слайд 2

Сучасна людинакористується засобами обчислювальної техніки на кожному кроці - в побуті, на роботі та відпочинку. цифрові фотографії, Цифрове відео і телебачення, цифрові музика і мультиплікація, передача інформації на відстані, обробка великих масивів даних і так далі.

За останні роки відбулися величезні зміни в житті людини. Потоки інформації, що оточують людину, змінюють саму людину. Людина не встигає стежити за цими змінами. Життя все цікавіше і цікавіше. Як багато нового і цікавого навколо ....

слайд 3

Що таке інформатика?

Інформатика - наука про способи отримання, накопичення, зберігання, перетворення, передачі, захисту і використання інформації. Вона включає дисципліни, що відносяться до обробки інформації в обчислювальних машинах і обчислювальних мережах: як абстрактні, на зразок аналізу алгоритмів, так і досить конкретні, наприклад, розробка мов програмування.

слайд 4

Практичне втілення інформатики - інформаційні технології- включають в себе власне обчислювальну техніку, системне і прикладне програмування, мережі передачі інформації та багато іншого.

слайд 5

Інформаційні

технології

Як Ви думаєте, де в житті Ви використовуєте інформаційні технології?

слайд 6

цифрова фотографія

Цифрове телебачення

цифрова музика

Інтернет

слайд 7

Інформаційні технології - процеси, методи пошуку, збору, зберігання, обробки, надання, поширення інформації та способи здійснення таких процесів і методів.

слайд 8

Наскільки добре Ви знаєте Інтернет?

Що таке INTERNET?

Internet - це глобальна мережа, що працює по "єдиними правилами" і об'єднує мільйони комп'ютерів і тисячі комп'ютерних мереж в усьому світі.

Що таке протокол?

Протокол - це обумовлені заздалегідь правила передачі даних між двома пристроями. До основних параметрів, описуваних протоколом, відносяться використовуваний тип перевірки помилок, метод компресії (стиснення) інформації (якщо такий є), спосіб визначення передавальним пристроєм закінчення передачі, спосіб визначення приймаючим факту отримання повідомлення.

слайд 9

Що таке IP?

IP - це абревіатура, що означає Internet Protocol. Один з основних протоколів, що застосовуються в Internet. Дія протоколу IP можна порівняти з роботою звичайної пошти. Завдання протоколу IP - доставити пакети до місця призначення, причому зовсім необов'язково, щоб всі пакети йшли до мети одним і тим же шляхом. Протокол IP визначає формат пакетів і схему адресації.

Що таке IP-адресу?

IP-адреса - це при пересиланні інформації по протоколам TCP / IP кожного комп'ютера, підключеного до Мережі, повинен відповідати свій унікальний адресу (інакше, як же IP-протокол зрозуміє, з якої машини на яку повинні бути передані пакети). Його-то і називають IP-адресою. В даний час цифрові IP-адреси складаються з чотирьох цілих чисел (від 0 до 255), між якими ставлять крапку, наприклад 193.243.158.4.

слайд 10

Що таке доменне ім'я?

Доменне ім'я - це ім'я, яке ідентифікує один або більше IP-адрес. Наприклад, доменному імені www.vn.ua відповідає IP-адреса 193.243.158.4. Доменні імена є складовими частинами URL, що вказують на конкретні Web-сторінки. У кожного доменного імені є суфікс, що визначає домен вищого рівня, до якого належить це ім'я. Даний суфікс стоїть на самому останньому місці (.com, .net, .edu, .org і т. П.).

Що таке HTTP?

HyperText Transfer Protocol (HTTP) - це протокол прикладного рівня, який застосовується в розподілених інформаційних системахгіпермедіа. Він визначає характер форматування і передачі повідомлень, а також дії, які повинні "виконувати" Web-сервери і браузери у відповідь на ті чи інші команди.

слайд 11

слайд 12

Інтернет 2011 в цифрах: 2 мільярди користувачів в мережі

Більше двох мільярдів жителів планети користуються всесвітньою павутиною. Примітно, що практично половина активних користувачів Інтернету живуть у азіатських країнах.

За даними глобального аналітичного дослідження компанією The Royal Pingdom, майже 1 мільярд користувачів Інтернет (922,2 мільйона) проживають в Азії. При цьому цікаво, що проникнення Інтернет серед населення країн Азії становить лише 23,8%.

