Téma: „A felkelő nap földje. Sakura Blossom Fesztivál"

https://accounts.google.com

Diafeliratok:

"JAPAN TRAVEL" oktató MDOBU Óvoda№3 "Cseburashka" Lugovskaya N.A. Első rész Földrajzi elhelyezkedés Címer és zászló Fővárosi Ruházat Nemzeti konyha

Japán egy szigetállam a Csendes-óceánban, amelyet Kelet-Kína, Ohotszk és Japán tengerek mosnak.

Japán nemzeti zászlaja a napot ábrázolja - fehér alapon egy nagy piros kör. A fehér a tisztaság szimbóluma. Ez Japán nevére emlékeztet – a felkelő nap országa. A címer sárga krizantém, amely 16 kettős sziromból áll, és a napot jelképezi. A címernek mágikus jelentése van. JAPÁN CÍMERE ÉS Zászlója

TOKIÓ – JAPÁN FŐVÁROSA

O. Shikoku a legkisebb a 4 sziget közül. O. Kyushu a legdélibb a 4 japán Szent Tori-kapu közül

O. Honshu a legnagyobb és legfontosabb sziget Japánban. A Fujiyama-hegy Japán fenséges szimbóluma.

Japán Sakura szimbóluma

Pagoda Temple Buddhista templom Gosse Kyoto császári palota

A hagyományos japán otthonokban nagyon kevés bútor található. Az egész padlót szalma rizsszőnyeg borítja. A földön ülnek, amikor vacsoráznak, a földön alszanak, és speciális matracokat terítenek le. JAPÁN HÁZAK

Nemzeti japán konyha

Előnézet:

A prezentációk előnézetének használatához hozzon létre egy fiókot ( fiókot) Google-t, és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Diafeliratok:

"UTAZÁS JAPÁNBAN" Nevelő MDOBU óvoda №3 "Cheburashka" Lugovskaya N.А. Második rész Kultúra játékok és játékok Sport ünnepek

Japán játékok gyerekeknek OHAJIKI Ezt a játékot általában lányok játékának tekintik. A játékosok felváltva pöccintenek az ujjaikkal az ohajiki nevű apró érme alakú figurákon, és megpróbálnak eltalálni más figurákat. Korábban kavicsokat használtak a játékban. Most a figurák általában üvegből készülnek. Játék közben a hüvelykujját és a mutatóujját (vagy középső) kell körbe hajtania, majd hüvelykujjával rá kell kattintania a figurára. KENDAMA (fordítva: KEN - kard, LADY - labda) Sokan játszották ezt a játékot, és megpróbálták elkapni a megkötött labdát egy zacskóba vagy pohárba. Az OTEDAMA egy japán cselgáncslabda. DZYAN-KEN - "Kő, olló, papír"

Bonsai - japán művészet törpefák termesztése dekorációs céllal, valamint maga az ilyen fa.

RIGAMIRÓL A legkedveltebb figura a daru, a japánok körében szent madárnak tartják.

Japánban népszerűek: a harcművészetek fajtái (judo, kendo és karate, szumó, aikido); kyudo ("íj útja") - íjászat SPORT

Újévi kadomatsu

A Boldogság Joy-t hieroglifázom

Köszönöm a figyelmet! ど う も "JAPAN TRAVEL"

Képzőművészeti óra

4. osztályban

Téma: „A felkelő nap földje.

Ünneplés sakura virág.

Tanár általános évfolyamok

MBOU OOSH №22

Vlasova Valentina Georgievna

X. Novotroitszkij, 2017

Egy képzőművészeti óra összefoglalója.

(4. osztály)

Téma. A felkelő nap földje. Sakura virág fesztivál.

Célok: megismertesse a tanulókat Japán kultúrájával, hagyományaikkal, fejleszti az érzékét

tolerancia az idegen kultúrával szemben, érzelmi-érték attitűd kialakítása iránt

a természet, a csoportmunka képessége, a sakura „vizes felületre” rajzolásának technikájának megtanítása

háttér ".

