Tanórán kívüli tevékenység"Mindent tudni akarsz".
Cél: az akadémiai tárgyak tanulmányozása iránti érdeklődés felkeltése jelentkezés útján
szórakoztató feladatok és játékok.
Feladatok:
- Alkalmazni képességét oktatási ismeretek különféle játékhelyzetekben.
Fejleszti a kreatív gondolkodást, a képzelőerőt, a memóriát, a figyelmességet, a logikus gondolkodást.
Feltételeket teremteni a jóindulat, a csapatmunkára való képesség, a bajtársak segítése iránti vágy elősegítésére.
Felszerelés: bemutató, színes papírcsíkok (szivárványszínű); Képek mesehősök; rejtvények; kártyák közmondásokkal; jó tanács kártyák; lapok körökkel.
Az órák alatt.
1. Szervezeti mozzanat.
2. Pszichológiai attitűd.
3. Munka a tanórán kívüli tevékenységek témakörében ..
-A rendezvényünk a "Mindent tudni akarok" címet viseli. Srácok, szerintetek egy ember mindent tudhat? (A gyerekek ésszerű válaszait meghallgatják).
Persze az ember nem tudhat mindent, de sokat tudhat. Ahhoz, hogy sokat tudj, sokat kell olvasnod. És ma eldöntjük, melyikőtök a legérdekesebb. Rendezvényünk verseny formájában kerül megrendezésre. Minden helyes válaszért tokeneket kapsz. Akinek a végén a legtöbb jelzője van, az lesz a győztes.
Hogy érdekes és szórakoztató legyen, azt javaslom, hogy többszínű legyen.
És mi az a sokszínű?
Mire emlékeztetnek ezek a színes csíkok? (A szivárvány 7 színe).
Problémahelyzet: rendezd el a színeket, mint a szivárványon.
Annak érdekében, hogy ne felejtse el a szivárvány színes csíkjainak sorrendjét, használhatja a következő mondatot: "Minden vadász tudni akarja, hol ül a fácán."
1. Szín - piros.
Pszichológiai hozzáállás.
Mi! - Nincs hangosabb szó a világon!
Mi! - Ez a dal és a hajnal!
Mi! - Ez azt jelenti, hogy te és én!
Mi! - Ez azt jelenti, hogy a barátok találkoztak!
Jó tanács.
1. Srácok, ne feledjétek, hogy egy barátságos osztály tanulói mindig: segítsék egymást, értékeljék egymást.
2. Srácok, hogy többet megtudjon: gyakran tegyétek fel maguknak a kérdéseket: "miért?", "Hogyan?", "Hol?", "Miért?". Keress válaszokat a leckéken, könyvekben, kérdezz a vénektől; figyeld a körülötted lévő világot; hallgass a szívedre.
Játék "Gyűjtse a közmondásokat".
A közmondások első részei a táblára vannak rögzítve, a második részeket a gyerekek tartják.
Helyesen kell összekapcsolni a közmondások részeit.
1. A tanulás világos (a tudatlan pedig a sötétség).
2. Élj örökké (tanulj).
3. Az embert nem a ruha (hanem az elme) díszíti.
4. Nem szégyen nem tudni (de szégyen nem tanulni).
5. Ruhák fogadják őket, (ellátja őket az ész).
6. A tanítás az út (a készségekhez).
7. A barátságnak nincsenek határai (a tudásnak nincs alja).
8. Tudjon többet (és mondjon kevesebbet).
9. Tanítani jó (aki mindent tudni akar).
2. Szín - narancs.
E. Elubaev versének olvasása. – A leggazdagabb ember.
A nyelvtudás ma azzá vált
Csak egy, nem titkolom, nem elég.
Ha kettő van, nincs kérdés...
Akik hármat tökéletesen ismernek
Mindegyik zseninek számít.
Nos, ha mind a négy...
Nincsenek gazdagabb emberek a világon.
Küldetés "Találós kérdések".
A gyerekek találós kérdéseket találnak ki, és lefordítják a szavakat kazahra.
Találós kérdések a gyerekek száma szerint.
1. Csendesen beszél,
De érthető és nem unalmas.
gyakrabban beszélsz vele...
Négyszer okosabb leszel.
(könyv - kitap, bükk)
2. Én - most ketrecben, most vonalzóban.
Sikerült írni rájuk.
Tudsz rajzolni.
Mi vagyok én?
(füzet - füzet, könyvkönyv)
3. Van egy magas, világos ház.
Sok ügyes srác van benne.
Oda írok és mérlegelek
Rajzolnak és olvasnak
(iskola - mektep, skul)
4. A földet pelyhek borítják-
Az ablakon kívül fehér és fehér.
Ezek a fehér pihék
Nem alkalmas tollágyakra.
(hó-ar, hó)
5. Szeretettel jön,
És a saját meséjével.
Intsen egy varázspálcát -
Az erdőben hóvirág virágzik
(tavasz - kөktem, tavasz)
6. Fehér bundában született,
Bármelyikünk ismeri őt:
Ez a vadállat rettenetesen szerelmes
Mosakodni a nyelveddel.
(Macska - köpeny, macska)
3. Szín - sárga.
Szórakoztató feladatok.
1. Apró - Khavroshechka bement az erdőbe a nővéreivel - Félszemű,
Kétszemű, háromszemű. Hány szemük volt összesen? (2 + 1 + 2 + 3 = 8)
2. A Vodyanoyban 12 tokhal van. Amikor néhány halat küldött meghívni
sellők, a maradék 5 tokhal pedig segített neki teríteni az asztalt. Hány tokhal
A sellő küldött a sellőkért? (7)
3. A Goblin 48 légyölő galócát gyűjtött, a Baba Yaga pedig 12-vel kevesebb légyölő galót. Mennyi
Leshy és Baba Yaga egészségükre hasznos gombákat gyűjtöttek? (48-12 = 36 48 + 36 = 84)
4. A gonosz varázslók iskolájába 15 számítógépet hoztak, ebből 8 leállt
az első napon, további 3 a második napon. Hány számítógép fut?
5. Nagymama és nagypapa 16 kolobokot sütött. 3 kolobokot megevett egy róka, 4-et egy farkas, a többit
életre kelt és elmenekült a nagypapa és a nagymama és az összes állat elől. Hány független kolobok
sikerült létrehozni az öregeket? (16-3-4 = 9)
6. A nagymama Karagandába ment. 3 öreg találkozik vele, mindegyiknek 2 zsákja van. mennyi
az összes ember közül Karagandába ment? (Egy nagymama)
7. A körtén 10 körte volt, a fűzön 2-vel kevesebb. Hány körte volt a fűzön? (Tovább
a fűz körte nem nő)
8. Krokodil Gena munkát kapott. Ül az állatkert előtt harmonikával és mindennel
születésnaposoknak szóló dalokat énekel. A nap folyamán 10 lánynak, 7 fiúnak, három néninek és 2-nek énekelt
bácsik. Hány születésnaphoz gratulált Gena krokodil? (22)
9. Cseburaska és Gena krokodil feldühítésére Shapoklyak idős hölgy 8-at tett
piszkos trükk Genának, 5 Cheburashkának és 17 nekik együtt. Mennyi piszkos trükköt csinált
Hiába Shapoklyak, ha sosem haragudtak meg?
Oldja meg a rejtvényeket.
4. Testnevelés
5. Szín - zöld.
Játék "Név egy szóban".
Cserélj ki egy kifejezést egy szóra.
Például: okos ember, okos vagy okos.
A bátor ember bátor ember
jó ember- jó ember
beszédes személy - beszélő
lusta ember- lusta ember
gazdag ember gazdag ember
bölcs ember - bölcs
durva ember – durva
az erős ember- erős ember
vidám ember – vidám fickó
a néma ember néma ember.
Játék "Mondd a szót".
Megnevezem az első szótagot - a gyerekek a teljes szó folytatását hívják:
Például: ma - ma, za-yats ...
Zi - ma za-bor za - tengely,
te - nőttél - borítasz - sétáltál
bo - la bom-ba bober
si - la si - out sit
ma - lysh ma - shina ma -lo
dia - tel di - namo di - vo
majd - verejték, majd - pol, majd - pórus.
6. Szín - kék.
Kvíz "Tudod?"
Érdekes kérdések a természettel kapcsolatban.
