Електромагнітне поле Електромагнітні хвилі

9 клас


Майкл Фарадей 1791-1867 У 1831 р відкрив явище електромагнітної індукції - виникнення електричного струму в провіднику при зміні магнітного потоку через контур провідника.


Які сили змушують заряди в витку рухатися?Саме магнітне поле, яке пронизує котушку, цього зробити не може, тому що магнітне поле діє виключно на рухомі заряди, а провідник з розташованими в ньому електронами нерухомий.


Джеймс Клерк Максвелл 1831-1879 Найбільшим науковим досягненням в 1865году є створена ним теорія електромагнітного поля, яку від сформулював у вигляді системи кількох рівнянь, що виражають всі основні закономірності електромагнітних явищ.


Фундаментальна властивість поля:Будь-яке зміна з часом магнітного поля призводить до виникнення змінного електричного поля, а всяка зміна з часом електричного поля породжує змінне магнітне поле.


Джерелом єдиного електромагнітного поля служать прискорено рухомі електричні заряди



Механізм виникнення індукційного струму

Що виникає вихровий електричне поле, під дією якого вільні заряди, завжди наявні в провіднику, приходять в спрямований рух. Гальванометр грає роль індикатора, виявляючи електричне поле в просторі (електричний струм).


З теорії Максвелла випливає висновок: Швидкозмінних електромагнітне поле поширюється в просторі у вигляді поперечних хвиль.


Джеймс Максвелл спираючись на теорію:

  • Хвилі поширюються не тільки в речовині, а й у вакуумі. Швидкість поширення хвилі в вакуумі 300 000 км / с.
  • Хвилі поширюються не тільки в речовині, а й у вакуумі.
  • Швидкість поширення хвилі в вакуумі 300 000 км / с.
  • Електромагнітна хвиля являє собою систему породжують один одного і поширюються в просторі електричного і магнітного полів

Характеристика електричного поля - напруженість ()

Напруженість електричного поля в будь-якої його точки дорівнює відношенню сили , з якої поле діє на точковий позитивний заряд, поміщений в цю точку, до значення цього заряду q.

Характеристика магнітного поля - вектор магнітної індукції (


для електромагнітних хвильсправедливі ті ж співвідношення між довжиною хвилі її швидкістю

з = 3 10 8 м / с, періодом Т і частотою ν, що і для механічних хвиль. λ= = зТ


Генріх Рудольф Герц 1857-1894 У 1888 р Експериментально довів існування електромагнітних хвиль, передбачених Максвеллом. Встановив, що швидкість поширення електромагнітних хвиль дорівнює швидкості світла



  • 1. Опитування по темі «Отримання змінного струму»
  • 3. Електромагнітні хвилі.
  • 4. Закріплення.
  • 5. Домашнє завдання

план уроку


Електромагнітне поле. Досліди Фарадея і гіпотеза Максвелла

Електричний струм виникає при наявності електричного поля.

А якщо прибрати провідник, поле залишиться?

Яке це поле?

Електричне, вихровий.

Джеймс Кларк Максвелл

Майкл Фарадей

Електромагнітна індукція



  • Будь-яке зміна з часом магнітного поля призводить до виникнення змінного електричного поля, а всяка зміна з часом електричного поля породжує змінне магнітне поле.

Генріх Рудольф Герц

Довів на досвіді існування Е М У

Олександр Степанович Попов (1859-1906)

Застосував Е М У для зв'язку


ЕЛЕКТРОМАГНІТНА ХВИЛЯ представляють собою систему породжують один одного і поширюються в просторі змінних електричного і магнітного полів.

  • це електромагнітне поле, що розповсюджується в просторі з кінцевою швидкістю, яка залежить від властивостей середовища.
  • Джерелом електромагнітних хвиль є прискорено рухомі електричні заряди.



Властивості електромагнітних хвиль

  • -распространяются не тільки в речовині, а й у вакуумі; - поширюються у вакуумі зі швидкістю світла
  • (З = 300 000 км / c); - це поперечні хвилі; - це біжать хвилі (переносять енергію).

  • Все, що оточує нас простір пронизаний електромагнітним випромінюванням. Сонце, що оточують нас тіла, антени передавачів випускають електромагнітні хвилі, які в залежності від їх частоти коливань носять різні назви.
  • Радіохвилі це електромагнітні хвилі (c довжиною хвилі від більш ніж 10000м до 0,005М), службовці для передачі сигналів (інформації) на відстань без проводів.

