Сукупність взаємозалежних соціальних груп вчені називають. Соціальна структура суспільства

Соціальна структура суспільства.

Соціальна структура– сукупність взаємозалежних соціальних спільностей та відносин між ними; сукупність взаємопов'язаних та взаємодіючих соціальних груп та інститутів

Соціальна сфера суспільства- Сукупність соціальних відносинта умов, що впливають на зміст та характер діяльності людей, їх поведінку, охоплює інтереси людей, соціальних груп, взаємини суспільства та особистості.

Соціальні відносини- Відносини між людьми або групами людей, які виникають у зв'язку з спільними інтересами, мотивами діяльності, що з'явилися.

Структура соціальних відносин:

  • Суб'єкти (сторони, між якими виникають соціальні відносини)
  • об'єкти (те, з приводу чого виникають стосунки)
  • потреби
  • інтереси
  • цінності

Соціальні спільноти- Об'єднання людей у ​​спільній діяльності, в ході якої вони набувають подібні характеристики та соціальні якості.

Ознаки соціальної спільності:

  • подібність умов життєдіяльності
  • спільність потреб
  • наявність спільної діяльності
  • формування власної культури
  • соціальна ідентифікація членів, тобто усвідомлення своєї приналежності до цієї спільності

Види соціальних спільностей:

  • соціальна агрегація- Декілька людей, зібраних у певному фізичному просторі і не здійснюють постійної взаємодії (люди на автобусній зупинці)
  • соціальна категорія– умовне виділення людей за якоюсь ознакою (брюнети та блондини)
  • квазігрупа– спонтанна спільність, у якій відсутні стійкі очікування, а взаємодія зазвичай має односторонній характер (аудиторія, фан – група, натовп)

соціальна група.

Соціальна група– сукупність людей, які мають загальну соціальну ознаку та виконують суспільно-необхідні функції у структурі суспільного поділу праці.

Соціальна група- Одна з основних складових соціальної структури суспільства. Це сукупність людей, які характеризуються деякими загальними ознаками (близькість умов життєдіяльності, спільність потреб та ін.)

Коротка характеристика груп

  • Великі-малі.Групи за кількістю членів у них.

Великі групи поєднує соціально значима ознака:Приналежність до віросповідання, однакова професія та ін. Люди в таких групах можуть ніколи не вступати в контакти між собою.

Малі групихарактеризуються тіснішими взаємодіями, невеликою кількістю членів, вони перебувають у безпосередній взаємодії (родина, друзі)

  • Первинні – вторинні. Відрізняються формою здійснення зв'язків. У первинних– люди отримують перший досвід соціальної взаємодії, соціалізації, засвоєння і правил (сім'я, клас у шкільництві, спортивна секція та інших.)

У вториннихголовним є досягнення певних цілей, виконання функцій (політична партія, великий виробничий колектив та ін.)

  • Номінальні – реальні.

Номінальна група– штучно створена з метою дослідження соціальних процесів, наприклад, користувачі Інтернету, електорат, який підтримує якогось кандидата. Люди цих груп можуть взагалі в житті ніколи не зустрічатися один з одним.

Реальна група– конкретна формальна чи неформальна група, що реально існує, наприклад, друзі, клас тощо).

  • Формальні – неформальні.

Формальнігрупи будуються на основі офіційних документів (наказів, наприклад). Вони знаходяться в ієрархічній супідрядності (військовий підрозділ, спортивна команда, виробничий колектив).

Неформальні- виникають на основі спільності інтересів, цінностей, цілей, особистої симпатії (друзі)

  • Група членства – референтна група.

Референтна групаслужить для індивіда стандартом поведінки, джерелом формування цінностей та норм. Такі групи можуть бути вигаданими та реальними.

Групи членства- Це групи фактичної присутності в них людей, вони безпосередньо впливають на людину, в них відбувається взаємодія членів.

Стійкі – короткочасні групи. Відрізняються часом існування групи (наприклад, шкільний кас - стійка група, туристична група - короткочасна)

Антисоціальна група- Група, поведінка членів якої суперечать соціальним нормам.

Кримінальна група- Група, що характеризується особливою суспільною небезпекою

Конформізм- Пристосування до вимог та поведінки інших людей.

Нонкомформізм– дії всупереч думці інших людей.

Кожна людина посідає у суспільстві певне становище, яке визначається наступними ознаками:

  • дохід -кількість грошових надходжень індивіда чи сім'ї за певний проміжок часу (зарплата, допомога, пенсія, стипендія, аліменти).
  • багатство- Накопичені доходи.
  • освіта
  • влада
  • престиж- Повага яким у громадській думці користується та чи інша спеціальність.

Стосовно базових соціальних цінностей:

  • соціально орієнтовані(виробничі, навчальні, громадсько-культурні тощо об'єднання),
  • асоціальні- орієнтованої задоволення потреб лише членів цієї групи (хіпі, рокери, брейкери тощо. буд.)
  • антисоціальні(Злочинні групи). Життєдіяльність антисоціальної групи здійснюється за жорсткими канонами, правилами рангової відповідності, закону сили, кругової поруки, гоніння слабких та ін.

Поряд із соціально розвиненими виділяються примітивнігрупи (дворові об'єднання, компанія товариш по чарці та ін.).

Мала соціальна група.

Мала соціальна група- це досить стійке поєднання людей, пов'язаних взаємними контактами, спільною діяльністю, що у безпосередньому спілкуванні, відчувають почуття та емоції стосовно друг до друга.

Відмітні ознаки малої групи:

  • Особисті контакти у просторі та часі.
  • Наявність постійної мети спільної діяльності.
  • Наявність у групі організуючого початку. Це може бути конкретна людина-лідер, керівник, або функції розподілені між членами групи.
  • Поділ ролей
  • Наявність емоційних відносин між членами групи
  • Формування міжособистісних відносину групі

Вироблення специфічної групової культури - норми, правила, стандарти життя, поведінки

Класифікація малих соціальних груп

Формальні та неформальні.

Формальнігрупи об'єднані офіційними цілями, існує документ, що засвідчує приналежність до цієї групи (шкільний клас, спортивна секція)

Неформальні групинемає офіційно встановленої структури. Взаємодія членів неформальної групи стихійно визначається їх особистими відносинами, спільністю системи цінностей.

Функції малих соціальних груп.

  • соціалізація особистості, становлення її характеру
  • експресивна функція, визначення місця індивіда у групі, його самооцінка, реалізація здібностей, професійних якостей
  • інструментальна- індивід у групі здійснює конкретну діяльність
  • психологічна функція-підтримка людини у скрутну ситуацію, радість за його успіхи.

Втрата.

Страта(лат stratum - шар, пласт) - соціальний шар людей, які мають схожі ознаки за доходами, владою, освітою та престижем.

Соціальна стратифікація – наявність у суспільстві соціальних утворень, представники яких відрізняються нерівним обсягом влади, матеріального багатства, правами та обов'язками, престижем.

Історичні типи стратифікації:

  • Рабство. Патріархальне (ставлення до власника як до батька) та класичне (раб-знаряддя праці). Рабство – це фізична та юридична залежність від власника.
  • Каста- Соціальна група, членством в якій людина зобов'язаний своїм народженням (існує в Індії). Перехід із однієї касти в іншу за життя практично неможливий.
  • стан– соціальна група, члени якої розрізняються з прав та обов'язків, закріпленим законом і які передаються у спадок. Перехід з одного стану в інший можливий, але за певних умов, заслуг перед Батьківщиною.
  • Клас- Велика група людей, що різниться за їх місцем у суспільному виробництві, по відношенню до засобів виробництва, участі в громадської організаціїпраці. Буржуазія – це власники засобів виробництва, визначають хід суспільного виробництва. Пролетаріат (робочий клас) – продає свою робочу силупрацюючи на виробництві.

Основні види стратифікації:

  • економічна(Поділ на заможних та незаможних, економічне розшарування);
  • політична(керуючі та керовані);
  • професійна(групи з діяльності, заняттям, професіям. Одні- престижніші інших).

Моделі стратифікації:

Західна.

  • вищий вищий клас (керуючі корпораціями, світила науки)
  • вищий клас (керівники середньої фірми, газетні видавці)
  • вищий середній клас (викладачі коледжів, білі комірці)
  • середній середній клас (банківські службовці, вчителі початкової школи, блакитні комірці)
  • нижчий середній клас (перукарі, продавці)
  • середній нижчий клас (таксисти, швейцари, сині комірці)
  • нижчий нижчий клас (прислуга, сірі комірці)

Східна.

  • вищий шар
  • апологетичний шар (священики)
  • обслуговуючий
  • залежний
  • знедолені

Змішана

  • еліта
  • середній клас
  • робітничий клас
  • нижчий клас

Соціальна нерівність– умови, за яких люди не мають рівного доступу до соціальних благ, мають нерівні шанси та можливості задовольнити потреби.

Плюси

  • стимулює конкуренцію
  • посилює здатність людей до просування

Мінуси

  • веде до соціальних конфліктів
  • породжує пустопорожніх людей

Не плутайте поняття «соціальна стратифікація» та «соціальна диференціація»

  • "Соціальна диференціація"– ширше поняття, включає будь-які відмінності, зокрема і нерівність. Наприклад, одні є футбольними вболівальниками, а інші – ні.
  • В основі «соціальної стратифікації» лежить поділ на страти.

Поляризація суспільства– збільшення відстані між багатими та бідними.

Маргінал- Людина, що втратила свій колишній соціальний статус, позбавлена ​​можливості займатися звичною справою і нездатна адаптуватися до нової страти, в рамках якої вона існує.

Андерклас- Шар суспільства, утворений елементами, що втратили людську подобу, соціальне дно суспільства (п'яниці, наркомани).

Люмпени(«лахміття»)- декласовані верстви суспільства, сердите жебрацтво (бродяги, жебраки, бомжі).

Соціальна мобільність.

Соціальна мобільність- Зміна місця, займаного людиною або групою людей в соціальній структурі.

Особливості видів соціальної мобільності

Вертикальна –соціальні переміщення, що призводять до зниження чи підвищення соціального статусу.

Висхідна- Це соціальний підйом, підвищення статусу.

Східна- Соціальне падіння, зниження статусу.

Горизонтальна– переміщення соціальних спільностей та груп, що не призводить до зміни соціального статусу.