1. Ez a madár 200 évvel ezelőtt kapta az "arany sas" nevet. (Szirti sas)
2. Melyik madarat hívják a kazah sztyeppék csalogányának? (Pacsirta)
3. Melyik madár neve mondja, hogy hideg? (Pinty)
4. Madárénekes. (Csalogány)
5. Melyik ragadozó fejleszt 120 km/h sebességet? (Gepárd)
6. Melyik állat lett a természetvédelmi alap jelképe? (Panda)
7. Milyen állat táplálkozik az eukaliptusz leveleivel? (Koala)
8. Melyik állat képes néhány percen belül megváltoztatni a bőrszínét? (Kaméleon)
9. Milyen növény nő havonta 3-4 métert? (Bambusz)
12. A legjobb távolugró az állatok között. (Kenguru)
15. És nem énekel, és nem repül, akkor miért tartják madárnak? (Strucc)
16. Egy sötét sarokban él, selyemszálat fon. Besurrant ide,
épít új ház készült. (Pók)
17. A farkamat nem lehet megkülönböztetni a fejtől, mindig a földben találsz. (Féreg)
18. Szürke, de nem farkas, de nem hosszúfülű nyúl, de nem patás ló. (Egy szamár)
19. Ki tud kimenni a szabadba anélkül, hogy elhagyná otthonát? (Csiga)
20. Melyik tó Kazahsztánban félig friss, félig sós. (balhas)
7. Szín - kék.
Játék "Író vagy nem író?"
Bármilyen neveket nevezek híres embereknek. A gyerekeknek fel kell emelniük a kezüket, ha találkoznak az író nevével.
Maxim Zverev, Mihail Prishvin, Alla Pugacheva, Agniya Barto, Muzafar Alimbaev, Aliya Ospanova, Evgeny Charushin, Jurij Gagarin, Nikolai Nosov, Georgij Skrebitsky, Roza Rymbaeva, Nikolay Baskov, Jurij Yakovlev, Samuil Marshakliya, Ar O Mikoskov, Sergey
Fordított találós játék.
1. Ismerje meg ezt a csalást
Nincs kit kijátszani:
A kannibál olyan, mint az egér
Sikerült lenyelni!
A sarkantyú pedig cseng a lábán
Mondd, ki ez?
(Csizmás Kandúr)
2. Az unoka elment a nagymamájához,
Elhozta a pitét.
Szürke farkas követte őt,
Megcsalt és lenyelte.
(Piroska)
3. Megjelent egy lány
Egy virág csészében
És ott volt az a lány
Még egy kis körömvirág.
Dióhéjban
A lány aludt.
Itt van egy lány
Milyen édes!
(hüvelykujj)
4. Ismerte a munkát és a hamut,
De elmentem a bálba
A sértések a nővérektől származtak,
De ő, nem kapták meg a herceget.
(Hamupipőke)
5. Sokak számára sokáig ismeretlen,
Minden barátja lett.
Érdekes mese mindenkinek
A hagymás fiú ismerős.
Nagyon egyszerű, bár hosszú,
Úgy hívják... (Cipollino)
6. Repül a mozsárban,
Felsöpri a nyomokat
Nincsenek csodák az idős hölgynek
Unalmas kunyhóban élni.
(Baba Yaga)
7. A fiú fa volt
Nem hozott könyvet az iskolába,
kalandokba keveredtem,
Szegény kis híján eltűnt.
(Pinokió)
8. Mindenkivel kedvesebb a világon,
Beteg állatokat gyógyít.
És egy nap egy víziló
Kihúzódott a mocsárból
Kihúzta a mocsárból.
Híres, híres,
Ez egy orvos... (Aibolit)
9. Oink-oink-oink - három testvér
Már nem félnek a farkastól?
Mert a vadállat az a ragadozó
Nem rombolja le a téglaházat.
(Három disznó)
8. Szín - lila.
Mindenkinek van napvirág az asztalán, add hozzá a hangulatod.
A nyertes díjátadó ünnepsége.
(a tudatlan pedig a sötétség).
(tanulj meg egy évszázadot).
(és kár nem tanulni).
(az elmén keresztül kísérve).
(a készségnek).
(a tudásnak nincs feneke).
(de mondj kevesebbet).
(aki mindent tudni akar).
A Tejút megmutatja az utat (csillagászat)
Ursa Major - kocsi, Ursa Minor - Kis Vis vagy méhészet, Hattyú - Kereszt, Sas - Vízhordó lány, Veronika haja - Khima Plejádok - Stozhary vagy Mother Hutch, Orion csillagkép - Kosari, Polka, Chepiga; Vénusz – Esti hajnal, bulik és napkelte előtt – Hajnalcsillag, Zarnitsa, Dennitsa – ezek mind a csillagképek népszerű nevei. Érdekes, hogy valahol a faluban a mai napig gyakran emlegetik ezeket a régi neveket, mint a maiakat: a Wiz már megfordult - hamarosan felcsillannak a beszélő parasztok.
Már az első alkalomtól fogva, amikor tekintetét a csillagos égre irányította, a paraszt nem hagyja, hogy alaposan tanulmányozza és széles körben használja fel az égitestekről és a hozzájuk kapcsolódó ciklikusságról régen megszerzett ismereteit: meghatározza az égitestek idejét. nap, az év időszaka kedvez a mezőgazdasági tevékenységeknek, terepfókuszálás és hasonlók érdekében.
A csillagképek túlnyomó többségénél az emberek az évszaktól függően rögzítették pozíciójukat a horizont felett, és a csillagos égen mozogtak anélkül, hogy elérték volna. modern tudomány- mi a legújabb eszközök, megfelelő berendezések!
A nyári és a téli napforduló napjainak megünneplése azt tükrözte, hogy az ukránok jól ismerik a Nap és a Hold mozgásának alaptörvényeit.
Hónap általában egyfajta naptár volt őseink számára. Keletének és nyugatának megfigyelése lett az év hónapokra osztásának alapja, maga pedig az év 1/12-ét jelentő kifejezés egybeesik az égitest nevével.
A holdfázisok szerint a naptári hónapot több részre osztották (fiatal, pidpovnya, telihold, utolsó lapos), és a hold mozgásában a háromnapos láthatatlansági időszakot változásnak nevezték.
E nevek jelentős része szintén általános szláv eredetű.
Intelligens és kalap mód fog mérni (metrológia)
Az okos emberek nem várták meg, hogy feltalálják az eszközöket – zseniális módszereikkel mértek. Vegyük észre például a megközelíthetetlen tárgyak távolságmérésének egy ilyen eredeti népi módját: a kalapot a szemre húzzák úgy, hogy széle egy síkban legyen a szemmel és a tárggyal, amelynek távolságát mérik. Ezután egy másik elérhető objektum található, amely ugyanabban a síkban található. Miután megmérték a távolságot, egyenlővé teszik egy megközelíthetetlen tárgy távolságával. Érdekes, nem? A könyv írója a Ternopil régió egyik falujában figyelte meg ezt a mérési módszert, ahol gyermekkorában nyaralni ment. A szomszédban lakott egy öreg nagypapa, aki úgy tűnt idősebb a fánál az erdőben. És nem ismerte fel a haladás semmiféle tulajdonságát, ördögi kísértésnek tartotta őket. A termést zsarukkal (60 kévével), kocsikkal és szekerekkel számolta, vizet és vodkát mért kvartilisben (két palack), vödrökben ...
A legrégebbi népi kapacitásmérések között van például egy korty, egy marék, egy marék. Gyakran háztartási cikkek vagy eszközök (kasza, evező, vödör, hordó stb.) szolgáltak ilyen mintaként.
A dolgok hosszának és távolságának mérésénél a Kijevi Rusz idejében ismert mértékegységeket használták: hüvelyk, könyök, láb, öl, amelyek az emberi természetes mozgásokhoz - járás, széttáró ujjak, lengés, ill. hasonló.
Egy értelmes kézben öt ujj van, és a másik nem ad hozzá négy ujjat (matematika)
Ma már csak kevesen használják, többnyire idősek, és nem írják, hanem tanulják különböző utak népszerű fiók érdekes és felvilágosult.
A számolás legősibb eszközei az ujjak, különféle apró tárgyakat... Tehát, amikor az ujjakon számolunk (korábban "tömbökön") számolnak egy kézen, 15 "tömböt" szokás számolni a tenyérből és 15-öt ugyanannak a kéznek a másik részéből. A felhasznált cikkek közül burgonya, bab, rudak és hasonlók voltak. A számla mentésére számcsoportok voltak: egy pár, három, sarok, tíz, zsaru és hasonlók. Szarvasmarhát, baromfit, háztartási cikkeket (csizma, talp) párnak tekintettek, a kenderszálakat (három szál a kenderben), a sarkakat - kévéket, a tízeseket - a tojásokat, a sütőtököket, a görögdinnyéket, a zsarukat - a tojásokat és a kévéket.
A számábrázolás módjai is eredetiek voltak. Az egységeket botokkal jelölték, tízes - kereszttel, százas - körben
Zhechka, ezrek - négyzetekben. Ami a törtszámokat illeti, főként szóban adták át a megfelelő nevekkel (fél, negyed, kosushku, hexadecimális stb.).
Jól tanítod azt, aki mindent tudni akar (pedagógia)
Néppedagógia - összesített hagyományos formák valamint a gyermekek nevelésének, képzésének és életre és munkára való felkészítésének eszközei. Munka - ez a legmagasabb erény, ezért a pedagógia alapját a munkásnevelés kell, hogy képezze.