залежні від всесвітньої павутинижителі країн Європи. 476,213 мільйонів європейців знають, що таке Інтернет (58% від усього населення країн Європи). Самі Інтернет-залежні користувачі живуть в Північній Америці. 272,066 мільйонів використовують Інтернет, при цьому проникнення мережі становить 78%. Трохи відстають від своїх «північних колег» жителі країн Латинської Америки і Каррібского басейну - 215,939 мільйонів користувачів мережі. Проникнення Інтернет для цієї частини світу становить 36,2%.

Найменше Інтернет-користувачів в Австралії і Океанії - всього 21 мільйон. Цікаво, що ще 11 років тому, самим «відстаючим» регіоном були країни Середнього Сходу (всього 3 мільйони користувачів Інтернет), а нині в цьому регіоні 68, 553 мільйона громадян знають і активно використовують міжнародну мережу

слайд 13

Краще Корвет на столі, ніж Pentium уві сні.

Прислів'я, які перефразовані на комп'ютерний лад

Кожна нова програма - це добре забута стара.

Все нове - це добре забуте старе.

За комп'ютерів зустрічають, по програмах проводжають.

По одягу зустрічають по розуму проводжають

Дарованому комп'ютеру в системний блок не заглядають.

Дарованому коневі в зуби не дивляться

Краще синиця в руках ніж журавель в небі

Не все те WINDOWS, що висне.

Не все те золото що блищить.

Що з кошика видалено, то пропало.

Що з воза впало, те пропало.

Подивитися всі слайди

Тетяна Рудченко, Софія Трактуева
В Інституті нових технологій освіти (ІНТ) вже більше десяти років йде робота по формуванню змісту освіти та навчально-методичних комплектів (або комплекс лісів?) По сучасній математиці для початкової школи. Сьогодні ми готові розповісти про один з наших нових курсів.

А. Л. Семенов, Т. А. Рудченко, О. В. Щеглова "Інформатика. Математичні основи мислення і комунікації".

У жовтні у видавництві "Московський підручник" вийшли друком комплекти "Інформатика-1" і "Інформатика-2" для першого і другого класу, а до наступного навчального року будуть видані матеріали для третього класу. Курс для першого класу розрахований на 32-35 годин навчальних занять, т. Е. На весь навчальний рік за умови однієї години в тиждень, або на одне півріччя, якщо на заняття буде відведено дві години на тиждень. Для другого і наступних класів курс розрахований на 60-64 години, причому заняття по курсу доповнюються проектними заняттямиз інформаційних технологій. Фахівці ІНТ здійснюють методичну підтримку курсу, проводять консультації та семінари. Вчителям, початківцям працювати з курсом, пропонується взяти участь в спеціальному семінаре.Бліжайшій семінар пройдена початку листопада.


Курс Інформатика. Математичні основи мислення і комунікації може застосовуватися в поєднанні з курсом математики, забезпечуючи той сучасний компонент, який не завжди вдало вкраплені в тканину підручників математики для початкової школи останніх років. Крім того, цей курс може використовуватися і як окремий курс розвитку мислення, і як компонент єдиного курсу "Математична інформатика та інформаційні технології для початкової школи".
Курс "Інформатика" є продовженням і розвитком навчального комплекту ІНТ "Математика і мова: Почала освіти" і пропонується для початкової освіти за будь-якою методикою (в тому числі за методикою Ельконіна-Давидова та Занкова за програмами 1-3 і 1-4). Курс пройшов апробацію в ряді шкіл Москви і регіонів Росії, рекомендований Міністерством освіти РФ, увійшов в роботу, відзначену Премії Президента РФ в галузі освіти.
В основу побудови курсу покладено ряд принципів:
· Ясні "правила гри", однаково розуміються вчителем і учнем,
· Опора на графічні і тілесні об'єкти навчальної діяльності,
· Освоєння мови, т. Е. Опора на кошти спілкування як на основну область реальних додатків математичних конструкцій,
· Введення всього спектру основних понять сучасної комп'ютерної математики на матеріалі графічних прикладів, а не у вигляді формальних визначень для заучування.