  • Територіальна (географічна) – зміна місця проживання, туризм. Якщо переміщення переростає в міграцію, це буде вертикальна мобільність.
  • Професійна – зміна професії.
  • Регіональне.
  • Сімейний.
  • Правова – зміна громадянства
  • Політична та ін.

Міграція- це територіальне переміщення населення, що супроводжується зміною місця проживання.

Види міграції:

  • За характером- трудова та з політичних мотивів.
  • за тривалістю- тимчасова (сезонна) та постійна.
  • По території- внутрішня та міжнародна.

За статусом- легальна (законна) та нелегальна.

Зведення соціальних бар'єрів і перегородок, обмеження доступу до іншої групи чи замикання групи у собі називається соціальної клаузули.

Типи товариств по соціальної мобільності:

  • закрите
  • відкрите
  • проміжного типу (феодальне суспільство зі станами).

Канали соціальної мобільності («соціальні ліфти»):

  • школа
  • освіта в цілому
  • сім'я
  • професійні організації
  • армія
  • політичні партії та організації
  • церква.

Під маргінальністюрозуміється проміжний, «прикордонний» стан соціального суб'єкта.

Маргінал(від латів. marginalis - що знаходиться на краю) при переході з однієї соціальної групи в іншу зберігає колишню систему цінностей, зв'язків, звичок і не може засвоїти нові (мігранти, безробітні). Маргінали хіба що втрачають свою соціальну ідентичність і тому відчувають велику психологічну напругу.

соціалізація.

Соціальне середовище- Сукупність соціальних факторів, що впливають на формування та поведінку особистості.

  • макросередовище(характер суспільного поділу праці, соціальна структурасуспільства, система освіти та ін.)
  • мікросередовище(родина, школа та ін.)

Соціалізація– процес засвоєння людиною соціального досвіду, навчання соціальним ролям та зразкам поведінки, набуття якостей, що дозволяють індивіду жити, трудитися у суспільстві, становлення особистості.

Соціалізація – тривалий процес, куди входять у собі ряд етапів, кожен із яких має особливості.

Етапи соціалізації:

  • Немовля. 0-1 рік. Задоволення природних потреб, елементарні соціальні ролі (син)
  • Дитинство. 1-13 років. У цей період на 70% формується особистість. Освоєння елементарних соціальних статусів та ролей. Економічна несамостійність. Головний вид діяльності – гра.
  • Підлітковий період, молодість. 13-19 років. Статева зрілість, здатність до необдуманого ризику, підкреслене прагнення до незалежності та самостійності, схильність до творчості та невизнання авторитетів. Пошук етичних орієнтирів. Максималізм. Розбіжність високого рівня домагань та низького соціального статусу, заданого віком. Високий рівень мобільності. Активний пошук місця у житті. Свобода від стереотипів та забобонів. Схильність до творчості. Об'єднання у неформальні групи. Конфлікти із батьками. Залежність думки однолітків. Економічна несамостійність. Нестача життєвого досвіду, що призводить до якісних помилок. Низький рівень толерантності. Освоєння нових соціальних ролей, пов'язаних із зміною статусу (студент, сім'янин). Епатаж— шокуюча поведінка, яка суперечить прийнятим у суспільстві нормам.
  • Молодість. 19-30. Самостійність, професійне зростання, створення сім'ї, підвищення статусу.
  • Зрілість. 30-55. Подолається рольовий конфлікт. Розквіт людської особистості. Збірний етап, який може включати кілька циклів (оволодіння професією, створення сім'ї і т.д.). Засвоєння соціальних ролей у реальній ситуації. Зрівняння правий і обов'язків. Активний виробник матеріальних благ. Велика відповідальність.

Критерії ставлення до зрілого віку:

  • самостійне забезпечення себе засобами існування
  • розпорядження грошима незалежно від інших
  • самостійність у виборі способу життя
  • проживання незалежно від батьків
  • здатність відповідати перед законом
  • голосування

Старість. 55-смерть. Споживач соціальних благ. Беззахисна як дитина. Надлишок вільного часу. Старіння організму. Пасивний спосіб життя. Почуття соціальної приниженості. Відсутність життєвого плану.

Рівні соціалізації

Первинна соціалізаціяохоплює період від народження до формування зрілої особи.

Вторинна соціалізація – процес розвитку соціально зрілої особистості, пов'язаний головним чином із оволодінням професії.

Агенти соціалізації– люди та установи, відповідальні за навчання культурним нормам та засвоєння соціальних ролей.

Види агентів:

  • Агенти первинної соціалізації – безпосереднє оточення, тісні особисті стосунки (батьки, родичі, друзі, вчителі, тренери).
  • Агенти вторинної соціалізації– формальне оточення (адміністрація школи, вузу, підприємства, армія, поліція, церква, лідери партії, держава, працівники ЗМІ).

Соціальний статус.

Статус(Лат ) — стан, становище.

Соціальний статус- Соціальне становище людини в суспільстві, яке він займає відповідно до віку, статі, походження, професії, сімейного стану та ін.

Види соціальних статусів.

1.За становищем індивіда у групі:

  • соціальний статус- становище людини у суспільстві, що він як представник великої соціальної групи у відносинах коїться з іншими группами;
  • особистий статус- становище індивіда у малій групі, що залежить від того, як його оцінюють її члени відповідно до його особистих якостей.
  1. За тимчасовими рамками, впливу життя індивіда загалом:
  • основний статусвизначає головне у житті людини
  • неосновний статусвпливає деталі поведінки людини.

3. Придбані чи ні з волі людини:

  • наказаний- статус, в якому людина народжена або який призначається їй після часу, соціальна позиція, яка заздалегідь наказана індивіду суспільством незалежно від заслуг особистості; (Вік, стать, раса, національність, королівська сім'я, родичі в законі).
  • досягається– статус, який людина отримала завдяки своїм зусиллям, бажанню чи щастю, набувається в результаті вільного вибору, особистих зусиль та знаходиться під контролем людини (професія, чоловік, мільйонер, чемпіон світу).
  • змішаниймає риси запропонованого та досяганого статусів (інвалід)

Ієрархія статусів:

  • міжгрупова- між статусними групами;
  • внутрішньогрупова-Между статусами індивідів у межах однієї групи.

Місце в ієрархії статусів називається статусним рангом.

Статусний ранг:

  • високий
  • середній
  • низький

Компоненти соціального статусу:

  • статусні права та обов'язки- Це те, що повинен і може робити носій того чи іншого статусу;
  • статусний діапазон– встановлені рамки, не більше яких здійснюються правничий та обов'язки. Скорочення міжстатусної дистанції називається фамільярністю;
  • статусні символи- Зовнішні відзнаки носіїв того чи іншого статусу (військова форма, манери поведінки, стиль одягу та ін);
  • статусний образ чи імідж- Сукупність уявлень, що склалися в громадській думці про те, як повинен виглядати і поводити себе індивід відповідно до свого статусу.
  • статусна ідентифікація- Визначення ступеня відповідності своєму статусу.

Статусний набір- Сукупність всіх статусів, займаних даним індивідом.

Престиж- Оцінка суспільством значущості тих чи інших позицій, займаних індивідами або різними групами в суспільстві. Авторитет- ступінь визнання суспільством особистих та ділових якостейіндивідів. Він відбиває ступінь впливу окремої особистості групі чи суспільстві.

Соціальна роль.

Соціальна роль- модель поведінки, орієнтована певний статус, це система очікуваного поведінки, що визначається нормативними обов'язками і відповідними цими обов'язками правами.

Види соціальних ролей:

  • психосоматичні- Поведінка залежить від біологічних потреб, культури людини;
  • психодраматичні- Залежить від вимог соціального оточення;
  • соціальні –поведінка особистості залежить веде від очікувань представників певної соціальної категорії.

Соціальні ролі– обумовлені соціальним статусом, професією чи посадою.

Особливості соціальних ролей:

  • стандартизовані,
  • будуються на основі прав та обов'язків (вчитель-учень, працівник-директор).

Рольовий набір- Сукупність ролей, що виконуються людиною.

  • основні ролі- Сімейно-побутові, професійні, суспільно-політичні.
  • ситуаційні- роль пасажира, покупця….

Міжособистісні ролі- характеризуються та визначаються міжособистісними відносинами, регулюються на емоційному рівні (лідер, скривджений, коханий, нехтований, улюбленець сім'ї тощо).

Нормативна структура виконання соціальної ролі:

  • описи поведінки (характерної для цієї ролі);
  • розпорядження (вимоги до цієї поведінки);
  • оцінки виконання запропонованої ролі;
  • санкцій порушення запропонованих вимог.

Рольовий конфлікт- Зіткнення рольових вимог, що пред'являються людині, викликане безліччю одночасно виконуваних ролей. Він виникає внаслідок того, що людина не виконує обов'язків, необхідних для тієї чи іншої ролі.

Види рольових конфліктів:

  • Внутрішньорольові(батьки повинні бути лагідними та суворими одночасно)
  • Міжрольові(дружина – хороший працівник та домогосподарка)
  • Особистісно-рольові(Вимоги соціальної ролі суперечать інтересам особистості, наприклад, людина на цій роботі не може проявити себе)

«Теорія дзеркального Я» Ч. Кулі

Людина має стільки соціальних Я, скільки існує осіб та груп, думка яких для нього важлива, вогні немов дзеркало, в якому людина бачить ставлення до себе оточуючих.

Соціальні роліможуть бути інституціоналізованими та конвенційними. Інституціоналізовані: інститут шлюбу, сім'ї (соціальні ролі матері, дочки, дружини) Конвенційні: приймаються за згодою (людина може відмовитися прийняти їх)

Види соціальних ролей за становищем та значимістю у суспільстві:

Позитивні ролі:

  • член сім'ї
  • член колективу
  • спеціаліст та ін.

Негативні ролі:

  • бродяга
  • жебрак
  • наркоман
  • алкоголік та ін.

Людина живе у суспільстві, це соціальна істота. Протягом історичного розвиткусуспільство виробило норми поведінки, що регулюють поведінку людини.

Норма- правило, стандарт, зразок поведінки, що визначає, як людина повинна поводитися в даній ситуації. Саме норми регулюють соціальні взаємодії, відносини між членами групи, визначають обов'язки та права індивідів. Норми є зразками, зразками поведінки індивідів у суспільстві.

Таким чином, соціальна норма – це міра допустимої поведінки окремої людини, соціальної групи або організації, що історично склалася в конкретному суспільстві.

