Фгос 38.04 03 управління персоналом. Портал федеральних державних освітніх стандартів вищої освіти

Майстер

Другий рівень системи вищої освіти. Майстер випускає професіоналів з більш поглибленою спеціалізацією, здатних вирішити складні завдання.

ІДСУ реалізує магістерські програми двох видів:

1. Майстер як друга (для когось третя тощо) вищу освіту. Йдеться про можливості для фахівців, що працюють у системі державного та муніципального управління, економіки, науки, бізнесу отримати нову спеціальність та нові знання.

З 2010 року із системи освіти Росії було виключено програми «другої вищої освіти», але потреба навчання та отримання нових знань та компетенцій збереглася. У умовах програми другої вищої освіти було замінено на програми вищого якісного рівня — магістратуру.

Якщо порівнювати програми колишньої другої вищої освіти та магістратури, то очевидним є пріоритет останніх — практична спрямованість, спеціалізована підготовка, значна кількість дисциплін на вибір студента, захист магістерської дисертації.

2. Майстер як перша вища освіта — програми для випускників бакалаврату профільних вузів, які бажають поглибити свої знання за обраним напрямком підготовки, а також випускників-бакалаврів непрофільних вузів, які хочуть продовжити освіту за новим напрямом підготовки та розширити свої компетенції. Магістерські програми ІДСУ орієнтовані як на випускників бакалаврату ІДСУ, так і інших факультетів РАНХіГС та ВНЗ Росії.

Основне завдання магістратури - підготувати професіоналів для успішної кар'єри в системі державного та муніципального управління, міжнародних та російських компаніях, а також аналітичної, консультаційної та науково-дослідної діяльності.

На відміну від другої вищої освіти, навчання в магістратурі завершується захистом магістерської дисертації. Магістерська дисертація, безперечно, робота вищого рівня, ніж традиційні дипломні. Випускники магістратури ІДСУ отримують реальну можливість розвинути свої магістерські дисертації до рівня кандидатських дисертацій. В ІДСУ функціонує розгалужена мережа аспірантури та 8 дисертаційних порад.

Очевидна перевага програм магістратури ІДСУ — традиційно високий професійний та людський рівень учнів. Магістратура ІДСУ — це не тільки майданчик для здобуття знань, а й можливість спілкування з людьми, що відбулися в житті, налагодження нових людських і ділових контактів.

Затверджено ФГОС ВО за напрямом підготовки 38.04.03 Управління персоналом (далі відповідно – програма магістратури, напрям підготовки).

Затверджено ФГОС ВО за напрямом підготовки 38 .04.03 Управління персоналом (далі відповідно - програма магістратури, напрямок підготовки).

Файл із текстом стандарту розміщено у розділі сайту

Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 8 квітня 2015 р. N 367
"Про затвердження федерального державного освітнього стандарту вищої освіти за напрямом підготовки 38.04.03 Управління персоналом (рівень магістратури)"

Відповідно до підпункту 5.2.41 Положення про Міністерство освіти і науки Російської Федерації, затвердженого постановою Уряду Російської Федерації від 3 червня 2013 р. N 466 (Збори законодавства Російської Федерації, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126;N 6, ст.582;N 27, ст.3776), і пунктом 17 Правил розробки, затвердження федеральних державних освітніх стандартівта внесення до них змін, затверджених постановою Уряду Російської Федерації від 5 серпня 2013 р. N 661 (Збори законодавства Російської Федерації, 2013, N 33, ст. 4377; 2014, N 38, ст. 5069), наказую:

Обсяг програми магістратури становить 120 залікових одиниць (далі - з.е.) незалежно від форми навчання, що застосовуються освітніх технологій, реалізації програми магістратури з використанням мережної форми, реалізації програми магістратури за індивідуальним навчальним планом, у тому числі прискореного навчання.

В очній формі навчання, включаючи канікули, що надаються після проходження державної підсумкової атестації, незалежно від освітніх технологій, що застосовуються, становить 2 роки. Обсяг програми магістратури в очній формі навчання, що реалізується за один навчальний рік, становить 60 з.

У очно-заочній або заочній формах навчання незалежно від застосовуваних освітніх технологій збільшується не менше ніж на 3 місяці та не більше ніж на півроку порівняно з терміном здобуття освіти за очною формою навчання;

Під час навчання за індивідуальним навчальним планом незалежно від форми навчання становить трохи більше терміну здобуття освіти, встановленого для відповідної форми навчання. При навчанні за індивідуальним навчальним планом осіб з обмеженими можливостями здоров'я може бути збільшено за їх бажанням не більше ніж на півроку порівняно з терміном, встановленим для відповідної форми навчання. Обсяг програми магістратури за один навчальний рік під час навчання за індивідуальним навчальним планом незалежно від форми навчання не може становити понад 75 з.

Конкретний термін здобуття освіти та обсяг програми магістратури, що реалізується за один навчальний рік, у очно-заочній або заочній формах навчання, а також за індивідуальним навчальним планом визначаються організацією самостійно в межах термінів, встановлених цим пунктом.

Під час навчання осіб з обмеженими можливостями здоров'я електронне навчаннята дистанційні освітні технології повинні передбачати можливість прийому-передачі інформації у доступних для них формах.