ШКАЛА електромагнітних хвиль


  • В радіозв'язку радіохвилі створюються високочастотними струмами, поточними в антені. Радіохвилі різної довжини поширюються по-різному.

радіохвилі


  • Електромагнітні випромінювання з довжиною хвилі, меншою ніж 0,005 м, але більшою ніж 770 нм, т. Е. Що лежать між діапазоном радіохвиль і діапазоном видимого світла, називаються інфрачервоним випромінюванням (ІК). Інфрачервоне випромінюваннявипускають будь-які нагріті тіла. Джерелами інфрачервоного випромінювання служать печі, батареї водяного опалення, електричні лампи розжарювання. За допомогою спеціальних приладів інфрачервоне випромінювання можна перетворити в видиме світло і отримувати зображення нагрітих предметів в повній темряві. Інфрачервоне випромінювання застосовується для сушіння пофарбованих виробів, стін будинків, деревини.

Інфрачервоне випромінювання


Світло - видиме випромінювання

  • До видимого світла відносять випромінювання з довжиною хвилі приблизно від 770нм до 380Нм, від червоного до фіолетового світла. Значення цієї ділянки спектру електромагнітних випромінювань в житті людини надзвичайно великий, так як майже всі відомості про навколишній світ людина отримує за допомогою зору. світло є обов'язковою умовоюдля розвитку зелених рослин і, отже, необхідною умовоюдля існування життя на Землі.


  • Невидиме оком електромагнітне випромінювання з довжиною хвилі менше, ніж у фіолетового світла, називають ультрафіолетовим випромінюванням (УФ) .. Ультрафіолетові випромінювання здатне вбивати хвороботворних бактерій, тому його широко застосовують а медицині. Ультрафіолетове випромінювання в складі сонячного світла викликає біологічні процеси, Що призводять до потемніння шкіри людини - загару. Як джерела ультрафіолетового випромінювання в медицині використовуються газорозрядні лампи. Трубки таких ламп виготовляють з кварцу, прозорого для ультрафіолетових променів; тому ці лампи називають кварцовими лампами.

Рентгенівські промені (Рі)

  • невидимі оком. Вони проходять без істотного поглинання через значні шари речовини, непрозорого для видимого світла. Знаходять рентгенівське проміння по їх здатності викликати певне свічення деяких кристалів і діяти на фотоплівку. Здатність рентгенівського проміння проникати через товсті шари речовини використовується для діагностики захворювань внутрішніх органів людини.

  • В техніці рентгенівське проміння застосовується для контролю внутрішньої структурирізних виробів, зварних швів. Рентгенівське випромінювання володіє сильною біологічною дією і застосовується для лікування деяких захворювань.

рентгенівські промінь



ЧИ ЗНАЄШ ТИ?

Hа дискотеках використовують лампи yльтpафіолета, під ними світлий матеpиал починає світитися. Це випромінювання сpавнительно безпечно для тварин і pастений. УФ -лампи, застосовуються для штучного загаpа і в медицині тpебует захисту очей, тому що можуть викликати тимчасову потеpю зpения. УФ - бактерицидні лампи, застосовуються для знезараження приміщень, канцеpогенно діють на шкіру, спалюють листя pастений.

Організм людини також є джерелом електричних і магнітних полів. Кожному органу притаманні свої електромагнітні поля. Протягом життя поле людини постійно змінюється. Найбільш досконалий прилад для визначення електромагнітних полів людини - енцефалограф. Він дозволяє точно виміряти поле в різних точках навколо голови і за цими даними відновити розподіл електричної активності в корі мозку. За допомогою енцефалографа лікарі діагностують багато захворювань.


  • ЕМ хвилі відрізняються від звукових
  • 1. Відсутність відображення хвиль від кордону двох середовищ.
  • 2. Поширення в вакуумі.
  • 3. Періодом.
  • 4. Довжиною хвилі.
  • В якому випадку в просторі виникає ЕМ хвиля?
  • 1 . За провіднику тече постійний струм.
  • 2. заряджена частинка рухається по прямій зі змінною швидкістю.
  • 3. Заряджена частинка рухається рівномірно і прямолінійно.
  • 4. Магніт лежить на сталевий підставці.

закріплення матеріалу

Хто передбачив існування ЕМВ?

1.Х.Ерстед

2. М.Фарадей

3. Дж.К.Максвелла

  • Розмістіть ряд хвиль по зростанню частоти:
  • 1. ультрафіолет.
  • 2. Інфрачервоне изл.
  • 3. Рентгенівські промені.
  • 4. Видиме світло.