Tervezett eredmények: a diákok bővítik Japán kultúrájának megértését,

megtanul olyan fogalmakat, mint "táj műfaj", "kompozíció", megtanul párbeszédet folytatni,

megértse az óra nevelési feladatát, értékelje eredményeit.

Mód: magyarázó és szemléltető, beszélgetés.

Képzési formák: kollektív, frontális, kártyás munka, kártyával,

gyakorlati művészi és alkotó munka.

Bemutató anyag: multimédiás projektor, bemutató

"Japán"; zenei vonal: Sakura százegy hegedűs japán zenekar.

Felszerelés: fehér lap, ecsetek, gouache, vizesüvegek, szalvéták, kontinensek térképe.

Az órák alatt.

1. Szervezeti mozzanat.

Nagyon örülök, hogy látlak titeket! És azt hiszem, ez a lecke érdekes és szórakoztató lesz.

2. Az ismeretek frissítése. Az új ismeretek elsődleges asszimilációja.

Kérem, mondja meg, melyik évszakban kezdenek virágozni a kertek? (gyerekek válaszai)

Japán tavasszal pedig Haaru (egy ilyen szóval ellátott kártya jelenik meg a táblán).

Melyik gyümölcsfa virágzik először? (gyerekek válaszai).

Japán cseresznyében - sakura (a "sakura" kártya megjelenik a táblán).

3. Önelhatározás a munkához.

Ma meghívlak egy utazásra egy csodálatos országba.

Gyakran a felkelő nap országának nevezik, ahol cseresznyevirágok - sakura nő.

Ki találta ki és tudja megszólaltatni óránk témáját? (gyermekek hozzávetőleges válaszai,tanár

helyesbíti a válaszaikat)

Jó volt fiúk! Sakurát rajzolunk.

1. dia.

4. Dolgozzon az óra témáján!

1. Válaszok a kérdésekre.

Srácok, nézzük meg, miért hívják Japánt a felkelő nap országának? (gyerekek válaszai).

Jobb. Mondd csak, van különbség a mi szárazföldünk és Japán között?

(a tanulók ránéznek a térképre, és különbséget tesznek).

2. Tanári és diáktörténet Japánról .

2. dia .

Tanár . - A japán jellemben van egy vonás - harmóniában élni a természettel, ők

nagyon óvatosan bánnak vele, ezért sok ünnep van Japánban,

fáknak és virágoknak szentelt. Március végétől április elejéig Japán teljesen

átalakul: több száz fa virágzik mindenütt fehér és rózsaszínes-fehér virágokkal.

Távolról úgy tűnik, mintha felhők lennének, vagy hópelyhek borították volna őket. Minden évben be

parkok, sikátorok, kertek, paloták és templomok közelében sok ember gyűlik össze

gyönyörködjön egy igazán gyönyörű és lélegzetelállító látványban.

3. dia.

1. tanuló ... Ezt a szokást "Hanami-pati"-nak (hanami-virág, pati- look) hívják, ami szó szerint azt jelenti: "virágokat nézni". Ez a díszcseresznye "sakura" virágzása, amely a Felkelő Nap Országának egyik legszebb ünnepéhez kötődik.

2. tanuló ... Sakura - nemzeti szimbólum Japán. A híres japán cseresznye sakura

dalokban, költészetben, különböző generációk művészeinek festményein éneklik. Minden virág

Sakura a japán hiedelem szerint egy gyermek sorsáról mesél.

Tanár . Van egy legenda.

Hogy bebizonyítsa az uralkodónak Hotta herceg kegyetlenségét, a falu elöljárója, Sakura hozott

gyermekei és hátukat mutatták, a herceg szolgái által veréssel borítva. Megbüntették Hotta

titokban megragadta Sakurát és a gyerekeket, a cseresznyéhez kötözte és felcsavarta. Azóta Japánban

a cseresznyevirágok rózsaszínben nyílnak, ártatlan gyermekek vérével meghintve.

Tanár . A munka megkezdése előtt pihenünk egy kicsit.

