A megújuló energiaforrások fejlesztése megmenti a bolygót az éghajlati katasztrófától, és ezzel egyidejűleg több millió új üres álláshelyet teremt. A Nemzetközi Megújuló Energia Ügynökség szerint a világ már 10,3 millió munkahelyet teremtett ezen a területen.
Sőt, számuk 2017 óta 5,3% -kal nőtt. Kiválasztottuk a nyugati országok munkaerő -piaci öt legkeresettebb zöldenergia -szakemberét.
Környezetvédelmi mérnök
A LinkedIn szerint az elmúlt egy évben ez a szakma a tíz legkeresettebb környezetvédelmi terület közé került. A környezetvédelmi mérnök munkaköre a viharcsatorna tervezéstől a mérgező hulladék ártalmatlanításáig terjed. Néha még a városi forgalomirányítást is meg kell érteniük.
Emellett a környezetvédelmi mérnökök azon dolgoznak, hogy javítsák a hulladék -újrahasznosító rendszert, a szemétlerakást, és ellenőrizzék a víz- és légszennyezés szintjét. A collegegrad.com weboldal szerint az átlagos éves fizetésük 84.890 dollár.
Szélturbina szerelő és karbantartó mester
A világ küzd az éghajlatváltozással, és a szélerőművek már nem Hollandiából származó képeslap trükkök. Most világszerte épülnek, és az ipar kilátásai ígéretesek. Csak 2017 -ben az új szélturbinák teljes kapacitása 52 GW volt.
Ez a tiszta energia iránti igény kolosszális hiányhoz vezetett szakképzett szélturbina -szerelőkben és karbantartókban - írja a CNBC. Feladataik közé tartozik többek között: a szélturbinák rendszeres ellenőrzése, toronymászás hibaelhárítás céljából, berendezések javítása, adatok gyűjtése műszerekből elemzéshez és további teszteléshez, valamint elektronikus és mechanikus rendszerek tesztelése.
Az Egyesült Államok Munkaügyi Statisztikai Hivatala szerint 2017 -ben a szélturbinák szerelési és karbantartási munkáinak átlagos éves fizetése 53 880 dollár volt.
Környezettudós
Minél többet tud a lakosság a környezet állapotáról, annál könnyebb az államnak a tiszta energiára való áttérésre vagy a személyi közlekedés fokozatos megszüntetésére vonatkozó politikát kialakítani. És az ökológia területén dolgozó tudósok végeznek releváns kutatásokat, és megbízható információkat szolgáltatnak az embereknek.
Kitalálják, hogy bizonyos tényezők hogyan befolyásolják környezetés teljes körű megoldásokat dolgoznak ki a negatív hatások kezelésére. Az Indeed, a munkakereső platform szerint Valóban, az Egyesült Királyságban 157% -kal nőtt a környezetvédelmi tudósok hirdetéseinek száma az Egyesült Királyságban.
Napelem telepítő
Az Egyesült Államokban és néhány más országban egyre több lakástulajdonos akarja tetőjét napelemekkel felszerelni, ezért soha nem látott ütemben nő az erre irányuló munkások iránti kereslet. Egyes államokban a munkavállalóknak jogukban áll önállóan is csatlakoztatni őket a hálózathoz - valójában villanyszerelőként járnak el. A YouGov közvélemény -kutatása szerint még a felhős Nagy -Britannia lakói is napelemekről álmodoznak - ezt a válaszadók 62% -a mondta.
Amint arról az amerikai Bureau of Labor Statistics beszámolt, a telepítők foglalkoztatási rátája napelemek 2026 -ra 105% -kal nő. Ez sokkal gyorsabb, mint bármely más szakma. átlagos fizetés a telepítők száma az USA -ban 2017 -ben évi 49 010 dollár volt.
Munkavállaló egy hulladékkezelő telepen
Valójában az Egyesült Királyság Bill Richards szerint az elmúlt három évben megháromszorozódott a hulladékkezelő létesítmények iránt érkező munkavállalók iránti kereslet. Nagy -Britanniában a szelektív hulladékgyűjtés vált szokássá, ezért nagymértékben megnőtt az ilyen szakemberek iránti igény.
Fizetnek azonban meglehetősen keveset - 10,05 dollárt óránként. És a legtöbb dolgozó nem marad ilyen gyárakban egy évnél tovább.
Sok országban a hulladékártalmatlanítási kérdések országos jelentőségre tesznek szert. Tehát Franciaországban jövő évtől bírságrendszert vezetnek be azon szervezetek számára, amelyek nem újrahasznosítható műanyagot használnak az áruk csomagolására. Új -Zéland miniszterelnöke bejelentette, hogy betiltja a műanyag zacskók használatát az országban. És a Dominikai Köztársaság lesz az első állam, amely teljesen elhagyja az eldobhatót műanyag edények: a kormány azt tervezi, hogy már betiltja annak használatát
Küldje el jó munkáját a tudásbázis egyszerű. Használja az alábbi űrlapot
Azok a hallgatók, végzős hallgatók, fiatal tudósok, akik a tudásbázist használják tanulmányaik során és munkájuk során, nagyon hálásak lesznek Önnek.
közzétett http://www.allbest.ru/
Zöld szakmák
"Ha egész életedben boldog akarsz lenni - legyél kertész!"
Kínai bölcsesség
A természet csodálatos képességet adott nekünk a szépség érzékeléséhez. A közönséges réti virágok látványa és a fű érintése pozitív érzelmeket vált ki bennünk és nyugtatóan hat. De a növények megmentik az embereket a felesleges szén -dioxidtól is. A városban növényeket lehet termeszteni az utcák szépsége és a lakók egészsége érdekében. A legfontosabb az, hogy szigorúan kövesse az ültetés és a távozás minden szabályát. A virágüzletek, kertészek és tájépítők ismerik ezeket a szabályokat, mint a tenyerüket. Milyen feladatai vannak a "zöld" szakmák képviselőinek, hol képzik őket és hol dolgoznak?
Virágárus
A virágüzlet tájtervezők által készített parkosítási projekteket valósít meg. Munkája nagyon felelősségteljes. Végül is, bármilyen jó is az ötlet, megvalósítása a virágüzlet ügyességétől és ízlésétől függ. Ezenkívül a terveket gyakran módosítani kell. Például a közelben telepítendő növények nem tolerálják jól a környéket. Ahhoz, hogy megtalálja a kiutat az ilyen helyzetekből, nemcsak agrotechnikai ismeretekkel, hanem esztétikai ízléssel is rendelkeznie kell. A város egy adott területére, helyszínére, virágágyására alkalmas virág kiválasztása ugyanolyan óvatos, mint a táska cipője. A dísznövények gyönyörű együttesének létrehozásához meg kell különböztetni a legfinomabb színárnyalatokat. Ezért a szakembernek jó szemmel, vizuális memóriával és fantáziával kell rendelkeznie, valamint mindig tisztában kell lennie a mezőgazdasági hírekkel. Hiszen bizonyos növényeknél még divat is van, amit figyelni kell.
A díszítő virágüzletnek sok felelőssége van. Lazítsa fel a talajt, rendezzen gerinceket, trágyázza meg a földet, vetjen magot, pusztítsa el a gyomokat - mindezt időben és helyesen kell elvégezni. Amikor a "kisállat" felnő, továbbra is vigyáznia kell rá - csípje, csípje, vágja. És az is előfordul, hogy a sétálni kivitt kutya, miután átfutott a gyepen, sok napig tönkreteszi a mester munkájának gyümölcseit, és mindent újra kell kezdeni. Általában sok a tennivaló. A tapasztalt virágüzletek szerint azonban a házimunkák egyáltalán nem jelentenek terhet számukra. Végül is a növényvilágot szerető emberek erre a specialitásra mennek.
Ezenkívül a virágüzletnek ismernie kell az üvegházakban és a szabadban termesztett virágok agrotechnikai jellemzőit, meg kell értenie a virágfajtákat, és képesnek kell lennie egy virágágyás művészi díszítésére. Megértheti a dolog bölcsességét és elsajátíthatja a szükséges készségeket egy szakiskolában.