Розробку філософії, концепції кадрової політикита стратегії управління персоналом, кадрове планування та маркетинг персоналу;

Найм, оцінку, прийом, аудит, контролінг та облік персоналу, соціалізацію, профорієнтацію, адаптацію та атестацію персоналу;

Трудові відносини;

Управління трудовим потенціалом та інтелектуальним капіталом персоналу та організації;

Правління етичними нормамиповедінки, організаційною культурою, конфліктами та стресами, управління зайнятістю;

Організацію, нормування, регламентацію, безпеку, умови та дисципліну праці;

Розвиток персоналу: навчання, у тому числі підвищення кваліфікації та професійна перепідготовка, стажування, управління діловою кар'єрою та службово-професійним просуванням, управління кадровим резервом, мотивацію та стимулювання персоналу, у тому числі оплата праці;

соціальний розвиток персоналу;

Роботу з персоналом, що вивільняється;

Організаційне проектування, формування та розвиток системи управління персоналом, у тому числі її організаційної структури;

Кадрове, нормативно-методичне, діловодне, правове та інформаційне забезпеченняуправління персоналом;

Оцінку та бюджетування витрат на персонал, а також - економічної та соціальної ефективності проектів удосконалення системи та технології управління персоналом;

Управлінський (зокрема кадровий) консалтинг.

Служби управління персоналом організацій будь-якої організаційно-правової форми у промисловості, торгівлі, на транспорті, у банківській, страховій, туристичній та інших сферах діяльності;

Служби управління персоналом державних та муніципальних органів управління;

Служби зайнятості та соціального захистунаселення регіонів та міст, кадрові агенції;

Організації, що спеціалізуються на управлінському та кадровому консалтингу та аудиті;

Науково-дослідні організації;

Професійні організації.

Організаційно-управлінська та економічна;

Аналітична та консультаційна;

Науково-дослідна та педагогічна;

Проектна;

Соціально-психологічна.

При розробці та реалізації програми магістратури організація орієнтується на конкретний вид (види) професійної діяльності, До якого (яким) готується магістр, виходячи з потреб ринку праці, науково-дослідних та матеріально-технічних ресурсів організації.

Програма магістратури формується організацією залежно від видів діяльності та вимог до результатів освоєння освітньої програми:

Орієнтованої на науково-дослідний та (або) педагогічний вид (види) професійної діяльності як основний (основні) (далі – програма академічної магістратури);

Орієнтованої на виробничо-технологічний, практикоорієнтований, прикладний вид (види) професійної діяльності як основний (основні) (далі – програма прикладної магістратури).

Розробка стратегії управління персоналом організації та здійснення заходів, спрямованих на її реалізацію;

формування системи управління персоналом;

Розробка кадрової політики та інструментів її реалізації;

Кадрове планування та маркетинг персоналу;

Управління службою персоналу (підрозділами, групами працівників, що реалізують спеціалізовані функції управління персоналом);

Економічний аналіз показників праці, бюджетування витрат за персонал;

Оцінка економічної та соціальної ефективності управління персоналом;

Пошук, аналіз та оцінка інформації для підготовки та прийняття управлінських рішеньу системі управління персоналом;

Аналіз ефективності існуючої системиуправління персоналом, розробка та обґрунтування пропозицій щодо її вдосконалення;

Аналіз та моделювання процесів управління персоналом;

Аналіз кадрового потенціалута інтелектуального капіталу організації, окремого працівника;

Використання в практичної діяльностіорганізацій інформації, отриманої за підсумками маркетингу ринку праці та бенчмаркінгу персоналу;

Фінансове планування та прогнозування витрат за елементами кадрової політики організації;

Проведення аудиту та контролінгу персоналу організації та системи управління персоналом;

Виявлення та формулювання актуальних наукових проблем управління персоналом;

Розробка програм наукових досліджень та розробок у сфері управління персоналом, організація їх виконання;

Розробка методів та інструментів проведення досліджень у системі управління персоналом та аналіз їх результатів;

Пошук, збирання, обробка, аналіз та систематизація інформації з тем проведених досліджень;

Підготовка оглядів, звітів та наукових публікацій з актуальних проблем управління персоналом;

Розробка освітніх програмзадля забезпечення навчання персоналу;

Розробка навчально-методичних матеріалівдля забезпечення навчання персоналу відповідно до стратегії розвитку організації;

Розробка та використання сучасних освітніх технологій у процесі навчання персоналу;

Організація та участь у освітньому процесі освітніх установРосійської Федерації;

Організація та контроль наставництва;

Організація, участь у навчанні та контроль за внутрішньокорпоративним професійним розвиткомперсоналу;

Педагогічна діяльність у корпоративних університетах, бізнес-школах;

Проектна діяльність:

Розробка та застосування сучасних методівуправління персоналом;

Розробка та економічне обгрунтуванняпроектів удосконалення системи та технологій управління персоналом (у тому числі у кризових ситуаціях);

Впровадження та оцінка соціально-економічної ефективності проектів удосконалення системи та технологій управління персоналом;

Розробка та ефективне використання сучасних соціальних технологійу роботі з персоналом;

Розробка та організація впровадження планів соціального розвиткуорганізації;

Організація управління конфліктами та стресами, особиста участь у посередницькій, соціально-профілактичній та консультаційній діяльності з управління конфліктами та стресами;

Організація попередження особистої професійної деформації та професійного вигоряння.