Види норм:

  • формальні (писані), наприклад, закони, статути, накази.
  • неформальні (неписані, наприклад, вітання, правила етикету, вітання з днем ​​народження тощо).

За масштабом:

  • у малих групах
  • у великих групах

За формою прояву:

  • стандарти поведінки (чоловіки – сильні)
  • очікування поведінки (чоловік має захищати жінку)

За строгістю виконання:

  • звичай – традиційно встановлений порядок поведінки (гостинство)
  • манери – зовнішня формаповедінки, засновану на звичках.

Норми можуть бути повсякденні(не чавкати) і світські (Говорити жінці компліменти) .

Етикет– прийнята у спеціальних колах система правил поведінки (у дипломатичних колах)

Традиції- Все, що успадковано від попередників (зустріч однокласників)

Звички- Усталені схеми поведінки в певній ситуації. Можуть бути групові (спати лежачи) та індивідуальні (пити каву вранці), шкідливі (пияцтво, куріння) та нешкідливі.

Вдачі- Форми поведінки, які існують в даному суспільстві і можуть бути піддані моральній оцінці (не бити жінок)

Закони

Табу– абсолютна заборона, що накладається на будь-яку дію, предмет кровозмішування, канібалізм)

Там, де є норми, правила, завжди знайдуться люди, які їх порушують. Тому суспільство виробило цілу систему соціального контролю.

Соціальний контроль - Механізм підтримки громадського порядку.

Соціальні санкції– засоби заохочення або покарання, що стимулюють людей дотримуватись соціальних норм. Це способи заохочення нормативно правильної поведінки та покарання за нормативно неправильне, система як покарань, так і винагород за погано чи добре засвоєні соціальні норми, а також за їх порушення чи виконання.

Види соціальних санкцій.

За рівнем інтенсивності:

  • жорсткі
  • м'які

За типами:

  • формально позитивні
  • формально негативні
  • неформально позитивні
  • неформально негативні

За способом винесення:

  • внутрішній чи самоконтроль. Інфантилізм - імпульсивна поведінка, невміння панувати над своїми емоціями та бажаннями.
  • зовнішній
  • неформальний. Суспільна думка-сукупність уявлень, оцінок, суджень здорового глузду, поділюваних більшістю населення або його частиною, застосовується на неофіційному рівні, нерідко в малих групах людей.
  • формальний- застосовується соціальними інститутами, організаціями та установами або посадовими особами, що їх представляють, на офіційному рівні.

Методи формального контролю:

  • ізоляція
  • відокремлення – обмеження контактів
  • реабілітація (анонімні алкоголіки)

Девіант- Будь-яка людина, що відхиляється від норми.

Девіантна поведінка- поведінка, що відхиляється.

Типи девіантної поведінки (Мертон):

  • інновація– прийняття цілей, але неприйняття засобів досягнення
  • ритуалізм- Неприйняття цілей, але прийняття коштів (бюрократ)
  • репритизм– заперечення цілей та засобів (наркомани, алкоголіки)
  • заколот– повне заперечення цілей та коштів та заміна їх на нові (революціонер)

Причини девіантної поведінки:

  • недостатнє знання соціальних норм,
  • невміння сприймати соціальні норми через прогалини у вихованні
  • захворювання (алкоголізм, наркоманія) та ін.

Аномія –стан індивіда, що характеризується розпадом системи цінностей, викликане протиріччями між цінностями, що проголошуються, і неможливістю їх досягти законними засобами.

Делінквентна поведінка- Сукупність протиправних вчинків або злочинів.

Райони міста, де найчастіше відбуваються злочини, називаються криміногенними, а категорії населення, схильні здійснювати девіантні чи делінквентні вчинки – Групи ризику.

Види соціальних норм:

  • правові норми(Правила поведінки людини, які закріплені у відповідних нормативних актах);
  • релігійні норми(Норми поведінки, які закріплені в релігійних священних писаннях);
  • норми моралі(Правила поведінки, що диктуються суспільством людині).

СІМ'Я.

сім'я– це складна соціальна освіта, заснована на системі взаємовідносин між подружжям, між батьками та дітьми, це мала групачлени якої пов'язані шлюбними чи спорідненими відносинами, спільністю побуту та взаємною моральною відповідальністю.

Функції сім'ї:

  • репродуктивна - біологічне відтворення та збереження потомства, продовження роду
  • виховна - духовне відтворення населення. Сім'я формує особистість дитини, надає систематичний виховний вплив кожного члена протягом усього життя;
  • соціально-статусна – передача соціального статусу, становища у суспільстві
  • господарсько-побутова - Підтримка фізичного стану сім'ї, догляд за старими;
  • економічна - Підтримка одними членами сім'ї інших: неповнолітніх, для людей похилого віку, непрацездатних
  • емоційна - кохання, підтримка
  • сексуальна
  • соціалізуюча – у сім'ї відбувається формування людини як особистості
  • функція соціального контролю - відповідальність членів сім'ї за поведінку її членів у суспільстві, їхню діяльність; орієнтуючу основу становлять цінності та елементи культури, визнані у всьому суспільстві чи соціальних групах.
  • рекреаційна (проведення дозвілля) – підтримка сім'ї як цілісної системи; зміст та форми проведення дозвілля залежать від рівня культури, національних традицій, індивідуальних схильностей та інтересів, віку членів сім'ї, її доходів

Типи сімей за кількістю членів:

  • нуклеарні(Батьки і діти),
  • розширені(подружжя, діти, батьки будь-кого з подружжя, інші родичі та ін.),
  • неповна сім'я– складається з дітей і лише одного з батьків або зі шлюбної пари без дітей,
  • повна- Є обидва з батьків.

Типи сімей залежно від критерію сімейної влади:

  • матріархат- влада у сім'ї належить жінці;
  • патріархат- На чолі стоїть чоловік;
  • егалітарна, або демократична- Сім'я, в якій дотримується статусна рівність подружжя (є найбільш поширеною в даний час)

За характером взаємин між членами:

  • традиційна (патріархальна) - чільне становище у чоловіка. Дружина займається домашнім господарством та вихованням дітей.
  • партнерська (демократична)- Спільне виконання домашніх обов'язків, немає лідерства за статевою ознакою.

За кількістю дітей:

  • інфертильні,бездітні сім'ї;
  • однодітнісім'ї;
  • малодітні сім'ї– кількість дітей недостатньо задля забезпечення природного приросту, трохи більше 2 детей;
  • середньодітнісім'ї – достатня кількість для приросту та виникнення динаміки, 3-4 дитини;
  • багатодітні сім'ї– набагато більше, ніж потрібно забезпечення природного приросту, 5 і більше дітей.

Залежно від місця проживання.

  • патрилокальна- Сім'я, яка живе на одній території з батьками чоловіка;
  • матрилокальна- Сім'я, яка живе на одній території з батьками дружини;
  • пеолокальна- Сім'я, яка проживає окремо від батьків.

Види прийомних сімей

  • Усиновлення- Прийом дитини в сім'ю на правах рідної по крові. У цьому випадку дитина стає повноцінною членом сім'ї з усіма правами та обов'язками.
  • Опіка– прийом дитини в сім'ю з метою виховання та освіти, а також для захисту її інтересів. Дитина зберігає своє прізвище, її кровні батьки не отримують звільнення з обов'язків за її змістом. Опікунство встановлюється для дітей віком до 14 років, а з 14 до 18 років оформляється піклування.
  • Патронат– виховання дитини в сім'ї, що професійно заміщає, на основі тристороннього договору між органами опіки, патронатною сім'єю та установою для дітей-сиріт.

Прийомна сім'я– виховання дитини вдома в опікуна виходячи з договору, що визначає термін передачі дитини на сім'ю.

Шлюб-союз чоловіка і жінки, закріплений в органах РАГСу відповідно до встановлених законів з метою створення сім'ї, що породжує між подружжям взаємні особисті та майнові права та обов'язки.

Особливості видів шлюбу

  • Моногамія- Один чоловік і дружина; полігамія- Один чоловік і кілька дружин або навпаки.
  • Фактичний (цивільний)– оформлений в органах РАГСу та заснований на коханні злагоді без оформлення документів.

Спорідненість- Сукупність людей, пов'язаних загальними предками, усиновленням або шлюбом.

Родичі

Родичі у законі

Ступені спорідненості:

найближчі

двоюрідні

троюрідні

Разом вони становлять родинне дерево

Сімейні ролі:

  • подружні
  • батьківські
  • дитячі
  • міжпоколені
  • внутрішньопоколені (старший брат)

Гендерні ролі– приписи та очікування правильної чоловічої та жіночої поведінки.

Стилі сімейних відносин:

  • потурання
  • авторитарний
  • демократичний

Сімейні цінності:

- матеріальне благополуччя

- Взаємини з іншими людьми

- Самореалізація

Тенденції у розвитку сучасної сім'ї:

  • зміна стилів сімейних відносин, рівномірний розподіл прав та обов'язків у сім'ї
  • сім'я-осередок товариства
  • допомога держави
  • скорочення законних шлюбів
  • падіння народжуваності
  • збільшення числа ранніх шлюбів та їх розпад
  • збільшення кількості розлучень
  • зростання девіантної поведінки у сім'ї, збільшення кількості соціальних сиріт
  • зростання неповних сімей
  • збільшення ролі жінки у вирішенні проблем сім'ї.

Демографічна політика- Цілеспрямована діяльність державних органівта інших соціальних інститутів регулювання процесів відтворення населення.

Основні напрями демографічної політики:

  • фінансове стимулювання народжуваності (матерінський капітал)
  • програма будівництва житла для молоді (іпотечне кредитування, субсидії)
  • розширення мережі закладів, які здійснюють виховання та освіту молоді
  • пропаганда здорового способу життя
  • соціально-орієнтована реклама у ЗМІ, спрямована на закріплення в масовій свідомості сімейних цінностей
  • вивчення проблем сім'ї державному рівні.

Покоління- Люди, які народилися в один певний період часу.

Причини збільшення різниці між поколіннями: 1) оновлення соціального середовища проживання людини; 2) зростання соціальної мобільності всіх видів; 3) суспільне життя стає більш складним і різноманітним.

Спадкоємність поколінь – необхідна умоварозвитку суспільства, тобто передача традицій, моральних цінностей, орієнтирів, культурних надбань від покоління до покоління

Життя людина протікає у суспільстві, де складаються різні відносини. Ці відносини – результат соціальної взаємодії

Соціальна взаємодія(social interaction)– це стійке виконання певних дій, які спрямовані на партнера для реакції у відповідь з його боку, процес, завдяки якому люди діють і відчувають вплив один на одного.

