Вища освіта програміст заочно. Друга вища освіта: програмування

Початківець: 20000 ⃏ на місяць

Досвідчений: 40000 ⃏ на місяць

Професіонал: 90000 ⃏ на місяць

* - інформація із зарплат наведена приблизно виходячи з вакансій на профілюючих сайтах. Зарплата в конкретному регіоні або компанії може відрізнятись від наведених. На ваш прибуток сильно впливає те, як ви зможете застосувати себе у вибраній сфері діяльності. Не завжди доход обмежується лише тим, що вам пропонують вакансії на ринку праці.

Затребуваність професії

Ця професія досить високо затребувана, але рівень конкуренції теж високий. На одну посаду можуть претендувати кілька десятків людей. Успіх залежить від навичок, знань, уміння їх інтерпретувати.

Для кого підходить професія

Необхідні якості програміста:

• Системне мислення.
• Аналітичний склад розуму.
• Хороша пам'ять.
• Вміння викладати інформацію зрозумілою мовою.

Умови праці

Програмісти проводять робочий день у приміщенні. Робота відбувається переважно сидячи.Під час роботи програміст часто знаходиться перед монітором комп'ютера, тому високе навантаження на очі.

Кар'єра

Кар'єра, як і в інших працівників, залежить від навичок та прагнень. У великих компаніях фахівець може стати начальником ІТ-відділу, провідним менеджером проекту.

Багато програмістів відкривають власний бізнесу сфері створення програмного забезпечення.

Дуже популярна робота на себе із самостійним пошуком замовлень – фріланс.

Для кар'єрного зростання важливо постійно здобувати нові знання, йти в ногу з розвитком технологій. Перевага надається тим, хто розуміється на найсучасніших течіях програмування.

Обов'язки

Посадові обов'язки:

• На основі аналізу математичних моделейта алгоритмів вирішення економічних та інших завдань розробляє програми, що забезпечують можливість виконання алгоритму та відповідно до поставленого завдання засобами обчислювальної техніки, проводить їх тестування та налагодження.
• Розробляє технологію розв'язання задачі на всіх етапах обробки інформації.
• Здійснює вибір мови програмування для опису алгоритмів та структур даних.
• Визначає інформацію, що підлягає обробці засобами обчислювальної техніки, її обсяги, структуру, макети та схеми введення, обробки, зберігання та виведення, методи її контролю.
• Виконує роботу з підготовки програм до налагодження та проводить налагодження.
• Здійснює запуск налагоджених програм та введення вихідних даних, що визначаються умовами поставлених завдань.
• Здійснює коригування розробленої програми на основі аналізу вихідних даних.
• Розробляє інструкції щодо роботи з програмами, оформляє необхідну технічну документацію.
• Визначає можливість використання готових програмних продуктів.
• Здійснює супровід впровадження програм та програмних засобів.
• Розробляє та впроваджує системи автоматичної перевірки правильності програм, типові та стандартні програмні засоби, складає технологію обробки інформації.
• Виконує роботу з уніфікації та типізації обчислювальних процесів.

1. Я (Клієнт), цим висловлюю свою згоду на обробку моїх персональних даних, отриманих від мене в ході прийому на навчання за освітнім програмамОсвітньої автономної некомерційної організації вищої освіти "Московський відкритий інститут", юридична адреса: 105318, м. Москва, вул. Ізмайлівський вал, 2 (далі - Інститут).

2. Я підтверджую, що вказаний мною номер мобільного телефона, є моїм особистим номером телефону, виділеним мені оператором стільникового зв'язку, і готовий відповідати за негативні наслідки, викликані вказівкою мною номера мобільного телефону, що належить іншій особі.

3. У рамках цієї угоди під «персональними даними» розуміються: Персональні дані, які Клієнт надає про себе усвідомлено та самостійно при оформленні Заявки на навчання на Сайті Інституту http://moi.edu.ru/, а саме на сторінці Сайту http: //moi.edu.ru/order (а саме: прізвище, ім'я, по батькові (якщо є), рік народження, рівень освіти Клієнта, обрана програма навчання, місто проживання, номер мобільного телефону, адреса електронної пошти).