Організаційно-управлінська та економічна діяльність:

Аналітична та консультаційна діяльність:

Науково-дослідна та педагогічна діяльність:

Проектна діяльність:

Соціально-психологічна діяльність:

Блок 1 "Дисципліни (модулі)", який включає дисципліни (модулі), що належать до базової частини програми та дисципліни (модулі), що належать до її варіативної частини.

Блок 2 "Практики, у тому числі науково-дослідницька робота (НДР)", який у повному обсязі відноситься до варіативної частини програми.

Блок 3 "Державна підсумкова атестація", який у повному обсязі відноситься до базової частини програми та завершується присвоєнням кваліфікації, зазначеної у переліку спеціальностей та напрямків підготовки вищої освіти, що затверджується Міністерством освіти та науки Російської Федерації*.

Структура програми магістратури		Об'єм програми магістратури
	Дисципліни (модулі)
	Базова частина
	Практики, зокрема науково-дослідна робота (НДР)
	Державна підсумкова атестація
	Базова частина
Об'єм програми магістратури

Електронне інформаційно-освітнє середовище організації має забезпечувати:

Доступ до навчальних планів, робочих програм дисциплін (модулів), практик, до електронних видань бібліотечних системта електронних освітніх ресурсів, зазначених у робочих програмах;

Фіксацію ходу освітнього процесу, результатів проміжної атестації та результатів освоєння основної освітньої програми;

Проведення всіх видів занять, процедур оцінки результатів навчання, реалізація яких передбачена із застосуванням електронного навчання, дистанційних освітніх технологій;

Формування електронного портфоліо учня, у тому числі збереження робіт учня, рецензій та оцінок на ці роботи з боку будь-яких учасників навчального процесу;

Взаємодія між учасниками освітнього процесу, у тому числі синхронна та (або) асинхронна взаємодія через мережу "Інтернет".

Функціонування електронного інформаційно-освітнього середовища забезпечується відповідними засобами інформаційно-комунікаційних технологій та кваліфікацією працівників, які її використовують та підтримують. Функціонування електронного інформаційно-освітнього середовища має відповідати законодавству Російської Федерації **.

80 відсотків для програми академічної магістратури;

65 відсотків для програми прикладної магістратури.

20 відсотків для програми академічної магістратури;

30 відсотків для програми прикладної магістратури.

Для проведення занять лекційного типу пропонуються набори демонстраційного обладнання та навчально-наочних посібників, що забезпечують тематичні ілюстрації, відповідні зразковим програмам дисциплін (модулів), робітникам навчальним програмамдисциплін (модулів).

Перелік матеріально-технічного забезпечення, необхідного для реалізації програми магістратури, включає лабораторії, оснащені лабораторним обладнанням, залежно від ступеня складності. Конкретні вимоги до матеріально-технічного та навчально-методичного забезпечення визначаються у зразкових основних освітніх програмах.

Приміщення для самостійної роботиучнів повинні бути оснащені комп'ютерною технікоюз можливістю підключення до мережі "Інтернет" та забезпеченням доступу до електронного інформаційно-освітнього середовища організації.

У разі застосування електронного навчання дистанційних освітніх технологій допускається заміна спеціально обладнаних приміщень їх віртуальними аналогами, що дозволяють учням освоювати вміння та навички, передбачені професійною діяльністю.

У разі невикористання в організації електронно-бібліотечної системи (електронної бібліотеки) бібліотечний фонд має бути укомплектований друкованими виданнями з розрахунку не менше 50 примірників кожного з видань основної літератури, перерахованої у робочих програмах дисциплін (модулів), практик та не менше 25 примірників додаткової літератури 100 учнів.

7.4.1. Фінансове забезпечення реалізації програми магістратури має здійснюватися в обсязі не нижче за встановлені Міністерством освіти і науки Російської Федерації базові нормативні витрати на надання державної послуги у сфері освіти для даного рівня освіти та напрями підготовки з урахуванням коригувальних коефіцієнтів, що враховують специфіку освітніх програм відповідно до Методики визначення нормативних витрат на надання державних послугз реалізації освітніх програм вищої освіти, що мають державну акредитацію, за спеціальностями та напрямами підготовки, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 2 серпня 2013 р. N 638 (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 16 вересня 2013 р., реєстраційний N 29967).

______________________________

Підпункт 5.2.1 Положення про Міністерство освіти і науки Російської Федерації, затвердженого постановою Уряду Російської Федерації від 3 червня 2013 N 466 (Збори законодавства Російської Федерації, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37 , ст.4702;2014, N 2, ст.126;N 6, ст.582;N 27, ст.3776).