Соціальний зв'язок- Сукупність залежностей між людьми, реалізованих через соціальні дії, відносини, які об'єднують людей у ​​соціальні спільності.

Види соціальних зв'язків:

  • соціальні контакти- Прості, елементарні зв'язки (купівля газети)
  • соціальні дії– дії, які орієнтовані на інших та є раціональними (задоволення бажання)

Соціальні взаємодії- Систематичні, взаємозумовлені дії суб'єктів, спрямовані один на одного, процес обміну соціальними діямиміж двома та більше людьми.

Ознаки соціальної взаємодії:

  • предметність,тобто завжди має на меті або причину, які є зовнішніми по відношенню до взаємодіючих груп або людей;
  • зовнішній вираз,тому доступно для спостереження;
  • обмін символами, знаками, які розшифровуються протилежною стороною;
  • ситуативність,т. е. зазвичай прив'язано до якоїсь конкретної ситуації , до умов протікання (наприклад, зустріч друзів або складання іспиту);
  • воно висловлює суб'єктивні наміри учасників.
  • Зворотній зв'язок,тобто наявність реакції.Однак ця реакція може і не наслідувати, але вона завжди очікується, допускається як ймовірна, можлива.

Взаємодія може розглядатися як на мікрорівні, так і на макрорівні.

Взаємодія на мікрорівні- це взаємодія у повсякденному житті, наприклад, у межах сім'ї, невеликого робочого колективу, студентської групи, групи друзів тощо.

Взаємодія на макрорівнірозгортається у межах соціальних структур, інститутів і навіть суспільства загалом.

Конфлікт.

Конфлікт- суперечка, зіткнення конкуруючих сторін з будь-яких питань, відсутність згоди.

Структура конфлікту

  • Суб'єкт конфлікту- Його учасники.
  • Предмет конфлікту– через що стався конфлікт.
  • Умови перебігу.
  • Стратегія та тактика сторін.
  • Масштаб конфлікту— кількість людей, що беруть участь у ньому, і серйозність наслідків.
  • Наслідки, результати.

Види конфліктів:

за учасниками

  • Внутрішньоособистісний - незадоволеність особистістю самим собою, своїми результатами
  • міжособистісний – між окремими людьми
  • міжгруповий чи соціальний – між керівником і підлеглими, між різними групами людей

з предмету суперечки

  • економічний
  • політичний
  • професійний
  • етнічний
  • культурний

за способами протікання

  • конфронтація – пасивне протистояння груп із різними інтересами
  • суперництво – боротьба за визнання особистих досягнень та здібностей
  • конкуренція

за результатами

  • конструктивний – призводять до позитивних наслідків
  • деконструктивний – перешкоджає подальшому ефективному, позитивному розвитку
  • реалістичний (предметний) – має конкретний предмет конфлікту, незадоволеність чимось
  • нереалістичний (безпредметні) – має на меті вираження емоцій, образ, ворожості.

Політичний конфлікт – зіткнення протилежних суспільних сил, які мають різні інтереси.

Причини політичного конфлікту:

  • боротьба за владу
  • різне матеріальне становище, рівень доходів
  • наслідок непродуманої політики у країні
  • расова, національна, релігійна дискримінація

Типи політичних конфліктів

щодо суб'єктів

  • міждержавний
  • міжнаціональний (етнічний)
  • міжкласовий
  • расовий
  • між соціальними групами та громадськими організаціями

за масштабністю

  • міжнародний
  • регіональний
  • локальний

Позитивні функції політичного конфлікту

  • розрядка напруженості між антагоністами
  • комунікативно-інформаційна та сполучна (сторони можуть краще впізнати один одного)
  • стимулююча (конфлікт стає рушійною силоюсоціальних змін)
  • переоцінка та зміна колишніх норм та цінностей
  • досягнення соціальної рівноваги

Негативні функції конфлікту

  • загроза розколу суспільства
  • негативні зміни у владних структурах
  • несприятливі демографічні наслідки та інших.

Шляхи вирішення політичного конфлікту

  • дипломатичне врегулювання конфлікту шляхом переговорів
  • зміна політичних лідерів та режимів
  • досягнення тимчасового компромісу
  • війна, революція

p align="justify"> Міжнаціональний конфлікт - особлива форма політичного конфлікту, причинами якого можуть бути політичні, економічні, соціальні, релігійні, національно-культурні та інші проблеми.

Типи міжнаціональних конфліктів

за сферами

  • соціально-економічні
  • культурно-мовні

за цілями

  • реалістичні
  • нереалістичні

за обсягом використання військової сили

  • мирні
  • з мінімальним використанням військової сили
  • військові

по вертикалі

  • між центром та республікою (штатом, кантоном тощо)
  • між регіональною та місцевою владою

по горизонталі

  • між групами корінної та некорінної національності
  • мікроконфлікти на особистому рівні

Військовий конфлікт – особлива форма політичного конфлікту, збройне зіткнення сторін як вирішення протиріч між сторонами (державами, коаліціями держав, соціальними групами)

Військові конфлікти за інтенсивністю діляться

  • низької інтенсивності (військові акції)
  • середньої інтенсивності (локальні та регіональні війни)
  • високої інтенсивності (світові війни)

Методи запобігання воєнному конфлікту

політико-дипломатичні

  • зустрічі глав держав та урядів
  • переговори на різних рівнях
  • використання міжнародних організацій
  • оголошення ультиматуму

економічні

  • переговори щодо торгового співробітництва
  • згортання програм співробітництва
  • запровадження торговельно-економічних санкцій
  • економічна блокада

ідеологічні

  • попередження нагнітання ворожнечі та ворожості
  • припинення пропаганди екстремізму, шовінізму та націоналізму
  • поведінка пропаганди щодо руйнування «образу ворога»

військові

  • активізація всіх видів розвідки та попередження
  • поведінка військових сил у стан бойової готовності
  • спільні дії військ щодо запобігання конфлікту

Стратегії у конфлікті:

  • суперництво (конкуренція) – щоб я переміг, ти маєш програти
  • співпраця – щоб я виграв, ти теж маєш виграти
  • компроміс – щоб кожен із нас щось виграв, кожен має щось програти
  • уникнення - ніхто не виграє, тому я йду
  • пристрій – щоб ти переміг, я повинен програти

Вирішення конфлікту – перехід конфлікту з фази нерозв'язного протиріччя фазу взаємовигідного співробітництва.

Шляхи вирішення конфлікту:

  • застосування сили
  • компроміс
  • посередництво
  • арбітраж

Соціальний конфлікт – вища стадія розвитку протиріч у системі відносин людей, соціальних груп, суспільства загалом.

Причини соціальних конфліктів:

  • соціальна неоднорідність суспільства
  • відмінність у рівнях доходів, влади, престижі, освіті
  • релігійні відмінності
  • соціально-психологічні риси людини

Стадії соціального конфлікту:

  • передконфліктна - конфліктна ситуація, сторони усвідомлюють зростаючу напругу,
  • безпосередньо конфлікт,
  • вирішення конфлікту.

Наслідки конфлікту

Негативні наслідки соціального конфлікту:

  • створення стресових ситуацій
  • дезорганізація соціального життя
  • руйнація соціальної системи

Позитивні наслідки соціального конфлікту:

  • інформування про наявність соціальної напруженості
  • стимулювання соціальних змін
  • зняття соціальної напруги.

Шляхи виходу із соц. конфлікту:

  • невтручання - надія на те, що все утворюється само собою.
  • Реставрація - повернення суспільства до доконфліктного стану з урахуванням нової ситуації
  • Оновлення – активний вихід із конфлікту шляхом відкидання старого, розвитку нового
  • Насильницьке придушення
  • Арбітраж (ООН)

Нації та міжнаціональні відносини

Рід -група кревних родичів, які ведуть своє походження за однією лінією.

Плем'я- Об'єднання кількох пологів.

Народність– історично сформована спільність людей, що об'єднується загальною територією, мовою, культурою, слідує за племенем і передує нації.

Нації виникають у період розвитку капіталістичних відносин.

Нація– історично сформована спільність, що характеризується розвиненими економічними зв'язками, спільністю території, мови, культури, психологічного складу, самосвідомості.

Ознаки нації:

  1. єдність території,
  2. єдність мови,
  3. спільність історичної долі,
  4. загальна культура,
  5. загальна самосвідомість - знання історії свого народу, дбайливе ставлення до нац. традиціям, почуття національної гідності,
  6. стійка державність,
  7. єдність економічних зв'язків,
  8. розвинена соціальна структура.

Національність- Приналежність до певної нації

Національна меншість- Значна сукупність людей певної національності, які проживають на території певної держави, є її громадянами, але не належать до корінної національності.

Діаспора – перебування значної частини населення за межами країни.

Етнос- Сукупність людей, що володіють спільністю культури, усвідомлюють цю спільність як вираз спільності історичних доль. Є узагальнюючою поняттям для племені, народності, нації.

Міжнаціональні відносини:

  1. відносини між різними державами,
  2. відносини між різними національностями у межах однієї країни.

Форми міжнаціональних відносин:

  1. мирне співробітництво
  • етнічне змішування (міжнаціональні шлюби)
  • етнічне поглинання- асиміляція- Повне розчинення одного народу в іншому (ВПН, освоєння Північної Америки),
    1. Етнічний конфлікт.

Основні напрями у розвитку міжнаціональних відносин:

  1. інтеграція- Прагнення до взаємодії, розширення зв'язків, сприйняття найкращого (ЄС)
  2. диференціація- Прагнення нації до саморозвитку, суверенітету, протистояння різних етносів (протекціонізм, екстремізм, сепаратизм та ін.). Сепаратизм- Прагнення нації до відділення, відокремлення.

Міжнаціональний конфлікт –крайня форма протиріччя між національними формуваннями, що суперничають, створеними для захисту національних інтересів.

Причини міжнаціональних конфліктів:

  1. соціально-економічні – нерівність у рівні життя, допуску до благ
  2. культурно-мовні – недостатньо використання мови та культури у суспільному житті
  3. етнодемографічні – відмінність у рівні природного приросту населення
  4. екологічні
  5. екстериторіальні – розбіжність кордонів із межами розселення народів
  6. історичні – минулі взаємини народів
  7. конфесійні

Типи міжнаціональних конфліктів:

  1. державно-правовий - незадоволеність правовим становищем нації (Чечня-Росія),
  2. етнотериторіальний (Нагірний Карабах)
  3. етнодемографічний – обмеження для прийшлих у порівнянні з корінною національністю (Конфедерація народів Кавказу та російська влада),
  4. соціально-психологічний - порушення прав людини (права росіян у Прибалтиці).