4. Клієнт - фізична особа (особа, яка є законним представником фізичної особи, що не досяг 18 років, відповідно до законодавства РФ), що заповнило Заявку на навчання на Сайті Інституту, що висловило таким чином свій намір скористатися освітніми послугами Інституту.

5. Інститут у загальному випадку не перевіряє достовірність персональних даних, що надаються Клієнтом, та не здійснює контроль за його дієздатністю. Однак Інститут виходить із того, що Клієнт надає достовірну та достатню персональну інформаціюз питань, що пропонуються у формі реєстрації (форма Заявки), та підтримує цю інформацію в актуальному стані.

6. Інститут збирає та зберігає лише ті персональні дані, які необхідні для проведення прийому на навчання до Інституту та організації надання освітніх послуг(Виконання угод і договорів з Клієнтом).

7. Збірна інформація дозволяє надсилати на адресу електронної пошти та номер мобільного телефону, зазначені Клієнтом, інформацію у вигляді електронних листів та СМС-повідомлень по каналах зв'язку (СМС-розсилання) з метою проведення прийому до Інституту, організації освітнього процесу, надсилання важливих повідомлень, таких як зміна положень, умов та політики Інституту. Також така інформація необхідна для оперативного інформування Клієнта про всі зміни умов та організації освітнього процесу прийому до Інституту, інформування Клієнта про майбутні акції, найближчі події та інші заходи Інституту шляхом направлення йому розсилок та інформаційних повідомлень, а також з метою ідентифікації сторони в рамках угод та договорів з Інститутом, зв'язку з Клієнтом, у тому числі направлення повідомлень, запитів та інформації щодо надання послуг, а також обробки запитів та заявок від Клієнта.

8. Під час роботи з персональними даними Клієнта Інститут керується Федеральним закономРФ № 152-ФЗ від 27 липня 2006р. "Про персональні дані".

9. Я поінформований, що будь-коли можу відмовитися від отримання на адресу електронної пошти інформації шляхом надсилання електронного листана адресу: [email protected]Відмовитися від отримання на адресу електронної пошти інформації також можливо в будь-який час, натиснувши на посилання «Відписатися» внизу листа.

10. Я поінформований, що будь-коли можу відмовитися від отримання на вказаний мною номер мобільного телефону СМС-розсилки шляхом надсилання електронного листа на адресу: [email protected]

11. Інститут вживає необхідних та достатніх організаційних та технічних заходів для захисту персональних даних Клієнта від неправомірного або випадкового доступу, знищення, зміни, блокування, копіювання, розповсюдження, а також від інших неправомірних дій з нею третіх осіб.

12. До цієї угоди та відносин між Клієнтом та Інститутом, що виникають у зв'язку із застосуванням угоди, підлягає застосуванню право Російської Федерації.

13. Цією угодою підтверджую, що я старше 18 років і приймаю умови, зазначені в тексті цієї угоди, а також даю свою повну добровільну згоду на обробку своїх персональних даних.

14. Ця угода, що регулює відносини Клієнта та Інституту, діє протягом усього періоду надання Послуг та доступу Клієнта до персоналізованих сервісів сайту Інституту.

Освітня автономна некомерційна організаціявищої освіти
"Московський відкритий інститут"
Юридична адреса: РФ, 105318, м. Москва, вул. Ізмайлівський вал, 2

Школярі вже, здається, здали ЄДІ і ось-ось поїдуть подавати документи до ВНЗ. Програмування та IT-технології мають стабільний попит, приблизно як юридичні та економічні спеціальності 10 років тому.

У цій статті я розповім як працює вища освітадля IT, як правильно вибрати IT-спеціальність.
Стаття буде корисною не лише абітурентам-2015, а й школярам старших класів, які вже вирішили пов'язати своє життя з ІТ.

Чи потрібно вступати до ВНЗ, щоб стати програмістом?

Існує безліч точок зору на це питання і, певен, у коментарях його неодноразово порушать. На мою скромну думку, вища освіта не є обов'язковою умовоюстановлення спеціаліста в галузі IT, так само як і гарантією цього. Але може стати міцним фундаментом професійного зростання.

Ви можете читати книги, брати участь у OpenSource-ком'юніті, підробляти на oDesk і через кілька років будете досвідченим розробником без вищої освіти. Щоправда, ніщо не заважає це все робити паралельно навчанню у ВНЗ, крім власної лінощів.
Ви можете вступити, складати заліки та іспити, здобути диплом і не стати в результаті професійним програмістом - таких історій мільйони.