A gyermek- és ifjúsági nevelésben hagyományosan jelentős szerepet szánnak a közösségnek, de a fő láncszem ebben a kérdésben mégis a család. Gondoskodni az egészségről, gondoskodni a gyermekek testi fejlődéséről, a szorgalmat és egyéb erényeket beléjük ültetni – mindezt általában az anyára bízzák. És ha ma a városban inkább az oktatást részesítik előnyben, és nem terhelik túl munkával a gyerekeket gyerekkoruktól kezdve, abban a hitben, hogy az élet nehézségeit még megtanulhatják leküzdeni, akkor vidéken elsősorban a gyerekeket vonzza kiskoruktól a munka. hagyományos munkamegosztás nőkre és főparancsnokokra.
A néphagyomány nevelési funkciókat ruház fel gyermek- és ifjúsági játékokkal, mulatságokkal és szertartásokkal, mesékkel és közmondásokkal, amelyek valószínűleg soha nem veszítik el pozíciójukat és nem tűnnek el a feledés homályába, mert mindenkor aktuálisak. V játékok szimulálni bizonyos termelési folyamatok("És kölest vetettünk", "mákot vetünk" stb.), énekekben dicsérik a paraszti munkát. A játékok a különféle szakmák bizonyos munkaeszközeit másolják. Még a fiatal férfiak és nők szabadidejét is sokszor nehézkesen kombinálják: bulikon szokás hímezni stb.
A néperkölcs mindenekelőtt a szülők és az idősek, a családi és társadalmi hagyományok iránti mély tisztelet beoltására, olyan tulajdonságok nevelésére, mint a kemény munka, a jóindulat, az őszinteség, a készség, a kölcsönös segítségnyújtás, a szeretet. Szülőföld... Nem hiába szólnak néha szüleik (nagyszüleink) tiszteletteljes „te”. Kár, de idővel ezek az egyetemes értékek háttérbe szorulnak, és néha egyszerűen kiegyenlítődnek.
"A TUDÁS KINCS, ÉS A TANULÁS KÉPESSÉGE A KULCSA"
TANÁR: NINA IVANOVNA TERNAVSZKAJA
Cél: Bővítse a gyerekek hitét, miszerint a tudás kincs, és ennek kulcsa a tanulás. A tudás alapját pedig az iskolában szerzik meg az emberek.
Fejlessze a tanulás iránti érdeklődést, erősítse a könyvek, mint tudásforrások szeretetét. Keltsd fel az érdeklődést és a szeretetet a népi bölcsesség iránt.
Felszerelés: a nap rajzolása sugarakkal; iskolás gyerekek képei, akik tudásért járnak iskolába;
üres papírlapok és tollak;
közmondások és mondások kártyákon (diák); oktatóanyag a irodalmi olvasmány a 3. osztály számára; vers a tanulásról és a munkáról.
Az óra témája, a közmondások és a szavak egy oszlopban fel vannak írva a táblára.
ész
gondolat
memória
munka
tudás
az alap a tanulás, a tudás, a munka.
Az órák alatt:
1. Diákok felkészítése az új anyagok asszimilációjához. Szóval vége a nyárnak, és újra eljöttél az osztályodba tudásért. Egy évvel idősebb lettél, érettebb, okosabb és erősebb. Tudsz jól olvasni, számolni, írni, de még mindig keveset tudsz, ezért a 3. osztályban sokat fogunk dolgozni azon, hogy minden tantárgyból elmélyítsd a tudásod. Sok érdekes dolgot tanulhatsz meg, új ismeretek világát fedezheted fel. A tudás pedig nagy hatalom, felbecsülhetetlen értékű kincs.
Hányan tudják, mi azkincs ? (gyerekek válaszai és a tanár eredménye)
2. Dolgozzon az óra témáján!
a) És óránk témája fel van írva a táblára. Olvasson csendben, csak a szemével. És most mindannyian együtt olvasunk hangosan kórusban.
Mindenkinek tudásra van szüksége ahhoz, hogy jól tudjon dolgozni és élni. Tudás nélkül az ember "vak", bár mindent lát és jó a látása.
Miért van ez így? (Gyermekek válaszai).
Kimenet: mert ez a személy keveset tud, és nem tudja, hogyan magyarázzon egyszerű természetes jelenség... Nem hiába népi bölcsesség beszél:"A tanulás világosság, a tudatlanság pedig sötétség."
b) - Mindenki tudásért jár iskolába. Az iskola biztosítja a szükséges tudásalapot, de ezeket a tudást folyamatosan frissíteni kell, hogy mindent megértsünk és megmagyarázzunk. Tanulási vágynak kell lennie.
Az iskolában nemcsak tudást szerez, hanem tanulni is. És minden nap, minden pillanatban tanulsz valami újat, még mindig ismeretlent. A népi bölcsesség azt mondja:"Élj és tanulj!"
Hogyan érti ezt a közmondást? (gyerekek válaszai)
Kimenet: A tudás valóban kincs, és folyamatosan feltöltődik. A tanulási képesség pedig az a kulcs, ami tudáskincset nyit meg az ember előtt. Az iskolában pedig megtanulja, hogyan kell helyesen használni ezt a kulcsot, hogy okosabbá és gazdagabbá váljon.
3. Fejből verset mondó tanulók:
A munkában kiegészítést alkalmazunk.
Bonyolultság és becsület és becsület.
Türelmet adunk a készséghez,
Az összeg pedig meghozza a sikert.
Nem szabad elfelejtenünk a kivonást
Hogy ne vesszen el a nap.
A szorgalom és tudás összességéből
Levonjuk a tétlenséget és a lustaságot.
A munkában a szorzás segít,
Így a munka hatékony volt.
Század kemény munkát megsokszorozunk -
Megszaporodnak tetteink!
A részleg a gyakorlatban kiszolgál minket,
Mindig segíteni fog nekünk.
Aki egyenlően osztja a nehézségeket,
Megosztjuk a munka sikereit!
Bármelyik művelet segít.
Sok szerencsét hoznak nekünk.
Az életben tehát együtt
A munkásság együtt jár a tudományokkal.
Főnév - iskola,
Az ébredés egy ige.
A "vicces" jelzővel
Eljött egy új iskolai nap.
Felkeltünk - egy névmás,
A szám üt - hét.
A tanuláshoz kétségtelenül
Mindenkit el kell fogadni!
c) Az óra témájának folytatása: Tanár: Hazánkban minden gyermek számára elérhető az iskola, és minden gyerek számára kötelező az iskolalátogatás, akár akar, akár nem. 6-7 éves korig kötelező tanulnod. Minden gyermeknek el kell végeznie a középfokú oktatást. Ezt mondja ki az Alkotmány, hazánk Alaptörvénye.
Az iskola tanít, tudást ad, de a gyerekeknek szorgalmasnak, kitartónak, kíváncsinak kell lenniük ahhoz, hogy ezt a tudást átvegyék és elsajátítsák. Nem hiába mondja a népi bölcsesség:"Az jó tanítani, aki mindent tudni akar."
Hogyan érti ezt a kijelentést? (gyerekek válaszai).
G) Hogy hívják azt az embert, aki sokat tud? (gyerekek válaszai).
Tanár: Az intelligens ember (bölcs) sokat tud, hozzá fordulnak tanácsért, előre látja, mi fog történni, és megjósolja a jövőt.A tudás becsület, és az elme a mester... Az elme lát a legmesszebbre. És a népi bölcsesség azt mondja:„Az elme az ember szépsége. Az elmét pénzzel nem lehet megvásárolni."
Hogyan érti a népnek ezt a bölcsességét? (gyerekek válaszai).
e) Tanár: - Mi a leggyorsabb a világon? (gyerekek válaszai)
Kimenet: A gondolat a leggyorsabb, semmi sem gyorsabb a gondolatnál.
Miért? (gyerekek válaszai)
Tanár: Az iskolában megtanulunk gondolkodni, érvelni, következtetéseket levonni. Az intelligens ember sokat tud, és mindig gondolkodik, mielőtt tesz valamit, válaszol vagy tesz valamit. És ha az ember nem gondolkodik, akkor sok hibát követ el. Segít a tanulásbanmemória ... Az egyik ember gyorsan, a másik lassan memorizál.
Mi az a "memória"? (gyerekek válaszai)
Milyen memória van? (Magyarázza el az egyes szavak jelentését: egyedi, ragyogó, fenomenális, ritka, szép, rossz gyenge stb.)
Mit kell tenni a jó memória érdekében? (gyerekek válaszai)
Kimenet: a memóriát edzeni, erősíteni kell.
Hogyan edzi a memóriáját? (gyerekek válaszai).
E) Tanár: Mihez kell a tudás? (gyerekek válaszai). A tudás hatalmas kincs, birtokában az ember nagy tetteket, bravúrokat, új felfedezéseket hajt végre. A nép azt mondja:"Mielőtt az elme és a hatalom nem fog ellenállni."
Annak érdekében, hogy jó elméd, kiváló memóriád, erős tudásod legyen, tanulni jöttél az iskolába, hogy okosabb legyél.
Emlékezzünk a tudásról szóló közmondásokra. (a gyerekek „a láncban lévő kártyákról olvasnak fel közmondásokat, és magyarázzák el az egyes közmondások jelentését).