Дискримінація- Приниження, применшення, обмеження прав

Націоналізм– ідеологія та політика, заснована на ідеї національної переваги та національної винятковості.

Шовінізм– крайній ступінь націоналізму.

Геноцид –навмисне та систематичне знищення населення за расовими національними чи релігійними ознаками.

Сегрегація- Вид расової дискримінації.

Способи вирішення міжнаціональних конфліктів:

  1. гуманістичний підхід до вирішення нац. проблем:

— добровільний пошук згоди та відмова від насильства,

- визнання пріоритету прав людини над правами держави, суспільства, народів,

Повага до суверенітету народів;

  1. переговори між конфліктуючими сторонами;
  2. інформаційний шлях-обмін відомостями між сторонами про можливі заходи щодо подолання конфліктних ситуацій;
  3. застосування правового механізму.

МОЛОДІ.

Молодь- це покоління людей, які проходять стадію дорослішання, тобто. становлення особистості, засвоєння знань, соціальних цінностей та норм, необхідних для того, щоб відбутися як повноцінний та повноправний член суспільства.

Молодістюприйнято називати період у житті людини від 14 до 30 років - між дитинством та дорослим станом

З точки зору провідних видів діяльності, то цей період збігається із завершенням освіти (навчальної діяльності) і вступом до трудове життя

З точки зорупсихологіїмолодість – це період здобуття свого Я, утвердження людини як індивідуальної, неповторної особистості; процес пошуку свого особливого шляху досягнення успіху та щастя.

З позиції правамолодість - час настання цивільного повноліття(У Росії - 18 років). Повнолітня людина отримує повну правоздатність, тобто. можливість користуватися всіма правами громадянина (виборчими правами, правом вступу до законного шлюбу тощо) Одночасно молода людина приймає на себе певні обов'язки, серед яких - дотримання законів, сплата податків, турбота про непрацездатних членів сім'ї, захист Батьківщини.

З філософської точки зорумолодість може розглядатися як час можливостей, час спрямованості у майбутнє. З цієї позиції молодість – період нестійкості, змін, критичності, постійного пошуку новизни. Інтереси молодих лежать в іншій площині, ніж інтереси старших поколінь: молодь, як правило, не бажає підкорятися традиціям та звичаям – вона хоче перетворити світ, утвердити свої інноваційні цінності.

Таким чином, молодь- це специфічна соціально-демографічна група, характер якої визначено сукупністю вікових показників, особливостей соціального стану та особливим психологічним складом.

Проблеми молоді

  • Економічні.

Молодь недостатньо забезпечена матеріально, що не має власного житла, змушена покладатися на фінансову допомогу батьків. Заробітна плата молоді набагато нижча за середню заробітної плати, надзвичайно мала та студентська стипендія.

  • Духовні.

У суспільстві посилюється процес втрати моральних орієнтирів, розмивання традиційних і цінностей. Молодь як перехідна та нестабільна соціальна група найбільш уразлива перед негативними тенденціями сучасності. Так, поступово знижуються цінності праці, свободи, демократії, міжнаціональної толерантності, а на зміну їм приходять споживче ставлення до світу, Нетерпимість до чужого, стадність. При цьому відбувається лавиноподібна криміналізація молоді, зростає чисельність молодих людей із соціальними відхиленнями, такими як алкоголізм, наркоманія, проституція.

  • Найважливішою проблемою залишається проблема батьків і дітей», пов'язана з конфліктом цінностей молоді та старшого покоління.

У загальному сенсі покоління- це соціально-демографічна і культурно-історична спільність людей, що об'єктивно складається, об'єднаних віком і загальними історичними умовами життя. Для позначення людей, у яких одного року відбулася якась демографічна подія (народження, одруження, розлучення), використовують поняття когорта. Наприклад, люди, народжені в один рік, становлять вікову когорту.

Дотримання норм та традицій старшого поколіннязабезпечує підтримку сталості суспільства. Але традиційні норми можуть старіти – тоді вони відіграватимуть дестабілізуючу роль. Те саме стосується інновацій: деякі з них можуть бути корисними для суспільства, а деякі згубні для нього. Тому важливо розрізняти, які цінності слід підтримувати, а яких треба відмовитися.

Молодь, з одного боку, – це незахищена група, Що є, швидше, дестабілізуючою силою в суспільстві, а з іншого - це покоління, від якого залежить майбутнє країни. Такий особливий статус молоді народжує потребу в адекватній молодіжній політиці, здатній вирішити чи пом'якшити наявні проблеми, а також направити творче русло творчий потенціал молоді.

Особливості соціального стану молоді

  • перехідність становища
  • високий рівень мобільності
  • освоєння нових соціальних ролей (працівник, студент, громадянин, сім'янин), пов'язаних із зміною статусу.
  • активний пошук свого місця у житті
  • сприятливі перспективи у професійному та кар'єрному плані.

Молодь- це найбільш активна, мобільна і динамічна частина населення, вільна від стереотипів і забобонів попередніх років і має такі соціально-психологічні якості: нестійкість психіки; внутрішня суперечливість; низький рівень толерантності (від латів. tolerantia – терпіння); прагнення виділитися, відрізнятися від інших; існування специфічної молодіжної субкультури

Типовим для молоді є об'єднання у неформальні групи,які характеризуються наступними ознаками:

  • виникнення на основі стихійного спілкування у конкретних умовах соціальної ситуації;
  • самоорганізація та незалежність від офіційних структур;
  • обов'язкові для учасників та відрізняються від типових, прийнятих у суспільстві, моделі поведінки, які спрямовані на реалізацію незадоволених у звичайних формах життєвих потреб (вони націлені на самоствердження, надання соціального статусу, набуття захищеності та престижної самооцінки);
  • відносна стійкість, певна ієрархія серед учасників груп;
  • вираження інших ціннісних орієнтації і навіть світогляду, стереотипів поведінки, нехарактерних суспільству загалом;
  • атрибутика, що підкреслює приналежність до цієї спільності.

молодіжна політика- це система державних пріоритетів та заходів, спрямованих на створення умов та можливостей для успішної соціалізації та ефективної самореалізації молоді.

Ціль молодіжної політики:

всебічне розвиток потенціалу молоді, що у своє чергу має сприяти досягненню довгострокових цілей - соціального, економічного , культурного розвитку країни, забезпечення її міжнародної конкурентоспроможності та зміцнення національної безпеки.

Система молодіжної політикискладається з трьох складових:

  • правових умов реалізації молодіжної політики (тобто відповідної законодавчої бази);
  • форм регулювання молодіжної політики;
  • інформаційного та матеріально-фінансового забезпечення молодіжної політики.

Основними напрямами молодіжної політикиє:

  • залучення молоді до суспільного життя, її інформування про потенційні можливості розвитку;
  • розвиток творчої активності молоді; підтримка талановитої молоді;
  • інтеграція молодих людей, які опинилися у важкій життєвій ситуації, у повноцінне життя.

Ці напрями реалізуються у низці конкретних програм: правового консультування, популяризації загальнолюдських цінностей, пропаганди здорового способу життя, організації міжнародної взаємодії молоді, підтримки добровольчих ініціатив, допомоги у працевлаштуванні, зміцнення молодої сім'ї, підвищення громадянської активності, надання допомоги молодим людям у скрутній ситуації тощо

За бажання кожен молодик здатний знайти в засобах масової інформаціївсю необхідну інформацію про поточні проекти та вибрати ті з них, які здатні допомогти у вирішенні його конкретних проблем

Цілі державної молодіжної політики в РФ:

  • забезпечення наступності поколінь,
  • збереження та розвиток національної культури, виховання у молоді дбайливого ставлення до історичної та культурної спадщини країни,
  • виховання патріотів країни, громадян правої держави, які поважають права та обов'язки особистості, толерантних, шанобливо відносяться до традицій та культури інших народів, які вміють знаходити компроміси у вирішенні питань,
  • формування культури міжособистісних відносин, неприйняття силових методів вирішення конфліктів усередині країни,
  • формування позитивної мотивації трудової діяльності, високої ділової активності, прагнення підвищувати професійний рівень,
  • різнобічний розвиток молодих людей, їх творчих здібностей, навичок самореалізації особистості, вміння відстоювати свої права, бажання брати участь у діяльності громадських організацій,
  • освоєння молодими людьми різноманітних соціальних ролей, формування відповідальності за свій добробут та стан суспільства, розвиток культури їхньої соціальної поведінки,
  • розширення можливостей молодої людини у виборі свого життєвого шляху, досягненні особистого успіху,
  • недопущення дискримінації молодих громадян за мотивами віку,
  • реалізація інноваційного потенціалу молоді на користь суспільного розвитку та розвитку самої молоді.

Напрями молодіжної політики до:

  • забезпечення дотримання прав молоді,
  • забезпечення гарантій молоді у сфері праці та зайнятості,
  • сприяння підприємницької діяльностімолоді,
  • державна підтримка молодої сім'ї,
  • гарантоване надання соціальних послуг,
  • підтримка талановитої молоді,
  • формування умов, спрямованих на фізичний та духовний розвиток молоді,
  • підтримка діяльності молодіжних та дитячих об'єднань,
  • сприяння міжнародним молодіжним обмінам.

СОЦІАЛЬНА ПОЛІТИКА

Соціальна політика – сукупність заходів державного впливу, вкладених у регулювання соціальних процесів та відносин для людей.

В широкому сенсі– це діяльність держави щодо розвитку соціальної сфери.

У вузькому значенні- Це діяльність держави, спрямована на забезпечення сприятливих умов життя людей, їх побуту та праці.

Основні документи

  • Конвенція МОП ( Міжнародної ОрганізаціїПраці) 1962 р. № 117 «Про основні цілі та норми соціальної політики» (Женєва).У ній наголошується, що будь-яка політика має бути спрямована на досягнення добробуту населення, а також на заохочення його прагнення до соціального прогресу. Підвищення життєвого рівня людей має стати пріоритетним напрямом економіки.
  • Конституція Російської Федераціїспирається на основні положення Конвенції МОП №117 . У статті 7 Конституції РФсказано: « російська Федерація– це соціальна держава, політика якої спрямована на створення умов, що забезпечують гідне життя та вільний розвиток людини».