Є наука інформатика, або теоретична інформатика (якої і присвячений цей курс), а є інформаційні технології. Сучасні інформаційні технології в значній мірі спираються на використання комп'ютера. У цьому сенсі інформатика і комп'ютер нероздільні. Вірно і те, що дуже багато інформаційні технології без комп'ютера вивчати не варто. Відомо також, що багато завдань і результати сучасної теоретичної інформатики виникли в зв'язку з використанням комп'ютерів в реальному житті.
Однак важливість теоретичної інформатики як науки виходить за рамки вивчення комп'ютерів. Справжній курс інформатики не пов'язаний з комп'ютером. Освоєння фундаментальних понять, що лежать в основі інформаційної культури і не обов'язково пов'язаних з комп'ютером, є одним із завдань цього курсу. Даний курс можна використовувати, навіть якщо в вашій школі немає жодного комп'ютера.
Чи будуть отримані при цьому знання корисні майбутньому користувачеві комп'ютерів і інших засобів інформаційних технологій? Ми впевнені, що так.
Чи корисний наш курс, якщо паралельно ваш клас має уроки інформаційних технологій? Так. Що саме може входити в цей блок, демонструє описувана в цьому випуску журналу програма Інституту нових технологій освіти "Інформатика для початкової освіти", по якій ведуться заняття з вчителями в рамках курсів МИПКРО. У зв'язку з цим корисно нагадати, що московський базового навчального плану передбачає можливість роботи двох вчителів в одному класі одночасно, тому заняття з дітьми можуть вести спільно як учитель початкових класів, Так і вчитель інформатики.

Організація і зміст інтегрованого курсу для вчителів

"Інформатика для початкової школи" (72 години)

Всі заняття являють собою практичні семінари, на яких слухачі працюють на комп'ютері, а також виконують проекти на матеріалі ЛЕГО-наборів або зошитів. Робота проводиться по підгрупах.

1. Комп'ютерна середовище для навчання набору і тренування правопису "Клавиатор" - 12 годин.

2. Курс "Інформатика. Математичні основи мислення і комунікації" - 12 годин.

3. Творчі розвиваючі середовища Лого в початковій школі- 16 годин.

4. Рольові ігри та проектно-тематичний підхід у початковій школі. ЛЕГО-педагогіка - основні ідеї і механізми - 12 годин.

5. Організація проектної діяльності- 12:00.

6. Огляд програмних засобівдля початкової освіти - 4 години.

7. Організація проектної діяльності (закінчення). Колективні роботи - 4 години.


Чи корисний комп'ютер при вивченні нашого курсу? Так, і опублікована в журналі "Інформатика та освіта" (№ 6, 1998) навчальна програма"Інформатика 1-4" не тільки інтегрує теоретичну інформатику та інформаційні технології, але і дає учням навички використання комп'ютера і інші інформаційно-технологічні навички, які можуть (і повинні) застосовуватися учнями при вивченні різних предметів. тематичне планування навчального матеріалуможна знайти на сайті ІНТ http://www.school.edu.ru/int/soft/inf2.html, і в "Книзі для вчителя" № 2.
Представляється перспективним і такий спосіб побудови навчання в початковій школі, при якому інформатика, технологія, навколишній світ і мистецтво об'єднуються в одну область (її можна було б назвати " Навколишній світ"). У цьому випадку можливо планування навчальної діяльності, що будується навколо окремих" проектів "- таких, як" Моє ім'я "," Моя сім'я "і т. П.
Вивчення цього курсу паралельно з основними курсами російської мови і математики дозволяє підвищити якість вивчення традиційних тем в цих курсах шляхом формування у дітей ще однієї, "інформатичної" точки зору і розвитку їх розумових і комунікативних здібностей. Про цю перспективі не слід забувати; якщо ви викладаєте одночасно і інформатику, і основні курси, то виявлення можливих міжпредметних зв'язків - в ваших руках. Якщо ж ви не ведете основних предметів, постарайтеся познайомити основного вчителя з нашим курсом.