Хороший ВНЗ дає насамперед чудові умови для того, щоб здобувати знання, досвід, зв'язки та вирости як особистість. І тільки від вас залежить, як ви їх використовуватимете (і чи будете взагалі).
Приймемо умовно, що ви вже вирішили здобути вищу освіту у сфері IT, і підемо далі.

Бакалавр, спеціаліст та магістр

Відколи міністерство освіту вирішило інтегрувати Росію в болонську систему вищої освіти минули роки і багато що змінилося. Раніше всі ІТ-шники могли отримати лише диплом спеціаліста. Цього року випустили останніх дипломованих фахівців (за винятком спеціальностей, де термін навчання більше 5 років).
Зараз ви можете стати бакалавром, після цього - магістром, а далі вступати до аспірантури для здобуття російського аналога Ph.D.

Що насправді змінилося?
У старих навчальних планах для «фахівців» урізали кількість годин на один рік, при цьому найскладніші дисципліни були видалені або скорочені. Багато академічних тем з галузі алгебри, теорії ймовірності, фізики залишаться для бакалавра неосвітленими викладачем. У ряді спеціальностей, де програмування є допоміжною компетенцією (наприклад, інформаційна безпека), під ніж потрапили різні технології програмування – від web-розробки до паралельного програмування.

Загалом ні теоретичний матеріал, ні методика викладання не змінилися. Скоротився обсяг матеріалу. Якщо в якомусь ВНЗ раніше давали лабораторні для Pascal, то, як і раніше, їх і дають.
У цьому навчальні плани магістратури можуть похвалитися новизною. Про це можна написати окремо, якщо буде попит.

Потрібно враховувати, що бакалавр – це не готовий співробітник, який може прийти до роботодавця з червоним дипломом та просити середню зарплату по лікарні. Бакалавр щось знає, щось вміє з технологій, але як правило не вміє працювати в команді, великому колективі та повністю самостійно вирішувати конкретні практичні завдання. У термінології розробників це Junior, що подає надії через 2-4 роки стати Middle Developer. У багатьох компаніях таким випускникам без досвіду влаштовують стажерські програми із наставником на 6-12 місяців.

Прикладний та академічний бакалаврат

Само собою той факт, що спеціаліст просто зменшили на 20%, не міг порадувати міністерство освіти. Мало кого може порадувати "недофахівець", який тепер знає ще менше. Тому з 2015 року повсюдно вводитимуть прикладний бакалаврат як альтернативу неповній академічній освіті.

Якщо коротко, то прикладна від академічного відрізняється новим навчальним планом, де всі дисципліни сфокусовані на випуск максимально готового до реальних робочих завдань співробітника. Без стажувань та інших голівників для роботодавця. Наприклад, з академічного бакалаврату може вийти "математик-програміст", а з прикладного "Розробник.Net", "Розробник реляційних баз даних" або "Програміст C++". Останні більш цікаві ринку праці відразу після закінчення ВНЗ, перші ж після закінчення бакалаврату мають вступати до магістратури і далі качати свої компетенції, щоб після випуску претендувати на вищі позиції. Інша корисна річ - участь у навчальній програміприкладного бакалаврату роботодавців (як бази практики) та IT-вендорів.

Незважаючи на те, що ідея на мій погляд здорова і її реалізація була розпочата ще 5 років тому в 44 пілотних ВНЗ, я ще не зустрічав ні якісно нових навчально-методичних матеріалів, не готових до самостійної роботивипускників. Припускаю, що у найближчі 2-3 роки нічого не зміниться і значної різниці у підготовці академічного та прикладного бакалаврату не буде. Тим не менш, якщо ви вже вирішили бути магістром – робіть на академічний, якщо після 4 років навчання плануєте йти працювати, а до магістратури повернутися «колись» – то на прикладній.

Викладання у ВНЗ

Якщо у школі навчаються, то у ВНЗ навчаються. І різниця тут величезна. Ніхто не змушуватиме вчитися. Якщо хочете отримати диплом - сидіть, розбирайтеся, питайте однокурсників. Викладач – це просто носій знань, який вміє ці знання пояснювати. Його мета – розповісти, ваша – зрозуміти. Якщо ви щось не зрозуміли – викладач свою мету все одно виконав. Навіть якщо в окремих випадках це не так – краще думати саме у такій парадигмі, буде менше розчарувань.