Завдання соціальної політики

  • досягнення добробуту людини та суспільства
  • забезпечення рівних та справедливих можливостей для розвитку особистості.

Функції соціальної політики.

  • Стабілізуюча– забезпечення соціальної стійкості та соціальної безпеки суспільства
  • Стимулюючаекономічну та соціальну активність
  • Гарантуюча- Забезпечення арантій соціальної підтримки з боку держави, створення основ для забезпечення нижнього порогу матеріальної основи життєдіяльності
  • Захисна- Забезпечення соціальної захищеності всіх членів суспільства в умовах кризи та стану соціального ризику
  • Компенсаторна- Ліквідація зовнішніх стримувальних умов, що заважають людям бути активним учасників суспільних відносин

Принципи соціальної політики:

  • принцип соціальної рівностічленів цього товариства,
  • принцип соціальної солідарності-загальна, об'єднана підтримка, що спирається на спільність основних життєвих інтересів та цілей населення цієї країни,
  • принцип соціальної справедливості— соціально-економічну симетричність та еквівалентність у житті суспільства та його соціальних груп.

Структура соціальної політики.

- Політика забезпечення зайнятості. – Політика регулювання доходів населення. – Політика соціальних гарантій. – Політика соціального захисту. – Політика захисту здоров'я та екологічної безпеки

Критерії оцінки рівня життя— дані про грошові доходи населення та їх динаміку; - Дані про реальні доходи і про витрати на споживання; - Дані про диференціацію реальних доходів за соціальними групами населення; — дані про поширеність та глибину бідності.
Суб'єкти соціальної політики – це учасники процесу розробки її основ, концепцій, напрямів та ті, хто безпосередньо займається її реалізацією:

  • держава
  • політичні партії
  • суспільно-політичні об'єднання та рухи,
  • окремі громадські організації
  • різні благодійні фонди
  • приватних осіб (спонсори, донори, меценати).

Об'єкт соціальної політики – все населення, але з акцентом на соціальний захист малозабезпечених людей, інвалідів та інших.

Методи проведення соціальної політики.

  • Державне та муніципальне регулювання.
  • Соціальне партнерство-інтеграція інтересів різних соціальних груп.
  • Лобування – подання органів влади інтересів певних соціальних груп.

Засоби соціальної політики:

  • державні нормативно-правові документи (закони, постанови, розпорядження та ін.) та адміністративні рішення щодо регулювання соціальної сфери;
  • соціальні програми та заходи;
  • установи та підприємства соціальної сфери;
  • державні соціальні нормативи (ДМСС);
  • економічні нормативи, що регулюють соціальну сферу (податкові важелі та стимули, тарифи та ін.);
  • фінансово-кредитні засоби розвитку соціальної сфери З'явилися нові джерела фінансування: Стабілізаційний фонд, державні позабюджетні фонди, благодійність та спонсорство.

Інші форми соціальної політики:

  • економічна (кредитування населення, оподаткування фізичних осібта ін.);
  • екологічна (відновлення природного середовища, заходи щодо ліквідації наслідків впливу техногенних факторів на здоров'я населення),
  • зовнішня, міжнародна політика (позики МВФ, погашення державних боргів);
  • ідеологічна політика (формування позитивного образу підприємця у ЗМІ) та ін.

Модель соціальної політики- Це комплекс коштів, які використовуються державою для вирішення соціальних питань.

Вирізняють такі моделі соціальної політики:

  1. Патерналістська соціалістична. Всебічна відповідальність держави за соціально-економічний стан громадян; державна монополія виробництва всіх благ, включаючи соціальні; централізоване розподіл соціальних благ.

Переваги моделі : почуття соціальної захищеності, соціальної стабільності

Недоліки : ця система неспроможна забезпечити рівень добробуту всіх громадян; зрівняльний принцип розподілу соціальних благ; високий рівень залежності людини від держави.

  1. Шведська модель (шведський соціалізм).Високий рівень регулювання соціальної сфери, але при цьому це ринкова система(Швеція, Норвегія, Фінляндія).

Переваги моделі: забезпечує високий рівень соціального захисту громадян; найвищі показники рівня життя.

Недоліки: високий податковий тиск на бізнес; надмірна система уніфікації соціальної сфери та обмеження свободи вибору соціальних благ людьми.

  1. Модель "Держава добробуту".Типова ринкова модель із високим рівнем регулювання соціальної сфери. Держава перебирає функцію забезпечення соціальної стабільності громадян, забезпечує широкий спектр соціальних послуг, який ринок забезпечити неспроможна.
  2. Модель «соціально-орієнтованого ринкового господарства».Діє певна система «соціальних амортизаторів», яка забезпечує рівень життя не нижче за межі бідності. При цьому завдання, які можуть вирішити самі громадяни, держава не бере на себе.
  3. 5. Ринкова соціальна модель . Відрізняється найбільшою соціальною жорсткістю, роздержавлення соціальної сфери, зведенням до мінімуму соціальних трансфертів (допомог, пенсій).

Напрями соціальної політики

1.Поліпшення соціального клімату у суспільстві, зниження бідності та зменшення диференціації населення за рівнем доходів

Шляхи:

  • Забезпечення високих темпів економічного зростання, створення ефективних робочих місць та зростання заробітної плати.
  • Забезпечення позитивних змін у системах освіти та охорони здоров'я, підвищення їх доступності, якості послуг.
  • Підвищення мінімального розміру оплати праці та оплати праці працівників бюджетних організацій.
  • Підвищення середнього розміру трудової пенсії за старістю.
  • Підвищення ефективності соціальної підтримки окремих групнаселення.
  • Орієнтація податкової системи на проблеми вирівнювання рівня доходів.
  1. Підвищення ефективності державної підтримкисім'ї

Шляхи

  • Удосконалення системи надання допомоги у зв'язку з народженням та вихованням дітей.
  • Проведення додаткових заходів щодо державної підтримки сімей, які мають дітей, включаючи розширення ринку освітніх послугдля дітей та масштабів будівництва доступного житла для сімей із дітьми.
  • Надання додаткової підтримки неповним сім'ям з дітьми та багатодітним сім'ям з низькими доходами, сім'ям, які приймають на виховання дітей, які залишилися без піклування батьків.
  • Створення програм соціального супроводу та допомоги сім'ї у вихованні малолітніх дітей шляхом розвитку дитячих дошкільних закладів, профілактики сімейного неблагополуччя.
  • Зміцнення системи профілактики безпритульності та бездоглядності.
  • Підвищення ефективності та доступності мережі соціальних служб щодо надання соціальної та психологічної підтримкидітям із сімей, які перебувають у соціально небезпечному становищі.
  • Завершення до 2020 року процесу модернізації та розвитку системи соціального обслуговуваннясімей та дітей відповідно до міжнародними стандартамисоціального обслуговування сімей та дітей у розвинених європейських країнах.
  • Удосконалення порядку та процедури усиновлення дітей, прийому дітей до заміщуючих сімей.
  • Створення системи реабілітації дітей-інвалідів
  1. Реабілітація та соціальна інтеграція інвалідів

Шляхи

  • Удосконалення систем медико-соціальної експертизи та реабілітації інвалідів.
  • Забезпечення доступності для інвалідів житла, об'єктів соціальної інфраструктури, транспорту (програма «Доступне середовище»).
  • Створення інфраструктури реабілітаційних центрів.
  • Формування промисловості з випуску сучасних технічних засобів реабілітації.
  • Зміцнення матеріально-технічної бази установ медико-соціальної експертизи, реабілітаційних установ та протезно-ортопедичних підприємств.
  1. Соціальне обслуговування громадян старшого віку та інвалідів

Шляхи

  • Забезпечення доступності соціальних послуг високої якості для всіх громадян, які потребують похилого віку та інвалідів.
  • Розвиток усіх форм надання соціальних послуг громадянам похилого віку та інвалідам (нестаціонарною, напівстаціонарною, стаціонарною та терміновою соціальною).
  • розвиток платних форм соціального обслуговування з урахуванням зростання доходів громадян похилого віку та інвалідів та формування мережі комфортних пансіонів для літніх осіб для постійного та тимчасового проживання.
  1. Розвиток сектору недержавних некомерційних організацій у сфері надання соціальних послуг

Шляхи

  • Перетворення більшості державних та муніципальних установ системи соціального захисту, які надають послуги літнім та інвалідам, на некомерційні організації та створення механізму залучення їх на конкурсній основі до виконання державного замовленнящодо надання соціальних послуг.
  • Скорочення адміністративних бар'єрів у сфері діяльності недержавних некомерційних організацій.
  • Створення прозорої та конкурентної системи державної підтримки недержавних некомерційних організацій, які надають соціальні послугинаселенню.
  • Сприяння розвитку практики благодійної діяльностігромадян та організацій, а також поширення добровольчої діяльності (волонтерство).
  1. Формування ефективної системисоціальної підтримки осіб, які перебувають у скрутній життєвій ситуації, та системи профілактики правопорушень.
  • Інтеграція осіб, які опинилися у важкій життєвій ситуації, у життя суспільства.
  • Формування системи соціальної реабілітаціїнеповнолітніх та громадян, звільнених з місць позбавлення волі та засуджених до заходів покарання, не пов'язаних із позбавленням волі, розвиток механізмів ювенальної юстиції.
  • забезпечення гуманізації пенітенціарної системи (тобто системи виконання покарань), включаючи забезпечення ефективної освітньої та виховної роботиу системі виконання покарань.

Матеріал підготувала: Мельникова Віра Олександрівна.

Соціальна структура– сукупність взаємозалежних та взаємодіючих соціальних груп, а також соціальних інститутів та відносин між ними. Тобто, це аналіз усіх значних відмінностей між людьми у процесі їхньої життєдіяльності.

-) Станово-класова структура

--) Класова структура суспільства

Клас- велика соціальна група, що відрізняється від інших груп по відношенню до засобів виробництва (володіння засобами виробництва чи ні), за місцем у системі суспільного виробництва (експлуататори або експлуатовані) та за критеріями доступу до суспільного багатства (розподілу благ у суспільстві).