A tanulás a készségekhez vezető út
A könyv a tudás kulcsa.
Az elme könyv nélkül olyan, mint a madár szárnyak nélkül.
Türelem nélkül nincs tanulás.
Aki keveset tud, annak mindenkinek hinnie kell.
A tudós sétál, a tudatlan pedig megbotlik utána.
A tanítás gyökere keserű, de gyümölcse édes.
Aki sokat olvas, az sokat tud.
Nem tudok beszélni, de megtanulok beszélni.
Ha többet akarsz tudni, kevesebbet kell aludnod.
A tolvaj nem lopja el a tudást, nem ég meg tűzben és nem süllyed el vízben.
A madár vörös a tollal, az ember pedig tanul.
4. Zenés fizikai percek "Mi a kedvesség".
g) Tanár: De srácok, kemény munka nélkül egyetlen ember sem szerez tudást.
Hogyan kell dolgozni a tudás megszerzéséért? (gyerekek válaszai)
Hogyan érted a szót "munka "? (gyerekek válaszai)
A népi bölcsesség azt mondja"Munka nélkül nincs gyümölcs."
Hogyan érti ezt a közmondást?
Milyen közmondásokat ismersz a munkáról?
Az erőfeszítés és a munka mindent felőröl.
Az emberi munka táplál, de a lustaság elrontja.
Minden készséget a munka adja.
A mester minden munkáját dicsérik.
A munka becsület dolga, légy az első helyen a munkában.
Kimenet: Ahhoz, hogy jól tanulj, keményen kell dolgozni. A tanulás a gyerekek fő munkája.
Tanár: A tanulás nagyszerű és nehéz munka. A népi bölcsesség azt mondja"Tanulnod kell, mindig jól jön."
4. Munka a tankönyvvel. Ya. Akim "Iskolába" című versének olvasása a tanulók "láncánál"
Ma kis emberek
Köszöntjük az új tanévet.
Reggel a járdákon, az utcán, bármilyen
A srácok párban, láncban, tömegben járnak.
Itt a bátyámmal - egy első osztályos
A nővér mellette sétál.
A lányt utasítják, hogy vigyázzon az öccsére.
Igen, ő maga többször is
Ötödik osztályos nővéremnek
Minden bizonnyal nagy változás elé néz.
Az iskolások tömegben sétálnak
Aktatáskákkal a kezében
Érintetlen füzetek, pusztán naplókban.
Sietve telefonálnak
És vidáman kiabálnak.
És a felnőttek az ablakból mosolyogva néznek:
Minden munkát nagy becsben tartanak -
Jönnek az iskolások dolgozni!
(Beszélgetés a vers tartalmáról: Merre járnak a gyerekek? Mit fognak ott csinálni? Miért kell tanulni? stb.)
5. Reflexió... Tanár: Tessék V ( rajz) a tudás, a tudomány fénye. A nap sugarai mindannyiótokhoz eljutnak – ez az iskola megadja azokat nektek. Fogd meg mindegyik fénysugarat, és járj végig rajta a tudás felé. Keményen dolgozni. Okosabbá, írástudóbbá válni. kedvesebb. Az összes megszerzett tudáshoz még hozzá kell adnod a szeretetet és a kedvességet, az egymás iránti tiszteletet, hogy elméd és tudásod boldogságot és örömet hozzon neked és a Föld minden emberének. Végül is (kórusban olvasunk a tábláról)
A VILÁGOT A NAP VILÁGÍTJA, AZ EMBERT – A TUDÁS.
Most fogd a tollaidat és átlátszó lap papír. Írd le a neved, majd alul írd meg az álmod: ki szeretnél lenni, ha felnőtt leszel, és milyen tudásra van szükséged ehhez (a gyerekek önállóan írnak, papírokat gyűjtenek).
6. Eredmény... Tanár: Jó órát, kedves gyerekek! Az iskola várja Önt, és készen áll arra, hogy mindenkinek megadja a tudás kulcsát. Csak próbáld meg ne engedni a kulcsot a kezedből. Tudjuk, hogy A TUDÁS NAGY ERŐ ÉS ERŐS FEGYVER EMBERI KÉZBEN.
A tanuló fejből olvassa fel a verset:
Barátaim, az álom gyönyörű!
Barátaim, álmodozzatok bátran!
De káros és veszélyes
álmodni az eset ismerete nélkül. Elárulunk három szót, Plakátok várják a vendégeket.
De ne feledd: (mindent együtt olvastunk a tábláról)
ALAP - TANULÁS, TUDÁS, MUNKA!
1. függelék
Most folytatjuk az orosz közmondásokat, amelyeket szintén nem ártana tudni mindenkinek.
Orosz közmondások és közmondások, mint mindenki tudja, ez a népi bölcsesség, amely élettapasztalatból jutott el hozzánk. És most lássuk a nép körében leggyakrabban használtakat, illetve azok értelmezését is. A kényelem érdekében az orosz közmondások és mondások ábécé sorrendben kerülnek bemutatásra.
Orosz közmondások és közmondások és jelentésük
Az étvágy evéssel jön.
Minél mélyebben elmélyülsz valamiben, annál jobban megérted és tanulsz róla.
Egy nő a szekérrel könnyebb a kancának.
Egy felesleges ember távozásáról, aki nem annyira hasznos valamiben.
Nem az erdőben van a baj, hanem az emberekben.
Az emberekkel való szerencsétlenség az igazi szerencsétlenség, és nem azzal, ami körülveszi őket.
A szerencsétlenségek soha nem jönnek egyedül.
Biztosan visz magával még legalább egyet.
A szegénység nem bűn.
Nem szabad elítélni az embereket a szegénység miatt, mert nem ez a negatív tulajdonságuk.
Nem könnyű halat fogni a tóból.
Kitartás és erőfeszítés nélkül semmit sem lehet elérni.
Vigyázz újra a ruhádra, és tisztelj ifjúkorodtól fogva.
A társadalom viselkedési normáiról stb. És ha valami elveszett vagy szétszakadt, többé nem lehet helyreállítani.
Isten megmenti az embert, aki önmagát menti meg.
Egy körültekintő, körültekintő döntéseiben, cselekedeteiben könnyebben kerüli el a veszélyeket, az indokolatlan kockázatokat.
Az ingyen sajt csak egérfogóban van.
Ritkán adnak nekünk valamit ingyen buktatók nélkül, fogás nélkül.
Isten megjelöli a szélhámost.
A gonosz tettek és egyéb negatív tulajdonságok nem maradnak büntetlenül.
A fecsegő egy kém áldása.
Ha beszélsz az emberekkel a vállalkozásod felemeléséről, de kevesebbet teszel, akkor lesznek irigyek, akik megpróbálják visszarángatni. Mint egy közmondás Amivel dicsekedsz, nélküle is maradsz.
Egy nagy hajónak nagyszerű útja van.
A nagyszerű képességekkel rendelkező ember nagyszerű lehetőségeket kap.
Sokáig szenvedni fog - valami sikerülni fog.
Ha keményen próbálkozol egy nehéz üzletben, akkor legalább valamit elérhetsz.
A papír mindent elvisel.
A papír, az emberekkel ellentétben, elvisel minden hazugságot, bármilyen hibát, ami rá van írva.
Vendégnek lenni jó, de jobb otthon lenni.
A saját kezűleg vagy egy szeretett ember kezével létrehozott otthoni kényelmet nem helyettesítheti semmilyen látogatás.
Egészséges testben egészséges lélek.
A test egészségének megőrzésével az ember lelki jólétét is megőrzi.
Minden családnak megvan a maga fekete báránya.
Minden családban vagy kollektívában mindig van egy személy, akinek negatív tulajdonságai vannak.
A zsúfolt, de nem őrült.
Egy enyhe kellemetlenség mindenki számára jobb, mint egy komolyabb probléma csak egynek.
V állóvízördögöket találnak.
A csendes és nyugodt kinézetű emberek gyakran összetett természetűek.
Nem mennek valaki más kolostorába saját oklevelükkel.
Valaki más csapatában nem szabad csak a saját szabályai és eljárásai szerint viselkednie.
Más szemében egy foltot látunk, de a sajátunkban nem veszünk észre egy rönköt.
Az őket körülvevő emberek hibái és hiányosságai jobban észrevehetők, mint a sajátjuk.
Élj egy évszázadot, tanulj egy évszázadot, és hülyén fogsz meghalni.
Arról, hogy állandó és kitartó tudásgyűjtés mellett sem lehet mindent tudni.
Felvette a vontatót - ne mondd, hogy nem izmos.
Ha belevágott az üzletbe, a nehézségek ellenére vidd a végére.
A madár repülés közben látható.
Olyan emberekről, akik tetteikkel, megjelenésükkel megmutatják természetüket másoknak.
A víz koptatja a követ.
Még a jelentéktelen munka is, amely hosszan és keményen jelentkezik, jó eredményeket ad.