Якість викладання полягає саме в тому, як добре викладач доносить до вас знання, яку практичну компетенцію ви при цьому отримуєте. Наприклад, донести принцип ООП можна мовою програмування Delphi, а можна C# чи Java. Ви зрозумієте ОВП у будь-якому випадку, якщо намагатиметеся, але знайомство з мовами C# або Java буде корисним для вас у майбутньому, під час підготовки курсових робіт, при підробітку чи подальшому працевлаштуванні.

Викладання – штука інертна. Чим більше викладач читає один і той же курс на прикладі тих самих технологій - тим краще йому виходить донести знання до студентів. Але IT-технології змінюються дуже швидко, тому можливі дві крайності:

1. викладач читає вам те, що морально застаріло, але ви все чудово розумієте
2. викладач розповідає про новітніх технологіях, але у вас залишаються великі прогалини в розумінні чогось (якщо ви не заповните їх самостійно в книгах, на StackOverflow або MSDN – то так воно і залишиться).

Є чудові викладачі, які щороку оновлюють 30% свого навчально-методичного матеріалу, але такі зусилля готовий не кожен.

Крім дроблення бакалаврату на академічний та прикладний, зараз також відбувається оновлення стандартів освіти з другого покоління на 3 та 3+. В умовах такої кількості змін у викладанні є ризик, що найближчі 2-3 набори студентів будуть підготовлені гірше, ніж наступні. А отже – потрібно докладати більше особистих зусиль.

Вибираючи ВНЗ та спеціальність бажано знати Хто та Що вам розповідатиме. Перед остаточним вибором – дізнавайтеся у поточних студентів, читайте студентські групи VK.

Вибір спеціальності

Отже, ви вирішили здобути вищу освіту, стати програмістом. І не просто програмістом, а, наприклад, саме Web-розробником, що спеціалізується на frontend. Круто, що у 18 років вже є мета в житті, але поспішаю засмутити. У нашій державі є така штука як стандарти вищої освіти і вони набагато абстрактніші, ніж вам цього хотілося б.

Повний список стандартів вищої освіти можна переглянути ось. Не за всіма є стандарти покоління 3+, але до кінця року будуть. Рекомендую почитати ці нудні документи.

Математичне забезпечення та адміністрування інформаційних систем (МОАІС).

Спеціальність, що дає найкращі умовиу розвиток компетенцій розробника.

Ви вивчите: технології програмування різними мовами (зазвичай за 4 роки ви познайомитеся з мінімум трьома мовами програмування - наприклад: C++, C#, Lisp, або C++, Java, Python), розробка та основи адміністрування реляційних та об'єктно-орієнтованих БД, мережеві технології , розробка додатків «клієнт-сервер», «клієнт – сервер додатків – сервер БД», паралельне програмування.

Навчання дає розуміння програмування в принципі, за пару місяців ви здатні вивчити будь-яку мову програмування та розвиватися у ньому; розуміння як працює будь-яка програма, як вирішити більшість обчислювальних завдань. Після отримання диплому з вас міцний Junior, але як тільки ви розберетеся з конкретними завданнями та інструментами у конкретній компанії, багажу знань буде достатньо, щоб претендувати на Middle.

Після досвіду роботи та гарної магістратури з цієї спеціальності ви зможете не просто робити програми та інформаційні системи, але познайомитеся з принципами розробки високонавантажених систем, управління командою, планування розробки та зможете претендувати на Senior та Team Lead.

Фундаментальна інформатика та інформаційні технології (ФІІТ).

Спеціальність близька до МОАІС, але орієнтована на обчислювальні експерименти та дослідницькі завдання.
Іншими словами, як програміст ви будете в найкращій формі, але ви будете майже марні для вирішення практичних бізнес-завдань. Зате ви цінний кадр для R&D-департаментів, наукових лабораторійта науково-дослідних команд. Навчання з цієї спеціальності в хорошому ВНЗдає можливість вибирати місце роботи по всьому світу, працюючи відомих компаніях. Вже спочатку передбачається, що бакалаврат буде лише першою сходинкою вашої освіти.