Kertész
A kertész majdnem ugyanazt teszi, mint a virágüzlet, de vádjai nemcsak virágok, hanem cserjékkel rendelkező fák is. Tavasztól őszig több mint elég munka áll a kertész rendelkezésére. Beporzás és permetezés, trágyázás és öntözés, melegedés a télre és a szokásos fűnyírás - mindez az ő feladata. A kertészeket általában magánszemélyek igénylik. A tulajdonosok gyakran olyan személyt vesznek fel, akinek nincs munkatapasztalata, de általában mindig meghatározzák az életkort, a nemet és a szokásokat. A kertész szakma fő előfeltétele a jó fizikai forma. Végtére is, gyakran kell dolgoznia a melegben, vödör vizet kell hordania az öntözéshez, lépcsőn mászni, hogy levágja a fakoronákat. Az ideális jelentkező kollektív képe erős, 60 év alatti férfi, rossz szokások nélkül és vele szakképzés... Azonban még akkor is, ha nem felel meg bizonyos követelményeknek, a munkáltatók lehunyhatják szemüket. A lényeg az, hogy udvarias és ügyes ember legyen, készen arra, hogy kreatívan megvalósítsa a kert tulajdonosainak minden fantáziáját: árvácskákat ültessen az úrnő nevének első betűje formájában, vagy hogy a bokrokat egyiptomi piramisok alakjává alakítsa . Általában magánházak találhatók a város közelében, és a kertészek minden nap (vagy hetente többször) jönnek dolgozni. Néha ideiglenes szállást biztosítanak nekik egy vendégházban vagy valamilyen háztáji épületben. Teljes munkaidős foglalkoztatás esetén a kertész fizetése havonta 600 dollárra emelkedhet szezononként.
A kertészekre gyakran szükség van a vállalkozások és szervezetek területén. Általában azok, akik nem tudják elképzelni magukat növények gondozása nélkül, egyszerre több helyen kombinálják a munkát. A kertész munkája szezonális. Jellemzően a szezon kora tavasztól kezdve tart késő ősz... Télen foglalkozást kell váltania, vagy új helyet kell keresnie.
Zöldebb
A növénytermesztés kezdeti szakaszáért: a talaj előkészítéséért és megtermékenyítéséért, palánták ültetéséért elsősorban a tájrendezés felelős. Mint minden zöldséggel foglalkozó szakembernek, ismernie kell a dísznövények agrotechnikai jellemzőit, választékát, a koronák és a gyep díszítésének szabályait. A kertészek, akárcsak a kertészek, tavasztól őszig találhatnak munkát a kert és a gyep javítására a magán- és állami épületekben.
Hogyan tanuljunk
"Zöld" specialitást szerezhet a főváros egyik szakiskolájában. Ahhoz, hogy beiratkozzon a diákok sorába, helyesen kell írnia egy diktátumot, és sikeresen át kell adnia a matematikát. Három (11. osztály után) vagy négy (9. év) után tanulhat. Ez idő alatt olyan témákat fog elsajátítani, mint a dendrológia, a kertészet nyílt terep, műszaki rajz, növényvédelmi alapismeretek. Egy jó szakember ötvözi a tudást a szeretettel és a zöld osztályok tiszteletével. Az allergiás betegeknek nem szabad virágüzlet, kertész vagy kertész szakmát választaniuk.
Flóra szolgái
A virágüzlet szakma a legvonzóbb és legdivatosabbak közé tartozott az elmúlt években. Mondanom sem kell, gyönyörű különlegesség! Ezenkívül ahhoz, hogy megszerezze, nem kell egyetemen tanulnia. Valójában a virágüzlet munkája nem olyan egyszerű, mint amilyennek látszik.
Úgy tűnik, mi lehet jobb: meleg szobában ül, virágkötészetet készít, élvezi a rózsák és liliomok szemlélődését, kövér zacskókkal kommunikál, megbabonázva a keze által teremtett szépségtől ... De ez csak az a virágkötő szakma látható oldala - munkája sokkal nehezebb, mint oldalról látszik.
Kertész és pszichológus egy üvegben
Kezdetben egy virágüzletnek (más néven fitodizájner és virágkötő) sokat kell tudnia. A tény az, hogy a virágüzlet egyszerre tudomány és mesterség (bár nem művészeti elemek nélkül). És nem is olyan új, a fitodizájner szakma, régebbi lesz, mint sokan. Már az ókori egyiptomiak is virágokkal díszítették otthonukat, koszorúkat készítettek belőlük az ünnepekre. Bármely korszakban az ilyen szakemberek találtak alkalmazást tehetségükre. Igaz, behívták őket különböző időpontokban különböző módokon: kertész, virágüzlet, kertész.
Mit csinál a fitodizájner? Dióhéjban virágdíszeket készít. Akik "kertésznek születtek", nem nélkülözhetik a botanika, az agronómia, a biológia, a kémia tudását. Mit gondolsz? A virágokkal körülvett szakembernek tudnia kell, hogy hívják a növényt, honnan származik, hogyan kell gondoskodni róla, hogyan jön ki egy adott virág „kollégáival”, milyen műtrágyákat és növényvédő szereket kell használni ilyen vagy olyan esetekben, melyik cserepes növényt jobb választani vagy más belső térben. Ezért a tegnapi biológust örömmel köszöntik a virágszalonban (ha természetesen elvégzi a speciális tanfolyamokat, és elméleti tudásához hozzáadja a virágdíszek készítésének készségeit). Ezenkívül meg kell értenie a virágos divat trendjeit, ismernie kell a tervezési elveket, milyen dekorációs stílusok léteznek stb.
Amellett, hogy a "virágszakembernek" szakterületének magas szintű szakembernek kell lennie, pszichológusnak is kell válnia - az emberekkel való munka kötelező! A virágüzletnek meg kell keresnie az egyes ügyfelek megközelítését, kitalálnia, hogy pontosan mire van szüksége a vevőnek. Célja, hogy mindent megtegyen annak érdekében, hogy az ügyfél elégedett legyen a vásárlással, és természetesen a virágüzlet tetteivel.
Azok a személyek, akik régóta dolgoznak ezen a területen, úgy vélik, hogy ilyen szakmába csak akkor szabad belevágni, ha rendelkezik ismeretekkel és bizonyos személyes tulajdonságokkal. Először is művészi ízlésre, fantáziára és a virágok iránti szeretetre van szüksége - elvégre még akkor is, ha gyönyörű virágok állnak a rendelkezésére, csúnya kompozíciót készíthet. Az érintett vállalatok vezetői bíznak a művészeti képzéssel rendelkező fitodizainerekben. Ami a virágok szeretetét illeti, a tapasztalt virágkötők a "zöld ujjakról" beszélnek, mint egy különleges ajándékról a növényekkel való munkához. Ilyen ajándék nélkül nehéz "megszelídíteni" a virágokat, és még inkább elérni a magasságokat ebben a szakmában. Másodszor, a virágüzletnek türelmesnek, szorgalmasnak és ügyesnek kell lennie: a növényeket naponta gondozni kell, gyengéden kell kezelni. Harmadszor, valódi fitodizainer az, aki nem fél a kísérletezéstől (senki sem törölte az elismert kánonokat, de a nem sablonok szerinti alkotás képessége mindig értékes). Egy kreatív ember teljes mértékben meg tudja valósítani magát ebben a szakmában, anélkül, hogy korlátok közé szorítaná. Azonban még sok fantázia nélkül sem nehéz megtalálni magát a "virágok istennő osztályán", klasszikus csokrokat létrehozni.
Oktatási szakaszok
Fontos, hogy a leendő virágüzlet élvezze a tanulást. Azt mondják, hogy egy jó szakembernek egész életében törekednie kell a tudásra. A virágok világában folyamatosan új elemek jelennek meg; ami néhány éve divatos volt, ma vulgárisnak és csúnyának számít.
A virágdivat fővárosában, Hollandiában, valamint Németországban a leendő virágkötőket körülbelül öt évig tanítják az állami iskolákban, majd az egyetemeken, majd mesterkurzusokon. Oroszországban a kertészek előkészítési folyamata nem olyan hosszú. Felsőoktatás a virágokkal való foglalkozáshoz nem kötelező, és az egyetemen nem tanítanak virágkötőnek. De sok speciális tanfolyam van a virágüzletben, nagyvárosok vannak fitodizainerek magániskolái, mert speciális ismeretek nélkül ez itt lehetetlen. Kérjen meg egy embert az utcáról, hogy készítsen virágkötészetet - és figyelemre méltó, ráadásul nem igazán csomagolt rendes csokrot kap. Az ilyen intézményekben a képzés időtartama több héttől három évig terjed. A gyakorlók úgy vélik, hogy ennek a szakmának az alapjainak elsajátítása legalább két hónap. Világos, hogy irreális három -négy hét alatt profivá válni - csak akkor kaphat némi elképzelést arról, hogyan kell vigyázni a boglárkákra -pipacsokra, elsajátítani néhány tervezési technikát. Minél tovább tanul az ember, annál több tudást szerez.