A vizet mozsárban összetörni - lesz víz.
Arról, hogy hülye üzletet csinál, ami nem hoz semmi hasznosat.
A farkas lábait táplálják.
A megélhetéshez mozogni, aktívnak kell lenni, és nem ülni egy helyben.
Félni a farkasoktól - ne menj az erdőbe.
Ha fél a nehézségektől vagy veszélyes következményektől, akkor ne kezdjen vállalkozásba.
Minden betegség az idegekből származik.
A harag, a neheztelés és a neheztelés gyengíti az immunrendszert, ami betegségek kialakulásához vezet. Kerülj el mindent, ami idegesít. Legyél türelmes.
Mindent őrölni fog - lesz liszt.
Minden probléma előbb-utóbb jó eredménnyel jár.
Minden jó, ha a vége jó.
Ha jó a vége, akkor nincs ok az aggodalomra.
Mindennek megvan a maga ideje.
Minden a megbeszélt időpontban történik, nem korábban és nem később.
Mindenki megőrül a maga módján.
Minden embernek megvannak a maga előnyei és hátrányai.
Minden tücsök tudja a hatosát.
Mindenkinek tudnia kell a helyét, és nem szabad belemenni valaki másba.
Bármilyen basszus egy húrban.
Minden jól jöhet, minden mehet dolgozni; minden hibát hibáztatnak.
Ahol harag van, ott irgalom van.
Nem minden történik egyetlen haraggal, idővel az irgalom is eljön.
Ahol tűzifát vágnak, ott repül a forgács.
Minden üzletben mindig vannak veszteségek, költségek...
Ott kellett, ahol született.
A születési helyről, amit nem lenne érdemes örökre elhagyni.
Ahol vékony, ott törik.
Az erős mindig erős, és a gyenge láncszem mindig megreped.
A szemek félnek, de a kezek csinálják.
Ijesztő addig belefogni az üzletbe, amíg meg nem csinálod.
A találmányok szükségessége ravaszság.
Az ember szükséglete, szegénysége intelligensebbé és találékonyabbá teszi.
A hegy nem fut össze a hegyekkel, hanem ember és ember összeér.
Az emberekről, a hegyek ellenére, természetüknél fogva képesek megérteni, félúton találkozni.
Egy sír megjavítja a púposat, egy ütő pedig a makacsot.
Nehéz az ember számára, és néha lehetetlen megszabadulni rossz szokásaitól.
Nyáron készítse elő a szán, télen a kocsit.
Mielőtt bármilyen vállalkozásba kezdene, először fel kell készülnie.
Nem nézik az adott ló fogait.
Minden ajándékért meg kell köszönni és örülni neki, mondják, amit adnak, akkor vedd el.
Két medve nem él ugyanabban az odúban.
Körülbelül két rivális, aki a vezetést igényli. Egy házban két tulajdonos nem fér el.
A mester munkája fél.
A mester által végzett munka hatékonyan és gyorsan történik.
Üzleti idő, szórakoztató óra.
Az idő nagy részét tanulásra és munkára kell fordítani, és csak részben a szórakozásra.
Egy kedves barátnak és egy fülbevalót a fülből.
Egy jó barát vagy szeretett személy számára még a legértékesebb sem kár.
Adósság jó fordulat megérdemel egy másikat.
Jó kapcsolat az embereknek minden bizonnyal ugyanazt adják vissza.
Drága tojás húsvétra.
Mindig öröm azt kapni, amit várnak a megfelelő idő, a jó helyen.
A barátság barátság, de a szolgálat szolgálat.
A barátság azonban nem érintheti az irodát, és fordítva.
A rászoruló barát valóban barát.
Csak egy barát tesz meg mindent azért, hogy megmentsen egy nehéz helyzetben.
A törvény nem a hülyéknek van írva.
Csak az intelligens ember enged a szabályoknak, a hülyéknek még mindig nincs idejük rájuk.
A rossz példa ragályos.
Egy rossz példa utánzásáról, egy másik ember rossz cselekedetéről.
Az életet élni nem olyan terep, amelyen át kell lépni.
Az élet nehéz dolog, nem is olyan könnyű megélni.
Ha két nyulat üldözöl, egyet sem fogsz el.
Két célt egyszerre elérni lehetetlen, mindent egymás után kell csinálni.
A fák mögött nincs erdő.
Az apróságok vagy ugyanazon dolgok megszállottjaként lehetetlen átlátni a lényeget.
A tiltott gyümölcs édes.
Elvenni valaki mást vagy tilost sokkal kellemesebb, mint a sajátját.
Imádkozz egy bolondot Istenhez - megsérti a homlokát.
Egy túlságosan buzgó ember árthat az ügynek.
Nem éri meg.
A valamire elköltött pénzt az elért eredmények nem indokolják.
Egy dalból egy szót sem lehet kitörölni.
Lehetetlen szavakkal bármit megváltoztatni vagy eltitkolni a valóság eltorzítása nélkül.
Ha tudta volna, hova essen, szétterítette volna a szalmát.
Óvatosságról, körültekintésről, hogy ne legyen baj.
Minden homokcsőr a mocsárját dicséri.
Mindenki dicséri azt a helyet, ahol él, és minden más idegen, szokatlan.
Mindenki maga ítélkezik.
Ami az ember önmaga, annak a körülötte lévők tűnnek fel neki.
Ahogy jön, válaszolni fog.
Bármilyen cselekedet a körülötte lévő emberekkel szemben, legyen az jó vagy rossz, végül ugyanazzá válik.
Ahogy nevezed a hajót, úgy fog lebegni.
Amit ráhangolsz, azt kapod.
A kását nem lehet vajjal elrontani.
A hasznos, a kellemes akkor sem árthat, ha túl sok van belőle.
Kutyaharapást szőrével.
Ezért minden cselekvés eredményét ugyanazokkal az eszközökkel szüntesse meg, amelyek ezt a cselekvést okozták.
A vége az egész üzlet koronája.
Fontos, hogy minden üzletet a végére érjünk.
Befejezett üzlet – sétáljon bátran.
A munka végeztével nyugodtan pihenhet, anélkül, hogy ezen gondolkodna.
Négy lábú ló – majd megbotlik.
Még a legokosabb, legfürgébb és legügyesebb emberek is hibázhatnak néha.
Egy fillér megtakarítja a rubelt.
Ha sokat akarunk felhalmozni, nem szabad elhanyagolni a kicsiket sem.
A kunyhó nem sarkokkal piros, hanem lepényekkel.
A ház tulajdonosát nem a gazdagságért, hanem a vendéglátásért becsülik.
Aki keres, az mindig talál.
Amikor az ember valóban keresni próbál, akkor tényleg talál.
Aki korán kel, annak Isten adja.
Aki nem lusta korán kelni, annak hosszabb a nappal és buja a termés.
Ahová a tű megy, ott a cérna.
Egy valakitől függő személyről vagy az egymáshoz való mély kötődésről.
Addig üsd a vasat, amíg meleg.
Amíg a lehetőség engedi, jobb cselekedni, különben később nem biztos, hogy létezik.
A csirke a gabonánál harap, de történetesen tele van.
Ha rendszeresen, bár kicsit csinálsz valamit, eredményt érhetsz el.
A falat nem tudod áttörni a homlokoddal.
Lehetetlen szembeszállni a tekintéllyel.
Nem vernek meg valakit, aki fekszik.
Nem szokás kivégezni egy sérültet vagy egy bajba jutott embert.
Fly a kenőcs egy hordó mézes.
Ha minden jó, akkor minden, akár jelentéktelen, piszkos trükk mindent tönkretehet.
Jobb egy keserű igazság, mint egy édes hazugság.
Egy hazugsággal nem lehet sokra menni, az igazsággal ellentétben, legyen az bármi.
Jobb egyszer látni, mint százszor hallani.
Ne bízz a szavakban, csak a tetteket nézd.
Jobb később, mint soha.
Jobb, ha valamit legalább egyszer megtesz, mint ha egyáltalán nem.
Egy madár a kézben kettőt ér a bokorban.
Jobb, ha valami kicsi és megfizethető, mint valami nagy és nehezen megvalósítható.
Szerelem minden korosztály számára.
Az ember minden életkorban hajlamos beleszeretni.
Ha szeretsz lovagolni - szeretsz szánkót hordani.
Ahhoz, hogy elérjen valamit az életében - tegyen erőfeszítéseket.
Minél kevesebbet tudsz, annál jobban alszol.
Minél többet tudsz, annál több aggodalom és aggodalom.
A világ nincs jó emberek nélkül.
Mindig vannak nagylelkű emberek, akik segíteni akarnak valaki más bajában.
A fiatal zöld.
A fiatalok a felnőttekkel ellentétben nem elég érettek tudásukban.
A csend beleegyezést jelent.
A csend olyan, mint egy igenlő válasz feltételezése.
Moszkva nem egy nap alatt épült fel.
Minden összetett és tökéletes soha nem adható meg egyszerre, csak tapasztalatokkal.
Halak és rák hiányában - hal.