Testnevelés. Japán üdvözlet. (ismételje meg 3-szor)

« Jó reggelt kívánok"- fordulj balra, hajolj 90 fokkal.

"Hello" - forduljon jobbra, hajoljon 90 fokkal.

"Hello" - állj fel egyenesen, hajolj 90 fokkal.

3. Kreatív Gyakorlati tevékenységek... (Csoportokban dolgoznak.)

Az óra előtt a tanulókat csoportokra osztják. A tanár elmagyarázza a munka sorrendjét.

4. dia.

Ma a cseresznyevirágot fogjuk megrajzolni. Kezdjünk el kreatívkodni

művek. Veled szemben szükséges anyagokat... Kreatívnak kell lenned és

minden csoport megalkotja saját sakuráját, saját képét erről a virágzó fáról. Befejezésekor

alkotások szervezünk egy kis Hanami fesztivált - bulit, megcsodálva a munkáidat.

Japán által előadott zene (felvétel) hangjáraZenekar százegy hegedű

"Sakura" a diákok munkához látnak.

Tanár. Nagyon párás a levegő az országban. A köd és az elmosódás megjelenítéséhez egy nedves levélre festünk.

1) Ehhez enyhén nedvesítse meg az egész lapot egy nedves kefével.

2) Most kezdjük el "fedni" a színeket, kezdve az égbolttal, majd a hegyekkel és a völgytel.

Milyen festékek szükségesek ehhez? (gyerekek válaszai)

3) Hagyja egy kicsit megszáradni a hátteret, válasszon vékonyabb ecsetet, és folytassa a munkát.

Itt különösen óvatosan, kapkodás nélkül járunk el.

A tanulók dolgoznak, a tanár figyelemmel kíséri munkájukat, tanácsokat ad, a szükséges segítséget megadja.

A munka végén a tanulók rendet tettek munkahelyés tegye közzé

munkát a kiállításra.

4. Reflexió. Elemzés és esztétikai értékelés.

A tanulók alaposan megvizsgálják a munkát és elmondják véleményüket.

Értékelje munkájukat.

5. Óra összefoglalója. Általánosító beszélgetés.

- Srácok, az a kis fesztivál, ahol megcsodálhattuk a munkájukat, jól sikerült. Nézze meg, milyen munka született!

Milyen nehézségekkel találkozott munka közben? (gyerekek válaszai)

Milyen újdonságokat tanultál a mai órán? (gyerekek válaszai)

Mit gondolsz, van nekünk Oroszországban saját sakuránk? (gyerekek válaszai)

Milyen érzéseket kelt benned a cseresznyevirágzás pillanata? (gyerekek válaszai)

Szerinted vannak fához kapcsolódó ünnepek Oroszországban? (Nyírfát göndöríteni

Szentháromság, Virágvasárnap.) (gyerekek válaszai)

És most azt javaslom, hogy tegyen egy kis kirándulást.

A mágnestáblán kártyák vannak, a hívott diák előveszi a kártyát és olvas (be

japán fotókártyák).

1. kártya ... Japán szigetállam. A szigetek a Csendes-óceánon találhatók. A japánok Japánt "Nippon"-nak hívják, ami azt jelenti, hogy "a felkelő nap földje". Az állam védőnője Amaterasu napistennő.

2. kártya ... A Fuji-hegy a japánok szent helye. Japán fővárosa Tokió. A baseball, a futball, a judo és a karate népszerűek Japánban. A japán konyha alapja a rizs és a hal. A teaszertartás különleges helyet foglal el.

3. kártya ... A világon egyetlen országnak sincs annyi ünnepe, mint Japánban. 15 db van.Például május 5-e gyereknap. A házakat papírpontyok és babák díszítik. Különösen tisztelt ünnep a cseresznyevirágzás.

4. kártya ... Japánban bizonyos szabályok vannak a gesztikulálással kapcsolatban. Minél visszafogottabb valaki, annál nagyobb tiszteletet érdemel. Így Japánban nem öröm a megveregetni és a kézfogást.