закріплення матеріалу


Властивості силових ліній: властивості силових ліній: Починаються на позитивних зарядах, Починаються на позитивних зарядах, закінчуються на негативних; закінчуються на негативних; Чим густіше розташовані силові лінії, чим густіше розташовані силові лінії, тим більше напруженість. тим більше напруженість.








В N Е Електромагнітна індукція Змінне магнітне поле створює змінне електричне поле. Чим швидше змінюється індукція магнітного поля, тим більше напруженість електричного поля. Змінне електричне поле називають вихровим, оскільки його силові лінії замкнуті подібно до ліній індукції магнітного поля. 0




Е В ЇЇ Е В В В Електромагнітне поле - сукупність двох нерозривно пов'язаних один з одним, взаємно породжують один одного змінюються полів: змінного електричного і змінного магнітного поля. Джерелом електромагнітного поля служать заряди, що рухаються з прискоренням.






електромагнітні поля стільникових телефонівНайбільш шкідливим є високочастотне випромінювання сантиметрового діапазону. Кошти мобільного зв'язкупрацюють поки в самому початку цього діапазону, але поступово робоча частота підвищується. Дія електромагнітних полів на організм людини проявляється у функціональному розладі центральної нервової системи. Суб'єктивні відчуття при цьому - підвищена стомлюваність, сонливість або, навпаки, порушення сну, головні болі і т.д. При систематичному опроміненні спостерігаються стійкі нервово-психічні захворювання, зміна кров'яного тиску, уповільнення пульсу.


Рекомендації щодо дотримання заходів безпеки: не розмовляйте по мобільному телефонудовго, і аж ніяк не з міркувань тарифного плану; Не тримайте телефон близько до голови відразу ж після натискання кнопки початку набору номера, тому що в цей момент електромагнітне випромінювання в кілька разів більше, ніж під час самого розмови; остерігайтеся знаходиться підлягає поблизу антени ретранслятора провайдера, оскільки вона постійно, причому на всі боки, випромінює досить потужний сигнал; при виборі моделі телефону перевагу віддавайте апаратам із зовнішніми антенами і гарною заявленої в сертифікатах чутливістю.


Чи шкідливо для здоров'я електромагнітне випромінювання? на даний моментнаукою кількісно не доведене прямого зв'язку між рівнем електромагнітних полів і онкологічної і іншого роду захворюваністю. Однак якісно такий зв'язок простежується: в місцях, де люди піддаються впливу електромагнітного опромінення, частіше виявляються ракові захворювання і розлади серцево - судинної і вегетативної нервової систем. Найбільш чутливі нервова система і органи зору.


Штучні електромагнітні поля шкідливі для всіх, але особливо для груп підвищеного ризику: дітей, вагітних жінок, людей із захворюваннями центральної нервової, гормональної, серцево - судинної систем, алергіків. Непогано поставити в квартирі іонізатор повітря - він знижує вплив електростатичних полів. Домашні квіти - бегонії і фіалки - теж насичують повітря дуже корисними іонами. Навколо працюють СВЧ - печей утворюється низкочастотное електромагнітне поле, яке знижується до безпечного рівня в радіусі не менше 0,5 м. Телевізори випромінюють електромагнітне поле у ​​всіх напрямках, причому навіть в режимі очікування. Тому на ніч краще їх відключати від мережі.






Елементи приймача: 1.Істочнікі харчування. Постачає енергію в ланцюг. 2. Антена. Приймає електромагнітні хвилі. 3. Заземлення. Збільшує дальність прийому хвиль. 4. Когерер. Управляє струмом в ланцюзі приймача. 5. Дзвінок. Реєструє прийняті електромагнітні хвилі. Забезпечує автоматичність прийому хвиль.


Удосконалення приймача 7 травня 1895 на засіданні Російського фізико-хімічного товариства А. С. Попов виступив з демонстрацією першого в світі радіоприймача. Через 10 місяців 24 березня 1896 р А. С. Попов передав першу в світі радіограму їх двох слів «Генріх Герц» на відстань в 250 м. Влітку наступного року дальність бездротового зв'язку була збільшена до 5 км. У 1899 р він сконструював приймач для прийому сигналів на слух за допомогою телефонної трубки. У 1897 році А.С. Попов проводив прийом радіохвиль від грозових хмар. Дальність прийому становила 30 км. Грозовідмітник А.С. Попова


