbu učiť sa.

Plánovanie pokročilého školenia je založené na poskytnutej analýze školiacich potrieb, ktorej fázy sú:

• · stanovenie základných požiadaviek na výkonných umelcov (napr momentálne a pre budúcnosť);
• · analýza existujúcich zručností, vedomostí a schopností;
• · modelovanie profilu dostupných kvalifikácií, identifikácia nezrovnalostí a potrieb a priorít odbornej prípravy.

Zdokonaľovacie vzdelávanie pracovníkov sa realizuje na výrobno-technických kurzoch a cielených kurzoch pre manažérov a odborníkov - na ústavoch a na zdokonaľovacích fakultách na univerzitách, v podobných podnikoch av zahraničí.

Pokročilé vzdelávanie je pomerne bežnou formou odborného vzdelávania, pretože je lacnejšie, cielenejšie a menej časovo náročné ako nové vzdelávanie.

Berúc do úvahy skúsenosti amerického a japonského manažmentu, ruský vedec Egorshin A.P. sformuloval tieto zásady na zvyšovanie kvalifikácie manažérov a špecialistov:

komplexný rozvoj osobnosti žiakov v oblasti medziľudských vzťahov (manažérske, ekonomické, vedecké, environmentálne a pod.). Vzdelávacia inštitúcia je povinná vytvárať podmienky na rozvoj osobnosti v oblastiach, v ktorých osoba nie je dostatočne pripravená, a na prejavovanie jej všestranných schopností;

cielené intenzívne vzdelávanie založené na súbore vzdelávacích modulov. Cielený výcvik sa realizuje spojením dvojstupňového výcviku. Najprv počas jedného týždňa vedú kurz problémových prednášok a realizujú obchodné hry o probléme manažmentu, ekonómie, marketingu, sociológie a psychológie. Ďalej do 3-5 dní - odborné semináre na jeden z odborov, ktoré si študent zvolí. Intenzívne školenie - 8-12 hodín vám umožní získať nové vedomosti v krátkom čase. Tréning mimo zamestnania vám umožňuje sústrediť sa na pokročilý tréning. Toto školenie je efektívnejšie ako školenie na pracovisku a trvá 2-4 mesiace;

využitie metód aktívneho učenia - 60-70% z všeobecný fondškolský čas. Zahŕňajú obchodné hry a hry na hranie rolí, prípadové štúdie, aukcie nápadov, okrúhle stoly, sociálno-psychologické školenia, praktické vyučovanie v malých skupinách formou dialógu s učiteľom, školenie počítačového softvéru. Aktívne formy učenia mobilizujú vnútorný potenciál človeka.

Prilákanie vysokokvalifikovaných vedcov, učiteľov a vedúcich organizácií na školenia.

Flexibilná spätná väzba s poslucháčmi, ktorá je stanovená s prihliadnutím na individuálne záujmy poslucháčov.

Komplexné hodnotenie potenciálu študentov, ktoré charakterizuje potenciál človeka v konkrétnych vzdelávacích programoch a skupinách študentov a môže byť zohľadnené pri propagácii.

Individuálna skupinová vyučovacia metóda, ktorá sa realizuje kombináciou identických problémových prednášok, skupinová forma aktívneho učenia, praktické školenia v malých skupinách a individuálna konzultácia. Táto metóda umožňuje využiť potenciál a záujmy jednotlivého poslucháča, ako aj princíp kolektivizmu, keď funguje celá skupina.

Použitie počítačové vybavenie a moderné technické prostriedky. Základom pokročilého vzdelávania je flexibilný vzdelávací program, ktorý je založený na báze vzdelávacích modulov. Tréningový modul je ucelený prvok určitej disciplíny s jasnou štruktúrou plánu, cieľov a zámerov práce, výstupných metód, metód výučby, zoznamu technických prostriedkov, zoznamu referencií a metód sledovania získaných vedomostí.

Celé školenie pozostáva zo štyroch typov školiacich modulov:

• · problematické prednášky - až 25%,
• · aktívne metódy učenia - 50%, praktické cvičenia do 15%
• · zdravotný komplex – do 10 %.

Je potrebné vyvinúť niekoľko štandardné programyškolenia v rozsahu 8-10 študijných hodín denne. Niektoré programy sa môžu meniť v závislosti od požiadaviek zákazníkov, záujmov študentov, zloženia učiteľov a načasovania pokročilých školení.

Systematická príprava výchovno-vzdelávacieho procesu je základom pre efektívna organizácia profesionálny rozvoj k personálu.

Efektívne riešenie problémov racionálneho zamestnávania personálu zahŕňa interakciu vzdelávacích inštitúcií s centrami zamestnanosti v oblasti profesionálneho rozvoja.

Podľa výpočtov západných odborníkov je efektívnosť investícií do pokročilého vzdelávania manažérov až 800 % [Krushelnitskaya. Riadenie ľudských zdrojov (2003)].

Školiace stredisko „Špecialista“ na MSTU pomenované po N.E. Bauman školí certifikovaných špecialistov od roku 1991. Ročne nás kontaktujú tisíce zástupcov rôzne špeciality: účtovníci, programátori, systémoví správcovia a inžinieri, dizajnéri, 3D umelci, manažéri atď.

Naši študenti dostávajú nielen dobrý teoretický základ, ale aj cenné odporúčania vychádzajúce z praktických skúseností odborníkov – vysokoškolských pedagógov, známych biznis konzultantov, manažérov a popredných špecialistov úspešných spoločností. Garantujeme 100% kvalitu vzdelávania, ktorá je dosiahnutá kombináciou vyučovacích metód Bauman a jedinečného pedagogického zboru.