Tanár . Két különböző állam - Japán és Oroszország. Úgy tűnik, semmi sem köt össze minket. Különböző nyelveink, ruháink, építészetünk, vallásunk van. Kiderült, hogy egy virágzó fa kis ága össze tudja hozni az embereket. A japánokhoz hasonlóan mi is örülünk a tavasz beköszöntének, a virágok és fák kivirágzásának.

Otthon meséld el, mit csináltál az órán, és mi tetszett különösen.

Srácok, a lecke véget ért. Köszönöm a munkáját. Nagyszerű fickók voltatok.

Házi feladat. Keressen információkat erről a csodálatos országról - Japánról, és olvassa el.

A 8. "A" osztályos tanulók végezték: Manannikova Julia, Dolgopolova Galina, Manukovsky Alexander, Kutyakova Anastasia, Naymushin Roman

A tanár ellenőrizte: Tatiana Nikolaevna LOMAKO

2. dia

A felkelő nap országa szigetszerű. Japán Kelet-Ázsiában található. A Csendes-óceánban található, az Ohotszki-, a Japán- és a Kelet-Kínai-tenger mossa. Az ország teljes területe 372,8 ezer km2, ebből 13,5 ezer km2 víztér.

3. dia

Japán felfedezése 1853-ban kezdődött, amikor a Putyatin admirális orosz százada közeledett a szigetekhez, majd a brit és amerikai századok követték, 1854 márciusában a hatalmak nyomására Japán számos egyenlőtlen szerződést írt alá erős hatalmakkal.

4. dia

A Tokugawa-rezsim megdöntése után a hatalom 1867-ben Mutsuhito császár kezében összpontosult, aki végrehajtotta az országban a "Meidzsi reformokat" (felvilágosult uralom), amelynek eredményeként Japán két évtized alatt nemcsak elkapta. feljebb a fejlett hatalmakkal, de egyes mutatók szerint még azokat is meghaladta, a gyarmati politikát elindítva. A Meiji egyik szerzője Ito Hirobumi miniszterelnök, valamint maga a császár volt.

Ito Hirobumi miniszterelnök

5. dia

• Mutsuhito császár
• Japán címere
• A Japán Birodalom zászlaja

6. dia

a 80-as években. széles körű alkotmányos mozgalom bontakozott ki az országban. Különleges küldetést küldtek Európába és az Egyesült Államokba (az alkotmány legmegfelelőbb változatának megismerésére és kiválasztására). A misszió a Bismarck porosz verzióját választotta.

1889-ben Mitsuhito alkotmányt hirdetett, ezzel korlátozva hatalmát.

7. dia

A reformok széles teret nyitottak a kereskedők számára az egyéni vállalkozói tevékenység előtt.

A pénzügyi reform bevezette a közös valutát, a jent. Építés alatt ipari vállalkozásokés a gyárkémények a japán táj részévé válnak. A császár parancsára a kincstár terhére gyárakat építettek, amelyeket aztán kedvezményes feltételekkel adtak el vagy adtak bérbe a császári környezethez közel álló kereskedelmi és ipari cégeknek.

Hamarosan a vasiak minden irányban átvágtak az országon.

A 90-es években az európai országokhoz és az USA-hoz hasonlóan Japánban is ipari fellendülés kezdődött.

A sógunátus helyébe egy új állam lépett, amely szándékosan átvett nyugatról mindent, ami Japánt iparilag fejlett országgá teheti.

8. dia

Meiji eredményei hihetetlenek voltak.

• Gőzösök a japán folyókon.
• Az új japán ipar óriásai.
• A szövőgyárban

9. dia

1894-ben megkezdődik Japán külső terjeszkedése. 1894-95-ben Japán legyőzte Kínát, és elfoglalta Tajvant és Koreát. 1904-1905-ben pedig legyőzte Oroszországot az orosz-japán háborúban.

Kínai-japán háború.

10. dia

A kínai hadsereg repülése a kínai-japán háború alatt.