У 1900 р А. С. Попов здійснив зв'язок в Балтійському морі на відстані понад 45 км між островами Гогланд і Кутсало, недалеко від міста Котка. Ця перша в світі практична лінія бездротового зв'язку обслуговувала рятувальну експедицію по зняттю з каменів броненосця «Генерал-адмірал Апраксин», що сів на камені біля південного берега Гогланда. Перша радіограма, передана А. С. Поповим на острів Гогланд 6 лютого 1900 р містила наказ криголаму «Єрмак» вийти на допомогу рибалкам, унесеним на крижині в морі. Криголам виконав наказ і 27 рибалок було врятовано. Перша в світі практична лінія, яка почала свою роботу порятунком людей, яких віднесло в море, наочно довела переваги даного виду зв'язку. Броненосець «Генерал-адмірал Апраксин». Ззаду криголам «Єрмак».




З метою увічнення пам'яті А. С. Попова була заснована золота медаль імені А. С. Попова, що присуджується щорічно за видатні роботи і винаходи в області радіо. Отечество гідно оцінило заслуги геніального винахідника і вченого-патріота перед Батьківщиною. У 1945 р в нашій країні широко святкувалося 50-річчя з дня винаходу радіо. Ювілей відзначався 7 травня в день, коли А. С. Попов вперше публічно демонстрував свій винахід. У зв'язку з цим уряд встановив 7 травня - День радіо.






Поширення радіохвиль Радіолокація Питання: 1. Визначення радіохвиль. 2. Види радіохвиль. Діапазон довжин хвиль. 3.За рахунок яких явищ поширюються радіохвилі? Пояснити малюнком. 4. Визначення радіолокації. 5. На якому явищі заснована радіолокація?







слайд 1

Електромагнітне поле

Це породжують один одного змінні електричні і магнітні поля. Теорія електромагнітного поля створена Джеймсом Максвеллом в 1865 р Він теоретично довів, що: Будь-яка зміна з часом магнітного поля призводить до виникнення мінливого електричного поля, а всяка зміна з часом електричного поля породжує змінюється магнітне поле. Якщо електричні заряди рухаються з прискоренням, то створюване ними електричне поле періодично змінюється і сама створює в просторі змінне магнітне поле і т.д.

слайд 2

Джерелами електромагнітного поля можуть бути

рухомий магніт; - електричний заряд, який рухається з прискоренням або коливається (на відміну від заряду, що рухається з постійною швидкістю, наприклад, в разі постійного струму в провіднику, тут створюється постійне магнітне поле).

слайд 3

Умови існування полів

Електричне поле існує завжди навколо електричного заряду, в будь-якій системі відліку, магнітне - в тій, щодо якої електричні заряди рухаються, електромагнітне - в системі відліку, щодо якої електричні заряди рухаються з прискоренням.

слайд 4

СПРОБУЙ виріши!

Шматок бурштину потерли об тканину, і він зарядився статичною електрикою. Яке поле можна виявити навколо нерухомого бурштину? Навколо рухається? Заряджене тіло покоїться щодо поверхні землі. Автомобіль рівномірно і прямолінійно рухається щодо поверхні землі. Чи можна виявити постійне магнітне поле в системі відліку, пов'язаної з автомобілем? Яке поле виникає навколо електрона, якщо він: спочиває; рухається з постійною швидкістю; рухається з прискоренням?

слайд 5

ЕЛЕКТРОМАГНІТНІ ХВИЛІ

Це електромагнітне поле, що розповсюджується в просторі з кінцевою швидкістю, яка залежить від властивостей середовища.

слайд 6

Властивості електромагнітних хвиль:

Поширюються не тільки в речовині, а й у вакуумі; - поширюються у вакуумі зі швидкістю світла (С = 300 000 км / c); - це поперечні хвилі; - це біжать хвилі (переносять енергію). Джерелом електромагнітних хвиль є прискорено рухомі електричні заряди. Коливання електричних зарядів супроводжуються електромагнітним випромінюванням, що має частоту, рівну частоті коливань зарядів.