Azonban azonnal el kell döntenie, hogy milyen információra van szüksége, és táncolnia kell a tűzhelyről. Ha elegendőnek tartja, hogy tisztességes csokrot készítsen - válasszon egy két hónapos tanfolyamot. Itt alapot adnak, megtanítanak egy szerszámot használni, csokrokat készíteni, ajándékokat rendezni - ahogy mondani szokták, tedd a kezed. Az alaptanfolyam előadásait általában nagyon gyors ütemben olvassák, az órák vagy minden nap, vagy hetente többször (és nem egy órán keresztül). Természetesen nem hagyhatja el az ilyen tanfolyamokat, mint egy virág Einstein; legfeljebb alacsony szintű szakember lesz, akinek a fizetési plafonja havi 500 dollár.
Az a személy, aki eltökélt szándéka a szakmai fejlődés, nem áll meg az alapfokú végzettség megszerzése után. Hosszú távú kurzusokon folytathatja tanulmányait. A fő programot itt kollázsok, tematikus csokrok, szárított növényekből készült kompozíciók, díszítőasztalok, vitrinek és üdülési autók foglalkozásai egészítik ki. Az európai teremtési hagyományok nem maradnak a színfalak mögött virágcsokrok, a diák megismerkedik a divatirányzatokkal, stílusos kiegészítőkkel - pillangók, tollak, gyöngyök. A leendő szakembereket rajzra és festésre is tanítják, mert képesnek kell lenniük vázlatok készítésére, a kompozíció, a színkombinációk és a stílusok törvényeinek megértésére. Néhány iskola latint is tanít: a virágüzletnek ismernie kell a növények tudományos nevét. És persze egy lépés sem számítógép, bizonyos programok ismerete nélkül. Az elméleti órákat a gyakorlati órákkal párhuzamosan tartják. Egyes iskolákban a képzés több szakaszban zajlik, és mindegyik végén a diákok teszteket tesznek, gyakornokként dolgoznak a szalonokban. Egy komoly iskola végén vizsga szükséges. A diplomás csak ezután kap oklevelet. Lehetőség van gyakorolni egy "virágos" országban is - Belgiumban vagy Hollandiában.
Azok számára, akik már rendelkeznek biológiai alapfokú végzettséggel, elegendő egy három vagy négy hónapos tanfolyamot elfelejteni, ahol a hangsúly a gyakorlati leckék... Van távoktatás is.
Az ilyen iskola elvégzése után a végzőse virágszalonban, parkokban és kertekben dolgozhat. De ez nem a végső álom - van értelme továbbtanulni szemináriumokon, kiállításokon, versenyeken, akkor lehetséges lesz a szakma kiválósága.
A képzés költsége 100 és 3000 dollár között mozog. Egyébként, ha valakinek jelentősnek tűnik az összeg, akkor van kiút: önállóan tanulhatja meg a virágüzlet titkait. Ezen a területen néhány jól ismert szakember maga is megértette a szakma bonyolultságát, gyakorlattal szerzett tapasztalatokat. Ez a lehetőség teljesen normálisnak tekinthető különböző országokban (például ugyanazon Hollandiában). A virágüzletek azt mondják: ahhoz, hogy profi lehessen, 12 évig kell dolgoznia - az első három évben friss virágcsokrok készítésével foglalkozik, a következő három évben szárított virágokkal dolgozik, majd javítja a belső teret és tájtervezés.
Ne válasszon rosszul
Van még egy szempont, amelyet figyelembe kell venni. A tény az, hogy a fitodizájner és a tájtervező szakmái nagyon közel állnak egymáshoz. Ki kicsoda benne virágvilág? A fitodizájnerek olyan szakemberek, akik csokrokkal dolgoznak, és élő és szárított anyagokból készült kompozíciókkal is foglalkoznak. Ha nem mennek bele a részletekbe, akkor is megkülönböztethetnek: a virágüzlettervező csokrok készítésével foglalkozik "a hangulatnak megfelelően", vagy ha ennek különleges oka van, és a hangszerelő készít kompozíciókat bizonyos belső terekhez . Azt is mondják, hogy a vágott virágok gyakrabban a virágüzletek, a cserepes növények pedig a fitodizájnerek anyaga. Ezenkívül az utóbbiakat magasabb osztályba sorolják. Akárhogy is legyen, a képzési program ezeknek és más szakembereknek gyakorlatilag ugyanaz, így a csokrokkal és kompozíciókkal dolgozó személy joggal nevezhető virágüzletnek és fitodizájnernek is.
A tájtervező szakma a virágüzlethez kapcsolódik, de ez már egy másfajta hiposztázis. Előfordul, hogy az ilyen szakemberek a tegnapi virágüzletek, akik megkapták kiegészítő oktatás... Feladatuk egy földdarab díszítése, talajjal, vízzel, fákkal, cserjékkel, pavilonokkal foglalkoznak. Korábban ezeket a munkásokat kertek és parkok szervezőinek nevezték. A tájtervező nemcsak a botanikát és az agronómiát tanulmányozza, hanem a talajtant, a mérnöki tudományt, a dendrológiát és a világ tájépítészetének történetét is. Kompozícióérzékkel, művészi ízléssel kell rendelkeznie, és különleges látásmóddal kell rendelkeznie a térről. Ezen a szakon egyetemen vagy tervezőiskolában tanulhat, 150 és 2500 dollár között költve a teljes kurzusra. Ha a virágkötő munkájának eredményei szinte azonnal láthatók (nem több, mint 40 percet vesz igénybe egy összetett csokor elkészítése), akkor a tájtervező munkájának gyümölcseire sok hónapot kell várni. Egy ilyen mester feladata, hogy egy különleges valóságot teremtsen egy közönséges földdarabon, gondolja át, hogyan kell kinéznie itt minden centiméternek, tervezze meg, hol lesz ez, ültessen növényeket, törjön utakat és virágágyásokat, készítsen megfelelő világítást, gondoskodjon öntözésről rendszer, egy rekreációs terület, egy játszótér ... Sőt, a tervezőnek folyamatosan találkoznia kell a megrendelővel, megpróbálva kitalálni, mit akar.
Az ilyen munka költségeit meglehetősen magasra becsülik, mert már luxusról beszélünk. Egy kezdő tájtervező átlagos fizetése nem haladja meg a 400-500 dollárt projektenként (annak összetettségétől és a munkakörétől függően). Egy tapasztalt kézműves 1000 dollár vagy annál magasabb díjat jogosult. Ha nem tud túlélni a piacon lévő versenytársak között, akkor nem nehéz egy szakembernek kertésznek vagy virágüzletnek átképződnie.
Kertésznek születtem
És ha jobban belegondol, mi az, ami általában jó a fitodizainer szakmájában? Előnyök - a felszínen: virágokkal dolgozik a szépség és az ünneplés légkörében, amely nem okozhat örömet. Ezen kívül lehetősége van kreatív önkifejezésre és folyamatos önfejlesztésre. Azok, akik nem először dolgoznak ezen a területen, általában meglehetősen gazdag emberekkel kommunikálnak. Az anyagi összetevő is fontos szerepet játszik: az itt dolgozó szakemberek munkáját méltósággal fizetik.
De nincs rózsa tövis nélkül, és vannak hátrányai a virágüzleti szakmának. Először is azt kell mondani, hogy ha egy személy allergiás a növényi pollenre, akkor nem maradhat sokáig a virágszalonban. A virágok feldolgozása bonyolult dolog, és a kezek szenvednek: gyakran tövisek sebesítik meg őket, a bőr romlik a hideg vízzel, földdel és vegyszerekkel való folyamatos érintkezés miatt (a virágüzletek kesztyű nélkül dolgoznak). Tehát a bőrbetegségben szenvedőknek nincs módjuk belépni ebbe a szakmába. Amennyiben a legtöbb az idő, amit a "virágtermesztő" a lábán tölt, kiderül, hogy unalmas a visszérbetegségben szenvedők számára. Ezenkívül a virágok nem tudják elviselni a dohányfüst és a főzőételek illatát (azonban nem szeretik az idegen szagokat). Ehhez jön még az ünnepek előtti és közbeni kemény munka, amikor mindenki más pihen, valamint a szeszélyes ügyfelekkel csevegni. És mivel állandóan a nyilvánosság előtt tartózkodik, jól kell kinéznie, mert a vevő értékelni fogja az öltözködés és a cipő felvétel módját, valamint az eladó ápolt körmeit. Eközben maguk a virágüzletek a ruhák kiválasztásakor a praktikum elvét követik: a zöld blúz azonnal megjelenik egy fehér blúzon, amelyet nem lehet lemosni.