Як влаштований курс

Структури даних; базові операції та відносини на них

· Атомарні об'єкти - символи різних алфавітів (однаковість; властивості - колір, форма)
· Ланцюжка (однаковість; порядкова нумерація, проходження; з'єднання (для двох ланцюжків і ланцюжки ланцюжків); алфавітний порядок символів і слів
· Мішки / мультимножини (однаковість; сума, об'єднання, перетин; числові мішки, сума, твір елементів мішка; зсипання ланцюжка (в мішок))
· Таблиці (таблиці мішка; таблиця твори двох ланцюжків)
· Цілі точки на площині (абсолютне і відносне переміщення; графіки)
· Дерева, включаючи впорядковані і помічені
· графи
· гіперструктурах
· Розбиття площині; число областей

мови
· Об'єкти і їх імена
· Затвердження; істинності значення: ІСТИНА, БРЕХНЯ, НЕВІДОМО
· Все, кожен (по відношенню до утвердження і об'єкту)
· Підстановка; знаходження значень складних імен; дужки

процеси

Побудова об'єкта за описом - системі умов
- розбиття задачі на підзадачі
- перебір можливостей, дерево перебору
- виявлення неіснування шляхом повного перебору
- дерево гри, стратегія в грі
- випадковий вибір, ймовірність
- алгоритмічне виконання базових операцій над основними об'єктами
- складність процесу, тривалість базових операцій над основними об'єктами
- складність процесу, тривалість, необхідна пам'ять
- процеси сортування
- паралельні процеси
- індуктивні побудови об'єктів
- діагональні конструкції

Реальні об'єкти, мови і процеси

В якості реальних мов використовуються (для деяких - тільки алфавіти) російська, англійська та ін. Основні європейські, грузинський, вірменський та ін. Сусідніх країн, грецька, єврейська, дореформений російська, старослов'янська (глаголиця і кирилиця), корейська, японська, китайська.

Алфавітні ланцюжка російської та інших мов; дефіс, апостроф; імена букв
- знаки різних мов
- Словники - орфографічні, тлумачні, двомовні; довідники (телефонний і ін.); енциклопедії
- Повна і часткова характеризация поняття
- Правила переносу в російській мові
- Освіта числівників в російською та іншими мовами
- Найменування днів тижня та інші загальновживані слова різних мов
- Циклічні шкали. Структури часу, розкладу
- гіперструктурах інформації
- Генеалогічні дерева
- Схеми, плани і карти
- Перерахунок реальних об'єктів. Великі числа і оцінки.
- Базові операції з реальними мішками і ланцюжками
- Реальні сортування
- Виконання інструкцій по реальному руху і переміщення в просторі
- Вимірювання
- Аналіз і виконання інструкцій побутової техніки(Телевізор, пральна машина, фотоапарат і т. Д.)
- Реальні гри (хрестики-нулики, доміно, морський бій і т. Д.)

Статистичний аналіз тексту
- Підрахунок великих кількостей
- практична побудоваімовірнісних розподілів
- Відкриття таблиць додавання, множення, законів коммутативности і асоціативності
- Ігри з мотузкою, зав'язування вузлів


Як влаштовані зошити і підручник

У комплект для кожного класу входять зошити для учня і підручник, книга проектів, а також методичний посібник- книга для вчителя.
Підручник є книгою, де даються визначення понять курсу, а його сторінки - листами визначень. На кожному аркуші визначень вводиться новий об'єкт, Властивість, дається визначення нового поняття. Ці визначення даються за допомогою прикладів, в основному (а на перших порах виключно) - графічних.
Зошити для учня містять комплекси задач за темами, поданими в підручнику.














1 з 13

Презентація на тему:

№ слайда 1

Опис слайда:

№ слайда 2

Опис слайда:

За останні роки відбулися величезні зміни в житті людини. Потоки інформації, що оточують людину, змінюють саму людину. Людина не встигає стежити за цими змінами. Життя все цікавіше і цікавіше. Як багато нового і цікавого навколо .... Сучасна людина користується засобами обчислювальної техніки на кожному кроці - в побуті, на роботі та відпочинку. Цифрові фотографії, цифрове відео і телебачення, цифрові музика і мультиплікація, передача інформації на відстані, обробка великих масивів даних і так далі.

№ слайда 3

Опис слайда:

Що таке інформатика? Інформатика - наука про способи отримання, накопичення, зберігання, перетворення, передачі, захисту і використання інформації. Вона включає дисципліни, що відносяться до обробки інформації в обчислювальних машинах і обчислювальних мережах: як абстрактні, на зразок аналізу алгоритмів, так і досить конкретні, наприклад, розробка мов програмування.