Федеральний законвід 27 липня 2006 р. N 149-ФЗ "Про інформацію, інформаційних технологійі про захист інформації" (Збори законодавства Російської Федерації, 2006, N 31, ст. 3448; 2010, N 31, ст. 4196; 2011, N 15, ст. 2038; N 30, ст. 4600; 2012, N 31, 4328, 2013, № 14 статті 1658, № 23, статті 2870; № 27, статті 3479; № 52, статті 6961, статті 6963; 2014, № 19, статті 2302; 4223, ст.4243), Федеральний закон від 27 липня 2006 р. N 152-ФЗ "Про персональні дані" (Збори законодавства Російської Федерації, 2006, N 31, ст. 3451; 2009, N 48, ст. 5716; N 52 статті 6439, 2010, № 27, статті 3407, № 31, статті 4173, статті 4196, № 49, статті 6409; № 14, статті 1651; № 30, статті 4038; № 51, статті 6683; 2014, № 23, статті 2927; № 30, статті 4217, статті 4243).

***Пункт 4 Правил здійснення моніторингу системи освіти, затверджених постановою Уряду Російської Федерації від 5 серпня 2013 р. N 662 (Збори законодавства України, 2013, N 33, ст. 4378).

за програмою магістратури

"Управління персоналом в організаціях сфери послуг",

за напрямом підготовки 38.04.03

- "Управління персоналом".

Науковий керівник програми –

д.е.н., професор Вукович Галина Григорівна

ООП магістратури має на меті методичне забезпечення реалізації ФГОС ВПО за даним напрямом підготовки та на цій основі розвиток у магістрантів особистісних якостей, а також формування загальнокультурних, загальнопрофесійних та професійних компетенцій відповідно до вимог ФГОС ВПО за цим напрямом підготовки. Головним завданнямПрограма є придбання магістрантом професійних компетенцій, що відповідають виду професійної діяльності, на яку орієнтована програма.

Програма спрямована на підготовку магістрів для ефективної організаційно-управлінської та економічної діяльності, науково-дослідної, педагогічної, консультаційної та аналітичної діяльності, проектної, соціально-психологічної в галузі управління персоналом у різних установах сфери послуг (туризм, охорона здоров'я, сфера громадського харчування, готельний бізнес, освіта, інформаційно-комунікаційні послуги, індустрія ремонту, спа-індустрія, торгівля, транспортні послуги, послуги ЖКГ, юридичні послугита ін.).

В умовах сучасної «економіки знань» саме управління персоналом стає ключовим напрямком підвищення національної конкурентоспроможності, забезпечення сталого економічного зростання та досягнення високого рівня та якості життя населення. Випускники програми мають фундаментальні знання теорії управління, методів державного управління, навички прикладних досліджень. Особливу увагуу програмі приділяється проблемам розвитку людини як основну мету соціально-економічного розвитку. Магістри цієї програми можуть працювати в організаціях рекреаційного бізнесу, торгівлі, готельному бізнесі та інших сферах.

Програма магістратури, що реалізується ГОУ ВПО «Кубанська державний університет» за напрямом підготовки «Управління персоналом в організаціях сфери послуг» є системою професійної підготовки, розробленою вищим навчальним закладом з урахуванням вимог ринку праці на основі Федерального державного освітнього стандарту за відповідним напрямом підготовки вищого професійної освіти(ФГОС ВПО), а також з урахуванням рекомендованої зразкової освітньої програми за напрямом підготовки «Управління персоналом».

Результати освоєння магістерської програми визначаються компетенціями, що купуються випускником, тобто його здатністю застосовувати знання, вміння і особистісні якостівідповідно до завдань професійної діяльності.

Область професійної діяльності випускника магістерської програми включає: розробку філософії, концепцію кадрової політики та стратегію управління персоналом; кадрове планування та маркетинг персоналу; найм, оцінку, прийом, аудит, контролінг та облік персоналу; соціалізацію, профорієнтацію, адаптацію та атестацію персоналу; трудові відносини; управління етичними нормами поведінки, організаційною культурою, конфліктами та стресами; керування зайнятістю; організацію, нормування, регламентацію, безпеку, умови та дисципліну праці; розвиток персоналу: навчання, у тому числі підвищення кваліфікації та професійну перепідготовку, стажування, управління діловою кар'єрою та службово-професійним просуванням, управління кадровим резервом; мотивацію та стимулювання персоналу, у тому числі оплату праці; соціальний розвиток персоналу; роботу з персоналом, що вивільняється; організаційне проектування, формування та розвиток системи управління персоналом, у т.ч. її організаційної структури; кадрове, нормативно-методичне, діловодне, правове та інформаційне забезпечення управління персоналом; оцінку витрат на персонал, а також - економічної та соціальної ефективності проектів удосконалення системи та технології управління персоналом; управлінський (зокрема кадровий) консалтинг.

Об'єктами професійної діяльності випускника магістерської програми є: - служби управління персоналом в організаціях сфери послуг; служби управління персоналом державних та муніципальних органів управління; служби зайнятості та соціального захисту населення регіонів та міст, кадрові агенції; організації, що спеціалізуються на управлінському та кадровому консалтингу та аудиті; науково-дослідні організації; вищі навчальні заклади.

Термін освоєння ООП магістратури в очній формі навчання, включаючи канікули, що надаються після проходження державної підсумкової атестації, незалежно від освітніх технологій, що застосовуються, становить 2 роки. У заочній формі навчання незалежно від застосовуваних освітніх технологій збільшується щонайменше ніж 3 місяці і як 2г. 3 міс.