Vödör víz hordása, szemét eltávolítása, több kilogrammos csokrok készítése kényelmetlen helyzetben állva - mindez megpróbáltatás a nők kezére és gerincére. Ezért sokan, különösen külföldön, fontolóra veszik a virágkötő férfi szakmát. Oroszországban a szebbik nem képviselői gyakran fitodizájnrá válnak - akárcsak például Németországban. Dániában, Hollandiában, Belgiumban több az erősebbik nem a szakemberek között. A világon a női virágüzletek aránya megközelítőleg 25%. Általánosan elfogadott, hogy a férfiak gondolkodásuk sajátosságai miatt a legjobb szakemberek ezen a területen, mert bátrabban és eredeti módon gondolkodnak. Ugyanakkor a nők türelmesebben és fáradságosabban végzik munkájukat. virágüzlet kertész phytodesigner szakma
A szakma nehézségei arra kényszerítenek néhány kezdőt, hogy félúton hagyják abba, amit elkezdtek, de ez nem gyakran fordul elő. Jelenleg a virágüzlet divatos különlegességnek számít a fiatalok körében, és maguknak a virágüzleteknek is nagy a keresletük a piacon. A jövőben ez a szakma még népszerűbb lesz, mert ma a virágok életünk szükséges részei. Eközben még nincs olyan magas színvonalú virágüzletünk.
Közzétéve: Allbest.ru
Hasonló dokumentumok
Élelmiszer -technikus feladatai. Szakmai ismeret, képességek, készségek. Mikroklimatikus munkakörülmények. A gondolkodás, a figyelem, a memória és az észlelés sajátosságainak követelményei. A szakma képzésének jellemzői. Szakma, képzés és munka iránti igény.
kivonat, hozzáadva 2010.12.16
A logisztikus vagy az áruk szállítási, tárolási és szállítási folyamatait optimalizáló szakember szakmájának történelmi gyökerei. Szakma bemutatása, előnyei és korlátai. A tevékenység tartalma. A logisztikus fő feladatai. Munkakörülmények.
előadás hozzáadva 2014.12.15
Az élettervek meghatározásának szakasza, a képességek azonosítására irányuló tesztelés. A szakmaválasztás indoklása, a tervezői munka előnyei és hátrányai. A karrierlehetőségek, a szakember tudásával és készségeivel kapcsolatos követelmények meghatározása.
bemutató hozzáadva: 2011.12.14
A "Finanszírozó" szakma jellemzői: lényeg, kapcsolódó szakmák, karrierlehetőségek, kereslet a munkaerőpiacon. Információ valamiről szakképzés keretek. A finanszírozó jellemzői és munkakörülményei. A szakma pszichológiai követelményei egy személy számára.
absztrakt, hozzáadva 2013.09.06
Képzett vezető tevékenységének leírása. A szakma tanulmányozása a munkaerőpiacon, elterjesztése és követelése a különböző tevékenységi területeken. A vállalat munkavállalójának jellemzői. Munkavállalási kötelezettségekés a karriernövekedés jellemzői.
előadás hozzáadva: 2015. 04. 02.
Jegyzői munka sajátosságainak tanulmányozása. A szakma követelményeinek tanulmányozása a szakember egyéni és személyes képességeivel és tulajdonságaival szemben. Orvosi ellenjavallatok. A szakma megszerzésének módjai. Munkaköri feladatok, jogok, felelősség.
teszt, hozzáadva 2013.01.22
A pénzügyi vezető munkájának jellemzői. Különbségek a pénzügyi vezető és a könyvelő szakma között. A menedzser munkájának gyakorlati vonatkozásai a szolnecsnogorszki utasvállalatnál. Alapvető védelmi intézkedések az információs és érzelmi stressz ellen.
absztrakt, hozzáadva 2009.03.15
A villamos energia fogalma és célja, az emberi életben betöltött szerepének és jelentőségének értékelése. A villanyszerelő szakma jellemzői és az ezzel kapcsolatos követelmények, társadalmi jelentőség a társadalomban a jelen szakaszban, trendek. Munkamódszerek és karrierépítés.
bemutató hozzáadva: 2012.02.26
A szakma kiválasztásának fő tényezői és besorolásuk. A szakmák osztályozása: a szakma leírásának általános sémája. A szakmák típusai az E.A. Klimov. Professiológia és professiográfia. A pályázó szakmai hozzáállásának és alkalmasságának meghatározása.
kivonat hozzáadva 2014.07.12
A hivatásválasztás motívumai és típusai szakmai tevékenységállami szakember és önkormányzati kormány... Az egyetemek szükségessége és fejlődésük története. A város elemei, mint rendszer. A városvezetés tevékenységének szabályozása.
A lecke céljai:
- A diákok megismerése minden nap a szakmaválasztás módja.
- Tájékoztatni őket az egyes szakmák embereiben rejlő tulajdonságokról.
- Segítsen érdeklődésének és képességeinek azonosításában.
Feladatok:
- Végezzen játékot: "Nevezze meg a szakmákat vagy specialitásokat a megadott betűkkel!"
- Játék lebonyolítása: „A legtöbb - a legtöbb”.
- Tanulmányozza a hivatásválasztás mindennapi módszerét.
- Játsszon egy játékot: „Találd meg a szakmát”.
- A szakmai tulajdonságok azonosítása és felsorolása.
- Végezzen vizsgálatot a DDO E.A. Klimov.
Felszerelés: a szakmák osztályozását jelenti, kártyákat a szakmák nevével, tesztlapokat, filmeket, filmszalagokat a szakmákról.
1. A tanár szava.
Srácok, nincs messze az az idő, amikor megkapja a középfokú (teljes) végzettségi bizonyítványokat, és új korszakba lép az életében. Korábban a tanulás volt a legfontosabb számodra, változatos fejlődésed a jövőbeli életed alapja. Most komolyan el kell gondolkodnia a szakma kiválasztásán.
A te korodban ez nem könnyű. Szüleid, idősebb testvéreid, barátaid, emberek, akiknek a véleményére hallgatsz, példaként szolgálnak számodra.
Sok árnyalat van a szakma kiválasztásakor. Tudományosan kifejlesztett egész rendszert alkalmazhat, amely több keresési módszerből áll.
Ma néhányat megismerünk közülük.
És kezdjük el a játék bemelegítését. Azt javaslom, hogy ossza két csapatra.
(A csapatokra osztás növeli a diákok aktivitását)
2. Játék bemelegítés.
Első játék: a táblára írják a betűket: К, Р, Ф, П
Ezekkel a betűkkel kezdődő szakmákat vagy specialitásokat kell kitalálnunk. Kinek a csapata fogja jobban csinálni?
| NAK NEK | R | F | NS |
| Vezérlő | cserkész | Marógép | Karmester |
| Filmszínész | Halász | Fotós | Asztalos |
| Darukezelő | Szerkesztő | Műkorcsolyázó | Pilóta |
| Tűzoltó | Rádiós műsorvezető | Gyógyszerész | Tűzoltó |
| Vetítő | Radiológus | Phthisiatrician | Rendőr |
| Űrhajós | Rádiós | Bűvész | Polár felfedező |
| Cable Guy | A riporter | Divatmodell | Határőr |
| Tetőfedő | Fotóriporter | Kályhakészítő | |
| Kőműves | Pirotechnikai | ||
| Couturier | szakács | ||
| Cukrász | Pék | ||
| Karmester | Szabó | ||
| Ejtőernyős |
Második játék: "LEGJOBB". Most humoros elemekkel válaszol a kérdésekre.
Nevezze meg a szakmákat:
- A legzöldebb (kertész, erdész, virágüzlet-dekorátor ...)
- A legédesebb (cukrász, cukrászdai asszisztens ...)
- A legtöbb pénzt (bankár, profi teniszezők, ökölvívók, modell ...)
- Legszőrösebb (fodrász ...)
- A leggyerekesebbek (pedagógus, gyermekorvos, tanár ...)