№ слайда 4

Опис слайда:

№ слайда 5

Опис слайда:

№ слайда 6

Опис слайда:

№ слайда 7

Опис слайда:

№ слайда 8

Опис слайда:

Наскільки добре Ви знаєте Інтернет? Що таке INTERNET? Internet - це глобальна мережа, що працює по "єдиними правилами" і об'єднує мільйони комп'ютерів і тисячі комп'ютерних мереж в усьому світі. Що таке протокол? Протокол - це обумовлені заздалегідь правила передачі даних між двома пристроями. До основних параметрів, описуваних протоколом, відносяться використовуваний тип перевірки помилок, метод компресії (стиснення) інформації (якщо такий є), спосіб визначення передавальним пристроєм закінчення передачі, спосіб визначення приймаючим факту отримання повідомлення.

№ слайда 9

Опис слайда:

Що таке IP? IP - це абревіатура, що означає Internet Protocol. Один з основних протоколів, що застосовуються в Internet. Дія протоколу IP можна порівняти з роботою звичайної пошти. Завдання протоколу IP - доставити пакети до місця призначення, причому зовсім необов'язково, щоб всі пакети йшли до мети одним і тим же шляхом. Протокол IP визначає формат пакетів і схему адресації. Що таке IP-адресу? IP-адреса - це при пересиланні інформації по протоколам TCP / IP кожного комп'ютера, підключеного до Мережі, повинен відповідати свій унікальний адресу (інакше, як же IP-протокол зрозуміє, з якої машини на яку повинні бути передані пакети). Його-то і називають IP-адресою. В даний час цифрові IP-адреси складаються з чотирьох цілих чисел (від 0 до 255), між якими ставлять крапку, наприклад 193.243.158.4.

№ слайда 10

Опис слайда:

Що таке доменне ім'я? Доменне ім'я - це ім'я, яке ідентифікує один або більше IP-адрес. Наприклад, доменному імені www.vn.ua відповідає IP-адреса 193.243.158.4. Доменні імена є складовими частинами URL, що вказують на конкретні Web-сторінки. У кожного доменного імені є суфікс, що визначає домен вищого рівня, до якого належить це ім'я. Даний суфікс стоїть на самому останньому місці (.com, .net, .edu, .org і т. П.). Що таке HTTP? HyperText Transfer Protocol (HTTP) - це протокол прикладного рівня, який застосовується в розподілених інформаційних системах гіпермедіа. Він визначає характер форматування і передачі повідомлень, а також дії, які повинні "виконувати" Web-сервери і браузери у відповідь на ті чи інші команди.

№ слайда 11

Опис слайда:

№ слайда 12

Опис слайда:

Інтернет 2011 в цифрах: 2 мільярди користувачів в сетіБолее двох мільярдів жителів планети користуються всесвітньою павутиною. Примітно, що практично половина активних користувачів Інтернету живуть у азіатських странах.По даними глобального аналітичного дослідження компанією The Royal Pingdom, майже 1 мільярд користувачів Інтернет (922,2 мільйона) проживають в Азії. При цьому цікаво, що проникнення Інтернет серед населення країн Азії становить лише 23,8% .Залежність від всесвітньої павутини жителі країн Європи. 476,213 мільйонів європейців знають, що таке Інтернет (58% від усього населення країн Європи). Самі Інтернет-залежні користувачі живуть в Північній Америці. 272,066 мільйонів використовують Інтернет, при цьому проникнення мережі становить 78%. Трохи відстають від своїх «північних колег» жителі країн Латинської Америки і Каррібского басейну - 215,939 мільйонів користувачів мережі. Проникнення Інтернет для цієї частини світу становить 36,2% .Меньше всього Інтернет-користувачів в Австралії і Океанії - всього 21 мільйон. Цікаво, що ще 11 років тому, самим «відстаючим» регіоном були країни Середнього Сходу (всього 3 мільйони користувачів Інтернет), а нині в цьому регіоні 68, 553 мільйона громадян знають і активно використовують міжнародну мережу

№ слайда 13

Опис слайда:

Прислів'я, які перефразовані на комп'ютерний лад Краще Корвет на столі, ніж Pentium уві сні. Краще синиця в руках ніж журавель в небі Кожна нова програма - це добре забута старая.Все нове - це добре забуте старе. За комп'ютерів зустрічають, по програмах проводжають. По одягу зустрічають по розуму проводжають Дарованому комп'ютеру в системний блок не заглядивают.Дарёному коню в зуби не дивляться Не все те WINDOWS, що висне. Не все те золото що блищить. Що з кошика видалено, то пропало.Что з воза впало, те пропало.