11. dia

Orosz-Japán háború 1904-1905

• Dátum: 1904. január 27. - 1905. augusztus 23.
• Helyszín: Mandzsúria, Sárga-tenger, Japán-tenger, Szahalin ...
• Oka: a japánok befolyási övezeteinek ütközése ill Orosz birodalmak Koreában és Mandzsúriában.
• Eredmény: a Japán Birodalom győzelme

12. dia

13. dia

14. dia

Japán kultúra ...

A japán kultúra egyedülálló és jellegzetes jelenség nemcsak a globális kultúra kontextusában, hanem számos más keleti kultúrában is. A X-XI. századtól folyamatosan fejlődött. A 17. századtól a 19. század közepéig Japán gyakorlatilag el volt zárva a külföldiek elől (csak Hollandiával és Kínával tartottak kapcsolatot). Ennek az elszigeteltségnek az időszakában Japánban a nemzeti identitás kreatív fejlesztése. És amikor több évszázad elteltével Japán leggazdagabb hagyományos kultúrája végre megnyílt a világ előtt, ez erősen befolyásolta az európai festészet, színház és irodalom későbbi fejlődését.

15. dia

Irodalom

A japán irodalmat sokáig Kína befolyásolta, irodalmi művek is születtek kínai nyelven.Az első írásos emlékek a japán mítoszok és legendák „Kojiki” gyűjteménye és a „Nihon seki” történelmi krónika.

16. dia

Festmény

A japán festészet (絵 画 "festészet, rajz") az egyik legősibb és legkifinomultabb japán művészeti forma, amelyet a műfajok és stílusok széles választéka jellemez.

A japán festészetre és az irodalomra is jellemző, hogy a természetnek vezető helyet jelölnek ki, és az isteni princípium hordozójaként ábrázolják.

17. dia

Kalligráfia

Japánban a kalligráfiát a művészetek közé sorolják, és shodo-nak (書 道 "az írás módja") hívják. A kalligráfiát a rajz mellett tanítják az iskolákban.

A kalligráfia művészetét a kínai írásrendszerrel együtt vezették be Japánba. A régi időkben Japánban a kalligráfia művészetének elsajátítását a kulturált ember jelének tartották. A kandzsi írásnak többféle stílusa létezik. A buddhista szerzetesek a hieroglifák írásmódjának fejlesztésével foglalkoztak.

18. dia

Szobor

Japán legrégebbi művészete a szobrászat. A Jomon-korszak óta sokféle kerámia (edény) készült, és ismertek agyagfigurák-dogu bálványok is. A fát a szobrok fő anyagaként használták (mint a japán építészetben).

19. dia

Építészet

A japán építészetnek olyan hosszú története van, mint a japán kultúra bármely más alkotórészének. A kezdetben erősen befolyásolt kínai építészet a japán építészet számos megkülönböztetést és megközelítést fejlesztett ki, amelyek csak Japánra jellemzőek. A hagyományos japán építészet példái közé tartoznak a templomok, a sintó szentélyek és a kiotói és narai kastélyok. A japán építészetet általában az egyszerűségre való törekvés jellemzi.

20. dia

Színház

Az egyik legkorábbi színháztípus a színház volt (能 "tehetség, ügyesség"), amely a XIV-XV. században öltött testet, a színészek maszkban és fényűző jelmezben játszottak. A színházat "álcázott" drámának tartják. A 17. században kialakult a japán tradicionális színház egyik leghíresebb típusa - a kabuki (歌舞 伎 "dal, tánc, ügyesség"), ennek a színháznak a szereplői kizárólag férfiak voltak, arcukat komplexen sminkelték. Az onnagata (女 形 női karakter), a női színészek művészetét nagyra becsülik.

Japán ma

Ma Japán a világ egyik legnagyobb pénzügyi központja és a világ egyik legfejlettebb országa. Második helyen végzett a K+F ráfordítások terén, első helyen a piacon bemutatott know-how tekintetében. A csúcstechnológiás berendezések, gépipar legnagyobb exportőre.