слайд 7

ШКАЛА електромагнітних хвиль

Все, що оточує нас простір пронизаний електромагнітним випромінюванням. Сонце, що оточують нас тіла, антени передавачів випускають електромагнітні хвилі, які в залежності від їх частоти коливань носять різні назви. метри

слайд 8

реферати

1. Радіохвилі 2. Інфрачервоне випромінювання 3. Видиме випромінювання 4. Ультрафіолетове випромінювання 5. Рентгенівське випромінювання 6. Гамма випромінювання

слайд 9

вирішуємо завдання

Визначте частоту електромагнітних хвиль в повітрі, довжина яких дорівнює 2 см. Чому дорівнює довжина хвилі, що посилаються радіостанцією, яка працює на частоті 1400 кГц. Радіопередавач працює на частоті 6 мГц. Скільки хвиль знаходиться на відстані 100 км у напрямку радіосигналу? Сила струму в обмотці генератора змінного струму змінюється згідно з графіком. Визначте амплітуду, період, частоту коливань струму.

слайд 10

ЦІКАВО, ЩО...

Залізобетонні будинку, екранують зовнішні "вуличні" електромагнітні поля, тому всередині такого будинку впливу зовнішніх полів не відчувається. У наших будинках в даний час використовується багато електропобутових приладів. Всі вони створюють при роботі електромагнітні поля. Навіть включену праску оточений електромагнітним полем в радіусі приблизно 25 см., У електрочайника електромагнітне поле в два рази ширше. Електромагнітне поле звичайної електробритви досить сильне, тому електробритва хороша лише для короткочасного користування. Телевізор є сильним джерелом електромагнітного поля (причому кольоровий - більшою мірою, ніж чорно-білий), але на відстані 1,5 метрів від нього електромагнітний фон стає вже безпечним. При використанні справної мікрохвильовій печі безпечно знаходиться від неї на відстані 1-1,5 метрів, хоча включення печі повинно бути теж досить короткочасним. Найбільш сильно електромагнітне поле комп'ютера проявляється з боку задньої стінки монітора., Тому зручніше встановлювати його в кутку кімнати. Перед екраном безпечно сидіти на відстані витягнутої руки.

Тип уроку:Урок засвоєння знань на основі наявних (з елементами узагальнення і систематизації).

Мета уроку:

навчальні: повторити і узагальнити знання учнів про електричні і магнітних полях; познайомити з поняттям електромагнітне поле; сформувати в учнів уявлення про електричне і магнітне поля як про єдине ціле - єдиному електромагнітному полі.

  • розвиваючі : активізація розумової діяльності (способом зіставлення); розвиток умінь порівнювати, виявляти закономірності, узагальнювати, логічно мислити.
  • виховні : Виховувати вміння долати труднощі, вислуховувати опонентів, відстоювати свою точку зору, поважати оточуючих.

Форми організації навчальної діяльності:фронтальна, індивідуальна.

Методи навчання:частково-пошуковий (евристична бесіда), програмування навчання (порушуються питання), метод кластерів, урок супроводжується ілюстративної презентацією

Засоби навчання:проектор, ПК.

Види контролю:підсумковий контроль за результатами активності на уроці.

план уроку

1.Організація початку уроку.

  1. Актуалізація та узагальнення знань
  2. Вивчення нового матеріалу.

4. Закріплення знань, умінь, навичок. метод кластерів

  1. Домашнє завдання.
  2. Рефлексія і виставлення оцінок.

Хід уроку

I.Організація початку уроку.

слайд 1 Тема урока

Обгрунтування значення досліджуваної теми Ми досить довго вивчали електричні і магнітні явища. Настав час узагальнити всю отриману нами інформацію, максимально її систематизувати і розглянути різні електромагнітні явища, з точки зору їх єдності і спільності.

Озвучування цілей і плану заняття

II. Актуалізація та узагальнення знань

слайд 2 Взаємозв'язок електрики і магнетизму

Як аж до початку IXX в пояснювалися магнітні та електричні поля? Чи була встановлено взаємозв'язок між ними або вони сприймалися як два абсолютно незалежних один від одного явища?

Згадайте, будь ласка, які явища вказали на взаємозв'язок електрики і магнетизму?

Які вчені зробили свій внесок в розвиток теорії взаємозв'язку електрики і магнетизму?

слайд 3портрет Ерстеда

слайд 4 Дослід Ерстеда

Поясніть суть досвіду Ерстеда, зображеного на малюнку?

Що вдалося встановити Ерстед?

слайд 5 портрет Ампера

слайд 6 закон Ампера

Що зображено на малюнку? (Дію магнітного поля на провідник зі струмом)

Від яких параметрів залежить сила, що діє на провідник зі струмом, поміщений в магнітне поле?

Як визначити напрям цієї сили?

Сформулюйте закон Ампера.

Як будуть взаємодіяти два провідника зі струмом? (Рис. 2 на слайді)

Давайте згадаємо, яку гіпотезу висунув Ампер, щоб пояснити магнітні властивості тіл?