Під час навчання за індивідуальним навчальним планом незалежно від форми навчання становить трохи більше терміну здобуття освіти, встановленого для відповідної форми навчання.

При навчанні за індивідуальним навчальним планом осіб з обмеженими можливостями здоров'я може бути збільшено за їх бажанням не більше ніж на півроку порівняно з терміном, встановленим для відповідної форми навчання.

Випускною кафедрою є кафедра «економіка підприємства, регіональний та кадровий менеджмент».

Завідувач кафедри та науковий керівник програми Вукович Г.Г. є заслуженим діячем науки Кубані, заслуженим діячем науки та освіти РАЄ, академіком Російської Академії Природознавства та Європейської Академії Природознавства (Великобританія, Лондон), головою секції « Економічні науки» регіонального відділення Російської Академії Природознавства з Краснодарського краю, нагороджена медалями А. Нобеля та В. Вернадського, «Золота кафедра Росії», засновник наукової школи"Економічна теорія довкіллята управління людськими ресурсами», Головний редактор наукового журналу «Економіка сталого розвитку», член редколегій журналів « Фундаментальні дослідження», «Сучасні проблеми науки та освіти», «Сучасні наукомісткі технології» та «Успіхи сучасного природознавства», «Економіка розвитку регіону: проблеми, пошуки, перспективи», що видається Південною секцією РАН та ін. . Неодноразово Вукович Г.Г. нагороджувалась медалями, дипломами та почесними грамотами Міністерства освіти і науки Російської Федерації, Департаменту освіти та науки Краснодарського краю та є Вченим секретарем спеціалізованої вченої ради Д 212.101.13 КубДУ.

До освітнього процесу з дисциплін професійного циклу залучено не менше 20% викладачів з числа чинних керівників та провідних працівників профільних організацій, підприємств та установ. Усі викладачі, які забезпечують навчальний процесза професійним циклом, мають вчені ступені. Більшість ППС кафедри має великий досвід науково-педагогічної діяльності – 10 років і більше; ряд викладачів має практичний досвідроботи у сфері професійної діяльності. Усі викладачі кафедри регулярно проходять стажування, курси підвищення кваліфікації тощо. в навчальних закладах, НДІ, у великих компаніях, а також регулярно ведуть науково-дослідну роботу, керуючи аспірантами, будучи науковими консультантами докторантів, публікуючись у професійних наукових журналах, беручи участь у наукових семінарах та конференціях.

Програма спрямована на підготовку магістрів для ефективної професійної, науково-дослідної, педагогічної, організаторської та аналітичної діяльності в галузі управління персоналом у різних установах сфери послуг (туризм, охорона здоров'я, сфера громадського харчування, готельний бізнес, освіта, інформаційно-комунікаційні послуги, індустрія ремонту, спа-індустрія, торгівля, транспортні послуги, послуги ЖКГ, юридичні послуги та ін.).

Для активізації пізнавальної діяльності студентів широко застосовуються нові форми та методи навчання: ділові ігри, тести, диспути, демонстрація конфліктів, слайдів, комп'ютерні ігри, тематичні студентські наукові конференції, огляди-конкурси на найкращі реферати, курсові, заняття на підприємствах і т.д.

У процесі навчання широко використовуються сучасні комп'ютерні програмидля вирішення оптимізаційних завдань (максимізації обсягів виробництва продукції та послуг, мінімізація витрат і т.д.), для проведення багатовимірного статистичного (кореляційно-регресійного) аналізу та прогнозування, постановки та вирішення завдань теорії ігор та дослідження операцій.

Особливості реалізації магістерської програми виражаються в специфікі дисциплін, що вивчаються:

• соціальна політика держави та управління соціальним розвитком організації;
• теорія організації та організаційного проектування, організація науково-дослідної та педагогічної діяльності в галузі управління персоналом;
• розвиток трудового законодавствата його вплив на управління персоналом та розвиток систем менеджменту якості;
• сучасні методи соціологічних досліджень;
• економіка праці;
• економіка сфери послуг;
• стиль керівництва та еволюція компетенцій лідера;
• професійні комп'ютерні програми;
• сучасні технологіїнавчання та розвитку персоналу у сфері послуг;
• управління кар'єрою та робота з резервом на висування в організаціях сфери послуг;
• службові суперечки у системі управління конфліктами;
• теорія та практика кадрової політики держави та організації, інноваційні технологіїрозробки, обґрунтування та прийняття кадрових рішень;
• сучасні проблемиуправління персоналом; технології управління розвитком персоналу;
• системи мотивації та стимулювання трудової діяльності;
• керування організаційною культурою;
• функціонально-вартісний аналіз системи та технології управління персоналом;
• кадровий консалтинг та аудит;
• технології підбору та відбору персоналу у сфері послуг;
• управління кадровими ризиками;
• захист персональних даних працівників сфери послуг;
• оцінка результативності персоналу у сфері послуг;
• оцінка ефективності кадрової службиу організаціях сфери послуг;
• маркетинг персоналу у сфері послуг;
• кадрове планування у сфері послуг;
• антикризове управлінняперсоналом у сфері послуг;
• життєвий циклорганізації;
• управління поведінкою персоналу у організаціях сфери послуг;
• оцінка економічної та соціальної ефективності вдосконалення управління персоналом в організаціях сфери послуг;
• аудит персоналу у організаціях сфери послуг;
• сучасні форми та системи оплати праці у сфері послуг;
• стимулювання праці організаціях сфери послуг;
• соціальне партнерство;
• інституційна економіка;
• сучасні технології адаптації персоналу у організаціях сфери послуг;
• корпоративна етикау сфері послуг.