Jobb híján valami rosszabb is jól jöhet.
Bízz Istenben, de te magad ne kövess el hibát.
Nem szabad kizárólag Istenre hagyatkoznia, amikor bármilyen üzletet intéz. Csinálj mindent magad, és Isten csak támogat.
Mindenki a saját ízlése szerint.
Ízek és függőségek különböző emberek eltérhetnek egymástól.
Nem tudsz mindenkinek megfelelni.
Nem tudsz mindenkinek megfelelni, bármit is csinálsz. Még ha angyal vagy is, lehet, hogy néhányan nem szeretik a szárnyaid suhogását.
Minden bölcs számára elég az egyszerűség.
Nem számít, milyen bölcs és szemrevaló az ember, megtéveszthető.
A kaptatón és fut a vadállat.
A bátrak, kitartók, makacsok könnyebben elérnek bármit, amit akarnak.
Nem, és nincs tárgyalás.
Arról, hogy alázatosan elfogadjuk valaminek a hiányát, vagy visszautasítunk egy kérést.
Vizet hordanak a sértettnek.
Az ember kénytelen megbocsátani. A sértett pedig senki számára nem tűnik érdekesnek.
A remény hal meg utoljára.
Még csalódás vagy teljes kudarc esetén is van remény a legjobbra.
Gruzdev a testbe kerülésnek nevezte magát.
Ha dicsekszik vagy megígéri, hogy megtesz valamit, tedd meg.
Nem lehetsz aranyos.
Senkit nem lehet erőszakkal, akarata ellenére szeretni kényszeríteni.
Nem Isten égeti el az edényeket.
Mindenki arra van ítélve, hogy saját maga megbirkózzon feladataival, és ne csak Istenre hagyatkozzon.
Ne szállj be a szánodba.
Egyenértékű a "Ne foglalkozz a saját dolgoddal."
A macskának nem minden húshagyó, van egy remek poszt is.
Az élet nem mindig ünnep. Változható csíkokban megy.
Nem minden arany, ami csillog.
Bármely dolgot vagy entitást, bármilyen szépnek is néz ki, nem csak külső jelek határozzák meg. A belső jelek fontosabbak.
Ha nem ismeri a gázlót, ne üsse az orrát a vízbe.
Mielőtt bármit megtenne, meg kell találnia, hogyan történik.
Ne legyen száz rubeled, de legyen száz barátod.
A pénz eltűnik, amikor először mész a boltba, és a barátok örökre megmaradnak.
Nem egy hely fest egy embert, hanem egy ember fest egy helyet.
A rossz pozícióban lévő ember lehet kiváló alkalmazott, de jó pozícióban – fordítva.
Amit ma megtehetsz, ne halaszd holnapra.
Amíg van lehetőség, jobb, ha azonnal véghezviszi azt, ami kigondolt, hogy elkerülje a lustaság és a sajnálkozás elsajátítását.
Ne köpjön a kútba - a víz jól jön a részegséghez.
Nem szabad elrontania a kapcsolatot az emberrel, bármi legyen is az. De a jövőben nagyon hasznos lehet, és akár az életét is megmentheti.
Nem fogták el - nem tolvaj, nem fogták el - nem gulena.
Egy személy nem bűnös abban, amit tett, amíg bűnösségét be nem bizonyítják.
Ne áss gödröt a másiknak - maga is beleesik.
Az a személy, aki rosszat tesz egy másik emberrel, maga is szenved, mert beleütközik saját tettei következményeibe.
Ne vágd le azt az ágat, amelyen ülsz.
Ne csinálj ostobaságot és gonoszságot, mert te magad is megfulladhatsz ettől.
Az ördög nem olyan szörnyű, mint ahogy lefestik.
Bármely negatív jelenség jelentőségének eltúlzásának jelzése.
Az ember nem csak kenyérrel él.
Az embernek nemcsak anyagi, hanem lelki tulajdonságai is vannak.
Nincs füst tűz nélkül.
Semmi sem történik csak úgy, például nincs ok nélküli pletyka.
Ezüst bélés van.
Bármilyen nehéz helyzetben mindig kaphat valami kellemeset és hasznosat.
Tejben égett – fúj a vízre.
Ha egyszer hibázott, a jövőben óvatosabbá, körültekintőbbé válik.
A számokban van biztonság.
Egyedül nehezebb elviselni valamit, győzni egy harcban, mint valakivel együtt.
Egy fej jó, kettő pedig még jobb.
Két ember minden problémát jobban és gyorsabban meg tud majd oldani, mint egy.
Egy fecske nem csinál tavaszt.
A jelenség legelső és egyetlen jele még nem maga a jelenség.
A szerelemtől a gyűlöletig egy lépés.
Nem lesz nehéz feldühíteni és gyűlölködni egy embert.
Senki sem mentes az esettől.
Bármennyire is próbálja megelőzni a bajt, még mindig megtörténhet.
Kétélű kard.
Minden kívánt cselekvéshez van egy reakció is.
Az első palacsinta csomós.
Bármely üzlet nem mindig sikerül elsőre igazán jól.
Nyújtsa ki a lábát a ruhák mentén.
Arról, hogy a lehetőségeihez mérten, lehetőségeihez mérten éljen.
A ruhájuk alapján találkoznak, az eszükkel látják el őket.
Az emberrel való találkozást külső jelek, az elválást pedig belső, mentális jelek értékelik.
És a kard nem vág bűnös fejet.
Nem szabad komolyan megbüntetni azokat, akik önként beismerik bűnösségüket.
Az ismétlés a tanulás anyja.
Minél többször ismételgeti, annál jobban tudja.
A gördülő kő nem gyűjt mohát.
Ha nem csinálsz semmit, abból semmi sem lesz.
Amíg ki nem tör a mennydörgés, az ember nem vet keresztet.
Az ember a végsőkig húzza a betegségét vagy egyéb problémáját, amíg az végül kialakul.
A próbálkozás nem kínzás, és a kereslet sem probléma.
Semmi sem akadályoz meg abban, hogy akár meg is próbáljon tenni valamit, mint ha egyáltalán nem teszi meg.
Verekedés után nem hadonászik az öklük.
Elfogadhatatlan bármin is változtatni, amikor már késő.
Ha sietsz, megnevetteted az embereket.
Minden üzletet nyugodtan, lassan kell intézni, hogy elkerüljük a nevetséges helyzetet.
Az előre figyelmeztetett az előfegyverzett.
Amire figyelmeztettek, arra készen állok.
Megjött a baj – nyisd ki a kaput.
A szerencsétlenség soha nem jár egyedül. Ezért figyelmesebbnek és mindenre készen kell lennie.
Az ijedt varjú fél a bokortól.
Ha valaki nagyon fél, félni fog mindentől, ami körülveszi.
A részeg tenger térdig ér, a tócsa fülig ér.
A részeg ember olyan tettekhez vonzódik, amelyeket józan lévén soha nem mert volna megtenni.
Évente egyszer lő a bot.
Nagyon ritkán, de a lehetetlen mégis lehetségessé válhat.
Kúszásra született, nem tud repülni.
Ha valaki bolondnak született, akkor bolondnak fog meghalni.
A hal azt keresi, ahol mélyebben van, az ember pedig ott, ahol jobb.
Arról, hogy az emberek kb legjobb eszközök saját élet.
A hal kimegy a fejéből.
Ha a kormány rossz, a beosztottjai is rosszak lesznek.
Egy toll madarai sereglenek össze.
A közeli emberek könnyen megtalálják a közös nyelvet.
Farkasokkal élni annyi, mint farkasként üvölteni.
Bármely közösséghez való csatlakozáskor sem kizárt az elveik szerinti élet.
Felejtsd el.
Az ember elve az, hogy elfelejt valakit, akit nem lát vagy nem kommunikál.
Akivel vezetsz, abból nyersz.
Akivel kommunikálsz, barátok vagytok, ettől átveszitek a nézeteit, szokásait és így tovább.
Egy szeretett emberrel és egy kunyhóban, paradicsomban.
Egy szeretett emberrel bárhol és bármilyen körülmények között jó.
A fény nem állt össze ékként.
Ha egy tárgynál minden jó, akkor ne csak velük foglalkozz.
Embereink – meg leszünk számlálva.
A közeli emberek arra vannak ítélve, hogy segítsenek egymásnak anélkül, hogy bármit is kérnének cserébe.
Nem viseli a terhét.
Amit személyesen kézbesítenek, azt könnyebb szállítani, ellentétben valaki más hordozhatóságával.
Az inged közelebb van a testedhez.
A saját érdekeid értékesebbek, mint mások érdekei.
A szent hely soha nem üres.
Ha jó hely kiürül, azonnal elfoglalja valaki más.
Hét ne várjon egyet.
Nem várnak egy későn érkező emberre, amikor már mindenki összegyűlt és indulásra kész.
Hétszer mérje meg egyszer.
Mielőtt bármit megtenne, először alaposan át kell gondolnia, mindent előre kell látnia, hogy elkerülje a balesetet.