--) Соціальна стратифікація

Соціальна стратифікація– (лат. stratum – шар, пласт) – диференціація даної сукупності людей страти (шари) через нерівномірного розподілу функцій управління, влади та впливу, правий і привілеїв, престижу і поваги. На основі соціальної диференціації суспільства створюється система стимулів до праці з метою зміни свого соціального та майнового стану.

Соціальні страти- Виділення груп по:

---) ролі у громадській організації праці (організатори та керівники виробництва або рядові виконавці);

---) способам та часткою отримання суспільного багатства (трудові та нетрудові);

---) розміру одержуваних доходів;

---) рівнем та засобам отримання доходу;

---) фізичній та розумовій праці;

---) виконання функцій управління чи підпорядкування;

---) розмірам одержуваного доходу (левова частка або жалюгідні крихти);

---) місцем проживання;

---) проведення часу;

---) аматорським інтересам;

---) схильностям до певних вільних видів діяльності.

Маргінальні шари– групи людей, які не вписуються в соціальну структуру цього товариства (■ вихідці з села, які не вписалися в правила поведінки та цінності міських жителів, інваліди, безробітні, бродяги, дармоїди, жебраки, злочинці). Стану- соціальні групи, які мають закріплені в звичаях або законах і передаються у спадок права і обов'язки. Касти(Лат. castus - чистий) - замкнуті групи людей, що виконують специфічні, що передаються у спадок, соціальні функції.

-) Професійно-освітня структура

Це люди з вищою та середньою освітою, студенти та школярі, лікарі та економісти.

-) Етнічна структура суспільства

Рід– група кревних родичів, які ведуть своє походження по одній лінії (материнській чи батьківській), що має спільне місце поселення, спільну мову, спільні звичаї та вірування. Плем'я- об'єднання вийшли з одного роду, але згодом відокремилися один від одного пологів.


Народність- Об'єднання людей з територіальних, сусідських зв'язків.

Нація– форма спільності людей, що характеризується ознаками: --) спільність території,

--) спільність мови,

--) спільність економічного життя,

--) загальні риси психічного складу, закріплені в менталітеті даного народу,

--) національна самосвідомість.

-) Поселенська структура

Поселенська структура– просторова форма організації суспільства (■ городяни та селяни). Місто – історично конкретна соціально-просторова форма існування суспільства, що виникла внаслідок суспільного поділу праці (відділення ремесла від сільського господарства), місце зосередження населення, зайнятого переважно не сільськогосподарською працею

-) Демографічна структура

сім'я- мала соціальна група, заснована на подружньому союзі та родинних зв'язках (чоловік і дружина, батьки та діти, інші родичі), на спільному віданні загального господарства, об'єднана спільністю побуту та взаємною моральною відповідальністю за виховання дітей.

Функції сім'ї:

--) Репродуктивна- Відтворення людей.

--) Господарсько-споживча– ведення домашнього господарства, єдиного бюджету, здійснення «сімейної влади».

--) Виховна- Соціалізація дитини - її підготовка до майбутнього самостійного життя.

Соціальна структура суспільства Цілісна сукупність взаємопов'язаних та взаємодіючих між собою соціальних груп, верств та спільностей Мікрогрупи сім'я, трудовий колектив, невелика кількість учасників, які знають друга, мають спільну мету Макрогрупи нації, класи велика кількістьлюдей, які не знають друга, мають визначальний вплив на соціальний процес

СУСПІЛЬСТВО СКЛАДАЄТЬСЯ З РІЗНИХ ГРУП ВЕЛИКІ СОЦІАЛЬНІ СУСПІЛЬНОСТІ: класи, стану, касти, страти КОЖНА ЛЮДИНА ПРИ НАЛЕЖИТЬ ДО ЯКОГО НИБУДЬ З ЦИХ СОЦІАЛЬНИХ ГРУП І.

Основні типи соціальних груп. Касти – закрита соціальна група. Людина від народження до смерті був членом однієї касти. Кастовий поділ притаманно Індії. БРАХМАНИ КШАТРІЇ ВАЙШІ ШУДРИ

Основні типи соціальних груп Стану – великі групи людей, об'єднані однаковими правами та обов'язками, що передаються у спадок. ФЕОДАЛИ ДУХОВЕНСТВО СЕЛЯНЕ

Основні типи соціальних груп Класи – великі групи людей, відмінні своїм ставленням до засобів виробництва. Класи почали формуватися із початком індустріальної епохи. БУРЖУАЗІЯ ПРОЛЕТАРІАТ

Основні типи соціальних груп Страти – соціальний шар чи група, об'єднаний якоюсь загальною соціальною ознакою (майновою, професійною чи іншою) ПІДПРИЄМЦІ ФЕРМЕРИ СЛУЖАЮЧІ

Показники стратифікації n n ДОХІД – кількість грошових надходжень людини чи сім'ї за певний період часу ОСВІТА – кількість років навчання ВЛАДА – можливість нав'язувати свою волю та рішення іншим людям ПРЕСТИЖ – повага до займаного людиною соціального стану, що склалася у громадській думці

Причини соціальної нерівності 2 теорії: n Люди різні від природи (розум, талант, характер) n Найздатніші виконують найважливішу громадську роботу n Нерівність – природна риса у суспільному розвиткові n Певна група опановує засоби виробництва, отримуючи економічну владу і можливість експлуатувати трудящих n Нерівність слідство економічної нерівності

Соціальна диференціація - це поділ суспільства на групи, що займають різне соціальне становище Диференціація з соціальних причин Економічна диференціація (багаті, середній шар, бідні) ) Демографічна диференціація (стаття, вік, місце проживання)

Шари в сучасному російському суспільстві 1. 2. 3. 4. 5. Еліта (олігархи, вища бюрократія, генералітет) - 3 -5% Середній шар (дрібні та середні бізнесмени, працівники торгівлі, сервісу) - 12 -15% інтелігенція, технічний персонал, селяни, робітники) – 60 -70% Нижній шар (літні, інваліди, утриманці, безробітні, біженці) – 10 -15% Десоціалізоване дно (злодії, бандити, кілери, бомжі, наркомани, алкоголіки, повії) – 3 -5

n маргінали (люди, що займають проміжне положення між основними соціальними верствами) n люмпени (люди, що опустилися на дно життя)

СОЦІАЛЬНИЙ СТАТУС – становище людини у суспільстві Приписаний статус – становище, отримуване від народження. стать, національність, вік, соціальне походження Досяганий – становище, досягнуте своїми зусиллями. професія, освіта, посада

Основні характеристики статусу особистості nnn Територіальний статус (городянин, біженець, бомж) Стать (жінка, чоловік) Вік (дитина, дорослий, літній) Раса (негроїдна, європеоїдна, монголоїдна,) Національність Здоров'я (здоровий, інвалідний) Професія Освіта Дохід

переміщення окремих людей та груп з одного шару в інший 3. Індивідуальна 4. Групова 5. Вертикальна (підвищення чи зниження статусу) 6. Горизонтальна (не веде до зміни соціального статусу)

Протягом життя людина змінює приналежність до соціальних груп – це прояв соціальної мобільності. горизонтальна вертикальна

Фактори соціальної мобільності n n n система громадського устрою (традиційне / індустріальне суспільство) зміни технології суспільного виробництва (поява нових професій)

Проявом вертикальної соціальної мобільності виступає: 1) 2) 3) 4) переїзд з одного району до іншого вихід на пенсію підвищення на посаді народження дитини

Соціальна роль - відповідний статусу поведінку ЛЮДИНА ПЕВНОГО СТАТУСУ ПОВИНЕН виконувати запропоновані ЦЬОМУ СТАТУСУ роль- ПРАВИЛА І НОРМИ ПОВЕДІНКИ ЯКЩО очікування не виправдовуються І ЛЮДИНА ВІДХОДИТЬ ВІД покладені на неї СОЦІАЛЬНОЇ РОЛЛЮ ПОВЕДІНКИ ТО ЩОДО ЙОГО НАСЛІДУЮТЬ САНКЦІЇ. Вимоги різних соціальних ролей можуть суперечити

Соціальний контроль Система засобів та прийомів, що регулюють поведінку людей у ​​суспільстві та перешкоджають її відхиленню Самоконтроль – внутрішнє співвідношеннясвоїх та вчинків із прийнятими суспільством правилами Норми Соціальна саморегуляція – механізм підтримки громадського порядку Санкції

Норми припису того, як треба поводитися в суспільстві встановився порядок поведінки n Звичаї та традиції n Правові норми n Політичні норми n Моральні норми n Релігійні норми те, що успадковано від попередників закріплюються в законах, дотримання забезпечується силою держави знаходять своє відображення в законах, договори, політичні принципи, моральні норми мають оціночний характер, дотримання забезпечується силою громадської думкидотримання підтримується моральною свідомістю віруючих, вірою в покарання за гріхи

засоби заохочення або покарання, що стимулюють людей дотримуватися соціальних норм Санкції публічне схвалення з боку офіційних організацій: нагороди, звання, титули… висновок, позбавлення громадянських прав, відлучення від церкви… n формальні негативні покарання, не передбачені офіційними інстанціями: зауваження, закид, насмішка, прізвисько… n неформальні негативні Якщо норма не має санкції, то вона перестає регулювати поведінку людей

Чи вірні такі міркування про соціальні норми? А. До соціальних норм відносяться лише ті розпорядження, які закріплені в законах. Б. Поведінка, яка не відповідає прийнятим у суспільстві нормам, називається конформізмом. n вірно тільки А n вірно тільки Б n вірно і А, і Б n обидва твердження невірні

форма взаємодії, в основі якої лежить зіткнення інтересів та потреб окремих людей та соціальних груп Конфлікт n n n Р. Спенсер (1820 -1903): конфлікт – прояв процесу природного відборута боротьби за виживання; суспільство має розвиватися еволюційно. К. Маркс (1818-1883): конфлікт носить тимчасовий характер, його може вирішити соціальна революція Г. Зіммель (1858-1918): конфлікти неминучі і навіть корисні (допомагають людям чіткіше усвідомлювати свої інтереси, сприяють внутрішньогруповому згуртуванню і т. д.) Конфліктологія: конфлікт – не аномалія, а норма відносини між людьми, один із способів їх взаємодії (поряд із змаганням, кооперацією, пристосуванням тощо)

Суб'єкти конфлікту n n Свідки – ті, хто спостерігає конфлікт із боку. Підбурювачі – ті, хто підштовхує інших учасників до конфлікту. Посібники – люди, які сприяють розвитку конфлікту, що надають допомогу сторонам. Посередники – ті, хто своїми діями намагається запобігти, зупинити чи вирішити конфлікт. УЧАСНИКИ