Навчання завершується захистом магістерської дисертації.

Ресурсне забезпечення даної ООП формується з урахуванням вимог до умов реалізації основних освітніх програм магістратури, визначених ФГОС ВПО з цього напряму подготовки. Усі курси забезпечені навчальною літературою, яка є у бібліотечному фонді Кубанського держуніверситету. У бібліотеці КубДУ є також електронна бібліотеканаукової літератури, включаючи періодику. Щорічно у рамках науково-практичної конференції відбувається обговорення наукових працьмагістрів, найкращі з яких публікуються у наукових журналах.

Для магістрів при вивченні дисциплін магістерських програм надаються програмні продукти Microsoft Word, Microsoft Excel, Power Point. Професорсько-викладацький склад магістерських програм застосовує під час здійснення своєї професійної діяльності сучасні освітні та науково-виробничі технології. Для магістрів забезпечений доступ до сучасних вітчизняних професійних баз даних, інформаційних довідкових та пошуковим системамКонсультант Плюс, Гарант, Економіка. соціологія. Менеджмент. Освітній портал», «Російський ресурсний центр навчальних кейсів».

Якість матеріально-технічної бази, що застосовується під час виконання основної освітньої програми «Управління персоналом в організаціях сфери послуг», що реалізуються ГОУ ВПО «Кубанський державний університет» за напрямом підготовки 38.04.03 – «Управління персоналом» , відповідає вимогам федерального державного освітнього стандарту найвищої професійної освіти. Під час навчання осіб з обмеженими можливостями здоров'я передбачено електронне навчання та дистанційні освітні технології.

100% випускників - магістрантів було працевлаштовано на момент навчання та продовжують працювати за профілем підготовки у Краснодарському краї. Випускників, які перебувають на обліку у службі зайнятості, не зареєстровано.

Затребуваність випускників магістерської програми «Управління персоналом в організаціях сфери послуг», висока, що з високим рівнем базової підготовки, отриманої у процесі навчання у КубДУ за програмою.

Його також можна знайти і в інших розділах. Архів можна знайти в розділі "інше", у предметі "надходження до магістратури" в загальних файлах.

Перегляд PDF-файлу онлайн

Текст із PDF

м«юа ммж МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ (МІНОБРНАУК ПРИ «а я квітня 2015 р. Моска Про затвердження федерального державного освітнього стандарту вищої освіти за напрямом підготовки 38.04.03 Управління персоналом 4 Уп. Міністерство освіти і науки Російської Федерації, затвердженого постановою Уряду Російської Федерації від 3 червня 2013 р.

№ 466 (Збори законодавства Російської Федерації, 2013, № 23, ст. 2923; № 33, ст. 4386; № 37, ст. 4702; 2014, № 2, ст. 126; № 6, ст. 582; № 27, ст.3776), і пунктом 17 Правил розробки, затвердження федеральних державних освітніх стандартів та внесення до них змін, затверджених постановою Уряду Російської Федерації від 5 серпня 2013 р. № 661 (Збори законодавства Російської Федерації, 2013, № 33, ст. 4377); 2014 № 38, ст.

5069), наказую: 1. Затвердити федеральний державний освітній стандарт вищої освіти, що додається, за напрямом підготовки 38.04.03 Управління персоналом (рівень магістратури). 2. Визнати такими, що втратили чинність: наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 23 грудня 2010 р. № 2009 «Про затвердження та введення в дію федерального державного освітнього стандарту вищого професійного еРГОС ВО Упраалення персоналом вЂ" 05 Міністр Д.В. Ліванов ФГОС У Управління персоналом вЂ" 05 освіти за напрямом підготовки 080400 Управління персоналом (кваліфікація (ступінь) «магістр»)» (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 11 березня 2011, реєстраційний № 20065); пункт 74 змін, що вносяться до федеральних державних освітніх стандартів вищої професійної освіти за напрямами підготовки, що підтверджується присвоєнням особам кваліфікації (ступеня) «магістр», затверджених наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 31 травня 2011 р.

№ 1975 (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 28 червня 2011, реєстраційний № 21200). Додаток ЗАТВЕРДЖЕНИЙ наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації від «7» К~фдл.~ 2015 р. № ~~Д ФЕДЕРАЛЬНИЙ ДЕРЖАВНИЙ ОСВІТНИЙ СТАНДАРТ ВИЩОЇ ОСВІТИ 3 РОЗДІЛ вищої освіти МАГІСТРАТУР. стандарт вищої освіти є сукупністю вимог, обов'язкових при реалізації основних професійних освітніх програм вищої освіти вЂ" програм магістратури за напрямом підготовки 38.04.03 Управління персоналом (далі відповідно вЂ" програма магістратури, напрямок підготовки).