Цілком реальна історія: отримавши бакалавра до МДУ, вступити до магістратури CalTech. Звісно ж, фізика, алгебра та матаналіз повинні бути вашою пристрастю.

Інформатика та обчислювальна техніка (ІВТ)

Спеціальність орієнтована виховання системних програмістів, які працюють «із залізом». У вас будуть навички програмування роботів, систем реального часу та роботи з паяльною лампою. З такою освітою розробляти нудні облікові системи та веб-застосунки не захочеться, але ваша подальша кар'єра може розпочатися як інженера з відеоспостереження в невеликому ЧОПі, так і в лабораторії робототехніки великого бренду (саме собою після проходження магістерської програми).

На мій погляд із суто програмістськими спеціальностями все. Нижче буде перелік спеціальностей, де також навчають програмування. Але якщо у спеціальностей зверху навчальний план побудований так, щоб випустився Програміст, то у спеціальностей нижче – Фахівець у чомусь із навичками програмування.

Не лише програміст

Програмна інженерія

Щодо нової спеціальності, що готує по суті менеджерів програмного продукту. Цей спеціаліст дивиться поверх завдань розробки, керує вимогами, функціоналом, версіями, командами розробки. На перших курсах ви вивчите технології програмування і, можливо, пару мов, але далі у навчальному плані буде все більше про управління розробкою програмного забезпечення. Починати кар'єру можна як Junior Developer, але замість подальшого апгрейду до Middle ви станете менеджером проекту.

прикладна інформатика

Випускає системних аналітиків з широким світоглядом в IT та бізнесі. Вони теж вміють програмувати, але по-справжньому добре в них виходить писати технічні завдання, формалізувати бізнес-процеси та ефективно комунікувати з розробниками, які витають у високих абстракціях Можна стати менеджером проекту чи навіть директором своєї компанії, якщо є такі амбіції.

Бізнес Інформатика

Дуже близька до прикладної інформатики, але компетенції менеджера у випускника значно сильніші. Можна бути консультантом із застосування IT або керувати політикою IT невеликого холдингу. Після отримання диплому почати працювати хоч у саппорті, але кар'єрну мету «IT-директор» можна досягти за лічені роки.

Інформаційні системи та технології

Фокус на адмініструванні інформаційних технологійта правильному виборі софту та заліза під завдання корпоративної локальної мережі. Програмування буде, але на процедурному рівні, ближче до скриптів та конфігураційних файлів.

Математика та комп'ютерні науки

Велика частина фундаментальних знань дозволить вам працювати як учителем інформатики в школі, так і аналітиком у великій компанії. У хорошому ВНЗ ця спеціальність тяжіє до наукових досліджень і також може бути стартом у R&D для тих, хто віддає перевагу математичним наукам фізиці.

Інформаційна безпека

Перший курс часто схожий на спеціальності на кшталт МОАІС, де програмують багато і різними мовами, але потім це припиняється. Ви не повинні писати код, ви повинні розуміти, як будь-який код можуть атакувати. Мережі та операційні системи будуть знайомі як нікому іншому, можна буде називати себе хакером, але працювати доведеться у сфері безпеки, з нормативно-правовими документами, а не лише з firewall та sniffer.

Важливо розуміти, що все залежить від конкретного навчального закладу. Це як стандарт HTML та його реалізація на сайті провінційного салону краси. Є ВНЗ, де студенти всіх спеціальностей ходять на однакові лекції. Є ВНЗ, де МОАІС вивчає Visual Basic і Pascal, пише макроси в Excel, а бази даних вивчає з прикладу Access. Якщо у вашому рідному місті саме такий ВУЗ, то настав час купувати квитки на поїзд.

Вибір спеціальності на час вступу вкрай важливий, оскільки визначає подальшу кар'єру і, можливо, все життя. Це, по суті, перший самостійний вибір у житті і помилка буде вимірюватися роками. Тому рано «видихати» після ЄДІ, саме час дізнатися якнайбільше про найближчий університет, його студентів та викладачів. Хай щастить.