Pokročilé školiace programy umožnia v krátkom čase as minimálne náklady získať nové vedomosti a zručnosti potrebné pre váš kariérny rast. Ponúkame širokú škálu programov profesionálneho rozvoja pre zamestnancov a manažérov. Navyše v rámci firemnej objednávky vieme zrealizovať každého jednotlivca vzdelávací projekt. Všetky programy sú špeciálne prispôsobené požiadavkám zákazníkov. Viac ako 35 000 ruských a medzinárodné spoločnosti dôverujte špecializovanému centru, že zvýši kvalifikáciu svojich zamestnancov!

Podľa článku 12 Postupu pre organizáciu a implementáciu vzdelávacie aktivity pre dodatočné odborné programy, schválený nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 1. júla 2013 č. 499, trvanie programu pokročilého vzdelávania je od 16:00 hod. h.

Môžete absolvovať pokročilé školiace programy v tradičnom dennom, online alebo čiastočnom formáte. Poradie kurzov v programe môže byť ľubovoľné, menšie prestávky v tréningu sú povolené. Pokročilé školiace kurzy sú k dispozícii nielen pre obyvateľov Moskvy. Ak žijete v inom meste alebo krajine, online školenie prostredníctvom vysielania bude pre vás ideálnym riešením. Vďaka moderné technológie Budete sa učiť vlastným tempom vzdelávacie materiály na diaľku. Patentovaná technológia inClass® vám poskytne spojenie so skutočnou hodinou a možnosť voľne komunikovať s vaším učiteľom.

Naše programy sú vypracované na základe odborných štandardov Ministerstva práce a sociálnej ochrany, ako aj s prihliadnutím na nové ruský systémúrovne zručností.

Dôležité! Od 1. júla 2016 sa profesijné štandardy stali povinnými pre väčšinu zamestnávateľov. Odporúčame vám absolvovať pokročilé školiace programy, aby ste splnili nové požiadavky. Toto je váš dodatočný bonus za úspešné zamestnanie alebo absolvovanie certifikácie na pracovisku!

Čo je pokročilý školiaci program v „Špecialistovi“:

1. Formát denného alebo externého vzdelávania.
2. Inovatívna metodika využívajúca moderné technológie.
3. Pre denné a diaľkové vzdelávanie - dištančné vzdelávanie pohodlným tempom podľa online tréningových záznamov, 1 osobná konzultácia týždenne podľa plánu (aspoň 1/3 celkového času tréningu).
4. Platba na splátky: akontácia - 25% z nákladov na pokročilý vzdelávací program.
5. Prestížne ukončené dokumenty: certifikát o pokročilom školení na konci celého programu, certifikát Centra medzinárodný štandard(ak je k dispozícii), medzinárodný certifikát predajcu po každom autorizovanom kurze.

Generálny manažment

Riadenie organizácie je viacvrstvový koláč pozostávajúci z rôznych úloh a výziev. Keď je práca dobre organizovaná, zvonku sa zdá, že manažér sám nič nerobí – všetko robia zamestnanci alebo stroje. Ak však práca nie je hladká, chyby manažéra sú okamžite viditeľné. Tu sa odhalí úroveň zručností manažéra.

Úspešné rozhodnutia manažéra zvyšujú produktivitu celého tímu a jeho chyby stoja firmu draho. Manažér stojí pred mnohými úlohami, z ktorých každá môže byť vyriešená niekoľkými spôsobmi. Urobiť správnu voľbu bez správnej prípravy je veľmi ťažké. Manažérske kurzy pomôžu vyplniť medzery a rozvíjať potrebné zručnosti.

Mnohé prístupy k manažmentu zostávajú relevantné už niekoľko desaťročí. A táto základňa je neustále aktualizovaná vďaka vedeckému výskumu a skúsenostiam miliónov manažérov. Teraz manažéri nemusia vymýšľať „bicykle“ na vyriešenie každého problému – stačí sa len dozvedieť hotové riešenia v triede.

Blokovať Obchodný manažment zameraná na budovanie kvalitného systému manažérstva. Šéf a vrcholoví manažéri spoločnosti potrebujú strategický pohľad na prevádzku, financie, personál atď. Nesmú sa len rozhodovať, ale aj stavať spoľahlivý systém rozhodovanie.

kapitola Manažérske schopnosti venuje rozvoju osobnostných kvalít manažéra. Tu sa precvičujú zručnosti pri stanovovaní úloh, organizovaní stretnutí, rozvoji a rozhodovaní a mnohých ďalších.

Sekčné semináre Taktika a jednotky určené pre stredných manažérov. Len zriedka sa im venuje pozornosť v knihách a klasických manažérskych kurzoch. Takíto manažéri musia byť zapojení do ladenia obchodných procesov a implementácie projektov v špeciálnych podmienkach: ich činnosť je obmedzená úrovňou autority a celková stratégia rozvoj spoločnosti.

V sekcii kurzy Zmeny Odhaľujú sa otázky obchodnej optimalizácie a reštrukturalizácie interných procesov spoločnosti na nestabilnom trhu a meniacom sa externom prostredí.

Zabezpečenie stabilityČinnosť spoločnosti je založená na riadení rizík s prihliadnutím na právne a daňové znaky podnikania. Šikovný manažér v kríze nepodlieha panike, ale robí rozvážne strategické rozhodnutia.

Ceny kurzov a seminárov pre manažérov sa líšia. Pohybujú sa od 19 465 rubľov. až 55 500 rubľov, takže si vždy môžete vybrať formát školenia, ktorý vám vyhovuje z hľadiska nákladov.

Príďte na semináre Ruskej školy manažmentu, naučíme vás efektívne riadiť!