11. ВИКОРИСТАНІ СКОРОЧЕННЯ У цьому федеральному державному освітньому стандарті використовуються такі скорочення: ОК вЂ" загальнокультурні компетенції; ОПК вЂ" загально професійні компетенції; ПК вЂ" професійні компетенції; ФГОС ВО управління переоналої вЂ" 05 ФГОС ВО вЂ" федеральний державний освітній стандарт вищої освіти; мережна форма вЂ" мережна форма реалізації освітніх програм. 1П. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРЯМКИ ПІДГОТОВКИ 3.1.

Здобуття освіти за програмою магістратури допускається тільки в освітньої організаціївищої освіти та наукової організації(далі вЂ" організація). 3.2. Навчання за програмою магістратури в організації здійснюється в очній, очно-заочній та заочній формах навчання. Обсяг програми магістратури становить 120 залікових одиниць (далі вЂ" з.е.) незалежно від форми навчання, застосовуваних освітніх технологій, реалізації програми магістратури з використанням мережної форми, реалізації програми магістратури за індивідуальним навчальним планом, у тому числі прискореного навчання.

3.3. Термін здобуття освіти за програмою магістратури: в очній формі навчання, включаючи канікули, що надаються після проходження державної підсумкової атестації, незалежно від освітніх технологій, що застосовуються, становить 2 роки. Обсяг програми магістратури в очній формі навчання, що реалізується за один навчальний рік, становить БЗ.е.; у очно-заочній або заочній формах навчання незалежно від застосовуваних освітніх технологій збільшується не менше ніж на 3 місяці та не більше ніж на півроку порівняно з терміном здобуття освіти за очною формою навчання; під час навчання за індивідуальним навчальним планом незалежно від форми навчання становить трохи більше терміну здобуття освіти, встановленого для відповідної форми навчання. При навчанні за індивідуальним навчальним планом осіб з обмеженими можливостями здоров'я може бути збільшений за їх бажанням не більше ніж на півроку срГОС ВО управління персоналом вЂ" 05 порівняно з терміном, встановленим для відповідної форми навчання.

Обсяг програми магістратури за один навчальний рік під час навчання за індивідуальним навчальним планом незалежно від форми навчання не може становити понад 75 з. Конкретний термін здобуття освіти та обсяг програми магістратури, що реалізується за один навчальний рік, у очно-заочній або заочній формах навчання, а також за індивідуальним навчальним планом визначаються організацією самостійно в межах термінів, встановлених цим пунктом. 3.4, При реалізації програми магістратури організація має право застосовувати електронне навчання та дистанційні освітні технології. Під час навчання осіб з обмеженими можливостями здоров'я електронне навчання та дистанційні освітні технології повинні передбачати можливість прийому-передачі інформації у доступних для них формах. 3.5.

Реалізація програми магістратури можлива за допомогою мережевої форми. 3.6. Освітня діяльність за програмою магістратури складає державною мовою Російської Федерації, якщо інше не визначено локальним нормативним актом організації. 1У. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИПУСКНИКІВ, ЩО ОСВОЇЛИ ПРОГРАМУ МАГІСТРАТУРИ 4.1.

Область професійної діяльності випускників, які опанували програму магістратури, включає: розробку філософії, концепції кадрової політики та стратегії управління персоналом, кадрове планування та маркетинг персоналу; найм, оцінку, прийом, аудит, контролінг та облік персоналу, соціалізацію, профорієнтацію, адаптацію та атестацію персоналу; трудові відносини; управління трудовим потенціалом та інтелектуальним капіталом персоналу та організації; правління етичними нормами поведінки, організаційною культурою, ФГОС ВО Управління персоналом вЂ" 05 конфліктами та стресами, управління зайнятістю; організацію, нормування, регламентацію, безпеку, умови та дисципліну праці; розвиток персоналу: навчання, у тому числі підвищення кваліфікації та професійна перепідготовка, стажування, управління діловою кар'єрою та службово-професійним просуванням, управління кадровим резервом, мотивацію та стимулювання персоналу, у тому числі оплата праці; соціальний розвиток персоналу; роботу з персоналом, що вивільняється; організаційне проектування, формування та розвиток системи управління персоналом, у тому числі її організаційної структури; кадрове, нормативно-методичне, справ виробниче, правове та інформаційне забезпечення управління персоналом; оцінку та бюджетування витрат на персонал, а також вЂ" економічної та соціальної ефективності проектів удосконалення системи та технології управління персоналом; управлінський (зокрема кадровий) консалтинг.