Törvénytelen Szív.
Arról, hogy képtelenség uralkodni az érzésein.
Hiába eteted a farkast, akkor is benéz az erdőbe.
Lehetetlen megváltoztatni egy másik ember természetes ösztöneit és hajlamait.
Hamarosan elmondja magát a mese, de nem egyhamar.
Az üzlet megjóslása, mint a mesében, gyors és egyszerű, de a valóságban minden bonyolultabb.
Fösvény kétszer fizet.
Ellentétben egy olcsó, majd egy drága dolog megvásárlásával, az olcsó küszöbön álló meghibásodása miatt jobb, ha azonnal vesz egy drága és jó minőségű dolgot hosszú időre.
A bánat könnyei nem segítenek.
Ne csüggedj, ha meg tudsz szabadulni a bánatodtól. És ha a probléma elkerülhetetlen, a sírás értelmetlen.
A szó nem veréb, ha kirepül, nem fogod meg.
Ha kínos helyzetben találod magad, ha kimondott egy rossz szót, lehetetlen visszamenni.
A szó ezüst, a csend arany.
Valami hasznosat mondani becsületbeli kérdés, de jobb hallgatni a haszontalan és üres fecsegésről.
A föld tele van pletykákkal.
Egy személy titkos információkat tud a pletykáknak köszönhetően.
Egy kutya haraphat a kutya életéből.
A barátságtalan, agresszív ember gyakran válik ilyenné életkörülményeitől: a szeretet hiányától, a körülötte lévő emberekről való gondoskodástól, a gyakori szerencsétlenségektől stb.
Megette a kutyát, de megfulladt a farkától.
Nem tudsz nagyot csinálni anélkül, hogy ne botladoznál egy apróságon.
A tökéletességnek nincsenek határai.
Nem számít, hogyan próbálja javítani a környezetet, mindig lehet jobb.
A csalogányt nem etetik mesékkel.
A beszélgetések nem táplálhatják az éhezőket. Ételt kellene kínálni neki.
Öreg madarat nem pelyvával fognak.
A tapasztalt embert nehéz kijátszani valamit, zsákutcába vezetni.
Egy régi barát jobb, mint két új.
A régi, bevált, régóta ismert, kiszámítható sokkal megbízhatóbb, szemben az újjal, az ismeretlennel, a hétköznapi helyzetekben még nem tesztelt.
A jóllakott nem érti az éhezőt.
Az egyik nehézsége a másik számára felfoghatatlan, amíg ő maga el nem süllyed ebbe a nehézségbe.
Türelem és egy kis erőfeszítés.
Türelem és kitartás a munkában minden akadályt legyőz.
Légy türelmes, kozák - atamán leszel!
A motiváció, hogy türelmes emberré váljunk, amikor bármilyen nehézség elsöprő.
Három orvos nem jobb egynél.
Hasonló a közmondáshoz Túl sok szakács elrontja a húslevest.
Túl sok szakács elrontja a húslevest.
Minél többen vállalnak egy-egy feladatot, annál kevesebb figyelmet fordítanak rá.
A félelemnek nagy szeme van.
A félelmetes emberekről, akik mindent, ami kicsi és jelentéktelen, nagynak és szörnyűnek tartanak.
Egy megállapodás (szerződés) drágább, mint a pénz.
A tiszteletteljes szerződés a pénzzel ellentétben örökre elveszhet. Szigorúan be kell tartania annak feltételeit.
Fulladás ember, és megragadja a szalmát.
A bajba jutott ember mindenre kész az üdvösségért. Még akkor is, ha a módszer nem ad sok eredményt.
A reggel bölcsebb, mint az este.
Reggel a döntések hatékonyabban születnek, szemben a fáradt estékkel.
A tanulás világosság, a tudatlanság pedig sötétség.
A tanítás a tudáshoz, az eredményekhez és a sikerhez vezető út. A tudatlanság pedig a fejlődésben való elmaradottság és a kultúra hiányának az oka.
Nos, ahol nem.
Az ember gyakran alábecsüli, hol van most, és túlbecsüli annak a helynek a sajátosságait, ahol még nem járt.
Vékony (rossz) fű a mezőn kívül.
Meg kell szabadulni minden károstól, valami feleslegestől, hogy gyorsabban menjenek a dolgok.
Ne számolja a csirkéket, mielőtt kikelnek.
Egy vállalkozás sikeréről csak akkor lehet beszélni, ha az eredménye látható.
Az ember maga a saját boldogságának kovácsa.
A boldogsághoz tenni kell valamit, és nem várni, amíg magától jön.
Az ember javasol, Isten pedig intézkedik.
Nem szabad száz százalékig biztosnak lennie egy olyan akció vagy vállalkozás sikerében, amely még nem valósult meg.
Amivel dicsekedsz, enélkül is maradsz.
Aki sokat beszél a boldogságáról, az nélküle marad.
Mi a fene nem tréfál (amíg Isten alszik).
Bármi megtörténhet, bármi megtörténhet.
Amink van, azt nem tároljuk, de ha elveszítjük, sírunk.
Valaminek vagy valakinek az igazi értékét akkor veszik észre, amikor megfosztanak bennünket tőle.
Amit tollal írnak, azt baltával nem lehet kiütni.
Ami ismertté vált, az nem változtatható meg.
Amint vetsz, úgy aratsz.
A jó vagy a rossz, amit valaki tett, idővel visszatér.
Egy személy felismeréséhez egy kiló sót kell megennie vele.
Ahhoz, hogy egy embert jól megismerhess, sokáig együtt kell élned vele, le kell küzdened vele az élet különféle nehézségeit.
Valaki más lelke a sötétség.
Nem számít, milyen jól ismerünk egy személyt, gondolatai mindig rejtélyek maradnak. És az ember külső megjelenése nem mindig a lelkének tükre.
A kezemmel válok el valaki más szerencsétlenségétől, de a saját elmémre nem alkalmazom.
Mások baja jobban megoldhatónak, könnyebbnek tűnik, ellentétben a sajátjával.
A gyilkosság megszűnik.
A titok mindig nyilvánvalóvá válik. És a hazugság végül kiderül.
A káposztaleves és a zabkása az ételünk.
Az egyszerű ételek fogyasztásának szokásáról.
Az alma soha nem esik messze a fájától.
Mik a szülők, ugyanaz a mentalitás és a gyerekeik.
A nyelv elhozza Kijevet.
Ha megkérdezed az embereket, bárhová eljuthatsz.
Tanítsd meg a nagymamádat tojást szopni.
Egy tapasztalatlan ember keveset tud megtanítani egy tapasztaltnak.
Óra-játék "A mesék ismerői", 4. osztály
Leírás: Ez az anyag hasznos lesz a 4. osztályos tanulók számára, ezért a tanárok használhatják általános évfolyamok... Ebben a leckében a gyerekek emlékezni fognak minden orosz népmesére, játszanak, gondolkodnak és jó jegyeket kapnak.
Téma: „Az jó tanítani, aki mindent tudni akar.
Orosz népmese "Rigó és galamb".
Cél: rendszerezze a tanulók népmese ismereteit.Feladatok:
1. Oktatási: tanítsa meg a gyerekeket gondolataik koherens, logikus, következetes kifejezésére; megérteni a mesék erkölcsi jelentését.
2. Oktatási: fejleszti a gyerekek nyelvi érzékét, képzelőerejét, kreativitását.
3. Oktatási: jóindulatú hozzáállást alakítsanak ki egymás iránt; jóra és igazságosságra törekvő.
Felszerelés: rigót és galambot ábrázoló rajzok, táska, mesefigurákat ábrázoló jelzők, meseneveket tartalmazó táblák, borítékok, mondatfeljegyzéseket tartalmazó kártyák, meserészletek, közmondások.
Az óra típusa: az ismeretek általánosításának és rendszerezésének leckéje.
Az órák alatt
I. Szervezeti rész
TanárSziasztok kedves srácok! Üdvözlöm az irodalomórán. Az óra elején szeretném tudni, hogy milyen hangulatban jöttél ma az órára. Az asztalokon különböző hangulatjelekkel ellátott kártyák vannak. Válaszd ki a számodra legmegfelelőbbet és mutasd meg.
-Örülök, hogy a legtöbb srác az osztályunkból jó hangulat.
Mosolyogjunk egymásra barátok.
Ajándékozzunk mosolyt vendégeinknek!
Készen állsz a leckére? Akkor munkára!
Sok sikert!
Sok népmesével találkoztunk. Ma van egy utolsó leckénk ebben a témában, és ezt a formában fogjuk levezetni kognitív játék– A mesék ismerői.
II. Az óra témájának és céljának közlése
Milyen munkákkal találkoztunk?
- Miért nincs a népmeséknek egy szerzője?
- Tündérmesék - a legnépszerűbbek az emberek körében, mindenki szereti őket: a még járni nem tudó kisgyerekektől, de már nagy érdeklődéssel hallgatják a "Ryaba csirkét", és a "Kozu-derezát" és a "Szalmabikát" az öreg nagypapákig és nagymamák, akik szívesen olvasnak mesét unokáiknak és dédunokáiknak.