Друга вища освіта у сфері IT-технологій – це необмежені перспективи для людини, яка думає. Університет «Синергія» створив усі умови для реалізації такого рішення з будь-якого «стартового» майданчика (наявність/відсутність першого вищого, закінчена середня на програміста).

У каталозі наших програм – найзатребуваніші напрямки: Друга вища освіта: програмування

• Програма факультету ІТ – МОіАІС, підготовка професіоналів роботи з програмними бізнес-продуктами, починаючи з 1С. Тут «вирощують» програмістів із глибокою математичною підготовкою – майбутніх розробників ПЗ, IT-директорів міжнародного рівня.
• Освоївши специфікацію ІСіТ у приладобудуванні та телекомунікаціях, ви не встигнете розпочати пошук роботи – вона знайде вас раніше.
• Загальна програма підготовки програмістів широкого профілю– глибоке занурення у механіку роботи операційних систем, програмування С++, принципи комп'ютерної графіки, ази адміністрування ІТ та багато іншого.
• Перспективний напрямок – програма факультету ІСіТ «Інформаційна безпека» – ваш вибір, якщо ви хочете стати незамінним. Ефективна практика за участю ресурсів компаній вузу, навички кодування, основи криптографії – на виході ви станете асом щодо попередження кіберрисків – загрози XXI століття.
• Прикладна інформатика – це напрямок для майбутніх розробників, тестувальників, творців додатків.

Форми та тривалість навчання. Вступні іспити

У нашому вузі доступна повна та прискорена програма підготовки програмістів. Терміни:

• повне очне навчання – 4 роки, прискорене – 3 роки (доступний весь діапазон професійної діяльності);
• вечірні заняття – 4 роки, 6 місяців;
• дистанційне навчання: повне 4 роки 6 місяців; прискорена програма займає 3 роки 6 місяців.

Перерахунок для студентів, яким доступна прискорена програма здобуття другої вищої освіти з програмування, здійснюється індивідуально та залежить від низки факторів (основна професія, минулі досягнення, наукові роботи, вибір спеціальності). У нас постійно діють акції, знижки – ви завжди можете звернутися по роз'яснення, щоб отримати конкурентну перевагу на ринку праці.

Приклад навчального плану очної форми навчання: /assets/upload/uch_plan/uch_plan_inform_sistem_o_09.03.02.pdf

Працевлаштування: актуальність кадрів на ринку

На ринку IT зайнято від 400 до 500 фахівців (інформація за 2016). Поточна потреба РФ - 1,2 мільйона, за офіційними підрахунками, 4 мільйони, якщо вірити даним доповідачів щорічного всеросійського форуму "Територія смислів".

У 2013 р. урядом РФ затверджено програму розвитку ринку IT-фахівців, згідно з якою до 2018 р. кількість зайнятих програмістів має наблизитися до 700 тисяч осіб. І не йдеться про повне задоволення потреб галузі. Де-факто сьогодні сегмент програмування страждає на гострий дефіцит кадрів.

Програмісти, адміністратори програмного забезпечення, розробники додатків, тестувальники затребувані компаніями будь-якого профілю. Банківські організації та страховики, виробничі, торгові, адміністративні підприємства – 80% юридичних осібРосії вже працюють із власним програмним продуктом (сайтом, додатками, 1С), який потребує професійної участі.

Напрямків зайнятості для носія IT-професії дуже багато:

• керівник IT-відділу;
• адміністратор провідної групи стартапу;
• розробник ПЗ;
• глава відділу інформаційної безпеки;
• адміністратор груп соціальних мереж.

Список можна продовжувати. Програмування – це спеціальність, яка продовжує збільшуватись новими професіями/посадами. Число вакансій програміста по країні (дані топ-10 кадрових агенцій) не падає нижче за позначку в 45 тисяч вже третій рік поспіль. Це єдиний напрямок, якому безробіття не загрожує за будь-якої кризи.