- A leginkább illetlen (venerológus, csatorna ...)
- A legviccesebb (bohóc, parodista ...)
- A legszociálisabb (újságíró, idegenvezető, tréner, tanár, szórakoztató ...)
- A legsúlyosabb (sapper, sebész, cserkész, rendőr, politikus, pszichológus ...)
3. A tanár szava.
Játék közben felfrissítettük memóriánkat, és sokféle szakmára és különlegességre emlékeztünk. Régiónkban talán nem szokásos, de az országban és a világban igényes.
Aligha álmodik valaki arról, hogy űrhajós, cserkész, couturier, balerina és még inkább poláris felfedező vagy animátor lesz. A diplomások nagy része valószínűleg hétköznapibb szakmát választ.
Nézzük meg, miért történik ez, és mi befolyásolja választásunkat.
Amint azt már említettük, számos módszer létezik a szakma kiválasztására, de ma a számunkra legmegfelelőbbet fogjuk használni - minden nap.
Maga a szó minden nap magáért beszél. Ez nem tudományos specifikus megközelítés, hanem az, amiben az emberek vezetnek Mindennapi élet, a meglévő körülmények, tapasztalataik és képességeik alapján.
Mit kell tehát figyelembe vennünk, ha ezt a módszert követve választunk szakmát?
- Kereslet a munkaerőpiacon.
- Jövedelmezőség.
- A mentális és fizikai képességekre, egészségre (űrhajós, búvár) vonatkozó követelmények.
- Ideges és érzelmi feszültség (rendőr, tanár, vészhelyzeti minisztérium, bányász).
- Iskolai végzettség (orvos, tanár, pszichológus, tudós).
- A kreativitás megmutatásának lehetősége (művész, költő, táncos, tervező, fodrász, szabó).
- Pozitív hatás a családi életre.
- Kommunikáció a munkahelyen (csapatmunka vagy egyéni munka).
- Karrier lehetőségek (fontosak vagy nem fontosak).
Régiónkban fontos szerepet játszik a „kereslet a munkaerőpiacon” tétel.
Ezért nem arról álmodozol, hogy sarki felfedezők és balettmesterek leszel, hanem olyan szakmákat válassz, amelyek ismerősebbek számodra.
A helyzet megváltoztatható, ha van álma, vágya, törekszik a kitűzött célra, miközben van a megfelelő tulajdonságokat, képességeit, és - tagadhatatlan.
4. Játék bemelegítés.
Most pihenjünk és játsszunk "Találd ki a szakmát".
Azok, akik szeretnék, osztok kártyákat az ott megjelölt szakmával. A kártya tartalmát nem mutathatja meg az osztálytársaknak.
Feladat: gesztusok és arckifejezések segítségével, szavak nélkül kell ábrázolni a kártyán feltüntetett szakmát. A csapatoknak ki kell találniuk, hogy milyen szakmát mutatnak.
Szakmák mellékelt listája:
Asztalos, pilóta, zsonglőr, vakoló, tejeslány, varrónő, orvos, művész stb.
5. Szakmai tulajdonságok ”.
Készüljünk fel komoly munkára.
Minden szakma megkövetel bizonyos tulajdonságokat, amelyekkel a szakma képviselőjének rendelkeznie kell.
Most megtudjuk azokat a tulajdonságokat, amelyek azokban a szakmákban rejlenek, amelyeket iskolánk végzősei leggyakrabban választanak. (A tanulók önállóan elemzik és felsorolják a hozzárendelt szakmák tulajdonságait. A tanár írta a táblára).
| ORVOS | TANÁR | JOGÁSZ | KÖZGAZDÁSZ |
| Emberiség | Gyermekek iránti szeretet | Őszinteség | Türelem |
| Tapintat | Emberiség | Tisztesség | Nyugalom |
| Intuíció | Oktatás | Műveltség | Tudatosság |
| Egy felelősség | Türelem | Törvények ismerete | Társaság |
| Pontosság | Találékonyság | Pártatlanság | Pontosság |
| Nyugalom | Önfejlesztés | Tudatosság | Oktatás |
| Az akarat ereje | Műveltség | Tapintat | Találékonyság |
| Tudatosság | Intuíció | Egy felelősség | Tapintat |
| Oktatás | Jó tenyésztés | Nyugalom | Intuíció |
| Vidámság | Tudatosság | Társaság | Egy felelősség |
| Kegyelem | Társaság | Intuíció | Tisztesség |
| Ész | Kegyelem | Képesség számokkal, információkkal való működésre |
Most a felsorolt tulajdonságok alapján tippelje meg a szakmát:
A tanár felsorolja a szakmai tulajdonságokat, a gyerekek pedig találgatnak és megnevezik a szakmát.
| Testedzés | Testedzés |
| Fegyelem | Bátorság |
| Meghatározás | A pszichológia ismerete |
| Találékonyság | Találékonyság |
| Önfejlesztés | Részlet |
| Nyugalom | Önfejlesztés |
| Egy felelősség | Nyugalom |
| Bátorság | Meghatározás |
| Hazaszeretet | Képzelet |
| Technológia és fegyverek ismerete | Művészet |
| (KATONAI SPECIÁLISOK) | (BOHÓC) |
Milyen kép tárul elénk? Úgy tűnik - ilyen különböző szakmák, de a tulajdonságok megismétlődnek.
Ez azt jelenti, hogy amellett szűk specializáció, egy személyt átfogóan fejleszteni kell.
6. A szakmák osztályozása a munka tárgya szerint (DDO E.A. Klimova)
Most ezt a tesztet használva megtudhatja, hogy a tevékenységi körök közül melyik vonzza Önt személyesen jobban, a szakma megválasztása, az önmegvalósítás és a siker elérése az élet további szakaszaiban. (A tesztelés folyamatban van).
7. Összefoglalás
Az eredmények kiszámítása után összefoglaljuk: melyik tevékenységi terület gyűjtötte össze a legtöbb szimpátiát, és melyik - antipátia. (A tanár felolvassa a munka típusainak tulajdonságait: "Ember - természet", "Ember - technológia", "Ember - ember", "Ember - jelrendszerek"," Az ember - művészi kép "). További részletek a választott tevékenységi körről a szakmák osztályozására szolgáló standok segítségével találhatók.
8. Szakmákról szóló filmek vagy filmcsíkok megtekintése.
S.S. Samarova, a legmagasabb kategória oktatója
A rendezvény játék formájában zajlott. A választott magatartási forma megfelel a gyermekek életkorának.
Téma kiválasztása a csoport nevelő -oktató munkájának rendszere, a gyermekek életkori sajátosságai, a probléma sürgőssége miatt.
Az esemény céljai:
Folytassa a valós elképzelés kialakítását szakmai szándékaik lehetőségeiről ( szakmai önrendelkezés tanulók)
Az esemény céljai:
- Növelje az érdeklődést és a felelősségérzetet a szakma kiválasztásában.
- Határozza meg a hivatásválasztás indítékát.
- Megismertetni a tanulókat a hivatásválasztás mindennapi módjával.
- Tájékoztassa őket az egyes szakmák embereiben rejlő tulajdonságokról.
- „Információs mező” kialakítása, amely a serdülők számára releváns a szakma kiválasztásakor;
A tanulók előtt felteszek egy problémás kérdést: "Mi a boldogság?", Hogyan kapcsolódik ez a fogalom egy másik fogalomhoz - egy hivatáshoz?
Letöltés:
Előnézet:
GOU "Vologda Árvaház V.A. Gavrilinről nevezték el "
Pályaorientációs játék
"Én és a szakmák világa"
Oktató S.S.Samarova
Vologda
2011 év
Pályaorientációs játék "Én és a szakmák világa"
Ha a munkaerőt és
Akkor tedd bele az egész lelkedet
A boldogság magától megtalál.
Konstantin Dmitrievich Ushinsky
Cél: Folytassa a valós elképzelés kialakítását szakmai szándékaik lehetőségeiről (a tanulók szakmai önrendelkezése)
Az esemény céljai:
- Növelje az érdeklődést és a felelősségérzetet a szakma kiválasztásában.
- Határozza meg a hivatásválasztás indítékát.
- Megismertetni a tanulókat a hivatásválasztás mindennapi módjával.
- Tájékoztassa őket az egyes szakmák embereiben rejlő tulajdonságokról.