Mottónk:
TUDJUK
TANUL
ÉRDEKEL MINKET A
III.Nyelvbemelegítés
De először végezzünk gyakorlatokat az ajkakra, a fogakra és a nyelvre.
Gyakorlat az artikuláció fejlesztésére.
"futball"(rúgd a labdát a kapuba, a labda vattacsomó)
Cél: hosszú, céltudatos légáramot fejleszteni, amely a nyelv közepén halad.
A többinek vége
Megtanultam csapkodni a nyelvemmel
Megtanítjuk játszani:
A labdát a kapuba lőni.
Az orr hosszú levegőt vesz
Az ajkakon a nyelv elcsendesedett:
F-f-f - itt hidegre fogjuk venni
És a labdát a kapuba lőjük.
"Fókusz!"
Cél: fejleszteni a nyelv felemelését, azt a képességet, hogy a nyelvnek vödör formát adjon és a légáramot a nyelv közepére irányítsa.
Voltunk veled a cirkuszban,
És a Fókuszok ott figyeltek,
De mi sem vagyunk gazemberek,
Megcsináljuk a trükköket.
(egy cérnán lógó vattagolyót bele kell fújni a nyelv hegyébe)
Nyelvcsavarokkal való munka.
Játék "Telefonkezelők"
A gyerekeket három csapatra osztják sorokban.
A tanár nyelvcsavarással beszél azokhoz, akik minden sorban elsőként ülnek.
A jelzésre a kapitányok a nyelvcsavarokat a fülbe adják szomszédaiknak, azok pedig tovább. Soronként az utolsónak hangosan meg kell neveznie a "telefonon" kapott nyelvcsavarót.
Az a csapat nyer, amelyik először fejezi be a nyelvcsavarok átadását, és nem csavarja ki a szöveget.
Dima dinnyét ad Dinának, Dima dinnyét ad Dinának.
Ljubashának kalapja van, Poljuskának zsemle, Pavluskának csónakja, Iljuskának hokiütője.
Babának babja van, nagyapának tölgye.
IV. Kognitív játék "A mesék ismerői"
Van egy varázstáskám, amiben érdekes feladatok, vetélkedők, találós kérdések és játékok vannak. Ez a táska próbára teszi tudását és témáit." Népmesék". A helyes válaszokért mesefigurák képeivel ellátott tokeneket kap. Segítenek felmérni tudását.
1. Játék "A mesék osztályozása".
- Számtalan mese létezik a világon, de könnyen csoportokra oszthatók.
(A táblán borítékok a következő feliratokkal: „Tündérmesék állatokról”, „Háztartási mesék”, „Tündérmesék”.)
- Felváltva húzza ki a mese nevét a táskából, olvassa fel hangosan, és találja ki, milyen meséről van szó.
2. Játék "Javítsa ki a mesék hibáit"
A folklór földjén van a Tévedések városa.
Egy öreg mesemondó él az abszurditás utcájában.
Meséit meséli a gyerekeknek éjszaka...
És kijavítod a hibákat
Ha magad látod!
Élt jég és béka. A varangy valamikor tüskét sütött. És hopp-hopp – és elfutott!
Egyszer találkozott egy tál és egy nagymama. A nagymama azt kérdezi: „Hogy tudsz egy lyukban varrni? Itt lakom egy karámban.
Jeget vetett a folyóra. A folyó nagyra nőtt, nagyra...
(A szöveg kártyákra van írva.)
- Húzd át a rossz betűket, és írd rá a megfelelőket.
3. „Találd ki a mese nevét” játék
- Ezekben a szavakban hajtsa a nagy betűket jobbról balra, és megtalálja a mesék nevét.
Katya, Oksana, Boris, Olya, Lida, Oleg, Kostya.
Andrey, Cyril, Peter, Elena, Ruslan.
Anton, Kuzya, Chuk, Oleg, Lilya, Anna, Stepan, Ulyana, Roman.
Alisa, Kondrat, Chuk, Olga, Volodya, Oksana, Maria, Joseph, Julia, Dima
4. „Vicc a viccért” verseny
1) Egy híres mesében egy kecske hozta a gyerekeket:
a) tej;
b) Pepsi-Cola;
c) rágógumi.
2) A "Spikelet" mese egereit úgy hívták:
a) Cool és Vert;
b) Ugrás és ugrás;
c) Goop és Lyap.
3) A híres mesében a nagyapa elveszített egy dolgot, ami később erdei állatok lakhelye lett. Ez volt:
a) kesztyűt;
b) zokni;
c) ing.
4) Baba Yaga kunyhója kitartott
a) csirkecombokon;
b) elefántfül;
c) sün tövis.
5) A "The Rip" című mesében az utolsó, aki megmentette:
a) macska;
b) egér;
c) kutya.
6) Piroska érkezése előtt egy farkas bemászott a nagymama házába. Ő:
a) ágyba bújt;
b) számítógépen játszott,
c) tévét nézett.
7) A "Koza-Dereza" mesében a kecske hazudott a nagyapjának:
a) szerénységből;
b) kedvetlenség;
c) mert diétáztam.
5. „Emlékezz a mesék eredetére” játék
Voltak egyszer...
Egy bizonyos királyságban, egy bizonyos államban...
Nem a magas hegyek fölött, hanem mély tengerek, túl a sűrű erdőkön...
6. Játék "Emlékezz a mesék végére"
Neked ez egy mese, de az én bageljeim kötöttek.
Elkezdtek élni és élni, és jó pénzt keresni.
És ott voltam, mézes sört ittam, lefolytam a bajuszomon, de nem került a számba.
Itt a mese vége, de ki hallgatta jól.
7. Versenyek csoportokban.
1) A kivágott rajzokon komponálja meg a mese szereplőit!
2) Készíts egy közmondást számjegyekkel! Milyen mesékhez köthetők ezek a közmondások?
8. „Ellenőrizze magát” játék.
Minden csoport választ egy mesét, és kap egy kártyát rögzített mondatokkal. Meg kell határozni, hogy vannak-e ilyen mondatok a mesében, és egy „+” jelet kell tenni, ha megfelelnek a tartalomnak.
I. csoport - "Spikelet"
Az egerek csak azt tudják, hogy táncolnak és játszanak.
Kakas már kicsépelt egy tüskét.
Szükséges a tésztát gyúrni és a pitéket sütni.
Gyúrtam a tésztát, hoztam tűzifát, meggyújtottam a sütőben.
És amikor leégett, elültette a lepényeket.
Ki lepi meg ezeket a táncosokat pitével?
II. csoport – „A farkas és a gyerekek”
Csináltam magamnak kunyhót az erdőben egy dombon.
A kecske minden nap az erdőbe ment ennivalóért.
A gyerekek meghallják az anyjukat, és kinyitják a kaput.
Édesanyánk vékony hangon énekel.
Kinyitották a gyerekeket a farkasnak.
A kecske hazatért, és megdicsérte a gyerekeket, hogy nem nyitottak ajtót a farkasnak.
III. csoport - "A róka és a daru"
Volt egy rókagomba és egy daru.
És a rókagomba főtt burgonyát, szétterítjük egy tányéron és kezeljük.
Kásás daru – kopog, csőrével dörömböl a tányéron – nem fog semmit.
Ő már róka, aki meglátogatja a farkast.
És a daru nem jár: minden a csőrével egy kancsóban, minden a kancsóban.
Olyan dühös, hogy elfelejtette megköszönni, ahogy az várható volt.
9. "Tündérmesék saláta" játék
Minden csoport különböző mesékből származó történetek felhasználásával komponál egy mesét.
V. Rigó és galamb című mese feldolgozása
Ma már csak a Rigó és a galamb című mesét kell elolvasnunk.
1. Előkészítő munka.
- Figyelmesen nézze meg a rajzokat. Milyen madarakat ismertél fel?
- Mit tudsz a galambról és a rigóról?
2. Tanári meseolvasás.
- Mi lehet a mese vége?
3. Tündérmese olvasása tanulók által (némán)
4. Beszélgetés a tartalomról
- Mit kért a rigó galamb?
- Miért haragudott a rigó a galambra?
- Hogyan mutatta ki a haragját?
- Megtanulta a galamb fészket burkolni?
- Mit tanít ez a mese?
5 közmondásokon dolgozik
- Az általad ismert közmondások közül melyik lehet a mese főcíme?
VI Óraösszefoglaló
Ti gyerekek a mesék igazi ismerőinek bizonyultatok. Gondoskodtam róla, hogy ismerje és tanulmányozza őket, és érdeklődjön irántuk. Most pedig számoljuk meg a mesehősöket ábrázoló jelzőket.
Mindegyikőtök előtt van egy tábla az általunk tanulmányozott mesék neveivel. Tedd az összes jelzőt a legjobban tetsző mese elé.
Ezzel leckénk véget is ért.
Köszönöm a figyelmet!
Betöltés...