подія або обставина, внаслідок якої протиріччя переходять у стадію відкритого протистояння

Види конфліктів nnn залежно від конфліктуючих сторін (внутрішньоособистісні, міжгрупові…) за тривалістю та характером перебігу (довготривалі, короткочасні, разові, затяжні…) за формою (внутрішні, зовнішні) за масштабом поширення (локальні, регіональні, глобальні) за використовуваними засобами ( ненасильницькі, насильницькі) за сферами, у яких вони відбуваються ↓

з приводу розподілу влади, домінування, впливу, авторитету n Політичний конфлікт на основі боротьби за права та інтереси етнічних та національних груп n Національно-етнічний конфлікт щодо засобів життєзабезпечення, рівня зарплати, рівня цін на різні блага, доступу до цих благ n Соціально- економічний конфлікт пов'язані з релігійними, мовними та іншими протиріччями у духовній сфері n Культурний конфлікт Форми соціальних конфліктів: дискусії, запити, прийняття декларацій… мітинги, демонстрації, пікети, страйки… війна – крайня форма

Умови та способи вирішення конфлікту nnn Умови: виявлення існуючих протиріч, інтересів, цілей взаємна зацікавленість у подоланні протиріч спільний пошук шляхів подолання конфлікту nn Способи: прямий діалог сторін, переговори розвиток та вдосконалення соціальної сфери життя суспільства (розширення системи освіти , житлового будівництва, тобто створення розвиненої соціальної інфраструктури)

Чи вірні такі міркування про соціальні конфлікти? А. Конфліктна взаємодія існує у будь-якому типі суспільства. Б. Соціальні конфліктизавжди ведуть до негативних наслідків. n вірно тільки А n вірно тільки Б n вірно і А, і Б n обидва твердження невірні

1) соціальною політикою 3) соціальною нерівністю

2) соціальною мобільністю 4) соціальною структурою

Що з перерахованого є значущою ознакою для визначення соціаль-

Ной структури суспільства?

1) пізнавальні інтереси людей

2) особливості темпераменту людей

3) розумові здібності людей

4) рівень освіти людей

Структура суспільства представлена ​​соціальними групами та спільнотами в багато-

Образ їх зв'язків. Яка соціальна група виділена за територіальним (поселен-

чеської) ознакою?

1) жінки 3) програмісти

2) підлітки 4) петербуржці

А. Соціальна структура суспільства - це сукупність зв'язків і відносин між соціально-

ними групами.

Б. Соціальна структура відбиває внутрішню будову суспільства.

Внутрішній устрій суспільства, що відображає зв'язок його основних сторін, називають

Вають

1) соціальним статусом 3) соціальною мобільністю

2) соціальною структурою 4) соціальною нерівністю

Сукупність взаємопов'язаних соціальних груп, що становлять внутрішнє

Будова суспільства, називають

1) соціальним інститутом 3) соціальною структурою

2) соціальною мобільністю 4) соціальною нерівністю

Яка із названих соціальних груп виділена за професійною ознакою?

1) москвичі 3) консерватори

2) молодь 4) військовослужбовці

Щества?

1) люди похилого віку, молодь 3) маргінали, середні верстви

2) росіяни, українці 4) православні, буддисти

Які з наведених термінів характеризують демографічну структуру

Щества?

1) жінки, чоловіки 3) білоруси, татари

2) батьки, діти 4) мусульмани, християни

Структура суспільства представлена ​​соціальними спільнотами та групами у багато-

Гообразі їх зв'язків. Яка соціальна група виділена за професійним при-

Знаку?

1) пасажири 3) городяни

2) чоловіки 4) інженери

Яка соціальна група виділена за територіальною ознакою?

1) священнослужителі 3) мусульмани

2) європейці 4) жінки

Структура суспільства представлена ​​сукупністю соціальних спільностей та груп

У різноманітті їхніх зв'язків. Яка соціальна група виділена за політичним при-

Знаку?

1) воронежці 3) офіцери

2) демократи 4) жінки

Яку соціальну спільність виділяють за етносоціальною ознакою?

1) православні 3) словаки

2) підлітки 4) виборці

Яка соціальна група виділена за демографічною ознакою?

1) петербуржці 3) наймані працівники

2) викладачі фізики 4) молодь

Чи вірні такі міркування про соціальні групи?

А. До малих груп належать етнічні спільності.

Б. Соціальні групи, чия діяльність визначається нормативними документами, на-

називаються формальними.

1) вірно тільки А 3) вірні обидва судження

2) вірно тільки Б 4) обидва судження невірні

Чи вірні такі міркування про соціальну структуру суспільства?

А. Соціальна структура суспільства включає у собі верстви, класи, етноси.

Б. Соціальна структура суспільства змінюється у з економічним розвитком суспільства.

1) вірно тільки А 3) вірні обидва судження

2) вірно тільки Б 4) обидва судження невірні

Структура суспільства представлена ​​соціальними групами та спільнотами у багато-

Гообразі їх зв'язків. Яка соціальна група виділена за територіальним (поселен-

чеської) ознакою?

1) жінки 3) ліберали

2) підлітки 4) лихварі

Т. народився Парижі, його бабуся поїхала з Росії ще до Революції 1917 р. Т. хо-

Рошо знає російську мову та російську культуру. Він пишається тим, що він російський. Це про-

Явище ознак спільності

1) демографічної 3) етнічної

2) територіальної 4) станової

Яка соціальна група виділена за професійною ознакою?

1) пасажири 3) інженери

2) чоловіки 4) городяни

До малих соціальних груп можна віднести

1) громадян країни 3) пенсіонерів регіону

2) студентів вузів 4) учнів класу

Члени цієї соціальної спільності мають права, обов'язки та приві-

Легіями, закріпленими звичаями та юридичним законом. Ця група є

Тест із суспільствознавства Соціальна структура суспільства для 10 класу з відповідями. Тест містить дві частини. Завдання з вибором відповіді (10 завдань) та завдання з короткою відповіддю (3 завдання).

Завдання з вибором відповіді

1. Ознакою біосоціальної групи є

1) дохід
2) освіта
3) вік
4) влада

2. Поділ на соціальні групи, що займають різне становище у суспільстві, називається

1) соціальною диференціацією
2) соціальною мобільністю
3) соціальною структурою
4) соціальною адаптацією

3. Сукупність взаємопов'язаних та взаємодіючих соціальних спільностей та відносин між ними називається

1) соціальним інститутом
2) соціальною структурою
3) соціальною групою
4) стратою

4. Плем'я, народність, нація – це

1) класові спільності
2) етнічні групи
3) демографічні групи
4) кровноспоріднені спільності

5. Чи вірні такі міркування щодо формування соціальних груп?

А. Соціальні групи формуються під час свідомої та організуючої діяльності людей.
Б. Соціальні групи формуються незалежно від свідомості та волі людей.

1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидві судження невірні

6. Чи вірні такі міркування про маргінальну особистість?

А. Маргінальна особистість може стати носієм різних антидемократичних тенденцій у суспільстві.
Б. Маргінальна особистість може стати опорою прогресивних перетворень у суспільстві.

1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидві судження невірні

7. Чи вірні такі міркування щодо соціальної мобільності?

А. Соціальна мобільність є посилення соціальної нерівності.
Б. Соціальна мобільність є зростанням середнього класу.

1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидві судження невірні

8. Відомий соціолог П. А. Сорокін порівнював величини найнижчого і самого високого доходіву різних країнах у різні історичні періоди. Так, у середньовічній Німеччині це співвідношення становило 10000:1, а в середньовічній Англії - 600:1. Цей приклад ілюструє

1) соціальну мобільність
2) соціальна нерівність
3) соціальну комунікацію
4) соціальну адаптацію

9. Вкажіть приклад низхідної вертикальної соціальної мобільності

1) громадянин Н. перейшов з керівної посадина рядову роботу
2) інженер К. перейшов з державного підприємствау приватну фірму
3) вчитель Т. перейшов працювати директором сусідньої школи
4) громадянин Р. перейшов з військової службина цивільну

10. З 92 римських імператорів 36 починали з нижчих чинів. З 65 візантійських імператорів 12 висунулися завдяки армійській кар'єрі. Наполеон та її оточення - маршали, генерали призначені їм королі Європи - вийшли з простолюдинів. Кромвель, Грант, Вашингтон та інші командувачі досягли найвищого становища завдяки армії. Ці приклади ілюструють роль армії як

1) маргінальної групи
2) соціальні сходи
3) соціального статусу
4) соціального ліфта

Завдання з короткою відповіддю

1. Запишіть слово, пропущене у фрагменті таблиці.

2. Встановіть відповідність між прикладами соціальної мобільності та її видами: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію другого стовпця.

Приклади соціальної мобільності

А) звільнення працівника
Б) переміщення фахівця з однієї професії до іншої
В) переїзд мешканця з міста до села
Г) підвищення людини на посаді
Д) розорення підприємця

Види соціальної мобільності

1) висхідна вертикальна
2) низхідна вертикальна
3) горизонтальна

3. Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого позначено певною літерою.

(А) Протягом 5 років у Росії сформувався вищий клас власників, що становить близько 5% всього населення, утворилися соціальні низи суспільства, рівень життя яких перебуває за межею бідності. (Б) Середину соціальної піраміди займають дрібні підприємці. (В) У міру того як підвищуватиметься життєвий рівень населення, середня частина піраміди може поповнюватися все більшою кількістю представників верств суспільства, орієнтованих на бізнес, професійну працю та кар'єру. (Г) З неї швидше за все і народиться середній клас Росії.

Визначте, які положення тексту мають

1) фактичний характер
2) характер оціночних суджень

Запишіть поруч із літерою, що позначає положення, цифру, що виражає його характер.

Відповіді на тест із суспільствознавства Соціальна структура суспільства для 10 класу
Завдання з вибором відповіді
1-3
2-1
3-2
4-2
5-3
6-3
7-4
8-2
9-1
10-4
Завдання з короткою відповіддю
1. Маргінальна
2. 23312
3. 1122

Оцінка статті:
1 Зірка2 Зірки3 Зірки4 Зірки5 зірок(Поки що оцінок немає)
Завантаження...
Поділитися з друзями:
Статті на подібну тему
Закрити
Знайти на сайті
Наприклад: види гіпсокартону