Московський державний технічний університет ім. н.е. Баумана (МДТУ ім. Н.Е. Баумана) Московський державний університет ім. М.В. Ломоносова (МДУ ім. Ломоносова) Державний університет управління (ГУУ) Російський економічний університет імені Г. В. Плеханова (РЕУ) Московський державний університет економіки, статистики та інформатики (МЕСІ) Фінансовий університет при Уряді Російської Федерації

Інформаційні технології (ІТ)

У вік глобальної комп'ютеризації суспільства жодна організація чи фірма неспроможна успішно функціонувати, якщо немає добре налагодженої інформаційної системи, заснованої на передових технологіях. Потреба у фахівцях, здатних за допомогою технологій збору та обробки інформації зробити життя простіше та зручнішим, наприклад, удосконалити або автоматизувати виробничі процесиросте з кожним днем. Зараз найкращий час вибрати як вищу професійної освітиу вузі інноваційні спеціальності у сфері інформаційних системта технологій.

Діапазон професійної діяльності випускників вузів у галузі інформаційних технологій є широким: від прикладної математики в галузі програмування до доведення високотехнологічних програмних продуктів до конкретних споживачів. Об'єктом професійної діяльності спеціаліста з інформаційних систем та технологій є їх математичне, інформаційне та програмне забезпечення, способи та методи проектування, налагодження, виробництва та експлуатації програмних засобів в інформаційних системах у всіх галузях життєдіяльності. Завдання фахівця – сформувати такий комплекс програмного та апаратного забезпечення, який дозволить компанії-наймачу досягти конкурентної перевагина ринку.

Спеціальності та спеціалізації в галузі інформаційних технологій (ІТ)

Вибір програм навчання у цій сфері у вузах Москви досить великий: у таблиці представлені напрямки підготовки та спеціальності, що найчастіше зустрічаються.

Номер за класифікатором ОКСО	Назва напряму/спеціальності	Термін навчання (роки)	Кваліфікація	Область професійної діяльності
	«Прикладна математика та інформатика»		бакалавр прикладної математики та інформатики	Математичне та програмне забезпечення високотехнологічних галузей науки, техніки та інформаційних технологій з ухилом на ефективне програмування; побудова алгоритмів для розв'язання задач оптимізації
			магістр прикладної математики та інформатики
			математик, системний програміст
	"Бізнес Інформатика"		бакалавр бізнес-інформатики	Інформаційне управлінняв сфері сучасного бізнесу; впровадження, аналіз та супровід корпоративних інформаційних систем
			магістр бізнес-інформатики
	«Прикладна інформатика» (областями)		бакалавр прикладної інформатики	Створення, впровадження та супровід професійно орієнтованих інформаційних систем; оцінка ефективності програмного забезпечення та баз даних у конкретній галузі; використання передових інформаційних технологій отримання та обробки інформації
			магістр прикладної інформатики
	«Прикладна інформатика» (по областях: в економіці, управлінні, менеджменті)		інформатик-економіст, управлінець, менеджер
	«Інформатика та обчислювальна техніка»		Бакалавр техніки і технології	Сукупність засобів, способів та методів, спрямованих на створення та застосування ЕОМ, систем та мереж, автоматизованих системобробки інформації та управління; забезпечення функціонування всього комп'ютерного обладнання
			магістр техніки та технології
	«Обчислювальні машини, комплекси, системи та мережі»
	«Програмне забезпечення обчислювальної техніки та автоматизованих систем»
	"Інформаційні системи"		бакалавр інформаційних систем	Створення та підтримка сучасних інформаційних систем у всіх галузях виробництва, комерції, науки та освіти; вирішення широкого кола завдань з розробки програмного забезпечення систем обробки інформації та управління з використанням методів комп'ютерної графіки, мережевих інформаційних та мультимедійних технологій.
			магістр інформаційних систем
	«Інформаційні системи та технології»
	«Інформаційні технології у дизайні»
	«Інформаційні технології у медіаіндустрії»
	«Інформаційні технології в міжнародному бізнесі»

* Навчання в магістратурі після 4 років бакалаврату.