4.2. Об'єктами професійної діяльності випускників, які освоїли програму магістратури, є: служби управління персоналом організацій будь-якої організаційно-правової форми у промисловості, торгівлі, на транспорті, у банківській, страховій, туристичній та інших сферах діяльності; служби управління персоналом державних та муніципальних органів управління; служби зайнятості та соціального захисту населення регіонів та міст, кадрові агенції; організації, що спеціалізуються на управлінському та кадровому консалтингу та аудиті; науково-дослідні організації; професійні організації

4.3. Види професійної діяльності, до яких готуються випускники, які освоїли програму магістратури: ФГОС ВО Упоаеаенне пепеонаном вЂ" 05 організаційно-управлінська та економічна; аналітична та консультаційна„ науково-дослідна та педагогічна; проектна; соціально-психологічна. При розробці та реалізації програми магістратури організація орієнтується на конкретний вид (види) професійної діяльності, до якого (яким) готується магістр, виходячи з потреб ринку праці, науково-дослідних та матеріально-технічних ресурсів організації. Програма магістратури формується організацією залежно від видів діяльності та вимог до результатів освоєння освітньої програми: орієнтованої на науково-дослідний та (або) педагогічний вид (види) професійної діяльності як основний (основні) (далі вЂ" програма академічної магістратури); на виробничо-технологічний, практико-орієнтованої ФГОС ВО Упраалення персоналом вЂ" 05 орієнтований, прикладний вид (види) професійної діяльності як основний (основні) (далі вЂ" програма прикладної магістратури).

4.4. Випускник, який освоїв програму магістратури, відповідно до виду (видів) професійної діяльності, на який (яка) орієнтована програма магістратури, готовий вирішувати наступні професійні завдання: організаційно-управлінська та економічна діяльність: розробка стратегії управління персоналом організації та здійснення заходів, спрямованих на її реалізацію; формування системи керування персоналом; розробка кадрової політики та інструментів її реалізації; кадрове планування та маркетинг персоналу; управління службою персоналу (підрозділами, групами співробітників, що реалізують спеціалізовані функції управління персоналом); економічний аналізпоказників праці, бюджетування витрат за персонал; оцінка економічної та соціальної ефективності управління персоналом; аналітична та консультаційна діяльність: пошук, аналіз та оцінка інформації для підготовки та прийняття управлінських рішень у системі управління персоналом; аналіз ефективності існуючої системи управління персоналом, розробка та обґрунтування пропозицій щодо її вдосконалення; аналіз та моделювання процесів управління персоналом; аналіз кадрового потенціалу та інтелектуального капіталу організації, окремого працівника; використання у практичній діяльності організацій інформації, отриманої за підсумками маркетингу ринку праці та бенчмаркінгу персоналу; фінансове планування та прогнозування витрат за елементами кадрової політики організації; проведення аудиту та контролінгу персоналу організації та системи управління персоналом; науково-дослідна та педагогічна діяльність: виявлення та формулювання актуальних наукових проблем управління персоналом; розробка програм наукових досліджень та розробок у сфері управління персоналом, організація їх виконання; розробка методів та інструментів проведення досліджень у системі управління персоналом та аналіз їх результатів; пошук, збирання, обробка, аналіз та систематизація інформації з тем проведених досліджень; підготовка оглядів, звітів та наукових публікацій з актуальних проблем управління персоналом; розробка освітніх програм задля забезпечення навчання персоналу; розробка навчально-методичних матеріалів для забезпечення навчання персоналу відповідно до стратегії розвитку організації; розробка та використання сучасних освітніх технологій ФГОС ВО Управління персеналем вЂ" 05 у процесі навчання персоналу; організація та участь у освітньому процесі освітніх установ Російської Федерації; організація та контроль наставництва, організація, участь у навчанні та контроль за внутрішньокорпоративним професійним розвитком персоналу; педагогічна діяльність у корпоративних університетах, бізнес-школах; проектна діяльність: розробка та застосування сучасних методів управління персоналом; розробка та економічне обґрунтування проектів удосконалення системи та технологій управління персоналом (у тому числі у кризових ситуаціях); запровадження та оцінка соціально-економічної ефективності проектів удосконалення системи та технологій управління персоналом; соціально-психологічна діяльність: розробка та ефективне використання сучасних соціальних технологій у роботі з персоналом; розробка та організація впровадження планів соціального розвитку організації; організація управління конфліктами та стресами, особиста участь у посередницькій, соціально-профілактичній та консультаційній діяльності з управління конфліктами та стресами; організація попередження особистої професійної деформації та професійного вигоряння.

Володимир Швейцер

Європа, що змінюється, при всій схожості проблем, що стоять перед нею, не є однорідним, позбавленим будь-якої країнової специфіки організмом. Тут, як і раніше, є держави-лідери, є країни “другої лінії”, які мають певний вплив на перебіг європейських та світових подій. Існують і такі, які з різних причин поки що не можуть сказати свого вагомого слова у розділі вирішення економічних, політичних та соціальних проблем сучасності.

У цій ситуації, природною для періоду переходу від старої двошвидкісної Європи до Європи, що прагне створити єдиний ринковий простір та демократичні владні структури, все менше значення має територіальна величина держав, чисельність населення кожного з них. Набагато значущим чинником є ​​ступінь інтегрованості відповідної країни у загальноєвропейський економічний, політичний та соціальний простір, здатність знайти “національну нішу” у системі міжнародних відносин, що ускладнилася.

Поняття “великі” і “малі” європейські країни відрізняються держави європейського континенту відносяться виключно до категорій їх диференціації за розмірами займаної ними території та кількістю людей, що на ній проживають. Правда, тут відразу ж виникає питання: чи є ясні загальноприйняті критерії цифрові показники, за якими можна визначити, яка держава "велика", а яка - "мала"?