- „Információs mező” kialakítása, amely a serdülők számára releváns a szakma kiválasztásakor;
Rendezvényterv:
- Végezzen játékot: "Nevezze meg a szakmákat vagy specialitásokat a megadott betűkkel!"
- Játék lebonyolítása: „A legtöbb - a legtöbb”.
- Végezze el a gyakorlatot "A hivatásválasztás fő motívuma"
- Ismerje meg a hivatásválasztás mindennapi módját.
- Azonosítsa és sorolja fel professzionális minőség egyes szakmák esetében találjon hasonlóságokat közöttük.
- Játsszon egy játékot: „Találd meg a szakmát”.
- Játszd a "Pantomime" játékot
- Játszd a "Fejezd be a közmondást" játékot
- Foglalja össze az esemény eredményeit.
Felszerelés: kártyák játékokkal kapcsolatos feladatokkal, tesztlapok, táblás tábla (az esemény neve, K.D. Ushinsky nyilatkozata)
Az esemény előrehaladása:
1. A tanár szava.
Srácok, nincs messze az óra, amikor megkapja az oklevelet és új korszakba lép az életében. Korábban az volt a legfontosabb számodra, hogy az iskolában tanultál, amelyben folytatni fogod oktatási intézmények területünkön, ahol nemcsak az iskolai tudományágakban szerez ismereteket, hanem a választott szakmában is. És jelenleg komolyan gondolkodunk a szakmánk megválasztásán.
A te korodban ez nem könnyű. Pedagógusok, pszichológusok segítenek ebben a választásban, szociális pedagógusok, barátok, emberek, akiknek a véleményére hallgat, akik példaként szolgálnak az Ön számára.
Sok árnyalat van a szakma kiválasztásakor. Tudományosan kifejlesztett egész rendszert alkalmazhat, amely több keresési módszerből áll.
Ma megismerkedünk az egyik módszerrel - mindennap, meghatározzuk a hivatásválasztás motívumát.
És kezdjük el a játék bemelegítését. Azt javaslom, hogy ossza két csapatra.
(A csapatokra osztás növeli a diákok aktivitását)
2. Játék bemelegítés.
Egy játék : K, R, O, P (a csapat képviselője üres feladatlapokat húz)
Feladat: egy adott betűvel kezdődő szakmát vagy szakterületet kell kitalálnia. Minden megnevezett szakma vagy specialitás után a csapat 1 pontot kap. Ha a megnevezett szakma vagy specialitás kétséges, a csapatnak el kell magyaráznia, hogy ennek a szakmának vagy szakterületnek a képviselője mit csinál. Ha a csapat nem tud magyarázatot adni, akkor a válasz nem lesz érvényes. Kinek a csapata fogja ezt jobban és gyorsabban csinálni? - további 3 pont. Végrehajtási idő - 3 perc.
Kőműves | Pirotechnikai |
Couturier | szakács |
Cukrász | Pék |
Karmester | Szabó |
Ejtőernyős |
Második játék : "A LEGJOBB". Most humoros elemekkel válaszol a kérdésekre.
Most felajánlja a szakmák néhány szokatlan jellemzőjét, és felváltva hívnia kell azokat a szakmákat, amelyek véleményünk szerint leginkább megfelelnek ennek a jellemzőnek. Minden megnevezett szakma vagy specialitás után a csapat 1 pontot kap. (A tanár megnevezi az első jellemzőt, és a csapat azonnal javaslatot tesz a szakmákra vonatkozó lehetőségeire. Ha valakinek kétségei vannak afelől, hogy megnevezték azt a szakmát, amely a legalkalmasabb erre a jellemzőre (vagy közel áll a legalkalmasabbhoz), akkor tegyen fel tisztázó kérdéseket) ...
Nevezze meg a szakmákat:
A legzöldebb (kertész, erdész, tereprendezési szakember, virágüzlet -dekorátor ...)
A legédesebb (cukrász, cukrász eladó ...)
A legtöbb pénzt (bankár, profi teniszezők, ökölvívók, modell ...)
Legszőrösebb (fodrász ...)
A leggyerekesebbek (pedagógus, gyermekorvos, gyermekpszichológus, tanár ...)
A legviccesebb (humorista, bohóc, parodista ...)
A legszociálisabb (újságíró, idegenvezető, tréner, tanár, szórakoztató ...)
A legsúlyosabb (nincs joga hibázni) (sapper, sebész, hírszerző tiszt, rendőr, politikus, pszichológus ...)
Utasítás.
Ennek fontos eleme játék gyakorlat egy vita. A pedagógusnak tiszteletben kell tartania a különböző résztvevők véleményét, mivel az értékelés szubjektív lehet (és kell is). Ugyanakkor a "legtöbb" szakma kiválasztásának a tárgyilagos ismereteken kell alapulnia. Például, ha az ország Állami Duma helyettesének szakmáját a legpénzesebb szakmának nevezik, akkor ellenőrizheti a gyerekkel, hogy tudja -e, mennyit keresnek a képviselők (másokhoz képest) magasan fizetett szakmák)? A vita során közösen lehet meghatározni, hogy melyik szakma tekinthető általában monetárisnak stb.
3. A tanár szava.
Játék közben felfrissítettük memóriánkat, és sokféle szakmára és különlegességre emlékeztünk. Régiónkban talán nem szokásos, de az országban és a világban igényes.
Aligha álmodik valaki arról, hogy cserkész, asztrológus, balerina és még inkább poláris felfedező, űrhajós vagy filmrendező lesz. A diplomások többsége hétköznapibb szakmát választ.
Nézzük meg, miért történik ez, és mi befolyásolja választásunkat.
4. Gyakorlat a szakmai tanácsadásról "Az Ön által választott fő motívum"
Ez a gyakorlat segít megérteni, hogy mi motiválja az embert a szakma kiválasztásakor (16 fő motívum kinyomtatását kapják minden résztvevő).
A motívumok listája 16 kifejezést tartalmaz:
A tanár megadja a feladatot: húzza át a 16 motívum közül 8 -at, amelyek az Ön számára legkevésbé relevánsak. A srácoknak 8 motívumuk maradt. A következő feladat 4 motívum áthúzása, amelyek kisebb mértékben vezetnek. Ezután ki kell zárnia 2 további kevésbé fontosat a négy közül. És akkor még egyet törölünk a kettő közül. Voálá!
Foglaljuk össze ezt a gyakorlatot (minden tinédzser felolvassa saját indítékát, amelyet nem húzott át). A következtetést a pedagógus végzi a gyerekek válaszai alapján.
5. Egy szó a pedagógushoz
A motívum mellett, mint már mondtuk, vannak módszerek a szakma kiválasztására is. Sok ilyen megközelítés létezik, de ma a számunkra legmegfelelőbbet fogjuk használni - a mindennapokat.
A "mindennapi" szó önmagáért beszél. Ez nem egy konkrét tudományos megközelítés, hanem az, hogy az emberek a mindennapi életükben miként vezetnek, a meglévő körülmények, tapasztalataik és képességeik alapján.
Tehát mit vegyünk figyelembe a szakma kiválasztásakor, ezt a módszert követve?
- Kereslet a munkaerőpiacon.
- Jövedelmezőség.
- A mentális és fizikai képességekre, egészségre vonatkozó követelmények (űrhajós, búvár ...).
- Ideges és érzelmi feszültség (rendőr, tanár, vészhelyzeti minisztérium, bányász ...).
- Iskolai végzettség (orvos, tanár, pszichológus, tudós ...).
- A kreativitás megmutatásának lehetősége (művész, költő, táncos, tervező, fodrász, szabó ...).
- Pozitív hatás a családi életre.
- Kommunikáció a munkahelyen (csapatmunka vagy egyéni munka).
- Karrier lehetőségek (fontosak vagy nem fontosak).
Régiónkban, mint az ország bármely más régiójában, a következő pont fontos szerepet játszik: „kereslet a munkaerőpiacon”.
Ezért nem arról álmodozol, hogy sarki felfedező és koreográfus leszel, hanem olyan szakmákat válassz, amelyek ismerősebbek, és amelyekre ma a munkaerőpiacon kereslet van.
A helyzet megváltoztatható, ha van álma, vágya, törekszik egy kitűzött célra, miközben megvannak a szükséges tulajdonságok és képességek.
Most a felsorolt tulajdonságok alapján találd ki a szakmát.
5. Harmadik játék "Találd meg a szakmát"
A tanár felsorolja a szakmai tulajdonságokat, a csapatok pedig kitalálják és megnevezik a szakmát. A helyes válaszért - 1 pont.