Одна з найбільш популярних спеціальностей у вузах Москви в галузі інформаційних технологій - це «Інформаційні системи та технології», оскільки студенти, які здобувають цю освіту у вузі, знайомляться і з програмуванням, і з пристроєм комп'ютера, і з керуванням даними, а також отримують знання в конкретної сфери майбутньої професійної діяльності. Крім того, ця спеціальність має у вузах Москви низку цікавих спеціалізацій:

• «Комп'ютерна графіка та сучасні методи програмування у середовищі Інтернет»
• «Інформаційні технології в управлінні власністю, у міжнародному бізнесі»
• "Телекомунікаційні технології, мережі, комплекси"
• «Безпека інформаційних мереж та захист інформації»
• «Інформаційні мережі електронної комерції»
• «Корпоративні інформаційні мережі»
• «Банківські інформаційні мережі»
• "Менеджмент інформаційних систем"
• «Інформаційні мережі у конкретних сферах народного господарства: приладобудування, транспорт»

Що вивчають

Майбутні фахівці з інформаційних технологій та систем отримують у ВНЗ фундаментальну математичну підготовку, для успішної професійної діяльності особливо важливі знання у галузі системного аналізу, управління динамічними об'єктами, проектування інтелектуальних баз даних. У той же час студенти набувають знання та навички сучасних методівпрограмування серед Інтернет, у сфері глобальних систем управління, забезпечення інформаційної безпеки тощо.

Оскільки спроектовані та використовувані ІТ, як правило, орієнтуються на конкретну сферу застосування, фахівцю знадобляться знання у цій конкретній галузі народного господарства, наприклад, у машинобудуванні, залізничний транспорт, Електронна комерція, реклама. Окремі видипрофесійної діяльності випускника ВНЗ у галузі інформаційних технологій вимагатимуть знань у галузі економіки, фінансів, юриспруденції, менеджменту, маркетингу, управління проектами.

Всі комп'ютерні програми пишуться англійською мовою, тому майбутній спеціаліст з ІТ зобов'язаний володіти технічною англійською на досить високому рівні.

Стати фахівцем у галузі ІТ можна також отримавши у вузі одну з наведених у таблиці спеціальностей; важливо, щоб ви для себе вирішили, ким хочете стати: фахівцем з «мозків», «заліза» або «налаштування» готових продуктів та моделей. Подібний до описаної вище спеціальності профіль діяльності забезпечений випускникам вузу за спеціальністю «Прикладна інформатика», які також мають використовувати передові інформаційні технології в конкретних галузях народного господарства. У вузах Москви можна знайти цікаві програми навчання за спеціальністю «Прикладна інформатика» в економіці, управлінні, менеджменті, у туризмі, медицині тощо. викладання у належному обсязі комплексу суміжних дисциплін.

Де працюють фахівці з ІТ та скільки отримують

Можливо кілька варіантів розвитку кар'єри випускників вузів у галузі інформаційних технологій: адміністративне, проектно-конструкторське та керівне.

Адміністративний напрямок представлено посадами системного адміністратора, мережевого адміністратора, адміністратора баз даних. Всі ці адміністратори зобов'язані забезпечувати безперебійну та безпечну роботукомп'ютерів та їх комплексів у мережі. Адміністратори-початківці отримують 25 000 рублів, щороку роботи додає до окладу 15 %, додаткові знання, наприклад, іноземної мови, додають ще 10%. Наявність професійних сертифікатів, особливо міжнародного рівня, збільшує зарплату ще на 30%. Таким чином, оклад у 5 000 доларів – не межа для адміністратора, до того ж, можливі додаткові заробіткиза виконання разових замовлень.

Проектно-конструкторський напрямок представлений посадами програміста, провідного програміста, розробника мережевих додатків, web-програміста тощо. Середня зарплатапрограміста 1500–2000 доларів, вона залежить від мови програмування, рівня знання англійської мови(Плюс 20%), досвіду роботи. Найчастіше програмісти, особливо у середовищі Інтернет, займаються аутсорсингом, т. е. працюють він; їх доходи зазвичай вищі, ніж у штатних співробітників.

Керівна робота для фахівців з ІС включає позиції менеджера проекту, директора проекту, генерального директора. Про формування заробітної платидля посад цього напряму можна дізнатись в описі спеціальності «Менеджмент організації».

Випускники ВНЗ, фахівці з ІС, можуть знайти роботу у всіх сферах життєдіяльності, де використовується обчислювальна техніка:

• - В академічних, наукових, навчальних інститутах;
• – у обчислювальних центрах, дослідно-конструкторських бюро;
• – в інформаційних центрах, архівах, фондах та бібліотеках, органах державної статистики;
• – у державних та урядових установах, органах державного та муніципального управління, органах оподаткування, правопорядку та соціального захисту, на митниці;
• – в органах управління на підприємствах та організаціях різної форми власності;