слайд 7 портрет Фарадей

слайд 8 Електромагнітна індукція

Яке явище вдалося спостерігати Фарадею? У чому суть дослідів, проведених ним? (Пояснити з опорою на схему, що зображена на слайді)

Яким ще способом можна спостерігати появу індукованого струму? (Рис. 2 на слайді)

Який висновок зробив Фарадей, провівши свої експерименти?

Давайте сформулюємо суть явища електромагнітної індукції.

слайд 9 Узагальнення і підведення підсумків

Які можна зробити узагальнюючі висновки виходячи з трьох великих відкриттів IXX в? Як пов'язані електрику і магнетизм?

Отже, до середини XIX ст. було відомо:

  1. Електричний струм (рухомі заряди) породжує навколо себе магнітне поле.
  2. Постійне магнітне поле надає ориентирующее дію на провідник зі струмом (і рухомі заряди, відповідно)
  3. Змінне магнітне поле здатне породжувати електричний струм (тобто приводити заряджені частинки в спрямований рух за коштами електричного поля)

І один шотландець задався питанням (навідними питаннями спробувати вивести учнів на тугіше думку):

якщо змінне магнітне поле породжує електричне поле, то чи не існує в природі зворотного процесу - не породжує чи електричне поле, в свою чергу, магнітне?

III. Вивчення нового матеріалу.(Супроводжується навідними питаннями, евристична бесіда)

слайд 10 портрет Максвелла

слайд 11 гіпотеза Максвелла

Що можна припустити виходячи з вищесказаного? Що буде мати місце, коли у нас є змінюється магнітне поле? (Виводиться гіпотеза, зроблена Максвеллом)

Гіпотеза Максвелла: у всіх випадках, коли електричне поле змінюється з часом, воно породжує магнітне поле.

Гіпотезу необхідно підтвердити досвідом.

Яким чином можна отримати змінне електричне поле?

Рис 1. Електричне поле конденсатора.

При зарядці конденсатора в просторі між обкладками існує змінюється електричне поле .

Давайте подумаємо, як може виглядати магнітне поле, породжене змінним електричним? (Для цього можна згадати і провести аналогію з магнітним полем, породженим провідником зі струмом)

Рис 2. Змінюється електричне поле породжує вихрове магнітне поле

Змінюється електричне поле створює таке ж магнітне поле, як якщо б між обкладинками конденсатора існував електричний струм.

слайд 12 Напрямок вектора магнітної індукції В:

Лінії магнітної індукції породженого магнітного поля охоплюють лінії напруженості електричного поля.

При зростанні напруженості електричного поля напрям вектора магнітної індукції утворює правий гвинт з напрямком вектора Е. При убуванні - лівий ( що пояснює малюнок) .

При зміні магнітного поля картина аналогічна ( що пояснює малюнок) .

Який висновок напрошується?

слайд 13 висновок Максвелла

Поля не існує відокремлено, незалежно один від одного.

Не можна створити змінне магнітне поле без того, щоб одночасно в просторі не виникло і електричне поле. І навпаки,

Змінне електричне поле не існує без магнітного.

Електричні і магнітні поля - прояв єдиного цілого - ЕЛЕКТРОМАГНІТНОГО ПОЛЯ.

Не менш важливим є те обставина, що електричне поле без магнітного, і навпаки, можуть існувати лише по відношенню до певних систем відліку.

Так, спочивають заряд створює тільки електричне поле. Але ж заряд спочиває лише щодо певної системи відліку, а щодо іншого він буде рухатися і, отже, створювати магнітне поле.

слайд 14 Визначення електромагнітного поля

Електромагнітне поле- особлива форма матерії, за допомогою якої здійснюється взаємодія між електрично зарядженими частинками.

Електромагнітне поле в вакуумі характеризується вектором напруженості електричного поля Е і магнітної індукції В, які визначають сили, що діють з боку поля на нерухомі і рухомі заряджені частинки.

слайд 15 висновок

У 1864 р Дж. Максвелл створює теорію електромагнітного поля, Згідно з якою електричне та магнітне поля існують як взаємопов'язані складові єдиного цілого - електромагнітного поля.

Ця теорія з єдиноїточки зору пояснювала результати всіх попередніх досліджень в області електродинаміки

IV. Закріплення знань, умінь, навичок. метод кластерів

Ключове словосполучення «Електромагнітне поле»

V. Домашнє завдання: § 17

VI. Рефлексія і виставлення оцінок.