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій створіть собі аккаунт ( обліковий запис) Google і увійдіть в нього: https://accounts.google.com


Підписи до слайдів:

Інформатика навколо нас © Волкова Л.В., учитель інформатики.

Що таке інформатика Інформатика (від інформація та автоматика) - наука про методи і процеси збору, зберігання, обробки, передачі, аналізу та оцінки інформації з застосуванням комп'ютерних технологій, Що забезпечують можливість її використання для прийняття рішень.

Інформатика і реальний світ

Великі люди в інформатиці

створення різницевої машини; створення аналітичної машини; творець першого програмованого комп'ютера. Чарльз Беббідж (1792 - 1871)

Серпня Ада Байрон (графиня Лавлейс) (1815 - 1852) введення понять «цикл» і «робоча осередок»; ідея програмного управління процесом обчислення; винахід системи для прискорення розрахунків; використання перфокарт для введення і виведення інформації; перший програміст, її ім'ям названа мова програмування Ада.

Джон фон Нейман (1903 - 1957) справив значний вплив на розвиток комп'ютерної техніки; відзначав, що машина повинна працювати з двійковим кодом, бути електронної; розробив основні принципи побудови комп'ютерів, і протягом 50 років всі комп'ютери створювалися на основі принципів Неймана.

Сергій Олексійович Лебедєв (1902 - 1974) основоположник електронної обчислювальної техніки (МЕСМ, БЕСМ, ЕОМ другого покоління БЕСМ-6); перший Академік за фахом «рахункові пристрої»; засновник наукової школив області дискретної обчислювальної техніки.

Вільям (Білл) Гейтс (William (Bill) Gates) (28 жовтня 1955) Голова правління і Головний архітектор програмного забезпеченнякорпорації Microsoft, провідного світового виробника програмного забезпечення для персональних комп'ютерів.

Стів Джобс (1955 - 2011) один із засновників, голова ради директорів і CEO корпорації Apple; один із засновників і CEO кіностудії Pixar.

Інформатика в повсякденному життілюдства Роль інформатики в розвитку суспільства надзвичайно велика. ІТ є життєво важливим стимулом розвитку самих різних сфер діяльності людини.

Гаджет - технічний пристрій, що володіє підвищеною функціональністю, але обмеженими можливостями. Сьогодні гаджетом можна вважати будь-який цифровий прилад, досить невеликий, щоб надягти на руку або підключити до КПК, смартфонів. Гаджети

ЦЕ ЦІКАВО Найменша флешка голландської фірми Deonet. Габарити пристрою дійсно вражають: 2,9x19,5x14,5 мм Портативний жорсткий диск з кодом Aegis Padlock DT дозволяє надійно захистити дані від посягань завдяки 128-бітного або 256-бітного шифрування.

ЦЕ ЦІКАВО Вентилятор, що працює від USB - освіжи мене! Вентилятор охолодження від порту USB. Ультра тихий. Luxeed LED Rainbow Keyboard - райдужна клавіатура. Вона дозволяє налаштовувати колір підсвічування кожної клавіші за вашим бажанням.

ЦЕ ЦІКАВО Концепт зарядного пристрою для IOS-гаджетів від Joao Paulo Lammoglia використовує силу вашого дихання, яку вона перетворює в електроенергію за допомогою невеликих вітрових турбін. Досить надіти маску, підключити до неї мобільний пристрій.

Наведіть приклади сучасних електронних пристроїв, які використовуються в повсякденному житті. Наведіть аргументи «за» їх використання і «проти».

Дякую за увагу!

https://ru.wikipedia.org/wiki/ http://www.computer-museum.ru/ https://yandex.ru/images/ Джерела