Technológia és fegyverek ismerete | Eszközök ismerete |
KATONAI SPECIÁLISOK | ELADÓ (pultos, pincér) |
5. Professzionális minőség”.
Természetesen minden szakma megkövetel bizonyos tulajdonságokat, amelyekkel a szakma képviselőjének rendelkeznie kell.
Most megtudjuk az Ön által választott szakmákban rejlő tulajdonságokat - árvaházunk végzősei. (A gyerekek önállóan elemzik és felsorolják a kártyákon a hozzárendelt szakmák tulajdonságait). Átfutási idő 5 perc. A győztes az a csapat, amely teljesebben komponálja a szakmai minőséget - 5 pont.
SOFŐR | TANÁR | SZAKÁCS | KÖNYVELŐ |
Önuralom Fegyelem Egy felelősség Jó színérzékelésA figyelem koncentrációjaa reakció sebessége; Az a képesség, hogy adott mozdulatokkal reagálhat egy váratlan jelre ... | Türelem Kegyelem… | Hatékonyság; ... | Társaság Pontosság oktatás Találékonyság Tapintatosság Intuíció adatok, adatok ... |
Milyen kép tárul elénk? Úgy tűnik - ilyen különböző szakmák, de a tulajdonságok megismétlődnek.
Ez azt jelenti, hogy a szűk specializáció mellett az embert átfogóan fejleszteni kell.
7. 5. játék "Pantomime"
Most pihenjünk és játsszunk.
Az ott megjelölt szakmával osztom ki a kártyákat (azoknak, akik szeretnék) - a kártya tartalmát nem mutathatja meg a csapatoknak.
Feladat: gesztusok és arckifejezések segítségével, szavak nélkül kell ábrázolni a kártyán feltüntetett szakmát. A csapatoknak kitalálniuk kell, hogy milyen szakmát mutatnak, a helyes válaszért - 1 pont.
Ajánlott szakmák listája:
Asztalos, pilóta, tanár, csipkeverő, orvos, szakács.
Már tudjuk, hogy több mint 10.000 szakma létezik. Nemegyszer mondtuk, hogy „az emberi munka táplálja, de a lustaság elrontja”. A szakma megszerzéséhez keményen kell dolgozni - elvégre a tanulás ugyanaz a munka.
8. Hatodik játék "Fejezd be a közmondást!"
Több mint 100 közmondás szól a munkáról és a tanulásról, íme néhány közülük:
Szántót szántanak, nem lengetik a kezüket.
Aki nem jár, nem esik el.
Az emberek nem készséggel születnek, de büszkék a mesterségükre.
A vadászat segítségével szöget üthet kőbe.
Egy szorgalmas egér átrágja a táblát.
Nem minden szakácsnak van hosszú kése.
Az Ön feladata most az, hogy befejezze a közmondást, amelyet felajánlok nektek. Minden helyesen kitöltött közmondásért a csapat 1 pontot kap:
- A készség és a munka mind (őrlés).
- Nem szégyen nem tudni, nem szégyen nem (tanulni).
- Mester munkája (fél).
- Vállaljon bármilyen ügyet (ügyesen).
- A készség mindenhol megtalálható (alkalmazás)
- A madarat repülés közben ismerik fel, az embert pedig (munkában).
- A kisvállalkozás jobb, mint a nagy (tétlenség).
- Nem lehet könnyen kifogni egy halat (a tóból).
- Munkába megy az utolsó mögött, és kajába - az (első) elé.
- Több cselekvés kevesebbet jelent (szavak).
- Amit megtehetsz (ma), ne halaszd holnapra.
- Befejezett üzlet - sétáljon (bátran).
9. Összefoglalva
- Összefoglalva a játékot
Most foglaljuk össze a játékunkat (összefoglalva, jutalmazva)
- Gyermek vélemények az eseményről
Folytasd a mondatokat:
Tetszett a játék ...
Nem tetszett a játék, és azt tanácsolom ...
- A pedagógus utolsó szava
Egyszer a kérdésre: "Mi a boldogság?" a válasz a következő volt: "A boldogság az, amikor reggel boldogan mész dolgozni, és este boldogan hazatérsz" maga a boldogság talál rád. " Ez azt jelenti, hogy a boldogság egyik összetevője a szakma helyes megválasztása. Előbb vagy utóbb ez a probléma bárki előtt felmerül, beleértve Önt is.
És kívánom a helyes szakmaválasztást, amely a sorsod lesz.
Köszönjük mindenkinek a figyelmet és a játékban való aktív részvételt! A következő alkalomig!
Irodalom.
- Pryazhnikov N.S. Pályaorientáció az iskolában: játékok, gyakorlatok, kérdőívek (8-11. Évfolyam). - Moszkva: Vako, 2005.
- CHUDOPREDKI.RU Weboldal szülőknek "Gyermeki örömök" Példabeszédek
- Orosz közmondások és mondások / szerkesztette V. Anikin, - M.-: Art. világított, 1988
1. melléklet
A szakmaválasztás fő indítéka.
1. A hírnév megszerzésének lehetősége, híressé válás.
2. A családi hagyományok folytatásának képessége.
3. Képes folytatni tanulmányait diáktársaival.
4. Képesség az emberek kiszolgálására.
5. Bevétel.
6. Jelentősége az ország gazdaságának, a szakma társadalmi és állami jelentőségének.
7. Könnyű elhelyezkedni.
8. A munka kilátásai.
9. Lehetővé teszi, hogy megmutassa képességeit.
10. Lehetővé teszi az emberekkel való kommunikációt.
11. Tudással gazdagít.
12. Munka, tartalmában változatos.
13. Romantika, a szakma nemessége.
14. A munka kreatív jellege, a felfedezések készsége.
15. Nehéz, nehéz szakma.
16. Tiszta, könnyű, nyugodt munka.
2. függelék
Önuralom Fegyelem Egy felelősség Jó színérzékelésA figyelem koncentrációjaa reakció sebessége; Gyors navigációs képesség a környezetben Az a képesség, hogy adott mozdulatokkal reagáljon egy váratlan jelre | A gyermekek szeretete Emberi nevelés Türelem Leleményesség Önfejlesztés Erudíció Intuíció Jó modor Tudatosság Kommunikációs készség Kegyelem | Önfejlesztés Oktatás Felelősség Jó szemJól fejlett ízlési memória, vizuális, szagló Kéz keménység, kéz stabilitás A mozgások jó koordinációja; Hatékonyság; | Türelem összetételének tudatosítása Társaság Pontosság oktatás Találékonyság Tapintatosság Intuíció Felelősség Tisztesség Működési képesség számok, információk. |
5. függelék
SOFŐR | TANÁR | SZAKÁCS | KÖNYVELŐ |
Az óra témája: A legtöbb "zöld" szakma.
A lecke célja: Mutassa be a kertész, kertész, virágkötő szakma fontosságát az emberi életben.
Feladatok:
A készségek és képességek kialakítása a munkához a palánták virágmagot vető grafikus modellje szerint;
Koherens beszéd, vizuális észlelés, memória, logikus gondolkodás javítása és fejlesztése;
A szorgalom, a tiszteletteljes és kedves hozzáállás ápolása a "zöld" szakma embereivel szemben, a körülöttünk lévő világ megismerésének vágya.
Felszerelés:
Multimédia - 20 dia;
Kiosztott anyagok (technológiai térképek - "Hogyan kell magokat vetni a palántákhoz helyesen");
Aster virág magvak, tartályok, csészék talaj, mérőpálcák, locsolókannák vagy csészék víz, permetező a hidratáláshoz.
Konszolidációs koncepciók.
Szakma, kertész, kertész, virágüzlet.
- BEVEZETŐ RÉSZ.
Pedagógus:
Helló építők, festők, hegesztők, ácsok, szabók, festők, kertészek, virágárusok, kertészek, sportolók, állattenyésztők, milyen hangulatban vannak ma? (gyerekek válaszai) Jó.
Ne csodálkozz, hogy így hívlak. El fog múlni iskolai évekés te vagy az, aki gyönyörű házakat épít, divatos ruhákat varr, gyönyörű kertet nevel. De ahhoz, hogy valakivé válhasson az életben, először is fel kell nőnie, és speciális oktatásban kell részesülnie.
Ezért ma az órán foglalkozásokról fogunk beszélni.