24. dia

A fiatal állam gyorsan és pontosan hajtott végre egy sor reformot, amely lerombolta a hagyományos társadalom alapjait. Ez lehetővé tette Japán számára, hogy kövesse a kapitalista gazdaság modernizációjának és fejlődésének útját. Ezt elősegítette a japánok hagyományos hajlama a hasznos kölcsönzésekre, az idegen kultúra megvetésének hiánya.

Az imperializmus kialakulása szűk belső piac és a lakosság túlnyomó többségének szegénysége körülményei között ment végbe. Ezzel párhuzamosan az országban nacionalista érzelmek alakultak ki, a japán nép "kiválasztottságáról" szóló elképzelések ültettek át. A szamurájok régi katonai hagyományaival együtt ez Japánt agresszív országgá tette, amely idegen földeket akar elfoglalni.

25. dia

26. dia

Az összes dia megtekintése

Összeállította:

N. Ya. Loginova, általános iskolai tanár, MAOU "28. sz. középiskola", Syktyvkar

Általános információ

• Az ország hivatalos neve: Nippon (Japán Birodalom)
• Főváros: Tokió (11,7 millió)
• Vallások: Sinto, buddhizmus
• Hivatalos nyelv: japán
• Nemzeti valuta: jen
• Legnagyobb városok: Yokohama, Osaka, Kobe, Nagoya, Szapporo, Kiotó

Fujiyama

Szent hegy japánul hagyományok. Vulkáni lejtők, az egyik leginkább gyönyörű hegyek a világon, tetején hó.

Sakura - Japán szimbóluma

Japánban a tavasz a cseresznyevirágzás időszaka. Nem akkor kezdődik, amikor virágok jelennek meg az egyes fákon, hanem amikor az egész ország rózsaszín és fehér virágok varázslatos kertjévé változik.

Béke Emlékpark Hirosima

1945 augusztusában, az amerikai atombombázás következtében Hirosima és Nagaszaki atomsivataggá változott.

Csak Nagaszakiban voltak az atombomba áldozatai 80.000 ember

Japán számokban

• Négyzet: 377 835 km 2
• Népesség: 127 millió Emberi
• Nép sűrűség: 336 fő kilométerenként 2
• Tengerpart: 29751 km
• Legmagasabb csúcs:

Fujiyama (3776 m)

Klíma és megkönnyebbülés

• Japán hegyvidéki ország hatalmas erdőkkel és több mint 200 vulkánnal. A japán szigetek szeizmikusan turbulens területen helyezkednek el. Évente körülbelül 1500 földrengés történik az országban.
• Az éghajlat nagyon változatos, mérsékelt, párás és csapadékos. Átlaghőmérséklet Tokióban januárban: +5 O С, júliusban +26 O VAL VEL.

Építészet

A japánok racionális tervezési gyakorlatot dolgoztak ki mind a lakó-, mind a templomépítészetre. Ugyanakkor az egyes épületek egyedi kifejezőereje megmaradt, kiegészítve a környező természet szépségével.

A középkori japán művészetet erősen befolyásolták a koreai és különösen a kínai kultúrák.

Kiotó

Templom Kiotóban. Kiotó egy város, amely több mint 1000 évig volt az ország fővárosa és a császár, a "menny fia" székhelye.

Horyuji kolostor.

Hakurodze kastély

Himejiben. 1601-1609

szumó - hagyományos nemzeti sport Japánban. Ez a ringben való birkózás egyik fajtája, amelyet szigorú szabályok szerint hajtanak végre.

A birkózók súlya legalább 170 kg.

A gésák fiatal nők, akiket speciális iskolákban képeznek ki. Tudják, hogyan kell okos beszélgetéssel, tánccal és énekléssel szórakoztatni a vendégeket.

A Kabuki egy hagyományos nemzeti színház, ahol minden szerepet férfiak játszanak.

Sinto - ősi vallás

A Földön minden animált. Különleges lelki erő rejlik minden kőben, a szél minden leheletében.

Harmóniában élni a körülötted lévő világgal

Az életünk egy harmatcsepp

Csak egy csepp harmat legyen