Hogyan érti a szakma szót? (gyerekek válaszai)
A szakma olyan specialitás, amelyet az ember képzés eredményeként kap.
- FŐ RÉSZ.
Sok szakma létezik a világon, de beszéljünk a legtöbb "zöldről".
Milyen szakmákat neveznek "zöldnek"? (gyerekek válaszai)
Kertész, kertész, virágárus
Amit kertészek, kertészek és virágüzletek csinálnak, segítőim elmondják nekünk
(rövid üzenetek a gyerekektől)
Tanulók:
Dia #
Kertész, kertész és virágárus szakma
Az utóbbi években nagyon népszerűvé váltak a tájépítő, kertész és virágüzlet szakmák. Ennek oka az emberek vágya, hogy díszítsék életüket. Virágágyásokat, gyepeket, gyepeket és egyéb zöldfelületeket hoznak létre parkokban, tereken az ablakaik alatt. Mindez a fajta megfelelő gondozást igényel. Ezért ezekre a célokra speciális személyzetet - kertészeket és kertészeket - kezdtek alkalmazni. A szakma inkább férfi, mint nő, mivel fizikai erőfeszítésre van szükség.
Dia.
A kertész és a kertész a következő munkákat végzi:
1. Előkészíti az eszközöket és az ültetési anyagot.
2. Tervezi és jelöli az utakat, ágyakat, lyukakat az ültetéshez.
3. Talaj -előkészítéssel, lazítással, trágyázással foglalkozik.
4. Palántákat, palántákat ültet az előkészített ágyásokra.
5. Formálja a növekvő facsemeték koronáját, elvégzi a fák és cserjék dekoratív nyírását, öntözését, etetését.
Dia #
Virágüzletek üvegházakban dolgoznak, ott virágokat, növényeket és egyéb palántákat termesztenek, hogy később segítségükkel díszíthessék a város virágágyásait, gyepét és a háztartási telkeket. A nők gyakrabban specializálódtak erre a munkára, finomabb természetérzékük van.
Pedagógus:
Tehát mit csinálnak a kertészek, tájépítők és virágüzletek? (gyerekek válaszai)
Szépséget teremtenek körülöttünk, ami fontos az emberek számára! Növények ültetésével foglalkoznak, gondozzák és védik őket.
Pihenjünk egy kicsit és játsszuk a "A király és a kertészek" játékot
Játék "A király és a kertészek"
Gyerekek, most királyt választunk, és mindenki más kertész lesz, aki csak egyféle munkát végezhet a kertben. Munkát csak mozdulatokkal és csendben mutasson.
Ha a király kitalálja, mit csinál a kertész, a kertjébe viszi dolgozni.
A kertészek megközelítik a királyt, és párbeszédet kezdenek vele:
Szia Király!
Helló kertészek! Hol voltál?
Hol voltunk, nem mondjuk, de mit tettünk - megmutatjuk.
A király a mozgalomból kitalálja a munka típusát, és elviszi a kertészt a kertjébe.
Ha a király rosszul találgat, elmennek, hogy felvegyék őket egy másik királyhoz, egy másik királyságállamba.
Ezek azok a nagy kertészek, akik mindent tudnak, és a király mindent tud, ami azt jelenti, hogy egy gyönyörű kert nő az ő királyságában, és örömet szerez az embereknek.
A kertész, kertész, virágkötő szakma romantikusnak tűnik, ezért inspirálja a költőket és a fotósokat.
Javaslom egy fotótúrát Sayansk város utcáin éskirándulás versben a csoport "virágos" üvegházában.
Tanulók:
Dia.
A szorgalmas kertész nem dolgozott hiába.
Régen hajnal még nem ébredt fel,
És öntözi és gondozza a növényeket,
Látni virágzó rügyeket a jövőben.
Igen, és a mi csoportunkban vannak
A szerelmesek virágtermesztők.
Virágokat ültetnek a szobába.
Évről évre változatosabb
A természet otthoni sarka.
És ki jön hozzánk,
Képtelen elrejteni az örömöt és az érzéseket.
A varázslatos művészet előtt ...
Festett edényekben.
Különböző virágok nőnek fel.
Itt muskátli és spárga.
Hoya, Spathiphyllum,
Kínai rózsák,
Borostyán és spurge.
Milyen szép minden virág!
Édes gyengédség
Kerek tánc élénk színekben.
Korán öntjük őket.
Úgy, hogy továbbra is csodálkoznak
Színezzük ki az összes embert.
Pedagógus:
Virágházunk sokféle csoportban meglep a sokféleségével, és mindannyian együtt gondoskodunk erről a szépségről.
Nevezhetjük -e magunkat fiatal virágtermesztőknek, ha éppen ilyen szépséget tudtunk termeszteni? (gyerekek válaszai) Igen.
A növényekre vigyázni kell, ehhez a kertésznek, kertésznek és virágüzletnek vannak eszközei. De milyen eszközök és nevük segít nekünk a játék megismerésében
- A levél eszköz.
Hívom a betűt és, és te vagy az eszköz a levélhez, majd az eszköz képe.
Játék "Levél - eszköz"
Dia.
B - kanál, vödör
G - gereblye, fűnyíró
K - fonat
L - öntözőkanna, létra, bajonettlapát, lapátlapát
M - kapa (kapa), kalapács
H - kerti kés és olló, fűrész
O - permetező
VAL VEL - metsző, nyíró
T - kocsi
Íme, hány szerszám van a világon, és mind a kertész, kertész és virágüzlet asszisztensei.
Milyen eszközöket használunk ültetéskor iskola webhelye? (gyerekek válaszai)Lapát bajonett és lapát, gereblye, vödör, öntözőkanna.
Dia #
Mely virágokhoz készítünk virágágyásokat ezekkel az eszközökkel? (gyerekek válaszai)Kamilla, Kosmeya, Aster, Körömvirág, Sáfrány, Körömvirág,….
Milyen virágokat ültettünk palántának, és melyeket magvaknak? (gyerekek válaszai)
Kosmeya, körömvirág - magvak.
Kamilla, Aster, Sáfrány, Körömvirág, Dahlia - palánták.
Mikor vetik a magokat palántákhoz? (gyerekek válaszai) Február végén vagy márciusban.
Technológiai térképpel való munka.
Technológiai kártyák vannak az asztalokon „Hogyan kell helyesen vetni magokat a palántáknak”. Földtartályok és Aster virág magvak.
A vetőmag vizuális bemutatása a technológiai térkép szerint a pedagógus által az utasítások kiejtésével.
A vetőmagok ültetésére szolgáló edényben öntsük a földet egy öntöző kannából.
Várjuk meg, amíg a víz felszívódik.
A víz felszívódott, most lyukat készítünk a magvak ültetéséhez egy jelzésű bottal. Mint ez.
Elvettük az Aster magját, és beletettük a lyukba, megszórjuk földdel.
Megnedvesítjük a talajt és összetörjük, szorosan lesimítjuk a felületet.
Most már dolgozhat.
Gyakorlati rész
Egyéni segítségnyújtás a rászoruló tanulóknak.
Pedagógus:
Ügyes fiúk! Ma megtanulta, hogyan kell palántákat magvakból ültetni.
- Hova tegyük a konténereket? (A gyerekek válaszai.) Az ablakpárkányon.
Miért? (A gyerekek válaszai.)Van meleg és sok fény.
Hogyan fogunk vigyázni? (A gyerekek válaszai.)Víz, lazítsa meg a talajt.
Mi nő az elültetett magvakból? (A gyerekek válaszai.)Asztervirág palánták.
Miért van szükségünk virágpalántákra? (Gyermekek válaszai.).A virágágyásokba ültetni.
3. ZÁRÓ RÉSZ.
- Emlékezzünk, milyen szakmákról beszéltek?(A gyerekek válaszai.) A kertész, kertész, virágárus szakmákról
- Mi a jelentősége ezeknek a szakmáknak az emberi életben? (Gyermekek válaszai)Az emberek szeretnek szépséget teremteni maguk körül, ami azt jelenti, hogy ezekre a szakmákra mindig kereslet lesz.
Mit csináltunk az Aster virág magjaival?(A gyerekek válaszai.) Palántáknak vetve.
Jól tetted?(Gyermek válaszok.) Igen
Köszönöm a tanulmányát.
Szakma
- Ez egy olyan specialitás, amelyet az ember képzés eredményeként kap.
"Hogyan kell helyesen vetni magokat a palánták számára."
Betöltés...
